423. Прочетете. Намерете и подчертайте главните членове на изреченията. Задавайте им въпроси.

По какво второто и третото изречение се различават от първото? А второто от третото?

Какво се промени в това предложение в сравнение с предишните? Какъв въпрос възниква?

Второто и третото изречение се различават по това, че имат по два предиката.
Четвъртото изречение е различно с това, че има три субекта. Възниква въпросът: може ли да има два или дори три сказуеми в изречението и как могат да бъдат наречени?

424. Прочетете. Намерете и подчертайте основните членове в изреченията. Задавайте им въпроси.

Сравнете офертите. Каква е разликата? Какво заключение можете да направите?

Посочете в тълковния речник значението на прилагателното еднороден. Защо мислите, че тези членове на изречението се наричат ​​така?

В изречения 2,3,4 има няколко предиката, те са разделени със запетаи и са свързани със съюза и. може да се заключи, че едно изречение може да има няколко подлога с един подлог или няколко подлога с едно сказуемо. Изречение с няколко субекта или сказуемо се нарича изречение с еднородни членове. В тълковния речник думата хомогенен се тълкува по следния начин: еднакъв, отнасящ се до една и съща група (род, категория).

425. Прочетете откъс от поемата на Г. Сапгир „Чудните гори“. От какви членове на изречението се състои горската песен? Прочетете го с изброителна интонация. Има ли подобни членове в този пасаж? Как трябва да се чете това изречение? Напиши горска песен.

Горската песен се състои от субекти. В този пасаж има и еднородни сказуеми: да седнем, да попеем. При четене на това стихотворение е необходима интонацията на изброяване.

426. Прочетете текста на себе си. Какви думи трябва да се четат с интонация на изброяване? Прочетете на глас, като спазвате интонацията на изброяването.

Докажете, че древните руски имена говорят за богатството на руския език. Срещали ли сте тези имена? Където? Казвам. Какво мислите, какви фамилни имена са образувани от тези имена?

По природа на детето: Бесон, Молчан, Несмеяна, Неулиба, Доброта, Смирной. Според чувствата, които децата предизвикват у родителите си: Любов, Любава, Милава, Нечай. Тези имена се срещат в фамилните имена, произлезли от тях: Беляй - Беляев, Молчан - Молчанов, Булгак - Булгаков, Смирной - Смирнов, Любим - Любимов, Нечай - Нечаев, Черняй - Чернов, Некраса - Некрасов.

427. Запишете изреченията. Намерете и маркирайте основните термини. Еднакви ли са някои от тях? Покажете графично кои членове на изречението са еднородни. Прочетете изречения с еднородни членове. Не забравяйте за интонацията на изброяването.

428. Запишете текста. Намерете и подчертайте основните термини във всяко изречение. Покажете графично хомогенни членове.

Подчертайте познатите правописи, обяснете правописа.

Разгледайте отново схемите на изречения с еднородни членове. Какъв знак разделя еднородните членове в буквата?

429. Прочетете. Решете коя схема отговаря на всяко изречение. Запишете по реда на диаграмите.

През нощта брези и ели дремят в полетата под звуците на снежна буря.

В двора стои мъче и си дъвче езика.

Слънцето ще излезе отново, погледнете ни в прозорците.

430. Запишете изречения по схеми.

На езерото гнездят гъски и лебеди.

Гъски и лебеди плуват, плискат се, гмуркат се.

През лятото червеноперките и славеите пеят толкова прекрасно.

431. Запишете текста. Поставете, където е необходимо, запетая между еднородните термини. Покажете графично хомогенни термини.

432. Съставете и запишете изречения по схеми.

Волга и Ока се вливат в Каспийско море.

В езерото цъфтяха бели лилии и жълти водни лилии.

Ярките звезди блестяха, блестяха, блестяха.

