Много родители са чували за кризата на 3-годишна възраст, но когато се сблъскат с тази ситуация в семейството, не всеки знае как да се държи правилно. Според психолози и педиатри всяко дете преживява няколко повратни моменти в живота си, докато расте. Поради тази причина родителите не трябва да се опитват да се противопоставят на естествените процеси на формиране на личността, а да се научат да реагират правилно на текущата ситуация.

Криза на 3 години при дете

Какво представлява кризата от три години?

Тригодишната криза възниква в момента на психологическо преструктуриране на тялото по време на прехода от ранна детска към предучилищна възраст. Детето започва да разбира, че е способно да изпълнява много задачи без помощта на близки, т.е. През този период настъпва формирането на автономна личност. Но защото Не всички планирани задачи имат задоволителен край, необходимо е да потърсите помощ от възрастен. Липсата на компетентност за изпълнение на поставената цел създава противоречие в съзнанието на детето, което се изразява в промяна в поведението му.

Според теорията за психосоциалното развитие на Ерик Ериксън кризата на тригодишната възраст формира независимостта и волевите качества на човека.

7 основни признака на криза

Първите признаци на 3-годишна криза на детето се усещат от неговите близки, т.е. човек, който поема отговорността за възпитанието и е в близък контакт през цялото време (най-често майката). Децата могат да се държат с другите около тях без промяна в поведението.

За да разграничат разваляне от тригодишна криза, психолозите идентифицират 7 признака на това състояние:

1. Негативизмът се характеризира с поведение, което противоречи на исканията, идващи от другите. Негативизмът се различава от неподчинението по това, че изискванията на родителите, дори и да съвпадат със собствените желания, не се изпълняват. Например, когато детето е уморено да играе на двора с приятели и е гладно, но не иска да се прибере за вечеря и почивка само защото майка му го е извикала. В повечето случаи заявките на един човек не се изпълняват. Детето слуша думите на друг възрастен, например татко.
2. Упоритост. Отличителната черта на упоритостта от негативизма е, че детето протестира срещу всички установени порядки. Той отхвърля всички молби, независимо от кого идват. Най-често симптомите на упоритост се проявяват ясно при онези деца, в чиито семейства родителите имат различни възгледи за методите на възпитание.
3. Инат – детето защитава желанието си по всички възможни начини. Той пренебрегва мнението на другите. Инатът не трябва да се бърка с постоянството. Например, ако детето отказва да отиде на обяд, докато не оцвети картинката, това е желание да постигне целта си, т.е. постоянство. В момента на упоритост човек не иска да изпълни исканията на другите.
4. Деспотизъм - има нужда да се контролират другите. Ако родителите не изпълняват желанията на детето, то започва да крещи, да се бие, да плаче, да отнема играчки от други деца (братя или сестри) и т.н.
5. Девалвация - безразличие към предмети и хора. Предишните любими играчки или книги могат да бъдат скъсани. Речникът на децата се разширява, така че по време на криза от три години родителите често чуват грубост и обиди, насочени към тях.
6. Своеволие - детето отказва родителска помощ. Това поведение развива умствените способности (връзване на връзки на обувки), но може да бъде и животозастрашаващо. Например отказ от помощ от родителите за пресичане на пътя на ръка или самостоятелно използване на електрически уред.
7. Несъгласие или протест - постоянният натиск от страна на родителите във връзка с изпълнението на установените норми (да не се чупи, да не вика, да не се удря и т.н.) предизвиква протестен отговор у детето. В повечето случаи поставените по-рано забрани са били разрешени действия, например родителите преди това не са обръщали внимание на счупена играчка, но сега се карат.

Признаци на тригодишна криза

Когато детето има тригодишна криза, родителите трябва да бъдат търпеливи и да се отнасят с разбиране към всичко, което се случва. Няма да можете да избегнете конфликти, но трябва да се научите да се справяте с тях.

На детето трябва да се даде възможност да взема решения, да прави избор и да изпълнява някои задачи самостоятелно. Не можете да откажете помощ. Ако детето иска да измие пода или чиниите, препоръчително е да му поверите тази работа. Правилата за поведение не трябва да надхвърлят социалните норми, но също така е невъзможно да се установят голям брой забрани.

За да преживеете тригодишната криза без увреждане на психиката, не можете да реагирате на промените в поведението на детето с агресия. Повишаването на тон или други дисциплинарни действия от страна на родителите могат да влошат ситуацията. Препоръчва се да се търсят компромиси. Ако детето не иска да се разхожда, трябва да го поканите да посети новата детска площадка.

Правото на независим избор е важен етап от формирането на личността. Трябва да ви се даде възможност сами да решите каква рокля или костюм да носите в детската градина.

Кризата на 3 години при деца, живеещи в семейство с повече от 1 дете, често е съпроводено с тежка агресия към братя и сестри. За да се отърват от това поведение, родителите трябва равномерно да разпределят вниманието си между децата си.

Желанието сами да свършите някаква работа трябва да се насърчава. Похвалата не идва непременно под формата на купуване на играчка или бонбони. Устните похвали са достатъчни. В случай на неуспех трябва да подкрепите дъщеря или сина си и да се опитате да обясните, че той просто се учи и следващия път всичко ще се получи.

Не се препоръчва да сравнявате дете с други деца и е важно да се придържате към една и съща образователна система. На бабите и дядовците, които често глезят внуците си, трябва да се обясни, че има граници на позволеното. Ако родителите не дават на децата си бонбони преди обяд, тогава другите роднини трябва да следват същите правила.

Как трябва да се държат родителите по време на детска криза

Мнението на доктор Комаровски

Психологията обяснява 3-годишната криза като движеща сила в развитието на детето, което показва началото на нов етап във формирането на личността. Според д-р Комаровски през този период от живота родителите трябва да следват 3 правила на педагогиката:

1. Всички забрани трябва да са обосновани и да не подлежат на обсъждане. Например не можете да вземете игли, защото... това може да причини здравословни проблеми.
2. Решението на родителите, което детето взема и изпълнява, трябва да е същото. Ако мама забранява да излиза на разходка, тогава всички членове на семейството трябва да я подкрепят.
3. Игнориране на капризи. Ако детето се опитва да постигне целта си, като крещи, плаче и т.н., родителите не се препоръчват да правят отстъпки. Необходимо е да се намери компромис.

Криза 3 години

Всички деца са индивидуални, така че кризата от три години при всяко дете може да се прояви с различна интензивност. Ако родителите не могат сами да намерят правилния изход от ситуацията, препоръчително е да се консултирате със семеен лекар или психолог.

