423. Citeste. Găsiți și subliniați membrii principali ai propozițiilor. Pune-le întrebări.

Cum diferă a doua și a treia propoziție de prima? Și al doilea din al treilea?

Ce s-a schimbat în această propunere față de cele anterioare? Ce întrebare apare?

A doua și a treia propoziție diferă prin faptul că au câte două predicate.
A patra propoziție este diferită prin faptul că are trei subiecte. Se pune întrebarea: pot exista două sau chiar trei predicate într-o propoziție și cum pot fi numite?

424. Citeste. Găsiți și subliniați termenii principali din propoziții. Pune-le întrebări.

Compara oferte. Care este diferența? Ce concluzie poți trage?

Precizați în dicționarul explicativ sensul adjectivului omogen. De ce crezi că acești membri ai sentinței se numesc așa?

În propozițiile 2,3,4 există mai multe predicate, acestea sunt separate prin virgule și legate prin unirea și. se poate concluziona că o propoziţie poate avea mai multe predicate cu un singur subiect sau mai multe subiecte cu un singur predicat. O propoziție cu mai multe subiecte sau predicate se numește propoziție cu membri omogene. În dicționarul explicativ, cuvântul omogen este interpretat astfel: același, referindu-se la același grup (gen, categorie).

425. Citiți un fragment din poezia lui G. Sapgir „Păduri de minuni”. Din ce membri ai propoziției constă cântecul pădurii? Citiți-l cu intonație de enumerare. Există membri similari în acest pasaj? Cum trebuie citită această propoziție? Scrieți un cântec de pădure.

Cântecul pădurii este format din subiecte. În acest pasaj există și predicate omogene: să ne așezăm, să cântăm. Când citiți această poezie, este nevoie de intonația enumerației.

426. Citește textul pentru tine. Ce cuvinte ar trebui citite cu intonație de enumerare? Citiți cu voce tare, observând intonația enumerației.

Demonstrați că numele antice rusești vorbesc despre bogăția limbii ruse. Ai întâlnit aceste nume? Unde? Spune. Ce crezi, ce nume de familie s-au format din aceste nume?

După natura copilului: Besson, Molchan, Nesmeyana, Neulyba, Bunătate, Smirnoy. Conform sentimentelor pe care copiii le-au evocat în părinții lor: Dragoste, Lyubava, Milava, Nechay. Aceste nume se găsesc în numele de familie care descind din ele: Belyay - Belyaev, Molchan - Molchanov, Bulgak - Bulgakov, Smirnoy - Smirnov, Lyubim - Lyubimov, Nechay - Nechaev, Chernyay - Chernov, Nekrasa - Nekrasov.

427. Notează propoziții. Găsiți și etichetați termenii principali. Sunt vreunul dintre ei la fel? Arată grafic care membri ai propoziției sunt omogene. Citiți propoziții cu membri omogene. Nu uitați de intonația enumerației.

428. Notează textul. Găsiți și subliniați termenii principali din fiecare propoziție. Afișați grafic membri omogene.

Subliniați ortografii familiare, explicați ortografia.

Luați în considerare din nou schemele de propoziții cu membri omogene. Ce semn separă membrii omogene într-o scrisoare?

429. Citeste. Decideți ce schemă corespunde fiecărei propoziții. Scrieți în ordinea diagramelor.

Noaptea, mesteacănii și brazii moțenesc pe câmpuri pe melodiile unei furtuni de zăpadă.

Un gobi stă în curte și își mestecă limba.

Soarele va ieși din nou, uită-te pe ferestre la noi.

430. Notează propoziţii după scheme.

Gâștele și lebedele cuibăresc pe lac.

Gâștele și lebedele înoată, stropi, se scufundă.

Vara, robinii și privighetoarele cântă atât de minunat.

431. Notează textul. Pune, acolo unde este necesar, o virgulă între termeni omogene. Afișați grafic membri omogene.

432. Compune și notează propoziții după scheme.

Volga și Oka se varsă în Marea Caspică.

Crinii albi și nuferi galbeni au înflorit în iaz.

Stelele strălucitoare sclipeau, străluceau, străluceau.

433. Compune şi notează propoziţii în care să fie: 1) două subiecte omogene cu un singur predicat; 2) trei subiecte omogene cu un singur predicat; 3) două predicate omogene cu un singur subiect; 4) trei predicate omogene cu un singur subiect. Puneți semnele de punctuație corecte. Evidențieri de ortografie.

