Μίνι έργο με μαθητές κατώτερου σχολείου

Παρασκευή
Για να πραγματοποιήσετε μια εκπαιδευτική συνεδρία, θα χρειαστείτε κάρτες με συμβολική εικόνα των μεθόδων έρευνας. Επίσης, η προετοιμασία καρτών με εικόνες ζώων είναι ένα θέμα για μελλοντική έρευνα.
Ολόκληρη η τάξη βρίσκεται γύρω από πολλά τραπέζια τακτοποιημένα μαζί, στα οποία τοποθετούνται στη συνέχεια κάρτες.
Διεξαγωγή προπονητικής συνεδρίας
- Γεια σας παιδιά!
- Σήμερα εσύ και εγώ θα έχουμε ένα ασυνήθιστο μάθημα που πρέπει να θυμάστε. Σήμερα θα κάνουμε έρευνα, σχεδόν σαν πραγματικοί επιστήμονες!
- Θέλετε να μάθετε πώς νιώθουν οι επιστήμονες;
- Για αυτό χρειαζόμαστε δύο από τους πιο έξυπνους και γενναίους επιστήμονες.
- Υπάρχουν κάρτες μπροστά σας με θέματα έρευνας, από αυτά πρέπει να επιλέξετε ένα θέμα.
- Οι επιστήμονές μας επέλεξαν το θέμα «Αρκούδες». Καλή επιλογή παιδιά!
- Τώρα θα χρειαστεί να γράψετε ένα σύντομο μήνυμα για την αρκούδα. Για να το καταρτίσουμε, πρέπει να σκεφτούμε ένα σχέδιο σύμφωνα με το οποίο θα εξερευνήσετε. Από πού πιστεύετε ότι μπορούμε να ξεκινήσουμε; Σωστά, πρώτα πρέπει να σκεφτούμε πολύ προσεκτικά (να το βάλουμε σε μια κάρτα!).
- Άρα, το πρώτο στάδιο στην έρευνα θα είναι το «Σκέψου». Πρέπει να θυμόμαστε όλα όσα γνωρίζουμε για τις αρκούδες. Και για να μην ξεχάσουμε τι θυμηθήκαμε, ας καταγράψουμε πληροφορίες για τις αρκούδες σε χαρτί (ρεκόρ ή σκίτσο)
- Αυτά τα ζώα ήταν οικεία στους ανθρώπους από την αρχαιότητα· μεταξύ των λαών όλων των ηπείρων τα τιμούσαν ως η προσωποποίηση της δύναμης. Ο κόσμος από τη μια λάτρευε την ακαταμάχητη δύναμη της αρκούδας και από την άλλη τη θεωρούσε επιθυμητό και τιμητικό κυνηγετικό τρόπαιο.
- Ποιο πιστεύετε ότι θα είναι το επόμενο στάδιο μας; Το επόμενο στάδιο είναι «Ρωτήστε άλλο άτομο» (ο δάσκαλος βάζει ένα σχέδιο ενός ατόμου στο τραπέζι). Αυτό σημαίνει ότι μπορείτε να ζητήσετε στοιχεία από την τάξη.
- Το επόμενο στάδιο είναι «Μάθετε από το βιβλίο». Σας δίνω εγκυκλοπαίδειες όπου μπορείτε να βρείτε τις πληροφορίες που χρειάζεστε.
- Ακολουθεί το στάδιο «Παρατήρηση και Πείραμα», αλλά εσείς και εγώ δεν μπορούμε να παρατηρήσουμε την αρκούδα, καθώς δεν υπάρχει δάσος κοντά και θα είναι επικίνδυνο.
- Το επόμενο στάδιο είναι "Κοιτάξτε στον υπολογιστή". Έχουμε έναν διαδραστικό πίνακα και έναν υπολογιστή. Μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες στο διαδίκτυο.
- Το τελευταίο στάδιο είναι η «Σύνοψη υλικών». Τώρα πρέπει να συνοψίσετε το υλικό που έχετε συγκεντρώσει και να επισημάνετε τα πιο σημαντικά πράγματα από αυτό. Μόλις το κάνετε αυτό, θα χρειαστεί να ορίσετε τη βασική έννοια του "Bear"
Συμπέρασμα. Μπράβο παιδιά! Δούλεψες πολύ καλά σήμερα. Σήμερα κάνατε έρευνα σχεδόν σαν πραγματικοί επιστήμονες. Ήταν χαρά να συνεργαστώ μαζί σας. Ευχαριστώ σε όλους! Το μάθημα τελείωσε.
Bear Data
Η αρκούδα είναι μια οικογένεια θηλαστικών από την τάξη των Carnivora. Διαφέρουν από τους άλλους εκπροσώπους των κυνοειδών στο ότι έχουν πιο σωματική διάπλαση. Οι αρκούδες είναι παμφάγοι, σκαρφαλώνουν και κολυμπούν καλά, τρέχουν γρήγορα και μπορούν να σταθούν και να περπατήσουν μικρές αποστάσεις με τα πίσω πόδια τους. Έχουν κοντή ουρά, μακριά και παχιά γούνα και εξαιρετική όσφρηση. Κυνηγούν το βράδυ ή τα ξημερώματα. Συνήθως φοβούνται τους ανθρώπους, αλλά μπορεί να είναι επικίνδυνοι σε περιοχές όπου είναι συνηθισμένοι στους ανθρώπους, ειδικά τις πολικές αρκούδες και τις αρκούδες γκρίζλι. Ανοσία σε τσιμπήματα μέλισσας. Στη φύση δεν έχουν σχεδόν φυσικούς εχθρούς.
γενική περιγραφή
Σε σύγκριση με άλλες οικογένειες της τάξης των σαρκοφάγων, οι αρκούδες διακρίνονται από τη μεγαλύτερη ομοιομορφία εμφάνισης, μεγέθους και πολλά χαρακτηριστικά της εσωτερικής δομής. Αυτά είναι τα μεγαλύτερα από τα σύγχρονα χερσαία αρπακτικά ζώα. Οι πολικές αρκούδες φτάνουν σε μήκος σώματος τα 3 μέτρα και ζυγίζουν μέχρι 725 και ακόμη και 890 κιλά. η αρκούδα της Μαλαισίας είναι ο μικρότερος εκπρόσωπος της οικογένειας της αρκούδας: το μήκος της δεν υπερβαίνει το 1,5 m, το ύψος στο ακρώμιο είναι μόνο 50-70 cm. βάρος - 27-65 κιλά.
Τα αρσενικά είναι 10-20% μεγαλύτερα από τα θηλυκά. Στις πολικές αρκούδες, η διαφορά μεταξύ αρσενικών και θηλυκών σε μέγεθος και βάρος φτάνει τις 1,5-2 φορές.
Γούνα με ανεπτυγμένο υπόστρωμα, μάλλον χοντρό. Η γραμμή των μαλλιών είναι ψηλή, μερικές φορές δασύτριχη. στα περισσότερα είδη είναι παχύ, στην αρκούδα της Μαλαισίας είναι χαμηλό και αραιό. Το χρώμα είναι ομοιόμορφο, από ανθρακόμαυρο έως υπόλευκο. Ο χρωματικός συνδυασμός του γιγαντιαίου panda είναι σε αντίθεση, μαύρο και άσπρο. Υπάρχουν ελαφριά σημάδια στο στήθος ή γύρω από τα μάτια. Ορισμένα είδη έχουν ατομικές και γεωγραφικές διαφοροποιήσεις στο χρώμα. Το χρώμα δεν αλλάζει με τις εποχές.
ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ
