слайд 1

Саниране на устната кухина при деца и ролята му в профилактиката зъбни заболявания. Клиничен преглед на детското население при зъболекар.

слайд 2

ВТОРИЧНА ПРОФИЛАКТИКА 1. Ранно навременно откриване на първите признаци на заболяването в устната кухина 2. Използване на традиционни методи за лечение на заболявания (терапевтични, хирургични) с цел предотвратяване на прогресирането им.

слайд 3

Основните групи вторични превантивни мерки 1. Национални: Саниране на устната кухина на деца и юноши Саниране на бременни жени Диспансеризация на детското население 2. Индивидуални: Редовно отстраняване на зъбни отлагания Лечение на гингивит Лечение на начални форми на кариес Хирургично и ортодонтски мерки Физиотерапия

слайд 4

Системата за саниране е редовен преглед след определено време и саниране на устната кухина. Лечение на всички зъби, засегнати от кариес и неговите усложнения (постоянни и временни). Отстраняване на супра- и субгингивални зъбни отлагания. Смяна на нерационални пломби Отстраняване на разрушени и нелекувани зъби и корени. Лечение на заболявания на пародонта и устна лигавица Идентификация и лечение на ранни стадиинеправилно захапване

слайд 5

Планираната санация трябва да обхване цялото детско население. Санирането се извършва най-малко 1 път годишно, професионалните прегледи 2 пъти годишно. Санирането трябва да включва целия набор от дейности за всяко дете. Планираната реорганизация е придружена от анализ на заболеваемостта, изследване на динамиката на заболеваемостта, като се вземе предвид ефективността на мерките. Хигиенно обучение на децата, формиране на умения за грижа за устната кухина.

слайд 6

Санитарни форми 1. Индивидуални 2. Единични 3. Планирани санитарни методи 1. Централизирано 2. Децентрализирано

Слайд 7

1. Централизирани плюсове: Възможност за допълнителни методи за изследване. Наличието на младши и вторичен мед. персонал. Възможност за провеждане на физиотерапия. Консултация на зъболекари от други специалности. Възможността за премахване на временни зъби Недостатъци: Необходимостта да се придружават децата до канализация Откъсване на учениците от училище Детето се уморява в очакване на среща

Слайд 8

Децентрализирано Плюсове: 100% санитарно покритие Учениците не напускат класовете си Няма нужда да транспортират децата и да ги придружават Лекарят не е ограничен във времето Възможно е извършване на санитарна и образователна работа Минуси: Няма възможност за допълнителни методи за изследване и физиотерапия Невъзможност за преместване Няма възможност за консултация с други специалисти Вероятно неподходящо оборудване.

Слайд 9

Документация 1. Санитарна карта, формуляр № 267 История на живота, здравословно състояние на детето, състояние на устна хигиена, попълване на зъбната формула. 2. Трудова книжка на зъболекар Ежедневна трудова книжка 3. Месечен отчет за работа на зъболекар

слайд 10

Количествени показатели за саниране 1. Процент на децата, нуждаещи се от саниране сред прегледаните 2. Брой липсващи зъби на 1000 деца 3. Санитарно покритие: брой санирани / брой нуждаещи се от саниране х 100% 4. Санитарно покритие на пациенти с неусложнени кариес 5 Покритие на саниране на пациенти с усложнен кариес, излекуван с едно посещение. 6. Броят на случаите на усложнен кариес на временни зъби, постоянни зъби на 1000 деца

слайд 11

Качествени показатели за рехабилитация 1. Продължителност на лечението 2. Навременност на лечението 3. Завършеност на лечението 4. Резултати от лечението

слайд 12

Клиничният преглед е метод за обществено здравеопазване, включващ набор от развлекателни дейности.Това е метод за динамично наблюдение на здравословното състояние на практически здраво население и пациенти с хронични заболявания.

слайд 13

Клиничен преглед на деца през първите 3 години от живота. 1. Здрави деца. 2. Здрави деца, но с рискови фактори за кариес. 3. Деца с малформации на зъбните тъкани: хипоплазия, зъбен кариес, малоклузия, образувана до 3-годишна възраст.

слайд 14

Деца в предучилищна и училищна възраст 1. здрави децадеца без зъбен кариес и рискови фактори за развитието му 2. здрави деца с рискови фактори за кариес 3. деца с увреждане на твърди зъбни тъкани, с кариес, рискови фактори за развитието му, KPU=1-4 4. наличие на кариес, наличие рискови фактори кариес, KPU=5-7 5. Наличие на кариес, неговите усложнения, KPU>8 Увреждане на имунните зони от кариес, наличие на огнища на деминерализация, растеж на кариес на година 3 или повече

"Профилактика на зъбните заболявания"

Планирайте

Въведение:

1) Определяне на профилактиката на зъбните заболявания;

2) Цели и задачи на превенцията;

3) Уместността на темата.

II основна част.

Методи за профилактика на основните стоматологични заболявания:

1) Стоматологично образование на населението;

2) Обучение на правилата за рационално хранене;

3) Обучение на правилата за грижа за зъбите на устната кухина;

4) Ендогенно използване на флуорни препарати;

5) Използване на локална профилактика;

6) Вторична профилактика (саниране на устната кухина).

III Резюме

IV Изводи

V Библиография

Въведение.

Профилактиката на зъбните заболявания е предотвратяването на появата и развитието на заболявания на устната кухина. Въвеждането на профилактични програми води до рязко намаляване на интензивността на зъбния кариес и пародонталните заболявания, значително намаляване на случаите на загуба на зъби в ранна възраст и увеличаване на броя на децата и юношите с непокътнати зъби. Цената на превантивните методи е средно 20 пъти по-ниска от цената на лечението на вече възникнали зъбни заболявания.

Стоматологичната заболеваемост у нас е доста висока и трябва да се очаква нейното по-нататъшно нарастване, ако не се променят в благоприятна посока условията, влияещи върху развитието на заболяването.

Цели и задачи на превенцията:

Намаляване на интензивността и разпространението на зъбния кариес; увеличаване на броя на хората без кариес.

Намаляване на процента на лицата, които имат признаци на увреждане на пародонталната тъкан; намаляване на броя на секстантите с кървене, зъбен камък и патологични джобове в ключовата възрастова група в съответствие с индекса на нужда от лечение на пародонтални заболявания.

Уместност на темата:

Темата за профилактиката на зъбните заболявания е много актуална, тъй като резултатите от многобройни проучвания показват, че интензивността на основните зъбни заболявания (зъбен кариес и пародонтоза) сред руското население е доста висока.

