Училищен етап на Всеруската олимпиада за ученици по история (5) - Документ
1. Изберете верния отговор от дадените опции.
1. В ерата на формирането на руската централизирана държава възниква нова форма на собственост върху земята:
А) квартална общност
Б) ферма и сека;
Б) имение
Г) имущество.
Отговор: 1-в, 2-d, 3-d.
2. Крепостното право в Русия беше окончателно формализирано:
А) Судебник на Иван III;
Б) Судебник на Иван IV;
В) първият Земски събор;
Г) Катедралния кодекс от 1649 г
Отговор: 1. Републикански форми на управление, големи търговски градове. 2. Реформи на избраната Рада 3. Данъчни единици 4. Индустриални синдикати в Русия в началото на 20 век
3. Идеята за социална революция, произтичаща от селската общност, се изповядва от:
А) Декабристи
Б) масони;
Б) славянофили
D) последователи на A.I. Херцен.
Отговор:
2. На каква основа се формират редовете? Дайте верния отговор.
1. Новгород, Псков, Флоренция, Пиза през Средновековието.
2. Ограничаване на властта на губернаторите, ограничаване на местничеството, създаване на стрелецка армия, премахване на храненето.
3. Плуг, двор, дим, душа.
4. "Prodamet", "Produgol", "Nail", "Prodvagons"
Отговор:
3. Какво е допълнително подред?
А) Категории зависимо селячество в Стара руска държава: крепостен, хиляда, покупка, рядович.
Б) Техника на ювелирното изкуство Древна Рус: филигран, гранулация, емайл, фреска.
В) Длъжностни лица на Новгородската република: хиляда, посадник, колчански глава, Фендрик.
Г) Въоръжение на войските за стрелба с лък: бердиш, пищал, арбалет.
Отговор:А) хиляда Б) фреска В) фендрик Г) арбалет
4. Открийте и запишете липсващата дума/думи или фрази.
1. „Гости” е категория от ______________________.
2. "Силова книга" съдържа представяне на историята на Русия от Владимир I до _____________.
3. В "Приказката за князете на Владимир" произходът на управляваща династия(Рюрикович) от __________________.
4. Yamskaya задължение е задължението на облагаемото селско и градско население да предоставя _________________ за държавни нужди.
5. Фабриката се основава на _________________ техника, а фабриката се основава на __________ техника.
6. Градската реформа от 1870 г. замени органите за самоуправление на имотите _____________.
7. Конституционен съд Руска федерацияследи за спазването на __________.
Отговор: 1. търговци, търговци; 2. Иван IV Грозни; 3. Римският император Август; 4. каруци, коне, каруцари; 5. ръчна изработка/машина; 6. несъсловна градска дума и градско управление; 7. закони и други нормативни актове на Конституцията на Руската федерация.
5. Подредете в хронологичен ред:
А) Указ за безплатните земеделци
Б) Постановление за еднократно наследяване
Б) Указ за създаване на Сената
Г) Указ за обмен на изкупни плащания от селяните.
Отговор: 1-C, 2-B, 3-A, 4-D.
6 А.Свържете описанието на руските знамена, времето на тяхното появяване и името:
1. Бяло-синьо-червено знаме с двуглав орел в средата
2. Бяло-синьо-червено знаме
3. Сини ивици с кръст на бял фон
4. На жълто поле кафяв орел
5. Кафяво-жълто-бяло
A) Стандарт на императорския дворец
Б) Национален и търговски флот
В) Държавна емблема цветя 1858-1917.
Г) Андреевски военноморски
Д) Знамето на московския цар през 1693 г
Отговор: 1-D, 2-B, 3-D, 4-A, 5-C.
6 Б.От предложения списък със събития и имена направете таблица, като подредите събитията в хронологичен ред:
Петър I. Руско-турска война. Битката при Кунерсдорф. Гасан паша. Северна война. Седемгодишна война. P.S. Салтиков. Битка на реката Римник. Фридрих II. Карл XII. Битката при нос Гангут. А.В. Суворов.
Отговор:
7. Анализирайте текстовете, възстановете пропуснатите думи и отговорете на въпроса.
