във Воронеж. До 2015 г. академията, още по-рано институтът.

Енциклопедичен YouTube

1 / 3

✪ Воронежски държавен медицински университет

✪ VGMU im. Н.Н. Бурденко. Слайдшоу за 100-годишнината

✪ Воронежки институт за високи технологии

субтитри

История

Държава Воронеж медицински университетна името на Н. Н. Бурденко е едно от най-старите висши медицински учебни заведения в Русия.

На 12 април 1801 г. с указ на цар Александър I в Северозападна Русия е създаден Дерптски (по-късно Юриев, сега Тартуски) университет, чието тържествено откриване се състоя на 21 април 1802 г.

Те завършват Медицинския факултет на Дорпатския университет, а по-късно стават негови учители и изключителни учени: основателят на учението за витамините Н. И. Лунин; автор на учението за болестите на храносмилателната система Н. И. Лепорски; основател на съветската неврохирургия Н. Н. Бурденко. Основателят на много направления в хирургията Н. И. Пирогов също е работил в университета в Дерпат.

През февруари 1918 г. германските войски окупират град Юриев. Университетът получава статут на немска образователна институция, а руският отдел е закрит и през лятото на 1918 г. е евакуиран във Воронеж. Сред професорите от Медицинския факултет, които пристигнаха в град Воронеж, бяха хирург Н. Н. Бурденко, акушер-гинеколог С. Д. Михнов, офталмолог А. Г. Люткевич, съдебен лекар А. С. Игнатовски, педиатър Н. И. Красногорски, анатом И. В. Георгиевски, терапевт П. И. Философов и други видни учени.

На 12 ноември 1918 г. започват занятията във всички факултети на Воронежкия университет. През май 1919 г. вече във Воронеж завършват 75 лекари от медицинския факултет. През декември 1930 г. медицинският факултет на Воронежския университет е преобразуван в независим медицински институт и се състои от два факултета - медицински и санитарно-хигиенни.

Като един от най-големите научни, педагогически и медицински диагностични центрове в Русия, през юни 1994 г. Воронежският държавен медицински институт на име Н. Н. Бурденко получи статут на медицинска академия, а през 2015 г. - университет.

През годините във Воронежския държавен медицински университет са работили изключителни учени, които са допринесли значително за развитието на медицинската наука и практическото здравеопазване: неврохирург, първият президент на Академията на медицинските науки на СССР, генерал-полковник от Медицинска служба, академик Николай Нилович Бурденко, чието име е дадено на Воронежския медицински институт през 1977 г.; академици на Академията на медицинските науки на СССР физиолог Д. А. Бирюков, анатом Д. А. Жданов; членове-кореспонденти на Академията на медицинските науки на СССР терапевти И. И. Лепорски, Н. А. Куршаков, хистолог А. А. Войткевич, зъболекар А. И. Евдокимов; Заслужил учен Офталмолог AI Pokrovsky.

Повече от 1000 преподаватели преподават и предоставят медицинска и консултативна помощ в университета, сред които 140 доктори на науките и професори, 532 кандидати на науките, 4 заслужили деятели на науката, 7 заслужили работници на висшето образование, 2 заслужили изобретатели, 34 заслужили доктори, повече от 40 членове на национални и международни обществени академии.

В момента във VSMU има повече от 7500 студенти, а от 1918 г. са обучени повече от 60 000 специалисти. Сред студентите на университета са известни учени, клиницисти, организатори на здравеопазването: ендокринолог И. И. Дедов, имунолог Р. В. Петров, онкогинеколог В. П. Козаченко, ангиолог хирург А. В. Покровски, фтизиатър А. А. Приймак, имунолог В. М. Земсков, чл. Международна асоциациякосмонавти В. В. Антипов, зъболекар А. И. Евдокимов.

Студентите и докторантите получават поименни стипендии на президента и правителството на Руската федерация, администрацията на Воронежска област, Н. Н. Бурденко, И. И. Дедов, Н. И. Лепорски, Н. М. Иценко, А. В. Покровски.