И така, при тригодишните деца интензивността на кариеса във временните зъби е средно 3,7, т.е. при всяко тригодишно руско дете почти 4 зъба са засегнати от кариес.

В бъдеще, с възрастта, има значително увеличение на кариесната активност. До 15-годишна възраст средният брой на засегнатите зъби при подрастващите достига 8,0. При възрастното население честотата на зъбния кариес достига 100%.

Що се отнася до състоянието на пародонталните тъкани, то се оказа незадоволително при по-голямата част от руското население, независимо от възрастта и мястото на пребиваване. До 35-44-годишна възраст и повече почти всички изследвани пациенти са имали тежки пародонтални лезии с преобладаване на зъбен камък и пародонтални джобове с различна дълбочина.

Относно Белгородска област, то през 2000 г. пародонтозата е регистрирана в 52, 18 случая, а през 2001 г. - 96,70 случая.

II основна част.

Методи за профилактика на големи

зъбни заболявания:

1) стоматологично образование на населението;

2) преподаване на правилата за рационално хранене;

3) преподаване на правилата за хигиенна грижа за устната кухина;

4) ендогенно използване на флуорни препарати;

5) използването на местна профилактика;

6) вторична профилактика (саниране на устната кухина).

Методите на денталното обучение са разговори, лекции, семинари, здравни уроци, игри и др.

Методите, които осигуряват заинтересованото участие на населението, се наричат ​​активни. Тяхното предимство е пряката връзка и взаимодействие между специалист и аудитория, което осигурява най-добър ефектвъздействие.

Методите, които не изискват активно участие на населението, се наричат ​​пасивни.

Те не изискват присъствие. медицински работник, засягат дълго времеи пред голяма аудитория. Недостатък е липсата на обратна връзка между пациенти и специалист.

Стоматологичното обучение, в зависимост от броя на хората, участващи в образователната работа, се разделя на 3 организационни форми: масова, групова, индивидуална.

Стъпките, които всеки човек трябва да преодолее, за да развие полезен навик: знание => разбиране => вяра => умение => навик.

Преподаване на правилата за рационално хранене.

Храненето може да повлияе на зъбните тъкани по два начина: първо, по време на формирането на зъбите преди изригване и второ, след изригване.

За формирането на зъби, устойчиви на кариес, едно от основните условия е пълноценното качествено и количествено хранене на бременната жена, включващо млечни продукти, минерали, витамини, зеленчуци и плодове. От голямо значение е храненето през първата година от живота на детето, когато се полагат и развиват постоянните зъби.

Следните хранителни характеристики допринасят за появата и прогресията на зъбния кариес сред населението:

Високо съдържание на лесно ферментиращи въглехидрати в храната, особено захар;

Увеличаване на честотата на хранене;

Намаляване на консумацията на храни, които изискват интензивно дъвчене, което води до увеличаване на слюноотделянето и "естествено почистване на устата";

Намаляване на приема на храна, което допринася за инхибирането на зъбния кариес.

Индивидуална орална хигиена.

Индивидуалната хигиена включва внимателно и редовно отстраняване на зъбните отлагания от повърхностите на зъбите и венците от самия пациент с помощта на различни хигиенни продукти.

Има много методи за миене на зъбите. Един от тях е стандартният метод за миене на зъби Pakhomov G.N. Състои се в следното: миенето на зъбите започва с място в областта на горните десни дъвкателни зъби, като последователно се преминава от сегмент на сегмент. В същия ред се почистват зъбите в долната челюст.

При почистване на вестибуларните и оралните повърхности на молари и премолари, четката за зъби се поставя под ъгъл 450 спрямо зъба и се извършват почистващи движения от венците към зъба. С хоризонтални движения се почистват дъвкателните повърхности на зъбите. При почистване на устната повърхност дръжката на четката се поставя перпендикулярно на оклузалната равнина на зъбите. Завършете почистването с кръгови движения.

Основният инструмент за миене на зъбите е четката за зъби.

Има 5 степени на твърдост на четките за зъби: много твърди, твърди, средни, меки, много меки.

Най-широко използваните четки са със средна твърдост.

Клечките за зъби са предназначени за отстраняване на остатъците от храна от междузъбните пространства и плаката от страничните повърхности на зъбите.

Флюсовете са предназначени за цялостно отстраняване на плаката и остатъците от храна от трудни за четкане контактни повърхности на зъбите.

Пастите за зъби трябва добре да премахват мека плака, остатъци от храна; да са приятни на вкус, да имат добър дезодориращ и освежаващ ефект и да нямат странични ефекти: локално дразнещи и алергизиращи.

Основните компоненти на пастите за зъби са абразивни, гелообразуващи и пенообразуващи вещества, аромати, багрила.

Най-популярният терапевтичен и профилактичен агент са пастите за зъби, съдържащи флуор. Навлизането на флуор в зъбния емайл повишава неговата устойчивост на киселинна деминерализация поради образуването на по-устойчиви на разтваряне структури.

Пастите за зъби, съдържащи в състава си камък, натриеви фосфати, калциеви и натриеви глицерофосфати, калциев глюконат, цинков оксид имат изразен антикариесен ефект.

IN напоследъкшироко използвани терапевтични и профилактични пасти за зъби, които включват няколко лечебни растения(градински чай, мента, лайка, ехинацея и др.).

Дъвката е средство, което подобрява хигиенното състояние на устната кухина чрез увеличаване на количеството слюнка и скоростта на слюноотделяне, което помага за почистване на повърхността на зъба и неутрализиране на органичните киселини, отделяни от бактериите на плаката.

Денталните еликсири са предназначени за изплакване на устата. Те подобряват почистването на зъбните повърхности, предотвратяват образуването на плака и дезодорират устната кухина.

Ендогенни методи за приложение на флуориди.

Използването на флуорид биндери за профилактика на зъбния кариес може да се раздели на два основни метода – системен (ендогенен) – прием на флуориди в организма с вода, сол, мляко, на таблетки или капки; и локални (екзогенни) - използването на разтвори, гелове, пасти за зъби, лакове.

Средства за локално приложение.

Флуорни лакове. Те се използват за удължаване на периода на излагане на флуорид на емайла. Те образуват прилежащ към емайла филм, който остава върху зъбите няколко часа, а във фисури, цепнатини и микропространства – няколко дни и дори седмици.

Средното намаляване на растежа на кариеса при нанасяне на лак е 50%.

Флуорсъдържащи разтвори и гелове.

Използвайте препарати с висока концентрация на натриев флуорид (2% разтвор на натриев флуорид).

Ефективно реминерализиращо лекарство е "Remodent", използвано под формата на разтвор за приложение и паста за зъби.

