Задача 18 Единен държавен изпит по руски език

Единен държавен изпит 2017 г Задача 18

Препинателни знаци в комплекс предложение

Ето как изглежда тази задача в демо версията за 2017 г

Поставете препинателни знаци:

Идеята за единно европейско пространство (1) беше почитател (2), на която (3) беше първият директор на Царскоселския лицей

Малиновски (4) спечели много поддръжници.

Отговор: 14

Какво се изисква от вас, когато изпълнявате тази задача?

 правило

По правило граматическите основи се отделят една от друга със запетаи.

( Мелехови наляво за косене], ( Кога вече на поляната беше близо до половината от фермата) .

(Как дърво капки листа), [така аз изпускам тъжни думи] (С. Есенин).

Нека прегледаме основните понятия

Сложно изречение– изречение, което включва главно изречение и едно или повече подчинени изречения.

 Капан номер 1!

В простите изречения, които са част от сложно изречение, може да има или само субекти, или само сказуемо. Не правете грешка, когато определяте основите!

[ Скоро пет години] , ( как аз Работещ В института).

 Капан №2!

Подчинено изречение може да бъде вътре в главно изречение.

Трябва да се разделя със запетаи от двете страни!

 Помня!

Сложното изречение съдържа уводни конструкции, определения, приложения и обстоятелства, които изискват запетаи!

Не поставяйте запетая в сложно изречение СЛЕД основната граматична основа:

с едно подчинено изречение

1) ако подчиненото изречение = една съюзна дума (относително местоимение или наречие):

с две еднородни подчинени изречения (в зависимост от една и съща дума или основа и отговарящи на един и същи въпрос)

2) ако се предшества от думите особено, по-специално, а именно, тоест и също. Преди тези думи ще се появи запетая:

аз укор , Но не знам Какво

1) ако са предшествани от отрицание не:

, но (в какво).

2) ако подчинените изречения са свързани с помощта на съюзи и, или, или, нито (обикновено се повтаря):

Експедиция ще трябва да свърша предсрочно при неблагоприятни условия, а именно ако ще започне сезон дъждове.

аз дойде НЕ да меся се на теб и така помогне .

Студент не можах да си спомня няма начин Наречен работа , нито СЗО неговият автор .

, а именно (ако).

(не да), а (да)

(няма начин), (никой)

Със съставни съюзи:

благодарение на

поради факта че

В началото на изречението - запетая НЕ се отделя

поради факта че

(След аз слушахцигулка), [на мен Исках да умраот непонятна тъга и наслада].

поради факта че

[I щеше да стане геолог] , (защото беше геолог Сергей) .

В средата на изречението има запетая - ВЕДНЪЖ!

НЕ + съставен съюз:

защото

[I дойдеНЕ на изпълнението защото Той беше интересно).

Подсилваща частица + съставна връзка :

макар че

[ Слушатели задръстени заедноСАМО в концертната зала защото производителност беше безплатно).

вместо

Уводна дума + съставен съюз:

за да

така че да

[Ние изгубенфутболен мач ВЪЗМОЖНО поради факта че бяха грешни изчисленияв тактиката на играта).

докато

след

преди като

от

както и

Алгоритъм на действията

1. Подчертайте граматически основи.

2. Маркирайте съюз или съюзна дума.

3. Определете границите на главното и подчиненото изречение.

4. Разберете дали има условия, при които пред подчинено изречение не се поставя запетая.

5. Добавяне на препинателни знаци.

6. Изберете опция за отговор.

7. Запишете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

В единния държавен изпит KIM от последните години задачата най-често се отнася до поставянето на препинателни знаци в IPP с подчинено изречение, така че нека разгледаме по-подробно този тип изречения.

Подчинените изречения се отнасят към член на главното изречение, изразен със съществително име или друга дума, употребена в значението на съществително име, и отговарят на въпроси към определенията (кой? който?...).

Подчинените изречения се присъединяват към главното изречение най-често с помощта на съюзни думи: кое, което, какво, кога, къде и т.н.

Атрибутивната клауза ВИНАГИ идва или след основната клауза, или вътре в основната клауза:

Има къща на хълм, в която живеем.

къща, в която живеем, стои на хълм.

Забележка!

Никога не се поставя запетая след съединителна дума, която:

събития, свидетели който станахме , разтърси града.