В разказа на A.N. „Успейницата“ на Толстой, фрагменти от която са поставени по-долу, отразява събитията от „Казанската епопея“ от 1918 г.
Въз основа на исторически подробности определете за кой период от този епос - август или септември 1918 г. - се отнася всеки фрагмент.
След това можете да възстановите липсващите думи в текстовете. Нека добавим това ключови думиса: "Червени" и "Чехи".
А. „Пета армия превзе Казан, _____________ се спусна на параходи, руските отряди се разположиха - във всички посоки, половината от жителите, ужасени от ___________ терор, избягаха към краищата на света. Няколко седмици по двата бряга на Волга, набъбнали от есенните дъждове, скитаха бегълци с вързоп и тояга, изтърпяха нечувани трудности.
1918 г
Б. „Казан включваше ___________. _________ бяха евакуирани .., Празничен звън на камбани се носеше над града. Зазоряваше се. Чуваше се, ту по-силна, ту затихваща, военната музика на пристигащите полкове. В далечината, зад Волга, се търкаляха отдалечаващите се гърмежи на оръдия.
1918 г
Отговор:А) „Пета армия превзе Казан, чехите слязоха на параходи, руските отряди се настаниха - във всички посоки, половината от жителите, ужасени от Червения терор, избягаха към краищата на света. Няколко седмици по двата бряга на Волга, набъбнали от есенните дъждове, скитаха бегълци с вързоп и тояга, изтърпяха нечувани трудности.
септември 1918 г
Б) Чехите влязоха в Казан. Червените бяха евакуирани... Над града се носеше празничен звън на камбани. Зазоряваше се. Чуваше се, ту по-силна, ту затихваща, военната музика на пристигащите полкове. В далечината, отвъд Волга, се разнесе отдалечаващият се гръм на оръдия,
август 1918 г
8 А.Прочетете предложената препоръка историческа личност, идентифицирайте и назовете за кого точно се отнася тя и назовете номера на портрета, на който е изобразен този герой:
„Руският император, който издаде манифест за освобождаване на селяните от крепостничество. Именно при него беше завършено анексирането на Кавказ. Русия разширява влиянието си на Изток; Туркестан, Амурска област, територия Усури, Курилските острови влязоха в Русия в замяна на южната част на Сахалин.
Отговор:Александър II, портрет № 2
8 Б.Определете за какво говорите:
Произхожда от семейство на дребни местни благородници от Курландия, по-късно става херцог и носител на всички руски ордени. Той имаше красив външен вид, но беше любимец на най-грозната императрица. Някои съвременници обърнаха внимание на блестящите му светски маниери, скромност и дружелюбие, други писаха за него, че е груб и арогантен ... Той не беше включен в нито един орган контролирани от правителството, изобщо нямаше склонност да се занимава с обществени дела. Истинската му страст бяха конете и ловът. Въпреки това той се смята за демон на злото. Вярно, A.S. Пушкин пише, че този човек "имал нещастието да се роди германец", той бил изхвърлен с целия ужас ... на царуването, което, между другото, беше съвсем в духа на времето "
Отговор:Е.И. Байрон
9. Дайте отговори на следните въпроси:
1. Преди назначаването на М.И. Кутузов в армията няма официална длъжност на главнокомандващ. Кой изпълняваше неговите задължения?
2. В руската армия дълго време имаше така наречените нередовни (т.е. непостоянни) части. Някои от тях стават особено известни във войната от 1812 г., а през 1814 г. изненадват Париж. Какви са тези части?
3. Драгуни, улани, кавалерийски гвардейци, кирасири - какво обединява тези групи войски?
Отговор: 1. Александър I се смяташе за главнокомандващ, но всъщност тези задължения се изпълняваха от командващия 1-ва армия и министър на войната М.Б. Барклай де Толи. 2. Това са казашки части. 3. Всички те принадлежат към кавалерийските войски.
10. На контурната карта "Смутно време" маркирайте териториите или селища, Свързани:
1. въстанието на И. Болотников,
2. Полска намеса,
3. действия на Лъже Дмитрий I,
4. действията на Лъже Дмитрий II,
5. действия на Василий Шуйски.