Силанти за фисури

Предназначението на силантите е да създадат физическа бариера, която предотвратява навлизането на орални микроорганизми и крайни продукти от тяхната жизнена дейност в ретенционните зони на емайла.

Стъпки за запечатване на фисури:

Гравиране на зъбния емайл с 35-37% фосфорна киселина за 15-

20 секунди;

Отмиване на киселината от повърхността на зъба с водно-въздушна струя;

Многократно изолиране на зъба от слюнка с памучни ролки и слюноотвеждащ апарат;

Изсушаване на гравираната повърхност с въздух. Гравираният емайл трябва да е матов, матов, тебеширено бял.

Силантът трябва да се нанесе незабавно с тънък слой върху цялата фисуро-ямкова мрежа на дъвкателната повърхност, като се изключва образуването на въздушни мехурчета и надценяване на оклузалната височина на зъба.

Контролът върху настройката на уплътнителя се извършва в следните срокове: седмица, месец, шест месеца и година.

III Резюме

По този начин от гореизложеното следва, че при липса на програми за превенция на популационно ниво, относително ниската честота на зъбния кариес и леката степен на пародонталното заболяване при деца и юноши преминават в доста тежка форма при възрастни, което при от своя страна, води до увеличаване на необходимостта от терапевтично, хирургично и ортопедично лечение.

IV Изводи

Като се има предвид, че интензивността на основните стоматологични заболявания сред населението на Русия е доста висока, познаването и прилагането на превантивни мерки е от голямо значение.

В обучението по дентална медицина, освен зъболекари, трябва да участват психолози, педагози и други специалисти по обучение.

Препоръчително е да започнете мотивацията с учители и медицински работници на детски институции. След това трябва да се организират срещи с родителите на децата, като им се обясни възможността и значението на профилактиката на заболяванията на зъбите и венците, като се говори за правилата и особеностите на миенето на зъбите на децата.

Важна стъпка е мотивацията на децата. Класовете с деца трябва да бъдат строго диференцирани в зависимост от възрастта им: ако е по-добре да провеждате класове с малки деца под формата на игра, тогава е необходимо да говорите с по-големи деца по същия начин, както с възрастни.

Следователно от гореизложеното следва, че за подобряване на денталното здраве на популационно ниво са необходими усилията не само на специалистите, но и на обществото като цяло. Трябва да се формира обществено мнение, че грижата за здравето на устната кухина е толкова необходима, колкото грижата за красотата на външния вид.

Профилактика на зъбни заболявания при деца от 6 до 12 години. Държавен бюджет образователна институцияпо-висок професионално образованиеПървата Московска държава Медицински университеттях. ТЯХ. Сеченов

Профилактиката на зъбните заболявания е предотвратяването на появата и развитието на заболявания на устната кухина. Въвеждането на превантивни програми води до рязък спадинтензивността на зъбния кариес и пародонтозата, значително намаляване на случаите на загуба на зъби в ранна възраст и увеличаване на броя на децата и юношите с непокътнати зъби. Цената на превантивните методи е средно 20 пъти по-ниска от цената на лечението на вече съществуващи зъбни заболявания. Стоматологичната заболеваемост у нас е доста висока и трябва да се очаква нейното по-нататъшно нарастване, ако не се променят в благоприятна посока условията, влияещи върху развитието на заболяването.

Методи за профилактика на основните стоматологични заболявания: Стоматологично образование на населението Обучение на правилата за рационално хранене; Обучение на правилата за хигиенна грижа за устната кухина; Ендогенна употреба на флуорни препарати; Използването на местна профилактика;

Методи на обучение по дентална медицина Разговори Лекции Семинари Здравни уроци Игри и др. Методите, които осигуряват заинтересованото участие на населението, се наричат ​​активни. Тяхното предимство е пряката връзка и взаимодействие между специалист и аудитория, което осигурява най-добро въздействие. Методите, които не изискват активно участие на населението, се наричат ​​пасивни. Не изискват присъствието на медицински работник, въздействат продължително време и голяма публика. Недостатък е липсата на обратна връзка между пациенти и специалист. Стоматологичното обучение, в зависимост от броя на хората, участващи в образователната работа, се разделя на 3 организационни форми: масова, групова, индивидуална. Стъпките, които всеки човек трябва да преодолее, за да развие полезен навик: знание => разбиране => вяра => умение => навик. разбиране => вяра => умение => навик.">

основни характеристикипериод от 6 до 12 години Продължава никненето на постоянните зъби и смяната на млечните. Това състояние се нарича "заместваща" захапка. При вече поникнали зъби образуването на корените завършва (напълно до 14-годишна възраст) (т.е. в началото те не се образуват и зъбът вече е „на улицата“, а коренът му в челюстта само продължава своето образуване и след това известно време горната му част се затваря). Максиларният синус е окончателно оформен и придобива постоянен размер, т.к. в по-ранна възраст развитието му се „намесва“ от зачатъците на постоянните зъби, разположени в челюстта. Структурата на костната тъкан на челюстите е уплътнена.

Характерни проблеми и симптоми на периода Характерните проблеми на тази възраст са увеличаване на кариозните зъби поради още по-лоша хигиена (децата ходят на училище, нямат време да го правят сутрин добре и контрол от страна на родителите - училищна възраст децата вече се считат за независими).

Типични проблеми и симптоми на периода Нараняванията също стават много характерни в тази възраст: счупени коронки на постоянни резци (възможно при посещение на спортни клубове или по време на самостоятелни разходки по зимни пързалки). Сложността на тези наранявания се крие във факта, че когато короната на зъба е счупена, пулпата на зъба (невро-васкуларният сноп вътре в емайла и дентина) често е изложена и в някои случаи не е възможно да се отстрани "нервът" " и запечатайте канала, тъй като коренът на зъба все още не е оформен (върхът му в челюстта не е затворен и е камбана, като отворена фуния, а не затворен конус, както при възрастните). Следователно, лечението на такива зъби се извършва под дългосрочно и постоянно наблюдение, изисква внимателно наблюдение, сякаш лекарите отглеждат корена на зъба и едва след това, ако е необходимо, запълват канала.

Типични проблеми и симптоми на периода Формират се патологии на ухапване (смучене на молив или химикал в устата по време на учене), отворена захапка (децата отиват на училище, натоварването на имунната система се увеличава, настинките зачестяват, като възможен резултат от нелекуван ринит - аденоиди и съответно главно орално дишане и в резултат на неправилна оклузия). Ако постоянните дъвкателни зъби не са били запечатани, тогава възпалителният процес в пулпата (пулпит) след кариес също е труден за лечение поради неоформени корени (само дъвкателните зъби вече са многокоренови зъби, т.е. още по-трудно се лекуват с неоформени корени на тази възраст). Корените на 6-те зъби се формират окончателно, като правило, към възрастта, корените на резците към 8-10 години.

