Ρήμα Κάνωστην πραγματικότητα το χρησιμοποιούμε αρκετά συχνά. Ονομάζεται βοηθητικό ρήμα.

Σήμερα θα σας μάθω τις βασικές αρνητικές και θετικές μορφές αυτού του ρήματος.

Ο λόγος που είναι δύσκολο αυτό το ρήμα είναι ότι αλλάζει ανάλογα με το θέμα - ή μάλλον, το πρόσωπο του υποκειμένου.

Για παράδειγμα, αν μιλάτε για τον εαυτό σας, τότε θα πρέπει να πείτε:

Εγώκάνω

Αν χρησιμοποιήσουμε τις λέξεις "I" (I) ή "You" (Εσύ, εσύ) χρησιμοποιούμε τη βασική μορφή του ρήματος: κάνω

Για παράδειγμα:

"Εσυ? Δέχομαι."

Με τις αντωνυμίες «αυτός» (αυτός) ή «αυτή» (αυτή) πρέπει να χρησιμοποιήσουμε ένα τροποποιημένο ρήμα: κάνει

Αυτή κάνει

Αυτή είναι η μόνη περίπτωση που το ρήμα τροποποιείται. Αν θέλουμε να μιλήσουμε για μια ομάδα ανθρώπων, τότε πρέπει να χρησιμοποιήσουμε την αντωνυμία αυτοί:

Αυτοίκάνω

Εάν μιλάτε για τον εαυτό σας και για κάποιον άλλο ταυτόχρονα, τότε πρέπει να πείτε:

Εμείςκάνω

Επομένως, θα πρέπει να ανησυχούμε μόνο όταν χρησιμοποιούμε το ρήμα «κάνω» με τις αντωνυμίες «αυτός» ή «αυτή». Αλλά δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για αυτό. Απλά πρέπει να θυμάστε ότι με τις αντωνυμίες "αυτός" και "αυτή" χρησιμοποιούμε κάνει, και σε όλες τις άλλες περιπτώσεις - κάνω.

Αρνητικές μορφές ρημάτων κάνωέχουν παρόμοιες διαφορές.

Αν χρησιμοποιήσουμε το ρήμα κάνωσε αρνητική μορφή με αντωνυμίες:

Εγώ, εσύ, αυτοί και εμείς,

Πρέπει να πούμε “ κύριος’ t”.

Κύριος’ t– συντομογραφία για κάνωδεν. Αλλά στην αγγλική καθομιλουμένη σπάνια λέγεται κάνωδεν. Η συντομογραφία χρησιμοποιείται πολύ πιο συχνά όχι.

Έτσι, με τις αντωνυμίες εγώ, εσύ, αυτοί και εμείς χρησιμοποιούμε κύριος’ t

Για παράδειγμα:

Δεν έχω τη γάτα.

Δεν με συμπαθείς.

Δεν πάμε εκεί.

Μορφή" κάνειΤο "σε άρνηση παίρνει τη μορφή" δεν κάνει’ t”.

Για παράδειγμα :

Δεν του αρέσει η γάτα.

Δεν τον συμπαθεί.

Παρελθοντικός χρόνος – το παρελθόν

Ένα άλλο πράγμα σχετικά με αυτό το όμορφο ρήμα είναι ο παρελθοντικός χρόνος - το παρελθόν.

Σε παρελθοντικό χρόνο, δόξα τω Θεώ, ρήμα κάνωδεν αλλάζει και έχει μία μορφή: έκανε

Εγώ, Εκείνος, Εκείνη, Εκείνοι και Εμείς —» έκανε”.

Αρνητική μορφή σε παρελθόντα χρόνο: « δεν το έκανε’ t”

Παράδειγμα:

Δεν μου άρεσε.

Δεν του άρεσε η γάτα.

	Αντωνυμία	Θετικό (+)	Αρνητικό (-)
Ενεστώτας	Εγώ Εσείς Εμείς Αυτοί	Κάνω	Μην το κάνετε
	Αυτός Αυτή Το	Κάνει	Δεν κάνει
Παρελθοντικός χρόνος	Εγώ Εσείς Εμείς Αυτοί Αυτός Αυτή Το	Έκανε	Δεν το έκανε

Αγγλικό ανέκδοτο

Κύριος. &Κυρία. Ο Γκόλντμπεργκ μόλις είχε παντρευτεί. Στο δρόμο τους για το μήνα του μέλιτος, ο κ. Ο Γκόλντμπεργκ είπε στη νέα του σύζυγο: «Θα με παντρευόσουν αν ο πατέρας μου δεν μου είχε αφήσει μια περιουσία;»
Εκείνη απάντησε: «Αγάπη μου, θα σε παντρευόμουν ανεξάρτητα από το ποιος σου είχε αφήσει μια περιουσία».