Отговор: 1 - Путивъл, Тула. 2 - обсада на Смоленск, Псков 3 - Комарицкая волост, Москва 4 - Тушино, Троице-Сергиев манастир 5 - Москва, Тула
11. Прочетете внимателно пасажа от "Записките" на Л. Фабрициус, холандец, който беше на военна службав Русия от 1660 до 1678 г. и отговорете на въпросите.
„... Няколко седмици по-късно цялата тълпа се появи близо до Астрахан. Стенка незабавно изпрати тромпетист и един слуга на генерал Лвов да поискат предаването на града. Владетелят на града заповядал да отсекат главите и на двамата. Това предизвика голямо огорчение сред астраханските канали, те веднага започнаха да роптаят и открито да кажат, че властта на болярите скоро ще свърши и тогава ще могат да отмъстят за невинно пролятата кръв.
Междувременно Стенка се приближи до крепостните стени на града. Оттук стрелците и войниците, които ни бяха предали, започнаха да викат, че дори техните братя, техните бащи или деца да решат да се защитават, те няма да пощадят собствените си родители, жени и деца, но ще ги насекат всички на парчета; нека отворят портите и да излязат да посрещнат своя баща-избавител Стенка и да го приемат с радост, но болярите, всички големи и малки начални хора, ще бъдат хванати и нарязани на парчета. Тогава техният баща и спасител Стенка ще ги приеме като приятели и братя.
а) Какво е събитието? б) Как завърши това събитие?
в) Кога се е случило това събитие?
Г) Кой е бил владетелят на града в този момент (длъжност и фамилия)?
Г) Към кой лагер принадлежи авторът на записките?
Д) Посочете аргументите, извлечени от текста в полза на последното ви твърдение:
Отговор:А) Говорим за нападението на Астрахан от войските на Степан Разин.
Б) Това събитие завърши с превземането на Астрахан от привържениците на Разин.
В) Това събитие се състоя на 22 юни 1670 г.
Г) Владетелят на града по това време е управителят И.С. Прозоровски.
Д) Авторът на бележките принадлежи към правителствения лагер.
Д) Фактът, че авторът принадлежи към правителствения лагер, се доказва от отрицателни отзиви за Разинци: „мръсници“, „стрелци и войници, които ни промениха“.
12. Напишете есе за Николай II, последният руски император.
Във връзка с
Регионален етап на Всеруската олимпиада за ученици по история 2006 г9 клас
На каква основа се формират редовете? Дайте КРАТЪК отговор. (8 точки).
2) А.Н. Сеславин, Г.М. Курин, Е.В. Четвертаков.
3) Премахването на трудовата служба, преходът от естествени към парични заплати, тарифната система на заплатите.
4) Фендрик, инженер Фендрик, корабен комисар, колегиален регистратор.
Попълнете празнината в реда. (4 точки).
2) Превземане на Казан, катедралата Василий Блажени; освобождението на Москва от Второто народно опълчение, паметник на К. Минин и княз Д. Пожарски; […], Катедралата Христос Спасител в Москва.
Подредете в хронологичен ред. (8 точки).
Б. „Съюзът на Архангел Михаил“.
V. "Северен съюз на руските работници".
Ж. „Съюз Освобождение”.
Д. Групата за еманципация на труда.
Д. "Съюз на просперитета".
Представете си такава ситуация.(5 точки).Изчисленията показаха, че бившите крепостни селяни на земевладелеца Геролдов имат право на парцел, по-малък от най-ниския размер на парцела, установен за дадения район. Земевладелецът, съгласно „Правилника за организацията на земята“, трябваше да отреже липсващото количество земя на селяните, така че техните дялове да съответстват на най-ниската норма. Но Геролдов наистина не искаше да даде част от земята си на селяните. Покани ги за разрешаване на спора при други условия, също предвидени в цитирания по-горе „Правилник“. Селяните приеха предложението на земевладелеца. Какво предложение направи Геролдов на селяните?
Историкът трябва правилно да пише исторически понятия и термини. НАПИШЕТЕ всяка дума правилно. (5 точки).