Хранително образование Храненето може да повлияе на зъбната тъкан по два начина: първо, по време на формирането на зъба преди изригване и второ, след поникване. За формирането на зъби, устойчиви на кариес, едно от основните условия е пълноценното качествено и количествено хранене на бременната жена, включващо млечни продукти, минерали, витамини, зеленчуци и плодове. От голямо значение е храненето през първата година от живота на детето, когато се полагат и развиват постоянните зъби. Следните особености на храненето допринасят за появата и прогресията на зъбния кариес сред населението: - високо съдържание на лесно ферментиращи въглехидрати в храната, особено захар; - увеличаване на честотата на хранене; - намаляване на консумацията на храни, които изискват интензивно дъвчене, което води до увеличаване на слюноотделянето и "естествено прочистване на устата"; - намаляване на консумацията на храна, която допринася за инхибирането на зъбния кариес.

Пасти и гелове за почистване на зъби Прахове за зъби Води за уста Дъвки без захар Четки за зъби Четки за почистване на език Интердентални четки (четки) Конци за зъби Клечки за зъби Интердентални стимулатори Орални иригатори Продукти за грижа за подвижни ортопедични и ортодонтски конструкции Интердентални четки, конци за зъби, клечки за зъби, интердентални стимулатори и единичен- специалните четки за зъби с греда могат да бъдат групирани като продукти за интердентална орална хигиена Продуктите за лична орална грижа включват:

Пастата за зъби е комбинация от абразив и парфюм, свързани заедно, за да образуват сплотена маса; с четка за зъби се почистват достъпните повърхности на зъбите. Основните компоненти на пастата за зъби са: абразивни (остъргващи) гелообразуващи и пенообразуващи вещества багрила аромати и вещества, които подобряват вкусовите качества активни реагенти, които осигуряват терапевтични и профилактични свойства на пастата пасти за зъби

Флуорсъдържащи пасти за зъби Elmex-gel пастите за зъби, съдържащи mg/kg олафур, се препоръчват за употреба веднъж седмично от деца на възраст над 6 години с повишен риск от зъбен кариес под наблюдение на възрастен. Употребата на гела е показана и при използване на ортодонтски апарати. Гелът, подобно на пастата, се използва за миене на зъбите за 2 минути. Децата не трябва да поглъщат гела. След четкане изплакнете устата си с чешмяна вода.

Пасти за зъби, съдържащи флуорид Ефективността на пастите за зъби, съдържащи флуорид, зависи от съдържанието на флуор в тях. Антикариесният ефект на пастата за зъби се засилва чрез повишаване на концентрацията на флуорид до 2500 mg/kg. Увеличаването на съдържанието на флуор за всеки 500 mg/kg повишава антикариесния ефект с 6%. Антикариозният ефект на пастата започва, когато съдържа 250 mg/kg F -. Европейската комисия е определила лимит за концентрация на флуорид, който не трябва да надвишава 1500 mg/kg. За професионална локална употреба на флуор в стоматологията се произвеждат гелове, съдържащи mg/kg F -. Пасти за зъби

Детски пасти за зъби Изискванията към детските пасти за зъби са: Ниска абразивност. При временни зъби и новоникнали постоянни зъби, както и при намалена киселинна устойчивост на емайла, оптимално е използването на гел пасти. Стойността на RDA за детски пасти не трябва да надвишава SO. Липса на ароматизиращи добавки, които могат да накарат детето да иска да яде паста или да го привикне към сладък вкус. За предпочитане е да използвате неутрални, ментови или плодови аромати, които не предизвикват отхвърляне у детето. Атрактивен външен вид и удобна за деца опаковка.

Пасти за зъби за деца Пасти за зъби за деца 7-12 години: Blend-a-med (Junior Gel) (NaF, фосфати); Colgate junior (0,15% NaF 680 ppm F -); Colgate junior super star (0,76% Na 2 PO 3 F 1000 ppm F -); Моят първи Colgate (NaF); Дентална мечта за деца (0,5% Na 2 PO 3 F 660 ppm F -, калциев лактат); Четири плода (Na2PO3F, NaF); Mildfresh junior (0,76% Na 2 PO 3 F ppm F -); Sanino Junior (Na 2 PO 3 F); New pearls Junior 7-12 години (0,76% Na 2 PO 3 F 1000 ppm F -, масло от чаено дърво); Бебешки перлен комплекс (Na 2 PO 3 F 500 ppm F -, калциев глицерофосфат); Carimed за деца (NaF, калциев глюконат); Продент за тийнейджъри (NaF + Na 2 PO 3 F).

Пасти за зъби за деца При използване на пасти за зъби от деца, особено в периода на обучение за миене на зъбите, е необходим родителски надзор. Известно е, че антибактериалният и реминерализиращ ефект на пастите за зъби се осъществява при престой на пастата в устата най-малко 23 минути, което изисква щателно измиване на зъбите.

Препарат за почистване на език!!! Малка овална глава на четка с мек ръб Зона за нанасяне на паста за зъби Многослойни влакна Неплъзгаща се, мека, обемна дръжка с извита палецЧетка за зъби за грижа за устната кухина на деца над 5 години, които все още имат млечни и постоянни зъби. За ефективно миене на смесени зъби и почистване на езика За обучение на децата на правилна орална хигиена За защита на венците За нанасяне на препоръчаното количество паста за зъби За по-удобно и ефективно миене За удобно и комфортно миене Colgate Smiles 5+ Colgate Smiles 5+

Разтвори за изплакване на устата За ежедневни изплаквания използвайте 0,05%, а за седмични 0,20% разтвор на натриев флуорид. Разтворите за изплакване се препоръчват както за индивидуална употреба, така и за групи от деца в класни стаи. Разтворите за изплакване на устата обикновено се разделят на две групи разтвори, съдържащи антимикробни средства от първо и второ поколение. Повечето от произвежданите в момента разтвори са от първо поколение, тъй като техните активни компоненти са в състояние да блокират растежа на микроорганизмите само за 30 минути, а някои от тях действат дори за по-малко от 30 минути.