2. Ако съединителната дума, която е зависима дума в герундий, запетая се поставя пред герундия, но не и след думата, която:

Ето я книгата след четене който ще откриеш много за себе си .

3. Ако причислителните изречения са еднородни и са свързани с неповтарящ се съюз И, запетая между тях не се поставя:

Книги, който Четох и който Бих те посъветвал , написани от наши съвременници.

Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Хлестаков успя да осъществи (1) дори (2) измамата на кмета (3), чиято (4) беше известна на целия град.

2. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Цицерон (1), чиито речи (2) (3) са признати за пример за ораторско изкуство (4), е бил твърд поддръжник на запазването и укрепването на „републиката на Сената“.

3. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

На Колския полуостров (1) все още има места (2), до които може да се стигне (3) само с хеликоптер или верижни превозни средства.

4. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Ние сме тези (1) които (2) тук (3) ровейки се в мрака (4) ви храним.

5. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Ето една книга (1), след като прочетете (2), която (3) ще откриете много за себе си.

6. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Топлината (1), с която дъщерята говори за майка си (2) и (3), която озарява лицето й (4), неволно привлича вниманието.

7. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Донесоха боровинков пай за чай (1), при вида на който всички се оживиха (2) раздвижиха (3) и започнаха да си говорят весело.

8. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Историята на научната фантастика е история на идеи (1), които (2) промениха света (3), но (4) първо бяха осмивани и отхвърлени.

Спелеолозите в светлината на фенер (1), осветяващ цялата пещера (2), видяха скален фрагмент (3), върху който (4) бяха изрисувани фигури на хора и животни.

9. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

На високото (1) зелено стъбло на агаве цъфтяха буйни гроздове от снежнобели цветя (2) с невиждана красота (3), които излъчваха неописуем аромат (4), който веднага изпълни цялата оранжерия.

Благодаря за вниманието!

Успешно полагане на Единния държавен изпит - 2017 г

18 -1. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

1. Пред майката (1) се запали малък огън и две-три камини (2) димят (2) димът (3) от който (4) отива право към нея.

2. Изкачихме се (1) на доста стръмен хълм (2) върху равна повърхност (3), на която (4) имаше няколко нови и стари недовършени колиби.

3. Лейтенант Вулич (1), на чието лице (2) героят „прочете печата на смъртта“ (4) остава жив.

4. Трябваше да пристигнем за транспорт преди разсъмване (1), за да прекосим реката в тихо време (2), защото всеки ден (3) щом слънцето загрее (4), задуха силен вятър.

5. Желязото е най-важният от жизненоважните микроелементи (1), чиято основна роля (2) (3) е да снабдява тялото с кислород.

6. Батюшков е признат идол на лицеиста Пушкин (1), в чиито стихове (2) (3) „ехото от лирата на Батюшков“ (4) е многобройно.

7. Фразеологична единица е фраза (1), чието общо значение (2) (3) не се извлича (4) от независимите значения на думите, включени в нея.

8. В основата на реалистичното творчество на Ф. Достоевски е светът на човешкото страдание (1), в изобразяването (2), на което (3) той не познава равен.

9. От каменния кей (1), стъпалата (2) на които (3) се спускаха директно във водата (4), започнаха град с европейски хотели и ресторанти.

10. За разлика от I.S. Тургенев (1) в романите (2) от които (3) бяха подчертани етапите на духовните търсения на интелектуалците от 40-70-те години на 19 век (4) I.A. Гончаров е увлечен от изучаването на явления от различен порядък.

18-2. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението .

1. Лека светска комедия е пиеса (1), чиято интрига (2) е много елегантна.

2. Дървовидни божури (1), чиито листа (2) (3) отлитат за зимата (4) с течение на времето се превръщат в буйни цъфтящи разпръснати храсти.

3. Мечтите на Чехов за бъдещ живот говорят за висока култура на духа, за Световната душа, за нов красив живот (1), за да създадем, който ни трябва (4) още двеста или триста години да работим, да се трудим, да страдаме .

4. Особено често (1) поетът посещава Оленините (2), чиято дъщеря (3) (4) е обект на неговото сериозно хоби.

5. Роза (1), първото споменаване (2) на която (3) датира от пети век пр.н.е. (4), описан в древните индийски легенди.