2) C…l…bat – задължително безбрачие на католическото духовенство.
3) D ... l ... борси - структури под формата на огромни каменни плочи и камъни.
4) ... построен в ... p ... tech - изкопаема маймуна.
5) M ... m ... r ... al - служещи за увековечаване на паметта на някого или нещо.
Прочети текста. Журналист, пишещ за исторически теми, се опита да говори за октябристката партия. Случи се така, че в неговия очерк, наред със сведенията за Съединението от 17 октомври, се представят и сведения за други партии от началото на ХХ век. В статията има 10 изречения. Те са номерирани. Разделете ги на три групи. Озаглавете колоните с имената на политическите партии. Въведете номерата на офертите в съответните колони на таблицата. (14 точки).
2. Лидер на партията става известният историк професор Павел Николаевич Милюков.
3. Централният печатен орган беше вестник "Гласът на Москва".
4. Идеализирайте ги политически режимбеше социалистическа република.
5. По националния въпрос се спазват идеите за широка културно-национална автономия.
6. Като по същество селска партия, те се застъпиха за разпределението на земята между селяните според изравнителната форма на труд.
7. При постигането на политическите си цели те не избягват незаконните методи (индивидуален терор, организиране на въстания, експроприации).
8. На разпускането на Първата държавна дума беше отговорено с апела от Виборг, където те призоваха населението към пасивна съпротива.
9. На изборите в III Държавна думате получиха най-много места, а лидерът на партията стана председател на Думата.
10. По време на Първата световна война партията постепенно престава да съществува.
|
октябристи | ||
Ученикът помоли свой съученик да провери работата му, да подчертае всички допуснати грешки и да ги номерира. Един съученик не беше на ниво. Вместо трите грешки, които всъщност бяха в работата, той откри шест. Вашата задача: като напишете „да“ (ако това е правилно твърдение) или „не“ (ако е грешно) до съответното число и коригирайте тези твърдения, които смятате за грешни. (12 точки).
Пред вас са откъси от "Мемоари и размишления" на маршал Г.К. Жуков, свързани със събитията на Великия Отечествена война 1941–1945 г Запишете (в колона!) поредни номератези пасажи в хронологичен ред. До всяко число напишете липсващите в текстовете думи (имена на военачалници, имена на географски обекти и др.). (28 точки).
2) На 30 юни [.…] беше създаден извънреден орган - […… .....], ръководен от […..]. Той се превърна в авторитетен орган за ръководство на отбраната на страната, концентрирайки цялата власт в ръцете си. Гражданските, партийните, съветските организации бяха длъжни да изпълняват всички негови решения и заповеди.
3) В средата на май [...] А.М. се върна в Москва. Василевски. По това време Генералният щаб завършваше изготвянето на цялата документация за плана на операцията [……] (това беше кодовото име на беларуската операция) и нейната логистика.
4) Разбрах какво означават двете думи „предаване на Киев“ за всички съветски хора ... Но не можех да се поддам на чувствата, но като ръководител [….…] бях длъжен да предложа единственото възможно и правилно стратегическо решение в сегашната ситуация. „Киев ще трябва да бъде изоставен“, казах твърдо.
5) В 3 часа и 50 минути на 1 май ръководителят на генерален щабНемски сухопътни силиГенерал от пехотата Кребс. Той заяви, че е упълномощен да установи пряк контакт с Върховното главно командване на Червената армия за преговори за примирие. В 4 часа генерал В.И. Чуйков ми съобщи по телефона, че генерал Кребс го е информирал за самоубийството […..]. Според Кребс това се е случило [………] в 15:50 часа.
6) На заседанието през декември в централата [резултатите за годината бяха обобщени]. До края на [….] година най-накрая преодоляхме трудната ситуация и като мощни силии средства за борба, държаха здраво стратегическата инициатива в свои ръце и вече не се нуждаеха от откриването на втори фронт в Европа. Въпреки това, за да се победи бързо Нацистка Германияи края на войната всички искахме вторият фронт да бъде открит в близко бъдеще. Несъмнено бяхме доволни от победите в Италия, в Ел Аламейн, в района на Тунис и другаде. Но все пак не това беше това, което толкова дълго чакахме от съюзниците, за да почувстваме достойния им принос във войната.
