Abilitatea de a vorbi în public a fost o abilitate utilă în orice moment. Oamenii care vorbesc fluent în oratorie vor fi întotdeauna solicitați de societate și își vor putea găsi un loc de muncă. Nu este un secret pentru nimeni că sunt puțini astfel de oameni, ei ies mereu în evidență printre alții. Se dovedesc a fi lideri de succes, politicieni, oameni de afaceri, jurnaliști, scriitori, profesori, deoarece în multe profesii cunoștințele de retorică joacă un rol crucial. Scopul acestui curs de oratorie este de a oferi tuturor oportunitatea de a învăța gratuit materiale online, lecții, exerciții, tehnici și reguli pentru stăpânirea elementelor de bază ale retoricii.

Ce este retorica?

Acest cuvânt este de origine greacă veche greacă retorică), și înseamnă literal „ oratorie". Ce este „oratorie”? Și cum să-ți dezvolți abilitățile pentru asta?

Fiecare dintre noi de cel puțin câteva ori în viața lui a avut șansa de a cânta în public. Și, cu siguranță, nimeni nu se îndoiește de asta sa stii si sa poti face multe. Se poate spune că abilitatea de a vorbi în public reflectă dezvoltarea noastră intelectuală și abilitățile noastre sociale.

Celebrul discurs al lui Martin Luther King

Conform definiției Marii Enciclopedii Sovietice, „ oratorie„- acesta este un tip de discurs monolog folosit într-o situație în care vorbitorul se adresează unui public numeros în scopul persuasiunii sau sugestiei. Oratoria este adesea identificată cu elocvența, așa că un vorbitor bun trebuie să fie bine citit, să aibă un vorbire competent și să fie capabil să-și exprime clar gândurile. Dar și vorbitorul trebuie să-și stăpânească dicția și să aibă o voce bine plasată. În plus, este important să stăpânești improvizația de vorbire, să poți răspunde la întrebări, să menții contactul cu publicul, să pronunți textul cu intonația necesară și multe, multe altele.

Cele mai multe dintre abilitățile descrise, care împreună formează arta de a vorbi în public, pot fi învățate. Pentru a face acest lucru, este important să lucrezi asupra ta, să realizezi, să analizezi și să corectezi momentele nereușite ale tale și ale celorlalți. vorbitul în publicși cel mai important, exersează-ți abilitățile. Formarea noastră vă va ajuta să treceți prin toți acești pași dificili pe drumul spre dezvoltarea abilităților excelente de vorbit în public.

Vrei să-ți testezi cunoștințele?

Dacă doriți să vă verificați cunoștințe teoretice pe tema cursului și înțelegeți cum vi se potrivește, puteți susține testul nostru. Doar 1 opțiune poate fi corectă pentru fiecare întrebare. După ce selectați una dintre opțiuni, sistemul trece automat la următoarea întrebare.

Lecții de retorică online

Instruirea de vorbire în public postată pe acest site este o integrare a multor tehnici descrise de experții de vorbire în public. Fiecare dintre lecții implică dezvoltarea unei aptitudini specifice care contribuie la dezvoltarea abilităților dumneavoastră de oratorie. Desigur, fiecare persoană poate stăpâni aceste abilități în mod diferit, așa că încearcă să fii atent la acele lecții care ți se par cele mai utile.

Video

În această secțiune a instruirii privind abilitatea de a vorbi în public, puteți viziona videoclipuri cu discursuri celebre ale unor vorbitori proeminenți: Martin Luther King, Steve Jobs, Vladimir Lenin și alții. Tot aici puteți găsi videoclipuri de la diverse competiții, prezentări și discursuri ale oamenilor în fața investitorilor. În plus, secțiunea conține tutoriale video realizate de experți de top în domeniul vorbirii în public.

4 reguli ale retoricii

• Prima regulă.Începeți să țineți orice discurs cu o dorință puternică de a vă atinge obiectivul.
• A doua regulă.Încercați să vă pregătiți întotdeauna pentru spectacol.
• A treia regulă. Arată încredere chiar dacă nu te simți încrezător.
• A patra regulă. Exersați mai mult (acest lucru este valabil pentru orice altă abilitate).

Aceste patru reguli de vorbire în public sunt, de fapt, fundamentul oricărui discurs bun. Dacă nu îți stabilești obiective pentru a obține un mare succes în retorică, ci încerci doar să te pregătești pentru un anumit discurs, atunci acestea pot fi utile.

Dacă plănuiți o abordare mai detaliată a studiului artei oratoriei, vom fi bucuroși să vă oferim informații utile și interesante în lecțiile de pe site-ul nostru.

Vă dorim succes în stăpânirea artei oratoriei!

Vorbirea conștientă este unul dintre cele mai valoroase „daruri” ale evoluției pentru omenire. După ce a rostit primul cuvânt, copilul începe comunicarea activă cu societatea, iar sarcina părinților este să-l facă eficient și de succes. Elocvența, capacitatea de a vorbi clar, frumos, construiește clar logica narațiunii, trebuie dezvoltată și perfecționată din momentul în care copiii își realizează personalitatea. Un copil mai mic și adolescență cu o cultură înaltă a vorbirii își atinge obiectivele și se integrează în societate mult mai ușor decât colegii care nu au abilitățile de comunicare fructuoasă.

De ce copiii mici și adolescenții au nevoie de lecții de retorică?