6. Учените са създали уникален материал (1) гранули (2) от които (3) имат способността (4) да задържат огромни количества влага.

7. Първият етап от делови разговори или преговори (1) може да бъде опознавателна среща (2), по време на която (3) се изяснява предметът на преговорите и се решават организационни въпроси.

8. В един от заливите на Тихия океан (1) е открит гигантски калмар (2), чийто диаметър на окото (3) (4) е един и половина метра.

9. Това беше поетеса (1), чиито очарователни стихове (2) (3) криеха известна мистерия.

10. Един ден в Царско село (1) мечка скъса веригата от стълба (2), близо до който (3) е построена неговата будка (4), и избяга в градината.

ОТГОВОРИ.

18-1.

18-2.

1-2

1-1

2-2

2-14

Осемнадесетата задача от Единния държавен изпит по руски език, насочена към проверка на умението на завършилите да поставят препинателни знаци в сложно изречение, може да донесе една основна точка, ако е изпълнена правилно. Нека повторим теорията за пунктуацията на сложните изречения.

Теория за задача № 18 от Единния държавен изпит по руски език

Сложно изречениеразделена на основна и подчинена част; последният се свързва с помощта на съюзи и свързани думи и може да бъде поставен преди, след и вътре в първия.

В подчинените части на сложното изречение се използват съюзи и сродни думи:

сякаш, къде, за нищо че, ако (ако... тогава), за, защо, сякаш, щом, как, който, кога, който, кой, къде, само, само, вместо, откъде , защо, докато , тъй като, защо, сякаш, тъй като, така че, просто, точно, въпреки че, чий, отколкото, какво, така че и др.

Сложното изречение се дели на главна и подчинена част; последният е свързан със съюзи и може да бъде поставен преди, след или вътре в първия. Подчиненото изречение се отделя със запетая в следните случаи:

Ако е преди или след основното и започва с думата „когато“; ако подчинената част е разположена директно в главната част, тогава тя се отделя със запетаи от двете страни	Когато бабата се качи в автобуса, момчето й отстъпи мястото си. На сутринта, когато баба ми се качи в автобуса, момчето й даде мястото си.
Еднородните подчинени изречения, между които няма съюзи, се свързват със запетаи; запетаи се поставят и между еднородни подчинени изречения, свързани с повтарящи се съюзи	Разбрахме, че утре ще трябва да купим билети, да вземем ваучер и да вземем сертификат.
Ако стои преди или след главния и започва с думите „защото, поради факта, че, с оглед на факта, че, вместо, за да, след като, докато, като“; ако такава подчинена част се намира директно в главната част, тогава тя се отделя със запетаи от двете страни	Докато той говореше, аз се опитвах да пресъздам картината на случилото се. Докато той говореше, аз се опитвах да пресъздам картината на случилото се.

Няма запетая между главното изречение и подчиненото изречение

Ако подчинителен съюз или съюзна дума се предшества от съгласуващ съюз и (или частица): Той не ми върна книгата дори когато я прочете.
Ако има частица пред подчинителен съюз или съюзна дума Не : Трябва да се подготвите за изпити не когато започне сесията, а много преди това (не... а).
Ако подчиненото изречение е съкратено до една съединителна дума (съединителната дума, използвана самостоятелно, губи функцията на подчинено изречение): Учениците бяха насрочени за изпит, но не уточниха кога.
Ако подчиненото изречение, благодарение на съюзите и, или, е включен в редица хомогенни членове: Докато работех и когато филмът излезе, не го разбрах много.

В сложните изречения могат да се използват сложни съюзи: поради факта, че, с оглед на факта, че, вместо, поради факта, че, поради факта, че, в случай на, докато, поради факта, че, въз основа на факта, че, междувременно, въпреки факт, че, тъй като, преди, по същия начин, пропорционално като, защото, преди, в името на, преди, за да, тъй като, с цел, точно както, така че, особено след като и т.н.

Съюзите могат да бъдат включени изцяло в подчиненото изречение, като тогава пред първата част на съюза се поставя запетая: Изглеждаше [денят] огромен, безкраен и активен, въпреки факта, че дори не си говорехме по пътя.

Но съюзите могат да бъдат разчленени - в зависимост от смисъла на изречението, логическия подбор (укрепване) на първата част на съюза. В този случай пред втората част на връзката се поставя запетая, а първата се включва в основната част като съотносима дума: Тъй като станахме толкова рано и не направихме нищо, денят изглеждаше много дълъг.

