Subiect: Experimente cu hârtie

Scop: formarea la copii a cunoștințelor și ideilor despre hârtie, unele dintre proprietățile acesteia.

Sarcini educaționale:

Sarcini de dezvoltare:

Dezvoltați capacitatea de a vă exprima gândurile folosind un răspuns complet

Sarcini educaționale:

Contribuie la cultivarea preciziei

Rezumat al lecției.

O, băieți, auziți ce este? (răspunsurile copiilor) CINEVA PLANGE

(Muzica plânsului se aude încet)

Să vedem cine plânge. (răspunsurile copiilor) DA

Cine este aceasta? (răspunsurile copiilor) HARTĂ

Ce s-a intamplat cu ea?

De ce plange? (răspunsurile copiilor) SFÂNCHIT

Așa e, copii, s-a rupt.

De ce s-a rupt? (răspunsurile copiilor) SĂCĂTĂTĂ, TRAS PUTERNIC DE MARFIE.

Ce se poate face cu ea? (răspunsurile copiilor) REPARARE, REPARARE.

Cu ce ​​vom face asta? (răspunsuri pentru copii) BANDĂ, Adeziv...

Pe ce crezi că este desenată harta? (răspunsurile copiilor) PE HÂRTIE

Așa e, pe hârtie.

Știți cum se face hârtia?

Și acum vă voi arăta cum se face hârtia. (Prezentarea „Cum se face hârtia?”)

- Băieți, am învățat procesul de a face hârtie. El este foarte complicat. Și pentru a nu tăia copaci degeaba în pădure, trebuie să fim mai atenți la hârtie.

Știți ce proprietăți are hârtia? (răspunsurile copiilor) NU

Atunci hai să aflăm. Vino la mese.

Experiența #1

Ce vezi pe masă? (răspunsurile copiilor)

- Încercați să mototoliți o bucată de material cu mâinile...

Ce s-a întâmplat cu materialul? (răspunsurile copiilor)Țesătura s-a îndreptat

Și acum o bucată de hârtie.

Ce s-a întâmplat cu hârtie? (răspunsurile copiilor), dar hârtia a rămas șifonată.

Am făcut 1 experimentneste necesar să tragem o concluzie: Deci hârtia este bună……… încrețită.

Poezia se citește:

Unu doi trei patru cinci

Vom zdrobi hârtia!

Vom zdrobi hârtia!

Dezvolta-ti mainile!

Experiența #2

Acum încercați să rupeți hârtia (arată)

Ce s-a întâmplat cu hârtia? (Răspunsuri pentru copii) HÂRTIE LEGO SFÂPITĂ

Și acum punga de plastic.

Ce s-a întâmplat cu pachetul? (răspunsurile copiilor) NU rupt

Am efectuat 2 experimente cu tine, trebuie să concluzionam: hârtia este ușor ruptă (nu este puternică).

Experiența #3
Crezi că hârtia poate scoate sunete? (răspunsurile copiilor)

Să verificăm, să luăm bucăți de hârtie de pe masă și să executăm mișcările „Spălarea rufelor”. (spectacol).
Ce ai auzit?Răspunsurile copiilor (foșnet de hârtie, scârțâit.)

Am efectuat 3 experimente cu tine, trebuie să trageți o concluzie: Deci ea poate scoate sunete.
- Vrei să te relaxezi și să te joci puțin? (răspunsurile copiilor)

Jocul „Se întâmplă, nu se întâmplă”.

Băieți, ecranul nostru vă va arăta un obiect, dacă este din hârtie, bateți din palme, dacă nu, vă ghemuiți. (calculator, plic, măr, album, oglindă, ziar, șervețel, vază, mașină, revistă, carte poștală, bicicletă, hartă).

Și acum cineva va ieși și va spune: ce proprietăți ale hârtiei a învățat? Pozele ne vor ajuta.

încrețitură de hârtie

hârtie este ruptă

Hârtia poate scoate sunete

Acum înțelegi de ce cardul a fost rupt? (răspunsurile copiilor)

Harta este desenată pe hârtie, hârtia este bine ruptă, încrețită, așa că trebuie manipulată cu grijă și cu grijă.

Vom repara acest card. Există obiecte de hârtie bolnave în grupul nostru? Ce vom face cu ei?

Atunci să mergem să-i tratăm?

Introspecţie.

Experimente cu hârtie (activitate de cercetare cognitivă)

Grupul mijlociu.

Scop: formarea copiilor cunoștințe și idei despre hârtie, unele dintre proprietățile acesteia.

Sarcini educaționale:

Învață-i pe copii să tragă concluzii la sfârșitul fiecărui experiment.

Continuați să învățați copiii să observe.

Sarcini de dezvoltare:

Dezvoltați abilitățile cognitive ale copiilor în procesul de articulație activitati de cercetare, experimente practice cu hârtie.

Dezvoltați capacitatea de a vă exprima gândurile folosind un răspuns complet.

Sarcini educaționale:

Contribuie la cultivarea preciziei.

Să promoveze educația respectului față de natură, pentru obiectele din hârtie.

Tema lecției a fost aleasă în conformitate cu planificarea tematică complexă (tema săptămânii este „Ziua Unității Naționale”).Pe parcursul lecției au fost organizate activități cognitiv-cercetare, comunicative, de joc.

Pentru acest eveniment s-au creat condiții confortabile pentru copii: spațiul a fost organizat ținând cont de amplasarea și deplasarea copiilor, s-au folosit materiale demonstrative, material vizual, acompaniament muzical și echipamente multimedia.

Lecția constă din trei părți interconectate: organizatorică, principală și finală.

Structura activități educaționale construit în așa fel încât toate părțile sale să fie interconectate și să corespundă temei.

Predarea, dezvoltarea, sarcinile educative au fost rezolvate în unitate.

prima parte - include un moment organizatoric. În această etapă, am încercat să-i pun pe copii pe bunăvoință, să trezesc emoții pozitive, să îi interesez pe copii în activități ulterioare prin crearea unei situații problema, din care se face hârtie.