Retorica este o știință care ajută la dezvăluirea potențialului comunicativ al unui copil. De la vârsta de trei până la șase ani, copiii comunică deja activ cu semenii, rudele și alți adulți, iar această socializare afectează direct formarea personalității, „fundamentul” psihologic al acesteia. Arta de a te convinge și de a te „reprezenta” în societate este strâns legată de capacitatea de a construi legături de comunicare verbală. Dacă un copil învață să vorbească coerent, frumos și la obiect, îi va fi mai ușor să intre în dialoguri, să-și transmită gândul sau cererea, să convingă și să comunice. El va putea să studieze cu mai mult succes la școală, universitate, să construiască comunicare în afaceri și să urce pe scara carierei. Marii oameni de știință ruși (I. Pavlov, M. Lomonosov) au numit retorica baza formării unei gândiri corecte și a capacității de a gândi logic. Fără vorbire competentă, chiar cunoscând subiectul, studentul nu va putea vorbi cu succes la tablă sau la examenul oral, iar vorbitorul adult nu își va putea apăra opinia în fața colegilor adunați sau a consiliului de administrație. . Exercițiile selectate corespunzător, lecțiile de retorică, construite în conformitate cu vârsta și caracteristicile copilului, ajută:

• învață să transmită informații oricărui interlocutor, să formuleze argumente convingătoare, să exprime gândurile clar și coerent;
• îmbunătăți dicția, face vorbirea netedă, intonația bogată, articulată;
• vorbiți clar fără a ridica vocea și „gestionați volumul” vorbirii pentru propriile scopuri;
• în timpul discursurilor, întăriți corect cuvintele cu intonație, gesturi și expresii faciale;
• găsiți rapid formularea exactă, completați discursul cu imagini frumoase și nu „supraîncărcate” care se potrivesc situației;
• formulați întrebări în așa fel încât să obțineți cel mai util răspuns;
• analizează și evaluează corect situațiile care apar în timpul comunicării;
• ia contact cu persoane mici și nefamiliare, de rang superior (șefi, profesori, examinatori);
• invata sa asculti cu atentie, sa urmezi succesiunea vorbirii, sa ai rabdare cu interlocutorul;
• dezvoltă-ți propriul stil oratoric și evită greșelile în discursuri;
• să devină mai încrezător în sine, liber, fără cleme fizice și psihologice, să vorbească în fața oricărei audiențe.

Cum să înveți retorica și vorbitul în public

Pentru a atinge obiectivele de mai sus și alte obiective, retorica folosește pe scară largă:

• traininguri individuale sau de grup cu mentori profesioniști, unde copiii și adolescenții învață interacțiunea și vorbirea în public;
• exerciții speciale de vorbire, memorare, logică, citit - se execută acasă sau la clasă;
• activități suplimentare acasă cu părinții - jocuri, citit cu voce tare și așa mai departe.

Când studiezi, este important să ne amintim de vârsta și caracteristicile de personalitate ale copilului. Educatorii și oamenii de știință cred că cea mai bună vârstă pentru a începe cursurile cu drepturi depline este 6-12 ani. Pentru copiii mai mici, merită să aleagă antrenamente și exerciții specializate care îi vor ajuta să se pregătească pentru tranziția la „etapa următoare”. Copiii sunt diferiți - cineva este inițial înclinat să construiască rânduri complexe de vorbire, în timp ce alții reușesc cu dificultate. Cu siguranță un profesor competent va vorbi cu copilul înainte de curs, va asculta părinții și va forma propria părere, susținută de experiență și calificări. Pe baza studiului personalității, se formează o metodologie de predare, se selectează exerciții specifice pe care părinții le pot efectua în mod independent cu copilul lor acasă. Pentru a atinge cu succes obiectivul, lecțiile și „temele” ar trebui:

• fiți regulați - părinții și profesorii trebuie să întocmească corect un program de clasă și să se țină de el, astfel încât eforturile mici de zi cu zi să se „topească” într-un rezultat serios, la scară largă;
• comunicați cu o singură abordare și obiectiv - consecvența vă permite atât să formulați o problemă, cât și să o rezolvați rapid;
• include nu numai lecții directe de retorică, ci și exerciții care dezvoltă imaginația, îmbunătățesc abilitățile de citire și scriere, sarcini literare și scenice.

Cum să faci exerciții de retorică

Înainte de orice lecție, trebuie să pregătiți camera: ventilați-o, „opriți” toate sunetele străine - opriți muzica, închideți fereastra sau ușa. În timpul orelor, adulții prezenți - părinți, profesori practicanți - ar trebui să fie poziționați astfel încât copilul să vadă toate mișcările pe care trebuie să le repete. Dacă copiii sunt mici, este necesar să se așeze, altfel nu vor lua în considerare mișcările maxilarului, limbii. În timpul exercițiului aveți nevoie de:

• monitorizați poziția corpului - copilul trebuie să îndrepte corpul, să îndrepte pieptul;
• creați atmosfera și „dispoziția” potrivite - pentru o lungă perioadă de timp și cu entuziasm, un copil sau un adolescent neliniştit nu poate decât să vorbească și să se antreneze cu bună dispoziție;
• vorbește în ritmul potrivit - pronunță toate cuvintele din exercițiu încet, cu un aranjament, dar fără pauze inutile.

Merită să completați cursul de retorică cu lecții de voce și spectacole acasă. copii vârsta preșcolară părinții trebuie neapărat să citească cu voce tare; pentru copiii mai mari, scenă sau improvizație literară este potrivită antrenamentul în memorarea textului pe care l-au auzit. Este important să precedați antrenamentul cu antrenament fizic. Este specific: falcile, mimează mușchii feței, limba cu buze sunt „antrenate”. În timp ce fac gimnastică de articulare, copiii vor învăța să pronunțe cuvinte și combinații de sunete care le sunt dificile. Antrenamentul include exerciții pentru:

• Deschiderea gurii. Buzele sunt întinse într-un zâmbet, maxilarul inferior este coborât încet, asigurându-vă că limba nu se încordează. Ține-ți gura larg deschisă timp de până la 10 secunde, apoi închide-o încet și repetă de până la 5 ori fără a schimba ritmul. Pentru copiii mici, exercițiul este comparat cu căscatul unui animal sau hrănirea puilor într-un cuib pentru a-l face mai interesant pentru cei mici.
• zâmbet. Elevii își întind încet buzele, asigurându-se că nu se îndoaie, iar fălcile nu se încordează. Va fi nevoie de 3-4 repetări. Exercițiul te va ajuta să înveți cum să zâmbești frumos, arătându-ți ușor dinții din față.
• Trag de buze. Ele trebuie să fie închise și trase într-un „tub”, ținându-se într-o poziție tensionată timp de 5-10 secunde. Maxilarul inferior nu trebuie să se miște înainte. Trebuie să faceți 3 până la 5 repetări.