Сложните съюзи не се разчленяват докато, сякаш, сякаш, междувременно: Беше много подобно, сякаш в далечината вървеше кола.

Сложни съюзи:

Важно е да запомните: Ако два подчинени съюза са разположени наблизо, тогава между тях се поставя запетая във всички случаи, освен когато това са сложни съюзи с това. След съединителната дума „който“ не се поставя запетая.

Алгоритъм за изпълнение на задачата

Внимателно четем задачата.
Поставяме препинателни знаци в съответствие с правилата за пунктуация на руския език.
Извършваме синтактичен анализ, за да разберем колко части има в едно сложно изречение и да определим техните граници.
Запишете верния отговор.

Анализ на типичните варианти на задача № 18 от Единния държавен изпит по руски език

Осемнадесетата задача на демо версията 2018

Поставете препинателни знаци: посочете числото(та), на чието място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.

Бележките на Чехов за изследването „Медицинската практика в Русия“ (1), работата по която (2) започва през 1884 г. (3), са публикувани едва след смъртта на писателя.

Алгоритъм за изпълнение на задачата:

Бележките на Чехов към изследването "Медицинската практика в Русия", работата по която започва през 1884 г., са публикувани едва след смъртта на писателя.
Изречението е сложно, с подчинителна връзка, състои се от 2 части: 1) Бележките на Чехов за изследването "Медицинската практика в Русия" са публикувани едва след смъртта на писателя– главна част на сложно изречение; 2) работата по която започва през 1884 г– подчинен атрибут, свързан с първата част чрез съюза КОИТО, тъй като се намира вътре в първата част, я отделяме със запетаи от двете страни.

Отговор: 1, 3.

Първи вариант на задачата

Делът на обикновените телефони сред другите мобилни устройства (1), чрез които (2) имат достъп до интернет (3), все още е доста значителен и вече е 39%, но вече е ясно (4), че е настъпил повратен момент: популярността на смартфоните и таблетите изпревари обикновените телефони.

Алгоритъм за изпълнение на задачата:

Трябва да поставите препинателни знаци и да посочите тези числа, на мястото на които трябва да има запетаи.
Делът на обикновените телефони сред другите мобилни устройства, чрез които имат достъп до интернет, все още е доста значителен и вече е 39%, но вече е ясно, че е настъпил повратен момент: популярността на смартфоните и таблетите изпревари обикновените телефони.
Делът на обикновените телефони сред другите мобилни устройства все още е доста значителен и вече е 39%- изречението е усложнено от еднородни сказуеми; 2) чрез които влизат в интернет– подчинителен приписен, прикрепен към 1 част с помощта на съюзна дума който, подчертаваме подчиненото изречение от двете страни със запетаи; 3) но вече се вижда– част от сложно изречение, свързана с част 1 чрез съюза НО; 4) че е имало повратна точка– обяснително подчинено изречение, свързано с 3-та част чрез съюза ЧЕ, пред съюза ЧЕ поставяме запетая; 5) Популярността на смартфоните и таблетите изпревари обикновените телефони– част от сложното несъюзно изречение, свързано с 4-та част с двоеточие.

Отговор: 1, 3, 4.

Втори вариант на задачата

Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

Когато изрази на глас една безполезна мисъл (1), неговият другар изведнъж отново се изнерви и започна да казва раздразнено (2), че не разбира небрежния руски народ (3), който (4) не само че не залага собствения си живот на какво ли не, но и на другите плюе.

Алгоритъм за изпълнение на задачата:

Трябва да поставите препинателни знаци и да посочите тези числа, на мястото на които трябва да има запетаи.
Когато изрази на глас една безполезна мисъл, неговият другар изведнъж отново се изнерви и започна раздразнено да казва, че не разбира небрежния руски народ, който не само не цени живота си, но и не го е грижа за другите.
Изречението е сложно, с различни видове връзки, състои се от 5 части: 1) Когато изрази безполезна мисъл на глас -подчинено изречение, свързано с част 2, отделете подчиненото изречение със запетая ; 2) приятелят му изведнъж отново се изнерви и започна да говори раздразнено– главната част на сложно изречение, усложнена от еднородни сказуеми; 3) това, което невнимателният руски народ не разбира– подчинено пояснително изречение, прикрепено към част 2 с помощта на съюза ЧЕ, пред съюза се поставя запетая; 4) който не само не цени живота си– подчинен атрибут, свързан с 3-та част с помощта на съединителната дума КОИТО, пред съчинителната дума поставяме запетая; 5) но не го е грижа и за другите– част на сложно изречение, свързана с 4-та част с помощта на съюза НО.