In partea a 2-a - a organizat activități pentru copii folosind o serie de tehnici:

Joc, vizual, verbal

partea a 3-a - cel final, unde s-a rezumat lecția. Vom continua să lucrăm în această direcție, vom învăța noi și noi.

cred ca am reusit... (după sarcină)

Dacă ar trebui să fac lecția a doua oară, atunci...

Un copil mic nu este doar o mașină cu mișcare perpetuă și un săritor, ci și un inventator genial și nesfârșite de ce. Deși curiozitatea copiilor le dă părinților o mulțime de griji, este foarte utilă în sine - până la urmă, aceasta este cheia dezvoltării bebelușului. A învăța ceva nou este util nu numai sub formă de lecții, ci și sub formă de jocuri sau experimente. Despre ei vom vorbi astăzi. Experimentele fizice și chimice simple nu necesită cunoștințe speciale, pregătire specială sau materiale scumpe. Pot fi ținute în bucătărie pentru a surprinde, a distra un copil, a deschide o lume întreagă în fața lui sau pur și simplu a înveseli. Practic orice experiență pe care un copil o poate pregăti și pune pe cont propriu în prezența ta. Cu toate acestea, în unele dintre experimente, principalul actor mai bine să faci mama sau tata.

Explozie de culoare în lapte

Ce poate fi mai uimitor decât transformarea unui lucru familiar într-unul neobișnuit, când albul, familiar pentru toată lumea, laptele devine multicolor?

Veți avea nevoie de: lapte integral (necesar!), Colorant alimentar Culori diferite, orice detergent lichid, batoane de bumbac, o farfurie.
Plan de muncă:

1. Se toarnă laptele într-un bol.
2. Adăugați câteva picături din fiecare colorant. Încercați să faceți acest lucru cu atenție pentru a nu muta placa în sine.
3. Luați un tampon de bumbac, scufundați-l în produs și atingeți-l chiar în centrul plăcii cu lapte.
4. Laptele se va mișca și culorile se vor amesteca. O adevărată explozie de culoare într-un castron!

Explicația experimentului: Laptele este format din molecule tip diferit: grăsimi, proteine, carbohidrați, vitamine și minerale. Când un detergent este adăugat în lapte, mai multe procese au loc simultan. În primul rând, detergentul reduce tensiunea superficială și, din această cauză, coloranții alimentari încep să se miște liber pe întreaga suprafață a laptelui. Dar cel mai important, detergentul reacționează cu moleculele de grăsime din lapte și le pune în mișcare. De aceea laptele degresat nu este potrivit pentru acest experiment.

Cristale în creștere

Toată lumea știe această experiență încă din copilărie - obținerea cristalelor din apa sărată. Desigur, puteți face acest lucru cu o soluție de sulfat de cupru, dar versiunea pentru copii este sare simplă de masă.


Esența experimentului este simplă - într-o soluție salină (18 linguri de sare la jumătate de litru de apă) coborâm un fir colorat și așteptăm să crească cristale pe el. Va fi foarte interesant. Mai ales dacă luați un fir de lână sau îl înlocuiți cu un fir complex de peri.

Cartoful devine un submarin

Copilul tău a învățat deja cum să curețe și să taie cartofii? Nu mai poți să-l surprinzi cu acest tubercul gri-maro? Bineînțeles că vei fi surprins! Trebuie să transformi un cartof într-un submarin!
Pentru a face acest lucru, avem nevoie de un tubercul de cartofi, un borcan de un litru și sare comestibilă. Se toarnă o jumătate de cutie de apă și se coboară cartoful. Ea se va îneca. Adăugați o soluție saturată de sare în borcan. Cartofii vor pluti. Dacă doriți să se scufunde din nou în apă, atunci adăugați apă în borcan. De ce nu un submarin?
Soluție: Cartofii se scufundă pentru că este mai greu decât apa. În comparație cu o soluție de sare, este mai ușoară și, prin urmare, plutește la suprafață.

Baterie de lamaie

Este bine să petreci această experiență cu tata, astfel încât să explice mai detaliat de unde provine electricitatea dintr-o lămâie?

Noi vom avea nevoie:

• Lămâie, bine spălată și uscată.
• Două bucăți de sârmă de cupru izolate de aproximativ 0,2-0,5 mm grosime și 10 cm lungime.
• Agrafă din oțel.
• Bec de la o lanternă.

Experienta in conducere: in primul rand curatam capetele opuse ale ambelor fire la o distanta de 2-3 cm.Introducem o agrafa in lamaie, fixam capatul unuia dintre fire de ea. Înfiptăm capătul celui de-al doilea fir în lămâie la 1-1,5 cm de agrafă. Pentru a face acest lucru, mai întâi străpungeți lămâia în acest loc cu un ac. Luați cele două capete libere ale firelor și atașați becurile la contacte.
Ce s-a întâmplat? Becul este aprins!

Un pahar de râs

Ai nevoie urgent să gătești supă, iar copilul se atârnă în picioare și trage în creșă? Această experiență îl va ține distras pentru câteva minute!
Avem nevoie doar de un pahar cu pereți subțiri, uniformi, umplut până sus cu apă.
Experienta in conducere: luați un pahar în mână și aduceți-l la ochi. Privește prin el la degetele celeilalte mâini. Ce s-a întâmplat?
În pahar veți vedea degete foarte lungi și subțiri fără o mână. Întoarceți mâna cu degetele în sus, și acestea se vor transforma în pantaloni scurți amuzanți.Depărtați paharul de ochi, iar toată pensula va apărea în sticlă, dar mică și în lateral, de parcă ați mișca mâna.
Priviți-vă cu copilul unul la altul printr-un pahar - și nu trebuie să mergeți în sala de râs.

Apa curge pe șervețel

Aceasta este o experiență foarte frumoasă, ideală pentru fete. Trebuie să luăm un șervețel, să tăiem o bandă, să desenăm linii de diferite culori cu puncte. Apoi scufundăm șervețelul într-un pahar cu o cantitate mică de apă și urmărim cu admirație cum urcă apa și liniile punctate se transformă în unele solide.