Exerciții clasice de retorică acasă

Acasă, se recomandă efectuarea unor exerciții de bază care vizează îmbunătățirea vorbirii și a aparatului cognitiv. Potrivit pentru copii preșcolari și primari:

• citire expresivă cu voce tare - adulții pronunță fraza, iar copilul o repetă, menținând ritmul și intonația;
• explicarea conceptelor și formularea definițiilor - un adult începe o frază, iar un copil termină („un măr este un fruct care ...”);
• mai întâi cuvintele rimate, apoi frazele;
• găsirea diferențelor între obiecte, concepte;
• „ascultând tăcerea”, o descriere a sunetelor din cameră și din afara ferestrei care se aud atunci când oamenii sunt tăcuți (cântece de păsări, ticăitul ceas);
• pronunțarea răsucitoare de limbă sau scandări, susținute de gesturi - la fiecare frază, copilul ar trebui să bată din palme ritmic, să bată din picioare;
• selecția de sinonime și cuvinte legate de un anumit subiect și așa mai departe.

Pentru adolescenți, jocurile clasice de echipă sunt relevante:

• „Alfabetul” (pentru asociativitatea vorbirii) - prima selecție de cuvinte individuale, apoi fraze întregi care încep cu o anumită literă, iar la sfârșit - o poveste coerentă;
• „Desenarea obiectelor” (pentru a dezvolta priceperea gesturilor) - conducerea unei povestiri pe o temă aleasă, unde fiecare cuvânt este susținut de gesturi descriptive;
• „O poveste pe un subiect liber” (pentru creativitate în vorbire): gazda stabilește începutul poveștii, fiecare participant o continuă în secvență, apoi următoarei persoane i se dă o nouă sarcină.

Aceste exerciții sunt o bază, utile, dar nu dezvăluie întreaga varietate de situații care apar în timpul antrenamentului și în viata reala. Practicarea sub îndrumarea unui mentor profesionist este un principiu cheie al unei practici eficiente. Doar cu un specialist cu experiență care lucrează mult cu copiii individual și în grup, veți obține o „recunoaștere” calitativă în abilitățile unui anumit copil. Vă invităm la lecții de retorică la cea mai mare școală de oratorie din Sankt Petersburg - Oratoris. Aici, elevii își îmbunătățesc abilitățile de a vorbi în public, învață să gândească profund. Credo-ul nostru este o abordare integrată a cursurilor, care va pune bazele succesului unei persoane în comunicarea personală și va contribui la cariera sa în viitor. Studiind cu noi, vei stăpâni abilitățile de oratorie - o condiție indispensabilă pentru încrederea în sine și capacitatea de a-ți apăra „fără sânge” interesele în situații de conflict. Vă invităm să vă înscrieți la cursuri individuale și de grup de retorică și, în practică, să vă asigurați de eficacitatea acestora.

Oratoria timpului nostru datează din vechime greco-romane, când acestui tip de activitate creatoare i se acorda o atenție deosebită și, când, ca în nicio altă cultură, vorbirea orală nu era atât de perfectă.

Despre ce este oratoria și arta vorbirii, cum să îmbunătățești abilitățile de oratorie și să devii un bun vorbitor, vom descrie în continuare. A te alatura.

Cine este vorbitor

Un orator este o persoană care are abilități oratorice, care constau în capacitatea de a vorbi frumos și convingător, de a fi fluent în instrumentele actoriei și de a avea cunoștințe psihologice.

Talentul pentru elocvență poate fi înnăscut. Se crede chiar că fiecare dintre noi o are, doar că se manifestă în grade diferite. Aceasta înseamnă că oricine poate dezvolta acest dar, ținând cont de caracteristicile individuale și lucrând pe sine.

Odată cu dezvoltarea abilităților de oratorie, vine și capacitatea de a vorbi în public, care are propriile sale proprietăți:

• conținut special al vorbirii - lingvistice și non-verbale, sub formă de expresii faciale și gesturi, metode de influențare a ascultătorului;
• intenție - primirea de feedback de la public;
• eficienta – ca urmare a starii psihologice a vorbitorului si a autoritatii acestuia fata de public.

Dar vă puteți construi discursul în mod competent dacă utilizați regulile oratoriei:

Și atunci ea va avea calitățile necesare pentru discursul oratoric:

Imaginea unui vorbitor talentat este carismatică și este strâns asociată cu trăsături și trăsături precum încrederea în sine, inspirația, erudiția, capacitatea de a improviza, vivacitatea gândirii, o voce puternică și gesturi expresive.

Cum să înveți oratorie pe cont propriu, vom vorbi mai multe.

Între timp – pe scurt despre elementele de bază ale oratoriei.

Știința oratoriei se numește retorică.

Arta oratoriei, sau elocvența, este un grad înalt de pricepere în a vorbi publicului și a-l influența.

În funcție de compoziția publicului și a subiectelor, elocvența este împărțită în tipuri:

Discursul oratoric poate avea diferite scopuri de a influența ascultătorul și se întâmplă:

• informațional, introduce fapte noi, informații, cunoștințe;
• distractiv, distractiv;
• persuasiv, în care vorbitorul caută acordul ascultătorului cu punctul său de vedere;
• inspirator, inspirator emoțional;
• chemarea la acţiune, agitarea pentru a acţiona.

Pentru ca un spectacol public să-și atingă scopul și să nu lase pe nimeni indiferent, se construiește după intenție și conținut într-o anumită ordine, care se numește compoziție.

Introducerea ar trebui să atragă atenția, interesul, să stabilească contactul cu publicul, să dea o idee despre subiectul mesajului viitor cu descriere scurta Probleme.

Partea principală a oratoriei este prezentarea materialului în sine, argumentarea, utilizarea faptelor și a dovezilor logice.

Concluzia are scopul de a rezuma și a rezuma ceea ce s-a spus, de a sublinia Ideea principală trage concluzii, inspiră ascultătorii.

Este de dorit să abordăm creativ munca la compoziție. Observând o succesiune clară și consistența elementelor sale, este important să nu se piardă stilul individual.

