Tema lecției: Iarna: pacea naturii.
Sarcini:

- introduceți copiii în fenomenele iernii, învățați-i să distingă semnele iernii;

- să-i învețe pe școlari să stabilească relația dintre răcire și viața plantelor și animalelor;

- să cultive simțul empatiei, dorința de a ajuta animalele în momentele dificile.

Echipament:

pentru profesor - prezentare;

pentru elevi - manual, caiet. În timpul orelor
I. Moment organizatoric.

Noaptea pe câmp, sub melodiile unei furtuni de zăpadă.

Moșit, legănat de mesteacăn și molid:

Luna strălucește între nori peste câmp, -

O umbră palidă curge și se topește:

Pare noaptea: între mesteceni albi

Frost rătăcește în strălucirea pufoasă.

II. Actualizarea cunoștințelor și a enunțului problemei.

- Ghicitori de la Moroz Ivanovici vă vor spune subiectul lecției noastre.

Ciupește obrajii, ciupește nasul,

Dar nu ne este frică: (îngheț)

Patinez înainte

Puternic sub picioare: (gheață)

Stelele au început să se învârtească

Au început să se întindă pe pământ,

Nu, nu stele, ci puf,

Nu puf, ci: (fulgi de zăpadă)

Vacanta de iarna!

Zile fericite!

Băieții au nevoie de sănii

Schi și: (patine)

A venit frigul

Apa s-a transformat în gheață.

Iepure cenușiu cu urechi lungi

Transformat într-un iepuraș alb

Ursul s-a oprit din plâns

Ursul a hibernat în pădure

Cine să spună, cine știe

Când se întâmplă? (in iarna)

Ce cuvânt este asociat cu toate cuvintele pe care le-ai ghicit?

- Sunt asociate cu cuvântul „iarnă”.

- Rezolvați următoarea ghicitoare:

Troika, a sosit troica,

Caii din acel trio sunt albi.

Și în sanie stă regina,

Belokosa, cu fața albă.

Cum și-a fluturat mâneca -

Toate acoperite cu argint.

„Este iarnă și lunile de iarnă.

Cine va numi lunile de iarnă?

Decembrie este începutul iernii. Aceasta este prima lună de zăpadă. Decembrie este cea mai întunecată lună. În acest moment, cele mai lungi nopți și cele mai multe zile scurte. Soarele răsare târziu și se ascunde devreme. El nu se ridică sus și merge pe marginea cerului. Și decembrie este ultima lună a anului.

Ianuarie este prima lună a anului, dar a doua lună de mijloc a iernii. Aceasta este luna cea mai rece. Este mai ales frig pe vreme senină, când soarele strălucește pe cer ziua, iar luna noaptea. Pe o astfel de vreme, obrajii și nasul se înroșesc și ard, de parcă le-ar fi mestecat cineva. E ger. Pentru aceasta, a fost poreclit Frost - un nas roșu. Și când vin norii și cade zăpada, se încălzește. Este invers! Nu e ca vara! Când soarele este rece, când norii sunt caldi.

Februarie este ultima lună de iarnă. În februarie, cea mai adâncă zăpadă și cele mai mari zăpadă. Aceasta este ultima lună de iarnă.

În februarie, cea mai adâncă zăpadă și cele mai mari zăpadă. De asemenea, este bine să jucați bulgări de zăpadă pe vremea asta. Și în februarie, vânturile bat adesea. Ei aruncă zăpada de pe pământ. Îl răsucesc, îl poartă, îl aruncă. Drift, Viscol, Viscol, Viscol, Viscol.

- Luați cartonașe cu obiecte și cerc cu un creion albastru, obiecte care se găsesc doar iarna.

Să verificăm acum.

- Ghici ghicitori și numește acest obiect.

Nu am fost crescut

Orbit de zăpadă

În loc de nas cu dibăcie

Pune morcovi.

Ochi - cărbuni, buze - noduri.

rece, mare,

Cine sunt? (Om de zapada)

În partea de sus crește, în sus crește rădăcina (Icicle)

III. „Descoperirea” comună de noi cunoștințe.

Ce crezi, când natura se odihnește? Vara, toamna, primavara sau iarna?

Deci despre ce vom vorbi în clasă astăzi?

- Tema lecției noastre este „Iarna: liniștea naturii”.

De ce se numește iarna „liniștea naturii”?

- Privește ilustrația și spune-mi ce schimbări (semne) apar în natură odată cu venirea iernii?