433. Съставете и запишете изречения, в които има: 1) два еднородни подлога с едно сказуемо; 2) три еднородни субекта с едно сказуемо; 3) две еднородни сказуемо с един субект; 4) три еднородни предиката с един субект. Поставете правилните препинателни знаци. Акценти в правописа.

434. Прочетете текста. Какво е основната идея? Избройте препинателните знаци, които познавате. Кои от тях се поставят само в края на изречението, а кои - само вътре в изречението?

Основната идея на текста: препинателните знаци, подобно на интонацията, ви позволяват да разберете по-точно текста, помагате да предадете това, което не може да бъде предадено само с думи. Препинателни знаци: точка, въпросителни и удивителни знаци, многоточие. В средата на изречението можете да поставите запетая, тире.

435. Какво могат да кажат препинателните знаци за смисъла и интонацията на тези изречения?

Съставете и запишете изречения по тези схеми. Какви са тези изречения според целта на изказването и интонацията?

436. Прочетете. На какви въпроси отговарят подчертаните думи? Кои членове на предложението са те? Кои членове на изречението са подчертаните думи – главни или второстепенни? Какъв извод за еднородните членове на изречението можете да направите?

Напишете текста, подчертайте в изреченията граматичната основа. Покажете графично еднородните членове на изречението.

437. Сън. Подчертайте основните термини. Обозначете графично еднородните членове на изречението. Какви са те - основни или второстепенни? Обяснете защо се поставя или не се поставя запетая между еднородните членове.

Какви са тези изречения според целта на изказването и интонацията? Подчертайте правописа в и между думите. Обяснете правописа.

438. Прочетете. Какви знаци има в края на изречението? Кое изречение трябва да се чете с изброителна интонация? Защо? Какви знаци трябва да поставите в това изречение?

Напишете втората и третата строфа. Отворете скобите, попълнете пропуснатите букви.

Покажете графично хомогенни термини.

Матрьошките влачат йод,
Бинтове, памучни торби.
И Ванка изведнъж става
Със зла усмивка.
- Повярвай ми, жив съм!
И нямам нужда от детегледачка!
Не падаме за първи път -
Затова сме Ванка - Изправи се!

439. Диктовка с подготовка. Прочети. Подчертайте и обяснете правописа. Подчертайте главните части на изреченията с обикновен молив. Показване на хомогенни членове. Поставете запетаи, където е необходимо. Затворете учебника си. Пишете под диктовка.

Човешкото мислене се формира с помощта на езика () и е здраво свързано с него. 1) Просто изречение с еднородни членове, пред съюза И

запетая не е необходима. 2) Сложно изречение, пред съюза И запетая не е необходима. 3) Сложно изречение, пред съюза И е необходима запетая. 4) Просто изречение с еднородни членове, пред съюза И е необходима запетая.

Съставете и запишете изречения с еднородни членове В снега имаше следи (-а; 1-во; ед. ч.)......., (н.о.; 2-ро; ед. ч.) .. ..и (н.о.; 3-то; ед. ч.) )..... .Хора

вървеше по главния (-а; 1-ви; ед. ч.) ..., покрай (н.о.; 3-ти; ед. ч.) ... и покрай (н.о.; 2-ри ; ед. ч.)... . яребица, площад, авеню, рис, тетрев, улица.

1. Еднородни членове на изречението са: а) думи, повтарящи се за по-голяма изразителност; б) думи, които отговарят на едно и също

въпрос и свързани с един

член на предложението;

в) думи, отнасящи се до същия член на изречението, но отговарящи

отговаряйки на различни въпроси.

2. В кое изречение определенията са еднородни (без запетаи):

а) Купете удобна широка маса.

б) Купете си удобно бюро.

3. Намерете изречение с еднородни членове:

а) Морето хваща мълнии и ги гаси в своята бездна.

б) Луната беше зад облаците и снежните преспи изглеждаха сини.

в) Сутринта валеше и небето беше покрито с облаци.

