Известно време след края на Първата световна война, страните победителки установиха нова мирна система. Основният документ на системата е Версайският мирен договор, сключен във Версай през юни 1919 г., от една страна от Германия, а от друга от страните победителки. Основната му част беше статутът на Обществото на нациите.

Версайската конференция започва на 18 януари 1919 г. Всяка от страните победителки на конференцията преследваше собствените си интереси, отношението на нациите една към друга беше недоверчиво, те трябваше да преминат през труден път заедно. Участваха общо делегации от 27 държави. Но най-много важни въпросибяха внесени на заседанието на „Съвета на десетте“. Тук присъстваха представители на 5 държави: Франция, Япония, Англия, САЩ и Италия. Най-строгите искания бяха поставени от делегацията на Франция - отслабването и разчленяването на Германия.

След сключването на Версайския мирен договор бяха обявени някои мирни условия:

• Германия губи значителна част от териториите си, които отиват към Франция;
• Германия губи всичките си колонии;
• Армията на Германия трябва да бъде намалена до сто хиляди души, освен това трябва да бъде разпусната Обща база, авиационна и военна флотилия;
• Германия трябва да плати репарации на страните победителки.

На основата на този мирен договор беше изградена цялата тази система. Но това не гарантираше стабилизиране на отношенията. В редица европейски страни продължават гражданските войни. Тогава САЩ предложиха да се проведе друга конференция за разрешаване на конфликтите във Вашингтон.

През 1921 г. САЩ сключват своето споразумение, без да споменават Обществото на нациите. Американското правителство предложи "14-те точки" на мира, докато СССР даде "Декрет за мира". Въпреки факта, че договорът, подписан от Съединените щати, трябваше да обедини световната общност, поради него възникнаха много разногласия, които по-късно доведоха до нова война.

Договори и резултати от Версайската система по време на Вашингтонската конференция

Общо три споразумения бяха подписани от страните участнички във Вашингтонската конференция:

• „Договор на четиримата“. Подписано през декември 1921 г. Страни по договора са: Франция, Англия, Япония и САЩ. Договорът предвижда неприкосновеността на владенията на участващите страни в Тихия океан.
• „Договор на петимата“. Подписано през февруари 1922 г. Договорът предвиждаше използването на ограничен брой военноморски въоръжения на страните.
• „Договор на деветимата“. Принципът на " отворени врати". По принцип договорът беше насочен към проблемите на Китай.

Краят на Вашингтонската конференция се смята за началото на нов модел на отношения между страните. Резултатът от Версайската система беше появата на нови центрове на власт в държавите, които успяха да установят международни отношения. Следвоенното напрежение между великите сили беше премахнато.

Принципи на Версайската мирна система

• Със създаването на Обществото на народите беше гарантирана сигурността на европейските държави. До този момент вече е имало опити за създаване на такова тяло, но в следвоенен периодтой получи правно потвърждение. Сега европейските страни започнаха да се обединяват, за да защитят общите интереси и да запазят мира.
• Един от принципите на Версайската мирна система беше стриктното спазване на нормите на международното право.
• Германия загуби всичките си колонии. Франция и Англия също могат да загубят своите колонии. Империализмът и колониализмът в Европа бяха напълно потиснати.
• Беше подписано споразумение за спазване на принципа на демилитаризма: държавата се нуждае от толкова оръжия, колкото е необходимо за защита на територията.
• Принципът на индивидуалността се заменя с принципа на колегиалността: всички международни въпроси трябва да се решават съвместно от европейските държави.

Причини за колапс и кризи Версайско-Вашингтонската система

Сред основните причини за краха на Версайската система са:

• Системата обхващаше далеч не всички световни сили. На първо място, тя не включваше гарантите на САЩ и СССР. Без тези две държави беше невъзможно да се осигури стабилност в Европа. В Европа се създаде система, при която на континента не трябва да има държави с повече възможности от останалите.
• Една от основните слабости на Версайската система се счита за неразработена схема на икономическо международно взаимодействие. Нова системапрекъсна напълно икономическите връзки между Източните и Централна Европа. Липсва един сингъл икономически пазар, вместо това имаше десетки изолирани пазари. В Европа имаше икономическо разцепление, което да се преодолее икономически развитите странитака че не можаха.