През 2006 г. за значителен принос в развитието на вътрешната медицина и здравеопазване Академията е наградена с Ордена на М. Ломоносов.

Във VSMU им. Н. Н. Бурденко има синдикална организация на здравните работници, състояща се от синдикални организациислужители и студенти.

Столове

Катедра по нормална физиология

Катедрата по нормална физиология е организирана в Медицинския факултет на Воронеж държавен университетпрез 1918г. Първият ръководител на катедрата е професор Д. М. Лавров.

През 1920 г. професор П. М. Никифоровски е избран за ръководител на катедрата, който я ръководи в продължение на 18 години. Работата на отдела през този период е посветена на изучаването на висшата нервна дейност на здрави животни след съживяването на организма.

От 1938 до 1949 г. катедрата се ръководи от изключителния съветски физиолог професор (по-късно академик на Академията на медицинските науки на СССР) Д. А. Бирюков. През този период се провеждат изследвания в областта на еволюционната и екологична физиология. От 1949 до 1961 г. катедрата се ръководи от професор А. П. Жуков. Под негово ръководство е изследвано комбинираното въздействие на хипоксията и йонизиращото лъчение върху организма.

От 1962 г. до 1985 г. катедрата се ръководи от професор I. D. Boenko. Научната работа на катедрата беше посветена на изучаването на интероцептивната регулация под въздействието на енергията на електромагнитните трептения върху тялото, както и генезиса на алкохолната мотивация.

През 1986 г. професор В. Н. Яковлев е избран за ръководител на катедрата, който ръководи катедрата до 2013 г.

След това ръководител на катедрата става доцентът, кандидат на медицинските науки Е. В. Дорохов. Той остава начело на катедрата и до днес.

