Scoala de paramedic si moase

1868 (ședința obișnuită a guvernului provincial). „S-a citit raportul membrului guvernului provincial I.I. Barsov despre deschiderea unei școli de paramedic la spitalul zemstvo provincial Vladimir, în care I.I. Barșov, evidențiind procedura anterioară de organizare a unității de paramedic din provincia Vladimir, a adăugat că și acum majoritatea posturilor de paramedic sunt ocupate de studenți la medicină, paramedici doar pe nume, și nu după studii și examen, iar asta odată cu deschiderea zemstvo în provincia Vladimir, paramedicii aproape că au încetat deloc. La încheierea raportului, Barșov a propus spre aprecierea ședinței proiectul și programul școlii de paramedic a zemstvei Vladimir, menționând că acest raport este prezentat în conformitate cu hotărârea adunării provinciale, care a recunoscut necesitatea deschiderea acestuia.
S-a hotărât: examinarea acestui raport ar trebui amânată până la o ședință de urgență” (Jurnal, 14 decembrie, p. 74).
La începutul secolului XX, într-o țară cu o populație în continuă creștere, problema obstetricii a devenit din ce în ce mai relevantă. Începe să apară un tip de instituție de învățământ precum o școală de moașe și paramedic. În octombrie 1903, Ministerul Afacerilor Interne și-a aprobat statutul.
În 1907, guvernul zemstvo provincial Vladimir a venit cu ideea necesității de a deschide o astfel de școală de obstetrică și paramedic la spitalul provincial. Când a discutat această problemă în adunarea provincială zemstvo, s-a propus să se solicite Ministerului Afacerilor Interne să schimbe statutul școlii, excluzând „subiectele de învățământ general” din predare, ceea ce, ca urmare, a fost realizat.
În ianuarie 1909, adunarea provincială zemstvo a aprobat deschiderea școlii și a alocat fondurile necesare pentru aceasta. Noua școală trebuia să pregătească câte 1 elev din fiecare județ în decurs de 4 ani și să absolve moașe.
Potrivit cartei, responsabilitățile directorului școlii au fost preluate de medicul principal al spitalului, consilierul de stat, doctorul în medicină Nikolai Pavlovich Voskresensky. Nikolai Pavlovici a absolvit Universitatea de Medicină din Moscova și a intrat în serviciu pe 16 octombrie 1892. În vara anului 1909, a achiziționat mijloacele didactice necesare pentru școală. Manualele „Anatomia umană” de doctorul în medicină A. Gurvich, „histologie umană” de doctorul în medicină V. Karpov, „fiziologia umană” de profesorul V. Zavyalov au fost comandate de la Kiev; de la Moscova „Chimie anorganică” de Reformatorsky, „Limba latină” de Okunev, atlasul lui Geizman; „Un scurt manual de chimie farmaceutică și farmacognozie” a fost primit de la Sankt Petersburg. În plus, la cererea lui Voskresensky N.P. Moscovit I. Kirsanin a trimis un schelet, un craniu și oase pelvine.
Deschis la 1 septembrie 1909 scoala de paramedic-moase la .
După cum scria ziarul „Moș Vladimireț”: „La 1 septembrie, după slujba de rugăciune, a avut loc deschiderea și au început cursurile la școală... au fost admiși 10 elevi, 5 locuri au rămas libere. Învățământul școlar este gratuit. De asemenea, studenților li se oferă manuale gratuit. Cu fonduri alocate de zemstvo provinciale, școala este furnizată cu un număr suficient de diverse tipuri de ajutoare și instrumente necesare pentru succesul predării. Cursurile vor avea loc într-una din secțiile spitalului provincial, proaspăt renovată în acest scop.”
O școală cu un personal de 15 elevi în clasa I. Au fost admiși doar 11 studenți, ceea ce guvernul provincial a explicat în parte lipsa de fonduri în rândul celor care doresc să studieze. De altfel, întrucât școala nu avea un cămin propriu, elevii au fost nevoiți să închirieze locuințe și să se ocupe de nevoile lor de hrană și birou. Din acest motiv, guvernul provincial zemstvo a stabilit o bursă pentru studenți de 20 de ruble pe lună.
Primul cadru didactic este cunoscut - prosectorul Edmund Markovich Viklein a citit anatomie, doctorul Kapiton Alekseevich Belyaev - fiziologie, farmacist (șeful) farmaciei Spitalului Provincial Zemstvo Karl Ernestovich Tepfer - chimie, profesor la Gimnaziul de femei Zemstvo Vyacheslav Vitalievichics , doctor Pavel Konstantinovici Mislavsky - latină .
Documentele de la școala de obstetrician-paramedic vă permit să aflați despre primii ei elevi și ce acte au fost necesare pentru admiterea în instituția de învățământ. De exemplu, la 11 august 1909, fiica unui cetățean de onoare ereditar al orașului Murom, Zhadina Nadejda Ivanovna, a depus o petiție pentru a fi înscrisă ca elevă la școală. La petiție au fost atașate documentele necesare: un certificat de absolvire a unui curs într-un gimnaziu pentru femei, un certificat metric, un certificat de grad, un certificat medical și un certificat de vaccinare împotriva variolei, carduri fotografice, un certificat de încredere politică și un certificat de poliție. certificat de imunitate. Nadezhda Ivanovna Zhadina a absolvit cu succes școala în mai 1913 și a primit un certificat pentru titlul de paramedic și moașă de prima categorie. În plus, i s-a acordat un certificat de laude pentru că a obținut o medie la examenul final peste 4,5. În timp ce studia la școală, a primit o bursă a zemstvo-ului provincial Vladimir. Deja în iulie 1913, a fost acceptată pentru o perioadă de probă ca asistent medical în departamentul terapeutic al spitalului provincial zemstvo, cu un salariu de 40 de ruble pe lună și i s-au plătit 8 ruble pentru închirierea unui apartament. Ea nu a lucrat mult timp la acest loc și în ianuarie 1915 a plecat să lucreze în departamentul de asigurări al guvernului provincial zemstvo.
În anul următor după deschiderea școlii, zemstvo s-a ocupat de construirea unei clădiri separate pentru aceasta. La acea vreme, arhitectul zemstvo-ului provincial a fost Ya. G. Revyakin, poate a întocmit un proiect pentru construirea unei clădiri pentru o școală de paramedici cu un muzeu la spitalul provincial zemstvo. La 28 iunie 1910, construcția a fost permisă de către Departamentul de Construcții al guvernului provincial Vladimir.
În 1911 a fost construită o nouă clădire din piatră pentru școala de paramedic-moașe cu patru săli de clasă, dintre care una adăpostește un cabinet microscopic, cealaltă o sală de disecție; la subsol se afla un apartament pentru servitori (o camera) si doua camere pentru animale de experiment (cobai, iepuri etc.).