Тествайте знанията си

Кога е подписан Версайският договор?

Правилно! грешно!

Продължете >>

Колко страни участваха във Версайската конференция?

Правилно! грешно!

Продължете >>

Как се казва договорът, подписан през декември 1921 г. по време на Вашингтонската конференция?

Правилно! грешно!

Продължете >>

Коя държава загуби всичките си колонии по време на Версайската мирна система?

Правилно! грешно!

слайд 2

1. Избройте основните изисквания на страните победителки.

2. Какви следвоенни конференции решават въпросите за мирно уреждане международните отношения?

3. Кои страни са спечелили най-много от решенията на тези конференции и кои са загубили?

4. Какви въпроси на международните отношения не са решени?

5. Какво представлява Версайско-Вашингтонската система?

слайд 3

Определете кои държави са в съответствие с целта за мирно уреждане след войната:

1. Разделяне на Германия на няколко слаби държави.

2. Връщане на Елзас и Лотарингия. 3. Контрол върху индустриалния район на Рейн.

4. Германски колонии в Африка и турски владения в Средиземно море.

5. Изграждане на система от нови международни отношения и ролята на "моралния лидер" на света.

6. Запазване на обединена Германия.

7. Подялба на владенията на Османската империя.

8. Превземане на германски владения извън Европа.

слайд 4

Определете на коя от конференциите са решени следните проблеми:

1. Териториални промени в Европа и колониите.

2. Съотношението на силите на Далеч на изток.

3. Новото положение на Германия в следвоенния свят.

4. Създаване международна организация- Лига на нациите.

5. Съотношението на военноморските сили на водещите тихоокеански сили.

6. Връщане на военнопленниците и наказване на военнопрестъпниците.

7. Решение на руския проблем.

слайд 5

1. Обяснете какви противоречия съществуват между страните победителки. Могат ли те да бъдат разрешени при тези исторически условия?

2. Формулирайте целите на създаването на Обществото на народите и се опитайте да отгатнете при какви условия дейността на тази организация би могла да бъде продуктивна.

3. Правилно ли е да се каже, че със създаването на Обществото на народите международните отношения са преминали на ново ниво?

4. Какъв беше "руският въпрос" на конференциите и защо не беше решен?

5. Силна ли беше системата Версай-Вашингтон? Обосновете мнението си.

слайд 6

Продължете историческото твърдение:

В резултат на Парижката и Вашингтонската конференции се установи нов баланс на силите в света, който може да доведе до...

Германия, след като е загубила част от своите притежания и е принудена да плати огромно обезщетение, може да ...

Системата Версай-Вашингтон не можеше да реши всичко спорни въпросимеждународни отношения, защото...

Опитът за организиране на конференция на Принцовите острови може да се разглежда като...

Слайд 7

Британският премиер Дейвид Лойд Джордж говори за мандатната система, според която бившите колониални владения са прехвърлени под опеката на напредналите страни победителки: „Мандатите са само маска за анексии“.

Възможно ли е да се съгласим с такова откровено твърдение? Как бихте потвърдили или опровергали това твърдение?

Слайд 8

Вижте всички слайдове

• 1. Избройте основните изисквания на страните победителки.

• 2. Какви следвоенни конференции се занимаваха с мирното уреждане на международните отношения?

• 3. Кои страни са спечелили най-много от решенията на тези конференции и кои са загубили?

• 4. Какви въпроси на международните отношения не са решени?

• 5. Какво представлява Версайско-Вашингтонската система?

Определете кои държави са в съответствие с целта за мирно уреждане след войната:

• 1. Разделяне на Германия на няколко слаби държави.

• 2. Връщане на Елзас и Лотарингия. 3. Контрол върху индустриалния район на Рейн.

• 4. Германски колонии в Африка и турски владения в Средиземно море.

• 5. Изграждане на система от нови международни отношения и ролята на "моралния лидер" на света.