Racheta minune dintr-o pliculețe de ceai

Această experiență de focalizare elementară este o „bombă” pentru orice copil. Dacă te-ai săturat deja să cauți divertisment ingenios pentru copii, acesta este ceea ce ai nevoie!


Deschideți cu grijă un pliculeț obișnuit de ceai, puneți-l în picioare și dați-i foc. Punga va arde până la capăt, va zbura sus în aer și va zbura deasupra ta. Acest experiment simplu provoacă de obicei o furtună de entuziasm atât în ​​rândul adulților, cât și al copiilor. Și motivul acestui fenomen este același, ceea ce face să zboare scântei din foc. În timpul arderii, se creează un curent de aer cald, care împinge cenușa în sus. Dacă dai foc și stingi punga treptat, niciun zbor nu va funcționa. Apropo, geanta nu va decola întotdeauna dacă temperatura aerului din cameră este suficient de ridicată.

pește viu

O altă experiență simplă care poate surprinde plăcut nu doar copiii, ci și prietenele.
Tăiați un pește din hârtie groasă. În mijlocul peștelui există o gaură rotundă A, care este conectată la coadă printr-un canal îngust AB.

Turnați apă într-un lighean și puneți peștele pe apă, astfel încât partea de jos a acestuia să fie complet umezită, iar partea de sus să rămână complet uscată. Este convenabil să faceți acest lucru cu o furculiță: puneți peștele pe furculiță, coborâți-l cu grijă în apă și scufundați furculița mai adânc și trageți-o afară.
Acum trebuie să aruncați o picătură mare de ulei în gaura A. Cel mai bine este să folosiți un ulei de biciclete pentru aceasta sau mașină de cusut. Dacă nu există un ulei, puteți trage ulei de mașină sau vegetal într-o pipetă sau un tub de cocktail: coborâți tubul cu un capăt în ulei cu 2-3 mm. Apoi acoperiți capătul superior cu degetul și transferați paiele în pește. Ținând capătul inferior exact peste orificiu, eliberați degetul. Uleiul va curge direct în gaură.
În efortul de a se vărsa peste suprafața apei, uleiul va curge prin canalul AB. Peștele nu îl va lăsa să se răspândească în alte direcții. Ce crezi că va face peștele sub acțiunea uleiului care se revarsă? Este clar: va înota înainte!

Concentrați-vă pe „conspirația apei”

Fiecare copil crede că mama lui este magician! Și pentru a prelungi mai mult acest basm, uneori trebuie să-ți întărești natura magică cu adevărată „magie”.
Luați un borcan cu un capac etanș. Pictați interiorul capacului cu vopsea roșie de acuarelă. Turnați apă într-un borcan și înșurubați capacul. În momentul demonstrației, nu întoarceți borcanul către privitorii mici, astfel încât interiorul capacului să fie vizibil. Spune cu voce tare complotul: „La fel ca într-un basm, roșește apa”. Cu aceste cuvinte, scutură borcanul cu apă. Apa va spăla stratul de acuarelă de vopsea și va deveni roșie.

turn de densitate

Un astfel de experiment este potrivit pentru copiii mai mari sau pentru copiii atenți și asidui.
În acest experiment, obiectele vor atârna în grosimea lichidului.
Noi vom avea nevoie:

• un recipient de sticlă înalt și îngust, cum ar fi un borcan gol, curat, de jumătate de litru măsline conservate sau ciuperci
• 1/4 cană (65 ml) sirop de porumb sau miere
• colorant alimentar de orice culoare
• 1/4 cană apă de la robinet
• 1/4 cană ulei vegetal
• 1/4 cană alcool medical
• diferit obiecte mici de exemplu, plută, struguri, nucă, bucată de paste uscate, minge de cauciuc, roșii cherry, jucărie mică de plastic, șurub metalic

Preparare:

• Turnați cu grijă mierea în vas, astfel încât să ocupe 1/4 din volum.
• Se dizolvă câteva picături de colorant alimentar în apă. Turnați apă în vas la jumătate. Vă rugăm să rețineți: când adăugați fiecare lichid, turnați cu mare atenție pentru a nu se amesteca cu stratul inferior.
• Turnați încet aceeași cantitate de ulei vegetal în vas.
• Umpleți vasul până la vârf cu alcool.

Să începem magia științei:

• Anunțați publicul că acum veți face să plutească diverse obiecte. S-ar putea să ți se spună că este ușor. Apoi explicați-le că veți face diferite obiecte să plutească în lichide la diferite niveluri.
• Pe rând, coborâți cu grijă obiectele mici în vas.
• Lăsați publicul să vadă singur ce s-a întâmplat.

Rezultat: diferite obiecte vor pluti în grosimea lichidului la diferite niveluri. Unii se vor „atârna” chiar în mijlocul vasului.
Explicație: Acest truc se bazează pe capacitatea diferitelor substanțe de a se scufunda sau de a pluti în funcție de densitatea lor. Substanțele cu o densitate mai mică plutesc pe suprafața substanțelor mai dense.
Alcoolul rămâne pe suprafața uleiului vegetal deoarece densitatea alcoolului este mai mică decât densitatea uleiului. Uleiul vegetal rămâne la suprafața apei deoarece densitatea uleiului este mai mică decât densitatea apei. Apa, pe de altă parte, este mai puțin densă decât mierea sau siropul de porumb, așa că rămâne la suprafața acestor lichide. Când aruncați obiecte într-un vas, acestea plutesc sau se scufundă în funcție de densitatea lor și de densitatea straturilor de lichid. Șurubul are o densitate mai mare decât oricare dintre lichidele din vas, așa că va cădea chiar în fund. Densitatea pastelor este mai mare decât densitatea alcoolului, uleiului vegetal și apei, dar mai mică decât densitatea mierii, așa că va pluti pe suprafața stratului de miere. Mingea de cauciuc are cea mai mică densitate, mai mică decât oricare dintre lichide, așa că va pluti pe suprafața stratului superior de alcool.

Submarin din struguri

Un alt truc pentru iubitorii de aventură pe mare!


