УРОК ПО ПРОЕКТ

„ЛЮБИМИТЕ МИ ДРЕХИ“

Направено: учениците от 6 клас:

Данилович Даша

Романенко Настя

Гриневич София

учител: Серенкова Н.С.

училище№ 29

Новоросийск, 2016 г

План на урока- защита на проекти на английски език в6 клас по темата: « Любимите ми дрехи».

Целта на урока:

 Подобряване на комуникативните умения при решаване

зададени задачи по темата.

Цели на урока:

1. подобряване на продуктивните комуникативни речеви умения в писмен вид и

устна реч при създаване и представяне на проекти;

2. развиват умения за търсене, систематизиране, обработка на информационни материали,

логично представени писмено (чрез проекти) и устно (чрез защита);

3. за активиране на уменията и способностите за използване на информационните технологии в

създаване на мултимедийни презентации;

4. повишаване на мотивацията на учениците за изучаване на английски чрез оптимизиране

учебен процес чрез проектни дейности.

Тип урок:проверка и контрол на знанията.

Форма на урока -защита на проекти по темата.

Място на урока:заключителният урок от цикъл 1 на тема "Моите любими дрехи".

Продължителност на урока по защита на проекта -45 минути.

Обекти на контрол:- писмен език

Устна (монологично подготвена) реч

Устна (диалогична неподготвена) реч.

Оборудване на урока:мултимедийна инсталация за показване на презентации по темата,

раздавателен дидактически материал (карти за оценка, обобщаваща таблица за

точки за проекти).

Резултат:

- продукти от дейността на учениците - проекти, мултимедийни презентации

- подобряване на комуникационните умения по темата.

План на урока

I. Организационен момент.

 представяне на темата на урока, поставяне на цели, задачи;

 Задаване на въпроси, на които трябва да се отговори

получени при защита на проекти;

 Запознаване с критериите за оценка на презентациите и разясняване на

процедури за оценка;

II. Защита на проекти чрез мултимедийни презентации (25 минути);

 въпроси на студенти – експерти към групата, защитаваща проекта (3 въпроса);

 въпроси на учителя;

III. Обобщаване на основните точки за решаване на проблеми с помощта

раздавателен материал;

IV. Обобщаване на защитата на проекти с представяне и изчисляване на общата сума

V. Заключителен етап на урока с рефлексия.

По време на часовете

Учител (T):добро утро на всички. Много се радвам да ви видя на нашия урок. Помните ли темата на нашия урок? Прав си, това е "Моите любими дрехи".

Външният вид на човек зависи от дрехата. Облеклото ни украсява, подчертава нашето достойнство и понякога прикрива някои недостатъци. С помощта на облеклото човек може да подчертае ролята, която играе в обществото. Умението да се обличат имат само някои хора. Докато мнозина искат да бъдат тенденция.

Мисля, че тази тема е много важна и актуална за всички. И аз

предполагам, че сте проучили и сте събрали богат материал за видове дрехи, като училищни, парти и спортни дрехи.

Нашата задача беше да отговорим на следните въпроси:

1. Пука ли ти как изглеждаш”?

2. Сравнявате ли външния си вид с външния вид на другите хора?

3. Какво носите във вашето училище?

Всички групи ще представят резултатите от своята работа днес. Вземете картите и се запознайте с критериите от 4 аспекта с максимален брой точки за всеки:

1. за Съдържание - 5 точки (съдържание);

2. за Взаимодействие - 2 точки (взаимодействие);

3. за форма на представяне на проекта - 3 точки (форма за представяне на проекта);

4. за PowerPoint презентация - 2 точки. Обща сума– 12 точки.

Искам да обърна внимание на втория аспект – „Взаимодействие”. Трябва да изслушате внимателно всяка група и да зададете 3 или 4 въпроса, за да изясните смисъла на съдържанието. В края на урока журито ще обобщи всички точки и ще определи най-интересния и оригинален проект. Позволи ми

представи журито. (Учителят представлява журито, което може да се състои от друг учител и

гимназиални ученици).

Обърнете внимание: имате 10 или 15 минути за покриване на темата на вашия проект и след това

отговори на въпросите. Тук има всичко необходимо: компютър и мултимедиен комплект. Ако сте готови да започваме.

III. Защита на проекти чрез мултимедийни презентации(монологичен подготвен контрол на речта).

T: 1. Първият ученик е готов да представи своя проект “ Любимите ми дрехи” и показват резултатите от тяхното разследване.

(1-ви ученик представя своя проект)

Водещ 1:

Казвам се… аз съм… на години. Искам да ви представя проекта "Моите любими дрехи".

Обичам да нося различни дрехи. Имам много дънки: черни, сиви, тъмносини, светлосини и дори червени. По принцип предпочитам да нося тесни дънки, но имам и чифт широки светлосини дънки. Разбира се, имам и поли. Повечето от тях са мини поли. Имам и пола молив и дънкова пола. Имам няколко красиви рокли. През лятото нося и къси панталонки или бричове. А сега моите съученици ви разказват за друг вид любими дрехи.