„În mai 1913 a avut loc prima absolvire; Opt persoane au absolvit școala: cu titlul de paramedici-moașe categoria I.
Pentru a face cunoștință cu starea de fapt la școală, prezentăm în ședință repartizarea lecțiilor în anul universitar 1912-1913 pentru toate cursurile.
Fel întâi.
Anatomie 5 lecții pe tot parcursul anului; Latină 6 lecții în prima jumătate a anului; fizică 4 lecții în prima jumătate a anului; chimie 6 lecții în prima jumătate a anului; farmacie și farmacognozie 5 lecții în a doua jumătate a anului; mecanurgie, desmurgie si masaj 5 lectii in a doua jumatate a anului.
Al doilea curs.
Bacteriologie 2 lecții în prima jumătate a anului; obstetrică, boli ale femeii și boli ale nou-născuților 6 lecții pe tot parcursul anului; boli nervoase și psihice 2 lecții pe tot parcursul anului; patologie generală, diagnostic, patologie privată și terapie 6 lecții pe tot parcursul anului; patologie chirurgicala 4 lectii pe tot parcursul anului; farmacologie 3 lecții pe tot parcursul anului; pregătire practică într-o farmacie 6 ore pe tot parcursul anului.
Al treilea fel.
Boli de piele si venerice 3 lectii pe tot parcursul anului; obstetrică patologică și clinică obstetrică 6 lecții pe tot parcursul anului; clinica chirurgicala 4 lectii pe tot parcursul anului; boli nervoase și psihice 2 lecții pe tot parcursul anului; igiena 5 lectii pe tot parcursul anului; asistenta medicala, primul ajutor si toxicologie 2 lectii pe tot parcursul anului; boli ale copilariei 2 lectii pe tot parcursul anului; clinica terapeutica 3 lectii pe tot parcursul anului; boli oculare cu clinica 2 lectii, tot timpul anului; boli dentare 1 lectie pe tot parcursul anului.
Anul patru la facultate.
Vaccinarea variola 1 lectie pe tot parcursul anului. Clinici: chirurgicale 2 luni, obstetrica si ginecologie 2 luni, terapeutice, boli infectioase si oftalmologice 2 luni, psihiatrie 1 luna si pregatire practica in farmacie 1 luna. Ambulatori: chirurgicale 2 luni, obstetrica-ginecologie 2 luni, terapeutice, venerice si oftalmologice 2 luni.
Responsabilitățile studenților din anul 4 includ vizite zilnice dimineața și seara la departamentele care le sunt alocate și îndeplinirea tuturor sarcinilor de paramedic în mod egal cu paramedicii de secție, precum și serviciul regulat în maternitate și participarea activă la îngrijirea obstetricală. sub supravegherea moaşei de serviciu.
Dintre orele practice din anul I, de remarcat lucrul pe cadavre, într-o sală special amenajată, sub îndrumarea unui profesor de anatomie și familiarizarea cu preparatele histologice sub îndrumarea unui disector de spital. Prelegerile despre desmurgie, mecanurgie și masaj sunt însoțite de demonstrații de tehnici pe pacienți potriviți. Prelegerile despre chimie sunt demonstrate prin experimente chimice.
În anul II, lectura bacteriologie și anatomie patologică merge în paralel cu orele practice sub îndrumarea procurorului spitalului din cabinetul său. Prelegeri despre obstetrică și boli ale femeilor, boli nervoase și mentale, medicină internă și patologie chirurgicală sunt prezentate pacienților calificați corespunzător. Cursurile practice într-o farmacie se desfășoară sub îndrumarea și supravegherea personală a unui farmacist de farmacie.
În al treilea an, prelegeri despre boli de piele și venerice, boli ale copilăriei, obstetrică, boli nervoase și psihice, boli oculare și dentare sunt, de asemenea, însoțite de demonstrații ale pacienților potriviți. În plus, în anul III au fost introduse clinici: terapeutice, chirurgicale și obstetricale. Aici, elevii de școală, sub îndrumarea profesorilor (care sunt și rezidenți ai secției), la patul pacientului, se familiarizează cu etiologia, cursul și tratamentul bolilor, precum și cu toate metodele de diagnosticare pentru studiul pacienților; scrieți istorice de caz și prezentați-le profesorilor. Apoi, ei fac pe rând de serviciu în maternitate și, sub îndrumarea și supravegherea moașei de gardă, participă la îngrijirea obstetricală. Elevii din anii 3 și 4 dau un raport șefului de secție rezidentei despre fiecare caz de naștere.
În anul universitar 1913-14 au fost introduse ture de 24 de ore pentru studenții din anul IV din spital, pe rând.
O privire mai atentă a programului arată că școala, cu scopul de a forma paramedici-moașe cu experiență și cunoștințe, pune predarea pe o bază practică, se străduiește să aducă elevii mai aproape de bolnavi, să-i îngrijească efectiv.
La deschiderea școlii, s-a planificat stabilirea unui standard pentru fiecare curs de 10 până la 15 persoane. În prezent, sunt 7 studenți în anul al patrulea, 6 în al treilea, 5 în al doilea și 11 în primul, adică nu există un set complet. Acest lucru, potrivit consiliului pedagogic, se explică, în primul rând, prin calificarea superioară de studii stabilită pentru admiterea în școală - clasa a VII-a - a VIII-a a unui gimnaziu sau a cursului complet al școlilor teologice eparhiale și, în al doilea rând, prin gradul scăzut de cunoaștere a școlii. în rândul populaţiei provinciei.
Întrucât cei care vor absolvi gimnaziile de femei vor gravita mereu spre cursuri superioare din capitală, contingentul studenților noștri va fi format din persoane care nu pot intra în instituțiile de învățământ superior în principal din lipsă de fonduri.
În prezent, școala are unsprezece burse - patru zemstvo provinciale, una pentru fiecare an și una din șapte districte.
Dacă ar exista patru burse de la toate zemstvo-urile raionale, atunci s-ar spera că setul pentru toate cele patru cursuri va fi umplut.
În orice caz, consiliul pedagogic, condus de directorul școlii, consideră că este extrem de nedorită scăderea calificării de admitere la cursul de progimnaziile feminine și consideră că această măsură ar trebui amânată măcar deocamdată.
Școala este suficient dotată cu toate mijloacele didactice necesare. Consiliul profesoral se întrunește lunar în timpul anului universitar” (vezi).
Numărul absolvenților de școală a crescut în fiecare an. Dacă în 1913 au absolvit școala 19 moașe, atunci în armată în 1915 și 1916. - 34 și 36, iar în 1917 - 40 de persoane. De regulă, acestea erau fete din țărani sau orășeni, rareori fiice de funcționari sau slujitori ai bisericii. Pe lângă pregătirea de rutină, școala a pregătit aproximativ 200 de asistente în cursuri de scurtă durată de îngrijire a răniților.