Въпреки това, произходът на най-стария медицински университет в Русия се връща в далечното минало, а именно на 12 април 1801 г., когато Дерптският (по-късно Юриев, тогава Тарту) университет е създаден с указ на цар Александър I с четири факултета: право , теология, философия и медицина.факултет сред преподавателския състав имаше само трима професори: D.G. Балк, М.Е. Стикс и Е.Г. Арт. За първи декан на факултета е назначен проф. М.Е. Стикс , През 1832 г., след като завършват Дерптския "Професорски институт", големите руски лекари Николай Иванович Пирогов, Федор Иванович Иноземцев, Алексей Матвеевич Филомафитски, Григорий Иванович Соколски и други, които по-късно стават известни учени на нашата страна, получават степента на доктор по медицина. На 7 март 1918 г. Юриевският университет е затворен. Възникна въпросът за преместването му в един от градовете на Русия. В трудните години след Първата световна война и граждански войнимедицинският факултет на Воронежския университет обучаваше лекари, бореше се с епидемии, подобряваше образователната дейност и провеждаше научна работа.Вече по това време основите на научните и педагогически училищахирурзи (Н. Н. Бурденко, А. Г. Русанов), терапевти (П. И. Философов, Г. И. Копел), педиатри (Н. И. Красногорски), акушер-гинеколози (С. Д. Михнов), фармаколози (Д. М. Лавров), морфолози (И. В. Георгиевски, В. А. Афанасиев) и др. инициативата на професор Н.Н. Бурденко бяха организирани кратки курсове за медицински сестри в помощ на болниците, които по-късно станаха основата на работническия факултет, което направи възможно подготовката за прием в университета. За декан на работническия факултет е назначен А. Князев. През 1930 г. медицинският факултет на Воронежския държавен университет е преобразуван в независим медицински институт. Първият директор на Воронеж медицински институтназначи И.Г. Григориев. От 1937 до 1943 г. се ръководи от E.N. Ковалев, в следващите години - L.M. Eidlin (1944-1945), D.A. Бирюков (1945-1949), В.П. Радушкевич (1950-1954), Н.И. Одноралов (1955-1963), И.П. Фурменко (1963-1983), A.S. Фаустов (1984-1999). От 2000 г. ректор е професор I.E. Esaulenko , През периода от 1930 до 1941 г. Воронежският медицински институт се превърна в един от най-големите университети в страната. Има три факултета: медицински, педиатричен и санитарно-хигиенен, повече от 40 катедри, около 2500 студенти и 200 преподаватели, включително 26 професори.През юни 1941 г. мирният живот на страната е нарушен от коварното нападение на Германия. Започна Великата отечествена война. През този труден период Воронежският медицински институт започна много работа за обучение на лекари съветска армияи цивилното население. В първите дни на войната стотици студенти по медицина и 156 професори и учители отиват на фронта. Сред тях асистент V.I. Завражнов, доцент M.V. Земсков, студенти I.D. Боенко, В.П. Розин, Н.П. Беляев, О.А. Василиева, Н.П. Ланецки, К.Б. Беляев. В медицински батальони, болници, санитарни влакове, дивизии, в лечебни заведения на отбранителни съоръжения те честно изпълниха своя медицински и патриотичен дълг към Родината. Много служители и студенти на института участваха пряко във военните действия. Сред тях е Федор Йонович Пашанин. Като лекар на санитарния батальон се бие храбро в редовете на бойците. Убит на 17 ноември 1941 г. Незабравим е подвигът на Александра Герасимовна Петунина, която на 18 март 1943 г. придружава група ранени войници, които се срещат с пробивната по пътя фашистка танкова колона. Скривайки ранените в гората, тя сама излезе да посрещне танковете и беше застреляна. Ранените избягали, а на мястото на смъртта на Петунина нейните другари войници впоследствие издигнали паметна плоча: „Внимание! Тук, на украинска земя, на 18 март 1943 г. една от най-добрите дъщери на руския народ, военният лекар Александър Петунина, загина като герой. Вечна памет на героинята!" В следвоенните години Воронежският държавен медицински институт "лечи рани", възстановява материално-техническата база, образователния и научния потенциал. През 1947 г. университетът има само два факултета: медицински и педиатричен. През първата следвоенна петилетка, благодарение на трудовия подвиг на служителите и студентите, условията на работа на института се подобриха значително. През тези години, поради пускането в експлоатация и въвеждането в експлоатация на основната част от разрушената сграда на анатомичното училище, тренировъчната площ се увеличи с повече от 3000 кв. м. Спортна зала и две аудитории бяха преоборудвани. Възстановено е студентско общежитие с 300 места. Клиничните бази на института, разрушени по време на войната, бяха възстановени и възстановени: регионалната клинична и 7-ма детска инфекциозна болница, 1-ви и 4-ти родилни болници, онкологичен диспансер и много други. По това време много катедри получиха ново оборудване за учебна и научна работа. Само през 1947-48 учебна година за него са изразходвани над 90 000 рубли. Постепенно институтът става един от водещите медицински университетиПрез 1977 г. Воронежският държавен медицински институт е кръстен на изключителен неврохирург, първият президент на Академията на медицинските науки на СССР, генерал-полковник от медицинската служба, академик Николай Нилович Бурденко.