434. Citiți textul. Ce este ideea principala? Enumerați semnele de punctuație pe care le cunoașteți. Care dintre ele sunt plasate doar la sfârșitul propoziției și care - numai în interiorul propoziției?

Ideea principală a textului: semnele de punctuație, precum intonația, vă permit să înțelegeți mai corect textul, vă ajută să transmiteți ceea ce nu poate fi transmis doar în cuvinte. Semne de punctuație: punct, semne de întrebare și exclamare, puncte de suspensie. În mijlocul unei propoziții, poți pune o virgulă, o liniuță.

435. Ce pot spune semnele de punctuație despre semnificația și intonația acestor propoziții?

Alcătuiește și scrie propoziții conform acestor diagrame. Care sunt aceste propoziții în ceea ce privește scopul enunțului și al intonației?

436. Citeste. La ce întrebări răspund cuvintele subliniate? Care sunt membrii propunerii? Ce membri ai propoziției sunt cuvintele evidențiate - principale sau secundare? Ce concluzie poți trage despre membrii omogene ai propoziției?

Scrieți textul, subliniați în propozițiile bazei gramaticale. Arată grafic membrii omogene ai propoziției.

437. Somn. Subliniați termenii principali. Desemnează grafic membrii omogene ai propoziției. Ce sunt ele - principale sau secundare? Explicați de ce o virgulă este plasată sau nu între membri omogene.

Care sunt aceste propoziții în ceea ce privește scopul enunțului și al intonației? Subliniați ortografiile în și între cuvinte. Explicați ortografia.

438. Citeste. Ce semne sunt la sfârșitul unei propoziții? Ce propoziție ar trebui citită cu intonație de enumerare? De ce? Ce semne ar trebui puse în această propoziție?

Scrieți a doua și a treia strofe. Deschideți parantezele, completați literele lipsă.

Afișați grafic membri omogene.

Matryoshka trage iod,
Bandaje, pungi de bumbac.
Și Vanka se ridică brusc
Cu un zâmbet răutăcios.
- Crede-mă, sunt în viață!
Și nu am nevoie de babysitter!
Nu cădem pentru prima dată -
De aceea suntem Vanka - Ridică-te!

439. Dictarea cu pregătire. Citit. Subliniați și explicați ortografia. Subliniați părțile principale ale propozițiilor cu un creion simplu. Afișați membri omogene. Pune virgule acolo unde este nevoie. Închideți manualul. Scrieți sub dictare.

Gândirea umană se formează cu ajutorul limbajului () și este strâns legată de aceasta. 1) O propoziţie simplă cu membri omogene, înainte de unirea ŞI

virgula nu este necesară. 2) O propoziție compusă, înainte de unire Și nu este nevoie de virgulă. 3) O propoziție compusă, înainte de unire Și este nevoie de virgulă. 4) O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de unire Și este nevoie de virgulă.

Alcătuiește și notează propoziții cu membri omogene.Au fost urme în zăpadă (-a; 1; singular)......., (n.o.; 2; singular) .. ..și (n.o.; 3; singular). )..... .Oameni

mers de-a lungul principalului (-a; 1; singular) ..., de-a lungul (n.o.; 3; singular) ... și de-a lungul (n.o.; 2; singular)... . potârnichie, pătrat, bulevard, râs, cocoș, stradă.

1. Membrii omogene ai propoziției sunt: ​​a) cuvintele repetate pentru o mai mare expresivitate; b) cuvinte care răspund la fel

întrebare și legată de una

membru al propunerii;

c) cuvinte care se referă la același membru al propoziției, dar care răspund

răspunzând la diferite întrebări.

2. În ce propoziție sunt definițiile omogene (fără virgule):

a) Cumpărați o masă largă confortabilă.

b) Cumpărați un birou confortabil.

3. Găsiți o propoziție cu membri omogene:

a) Marea prinde fulgere si le stinge in abisul ei.

b) Luna era în spatele norilor, iar zăpadele păreau albastre.

c) Ploua dimineața și cerul era acoperit de nori.

4. Este o virgulă plasată între membri omogene legați prin unire-

mi, în combinații stabile.:

5. Se plasează două puncte cu cuvinte generalizate:

a) dacă cuvântul generalizant se află în fața unor membri omogene;

b) dacă cuvântul generalizant este după membri omogene.