Caracteristicile oratoriei

Oratoria se caracterizează prin următoarele trăsături:

Prezentare orala. Procesul de comunicare cu publicul are loc direct atunci când exprimați gândurile. Textele pentru vorbit în public sunt preluate cu ureche și sunt construite în așa fel încât să fie ușor de înțeles.

Prezența feedback-ului. Un vorbitor bun simte publicul. El distinge starea de spirit, prinde reacțiile la ceea ce s-a spus, ghicește întrebările care apar și construiește în mod flexibil un dialog suplimentar.

Utilizarea diferitelor mijloace de comunicare. Utilizarea gesturilor, a pantomimei, a intonației și a altor metode non-verbale este inerentă oratoriei, ceea ce o deosebește de vorbirea obișnuită.

Relația dintre un text pregătit pentru un discurs și interpretarea lui orală. Alegerea tonului corect de comunicare ajută la prezentarea informațiilor într-o formă inteligibilă și la găsirea contactului cu publicul.

Tehnici oratorice

Tehnicile oratorice sunt folosite pentru a îmbunătăți percepția informațiilor. Aceștia funcționează fie prin orientarea ascultătorului către percepția figurativă, fie prin stimularea activității sale mentale.

De exemplu:

• comparații vizuale, exemple scurte-ilustrări sunt deosebit de adecvate atunci când raportați material numeric;
• repetarea a ceea ce s-a spus deja, cu alte cuvinte, creează o nouă imagine;
• alegoria ilustrează clar ideile și gândurile vorbitorului;
• antiteza prin opoziție le sporește percepția;
• hiperbola exagerează acele puncte cărora trebuie să li se acorde atenție;
• întrebările retorice nu necesită un răspuns, ci trezesc interesul;
• inserare, când o remarcă făcută în treacăt atrage atenția asupra celor spuse;
• cuvintele și acțiunile neașteptate sporesc curiozitatea ascultătorului.

Există suficientă teorie? Și acum - cel mai interesant.

Cum să-ți dezvolți abilitățile de a vorbi în public

Pentru a stăpâni tainele oratoriei, poți să te înscrii la cursuri și traininguri de retorică, să iei lecții pentru începători, să alegi cursuri online sau să studiezi auto-studiu despre elocvență. Toate aceste opțiuni sunt oferite atenției noastre de vastul Internet.

Dacă vă place studiul pe cont propriu pentru dezvoltarea oratoriei, să lucrăm la tehnica ținerii unui discurs, să ne pregătim pentru un discurs, să învățăm cum să interacționați cu publicul și să luăm în serviciu câteva sfaturi practice.

Tehnica vorbirii

Sunetul vorbirii pe care doriți să-l ascultați depinde de următoarele componente:

1. Suflare. Ritmul trebuie măsurat, în timp ce respirația este mai scurtă decât expirația. Inspirați nu „până la oprire”, astfel încât să existe posibilitatea de a respira. Este la fel și cu expirația. Contribuie la îmbunătățirea vorbirii. De exemplu, dezvoltarea abilității de a respira din fundul plămânilor vă va oferi vocii putere și fluență.
2. Volum. Controlându-și vocea, vorbitorul influențează percepția audienței asupra a ceea ce spune. Dacă vocea ta este în mod natural tăcută, o poți ridica. Pentru a face acest lucru, citiți cu voce tare expresiv, numărați până la zece pe măsură ce expirați, crescând treptat.
3. Dicție. Vorbind clar, pronunțând clar sunete, răsucitoarele de limbă vă vor ajuta, dacă nu sunteți leneși și nu uitați să vă încărcați aparatul articulator cu ele.
4. Ritm. Trebuie să încercăm să exprimăm gândurile într-un ritm mediu, să nu ne despărțim de cuvinte și să nu le întindem. Deoarece temperamentul joacă un rol important aici, starea interioara persoană în momentul discursului, este important să vă calmați și să vă acordați un dialog fructuos cu publicul.
5. Intonaţie. Cu ajutorul ei, discursul tău va fi amintit de ascultător, pentru că va fi viu. Exersați, ca la școală, citirea cu voce tare cu expresie opere de ficțiune.

Pregătirea pentru un spectacol

În această etapă se pregătește textul discursului. Știm deja ce ar trebui să fie un discurs public alcătuit corespunzător. Pentru a nu citi conform celor scrise, ar trebui în primul rând să înveți textul și, pentru a te întâlni cu publicul, să întocmești un plan și teze principale.

Pentru a fi pregătit pentru improvizație, este necesar să aveți o gândire logică și imaginativă dezvoltată, să aveți un vocabular bogat și o perspectivă largă. Citiți literatură diferită, țineți pasul cu evenimentele sociale.

Pentru a menține publicul într-o dispoziție potrivită, aprovizionați-vă cu unele fapte interesante, glume ușoare, nuvele distractive.

Pentru a evita să fii surprins de partea tehnică a prezentării tale, fii conștient probleme organizatorice: sala, echipamente audio, materiale video.

Nu uita că „sunt întâmpinați de haine”. Asigură-te că arăți demn și potriviti momentului.

Interacțiunea cu publicul

Un vorbitor bun este capabil încă din primele minute de întâlnire cu publicul să-i mulțumească prin aspectul său, prin modul prietenos de comunicare. Cu asemenea calități precum onestitatea, deschiderea, politețea, vorbitorul câștigă încrederea ascultătorului.

Simte publicul, anticipează reacțiile acestora, își gestionează cursul discursului și își atinge cu măiestrie scopul.

Aici vom răspunde la cele mai frecvente întrebări.

1. Cum să înveți să vorbești în fața unui public? Numai vorbind în mod repetat, poți câștiga experiență în vorbirea în public. La locul de muncă, acasă, întâlnirea cu prietenii, participarea la diferite activități, ar trebui să încercați să dezvoltați această abilitate. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă extindeți orizonturile astfel încât să existe ceva de spus; antrenează-ți memoria să-ți amintești fapte neobișnuite, povestiri.
2. Cât de interesant este să trimiți informații? Învață să folosești instrumentele de vorbire în public. Expresiile faciale, gesturile, limbajul corpului, intonația, timbrul vocii vor trezi un interes real în rândul ascultătorilor. Incearca-l. Creați un videoclip cu performanța dvs. Evaluează-i nivelul. Lăudați-vă.
3. Cum să învingi frica publicului? O astfel de calitate necesară pentru aceasta, precum încrederea în sine, se dobândește cu experiența oratorică. Un pic de emoție vă poate ajuta chiar să vă faceți discursul memorabil și să inspirați publicul. Dezvoltă-ți calitățile de lider, acordă-te la comunicarea pozitivă cu ascultătorul. Acest lucru va ajuta la depășirea entuziasmului puternic care apare la început.