„(Doc. Regia Funciară Provincială Vladimir, 1916, Secţia II) Până în anul şcolar 1915-16 erau admise în şcoală doar femeile cu studii medii absolvite. Alineatul 12 din statutul școlii prevedea: „la cererea de plasament într-o școală, care se depune personal sau prin poștă, adresată directorului școlii, până la data de 25 august, trebuie depuse următoarele documente: 1) adeverință de parcurgerea cursului în gimnaziile de femei și alte școli de femei egale cu acestea instituții de învățământ”, etc., circulara de mai sus a redus semnificativ calificările de studii pentru cei care intră în școală, și deci cerința de la paragraful 12 din carta școlii (să prezinte , la aplicare, se elimină desigur un certificat de absolvire a cursului în gimnaziile pentru femei și alte instituții de învățământ pentru femei egale).
În legătură cu scăderea calificărilor de învățământ pentru cei care intră în școală, în toamna anului școlar raportat au fost introduse în cursul predării la școală discipline de învățământ general - zoologie și botanică, în sfera programelor aprobate de M.V.D. 16 mai 1903.
Deși paragraful 13 din carta școlii exclude din cursul de predare disciplinele de învățământ general, dar odată cu nivelul de cunoștințe pe care noii noștri elevi îl posedă, a fost necesară completarea programului de predare cu zoologia și botanica, ca discipline apropiate de anatomie și fiziologie, farmacie. și farmacognozie. Aceste subiecte au fost luate în primul an: zoologie - 3 ore. pe săptămână pe tot parcursul anului, iar botanică - 4 ore. pe săptămână în prima jumătate a anului. Din aceleași motive, a crescut numărul de lecții de fizică: în locul celor 4 lecții anterioare din prima jumătate a anului au fost stabilite 3 lecții săptămânale pe tot parcursul anului. Apoi, având în vedere faptul că cursul de chimie generală în viața practică a paramedicilor-moașe aduce foarte puține beneficii cazului, iar opțional pentru programele ministeriale, este exclus din cursul de predare, iar predarea chimiei farmaceutice. , se lasă farmacognozia și farmacia. Pentru primele două materii, în locul celor 6 lecții anterioare din prima jumătate a anului și a 5 lecții din a doua jumătate a anului, sunt stabilite 5 ore. cursuri pe tot parcursul anului, iar predarea farmaciei s-a desfășurat în anul II, concomitent cu orele practice în farmacie, fără creșterea numărului de ore anterior. Bolile dentare nu au fost predate ca materie separată, iar predarea lor a fost inclusă în cursul de chirurgie, fără a crește numărul anterior de lecții pe această temă.
Acestea sunt toate schimbările în predare care au fost introduse din toamna anului școlar de raportare, în legătură cu scăderea calificărilor de studii pentru cei care intră în școală.
Acum voi mai spune câteva cuvinte despre modul în care scăderea calificărilor educaționale a afectat cursul educației. În primul rând, creșterea numărului de studenți ar trebui inversată. În anii precedenți, numărul de studenți ai școlii (15 persoane pe curs) nu era de obicei plin; în anul de raportare au fost admiși în primul an 19 elevi (unul dintre ei a părăsit școala la începutul anului școlar) și, în plus, unor solicitanți li s-a refuzat admiterea din lipsă de locuri.
Deși componența studenților din anul I din punct de vedere al calificărilor de studii a fost destul de diversă, experiența de un an a arătat că scăderea calificărilor de studii nu a avut consecințele nedorite de care se puteau temut: între cei care au absolvit doi ani de M.N.P. școlile și patru clase ale gimnaziului, erau elevi destul de capabili și, prin urmare, lipsa de abilități a unora ar trebui pusă nu pe seama calificărilor educaționale, ci calităților individuale ale acestor elevi. Nu există nicio îndoială că profesorii au fost nevoiți să susțină prelegeri într-o limbă puțin diferită față de cei care au absolvit gimnaziul, dar problema nu a avut de suferit din cauza asta.
În anul universitar 1915-16, componența profesorilor școlii era următoarea:
În primul an, limba latină, anatomie și histologie au fost predate de medicul P.K. Mislavsky; zoologie și fizică - profesor la un gimnaziu privat feminin M.N. Voronina; botanica, chimie si farmacognozie - farmacist K.E. Tenfer; fiziologie - doctor A.L. Verblunsky; desmurgie, mecanurgie, antiseptice si asepsie, si masaj - medic N.A. Orlov.
În anul II - farmacologie și formulare - doctor P.K. Mislavsky; farmacie - farmacist K.E. Tepfer; pregătire practică într-o farmacie sub supravegherea și îndrumarea sa; patologie generala, boli nervoase si psihice - medic A.L. Verblunsky; patologie si terapie privata - medic E.K. Yurasova; chirurgie - medic; bacteriologie - Rosalia M. Aptekman; obstetrica - obstetrician P.F. Bogdanov. Anatomia patologică, din lipsa unui profesor, a rămas necitită.
In anul III - asistenta medicala, prim ajutor, toxicologie, boli nervoase si psihice - medicul A.L. Verblunsky; clinica terapeutica, boli de piele si venerice - medic E.K. Yurasova; boli ale copilariei - doctor M.A. Vinogradova; boli oculare, igiena si epidemiologie - Dr. med. A.P. Kondratiev; clinica chirurgicala - Dr. med. (decedat la 16 august 1916); obstetrica - obstetrician P.F. Bogdanov.
Al patrulea an este exclusiv practic sub supravegherea și îndrumarea rezidenților secției (care sunt și profesori). În anul IV, vaccinarea teoretică și practică împotriva variolei se finalizează sub îndrumarea și supravegherea șefului secției de vaccinare variola a zemstvo-ului provincial Vladimir, medicul A.N. Kharlamova.
Dintre cei 19 elevi din primul an, unul a părăsit școala la începutul anului școlar (Lashkanova Lidiya). 12 au fost transferați în al doilea an: Anna Bogoyavlenskaya, Ekaterina Zasorina, Maria Zefirova, Vera Kozlova, Sara-Leya Kovarskaya, Anna Krylova, Anna Malygina, Muza Meshcheryakova, Nina Meshcheryakova, Anna Panchenkova, Alexandra Usova și Vera Yaroslavtseva. Șase studenți vor susține examene și reexamene în toamnă: Vera Glinskaya, care a primit un punctaj nesatisfăcător la fiziologie; Golubeva Nadezhda - în anatomie și fizică; Zasorina Varvara, Prokofieva Evdokia și Frolova Anastasia - despre desmurgie, mecanurgie, asepsie, antiseptice și masaj; Sokolova Antonina, care din cauza bolii nu a promovat examenele de latină, botanică și zoologie și a primit nota „nesatisfăcătoare” la anatomie.
Dintre cei 6 elevi din anul II, doi au fost transferați în al treilea: Gulyaeva-Lepekhina Pelagia și Tsareva Sofia. 2 eleve au examene și reexamene: Sofia Gudakova, care a primit un punctaj nesatisfăcător la obstetrică: Maria Slesareva, care a primit un punctaj „nesatisfăcător” în obstetrică și boli ale femeilor și nu a promovat examenul la patologia generală. Două eleve au fost reținute pentru un curs repetat în aceeași clasă: Alexandra Smirnova, care a primit scoruri nesatisfăcătoare la obstetrică, boli ale femeilor, patologie privată și patologie generală și nu a promovat examenele la chirurgie și boli nervoase și psihice; Morozova Anna, care a picat examenele la toate disciplinele.
Toți cei șase studenți din anul III au fost transferați în al patrulea: Brumstein Dveira, Kirillova Ekaterina, Kolpskaya Vera, Krylevskaya Sofia, Makarova Elena și Tatarskaya Ada.
În primăvara acestui an, toți cei cinci elevi din anul 4 au absolvit școala cu titlul de paramedic și moașă de prima categorie: Lydia Vinogradova, Anna Vladimirskaya, Maria Zefirova, Maria Klyachina și Sofia Khalubinskaya.”

