Datorită lecțiilor 8 și 20, ești deja familiarizat cu cuvintele de întrebare și poți pune întrebări în timpuri diferite. Lecția de astăzi este despre cum să pui întrebări subiectului.

Cuvinte de întrebare cine și ce

Subiectul este membrul principal al propoziției, indicând persoana sau lucrul care efectuează acțiunea. Când pui o întrebare unui subiect, se folosesc cuvintele de întrebare Cine și Ce. Ordinea cuvintelor cu ele rămâne exact aceeași ca într-o propoziție pozitivă. Și cel mai important, nu sunt folosite verbe auxiliare. De exemplu:

Sam vorbește cu Katy. — OMS vorbește cu Katy?

Accidentul s-a întâmplat ieri. — Ce s-a intamplat ieri?

El o pot face. — OMS o poti face?

Cuvintele interogative Cine și Ce sunt folosite atunci când punem o întrebare unui complement (răspunde la întrebări în cazuri oblice). În acest caz, veți avea nevoie de verbe auxiliare:

Sam vorbește cu Katy. — OMS vorbeste cu Sam?

Au cumparat o mașină nouă ieri. — Ce au cumparat?

El poate face aceasta. — Ce poate face?

Important! Atenție la utilizarea prepozițiilor în întrebări!

Cuvintele ce și cine sunt de acord cu un verb la singular, așa că nu uitați să adăugați terminația „s” la predicat într-o întrebare subiect, de exemplu:

ei vorbesc spaniola. — OMS vorbi s Spaniolă?

Cuvinte de întrebare care, cui, cât și cât

Cuvintele interogative care, ale cui, câți și cât pot construi și o întrebare subiectului. În acest caz, ele trebuie folosite împreună cu un substantiv:

Dormitor are doua ferestre. — Care cameră are doua ferestre?

câinele lui Tom se joacă în grădină. — Al cui câine se joaca in gradina?

O mulțime de oameni trăiește aici. — Cati oameni trăiește aici?

Cativa bani a fost platit. — Cati bani a fost platit?

Dacă folosiți aceste cuvinte de întrebare pentru a adresa o întrebare complementului, veți avea nevoie de verbe auxiliare:

voi alege Camera 7. — Care cameră vei alege?

Ruth merge câinele lui Tom. — Al cui câine merge Ruth?

Am întrebat câțiva oameni. — Cati oameni ai întrebat?

Am plătit cativa bani. — Cati bani ati platit?

Teme de lecție

Sarcina 1. Pune o întrebare subiectului folosind cine, ce, care, cui, câți sau cât.

1. Aceste flori arată minunat.
2. Atât de mulți oameni sună aici în fiecare zi.
3. Fratele meu lucrează la Grădina Zoologică.
4. Rachel vine să ne vadă.
5. Geanta mamei este în mașină.
6. Casa roșie este cea mai mare.
7. Domnișoara Morstan va merge la Paris.
8. Zborul a fost întârziat.

Sarcina 2. Pune o întrebare despre cuvântul evidențiat.

Este luată în considerare una dintre cele mai dificile subiecte din clasăîntrebări cu cine în engleză. Dar, de fapt, totul este destul de simplu, deoarece în aceste întrebări nici măcar nu trebuie să folosiți verbe auxiliare. Și ordinea cuvintelor rămâne exact aceeași ca într-o propoziție declarativă obișnuită. Întrebări cuOMSsunt destul de comune în limba engleză, așa că este important să învățați cum să le formulați corect.

Întrebări cu cine în engleză. Schema de construcție

În ceea ce privește ordinea cuvintelor în întrebări cu cine în engleză, atunci este universal. Acordați atenție următoarei diagrame:

Who + verbul principal (adesea la persoana a 3-a singular) + alte părți ale propoziției

De ce aceste întrebări nu folosesc un verb auxiliar? Din motivul că întrebarea se adresează unei persoane sau unui lucru, în loc de care folosim în întrebarea noastră OMS. Să ne uităm la exemple:

1. R: Cine a scris acel roman? – Cine a scris acel roman?

B: Anna a făcut-o. - Anna.