6. Găsiți o propoziție care se potrivește cu modelul: O: O, O, O - ...

(fără virgule incluse).

a) În coș erau diferite fructe, mere, pere, struguri, piersici.

b) De la pește de mare cod hering halibut poate găti multă aromă-

bucate.

c) Dimineața risipește orice frică, oboseală, entuziasm.

1. În ce moduri sunt legați membrii omogene ai propoziției:

a) coordonarea conjuncțiilor și intonația;

b) conjuncţii subordonate şi intonaţie.

2. Găsiți o uniune adversă:

3. Cărui grup aparține sindicatul sau:

a) scris;

b) opune;

c) separarea.

4. Găsiți membri omogene în propoziții și determinați-le sintaxa

funcţie.

a) Am examinat noua noastră casă și am găsit aici multe lucruri utile.

b) Realitatea roz și instabilă se reflectă în vise.

c) O umbră cu picioare lungi dintr-un Murzik alb, cu pete roșii, cu picioare scurte.

d) Tasya și Voloshin stăteau lângă Strelețki.

1. subiect;

2. predicat;

3. definiție;

4. adaos;

5. împrejurare.

5. Stabiliți cum sunt legați membrii omogenei:

a) Această pasăre iubește în general lacurile, râurile, mlaștinile.

b) Erau bărci de curse înguste și ascuțite și bărci largi, apte pentru mare.

1. legătură aliată;

2. conexiune fără uniuni.

Călătoresc des cu trenul.Îmi place să mă uit pe fereastră. „Bold Font” (Câmpurile pâlpâie în afara ferestrei trenului. Râurile pâlpâie afară. Pădurile pâlpâie. Satele pâlpâie).

Vă rugăm să rețineți că membrii omogenei vă permit să exprimați sensul mai multor propoziții într-o singură propoziție.

apă.b) Un duel încordat de artilerie.c) Lelya, râzând, a alergat până la terasă.d) Ce dimineață minunată: a căzut roua și păsările cântă! Găsiți propoziții cu cuvinte introductive: a) Încetul cu încetul, cocoșul meu de munte s-a liniștit însă. b) Oh, în sfârșit, ți-ai amintit de mine. c) În cele din urmă a apărut trenul. d) Aparent, el a acordat o importanță considerabilă cuvintelor sale e) Fără îndoială, munca înnobilează o persoană. Găsiți propoziții cu definiții separate: 1) Întreaga înfățișare a unchiului lui Arkadiev, grațios și pursânge, a păstrat armonia tinerească. 2) Tramvaiul care se îndrepta spre stadion era aglomerat.fața era înfricoșătoare.5) Epuizați, murdari, udă, am ajuns în sfârșit. tarmul. 4. Indicați propoziții cu circumstanțe neizolate: 1) În ciuda tuturor eforturilor mele, nu am putut adorm deloc. 2) Klim Samghin a mers vesel pe stradă și nu a lăsat loc celor care se apropiau. 3) După ce a scos căpăstrul de pe castratul piebald, Nester l-a zgâriat sub gât. 4) Savka a spus ultimele cuvinte zâmbind și inima mi s-a răcit. 5) Tinerii haruri ale Moscovei o privesc la început în tăcere pe Tatyana din cap până în picioare. 5. De ce este complicată această propunere?La început, turbul rănit s-a apărat cu disperare cu ciocul, dar, dându-și seama evident de inutilitatea luptei, a tăcut, s-a uitat speriat doar la oameni cu ochii negri, ca cireșul copt de pasăre. 1) membri omogene; 2) cuvinte introductive; 3) cifra de afaceri comparativă;4) o circumstanță separată;5) o definiție separată.6. Indicați punctuația corectă (virgulă): Soarele (1) luminând întinderile (2) ziua jucată (3) vopsele multicolore (4) mângâierea ochilor.1) 1, 2, 4.2) 2, 3.3) 4.4) 2, 4,5) 1, 2, 3, 4,7. În ce cazuri ar trebui să fie izolată construcția? 1) Am simțit aceasta ca cea mai mare fericire. 2) Ca persoană de rang înalt, nu mi se cuvine să merg pe bicicletă. 3) Barca s-a legănat puternic pe valuri ca o focă. 4) Cerul era ca un cort albastru.aproape ca ziua.8. Indicați propozițiile în care ar trebui pusă o virgulă înainte și: 1) Într-un spațiu nesfârșit, liber, strălucire și mișcare, vuiet și tunete. ani tineriȘi febra tinereascași delirul tânăr.4) Limbajul lor profetic este veridic și liber și prietenos cu voința cerului. O virgulă la locul golurilor este plasată în propoziții: 1) Comportamentul lui _ pare _ ciudat pentru toată lumea. 2) Vaporul cu aburi va pleca _ bineînțeles _ nu mai devreme de zori. 3) Noaptea era lumina lunii _ moale. 4) Oh tu Volga _ dragă Volga _ care nu-ți iubește țărmurile! 5) Tu _ înseamnă _ mă așteptai. 10. S-a făcut o greșeală de punctuație în propoziții: 1) Aș lua totul cu mine - și pădurile tale și câmpurile tale. 2) Noaptea totul în jur: râul, câmpurile, pădurea era liniștit și frumos. 3) Și de-a lungul hotarului, iar de-a lungul șanțului de sub hotar – flori colorate peste tot. 4) Era o casă frumoasă, de lemn. 5) Adormit de dulci speranțe, dormea ​​profund.