Ζουν σε μια μεγάλη ποικιλία συνθηκών - από στέπες έως υψίπεδα, από δάση μέχρι αρκτικό πάγο, και επομένως διαφέρουν στον τρόπο ζωής και τις μεθόδους διατροφής. Οι περισσότερες αρκούδες ζουν σε πεδιάδες ή βουνά, λιγότερο συχνά σε υψίπεδα χωρίς δέντρα. Ορισμένα είδη χαρακτηρίζονται από προσκόλληση στο νερό - τόσο σε ρυάκια και ποτάμια όσο και στις ακτές της θάλασσας. Η πολική αρκούδα κατοικεί στην Αρκτική, μέχρι τα πεδία πάγου του Αρκτικού Ωκεανού. Η κοινή καφέ αρκούδα βρίσκεται στις στέπες και ακόμη και στην έρημο, σε υποτροπικά δάση, τάιγκα, τούνδρα και στις ακτές της θάλασσας. Όλα τα είδη είναι χερσαία ζώα Η πολική αρκούδα είναι ημιυδρόβια. Η Μαλαισιανή αρκούδα είναι ένας εξαιρετικός ορειβάτης, που οδηγεί έναν ημι-δενδρόβιο τρόπο ζωής. Οι αρκούδες δραστηριοποιούνται κυρίως τη νύχτα, λιγότερο συχνά κατά τη διάρκεια της ημέρας ή όλο το εικοσιτετράωρο. Η πολική αρκούδα είναι πρωτίστως ημερόβιο ζώο. Η περίοδος ανάπαυσης περνά σε σπηλιές και τρύπες στις ρίζες των δέντρων. Η Μαλαισιανή αρκούδα χτίζει ένα είδος φωλιάς στα δέντρα. Μένουν μοναχικά, με εξαίρεση τα ζευγάρια την περίοδο της ερωτοτροπίας και τα θηλυκά με νεαρά ζώα. Μαζεύονται επίσης σε προσωρινές ομάδες σε χώρους σίτισης, για παράδειγμα, σε ποτάμια κατά τη διάρκεια του τρεξίματος του σολομού.
Είναι παμφάγα από τη φύση της διατροφής, αλλά ορισμένα είδη προτιμούν τις φυτικές τροφές, άλλα προτιμούν τις ζωικές τροφές. Η πολική αρκούδα τρέφεται σχεδόν αποκλειστικά με το λίπος και το κρέας θαλάσσιων θηλαστικών. Στη διατροφή όλων σχεδόν των ειδών, οι φυτικές τροφές παίζουν σημαντικό ρόλο. Συνήθως τρώει επίσης έντομα και τις προνύμφες τους, ψάρια και σπανιότερα πτώματα. Η διατροφή συχνά αλλάζει ανάλογα με την εποχή και τη διαθεσιμότητα φαγητού.
Οι αρκούδες τρώνε διάφορα φυτά, τις ρίζες, τους μίσχους και τους καρπούς τους - μούρα, ξηρούς καρπούς, βελανίδια. πιάνουν έντομα και τρωκτικά, μερικές φορές «παίζοντας» με μικρά οπληφόρα. Οι παράκτιες αρκούδες είναι εξαιρετικοί ψαράδες. Για να παράσχουν ενέργεια σε ένα τόσο τεράστιο σώμα και επίσης για να συσσωρεύσουν λίπος για την περίοδο χειμερίας νάρκη, πρέπει να τρώνε 30-40 κιλά την ημέρα το καλοκαίρι και το φθινόπωρο.
Εάν μια αρκούδα έχει καταφέρει να συσσωρεύσει αποθέματα λίπους, με την έναρξη του κρύου καιρού και τη μείωση των πηγών τροφής στο σώμα της, όλες οι μεταβολικές διεργασίες επιβραδύνονται. Το ζώο προετοιμάζεται για τη λεγόμενη χειμερία νάρκη. Γίνεται ληθαργικός και απαθής και, σύμφωνα με το ένστικτο, αρχίζει να ψάχνει και να οργανώνει ένα άντρο για τον εαυτό του. Εκεί που σε λίγο πέφτει για ύπνο.
Οι αρκούδες συνήθως ξυπνούν τον Απρίλιο και τον Μάιο.Η διάρκεια της χειμερίας νάρκης εξαρτάται από τις καιρικές συνθήκες, την υγεία και την ηλικία του ζώου. Κατά τη διάρκεια του ύπνου, μερικές φορές χάνει έως και το 40 τοις εκατό του βάρους του, αλλά με επαρκή διατροφή το ανακτά σύντομα.
Οι περισσότερες αρκούδες ασκούν έναν καθιστικό τρόπο ζωής, αλλά οι αρσενικές πολικές αρκούδες περιφέρονται ευρέως όλο το χρόνο και οι θηλυκές με νεαρά ζώα - μέρος του χρόνου. Η καφέ αρκούδα, τα Ιμαλάια και οι baribal περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χειμώνα σε ένα άντρο, σε κατάσταση χειμερίας νάρκης (χειμερία νάρκη Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ζουν από τα συσσωρευμένα αποθέματα λίπους. Στις πολικές αρκούδες, μόνο οι έγκυες θηλυκές πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Άλλα είδη δεν κοιμούνται το χειμώνα.
Είναι ενδιαφέρον ότι τα μικρά (από ένα έως τέσσερα) γεννιούνται τον Ιανουάριο-Φεβρουάριο, ενώ η αρκούδα είναι σε χειμερία νάρκη. Τα μωρά γεννιούνται τυφλά, χωρίς γούνα και δόντια, με βάρος λίγο περισσότερο από μισό κιλό, αλλά αναπτύσσονται γρήγορα με θρεπτικό γάλα με 20 τοις εκατό περιεκτικότητα σε λιπαρά από τη μητέρα τους που κοιμάται ακόμα.
Μέσα σε λίγους μήνες από μια τέτοια σίτιση, τα μικρά μεταμορφώνονται εντελώς· βγαίνουν από το κρησφύγετο ήδη δασύτριχα και ευκίνητα. Ωστόσο, εξακολουθούν να εξαρτώνται πολύ. Η θνησιμότητα μεταξύ των μωρών κατά το πρώτο έτος της ζωής είναι πολύ υψηλή. Αυτό οφείλεται στο πείνα και επιθέσεις από άλλα αρπακτικά Αν ένα αρκούδα υστερεί πίσω από την αρκούδα, γίνεται ελαφρύ θήραμα για λύκους, λύγκες και αετούς.
Τα μικρά συνήθως μένουν με τη μητέρα τους για δυόμισι χρόνια, μερικές φορές τρία. Η επιβίωσή τους εξαρτάται εξ ολοκλήρου από τη μητέρα αρκούδα: την ικανότητά της να κυνηγά και να ψαρεύει, καθώς και από την ικανότητά της να μεταδίδει τις γνώσεις της στα μικρά. Και αν μια μητέρα έχει μεγαλώσει καλά τα παιδιά της, θα μεγαλώσουν δυνατά, υγιή και έξυπνα.
Με την πρώτη ματιά, οι αρκούδες είναι αρκετά αργές και αδέξιες, αλλά μερικές φορές μπορούν να τρέξουν αρκετά γρήγορα (έως 50 km/h), να σκαρφαλώσουν και να σηκωθούν με τα πίσω πόδια τους. Μερικά είδη είναι εξαιρετικοί κολυμβητές (Η πολική αρκούδα κολυμπά ιδιαίτερα καλά.) Η οπτική οξύτητα ορισμένων ειδών είναι συγκρίσιμη με αυτή των ανθρώπων. Το φυτοφάγο baribal έχει χρωματική όραση, επιτρέποντάς του να διακρίνει τα βρώσιμα φρούτα και τους ξηρούς καρπούς ανά χρώμα. Ωστόσο, οι αρκούδες έχουν την πιο ανεπτυγμένη όσφρηση.
Το προσδόκιμο ζωής είναι μεγάλο, 25-40 χρόνια. Μια καφέ αρκούδα μπορεί να ζήσει περισσότερο από 45 χρόνια σε αιχμαλωσία.Μερικά είδη, ωστόσο, έχουν υψηλά ποσοστά βρεφικής και εφηβικής θνησιμότητας.