4. Поставя ли се запетая между еднородни членове, свързани със съюз-

mi, в стабилни комбинации.:

5. Поставя се двоеточие с обобщаващи думи:

а) ако обобщителната дума е пред еднородни членове;

б) ако обобщителната дума е след еднородни членове.

6. Намерете изречение, което отговаря на модела: O: O, O, O - ...

(без включени запетаи).

а) В кошницата имаше различни плодове, ябълки, круши, грозде, праскови.

б) От морска рибатреска херинга камбала може да приготви много вкус-

съдове.

в) Утрото разсейва всеки страх, умора, вълнение.

1. По какви начини са свързани еднородните членове на изречението:

а) координиращи съюзи и интонация;

б) подчинителни съюзи и интонация.

2. Намерете противников съюз:

3. Към коя група принадлежи съюзът или:

а) писане;

б) противопоставяне;

в) разделяне.

4. Открийте еднородните членове в изреченията и определете синтаксиса им

функция.

а) Разгледахме нашия нов дом и намерихме много полезни неща тук.

б) Розова и нестабилна реалност се отразява в сънищата.

в) Дългокрака сянка от бял, червено петнист, късокрак Мурзик.

г) Тася и Волошин стояха до Стрелецки.

1. предмет;

2. предикат;

3. определение;

4. допълнение;

5. обстоятелство.

5. Определете как са свързани хомогенните членове:

а) Тази птица обикновено обича езера, реки, блата.

б) Имаше тесни и остри състезателни лодки и широки плавателни лодки.

1. съюзническа връзка;

2. безсъюзна връзка.

Често пътувам с влак, обичам да гледам през прозореца. „Удебелен шрифт“ (Полетата трептят пред прозореца на влака. Реките трептят отвън. Горите трептят. Селата трептят).

Моля, обърнете внимание, че хомогенните членове ви позволяват да изразите значението на няколко изречения в едно изречение.

вода б) Напрегнат артилерийски двубой в) Леля, смеейки се, изтича на терасата г) Каква прекрасна сутрин: росата падна и птиците пеят! Намерете изречения с уводни думи: а) Малко по малко, моят глухар обаче се успокои. б) О, най-накрая се сети за мен. в) Най-накрая влакът се появи. г) Явно е придал голямо значение на думите си д) Несъмнено трудът облагородява човека. Намерете изречения с отделни определения: 1) Целият вид на чичото на Аркадиев, грациозен и чистокръвен, запази младежка хармония. 2) Трамваят, който се насочваше към стадиона, беше претъпкан, лицето беше страшно. 5) Изтощени, мръсни, мокри, най-накрая стигнахме до брегът. 4. Посочете изречения с неизолирани обстоятелства: 1) Въпреки всичките си усилия изобщо не можах да заспя 2) Клим Самгин вървеше весело по улицата и не даваше път на насрещните хора 3) След като свали юздата от шареният кастрат, Нестър го почеса под врата. 4) Савка каза последните думи с усмивка и сърцето ми изстина 5) Младите грации на Москва отначало мълчаливо оглеждат Татяна от глава до пети. 5. Защо това предложение е сложно Първоначално раненият топ отчаяно се защитаваше с клюна си, но, очевидно осъзнавайки безполезността на борбата, той млъкна, само погледна уплашено към хората с черни, като зряла череша, очи. 1) еднородни членове; 2) уводни думи; 3) сравнителен оборот; 4) отделно обстоятелство; 5) отделно определение.6. Посочете правилната пунктуация (запетая): Слънцето (1) озарява просторите (2) денят се играе (3) многоцветни бои (4) гали очите.1) 1, 2, 4.2) 2, 3.3) 4.4) 2, 4.5) 1, 2, 3, 4.7. В какви случаи конструкцията с трябва да бъде изолирана? 1) Почувствах това като най-голямо щастие 2) Като високопоставен човек не ми приляга да карам колело 3) Лодката се люлееше тежко на вълните като тюлен 4) Небето беше като синя палатка почти като през деня.8. Посочете изреченията, в които трябва да се постави запетая пред и: 1) В безкраен свободен простор блясък и движение, рев и гръм. млади годиниИ младежка трескаи млад делириум 4) Техният пророчески език е правдив и свободен и приятелски настроен към волята на небето. В изреченията се поставя запетая на мястото на пропуските: 1) Поведението му _ изглежда _ странно за всички. 2) Параходът ще тръгне _ разбира се _ не по-рано от зори. 3) Нощта беше лунна _ мека. 4) О ти Волга _ мила Волга _ който не обичаш бреговете си! 5) Ти _ значи _ ме чакаше 10. Допусната е пунктуационна грешка в изреченията: 1) Всичко бих взел със себе си - и вашите гори, и вашите ниви. 2) През нощта всичко наоколо: реката, полето, гората беше тихо и красиво. 3) И по границата, а покрай рова под границата - навсякъде пъстри цветя 4) Беше красива дървена къща 5) Успиван от сладки надежди, той заспа дълбоко.