Στο αρχικό στάδιο της εκμάθησης αγγλικών, σχεδόν όλοι έρχονται αντιμέτωποι με το ερώτημα: πώς να αρχίσετε να δημιουργείτε μια ερωτηματική πρόταση όταν αγγλική γλώσσαστην αρχή μιας πρότασης σε μια ερώτηση χρησιμοποιείται -Is-, και πότε -Do-; Την απάντηση σε αυτή την ερώτηση μου την έδωσαν οι ίδιοι οι ιθαγενείς, που απλώς έδειξαν τη διαφορά με παραδείγματα. Στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ απλά, απλά πρέπει να τα δείτε προσεκτικά Αγγλικές προτάσειςκαι θα δείτε μόνοι σας ότι δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο σε αυτό.

Do/Does τοποθετείται στην αρχή μιας πρότασης όταν μιλάμε για οποιαδήποτε ενέργεια: παίξτε, τρώτε, κάνω, κοιμάστε κ.λπ. Υπάρχει πάντα μόνο ένα σημασιολογικό ρήμα σε μια τέτοια πρόταση.

Ζεις στην Αυστραλία; Εσείς εσύ ζειςστην Αυστραλία?
Σας αρέσει η σούπα; Εσείς αρέσεισούπα?
Δουλεύεις? Εσείς δουλεύεις?
Εχεις σκύλο? Στο σπίτι σου Υπάρχεισκύλος?

Το Is/Are χρησιμοποιείται όταν πρέπει να μιλήσουμε για τις ιδιότητες, την κατάσταση, το επάγγελμα ενός ατόμου ή τα χαρακτηριστικά των άψυχων αντικειμένων.

Είσαι δάσκαλος? Είσαι δάσκαλος στο επάγγελμα;
Είσαι απασχολημένος? Είσαι απασχολημένος?
Είναι καλός άνθρωπος; Είναι καλός άνθρωπος;
Είναι καλός τύπος; Είναι κανονικός τύπος;

Για καλύτερη κατανόηση, συγκρίνετε αυτές τις προσφορές.
Στην πρώτη περίπτωση, υπάρχει πάντα ένα ρήμα και βλέπουμε καθαρά τη δράση.
Στη δεύτερη περίπτωση, πρόκειται για ουσιαστικό - περιγραφή του αντικειμένου.

Οδηγείς? Οδηγείς αυτοκίνητο;
Είσαι οδηγός; Είσαι οδηγός;

Τραγουδάει; Αυτή τραγουδάει?
Είναι τραγουδίστρια; Είναι τραγουδιστρια?

Ζουν στην Αμερική; Ζουν στην Αμερική;
Είναι Αμερικανοί; Είναι Αμερικανοί;

Ας δούμε και άλλα, περισσότερα σύνθετα παραδείγματα, μετά το οποίο δεν θα μπερδευτείτε στην κατασκευή ερωτηματικών προτάσεων: πότε να γράφετε -Do-, και πότε -Is-. Και στο τέλος του άρθρου, προτείνω να κάνετε ένα σύντομο τεστ για να ελέγξετε το υλικό που έχετε καλύψει και να εμπεδώσετε αυτό το θέμα.

1. Είναι σοβαρός; Είναι σοβαρός;
2. Καπνίζετε; Καπνιζεις?
3. Είναι ωραία; Πώς είναι, γλυκιά μου;
4. Θέλεις παγωτό; Θέλετε παγωτό;
5. Είναι αλήθεια; Αυτό είναι αλήθεια?

6. Κάνεις σκι; Κάνεις σκι;
7. Σήμερα είναι ηλιόλουστη ή γκρίζα; Έχει λιακάδα ή συννεφιά σήμερα;
8. Έχει δίκιο; Εχει δίκιο?
9. Οδηγεί τώρα; Οδηγεί τώρα;
10. Πίνεις καφέ το πρωί;Πίνεις καφέ το πρωί;

Ας περιπλέκουμε λίγο την εργασία και ας προσθέσουμε Does / Are

1. Είσαι άρρωστος και κουρασμένος; Είσαι άρρωστος και κουρασμένος;
2. Της αρέσει ο αθλητισμός; Της αρέσουν τα αθλήματα;
3. Είναι Εβραίοι ή Χριστιανοί;Είναι Εβραίοι ή Χριστιανοί;
4. Δαγκώνει ο σκύλος σας; Δαγκώνει ο σκύλος σας;
5. Είσαι καλά; Είσαι καλά?

