Благодарение на уроци 8 и 20 вече сте запознати с въпросителни думи и можете да задавате въпроси в различни времена. Днешният урок е за това как да задавате въпроси по темата.

Въпросителни думи кой и какво

Подлог - главният член на изречението, указващ лицето или предмета, който извършва действието. Когато зададете тематичен въпрос, се използват въпросителните думи Кой и Какво. Словоредът при тях остава точно същият като в положителното изречение. И най-важното, не се използват спомагателни глаголи. Например:

Самговори с Кейти. — СЗОговори ли с Кейти?

Инцидентътсе случи вчера. — Каквосе случи вчера?

Тоймога да го направя. — СЗОмога да го направя?

Въпросителните думи Кой и Какво се използват, когато задаваме въпрос за обект (отговаря на въпроси от косвени падежи). В този случай ще ви трябват спомагателни глаголи:

Сам говори с Кейти. — СЗОСам ли говори с?

Те купиха нова колавчера. — Каквокупиха ли?

Той може да направи то. — Каквоможе ли той

важно! Обърнете внимание на използването на предлози във въпросите!

Думите what и who се съгласуват с глагола в единствено число, така че не забравяйте да добавите окончание "s" към предиката във въпроса към темата, например:

Теговори испански. — СЗОговори сиспански?

Въпросителните думи кой, чий, колко и колко

Въпросителните думи кой, чий, колко и колко могат да образуват и подлог въпрос. В този случай те трябва да се използват заедно със съществително:

Спалнятаима два прозореца. — Коя стаяима два прозореца?

Кучето на Томиграе в градината. — Чие кучеиграе ли в градината?

Много хораживее тук. — Колко душиживее тук?

малко парие платено. — колко парие платено?

Ако използвате тези въпросителни думи, за да зададете въпрос за обект, ще ви трябват спомагателни глаголи:

аз ще избера Стая 7. — Коя стаяще избереш ли

Рут върви Кучето на Том. — Чие кучеРут ходи ли?

попитах няколко души. — Колко душипопитахте ли

платих малко пари. — колко париплати ли

Задачи към урока

Задача 1. Задайте предметен въпрос, като използвате who, what, which, čije, how many или how much.

1. Тези цветя изглеждат страхотно.
2. Толкова много хора звънят тук всеки ден.
3. Брат ми работи в зоопарка.
4. Рейчъл идва да ни види.
5. Чантата на мама е в колата.
6. Червената къща е най-голямата.
7. Мис Морстан ще отиде в Париж.
8. Полетът е отложен.

Задача 2. Задайте въпрос към маркираната дума.

Една от най-трудните теми в класната стая савъпроси с кого на английски. Но всъщност всичко е съвсем просто, тъй като в тези въпроси дори не е необходимо да използвате спомагателни глаголи. И редът на думите остава абсолютно същият като в обикновено декларативно изречение. Въпроси отСЗОса доста често срещани на английски, така че е важно да се научите как да ги формулирате правилно.

Въпроси с кого на английски. Строителна схема

Що се отнася до словореда в въпроси с кого на английски, значи е универсален. Обърнете внимание на следната диаграма:

Who + основен глагол (често в 3-то лице единствено число) + други членове на изречението

Защо спомагателният глагол не се използва в тези въпроси? Поради причината, че въпросът е отправен към лице или предмет, вместо към който в нашия въпрос т. СЗО.Помислете за примери:

1. A: Кой написа този роман? Кой написа този роман?

Б: Анна го направи. - Анна.

2. A: Кой говори? - Кой говори?

Б: Том е. - Сила на звука.

Трябва да се отбележи, че подобни въпроси се срещат не само с думата СЗО. Може да се прилага кое, какво, чиеи дори колко.Как тогава да го разбера? Можете просто да опитате да замените въпросителната дума или фраза с СЗО.Ако това не променя смисъла на изречението, трябва да използвате правилата за въпроси с СЗОна английски.

Например:

A: Колко души дойдоха на срещата? Колко души дойдоха на срещата?