Въпреки трудностите от края на 80-те и началото на 1990 г., университетът и този период продължават да растат и да се развиват. През 1994 г. със заповед на Министерството на здравеопазването и Държавния комитет Руска федерацияза висше образование Воронежският медицински институт получава статут на академия. По това време Воронежският държавен медицински институт на името на N.N. Бурденко се превърна в един от най-големите научни, педагогически и медицински диагностични центрове в Русия През 21 век Воронежката държавна медицинска академия на името на Н.Н. Бурденко се превърна в мощен образователен, научен, медицински и индустриален комплекс, в който се обучават повече от 10 000 студенти, кадети и лекари. Академията има пет факултета, три учебни и образователни института, шест изследователски института, работещи в рамките на известни и последователно развиващи се научни училища, Централна изследователска лаборатория, две собствени клиники (стоматологична и детска), спортен комплекс с плувен басейн. , Регионална научна и медицинска библиотека с фонд над 700 000 тома, музеен комплекс, пет студентски общежития, ботаническа градина.Гордостта на академията са нейните преподаватели. Именно те полагат солидна основа на професионалните умения на бъдещите специалисти. Повече от 800 преподаватели преподават, оказват медицинска и консултативна помощ в университета. Сред тях са петима академици на Руската академия на науките и Руската академия на медицинските науки, шест заслужени работници на висшето образование на Руската федерация, 12 заслужени учени на Руската федерация, 29 заслужени лекари на Руската федерация, двама заслужени изобретатели на Руската федерация, двама лауреати на Съвета на министрите на СССР, 146 доктори по медицина и професори, повече от 600 кандидати на медицинските науки и доценти. Сред значимите постижения на екипа на Академията са осем научни открития(от които седем – от 2000 г.).Студент Научна конференцияв съответствие с общоприетите системни тенденции на висш медицинско образование, чиято съвременна концепция за развитие предвижда значително увеличаване на практическия компонент в учебния процес, академията изпълнява цялостна програма за осигуряване на педагогическия процес с модерно фантомно оборудване. В рамките на тази програма в Академията беше открит Център за практическо обучение на специалисти, чийто капацитет е повече от 3000 студенти годишно. Центърът разполага с четири специализирани кабинета: педиатричен, хирургичен, акушерско-гинекологичен и общи грижи. Флотът от симулатори се състои от 75 единици оборудване, включително високотехнологични манекени, които имитират сложни биологични процеси. Подготвят се за откриване учебна аптека и музей на фармацията, където студентите от Факултета по фармация ще могат да упражняват знанията си на практика. Най-важната задача на екипа на академията беше и остава усъвършенстването и развитието на образователните, научните, образователните и моралните традиции, заложени от поклонниците на науката, запазването на духа на творчеството, интелигентността и абсолютната отдаденост на интересите на медицинска професия в университета. Ето защо на образователната работа в университета се дава доминираща роля.Координационният съвет за образователна работа, Съветът на студентското самоуправление работят в тясно сътрудничество, успешно функционират обществени, творчески и спортни организации. Съвместно с Воронежката духовна семинария беше организиран факултативен курс „Основи на православната култура“ и студентски православен клуб „Лекар“, чиято работа е насочена към развитие и укрепване на универсалните ценности в съзнанието на учениците - духовност, морал и морала. В академията е открита домашна църква на апостол и евангелист Лука.За повече от 90-годишната си история академията е обучила над 50 000 специалисти не само за Русия, но и за страните от близката и далечната чужбина. Сред студентите на университета са лауреати на държавните награди на СССР и Руската федерация, академици и членове-кореспонденти на Руската академия на науките, Руската академия на медицинските науки, Руската академия на селскостопанските науки, световно известни учени, известни клиницисти, организатори на здравеопазването: имунолог R.V. Петров, ендокринолог I.I. Ледов, гинеколог V.P. Козаченко, хирург-ангиолог А.В. Покровски, фтизиатър А.