7) На 5 май Главната квартира узнава за въстанието на чехите през [....] и битките с германските войски. Ставка подредена 1-ва, 2-ра и 4-та украински фронтовеускорете движението на нашите войски, за да подкрепите бунтовниците и да попречите на нацистите да смажат въстанието. Изпълнявайки заповедта на Щаба, фронтовете хвърлиха там своите мобилни войски. През нощта на […] май те излязоха в района на града, а на сутринта влязоха в града, радушно посрещнати от населението.
8) Ситуацията в Ленинград от […….] [….] стана изключително опасна. Комуникацията със сушата можеше да се осъществи само през […..] езерото и по въздух под прикритието на нашата авиация. Започват бомбардировки и варварски артилерийски обстрел на града. Фашистки войски притиснати от всички страни.
9) 23 [……] [….] години, с превземането на […….] тази най-голяма битка на Великата отечествена война в района на Курск, Орел, Белгород приключи ... Тя завърши с поражението на основната групировка на германските войски, на която Хитлер възлага толкова много военни и политически надежди.
Студентът случайно попадна в ръцете на откъс от документа:(12 точки)
Той не разбираше напълно смисъла на прочетеното. Помогнете му, като изпълнявате задачи и отговаряте на въпроси:
1) Напишете в съвременната хронология годините, съответстващи на „154-та и 155-та година“, посочени в документа.
2) Какво представляват учебните години?
3) Назовете документа, откъс от който е попаднал в ръцете на ученика.
Разгледайте статистическата таблица. Изпълнете задачите. (14 точки).
|
години |
Население в хиляди |
нарастване на населението население в сравнение с предишното |
население население в % към 1863г |
|
|
в хиляди |
V % |
|||
|
1863 |
3141,2 |
– |
– | |
|
1885 |
4313,7 |
1172,5 |
37 |
137 |
|
1897 |
1444,7 |
183 |
||
|
1913 |
9894,5 |
72 | ||
1) Преначертайте таблицата и след като направите необходимите изчисления (можете да използвате калкулатор), попълнете всички празнини (не попълвайте клетки с тире „-“).
2) Посочете периода, в който се наблюдава най-голямото нарастване на населението на Сибир, и обяснете с какво е свързано това.
3) Кое от следните заключения може да се направи от анализа на таблицата? Запишете буквите за тези твърдения.
А. През целия следреформен период се наблюдава положителна динамика в населението на Сибир.
Б. В следреформена Русия имаше бърз процес на урбанизация.
Б. Населението на Сибир нараства главно поради изграждането на промишлени предприятия.
Г. В сравнение с 1863 г., през 1913 г. населението на Сибир се е увеличило с повече от 3 пъти.
Внимателно прочетете документа, който се отнася до събитията, случили се на територията на нашата Марийска област. Отговори на въпросите. (22 точки)
Сега, на аванпоста от Царевококшайск, на 35 версти, злодеят Петър Афонасиев беше заловен и обяви, че цялата тълпа край Казан е победена и разпръсната. А самият злодей, като се откъсна от 300 души, избяга по пътя Царевококшай, който се намира от Казан. И тичайки нон-стоп към Кленовая гора, минавайки през нея и близо до река Илет, той се премести, зави наляво, отклони се към Волга. И по време на следващото де, предписаният злодей беше осъден да избяга на същото място, откъдето беше дошъл, тоест на Дон и Яик. Какво е v.v.p. в покорство на моя сим, докладвам.
И горе-долу като предпазна мярка в село Сундир, което се намира по поречието на Волга, икономическият ковчежник получи информация от мен. И околният град Царевосанчурск е уведомен по същото време.
1. Епизодът от какво голямо историческо събитие е отразен в този документ?
2. Посочете датата (дни, месец и година) на описаните събития.
3. Дайте името, отчеството и фамилията на „злодея“, споменат в доклада.
4. Кой от съществуващите исторически паметници свидетелства за престоя на "злодея" на Maple Mountain?