6. Της αρέσει να πλέκει; Της αρέσει το πλέξιμο;
7. Είσαι χορτοφάγος; Είσαι χορτοφάγος?
8. Σε κάνει να νιώθεις καλά;Αισθάνεσαι καλύτερα?
9. Έχει τέσσερα πόδια; Έχει τέσσερα πόδια;
10. Σε προσβάλλει; Σε ενόχλησε αυτό;

Περιπλέκουμε την εργασία βάζοντας ερωτηματικές λέξεις στην αρχή της πρότασης

Η σειρά κατασκευής ερωτηματικών προτάσεων με Do / Does έχει ως εξής:

Η σειρά κατασκευής ερωτηματικών προτάσεων με Are / Is έχει ως εξής:

Ασκήσεις για το Do Is Does Are

Ασκηση 1

Βρείτε λάθη.

1. Είσαι χαρούμενος;
2. Είσαι σαν το κέικ;
3. Είναι θυμωμένος μαζί μου;
4. Συμφωνείτε μαζί μου;
5. Έχετε γιατρό;

6. Είναι μουσικός;
7. Είσαι παντρεμένος;
8. Κολυμπάς;
9. Της αρέσει το σούσι;
10. Βλέπει την ταινία;

Σωστές απαντήσεις στην άσκηση #1

1. Είσαι χαρούμενος;
2. Σας αρέσει το κέικ;
3. Είναι θυμωμένος μαζί μου;
4. Συμφωνείτε μαζί μου;
5. Είστε γιατρός;

6. Είναι μουσικός;
7. Είσαι παντρεμένος;
8. Κολυμπάς;
9. Της αρέσει το σούσι;
10. Βλέπει την ταινία;

Άσκηση 2

1) Πίνει χυμό;
2) Στην Κάτια αρέσουν τα γλυκά;
3)Μελετάς σκληρά;
4) Είναι καλός μαθητής;
5) Ακούει συχνά μουσική;

6) Είναι ηλιόλουστη μέρα σήμερα;
7) Η Anya και η Katya πάνε σχολείο με λεωφορείο;
8) Έχει όμορφο φόρεμα;
9) Είναι αυτό που χρειάζομαι;
10) Αυτό το τρένο πηγαίνει στο Λονδίνο;

Σωστές απαντήσεις στην άσκηση #2

1) Πίνει χυμό;
2) Η Kate της αρέσουν τα γλυκά;
3)Μελετάς σκληρά;
4) Είναι καλός μαθητής;
5) Ακούει συχνά μουσική;

6) Είναι ηλιόλουστη μέρα σήμερα;
7) Η Άννα και η Κέιτ πάνε σχολείο με λεωφορείο;
8) Είναι ωραίο το φόρεμά της;
9) Είναι αυτό που χρειάζομαι;
10) Αυτό είναι το τρένο για Λονδίνο;

Άσκηση #3

Μετατρέψτε τις καταφατικές προτάσεις σε ερωτηματικές.
Παράδειγμα: Είμαι έτοιμος —> Είσαι έτοιμος;

1. Το νερό είναι παγωμένο.
2. Είναι επικίνδυνο;
3. Αύριο έχω τα γενέθλιά μου.
4. Έχει αυτοκίνητο.
5. Είναι η Ρωσία.

6. Δεν είναι έξυπνος.
7. Χρησιμοποιώ το Διαδίκτυο.
8. Δουλεύει στην Apple.
9. Δουλεύουν σε τράπεζα.
10. Είναι η αδερφή μου.

Σωστές απαντήσεις στην άσκηση #3

1. Είναι το νερό παγωμένο;
2. Είναι επικίνδυνο;
3. Αύριο έχω τα γενέθλιά μου.
4. Έχει αυτοκίνητο;
5. Είναι η Ρωσία;

6. Είναι έξυπνος;
7. Χρησιμοποιώ το Διαδίκτυο;
8. Δουλεύει στην Apple;
9. Δουλεύουν σε τράπεζα;
10. Είναι η αδερφή σου;

Άσκηση #4

Κάντε ερωτήσεις στα αγγλικά.

