Опасни предмети

На всяка крачка ни дебне опасност

Сега ще се опитаме да определим кои обекти могат да се считат за опасни, като използваме прости гатанки.

В кухнята той е нашият най-добър приятел: Реже хляб или месо, Плодове, колбаси и сирене Той превръща в богата гощавка! Почиства, реже, маже масло, дори отваря кутии. Няма да намерите по-добри неща! Какво е това? - Пикантен...

Бъдете внимателни и внимателни с ножа!

Изработени от желязо, знайте как да режете и да режете. Когато се срещнат, Частите се разделят.

Внимавайте с ножиците!

Редят се в кашони.

С червени шапки на главите.

Моля, не ги докосвайте

В тях имаше огън.

Намерих кибритена кутия

И го хвърли на масата

Исках да направя фойерверки

Всичко пламна, светлината потъмня!

Друго не помня!

Само пламъкът ме изгаря целия...

Чувам писъци, шум на вода...

Колко проблеми от огъня!

Едва успяха да ме спасят

Но апартаментът се провали.

Сега съм в болница

И едва издържам на болката.

Искам да напомня на всички, приятели:

Не можете да играете с кибрит!

Стои на печката - пуфка. В него водата ври - ври. Изпод капака ще излезе облак, отстрани има чучур и дръжка. Чашите за всички са главни. Нарича се…

Внимавайте с врящата вода! Парата от горещ чайник може да ви изгори!

Не само огънят, но и парата гори,

Когато се освободи от тигана.

Така че внимавайте с врящата вода

И тези правила са безопасни за научаване:

Не сваляйте капака от тенджерата,

И леко повдигнете от ръба

Не там, където стоиш - от друга страна,

В крайна сметка ръцете ви не трябва да страдат!

Пуснете парата настрани - и тогава

Водата в тенджерата няма да бъде опасна.

Цялата съм от желязо

Нямам крака и ръце.

Ще се впиша в дъската до шапката,

И при мен всичко е тук и там.

НЕ ЗАБАВЯЙТЕ ОСТРИ ПРЕДМЕТИ НАОКОЛО!

Ако бутоните от кутията са разпръснати - съберете,

Ако видите пирони на пътя, вземете ги!

Не хвърляйте тези остри предмети на пода!

Ако стъпиш незабелязано, ще те закарат на лекар с рана.

Трудно се живее без него

Той може да служи на всички.

От шалове до завеси и панталони

Всичко ще ни радва....

НЕ ЗАБРАВЯЙТЕ ДА ИЗКЛЮЧИТЕ ЮТИЯТА ОТ КОНТЕКА!

Винаги съм в движение с хората

Поне персонажът ми е готин.

Където трябва да почукате - ще дойда, -

В крайна сметка моята упорита работа.

Не докосвайте непознати предмети!

Ям ток

Ям електричество, като цяло не познавам цветята. Но мисля, че цветята са ми роднини, Малко в името ми приличат. В края на краищата това често е така, въпреки че растежът им зависи от дъжда. Или може би съм просто кокетка? Тяхното име е рози, за мен - ... Внимавайте, когато боравите с източника на захранване!

Ти, скъпа, трябва да запомниш: Ти, скъпа, трябва да запомниш: Внимавай с контакта! Не можете да играете с нея по никакъв начин, Сложете карамфили в нея. Залепете карамфил по невнимание - И ще бъдете шокирани, Така че ударете това, съжалявам, Те дори не могат да бъдат спасени. Ще свърши катастрофално - Токът в контакта много ядосан !!! Нека повторим правилата за безопасност:

Всички остри и режещи предмети трябва да бъдат поставени на местата им. Редът в къщата е не само за красота, но и за безопасност!

Не включвайте електрически уреди, те могат да причинят токов удар или пожар.

Внимавайте с врящата вода. Парата от горещ чайник може да ви изгори!

Не си играйте с кибрит - опасно е!