Luați un pahar cu apă spumante proaspătă sau limonadă și aruncați un strugure în el. Este puțin mai greu decât apa și se va scufunda în fund. Dar bulele de gaz, asemănătoare cu baloanele mici, vor începe imediat să stea pe el. În curând vor fi atât de mulți, încât strugurii vor apărea. Dar la suprafață, bulele vor izbucni și gazul va scăpa. Strugurii grei se vor scufunda din nou în fund. Aici va fi din nou acoperit cu bule de gaz și va crește din nou. Acest lucru va continua de mai multe ori până când apa „expiră”. Conform acestui principiu, o barcă adevărată plutește și se ridică. Și peștii au vezică natatoare. Când trebuie să se scufunde, mușchii se contractă, strângând bula. Volumul său scade, peștele coboară. Și trebuie să te ridici - mușchii se relaxează, dizolvă bula. Crește și peștele plutește în sus.

flori de lotus

Un alt experiment din seria „pentru fete”.
Tăiați flori cu petale lungi din hârtie colorată. Folosind un creion, răsuciți petalele spre centru. Și acum coboară lotusurile multicolore în apa turnată în bazin. Literal, în fața ochilor tăi, petalele de flori vor începe să înflorească. Acest lucru se datorează faptului că hârtia se udă, devine treptat mai grea și petalele se deschid.

Unde s-a dus cerneala?

Puteți pune următorul truc în pușculița mamei magice.
Puneți cerneală sau cerneală într-o sticlă de apă pentru a face soluția de un albastru pal. Pune acolo o tabletă de cărbune activat zdrobit. Închideți gura cu degetul și agitați amestecul. Ea se luminează în fața ochilor ei. Cert este că cărbunele absoarbe moleculele de colorant cu suprafața sa și nu mai este vizibil.

„Oprește-te, mâinile sus!”

Și această experiență este din nou pentru băieți - agitații explozive și jucăușe!
Luați un borcan mic de plastic pentru medicamente, vitamine etc. Turnați puțină apă în el, puneți orice tabletă efervescentă și închideți-o cu un capac (fără șurub).
Pune-l pe masă, întorcând-o cu susul în jos și așteaptă. Gazul eliberat în timpul reacției chimice a tabletei și apa vor împinge sticla afară, se va auzi un „vur” și sticla va fi aruncată în sus.

Scrisoare secretă

Fiecare dintre noi a visat cel puțin o dată în viață să devină detectiv sau agent secret. Este atât de interesant - să rezolvi ghicitori, să cauți urme și să vezi invizibilul.


Lasă copilul să acționeze tabula rasa hârtie albă va face un desen sau o inscripție cu lapte, suc de lămâie sau otet de masa. Încinge apoi o coală de hârtie (de preferință peste un dispozitiv fără flacără deschisă) și vei vedea cum invizibilul se transformă în vizibil. Cerneala improvizată va fierbe, literele se vor întuneca, iar scrisoarea secretă va fi lizibilă.

Risipind scobitori

Dacă nu este nimic de făcut în bucătărie și doar scobitori sunt disponibile dintre jucăriile disponibile, atunci le vom pune cu ușurință în acțiune!

Pentru a efectua experimentul, veți avea nevoie de: un castron cu apă, 8 scobitori de lemn, o pipetă, o bucată de zahăr rafinat (nu instant), lichid de spălat vase.
1. Avem scobitori cu raze intr-un vas cu apa.
2. Coborâți ușor o bucată de zahăr în centrul vasului - scobitorii vor începe să se adune spre centru.
3. Scoateți zahărul cu o linguriță și aruncați câteva picături de lichid de spălat vase în centrul vasului cu o pipetă - scobitorii se vor „împrăștia”!
Ce se întâmplă? Zahărul aspiră apa, creând o mișcare care mișcă scobitorii spre centru. Săpunul, răspândit peste apă, trage cu el particule de apă și fac ca scobitorii să se împrăștie. Explicați copiilor că le-ați arătat un truc și toate trucurile se bazează pe anumite naturale fenomene fizice pe care le vor studia la școală.

monedă care dispare

Și acest truc poate fi predat oricărui copil de peste 5 ani, lasă-l să-l arate prietenilor!
Recuzită:

• Borcan de sticlă de 1 litru cu capac
• apă de la robinet
• monedă
• asistent

Preparare:

• Turnați apă în borcan și închideți capacul.
• Oferă asistentului tău o monedă, astfel încât el să se asigure că aceasta este cu adevărat cea mai comună monedă și că nu există nicio captură în ea.
• Pune-l să pună moneda pe masă. Întreabă-l: „Vezi moneda?” (Desigur, el va răspunde da.)
• Pune un borcan cu apă pe monedă.
• Spuneți cuvinte magice, de exemplu: „Iată o monedă magică, aici a fost, dar acum nu este acolo”.
• Pune-i ajutorului tău să se uite prin apa de pe marginea borcanului și să spună dacă vede moneda acum? Ce va răspunde?

Sfaturi pentru un vrăjitor învățat:
Puteți face acest truc și mai eficient. După ce asistentul tău nu poate vedea moneda, o poți face să reapară. Spuneți alte cuvinte magice, de exemplu: „Cum a căzut moneda, așa a apărut”. Acum scoateți borcanul și moneda va fi la loc.
Rezultat: Când puneți un borcan cu apă pe o monedă, moneda pare să fi dispărut. Asistentul dvs. nu o va vedea.

In contact cu

Profesoara Sokolova Lada Eduardovna

proiect de cercetare

„Secrete de hârtie”

Participanții la proiect: Copii și profesori din grupa seniorilor

Termen limită: Doua saptamani

Ţintă: extinderea ideilor copiilor despre hârtie, proprietățile acesteia.