• 6. Запазване на обединена Германия.

• 7. Подялба на владенията на Османската империя.

• 8. Превземане на германски владения извън Европа.

Определете на коя от конференциите са решени изброените проблеми :

• 1. Териториални промени в Европа и колониите.

• 2. Съотношението на силите в Далечния изток.

• 3. Новото положение на Германия в следвоенния свят.

• 4. Създаване на международна организация – Обществото на народите.

• 5. Съотношението на военноморските сили на водещите тихоокеански сили.

• 6. Връщане на военнопленниците и наказване на военнопрестъпниците.

• 7. Решение на руския проблем.

• 1. Обяснете какви противоречия съществуват между страните победителки. Могат ли те да бъдат разрешени при тези исторически условия?

• 2. Формулирайте целите на създаването на Обществото на народите и се опитайте да отгатнете при какви условия дейността на тази организация би могла да бъде продуктивна.

• 3. Правилно ли е да се каже, че със създаването на Обществото на народите международните отношения са преминали на ново ниво?

• 4. Какъв беше "руският въпрос" на конференциите и защо не беше решен?

• 5. Силна ли беше системата Версай-Вашингтон? Обосновете мнението си.

Продължете историческото твърдение:

• В резултат на Парижката и Вашингтонската конференции се установи нов баланс на силите в света, който може да доведе до...

• Германия, след като е загубила част от своите притежания и е принудена да плати огромно обезщетение, може да ...

• Системата Версай-Вашингтон не можа да реши всички спорни въпроси на международните отношения, защото ...

• Опитът за организиране на конференция на Принцовите острови може да се разглежда като...

• Британският премиер Дейвид Лойд Джордж говори за мандатната система, според която бившите колониални владения са прехвърлени под опеката на напредналите страни победителки: „Мандатите са само маска за анексии“.

• Възможно ли е да се съгласим с такова откровено твърдение? Как бихте потвърдили или опровергали това твърдение?

Споразумението между Антантата и Германия е подписано в Компиенската гора на 11 ноември 1918 г. Това даде възможност да започне процесът на връщане на държавите и народите към мирен живот.

Франция поиска максимално отслабване на Германия, до разделянето на страната на няколко държави, зависими от Париж. Французите поискаха връщането на Елзас и Лотарингия. Те също така се застъпиха за установяване на контрол върху промишлената зона в басейна на река Рейн, а също така се насочиха към германските колонии в Африка и турските владения в Източното Средиземноморие.

Великобритания, заедно с Франция, се стремят да разделят Османската империя и да завземат територии извън Европа, зависими от Германия.

Съединените щати твърдят, че са "моралният лидер" на следвоенния свят. Те се противопоставиха на териториалните заграбвания (анексии) и възбрана материални щетиот победените страни от Четворния съюз (контрибуции).

Италия, Япония, Сърбия, Белгия, Румъния, Гърция, Китай преследваха своите национални интереси, като по правило изискваха „закръгляване“ на територията и компенсиране на загубите за сметка на държавите, загубили войната.

Парижката мирна конференция 1919 -1920 г Основните въпроси: решаването на териториалните проблеми в Европа и колониите, обезщетението за щети, създаването на мироопазваща организация - Обществото на народите, руският проблем, връщането на военнопленниците и наказването на военнопрестъпниците.

28 юни 1919 г. Подписването на първ международен инструментв поредица от договори между победители и победени.

Германия върна Елзас и Лотарингия на Франция, три малки гранични области на Белгия, Дания - Северен Шлезвиг, Литва - морското пристанище Мкмел, а богатият на въглища регион Саар премина под международен контролв продължение на 15 години. Цялата германска част от левия бряг на Рейн и ивица от десния бряг с ширина 50 км бяха обект на освобождаване от войски и укрепления, т.е. демилитаризация. Германия признава независимостта на новите национални държави. Полша, Чехословакия и Австрия. Германската сухопътна армия и флот бяха подложени на значителни съкращения. Германия се ангажира да плати огромни военни репарации на силите победителки. Нейните колонии и зависими територии са разделени между Великобритания, Франция (в Африка) и Япония (в Азия).