- Iarna se răcește, natura se îmbracă în ținută cu zăpadă, râurile îngheață, ninge. (Se face mai frig, cerul este mai des acoperit de nori, precipitațiile cad sub formă de zăpadă, zilele devin mai scurte și nopțile mai lungi).

- Ascultă și spune ce spun ei:

ușor pufos,

sclipitor, alb,

Ce pură

Ce curajos!

Asta se spune despre fulg de nea.

Cine știe cum se formează fulgii de zăpadă?

- Ascultă povestea „Pufurile de zăpadă zboară” de V. Arkhangelsky și învață o mulțime de lucruri interesante despre formarea fulgilor de zăpadă.

bulgări de zăpadă zboară.

A venit iarna. Un vânt rece a suflat din nord și fulgi de zăpadă au căzut din cer. Se rotesc în aer și cad la pământ - una este mai frumoasă decât alta! Iată o floare cu șase petale; aici este un asterisc cu șase raze; iată cea mai subțire farfurie cu șase laturi!

Oamenii de știință au vizitat norii în timpul unei căderi de zăpadă și au văzut cum se formează fulgii de zăpadă. Fulgi mari de zăpadă au căzut sub avion, iar cristale minuscule de gheață au pâlpâit sus pe cer. Și de îndată ce gheața s-a scufundat în nor, au devenit imediat fulgi de zăpadă ușori, delicati.

Bucățile mici de gheață de pe cerul înalt sunt vapori de apă înghețați. Este peste tot în aerul oceanului care ne înconjoară. Primăvara, vara, toamna, aburul se transformă în picături de ploaie, iar iarna - în fulgi de zăpadă.

Cu cât vremea geroasă este mai liniștită, cu atât fulgii de zăpadă care cad la pământ sunt mai frumoși. Cu un vânt puternic, razele și marginile lor se desprind, iar florile și stelele albe se transformă în praf de zăpadă. Și când gerul nu este puternic, fulgii de zăpadă se rostogolesc în bile albe dense și apoi spunem că din cer cad cereale.

Căzând la pământ, fulgii de nea se lipesc unii de alții și, dacă nu ger dur, se formează fulgi.

Strat după strat de zăpadă cade pe pământ, iar fiecare strat este la început slăbit, pentru că există mult aer între fulgi de zăpadă.

- Și cine dintre voi știe de ce zăpada scârțâie sub picioare?

- Se scârțâie pentru că stelele și razele se sparg sub greutatea corpului tău.

- Deschide manuale la p. 88 cel mai frumos fulg de nea.

Fizkultminutka.

Ridică-te și imaginează-ți că tu și cu mine ne aflăm pădure de iarnă Frost Ivanovici.

Soarele încălzește slab pământul, (Mâinile în sus și în jos)

Înghețul trosnește noaptea (Mâinile pe centură, se înclină în lateral)

În curte la Femeia de Zăpadă (Mâinile pe centură, întoarce-te)

Nas de morcov albit. (Copiii își arată nasul)

Dintr-o dată a apărut apă în râu

Nemișcat și ferm, (Sărind pe loc)

Blizzard se enervează

Zapada se invarte (Copiii se invart)

Mătură totul în jur

Argintiu alb ca zapada. (Imitați mișcările mâinii)

- Luați în considerare o fotografie a unei păduri de iarnă.

- Fiți atenți la faptul că majoritatea copacilor stau cu ramurile goale goale din frunze, se pare că plantele dorm într-un somn adânc, dar acest lucru nu este în întregime adevărat. Copacii sunt aproape adormiți, sau mai bine zis, moțenesc, fiind bine pregătiți pentru frig: sub scoarță au un strat dens de plută care protejează de frig, mugurii sunt acoperiți cu solzi, peste vară copacii au rezervele acumulate.

Dar nu toți copacii își vărsă frunzele.

Ce fel de copaci nu își vărsă frunzele?

— Pini și brazi. Acele lor sunt acoperite cu un strat de ceară, așa că nu se tem de îngheț.

- Ce dificultăți întâmpină animalele iarna, ce mănâncă? (elevii vorbesc despre veveriță, iepure, vulpe)

„Nu numai fiarele s-au pregătit să supraviețuiască frigului. Multe păsări au zburat în clime mai calde toamna.

- Oriolii, ionișii, rândunelele zboară pe tărâmuri calde. În timpul iernii, majoritatea insectelor dispar și păsărilor devine dificil să se hrănească.

