Мини проект с малки ученици

Подготовка
За да проведете обучение, ще ви трябват карти със символично изображение на изследователски методи. Изготвянето на карти с изображения на животни също е тема за бъдещи изследвания.
Целият клас е разположен около няколко маси, подредени заедно, върху които впоследствие се поставят карти.
Провеждане на тренировъчна сесия
- Здравейте момчета!
- Днес вие и аз ще имаме необичаен урок, който трябва да запомните. Днес ще проведем изследвания, почти като истински учени!
- Искате ли да знаете как се чувстват учените?
- За целта ни трябват двама от най-умните и смели учени.
- Пред вас има карти с теми за изследване, от тях трябва да изберете една тема.
- Нашите учени избраха темата „Мечки“. Добър избор момчета!
- Сега ще трябва да напишете кратко съобщение за мечката. За да го съставим, трябва да обмислим план, според който ще изследвате. Откъде мислиш, че можем да започнем? Точно така, първо трябва да помислим много внимателно (поставете го на карта!).
- И така, първият етап от изследването ще бъде „Мисли“. Трябва да си спомним всичко, което знаем за мечките. И за да не забравим това, което си спомнихме, нека запишем информация за мечките на хартия (запис или скица)
- Тези животни са познати на хората от древни времена, сред народите на всички континенти те са били почитани като олицетворение на силата. Хората, от една страна, се прекланяха пред неустоимата сила на мечката, а от друга страна я смятаха за желан и почетен ловен трофей.
- Какъв според вас ще бъде следващият ни етап? Следващият етап е „Попитайте друг човек“ (учителят поставя рисунка на човек на масата). Това означава, че можете да попитате класа за улики.
- Следващият етап е „Учете се от книгата“. Давам ви енциклопедии, където можете да намерите необходимата информация.
- Следва етапът „Наблюдение и експеримент“, но ние с вас не можем да наблюдаваме мечката, тъй като наблизо няма гора и ще бъде опасно.
- Следващият етап е „Погледнете компютъра“. Разполагаме с интерактивна дъска и компютър. Можете да намерите повече информация онлайн.
- Последният етап е „Обобщаване на материалите“. Сега трябва да обобщите материала, който сте събрали, и да подчертаете най-важното от него. След като направите това, ще трябва да дефинирате основната концепция за "Мечка"
Долен ред. Браво момчета! Днес работихте много добре. Днес проведохте изследвания почти като истински учени. За мен беше удоволствие да работя с вас. Благодаря на всички! Урокът свърши.
Данни за мечка
Мечката е семейство бозайници от разред Хищни. Те се различават от другите представители на кучетата с по-набито телосложение. Мечките са всеядни, катерят се и плуват добре, бягат бързо и могат да стоят и да ходят на кратки разстояния на задните си крака. Те имат къса опашка, дълга и гъста козина и отлично обоняние. Те ловуват вечер или призори. Обикновено се страхуват от хора, но могат да бъдат опасни в райони, където са свикнали с хора, особено с полярни мечки и мечки гризли. Имунитет срещу пчелни ужилвания. В природата почти нямат естествени врагове.
общо описание
В сравнение с други семейства от порядъка на месоядните, мечките се отличават с най-голяма еднаквост на външен вид, размер и много характеристики на вътрешната структура. Това са най-големите от съвременните сухоземни хищни животни. Полярните мечки достигат дължина на тялото до 3 м и тежат до 725 и дори 890 кг; малайската мечка е най-малкият представител на семейството на мечките: дължината му не надвишава 1,5 м, височината при холката е само 50-70 см; тегло - 27-65 кг.
Мъжките са с 10-20% по-големи от женските. При полярните мечки разликата между мъжките и женските в размерите и теглото достига 1,5-2 пъти.
Козина с развит подкосъм, доста груба. Линията на косата е висока, понякога рошава; при повечето видове е дебел, при малайската мечка е нисък и рядък. Цветът е равномерен, от въгленочерен до белезникав. Цветовата схема на голямата панда е контрастна, черно-бяла. Има светли петна по гърдите или около очите. Някои видове имат индивидуални и географски различия в цвета. Цветът не се променя със сезоните.
начин на живот