ΓΟΥ ΣΤΟ "Σχολείο Barsukovskaya με το όνομα A.M. Garanin"

σε όλο τον κόσμο

"Σχολή Μαγειρικής"

Ετοιμάστηκε από μαθητές της 3ης «Α» τάξης

υπό την καθοδήγηση της δασκάλας Artisova N.V.

Δεκέμβριος 2015

• Μάθετε, ενώ εργάζεστε στο έργο, ποια προϊόντα είναι καλά για την υγεία.

Στόχος του έργου

• Μάθετε να μαγειρεύετε ενδιαφέροντα πιάτα χρησιμοποιώντας υγιεινές τροφές.

Σχέδιο έργου

• Μάθετε από διαφορετικές πηγές, ζητήστε πληροφορίες από τους γονείς

σχετικά με τα υγιεινά προϊόντα.

2.Μαζί με ενήλικες, βρείτε σε διαφορετικά βιβλία μαγειρικής ή βρείτε

φτιάξτε τις δικές σας συνταγές για κάθε είδους ενδιαφέροντα πιάτα.

3. Ετοιμάστε τη συνταγή με τους γονείς σας.

Η κύρια προϋπόθεση είναι ότι το πιάτο πρέπει να είναι υγιεινό.

4. Φέρτε το πιάτο στην τάξη και κεράστε τους συμμαθητές σας.

5. Διοργανώστε έναν «Διαγωνισμό Μαγειρικής».

6. Δημιουργήστε το δικό σας δροσερό «Βιβλίο Υγιεινής Διατροφής».

Οι πρωτεΐνες είναι ουσίες που χρησιμεύουν ως τα κύρια «δομικά υλικά» για το ανθρώπινο σώμα. Τα παιδιά χρειάζονται ιδιαίτερα τέτοιο «υλικό» για ανάπτυξη και ανάπτυξη. Το τυρί κότατζ, τα αυγά, το κρέας, το ψάρι, τα φασόλια και τα μπιζέλια είναι πλούσια σε πρωτεΐνες.

Τα λίπη παρέχουν στον οργανισμό ενέργεια και επίσης χρησιμεύουν ως «δομικά υλικά» για το σώμα. Πηγές λίπους περιλαμβάνουν βούτυρο και φυτικό λάδι, μαργαρίνη, ξινή κρέμα.

Οι υδατάνθρακες είναι ο κύριος προμηθευτής ενέργειας για το σώμα μας. Αυτά περιλαμβάνουν ζάχαρη και άμυλο. Το ψωμί, τα δημητριακά, οι πατάτες, τα ζυμαρικά, τα είδη ζαχαροπλαστικής και τα φρούτα είναι πλούσια σε υδατάνθρακες.

Οι βιταμίνες είναι απαραίτητες για τη διατήρηση και τη βελτίωση της υγείας. Υπάρχουν πολλά από αυτά σε λαχανικά και φρούτα

Με το φαγητό, ένα άτομο λαμβάνει τα θρεπτικά συστατικά που χρειάζεται το σώμα.

ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιες

Πώς να τρώτε υγιεινά

Σαλάτα διαίτης

Συστατικά

• Λάχανο Πεκίνου - 200 γρ.
• Κοτόπουλο (στήθος) - 200 γρ.
• 2 αγγουράκια
• 2 πορτοκάλια
• Ξινή κρέμα - 100 γρ.

Ψιλοκόβουμε το λάχανο του Πεκίνου

Βράζουμε το στήθος κοτόπουλου, κρυώνουμε και το ψιλοκόβουμε,

πλένουμε τα αγγούρια, τα τρίβουμε στον χοντρό τρίφτη,

κομμένα πορτοκάλια.

Ρίξτε τα πάντα σε ένα φλιτζάνι, προσθέστε ξινή κρέμα και ανακατέψτε.

Η σαλάτα διαίτης είναι έτοιμη.

Καλή όρεξη!

Σαλάτα με λάχανο

Ότι πρέπει για μια σαλάτα

1. Λευκό λάχανο - 1 τεμ.

2. Καρότα – 1 τεμ.

3. Ηλιέλαιο – 1 κ.σ.

4. Αλάτι (για γεύση).

Ψιλοκόβουμε το λάχανο

τρίψτε τα καρότα,

Ρίξτε τα πάντα σε ένα μπολ, προσθέστε λάδι και αλάτι. Στη συνέχεια, ανακατέψτε τα πάντα και αφήστε το να καθίσει για λίγο.

Η σαλάτα είναι έτοιμη, μπορείτε να την φάτε - νόστιμη και υγιεινή.

Πιατέλα με φρούτα

Συστατικά:

• Μήλο - 1 τεμ.
• Αχλάδι - 1 τεμ.
• Πορτοκάλι - 1 τεμ.
• Γιαούρτι - 200 γρ.

Πλένουμε τα φρούτα, τα κόβουμε σε κύβους,

ρίχνουμε σε μια σαλατιέρα, προσθέτουμε γιαούρτι,

Ανακατέψτε τα πάντα.

Σφολιάτα

Η σφολιάτα με τυρί κότατζ είναι ένα πολύ λεπτό γλυκό.

Προϊόντα:

• Σφολιάτα – 500 γρ.
• Αυγό - 1 τεμ.
• τυρί κότατζ ή

μάζα τυρόπηγμα - 500 γρ.

4. Φυτικό λάδι – 2 κ.σ. μεγάλο.

5. Αλεύρι σίτου

Συστατικά:

Βούτυρο ή μαργαρίνη - 180-200 γραμμάρια

Αλεύρι - 2,5-3 φλιτζάνια (υψηλότερης ποιότητας)

Αυγό - 1 τεμάχιο

Μαγιά - 2 κουταλάκια του γλυκού

Νερό - 30-40 χιλιοστόλιτρα

Ζάχαρη - 1 κουταλάκι του γλυκού

Αλάτι - 2 πρέζες

1. Ανακατεύουμε τη μαγιά με τη ζάχαρη και προσθέτουμε χλιαρό νερό, αφήνουμε για λίγα λεπτά. Στη συνέχεια, σε ένα βαθύ μπολ βάζουμε το αλεύρι, το βούτυρο, τη ζάχαρη, το αλάτι και σπάμε το ένα αυγό, ανακατεύουμε καλά. Τώρα πρέπει να προσθέσουμε τη μαγιά όταν φουσκώσει και να ζυμώσουμε τη ζύμη.

2. Τοποθετούμε τη ζύμη σε ζεστό μέρος για 30-40 λεπτά ώστε να φουσκώσει.

3. Ρίξτε μια μικρή ποσότητα αλευριού σε ένα καθαρό τραπέζι και τοποθετήστε την φουσκωμένη ζύμη σε αυτό. Το ζυμώνουμε με τα χέρια μας για λίγα λεπτά και μετά το χωρίζουμε σε μικρά μπαλάκια και το τοποθετούμε σε ένα ταψί. Ένα άλλο πλεονέκτημα αυτής της ζύμης είναι ότι δεν κολλάει στα χέρια ή στο ταψί. Ισιώνετε λίγο τα μπαλάκια με τα χέρια σας και πασπαλίζετε με ζάχαρη.

4. Τοποθετούμε το ταψί σε προθερμασμένο φούρνο στους 120-150 βαθμούς για μισή ώρα. Και μετά το βγάζουμε και απολαμβάνουμε την υπέροχη γεύση.

Μπισκότα βουτύρου

Πώς να φτιάξετε μπισκότα βουτύρου.

Καλή όρεξη!

Πόσο νόστιμο, και κυρίως υγιεινό!!!