Semnele de punctuație într-o propoziție compusă simplă

Membrii omogene ai propunerii:

1. Răspunzând la aceeași întrebare
2. Depinde de același cuvânt
3. Se pronunță cu intonație enumerativă

Membrii omogene ai unei propoziții- sunt membri cu același nume care sunt legați între ei printr-o legătură coordonativă și îndeplinesc aceeași funcție sintactică în propoziție, adică sunt uniți prin aceeași relație cu același membru al propoziției. Membrii omogene pot fi legați prin uniuni coordonatoare și se pronunță cu „intonație de enumerare”. În absența unirilor și atunci când acestea sunt repetate, membrii omogenei sunt legați și prin pauze de legătură.

Detalii in video:

Tine minte!

In primul rand, membrii omogene ai unei propoziții NU sunt ÎNTOTDEAUNA aceeași parte de vorbire. Cel mai important lucru este că răspund la aceeași întrebare și depind de un singur cuvânt!

În al doilea rând, ORICE MEMBRI ai propoziției pot fi omogene: subiectul, predicatul, definiția, obiectul și împrejurarea.

Exemple

Să notăm termenul omogen prin semnul ?.

Regulă.

Se pot folosi membri omogene ai unei propoziții
fara aliante	cu sindicate unice	cu aliante repetate	cu aliante duble
?,?,? Trandafiri, crini, margarete au înflorit în grădină.	uniuni de legătură, da (= și), sau Deodată a apărut o furtunăȘIgrindină frecventă. Grădina este parfumată de prospețime de toamnă, frunze și fructe. opunând unionsa, dar, da (= dar), dar, totuși Nicio cheie de fier nu deschide inima, Adobrota.	sau sau sau oricare nu asta... nu asta 1) și?, și?, și? sau?, sau?, sau? Mi se parACEAsărbători zgomotoase,ACEAtabără militară,ACEAlupte de luptă. Nu mă auzi ,SAUNu înțeleg ,SAUignora. Viscole ȘIviscol, frigȘIîntunericul nu i-a împiedicat pe exploratorii polari să aterizeze pe sloturile de gheață.	nu numai dar ca...si daca nu...atunci nu atât cât desi...dar O virgulă este pusă înaintea celei de-a doua părți a uniunii! nu numai dar? cum?si asa? Aceste reguli pot fi reținuteCUMmaeștri ai sportului,DECI SInou-veniti.

Capcana #1!

O propoziție poate avea mai multe rânduri de membri omogene, deci distingeți între construcții cu membri omogene ai propoziției legate prin uniuni repetate și construcții cu mai multe rânduri de membri omogene, care sunt conectate într-un rând printr-o singură unire.

Copacii și ierburile vara și chiar la începutul toamnei sunt suculente și proaspete.

(Aceasta este o propoziție cu trei rânduri de membri omogene: două subiecte omogene, două predicate omogene și două circumstanțe omogene)

Fără virgule nicăieri!

S-au semănat ploi subțiri pe păduri, și pe câmpuri și pe Niprul larg.

Aceasta este o serie de membri omogene, deci depind de un verb „semănat”, ei răspund la o întrebare - Unde? și sunt împrejurări, deci virgula este plasată ca la uniuni repetate.

Capcana #2!