Те живеят в голямо разнообразие от условия - от степи до планини, от гори до арктически ледове и следователно се различават по начина на живот и методите на хранене.Повечето мечки живеят в равнини или планини, по-рядко в безлесни планини. Някои видове се характеризират с привързаност към водата - както към потоци и реки, така и към морските брегове. Полярната мечка обитава Арктика, чак до ледените полета на Северния ледовит океан. Обикновената кафява мечка се среща в степите и дори в пустинята, в субтропичните гори, тайгата, тундрата и по морските брегове. Всички видове са сухоземни животни.Полярната мечка е полуводна. Малайската мечка е отличен катерач, водещ полудървесен начин на живот. Мечките са активни предимно през нощта, по-рядко през деня или денонощно. Полярната мечка е предимно дневно животно. Периодът на почивка прекарва в пещери и дупки в корените на дърветата. Малайската мечка изгражда нещо като гнездо по дърветата. Те остават поединично, с изключение на двойки по време на периода на ухажване и женски с млади животни. Те също така се събират във временни групи на места за хранене, например по реките по време на лов на сьомга.
Те са всеядни по природа на хранене, но някои видове предпочитат растителна храна, други предпочитат животинска храна. Полярната мечка се храни почти изключително с мазнини и месо от морски бозайници. В диетата на почти всички видове растителната храна играе важна роля. Обикновено се храни и с насекоми и техните ларви, риба и по-рядко мърша. Диетата често се променя в зависимост от сезона и наличността на храна.
Мечките ядат различни растения, техните корени, стъбла и плодове - горски плодове, ядки, жълъди; те хващат насекоми и гризачи, понякога „играят“ с малки копитни животни; Крайбрежните мечки са отлични рибари. За да осигурят енергия на такова масивно тяло, а също и да натрупат мазнини за зимния сън, те трябва да ядат по 30-40 килограма на ден през лятото и есента.
Ако мечката е успяла да натрупа запаси от мазнини, с настъпването на студеното време и намаляването на източниците на храна в тялото й, всички метаболитни процеси се забавят. Животното се подготвя за така наречения зимен сън. Той става летаргичен и апатичен и по инстинкт започва да търси и подрежда леговище за себе си. Където скоро заспива.
Мечките обикновено се събуждат през април и май.Продължителността на зимния сън зависи от метеорологичните условия, здравето и възрастта на животното. По време на сън той понякога губи до 40 процента от теглото си, но с достатъчно хранене скоро го възстановява.
Повечето мечки практикуват заседнал начин на живот, но мъжките полярни мечки бродят широко през цялата година, а женските с млади животни - част от годината.Кафявата мечка, хималайската и барибалът прекарват по-голямата част от зимата в бърлога, в състояние на хибернация (хибернация През този период те живеят от натрупани мастни запаси. При полярните мечки само бременните женски изпадат в зимен сън. Други видове не спят през зимата.
Интересно е, че малките (от едно до четири) се раждат през януари-февруари, т.е. докато мечката спи зимен сън. Бебетата се раждат слепи, без козина и зъби, тежат малко над половин килограм, но растат бързо на питателно мляко с 20 процента масленост от все още спящата си майка.
В рамките на няколко месеца след такова хранене малките са напълно трансформирани, те излизат от бърлогата вече рошави и пъргави.Въпреки това, те все още са много зависими.Смъртността сред малките през първата година от живота е много висока.Това се дължи на глад и нападения от други хищници.Ако мечката изостане от мечката, тя става лесна плячка за вълци, рисове и орли.
Малките обикновено остават с майка си две години и половина, понякога три. Тяхното оцеляване зависи изцяло от майката мечка: способността й да ловува и лови риба, както и способността й да предава знанията си на малките. И ако една майка е отгледала добре децата си, те ще растат силни, здрави и умни.
На пръв поглед мечките са доста бавни и тромави, но понякога успяват да тичат доста бързо (до 50 км/ч), да се катерят и да се изправят на задните си крака. Някои видове са отлични плувци (Полярната мечка плува особено добре.) Зрителната острота на някои видове е сравнима с тази на хората. Тревопасният барибал има цветно зрение, което му позволява да различава ядливите плодове и ядки по цвят. Мечките обаче имат най-развито обоняние.
Продължителността на живота е дълга, 25-40 години. Кафявата мечка може да живее повече от 45 години в плен.Някои видове обаче имат висок процент на детска и юношеска смъртност.