Sarcini:

• dezvolta capacitatea de a examina subiectul și de a stabili relații cauzale și de a trage concluzii pe baza experimentului
• introduceți copiii în procesul de fabricare a hârtiei
• dezvoltarea activitatii cognitive, interesul pentru procesul activitatilor de cercetare
• dezvoltarea coordonării mișcărilor, abilități motorii fine mâinile
• dezvolta abilități de cercetare, procese mentale: atenție, imaginație
• educați interesul pentru cunoașterea lumii din jur, curiozitate
• educați asistența reciprocă și capacitatea de a asculta tovarășii

Adnotare:ÎN grup de seniori copiii își formează un obicei stabil de a pune întrebări și de a încerca să le răspundă singuri, avem nevoie de ajutor pentru a învăța lumea, pentru a forma nu un consumator, ci o atitudine constructivă față de acesta - problema reala modernitate. Iar hârtia este o materie bine cunoscută preșcolarilor, accesibilă și material versatil. Copiii lucrează activ cu ea, fără să se gândească la proprietățile sale, la semnificația sa în viața umană.

HOD PROIECT

Problematizare:În lecția de design, copiii fac bărci din hârtie de diferite densități. În timpul plimbării, ei lansează bărci în apă și observă că bărcile din hârtie mai groasă plutesc mai mult și nu se lasă.

Copiii au fost interesați de întrebare. Cum poți afla ce alte proprietăți are hârtia?

Stabilirea obiectivelor: După ce se întorc de la o plimbare, copiii, împreună cu profesorul, discută din nou această problemă și se oferă să apeleze la Fantishka. Fantishka explică că puteți afla despre proprietățile hârtiei prin efectuarea de experimente și experimente și le oferă copiilor un set pentru experimentarea cu hârtie.

Planificare:În timpul discuției, copiii cu profesorul ajung la concluzia că, pentru a dobândi cunoștințe despre proprietățile hârtiei, este necesar:

• experimentează cu hârtie
• analiza rezultatelor
• învață cum să faci hârtie acasă
• colaj de fotografii, prezentare „Experimentele noastre cu hârtie”
• expoziție de desene pe hârtie realizate manual.

Implementarea planului: Profesorul, împreună cu copiii, realizează experimente:

Experiența #1

„Hârtie magică”

Copiilor li se oferă foi de hârtie peisaj culoare alba, pixuri de diferite culori. Ce poți face cu hârtie și markere?

Concluzie: hârtia poate fi folosită pentru desen.

Experiența nr. 2

„Încrețirea hârtiei”

Acum vom pune experimentul și vom face cunoștință cu proprietatea hârtiei - hârtia este șifonată. Aici avem mai multe mostre de hârtie de densitate și scop diferit, să încercăm să o încrețim.

Concluzie: hârtia se încrețește, dar hârtia mai groasă este mai greu de șifonat.

Experiența nr. 3

„Comparație pe hârtie”

Copiilor li s-au oferit două tipuri de hârtie: carton, hârtie simplă de peisaj. Am încercat cu copiii să tăiem mai întâi hârtia cu foarfecele. Hârtia se taie rapid și ușor. La tăierea cartonului, copiii au avut dificultăți.

Concluzie: cartonul este mai gros decât hârtia.

Experiența numărul 4.

„Rupare de hârtie”

Oferim copiilor doua tipuri de materiale: hartie, stofa.

A trebuit să rup hârtia. Hârtia a fost ruptă rapid și ușor în fâșii. Apoi a fost necesar să rupă țesătura, dar copiii nu au făcut față acestei lucrări.

Concluzie: materialul este mai rezistent decât hârtia

Experiența numărul 5.

„Apă și hârtie”

Pentru această experiență am luat: șervețele de hârtie, o foaie de hârtie peisaj.

Punem doua tipuri de hartie in bai de apa. Șervețelele s-au înmuiat imediat, au fost rupte în mâinile copiilor. În a doua baie, hârtia s-a udat, dar nu s-a rupt.

Concluzie: hârtiei se teme de apă. Toate obiectele din hârtie se deteriorează de la întâlnirea cu apa - hârtia nu este un material durabil.

Experiența numărul 6.

„Hârtie trosnind sau cântând”.

Băieții și cu mine am decis să aflăm. Poate hârtia să scoată sunete, să cânte? .. Pentru această experiență, am sugerat să luați diferite hartie coloratași efectuați mișcarea de „spălat rufe”. Hârtia foșnea și scârțâia.

Concluzie: la zdrobire, frecare - hârtia scoate un sunet.

Experiența numărul 7.

„Lipirea hârtiei”

Pentru acest experiment aveam nevoie de: hârtie colorată, foarfece, lipici.

După ce au tăiat o foaie întreagă de hârtie, copiii s-au asigurat că toată coala de hârtie nu mai este. S-a sugerat să luați lipici și să lipiți piesele împreună.

Concluzie: obiectele din hârtie pot fi lipite între ele.

Experiența numărul 8.

„Hârtia se îndoaie”

Luați foi de hârtie de diferite culori și greutăți, pliați foaia în două dreptunghiuri, evidențiați clar linia de pliere, apoi desfaceți hârtia și încercați să eliminați linia de pliere. Va funcționa pentru noi? (Nu va funcționa, deoarece linia a lăsat deja o amprentă pe hârtie).

Concluzie: la pliere, pe hârtie rămâne o linie de pliere.

Experiența nr. 9

Am două panglici. Unul este hârtie, iar celălalt este material. Acum două fete vor încerca să lege aceste panglici de păpușa Masha. Panglica din material textil este legată, iar hârtia este ruptă.

Concluzie: Hârtia se rupe ușor.

Experiența nr. 10

„Hârtie zburătoare”

Le-au adus copiilor fâșii de folie (înveliș de bomboane). Poate zbura hârtia? .. pentru asta trebuie să fluturați un evantai pentru a face briză. Copiilor le-a plăcut foarte mult această experiență. Folie multicoloră împrăștiată pe toată masa.

Concluzie: benzile de folie sunt foarte ușoare, așa că atunci când bate vântul se despart.