2. A: Cine vorbeste? - Cine vorbește?

Î: Tom este. - Volumul.

Trebuie remarcat faptul că astfel de întrebări apar nu numai cu cuvântul OMS. Poate fi aplicat care, ce, al cuiși chiar câți. Cum să-ți dai seama atunci? Puteți încerca pur și simplu să înlocuiți cuvântul sau expresia întrebare cu OMS. Dacă sensul propoziției nu se schimbă, trebuie să utilizați regulile pentru întrebări cu OMSîn limba engleză.

De exemplu:

R: Câte persoane au venit la întâlnire? – Câți oameni au venit la întâlnire?

Î: La întâlnire au venit șase persoane. – La întâlnire au venit șase persoane.

Întrebări cu cine în engleză. Exemple

Mai jos sunt alte exemple întrebări cu cine(care, ce, al cui...) în limba engleză.

întrebare	traducere
Cine s-a uitat la mine când cântam?	Cine s-a uitat la mine când am cântat?
Cine joaca pian, precum și Alex?	Cine cântă la pian la fel de bine ca Alex?
Al cărui fiu a venit la petrecerea de ieri?	Al cui fiu a venit ieri la petrecere?
Câți oameni vorbesc Japonez în biroul tău?	Câți oameni vorbesc japoneză în biroul tău?
Cine a vorbit lui Anna când eram plecat?	Cine a vorbit cu Anna când am fost plecată?
Care iesle arată mai serios?	Care manager pare mai serios?
Ce specialist are mai multe informatii?	Care specialist are mai multe informații?
Care echipă pierdut jocul?	Care echipa a pierdut?

Există o altă întrebare interesantă care sună întotdeauna fără verb auxiliar. Acest Ce s-a întâmplat? (Ce s-a întâmplat?)

De ce întrebările care încep cu cine sunt atât de importante?

Merită să ne concentrăm pe acest subiect? De ce sunt atât de importante întrebări începând cu cine? Să încercăm să ne dăm seama folosind următoarele sugestii.

În această lecție vom învăța cum să punem corect întrebări subiectului și obiectului.

Astfel, dacă definim pe scurt principiul creării unei întrebări unui subiect în limba engleză, obținem următoarele: luăm o propoziție afirmativă, înlăturăm subiectul, iar în locul lui punem cuvântul de întrebare corespunzător - cine/ce. Trebuie doar să rețineți că la timpul prezent verbul din propoziție va avea forma la persoana a treia singular.

Mary și Ann ca plimbare in parc. -MariaȘiAnndragostemers pe josVparc.

OMS ca s plimbare in parc?

ei stiu numele lui adevărat. -eistiua luiprezentulNume.

OMS stiu s numele lui real? -OMSstiea luiprezentulNume?

Tu avea mari probleme cu gramatica. -UtumareProblemeCugramatică.

OMS Ha s mareProblemecucelgramatică? - Cine are mari probleme cu gramatica?(Fig. 2)

Orez. 2. Ilustrație de exemplu ()

Vă rugăm să rețineți că, în ciuda subiectului din propoziția afirmativă, la întrebarea după ce și cine verbul va avea în continuare forma la persoana a 3-a singular. ore în orice moment.

Răspunsuri la întrebări la subiect

Acum știm cum să punem o întrebare subiectului. Cum să răspund la această întrebare?

Întrebării subiectului i se dă de obicei un răspuns scurt, constând din subiect (exprimat printr-un substantiv sau pronume în cazul nominal) și un verb auxiliar la timpul potrivit.

De exemplu. OMS stiu s raspunsul la intrebare? - Ea face.

OMSștie răspunsul la această întrebare? - Ea(știe).