1 p-l: Казвам се... В моето училище учениците трябва да носят униформа. Ученическата униформа според мен също трябва да е модерна. Всеки ученик го носи през по-голямата част от годината. В същото време трябва да е издръжлив и удобен. Цветовете трябва да се замърсяват лесно. Освен това има известна строгост и създава сериозно настроение. През топлия месец нося бяла блуза и карирана пола. През зимата би било студено в такива дрехи, затова нося светло сива рокля. Когато е много студено, нося черен панталон и блуза. (снимка)

2p-l: Казвам се.... Униформата на момчето се състои от сиво яке, бяла пола и черен панталон. През зимата носим под сакото карирана жилетка. Училищната униформа обединява учениците. Винаги знаем какво да облечем на училище сутрин. От друга страна, това пречи. Защото всеки ден трябва да носиш едни и същи неща.(снимка)

3 p-l: Казвам се... ученик съм в 6 клас. Нямам много дрехи, само най-необходимите. Но преди всичко обичам да нося спортни дрехи. Имам няколко дънки и тениски, които често нося, когато отивам на разходка с приятели. Моите спортни дрехи винаги нося за уроци по физическо. Имам и чифт маратонки за спортни дейности. Що се отнася до мен, смятам, че спортните дрехи са най-удобните дрехи на света. (снимка)

4 p-l: Казвам се... аз съм на 12 години. Моят проект е за дрехи за парти. Много обичам да ходя на парти, затова имам много красиви дрехи. В момента любимите ми дрехи са роклите. Харесвам всякакви рокли: летни сарафани, триъгълни рокли, дантелени или памучни рокли и т.н.

Миналия месец майка ми ми купи чифт парти рокли за специални поводи и много ги харесвам. Ако можех, бих ги носила всеки ден, но са твърде празнични.

В заключение искам да кажа, че всеки човек може да има свой собствен стил и да изглежда уникално. Той трябва да избира дрехи според своя вкус, възраст, работа, контузия и характер. Не ме интересува много какво носят другите хора. Най-важното за мен във визията е спретнатостта, естественият вид и красотата. Благодаря ви за вниманието Чао.

Предлагаме ви кратки и интересни текстове-приказки на английски език за деца. Истории с превод на руски - така че ще ви бъде по-лесно да научите английски. Ако искате да практикувате повече английски и не само онлайн, но и през скайп, тогава чукайте на моя скайп - markandvika (Канада). Аз ще ти помогна.

В раздела ще намерите интересни и полезни и други текстове на английски език. Когато копирате текст, превод или аудио и ги поставяте в ресурсите на поддръжниците, е необходима връзка към този сайт.

Дрехи (на английски се използва в множествено число, а на руски е в единствено число)

Роклите, панталоните, полите, обувките, късите панталони и така нататък са важни в ежедневието ни. Ние носим дрехи, за да се различаваме от другите хора и да ни е удобно. Модата винаги се променя, така че можем да изберем своя собствен стил. И този стил може да е на мода или да не е на мода. Но няма значение стига да му харесва на човек.

Хората могат да носят всичко, което искат. Но това правило е добро само за домашни дрехи. Когато хората са на публично място, те трябва да спазват някои правила. Особено ако говорим за училищна униформа.

Например Англия. Всички ученици трябва да носят специална униформа. Ако видите момиче или момче в сини дрехи, това означава, че той или тя идва от Англия. През последните 50 години обаче почти всяко училище в тази страна промени правилата си.

Учениците могат да носят шорти (през пролетта и лятото) и пуловери (през зимата или есента). Много често учениците носят панталони (панталони), поли, ризи, блузи и рокли. Странно е, но момчетата и момичетата също трябва да носят вратовръзка.

Дрехите играят голяма роля в живота ни.

Дрехите в живота ни

Рокли, панталони, поли, обувки, шорти и др. важни в ежедневието. Ние носим дрехи, за да сме различни и да се чувстваме комфортно. Модата се променя непрекъснато, така че сме свободни да избираме своя стил. И този стил може да бъде както модерен, така и старомоден. Но най-важното е, че самият човек го харесва.

Хората могат да носят каквото предпочитат. Но това правило важи само за домашни дрехи. Когато сме в обществото, трябва да се придържаме към правилата, установени от обществото. Това важи особено за ученическите униформи. В повечето страни е задължително да се носи.

Да вземем за пример Великобритания. Всички момичета и момчета трябва да носят униформа. Ако видите момиче или момче в синьо, това вероятно е малък англичанин. През последните 50 години обаче почти всяко британско училище е свободно да променя правилата. Учениците имат право да носят къси панталони (летни и пролетни), пуловери (есенни, зимни). Предимно учениците носят панталони, поли, ризи, блузи, сака и рокли. Колкото и да е странно, но и момчетата, и момичетата са длъжни да носят вратовръзки.

Подобни публикации:

• Красиви снимки от Банкок и интересни изражения на...
• Преглед, описание на филма "Конг. Островът на черепа" и ...
• Интересни факти за Лев Толстой и откъс от романа му ...