Четки за зъби В момента в продажба има много модели четки за зъби, които се различават една от друга по размера и формата на работната глава, дължината и вида на еластичните влакна, съотношението на ъгъла на главата на четката спрямо нейната дръжка, и т.н. Разлики и в дизайна на четката за зъби химичен състави местоположението на вилите и техните снопчета са обект на множество изследвания и публикации по темата за избора на оптимален модел на четка за зъби. В литературата доминира позицията, че заоблените краища на влакната на четката трябва да са меки, изработени от найлон и събрани на сноп върху къса глава. Всяка четка за зъби се състои от дръжка и работна част от главата с влакна от четина, засадени в нея. Напоследък за производството на четки се използват синтетични влакна (найлон, сетрон, перлон, дерлон, полиуретан и др.).

Четки за зъби Има 4 степени на твърдост на четките за зъби: твърди, средно твърди, меки и много меки. Изключение правят детските четки за зъби, които са изработени от меки до много меки косми. Най-ефективни са четките със средна твърдост и меките, тъй като косъмчетата им, тъй като са по-гъвкави, почистват венечната бразда и по-добре проникват в междузъбните пространства. Много меки четки се препоръчват за лечение на пародонтоза, когато състоянието на венците не позволява интензивно четкане. При нормално състояние на зъбите и пародонта се препоръчва използването на четки със средна твърдост и меки.

Четки за зъби За деца до 12 години се препоръчват меки четки с работна глава до 25 мм. Важно е родителите да следят състоянието на четката. В зависимост от качеството си, четката може да се използва за миене на зъби, т.е. в рамките на 2 месеца (Marthaler T.M., 1988; 1990). А - 3 реда кичури Б - 4 реда кичури

Четки за зъби При избора на четка за зъби трябва да се спазват следните основни правила (Marthaler T.M., 1990): четката трябва да има удобна дръжка и да не се върти по време на миене; дизайнът на четката не трябва да определя нейното движение; четката не трябва да допринася за хоризонтални движения; г) четката трябва да е подходяща за възрастта на лицето

Грижа за устната кухина с помощта на фирмената четка за зъби (2 пъти на ден след хранене, миене на зъбите поне 2 минути, език - 10 секунди) Външната повърхност на зъбите се почиства с метещи движения в посока от венеца към ръба на зъб. Главата на четката се поставя под ъгъл 45 0 спрямо повърхността, която се почиства.Вътрешната повърхност на задните (дъвкателните) зъби трябва да се почиства с кръгови движения, предните зъби - с кратки вертикални движения.Дъвкателната повърхност на зъбите се почистват чрез движение на четката напред-назад. По-високите влакна на върха на четката осигуряват по-добър достъп до задните зъби обратна странаглава на четката за премахване на бактериите, които причиняват лош дъх

Методи за миене на зъби Методите за миене на зъби, препоръчвани от много автори, се различават един от друг по естеството на движението на четката за зъби върху повърхността на зъбите, а именно вертикално, хоризонтално, кръгово, вибриращо и метене. Подробният анализ на наличните литературни данни показва значителни разногласия между авторите в оценката на тяхната ефективност, с изключение на кръговия метод, метода на Бас. Четка за зъби под ъгъл 45° спрямо дългата ос на зъба с кръгови движения освобождава повърхността на зъба от плака.

Конец за зъби Конец за зъби Основната цел на използването на конец е да отстрани старателно плаката от труднодостъпните странични повърхности, както и да отстрани остатъците от храна, заседнали между зъбите. Използват се парафиниран и невосъчен конец, объл и плосък конец, независимо от това при правилно използване на конеца ефективността на почистване е еднаква. Плоският и восъчен конец е по-удобен, тъй като преминава през контактните точки по-лесно, не се чупи и покрива по-голяма част от зъбната повърхност. За тази цел можете да използвате копринен или груб конец.

Силанти (силанти) за фисури на емайла Следващият етап от превантивното лечение след запълване на активни кариозни лезии е покриването (запечатването) на фисури и ямки със силанти, които представляват пластичен материал, който действа като физическа бариера за кариесогенните бактерии. Силантите могат да спрат кариозния процес в ранните етапи на неговото развитие. Процедурата за прилагане на силанти е доста проста, но изисква внимателно изпълнение на инструкциите на производителя и особено за предотвратяване на навлизането на влага в хирургичното поле.

Флуоридни лакове Пазарът в момента е доминиран от флуоридни лакове Duraphat, Duraflor, Fluor Protector, Cavity Shield (Colgate Oral Pharmaceuticals; Pharmascience, Монреал, Канада; Ivoclar/Vivadent и OMNII Oral Pharmaceuticals, съответно). Duraphat, Duraflor и OMNII съдържат 5% натриев флуорид и Fluor Protector 0,1% натриев флуорид.

Фосфатно подкислени натриево-флуоридни гелове Прилагането на подкислени гелове трябва да се извършва с изключително внимание, като се предотвратява възможността за поглъщане и в тази връзка Експертният комитет по дентална медицина на СЗО препоръчва да се спазват следните правила: количеството гел, поставено в предпазител за уста не трябва да надвишава 2 ml или 40% от обема си за прилагане на отделни зъби в специално изработени вани, не трябва да се използват повече от 5-10 капки гел; пациентът трябва да е на стол в седнало положение и главата му е леко наклонена напред; покрийте с вазелин; отстранете остатъците от слюнка със слюноотвеждащ апарат в края на апликацията, продължителността на апликацията трябва да бъде не повече от 4 минути, след апликациите пациентът не се препоръчва да яде за 30 минути. При активния ход на кариеса се препоръчва прилагането на гела да се повтаря на всеки шест месеца, не оставяйте пациента без надзор по време на приложението, съхранявайте гела на място, недостъпно за непознати.

Патогенетична профилактика Реминерализираща терапия "Ремодент" "Остеовит" "Вита" Реминерализиращи калциево-фосфатсъдържащи гелове Реминерализиращи разтвори, получени чрез диализа на солни разтвори през полупропускливи мембрани флуоридни гелове53% Почистване на зъби с флуорсъдържащи пасти16-30% Електрофоретично въвеждане на флуориди29% Флуор лакове40-45% Изолация на зъбни фисури До 90% Knappvost дълбоко флуориране95%

Използването на флуориди в програмите за масова профилактика на зъбния кариес Начин на приложение на флуоридните гелове Трябва да се вземат всички мерки, за да се сведе до минимум поглъщането на гела от пациента. Ограничете количеството гел до 2 ml, което е приблизително 40% от обема на отделна лъжица. Ограничете количеството гел, поставен върху гъбата до 5-10 капки. Поставете пациента в седнало положение с наклонена напред глава. Използвайте ежектор за слюнка през цялата процедура. След процедурата пациентът трябва да изплюе слюнката или да задържи слюноотвеждащия апарат за 30 секунди. Дръжте контейнера с гела далеч от пациента. Не оставяйте пациента сам. Продължителността на процедурата не трябва да надвишава четири минути.