Din moment ce întrebarea a fost pusă înPrezentSimplu, atunci în răspuns trebuie să luăm un verb auxiliardosauface. PentrueaAcestvoiface.

OMS Joaca sîn grădină? - Copiii mei do.

OMS joaca in gradina? - Copiii mei ( Joaca).

Întrebare pusă înPrezentSimplu, ceea ce înseamnă în răspunsul pentruAle melecopii (ei) trebuie să luăm un verb auxiliardo.

OMS va merge la farmacie? - eu voi.

OMS mergi la farmacie? - eu(Voi merge). (Fig. 6)

Din moment ce întrebarea a fost pusă înViitorSimplu, apoi în răspuns luăm verbul auxiliarvoi.

Orez. 3. Ilustrație de exemplu ()

OMS a făcut trei greșeli la test? - El făcut.

OMS a făcut trei greșeli la test? - El ( făcut).

Întrebare pusă înTrecutSimplu, deci în răspuns trebuie să luăm un verb auxiliarfăcut.

Verb lafiîn răspunsuri scurte nu necesită un verb auxiliar. El însuși îndeplinește această funcție.

De exemplu.OMS este in clasa? - eu a.m.

OMS Vclasă? - eu.

OMS este gata sa raspunda? - Tom este.

OMS gata să răspundă? - Volumul.(Fig. 7)

OMS este acolo? - Noi sunt.

OMS Acolo? - Noi.

Orez. 4. Ilustrație de exemplu ()

Întrebări pentru supliment

Am examinat întrebarea pentru subiect și acum să vedem cum se formează întrebările pentru obiect.

Adăugările în engleză, ca și în rusă, pot fi folosite cu sau fără prepoziție. Cel mai adesea, un obiect prepozițional se numește direct, iar un obiect prepozițional se numește indirect.

Nu există probleme speciale cu întrebările pentru supliment. Dacă nu există nicio prepoziție în propoziția afirmativă înaintea obiectului, atunci modelul de întrebare este următorul:

În primul rând punem cuvântul întrebare cine (pentru animat)/ce (pentru neînsuflețit), apoi punem verbul auxiliar, apoi subiectul, verbul semantic și toți ceilalți membri ai propoziției. Însuși adăugarea la care punem întrebarea nu se află în întrebare.

De exemplu. Ce citești?

Ce Tutu citesti?

Ce do vrei sa ne arati?

Ce vrei sa ne arati?

OMS făcut te vei intalni acolo?

Pe cine te-ai intalnit acolo?

Ce do crezi?

Ce Tucrezi?

Ce făcut profesorul le-a citit elevilor?

Ce a citit profesorul elevilor?(Fig. 8)

Orez. 5. Ilustrație de exemplu ()

Dacă problema se referă la o adunare indirectă, adică una cu prepoziție, atunci construim o întrebare, ca în cazul precedent, dar doar plasăm prepoziția la sfârșitul întrebării după predicat sau altă adunare.

De exemplu. OMS sunt tu vorbind de?

DESPRE com Tuvorbi?

Ce sunt te uiti la?

Pe Ce Tuuite?

OMS do vrei sa vorbesti la?

Cu cine vrei să vorbești?

Ce do te plangi de?

Pe Ce Tuplângându-se?

OMS profesorul a citit o poveste la?

La care profesorul a citit povestea?

Într-un răspuns scurt la întrebările pentru adăugare, numim pur și simplu subiectul în sine, adică adăugarea în sine.

Ramura 1. Terminare - s V Prezent Simplu

În timpul prezent simplu, finalul primește unitatea la persoana a 3-a. h., adică el/ea/ea.

De exemplu. El citit s multe carti.

ElCitestemultcărți.

Ea ca s sa cante la chitara.

Îi place să cânte la chitară.(Fig. 3)

Aceasta adesea ploaie sîn regiunea mea.

Plouă des în regiunea mea.