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ

Ερευνητική εργασία για τον περιβάλλοντα κόσμο για την Γ' τάξη «Ιπτάμενος σκίουρος»

Minakova Ekaterina, μαθήτρια 3ης τάξης του Δημοτικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος "Kobylskaya Secondary School" της περιοχής Glushkovsky της περιοχής Kursk.
Επόπτης: Skochek Elena Vasilievna, δασκάλα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Δημοτικού Δημοτικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος "Kobylskaya Secondary School" της περιοχής Glushkovsky της περιοχής Kursk.
Περιγραφή υλικού:Αυτή η εργασία θα είναι χρήσιμη στους δασκάλους της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και στους μαθητές τους. Θα σας βοηθήσει να μάθετε περισσότερα για τους ιπτάμενους σκίουρους.
Στόχος:αναπτύξτε μια στάση φροντίδας απέναντι στους ιπτάμενους σκίουρους.
Καθήκοντα:
1. Επιλέξτε και μελετήστε τη βιβλιογραφία σχετικά με τη ζωή των ιπτάμενων σκίουρων, την εμφάνιση, τη διατροφή και τα χαρακτηριστικά του τρόπου ζωής τους.
2. Μάθετε τι είδη ιπτάμενων σκίουρων υπάρχουν.
3. Συλλέξτε πληροφορίες σχετικά με τρόπους προστασίας του ιπτάμενου σκίουρου.
4. Μάθετε γιατί ο ιπτάμενος σκίουρος ονομάζεται έτσι; Ένας ιπτάμενος σκίουρος σημαίνει ότι πετάει;

Όλοι γνωρίζουν τους κοινούς κόκκινους σκίουρους· πολλοί τους έχουν δει. Συμπεριλαμβανομένου εμού.

Τι είδους ιπτάμενος σκίουρος είναι όμως, μοιάζει με συνηθισμένο σκίουρο;
Ένας ιπτάμενος σκίουρος σημαίνει ότι πετάει;
Αυτές τις ερωτήσεις έκανα στα παιδιά του σχολείου μας. Στην έρευνά μου συμμετείχαν 20 μαθητές από το σχολείο μας. 10 μαθητές είπαν ότι είναι ιπτάμενος σκίουρος, 7 άτομα είπαν ότι ο ιπτάμενος σκίουρος γλιστρά από κλαδί σε κλαδί, 3 άτομα είπαν ότι ο ιπτάμενος σκίουρος δεν πετάει. Πάντα πίστευα ότι πετάει ένας ιπτάμενος σκίουρος. Αλλά αφού διάβασα βιβλία, άρθρα για ιπτάμενους σκίουρους και κοιτάζοντας φωτογραφίες, άλλαξα γνώμη.

Αυτό το τρωκτικό μοιάζει πολύ στην εμφάνιση με τον γνωστό σκίουρο, γι' αυτό και είναι εκπρόσωπος αυτής της οικογένειας. Το μέγεθος αυτού του ζώου είναι αρκετά μέτριο. Το μήκος του σώματος είναι 12-23 εκ. και το μήκος της ουράς είναι 11-13 εκ. Το βάρος του τρωκτικού είναι μέχρι 170 γραμμάρια Το προσδόκιμο ζωής είναι έως 5 χρόνια. Το κεφάλι έχει στρογγυλό σχήμα, τα μάτια είναι μεγάλα και μαύρα. Ο ιπτάμενος σκίουρος έχει μικρά δάχτυλα με κοντά αλλά αιχμηρά νύχια στα άκρα. Τα αυτιά του ζώου είναι στρογγυλά. Δεν έχουν φούντες στα άκρα. Τα πίσω πόδια του ιπτάμενου σκίουρου είναι μακρύτερα από τα μπροστινά. Μεταξύ του μπροστινού και του πίσω ποδιού το ζώο έχει μια ευρεία πτυχή δέρματος που χρησιμεύει ως αλεξίπτωτο όταν πηδά. Έτσι διαφέρει από έναν συνηθισμένο σκίουρο. Αυτό το τρωκτικό διακρίνεται επίσης από μεγάλα μάτια.

Η ουρά της είναι τόσο χνουδωτή όσο αυτή ενός συνηθισμένου σκίουρου. Ο ιπτάμενος σκίουρος τον χρησιμοποιεί για να ισορροπήσει και να καθοδηγήσει το άλμα του. Με ένα άλμα, ένας ιπτάμενος σκίουρος μπορεί να καλύψει έως και 60 μ. Στην πραγματικότητα, ο ιπτάμενος σκίουρος δεν πετά, αλλά γλιστράει στον αέρα, μετακινούμενος από το ένα δέντρο στο άλλο. Κατά τη διάρκεια της πτήσης, τα μπροστινά άκρα του απλώνονται σε μεγάλο βαθμό και τα πίσω του άκρα πιέζονται στην ουρά, σχηματίζοντας μια τριγωνική σιλουέτα. Για να πετάξει όσο πιο μακριά γίνεται, ένας ιπτάμενος σκίουρος σκαρφαλώνει συνήθως στην κορυφή ενός δέντρου, από το οποίο σχεδιάζει να γλιστρήσει σε άλλο δέντρο. Από την πλευρά του ιπτάμενου σκίουρου μπορείτε να δείτε καθαρά τη διπλωμένη πτυχή που λειτουργεί ως φτερό. Η γούνα του ιπτάμενου σκίουρου είναι πολύ όμορφη και λεπτή, πιο λεία και απαλή στην αφή από τη γούνα του σκίουρου. Το πάνω μέρος του σώματος είναι ασημί με καφέ ή κοκκινωπή απόχρωση και το κάτω μέρος είναι λευκό. Η χειμερινή γούνα είναι πιο αφράτη και ζεστή και βγαίνει σε διάφορες αποχρώσεις του γκρι. Είναι πολύ δύσκολο να δεις έναν ιπτάμενο σκίουρο στο δάσος. Το χρώμα του το βοηθά να εναρμονιστεί με το γκρι χρώμα των κορμών του λεύκη.

Η βάση της διατροφής του ιπτάμενου σκίουρου είναι η φυτική τροφή (ξηροί καρποί, φρούτα), αλλά μπορούν να φάνε έντομα και ποντίκια. Όλα εξαρτώνται από το πού ζει ο σκίουρος. Για παράδειγμα, στις βορειοανατολικές περιοχές πρέπει να τρέφονται με μπουμπούκια πεύκου. Σε μια σεζόν, ένας ιπτάμενος σκίουρος μπορεί να συγκεντρώσει έως και 15 χιλιάδες κομμάτια ξηρών καρπών.
Ο βιότοπος αυτών των χαριτωμένων τρωκτικών είναι μικτά και φυλλοβόλα δάση. Το ζώο είναι ενεργό όλο το χρόνο. Είναι σχεδόν αδύνατο να τους συναντήσετε κατά τη διάρκεια της ημέρας, καθώς οι ιπτάμενοι σκίουροι είναι νυκτόβια και θηριώδη ζώα. Αλλά τα θηλάζοντα θηλυκά και τα νεαρά ζώα βγαίνουν μερικές φορές κατά τη διάρκεια της ημέρας. Οι ιπτάμενοι σκίουροι είναι πολύ εργατικά και οικονομικά ζώα, επομένως αφιερώνουν πολύ χρόνο στην αναζήτηση τροφής και στην προετοιμασία για το χειμώνα. Ο ιπτάμενος σκίουρος δεν πέφτει σε χειμερία νάρκη.
Προτιμούν να κάνουν φωλιές σε κοιλότητες δέντρων σε ύψος από 3 έως 12 μ. Μερικές φορές μπορούν να βρεθούν σε σχισμές βράχων. Τα υλικά για τη φωλιά τους είναι συνήθως βρύα, μαλακοί λειχήνες και γρασίδι. Κάθε χρόνο, ένας θηλυκός ιπτάμενος σκίουρος γεννά 2 έως 4 μικρά. Ένα ενδιαφέρον γεγονός είναι ότι κατά τη γέννηση τα μικρά είναι τυφλά, αλλά μέχρι την ηλικία του 1,5 μηνός αρχίζουν να κάνουν τα πρώτα τους άλματα και να προσπαθούν να γλιστρήσουν στον αέρα.