Вашингтонска мирна конференция 1921-1922 г В нейната работа участват делегации от девет страни: САЩ, Великобритания, Франция, Япония и др. Съветска Русия, най-голямата тихоокеанска сила, не е поканена на конференцията.

Основните заключителни документи на конференцията бяха договорите на четири, пет и девет сили. В договор на четирите сили Великобритания, Франция, САЩ и Япония си гарантираха неприкосновеността на островните владения в басейна Тихи океан. Договорът на петте държави с участието на Италия забранява строителството на бойни кораби с голям тонаж и установява определено съотношение на военноморските сили на водещите тихоокеански държави. В Договора на деветте сили те се ангажираха да зачитат суверенитета и териториална цялостКитай, на който под натиска на американците Япония връща полуостров Шандун, окупиран от нейните войски през Първата световна война.

Преглед:

Разработка на урок за 11 клас

Изготвил: Зайцева Виктория Анатолиевна, учител по история, МБОУ „Черноморская гимназия№2"

Предмет: следвоенна система международни договори.

Цел: образователна: да се предаде на учениците информация за следвоенните конференции; развиващи: развиват умения за работа с карта, анализ учебен материал; логическо мислене, зрителни и слухови видове памет; образователни: в хода на изучаване на темата, да се култивира уважение към държавите, които на фона на дълъг военен конфликт успяха да излязат от войната и да продължат дипломатическите отношения по мирен начин.

Тип урок: комбиниран

Оборудване: учебник, работни тетрадки, проектор.

Методи на работа: разказване, диалог, разговор, ИКТ, визуализация, работа по двойки.

По време на часовете

1. Организиране на времето
2. Проучване на DZ:

1. За какво състояние и период говорим? Той беше избран преди приемането на новата конституция. Заемал е длъжността "държавен глава". По-късно той установява диктатура и предприема реформи, наречени „санационен режим“ (полска държава)
2. Кралството на CXC беше част от ... (Югославия)
3. Карл Зайц е избран за президент на коя държава? (Австрия)
4. За по-малко от 2 години тази държава смени 3 системи на управление: от Народната република до създаването съветска власти да се върне в монархията. (Унгария)
5. Кое правителство беше Централната Рада? (UNR)
6. Държавен глава на коя държава е бил Карл Манерхайм? (Финландия)
7. От 1919 до 1933 г тази държава е обявена за република. (Ваймарска република)

нов материал

план:

1. Искания на страните победителки и противоречия между тях

2. Парижката мирна конференция 1919-1920 г

3. Създаване на комунистически интернационал

4. Значение на Парижката мирна конференция

5. Версайски договор

6. Вашингтонска мирна конференция 1921-1922 г

7. Версайско-Вашингтонската система.

Презентационна работа.

Работа с източник: Харта на Обществото на нациите

Обобщавайки урока, заслужава да се отбележи, че темата на изучавания урок е сложна, но ние се справихме заедно.

Домашна работа: С. 4, повтор. С. 1-3. Подгответе доклад за един от лидерите на Парижката мирна конференция.

Харта на Обществото на народите

Член 11. Обществото на народите не може да остане бездействащ орган в случай на военни действия или заплахи от война, насочени срещу един от членовете на организацията.

Член 12 Всяко несъгласие между членовете на Лигата, което представлява заплаха за мира, трябва да бъде разгледано от арбитражен съд.

Член 13 Членовете на организацията са длъжни да признават и изпълняват решенията, взети от този съд.

Член 16. Ако някой от членовете на Лигата прибегне до война в противоречие с всички поети задължения, той се счита за агресор по отношение на останалите членове на Лигата. Членовете на лигата са длъжни незабавно да прекъснат всички търговски и финансови отношения с него, да забранят на гражданите на своите държави да влизат в контакт с граждани на държава, която е нарушила споразумението.

Консолидация: работа по двойки. Учениците са поканени да зададат въпрос на колега по бюрото и да оценят отговора му: той е кух и изчерпателен, заслужава оценка „5“, той е частичен, но правилен и заслужава оценка „4“, кратък е и характеризира повърхностна насоченост към темата и заслужава оценка "3"; отговорът не е правилен и се нуждае от допълнително проучване.