Много родители знаят от приятели, по-възрастни роднини, психолози и педиатри, че на около 3 години поведението на децата започва драстично да се променя. Но почти никой не успява да се подготви за криза 3 години предварително. Едва вчера сладкото и доверчиво бебе зарадва любимите си родители със своето послушание и добро поведение. Днес, в отговор на просто предложение да отидете на вечеря, мама може да чуе груби думи или да види истинска истерия.

Рязката промяна в характера, поведението и агресивността на детето изненадва любящите роднини. Често възрастните започват да откриват кой е виновен за лошото възпитание на детето. За настоящия кризисен период не са виновни нито самите родители, нито методите на тяхното възпитание. Дойде времето, когато малкото човече започва да осъзнава, че е самостоятелна личност. Детето вярва, че вече е голям, възрастен и може да направи всичко сам. Вниманието, грижите и попечителството на родителите за тригодишно бебе означава, че то все още се смята за безпомощно и не му се вярва. Ето защо децата започват да развиват негативно отношение към близките.

Психологията на 3-годишната детска криза доказва, че това е задължителен етап от развитието на детето, който помага на детето да се осъзнае като личност. Няма нужда да установявате кой възрастен е отгледал лошо детето. Трябва да консолидираме всичките си сили, за да помогнем на малкия инат да оцелее в този труден период от живота.

Не е съвсем правилно да се каже, че кризата настъпва точно след 3 години. Кризисният период може да започне при деца още на 2 години и да продължи до 4 години. Продължителността и интензивността на кризата зависи от темперамента на детето: например холеричните хора са по-възбудими и кризисните явления при такива деца често преминават с бурна истерия.

Интензитетът на 3-годишната криза може да се повлияе и от стила на възпитание на децата, осиновени в семейството. В семейства с диктаторски метод на отглеждане на дете проявите на кризата могат да се появят по-бурно и интензивно. Децата в такива семейства често са потискани с психологически и физически методи. След като постигнаха външно подчинение от троха насила, родителите създават предпоставки за сериозни психологически проблеми в бъдеще за детето си.

Кризата от 2 години при децата не се отделя отделно, тъй като това е началото на труден кризисен период при тригодишните глупави деца. Изправени пред първите трудности на кризисния период, родителите се интересуват преди всичко от въпроса колко дълго продължава кризата на детето в продължение на 3 години. Продължителността на кризисния период може да варира от няколко месеца до няколко години. Такъв дълъг период зависи от поведението на родителите, желанието им да посрещнат детето си по средата и да решават трудни проблеми заедно. Кризата на детето принуждава родителите да преоценят някои методи за отглеждане на децата си.

Външното проявление на кризата се изразява в желанието на детето да прави всичко самостоятелно, често против собствените си желания. „Аз самият“, „Аз не искам“, „Аз няма“ - това е, което възрастните в семейството ще трябва да слушат много често. Отричайки се от установените порядки и правила на поведение в семейството, детето развива самостоятелност, създават се предпоставки за личностно самоуважение.

Момчетата са много по-упорити от момичетата. Но момичетата са по-често капризни. В активния период на кризата пристъпите на упоритост и капризност се появяват от 5 до 19 пъти на ден.

Проява на кризата

Психологията характеризира проявата на кризисни явления при тригодишни деца като „симптом със седем звезди“. Установени са следните симптоми на 3-годишната криза:

Психолозите препоръчват да се подготвите предварително за трудния етап от израстването на детето. Още от една година, когато бебето започне да ходи, грижите не трябва да се превръщат в свръхзащита. Не е нужно да държите бебето си за ръка през цялото време: оставете го да тича наоколо. Обърнете внимание на настроението му, на това какво иска бебето.

Когато детето навърши две години, то вече може да разкаже на майка си за своите проблеми и трудности. Не отблъсквайте детето си. Слушайте детето си, вземете предвид мнението на детето. И тогава, до тригодишна възраст, бебето ще почувства любовта и разбирането на родителите си и ще бъде уверено, че семейството му винаги ще го разбере. По време на настъпване на криза, през третата година от живота на бебето, бебето ще има чувството, че е под закрилата на семейството си. Самият кризисен период за такива деца ще премине без насилие и ще отнеме само няколко месеца.

Науката психология изучава подробно възрастта до 3 години. На тази възраст много деца започват да развиват самочувствие и да полагат основите на бъдещата си личност. От реакцията на възрастните зависи как този кризисен период ще премине в по-младото поколение: дали бебето ще израсне силен, волеви човек или ще стане слабоволеви истерик? Ще бъде ли детето уверено в себе си или бебето ще има куп комплекси, които ще пречат на неговото развитие?

За по-успешно навигиране в етапа на криза при 3-годишните деца, така че да продължи възможно най-малко, психологията е разработила няколко съвета за родителите на 3-годишни:

Борим капризите

Най-големият проблем в кризата на 3-годишните са честите капризи и истерии на упоритите малчугани. За да избегнете истерии и капризи, трябва предварително да обсъдите действията си с децата си. Това, че пазарувате за вечеря, не означава, че трябва да си купите нова играчка. Говорете с детето си, обяснете къде отивате, поискайте мнението му.

Ако детето вече е започнало да изпада в истерия, не започвайте да крещите и да заплашвате, запазете спокойствие. Децата обичат да избухват на многолюдно място; заведете капризното си дете в тих кът, където няма да има зрители. Не започвайте да четете лекции и да възпитавате деца в присъствието на други хора. Най-доброто нещо, което можете да направите, е да прегърнете бебето си. Кажете на детето си колко много го обичате и също как това нервно поведение ви разстройва.

В никакъв случай не прибягвайте до физическо или телесно наказание. Малкият човек само ще се озлоби, неговият инат може само да се увеличи. Бебето започва да се страхува от родителите си. Никога не обиждайте детето си, не го наричайте негодник или хулиган. Похвала за всички успехи. Не се присмивайте на провалите. На тази възраст много деца развиват нови страхове, с които бебето няма да може да се справи само. Децата започват да се страхуват от височини, тъмнина, страх от непознати и огромни пространства.