Използване на флуорид в масови програми за превенция на зъбния кариес Гелове за самостоятелно приложение Трябва да се внимава да се сведе до минимум поглъщането на гела от пациента. ФЛУОРИДНИ ГЕЛОВЕ Концентрация F - Използвайте за самостоятелна употреба (ppm) за професионална употреба (12300 ppm) 2x/годишно професионални лечения 1x/седмично за домашна употреба

Използването на флуориди в програмите за масова профилактика на зъбния кариес Флуорни лакове Лаковете се нанасят върху зъбите с четка или със специална спринцовка. Ефективността на лаковете е потвърдена в обществени програми за превенция на зъбния кариес. Напоследък се увеличава използването на флуоридни лакове като алтернативен метод за профилактика на зъбния кариес поради ниската интензивност на труда на персонала и малкото време, изразходвано за пациента. Използването на флуорни лакове се препоръчва 2-3 пъти годишно при пациенти с риск от кариес. Няма противопоказания.

Използване на флуорид в програми за масова профилактика на зъбния кариес ФЛУОРИДНО ИЗПЛАКВАНЕ ИЗПЛАКВАНИЯ Ежедневно Седмично 0,05% разтвор на натриев флуорид (230 ppm) дръжте далеч от деца 0,2% разтвор на натриев флуорид (900 ppm) (или 2 пъти седмично) не препоръчва се за деца под 6 години СЗО, 1994 г

ФЛУОРИДНИ ПАСТИ ЗА ЗЪБИ ЗА ДЕЦА Флуор натриев флуорид натриев монофлуорофосфат аминофлуорид Ефикасност Дози флуорид Използване Качество ранна възраствъзможни леки форми на зъбна флуороза Не се препоръчва

Дъвката не засяга пряко кариесогенните фактори плака микроорганизми субстрат (въглехидрати в храната) дефицит на флуор с изключение на F-съдържаща дъвка стимулира отделянето на слюнка минерални вещества микроелементи буферни свойства бактерицидни свойства отстраняване на остатъците от храна

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Профилактика на зъбни заболявания, зрителни увреждания и опорно-двигателния апарат ДЪРЖАВНА АВТОНОМНА ПРОФЕСИОНАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА РЕПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН "СИБАЙ МЕДИЦИНСКИ КОЛЕЖ"

2 слайд

Описание на слайда:

Профилактика на зъбни заболявания Важен моментза превенция е елиминирането на патологичната ситуация в устната кухина и преди всичко пълното саниране на устната кухина, което включва не само лечение на зъбите, но и отстраняване на зъбната плака

3 слайд

Описание на слайда:

Профилактика на кариес Основни направления. Рационално хранене Повишаване устойчивостта на организма към кариес (формиране на кариесна резистентност) Флуорна профилактика Цялостна орална хигиена (Превантивна хигиена)

4 слайд

Описание на слайда:

Балансирана диета. 1. Осигурява, на първо място, намаляване на съдържанието на захар в диетата: - според препоръките на СЗО количеството консумирана захар на ден не трябва да надвишава 20 g - захарта трябва да се приема с храната не повече от 2-3 пъти на ден - захарта трябва да се отстрани от устата възможно най-скоро (изплакване на устата)

5 слайд

Описание на слайда:

Повишаване на устойчивостта на организма към кариес (формиране на резистентност към кариес) Правилен начин на живот, включително физически упражнения Премахване на обща соматична патология Прием на адаптогенни лекарства (витаминотерапия, билкови адаптогени и др.) Обучение на зъбно-челюстния апарат

6 слайд

Описание на слайда:

Характеристики на профилактиката: кариесът с употребата на флуор се свързва с 2 точки 1. Вродена резистентност към кариес - резистентност към кариес. 2. Живеещи в определен геохимичен регион, различен по съдържание в пия водамикроелементи и особено флуор.

7 слайд

Описание на слайда:

Профилактика на пародонталните заболявания Основава се на елиминирането или намаляването на въздействието на основните етиологични фактори: - Премахване на недохранването - Премахване на стресови ситуации. Най-важната практическа стойност принадлежи на превантивната и професионална орална хигиена. Този метод се основава на елиминирането на основния причинител - микроорганизми - пародонтогени.

8 слайд

Описание на слайда:

Профилактика на зрителни увреждания Тревожни симптоми на зрителни увреждания: зачервяване, бърза умора на очите, усещане за парене, двойно виждане, замъгляване

9 слайд

Описание на слайда:

Предотвратяване на зрителни увреждания Организирайте добро осветление Организирайте правилно работно мястоОбърнете внимание на разстоянието до очите Когато работите на компютър, важно е да дадете почивка на очите си Гимнастика за очите

10 слайд

Описание на слайда:

Физическото възпитание и спортът като превенция на зрителните увреждания Спортът ще помогне за укрепване на зрението и възстановяване на неговата острота в началните етапи на заболяването. В идеалния случай трябва да дадете предпочитание на този вид обучение, където е необходимо постоянно фокусиране на очите, например бадминтон, тенис, баскетбол, футбол. Водни процедури за очи Контрастни водни процедуриподобряване на кръвообращението в ретината. На сутринта изплакнете очите си последователно с топло и студено чиста водаоколо 20 пъти. Алтернатива биха били топли и студени компреси, които трябва да се прилагат последователно върху клепачите.

11 слайд

Описание на слайда:

Ултравиолетови лъчи За да предотвратите лошо зрение, използвайте техниката на соларизиране на очите, повлиявайки ултравиолетовите лъчи. При недостиг на ултравиолетови лъчи се наблюдава нарушение на метаболизма на фосфора и калция в организма. Поради тази причина адаптивният капацитет на очите е намален. Под въздействието на слънчевите лъчи витамин D, намиращ се в клетките на кожата, се активира и нормализира правилното усвояване на фосфорните и калциевите съединения в организма. Излагайте очите си с клепачи на слънчева светлина. Ретината постепенно ще свикне с ярката светлина и в крайна сметка очите ще могат да работят ефективно на дневна светлина - във всички диапазони на нейната яркост. Освен това топло и лечебни свойстваслънчевите лъчи влияят благоприятно върху здравето на очите и способността им да ги отпускат. Отървете се от лошите навици Ако пушите, откажете лош навиксъщо значително намаляват риска от проблеми със зрението. Пушачите са три пъти по-склонни да развият катаракта от непушачите поради веществата в цигарения дим.