α) Ποια είναι η διαφορά;
β) Είναι γάτα;
γ) Είναι εύκολο;
δ) Γνωρίζει καλά αγγλικά;
ε) Έχετε καμιά ιδέα;

στ) Είναι αληθινό όπλο;
ζ) Είναι παντρεμένος;
η) Της αρέσουν τα σκυλιά;
ια) Έχει αυτοκίνητο;
λ) Είναι πλούσιος;

Σωστές απαντήσεις στην άσκηση #4

α) Ποια είναι η διαφορά;
β) Είναι γάτα;
γ) Είναι εύκολο;
δ) Γνωρίζει καλά αγγλικά;
ε) Έχετε καμιά ιδέα;

στ) Είναι αληθινό όπλο;
ζ) Είναι παντρεμένος;
η) Της αρέσουν τα σκυλιά;
ια) Έχει αυτοκίνητο;
λ) Είναι πλούσιος;

Άσκηση #5

Βρείτε τις σωστές επιλογές.
Γράψε σωστά όλες τις προτάσεις.

1. Πόσο συχνά επισκέπτεται τη Μόσχα;
2. Είσαι αστείος τύπος;
3. Είναι γάτα;
4. Ζούμε στις ΗΠΑ;
5. Είναι καυτή κοπέλα;
6. Είναι ενδιαφέρον βιβλίο;
7. Νιώθεις καλά;
8. Τι οδηγείτε;

Σωστές απαντήσεις στην άσκηση #5

Σωστές επιλογές: 3, 5, 8.

Όλες οι προτάσεις είναι σωστές:
1. Πόσο συχνά επισκέπτεται τη Μόσχα;
2. Είσαι αστείος τύπος;
3. Είναι γάτα;
4. Ζούμε στις ΗΠΑ;
5. Είναι καυτή κοπέλα;
6. Είναι ενδιαφέρον βιβλίο;
7. Νιώθεις καλά;
8. Τι οδηγείτε;

Άσκηση #6

Κάντε ερωτήσεις σχετικά με αυτό το κείμενο χρησιμοποιώντας το Do Is.

Εχω ενα κατοικίδιο. Είναι ένας σκύλος, ένα χρυσό εργαστήριο. Την αποκαλούμε Αββαείο. Είναι πολύ έξυπνη σκυλίτσα. Κοιμάται στο χαλάκι της, κουλουριασμένη. Της αρέσει να τρώει κρέας σκύλου και μπισκότα σκύλου. Αφού φάω, η Abbey κοιμάται στο κρεβάτι μου. Ο σκύλος μου έχει κάποια αστεία ιδιαιτερότητα: μπορεί να ανοίξει πόρτες με τη μύτη της. Όταν με κερδίζει η Άμπι, ανταποδίδω το μάτι, είναι ο κωδικός μας για κάτι. Αγαπώ πραγματικά τον σκύλο μου. Η Άμπι με αγαπάει σίγουρα. 🙂

έχω ένα κατοικίδιο ζώο. Αυτός είναι ένας σκύλος, ένα ελαφάκι Λαμπραντόρ. Την λέμε Έμπι. Είναι πολύ έξυπνη σκυλίτσα. Κοιμάται στο χαλάκι της, κουλουριασμένη σε μια μπάλα. Της αρέσει να τρώει κονσερβοποιημένα κρέατα και μπισκότα σκύλου. Μετά το φαγητό, η Άμπι κοιμάται στο κρεβάτι μου. Ο σκύλος μου έχει ένα αστείο χαρακτηριστικό: μπορεί να ανοίξει πόρτες με τη μύτη του. Όταν η Άμπι μου κλείνει το μάτι, της κλείνω το μάτι, είναι ο μυστικός μας κωδικός. Μου αρέσει πολύ ο σκύλος μου. Η Άμπι με αγαπάει επίσης. 🙂

Σωστές απαντήσεις στην άσκηση #7

— Πότε είναι το Πάσχα στο Ηνωμένο Βασίλειο;
— Πόσες μέρες γιορτάζετε τα Χριστούγεννα;
— Κλειστά τα περισσότερα μαγαζιά την Κυριακή του Πάσχα;
— Ο κόσμος πηγαίνει στην εκκλησία το Πάσχα;
— Πώς περνούν οι οικογένειες το χρόνο τους στο Ηνωμένο Βασίλειο το Πάσχα;

Κατασκευή προτάσεων

Ας δούμε τους κανόνες για την κατασκευή προτάσεων με to do.