Revoluția și războiul civil, foametea au dus la declinul școlii, care, totuși, a continuat să pregătească asistente și moașe atât de necesare. În 1918, şcoala a absolvit 21 de asistente, în 1919 - 13 persoane, în 1920 - 2 persoane, în 1921 - 10 persoane, în 1922 - 9 persoane. Datorită faptului că mulți paramedici ai spitalului provincial au fost mobilizați pentru război, lipsa acestora a fost compensată de elevii seniori ai școlii de obstetrică și paramedic. Directorul școlii N.P. Voskresensky a recunoscut: „Trebuie să aducem un omagiu justiției: studenții seniori s-au descurcat excelent cu toate sarcinile paramedicului”.
În anul 1923, în primul an de școală erau 29 de elevi, 24 în al doilea, 17 în al treilea, 22 în al patrulea.Prin origine socială, practic toată lumea era din familii de muncitori, țărani și angajați de birou. În anul II au fost doi elevi din familii de clerici. În toți acești ani, școala era încă condusă de Nikolai Pavlovich Voskresensky, medic principal al Spitalului 1 Sovietic - așa a început să se numească fostul Spital Provincial Zemstvo după desființarea zemstvo-ului în 1918 (după 1914 - primul spital orășenesc ). În perioada sovietică, asistența medicală publică a fost declarată sarcină de stat. Numărul instituțiilor de învățământ și numărul studenților a crescut.