Turnuri frazeologice(combinații stabile de cuvinte, nu se pune virgulă în interiorul lor):

• Din senin
• Și zi și noapte
• Și bătrâni și tineri
• Și râsete și durere
• Și aici și colo
• Nici înapoi, nici înainte
• Nici da, nici nu
• Pentru nimic pentru nimic
• Nici pește, nici păsări
• Nici lumină, nici zori
• Nici auzul, nici spiritul

Algoritm de acțiune.

1) În fiecare propoziție, găsiți membri omogene ai propoziției (vezi trei semne de membri omogene chiar la începutul capitolului).

2) Determinați câte rânduri de membri omogene sunt în propoziție. Luați în considerare fiecare dintre rânduri separat unul de celălalt.

3) Observați cu ce uniuni sunt legate: fără unire, unire simplă, repetată sau dublă.

4) Construiți o diagramă și plasați virgule.

Analizarea sarcinii.

Indicați propunerea în care doriți să puneți una

1) Pe marginile căii, măceșele stăteau cu pereți înalți și abrupți și înfloreau cu un foc stacojiu și umed.

2) Se vedeau doar vârfurile copacilor și marginea șerpuitoare a malului opus.

3) Mâna, fața și salopeta albastră erau strălucitoare cu funingine și ulei de mașină.

4) În atmosfera societăților secrete, viața lui Pușkin a trecut atât la Sankt Petersburg, cât și mai târziu în sud.

Răspundeți opțiunea numărul 1.

Citiți din nou Capcana #1.

Găsim membri omogene ai propoziției. Există trei rânduri aici: înalt şi abrupt(ce?, depinde de cuvânt « ziduri » ),a stat și a înflorit(ce-ai făcut?), stacojiu și umed(ce?, depinde de cuvântul „foc”). Trei rânduri de membri omogene ai propoziției, fiecare dintre acestea fiind conectat intern printr-o singură uniune și, prin urmare, nu sunt necesare virgule.

Răspundeți la opțiunea numărul 2.

Propoziția are un rând de membri omogene: vârfuri și margine(ce?, depind de cuvântul „s-au văzut”). Ele sunt legate printr-o singură uniune daîn sens Și

Răspundeți la opțiunea numărul 3.

Există două rânduri de membri omogene în propoziție. In primul rand, mana si fata si salopeta(ce?, sunt subiecte) care sunt conectate printr-o unire care se repetă Și. Punem virgule după fiecare membru omogen al propoziției: Mâna, fața și salopeta albastră.În al doilea rând, din funingine și ulei(de la ce?, depind de „lucioasă”), sunt legate printr-o singură unire Și, deci nu este necesară nicio virgulă.

Răspundeți la opțiunea numărul 4.

Un rând de membri omogene de propoziție: atât în ​​Sankt Petersburg cât şi în sud(unde?, în funcție de cuvântul „trecut”). Ei sunt legați de o dublă alianță ca astfel, așa că punem o virgulă numai înaintea celei de-a doua părți a uniunii, adică: atât la Petersburg cât şi în sud.

Prin urmare raspunsul corect este 4.

Practică.

1. Specifică oferta în care vrei să pui unu virgulă. (Fără semne de punctuație.)

1) Medicina oficială se opune autotratării și tratamentului cu mijloace neverificate.

2) Regiunile nordice s-au dovedit a fi inegale atât din punct de vedere al numărului de locuitori, cât și din punct de vedere al oportunităților de dezvoltare economică.

3) Uneori plante medicinaleîși pierd complet proprietăți medicinale sau să le păstreze într-o mică măsură.

4) Lebedele pluteau maiestuos de-a lungul râului sau se învârteau peste apă sau se odihneau la casa lor.

2. Specifică oferta în care vrei să pui unu virgulă. (Fără semne de punctuație.)

1) Pe același tufiș de liliac, am văzut frunze și muguri galbeni care au început să se umfle.

2) Gusak a vorbit singur într-un bas husky și a luat semințele vărsate.

3) Cultura noastră este puternică nu numai și nu atât de către conducătorii capitalei, cât și de locuitorii din hinterland.

