Αποφασίσαμε να υποστηρίξουμε την ιδέα του Προέδρου και σας προσκαλούμε να ολοκληρώσετε την ακόλουθη εργασία: να φανταστείτε πώς βλέπετε το κράτος μας την περίοδο 2040-2050, παρουσιάζοντας τις σκέψεις σας στον διαγωνισμό "Russia Aspiring to the Future".

Σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος σε αυτόν τον ασυνήθιστο, συναρπαστικό και πολύ σοβαρό διαγωνισμό επιλέγοντας μία από τις αναφερόμενες υποψηφιότητες.

Υποψηφιότητα "Σχολείο του Μέλλοντος"

Προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα σπουδών για ένα σχολείο όπου τα παιδιά σας θα μαθαίνουν σε 20-30 χρόνια. Το πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει να περιέχει τους κλάδους που θα σπουδάσουν οι μαθητές, καθώς και τις ικανότητες που θα πρέπει να κατέχουν οι απόφοιτοι.

Ποια είδη πιστεύετε ότι θα είναι περιζήτητα και σχετικά τη δεκαετία 2040-2050; Γιατί;

Υποψηφιότητα: "Καινοτομίες στον τομέα της εκπαίδευσης"

Ανάπτυξη νέων τρόπων διδασκαλίας και μεθόδων διδασκαλίας για τα παιδιά στο σχολείο του μέλλοντος. Πώς, κατά τη γνώμη σας, θα πρέπει να γίνονται τα μαθήματα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε 20-30 χρόνια; Με ποια μορφή θα μεταφέρουν οι δάσκαλοι γνώσεις στους μαθητές και ποιες τεχνολογίες θα χρησιμοποιήσουν; Εάν τα παραδοσιακά μαθήματα μπουν σε δεύτερη μοίρα, σε τι είδους εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα υποχωρήσουν; Ίσως οι μαθητές αρχίσουν να παρακολουθούν θεματικά εργαστήρια, συνεδρίες προοπτικής… Ή μήπως τα μαθήματα θα γίνονται εξ αποστάσεως;

Υποψηφιότητα: "Ideal Man of the Future"

Αναμφίβολα, σε 20-30 χρόνια η χώρα μας θα υποστεί μεγάλες αλλαγές στον πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό και πνευματικό τομέα. Και τι θα γίνει το άτομο; Τι θα είναι εσωτερικός κόσμος? Σας προσκαλούμε να σκεφτείτε τι ιδιότητες θα έχει ιδανικό άτομομελλοντικός. Σκεφτείτε πώς να αναπτύξετε αυτές τις ιδιότητες στους σύγχρονους; Και τι πρέπει να κάνουν τώρα οι πολίτες για να έρθουν πιο κοντά σε αυτό το ιδανικό στις δεκαετίες του 2040 και του 2050; Πρέπει να περιγράψετε λεπτομερώς τις ιδιότητες ενός ατόμου του μέλλοντος.

Υποψηφιότητα: "Επάγγελμα του μέλλοντος"

Η καινοτομία αγγίζει κάθε τομέα της ζωής μας. Με την πάροδο του χρόνου, όλοι οι καθιερωμένοι κανόνες αλλάζουν. Και αν σήμερα ένα από τα πιο δημοφιλή επαγγέλματα είναι γιατρός, δημοσιογράφος, δάσκαλος, ειδικός πληροφορικής, πωλητής, αυτό δεν σημαίνει ότι στο μέλλον αυτές οι ειδικότητες θα έχουν την ίδια ζήτηση. Ήδη τώρα σε όλους τους τομείς εφαρμόζονται ενεργά ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣπου αντικαθιστούν δημοφιλή επαγγέλματα. Για παράδειγμα, σε μεγάλα σούπερ μάρκετ, εγκαθίστανται ηλεκτρονικά ταμεία αυτοεξυπηρέτησης, όπου ο αγοραστής μπορεί να πληρώσει για τις αγορές του χωρίς εξωτερική βοήθεια. Και στο όχι πολύ μακρινό μέλλον, θα οδηγούμε αυτοοδηγούμενα ηλεκτρικά οχήματα. Ποια επαγγέλματα πιστεύετε ότι θα εξαφανιστούν σταδιακά και ποια θα είναι τα πιο περιζήτητα στη Ρωσία σε 20-30 χρόνια;

Φτιάξτε έναν χάρτη μελλοντικών επαγγελμάτων με περιγραφή των επαγγελματικών τους ευθυνών.