Αυτά είναι πολύ φιλήσυχα και ευγενικά ζώα. Λόγω του γεγονότος ότι ο ιπτάμενος σκίουρος πηδά πολύ γρήγορα από κλαδί σε κλαδί, προτιμά να περάσει το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του στα δέντρα και κατεβαίνει στο έδαφος εξαιρετικά σπάνια και απρόθυμα. Αλλά, δυστυχώς, αυτά τα αστεία ζώα γίνονται όλο και λιγότερα. Γιατί εξαφανίζεται αυτό το αβλαβές πλάσμα; Σύμφωνα με μια εκδοχή, ο ιπτάμενος σκίουρος εξαφανίζεται λόγω της αποψίλωσης των δασών. Αντί για ψηλά δέντρα, παραμένουν κούτσουρα και ο σκίουρος δεν μπορεί να ξεπεράσει αυτήν την περιοχή και παραμένει σε περιορισμένο χώρο. Επιπλέον, οι σκίουροι ζουν στις κοιλότητες των μεγάλων λεύκηδων και οι κοιλότητες σχηματίζονται μόνο σε παλιά δέντρα. Στις μέρες μας υπάρχουν όλο και λιγότερα γέρικα δέντρα. Αυτά τα ζώα εξαφανίζονται με τεράστιο ρυθμό, επομένως το κυνήγι τους απαγορεύεται. Στην αιχμαλωσία, ο ιπτάμενος σκίουρος δεν ριζώνει καλά, καθώς χρειάζεται χώρο για να πηδήξει.
Έγραψα ένα ποίημα για έναν ιπτάμενο σκίουρο:
Το χριστουγεννιάτικο δέντρο έχει έναν ιδιαίτερο φίλο
Το όνομά του είναι ιπτάμενος σκίουρος.
Πετάει από κλαδί σε κλαδί,
Συλλέγει ξηρούς καρπούς και κώνους σε μια κοιλότητα.

Περίληψη έργου:
1. Παρουσιάστε αυτό το έργο σε ένα μάθημα για τον κόσμο γύρω σας.
Βιβλιογραφία:
Εξερευνώ τον κόσμο: Παιδική εγκυκλοπαίδεια: ζώα Μ.: TKO "AST", 1996.
Dinets V. L., Rothschild E. V. Animals. Εγκυκλοπαίδεια της ρωσικής φύσης. Μ.: 1998.

Σβετλάνα Μπορίσοβα
Έργο για τον περιβάλλοντα κόσμο στην 3η τάξη «Γιορτάζοντας την εθνική εορτή - 1η Ιανουαρίου»

περιβαλλοντικό έργο

στον κόσμο σχετικά με το θέμα:

«Γιορτάζουμε μια εθνική εορτή - την 1η Ιανουαρίου».

Η Πρωτοχρονιά είναι επίσημη αργία.

Η Πρωτοχρονιά είναι μια αργία που γιορτάζεται από πολλούς λαούς σύμφωνα με το αποδεκτό ημερολόγιο, η οποία συμβαίνει τη στιγμή της μετάβασης από την τελευταία ημέρα του έτους στην πρώτη ημέρα του επόμενου έτους. Το έθιμο του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς υπήρχε ήδη στη Μεσοποταμία την τρίτη χιλιετία π.Χ.

Το έθιμο του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς συνδέθηκε με την ανοιξιάτικη αναβίωση της φύσης και γιορταζόταν τον Μάρτιο. Από αυτήν την ημέρα ξεκίνησαν όλα τα μεγάλα γεγονότα, απαγορεύτηκε η διεξαγωγή δοκιμών και η εργασία για 12 ημέρες. Τότε άρχισε το έθιμο να δίνουν ο ένας στον άλλο κάθε είδους δώρα και αναμνηστικά για την Πρωτοχρονιά. Στη Ρωσία, το νέο έτος εγκρίθηκε επίσημα τον 14ο αιώνα από τον Ιωάννη Βασιλίεβιτς τον Τρίτο, η ημερομηνία του ήταν η 1η Σεπτεμβρίου. Ο λόγος για αυτό ήταν ότι αυτήν την ημέρα στη Ρωσία εισπράχθηκαν όλοι οι δασμοί, τα τετράωρα και οι άλλοι φόροι που υπήρχαν εκείνη την εποχή. Η τελευταία φορά που γιορτάστηκε η Πρωτοχρονιά την 1η Σεπτεμβρίου ήταν το 1698. Και το 1699, ο Πέτρος Α, με διάταγμά του, όρισε μια νέα ημερομηνία για τον εορτασμό της Πρωτοχρονιάς - την 1η Ιανουαρίου, δηλαδή αυτόν τον πολύ αγαπημένο αριθμό που, ήδη την παραμονή των διακοπών, κάνει τις καρδιές μας να χτυπούν με χαρούμενο ενθουσιασμό και να ξεχάσουν για όλα τα προβλήματα και τα προβλήματα.

Πώς προετοιμάζεστε για αυτές τις διακοπές;

Πριν από την Πρωτοχρονιά, ολόκληρο το διαμέρισμα πρέπει να καθαριστεί σχολαστικά. Μετά από αυτό, συνηθίζεται να διακοσμείτε το σπίτι με πούλιες, σερπαντίνες και άλλα διακοσμητικά. Το αποκορύφωμα της Πρωτοχρονιάς, φυσικά, είναι το δέντρο της Πρωτοχρονιάς. Τοποθετείται στην μπροστινή γωνία ενός διαμερίσματος ή σπιτιού, διακοσμημένο με φωτεινά παιχνίδια και πούλιες, μια γιρλάντα και χρυσές νιφάδες χιονιού.

Αφού το σπίτι είναι έτοιμο για την Πρωτοχρονιά, τα παιδιά περιμένουν τον πατέρα Frost και την εγγονή του Snegurochka. Ο Άγιος Βασίλης χαρίζει δώρα σε μικρούς και μεγάλους. Και το Snow Maiden διασκεδάζει τα παιδιά.

Αυτές οι μέρες της Πρωτοχρονιάς είναι μέρες θαυμάτων και μαγείας.

Το νέο έτος είναι οικογενειακές διακοπές.

Μπορούμε να πούμε με σιγουριά ότι το νέο έτος είναι πραγματικά οικογενειακές διακοπές. Την εορταστική νύχτα, είναι συνηθισμένο να συγκεντρώνεται όλη η οικογένεια στο πρωτοχρονιάτικο τραπέζι, το οποίο είναι απλά γεμάτο με τον πλούτο και την ποικιλία των πιάτων, για να συγχαρούμε ο ένας τον άλλον και να δώσουμε δώρα.

Αλλά πριν γιορτάσουν την Πρωτοχρονιά, οι επισκέπτες «αποχωρούν» την απερχόμενη χρονιά, θυμούνται αξέχαστες ημερομηνίες και εκδηλώσεις. Με το πρώτο κουδούνισμα του επόμενου έτους, ρίχνοντας αφρώδη σαμπάνια σε ποτήρια και αφρώδη σόδα για τα παιδιά, πρέπει να κάνετε μια ευχή που σίγουρα θα γίνει πραγματικότητα την επόμενη χρονιά.

Λοιπόν, ακριβώς στις 12.00, φωνάξτε δυνατά, χαρούμενα και από κοινού σε όλους - "Καλή χρονιά!"

Ναι, και δεν πρέπει να τσακωθείτε σε αυτές τις υπέροχες διακοπές, γιατί, όπως λένε, πώς γιορτάζετε το νέο έτος είναι πώς θα το περάσετε. Επομένως, θα πρέπει να είναι πολύ διασκεδαστικό.