Препинателни знаци в просто съставно изречение

Еднородни членове на предложението:

1. Отговаряйки на същия въпрос
2. Зависи от една и съща дума
3. Произнася се с изброителна интонация

Еднородни членове на изречението- това са членове с едно и също име, които са свързани помежду си чрез координационна връзка и изпълняват една и съща синтактична функция в изречението, т.е. те са обединени от една и съща връзка към един и същ член на изречението. Еднородните членове могат да се свързват чрез съгласувателни съюзи и се произнасят с „изброителна интонация“. При липса на съюзи и при повторение еднородните членове също се свързват чрез съединителни паузи.

Подробности във видеото:

Помня!

първо,еднородните членове на изречението НЕ ВИНАГИ са една и съща част на речта. Най-важното е, че отговарят на един и същи въпрос и зависят от една дума!

Второ, ВСИЧКИ ЧЛЕНОВЕ на изречението могат да бъдат еднородни: подлог, сказуемо, определение, обект и обстоятелство.

Примери

Нека означим еднородния член със знака ?.

правило.

Могат да се използват еднородни членове на изречението
без съюзи	с единични синдикати	с повтарящи се съюзи	с двойни съюзи
?,?,? В градината цъфтяха рози, лилии, маргаритки.	свързващи съюзи, да (= и), или Изведнъж се разрази буряИчести градушки. Градината ухае на есенна свежест, листа и плодове. противопоставяне unionsa, но, да (= но), но, обаче Не железен ключ отваря сърцето, Адоброта.	или или или едно от двете не това... не това 1) и?, и?, и? или?, или?, или? Струват ми сеЧЕшумни пиршества,ЧЕвоенен лагер,ЧЕбойни битки. не ме ли чувашИЛИНе разбирам ,ИЛИпросто игнорирай. Виелици Ивиелица, студИтъмнината не попречи на полярниците да кацнат на ледените късове.	не само но като... и ако не...тогава не толкова, колкото макар...но Пред втората част на съюза се поставя запетая! не само, но? как и така? Тези правила могат да бъдат запомнениКАКмайстори на спорта,ТАКА Иноводошлите.

Капан номер 1!

Едно изречение може да има няколко реда еднородни членове, така че правете разлика между конструкции с еднородни членове на изречението, свързани с повтарящи се съюзи, и конструкции с няколко реда еднородни членове, които са свързани в ред с един съюз.

Дърветата и билките през лятото и в самото начало на есента са сочни и свежи.

(Това е изречение с три реда еднородни членове: два еднородни субекта, два еднородни предиката и две еднородни обстоятелства)

Никъде няма запетаи!

Тънки дъждове се посяха по горите, по нивите и по широкия Днепър.