Въпрос: Шестима души дойдоха на срещата. На срещата дойдоха шестима души.

Въпроси с кого на английски. Примери

По-долу има други примери въпроси с кого(кой, какъв, чий...) на английски.

въпрос	превод
Който погледнакъм мен, когато пеех?	Кой ме гледаше, когато пеех?
Кой играепиано, както и Алекс?	Кой свири на пиано толкова добре, колкото Алекс?
Чий син дойдена партито вчера?	Чий син дойде на партито вчера?
Колко хора говорятЯпонски във вашия офис?	Колко души говорят японски във вашия офис?
Кой говорешена Анна, когато ме нямаше?	Кой говори с Анна, когато ме нямаше?
Коя ясла изглеждапо-сериозен?	Кой мениджър изглежда по-сериозен?
Какъв специалист имаповече информация?	Кой специалист има повече информация?
Кой отборзагубил играта?	Кой отбор загуби?

Има още един интересен въпрос, който винаги звучи без спомагателен глагол. Това Какво стана? (Какво стана?)

Защо въпросите започват с кой са толкова важни?

Струва ли си да се фокусираме върху тази тема? Защо са толкова важни въпроси, започващи с кой? Нека се опитаме да го разберем с помощта на следните предложения.

В този урок ще научим как правилно да задаваме въпроси към субекта и обекта.

Така, ако накратко дефинираме принципа на създаване на въпрос към темата на английски, получаваме следното: вземаме утвърдително изречение, премахваме темата и на нейно място поставяме съответната въпросителна дума - who / what. Необходимо е само да запомните, че в сегашно време глаголът в изречението ще бъде под формата на трето лице единствено число.

Мери и Ан каторазходка в парка. -Дева МарияИАнлюбовразходкаVпаркирам.

СЗО като с разходка в парка?

Те зная истинското му име. -ТезнаянеговиятнастоящетоИме.

СЗО зная с истинското му име? -СЗОзнаенеговиятнастоящетоИме?

Вие имат големи проблеми с граматиката. -ПриВиеголямпроблемисграматика.

СЗО ха с голямпроблемиснаграматика? - Кой има големи проблеми с граматиката?(фиг. 2)

Ориз. 2. Примерна илюстрация ()

Моля, обърнете внимание, че въпреки подлога в утвърдителното изречение, във въпроса след какво и кой глаголът все още ще бъде във формата на 3 лица единствено число. часа по всяко време.

Отговори на въпроси по темата

Как да зададем въпрос на темата, сега знаем. Как да отговоря на този въпрос?

При запитване към субекта обикновено се дава кратък отговор, състоящ се от субект (изразен със съществително име или местоимение в първоначалния падеж) и спомагателен глагол за съответното време.

напр. СЗОзная сотговорът на въпроса? - Тяправи.

СЗОзнае ли отговора на този въпрос? - Тя(знае).

Тъй като въпросът беше зададен внастоящепросто, тогава в отговора трябва да вземем спомагателния глаголнаправиилиправи. ЗатяТоващеправи.

СЗОиграя св градината? - Децата минаправи.

СЗОиграе в градината? - Децата ми (играят).

Въпросът е зададен внастоящепросто, така че в отговора замоядеца (те) трябва да вземем спомагателния глаголнаправи.

СЗОще ходя ли на аптека? - азще.

СЗОотивам до аптеката? - аз(Отивам). (фиг. 6)

Тъй като въпросът беше зададен вБъдещепросто, тогава в отговора вземаме спомагателния глаголще.

Ориз. 3. Примерна илюстрация ()

СЗОнаправи три грешки в теста? - ТойНаправих.

СЗОнаправи три грешки в теста? - Той (Направих).

Въпросът е зададен вМиналопросто, така че в отговора трябва да вземем спомагателния глаголНаправих.

Глагол да себъдапри кратки отговори не изисква спомагателен глагол. Той сам изпълнява тази функция.

напр.СЗО е в класната стая? - азсутринта

СЗО Vкласна стая? - аз.

СЗО е готов да отговори? - Томе.