Conform rezoluției Conferinței întregi rusești privind învățământul medical secundar desfășurat la Moscova în perioada 25-30 octombrie 1922 și a Congresului Santrudului integral medical, din 1923, urma să fie reorganizată reorganizarea școlilor de paramedic-moașe și prin urmare admiterea studenților la specialitatea paramedic-moașă a fost suspendată în acel an. La 17 ianuarie 1923, departamentul de învățământ medical al Direcției principale de învățământ profesional, Glavprofobr, a informat filiala sa din Vladimir despre redenumirea școlii de obstetrică medicală Vladimir în școală tehnică.
Școala de obstetrică și paramedic a fost reorganizată în 1923 în Colegiul de paramedic-moaşe la spitalul provincial.
În 1923, a apărut o situație când două școli noi au fost comasate în școala de medicină-moașă existentă de 4 ani de la Spitalul Provincial Sovietic: primul an al Colegiului de Obstetrică nou deschis (formarea acolo a durat 2,5 ani) și ultimul an al Colegiului de Obstetrică. şcoală de moaşe Adăpostul de maternitate din oraş. Elevii celor trei instituții de învățământ menționate au avut diferite niveluri de pregătire, ceea ce a împiedicat implementarea curriculum-ului și activitatea școlii tehnice.
„De la balul-concert, desfășurat pe 9 februarie în clădirea Adunării Populare în favoarea studenților defavorizați de anul I ai Colegiului de Medicină, s-au strâns 1.503 de ruble din bilete și din licitația americană”. („Conscripția” 14 februarie 1923).

În iunie 1926 s-a făcut ultima absolvire a paramedic-moașelor, iar în septembrie 1926, școala tehnică paramedic-moașă și-a încheiat existența. În noul an universitar 1926/1927 a rămas doar Colegiul de Obstetrică, ceea ce a făcut posibilă elaborarea curriculumului și a programelor și stabilirea unui loc de muncă stabil pentru cadrele didactice.
La înființare, școala tehnică de obstetrică a avut ca scop pregătirea paramedicilor-moașe educate și cu experiență pentru provincie, atât medici asistenți, cât și, la nevoie, paramedici independenți la posturile de paramedic. De-a lungul istoriei de aproape 15 ani de existență, școala tehnică a demonstrat că acest obiectiv a fost pe deplin atins.
În a doua jumătate a anilor 1920. Colegiul de Obstetrică Vladimir era situat la Vladimir, str. Frunze (fostă Bolshaya Nizhegorodskaya), 63 de ani, într-o casă de piatră cu podea la demisol, acoperită cu fier (pe teritoriul unui spital de psihiatrie).

, nr 63

La 11 octombrie 1941, la Vladimir a sosit un punct local de evacuare, MEP-113, evacuat din Tula.
Europarlamentarul a concentrat toată conducerea spitalelor din Tufa Vladimir, create în timpul Marelui Război Patriotic. Punctul de evacuare a fost amplasat mai întâi în clădirea Spitalului I Sovietic (fostul spital provincial, acum control medico-legal).
Cu toate acestea, după ce în apropiere a căzut o bombă neexplodată de 1 tonă, punctul de evacuare a fost mutat departe de zona industrială, în incinta unui fost sanatoriu pentru copii (Str. Dvoryanskaya, 20).

Piatra de temelie în memoria medicilor militari La 5 mai 2015, pe teritoriu (Str. Bolshaya Nizhegorodskaya, 63), a avut loc ceremonia de deschidere a pietrei de temelie în memoria medicilor militari și ai spitalelor din regiunea Vladimir din 1941 până în 1945. loc. La ceremonia solemnă au participat deputatul Adunării Legislative a Regiunii Vladimir al fracțiunii RUSIA UNITĂ, Doctorul onorat al Federației Ruse Irina Kiryukhina și secretarul ramurii primare a partidului RUSIA UNITĂ, Președintele Camerei Medicale a Regiunii Vladimir. , șeful Centrului Regional de Prevenire Medicală Anatoly Ilyin. La eveniment au fost invitați lucrători din fața casei. Femeile au povestit audienței cât de greu a fost pentru femeile doctor de pe front, că nu au cruțat niciun efort pentru a scoate răniții de pe câmpul de luptă din bombardamente. Meritele lucrătorilor medicali care au acționat în anii de război au fost atât de mari încât au fost echivalați cu cele de luptă. Deputatul Adunării Legislative a Regiunii Vladimir Irina Kiryukhina: „Astăzi, punând o piatră în onoarea eroilor noștri medicali, vrem să le aducem amintire și recunoștință din partea generației noastre către generația care nu a venit de pe front. Astăzi trebuie să ne amintim și să fim mândri de acele războaie, de acei lucrători medicali care au realizat isprava, astfel încât noi, purtând o haină albă, să mergem la pacienții noștri în fiecare zi. Amintire veșnică și recunoștință față de eroii noștri medicali!”

Erau două cămine pentru studenții de la școala tehnică: primul era situat la nr.7 într-o casă de lemn cu un etaj pe fundație de piatră cu iluminat electric; al doilea ˗ pe stradă. Frunze, 61 de ani, tot într-o casă de lemn cu un etaj pe fundație de piatră cu iluminat electric. În anul universitar 1926/1927, în cămine locuiau 43, respectiv 21 de studenți.
Șeful școlii tehnice din 1920 a fost medicul șef al Spitalului Gubsovsk, Vyacheslav Nilovich Pletnikov. S-a născut la 24 februarie 1884 la Leningrad, în ianuarie 1909 a absolvit Academia de Medicină Militară, din 1909 până în 1917 a fost medic militar, din 1917 până în 1918 a fost medic șef al spitalului de divizie. În 1920, a ajuns la Vladimir, unde a fost numit șeful punctului de evacuare și șeful Colegiului de Obstetrică. În 1921-1922, a trebuit să conducă spitalul militar Vladimir și spitalul divizional al Diviziei a 17-a de pușcași Nijni Novgorod, iar de la 1 februarie 1923 - spitalul Gubsovsk. Vyacheslav Nilovich Pletnikov a condus școala tehnică până la începutul anilor 1930. De-a lungul anilor de conducere, numărul disciplinelor predate la școala tehnică a crescut.
În 1927, erau 103 studenți și 17 cadre didactice.