1. Conceptul de membri omogene.

2. Sindicate cu membri omogene.

3. Definiții omogene și eterogene.

4. Generalizarea cuvintelor cu termeni omogene.

Membri omogene ai propunerii - aceștia sunt membri cu același nume, legați între ei printr-o legătură coordinativă și care îndeplinesc aceeași funcție sintactică într-o propoziție, adică. unite prin aceeași relație cu același membru al pedepsei. Membrii omogene sunt legați sau pot fi legați prin conjuncții coordonate și se pronunță cu intonație de enumerare. În absența unirilor sau când acestea sunt repetate, membrii omogenei sunt legați și prin pauze de legătură. Omogen poate fi atât principal cât și membri minori sugestii, de exemplu:

Grădinarul a tăcut, a pus tubul în spatele vârfului cizmei (P.S.) - predicate omogene;

Şepci şi eşarfe, paltoane şi salopete (E.N.) au trecut pe lângă Dunyashka - subiecte omogene;

Pe colțurile foilor de album, Vasya a pictat păsări, animale și îngeri (PS) - adăugiri omogene.

Membrii omogene ai unei propoziții pot fi mai puțin obișnuit și comun, acestea. poate include cuvinte explicative, de exemplu:

Totul s-a agitat, s-a trezit, a cântat, a foșnit, a vorbit (T).

Calul meu a sărit printre tufișuri, a sfâșiat tufișurile cu pieptul (L.)

Membrii omogene pot avea aceeași expresie morfologică, dar pot fi eterogene, de exemplu:

Acum este liniștită, strălucitoare și afectuoasă în cuvinte (K. V.)

Prezența membrilor omogene ai propunerii nu este observată în următoarele cazuri:

1. La repetarea acelorași cuvinte pentru a sublinia durata acțiunii, multitudinea de persoane sau obiecte, manifestarea sporită a semnului etc., de exemplu: mă duc, mă duc într-un câmp deschis (P.); Aici este o grădină întunecată și întunecată (N.)

2. În expresiile frazeologice integrale: și zi și noapte; atât bătrâni cât și tineri; nici asta, nici asta; nici da, nici lua; nici înainte, nici înapoi etc.

3. Când se combină două verbe în aceeași formă, acționând ca un singur predicat (în sensul unei acțiuni și al scopului acesteia, o acțiune neașteptată sau arbitrară etc.), de exemplu, Mă duc să mă uit la orarul cursurilor; a luat da și a făcut invers etc.

Pentru a conecta membri omogene ai unei propoziții, se folosesc următoarele categorii de conjuncții de coordonare:

1. Racorduri: si da,(în sensul „și”), nici ... nici, etc. Unire Și poate fi unică și repetitivă. O singură unire arată că enumerarea este exhaustivă, de exemplu: afară s-au auzit țipete, lătrat și urlete (Ars.).

Repetarea uniunii și înaintea fiecărui membru omogen al propoziției face seria incompletă și accentuează intonația enumerativă, de exemplu: Iar praștia, săgeata și pumnalul viclean îl cruță pe învingător de ani de zile (P.).

Uniune Și pot conecta termeni omogene în perechi, de exemplu: Au fost de acord: valul și piatra, poezia și proza, gheața și focul nu sunt atât de diferite între ele (P.).

Unire recurentă nu Nu folosit in propoziții negative acţionând ca un sindicat Și, De exemplu: În spatele ploii nu se vedea nici marea, nici cerul (M. G.)

Uniune da(în sensul „și”) este folosit în principal în vorbirea colocvială, utilizarea sa în opere de artă oferă vorbirii o notă de simplitate, de exemplu: Iar Vaska ascultă și mănâncă (Kr.); Deschide fereastra și stai lângă mine (P.).

Uniune da este folosit și ca repetare, dar nu poate apărea înaintea primului membru omogen, de exemplu: Câine, om, da pisică, da șoimul s-au jurat odată unul altuia în prietenie veșnică (Kr.).

Sindicatele de asemenea da si au un sens asociat, de exemplu: M-am bucurat liniştit de munca mea, succesul, faima, precum şi munca şi succesul prietenilor (P.)

Alianțe duble ca... asa si, nu asa... ca, nu numai... ci (a) si, nu atat... cat, cat... cat, desi... dar, daca nu ... apoi au sensul de comparații, comparații, de exemplu: Deși pare simplu, are o proprietate minunată (Kr.).

2. Sindicatele adverse: ah dar da(însemnând „dar”) cu toate acestea, etc.

Uniune A arata ca in locul unor obiecte, semne, actiuni se stabilesc altele, i.e. că un concept este afirmat și altul este negat, de exemplu: Pițigoiul s-a îmbrăcat cu slavă, dar nu a luminat marea (Kr.).