СЗО готов да отговориш? - Сила на звука.(фиг. 7)

СЗО е там? - Ниеса.

СЗО там? - Ние.

Ориз. 4. Примерна илюстрация ()

Въпроси към добавката

Анализирахме въпроса към темата и сега нека да видим как се формират въпроси към допълнението.

Добавките на английски, както и на руски език, могат да се използват със или без предлог. Най-често безпредложният обект се нарича пряк, а предложният - непряк.

Няма специални проблеми с въпроси за допълване. Ако няма предлог в утвърдителното изречение преди допълнението, тогава въпросната схема е следната:

На първо място поставяме въпросителната дума who (за одушевено) / какво (за неодушевено), след това поставяме спомагателния глагол, след това подлога, семантичния глагол и всички останали членове на изречението. Самото допълнение, към което задаваме въпроса, не е във въпроса.

напр. Каквочетеш ли?

Какво Виечетене?

Какво направи искаш ли да ни покажеш

Какво искаш ли да ни покажеш

СЗО Направих срещате ли се там?

На когото там ли се срещнахте

Какво направи мислиш?

Какво Виемисля?

Какво Направих учителят прочете на учениците?

Какво учителят чете ли на учениците?(фиг. 8)

Ориз. 5. Примерна илюстрация ()

Ако случаят се отнася до непряко допълнение, тоест този, с който има подлог, тогава изграждаме въпроса, както в предишния случай, но поставяме предлога само в края на въпроса след предиката или друг обект .

напр. СЗО са вие говорите на?

ОТНОСНО com Виеговори?

Какво са търсиш при?

На Какво Виевиж?

СЗО направи искаш да говориш да се?

С кого искаш ли да поговорим?

Какво направи оплакваш се на?

На Какво Виеоплакват?

СЗО учителят прочете ли приказка да се?

На кого учителят прочете ли историята?

В кратък отговор на въпроси към добавката ние просто назоваваме самата тема, тоест самата добавка.

Клон 1. Край - с V настояще просто

В Present Simple време краят получава единица от 3-то лице. ч., т.е. той/тя/то.

напр. ТойПрочети смного книги.

Тойчетемногокниги.

Тя като ссвирене на китара.

Тя обича да свири на китара.(фиг. 3)

То често вали св моя регион.

В моя регион често вали.

Ориз. 6. Примерна илюстрация ()

По принцип ние просто добавяме окончанието -s към глагола, но има няколко специални неща.

Ако например инфинитив (т.е. глагол без частица to) завършва на -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, тогава към него ще добавим окончанието -es.

напр. той губи

Тя хвърля

Тя натиска

Той преподава

Тя смесва

Тобръмчи

И ако инфинитивът завършва с -y, тогава добавяме към него окончанието -es, но в същото време y се променя на i.

напр. да плаче - бебето плаче

Да лети - самолетът лети

Да учи - момчето учи

Добре познатите глаголи като go и do, които завършват на -o, се добавят в единствено число в 3-то лице. ч. окончание -es.

напр. да направя - Той работи ли тук?

Да отиде - тя отива на училище

За да конструираме отрицателен въпрос към субекта, трябва да поставим спомагателен глагол с частица не след who и what.

напр. СЗО не знаяпоследното правило?

Кой не знае последното правило?

СЗО не беше в библиотеката вчера?

Кой не беше в библиотеката вчера?

Какво няма да причини Огънят?

Какво няма да запали пожар?(фиг. 4)

Ориз. 7. Примерна илюстрация ()

Последноилипоследен?

И думата last, и думата latest се превеждат като „последен“. Но между тях има разлика.

Ако под думата "последно" разбираме нещо, след което няма и няма да има нищо, тогава трябва да използваме думата последно.

напр. Последнобуквата от английската азбука е Z.

Последниятбуквата от английската азбука е Z.

Ясно е, че след писмотоЗне може да има друг, тъй като азбуката завършва с него.(фиг. 5)

Това последнокомпозицията на този певец. Повече няма да пее.