Момчета, днес се запознахме с правилата за работа с опасни предмети. Сега ще бъдете внимателни и внимателни, когато ги използвате. Момчета, днес се запознахме с правилата за работа с опасни предмети. Сега ще бъдете внимателни и внимателни, когато ги използвате.

Наталия Владимирова
Презентация "Обекти около нас: дрехи, обувки, шапки"

Презентация за деца"Плат, обувки, шапки" предназначениза да научи детето имената на най-разпространените облекла, обувки и шапки. Презентацияподходящи дори за деца от всички възрасти - те ще срещнат много познати елементи дрехии те ще бъдат изключително щастливи от това.

Мишена: Развитие на познавателния интерес на децата.

Задачи:

- Образователни задачи : посочете името и целта шапки, обувки, облекла, неговите детайли; форма идеи за видовете облеклоспоред сезона; обогатяват представа за околната среда. Обобщете детски идеи за дрехи и обувки; изясняват функционалното значение дрехи и обувки в живота на хората: нужда от дрехиприсъщи само на хората; учат да различават сезонни дрехи и обувки.

- Развиващи задачи: развиват паметта, мисленето, визуалното внимание, възприятието. Развийте диалогична реч, способността за активно използване на обобщаваща дума « плат» ;

-Възпитателни задачи: развийте способността да се включвате в дейности, предложен от учителя, слушайте се един друг, оценявайте своите знания, знанията на своите другари и правете изводи.

Свързани публикации:

Календарно планиране "Обувки, дрехи, шапки през есента"Целите на дейността на учителя: Формиране и разширяване на речника на децата по темата. Научете се да класифицирате. Разграничаване на видовете облекло по сезони.

Тема на седмицата: „Дрехи, обувки, шапки, ателие. Цел: да фиксирате с децата името на дрехите за различни сезони на годината, шапки (както.

Обобщение на пряко образователни дейности "Дрехи, обувки, шапки през зимата"Общинска образователна институция„Сертоловска гимназия със задълбочено изучаване на отделни предмети.

лаптоп от лексикална тема"Дрехи. Обувки. Шапки." Цел: затвърдяване на преминатия материал. Задачи: - разширяване на речниковия запас;

GCD за FCCMS „Обувки. Плат. шапки" GCD за FCCM Тема: „Обувки. Плат. Шапки". Цел: 1. формиране на способността за разграничаване на видовете облекло според сезоните; обади и се.

Презентация-фоторепортаж за урока „Дрехи. Обувки. Шапки "в старшата група"Цел: Формиране на обобщаваща концепция за „облекло“, „шапка“, „обувки“ Задачи: изясняване на лексиката по темата, разширяване и активизиране.

Когнитивно развитие в средната група "Дрехи, обувки, шапки"Когнитивното развитие в средна групаТема: "Дрехи, обувки, шапки" Цел: Създаване на условия за систематизиране на знанията на децата.

Проект "Дрехи, обувки, шапки" в старша групаПроект. Тема: "Дрехи, обувки, шапки". Целта на проекта: да систематизира и консолидира знанията на децата по лексикалната тема „Дрехи, обувки,.

ОБОБЩЕНИЕ НА УРОЦИТЕ ПО ОБЖ

НА ТЕМА: "ОПАСНИ ПРЕДМЕТИ ОКОЛО НАС" В

СРЕДНА ГРУПА.