Отговор: 1, 2, 3.

Трети вариант на задачата

Алгоритъм за изпълнение на задачата:

Трябва да поставите препинателни знаци и да посочите тези числа, на мястото на които трябва да има запетаи.
Смятаме, че изследванията на социалните мрежи, които станаха толкова популярни по целия свят, в близко бъдеще ще се развият в отделен клон на психологията.
Изречението е сложно, с подчинителна връзка, състои се от 3 части: 1) ние мислим -главна част на сложно изречение ; 2) че изследването на социалните мрежи ще се развие в близко бъдеще в отделен клон на психологията– пояснително подчинено изречение, прикрепено към част 1 с помощта на съюза КАКВО, предшествано от запетая; 3) които станаха популярни в цял свят– подчинен атрибут, се присъединява към 2-ра част с помощта на съюзната дума КОЙТО, предшествана от запетая.

Задача 18. Препинателни знаци в сложно изречение” №1

Начало на формата

1. В рядка смърчова гора (1) пред имението три мотоциклета (2) се втурваха в тревата, картечници (3), от които (4) удряха припряно някъде нагоре.

2. ДПътят минаваше във вдлъбнатина (1) от двете страни (2), от която (3) се издигаха пясъчни склонове с борови дървета.

3. Тук започваше старият графски парк (1) сред гъстата зеленина (2), от която (3) бяха разпръснати красиви дачи, цветни лехи, оранжерии и фонтани.

4. НАдя обърна глава и видя копринена завеса (1) и прозорец (2) през (3), който (4) зимният здрач вече посиняваше.

5. Роза (1), първото споменаване (2) на която (3) датира от 5 век пр.н.е. (4), описан в древните индийски легенди.

6. Логин седеше в кабинета на Анатолий Петрович Андозерски (1), чиято декорация (2) (3) излагаше напразни претенции за вкус и оригиналност

7. Плиткото заблатено езеро (1) покрай брега (2), на което (3) си проправяхме път (4), все още белеше между дърветата.

8. Дълго време карахме по тясна пътека (1) две или три коловоза (2), които (3) леко се врязваха в зелената девствена почва на луксозна поляна

9. Часовете на (1) болезнено чакане (2), през които (3) Мишка безуспешно се опитваше да забрави всичките си проблеми (5), сякаш се проточиха завинаги.

10. Малко по-далеч в дълбините (2) витаеше плътен облак (1), от който (3) светнаха и угаснаха червени искри.

Задача 18. Препинателни знаци в сложно изречение” №2

Начало на формата

Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Запишете последователността от числа без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.

В съкровищницата на руското изкуство (1) едно от най-почетните места (2) принадлежи на И. И. Шишкин (3), чието име (4) (5) е свързано с историята на руския пейзаж от втората половина на 19 век. .

При боядисване на коприна (1) върху тъканта се нанася специален оцветяващ състав под формата на затворен контур (2), в който (3) продуктът се боядисва със специални бои (5) в съответствие със скицата (6).

Научните интереси на С. М. Бонди (1) се формират по време на обучението му в Петроградския университет (2) след дипломирането (3), от което (4) той е оставен в катедрата.

Журавлев се втурна към пистолета (1), близо до (2) който (3) бъркаше батерия със счупена ръка.

IN През 18 век (1) в европейските императорски дворци (2) е имало оркестрови и хорови параклиси (3) за ръководство (4), на които (5) са били поканени изтъкнати музиканти.

Синовете на Йохан Себастиан Бах (1) и други музиканти, обучени от него (2), сред които (3) излязоха много сериозни професионалисти (5), свидетелстват за таланта на Бах като учител.

Модата на немските курорти (1) се обяснява с желанието за Рай (2), чиито очертания (3) (4) се появяват в пейзажите на долината на река Рейн.

Разколников (1) предпочита площад Сенная (2) в близост (3), на който (4) бедните живеят мизерно.