Това е напоследнопесен на певеца. Няма да пее повече.

След тази песен няма да има други, тъй като певецът отказва да продължи кариерата си.

Ориз. 8. Примерна илюстрация ()

Ако под думата "последно" имаме предвид нещо най-свежо, най-ново, най-модерно, тогава трябва да използваме думата най-ново.

напр. Вече чухте скорошниНовини?

Чухте ли вече напоследенНовини?

Новините винаги са най-пресните и най-новите, а след тях винаги следват още по-актуалните.

Последномоделът на тази машина е много по-евтин от предишния.

Theпоследенмодел на този автомобил е много по-евтин от предишния.

Говорим за най-новия и модерен модел на автомобила, след който ще бъдат пуснати още много различни модели.

Основни геометрични фигури

Знаете как се наричат ​​основните геометрични фигури на руски. Ето няколко кратки стихотворения, които ще ви помогнат да запомните английските им имена по-добре.

Аз съм Сузи кръг.

Щастлив съм, доколкото мога.

Въртя се в кръг.

можеш ли да ме нарисуваш

Аз съм Сузи Круг.

Много съм щастлив.

Въртя се и се върти.

можеш ли да ме нарисуваш

Аз съм Томи триъгълник.

Едно две три!

Аз съм Томи Триъгълника.

Погледни ме!

Пребройте страните ми.

Едно две три!

Сами Квадрате името ми.

Четирите ми страни са еднакви.

Обърни ме, не ми пука.

Винаги съм една и съща.

Аз съм Сами Скуеър.

Казвам се Сами Скуеър.

Имам четири еднакви страни.

Ако искате - обърнете ме, не ми пука -

няма да се променя.

Аз съм Сами Скуеър.

Рики Правоъгълнике името ми.

Моите четири страни не са еднакви.

2 са къси и 2 дълги.

Пребройте страните ми, елате веднага.

Едно две три четири.

Казвам се Рики Ректангл.

Нямам еднакви четири страни.

Две са къси и две дълги.

Хайде, преброй страните ми.

Едно две три четири.

Задачи за самопроверка

Сега нека направим няколко упражнения, за да разберем формирането на въпроси за субект и обект.

А сега нека направим няколко упражнения, за да разберем по-добре формирането на въпроси към субекта и обекта.

Разгледайте изреченията и попълнете празнините с правилната дума - кой или какво.

1. ___ работи с вас? → СЗО

2. ___ свири ли на цигулка? → СЗО

3. ___ за какво говориш? → Какво

4. ___ за ли го купихте? → СЗО

5. ___ те накара да послушаш съвета му? → Какво

6. ___ иска ли да отиде там? → СЗО

7. ___ става ли? → Какво

8. ___ ще се случи, ако напусна стаята? → Какво

9. ___ ти се е обадил? → СЗО

10. ___ вашите приятели мислят за нея? → Какво

Библиография

1. Афанасиева О. В. Поредица „Нов курс по английски език за руски училища“. 5 клас - М: Дропла, 2008.
2. Фомина И. Н., Фомина Л. В. Английски език в алгоритми. - Днепропетровск, 2007 г.
3. Пахотин А. Всичко за модалните глаголи и подчинителното настроение на английски език. - М: Издателство Карева, 2005.
4. Dubrovin M. I. Илюстровано ръководство по английска граматика. - М: Начало-Прес, 1992.

1. Интернет образователни ресурси - английски език ().
2. Interactive-english.ru ().
3. enative.narod.ru ().

Домашна работа

Заменете празнината с кой или какво.

1. ___ това момче точно до теб ли е? 2. ___ правихте ли у дома миналия вторник? 3. ___ обича ли да пее? 4. ___ има много интересни книги? 5. ___ за какво говориш? 6. ___ играе футбол всяка неделя? 7. ___ интересно видяхте ли там? 8.___ те кара да се чувстваш по-добре? 9. ___ гледаш ли? 10. ___ става всеки работен ден и ходи на училище?

Задайте въпрос към темата.

Например: Те работят в офиса. - Кой работи в офиса?