Υποψήφια: "Δελτίο ειδήσεων το 2040"

Όπως γνωρίζετε, η δημοσιογραφία είναι ένα από τα παλαιότερα επαγγέλματα. Φανταστείτε ότι εργάζεστε στη σύνταξη του μέλλοντος και πρέπει να ετοιμάσετε το τελευταίο δελτίο ειδήσεων. Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί στον κόσμο αυτή τη στιγμή; ποια θέματα θα καλύψουν οι παρουσιαστές στα κεντρικά κανάλια; με ποιες μορφές και είδη θα μεταδώσουν οι δημοσιογράφοι πληροφορίες στο κοινό;

Προετοιμαστείτε για αυτή τη μετάδοση. Μπορείτε να ολοκληρώσετε την εργασία με τη μορφή ενός δοκιμίου.

Υποψηφιότητα: "Μάθημα ιστορίας στο μέλλον"

Φανταστείτε ότι είστε σε ένα μάθημα ιστορίας στο σχολείο του μέλλοντος. Θέμα μαθήματος: "Ρωσία 2017–2040". Τι πιστεύετε ότι θα πει ο δάσκαλος για αυτήν την ιστορική περίοδο; Ποια σημαντικά γεγονότα θα συμβούν αυτά τα χρόνια; Πώς θα αλλάξει η χώρα μας και τι θα προκαλέσει αυτές τις μεταμορφώσεις;

Ετοιμάστε ένα τέτοιο μάθημα με τη μορφή δοκιμίου.

Υποψήφια: "Μια μέρα στη ζωή μου στο μέλλον"

Προσπαθήστε να φανταστείτε ότι έχετε γίνει ταξιδιώτης στο χρόνο και έχετε βρεθεί στο μέλλον. Σκεφτείτε πώς θα οργανώνατε τον ελεύθερο χρόνο σας, πού πηγαίνατε για σπουδές, ποιο επάγγελμα ονειρευόσασταν αν φτάνατε στη Ρωσία το 2040. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εργασία είναι να δημιουργήσετε μια ιστορία που να περιγράφει μια σύντομη χρονική περίοδο, δηλαδή μια μέρα στη ζωή σας.

Αγωνιστικό έργο:γράψτε ένα δοκίμιο για μια από τις υποψηφιότητες.

Εάν ενδιαφέρεστε να συμμετάσχετε σε πολλές υποψηφιότητες - στείλτε ξεχωριστά διαγωνιστικά έργα, αναφέροντας το όνομα της επιλεγμένης υποψηφιότητας.

Κριτήρια αξιολόγησης της αγωνιστικής εργασίας:

Βάθος αποκάλυψης του θέματος.
συμμόρφωση του περιεχομένου της εργασίας με τον στόχο ·
γραμματισμός του λόγου?
πειστικότητα του υλικού που παρουσιάζεται·
λογική;
πρωτοτυπία του κειμένου.

Οι νικητές του διαγωνισμού βραβεύονται με διπλώματα πτυχίων I, II, III, ενώ θα λάβουν και ΔΩΡΑ.

Οι νικητές θα λάβουν επίσης μια εικονογραφημένη συλλογή τα καλύτερα έργα, που ετοίμασε η Οργανωτική Επιτροπή του portal για παρουσίαση στα πρώτα πρόσωπα της πολιτείας.

Η βράβευση θα γίνει τον Δεκέμβριο στο Ομοσπονδιακό Συμβούλιο της Ομοσπονδιακής Συνέλευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Όταν είδατε ένα τέτοιο όνομα για έναν διαγωνισμό πνευματικών, μάλλον ξαφνιαστήκατε. Μην εκπλαγείτε! Βιαζόμαστε να σας ευχαριστήσουμε: ένας μοναδικός διαγωνισμός ξεκίνησε στην πύλη μας, το θέμα του οποίου ανακοινώθηκε από τον Πρόεδρο της Ρωσίας V.V. Putin.

Την 1η Σεπτεμβρίου, προς τιμήν της Ημέρας της Γνώσης, ο Vladimir Vladimirovich πραγματοποίησε ένα ανοιχτό μάθημα στο Yaroslavl στο φόρουμ "ProektoriYa" για μαθητές από όλη τη χώρα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο Πρόεδρος σημείωσε ότι η Ρωσία ελπίζει στην ενεργό συμμετοχή των νέων πολιτών στη ζωή του λαού μας, επειδή μόνο οι ενέργειες του καθενός μας εξαρτώνται από το ευημερούν και ευτυχισμένο μέλλον του κράτους. Από την άποψη αυτή, στις ανοιχτό μάθημαΟ Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς κάλεσε τα παιδιά να σκεφτούν πώς βλέπουν τη Ρωσία στο γύρισμα της δεκαετίας 2040-2050.