Αυτές τις μέρες πρέπει να διασκεδάσετε: να χορέψετε, να τραγουδήσετε τραγούδια της Πρωτοχρονιάς, να παίξετε διασκεδαστικά παιχνίδια.

Προσφέρω πολλά τραγούδια και παιχνίδια της Πρωτοχρονιάς.

Πρωτοχρονιάτικα τραγούδια

"Παιχνίδια της Πρωτοχρονιάς"

Ένα καλοκαίρι ονειρεύτηκα την Πρωτοχρονιά:

Το Snow Maiden κολυμπάει μέσα στο πράσινο γρασίδι.

Και έλα σε μένα με ένα μπουκέτο μαργαρίτες

Ο παππούς Φροστ εμφανίστηκε.

Και τι μαγικό φέρετρο μου χάρισε!

Πρωτοχρονιάτικα παιχνίδια, κεριά και κροτίδες σε αυτό,

Και τα αστεία ζωάκια μου έκαναν το σπίτι ανάποδα.

Ξεκίνησαν έναν χαρούμενο στρογγυλό χορό, πόσο αστείοι είναι οι άνθρωποι του δάσους!

Και δεν μπορούσα να πιστέψω ότι όλα θα πάνε σαν ένα παραμυθένιο όνειρο!

Ο χρόνος τα παρασύρει όλα, το απροσδόκητο όνειρο εξαφανίστηκε,

Αλλά μερικές φορές έρχεται ξανά σε μένα.

Και μια μέρα, ανάμεσα σε ξεχασμένα πράγματα

Πήρα κατά λάθος το φέρετρο.

Αυτό σημαίνει ότι το πρωτοχρονιάτικο παραμύθι δεν τελείωσε!

«Ω, νιφάδες χιονιού πετούν, νιφάδες χιονιού πετούν…»

Ω, νιφάδες χιονιού πετούν, πετάνε σε σπίτια και μονοπάτια

Στα λιβάδια και στα χωράφια η γη είναι ολόλευκη.

Χιονίζει, χιονίζει, χιονίζει

Χιονίζει, χιονίζει, χιονίζει

Γεια σας διακοπές, Πρωτοχρονιά!

Ο Άγιος Βασίλης βγήκε από την καλύβα κοντά στο γούνινο χριστουγεννιάτικο δέντρο

Σηκώθηκε με ένα χιονισμένο παλτό και γιόρτασε τις διακοπές του.

Χιονίζει, χιονίζει, χιονίζει,

Γεια σας διακοπές, Πρωτοχρονιά!

Χιονίζει, χιονίζει, χιονίζει,

Γεια σας διακοπές, Πρωτοχρονιά!

Πρωτοχρονιάτικα παιχνίδια

"Χτύπα τον στόχο με μια χιονόμπαλα"

Οι χιονόμπαλες προετοιμάζονται εκ των προτέρων από βαμβάκι.

Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι καλούνται να χτυπήσουν τον κουβά με μια χιονόμπαλα. Όποιος ρίξει τις περισσότερες χιονόμπαλες στον κουβά είναι ο νικητής.

"Μουσικό Καλειδοσκόπιο"

Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα καλείται να θυμηθεί τα τραγούδια της Πρωτοχρονιάς και να τα ερμηνεύσει εκ περιτροπής. Η τελευταία ομάδα που θα τραγουδήσει το τραγούδι είναι η νικήτρια.

Πρωτοχρονιάτικοι γρίφοι

1. Τα βέλη τρέχουν μόνα τους,

Χωρίς τη συμμετοχή μας.

Ευτυχισμένο το νέο έτος

Και ευχόμαστε... ευτυχία.

2. Μας φέρνει δώρα.

Έχει ρόδινη μύτη.

Μαντέψτε τι, παιδιά;

Ποιος είναι αυτός ο... Άγιος Βασίλης.

3. Γιορτές παγετού,

Ο ήλιος παίζει

Το τρέξιμο επιβραδύνει τον χρόνο

Όταν στο έδαφος, στα δέντρα

Λευκό… χιόνι πέφτει.

4. Ο ουρανός σήμερα είναι μπλε.

Υπάρχει λευκός… παγετός στα δέντρα.

5. Τα αστέρια παρατάσσονται.

Κάνουν γιορτινή παρέλαση.

Ο ουρανός είναι καθαρός και φωτεινός,

Γιατί... Πρωτοχρονιά.

6. Δεν είναι το kvass που αφρίζει στα ποτήρια.

Το ρολόι χτυπά 12 φορές.

Τον περιμέναμε και τώρα

Το νέο έτος έρχεται σε εμάς.

7. Η Πρωτοχρονιά μας γύρισε,

Σιωπηλός στρογγυλός χορός.

Σαν ελαφριά χνούδια

Λευκές... νιφάδες χιονιού κουλουριάζονται.

8. Διασκεδαστικές στιγμές το χειμώνα

Είμαι κρεμασμένος σε ένα φωτεινό έλατο.

Πυροβολώ σαν κανόνι,

Το όνομά μου είναι... κράκερ.

9. Είμαστε χαρούμενοι που προσπερνάμε ο ένας τον άλλον,

Κοίτα, φίλε μου, μην πέσεις!

Κάνουμε αγώνα

Τα πατίνια μας βοηθούν.

MKOU Zavolzhsky Lyceum

Οικολογικό έργο

«Είμαστε υπέρ μιας καθαρής πόλης του Zavolzhsk»

Kutovaya Anastasia, Sevastyanov Yaroslav, Ryabchenkova Karina,

Fedotycheva Anastasia, Shmelev Dinila

μαθητές της Γ' τάξης

δημοτικό ταμείο

εκπαιδευτικό ίδρυμα Zavolzhsky Lyceum

(όνομα εκπαιδευτικού ιδρύματος)

ΕπόπτηςSmirnova Nadezhda Alexandrovna

Θεματική ενότηταΟ κόσμος

ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 έτος.

Περιεχόμενο.

Εισαγωγή. 3

Στόχοι. 4

Οι επιπτώσεις των οικιακών απορριμμάτων στο περιβάλλον. 5

ΧΥΤΑ οικιακών απορριμμάτων. 7

Το πρόβλημα των οικιακών απορριμμάτων στην πόλη Zavolzhsk 9

Στάδια υλοποίησης του έργου 11

Ανάλυση της εργασίας που επιτελέστηκε, αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν. 12

Βιβλιογραφία. 14

Εισαγωγή.

Με την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, η ποσότητα των επιβλαβών ουσιών που εισέρχονται στην ατμόσφαιρα έχει αυξηθεί· περισσότερες από αυτές συσσωρεύονται σε υδάτινα σώματα και στο έδαφος, γεγονός που αλλάζει τη ροή του κύκλου των ουσιών στη φύση. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα ρύπανσης που προκαλείται από την ανθρώπινη δραστηριότητα είναι τα αστικά στερεά απόβλητα. Τα ζητήματα καθαρισμού του εδάφους της πόλης, συλλογής σκουπιδιών, απομάκρυνσης, διάθεσης απορριμμάτων είναι οξυμένα σήμερα και αποτελούν σημαντικό συστατικό της οργάνωσης της ζωής στην πόλη.

Στη Ρωσία, το 2017 έχει ανακηρυχθεί έτος οικολογίας. Στα μαθήματα του γύρω κόσμου εξετάζουμε το θέμα της περιβαλλοντικής κατάστασης στη χώρα μας και σε ολόκληρο τον κόσμο. Οι μαθητές της τάξης μας αποφάσισαν να εξετάσουν αυτή την κατάσταση χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της πόλης μας.

Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι:

προσδιορίζοντας τη συνάφεια του προβλήματος του σχηματισμού, συλλογής, αποθήκευσης και επεξεργασίας στερεών οικιακών απορριμμάτων που παράγονται στη διαδικασία της ανθρώπινης δραστηριότητας, αναζήτηση βέλτιστων τρόπων επίλυσης αυτού του προβλήματος.