Oratorie pentru copii

Astăzi, retorica, ca disciplină științifică despre oratorie, este solicitată și pentru dezvoltarea armonioasă a copiilor. Ea dezvoltă calitățile personale ale copilului, învață capacitatea de a comunica, de a-și exprima gândurile cu competență și încredere, de a conduce un dialog folosind intonația și expresiile faciale și de a dobândi primele abilități de vorbire în public.

Obiectivele predării retoricii sunt:

Puteți lucra cu copiii acasă:

• lucrați la tehnica vorbirii, pronunțând răsucitori de limbă;
• învață comunicarea politicoasă;
• citește și vorbește mult subiecte diferite pentru a crește vocabularul;
• organizează spectacole de teatru pentru a dezvolta abilitățile actoricești;
• învață și citește poezie cu expresie;
• exersați vorbirea în fața familiei și a prietenilor.

Aceste cursuri îl vor ajuta pe copilul tău să devină mai încrezător și să nu fie timid la evenimente publice, să-l învețe cum să stabilească contacte cu oamenii și să dezvăluie potențialul lor creativ.

Puterea unui cuvânt

Succesul stăpânirii deprinderilor de oratorie va asigura muncă. Deasupra setarii vocii, conținutul vorbirii, calitati personale. Încercați-vă, învățați noi abilități pentru a vă pune în aplicare planurile, îmbunătățiți-vă.

Amintiți-vă, cuvântul este mesajul. Purtând energia autorului, are o mare putere.

Aprinde curiozitatea ascultătorilor tăi. Motivați-i să facă fapte bune.

Imaginea șefului companiei, calitățile sale de conducere și abilitățile de vânzări determină succesul întreprinderii. Acest lucru este cunoscut de specialiștii în PR care scriu discursuri pentru directori, gândesc prin ele aspect, învață să vorbești în public și plasează corect accentele. Cu toate acestea, nici cel mai bun specialist în PR nu va putea face independent o personalitate strălucitoare dintr-o persoană obișnuită, un erou al discursurilor publice.

Cartea lui James Humes - un scriitor celebru, fost redactor de discursuri pentru cinci președinți americani - dezvăluie câteva dintre secretele vorbirii în public și construirea carismei. După ce stăpânești tehnicile oferite de autor, vei câștiga încredere și vei învăța cum să faci față cu ușurință și succes vorbirii în public.

1. Pauză

De unde ar trebui să înceapă orice performanță de succes? Răspunsul este simplu: pauză. Nu contează ce fel de discurs ai: un discurs detaliat de câteva minute sau o scurtă prezentare a următorului vorbitor - trebuie să obții liniște în sală. După ce urcați pe podium, priviți în jurul publicului și fixați-vă ochii pe unul dintre ascultători. Apoi spuneți-vă mental prima propoziție și, după o pauză expresivă, începeți să vorbiți.

2. Prima frază

Toți vorbitorii de succes dau mare importanță prima frază a discursului. Ar trebui să fie puternic și asigurați-vă că va evoca un răspuns pozitiv din partea publicului.

Prima frază este, în terminologia oamenilor de televiziune, „prime time” al spectacolului tău. În acest moment, publicul este maxim ca mărime: fiecare persoană din sală vrea să se uite la tine și să afle ce fel de pasăre ești. În doar câteva secunde, poate începe abandonul ascultătorilor: cineva va continua conversația cu un vecin, cineva se va întoarce la telefon și cineva va adormi cu totul. Cu toate acestea, toată lumea va asculta prima frază fără excepție.

3. Început strălucitor

Dacă nu ai în stoc un aforism luminos, potrivit, care să atragă atenția tuturor, începe cu o poveste din viața ta. daca ai fapt important sau știri necunoscute ascultătorilor, începeți imediat cu ele („Ieri la ora 10 dimineața...”). Pentru ca publicul să te perceapă ca un lider, trebuie să iei imediat taurul de coarne: alege un început puternic.

4. Ideea principală

Chiar înainte de a vă așeza să vă scrieți discursul, trebuie să determinați ideea lui principală. Acest punct cheie pe care doriți să-l transmiteți publicului ar trebui să fie concis, încăpător, „încăpător într-o cutie de chibrituri”.

Oprește-te, uită-te și fă un plan: în primul rând, evidențiază gândurile cheie, iar apoi le poți completa și explica cu exemple sau citate din viața reală.

După cum spunea Churchill, un discurs bun este ca o simfonie: poate fi interpretat în trei tempo-uri diferite, dar trebuie să păstreze melodia principală.

5. Citate

Există câteva reguli, a căror respectare va da putere citatului. În primul rând, citatul ar trebui să fie aproape de tine. Nu cita niciodată afirmațiile unui autor care îți este necunoscut, neinteresant, pe care îți este neplăcut să-l citezi. În al doilea rând, numele autorului ar trebui să fie cunoscut de ascultători, iar citatul în sine ar trebui să fie scurt.

De asemenea, trebuie să înveți cum să creezi un mediu pentru citare. Mulți vorbitori de succes folosesc tehnici similare: înainte de a cita, fac o pauză și își pun ochelarii sau, cu o privire serioasă, citesc un citat dintr-un card sau, de exemplu, o foaie de ziar.

Dacă doriți să faceți o impresie specială cu un citat, scrieți-l pe un card mic, scoateți-l din portofel în timpul discursului și citiți declarația.

6. Intelegerea

Cu siguranță ați fost sfătuit de multe ori să diluați performanța cu o glumă sau o anecdotă. Există ceva adevăr în acest sfat, dar nu uitați că o glumă de dragul unei glume doar jignește pe ascultător.