GOU TO "Barsukovskaya училище на името на A.M. Garanin"

по света

"Готварско училище"

Подготвени от ученици от 3 "А" клас

под ръководството на учител Артисова Н.В.

декември 2015 г

• Разберете, докато работите по проекта, кои продукти са полезни за здравето;

Цел на проекта

• Научете се да готвите интересни ястия, използвайки здравословни храни.

Проектен план

• Разберете от различни източници, попитайте родителите за информация

за здравословни продукти.

2. Заедно с възрастни, намерете в различни готварски книги или измислете

направете свои собствени рецепти за всякакви интересни ястия.

3. Пригответе рецептата с родителите си.

Основното условие е ястието да е здравословно.

4. Донесете ястието в клас и почерпете съучениците си.

5. Проведете „Състезание по готвене“.

6. Създайте своя собствена готина „Книга за здравословно хранене“.

Протеините са вещества, които служат като основен „строителен материал“ за човешкото тяло. Децата особено се нуждаят от такъв „материал“ за растеж и развитие. Изварата, яйцата, месото, рибата, бобът и грахът са богати на протеини.

Мазнините осигуряват на тялото енергия и служат като „строителен материал“ за тялото. Източници на мазнини включват масло и растително масло, маргарин, заквасена сметана.

Въглехидратите са основният доставчик на енергия за нашето тяло. Те включват захар и нишесте. Богати на въглехидрати са хлябът, зърнените храни, картофите, тестените изделия, сладкарските изделия и плодовете.

Витамините са необходими за поддържане и подобряване на здравето. Има много от тях в зеленчуците и плодовете

С храната човек получава хранителните вещества, от които се нуждае тялото.

хранителни вещества

Как да се храним здравословно

Диетична салата

съставки

• пекинско зеле - 200 гр.
• Пиле (гърди) - 200 гр.
• 2 краставици
• 2 портокала
• Заквасена сметана – 100 гр.

Пекинското зеле се нарязва на ситно

Сварете пилешките гърди, охладете и нарежете на ситно,

измийте краставиците, настържете ги на едро ренде,

нарязани портокали.

Изсипете всичко в чаша, добавете сметаната и разбъркайте.

Диетичната салата е готова.

Добър апетит!

Зелева салата

Какво ви трябва за салата

1. Бяло зеле - 1 бр.

2. Моркови – 1 бр.

3. Слънчогледово олио – 1 с.л.

4. Сол (на вкус).

Нарежете зелето на ситно

настържете моркови,

изсипете всичко в купа, добавете олио и сол. След това разбъркайте всичко и оставете да престои известно време.

Салатата е готова, можете да я хапвате - вкусна и полезна.

Плато с плодове

съставки:

• Ябълка – 1 бр.
• Круша – 1 бр.
• Портокал - 1 бр.
• Кисело мляко – 200 гр.

Измийте плодовете, нарежете на кубчета,

изсипете в купа за салата, залейте с кисело мляко,

Смесете всичко.

Бутер тесто

Бутер тестото с извара е много деликатен десерт.

Продукти:

• Бутер тесто – 500 гр.
• Яйце – 1 бр.
• Извара или

извара маса - 500 гр.

4.Растително масло – 2 с.л. л.

5. Пшенично брашно

съставки:

Масло или маргарин - 180-200 грама

Брашно - 2,5-3 чаши (най-висок клас)

Яйце - 1 бр

Мая - 2 чаени лъжички

Вода - 30-40 милилитра

Захар - 1 чаена лъжичка

Сол - 2 щипки

1. Смесете маята със захарта и добавете топла вода, оставете за няколко минути. След това сложете брашното, маслото, захарта, солта в дълбока купа и счупете едно яйце, разбъркайте добре. Сега трябва да добавим маята, когато шупне и да омесим тестото.

2. Поставете тестото на топло място за 30-40 минути, за да втаса.

3. Изсипете малко количество брашно върху чиста маса и поставете върху нея втасалото тесто. Омесете го с ръце за няколко минути, след което го разделете на малки топки и ги поставете върху хартия за печене. Друго предимство на това тесто е, че не лепне по ръцете ви или по тавата за печене. Топките се сплескват малко с ръце и се поръсват със захар.

4. Поставете тавата за печене в предварително загрята до 120-150 градуса фурна за половин час. След това го изваждаме и се наслаждаваме на страхотния вкус.

Маслени сладки

Как се правят маслени сладки.

Добър апетит!

Колко вкусно и най-важното здравословно!!!