9. Сега над върховете (2) към нас растеше млада яркозелена гора (1), на която (3) тебеширените скали вече изчезваха.

10. Научната фантастика (1) много форми (2) от които (3) могат да бъдат намерени дори в „ежедневните“ произведения на Гогол (4) прониква в цялото творчество на писателя.

КЛЮЧОВЕ

№ задачи

1 вариант

Вариант 2

2 5

1 4

2 5

1 4

Край на формата

Препинателни знаци в изречения с уводни думи

Уводни думи- това са думи, които са част от изречението, но не влизат в граматична връзка с членовете на изречението.

Уводните думи и фрази могат да изразяват различни значения:

различни степен на увереност: разбира се, разбира се, несъмнено, без съмнение, безспорно, наистина, може би, може би, изглежда, очевидно и др.
чувства: за радост, за съжаление, за щастие, за изненада, за удоволствие, за съжаление и др.
Източник на съобщението(на когото принадлежи): според мнението, според думите, според съобщението и др.
Редът на мислите и техните връзки: първо, второ, трето, следователно, следователно, така, например, обратно, накрая и др.
Бележки за начините за рамкиране на мисли и привличане на вниманието на слушателите: с една дума, да кажа истината, с други думи, просто казано и т.н.

Препинателни знаци в изречения с уводни думи и клаузи

Уводните думи и фрази се разделят със запетаи.
Ако уводната дума и фраза образуват незавършена конструкция (т.е. липсва дума, която се възстановява от контекста), тогава вместо една от запетаите се поставя тире. От една страна, той беше мил човек, от друга, беше сприхав и суров.
Уводната дума, стояща между еднородните членове и обобщаващата дума, се отличава с препинателни знаци. Ако уводната дума идва след поредица от еднородни термини преди обобщаващата дума, поставете тире пред уводната дума и запетая след нея: Храна, облекло, жилище, лекарства за различни болести, дърва за огрев и въглища - с една дума всичко е осигурено от човешката природа.Ако уводната дума стои пред еднородни членове и след обобщаващата дума, тогава се поставя запетая пред уводната дума и двоеточие след нея: Много разсад бяха добре приети, например: топола, клен, бреза.
Когато в едно изречение се използват две въвеждащи думи, те се разделят със запетаи: Според него по правило упоритите хора постигат целите си.
Ако уводната дума е в началото или в края на отделна фраза, тогава тя не е отделена от фразата с никакъв препинателен знак. Ако уводната дума е в средата на отделна фраза, тогава тя се подчертава със запетаи от двете страни: Вероятно стресната от това съобщение, тя замръзна. Жената, вероятно удивена от това съобщение, замръзна.
Запетая не се поставя между съгласувателния съюз и уводната дума, ако уводната дума не може да бъде пропусната или пренаредена, без да се наруши структурата на изречението. Ако е възможно изтриване или пренареждане, тогава между съгласувателния съюз и уводната дума се поставя запетая. Не само, че не закъсняхме за летището, а напротив, имахме още време да си купим сувенири преди излитане.
Заваля и ние, разбира се, си останахме вкъщи.

Следните думи и фрази не са уводни и не се разделят със запетаи:

по общо мнение
сякаш
дори,
едва ли,
изведнъж,
буквално,
сякаш
след всичко,
едва ли,
след всичко,
просто,
Освен това,
с решение,
според подаването,
Ето защо,
в допълнение,
в края,
Предполагам
сякаш

Уводните изречения изпълняват същите функции като уводните думи. Те могат също да съдържат различни видове допълнителни коментари и свързани инструкции. В такива случаи в уводните изречения могат да се използват скоби и тирета. Но обикновено уводните изречения, подобно на уводните думи, се разделят със запетаи (особено ако са малки или започват с подчинителни съюзи):

Това момче, струва ми се, е много талантливо.

Синята рокля според мен е много по-красива от жълтата.

Страхът от пустинята (въпреки че никога не бях виждал пустинята) стана обсебващ в мен.

Обиколихме всички кина - в града имаше няколко - и започнахме да скучаем.

Необходимо е да се разграничат уводните думи от омонимните конструкции

Уводните думи могат да бъдат пропуснати или премахнати от изречението, те не изпълняват никаква синтактична функция:

Историята ми вероятно я разстрои.

Историята ми я разстрои.