5. Как се наричат селищата, споменати в документа (Царевококшайск, Сундир, Царевосанчурск)?
Намерете стойността на израз, съставен от исторически дати. Какво важно събитие се случи през годинатах ? (10 точки).
Реши кръстословицата. В избраните клетки ще получите дума. Дайте му определение.(12 точки).
|
4 |
7 | ||||||||
|
1 |
2 |
8 |
10 |
||||||
|
3 |
5 |
6 |
9 | ||||||
1. Вертикален прът за издигане на знамето. 2. Династията на византийските императори. 3. Елемент от герба на Руската империя и Руската федерация. 4. Символът на властта на монарха. 5. Елемент на държавното знаме на СССР. 6. Автор на музиката към химна на Руската империя. 7. Знаме на държавния глава. 8. Художник, автор на държавната емблема, въведена от временното правителство. 9. Авторът на думите на националния химн на Руската империя. 11. Обект, на който първото изображение на двуглав орел се появи като герб на руската държава. Хоризонтално...
Ето изявленията на историците за събитията и фигурите от руската история. Изберете някое от тези твърдения, за да напишете есе. Вашата задача е да формулирате собственото си отношение към това твърдение и да го обосновете с аргументите, които ви се струват най-значими. (50 точки).
„В историята на Русия Рюрик не прави нито един ред. Границата, и то много значима, е обединението на Новгород и Киев... в една голяма държава. (Б.Д. Греков).
„Куликовската битка е едно от най-значимите събития за историческото съзнание и самоидентификация на руския народ. (I.N. Данилевски).
„Троица“ от Андрей Рубльов е източникът както на „стоенето на Угра“, така и на освобождението на Русия от... игото. (S.V. Бушуев, G.E. Миронов).
„Основното съдържание на опричнината бяха напълно безпрецедентни и безсмислени убийства в името на убийствата.“ (Л. Н. Гумильов).
„Смутът завърши с победата на средните социални слоеве над социалните върхове и дъна. Те създадоха и поддържаха нов държавна власт, защитник на нейните интереси и представител на националната независимост“. (А.Е. Пресняков).
„Петър I не се стремеше да премахне крепостничеството и ... не смяташе за възможно да имитира в това онези страни, от които той толкова усърдно копира други политически институции.“ (А. Б. Каменски).
"Павел I нанесе голям удар на своеволието на благородството, но е невъзможно да го признаем за противник на благородството." (Н. Чиняков).
„Колкото и странно да изглежда, еманципацията на селяните нанесе първия удар върху монархическото чувство на селяните. (G.P. Федотов).
За Кримската война от 1853-1856 г.: „Мислехме, че сме непобедими и бяхме горчиво разочаровани от това: не изсипахме шапки на врага.“ (В. А. Докудовски).
„Истинският пробив е направен през 1905-1907 г. в процеса на създаване в Русия на многопарт политическа система". (S.V. Тютюкин).
„За историка винаги ще си остане февруари – инициатор, а октомври – завършил. (G.P. Федотов).
„Автономията беше предоставена на такива народи като марийците, сякаш в замяна на подкрепа съветска власт, политика на болшевиките. (К.Н. Сануков).
Съветско-германският пакт за ненападение от 1939 г. „покри нашата политика с позор, без да осигури реална военна сигурност“. (Е.В. Гутнова).
„Една от основните грешки на германците се дължи на факта, че те бяха измамени в своите изчисления за липсата на сплотеност на многонационалната съветска държава и подцениха патриотичната готовност на руснаците да се бият за родината си. (От английско списание, 1945 г.)
„Русия трябва да запази историческите държавни символи, както запазва историческото си име. Запазването на държавната хералдика е знак за стабилността на държавата, а емблемата и знамето са същите като името на държавата. Това е символично обозначение на нашата общност. (Г.В. Вилинбахов).
Общинска образователна институция за допълнително професионално образование
(усъвършенстване) на специалисти
ГРАДСКИ ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО
Училищният етап на Всеруската олимпиада за ученици по история
2012-2013 учебна година
9 клас
ОТГОВОРИ
1. На какъв принцип се образуват редовете?