Състезание по готвене

Изследователски проект за околния свят за 3 клас „Летяща катерица“

Минакова Екатерина, ученичка от 3 клас на Общинската образователна институция „Кобилска гимназия“ на Глушковски район на Курска област.
Ръководител:Скочек Елена Василиевна, начален учител в общинската общинска образователна институция „Средно училище Кобилская“ на Глушковски район на Курска област.
Описание на материала:Тази работа ще бъде полезна за учителите в началните училища и техните ученици. Ще ви помогне да научите повече за летящите катерици.
Мишена:развийте грижовно отношение към летящите катерици.
Задачи:
1. Изберете и изучавайте литература за живота на летящите катерици, техния външен вид, хранене и характеристики на начина на живот.
2. Разберете какви видове летящи катерици има.
3. Съберете информация за начините за защита на летящата катерица.
4. Разберете защо летящата катерица се нарича така? Летяща катерица означава ли, че лети?

Всеки знае обикновените червени катерици, мнозина са ги виждали. Включително и мен.

Но каква е летящата катерица, прилича ли на обикновена катерица?
Летяща катерица означава ли, че лети?
Зададох тези въпроси на децата от нашето училище. В моята анкета взеха участие 20 ученици от нашето училище. 10 ученици казаха, че това е летяща катерица, 7 души казаха, че летящата катерица се плъзга от клон на клон, 3 души казаха, че летящата катерица не лети. Винаги съм мислил, че летящата катерица лети. Но след като прочетох книги, статии за летящи катерици и разгледах снимки, промених решението си.

Този гризач много прилича на външен вид на познатата катерица, поради което е представител на това семейство. Размерът на това животно е доста скромен. Дължината на тялото е 12-23 см, а дължината на опашката е 11-13 см. Теглото на гризача е до 170 г. Продължителността на живота е до 5 години. Главата е с кръгла форма, очите са големи и черни. Летящата катерица има малки пръсти с къси, но остри нокти в краищата. Ушите на животното са кръгли. Нямат пискюли в краищата. Задните крака на летящата катерица са по-дълги от предните. Между предните и задните крака животното има широка гънка на кожата, която служи като парашут при скачане. По това се различава от обикновената катерица. Този гризач се отличава и с големи очи.

Опашката й е пухкава като на обикновена катерица. Летящата катерица го използва, за да балансира и направлява скока си. С един скок летящата катерица може да покрие до 60 м. Всъщност летящата катерица не лети, а се плъзга във въздуха, премествайки се от едно дърво на друго. По време на полет предните му крайници са широко разтворени, а задните са притиснати към опашката, образувайки триъгълен силует. За да лети възможно най-далеч, летящата катерица обикновено се изкачва на върха на дърво, от което планира да се плъзне към друго дърво. От страната на летящата катерица можете ясно да видите сгънатата гънка, която играе ролята на крило. Козината на летящата катерица е много красива и нежна, по-гладка и мека на допир от козината на катерица. Горната част на тялото е сребриста с кафяв или червеникав оттенък, а долната част е бяла. Зимната козина е по-пухкава и топла и се предлага в различни нюанси на сивото. Много е трудно да видите летяща катерица в гората. Цветът му помага да се слее със сивия цвят на стволовете на трепетликата.

Основата на диетата на летящата катерица е растителна храна (ядки, плодове), но те могат да ядат насекоми и мишки. Всичко зависи от това къде живее катерицата. Например в североизточните райони те трябва да се хранят с пъпки от лиственица. За един сезон летяща катерица може да събере до 15 хиляди парчета ядки.
Местообитанието на тези сладки гризачи е смесени и широколистни гори. Животното е активно през цялата година. Почти невъзможно е да ги срещнете през деня, тъй като летящите катерици са нощни и полумрачни животни. Но кърмещите женски и младите животни понякога излизат през деня. Летящите катерици са много трудолюбиви и пестеливи животни, така че отделят много време за търсене на храна и подготовка за зимата. Летящата катерица не спи зимен сън.
Предпочитат да правят гнезда в хралупи на дървета на височина от 3 до 12 м. Понякога се срещат и в скални пукнатини. Материалите за гнездото им най-често са мъх, меки лишеи и трева. Всяка година женската летяща катерица ражда от 2 до 4 малки. Интересен факт е, че при раждането малките са слепи, но на възраст от 1,5 месеца започват да правят първите си скокове и се опитват да се плъзгат във въздуха.