Как оцеляхме в кризата

Олга, на 28 години
Син Макар, на 4 години

Синът ми е палав от дете, но до 2-годишна възраст всичко се свеждаше до отказ от супа и нежелание да прибира играчките, помня от себе си, че това е нормално. И когато го изпратихме на детска градина, започна нещо невъобразимо. Писъци и истерии сутрин, учителите постоянно се оплакваха, че не отива да играе, обижда други деца и изобщо не яде. Тогава бяхме сериозно уплашени и взехме Макар вкъщи за няколко месеца, аз си взех ваканция и аз и съпругът ми се редувахме да учим у дома, опитвайки се да разберем как да преодолеем кризата. Разбира се, отначало ругаех, крещях, можех да го напляскам, но вият само стана по-силен и тогава решихме да действаме по два начина - споразумение и игнориране. Беше възможно да се игнорира истерията, Макар стана по-спокоен, когато осъзна, че няма да постигне нищо по този начин, самият той започна да прави компромиси. В резултат на това след три месеца спокойно се върнахме в детската градина и до 4-годишна възраст дори капризите станаха рядкост за нас.

Корективни игри: помощ за преодоляване на кризата

Без значение колко дълго продължава кризата на тригодишна възраст и с каква интензивност се проявява, е необходимо да се помогне на детето да се пребори с нея. Една разбираща връзка не е достатъчна, особено ако детето вече е развило навика да избухва в определен момент – ходене до магазина, обяд и вечеря, лягане. Отбележете такива случаи и ги дръжте при себе си, за да можете да намерите решение по всяко време. Убеждаването не винаги помага, така че в някои случаи можете да използвате играта като метод за справяне с криза.

"магазин"

Симулирайте ситуацията на пазаруване, само че детето е в ролята на продавач. Нека любимата ви играчка бъде купувач, който се държи ужасно, крещи и изисква сладкиши. Опитайте се да успокоите агресивния „клиент“ заедно с детето си, но не казвайте в края на играта: „Ти се държиш по същия начин“.

Семейните игри са любими сред децата. Позволете на вашата дъщеря или син да сложи любимата си кола или кукла в леглото. Той трябва да й изпее песен, да й разкаже приказка – да прави всичко като възрастен. След това бебето не само ще се успокои само, но и ще заспи, защото все още следва сюжета на играта.

"Приказка за лека нощ"

Измислете заедно сюжета на приказка, в която ще има много примери, които по един или друг начин отразяват поведението на вашето дете. Не се фокусирайте върху приликите, а анализирайте ситуацията, попитайте как най-добре трябва да се държи героят в дадена ситуация.

Живееш с тиранин. Той изисква незабавно изпълнение на желанията си. Той отхвърля всичко, което предлагате. Абсолютно невъзможно е да се постигне съгласие с него.

Кой е той? Наистина ли е вашето сладко тригодишно бебе?

Всичко е наопаки

Карина е на 24 години, а дъщеря й Полина е на 3 години и 2 месеца. Преди това тя беше „идеалното момиче“, помагаше на майка си да събира играчки преди лягане, изяждаше с удоволствие почти всичко, което имаше в чинията й, и целуваше майка си за лека нощ. Но преди няколко седмици Полина беше заменена. Всичко започна доста внезапно: Полина изплаши семейството си, като организира „ден на неподчинение“. Възрастните решиха, че Полина е преуморена, тъй като предишния ден е отишла да посети майка си. Но скоро истериите, капризите и непоносимите караници станаха ежедневие. Мама беше на загуба: може би на Полина й е трудно в градината? Или тя самата е разглезила дъщеря си? Или това е състояние, което трябва да се лекува?

Звучи познато, нали? Съвсем наскоро вашето тригодишно дете се държеше съвсем различно. Имаше мир в дома ви и мир в отношенията ви. Изглежда, че вече е научил правилата и се стреми да ги спазва. Беше възможно да се постигне споразумение с него: попитайте, убедете, разсейте. Но всичко се промени - бебето ви стана напълно неконтролируемо. И най-важното е, че е напълно неясно какво да правим с това?

Началото на „времето на бедите“ настъпва на възраст между 2,5 и 3,5 години и завършва напълно до 4-годишна възраст. И дори шест месеца преди началото на кризата можете да забележите, че напрежението постепенно започва да нараства. Кризата променя детето до неузнаваемост: „Не искам“, „Няма“, „Няма нужда“. Родителите са обезсърчени от новия натиск на детето, неговата непримирима позиция към всичко, което преди това не е предизвиквало напрежение. Отначало те са изгубени, опитайте се да разсеете, превключете, след това се опитайте да настоявате, поръчайте. Всичко завършва с крясъци и дори шамари по дупето.

Без значение колко странно и понякога дори болезнено може да ви изглежда поведението на вашето бебе, помнете: кризата е нормално, здравословно явление, дори ако се случи много бурно. По-скоро трябва да се замислят тези, които твърдят, че „нямаме никаква криза!“. Сега ви е трудно да го повярвате, но когато кризата отмине, ще намерите вашето бебе независимо, дисциплинирано и целеустремено! Сега нека разгледаме „парче по парче“ всички признаци на кризата от 3 години и да намерим начини за мирно съвместно съществуване.

Негативизъм или никога няма да го направя

Рома е на 2 години и 10 месеца. Това, което най-много разстройва майка му, е, че той казва „не“ на всяко нейно предложение. Стига се до абсурда: „Хайде да се разходим! "Не!". — Тогава ще останем ли вкъщи? "Не!". Едно отчаяно „не“ се превърна в основната дума в къщата: без храна, без време за лягане, без дрехи за детска градина. Понякога майката на Рома дори се „разпада“: тя му крещи, може би го напляска. Но това само влошава ситуацията и удължава времето на „истерия“.

Негативизмът е желанието да се съпротивляваш на всичко, което възрастният казва, понякога достигайки до абсурд. Основната разлика от другите форми на протестно поведение е, че детето отрича нещо само защото възрастен му е предложил това. Тези. Негативизмът е реакция не на това, което казвате, а на факта, че вие ​​сте този, който го предлага. Негативизмът е избирателен и се проявява най-силно с най-важните хора в живота на детето.

Необходим е период на негативизъм. За първи път в живота си детето активно се научава да казва важната дума „не“.

По време на 3-годишния кризисен период, поради нарастващия негативизъм, почти всички обичайни методи за въздействие върху детето престават да работят. Приятелското предложение може да предизвика уверено „не“, опит за поръчка – истерия, опит за превключване – нов кръг на отказ (той не може да се съгласи с това, което му предлагате!).

Какво да правя

Проявете разбиране. За да се научи човек да мисли и да се държи самостоятелно, по нов начин, той трябва да изостави всичко „старо“. Той не ти се подиграва, не те дразни! Той научава нови неща и това е важно.