- Dar cintecele și becile încrucișate, dimpotrivă, vin la noi să petrecem iarna. Și cum hibernează ne va spune...

Ce păsări rămân iarna?

- Vrăbii, bubuși, magpie, țâțe.

- Aceste păsări tolerează bine frigul, deoarece penele și puful sunt haine foarte calde, iar sângele păsărilor este fierbinte, așa că păsările nu se tem de îngheț.

- Deci ce a cerut piţigoiul?

– Cum îi putem ajuta?

Poezia „Hrănește păsările iarna”.

V. Rezumatul lecției. Reflecţie.

Niciun anotimp nu este atât de magic. Fie că vara, primăvara, pământul este vesel, frunzele copacilor foșnesc de viață, râul își rostogolește apele agitate, pajiștile țipă cu diversitatea florilor, ciripitul și scârțâitul insectelor, păsărilor - totul se mișcă, totul este animat și ajunge la căldura soarelui.

Iarna este diferită. Toate viețuitoarele s-au ascuns în adâncurile pământului, găuri, crăpături, goluri și somn, așteptând primăvara și soarele. Copacii sunt goi, păsările au zburat, iar cei care au rămas nu cântă și zboară rece și pe îndelete. Iar vrăjitoarea-iarnă dă tot acest deșert mort viață nouă, „viață nemișcată, mută, minunată”. Aceasta este viața somnului, timpul naturii neobișnuit de albe și liniștite.

- Băieți, de ce spun că „Iarna este liniștea naturii”, că „iarna doarme natura”?

- Să vă verificăm afirmațiile citind concluzia de la p. 87 a manualului.

Ridicați mâinile care:

a lucrat la capacitate maximă;

a funcționat bine, dar ar fi putut funcționa mai bine. De ce?

Cum inchei lectia?

- Bine făcut! Ai lucrat activ, ai îndeplinit sarcinile rapid și precis, ai ascultat cu atenție colegii tăi.

„Fenomene de iarnă” - Misterul nașterii fulgilor de zăpadă. Ce este gheața. Bun venit la iarnă. Ce este nast. Ce este zăpada. Activitatea proiectului. Fenomene de iarnă în natura neînsuflețită. Asteriscuri. Abilități cognitive. Fenomene. Îngheţ. Viaţă urs brun. Ce este un viscol.

„Lunile de iarnă” - Patinoarul strălucește, patinoarul strălucește, zăpada pufoasă scânteie. Plantele se bucură de zăpadă - le acoperă cu o pătură caldă până în primăvară. Februarie. Luna cea mai rece. Ianuarie este prima lună a anului. Fulgii de zăpadă se ondulează și se învârt și se repezi în camera mea. În jur totul este alb și albastru, totul este într-o dantelă subțire de umbre. Ultima luna a anului.

„Bună, iarnă-iarnă” - Numiți eroii. Pute de zăpadă. Poezii despre iarnă. Ghicitori despre iarnă. Eroii. Vrăjitoare de iarnă. Moș Crăciun. mesteacăn alb. Per Noel. Zimushka-iarnă. Congelare. Ziua de naștere a lui Moș Crăciun. Bunicul Frost. Yolupukki. Ce știi despre Moș Crăciun. Lună. Calendar. Weichnachtsmann. Numiți personajele și desenul animat.

„Iarna albă” - Câți fulgi de nea sunt acolo. Cercul de culoare. Desenați răspunsul. Ce fulgi de nea identici au fost mai mult. Cum să nu o faci pe stradă. Imbraca-te pe Tanya. Gimnastica cu degetele. Fulgi de nea. Ghici o ghicitoare. Secvența de imagini. Ce fulgi de nea identici sunt mai mult. Ce articole sunt necesare pentru activitățile de iarnă. Iarnă. Om de zapada.

„Luna decembrie” - Natura în prima jumătate a lunii decembrie. Cantitatea de zăpadă. Lup rău. Natura în a doua jumătate a lunii decembrie. Decembrie. Zilele devin din ce în ce mai luminoase. Zăpada cade din ce în ce mai mult. Soare. Sărbători în decembrie. Moș Gerilă. Pădure în decembrie. Veverițele roade conuri. Râuri și lacuri. Prima lună de iarnă. Cel mai Sfântă sărbătoare intr-un an.