Това са много мирни и мили животни. Поради факта, че летящата катерица скача много бързо от клон на клон, тя предпочита да прекара по-голямата част от живота си в дърветата и се спуска на земята изключително рядко и неохотно. Но, за съжаление, тези забавни животни стават все по-малко и по-малко. Защо това безобидно създание изчезва? Според една от версиите летящата катерица изчезва поради обезлесяването. Вместо високи дървета остават пънове, а катерицата не може да преодолее тази зона и остава в ограничено пространство. В допълнение, катериците живеят в хралупите на големи трепетлики, а хралупите се образуват само в стари дървета. В днешно време има все по-малко стари дървета. Тези животни изчезват с огромна скорост, така че ловът им е забранен. В плен летящата катерица не се вкоренява добре, тъй като се нуждае от пространство за скок.
Написах стихотворение за летяща катерица:
Коледната елха има специален приятел
Името му е летяща катерица.
лети от клон на клон,
Събира ядки и шишарки в хралупа.

Обобщение на проект:
1. Представете този проект на урок за света около вас.
Литература:
Аз изследвам света: Детска енциклопедия: животни М.: ТКО "АСТ", 1996 г.
Динец В. Л., Ротшилд Е. В. Животни. Енциклопедия на руската природа. М.: 1998 г.

Светлана Борисова
Проект за околен свят в 3 клас „Честване на националния празник - 1 януари”

екологичен проект

на света по темата:

„Отбелязваме национален празник – 1 януари.

Нова година е официален празник.

Нова година е празник, празнуван от много народи в съответствие с общоприетия календар, който настъпва в момента на прехода от последния ден на годината към първия ден на следващата година. Обичаят да се празнува Нова година вече е съществувал в Месопотамия през третото хилядолетие пр.н.е.

Обичаят за празнуване на Нова година беше свързан с пролетното възраждане на природата и се празнуваше през март. От този ден започнаха всички големи събития, беше забранено да се провеждат процеси и да се работи в продължение на 12 дни. Тогава започна обичаят да си подаряват всякакви подаръци и сувенири за Нова година. В Русия Нова година е официално одобрена през 14 век от Йоан Василиевич Трети, датата й е 1 септември. Причината за това беше, че на този ден в Русия се събираха всички мита, мита и други данъци, съществуващи по това време. За последен път Нова година е празнувана на 1 септември през 1698 г. И през 1699 г. Петър I със своя указ определя нова дата за празнуване на Нова година - 1 януари, т.е. това много скъпо число, което още в навечерието на празника кара сърцата ни да бият в радостно вълнение и да забравят за всички проблеми и проблеми.

Как се подготвяте за този празник?

Преди Нова година целият апартамент трябва да бъде основно почистен. След това е обичайно къщата да се украсява със сърма, ленти и други декорации. Акцентът на Нова година, разбира се, е новогодишното дърво. Поставя се в предния ъгъл на апартамент или къща, украсен с ярки играчки и сърма, гирлянд и златни снежинки.

След като къщата е готова за Нова година, момчетата чакат Дядо Фрост и неговата внучка Снегурочка. Дядо Коледа раздава подаръци на деца и възрастни. И Снежната девойка забавлява децата.

Тези новогодишни дни са дни на чудеса и вълшебства.

Нова година е семеен празник.

С увереност можем да кажем, че Нова година е наистина семеен празник. В празничната нощ е обичайно цялото семейство да се събира на новогодишната трапеза, която е просто пълна с богатство и разнообразие от ястия, за да се поздравят взаимно и да дадат подаръци.

Но преди да отпразнуват Нова година, гостите „изпращат“ изтичащата година, спомняйки си запомнящи се дати и събития. С първия звън на следващата година, наливането на пенливо шампанско в чаши и газираната газирана вода за децата трябва да си намислите желание, което определено ще се сбъдне през следващата година.

Е, точно в 12.00 часа извикайте силно, весело и в един глас на всички - „Честита Нова година!

Да, и не трябва да се карате на този прекрасен празник, защото, както се казва, как празнувате Нова година, така ще я прекарате. Следователно трябва да е много забавно.

Тези дни трябва да се забавлявате: танцувайте, пейте новогодишни песни, играйте забавни игри.

Предлагам няколко новогодишни песни и игри.

Новогодишни песни

"Новогодишни играчки"

Едно лято сънувах Нова година:

Снежната девойка плува през зелената трева.