МИШЕНА:
ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ЗАТВЪРЖДАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА НА ДЕЦАТА ЗА ОПАСНИ ПРЕДМЕТИ, НАМИРАНИ В ОКОЛНАТА СРЕДА.
ЗАДАЧИ:
ДА ДАВА СТАНОВИЩЕ ОТНОСНО ОПАСНИТЕ ЗА ЖИВОТА И ЗДРАВЕТО НА ДЕЦАТА ПРЕДМЕТИ, С КОИТО СЕ СРЕЩАТ В БИТОВЕТО. ПОМОГНЕТЕ СИ САМИ, НАПРАВЕТЕ СИ ИЗВОДИ ЗА ПОСЛЕДСТВИЯТА ОТ ГРУБО ОБРАЗЕНИЕ С ТАКИВА ПРЕДМЕТИ. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НА ДЕЦАТА ЗА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С КОНТАКТИ С НЕПОЗНИЦИ. АКТИВИРАЙТЕ ИМЕНАТА НА ОБЕКТИТЕ В РЕЧТА.
ОБОРУДВАНЕ:
ИЛЮСТРАТИВЕН МАТЕРИАЛ ПО ТЕМАТА „ОПАСНИ ОБЕКТИ ОКОЛО НАС”, КОМПЮТЪРНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
ИНТЕГРАЦИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОБЛАСТИ:
БЕЗОПАСНОСТ, ЗДРАВЕ, ЗНАНИЕ, КОМУНИКАЦИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ.
Напредък на урока:
1. Възпитател: - Радвам се да видя всички сега, в края на краищата ви чакам от дълго време! Нека се държим за ръце и се усмихваме един на друг! -Нека се погледнем, нашите гости, да се усмихнем, така че всички да имат добро настроение, да започнем нашия урок. (На вратата се чука) Възпитател: - Полина, вижте, моля, кой дойде при нас? (Детето идва до вратата, пита кой е там, връща се и казва, че браунито Кузя е дошло) Възпитател: -Момчета, кажете ми, Полина направи ли правилното нещо, като не отвори вратата? Защо? (отговорите на децата)
-Сега ще отворя вратата на Кузе и ще разбера какво се е случило! (Влиза Кузя, рошав, уплашен, с чанта) - Здравей, Кузя! Защо си толкова рошав, уплашен? Защо избяга? Кузя: Здравейте момчета! Едвам избягах от Баба Яга! Учителят: -Какво стана? Кузя: -Майка ми отиде до магазина и ме остави сама. Събрах играчките в торба и исках да си играя, но изведнъж някой звънна на вратата. Изтичах до вратата, попитах кой е там и те ми казаха, че е дошъл лекар от клиниката. Отворих вратата и видях Баба Яга! Тя искаше да ме грабне, но аз се отскубнах, затръшнах вратата и хукнах към теб! Помощ, много ме е страх! Възпитател: -О, Кузя, Кузя! Какво направи... Ами седни на един стол, спокойно! Момчета, нека кажем на Кузе какво е сбъркал! А ти, Кузя, слушай и помни! Учителят заедно с децата анализира ситуацията „Сам вкъщи“ – Могат ли децата да отворят вратата на непознати, ако вкъщи няма възрастни? -Какво е по-правилно да направите, да отворите вратата или да попитате кой е там? -За кого трябва да отворите вратата?(ключар, пощальон, лекар) Работа със слайд №1 (снимките се появяват на екрана) Извод: НИКОЙ НЕ ТРЯБВА ДА ОТВАРЯ ВРАТАТА! Детето чете стихотворение: Ако звънецът звъни на вратата, погледнете през шпионката. Кой дойде при вас, разберете, но не отваряйте на непознати! Ако няма шпионка, тогава Кой е там, винаги питайте. И те няма да отговорят, Не се опитвайте да отворите вратата! Ако вратата започне да се чупи,
Тогава се обадете на 02 - полицията! Възпитател: - Кузя, какво ще правиш, ако се изгубиш? Кузя: -О, дори не знам ... Възпитател: -А вие, момчета, какво ще направите в този случай? (отговори на деца) Възпитател: - Няма нужда да плачете и да бягате, родителите ви определено ще ви намерят! Трябва да поискате помощ от полицай, охранител, те ще помогнат. Просто трябва да знаете домашния си адрес или телефонен номер, фамилно име, име, бащино име на татко и мама. - И ето такъв случай - устройва ви непознати предлага да кара колата му или иска да ви даде нещо, какво трябва да