А. Приймак, имунолог В.М. Земсков, член на Международната асоциация на астронавтите V.V. Антипов и много други. Дървени страници от историята на VSMA на името на N.N. Бурденко са подробно отразени в постоянно актуализираните експозиции на музейния комплекс, който включва музеи на историята на Академията, историята на здравеопазването във Воронежска област, космическата медицина, историята на фармацията, лечебни растения, рядка книга.Биологичният и анатомичният музей на академията разполагат с комплекс от експонати, които се използват постоянно в учебния процес.Академията провежда широка международна дейност в рамките на собствения си Международен институт за медицинско образование и сътрудничество, който е обучил повече от 700 специалисти от 36 страни по света: Великобритания, Китай, Германия, Индия, Израел, Гърция, Кения, Турция и др. През 2006 г. за значителен принос в развитието на вътрешната медицина и здравеопазване Воронежката държавна медицинска академия на името на Н.Н. Бурденко е награден с орден M.V. Ломоносов Един от приоритетите на академията е следдипломното обучение на лекари от първичната медицинска помощ, което се извършва от Института за следдипломно медицинско образование (INMO) на VSMA на името на N.N. Бурденко През последните три години значително се увеличи обемът на обучение на районни терапевти, районни педиатри и семейни лекари, чието обучение се извършва не само на базата на VSMA, но и в големи областни болници, използващи дистанционно обучение и телемедицински технологии. Разпределянето на следдипломното обучение на медицинския персонал като един от най-важните компоненти на националния проект „Здравеопазване“ не само позволи да се увеличи броят на обучените поликлиникични лекари, но и да се подобри качеството на циклите, да се разработят нови учебни програми и въвеждане на нови педагогически методи. Дузини от учебни помагала, създават се електронни бази данни по актуални въпроси на медицината. Изпълнението на националния проект позволи значително да се подобри материално-техническият компонент на педагогическия процес. В резултат на това всички отдели са оборудвани с най-новото мултимедийно демонстрационно оборудване, компютърна техника, която се използва широко в учебния процес. Централна медицинска аудиторияОт 2003 г. VSMA на името на N.N. Бурденко изпълнява цялостна регионална програма „Здраве за всяко семейство“. Екипи от водещи специалисти на академията - професори и доценти пътуват безплатно до областни центрове и отдалечени населени места. По време на такива пътувания специалистите провеждат консултации с пациенти в окръжни и селски болници, амбулаторни клиники, подбират пациенти за лечение в условията на клинични лечебни заведения в град Воронеж, оптимизират режимите на лечение на пациенти в районни здравни заведения, провеждат семинари с медицински работници , изнасят лекции пред населението по актуални теми.профилактика на различни заболявания и популяризиране здравословен начин на животживот През лятото на 2008 г. във VSMA на името на N.N. Бурденко създаде настоятелство. Целта на създаването на съвета е да засили ролята на академията в социално-икономическото и културното развитие на региона на Централна Черна земя, да консолидира дейността на служителите на академията, да подобри качеството на обучение на висши и средни мениджъри, да обобщи и разпространява положителен опит в организирането на учебния процес, научна работа, разпространение на съвременни педагогически технологии, подобряване на системата за непрекъснато обучение. настоятелствовключва видни личности от политиката, изкуството, бизнеса, журналистиката. Дейността на съвета е насочена към решаване на проблемите на висшето медицинско образование в Централночерноземния регион. Бурденко в обучението на висококвалифициран медицински персонал, създаването и награждаването на студенти и преподаватели от VSMA на името на N.N. Бурденко номинални стипендии и др. Продължаващите процеси на реформиране на образованието и здравеопазването са намерили своето приложение в работата на Воронежката държавна медицинска академия на името на N.N. Бурденко. Разработването и внедряването на учебен процессъвременни образователни и медико-диагностични технологии, научно изследване. Това позволява още днес да се осигури квалифициран медицински и фармацевтичен персонал на териториите, с които академията работи на договорна основа чрез държавна поръчка. А това са 11 района на Централния Чернозем, Чеченската република, Чукотка и Калининград. Академията разполага с всички необходими условия за преподавателите и студентите постоянно да попълват и подобряват знанията си, да допринасят за прогреса на медицинската наука и практика, да бъдат пламенни патриоти на Отечеството, да укрепват и умножават славните традиции на Алма матер.