Това е една поредица от еднородни членове, така че те зависят от един глагол "посяха", отговарят на един въпрос - Накъде? и са обстоятелства, така че запетаята се поставя както при повтарящи се съюзи.

Капан #2!

Фразеологични обрати(стабилни комбинации от думи, вътре в тях не се поставя запетая):

• Изневиделица
• И ден и нощ
• И стари и млади
• И смях и мъка
• И тук и там
• Нито назад, нито напред
• Нито да, нито не
• За нищо за нищо
• Нито риба, нито птица
• Нито светлина, нито зора
• Нито слух, нито дух

Алгоритъм на действие.

1) Във всяко изречение намерете еднородни членове на изречението (вижте три признака на еднородни членове в самото начало на главата).

2) Определете колко реда от еднородни членове има в изречението. Разгледайте всеки от редовете отделно един от друг.

3) Отбележете с какви съюзи са свързани: без съюз, единичен, повторен или двоен съюз.

4) Постройте диаграма и поставете запетаи.

Разбор на задачата.

Посочете предложението, в което искате да поставите такъв

1) Отстрани на пътеката шипките стояха с високи и стръмни стени и цъфтяха с червен и влажен огън.

2) Виждаха се само върховете на дърветата и криволичещият ръб на отсрещния бряг.

3) Ръката, лицето и синият гащеризон бяха лъскави от сажди и машинно масло.

4) В атмосферата на тайните общества животът на Пушкин преминава както в Петербург, така и по-късно на юг.

Вариант за отговор номер 1.

Прочетете капан #1 отново.

Откриваме еднородни членове на изречението. Тук има три реда: висок и стръмен(какво?, зависи от думата « стени » ),застана и разцъфна(какво направи?), алено и мокро(какво?, зависи от думата "огън"). Три реда еднородни членове на изречението, всеки от които е вътрешно свързан с един съюз И, следователно не са необходими запетаи.

Вариант за отговор номер 2.

Изречението има един ред еднородни членове: върхове и ръбове(какво?, зависи от думата „бяха видени“). Те са свързани с един съюз дапо смисъл И

Вариант за отговор номер 3.

В изречението има два реда еднородни членове. първо, ръка и лице и гащеризон(какво?, са предмети), които са свързани с повтарящ се съюз И. Поставяме запетаи след всеки еднороден член на изречението: Неговата ръка, и лицето, и син гащеризон.второ, от сажди и масло(от какво ?, зависят от "гланц"), те са свързани с един съюз И, така че не е необходима запетая.

Вариант за отговор номер 4.

Един ред еднородни членове на изречението: както в Санкт Петербург, така и на юг(къде?, в зависимост от думата "премина"). Те са обвързани от двоен съюз така, така че поставяме запетая само пред втората част на съюза, тоест: както в Петербург, така и на юг.

По този начинправилният отговор е 4.

Практикувайте.

1. Посочете офертата, в която искате да поставите единзапетая. (Без препинателни знаци.)

1) Официалната медицина е против самолечението и лечението с непроверени средства.

2) Северните райони се оказват неравнопоставени както по отношение на броя на жителите, така и по отношение на възможностите за икономическо развитие.

3) Понякога лечебни растениянапълно губят своите лечебни свойстваили ги запазете в малка степен.

4) Лебедите величествено се носеха по реката или кръжаха над водата или почиваха в къщата си.

2. Посочете офертата, в която искате да поставите единзапетая. (Без препинателни знаци.)

1) На същия люляков храст видях жълти листа и пъпки, които започнаха да набъбват.

2) Гусак си говореше на дрезгав бас и вдигаше разсипани семена.

3) Нашата култура е силна не само и не толкова от лидерите на столицата, колкото от жителите на хинтерланда.

1. Концепцията за еднородни членове.

2. Синдикати с еднородни членове.

3. Еднородни и разнородни определения.

4. Обобщаващи думи с еднородни термини.