И ела при мен с букет маргаритки

Дядо Фрост се появи.

И какъв вълшебен ковчег ми подари!

Новогодишни играчки, свещи и бисквити в него,

И моите смешни малки животни обърнаха къщата с главата надолу.

Хванаха весело хоро, колко са смешни горските хора!

И не можех да повярвам, че всичко ще мине като в приказен сън!

Времето отнася всичко, неочакваната мечта изчезна,

Но понякога пак идва при мен.

И един ден, сред забравени неща

Случайно взех ковчега.

Това означава, че новогодишната приказка не е свършила!

„О, снежинки летят, снежинки летят...“

О, летят снежинки, летят по къщи и пътеки

По ливадите и нивите земята е бяла.

Вали сняг, вали сняг, вали сняг

Вали сняг, вали сняг, вали сняг

Здравей празник, Нова година!

Дядо Коледа излезе от колибата близо до косматото коледно дърво

Той стана в снежно палто и отпразнува празника си.

Вали сняг, вали сняг, вали сняг,

Здравей празник, Нова година!

Вали сняг, вали сняг, вали сняг,

Здравей празник, Нова година!

новогодишни игри

„Удари целта със снежна топка“

Предварително се приготвят снежни топки от памучна вата.

Участниците в играта са поканени да ударят кофата със снежна топка. Който хвърли най-много снежни топки в кофата, е победител.

"Музикален калейдоскоп"

Участниците са разделени на два отбора. Всеки отбор е помолен да запомни новогодишни песни и да се редува да ги изпълнява. Победител е последният отбор, който изпя песента.

Новогодишни гатанки

1. Стрелките се движат сами,

Без наше участие.

Честита Нова Година

И си пожелаваме... щастие.

2. Той ни носи подаръци.

Има розов нос.

Познайте какво, момчета?

Кой е този...Дядо Коледа.

3. Мразовити празници,

Слънцето играе

Бягането забавя времето

Когато на земята, по дърветата

Бял...валя сняг.

4. Днес небето е синьо.

Има бяла… скреж по дърветата.

5. Звездите са подредени.

Правят празничен парад.

Небето е ясно и светло,

Защото... Нова година.

6. Не квасът се пени в чаши.

Часовникът бие 12 пъти.

Чакахме го и сега

Нова година идва при нас.

7. Новата година ни завъртя,

Тих кръгъл танц.

Като леки пухчета

Бели...снежинки се вият.

8. Забавни моменти през зимата

Вися на ярък смърч.

Стрелям като оръдие,

Казвам се... кракер.

9. Радваме се, че се изпреварваме,

Виж, приятелю, не падай!

Ние провеждаме състезание

Кънките ни помагат.

МКОУ Заволжски лицей

Екологичен проект

„Ние сме за чист град Заволжск“

Кутовая Анастасия, Севастянов Ярослав, Рябченкова Карина,

Федотичева Анастасия, Шмелев Динила

Ученици от 3 клас

общинска каса

образователна институция Заволжски лицей

(име на учебно заведение)

РъководителСмирнова Надежда Александровна

Предметна областСветът

2017-2018 учебна година година.

Съдържание.

Въведение. 3

Цели и задачи. 4

Въздействието на битовите отпадъци върху околната среда. 5

Депо за битови отпадъци. 7

Проблемът с битовите отпадъци в град Заволжск 9

Етапи на изпълнение на проекта 11

Анализ на извършената работа, постигнати резултати. 12

Литература. 14

Въведение.

С развитието на науката и технологиите количеството вредни вещества, влизащи в атмосферата, се увеличава, повече от тях се натрупват във водните тела и в почвата, което променя потока на цикъла на веществата в природата. Ярък пример за замърсяване, причинено от човешка дейност, са твърдите битови отпадъци. Въпросите за почистване на градската територия, събиране на боклук, извозване, извозване на отпадъци са остри днес и са важен компонент от организацията на живота в града.

В Русия 2017 г. е обявена за година на екологията. В уроците по околния свят разглеждаме въпроса за екологичната ситуация у нас и по света. Учениците от нашия клас решиха да разгледат тази ситуация, използвайки примера на нашия град.

Целта на тази работа е:

идентифициране на актуалността на проблема с образуването, събирането, съхранението и преработката на твърди битови отпадъци, генерирани в процеса на човешката дейност, търсене на оптимални начини за решаване на този проблем.