1. Тя готви добре. 2. Често ходят на кино. 3. Щастието е всичко, от което се нуждая. 4. Цветята са много хубави. 5. Той отнема много от времето ми. 6. Карам се зле. 7. Слънцето грее ярко. 8. Винаги ми дава книгите си. 9. Обикновено работя в стаята си. 10. Москва е столицата на Русия.

Подлогът е главният член на изречението, който отговаря на въпроса "Кой?" или какво?"

В буквосъчетание wh"чете" се само една буква: произнася се звук [w]или [h] !
Речник:

СЗО- СЗО?
Какво- какво?, какво?, кой по професия/занимание? (ако въпросът е за човек)

*** Интересното е, че говорещите английски език могат да произнасят whв началото на думите не е просто [w], А , Звуци [w]И [h]и двете звучат, но сменят местата си (можете да слушате например на сайта lingvo-online.ru). В речниците в транскрипцията на такива думи ще видите [(ч)т]- това означава, че звукът [h]може или не може да се произнася, например какво [(h)wɔt].

Въпрос към темата

Едно от упражненията, използвани в обучението по английски език, е да зададете въпрос към определен член на изречение. Най-лесният начин е да зададете въпрос на темата, т.к за това трябва само заменете темата с въпросителна думабез да забравяме за съгласуване на глагола с подлога (!).
В тези примери обърнете внимание на глаголите еИ харесвам(а):

Това момче ещастлив. Той харесванияпея. Това момче е щастливо. Обича да пее. Тези момичета са щастливи. Обичат да пеят. - Тези момичета са щастливи. Обичат да пеят. - СЗО ещастлив? - Кой е щастлив? - Момчето е. / Момичетата са. - момче. / Момичета. - СЗО харесванияпея? - Кой обича да пее? (или Кой обича да пее?) - Момчето го прави. / Момичетата го правят. - момче. / Момичета.

Въпросът се задава по един и същ начин за подлога в единствено (момче) и в множествено число (момичета). Всичко е същото като на руски. Няма значение дали един или повече хора могат да свирят на китара:

Кой свири на китара? - СЗО играекитарата? (Той свири на китара. - Той играекитарата.)

Да задам въпрос към темата, заменете подлога с въпросителна дума (т.е. въпросително местоимение), а глаголът след него трябва да бъде същият като в утвърдителното изречение с Той(или Тяили То).
правило:

Въпрос към темата- това е изречение, което запазва словореда на декларативно (утвърдително) изречение, в което въпросителното местоимение СЗОили Каквоиграе ролята на субект (замества субекта), а във формата е последван от глагол трето лице единствено число.

Примери за въпроси към темата за различни форми на глаголи

Остава да видим кога "3-то лице единствено число" усложнява живота ни.

Подробно разглеждане на съгласието на субект и предикат в лице и число е тема за отделна статия, но тук най-накрая ще дам различни случаи, в които, за да формирате въпрос към субекта, трябва да промените формата на глагола на оригиналното изречение:

Утвърдително изречение	Въпрос към темата
глагол да бъде- да бъде, да бъде, да бъде или спомагателен глагол, свързващ глагол; форми за сегашно време съм са е, минало време - бешеИ бяха единица за 3 души номер:е | беше
аз сутринтагорещ. - Горещо ми е.	СЗО егорещо? - Кой е горещ?
моите приятели бяхав парка. - Приятелите ми бяха в парка.	СЗО бешев парка? - Кой беше в парка?
Ние ще бъдеБезплатно. - Ще бъдем свободни.	СЗО ще бъдеБезплатно? - Кой ще бъде свободен?
глагол имам- имат или спомагателен глагол; форми за сегашно време имам има имаше единица за 3 души номер:има| имаше
Те иматмного интересни книги. - Имат много интересни книги.	СЗО имамного интересни книги? - Кой има много интересни книги?
моите приятели бил ев парка. - Приятелите ми са били в парка.	СЗО е билав парка? - Кой е бил в парка?
Към 1 септември 2012 г. И трябва да са работилив училище от десет години. - До 01.09.2012 г. ще имам 10 години трудов стаж в училището.	СЗО ще са работилив училище за десет години до 1 септември 2012 г.? - Кой ще има 10 години работа в училището до 1 септември 2012 г.?
глагол да направя- do или спомагателен глагол; форми за сегашно време прави, прави, една форма на минало време - Направих единица за 3 души номер:прави| Направих
аз обикновено направиястията вечер. - Обикновено мия чиниите вечер.	Кой обикновено правичиниите вечер? Кой обикновено мие чиниите вечер?
Ние недейнаправи добре объркан. Не се чувстваме много добре, когато сме объркани.	СЗО не правиправя добре объркан? Кой не се чувства добре, когато е объркан?
семантичен глагол в сегашно просто време единица за 3 души номер:глаголът има окончание -s(es) 1-во и 2-ро лицеи 3-то лице множествено число:инфинитив (основа) на глагола без край -s(es)