Orez. 6. Ilustrație de exemplu ()

În general, adăugăm doar terminația -s la verb, dar există câteva puncte speciale.

Dacă, de exemplu, un infinitiv (adică un verb fără particula to) se termină în -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, atunci îi vom adăuga terminația -es.

De exemplu. el pierde

Ea aruncă

Ea împinge

El nu preda

Ea amestecă

Aceastabâzâie

Și dacă infinitivul se termină în -y, atunci îi adăugăm terminația -es, dar în același timp y se schimbă în i.

De exemplu. a plânge – copilul plânge

A zbura - avionul zboară

A studia - băiatul studiază

Astfel de verbe cunoscute precum go și do, care se termină în -o, adaugă unități singulare la persoana a 3-a. h. terminaţie -es.

De exemplu. de făcut - Lucrează aici?

Pentru a merge - ea merge la școală

Pentru a construi o întrebare negativă subiectului, trebuie să punem după cine și ce un verb auxiliar cu particula nu.

De exemplu. OMS nu stiu ultima regula?

Cine nu știe ultima regulă?

OMS nu a fost la bibliotecă ieri?

Cine nu a fost ieri în bibliotecă?

Ce nu va cauza focul?

Ce nu va provoca un incendiu?(Fig. 4)

Orez. 7. Ilustrație de exemplu ()

Ultimulsaucele mai recente?

Atât cuvântul ultimul, cât și cuvântul ultimul sunt traduși ca „ultimul”. Dar există o diferență între ele.

Dacă prin cuvântul „ultimul” înțelegem ceva după care nu există nimic și nu se va întâmpla nimic, atunci trebuie să folosim cuvântul ultimul.

De exemplu. Ultimul litera alfabetului englez este Z.

Ultimul litera alfabetului englez este Z.

Este clar că după scrisoareZNu poate exista altul, deoarece alfabetul se termină cu el.(Fig. 5)

Acest ultimul compoziție a acestui cântăreț. Nu va mai cânta.

Aceasta este celultimul cântecul cântăreței. Nu va mai cânta.

După această melodie nu vor mai fi altele, întrucât cântărețul refuză să-și continue cariera.

Orez. 8. Ilustrație de exemplu ()

Dacă prin cuvântul „ultimul” înțelegem ceva cel mai proaspăt, cel mai nou, cel mai modern, atunci ar trebui să folosim cuvântul cel mai recent.

De exemplu. Ai auzit deja cele mai recenteștiri?

Ai auzit deja celcele mai recenteștiri?

Știrile sunt întotdeauna cele mai proaspete și mai noi și sunt întotdeauna urmate de altele și mai relevante.

Ultimul Modelul acestei mașini este mult mai ieftin decât precedentul.

Thecele mai recente modelul acestei masini este mult mai ieftin decat cel precedent.

Vorbim despre cel mai nou și mai modern model de mașină, după care cu siguranță vor fi lansate multe modele diferite.

Forme geometrice de bază

Știți cum se numesc formele geometrice de bază în rusă. Iată câteva poezii scurte care vă vor ajuta să vă amintiți mai bine numele lor în engleză.

Eu sunt Suzy Cerc.

Sunt fericit cât se poate.

Mă întorc și mă întorc.

Poți să mă desenezi?

Eu sunt Susie Krug.

Sunt foarte fericit.

Mă învârt și mă învârt.

Poți să mă desenezi?

Eu sunt Tommy Triunghi.

Unu, doi, trei!

Sunt Tomi Triangle.

Uită-te la mine!

Numără-mi părțile.

Unu, doi, trei!

Sammy Pătrat este numele meu.

Cele patru laturi ale mele sunt la fel.

Întoarce-mă, nu-mi pasă.

Sunt mereu la fel.

Eu sunt Sammy Square.

Numele meu este Sammy Square.

Am patru laturi identice.