Experiența nr. 11

„Hârtia este în flăcări”

Voi arăta această proprietate a hârtiei. De ce crezi? Pentru că este foarte periculos, poate fi un incendiu, poți avea arsuri, răni la ochi etc. Și dacă asta se întâmplă undeva, trebuie neapărat să ajuți, măcar să suni pompierii și ambulanță. - La ce numere veți suna și veți cere ajutor? (Numărul 01, numărul 02, numărul 03). Profesorul dă foc la o coală de hârtie, hârtia arde.

Concluzie: Hârtia este în flăcări.

În urma experimentelor, copiii au ajuns la următoarele concluzii:

Rezultatele cercetării:

• hârtie poate fi folosită pentru desen.
• Hârtia se încrețește, dar hârtia mai groasă este mai greu de șifonat.
• cartonul este mai gros decât hârtia.
• țesătura este mai rezistentă decât hârtia
• hârtiei se teme de apă. Toate obiectele din hârtie se deteriorează de la întâlnirea cu apa - hârtia nu este un material durabil.
• când este zdrobită, frecata - hârtia scoate un sunet.
• obiectele din hârtie pot fi lipite.
• atunci când este pliat, o linie de pliere rămâne pe hârtie.
• hârtia se rupe cu ușurință.
• Benzile de folie sunt foarte ușoare, așa că atunci când bate vântul se depărtează.
• Hârtia ia foc.

folie de dans
Tăiem folie de aluminiu (un înveliș strălucitor din ciocolată sau dulciuri) în fâșii foarte înguste și lungi. Treceți pieptene prin păr și apoi apropiați-l de segmente.
Dungile vor începe să danseze. Acest lucru atrage unul la altul sarcini electrice pozitive și negative.

Scrisoare secretă
Lăsați copilul să facă un desen sau o inscripție pe o foaie goală de hârtie albă cu lapte, suc de lămâie sau oțet de masă. Încinge apoi o coală de hârtie (de preferință peste un dispozitiv fără flacără deschisă) și vei vedea cum invizibilul se transformă în vizibil. Cerneala improvizată va fierbe, literele se vor întuneca, iar scrisoarea secretă va fi lizibilă.

Greutate record
Pentru a efectua experimentul, veți avea nevoie de: 2 cutii de cafea sau conserve, o foaie de hârtie, un borcan de sticlă gol.
1. Asezati doua conserve la o distanta de 30 cm una de alta.
2. Pune o coală de hârtie deasupra pentru a face un „pod”.
3. Pune un borcan de sticlă gol pe foaie. Hârtia nu va suporta greutatea cutiei și se va îndoi.
4. Acum îndoiți o foaie de hârtie cu un acordeon.
5. Pune această „armonică” pe două cutii de tablă și pune pe ea un borcan de sticlă. Acordeonul nu se îndoaie!
Te poți agăța de cap?
Faceți un blat ușor din carton punându-l pe un băț subțire. Ascuțiți capătul inferior al bastonului și înfigeți un ac de croitor (cu un cap de metal, nu de plastic) mai adânc în capătul superior, astfel încât să fie vizibil doar capul.

Lăsați partea de sus „să danseze” pe masă și aduceți-l de sus un magnet. Topul va sări și capul acului se va lipi de magnet, dar, interesant, nu se va opri, ci se va roti, „atârnând pe cap”.

„Flori de lotus” Facem o floare din hârtie, răsucim petalele spre centru, le coborâm în apă, florile înfloresc. (Hârtia se udă, devine mai grea și petalele se deschid)

Toate experiențele și experimentele sunt schițate și fotografiate.

Fantishka propune rezolvarea problemei:

Băieți, voi și cu mine știm că hârtia este făcută din copaci, iar pentru asta trebuie să distrugi copacul, dar imaginați-vă că va veni un moment în care nu rămâne niciun copac pe pământ. Ce crezi că se va întâmpla dacă copacii vor dispărea de pe pământ? Opțiuni de răspuns pentru copii
Fantishka: Așa e, băieți, copacii produc oxigen pe care oamenii și animalele îl respiră, copacii sunt adăposturi și o sursă de hrană pentru multe animale, insecte și păsări. Copacii au proprietăți medicinale. Și oamenii, urmărind copacii, au învățat să recunoască vremea, de exemplu, coniferele își coboară ramurile înainte de ploaie și le ridică înainte de vreme senină, iar dacă o frunză nu cade dintr-un mesteacăn la începutul lunii octombrie, atunci zăpada va cad târziu. Și dacă copacii dispar, atunci totul în jur va muri. Și pentru a salva copacii, oamenii au învățat să facă hârtie din „deșeuri de hârtie” - aceasta se folosește, hârtie inutilă, să spunem împreună cuvântul „deșeuri de hârtie”, iar astăzi vom face hârtie din deșeuri de hârtie.

fabricarea hârtiei
Educator: Mai întâi trebuie să rupem deșeurile de hârtie în bucăți mici, fiecare dintre voi să ia o bucată de hârtie și să o rupă. Știm cu toții că hârtia se rupe ușor - aceasta este una dintre proprietățile sale. (copiii rup hârtia)

Educator: Acum trebuie să umplem hârtia cu apă fierbinte și să frământăm totul cu un blender - o voi face singur, pentru că apa fierbinte te poate arde, iar blenderul este un aparat electric, atunci când îl folosești, trebuie să urmezi măsurile de siguranță ( profesorul umple hârtia cu apă fierbinte și o frământă cu un blender, observă copiii) Educatoare : Una dintre proprietățile hârtiei este că se umezește, așa că tu și cu mine am primit o pastă de hârtie. Acum trebuie să adăugați aici lipici PVA, guașă de orice culoare și paiete. (adăugați totul și amestecați)
Ti-am pregatit doua solutii: una fara paiete, apoi le poti adauga daca vrei, iar a doua cu paiete.
Educator: Povestea profesorului este însoțită de o demonstrație a tuturor acțiunilor. Și acum să trecem la cel mai interesant, la realizarea unei foaie de hârtie. În fața fiecăruia dintre voi se întind prosoape pe o pânză de ulei acoperită cu o cârpă, bureți și un cerc cu o plasă cu cerc. Trebuie să luăm cercul, să-l scufundăm în suspensia noastră din deșeurile de hârtie.
Când o cantitate suficientă de amestec se potrivește în plasă, scoatem cercul și îl punem pe un prosop. Acum trebuie să îndepărtați excesul de lichid, pentru aceasta vom acoperi cercul cu „nămol” cu o cârpă și îl vom șterge, apoi luăm un burete și ne ștergem hârtia. După ce lichidul este îndepărtat, trebuie să întoarceți cercul, să îl separați de hârtie și să îl lăsați să se usuce complet.
(copiii fac hârtie, profesorul ajută dacă este necesar)

Educator: Băieții acum trebuie să aștepte până când hârtia se usucă, după aceea vom face cărți poștale din ea. Vreau să spun că tu și cu mine am ajutat la salvarea mai multor copaci de la tăiați, ajutând astfel mult mai multe animale, păsări și insecte. Și am primit și o hârtie neobișnuită, fiecare are propria bucată de hârtie originală.