Απλός ενεστώτας

Με αντωνυμίες Εγώ/εσείς/εμείς/αυτοίχρησιμοποιείται το do.

Με αντωνυμίες αυτός αυτή αυτόχρησιμοποιείται.

Κάνω τα μαθήματά μου.

Κάνει τα μαθήματά του.

Απλός αόριστος χρόνος

Με όποια αντωνυμία χρησιμοποιούμε έκανε .

Έκαναν τα μαθήματά τους.

Έκανε την εργασία της.

Μετοχή

Θα υπάρχει πάντα μια ολοκληρωμένη φόρμα που ακολουθεί να έχωή να είναι.

Έχουμε κάνει την εργασία μας.

Ο Πέτρος έχει κάνει την εργασία του.

Κανόνες για τη σύζευξη του ρήματος to do:

Ρηματικές συναρτήσεις

Το ρήμα to do στα αγγλικά είναι ένα από τα πιο κοινά. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι στη γραμματική εκτελεί ταυτόχρονα πολλές λειτουργίες σε μια πρόταση: λειτουργεί ως σημασιολογικό και βοηθητικό ρήμα και μπορεί επίσης να δώσει ενίσχυση στο ρήμα που ακολουθεί. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά.

Σημασιολογικό ρήμα

Χρησιμοποιείται με την άμεση σημασία του. Το λεξικό δίνει τις ακόλουθες μεταφράσεις:

α) κάνω, εκτελώ, εκτελώ

Τι κάνεις? - Τι κάνεις/τι κάνεις;

Κάνω τη δουλειά μου. - Κάνω τη δουλειά μου.

β) κάνω, κάνω

Έκανε καλά που δέχτηκε την πρόσκλησή μου. - Έκανε το σωστό που αποδέχτηκε την πρόσκλησή μου.

Τι θα κάνετε σε αυτή την κατάσταση; - Τι θα κάνετε/Πώς θα χειριστείτε αυτήν την κατάσταση;

γ) δημιουργώ, κάνω

να κάνει θαύματα/θαύματα - να δημιουργήσει θαύματα.

δ) ταιριάζει, ταιριάζει, είναι επαρκής, ικανοποιεί τις απαιτήσεις

Έχει αρκετά χρήματα για να την κάνει μέχρι το τέλος του μήνα - Αυτά τα χρήματα θα της είναι αρκετά μέχρι το τέλος του μήνα.

που δεν θα κάνει - δεν θα κάνει, δεν θα λειτουργήσει, δεν θα κάνει.

Επίσης, το ρήμα to do είναι φραστικό ρήμα. Αυτό σημαίνει ότι ανάλογα με την πρόθεση που ακολουθεί, αλλάζει η σημασία της.

καταργήστε με	1) τελειώνω 2) τελειώνω	Αυτή είναι μια πρακτική που πρέπει να καταργηθεί. Υπάρχει κάποια απόδειξη ότι έδιωξε τον σύζυγό της;
κάνει κάτω	1) ντρέπομαι 2) μιλάω άσχημα για smb.	Δεν χρειάζεται να υποτιμήσεις τον εαυτό σου, δεν έφταιγες εσύ. Πάντα υποτιμά τους πάντες.
κάνω μέσα	καταστρέφουν, σκοτώνουν	Οι εγκληματίες έχουν κάνει στον γέρο.
κάνε έξω	καθαρίζω, τακτοποιώ	Ο μόνος τρόπος για να διατηρήσετε το γκαράζ καθαρό και τακτοποιημένο είναι να το κάνετε καλά μια φορά το χρόνο.
κάνω έξω από	deprive (of smth.); εξαπατώ	Η θεία σου είναι τόσο ανιδιοτελής· θα έκανε τον εαυτό της από οτιδήποτε.
συσκευάζω	1) τακτοποιώ, τακτοποιώ 2) στερεώστε? να συσκευάσουν; τύλιξε; φόρεμα	Αλλά ποιος θα φτιάχνει το δωμάτιό σας κάθε μέρα; Έκανες τα κουμπιά σου με λάθος τρόπο.
κάνω με	1) να τα βάζω με κάποιον, να τα βάζω καλά με κάποιον. 2) τα βγάζω πέρα, είμαι ικανοποιημένος, χρειάζομαι	Δεν μπορώ να κάνω μαζί του. Θα μπορούσα να κάνω με ένα φλιτζάνι τσάι.
κάνω χωρίς	κάνω χωρίς	Εάν δεν υπάρχει ζάχαρη, πρέπει να το κάνετε χωρίς.