Dacă vrei, întoarce-mă, nu-mi pasă -

Nu mă voi schimba.

Eu sunt Sammy Square.

Ricky Dreptunghi este numele meu.

Cele patru laturi ale mele nu sunt la fel.

2 sunt scurte și 2 sunt lungi.

Numără-mi părțile, vino imediat.

Unu doi trei patru.

Numele meu este Ricky Rectangle.

Cele patru laturi ale mele nu sunt la fel.

Două scurte și două lungi.

Haide, numără-mi părțile.

Unu doi trei patru.

Sarcini de autotestare

Acum să facem câteva exerciții pentru a înțelege mai bine formarea întrebărilor subiect și obiect.

Acum să facem câteva exerciții pentru a înțelege mai bine formarea întrebărilor subiect și obiect.

Priviți propozițiile și completați golurile cu cuvântul potrivit - cine sau ce.

1. ___ lucrează cu tine? → OMS

2. ___ cântă la vioară? → OMS

3. ___ vorbesti despre? → Ce

4. ___ ai cumpărat asta pentru? → OMS

5. ___ ai urmat sfatul lui? → Ce

6. ___ vrea să meargă acolo? → OMS

7. ___ se întâmplă? → Ce

8. ___ se va întâmpla dacă părăsesc camera? → Ce

9. ___ te-a sunat? → OMS

10. ___ prietenii tăi se gândesc la ea? → Ce

Bibliografie

1. Afanasyeva O. V. Seria „Noul curs de engleză pentru școlile rusești”. clasa a 5-a. - M: Dropia, 2008.
2. Fomina I. N., Fomina L. V. engleză în algoritmi. - Dnepropetrovsk, 2007.
3. Pakhotin A. Totul despre verbele modale și modul conjunctiv în engleză. - M: Karev Publisher, 2005.
4. Dubrovin M.I. Ghid ilustrat de gramatica engleză. - M: „Nachala-Press”, 1992.

1. Resurse educaționale pe internet - limba engleză ().
2. Interactive-english.ru ().
3. Enative.narod.ru ().

Teme pentru acasă

Introduceți cine sau ce în locul spațiului liber.

1. ___ este băiatul ăsta chiar lângă tine? 2. ___ făceai acasă marțea trecută? 3. ___ îi place să cânte? 4. ___ are o mulțime de cărți interesante? 5. ___ vorbesti despre? 6. ___ joacă fotbal în fiecare duminică? 7. ___ interesant ai văzut acolo? 8. ___ te face să te simți mai bine? 9. ___ te uiți la? 10. ___ se trezește în fiecare zi de lucru și merge la școală?

Pune o întrebare subiectului.

De exemplu: Ei lucrează la birou. - Cine lucrează la birou?

1. Ea gătește bine. 2. Ei merg adesea la cinema. 3. Fericirea este tot ce am nevoie. 4. Florile sunt foarte frumoase. 5. Îmi ia mult timp. 6. Patinez prost. 7. Soarele strălucește puternic. 8. Îmi dă mereu cărțile ei. 9. De obicei lucrez în camera mea. 10. Moscova este capitala Rusiei.

Subiectul este membrul principal al propoziției care răspunde la întrebarea „Cine?” sau ce?"

În combinație de litere wh o singură literă este „citește”: sunetul este pronunțat [w] sau [h] !
Dicţionar:

OMS- OMS?
Ce- ce?, care?, cine de profesie/ ocupatie? (dacă întrebarea este despre o persoană)

*** Este interesant ce pot pronunța vorbitorii nativi de engleză whla începutul cuvintelor nu este ușor [w], A , Sunete [w]Și [h] ambele sună, dar schimbă locurile (puteți asculta, de exemplu, pe site-ul lingvo-online.ru). În dicționare veți vedea transcrierea unor astfel de cuvinte [(h)w]- asta înseamnă că sunetul [h] poate fi sau nu pronunțat, de ex. ce [(h)wɔt].