„Освободете се“ от ситуацията. Ако ситуацията позволява и детето може да избира какво да прави, дайте му тази възможност. Да си починете!

Собствено мнение

3-годишната Саша реши, че няма да поздрави учителките в детската градина. Мама се опита да я убеди, като й каза, че добрите момичета трябва да бъдат учтиви, но... Саша мълчеше мрачно, когато дойде в детската градина. Мама много се срамуваше. Ами ако смятат, че тя не може да възпита елементарна учтивост в детето си?

Инатът е реакция на детето, при която то настоява за нещо, защото вече е изразило желанието си. При ината е важна „изречената дума“. Можете да го убедите да го направи по различен начин и той (като е на друга възраст) ще се съгласи с вас. Но не и по време на 3-годишната криза!

Упоритостта на този период е необходима на детето, за да се научи да се концентрира върху цел („Реших така“), да защитава и постига нейното изпълнение. Да, сега ви е много трудно да спорите с него по всеки въпрос. Но ще дойде време и той ще ви изненада с решителността си!

Какво да правя?

Дайте разумен аргумент. Дори и бебето да не се поддава, то ви чува! Може би следващия път вече няма да спори, че е по-добре да спи на леглото, а да среше косата си с гребен. Не изисквайте детето ви веднага да признае, че сте прави, дори ако видите, че то би било готово да се съгласи с вас. Уважавайте желанието си да защитите мнението си.

Предложете избор. Ако е въпрос на упоритост, а не на негативизъм, тогава имате силата да предотвратите спорове в много ситуации. Той иска да решава, така че му дайте тази възможност! Какво да четем през нощта? Поставете го по такъв начин, че детето да може да направи „вторичен“ избор, за да избегне спорове по основния въпрос.

Чудесен начин да покажете уважение към решенията на детето си е да запишете неговите желания. Това може да ви помогне в различни ситуации. Нека винаги имате готови бележник и химикал. Например, той не иска да напусне улицата. Можете да кажете: „Хайде да запишем вашето желание... Богдан иска да се разходи още... 5 или 10 минути? 10 минути, добре. И така, записах: "Богдан иска да се разходи още 10 минути." Ще ти се обадя след 10 минути, но засега отивай да играеш!“ Този метод работи чудесно в магазините, когато бебето започне да настоява да купува всичко. Достатъчно е да напишете списък: „Богдан иска...“. Когато възрастен наистина напише нещо за дете, това предизвиква наистина магическа реакция.

Аз съм против

„Не искам да си лягам“, „Няма да закусвам каша, дай ми сладко“, „Няма да прибера играчките, никога!“, „Няма да си закопчая ботушите , така че ще отида” - такъв безкраен поток се излива от Артем върху семейството му всеки ден. Изглежда, че той протестира срещу всички правила наведнъж, измисляйки нови, свои собствени. Родителите бяха уморени от постоянното неподчинение и нелепите нововъведения на сина си.

Упоритостта е едновременно подобна на негативизма и ината. Но ако негативизмът е насочен срещу конкретен възрастен, тогава упоритостта е протест срещу всички установени норми на поведение и начина на живот на детето. Ако инатът се проявява в конкретна ситуация (независимо дали го искам или не тук и сега), тогава упоритостта е по-общо понятие. Малкият „революционер” се бори срещу „старото” в името на „новото”.

Детето достига ново ниво на осъзнаване. Преди това той се подчиняваше и се „подчиняваше“ просто защото семейството му го каза. Но сега той трябва отново да преразгледа всички правила, за да ги усвои съзнателно, отговаряйки на въпроса "защо точно?"

Какво да правя

Имай търпение. Детето многократно ще нарушава предишните правила, дори те да са много разумни според нашето мнение на възрастни. Да, поведението му изглежда като провокация. Това е вярно! Сякаш бебето „чертае карта“, където територията, която е „възможна“, е ограничена от границите на „не е разрешено“. Но той прави това по единствения начин – чрез многократно нарушаване на правилата. Ако възрастният реагира по един и същи начин всеки път, на „картата“ се появява „постоянна линия“ - и детето се подчинява на новото (или новопотвърдено) правило. Например, въведете правило: предупредете бебето си за края на разходката, като му кажете, че има още 10 минути. И колкото и да протестира той, сами се придържайте към своето правило. Няколко пъти - и бебето не само ще напусне спокойно улицата, но и ще направи крачка към разбирането на времето.

Обяснете необходимостта. Дори ако детето не е готово веднага да се съгласи с вас, обяснете защо трябва да го направите по този начин, а не по друг начин. "Както казах, така ще бъде!" може само да предизвика буря от емоции у дете и нищо повече. По-добре нарисувайте рисунка с микроби, бягащи от сапунени ръце, кажете му, че тялото му придобива сила по време на сън. Предлагайте на детето си научни обяснения, но, разбира се, вземете предвид възрастта. И правилата ще се спазват много по-добре. Така е решил!

Премахнете ненужните ограничения. Колкото повече ограничения има на 3 години, толкова по-трудно преминава кризата. Всеки път, преди да кажете „не“, помислете дали наистина си струва да забранявате това, което детето иска? Често нарушенията на правилата вървят „ръка за ръка“ с когнитивната активност и отвореността към света. Създайте условия за детето си, където ще има малко „забранени“. Тогава ще бъде лесно да ги научите.

Аз самият

Майката на 3-годишната Катя се чувства напълно изтощена. Всяка сутрин е една и съща. Катя все още не може да се облече бързо, но щом майка й се опита да й помогне, тя „включва сирената“: „Сама-а-а-а!“ Мама е нервна, защото трябва да стигне навреме на работа. И когато търпението се изчерпва, тя бързо довършва всичко сама срещу протестния вик на дъщеря си. И дори в детската градина ситуацията се повтаря!

Собствената воля е желанието за независимост, въплътено в действие. По-горе говорихме за независимо мислене, но дете на 3 години започва активно да „опитва силата си“ и иска да прави всичко сам.

Как можеш да научиш нещо, ако не го научиш? Изискването „Аз самият!“ невероятно важно постижение на възрастта. Детето иска да развие уменията си, да продължи напред и да овладее света на ново ниво. И ако подкрепите това желание, много скоро ще имате много причини да се гордеете: „Той е толкова независим!“

Какво да правя

Прегледайте рутината си. Много често на 3-годишна възраст детето защитава правото си да се облича само. Тъй като уменията са все още незрели, това отнема много време и изнервя родителите, особено сутрин. Можете да събудите бебето си 15-20 минути по-рано сутрин и то ще има повече време да се облече само. Бъдете сигурни, това ще става все по-бързо и по-бързо всеки път.