Καθήκοντα:

Ορισμός της έννοιας, της σύνθεσης και της ποσότητας των παραγόμενων αστικών στερεών αποβλήτων, των επιπτώσεών τους στο περιβάλλον και τη δημόσια υγεία.

Μελέτη πιθανών τρόπων ανακύκλωσης στερεών οικιακών απορριμμάτων και των συνεπειών τους.

Προσέλκυση της προσοχής του κοινού σε αυτό το πρόβλημα, ενσταλάσσοντας μια περιβαλλοντική κουλτούρα στον πληθυσμό.

Οι επιπτώσεις των στερεών οικιακών απορριμμάτων στο περιβάλλον και τη δημόσια υγεία

Η επίδραση των αποβλήτων στο περιβάλλον καθορίζεται, πρώτα απ 'όλα, από την τοξικότητά τους: όσο πιο τοξικά είναι τα απόβλητα, τόσο μεγαλύτερες είναι οι συνέπειες της περιβαλλοντικής ρύπανσης και τόσο πιο αυστηρές είναι οι απαιτήσεις για τη διάθεσή τους.

Όλα τα απόβλητα χωρίζονται σε πέντε κατηγορίες κινδύνου με βάση τις επιπτώσεις τους στο περιβάλλον.

Τύποι αποβλήτων ανά κατηγορία κινδύνου

ΕγώΤάξη -

Εξαιρετικά επικίνδυνο

Πολύ ψηλά

Το οικολογικό σύστημα καταστρέφεται ανεπανόρθωτα. Δεν υπάρχει περίοδος ανάρρωσης

IIΤάξη -

Εξαιρετικά επικίνδυνο

Υψηλός

Το οικολογικό σύστημα έχει διαταραχθεί σοβαρά. Η περίοδος αποκατάστασης είναι τουλάχιστον 30 χρόνια μετά την πλήρη επιτυχή εξάλειψη της πηγής των επιβλαβών επιπτώσεων

IIIΤάξη -

Μέτρια επικίνδυνο

Μέση τιμή

Το οικολογικό σύστημα διαταράσσεται. Περίοδος αποκατάστασης τουλάχιστον 10 ετών μετά τη μείωση των βλαβερών επιπτώσεων από την υπάρχουσα πηγή

IVΤάξη–

Χαμηλός κίνδυνος

Χαμηλός

Το οικολογικό σύστημα διαταράσσεται. Η περίοδος αυτοθεραπείας είναι τουλάχιστον 3 χρόνια.

VΤάξη -

Ουσιαστικά ακίνδυνο

Πολύ χαμηλά

Το οικολογικό σύστημα είναι πρακτικά αδιατάρακτο

Η διάθεση αποβλήτων αναφέρεται, καταρχάς, σε εργασίες που σχετίζονται με την ταφή και την αποθήκευση, καθώς και τη χρήση, επεξεργασία και διάθεση αποβλήτων. Ο μελλοντικός αντίκτυπος της διαχείρισης των απορριμμάτων θα εξαρτηθεί από το πώς αλλάζουν αυτοί οι παράγοντες. Η τελική επεξεργασία των απορριμμάτων σήμερα σημαίνει είτε τη διάθεσή τους σε χώρο υγειονομικής ταφής είτε την αποτέφρωση. Αυτά τα δύο είδη έχουν διαφορετικές, αλλά και στις δύο περιπτώσεις, αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. Επίσης, η αποθήκευση και η ταφή των απορριμμάτων οδηγεί σε αλόγιστη χρήση των χερσαίων πόρων - δεκάδες εκτάρια χρήσιμης γης αποξενώνονται για τη διάθεσή τους.

Τα αχρησιμοποίητα απόβλητα είναι χιλιάδες τόνοι ανεπανόρθωτα χαμένων υλικών πόρων που θα μπορούσαν να συμμετάσχουν στην οικονομική κυκλοφορία της πόλης. Η ανακύκλωση των απορριμμάτων μας επιτρέπει να χρησιμοποιούμε τους φυσικούς πόρους πιο προσεκτικά.

Για την πρόληψη πιθανών δυσμενών επιπτώσεων των απορριμμάτων στην ανθρώπινη υγεία και τις συνθήκες διαβίωσης, οργανώνεται υγειονομικός καθαρισμός της περιοχής σε κάθε πόλη, διασφαλίζοντας τη συλλογή, διάθεση και εξουδετέρωση των απορριμμάτων.

Χωματερές στερεών απορριμμάτων

Επί του παρόντος, οι πιο συνηθισμένες εγκαταστάσεις για την εξουδετέρωση των αστικών στερεών αποβλήτων που απομακρύνονται από τις πόλεις είναι οι ΧΥΤΑ, όπου τα απόβλητα αποθηκεύονται στο έδαφος με την προσδοκία της επακόλουθης ανοργανοποίησής τους.

Οι ΧΥΤΑ είναι περιβαλλοντικές δομές που παρέχουν προστασία από τη ρύπανση της ατμόσφαιρας, του εδάφους, της επιφάνειας και των υπόγειων υδάτων, αποτρέποντας την εξάπλωση παθογόνων μικροοργανισμών, που βρίσκονται εκτός πόλεων και άλλων κατοικημένων περιοχών.

Κατά την επιλογή τοποθεσίας για την κατασκευή ΧΥΤΑ στερεών αποβλήτων, λαμβάνονται υπόψη τα κλιματικά, γεωγραφικά και εδαφικά χαρακτηριστικά. Επιλέξτε μια επίπεδη περιοχή που αποκλείει την πιθανότητα βροχόπτωσης να απομακρύνει μέρος των απορριμμάτων και να μολύνει παρακείμενες χερσαίες περιοχές, ανοιχτά υδάτινα σώματα και έδαφος που βρίσκονται κοντά σε κατοικημένες περιοχές.

Επιτρέπεται η διάθεση ενός οικοπέδου για χώρο υγειονομικής ταφής στερεών οικιακών απορριμμάτων στην επικράτεια των ρεματιών, ξεκινώντας από το ανώτερο τμήμα του, το οποίο επιτρέπει τη συλλογή και απομάκρυνση των υδάτων τήξης και καταιγίδας με την κατασκευή ορεινών τάφρων που αποστραγγίζουν αυτό το νερό σε ανοιχτές δεξαμενές.

Η περιοχή του χώρου που διατίθεται για τον ΧΥΤΑ επιλέγεται με βάση τη λειτουργία του για 15-20 χρόνια. Στο συμπιεσμένο στρώμα των στερεών οικιακών απορριμμάτων στους χώρους υγειονομικής ταφής, εμφανίζονται αργές διαδικασίες αποσύνθεσης, ανοργανοποίησης οργανικών ουσιών και εξουδετέρωσής τους. Λόγω της διείσδυσης του ατμοσφαιρικού αέρα, οι διεργασίες αερόβιας και αναερόβιας αποσύνθεσης είναι πιο έντονες σε στρώμα στερεών αποβλήτων πάχους 1-2 μ. Λόγω της αερόβιας βιοθερμικής διαδικασίας, η θερμοκρασία των στερεών αποβλήτων ανεβαίνει στους 30 0 Γ, κατά τη διάρκεια 3-5 ετών, η υγρασία απομακρύνεται εντατικά από την επιφάνεια. Μέρος της ατμοσφαιρικής βροχόπτωσης, που διαρρέει το πάχος των θρυμματισμένων αποβλήτων, μπορεί να εισέλθει στα υπόγεια ύδατα. Είναι πιθανό εντερικές μολυσματικές ασθένειες (τύφος, παρατύφος, δυσεντερία), καθώς και φυματίωση, τέτανος, αέρια γάγγραινα, άνθρακας, να μπορούν να πραγματοποιηθούν με το διήθημα βακτηρίων. Από αυτή την άποψη, οι χώροι για χωματερές επιλέγονται σε ένα φυσικό αδιάβροχο στρώμα.