Успехът на всеки човек се определя от навременното и правилният изборпрофесии. Всички съвременни кандидати разбират това. Те, мечтаещи за интересна и добре платена работа, често срещат трудности при избора. Към коя специалност и кое учебно заведение да се насочите? Хората, които мислят за това, могат да изберат Воронежската медицинска академия (университет), защото от древни времена до днес професиите медицински работниципродължават да бъдат благородни, търсени и конкурентни на пазара на труда.

Първи страници от историята

Воронежската държавна медицинска академия е една от най-старите образователни институции в нашата страна. Историята му започва през 1801 г., когато в северозападния регион Руска империяоткри университета в Дорпат. През 1893 г. това учебно заведение е преименувано. Той е наречен Юриевски университет, а през 1918 г. историята на този университет е завършена във връзка с окупацията на балтийската територия от германските войски.

Николай Нилович Бурденко учи в Юриевския университет по време на неговото съществуване. Неговото име носи съвременната Воронежска медицинска академия (университет). Този човек завършва образователна институция през 1906 г. Бурденко учи блестящо. Получава медицинска степен с отличие. След дипломирането Николай Нилович започна практически дейности. През 1917 г. се завръща в родния си университет и получава поста ръководител на катедрата по хирургия.

Работа след 1918 г. като част от ВСУ

През 1918 г. руският факултет на Юриевския университет пристига във Воронеж. Сред гостуващите професори беше Бурденко. Също така част от имуществото на учебното заведение е евакуирано във Воронеж. Всичко това послужи като основа за създаването на нов университет. През ноември 1918 г. Воронежският държавен университет (VSU) отвори врати за студенти.

Университетът включва 4 факултета. Сред тях беше медицинско структурно звено, което някога е съществувало в Юриевския университет. Един от най-активните организатори на този факултет беше Бурденко. Когато университетът започва работа, той става ръководител на факултетната клиника на медицинския факултет на Воронежския държавен университет, открива специални курсове за студенти и лекари по военно-полева хирургия.

Работа след 1930г

Медицинският факултет като част от Воронежския държавен университет съществува до 1930 г. През декември той напуска университета и става самостоятелна образователна институция - медицински институт. Именно тази дата се счита за датата на основаване на Воронежската медицинска академия.

По това време медицинският институт имаше само 2 факултета - медицински и санитарно-хигиенен. При първия от тях разработването на учебния план е предвидено за 5 години, а при втория - за 4 години. През 1933 г. организационната структура на университета е попълнена с още един отдел - Факултетът по майчино и детско здраве.

Военни и следвоенни години

До 1941 г. медицинският институт постепенно се развива, укрепвайки позициите си в образователната сфера. С началото на Великата Отечествена войнаимаше заплаха за продължаващото съществуване на университета. В резултат на това училището е евакуирано. През 1941 г. е изпратен в Красноярск, а през 1942 г. в Уляновск. През 1944 г. медицинският институт се завръща в родния си град Воронеж и започва да се възстановява образователни дейности. Обучението на студентите започва в медицинския и педиатричния факултет.

Организационната структура на университета не е попълвана с нови подразделения от дълго време. Едва през 1957 г. в учебното заведение се появява Стоматологичният факултет, а през 1961 г. Медицинският институт има своя собствена стоматологична клиника. Други важни събития се случиха през следващите години:

1. През 1977г. Университетът е кръстен на Н. Н. Бурденко - човекът, който има значителен принос за развитието на института.
2. През 1994г. Статутът на учебното заведение беше повишен. Институтът е преобразуван в академия.
3. През 2006г. Образователната организация получи Ордена на М. Ломоносов за значителен принос в развитието на здравеопазването и домашната медицина.

Медицинска академия днес

Воронежската държавна медицинска академия на името на Николай Нилович Бурденко в момента вече е университет. Тя е основна и значима образователна институция. Университетът разполага с 9 сгради. В основната сграда има 73 класни стаи, 40 в учебно-лабораторната сграда и 300 в базите на лечебните заведения във Воронеж.28 лекционни зали са оборудвани за лекции в основната сграда и в базите на градските медицински институции.

Академията, превърнала се в университет, обръща голямо внимание на практическото обучение, тъй като всеки студент трябва да получи всички необходими умения, докато е в университета. Учебното заведение създаде симулационен и обучителен център и в момента инвестира сериозно в него за закупуване на модерно оборудване. Този отдел на университета разполага с:

• шоуруми;
• зала за интерактивни лекции, оборудвана с проектор;
• компютърен клас с информационен панел;
• различни фантоми, манекени, симулатори.

Научна дейност на учебното заведение

Във Воронежката държавна медицинска академия „Бурденко“ се развиват 11 научни школи за лазерна терапия на заболявания вътрешни органи, клинична имунология, кардиохирургия, детска нефрология, анестезиология и реанимация и др. Университетът разполага с Изследователски институт по експериментална биология и медицина. Разполага с център за колективно ползване, който предоставя на персонала на учебното заведение различни релевантни и популярни биомедицински изследвания.