направите? Работа със слайд No2 (излизат картинки на екрана) – АКО НЕПОЗНАТ НЕЗНАЕЩ ИСКА ДА ВИ ПРИВЕДЕ В ДОМА ИЛИ ДА ВИ ДАДЕ БОНБОНИ, ТРЯБВА ДА ОТГОВОРИТЕ – НЕ! Възпитател: - Браво, момчета! Помниш ли, Кузя? Винаги спазвайте тези правила! - Кузя, каква чанта имаш? Какво има в него? Кузя: Това са моите играчки! Възпитател: Хайде, покажете ни ги. (Учителят, заедно с Кузей, изважда от чантата кибрит, пишеща машина, кубчета, топка, игли, кламери, самолет, ножици ...) - Какво мислите, момчета, всички тези предмети за игра ли са? (Заедно с учителя подреждат предмети и коментират с какво можете да играете, с какво не) Анализ на ситуацията „Кибритът не е играчка за деца“, работа със слайдове № 3 и № 4 (на екрана се появяват снимки, изобразяващи огън) -Какви ползи носи огънят? Добър ли е или лош? Какво може да се случи при небрежно боравене с огън? Каква вреда може да причини огънят? Какво да направите, ако започне пожар? Детето: - Не си играй с кибрит, приятелю, помни, че е малък, но от малък кибрит къщата може да изгори до основи! Фактът, че кибритът не е играчка, всеки знае, всеки знае! Не вземайте кибрит, деца, иначе ще бъде голяма беда!
ФИЗИЧЕСКА МИНУТА Педагог: -В къщата има полезни, но много опасни предмети, те не могат да се използват без разрешението на възрастни или разпръснати из стаята. Не забравяйте, Кузя, че има предмети, които могат да навредят на тялото. Тези елементи се наричат ​​опасни. Игли, ножици, пирони, ножове, карфици и др. са остри пробождащи и режещи предмети. Такива предмети трябва да имат строго определено място. Работете със слайд номер 5. (на екрана се появяват снимки на остри предмети: копчета, шило, пирони, игли за плетене, трион) Дидактика настолна игра"Всяко нещо си има място!" (На масите има снимки с опасни и неопасни предмети. Децата избират картинки с опасни предмети. Кузя играе с децата.) Кузя: -О, колко интересно и информативно се оказва всичко! Много ми помогнахте! Спомням си всичко! Сега знам къде е всичко и внимателно ще използвам опасни предмети. Възпитател: - Радваме се, Кузя, че ви помогнахме. Какво имаш? Какъв красив самолет! Сам ли го направи? Кузя: -Да, сам, донесох го на момчетата и сега ще го пуснем! Необходимо е да отворите прозореца, да застанете на перваза на прозореца и да оставите самолета да падне! Възпитател: -За какво говориш, Кузя? Момчета, съгласни ли сте с него? Защо? (отговори на деца) -Сега знаем как да се държим в различни ситуации с различни хора и предмети ... и сега ще направим такъв знак. (Разглеждане на забранителния знак с деца, обсъждане какво означава) 2. Приложение „Знакът на забраната“ - Разглеждане на продукта. - Обсъдете от какви части се състои. - Изготвяне на работен план. - Пръстова гимнастика. Изработка на продукти, индивидуална помощ. Възпитател: -А сега нека да играем с нашите знаци! Играта се казва "You Can-Impossible!" Kuzya ще ви даде предложения и ще покажете знак, ако това не е позволено. - Мога ли да играя с кибрит?
- Възможно ли е, ако сте сами вкъщи, да отворите вратите на ключар, лекар, пощальон? - Може да се вземе от непознатибонбони? - Може ли да играя на криеница? - Може ли да се кача на перваза на прозореца? -Мога ли да играя на зарове с приятелите си? - Мога ли да сложа игли в устата си? - Можеш ли да помогнеш на майка си? Възпитател: - Браво! Свърши добра работа! ЗА ДА ИЗБЕГНЕМ ОПАСНОСТТА, ЩЕ НАПРАВИМ ПРАВИЛНОТО! На раздяла децата дават на Куза книга за правилата за безопасно поведение.