Хомогенни членове на предложението -това са едноименни членове, свързани помежду си чрез съгласувателна връзка и изпълняващи една и съща синтактична функция в изречението, т.е. обединени от едно и също отношение към един и същи член на изречението. Еднородните членове се свързват или могат да се свържат чрез съгласувателни съюзи и се изговарят с изброителна интонация. При липса на съюзи или когато се повтарят, еднородните членове също се свързват чрез свързващи паузи. Хомогенните могат да бъдат както основни, така и второстепенни членовепредложения, например:

Градинарят млъкна, постави тръбата зад горната част на ботуша си (P.S.) - еднородни предикати;

Шапки и шалове, палта и гащеризони (E.N.) минаха покрай Дуняшка - хомогенни субекти;

В ъглите на албумните листове Вася рисува птици, животни и ангели (PS) - хомогенни допълнения.

Еднородните членове на изречението могат да бъдат необичайни и често срещани,тези. може да включва обяснителни думи, например:

Всичко се раздвижи, събуди се, запя, зашумоля, заговори (Т).

Конят ми скочи през храстите, разкъса храстите с гърдите си (Л.)

Хомогенните членове могат да имат еднакъв морфологичен израз, но могат да бъдат разнородни, например:

Сега тя е някак тиха, ярка и нежна на думи (К. В.)

Наличието на хомогенни членове на предложението не се вижда в следните случаи:

1. При повтаряне на едни и същи думи, за да се подчертае продължителността на действието, множеството лица или предмети, засиленото проявление на признака и др., напр. Отивам, отивам на открито поле (П.); Ето тъмна, тъмна градина (Н.)

2. В интегрални фразеологични изрази: и ден и нощ; както стари, така и млади; нито това, нито онова; нито давам, нито вземам; нито напред, нито назад и т.н.

3. При съчетаване на два глагола в една и съща форма, действащи като един предикат (в смисъл на действие и неговата цел, неочаквано или произволно действие и т.н.), напр. Ще отида да погледна разписанието на часовете; взе да и направи обратното и т.н.

За свързване на хомогенни членове на изречението се използват следните категории координационни връзки:

1. Свързващи съюзи: и да,(в смисъла на "и"), нито ... нито и т.н. Съюз Имогат да бъдат единични и повтарящи се. Единичен съюз показва, че изброяването е изчерпателно, например: Отвън се чуха крясъци, лай и вой (Арс.).

Повторението на съюза и пред всеки еднороден член на изречението прави поредицата незавършена и подчертава изброителната интонация, например: И прашката, и стрелата, и хитрият кинжал щадят победителя години наред (П.).

съюз Иможе да свързва хомогенни членове по двойки, например: Те се съгласиха: вълна и камък, поезия и проза, лед и огън не са толкова различни един от друг (П.).

Повтарящ се съюз не неизползвано в отрицателни изречениядействайки като съюз И, Например: Зад дъжда не се виждаше нито морето, нито небето (М. Г.)

съюз да(в значението на "и") се използва главно в разговорната реч, използването му в произведения на изкуствотопридава на речта докосване на простота, например: А Васка слуша и яде (Кр.); Отворете прозореца и седнете до мен (П.).

съюз дасе използва и като повтарящ се, но не може да се появи преди първия хомогенен член, например: Куче, Човек, да Котка, да Сокол някога се заклеха един на друг във вечно приятелство (Кр.).

Синдикати също да иимат свързано значение, например: Спокойно се наслаждавах на работата, успеха, славата, както и на работата и успеха на приятели (П.)

Двойни съюзи както ... така и, не толкова ... като, не само ... но (а) и, не толкова ... колко, толкова ... колкото, въпреки че ... но, ако не ... тогаваимат значението на сравнения, сравнения, например: Въпреки че изглежда просто, има чудесно свойство (Кр.).

2. Противопоставящи се съюзи: ах ама да(което означава "но") обаче и т.н.