„Ora de iarnă” - Închidem ochii, Ochii ni se odihnesc. Fără găleată, fără perie, fără mâini și văruit toate acoperișurile din jur. Iarna, întregul pământ este acoperit cu zăpadă moale, pufoasă. Faceți o poveste despre iarnă conform planului: Ce schimbări au loc iarna în natura neînsuflețită? Cum strălucește soarele iarna? Fulgii de zăpadă zburau spre dreapta, Copiii priveau spre dreapta.

În total sunt 24 de prezentări în subiect

Ianuarie este începutul anului, iarna este la mijloc.

Ianuarie - tatăl începe anul, mărește iarna.

Februarie este puternică cu viscol, martie - cu picătură

Februarie este bogată în zăpadă - aprilie în apă.

Conducere: Toate proverbelele și semnele au fost dezvoltate de oameni de secole și transmise din generație în generație. Pe lângă proverbe, oamenii au venit cu jocuri pentru toate anotimpurile, iar acum jucăm un joc, al doilea se numește Golden Gate.

Joc mobil: „Golden Gate”

Descrierea jocului: doi jucători stau unul față în față și își ridică mâinile în sus - aceasta este „Poarta”. Restul jucătorilor se iau între ei astfel încât să se formeze un lanț. Jucători - „porți” spun o rimă, iar lanțul trebuie să treacă rapid între ei.

poarta de Aur

Ei nu lipsesc mereu.

Să-mi iau rămas bun pentru prima dată

A doua oară este interzisă

Și pentru a treia oară -

Nu ne vom lipsi.

Cu aceste cuvinte, mâinile cad, „Porțile se trântesc”. Acei copii care sunt prinși devin porți suplimentare. Gates câștigă dacă reușesc să prindă toți jucătorii.

Conducător: Ne-am jucat puțin, iar acum te poți relaxa, toată lumea se așează pe scaune, e timpul să mergem mai departe.

Uită-te pe toate aici

E timpul să pornești la drum

Soneria noastră a sunat

Iar odată cu al doilea apel, ianuarie se grăbește să ne viziteze.

Copilul iese, ia o ilustrație înfățișând ianuarie, citește o poezie

Ianuarie este începutul anului

Înghețul său este puternic.

Toată natura a adormit.

Nu avem furtuni acum.

Sub stratul de zăpadă

Pământul se odihnește.

În pământul mare și mic

Toate câmpurile albe.

Ia-ți sania

Fugi din casă.

Să mergem devreme

Plimbare pe zăpadă.

Realizator: Băieți, spuneți-mi ce vă puteți juca afară iarna? Ce jocuri și distracție de iarnă știi?

Copii: facem un om de zăpadă, construim cetăți, sanie, patinaj, schiăm, ne jucăm cu bulgări de zăpadă.

Realizator: Îți place să faci un om de zăpadă? Să facem cu toții un om de zăpadă neobișnuit împreună.

Psihogimnastică „Omul de zăpadă”

Hai, prietene, fii îndrăzneț, prietene, rostogolește-ți bulgărele de zăpadă în zăpadă (copiii merg în cerc unul după altul, prefăcându-se că rostogolesc un bulgăre de zăpadă în fața lor).

S-a transformat într-un bulgăre gros (se opresc și „desenează” un bulgăre cu ambele mâini).

Și va deveni un bulgăre de om de zăpadă („Desenează” un om de zăpadă din trei cercuri de dimensiuni diferite).

Zâmbetul lui este atât de strălucitor! (prefăte că zâmbești)

Doi ochi, pălărie, nas, mătură (arătând ochii, acoperind capul cu palma, arătând nasul, ținând o mătură imaginară).

Dar soarele se va coace puțin - (ghemuiește încet)

Vai - (da din umeri)

Și nici un om de zăpadă. (întinde brațele în lateral)

Conducere: În ianuarie, de regulă, gerurile se întăresc, serile de iarnă sunt lungi și, pentru a trece timpul, oamenii au inventat și au povestit basme, multe dintre ele încă mai citite de mamele tale. Băieți ce ruși povesti din folclorŞtii?

Copiii numesc basme populare rusești.

Realizator: Am și o carte cu un basm, dar necazul este că acolo se pierd cuvintele. Vă rog să mă ajutați să termin povestea și să o numesc. Dar am o mică condiție, cel care ghicește care este povestea, ridică mâinile și nu spune nimănui numele acestei povești. Pe masă voi avea poze care înfățișează basme, cel pe care îl chem vine la masă și găsește basmul pe care l-am inventat, vi-l arată. Dacă este corect, vom spune cu toții împreună cum se numește. Gata. Ascultă-mă atent.