După ce hârtia se usucă, copiii fac cărți poștale.

Prezentare:În grup, cu ajutorul unui profesor, realizează un colaj de fotografii, o prezentare „Experimentele noastre cu hârtie”, o expoziție de desene pe hârtie realizate manual.

Majoritatea copiilor le place să se joace cu apa. Un bebeluș de șase luni urmărește cu interes cum mama toarnă apă de la robinet într-un pahar. Un copil de un an și jumătate toarnă cu entuziasm ceai sau compot dintr-o ceașcă într-un castron, apoi încearcă să-l returneze înapoi. Un copil de patru ani face „potop” în baie, jucându-se cu pirații. Un copil de șase ani încearcă să inventeze o „fântână acasă”. Prin jocuri similare se manifestă dorinţa de a cunoaşte această lume şi legile ei.

Experimentele și experimentele cu apă, pe care le veți găsi în această secțiune, îi vor ajuta pe preșcolarii dvs. curioși să se familiarizeze cu proprietățile și capacitățile acesteia. Încercările de a găsi răspunsuri la întrebări vor contribui la dezvoltarea gândirii și logicii copilului, trezind imaginația și creativitatea acestuia.

Experimente cu apă și hârtie.

Poate cel mai simplu și mai interesant atât pentru bebelușii de un an și jumătate, cât și pentru copiii preșcolari va fi experimente cu apă și hârtie. Nu necesită echipamente sofisticate sau măsuri de securitate sporite. Cel mai elementar „inventar” este suficient - hârtie de diferite densități, de la cele mai subțiri șervețele la carton gros.
Pentru ca cursurile tale să aducă cele mai mari beneficii, precum și multă bucurie și plăcere, cunoașteți regulile și descrierea caracteristicilor experimentelor in functie de varsta copilului.

Sunt prietenoase cu hârtia și apa?

Luăm hârtie de diferite densități. Poate fi: șervețele, hârtie igienică, foaie de peisaj, hârtie ondulată, hârtie de calc, folie, carton subțire, carton gros, hârtie de împachetat etc. Tăiați cercuri de aceeași dimensiune din fiecare foaie de hârtie sau carton. Și... puneți-le deoparte.
Între timp, îi vom oferi copilului părțile rămase de studiat. Lasă-l să-l atingă cu degetele, să-l încreți, să-l netezească cu palmele, să încerce să stea pe el cu picioarele goale, să-l arunce, să-l sufle, să-l rupă... Dacă preșcolarul tău nu este încă familiarizat cu numele unuia dintre tipurile de hârtie oferite, atunci acesta este cazul cel mai potrivit pentru a-și completa cunoștințele.
? Ce se întâmplă dacă arunci hârtie în apă?
Dacă copilul nu știe, oferiți-vă să puneți hârtie subțire (coală simplă de imprimantă sau batistă de hârtie) în apă.
? Crezi că orice hârtie sau carton se va scufunda? Ce se scufundă mai repede, ce mai încet?
Cu un copil de cinci ani și mai mare, puteți pregăti un „jurnal de observație”. Pentru a face acest lucru, lipiți bucăți mici din fiecare tip de hârtie și carton pe o coală de dimensiune adecvată:

Coborâți ușor cercurile tăiate într-un vas sau un lighean cu apă. Si priveste...

Cu preșcolari mai mari, notează în tabelul tău ordinea în care s-au scufundat cercurile. De asemenea, puteți folosi un cronometru și introduceți în „jurnalul de observație” timpul aproximativ pentru care fiecare tip de hârtie s-a scufundat în fund.

Dacă copilul are dorința de a continua experimentul cu apă și hârtie de diferite greutăți, observați, explorați și discutați cu copilul dumneavoastră de ce toate tipurile se udă diferit sau în același mod. Începeți de la margine sau toate deodată. Luați bucăți de diferite dimensiuni și comparați dacă o bucată mică sau una mare se scufundă mai repede în apă.

Floare înflorită.

Acesta este unul dintre cele mai simple și mai faimoase experimente cu apă și hârtie.
Luați hârtie colorată, față-verso este mai bine și tăiați din ea flori ca musetelul. Apoi, treceți lama foarfecelor peste petale, răsucindu-le într-un „boboc”. Puteți, de asemenea, pur și simplu să îndoiți ușor petalele, astfel încât acestea să convergă cu vârfurile lor în centrul florii.

Așezați ușor florile pe suprafața apei turnate într-un lighean sau vas. Admiră miracolul alături de copilul tău.

? De ce crezi că floarea a început să înflorească în apă?
Un copil de peste cinci ani, dacă este interesat, i se poate spune despre capilaritatea apei.

Barcă.

Pentru a efectua acest experiment, veți avea nevoie de un triunghi tăiat din carton. Așezați cu mare atenție „barca” triunghiulară în colțul bazinului, îndreptând capătul ascuțit spre centru.

Întorcându-se de la lighean, umeziți degetul copilului cu săpun lichid. Pune-l să-și bage degetul în apă din spatele bărcii.
Pentru a repeta această experiență, va trebui să turnați apă nouă. Prin urmare, pentru a economisi apă, este mai bine să folosiți un lighean mic!