Întrebare la subiect

Unul dintre exercițiile folosite în predarea limbii engleze este de a pune o întrebare la o anumită parte a unei propoziții. Cea mai ușoară cale este să pui întrebarea subiectului, pentru că... pentru asta ai nevoie doar înlocuiți subiectul cu un cuvânt de întrebare fără a uita de acordul verbului cu subiectul (!).
În aceste exemple, acordați atenție verbelor esteȘi îi place):

Baiatul asta este fericit. El îi place a cânta. - Băiatul ăsta e fericit. Îi place să cânte. Aceste fete sunt fericite. Le place să cânte. - Aceste fete sunt fericite. Le place să cânte. - OMS este fericit? - Cine este fericit? - Băiatul este. / Fetele sunt. - Băiete. / Fetelor. - OMS îi place a cânta? - Cui îi place să cânte? (sau Cui îi place să cânte?) - Băiatul face. / Fetele o fac. - Băiete. / Fetelor.

Întrebarea se pune la fel pentru subiecții singular (băiat) și plural (fete). Totul este la fel ca în rusă. Nu contează dacă una sau mai multe persoane știu să cânte la chitară:

Cine cântă la chitară? - OMS joacă chitara? (El cântă la chitară. - El joacă chitara.)

A pune o întrebare subiectului, înlocuiți subiectul cu un cuvânt de întrebare (adică un pronume interogativ), iar următorul verb ar trebui să fie același ca într-o propoziție afirmativă cu El(sau Ea sau Aceasta).
Regulă:

Întrebare la subiect este o propoziție care păstrează ordinea cuvintelor unei propoziții declarative (afirmative), în care pronumele interogativ OMS sau Ce joacă rolul subiectului (înlocuiește subiectul) și este urmat de un verb în formă persoana a treia singular.

Exemple de întrebări la subiect pentru diferite forme de verbe

Rămâne de văzut când „persoana a 3-a singular” ne complică viața.

O analiză detaliată a acordului dintre subiect și predicat în persoană și număr este un subiect pentru un articol separat, dar aici voi da în sfârșit diverse cazuri în care, pentru a forma o întrebare subiectului, trebuie să schimbați forma de verbul propoziției originale:

Propozitie afirmativa	Întrebare la subiect
verb a fi- a fi, a fi, a fi sau un verb auxiliar, un verb de legătură; forme de timp prezent - sunt esti este, timpul trecut - a fostȘi au fost unitate persoana a 3-a număr: este | a fost
eu a.m Fierbinte. - Imi este cald.	OMS este Fierbinte? -Cine a tras?
Prietenii mei au fost in parc. - Prietenii mei erau în parc.	OMS a fost in parc? - Cine era în parc?
Noi ar trebui sa fie gratuit. - Vom fi liberi.	OMS va fi gratuit? - Cine va fi liber?
verb a avea- have sau verb auxiliar; forme de timp prezent - au, au a avut unitate persoana a 3-a număr:are| a avut
ei avea o mulțime de cărți interesante. - Au o mulțime de cărți interesante.	OMS are multe cărți interesante? - Cine are multe cărți interesante?
Prietenii mei au fost in parc. - Prietenii mei au vizitat parcul.	OMS a fost in parc? - Cine a vizitat parcul?
Până la 1 septembrie 2012, I ar fi funcționat la școală timp de zece ani. - Până la 1 septembrie 2012, voi lucra la școală de 10 ani.	OMS va fi lucrat la școală timp de zece ani până la 1 septembrie 2012? - Cine va lucra la școală timp de 10 ani până la 1 septembrie 2012?
verb a face- do sau verb auxiliar; forme de timp prezent - face, face, o formă a timpului trecut - făcut unitate persoana a 3-a număr:face| făcut
eu de obicei do bucatele seara. - De obicei spăl vasele seara.	Cine de obicei face bucatele seara? -Cine de obicei spala vasele seara?
Noi nu face bine confuz. - Nu ne simțim foarte bine când suntem confuzi.	OMS nu esti bine confuz? -Cine nu se simte bine când sunt confuzi?
semantic verb la timpul prezent simplu unitate persoana a 3-a număr: verbul are o terminație -s(e) persoana 1 si a 2-ași persoana a 3-a plural: infinitivul (tulpina) verbului fara sa se termine -s(e)