În absenţa uniunii de negaţie A indică opoziție, de exemplu: Câinele îmbătrânește pentru viteji, dar mușcă pe lași (proverb).

Uniune Dar introduce o nuanță de constrângere, de exemplu: Pe malul drept sunt aul pașnici, dar încă neliniștiți (L.T.)

Uniune da introduce o conotație colocvială, de exemplu: Cine este nobil și puternic, dar nu deștept, atât de rău dacă are o inimă bună (Kr.).

Subliniați alianțele de opoziție in orice cazȘi dar, De exemplu: Am ezitat puțin, dar m-am așezat (T.).

Un sindicat de legătură poate acționa ca un sindicat opus Și, De exemplu: Am vrut să călătoresc în jurul lumii și nu am călătorit în jurul celei de-a suta parte (Gr.).

3. Împărțirea sindicatelor: sau, sau, dacă... dacă, atunci... atunci, nu că... nu asta etc.

Uniune sau(singur sau repetat) indică necesitatea de a alege unul dintre conceptele exprimate de membri omogene și excluzându-se sau înlocuindu-se reciproc, de exemplu: M-au lăsat să merg cu Evseich la râu în fiecare zi, fie dimineața, fie seara (Ax.)

Uniune sau, cu același sens (de obicei repetat), este colocvial, de exemplu: Gavrila a decis că mutul fie fuge, fie s-a înecat cu câinele său (T.)

Unire recurentă atunci... atunci indică o alternanță de fenomene, de exemplu: Stelele fie au clipit cu o lumină slabă, apoi au dispărut (G.)

Unire recurentă fie... fie are o valoare de enumerare separatoare.

Alianțe recurente nu asta... nu asta, nici... sau indicați incertitudinea impresiei sau dificultatea alegerii, de exemplu: În inimă, nu lenea, nu tandrețea (G.)

În rusă, se obișnuiește să se evidențieze definițiile omogene și eterogene.

Definiții omogene fiecare are legătură directă cu cuvântul care este definit și sunt în aceeași relație cu acesta. Între ele, definițiile omogene sunt legate prin conjuncții coordonate și intonație enumerativă sau numai intonație a enumerației și pauze de legătură.

Definițiile omogene sunt utilizate în două cazuri: a) pentru a desemna trăsăturile distinctive ale diferitelor obiecte, b) pentru a desemna diverse trăsături ale aceluiași obiect.

Ex: panouri de lumină roșii, verzi, galbene, albastre cad asupra trecătorilor (K ..)

Chapaev iubea un cuvânt puternic, hotărât, ferm (cap.)

Definițiile sunt eterogene dacă definiția anterioară nu se referă direct la substantivul care este definit, ci la o combinație a definiției ulterioare și a substantivului definit, de exemplu: Soarele s-a ascuns în spate joasă avansată ruptă nor (L. T.).

Definițiile eterogene caracterizează subiectul din unghiuri diferite, în căi diferite, De exemplu: servieta mare din piele(dimensiune si material), fata palida alungita(forma, culoare), frumoase bulevarde din Moscova(calitate, locație).

Un cuvânt generalizant este de obicei o formă gramaticală de exprimare a unui concept generic care combină concepte subordonate pe baza proximității reale, a cărei formă gramaticală de exprimare este membrii omogene ai unei propoziții, de exemplu:

Sat, stive de fân, poteci toate acoperite cu zăpadă (E.N.).

Peste tot: în față, în spate, în stânga, în dreapta - s-au răspândit întinderi native nemărginite (K.V.).

Adesea, cuvintele care denotă un concept cu o gamă largă sunt folosite ca cuvânt generalizator, de exemplu:

Peste râu, de-a lungul drumurilor, în stepă - peste tot era gol (T.).

Cuvântul generalizator poate fi în fața unor membri omogene sau să le urmeze. Uneori, membri omogene sunt între subiect - cuvântul generalizator - și predicat, de exemplu:

O mulțime de clădiri: umane, hambare, beciuri - umpleau curtea.

Pentru a întări, înaintea cuvântului de generalizare sunt plasate următoarele cuvinte: într-un cuvânt, într-un cuvânt, De exemplu:

Râu, pădure, plantații, câmpuri - într-un cuvânt, totul este plăcut ochilor noștri.