• Усолие-Сибирское, 2008 г.

• Геометрията е възникнала много отдавна, тя е една от най-древните науки. В превод от гръцки думата "геометрия" означава "измерване" ("geo" - на гръцки, земята, и "metrio" - измервам).

• прав

• Точка

• линейна отсечка

• Геометричните форми са много разнообразни. Знаем какво е точка, права, отсечка, лъч, ъгъл.

• кръг

• триъгълник

• правоъгълник

• Познаваме триъгълник, правоъгълник, кръг и други форми.

Раздели на геометрията

• Геометрията е разделена на две части: планиметрия и плътна геометрия.
• Планиметрията се занимава с фигури в равнина. Примери: отсечки, триъгълници, правоъгълници.
• В стереометрията се изучават свойствата на фигурите в пространството. Примери: топка, цилиндър.

• Всички предмети в нашия апартамент приличат на различни геометрични фигури. Помислете и опишете някои от тях.

• Една дебела книга прилича на паралелепипед. Защото, подобно на паралелепипед, всички срещуположни лица и страни са успоредни. Шкафове, рафтове и нощни шкафчета са същите паралелепипеди. Вратите са с правоъгълна форма. Стени, таван, прозорци също приличат на правоъгълници.

Саксията на прозореца прилича на пресечен конус, защото може да бъде представен като кръг, свързан с много сегменти с някаква точка, която не лежи в този кръг, но е пресечен, тъй като върхът на конуса липсва, изглежда, че е отрязан от равнина. Кристалите имат формата на геометрични тела, чиито повърхности са съставени от многоъгълници. Такива повърхности се наричат ​​полиедри. Капките течност в безтегловност приемат формата на геометрично тяло, наречено топка. Футболната топка има същата форма. Тенекиената кутия има формата на геометрично тяло, наречено цилиндър. Идеята за права линия, успоредна на равнината, се дава от опънати тролейбусни или трамвайни проводници - те са успоредни на равнината на земята. Друг пример е линията на пресичане на стената и тавана - тази линия е успоредна на равнината на пода. Например линия, пресичаща пода със същата стена. Често се срещаме със симетрия в природата, архитектурата, технологиите, ежедневието. И така, много сгради са симетрични спрямо равнината, някои видове части имат ос на симетрия. Почти всички кристали, открити в природата, имат център, ос и равнина на симетрия. ИЗВОД: Около нас е голям бройпредмети, които са оформени геометрични форми. Ъглите, отсечките и равнините са обекти с изкуствен произход и са направени от човека. Предмети естествен произходимат заоблени форми като топка, елипса, дъга. Изключение правят кристалите, които имат правоъгълна форма. Литература:

• Геометрия 10-11 клас. Автори: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Киселева, Е. Г. Позняк.

слайд 2

Уместност

В момента хората не се замислят колко удивителни и необичайни могат да бъдат предметите,

слайд 3

Задачи

запознайте децата с необичайни предмети Развийте любопитство желание да откривате нови неща

слайд 4

„Отслабващи“ батерии Допринесе за разработването на батерии и известният дизайнер Mac Funamizu (MacFunamizu). Той създаде концепция, наречена HungryBatteries. Тази концепция включва създаването на батерии, според външен видкоито ще могат незабавно да определят степента на заряда им. „Дебелите“ батерии са пълни с енергия, но „тънките“ батерии трябва да се презареждат

слайд 5

Часовник за най-умните!! - Чичо, чичо, кажи ми колко е часът сега! - Пет минути до корен на трета степен от 1728, момче. - ………………… .. колко беше?

слайд 6

Органичен часовник Земята, водата, растенията в часовника генерират малко количество електричество, което е достатъчно, за да поддържа часовника да работи вечно

Слайд 7

Бягащият будилник е идеалното устройство за тези, които трудно стават от леглото сутрин. Механизмът на действие на този палав будилник е следният: Поставяте го на нощното шкафче, като задавате необходимото време за събуждане. Докато сте в царството на Морфей, този чудотворен будилник се търкулва от нощното шкафче, пътува в произволна посока и се скрива от вас.