Харта на Обществото на народите

Член 11. Обществото на народите не може да остане бездействащ орган в случай на военни действия или заплахи от война, насочени срещу един от членовете на организацията.

Член 12 Всяко несъгласие между членовете на Лигата, което представлява заплаха за мира, трябва да бъде разгледано от арбитражен съд.

Член 13 Членовете на организацията са длъжни да признават и изпълняват решенията, взети от този съд.

Член 16. Ако някой от членовете на Лигата прибегне до война в противоречие с всички поети задължения, той се счита за агресор по отношение на останалите членове на Лигата. Членовете на лигата са длъжни незабавно да прекъснат всички търговски и финансови отношения с него, да забранят на гражданите на своите държави да влизат в контакт с граждани на държава, която е нарушила споразумението.

Консолидация: работа по двойки. Учениците са поканени да зададат въпрос на колега по бюрото и да оценят отговора му: той е кух и изчерпателен, заслужава оценка „5“, той е частичен, но правилен и заслужава оценка „4“, кратък е и характеризира повърхностна насоченост към темата и заслужава оценка "3"; отговорът не е правилен и се нуждае от допълнително проучване.

Преглед:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Тема: Следвоенна система на международните договори

Помислете: Защо Франция, Великобритания, САЩ и Япония се противопоставиха на правителството на В.И. Ленин?

План на урока: 1. Исканията на страните победителки и противоречията между тях 2. Парижката мирна конференция 3. Създаването на комунистическия интернационал 4. Значението на Парижката мирна конференция 5. Версайският договор 6. Вашингтонският мир конференция 1921-1922. 7. Версайско-Вашингтонската система.

Каква е целта на урока? Каква е неговата релевантност?

Какво трябва да бъде най-важното и най-бързо искане по отношение на блока от държави-агресори?

През ок.1918 - н.1919г. немска армияе причислен към територията на бившия Германска империяи обезоръжен

Обединена австро-унгарска армия няма, турските и българските войски са деморализирани.

В Русия огромно количество храна и военни доставки беше концентрирано върху военни поръчки.

И така, защо в първия следвоенен период Франция, Великобритания, САЩ и Япония се противопоставят на правителството на В.И. Ленин?

Франция Министър-председател Р. Поанкаре Президент Ж. Клемансо

1. Максимално отслабване на Германия 2. Връщане на Елзас и Лотарингия 3. Контрол върху индустриалния регион на Рейн 4. Присъединяване на германските колонии в Африка и турските владения в Средиземноморието

Премиерът на Обединеното кралство Лойд Джордж

1. Разделяне на Османската империя 2. Заграбване на зависимите от Германия територии извън Европа 3. Запазване на Германия; неговият икономически контрол

САЩ Удроу Уилсън

Ролята на „моралния водач” на целия свят

Италия, Япония, Сърбия, Белгия, Румъния, Гърция, Китай Преследваха своите национални интереси и се стремяха да анексират граничните територии за сметка на държавите, загубили войната

Русия беше изключена от разработването на програма за следвоенния световен ред и не взе участие международна конференция, който работи в Париж от 18 януари 1919 г. до 28 юни 1919 г.

Предскажете резултата от Парижката мирна конференция

Приемане на Хартата...

Анализирайте пасажа от Устава на Обществото на нациите Каква е основната му цел?

Опишете неофициалния символ Комунистически интернационали образец на членска карта

Учебна тетрадка стр. 52 „Версайският договор” Четене и анализ на глас.

Вашингтонска мирна конференция 1921-1922 г Учебник С. 53. Договор на 4 сили: ... Договор на 5 сили ... Договор на 9 сили ...

И така, според вас мирната система Версай-Вашингтон имаше ли недостатъци? И ако сте имали, тогава ги назовете.

Работете по двойки

Домашна работа: С. 4, повтор. P.1-3, подгответе доклад за един от лидерите на Парижката мирна конференция.