1) 1378, 1380, 1480
2) А.Н. Сеславин, Г.М. Курин, Е.В. Четвертаков.
3) Премахването на трудовата служба, преходът от естествени към парични заплати, тарифната система на заплатите.
4) Фендрик, инженер Фендрик, корабен комисар, колегиален регистратор.
Най-висок клас- 5 точки (последната задача се оценява до 2 точки).
Коментар:
1) успех в борбата срещу Златната орда;
2) ръководители на партизански отряди по време на Отечествената война от 1812 г.;
3) мерки за НЕП;
4) най-ниските чинове според табелата за рангове, съответно сухопътни, артилерийски, морски и граждански.
2. 2. Идентифицирайте историческа личност от изображението (главата на руската държава от определен период) и я назовете. Посочете епохата, в която е управлявал този човек.
Най-висок клас-8 точки ( 1 точка за отгатване на лицето, 1 точка за уточняване на века).
Коментар: А) Рюрик, IX век. B) Олга, X век C) Владимир, X-XI век D) Иван III, XV век
3. Определете как се формира серията? Попълнете празнината в него.
..., началник, управител, управител.
Най-висок клас- 3 точки.
Коментар: Това са длъжностите на хора, които управляват на място в различни исторически периоди. Вицекрал.
4. Разгледайте статистическата таблица "Динамика на населението на Сибир за 1863 - 1913 г." и отговорете на въпроса: кой период представлява най-големият прираст на населението в Сибир и обяснете с какво е свързано това.
|
Население в хиляди |
нарастване на населението население спрямо предходната дата |
население население в % към 1863г |
||
Най-висок клас- 2 точки.
Коментар: 1897 - 1913 г Нарастването на населението на Сибир е свързано с политиката на преселване, провеждана като част от аграрната реформа на Столипин.
5. Прочетете пасажа от документа и изпълнете задачите :
„И кои селяни ... за които са записани в преброителните книги от минали ... години, и след тези преброителни книги, поради тези хора, за които са записани в преброителните книги, те избягаха или ще продължат да се научат да бягат: и ония селяни бегълци, и братята им, и деца, и племенници, и внуци с жени и деца, и с всички кореми, и с хляб стои и с мляко, да дават от бегълците на онези хора, поради които те изтичат, според преброителните книги без учебни години, и отсега нататък в никакъв случай непознати не приемат селяни и не остават зад вас.
1) Какво представляват класните години?
2) Назовете документа, от който сте прочели откъс.
Най-висок клас- 2 точки.
Коментар:
1) Сроковете, през които земевладелците могат да върнат избягалите селяни;
2) Катедрален кодекс от 1649 г.
6. Прочети текста. Журналист, пишещ на исторически теми, се опита да говори за октябристката партия. Случи се така, че в неговия очерк, наред с информацията за Съединението от 17 октомври, се изнася информация и за други партии. рано 20-ти век
В статията има 10 изречения. Те са номерирани. Разделете ги на три групи. Озаглавете колоните с имената на политическите партии. Въведете номерата на офертите в съответните колони на таблицата.
1. Рождена дата на партията е публикуването на проекта на нейната програма във вестник „Слово“ на 9 ноември 1905 г.
2. Лидер на партията става известният историк професор Павел Николаевич Милюков.
3. Централният печатен орган беше вестник "Гласът на Москва".
4. Идеалът на техния политически режим беше социалистическа република.
5. По националния въпрос се спазват идеите за широка културно-национална автономия.
6. Като по същество селска партия, те се застъпиха за разпределението на земята между селяните според изравнителната форма на труд.
7. При постигането на политическите си цели те не избягват незаконните методи (индивидуален терор, организиране на въстания, експроприации).
8. На разпускането на Първата държавна дума беше отговорено с апела от Виборг, където те призоваха населението към пасивна съпротива.
9. На изборите за Третата държавна дума те получиха най-голям брой места, а лидерът на партията стана председател на Думата.
10. През 1917 г. тази партия не играе голяма роля в политически животдържави.
|
октябристи |
||
Най-висок клас 7 точки (0,5 точки за правилни номера на изреченията и 1 точка за правилни именапартии).