Οι παρατηρήσεις έχουν δείξει ότι το τριφύλλι και διάφορα ζιζάνια αναπτύσσονται σε χώρους υγειονομικής ταφής στερεών απορριμμάτων με μονωτικό στρώμα 15 cm, τα οποία συμβάλλουν στις διαδικασίες σχηματισμού του εδάφους. Τα περισσότερα καλλιεργούμενα φυτά που φυτεύονται σε συνθήκες ανεπαρκούς μόνωσης στερεών αποβλήτων πεθαίνουν.

Το πρόβλημα των οικιακών απορριμμάτων στην πόλη Zavolzhsk

Ένα άτομο που πετάει σκουπίδια δεν σκέφτεται τις συνέπειες των πράξεών του. Αλλά αυτά τα σκουπίδια περιέχουν μια ολόκληρη δέσμη ουσιών που είναι τοξικές για τον άνθρωπο. Μαζί με το λιωμένο νερό, ρυάκια σκουπιδιών και μαζί με αυτό τοξικές ουσίες πέφτουν στα ποτάμια, προκαλώντας κολοσσιαία ζημιά σε όλα τα έμβια όντα. Τα υπόγεια ύδατα είναι επίσης μολυσμένα με τοξικά απόβλητα. Αν δεν λάβουμε δραστικά μέτρα για την ανακύκλωση και τη διάθεση των απορριμμάτων, τότε στο άμεσο μέλλον θα αντιμετωπίσουμε μια τεράστια χωματερή.

Υπάρχουν πολλοί κάδοι απορριμμάτων στην πόλη που αδειάζονται τακτικά. Τα δοχεία συλλογής οικιακών απορριμμάτων έχουν ενημερωθεί. Τα σκουπίδια απομακρύνονται τακτικά, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν μη εξουσιοδοτημένες χωματερές εντός της πόλης. Ένας σκουπιδότοπος έξω από την πόλη παίρνει ανά τακτά χρονικά διαστήματα φωτιά και ο ασφυκτικός καπνός φυσείται προς την πόλη από τον άνεμο. Η διοίκηση της πόλης προσπαθεί να απαντήσει στα παράπονα των πολιτών, αλλά αυτό δεν αρκεί.

Οι κάτοικοι των ιδιωτικών νοικοκυριών, που δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις υπηρεσίες αποκομιδής απορριμμάτων, αναγκάζονται να αναζητήσουν παράνομους τρόπους για να απαλλαγούν από τα απορρίμματά τους - να τα κάψουν ή να τα πετάξουν στην πλησιέστερη χαράδρα.

Έτσι εμφανίζονται πολυάριθμοι αυθόρμητοι χώροι υγειονομικής ταφής στις παρυφές των πόλεων και των χωριών, στα γύρω δάση και τις χαράδρες. Η επέκταση της κάλυψης των κατοίκων του ιδιωτικού τομέα με υπηρεσίες διαχείρισης απορριμμάτων θα μειώσει σημαντικά τον αριθμό των αυθόρμητων χωματερών.

Η νεότερη γενιά, οι συλλογικότητες εργασίας και ο τοπικός πληθυσμός εντάχθηκαν ενεργά για να αποκαταστήσουν την τάξη στους δρόμους της πόλης. Οι μαθητές βγαίνουν έξω τις μέρες καθαρισμού. Τα παιδιά από την αθλητική και εργατική ομάδα υπό τη διοίκηση του αστικού οικισμού Zavolzhsky συνδυάζουν με επιτυχία την κοινωνικά χρήσιμη εργασία με τον αθλητισμό.

Μπράβο παιδιά! Φανταστείτε: με τη βοήθεια των εφήβων, το πάρκο της πόλης, το ανάχωμα και ορισμένοι δρόμοι της πόλης θα μεταμορφωθούν κατά τη διάρκεια της καλοκαιρινής περιόδου.

Στάδια υλοποίησης του έργου:

Στάδιο 1 - προπαρασκευαστικό

Εργασία σταδίου:

ανάλυση της κατάστασης· καθορισμός των κύριων στόχων του: η διαμόρφωση περιβαλλοντικής συνείδησης, οικολογικής κουλτούρας, ευγένειας και ευσπλαχνίας.

Στάδιο 2 – οργανωτικό: προγραμματισμός και πρόβλεψη των μελλοντικών εργασιών.

Στόχοι της σκηνής: δημιουργία οικολογικού περιβάλλοντος στην ομάδα, εμπλοκή τους στην επερχόμενη δημιουργική εργασία. ανάπτυξη σχεδίων για εργασία με παιδιά και γονείς για τη διαμόρφωση περιβαλλοντικής εκπαίδευσης μέσω μαθημάτων για τον περιβάλλοντα κόσμο, διεξαγωγή περιβαλλοντικών εκδηλώσεων, επιλογή βιβλιογραφίας και πληροφορίες για το έργο.

Στάδιο 3 – πρακτικές δραστηριότητες

Στόχοι της σκηνής: η διαμόρφωση βασικών περιβαλλοντικών γνώσεων και ιδεών παιδιών και γονέων, καθώς και η αρχή, τα θεμέλια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης μέσω της περιβαλλοντικής δράσης.

Στάδιο 4 – τελικός

Στόχοι του σταδίου: γενίκευση της εμπειρίας και προσδιορισμός του αποτελέσματος των πρακτικών δραστηριοτήτων

Μορφές εργασίας για την υλοποίηση του έργου:

Παρατηρήσεις και οικολογικές εκδρομές.

Δημιουργία παρουσίασης.

Εκπαιδευτική ανάγνωση;

Διαγωνισμός ζωγραφικής, επιλογή των καλύτερων για τη δημιουργία φυλλαδίου

Δημιουργία φυλλαδίου. διάδοση

Μορφές και μέθοδοι εργασίας με γονείς:

Συμμετοχή γονέων στον καθαρισμό.

Διεξαγωγή κοινών περιβαλλοντικών εκδρομών.

Ανάλυση της εργασίας που επιτελέστηκε, αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν.

Κατά τη διανομή των φυλλαδίων, οι κάτοικοι της πόλης ενδιαφέρθηκαν για την έκκλησή μας. Και το τελικό αποτέλεσμα του έργου θα το δούμε μετά τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς και των Χριστουγέννων.

Αγαπητοί κάτοικοι της πόλης!

Ένα από τα προβλήματα της ρωσικής οικολογίας είναι η εκτεταμένη ρύπανση των πόλεων από τα οικιακά απορρίμματα. Δεν σας αρέσουν τα σκουπίδια στους δρόμους της πόλης σας; Πάρτε μια ενεργή θέση και μην χάσετε την ευκαιρία να κάνετε τη γενέτειρά σας πιο πολιτιστική! Με το προσωπικό σας παράδειγμα, δείξτε στους κατοίκους της πόλης πόσο σημαντικό είναι να ζείτε σε μια όμορφη, περιποιημένη πόλη με καθαρούς δρόμους. Την παραμονή των μεγάλων εορτών, εμείς, μαθητές του Δημοτικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος της Μόσχας του Λυκείου Zavolzhsky, καλούμεεσείς κρατήστε την πόλη καθαρή και τακτοποιημένη! Πιστεύουμε ότι κάποια μέρα τα σκουπίδια θα εξαφανιστούν εντελώς από τους δρόμους της πόλης μας!

Βιβλιογραφία:

Trans-Volga κοινωνικοπολιτική εφημερίδα «Avangard»:

Σχολικό βιβλίο «Ο κόσμος γύρω μας» του Α.Α. Vakhrushev, D.D. Danilov, O.V. Bursky, A.S. Rautian "Κάτοικοι της Γης"

Φωτογραφίες μαθητών.

Πρότυπο παρουσίασης: http://pedsovet.su/template/49968

Εφαρμογή