Резултатите от научната дейност на учебното заведение са доста добри. През 2016 г. университетът участва в общоруското състезание, наречено „Щафета на университетската наука“. Според неговите резултати VSMU стана победител, влезе в топ пет медицински образователни организациинашата страна. Общо на конкурса университетът представи 30 научни и иновативни проекта. Всички те получиха най-високите оценки от федералните експерти. Един проект спечели специална награда - наградата на Съвета на ректорите на фармацевтичните и медицинските висши учебни заведения на Руската федерация в номинацията "Най-добрите 10 научни проекта в областта на превантивната медицина".

Международна дейност

Воронежска медицинска академия Бурденко активно си сътрудничи с чуждестранни организации. Един от партньорите на университета е Хамбургският институт по хематология "Шарите" (университетска клиника на Хумболтовия университет в Берлин и Свободния университет в Берлин). VSMU взаимодейства с чуждестранни организации по проблемите на изучаването на молекулярната морфология, за провеждането на изследвания в областта на ендокринологията, пародонтията и ортодонтията.

Повече работа на полето международни дейностисе провежда за привличане на чуждестранни кандидати в университета, защото тук можете да получите високо качество висше образование. През 2015 г. делът на студентите, които са граждани на други държави, е 7,36%. През 2016 г. тази цифра нараства до 8,32%.

Предимства и недостатъци на университета

Характеристиката на Воронежската медицинска академия на името на Бурденко показва, че образователната институция е добра, ефективна, разполага с достатъчна материална и техническа база. VSMU има развит персонал, иновации и научен потенциал, има авторитетни научни школи. Активно се използват съвременни образователни технологии, установяват се международни връзки.

В същото време университетът има и недостатъци. Воронежката държавна медицинска академия на името на V.I. Бурденко следните слабости:

• износване и постепенно остаряване на материално-техническата база;
• застаряване на висококвалифицирания педагогически персонал;
• несъответствие на нивото материална подкрепауниверситетски служители и условия на труд по европейски стандарти и статут на напреднал университет.

Търсенето на VSMU сред кандидатите

Служителите на Воронежския държавен медицински университет отбелязват една важна тенденция за кандидатите: броят на заявленията нараства всяка година, резултатът за преминаване се увеличава. Всичко това показва, че университетът става все по-популярен и интересен за младите хора. През 2017 г. университетът записа 5 направления. За тях са подадени 2653 заявления. Конкуренцията беше над 6 души на място.

След като анализира приемната кампания от 2017 г., екипът на университета стигна до извода, че преминаващият резултат във Воронежската медицинска академия е:

• 249 и 144 точки в "медицинско дело";
• 249 и 143 точки по "стоматология";
• 241 и 130 точки за "педиатрия";
• 206 и 138 точки по „фармация”;
• 214 и 125 точки в „лечебно-профилактичен бизнес”.*

* Първото число е резултатът за преминаване на бюджета, а второто число е резултатът за преминаване на търговските места.

Университетско оценяване от студенти

Воронежският държавен медицински университет спечели както положителни, така и отрицателни отзиви през годините на своето съществуване. Добро мнение се изразява от студентите, които са доволни учебен процес, присъствие бюджетни местав университета. В същото време студентите отбелязват, че е трудно да се учи в университета. Има голямо търсене от студенти, защото бъдещата им работа ще бъде много отговорна. Малка грешка може да струва живота на пациента.

В отрицателните отзиви най-често пишат за корупция. Някои студенти твърдят, че има преподаватели в университета, които искат пари за повторни. В същото време ръководството моли всички хора да се оплакват от корупция. Препоръчва се при изнудване за пари по-високопоставените служители да се обръщат към деканата или към зам. академична работа.

Воронежска медицинска академия (университет) е университет, в който студентите не само учат, но и се развиват лично и творчески. Организирано тук доброволчески движения, работят екипи за помощ на инвалиди и деца, художествени и творчески групи, има спортни секции.