Nu este nevoie să-ți începi discursul cu o anecdotă care nu are legătură cu situația („Se pare că este obișnuit să începi un discurs cu o anecdotă și așa. Cumva un bărbat vine la un psihiatru...”). Este mai bine să mergi în liniște la tine poveste amuzantaîn mijlocul unui discurs pentru a dezamorsa situația.

7. Citirea

Citirea unui discurs dintr-o foaie cu ochii în jos, ca să o spunem blând, nu încântă publicul. Cum sa actionezi atunci? Este cu adevărat necesar să memorezi un discurs de o jumătate de oră? Deloc. Trebuie să înveți să citești corect.

Prima regulă a citirii unui discurs: nu spune niciodată un cuvânt cu ochii pe hârtie.

Utilizați tehnica SOS: uitați - opriți - spuneți.

Pentru practică, luați orice text. Coborâți ochii și fotografiați mental câteva cuvinte. Apoi ridică-ți capul și oprește-te. Apoi, uitându-vă la orice obiect din cealaltă parte a camerei, spuneți ce vă amintiți. Și așa mai departe: uită-te la text, oprește-te, vorbește.

8. Tehnici ale vorbitorului

Se știe că Churchill și-a înregistrat discursurile ca poezie, împărțindu-le în fraze separate și scriind fiecare pe un rând separat. Pentru ca discursul să sune și mai convingător, utilizați această tehnică.

Folosește rime și consonanța internă într-o frază pentru a da sunetului discursului tău o forță poetică de influență (de exemplu, fraza lui Churchill „Trebuie să urmăm principiile umanismului, nu birocrația”).

Este foarte ușor să găsești rime, amintește-ți doar de cele mai comune dintre ele: -na (război, tăcere, nevoie), -ta (întuneric, gol, vis), -h (sabie, vorbire, curgere, întâlniri), - oze / viespi (trandafiri, amenintari, lacrimi, intrebari), -anie, -da, -on, -tion, -ism etc. Exersați aceste rime simple creând fraze sonore.

Dar amintiți-vă: fraza rimată ar trebui să fie aceeași pentru tot discursul, nu trebuie să vă transformați discursul într-o poezie.

Și pentru ca rima să nu se piardă, exprimați ideea cheie a discursului în această frază.

9. Întrebări și pauze

Mulți vorbitori folosesc întrebări pentru a intra în legătură cu publicul. Nu uitați o regulă: nu puneți niciodată o întrebare dacă nu cunoașteți răspunsul la ea. Numai prevăzând cum va reacționa publicul, te vei putea pregăti și a profita la maximum de întrebare.

10. Finală

Chiar dacă discursul tău a fost inexpresiv, un final fericit poate rezolva totul. Pentru a impresiona în final, acordați-vă, apelați la emoțiile voastre să vă ajute: mândrie, speranță, iubire și altele. Încercați să transmiteți aceste sentimente ascultătorilor dvs. în modul în care au făcut-o marii vorbitori ai trecutului.

În niciun caz nu-ți închei discursul pe o notă minoră, făcând asta pur și simplu îți distrugi cariera. Folosiți citate, poezii sau glume înălțătoare.

Noua pagina 1

Practic, în toate țările cu economie de piață dezvoltată, din SUA până în Japonia, formarea specială a vorbirii este inclusă în sistemul minimului educațional obligatoriu. În aceste țări, binecunoscuta afirmație a lui Napoleon „Cine nu poate vorbi, nu va face carieră” a fost mult timp și temeinic testată de viață. Și dacă în Grecia antică pentru predarea abilităților de vorbire, profesorii de retorică primeau salariul obișnuit, în vremea noastră un antreprenor atât de faimos precum John Rockefeller considera necesar „să plătească mult mai mult pentru capacitatea de a comunica decât pentru orice alt produs”. Cu alte cuvinte, a deține un Cuvânt priceput astăzi nu este doar prestigios, ci și profitabil din punct de vedere economic. Un astfel de Cuvânt, împreună cu o bună pregătire profesională, stă la baza succesului în afaceri și personal. Și dacă pentru tine o carieră, succesul, ambițiile nu sunt doar o grămadă de cuvinte, ci obiective specifice și aspirații conștiente, lecțiile de retorică te vor ajuta să-ți implementezi planurile.

Prima noastră lecție, ca orice introducere, va fi dedicată unei introduceri a conținutului cursului în ansamblu. Este necesar să reprezentați în mod clar gama de probleme, după ce le-ați studiat, veți stăpâni arta cuvântului și veți putea deveni un câștigător într-o competiție de vorbire cu adversarul dvs. Pilonii principali ai mișcării noastre către înălțimea abilităților de vorbire vor fi recomandările profesioniștilor din domeniul cunoștințelor retorice, date de modernul umaniste, experiența marilor maeștri ai Cuvântului. Și ca epigraf vom alege celebra expresie a lui Cicero: „Elocvența este ceva mai dificil decât pare și se naște din multe cunoștințe și eforturi”. Cicero nu a pus din greșeală eforturi după cunoaștere. Numai înțelegând bine de ce și de ce este nevoie de această sau acea cunoaștere, o persoană va încerca să le stăpânească.

Ce este comunicare verbala? Aristotel, al cărui rol în dezvoltarea retoricii clasice este cel mai semnificativ, a răspuns la această întrebare astfel: „Orice discurs este alcătuit din trei elemente: din cel care vorbește însuși, din subiectul despre care vorbește și din persoana căruia i se adresează; este scopul ultim al tuturor; (Mă refer la ascultător)." Prin urmare, începând din perioada clasică a Greciei Antice și până în prezent, predarea abilităților de vorbire se realizează în trei direcții interdependente:

1) se pregateste bine persoana care vorbeste;

2) pregătirea unei lucrări de discurs, i.e. capacitatea de a scrie un discurs bun pe o anumită temă;

3) pregătirea unui bun ascultător.

Este clar că în comunicarea verbală reală, vorbitorul și ascultătorul, de regulă, își schimbă în mod constant locurile, creând uneori o lucrare de vorbire comună.