Test despre basmele populare rusești

„Kolobok”

Din făină a fost copt,

A fost amestecat cu smantana,

Pe fereastră se răcea

De-a lungul cărării.... (rulat)

Era vesel, era curajos,

Și pe drum a cântat un cântec.

Iepurașul a vrut să-l mănânce

Lupul cenușiu și maro.... (urs)

Și când copilul este în pădure

Am întâlnit un roșu (vulpe)

Nu puteam să scap de ea.

Ce este un basm? …. (Kolobok)

„Lupul și cele șapte capre tinere”

Au trăit șapte băieți

Micuții albi... (copii)

Mama i-a iubit

Lapte... (alaptat)

Aici - dinții clic și clic -

A apărut Gray... (lup)

Ca o capră, fiara aceea cânta:

Deschideți copiii... (uşă)

Mama ta a venit

Lapte la tine.... (a adus).

Vom răspunde fără a fi solicitat,

Cine a reușit să-i salveze pe băieți

Știm asta dintr-un basm

„…. Și … ."

"Masha și ursul"

Masha stă într-o cutie,

Ea este departe (arata)

Cine suportă, răspunde

Pași rapidi?

Și o poartă... (urs)

Alături de plăcinte.

Calea nu este aproape

Departe.

Misha vrea... (Relaxați-vă)

Numai Masha nu dă

Stai pe un ciot.

Și plăcintă roșie

Pe cale de a …. (mânca)

Am petrecut-o iubito

Va fi mai inteligent în viitor.

Iată ce carte

Acest "…. Și… "

Realizator: Uite, avem poze pe masă cu episoade din basme pe care nu le-am numit. Le voi arăta, iar tu îmi vei numi basme.

Conducător: Băieți, ca soarele să strălucească mai tare, primăvara vine cât mai curând posibil, oamenii au ieșit în stradă și au jucat jocul „Arde, arde puternic”.

Jocul mobil „Arde, arde luminos”

Descrierea jocului. Copiii stau în cerc. Cu ajutorul unei rime de numărare, este selectat un lider care stă cu un clopoțel în mijlocul cercului.

Copiii merg în cerc și spun cuvintele:

Arde, arde luminos

Pentru a nu ieși

Privește cerul

Păsările zboară.

Sună clopotele.

După aceste cuvinte, copiii se opresc, iar cei între care va fi un conducător cu clopoțel, la cuvintele „Unul, doi, trei aleargă”, aleargă în cerc în direcții diferite. Cine ridică primul clopotul va fi lider. Jocul se repetă de 2-3 ori.

Uită-te pe toate aici

E timpul să pornești la drum

Soneria noastră a sunat

Și odată cu al treilea sunet, februarie se grăbește să ne viziteze.

Copilul iese, ia o ilustrație înfățișând februarie, citește o poezie

Februarie chinuit și albastru...

Iubit frate al primăverii! Februarie!

Și pe mesteacăn ger ușor

Transparent-fumuriu, ca un voal.

Mai mult vânt, mai mult îngheț

Și zăpada scânteie în lumina lunii

Dar scântei de mimoză galbenă

Ei bolborosesc dulce despre primăvară.

Este inima ta o pasăre albă?

Aripile fluturând, podeaua prosternată?

Zorii roșii fumează...

Timpul păsărilor albe se scurge.

Realizator: băieți, gândiți-vă și răspundeți la întrebarea despre ce fel de păsări albe vorbim?

Copiii răspund despre fulgi de zăpadă.

Conducător: așa e, ai ghicit prima ghicitoare, dintre cele pe care ți le-am pregătit, iar acum ascultă-mă cu atenție, ghicesc ghicitoarele rămase.

Pentru ca toamna să nu se ude,

Nu acru de apă

A transformat bălțile în sticlă

A făcut grădinile înzăpezite. (congelare)

Nu am fost crescut.

Orbit de zăpadă.

În loc de nas cu dibăcie

Pune morcovi.

Ochii sunt cărbuni.