12 слайд

Описание на слайда:

Неразделна част от профилактиката на зрителните увреждания са редовните посещения при офталмолог. проверете зрението здрави хоранеобходимо е поне веднъж годишно, а за хора със зрителни увреждания - веднъж на шест месеца. Превантивният преглед ще помогне да се предотврати развитието на очни заболявания, да се спре развитието на миопия и други зрителни увреждания.

13 слайд

Описание на слайда:

Профилактика на заболяванията на опорно-двигателния апарат Традиционно на заболяванията на опорно-двигателния апарат се приписва славата на "свързани с възрастта" заболявания: смята се, че проблемите с опорно-двигателния апарат при човек могат да започнат едва в пенсионна възраст. От друга страна, остеохондрозата е доста "млада" болест - засяга предимно млади хора на възраст от 20 до 40 години.

14 слайд

Описание на слайда:

НАЙ-ЧЕСТИТЕ ЗАБОЛЯВАНИЯ НА ОПОРНО-ДВИГАТЕЛНИЯ АПАРАТ Остеоартрит. Рискът от развитие на остеоартрит нараства пропорционално на възрастта: след 65 години процентът на пациентите с това заболяване е 87%, но след 45 години рискът нараства до 30% (в сравнение с 2% при хората под 45 години). остеопороза. Това е системно заболяване, което засяга всички кости на скелета, съпроводено с намаляване на костната плътност и здравина, което води до повишен риск от фрактури дори при минимална травма. Най-често остеопорозата се среща при жени над 60 години (при мъжете - по-малко от 4 пъти). Остеохондроза. Това е заболяване на гръбначния стълб, което се състои в дегенеративно-дистрофично увреждане на телата на прешлените, техните процеси, междупрешленните дискове, малките стави на гръбначния стълб, мускулите и връзките.

15 слайд

Описание на слайда:

ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ Правилното хранене. Уверете се, че вашата диета съдържа всички необходими елементи, витамини, минерали. Ако вашата диета не е богата на калций и витамин D, вземете витаминни комплекси. Физическа дейност. Физическите упражнения в достатъчен обем (поне 150 минути седмично) укрепват костите и развиват мускулите, което може значително да намали риска от развитие на заболявания на опорно-двигателния апарат и да осигури прилична мускулна подкрепа на гръбначния стълб и костите. Да откажа цигарите. Тъй като тютюнопушенето води до загуба на костна маса (остеопороза), този фактор е изключително силен в общия списък на причините за заболявания. Ограничаване на консумацията на алкохол. Прекомерната консумация на алкохол води до намаляване на абсорбцията на калций в червата и следователно до развитие на остеопороза.

16 слайд

Описание на слайда:

Контрол на теглото. Освободете скелетната си система от излишния товар от излишни килограми. Основното е да го правите бавно и да се уверите, че броят на калориите не намалява поради храни, богати на калций. Адекватна физическа активност. Ако е възможно, дозирайте физическата активност, почивайте достатъчно, отделете време за рехабилитация. Помислете за смяна на работата. Навременно предоставяне на медицинска помощ при наранявания и заболявания на опорно-двигателния апарат. Не забравяйте да завършите лечението на нараняванията до края, напълно спазвайте препоръките на лекаря. Опитайте се да премахнете от живота си факторите, довели до нараняването. Отнасяйте се сериозно към лечението на костно-ставните заболявания, спазвайте всички инструкции на Вашия лекар, наблюдавайте възстановяването си и вземайте превантивни мерки, за които можете да попитате Вашия лекар.

Описание на слайда:

Благодаря за вниманието!

Раздели: Биология

Цели и задачи на урока:

1. Повторете материала от миналия урок „Устройство и функции на органите на устната кухина“.
2. За да проучите структурата на зъба, помислете за основните тъкани, тяхната структура и функции.
3. Помислете за основните причини за зъбните заболявания и тяхната превенция.
4. ПИН нов материалпо време на лабораторната работа „Количество плака преди и след миене на зъбите“. Направете заключение за необходимостта от грижа за устната кухина.

Оборудване на урока:

1. Таблици „Строеж на устната кухина”, „Строеж на езика”, „Строеж на зъба”, „Основни тъкани на зъба”.
2. Проби от чешмяна вода от различни улици на града, таблица с резултатите от изследванията на водата.
3. Рентгенови снимки на зъби с различни стадии на кариес.
4. Изложба на продукти за устна хигиена.
5. Изложба на литература по темата на урока.
6. Шрайбпроектор, екран, микроскопи, предметни стъкла със зъбна плака.

По време на часовете.

1. Встъпителна реч на учителя за значението на устната кухина за процеса на храносмилане.

2. Повторение на преминатия материал:

Въпрос на учителя:Опишете устройството и функциите на устната кухина.

• език,
• слюнчените жлези,
• зъб.

Разказът на ученика според таблицата „Структурата на езика“.

Езикът се състои от корен, тяло, връх, вкусови рецептори нишковидни, гъбовидни, листовидни, набраздени. Езикът изпълнява следните функции: определя температурата и вкуса на храната, смесва храната със слюнката, осигурява акта на преглъщане, участва в артикулацията на речта, Езиковата тонзила участва в имунните процеси.

Разказ на ученика по таблица "Устни органи".

При хората се секретират 3 чифта слюнчени жлези: паротидни, подмандибуларни, сублингвални и малки слюнчени жлези (лабиални, палатинални, езикови) дезинфекцират храната (ензим лизозим).

Историята на ученика според таблицата "Структурата на зъба."

Зъбът се състои от корона, шийка и корен. Вътре в зъба има пулпа с нерви и кръвоносни съдове. Възрастен човек има 32 зъба, те са разделени на резци, кучешки зъби, големи и малки молари. Зъбите служат за отхапване и механично смилане на храна.

Учител:Образуването на зъбите започва на 6-7 седмица от вътреутробното развитие. Появяват се зачатъците на млечните зъби, по 10 във всяка челюст. На 17-18 седмица се появяват зачатъците на постоянните зъби, протича процесът на минерализация на тъканите на зъбите, който продължава няколко години след изригването им. Първите зъби поникват на 6-7 месеца и до 3 години, първите млечни зъби, те са 20. До 12-13 години зъбите се сменят с постоянни, на 18-30 години “ Така увредените зъби не могат да бъдат възстановени, тъй като са се образували в периода на ембрионално развитие.

3. Учене на нов материал.

• Структурата на тъканите на зъба- разказът на ученика според таблицата "Основните тъкани на зъба."

Плътни тъкани:

1. емайл - съдържа 95% минерали, издържа на натоварване до 400 кг. на 1 mm 2. Дебелина на емайла 0,01 -1,7 mm,
2. дентин - 70% минерали,
3. цимент - 70,4% минерали, покрива зъба в областта на корена.