Dacă vouă și copilului dumneavoastră v-au plăcut experimentele propuse cu apă și hârtie, încercați.

Ekaterina Malysheva

supraveghetor: profesor școală primară Shamsudinova Dinara Railevna.

OGBOU „Internat nr. 18”, Ryazan.

Proiect de cercetare „Experimente simple cu hârtie”

Acest proiect este o introducere în diferitele proprietăți ale hârtiei printr-o serie de experimente.

Proiect de cercetare

„Experimente simple cu hârtie”

Relevanța problemei: După ce ați efectuat experimente cu hârtie, studiind caracteristicile și proprietățile acesteia, puteți învăța o mulțime de lucruri noi și interesante.

Scopul studiului:învață diferitele proprietăți ale hârtiei.

Sarcini: afla cum se face hartia. Familiarizați-vă cu diferitele proprietăți ale hârtiei.

Ipoteza cercetării: Consider că cunoscând caracteristicile hârtiei și proprietățile acesteia, puteți afla de ce este interesantă.

Metode de cercetare:

Interogarea profesorului
Citirea literaturii educaționale
Realizarea de experimente, cercetare

Ei scriu, imprimă, împachetează și împachetează pe hârtie. Am devenit interesat de modul în care se face hârtia. Și am rugat-o pe Dinara Railyevna să povestească despre cum fac și cum obțin hârtie.

Pentru prima dată, progenitorul hârtiei, papirusul, a apărut în jurul anului 3500 î.Hr. în Egiptul antic. Egiptenii au făcut tulpini de papirus din fâșii înguste. Au umezit aceste fâșii cu apă, le-au împăturit în cruce și le-au presat în foi. Cu toate acestea, hârtia adevărată a fost inventată în China în anul 105.

În prezent, hârtia este făcută din lemnul arborilor cu creștere rapidă precum bradul, molidul și pinul. Hârtia este alcătuită din milioane de fibre minuscule. Aceste fibre se numesc celuloză, care este făcută din lemn, iau un buștean, îl decojesc de coajă, apoi îl macină în făină. Apoi această masă este cernută și spălată, curățată de murdărie și albită.Amestecata cu apă, plasată într-o mașină specială, este așezată într-un strat uniform, trece sub o rolă rotundă, care o presează într-o foaie netedă. Această rolă stoarce toată apa în exces, apoi este uscată, înfășurată în rulouri, marginile sunt tăiate astfel încât hârtia să fie uniformă.Proprietățile hârtiei.Hârtia are anumite proprietăți, trebuie să le cunoașteți. Din experiența cu o coală de hârtie, puteți înțelege ce proprietăți are hârtia.Hârtia se rupe ușor, nu este puternică.Hârtia se încrețește și se îndoaie ușor.Hârtia umedă devine fragilă.

Acum să facem câteva experimente.

Experienta numarul 1. Prima experiență se numește acordeon de hârtie. Luați două pahare, puneți pe masă. Să punem o fâșie de hârtie pe ele. Dacă puneți acum cutii cu chibrituri pe o bandă, atunci banda se va îndoi și cutiile vor cădea.

Acum să luăm și să împăturim hârtia într-un acordeon. Să punem această armonică pe ochelari, iar deasupra punem o cutie de chibrituri. Vedea! Cutia nu cade.

Hârtia pliată într-un acordeon devine mai puternică și poate rezista la o încărcare mai mare. Se pare că devine mai groasă, adică schimbând forma hârtiei, o poți folosi în diferite moduri.

Experiența numărul 2. Să facem un alt experiment cu privire la rezistența hârtiei. Să luăm trei benzi de hârtie de aceeași dimensiune. Nu vom face nimic cu prima bandă.

Să-l tăiem puțin pe al doilea. Și umezim pe a treia cu o picătură de apă.Și acum să încercăm să spargem pe rând toate aceste fâșii.O fâșie întreagă este greu de rupt. Banda incizată a fost cea mai ușor de rupt, în timp ce cea umedă a fost cea mai ușor de rupt.Acest experiment confirmă faptul că hârtia constă din fibre care se împletesc între ele. Am rupt fibrele, iar hârtia este ruptă ușor.

Experiența numărul 3. Ce părere aveți: ce cade mai repede?O foaie de hârtie sau o monedă, o foaie de hârtie netedă sau mototolită? Să luăm o foaie de hârtie într-o mână și o monedă în cealaltă, să le eliberăm din mâinile noastre în același timp. Moneda a căzut imediat repede, iar hârtia cade încet, învârtindu-se.De ce crezi? Crezi că pentru că moneda este mai grea?Atunci hai să luăm două foi identice de hârtie, să o mototolim una și să o lăsăm pe cealaltă uniformă.Cea mototolită a căzut mai repede. Dar pentru că o frunză uniformă a fost împiedicată să cadă prin aer. Și moneda și foaia mototolită au interferat mai puțin pentru că suprafața a scăzut, iar rezistența aerului a scăzut.Așa că au venit cu o parașută.

Experiența numărul 4.Și hai să facem un alt experiment. Să verificăm cât spațiu ocupă hârtia în spațiu. Pentru a face acest lucru, trebuie să luați o cutie de pantofi, un teanc de ziare, foarfece. Mai întâi, umpleți cutia cu ziare. În cutie sunt multe ziare. Apoi scoatem ziarele din cutie, le mototolim si incercam sa le punem la loc in cutie. Sunt mult mai puține ziare în cutie. După aceea, tăiem ziarul în bucăți mici și îl punem într-o cutie. Mult mai puține ziare încap în cutie. Între foile mototolite de ziar și bucățile de ziare este aer, dar în ziarele bine întinse una peste alta nu există niciunul.
Aceste experimente mi-au adus plăcere, am învățat o mulțime de lucruri noi și utile.

Literatură:

A. Hârtia Shapiro sau secretele obiectelor familiare, 2007
Enciclopedia „Întrebări și răspunsuri. O carte pentru cei curios, Editura Makhaon, 1999.
M. Sultanova „Experimente simple cu hârtie”.
365 de experimente științifice