Mâinile sunt niște cățe.

rece, mare

Cine sunt? (femeie de zapada)

El zboară din cer iarna,

Nu merge desculț acum

Fiecare persoană știe

Care este mereu rece. (zăpadă)

Troika, a sosit troica,

Caii din acel trio sunt albi,

Și în sanie stă regina

Impletitura alba, fata alba,

Cum și-a fluturat mâneca -

Toate acoperite cu argint. (iarnă)

Căderea din cer iarna

Și cerc peste pământ

puf ușor,

Alb. (fulgi de nea)

Conducător: Băieți, uitați câtă zăpadă a căzut transformată în bulgări de zăpadă. Vă sugerez să-l colectați, dar mai întâi aliniați-vă într-un rând, amintiți-vă numele lunilor de iarnă și numiți-le în ordine. Ai fost împărțit în echipe: prima echipă – decembrie, a doua – ianuarie, a treia – februarie. Începem jocul.

Joc mobil „Curăță bulgări de zăpadă cu o mătură”

Copiii sunt împărțiți în trei echipe. Obiectivul jocului: luați unul câte unul un bulgăre de zăpadă din cerc și împingându-l cu o mătură, înscrieți în poartă. Echipa care finalizează sarcina mai repede câștigă.

Rezumând.

Realizator: Băieți, februarie este ultima lună de iarnă. La sfârșitul lunii februarie, oamenii îl desfășoară pe deputat și invită primăvara, festivalurile populare merg peste tot, iar această sărbătoare se numește „Maslenitsa”. Potrivit tradiției, clătitele sunt coapte și se cântă melodii în Marți Gras. Cunoaștem și dansul popular rusesc „Clătite”.

Copiii interpretează un dans rotund „Clătite”

Realizator: Deci călătoria noastră prin sezonul de iarnă s-a încheiat. Am aflat numele lunilor, jocuri noi pe care le poți juca iarna, proverbe și semne despre iarnă.