Помогни ми! Поздравления, вече имате помощник! Печете ли пайове? Нека направи „колобки“. Почиствате ли апартамента си? Той може да изтрие праха с кърпа. Подкрепяйте и развивайте желанието му за независимост. В почти всички въпроси можете да намерите „стъпка“, която детето може да направи само. Но гордостта от факта, че е помогнал „наистина“, е толкова благоприятна за израстването!

Вече не ми харесва

Вика наистина изненада майка си, когато каза, че е подарила на приятелката си плюшено мече в градината. Все пак това беше любима играчка от ранна детска възраст! Вика спа с мечката, яде и ходи. Какво й дойде?

Амортизацията е механизъм за действие на други знаци. Детето обезценява много неща. Правилата се обезценяват и се появява упоритост. Мнението на родителите се обезценява - възниква негативизъм. Помощта се обезценява - възниква "аз самият!". Но най-изненадващото за родителите е, че „най-добрите“ играчки, книги, лакомства и игри престават да бъдат обичани до този момент.

Амортизацията, както вече разбрахме, е основата за „включване“ на всички основни двигатели на кризата, без които е невъзможно достигането до нов етап. Но наред с факта, че детето обмисля препятствията за себе си (правила, ограничения), това, което преди е било обичано, също попада под неговия чук. Те са като сладки шорти, от които е време да пораснете!

Какво да правя

Основната препоръка може би е следната: разберете как работи и не се съпротивлявайте. Ако спрете да харесвате овесени ядки, предложете елда. Ако той вече не иска да гледа анимационен филм за зайче, пуснете един за октопод. Като цяло уважавайте избора му.

Аз протестирам

Темата е от 3,5г. Напоследък той е станал напълно неконтролируем: изстисква сълзи, крещи и не иска да слуша никого. Той може да легне на пода и да поиска нещо, което в момента е невъзможно да даде (например колата, която е видял в магазина вчера). Докато беше в отпуск по болест с Тема, майка ми се улови на мисълта, че няма търпение той отново да тръгне на детска градина. Толкова е уморена от постоянни войни!

Бунтът е основният начин, по който детето ще действа през цялата криза. Изглежда постоянно нащрек, воюва с всички. Малко - крещи, плаче, съпротивлява се, може да го удари или да го нарече. Родителите понякога дори не подозират, че такива „дяволи“ живеят в предишните им сладки малки!

Детето все още не знае по-фини техники, които му помагат да постигне целта си. Следователно бунтът е само инструмент. Определено ще се научи да действа по-мирно, но засега...

Какво да правя

Реагирайте адекватно. Ако дете ви удари или ви нарече с лоша дума, не забравяйте да му покажете недоволството си с мимики и думи. Добре е фразите ви да са лишени от бурни емоции и да звучат кратко, но строго. Така бебето ще разбере много по-добре, отколкото ако чуе гневна тирада.

Помогни му. Понякога децата напълно отхвърлят опитите на възрастен да ги прегърне и утеши. Но това не винаги се случва. Ако видите, че детето ви очевидно се нуждае от помощ, за да се успокои, прегърнете го, потупайте го по главата и го полюлейте малко.

Научете го да преговаря. Вземете играчки и разиграйте ситуация, в която малко мече преговаря с майка си за нещо. Ако подобни игри станат постоянни, той ще научи нов, цивилизован начин за постигане на целите си.

Не отговаряйте с агресия! Протестното поведение на детето често предизвиква гняв у възрастен. Но затова сме „големи“, за да се държим по-мъдро от „малките“! Ако възрастен крещи или удря дете, това само показва неговото безсилие.

казах

Наскоро Валера започна да води всички в семейството. „Не, няма да ходиш на работа, ще се мотаеш с мен!“, „Седни в стаята, не отивай в кухнята“, „Изключи си музиката!“ – Майката, бащата и братът на Валера постоянно чуват. Но тъй като те не са готови да се подчинят на малкия тиранин, скандалите в къщата не стихват.

Какво е това? Деспотизмът е продължение на всички други признаци на криза. В семейство, в което растат няколко деца, 3-годишно дете може да стане много ревниво, нетолерантно към братята и сестрите си и да иска да ги командва.

Деспотизмът е набор от действия, за да настоявате на своето, да определяте свои собствени правила и да се чувствате като най-важното нещо. Незрял, но смел опит за лидерство.

Какво да правя

Правете разлика между деспотизма и непосредствените нужди на детето. Понякога той просто има нужда майка му да остане близо, а понякога това е просто опит за контрол. Научете се нежно, но строго да казвате на детето си „не“, като подчертавате, че действията на другите в този случай не му вредят по никакъв начин. И следователно родителите (или други възрастни) имат право да правят каквото искат или имат нужда.

Ограничавайте мъдро детето си. Дайте му възможност да вземе някои от решенията, които го засягат. Ако въпросът се отнася за други, можете да го помолите за съвет как да прекарате уикенда заедно. В името на „мира в семейството“ не трябва да се подчинявате на малък тиранин, защото тогава „кризата“ може да не свърши!

Играйте! Поканете детето си: „Хайде да играем. Ти ще бъдеш бащата, а аз ще бъда дъщерята. И оставете детето да прави в играта това, което наистина иска в живота - напътствайте ви от сърце!

Така…

3-годишната криза е време на „борба“, но всички излизат от нея победители! Детето става по-зряло, самостоятелно и отговорно. Родителите имат много поводи за гордост. Разбира се, процесът на обучение ще продължи много години, но може би вече сте преодолели един от най-трудните етапи.

Списание “Мама и бебе”, № 06, 2012 г

3 2 726 0

Вашето бебе е почти на три години. Вие сте чакали този момент - той ходи, играе, яде, облича се, обяснява какво му трябва. И изведнъж милото и послушно дете се променя.

Чести истерии, лежане на пода, битки и отказ на всички изисквания - това е кризата от три години.

Всяко дете минава през това, но едно е хубаво – временно е.

Детските психолози призовават майките и татковците да не се притесняват, защото подобна промяна в поведението на детето е много важен етап от израстването.

• Тригодишна криза се среща при 78% от децата в предучилищна възраст.
• Във всички случаи това се дължи на прехода от ранна към по-голяма възраст, когато започва да се формира личността на детето.
• В 85% от случаите е възможно да се преживее труден период без помощта на специалист.
• В трудна ситуация само детски психолог ще помогне да се установи връзка с дете.