Cum se transmite un mesaj vocal de la un interlocutor la altul? Pentru a răspunde la această întrebare, retorica modernă se bazează în primul rând pe datele științei psihologice moderne. Ne vom opri pe scurt asupra celor dintre ele care au o importanță fundamentală pentru înțelegerea esenței interacțiunii vorbirii.

Când o persoană începe să vorbească, iar interlocutorul său să asculte, între ei are loc un schimb de două tipuri de informații. Primul tip este întotdeauna informația transmisă în mod conștient. Este încadrat în anumite judecăți sau declarații, de exemplu: „Astăzi vreme buna”, „Fumatul vă dăunează sănătății”, „Lecțiile de retorică vă vor ajuta să obțineți succesul profesional”, etc. La transmiterea acestui tip de informații, toată atenția inițiatorului comunicării este concentrată pe întrebarea „Ce vreau să spun ca să mă înțeleagă corect?”. În același timp, pe lângă această informație transmisă conștient, există semnale de vorbire de la vorbitor către ascultător la care de obicei nu le acordă atenție. Astăzi este bine cunoscut faptul că aproape toate trăsăturile caracterului unei persoane, educația, statutul social, etnic, psihologic, vârstă, profesional, se manifestă în caracteristicile sale de vorbire. De aceea, vechiul retor roman Quintilian afirma: „Nu ascultăm vorbirea, ci o persoană care vorbește”, subliniind valoare unică discurs în viața oricărei persoane. Astfel, al doilea tip de informații sunt întotdeauna informații despre personalitatea persoanei care vorbește. De ce descriem aceste două tipuri de informații atât de detaliat? Pentru a sublinia rolul lor diferit în transmiterea mesajului și în perceperea acestuia. Cert este că atunci când percepe un mesaj de vorbire, ascultătorul reacționează în primul rând la personalitatea vorbitorului și abia după aceea percepe sensul mesajului. Și dacă evaluarea persoanei vorbitoare este pozitivă, atunci argumentele sale raționale sunt percepute mai rapid și mai ușor. Dacă aprecierea interlocutorului este negativă, atunci refuzul de a fi de acord cu afirmațiile sale logice este aproape inevitabilă. De aici prima regulă comportament competent în comunicarea verbală: pentru a convinge interlocutorul de orice, trebuie mai întâi să-l faci să-și dorească să comunice cu tine ca pe o persoană plăcută și fermecătoare.

Cum să realizezi acest lucru? Acest lucru este posibil doar dacă toate semnalele de vorbire pe care le transmiteți ascultătorului dvs. sunt în primul rând evaluate pozitiv la nivelul subconștientului acestuia. De ce se joacă subconștientul ascultătorului rol decisiv atunci când se evaluează personalitatea vorbitorului? Pentru că astăzi se știe deja în mod fiabil că o persoană percepe până la 80% din informațiile primite din exterior fără controlul conștiinței sale. Dar această informație este cea care în mare măsură, și uneori complet (folosind tehnologii manipulative speciale), determină, așa cum ni se pare, evaluările și acțiunile noastre raționale și conștiente. Este la nivel subconștient că interlocutorul tău ar trebui să aibă dorința de a comunica cu tine ca cu o persoană plăcută, pe care tu însuți o vei forma cu semnale de vorbire date retoric corect. Prin urmare, este atât de important să înțelegeți ce semnale și cum ar trebui să afecteze sfera subconștientă a ascultătorului pentru a garanta formularea unei evaluări pozitive cu privire la dumneavoastră.

Primul grup de astfel de semnale oferă designul sonor al vorbirii și, atunci când se evaluează un cuvânt care sună măiestesc, este definit ca eufonie. Sunetul confortabil al vorbirii pentru ascultător și, prin urmare, o evaluare pozitivă a interlocutorului în ansamblu, se realizează prin caracteristici ale vocii persoanei care vorbește, cum ar fi melodia, sonoritatea, articularea clară, pronunția bună, tonul calm, fără iritare, tempo moderat de vorbire.

Să facem câteva precizări importante. Vocea este un instrument. Și ca orice instrument muzical, înainte de a începe să sune, este necesar să acordăm, vocea noastră necesită aceeași acordare. Prin urmare, nu poate exista o voce rea din natură. Dacă nu există anomalii patologice, orice voce poate fi reglată corespunzător, „educată”. Desigur, aceasta nu este o treabă ușoară. Este suficient să spunem că în universitățile de teatru, producția de voce durează mai mult de un semestru. Și întrucât evaluarea noastră începe cu sunetul nostru, este necesar să stăpânim câteva tehnici care ne permit să dobândim un vorbire armonioasă.

Vocea ta va fi sonoră, flexibilă, frumoasă doar dacă este dezvoltată respirația corectă a vorbirii (fonației). Pentru a face acest lucru, cu ajutorul unui antrenament special, este necesar să se dezvolte un tip de respirație mixt sau cu coaste diafragmatice. Tipul masculin de respirație este cel mai apropiat de acesta. Nu întâmplător, cei mai mulți dintre marii oratori ai trecutului au fost bărbați. Ei aveau deja prin natura lor baza respirației necesară stăpânirii artei oratoriei. În respirația obișnuită, nu ne pasă de modul în care se face expirația, unde este direcționată. În timpul respirației vorbite, expirația este special organizată, fluxul de aer expirat ar trebui, așa cum ar fi, să fie concentrat la un moment dat. Ritmul respirației prin fonație diferă mult de cel obișnuit: aici inhalarea este de 10-15 ori mai scurtă decât expirația. Și cu o respirație bine antrenată, expirația poate fi împărțită cu ușurință în 25 sau chiar 30 de porții cu greutatea întreagă. De ce ne oprim asupra acestor caracteristici atât de detaliat? respiraţia vorbirii? Pentru că vorbirea este o expirație vocală a aerului. Când se formează vorbirea, sunetele se formează la expirație. Aerul trece prin laringe și provoacă vibrarea corzilor vocale. Sunetele rezultate sunt amplificate de rezonatoare - un sistem acustic natural - și apoi percepute de ascultător. Prin urmare, principalul lucru în „educația” unei voci frumoase este antrenamentul unei expirații lungi și utilizarea abil a amplificatoarelor de sunet.