Както знаете, облеклото възниква почти заедно с появата на човека. Сега това е неразделна част от живота ни. Нашият урок по английски днес е за дрехи или дрехина английски. Тази тема е важна, защото дрехите са наш ежедневен атрибут, така че често се срещат в речта.

Как да попълним речника на дете с лексикон за дрехи?

Английският език ни предлага доста голям речников запас по отношение на облеклото. Полезно е да запознаете децата с тази статия, за да формират основния си речник за дрехи на този език. Детски дрехи- това е честа тема на уроците по английски език в училище, във всички по-ниски класове.

В уроците по английски език за деца е полезно да се прави разлика между мъжко и женско облекло и да се гледа какво носят момчетата и момичетата.

И така, дрехи за момчета на английски:

• Риза - риза
• Панталони - панталони, панталони
• вратовръзка - вратовръзка
• Яке - яке
• Костюм - костюм
• Пуловер - пуловер
• Жилетка - жилетка
• Тениска - тениска, тениска
• Джъмпър - джъмпер
• Чорапи - чорапи
• Капак - калпак, шапка

Обърнете внимание на примери за изречения с тези думи:

• В училище момчетата са облечени в бяло ризии черно панталони. — В училище момчетата носят бяло. ризии черно панталони.
• Днес е готино; облечете си яке. Навън е студено, облечете се блейзер.
• Вчера майка ми си купи нов костюмза мен. Вчера майка ми ми купи нов костюм.

А сега малък речник на дрехи за момичета на английски:

• Рокля - рокля
• Пола - пола
• Блуза - блуза, блуза
• чорапогащи
• Чорапи - чорапи
• шапка

Примерни изречения с тези думи:

• Моят нов рокляе много красиво. - Моят нов роклямного красиво.
• Мога ли да пробвам това синьо пола? — Мога ли да пробвам това синьо пола?
• Това червено блузамного ти отива. - Това червено блузамного ти отива.

Примери за изречения с дрехи за деца на английски език

Името на обувките за деца на английски

А сега обувки или обувки за деца на английски:

• Ботуши - ботуши, ботуши
• Маратонки - кецове
• Маратонки - кецове
• Сандали - сандали
• Чехли - чехли
• Обувки - обувки, обувки като цяло

Например:

• Когато отида да играя тенис, слагам кецовеили маратонки. — Когато отида да играя тенис, слагам кецовеили кецове.
• Сандалиса много подходящи за лятото. — Сандалимного подходящо за лятото.
• През зимата носим ботуши. - През зимата носим ботуши (ботуши).

Нашата тема също се занимава с думи, които се отнасят до дрехите, процеса на обличане, носене, закупуване на дрехи, пробване и т.н. Моля, обърнете внимание:

• нося - да нося
• Облечи / свали - облечи / свали
• Опитайте - измерете
• Купете - купете
• размер - размер
• цвят - цвят
• костюм - за подход

Вместо примерни изречения ви предлагаме да следвате кратък диалог на тема „В магазин за дрехи“, за да можете да видите как тези думи работят в реч:

- Добро утро!
- Добро утро! С какво мога да ви помогна?
- Бих искал да Купувариза и пуловер за сина ми износванев училище. имаш ли нещо
- Сигурен! Какво размери какво цвятби ли желал?
— размер 38, бяло, синьо или светло синьо; същото и за пуловера.
— Добре, имаме няколко модела, опитвамтях На.
— О, това цвяти този размер костюмнего много добре. Ще вземем тази риза и този пуловер. Колко са те?
Общо 50 долара.

- Добро утро!
- Добро утро! Как мога да ти помогна?
- Бих искал Купувариза и пуловер за сина ми, за да мога износванена училище. имаш ли нещо
- Със сигурност! Който размерИ цвятти предпочиташ?
—Размер 38, бяло, синьо или светло синьо; същото важи и за пуловера.
— Добре, имаме няколко модела, опитайтехен.
— О, това цвяти това също размерму пасна много добре. Ще вземем тази риза и този пуловер. Колко струват?
Всичко заедно 50$.

Упражнявайте се да съставяте подобни диалози с детето си, като използвате възможно най-много думи, свързани с дрехите.

Облекло за всички сезони

Сега нека поговорим за дрехи за различни сезони. Няма да изброяваме дрехи за всеки сезон, просто ще ги разделим на студен сезон (зима, есен) и топъл сезон (лято, пролет).

И така, дрехи за студено време или за студения сезон (зимни / есенни дрехи):

• Палто - палто
• яке анорак
• Джъмпър - пуловер, суичър
• Дънки - дънки
• Дъждобран - дъждобран, дъждобран
• Ръкавици
• шал - шал
• Кожух - кожено палто

Дрехи за топлия сезон (летни/пролетни дрехи):

• Шорти - шорти
• Тениска - тениска, тениска
• бикини - бикини
• бански - бански
• Отгоре - отгоре

Както можете да видите, английският език е пълен с речник за дрехи. Остава само да запомните тези думи. В урока си с децата си съставете изречения, фрази, организирайте диктовки за децата по тези думи. Много скоро те ще ги запомнят и ще ги използват в речта.