Всяка криза е движеща сила за развитие. Ако с израстването детето ви се променя и става все по-упорито, упорито и неподатливо, не се отчайвайте.

Ако разберете причините за кризата, можете да помогнете на детето си да преодолее нов етап от живота.

В статията ще научите какви са симптомите и причините за кризата, какво категорично не може да се направи в този момент и гарантирани методи за преодоляване на труден период.

Причини за детската криза

причини	Обяснение
Дете несигурно в себе си	Когато едно семейство не обръща внимание на мнението на син или дъщеря и контролира всяка стъпка, тогава те израстват несигурни и комплексирани. Постоянното недоволство от поведението на детето по-късно ще доведе до буря от емоции или затвореност.
Иска отмъщение	Като не спазвате обещанията си към детето си, рискувате да получите отвратително поведение от детето си точно в периода на формиране на личността. Спира да чува и да слуша, защото и те му правят същото. Например, те обещаха да отидат на цирк, но татко беше уморен или просто мързелив. Първородният ще се обиди и ще иска отмъщение.
Родителите не отделят време на децата си	Докато бебето расте, родителите смятат, че то не се нуждае от толкова много внимание. Той може да играе, да пие, да ходи на гърне и т.н. Това е грешно. Детето не усеща толкова майчини грижи и така се опитва да привлече вниманието ви. Ако майката каже само „Браво“, защото яде супа, тогава родителите ще имат вълна от емоции в отговор на лошо поведение.
Кризата е начинът на детето да се утвърди	Само възрастта от 2,5-3,5 години е формирането на собственото „Аз“. Бебето се чувства като възрастен и се опитва да го докаже на родителите си. Той се противопоставя на изискванията на старейшините и сякаш го прави нарочно от злоба. Но всъщност поведението на това дете само показва, че то се опитва да се утвърди и не знае как да го направи.

Отличителни черти на този период

Детето, изразило своето „искам“, стои до последния момент, дори и да не иска повече.

Например, син иска друга кола, майка му обяснява отказа му с това, че той вече има 40 вкъщи. Но детето няма да се поддаде, ще изисква упорито, защото иска да бъде взето под внимание.

Това е най-яркият признак за криза при тригодишно дете. На тригодишна възраст психологията на децата е устроена по такъв начин, че те отговарят с „Не!“ на всички предложения на възрастни, дори ако наистина го искат.

Например, майка моли бебето да се облече и да излезе навън, но в отговор чува: „Не искам, няма да отида“. Детето иска да излезе навън, но отказва, защото е по желание на родител.

Накратко, това е просто желание да се направи всичко в противоречие с възрастен.

• Независимост

Детето се опитва да направи всичко само. И дори ако до тригодишна възраст детето ви не знае как да яде, да се облича или да се обува самостоятелно, тогава през този период всичко ще бъде изпробвано. По това време все по-често ще чувате: „Аз самият“.

Децата се опитват сами да правят неща, които никога преди не са опитвали. Въпреки че някои неща няма да се получат, бебето се старае много, защото вече е възрастен.

Ако не се получи според очакванията, реакцията ще бъде бурна. В крайна сметка не искате да молите родителите си за помощ, но не можете да го направите сами.

• Амортизация

Дори това, което някога е било толкова скъпо за едно дете, може внезапно да се обезцени.

Любимата ви кола става грозна, приятелите ви стават лоши, а карането на люлка става скучно.

През този период дори към близките хора децата се държат грубо, наричат ​​ги с имена и проявяват агресия.

• Протестирайте

Детето протестира срещу всички правила на поведение. Всичко, което се налага от родителите, се възприема враждебно от детето.

Неподчинение, поведение „не чух“ или „не видях“ на улицата, по време на игри у дома или в група.

• Деспотизъм

Започва да командва родителите. Дори това да са абсурдни инструкции, бебето иска да почувства сила.

В семейство, където има повече от едно дете, се проявява ревност към сестра или брат. Вашето дете просто иска да бъде център на внимание и главен герой. Страх ли те е? Не си заслужава! Предупреденият е предварително въоръжен. По-долу ще прочетете съвети, които ще ви помогнат да подобрите отношенията си с тригодишното си дете и да избегнете сериозни грешки.

Колко дълго може да продължи преходната фаза?

Невъзможно е да се предвиди колко дълго ще продължи периодът на непокорство. За някои това е месец, за други е година. Има деца, които преминават през детска криза, без да променят тактиката си на поведение.

Всъщност колко дълго ще продължи кризисната възраст зависи от поведението на родителите.

Просто трябва да го преживееш. И след като прочетете нашите препоръки, ще помогнете на детето си да преодолее всички трудности.

Как родителите трябва да се държат с детето си в кризисен период

1. Не ограничавайте свободата на бебето, въздържайте се от прекомерна грижа.
2. Спазвайте стриктно вашите родителски правила. Например, ако не можете да ядете чипс, тогава, първо, не ги яжте сами, и второ, при никакви обстоятелства не давайте „дори едно нещо“. Всяко семейство има граници на позволеното, които не трябва да се прекрачват и всички членове на семейството ги спазват.
3. Спрете да давате заповеди. Научете се да давате указания дискретно. Например: „Обличай се, отиваме при баба“, замени го с: „Синя тениска ли ще носиш или червена при баба?“ Проверете дали работи.
4. Отвлечете вниманието на бебето от негативните емоции. Ако видите, че истерията е неизбежна, спомнете си една интересна история, която наскоро се случи с него. Думите: „Помниш ли колко готино се спусна по пързалката вчера?“ Ще разсеят бебето.
5. Опитайте се да съставите изречения така, че детето да не може да отговори с „Не“. Вместо „Ще се разхождаме ли навън?“, можете да попитате: „В кой район ще отидем днес?“
6. Бъдете търпеливи и спокойни. Докато плачете или крещите, опитайте се да не викате в отговор. Ако реагирате спокойно на лошо поведение, детето ще разбере, че не може да манипулира по този начин.
7. Оставете детето си да решава основни неща само. Например какво да носите на улицата или какви ябълки да купите.
8. Не казвайте, че няма да успее. Ако бебето реши да се облече само, но все още не разбира как да го направи, не се намесвайте. Нека се опита да направи всичко сам, а след това ще му помогнете малко.
9. Използвайте ролеви игри във ваша полза. С помощта на игри можете да научите децата на правила за поведение и т.н.
10. Помоли за помощ. Така бебето показва какъв възрастен човек е. Например, помолете за помощ при почистване на прах, докато чистите.
11. По-често независимост.
12. Не се сравнявайте с децата на съседите. На тази възраст детето все още не разбира защо изведнъж Маша е по-добра от него.
13. Гледайте поведението си. Тригодишно дете обича да повтаря думи и действия на възрастни.
14. Уважавайте личността на вашето бебе. Комаровски съветва да се отнасяте към детето си с уважение, след което с течение на времето то ще се отнася към вас по съответния начин.
15. Прекарвайте много време с него. Въпреки че изглежда, че на тригодишна възраст майка не е особено необходима, но в периода на формиране на „аз“ е невъзможно без подкрепата на родителите.
16. Покажете любов. Прегръщайте, целувайте и казвайте, че обичате по-често. Важно е децата да чуват и да чувстват подкрепа.