Începând să antrenați mușchii respiratori, în primul rând, trebuie să verificați activitatea diafragmei. Pentru a face acest lucru, în poziție culcat, așezați palma mâinii stângi pe zona dintre piept și abdomen și, după expirare, inspirați, încercând să nu ridicați pieptul. Dacă brațul se ridică în timpul inhalării, atunci diafragma s-a coborât și funcționează corect. Inspirați și expirați de câteva ori și observați mișcarea mâinii (adică a diafragmei). Dacă brațul rămâne nemișcat în timpul inhalării, atunci diafragma acționează lent și activitatea sa ar trebui dezvoltată cu ajutorul exercițiilor de antrenament. Astfel de exerciții sunt conținute în toate manualele despre tehnologia vorbirii, așa că în lecția noastră ne vom limita doar la cele care pot fi stăpânite cu ușurință pe cont propriu.

Exercițiu „Expirați printr-un pai” vă permite să achiziționați suportul necesar pentru sunet - „centura de vorbire”. Imaginați-vă că expirați aer printr-un pai subțire: buzele sunt colectate cu o „proboscis”, expirând cu efort, astfel încât mișcarea mușchilor cavității abdominale și a spatelui începe să se simtă. Pe măsură ce continuați să expirați prin paie, fredonați melodia preferată pentru a activa și mai mult diafragma și mușchii abdominali.

Repetați acest exercițiu de mai multe ori. Pentru unii dintre voi, aceste exerciții pot părea neinteresante, plictisitoare și chiar inutile. Dar la fel cum este imposibil să construiești o clădire frumoasă fără o fundație solidă, tot așa o persoană nu poate vorbi cu încredere, convingător și frumos fără o bună și bază solidă tehnică de vorbire. De aceea, predarea abilităților de vorbire începe întotdeauna cu o astfel de secțiune de retorică precum tehnica vorbirii.

Numai după ce vă antrenați și consolidați abilitățile de respirație a vorbirii, puteți începe să „educați” vocea.

cel mai informativcalitatea unei voci „educate” este timbrul acesteia. Ușurința de a percepe sensul enunțului de către ascultător depinde de cât de expresiv este colorarea timbrală a vocii. Cu ajutorul timbrului se pot transmite o mare varietate de informații despre vorbitor: sex, vârstă, stare de sănătate, nivel de educație etc. Potrivit experților, în funcție de colorarea timbrului, ascultătorul, chiar și fără a vedea vorbitorul, își poate imagina aproape cu exactitate expresiile faciale. Și asta înseamnă că timbrul vocii dintre toate semnalele sonore este cel care reflectă cel mai exact adevăratele sentimente ale unei persoane, care sunt percepute de ascultător la nivel subconștient. În ceea ce privește tehnologia vorbirii, colorarea timbrală a vocii depinde de volumul rezonatoarelor, de forma și volumul traheei și de densitatea închiderii corzilor vocale. Să facem câteva clarificări mai importante. Faringele, sinusurile faciale, cupola palatului dur, craniul, adică ceea ce este situat în sistemul nostru acustic natural deasupra ligamentelor, se numește sistemul rezonator superior. Cavitățile situate sub ligamente și, în primul rând, cavitatea toracică, sunt sistemul inferior de rezonatoare. Dacă sunetul este direcționat către rezonatoarele inferioare, atunci registrul toracic al vocii este pornit, dând vocii o catifelare, căldură și farmec. Dacă sunetul este direcționat către rezonatoarele superioare, atunci vocea dobândește sonoritate, claritate și adesea zgomot. Cu un sunet foarte scăzut al vocii, trebuie folosit rezonatorul superior (capului), iar cu un ton excesiv de ascuțit, înalt, rezonatorul inferior (pieptului). Numai în acest caz vocea va dobândi un sunet confortabil pentru urechea ascultătorului.

Următoarele exerciții simple vor diversifica în mod semnificativ paleta sonoră a vocii tale și, astfel, vor asigura armonia acesteia.

Exercițiu "zăngănit" vă permite să creșteți volumul rezonatoarelor superioare, ceea ce oferă sunetului vocii sonoritate, sonoritate, audibilitate bună și zbor .

1. Faceți clic pe limba, imitând zgomotul puternic al copitelor. Faceți acest exercițiu timp de 10-15 secunde, schimbând poziția buzelor din adunate într-un tub pentru a se deschide într-un zâmbet larg. Urmăriți modificările de culoare ale sunetelor de clic, în funcție de lățimea deschiderii gurii. Puteți efectua acest exercițiu folosind melodia celebrelor cântece „Tachanka”, „Song of Shchors”.

2. „Lauda este o blasfemie”. Rostiți orice frază în șoaptă, dar mai întâi ca o laudă pentru ceva sau cuiva și apoi ca o critică. Se știe că emoțiile pozitive contribuie la creșterea volumului rezonatoarelor, iar cele negative duc la reducerea acestuia. Prin urmare, în primul caz, cu laude, șoapta capătă un sunet „cald”, iar volumul rezonatoarelor este cel mai mare. În al doilea caz, plângerea se pronunță pe un ton „rece” cu cel mai mic volum de rezonatoare.

Alături de fonația corectă, respirația și colorarea timbrală a vocii, claritatea și claritatea în pronunția sunetelor vorbirii - dicția - este de mare importanță pentru crearea unui discurs activ și convingător din punct de vedere emoțional. Această problemă necesită o luare în considerare separată, prin urmare, formarea abilităților de pronunție corectă, crearea cele mai bune conditii pentru sunetul liber și clar al vorbirii, vom lua în considerare în lecția următoare.

Încheind prima noastră lecție, aș vrea să amintesc afirmația celebrului expert în domeniul studiilor oratorice, Frank Snell: „Nu permiteți interlocutorilor să facă o imagine falsă a abilităților voastre prin defectele voastre de vorbire. Fă-ți discursul să funcționeze pentru tine.” Retorica modernă vă va ajuta să atingeți acest obiectiv.