Меки тъкани:

пулпа - съдържа кръвоносни съдове, нервни влакна, одонтобластни клетки (клетките на външния слой на пулпата имат дълги процеси, проникващи през дентина и достигащи до емайла). Пулпата регулира метаболитните процеси в твърдите тъкани, образува дентин, нервите предават усещанията за болка от горните слоеве на дентина към пулпата.

Учител:Емайлът се състои от емайлови призми - фасетирани "цилиндрични влакна" с дебелина 4-7 микрона, които преминават радиално от дентина към повърхността на зъба. Призмите се образуват от клетките на зъбния зародиш, функцията на тези клетки е завършена много преди зъбите, така че разрушеният емайл не се възстановява. Емайлът е пропусклив за много органични и неорганични вещества, които могат да проникнат в него от пулпата и от устната кухина. Емайлът на поникналите зъби е по-пропусклив от емайла на възрастните и в продължение на няколко години „узрява“.

Именно през този период е особено опасно действието на неблагоприятни (кариесогенни) фактори, водещи до нарушаване на физиологичните процеси, а оттам и до зъбни заболявания.

• Кариесогенни фактори:

1 . Липса на флуорни йони(норма 0,8 - 1 mg / l.).

Действие на фактора: емайлът става по-малко издръжлив, за профилактика се използва флуориране на чешмяната вода, приема се натриев флуорид в продължение на 180-250 дни, използват се пасти за зъби, съдържащи флуор.

При разглеждането на този фактор студентите докладват резултатите от изследователската работа „Определяне на съдържанието на флуорни йони в чешмяна вода“. Използвани са проби от чешмяна вода от различни улици на града (ако пробите не съдържат флуорни йони, тогава е препоръчително използването на пасти за зъби, съдържащи флуор).

2. Остатъци от храна- образува се плака, която създава благоприятна среда за микроорганизми, образуване на млечна киселина, която причинява разтваряне на емайла. За да премахнете плаката, трябва да изплакнете устата си или да измиете зъбите си след хранене, да ограничите приема на въглехидрати, можете да използвате дъвка.

Когато се има предвид този фактор, е подходящо да се играе малка сцена:

Зъб с плака от храна: „Пак тази плака!“

Кариозни чудовища притичват и започват да танцуват около зъба, весело пеейки:

„Ах, табела! Колко хубаво! Има на какво да се насладите!“

По това време на свой ред влиза чаша вода, паста за зъбии четка дъвкаи отнеме кариозни чудовища.

Чаша вода:

„Ще ти помогна, зъбче. Изплакнете устата си след хранене!“ (отнема едно чудовище)

Паста за зъби и четка: "Мийте зъбите си след хранене - това ще помогне!" (две чудовища са отнети)

Дъвка: "А аз съм най-вкусната защита срещу кариес!" (отнема едно чудовище)

3. Пушенетопричинява образуването на плака върху емайла, поради спада на температурата в устната кухина се образуват пукнатини върху емайла.

Препоръчително е да спрете да пушите или да използвате пасти за зъби, които укрепват емайла.

• Етапи на развитие на кариес- разказът на учителя с демонстрация на рентгенови лъчи.

1. промяна външен видзъбен емайл (става матов, тебеширен).
2. Образуването на кухина в зъба.
3. Пулпитът е възпаление на зъбната пулпа в резултат на проникване на микроорганизми в пулпната камера през кариозната кухина.
4. Пародонтитът е възпаление на кореновата обвивка на зъба, което причинява подуване на меките тъкани на лицето, увеличаване и болезненост на лимфните възли на лицево-челюстната област. Пародонтитът може да се прояви под формата на:

   остеомиелит - възпаление на челюстните кости,
   абсцес, флегмон - това са гнойни огнища в меките тъкани на зъба,
   гнойно възпаление на шията, абсцеси на мозъка, черния дроб и други органи,
   смъртта е възможна.

5. Хроничен пародонтит - поражение вътрешни органи, понижен имунитет, алергични заболявания, дължащи се на активността на микроорганизмите и произвежданите от тях токсини.
6. Гингивитът е възпаление на венците поради плака, натрупана по шийките на зъбите, по венците, в пародонталния джоб. Проявява се със зачервяване на венците, кървене на венците при миене на зъбите.

• Предотвратяване на заболявания- разказът на учителя за изложбата на хигиенни консумативи и литература.

1. е необходимо да се здравословен начин на животживот;
2. произвеждат флуориране на чешмяна вода;
3. систематично посещавайте зъболекар за превантивен преглед на устната кухина;
4. за извършване на хигиенни грижи за устната кухина: миене на зъбите (3 мин.):

   четка за зъби (сменяйте поне 1 път на 3 месеца),
   паста за зъби (хигиенна, лечебна, лечебно-профилактична),
   клечка за зъби,
   конец за зъби,

5. освежаващо и дезодориращо:

еликсир за зъби,
дезодорант за уста,
дъвка.

Приложение.

1. Карта-инструктор за изпълнение на студентския експеримент "Определяне на съдържанието на флуорни йони в чешмяна вода".

Цели на работата:

1. Определете концентрацията на флуорни йони в чешмяна вода;
2. Провеждане на характерни реакции към флуорни йони;
3. Въз основа на резултатите от експеримента дайте препоръки на учениците коя паста за зъби трябва да се използва.

Завършване на работата:

В 5-6 капки от тестовия разтвор се добавят 5-6 капки 2n. разтвор на калциев хлорид. Ако в разтвора присъстват флуорни йони, се образува бяла утайка от калциев флуорид. Ние филтрираме утайката, претегляме я, правим изчисления и сравняваме получените резултати с нормата - 0,8-1 mg / l.

2. Карта - инструкторска лабораторна работа "Определяне на количеството на плаката преди и след миене на зъбите."

1. Приготвяне на лекарството: сутрин преди миене на зъбите и хранене, отстранете плаката с клечка за зъби и я нанесете върху предметно стъкло, покрийте първото с второ предметно стъкло.
2. Повторете процедурата след измиване на зъбите.
3. Разгледайте първия препарат под микроскоп, скицирайте това, което виждате.
4. Помислете за втората подготовка, скицирайте това, което виждате.
5. Сравнете количеството на плаката върху първия и втория препарат, направете подходящи заключения относно необходимостта от хигиенична грижа за устната кухина.

Заключение: въз основа на резултатите от лабораторна работа № 2, студентите заключават, че хигиената на устната кухина намалява риска от зъбни заболявания.