Βοηθητική

Το βοηθητικό ρήμα to do στα αγγλικά παίζει σημαντικό ρόλο στο σχηματισμό ερωτηματικών και αρνητική μορφήκαι σε σύντομες καταφατικές προτάσεις. Δεν έχει ανεξάρτητο νόημα και είναι μόνο ένας δείκτης χρόνου, προσώπου, αριθμού, φωνής κ.λπ. Το ρήμα to do χρησιμοποιείται με τα λεγόμενα ρήματα «δράσης» (αυτά τα ρήματα δηλώνουν ορισμένες ενέργειες, οι περισσότερες από αυτές είναι έρχομαι, πηγαίνω, ξεκινάω, τρώω, τελειώνω κ.λπ.).

Για να κάνετε μια ερώτηση σε ενεστώτα, βάλτε πρώτα do ή do, μετά το θέμα και μετά το ρήμα «ενέργειες».

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης αρνητική πρότασηστον ενεστώτα θα χρειάζεσαι don't, does't, που έρχονται μετά το θέμα:

Σου αρεσει το ΤΥΡΙ? - Ναι. / Όχι, δεν το κάνω. Δεν μου αρέσει το τυρί.

Του αρέσει το γάλα; - Ναι, το κάνει. / Όχι, δεν το κάνει. Δεν του αρέσει το γάλα.

Για να κάνετε μια ερώτηση σε παρελθοντικό χρόνο, βάλτε πρώτα το έκανε, μετά το θέμα και μετά το ρήμα «ενέργειες».

Όταν σχηματίζετε μια αρνητική πρόταση σε παρελθοντικό χρόνο, θα χρειαστεί δεν, που έρχεται μετά το θέμα:

Αγοράσατε αυτό το σπίτι; - Ναι το έκανα. / Όχι, δεν το έκανα.

Ενίσχυση της σημασίας ενός ρήματος

Όταν πρέπει να επιβεβαιώσετε μια ολοκληρωμένη ενέργεια, να επισημάνετε ένα ρήμα ή να ενισχύσετε τις αντιθέσεις, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ρήμα για να κάνετε. Μπορεί να μεταφραστεί με τις λέξεις "πραγματικά, ωστόσο, πολύ, φυσικά" κ.λπ.

Μου αρέσει το γάλα. - Μου αρέσει πολύ το τυρί.

Μου αρέσει το φόρεμά σου. - Μου αρέσει το φόρεμα σου!

Δεν το έκανε. - Το έκανε πάντως.

Σε αυτό το άρθρο θα δούμε τους κανόνες χρήσης τους και τα κοινά λάθη.

Δύο σημαντικά σημεία για το ρήμα To Do

Εάν δεν ξέρετε τι είναι το "ρήμα να κάνω", διαβάστε πρώτα το άρθρο. Αλλά ακόμα κι αν είστε εξοικειωμένοι με το θέμα, αξίζει να θυμηθείτε δύο σημεία.

1. Διαφορά μεταξύ Does, Does, Don't Doesn't

Πρώτα απ 'όλα, ας ξεκαθαρίσουμε ότι το do, do, don't δεν είναι όλες οι μορφές του ρήματος to do.

• Κάνε, κάνει– καταφατικές μορφές.
• Μην, δεν κάνει– αρνητικές μορφές.
• Μην, δεν κάνει– αυτό είναι συντομογραφία για να μην, δεν.

2. Το ρήμα to do ως βοηθητικό ή σημασιολογικό ρήμα

Να υπενθυμίσω επίσης ότι το ρήμα to do χρησιμοποιείται ως βοηθητικό ή σημασιολογικό ρήμα.

• Βοηθητικήπρος τηνκάνωπου χρειάζονται για την κατασκευή διαφόρων γραμματικών δομών. Πρώτα από όλα, αρνητικά και ερωτήματα:

ΚάνωΜου αρέσει η τζαζ; - Μου αρέσει η τζαζ;

Εγώ όχιόπως η τζαζ – Δεν μου αρέσει η τζαζ.