În 1927, Colegiul de Obstetrică a fost redenumit Colegiu medical.
La școala tehnică predau 22 de profesori, aproape toți îmbinând munca la școala tehnică cu meseria principală. Șeful departamentului educațional și profesorul de chirurgie a fost medicul Nikolai Alekseevich Orlov. Chimia era încă predată de Karl Ernestovich Tepfer. Cursuri practice pentru studenții secției de obstetrică s-au desfășurat în spitale, un laborator de disector, o clinică pentru copii și o maternitate.
În acei ani a început pregătirea diverșilor specialiști cu studii medii medicale: un asistent medical la un centru de sănătate, o paramedic-moașă, o asistentă de creșă, și o asistentă medicală cu o perioadă de pregătire de 8 luni.
Din toamna anului 1930, școala tehnică a pregătit moașe, asistenți medicali și asistenți medicali pentru protecția maternității și a pruncului. În 1932, facultatea de medicină a absolvit 41 de tehnicieni de îngrijire generală. În 1933 - 190 persoane, dintre care: moașe - 67, specialiști în sănătatea copilului - 28, specialiști în sănătatea mamei și a sugarului - 24. În 1934 - moașe - 30.
În anii 1930, se poate urmări dorința conducerii de a expulza „elementele extraterestre de clasă” dintre elevii școlii tehnice. Documentele conțin decizii privind demiterea lui Lyudmila Lyulina ca fiind lipsită de drepturi de vot și ca fiică a unui „defavorizat” și Maria Biryukova ca fiică a unui subofițer de jandarmerie care și-a ascuns originea socială la intrarea în școala tehnică.

La 18 aprilie 1935, o reuniune a directorilor și directorilor de facultăți de medicină din regiunea industrială Ivanovo a decis reorganizarea Colegiului de Medicină Vladimir de la 1 septembrie în scoala de paramedic-moase cu o perioadă de pregătire de 2 ani. Această reorganizare a adus haos în procesul educațional, deoarece noile profiluri au necesitat noi programe și curricule și a fost necesar să se creeze planuri de tranziție cât mai curând posibil.
La sanatoriu de oase pentru copii din 1937 exista o scoala de asistente medicale. În fiecare an înainte de război au plecat de aici asistente calificate cu studii medii medicale.

Sf. B. Moskovskaya, 24 de ani.

În anul 1935, în clădirea de la adresa: str. III Internationala, 24 de ani, unde școala ocupa 11 săli pentru săli de clasă, 6 săli de clasă nu au fost suficiente pentru un proces educațional deplin.
În 1936, la școală erau 372 de persoane (fete și băieți). Anul acesta, pentru prima dată în toată existența, școala a primit un număr neobișnuit de mare de noi elevi - 211 persoane. Una dintre principalele probleme în activitatea școlii în anii 1930. era o lipsă de profesori. În Vladimir lucrau doar doi obstetricieni, care, fiind extrem de ocupați cu munca lor principală, au fost nevoiți să predea și pentru un grup de 1.441 de studenți. Crearea unui program ferm pentru cursuri a fost extrem de dificilă.
În aceiași ani, școala a devenit centrul organizator al vieții medicale din orașul Vladimir. Toate conferințele științifice ale orașelor și interdistrictelor s-au ținut în interiorul zidurilor sale, în majoritatea cazurilor cu vorbitori - profesori ai Institutului Medical Ivanovo, precum și adunări de lucrători de șoc din instituțiile medicale ale orașului și conferințe ale personalului mediu și junior. La toate aceste întâlniri și conferințe au fost prezenți mulți elevi ai școlii.
30-40 de ani Secolul XX a fost marcat de schimbări frecvente în conducerea școlii. Deci, în august 1936, Ivan Ivanovici Sukhov a fost înlocuit de Mihail Georgievich Gerasimov, în septembrie 1937, Mihail Nikolaevici Maslov a fost numit director al școlii de către Departamentul Regional de Sănătate Ivanovo, în ianuarie 1938, Balashov M.Kh., în septembrie 1938, Vrid director la Urvacheva E. TO. a fost înlocuit de Bogolyubov A.I., în ianuarie 1940 Abramov A.A. înlocuit de Mihail Nikolaevici Maslov, în februarie 1940 ˗ F.P. Tikhonov, în septembrie M.N. Maslov a acționat din nou temporar ca director, în 1941 A.M. Borisova a fost numit director.
În 1940, studenții locuiau în 5 cămine: primul cămin era amplasat în clădirea de învățământ de pe strada Internațională nr. 24, unde ocupa 4 camere și găzduia 54 de persoane; al doilea cămin a ocupat 9 camere la etajul II al blocului Vechea Farmacie, acolo locuiau 65 de persoane; al treilea cămin era amplasat pe clădirea 9 - a adăpostit 41 de persoane; 29 de persoane locuiau în al patrulea cămin de la 7 de pe strada III Internationala. În casa 27 era o cantină școlară.

Strada III Internationala, nr 7. 1977





Strada B. Moskovskaya, 27.