Задачи:

Дефиниране на понятието, състава и количеството на генерираните твърди битови отпадъци, тяхното въздействие върху околната среда и общественото здраве;

Проучване на възможните начини за рециклиране на твърди битови отпадъци и последствията от тях;

Привличане на общественото внимание към този проблем, насаждане на екологична култура сред населението.

Въздействието на твърдите битови отпадъци върху околната среда и общественото здраве

Въздействието на отпадъците върху околната среда се определя преди всичко от тяхната токсичност: колкото по-токсични са отпадъците, толкова по-големи са последствията от замърсяването на околната среда и толкова по-строги са изискванията за тяхното обезвреждане.

Всички отпадъци се разделят на пет класа на опасност въз основа на тяхното въздействие върху околната среда.

Видове отпадъци по клас на опасност

азклас -

Изключително опасно

Много високо

Екологичната система е необратимо увредена. Няма възстановителен период

IIклас -

Силно опасен

Високо

Екологичната система е силно нарушена. Възстановителният период е най-малко 30 години след пълно успешно отстраняване на източника на вредни въздействия

IIIклас -

Умерено опасен

Средно аритметично

Екологичната система е нарушена. Възстановителен период от минимум 10 години след намаляване на вредното въздействие от съществуващия източник

IVКлас–

Нисък риск

ниско

Екологичната система е нарушена. Периодът на самолечение е минимум 3 години.

Vклас -

Практически безвреден

Много ниско

Екологичната система е практически ненарушена

Изхвърлянето на отпадъци се отнася преди всичко до операции, свързани с погребването и съхранението, както и използването, преработката и обезвреждането на отпадъците. Бъдещото въздействие на управлението на отпадъците ще зависи от това как се променят тези фактори. Окончателното третиране на отпадъците днес означава или изхвърлянето им на депо, или изгарянето им. Тези два вида имат различно, но и в двата случая отрицателно въздействие върху околната среда. Също така, съхраняването и заравянето на отпадъци води до нерационално използване на земните ресурси - десетки хектари използваема земя се отчуждават за тяхното обезвреждане.

Неизползваните отпадъци са хиляди тонове безвъзвратно загубени материални ресурси, които биха могли да бъдат включени в стопанския оборот на града. Рециклирането на отпадъци ни позволява да използваме по-внимателно природните ресурси.

За предотвратяване на възможни неблагоприятни ефекти от отпадъците върху човешкото здраве и условията на живот, във всеки град се организира санитарно почистване на територията, осигуряващо събирането, обезвреждането и обезвреждането на отпадъците.

Депа за твърди битови отпадъци

Понастоящем най-често срещаните съоръжения за неутрализиране на твърди битови отпадъци, изнесени от градовете, са депата, където отпадъците се съхраняват на земята с очакване на последващата им минерализация.

Депата са екологични структури, които осигуряват защита от замърсяване на атмосферата, почвата, повърхностните и подземните води, предотвратявайки разпространението на патогенни микроорганизми, разположени извън градовете и другите населени места.

При избора на площадка за изграждане на депо за твърди битови отпадъци се вземат предвид климатичните, географските и почвените особености. Изберете равна зона, която изключва възможността валежите да отмият част от отпадъците и да замърсят съседни земни площи, открити водоеми и почва, разположена в близост до населени места.

Разрешено е да се разпредели парцел за депо за твърди битови отпадъци на територията на дерета, започвайки от горното му течение, което позволява събирането и отстраняването на стопени и дъждовни води чрез изграждане на прехващащи планински канавки, които отвеждат тази вода в открити водоеми.

Площта на площадката, предназначена за депото, се избира въз основа на неговата експлоатация за 15-20 години. В уплътнения слой твърди битови отпадъци на депата протичат бавни процеси на разлагане, минерализация на органични вещества и тяхното неутрализиране. Поради проникването на атмосферния въздух процесите на аеробно и анаеробно разлагане протичат по-интензивно в слой от твърди отпадъци с дебелина 1-2 м. Поради аеробния биотермален процес температурата на твърдите отпадъци се повишава до 30 ° C. 0 C, в продължение на 3-5 години влагата се отстранява интензивно от повърхността. Част от атмосферните валежи, проникващи през дебелината на натрошените отпадъци, могат да попаднат в подземните води. Възможно е чревни инфекциозни заболявания (коремен тиф, паратиф, дизентерия), както и туберкулоза, тетанус, газова гангрена и антракс да се извършват с филтрат от бактерии. В тази връзка площадките за депа се избират върху естествен водоустойчив слой.