• Σημασιολογικό ρήμαπρος τηνκάνωχρησιμοποιείται με την έννοια του «κάνω, ασχολούμαι, εκτελώ» ή (λιγότερο συχνά) για να ενισχύσει το νόημα ενός άλλου ρήματος - στη μετάφραση σε αυτήν την περίπτωση προστίθενται λέξεις όπως «πραγματικά»:

Εγώ κάνωτην εργασία μου τα βράδια. – Κάνω την εργασία μου τα βράδια.

Εγώ κάνωόπως η τζαζ – Μου αρέσει πολύ η τζαζ.

Ας προχωρήσουμε τώρα στις φόρμες do and does.

Κάνει ή κάνει; - κανόνας τριών σημείων

• Κάνειχρησιμοποιείται με αντωνυμίες σε ενικόςτρίτο μέρος αυτός αυτή αυτό, Για παράδειγμα:

Αυτός κάνειτο πλυντήριο της Κυριακής. — Πλένει μπουγάδα τις Κυριακές.

Αυτή κάνειόχι σαν τα καρπούζια. – Δεν της αρέσουν τα καρπούζια.

Το κάνειύλη. – Κάνει πραγματικά τη διαφορά.

Μαργαρίτα κάνειπρωινές ασκήσεις κάθε μέρα. Η Μαργαρίτα κάνει ασκήσεις κάθε μέρα.

Ένας ταχυδρόμος δεν κάνειχτυπήστε δύο φορές. Ο ταχυδρόμος δεν χτυπάει δύο φορές.

• Κάνωχρησιμοποιείται με όλες τις άλλες αντωνυμίες στον ενικό και πληθυντικός, καθώς και με λέξεις που μπορούν να αντικατασταθούν από αυτά τα ουσιαστικά.

Εγώ κάνωτα πιάτα, εσύ κάνωΤα άπλυτα. - Εγώ πλένω τα πιάτα, εσύ πλένεις.

Εμείς όχινα έχετε κανένα βιβλίο για τα οικονομικά. – Δεν έχουμε βιβλία για την οικονομία.

Οι παίκτες όχιφαίνεται ότι πρόκειται να τα παρατήσουν. – Οι παίκτες δεν φαίνονται ότι θα τα παρατήσουν.

Συνήθη λάθη στη χρήση Do, Does

Ας δούμε μερικά κοινά λάθησε χρήση Does and Do.

1. Κάνει σε παρελθόντα χρόνο

Κάνειείναι η μορφή ενεστώτα του ρήματος to do· δεν χρησιμοποιείται ποτέ σε παρελθόντα χρόνο. Οι αρχάριοι μερικές φορές κατασκευάζουν κατά λάθος δομές όπως αυτό:

Δεν το έκανε κάνειτο τέστ. - Δεν πέρασε το τεστ.

Η αντίδραση πυροδοτείται: υπάρχει μια αντωνυμία αυτός (αυτή, αυτό) = πρέπει να κάνετε. Στην πραγματικότητα, αυτό φυσικά δεν ισχύει για τον παρελθοντικό χρόνο. Ο σωστός τρόπος θα ήταν:

Δεν το έκανε κάνωτο τέστ.

2. Κάνει σε χρόνο μέλλοντα

Το ίδιο ισχύει και για τον μέλλοντα χρόνο. Μελλοντικό ρήμα να κάνωπαίρνει μορφή θα κάνω. Μορφή κάνειστον μέλλοντα χρόνο δεν χρειάζεται.

• Σωστά:

Αυτός θα κάνωένα χατ-τρικ. - Θα πετύχει χατ-τρικ.

• Λανθασμένος:

Αυτός θα κάνωένα χατ-τρικ.

3. Do, Does μετά από ονόματα ανθρώπων, ονόματα τόπων

Όπως και με το ρήμα, τα σχολικά βιβλία δίνουν συχνά παραδείγματα όταν χρησιμοποιείται μετά τα ονόματα των ανθρώπων κάνει, που είναι λογικό, γιατί αν μιλάμε για πρόσωπο σε γ ́ ενικό πρόσωπο, τότε πραγματικά χρειαζόμαστε κάνει:

Γιάννης δεν κάνειόπως η τζαζ Ο Γιάννης δεν του αρέσει η τζαζ.

Τζούλια κάνειπολλή δουλειά. – Η Τζούλια κάνει πολλή δουλειά.

Αλλά μπορεί να προκύψει μια συνήθεια που «όνομα σε μια πρόταση» = κάνει. Αυτό δεν είναι αληθινό. Εάν το θέμα εκφράζεται με όνομα ή ονόματα στον πληθυντικό, χρησιμοποιήστε κάνω:

Ο Γιάννης και η Τζούλια όχιόπως η τζαζ Ο Τζον και η Τζούλια δεν τους αρέσει η τζαζ.