Rezumat al unei lecții despre cogniție în grupul senior
Tema: „Caracteristicile lunilor de iarnă. ianuarie și februarie.
Obiective: studierea semnelor caracteristice iernii în natura neînsuflețită, fenomene naturale de iarnă; introduceți denumirile vechi ale lunilor de iarnă; învață să identifici lunile de iarnă prin semne.
Sarcini:
Clarificați și extindeți ideile copiilor despre iarnă.
Încurajați copiii să analizeze, să tragă concluzii, să își formuleze corect răspunsul.
Dezvoltați gândirea logică, ingeniozitatea, imaginația în timp ce ghiciți ghicitori.
Să promoveze interacțiunea activă și prietenoasă a copiilor cu un profesor și colegii în rezolvarea sarcinilor de joc și cognitive.
Material: Poze cu semne de iarnă; Imagini Gratuite: zăpadă, viscol, brumă, modele pe sticlă, fulgi de nea, cascade, râuri, bălți, gheață, ninsoare, nori, ploaie, abur, fulgi de nea, picături etc.
1. Moment organizatoric - Băieți, hai să ne jucăm cu voi. Stați în cerc, voi arunca câte o minge fiecăruia dintre voi și voi numi anotimpurile, iar în schimb trebuie să-mi spuneți culoarea aferentă acestui anotimp. (Copiii se joacă).
2. Conversație despre lunile de iarnă
- Bine făcut! În ce perioadă a anului suntem acum?
Răspunsurile copiilor: (iarna)
- După ce perioadă a anului vine iarna la noi? (Răspunsurile copiilor: după toamnă).
Cum crezi că miroase iarna? (Răspunsuri pentru copii: zăpadă, pomi de Crăciun, frig.)
Ce semne de iarnă știi? (Răspunsurile copiilor: a nins, s-a făcut frig, zilele au devenit mai scurte și nopțile mai lungi)
Educator: (este postată o ilustrație a lunii decembrie)
-Ți-am adus ghicitori, citește o ghicitoare despre decembrie:
La câmpuri și pajiști
Până a căzut zăpada de primăvară
Doar luna noastră va trece,
Ne intalnim Anul Nou(Decembrie)
- Prima lună de iarnă este decembrie. Pe vremuri, această lună se numea așa: jeleu, lăută, frig. Poduri decembrie, cuie decembrie, cuie decembrie. Printre oameni, oamenii spuneau: „Decembrie îmbracă o haină din piele de oaie până la picioare, pictează modele complicate pe ferestre, sculptează ochiul cu zăpadă, îngheață după ureche, înțepăt”.
-Băieți, știți că în vechime decembrie se numea „jeleu”. De ce crezi? (Răspunsurile copiilor).
-Este foarte frig și frig în decembrie, așa că ne îmbrăcăm călduros. Ce purtăm? (Răspunsurile copiilor).
(Ilustrație postată în ianuarie)
Ciupește urechile, ciupește nasul
Frost urcă în cizme
Se stropește în apă, cade.
Nu apă deja, ci gheață. (Ianuarie)
-A doua lună de iarnă este ianuarie. Cum se numea ianuarie pe vremuri?
-Oamenii numesc ianuarie albastru, tăiat, deoarece taie iarna în două jumătăți. În această lună, soarele strălucește mai des și cerul albastru se vede.
-Proverbul popular spune: „Ianuarie este în prag – ziua a sosit la treapta puiului”. În ianuarie, copiii joacă adesea diferite jocuri. Ce te poți juca iarna?
(copiii numesc distracție de iarnă)
(Ilustrație postată în februarie)
Zăpada cade în saci din cer
Din casă sunt zăpadă,
Că zăpadă și zăpadă
Satul a fost percheziţionat (februarie)
- Ultima lună de iarnă este februarie. Cum se numea februarie pe vremuri?
În februarie, iarna se întâlnește cu primăvara. Pe vremuri, februarie se numea windblower, viscol, bokogrey. Nume atât de diferite. Ce ar însemna asta?
- Suflanta de vant - pentru ca in februarie bat vant puternic. Viscol – pentru că în februarie sunt adesea viscol. Și bokogrey - pentru că primăvara este deja aproape și soarele se încălzește din ce în ce mai cald. Și, de asemenea, poate, pentru că când e vânt, viscol afară, toată lumea sta acasă și își încălzește părțile lângă sobă.
Educatoare: Băieți, mergem mult pe stradă
-Povestiți-ne despre impresiile dumneavoastră primite în timpul observațiilor la plimbări.
-Uitați-vă la ilustrațiile care înfățișează copaci iarna. Sunt vizibile toate ramurile copacului? (Nu, multe ramuri sunt acoperite cu zăpadă și îngheț.)
Ce s-a întâmplat cu ramurile copacilor iarna? (Crengile din greutatea zăpezii s-au aplecat spre pământ. Arborele s-a răspândit.) -Ce sunt fulgii de nea? Cum arată ele?
Raspunsurile copiilor:
3.Fizminutka
A căzut o zăpadă albă
Mergem într-un cerc.
Zăpadă, zăpadă, zăpadă albă -
Zăpadă albă.
Ne asezam pe sanie.Cuplurile alearga in cerc. Un copil își ia mâinile înapoi, al doilea se ține de ele („sanie”)
Și ne grăbim în jos pe deal
Zăpadă, zăpadă, zăpadă albă -
Alergăm cel mai repede.
Copiii s-au ridicat cu toții pe schiuri, merg încet în cerc, cu brațele îndoite la coate și strânse în pumni, de parcă ar ține bețe de schi, picioarele le alunecă pe podea.
Au alergat unul după altul.
Zăpadă, zăpadă, zăpadă albă -
Se învârte, cade peste toată lumea.
Am orbit un bulgăre de zăpadă, „Ei fac bulgări de zăpadă” (palmele sunt ținute cu o „cupă”).
Au făcut chiar și o păpușă.
Zăpadă, zăpadă, zăpadă albă - Pune-ți mâinile pe o parte, întoarce-te la stânga și la dreapta.
Papusa a iesit cel mai bine!
Copiii sunt obosiți până seara, se leagănă, cu mâinile sub cap („somn”).
Și au adormit în paturile lor.
Zăpadă, zăpadă, zăpadă albă -
Băieții dorm cel mai bine!
4. Întrebări despre basmele de iarnă
Educator:
- Spuneți-mi, vă rog, copii, ce spun basmele despre iarnă?
Răspunsurile copiilor
(Profesorul ajută dacă copiilor le este greu să răspundă.)
În ce basm a căutat fata după ghiocei iarna?
În ce basm a doborât fata patul de pene înzăpezit?
În ce basm a ajutat-o ​​renul pe fată?
În ce basm fata nu iubea soarele?
În ce basm, monede de argint au căzut de sub copitele unei căprioare.
În care basm este norocosul „învins neînvins”.
Educator:
-Bravo băieți, știți o mulțime de basme, mi-a plăcut foarte mult felul în care ați răspuns azi, probabil vă place foarte mult iarna. Poți să-mi rezolvi ghicitorile?
5. Ghicitori.
Fără brațe, fără picioare
Și știe să deseneze.
-= Îngheț =-
Locuiam în mijlocul curții
Unde se joacă copiii
Dar de la soare
Am devenit un curent.
-= Omul de zapada =-
Iarna pe acoperișuri este gri
Aruncă semințe -
Cultivarea morcovilor albi
Ea este sub acoperiș.
-= Icicle =-
Pătură albă
Nu este realizat manual.
Nu țesut și nu tăiat,
A căzut din cer pe pământ.
-= Zăpadă =-
Și nu zăpadă, și nu gheață,
Și va îndepărta copacii cu argint.
-=Inghet=-
Din cer - o stea,
În palmă - apă.
-= Fulg de nea =-
Fără scânduri, fără topoare
Podul peste râu este gata.
Podul este ca sticla albastră:
Alunecos, distractiv, ușor.
-= gheata =-
6. Semne de iarnă
Bravo, mi-ai rezolvat toate ghicitorile. Să ne amintim ce prevestiri populareștii despre iarnă.
Raspunsurile copiilor:
Puțină zăpadă iarna - vară cu ploi rare.
Iarnă cu zăpadă - la o primăvară lungă și la o vară ploioasă.
Iarnă caldă - până la vară rece.
uscată și Iarna rece- vara uscata si calda.
La începutul lunii ianuarie, ciocănitoarea începe să bată - până la începutul primăverii.
În ianuarie, multe țurțuri frecvente și lungi atârnă - recolta va fi bună.
Ianuarie înghețată este un an rodnic.
7. Reflecție.
- Bravo baieti. Acum spune-mi, ce am făcut astăzi? (răspunsuri pentru copii: ghicitori jucate, rezolvate)
Despre ce anotimp vorbeau?
-Ce luni?
- A fost interesant? Ce cuvinte noi ai învățat?