Αποφασίσαμε να υποστηρίξουμε την ιδέα του Προέδρου και σας προσκαλούμε να ολοκληρώσετε την ακόλουθη εργασία: να φανταστείτε πώς βλέπετε το κράτος μας την περίοδο 2040-2050, παρουσιάζοντας τις σκέψεις σας στον διαγωνισμό "Russia Aspiring to the Future".

Σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος σε αυτόν τον ασυνήθιστο, συναρπαστικό και πολύ σοβαρό διαγωνισμό επιλέγοντας μία από τις αναφερόμενες υποψηφιότητες.

• Υποψηφιότητα "Σχολείο του Μέλλοντος"

Προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα σπουδών για ένα σχολείο όπου τα παιδιά σας θα μαθαίνουν σε 20-30 χρόνια. Το πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει να περιέχει τους κλάδους που θα σπουδάσουν οι μαθητές, καθώς και τις ικανότητες που θα πρέπει να κατέχουν οι απόφοιτοι.

Ποια είδη πιστεύετε ότι θα είναι περιζήτητα και σχετικά τη δεκαετία 2040-2050; Γιατί;

• Υποψηφιότητα: "Καινοτομίες στον τομέα της εκπαίδευσης"

Ανάπτυξη νέων τρόπων διδασκαλίας και μεθόδων διδασκαλίας για τα παιδιά στο σχολείο του μέλλοντος. Πώς, κατά τη γνώμη σας, θα πρέπει να γίνονται τα μαθήματα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε 20-30 χρόνια; Με ποια μορφή θα μεταφέρουν οι δάσκαλοι γνώσεις στους μαθητές και ποιες τεχνολογίες θα χρησιμοποιήσουν; Εάν τα παραδοσιακά μαθήματα μπουν σε δεύτερη μοίρα, σε τι είδους εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα υποχωρήσουν; Ίσως οι μαθητές αρχίσουν να παρακολουθούν θεματικά εργαστήρια, συνεδρίες προοπτικής… Ή μήπως τα μαθήματα θα γίνονται εξ αποστάσεως;

• Υποψηφιότητα: "Ideal Man of the Future"

Αναμφίβολα, σε 20-30 χρόνια η χώρα μας θα υποστεί μεγάλες αλλαγές στον πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό και πνευματικό τομέα. Και τι θα γίνει το άτομο; Ποιος θα είναι ο εσωτερικός του κόσμος; Σας προσκαλούμε να σκεφτείτε ποιες ιδιότητες θα έχει ο ιδανικός άνθρωπος του μέλλοντος. Σκεφτείτε πώς να αναπτύξετε αυτές τις ιδιότητες στους σύγχρονους; Και τι πρέπει να κάνουν τώρα οι πολίτες για να έρθουν πιο κοντά σε αυτό το ιδανικό στις δεκαετίες του 2040 και του 2050; Πρέπει να περιγράψετε λεπτομερώς τις ιδιότητες ενός ατόμου του μέλλοντος.

• Υποψηφιότητα: "Επάγγελμα του μέλλοντος"

Η καινοτομία αγγίζει κάθε τομέα της ζωής μας. Με την πάροδο του χρόνου, όλοι οι καθιερωμένοι κανόνες αλλάζουν. Και αν σήμερα ένα από τα πιο δημοφιλή επαγγέλματα είναι γιατρός, δημοσιογράφος, δάσκαλος, ειδικός πληροφορικής, πωλητής, αυτό δεν σημαίνει ότι στο μέλλον αυτές οι ειδικότητες θα έχουν την ίδια ζήτηση. Ήδη, οι τεχνολογίες της πληροφορίας εισάγονται ενεργά σε όλους τους τομείς, οι οποίοι αντικαθιστούν τα δημοφιλή επαγγέλματα. Για παράδειγμα, σε μεγάλα σούπερ μάρκετ, εγκαθίστανται ηλεκτρονικά ταμεία αυτοεξυπηρέτησης, όπου ο αγοραστής μπορεί να πληρώσει για τις αγορές του χωρίς εξωτερική βοήθεια. Και στο όχι πολύ μακρινό μέλλον, θα οδηγούμε αυτοοδηγούμενα ηλεκτρικά οχήματα. Ποια επαγγέλματα πιστεύετε ότι θα εξαφανιστούν σταδιακά και ποια θα είναι τα πιο περιζήτητα στη Ρωσία σε 20-30 χρόνια;

Φτιάξτε έναν χάρτη μελλοντικών επαγγελμάτων με περιγραφή των επαγγελματικών τους ευθυνών.