съюз Апоказва, че вместо едни предмети, признаци, действия се установяват други, т.е. че една концепция се утвърждава, а друга се отрича, например: Синигерът облече слава, но не запали морето (Кр.).

При липса на отрицателен съюз Апоказва противопоставяне, например: Кучето остарява за смелите, но хапе страхливите (поговорка).

съюз Новъвежда нюанс на ограничение, например: На десния бряг има мирни, но все още неспокойни аули (L.T.)

съюз давъвежда разговорна конотация, например: Който е благороден и силен, но не е умен, толкова лош, ако е с добро сърце (Кр.).

Наблегнете на опозиционните съюзи въпреки товаИ но, Например: Поколебах се малко, но седнах (Т.).

Свързващият съюз може да действа като противопоставен съюз И,Например: Исках да обиколя целия свят и не обиколих стотната част (гр.).

3. Разделителни съюзи: или, или, дали ... дали, тогава ... тогава, не това ... не това и т.н.

съюз или(единично или повтарящо се) показва необходимостта да се избере едно от понятията, изразени от хомогенни членове и изключващи се или заместващи взаимно, например: Позволяват ми да ходя с Евсеих до реката всеки ден, или сутрин, или вечер (Ax.)

съюз или, със същото значение (обикновено повтарящо се), е разговорно, например: Гаврила реши, че немият или е избягал, или се е удавил с кучето си (Т.)

Повтарящ се съюз тогава... тогавапоказва редуване на явления, например: Звездите или мигаха със слаба светлина, след което изчезваха (G.)

Повтарящ се съюз дали ... далиима разделителна изброена стойност.

Повтарящи се съюзи не това ... не това или ... илипоказват несигурността на впечатлението или трудността на избора, например: В сърцето не мързел, не нежност (G.)

На руски език е обичайно да се отделят хомогенни и разнородни определения.

Еднородни определениявсяка пряко свързана с дефинираната дума и е в същата връзка с нея. Еднородните дефиниции помежду си са свързани чрез съгласувателни съюзи и изброителна интонация или само интонация на изброяване и свързващи паузи.

Еднородните определения се използват в два случая: а) за обозначаване на отличителните черти на различни обекти, б) за обозначаване на различни характеристики на един и същ обект.

Пример: Червени, зелени, жълти, сини панели от светлина падат върху минувачите (K ..)

Чапаев обичаше силна, решителна, твърда дума (Ч.)

Дефинициите са хетерогенни, ако предходната дефиниция не се отнася директно до дефинираното съществително, а към комбинация от последващото определение и дефинираното съществително, например: Слънцето се скри отзад напреднал нисък разкъсаноблак (L. T.).

Разнородните определения характеризират предмета от различни ъгли, в различни начини, Например: голямо кожено куфарче(размер и материал), издължено бледо лице(форма, цвят), красиви московски булеварди(качество, местоположение).

Обобщаващата дума обикновено е граматична форма на изразяване на родово понятие, което съчетава подчинени понятия въз основа на реална близост, чиято граматична форма на изразяване са хомогенни членове на изречението, например:

Село, купчини сено, пътеки, покрити със сняг (E.N.).

Навсякъде: отпред, отзад, отляво, отдясно - безбрежни родни простори се разпростряха (К.В.).

Често думите, обозначаващи понятие с широк обхват, се използват като обобщаваща дума, например:

Отвъд реката, по пътищата, в степта - навсякъде беше празно (Т.).

Обобщаващата дума може да стои пред еднородни членове или да следва тях. Понякога еднородни членове са между подлога - обобщаващата дума - и сказуемото, например:

Тълпа от постройки: хора, плевни, мазета изпълниха двора.

За укрепване пред обобщаващата дума се поставят следните думи: с една дума, с една дума,Например:

Река, гора, горички, полета - с една дума, всичко е приятно за очите ни.