Коментар:
|
октябристи |
Кадети |
СР |
7. Решете историческата задача.
Изчисленията показаха, че бившите крепостни селяни на земевладелеца Геролдов имат право на парцел, по-малък от най-ниския размер на парцела, установен за дадения район. Земевладелецът, съгласно „Правилника за организацията на земята“, трябваше да отреже липсващото количество земя на селяните, така че техните дялове да съответстват на най-ниската норма. Но Геролдов наистина не искаше да даде част от земята си на селяните. Покани ги за разрешаване на спора при други условия, също предвидени в цитирания по-горе „Правилник“. Селяните приеха предложението на земевладелеца.
Какво предложение направи Геролдов на селяните?
Най-висок клас- 4 точки.
1) 1812, 1914 - 1918, 1941 - 1945
2) А.Н. Сеславин, Г.М. Курин, Е.В. Четвертаков.
3) Премахване на трудовата служба, преход от заплати в натура към пари, отхвърляне на излишното присвояване.
4) Прапорщик, мичман, корнет, корнет.
Попълнете празнините в списъците:
1) 1-ви Белоруски фронт, Г.К. Жуков; 2-ри Белоруски фронт, […]; 3-ти Белоруски фронт, А. М. Василевски.
2) Превземане на Казан, катедралата Василий Блажени; Отечествена война от 1812 г., катедралата Христос Спасител в Москва; […], Паметник на героите от Плевна в Москва.
Подредете в хронологичен ред:
А. Въстание на декабристите.
Б. Публикуване на книгата "Пътуване от Санкт Петербург до Москва."
Б. Основаване на "Северния съюз на руските работници".
Ж. „Съюз Освобождение”.
Д. Основаване на групата "Освобождение на труда".
Д. Убийството на Александър II от Народната воля.
Апел към литературата.Героят на романа на Н. В. Гогол "Мъртви души" Чичиков купува мъртви крепостни селяни от земевладелците, за да получи заем срещу тяхното обезпечение. Възможна ли е наистина такава ситуация и ако е така, защо?
Попълнете пропуснатите букви и определете накратко значението на думите:
1) До ... l ... дъно ... ia.
2) Ku…ks…ame…a.
3) М ... р ... ан ... илизъм.
4) ... вграден ... p ... ток.
5) M ... m ... r ... ал.
Разделете твърденията по-долу на три групи в зависимост от коя партия принадлежите и въведете номерата на отговорите в таблицата.
1. Рождена дата на партията е публикуването на проектопрограмата на партията във вестник „Слово“ от 9 ноември 1905 г.
2. След Първата руско партийно ръководство емигрира от Русия.
3. Централният печатен орган беше вестник "Гласът на Москва".
4. Идеалът на техния политически режим беше социалистическа република.
5. Когато започва Първата световна война, ръководството на партията заема антипатриотична позиция.
6. Като по същество селска партия, те се застъпиха за разпределението на земята между селяните според изравнителната форма на труд.
7. При постигането на политическите си цели те не избягват незаконните методи (индивидуален терор, организиране на въстания, експроприации).
8. Партията дойде на власт.
9. На изборите за III Държавна дума те получиха най-голям брой места, а лидерът на партията стана председател на Думата.
10. По време на Първата световна война партията постепенно престава да съществува.
Текстът по-долу съдържа подчертани и номерирани разпоредби. Поставете „да“ (ако това е правилно твърдение) или „не“ (ако е грешно) до съответното число и коригирайте тези твърдения, които смятате за грешни.
Точно преди 110 години, през 1796 г., умира императрица Екатерина II. София Августа Фредерик от Анхалт-Цербт приема името „Катрин“ при възкачването на трона(1) в 1763 г (2). Тя се научи да говори перфектно руски(3) и тя се влюби в Русия и вярно служи на нейните интереси. свикан от нея в 1769 г(4) Уставна комисия успява да приеме нов Кодекс на законите на Руската империя(5), а самата императрица беше предназначена да влезе в историята на Русия като владетел, забранявайки използването на думата "роб" в призиви към своите поданици " (6).