Наблюденията показват, че в депата за твърди битови отпадъци с изолационен слой от 15 cm растат детелина и различни плевели, които допринасят за почвообразуващите процеси. Повечето култивирани растения, засадени в условия на недостатъчна изолация от твърди отпадъци, умират.

Проблемът с битовите отпадъци в град Заволжск

Човек, който изхвърля боклук, не мисли за последствията от действията си. Но този боклук съдържа цял куп вещества, които са токсични за хората. Заедно с разтопената вода, потоци от боклук и заедно с него токсични вещества падат в реките, причинявайки огромни щети на всички живи същества. Подземните води също са замърсени с токсични отпадъци. Ако не предприемем драстични мерки за рециклиране и обезвреждане на отпадъците, тогава в близко бъдеще ще се изправим пред огромно сметище.

В града има много кофи за боклук, които се изпразват редовно. Обновени са контейнерите за събиране на битови отпадъци. Боклукът се извозва редовно, но в града все още има неразрешени сметища. Сметище извън града периодично се запалва и задушливият дим се издухва към града от вятъра. Градската администрация се опитва да отговори на оплакванията на гражданите, но това не е достатъчно.

Жителите на частни домакинства, които не могат да ползват услугите по сметоизвозване, са принудени да търсят незаконни начини да се отърват от отпадъците си - да ги изгарят или да ги изхвърлят в най-близкото дере.

Така се появяват множество спонтанни сметища в покрайнините на градове и села, в околните гори и дерета. Разширяването на обхвата на жителите на частния сектор с услуги по управление на отпадъците значително ще намали броя на спонтанните сметища.

По-младото поколение, трудовите колективи и местното население активно се включиха във възстановяването на реда по улиците на града. Учениците излизат в дните за почистване. Момчетата от спортно-трудовата група към администрацията на градското селище Заволжски успешно съчетават обществено полезна работа със спорта.

браво момчета! Само си представете: с помощта на тийнейджъри градският парк, насипът и някои градски улици ще бъдат преобразени през летния сезон.

Етапи на изпълнение на проекта:

Етап 1 - подготвителен

Етапна задача:

анализ на ситуацията; определяне на основните му цели: формиране на екологично съзнание, екологична култура, доброта и милосърдие.

Етап 2 – организационен: планиране и прогнозиране на предстоящата работа.

Цели на етапа: създаване на екологична среда в групата, включването им в предстоящата творческа работа; разработване на планове за работа с деца и родители за формиране на екологично образование чрез уроци за околния свят, провеждане на екологични събития, подбор на литература и информация за проекта.

Етап 3 – практически дейности

Цели на етапа: формиране на основни екологични знания и идеи на деца и родители, както и началото, основите на екологичното образование чрез екологични действия.

Етап 4 – финал

Цели на етапа: обобщаване на опита и определяне на резултата от практическите дейности

Форми на работа за изпълнение на проекта:

Наблюдения и екологични екскурзии;

Създаване на презентация;

Образователно четене;

Конкурс по рисунка, избор на най-добрите за създаване на листовка

Създаване на листовка. разпространяване

Форми и методи за работа с родители:

Участие на родителите в почистването.

Провеждане на съвместни екологични екскурзии.

Анализ на извършената работа, постигнати резултати.

По време на раздаването на листовки жителите на града се заинтересуваха от нашия призив. А окончателния резултат от проекта ще видим след новогодишните и коледните празници.

Уважаеми жители на града!

Един от проблемите на руската екология е широко разпространеното замърсяване на градовете с битови отпадъци. Не харесвате отпадъци по улиците на вашия град? Бъдете активни и не пропускайте възможността да направите родния си кът по-културен! С личния си пример покажете на жителите на града колко е важно да живеем в красив, добре поддържан град с чисти улици. В навечерието на големите празници ние, учениците от Московската общинска образователна институция на Заволжския лицей, се обаждамеВие пазете града чист и подреден! Вярваме, че някой ден боклукът ще изчезне напълно от улиците на нашия град!

Литература:

Заволжки обществено-политически вестник „Авангард“:

Учебник „Светът около нас” от А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, О.В. Бърски, А.С. Раутиан "Жителите на Земята"

Снимки на ученици.

Шаблон за презентация: http://pedsovet.su/template/49968

Приложение