Din cauza creșterii numărului de elevi, școlii i s-a dat o casă pe stradă pentru al cincilea cămin. Krasnogo Profinterna (Str. Georgievskaya), nr.2 – a găzduit 76 de persoane. Toate căminele au avut probleme cu apă, canalizare și încălzire.
În plus, în 1939, școala de paramedic-moașe, se pare că pentru a organiza o fermă subsidiară pentru cultivarea alimentelor, a cumpărat o clădire rezidențială la ferma Dubki de lângă Vladimir.
În primăvara anului 1940, a fost nevoie de localul de învățământ al școlii din casa 24 pentru a găzdui școala FZO Nr. 18 (școala FZO Vladimir Nr. 18 a fost redenumită școala FZO Nr. 10 (școala de pregătire a fabricii) la 1 ianuarie 1944) și Școala de Asistent Medical și Moașe, în ciuda protestelor, a fost mutată de urgență din casa 24 pe care o ocupa în casa 28 de pe aceeași stradă.

Strada B. Moskovskaya, 28

În timpul Marelui Război Patriotic, școala a continuat să funcționeze în două direcții: paramedic și paramedic-obstetrica. Doi profesori au mers pe front, restul au plecat să lucreze în spitale și clinici militare, combinând munca cu predarea la școală. Au mai rămas doar doi profesori cu normă întreagă - istorie și matematică. În greul și flămândul an universitar 1942/1943, la școală erau 195 de oameni, dintre care 178 au avut performanțe 100% școlare. În anii războiului, școala chiar și-a mărit numărul de specialiști pe care îi producea.
În timpul Marelui Război Patriotic, școala tehnică s-a mutat dintr-o clădire nepotrivită în alta, dar, în același timp, a crescut chiar și producția de specialiști.
„Școala de Asistent Medical și Moașă Vladimir anunță admiterea elevilor din anul I la secția de obstetrică pentru anul universitar 1941-42. Sunt acceptați cetățenii de ambele sexe cu vârste cuprinse între 15 și 30 de ani, care au absolvit cel puțin 7 ani de liceu sau gimnaziu. Durata studiului este de trei ani... Cererile se acceptă în perioada 1 iunie - 20 august. Teste de admitere în perioada 20-26 august. Cursurile încep pe 1 septembrie. Nerezidenților li se oferă cazare la pensiune și lenjerie de pat. Bursa se eliberează pe bază generală. Există o sală de mese. Cererile se depun la adresa: oras. Vladimir, regiunea Ivanovo, strada III International, casa nr. 28...” (Ziarul „Prizyv”, 10 iunie 1941).

Anunț în ziarul „Prazyv” din 23 august 1941.

„Școala de asistent medical și moașă Vladimir anunță admiterea studenților în anul I - secțiile asistent medical și asistență medicală - pentru anul universitar 1942. Durata pregătirii în secția de paramedic este de 2 ani, în departamentul de asistență medicală - 1 an. Școala acceptă cetățeni de ambele sexe cu vârsta cuprinsă între 15 și 30 de ani cu cel puțin 7 ani de studii în liceu. Admiterea se face fără probe, conform unui concurs de certificate de studii... Orele încep la 10 februarie 1942. Nerezidenților li se oferă cazare la pensiune și lenjerie de pat. Există o sală de mese. Cererile se depun la adresa: Vladimir, str. III International, casa nr.28, scoala de paramedic si moase. Telefon 2-37” (ziarul „Prazyv” 1 ianuarie 1942).
„În 1942, am intrat la școala de paramedic-moașe. Era pe stradă. III International (lângă fostul magazin Glavkhleb). Casa era cu două etaje: primul etaj găzduia o cantină pentru studenți, iar etajul doi găzduia săli de clasă. În grupul nostru a studiat un tânăr evacuat din Leningrad, Andrei Lichko, pe care l-am numit „profesor”. Locuia cu mama și sora lui. Andrei era foarte epuizat, pielea i se decojea. A studiat foarte bine. Mai târziu chiar a devenit profesor” (din memoriile lui T.F. Goncharova).

strada Muzeynaya, 1
Casa nr 1 pe strada. Muzeul (Troitsky Lane) a fost construit de către comerciantul Vladimir al breslei a 2-a, care s-a mutat apoi la prima, Andrei Nikitin în 1838. Se pare că casa a fost închiriată pentru locuințe, iar în 1879 a fost achiziționată de zemstvo districtul Vladimir. era situat la etaj. Aici se afla și Congresul judecătorilor de pace, iar la parter se afla tipografia zemstvo. De ceva timp, în această casă au fost amplasate exponate despre istoria regiunii Vladimir pe care ea le-a adunat, până când a fost construită clădirea muzeului.
În ajunul războiului, Muzeul Regional Vladimir de Conștiință Locală (ca parte a Muzeului Regional Ivanovo și din 1944 - Muzeul Regional de Conștiință Locală Vladimir) a ocupat două clădiri: „roșu” (Muzeul Istoric) și „alb” (Museinaya St. 1), unde erau amplasate expoziții departamente ale naturii, trecutul pre-revoluționar, istoria perioadei sovietice, o galerie de artă, un depozit, o bibliotecă, birouri și parțial apartamente ale angajaților. Din cele 27 de mii de exponate, cele mai multe au fost expuse. Odată cu începutul războiului, muzeul a pierdut clădirea „albă” în care se afla unitatea militară. Exponatele și biblioteca au fost mutate în clădirea „roșie”, unde trebuia închisă expoziția, la Poarta de Aur și la corul Catedralei Adormirea Maicii Domnului.
În toamna anului 1941, elevilor de clasa a X-a ai școlii nr. 2 li s-a asigurat un spațiu pentru cursuri în clădirea „albă” a muzeului.

În 1945, clădirea de pe stradă a fost transferată la școala de paramedic-moașe. Muzeu, 1. Până la începutul anului școlar 1946/1947, clădirea a fost renovată, sălile de clasă au fost dotate cu mobilier educațional. Școala a funcționat în această clădire timp de o jumătate de secol.