Uneori trebuie să aflați cine face sau a făcut o acțiune. De exemplu, cineva i-a făcut un cadou prietenului tău. Pentru a clarifica cine anume a dat cadoul, vei pune întrebarea: „Cine ți-a dat cadoul?”

În fiecare zi punem întrebări de genul: „Cine te-a sunat? Cine iti trimite mesaje? Cine va merge la magazin?

În engleză se numește acest tip de întrebare întrebări la subiect. Astfel de întrebări sunt foarte ușor de formulat.

Mai jos am scris instrucțiuni detaliate despre cum să pun aceste întrebări.

Deci, în astfel de propoziții personajele sunt măr și cărți. Și, în ciuda faptului că nu sunt la începutul propoziției, trebuie să le înlăturăm. În același timp, devine locul lor, iar noi punem ce/cine pe primul loc. Schema unei astfel de propuneri va fi după cum urmează.

Exemple

Deci, ne-am dat seama cum să punem o întrebare subiectului, iar acum să aflăm cum să răspundem la ea.

Cum să răspunzi la o întrebare la un subiect în limba engleză

Răspunsul la această întrebare ar putea fi:

• mic de statura,
• deplin.

Răspuns scurt la întrebarea subiectului

Dacă dăm un răspuns scurt, trebuie să-l numim pe cel care efectuează acțiunea, are atributul și să îi adăugăm un verb auxiliar/verb modal/verb a fi (în funcție de ceea ce se folosește în propoziție).

Răspunsul scurt va arăta așa.

Actor + verb auxiliar/verb modal/verb a fi.

De exemplu, avem o întrebare

Care lucrează ed ieri?
Cine a lucrat ieri?

Această întrebare este pusă în Past Simple, verbul auxiliar la acest timp este făcut. Prin urmare, răspunsul va include actorul și a făcut.

Sam a făcut-o.
Sam.

Să ne uităm la câteva exemple suplimentare.

Cui ii place es a te trezi devreme? Maria face.
Cui îi place să se trezească devreme? Maria.

OMS poate sa deschide usa? ei poate sa.

OMS a fost acasă? Copii au fost.
Cine era acasă? Erau copii.

OMS este furios? Mamă este.
Cine e supărat? Mama este supărată.

În versiunea colocvială, putem pur și simplu numi personajul.

Cine urmărește acest serial? Maria.
Cine s-a uitat la acest serial? Maria.

Răspuns complet la întrebarea subiectului

Pentru a da un răspuns complet, trebuie să puneți actorul în locul cui/ce.

OMS va merge la cinema? Prietenii mei va merge la cinema.
Cine va merge la cinema? Prietenii mei vor merge la cinema.

Nu uitați să schimbați propoziția dacă vorbiți despre mai multe persoane atunci când răspundeți.

OMS are un caine? Prietenii mei avea un caine.
Cine are un câine? Prietenii mei au un câine.

OMS a fost foame? ei au fost flămând.
Cui i-a fost foame? Le era foame.

Am acoperit teoria, acum să o punem în practică.

Sarcina de întărire

Traduceti urmatoarele propozitii in Engleza:

1. Cine se joacă în parc?
2. Cine lucrează aici?
3. Ce s-a stricat?
4. Cine sunt inginerii?
5. Cine ma poate ajuta?
6. Cine va viziona acest film?
7. Ce este pe raft?
8. Cine vorbeste engleza?

Lăsați răspunsurile dvs. în comentariile de sub articol.