Какво да не правим

• Крясъците, скандалите и гневът са табута при общуване с дете. Това само ще провокира изолация и негодувание у детето, докато няма да осъзнае защо е последвало наказанието и няма да има гняв.
• Не бийте и не се карайте на детето си за лошо поведение, произнасяне на груби фрази или неприлични думи. Обяснете с достатъчно спокоен глас защо това може да ви обиди и какви думи и фрази не трябва да се произнасят.
• Не повишавай тон. В детството е изключително важно да говорите с детето си спокойно и уверено.
• , дори ако детето е извършило тежко нарушение.
• Невъзможно е да не обърнете внимание на бебето, позовавайки се на заетост. Фразите „не сега“, „не безпокойте“ и „отивайте си“ само ще провокират оттегляне и негодувание.
• Не плашете детето си, опитвайки се да го научите да не пипа уличните животни, да не излиза на пътя или да не бяга в магазина. Обяснете причината за вашето безпокойство, така че детето ви да не развие фобия.
• Никога не изяснявайте, че освен него има много проблеми и неща за вършене в живота ви. Комуникативността, търпението и добрите отношения на доверие са ключът към преодоляването на всяка криза, дори и при деца на две и три години.
• Не забранявайте да правите нещо сами;
• Няма нужда да настоявате само на своето;
• Не показвайте, че мнението на детето ви е безразлично към вас;
• Не пречупвайте ината си.

Развитието и формирането на всяка личност е свързано с кризисни етапи. Първият такъв етап започва в живота на много млад човек на възраст около три години. Психологията смята кризата от 3 години при децата за естествена и неизбежно явление. Родителите трябва да помогнат на малкия човек да свикне със света около тях. За да се справят успешно с тази задача, майките и бащите трябва да разберат в детайли същността на кризата, нейните характеристики проявии препоръки от експерти как да го преодолеете.

Причините за тригодишната криза

Експертите отбелязват, че тригодишната криза е естествен етап от развитието на всяко дете. Той няма яснота възрастови границии точния период на продължителност. Първите му признаци могат да бъдат забелязани при деца още на 1,5-2 години. Но пикът на развитието на кризисните прояви се достига на възраст 2,5-3 години. Колко дълго ще продължи кризата от 3 години за техния син или дъщеря зависи от поведението на родителите.

Основната причина за възникването кризисна ситуацияпсихолозите го смятат за естествено развитие на детската психика. По това време бебето, разчитайки на съществуващия опит, преминава на по-високо ниво на развитие на личността, овладява нови умения и научава нови начини за взаимодействие със света около него.

Второстепенна причина, влияеща върху развитието на кризата при тригодишните деца, е несъответствието между нивото на желания и потребности на малкия човек с неговите знания и умения.

Степента на интензивност на кризисните прояви зависи от реакцията на родителите към променящото се поведение на бебето и желанието им да ги приемат.

​Фактори, влияещи върху развитието на кризата

По правило при нормално развиващите се деца психическото преструктуриране и адаптирането към новите социални условия отнема от три месеца до една година. До 3,5-4 години детето в предучилищна възраст е усвоило достатъчно нови социални и ежедневни умения. Но те са редица фактори, някои от които могат значително да смекчат и намалят продължителността на кризисните прояви:

• Близка, доверителна връзка между майка и дете.
• Единна линия на възпитание и поведение за всички възрастни членове на семейството.
• Осъзнаването на възрастните за необходимостта от задоволяване на естествените и разумни желания на децата.

Фактори, утежняващи проявите на кризата:

• Авторитарна форма на семейно възпитание.
• Отдаване на всички капризи на бебето.
• Липса на единна линия на поведение и възпитание сред възрастните членове на семейството.
• Напрегнати семейни отношения.
• Липса на внимание поради заети родители, безразличие или появата на по-малко дете в семейството.
• Съвпадение на пика на кризисните прояви и адаптацията към детската градина.

​Други фактори също оказват влияние върху дълбочината на кризата:

• тип характер на малка личност (при лесно възбудими, енергични деца симптомите на криза се проявяват по-остро);
• тежестта на симптомите зависи от пола на бебето (момичетата проявяват капризност най-остро, а момчетата са по-упорити);
• външни и вътрешни фактори (болест, преумора, превъзбуда, метеорологични условия).

​Симптоми на началото на кризата 3 години

Повечето родители казват, че промените в поведението на техния син или дъщеря са започнали внезапно, без никакви предпоставки. Психолозите отбелязват, че признаците на наближаваща криза винаги са ясно видими. Повечето експерти идентифицират 7 симптома на кризата.