Obiectivele lecției: clarificați ideile copiilor despre trăsăturile esențiale ale lunii februarie: bate vântul, viscol, sunt furtuni puternice de zăpadă noaptea, dar ziua crește, soarele iese mai des; .

Doctor Air vine în vizită.

Doctor Air.

Acum furtuni de zăpadă, apoi viscol

Au zburat în satul nostru.

Înghețul este puternic noaptea

În timpul zilei, se aude o picătură sunând.

Ziua a crescut vizibil.

Ei bine, deci ce lună este?

(Februarie.)

Așa că am așteptat ultima lună de iarnă. Fratele mai mic al lunilor de iarnă este februarie. Numiți fratele mai mare al lunilor de iarnă, pe cel mijlociu. (Răspunsurile copiilor.)

Februarie are doi prieteni: vântul și viscolul. Vântul fluieră, urlă, se învârte. Un viscol va zbura înăuntru, va umple toate potecile și șoselele cu cantități uriașe de zăpadă - nu trece peste, nu sari peste. Regina-iarnii nu vrea să iasă. Și plantele se pregătesc deja de întâlnirea cu primăvara. De îndată ce soarele se încălzește, vor începe să-și deschidă rinichii. Toată lumea așteaptă sosirea primăverii.

Jocul „Alege un semn”.

ÎN.În februarie, ce fel de zăpadă (viscol, soare, ger, zi etc.)?

Doctor Air invită copiii să-l viziteze pe Dr. Sun.

Doctor Sun invită copiii să se joace. Îi transformă în vrăjitori „doar aud”, „numai văd”, „numai simt”.

Joc Wizard Journey.

Copiii pleacă într-o excursie în luna februarie de iarnă. Vrăjitorii sunt invitați să răspundă la întrebări. Ce au văzut vrăjitorii „doar eu văd”, ce au auzit vrăjitorii „doar eu aud”, ce au simțit vrăjitorii „doar eu simt”.

Dr. Sun, Dr. Water, Dr. Air și Dr. Nature invită copiii să-și amintească ceea ce au învățat despre iarnă.

Joc „Lunile de iarnă”.

Sunt chemați medicii luna de iarna, iar copiii ar trebui să-i spună semnele.

Joc bun sau rău.

Doctor Nature pune întrebări: „Cum este iarna utilă (periculoasă) pentru sănătate?”

Primes de februarie

• Începutul lunii februarie este mai frumos - așteptați ca primăvara să fie mai frumoasă.
• Rece vânturile nordiceîn februarie - pentru recoltare.
• Februarie caldă prevestește o primăvară rece cu înghețuri.
• Ceața din februarie anunță un an ploios.
• Februarie este rece și uscată - august este cald.
• În februarie, este mult îngheț pe copaci - va fi multă miere.