Понякога трябва да разберете кой извършва или е извършил действие. Например, някой е дал подарък на ваш приятел. За да изясните кой точно е подарил, задавате въпроса: "Кой ви даде подарък?".

Всеки ден задаваме въпроси като този: „Кой ви се обади? Кой ви изпраща съобщения? Кой ще отиде до магазина?

На английски този тип въпроси се наричат въпроси към темата. Такива въпроси са много лесни за конструиране.

По-долу съм написал подробни инструкции как да задавате тези въпроси.

Така че в такива изречения действащите лица са ябълка и книги. И въпреки факта, че не стоят в началото на изречението, трябва да ги премахнем. В същото време там става на тяхно място и ние поставяме какво / кой на първо място. Схемата на такова предложение ще бъде следната.

Примери

И така, разбрахме как да зададем въпрос на темата и сега нека разберем как да му отговорим.

Как да отговоря на тема на английски

Отговорът на такъв въпрос може да бъде:

• къс
• пълен.

Кратък отговор на въпроса към темата

Ако дадем кратък отговор, трябва да посочим този, който извършва действието, има атрибута и да добавим към него спомагателен глагол / модален глагол / глагол to be (в зависимост от това какво се използва в изречението).

Краткият отговор би бил така.

Актьор + спомагателен глагол/модален глагол/глагол to be.

Например, имаме въпрос

Които работят издвчера?
Кой работи вчера?

Този въпрос се задава в Past Simple, спомагателният глагол в това време е did. Следователно отговорът ще включва актьора и не.

Сам го направи.
Сам.

Нека да разгледаме още няколко примера.

Кой харесва есда ставам рано? Дева Мария прави.
Кой обича да става рано? Дева Мария.

СЗО могаотвори вратата? Те мога.

СЗО бешевкъщи? деца бяха.
Кой беше вкъщи? Имаше деца.

СЗО еядосан? Майка е.
Кой се сърди? Мама е ядосана.

В разговорния вариант можем просто да назовем актьора.

Кой гледа този сериал? Дева Мария.
Кой е гледал този сериал? Дева Мария.

Пълен отговор на въпроса към темата

За да дадете пълен отговор, трябва да поставите действащото лице на мястото на кой/какво.

СЗОще ходя ли на кино? моите приятелище отиде на кино.
Кой ще ходи на кино? Приятелите ми ще отидат на кино.

Не забравяйте да промените изречението, ако в отговора си говорите за повече от един човек.

СЗО имакуче? моите приятели иматкуче.
Кой има куче? Приятелите ми имат куче.

СЗО бешегладен? Те бяхагладен.
Кой беше гладен? Те бяха гладни.

Анализирахме теорията и сега нека я поправим на практика.

Задача за укрепване

Преведете следните изречения на английски:

1. Кой играе в парка?
2. Кой работи тук?
3. Какво се срина?
4. Кои са инженерите?
5. Кой може да ми помогне?
6. Кой ще гледа този филм?
7. Какво има на рафта?
8. Кой говори английски?

Оставете вашите отговори в коментарите под статията.