• Инате тясно свързано с постоянството. Често средата на възрастните на детето обърква проявите на тези качества. Инатът е средство за манипулиране на възрастните. Постоянството позволява на детето ви да си поставя цели и да ги постига. Заради ината на детето продължава да настоявана неговите изисквания, дори ако те противоречат на нуждите му.
• Отрицателно отношениедете, което преживява тригодишна криза, е насочено предимно към мама и татко. Опасността от развитие на този симптом е, че едно тригодишно дете проявява негативно отношение към всяко искане на родителите си, дори ако то отговаря на неговите нужди. Негативизмът често се бърка с обикновеното неподчинение. Но непокорството възниква в отговор на непоследователността родителски изискванияжеланията на детето. А негативното отношение в този случай е временно и е насочено към конкретно действие на възрастните.
• Упоритосте близко по природа до негативизма и ината. Но ако негативизмът най-често е насочен към един от родителите и може да бъде изгладен от други членове на семейството, тогава упоритостта няма конкретен фокус и засяга всички възрастни около бебето. Утежняващо упоритостФакторът е непоследователността в семейното възпитание и липсата на единство в него. Детето спира да изпълнява всички изисквания на възрастните, просто защото искането идва от възрастните.
• Деспотизъмобщи за всички деца на определена възраст. По всякакъв начин (избухвания, отказ от храна, хвърляне и чупене на играчки и предмети) децата се опитват да подчинят родителите си на своите желания, принуждавайки ги да изпълняват всичките им изисквания. Много често именно този симптом става постоянен черта на характера, тъй като родителите се опитват да предотвратят детските избухвания с най-малко съпротивление, задоволяване на всички изисквания на бебето.
• бунтсе проявява в отговор на прекомерен натиск върху малка личност от възрастни. Най-често децата се бунтуват в семейства с авторитарен модел на възпитание, където мнението и желанията на детето не се вземат предвид. Бунтарското поведение може да прерасне в постоянна агресия, насочена към другите и към себе си. Агресията към себе си има много негативно въздействие върху психологическото и физическото здраве на детето.
• Обезценяват сев очите на тригодишните има както неща, така и хора. Именно по време на кризата от три години детето започва активно да чупи играчки, да къса книги, да е много небрежно с дрехите. Дете, което преживява тригодишна криза става много агресивенвъв връзка с близки хора. Това е особено насочено към членовете на семейството, които са били авторитети за него в ранна детска възраст. Това поведение е тясно свързано с последния симптом на кризата от три години - феноменът "Аз съм себе си!"
• Своеволиесе проявява в думите „аз самият“, които често се повтарят от бебето. Освен това много често желанието му да извършва самостоятелно каквото и да е действие не съответства на нивото на неговите умения и ежедневни навици. Невъзможно е напълно да се потисне своеволието на детето, тъй като това е проява на желание за независимост и овладяване на нови умения. Способността на родителите да правят компромиси с действията, които са безопасни за здравето на детето, и да определят ясни граници за абсолютно неприемливи изисквания към тригодишно дете ще помогне да се справят с прекалено своенравно дете.

За родителите 3-годишната криза се превръща в тежко изпитание. Психологията е проучила този феномен доста добре. Експертите могат да предложат много препоръкиза родители на тригодишни деца. Спазвайки ги, бащите и майките могат да облекчат симптомите на кризата и да ги направят почти невидими.

Съвет 1. Детето трябва да бъде обичано, разбирано и подкрепяно, независимо от поведението му. Необходимо е да се оценяват директно действията и поведението на детето, а не неговата личност.

Съвет 2. Тригодишно дете трябва да има определени домакински задължения в рамките на неговата власт. Той може да мие чинии, да избърсва праха от мебелите и да помага при подреждането на масата. Участието на детето в тези дейности значително ще удължи времето, необходимо за изпълнението им, но в същото време ще накара детето да се почувства независимо и важно.

Съвет 3. Излишъците във възпитанието влияят негативно върху поведението и формирането на психиката на детето. Авторитарното възпитание с множество забрани и ограничения потиска психиката на детето и възпрепятства естественото му развитие. В резултат на това детето започва активно да се съпротивлява на родителския контрол и натиск, което води до остра и продължителна криза. Родителите често не могат да се справят с него без помощта на специалисти.

Разрешителният стил на родителство също пречи на нормалното развитие на детето. Угаждането и изпълнението на всички капризи и изисквания на детето води до липса на ясна и последователна система от норми на поведение, обезценява родителския авторитет и подчинява живота на възрастните членове на семейството изключително на желанията на малкия деспот.

Мъдрите родители трябва да намерят средно решение. Научавайки се да правят компромиси по някои въпроси, майките и бащите трябва да бъдат твърди в случаите, от които зависи животът, здравето и безопасността на техните деца.

Съвет 4. Още в ранна детска възраст детето може да взема самостоятелни решения и да има възможност да избира (дори и да е строго контролирано от възрастните). Дете на две или три години може самостоятелно да избере коя книга да чете преди лягане, какви дрехи да избере за разходка, от каква чиния да обядва. Способността за самостоятелен избор прави детето уверено в себе си, учи на независимост и отговорност.

Ако все пак тригодишната криза е навлязла в остра фаза, то експертите съветват:

• запазете спокойствие и бъдете последователни в действията си;
• лиши малкия манипулатор по време на истерията на публиката, тъй като публично той има повече възможности за манипулация, отколкото в личната комуникация;
• по време на обостряне на симптомите на криза не трябва да влизате в спорове и конфликти с детето или да го принуждавате да се съобразява с изискванията на възрастните; В такива ситуации би било разумно да изчакате известно време, да оставите детето да се успокои или да го разсеете;
• потискащото родителско поведение трябва да бъде заменено със способността да се преговаря и да се отстъпва по въпроси, които са безопасни за тригодишно дете;
• Идеалният изход от кризисни ситуации може да бъде въвеждането на игриви моменти в ежедневието на детето (например не бебето излиза навън, а любимата му играчка).

Помощ от специалисти

Понякога кризисна ситуация излиза извън контрола на родителите и те стават безсилни. Това води до пълното подчинение на възрастните на желанията на бебето или до пълното потискане на неговите нужди и строг контрол. В такива ситуации не се колебайте да потърсите помощ и съвет от специалисти по детска психология и психолози, специализирани в семейни проблеми.

Ако по някаква причина е невъзможно да се свържете със специалист, тогава видео уроците от д-р Комаровски могат да бъдат решение.

Видеото, посветено на проблемите на непокорните деца, разглежда подробно кризата при дете на 3 години, психологията и поведенческите характеристики. Комаровски отбелязва, че проблемите в поведението на детето са провокирани от неумелите действия на родителите, тяхната неподготвеност за тази роля. Известен лекар съобщава, че е необходимо да се свържете със специалисти не в момента на обостряне на кризата, а много по-рано: приблизително 1-2 години. Комаровски не разграничава кризата от 2 години при дете като отделен период. Капризите и истериите, които са характерни за кризата на детето, трябва да се възприемат като неизбежно явление и да се преживяват спокойно.

Всички семейства с деца преминаха през кризата от три години. Това е труден момент както за родителите, така и за бебетата. Родителите трябва да помогнат на детето си да преодолее първите проблеми на израстването и да усвои нови ежедневни умения и социални норми. Това е трудна задача, която изисква от възрастните търпение, постоянство, способност да слушат и уважават мнението на детето, да виждат в него не обект на обучение, а независима личност.