În 1954, în baza Decretului Consiliului de Miniștri al URSS nr. 919 din 11 iunie 1954 și ordinului Departamentului Regional de Sănătate Vladimir nr. 189 din 10 iunie 1954, școala de medicină și moașă a fost reorganizată în Scoala medicala. Școala pregătește paramedici, moașe, tehnicieni dentari și asistente generale.
Din 1949 până în 1973, directorul școlii a fost Natalya Mikhailovna Yukhtanova, participant la Marele Război Patriotic din 1941 până în 1945. Pentru serviciile militare, a primit Ordinul Războiului Patriotic, gradul II și medalia „Pentru apărarea Moscovei”. Yukhtanova Natalya Mikhailovna s-a născut la 25 septembrie 1912 în familia unui țăran din satul Polyanka, districtul Yadrinsky, Republica Autonomă Sovietică Socialistă Ciuvaș. În august 1931, a început să lucreze ca croitoreasă la fabrica care poartă numele. Jdanov în Gorki. În 1935 a intrat la Institutul Medical Gorki, de la care a absolvit cu onoare în 1940. La începutul războiului, a lucrat într-un spital de evacuare din Vladimir ca medic militar. Yukhtanova N.M. a avut o contribuție semnificativă la dezvoltarea școlii de medicină. În timpul conducerii ei s-au deschis noi specialități, s-au introdus noi curricule și programe, s-a mărit numărul de studenți, s-a îmbunătățit dotarea sălilor de clasă și laboratoare.
În anii 1960 Absolvenții institutelor de medicină Gorki, Moscova, Kazan, Ivanovo, Leningrad, Sverdlovsk, Perm, institutele stomatologice din Leningrad, Odesa și Moscova au lucrat ca profesori la școală, iar limba latină a fost predată de Nikolai Vladimirovici Orlov, absolvent în 1914 al Academia Teologică din Petrograd. Dintre cadrele didactice, trebuie remarcat profesorul de boli interne Vasily Nikolaevich Pyatnitsky, care a lucrat la școală mai mult de 20 de ani, doctor onorat al RSFSR Vasily Andreevich Golovanov, Nikolai Ivanovici Myasnikov, doctor onorat al Republicii.
Dacă până în 1958 școala a absolvit moașe, paramedici și asistente pentru copii și specialiști generali, atunci din 1959 a început să pregătească stomatologi. Școala Medicală Pyatigorsk a oferit asistență cu manuale și manuale de stomatologie. Pregătirea pentru a deveni paramedic a durat 2,5 ani, pentru a deveni asistentă și stomatolog - 3 ani, pentru a deveni obstetrician - 4 ani.
În anii 1950, aproximativ 500 de persoane pe an studiau la școală în 14 grupe de zi și 3 de seară.
În ciuda dificultăților asociate cu lipsa personalului didactic la discipline speciale, deplasările frecvente ale profesorilor de medicină, lipsa programelor de pregătire și a spațiilor pentru munca de laborator, școala a produs specialiști calificați.
În anul universitar 1957/1958, Școala de Medicină Vladimir a fost numită școala de bază - a supravegheat activitatea școlilor de medicină Kovrov și Murom. Treptat, școala s-a extins. La 1 ianuarie 1963, sediul fostului dispensar oncologic a fost transferat la școala pentru săli de clasă; în 1964, etajul superior al clădirii comitetului regional de pe stradă. Muzeul, 3a, în noiembrie 1966 - etajul trei al clădirii de învățământ de pe stradă. Gorki, 79 de ani.

Strada Gorki, 79.

Din anul universitar 1964/1965, școala predă în 6 profiluri - s-a adăugat o secție farmaceutică. Regiunea și-a primit proprii farmaciști.
„ȘCOALA MEDICALĂ VLADIMIR anunță admiterea studenților cu normă întreagă pentru ANUL ACADEMIC 1970-71.
Persoanele care au absolvit liceul sunt acceptate să obțină următoarele specialități:
paramedic - perioada de formare 2 ani 6 luni;
moaşe - perioada de pregătire 2 ani 6 luni;
farmacist - perioada de pregatire 1 an 10 luni (pentru munca in farmaciile din regiune);
tehnician dentar - perioada de pregatire 1 an 10 luni.
Persoanele care au absolvit 8 clase sunt acceptate să primească specialitățile:
paramedic - perioada de formare 3 ani 6 luni;
asistent medical - perioada de pregatire 2 ani 10 luni...
Cei care intră în școală în baza unei școli medii susțin examene de admitere: la limba și literatura rusă (eseu), chimie (oral).
Solicitanții pe baza unei școli de 8 ani - în limba rusă (dictare), matematică (oral).
Persoanele trimise în conformitate cu procedura stabilită de întreprinderi și gospodăriile colective (aceste persoane trebuie să aibă minim 2 ani vechime în muncă practică) au drept de prioritate la înscrierea într-o școală; avand experienta in munca practica de mai putin de 2 ani in institutii medicale, farmacii, trecut in rezerva din serviciul militar...
Examenele de admitere de la 1 august. Cursurile încep pe 1 septembrie. Nu există cămin.
Adresa școlii: oraș. Vladimir, Sf. Gorki, casa nr. 79, etajul 3” (Ziarul „Apel”, 1970).

Acum în casa nr. 1 pe stradă. Muzeul găzduiește secția de asistență medicală a Colegiului Medical Vladimir.
GBPOUVO „Vladimir Basic Medical College” funcționează din 5 martie 2002.
Regizor Morozova Inna Mikhailovna.
Adresă juridică - 600017, regiunea Vladimir, orașul Vladimir, strada Mikhailovskaya, 10.

Cărți folosite:
M.G. Nazarova Din istoria școlii de paramedic-moașe din Vladimir: [Resursa electronică] // Arhiva de Stat a Regiunii Vladimir: [site]. – 2019. – URL: http://vlarhiv.ru/view/media/files/Istoriya_shkola.pdf

Copyright © 2017 Dragoste necondiționată