Слайд 8

Puppet phone - японски мобилен телефон, който може да предаде чувствата и емоциите на вашия събеседник! Дизайнът на телефона е разработен от инженера по роботика Такаши Минато с помощта на екип от луди технолози, работещи в университета в Осака (Япония). Резултатът от такова сътрудничество беше създаването на най-ужасното в света мобилен телефонвъв формата на малко човече, изработено от материал подобен на човешка кожа..

Слайд 9

Създавайки подобно устройство, японците искаха да помогнат на хората, които говорят по телефона, да почувстват, че техният събеседник е до тях. Разработчиците твърдят, че тази форма на телефона ще създаде ефекта на пълно присъствие на събеседника.

Слайд 10

Ако забравим за страховития вид на телефона за кукли, то в режим на готовност той не се различава от обикновения телефон, но веднага щом вземете това „чудовище“ в ръцете си, то в истинския смисъл на думата ще започне да оживява: силиконовата основа ще започне да се затопля до температура от 36,6 C и ще се усеща като кожата на жив човек. Според разработчиците тази необичайна функция трябва да помогне на обаждащия се да усети напълно присъствието на човека от другия край на жицата. В крайната версия, наред с други неща, това нещо ще трябва да се извива, реагирайки на тона на гласа на вашия събеседник.

слайд 11

Клечка за зъби - произведение на изкуството!!Помислете какво можете да направите с обикновена клечка за зъби, освен да я счупите наполовина и да направите две? Ето ме, нищо, така че си струва да отдадем почит на Стивън Бекман, който създава истински произведения на изкуството от тези предмети за лична хигиена.

слайд 12

Кучешки чадър!! Позволява ви да изведете четириногия си домашен любимец на разходка при всякакви метеорологични условия, без да се страхувате, че той може да настине и да се разболее. Когато времето е лошо, повечето кучета предпочитат да скрият носовете си в топли апартаменти. Но понякога лошото време може да се установи за дълго време и трябва редовно да ходите с животни.

слайд 13

JunjieZhang Living Shoes & Umbrella Stand Помните ли колко вода оставихте в коридора, когато се върнахте от зимната си разходка?

Слайд 14

Може да не повярвате, но това наистина е радио! Разработчиците на това устройство решиха да изоставят всички видове копчета и превключватели. В това устройство всички настройки на радиото се правят с помощта на камъни. .

слайд 16

41 метра е височината на най-високата водна пързалка в света според книгата на Гинес. Атракцията се нарича "Insano" и се намира в Бразилия в град Форталеза в аквапарка BeachPark. Тази пързалка е построена преди 25 години, през 1989 г.

Слайд 17

Има много малко ограничения за тази атракция - трябва да сте над 140 см. Противопоказания са сърдечни заболявания и затлъстяване. Полети с Insano не се препоръчват за бременни жени.

Слайд 18

57-годишният жител на Омск Анатолий Коненко, заедно с брат си Станислав, създадоха най-малкия аквариум за риби. В Книгата на рекордите на Гинес се появи запис за контейнер с дълбочина 14 мм, ширина 24 мм и дължина 30 мм. Обемът на най-малкия аквариум в света е само 10 мл, което е около две чаени чаши вода.

Слайд 19

Детска количка на 21 век

Слайд 20

На нея е монтирана триколесна стоманена рамка от обикновен кош и двигател от мотоциклет. Ето как изглежда количка със скорост 80 км / ч. Въпреки че създателят не посмя да вози новороденото си дете в това чудовище-чудо, за да организира истинско шоу и да изплаши „зрителите“, той носи кукла.

слайд 21

слайд 22

Кубчето на Рубик

Смята се, че кубът на Рубик е лидер сред играчките по отношение на общите продажби: около 350 милиона кубчета на Рубик, както оригинални, така и различни аналози, са продадени по целия свят. Интересен факт: ако ги поставите в редица, те ще се простират почти от полюса до полюса на Земята.