Οι Πίτερς όχιμετακινηθείτε οπουδήποτε φέτος. – Οι Peterses (η οικογένεια Peters) δεν μετακομίζουν πουθενά φέτος.

Το ίδιο ισχύει και για άλλα ειδικά ονόματα.

Μόσχα δεν κάνειπιστέψτε στα δάκρυα. - Η Μόσχα δεν πιστεύει στα δάκρυα.

Χρειάζεται εδώ κάνει, γιατί το “Moscow” είναι ουσιαστικό ενικού και τρίτου προσώπου.

Οι Ηνωμένες Πολιτείες όχιπιστέψτε στα δάκρυα. – Οι Ηνωμένες Πολιτείες δεν πιστεύουν στα δάκρυα.

Εδώ κάνω, γιατί το "The United States" είναι, αν και τρίτο πρόσωπο, πληθυντικός.

4. Κάνει μετά από ουσιαστικά όπως "άνθρωποι"

Μερικά ουσιαστικά έχουν τη σημασία , αν και μοιάζουν με ουσιαστικά του ενικού (δεν έχουν χαρακτηριστικές καταλήξεις). Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να καθοδηγηθείτε από τη σημασία της λέξης, όχι από τη μορφή.

Για παράδειγμα, η λέξη Ανθρωποιμπορεί να σημαίνει 1) άτομα, μια ομάδα ατόμων, 2) άτομα. Στην πρώτη περίπτωση είναι πληθυντικός, στη δεύτερη είναι ενικός.

Αντίστοιχα:

Πολλά οι άνθρωποι όχιέχουν κατοικίδια. – Πολλοί άνθρωποι δεν έχουν κατοικίδια.

Μου οι άνθρωποι όχισαν ξένοι. «Οι δικοί μου άνθρωποι δεν συμπαθούν τους ξένους».

Στην πρώτη περίπτωση κάνω, γιατί το «άνθρωποι» χρησιμοποιείται ως ουσιαστικό πληθυντικού, στο δεύτερο κάνει, γιατί το «άνθρωποι» είναι ενικό.

5. Does, Do σε αρνητικά και ερωτήματα

Σε αρνητικές και ερωτηματικές προτάσεις συμβαίνει συχνά το ρήμα to do να χρησιμοποιείται δύο φορές: ως βοηθητική(για την κατασκευή μιας δομής) και πώς σημασιολογικός(σημαίνει «να κάνω»). Σε αυτή την περίπτωση, το έντυπο κάνειμπορεί να πάρει μόνο ΕΝΑ ρήμα για να κάνει - βοηθητικό.

Το ρήμα to do συζευγνύεται σε όλους τους χρόνους της ενεργητικής και παθητική φωνήσύμφωνα με τους γενικούς κανόνες της σύζευξης των ρημάτων. Το ρήμα to do χρησιμοποιείται ως βοηθητικήρήμα και ως σημασιολογικό ρήμα

Χρησιμοποιώντας το do ως βοηθητικό ρήμα

1. Να σχηματίσετε τους ερωτηματικούς και αρνητικούς τύπους Ενεστώτας και Παρελθόντος Αόριστος από όλα τα ρήματα (εκτός από το βοηθητικό και το τροπικό)
2. Να σχηματίσουν την αρνητική μορφή της προστακτικής διάθεσης.
3. Να ενισχύσει το νόημα μιας ενέργειας που εκφράζεται με ένα σημασιολογικό ρήμα in καταφατική μορφήΕνεστώτας και Παρελθόντος Αόριστος. Σε τέτοιες περιπτώσεις, στο Present Indefinite η μορφή do ή do χρησιμοποιείται πριν από το σημασιολογικό ρήμα ( κάνει με 3ο ενικό πρόσωπο αυτή, αυτός, αυτό ), και σε Past Indefinite - έκανε το σημασιολογικό ρήμα τίθεται στον αόριστο τύπο;
4. Να ενισχύσουμε το αίτημα πριν από την επιτακτική μορφή. Do σε τέτοιες περιπτώσεις χρησιμοποιείται επίσης πριν έχουν και να είναι?

Χρησιμοποιώντας το do ως σημασιολογικό ρήμα

Το ρήμα να κάνω χρησιμοποιείται ως σημασιολογικό ρήμα με τη σημασία να κάνω.