• Υποψήφια: "Δελτίο ειδήσεων το 2040"

Όπως γνωρίζετε, η δημοσιογραφία είναι ένα από τα παλαιότερα επαγγέλματα. Φανταστείτε ότι εργάζεστε στη σύνταξη του μέλλοντος και πρέπει να ετοιμάσετε το τελευταίο δελτίο ειδήσεων. Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί στον κόσμο αυτή τη στιγμή; ποια θέματα θα καλύψουν οι παρουσιαστές στα κεντρικά κανάλια; με ποιες μορφές και είδη θα μεταδώσουν οι δημοσιογράφοι πληροφορίες στο κοινό;

Προετοιμαστείτε για αυτή τη μετάδοση. Μπορείτε να ολοκληρώσετε την εργασία με τη μορφή ενός δοκιμίου.

• Υποψηφιότητα: "Μάθημα ιστορίας στο μέλλον"

Φανταστείτε ότι είστε σε ένα μάθημα ιστορίας στο σχολείο του μέλλοντος. Θέμα μαθήματος: "Ρωσία 2017–2040". Τι πιστεύετε ότι θα πει ο δάσκαλος για αυτήν την ιστορική περίοδο; Ποια σημαντικά γεγονότα θα συμβούν αυτά τα χρόνια; Πώς θα αλλάξει η χώρα μας και τι θα προκαλέσει αυτές τις μεταμορφώσεις;

Ετοιμάστε ένα τέτοιο μάθημα με τη μορφή δοκιμίου.

• Υποψήφια: "Μια μέρα στη ζωή μου στο μέλλον"

Προσπαθήστε να φανταστείτε ότι έχετε γίνει ταξιδιώτης στο χρόνο και έχετε βρεθεί στο μέλλον. Σκεφτείτε πώς θα οργανώνατε τον ελεύθερο χρόνο σας, πού πηγαίνατε για σπουδές, ποιο επάγγελμα ονειρευόσασταν αν φτάνατε στη Ρωσία το 2040. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εργασία είναι να δημιουργήσετε μια ιστορία που να περιγράφει μια σύντομη χρονική περίοδο, δηλαδή μια μέρα στη ζωή σας.

Αγωνιστικό έργο:γράψτε ένα δοκίμιο για μια από τις υποψηφιότητες.

Εάν ενδιαφέρεστε να συμμετάσχετε σε πολλές υποψηφιότητες - στείλτε ξεχωριστά διαγωνιστικά έργα, αναφέροντας το όνομα της επιλεγμένης υποψηφιότητας.

Κριτήρια αξιολόγησης της αγωνιστικής εργασίας:

• το βάθος της αποκάλυψης του θέματος·
• συμμόρφωση του περιεχομένου της εργασίας με τον στόχο ·
• γραμματισμός του λόγου?
• πειστικότητα του υλικού που παρουσιάζεται·
• λογική;
• πρωτοτυπία του κειμένου.

Οι νικητές του διαγωνισμού βραβεύονται με διπλώματα πτυχίων I, II, III, ενώ θα λάβουν και ΔΩΡΑ.

Οι νικητές θα λάβουν επίσης μια εικονογραφημένη συλλογή με τα καλύτερα έργα που ετοιμάζει η Οργανωτική Επιτροπή της πύλης για παρουσίαση στα πρώτα πρόσωπα της πολιτείας.

Αποτελέσματα αγώνων

Η κλίμακα του πνευματικού διαγωνισμού «Η Ρωσία στοχεύει στο μέλλον» και η σημασία του για νεότερη γενιάδείτε τους αριθμούς: συνολικά, περισσότερα από 2.500 δοκίμια στάλθηκαν στον διαγωνισμό και 100 από αυτά αναγνωρίστηκαν από τα μέλη της κριτικής επιτροπής ως τα καλύτερα!

Για τους διοργανωτές του έργου Gifted Children, αυτός ο διαγωνισμός έχει γίνει όχι λιγότερο σημαντικός. Αξιολογώντας τα έργα που υποβλήθηκαν, οι ειδικοί ένιωσαν μεγάλη ευθύνη απέναντι στα νεαρά ταλέντα της Ρωσίας και πραγματοποίησαν μια βαθιά ανάλυση κάθε δοκιμίου, χωρίς να χάνουν από τα μάτια τους ούτε τις πιο μικρές λεπτομέρειες. Επιπλέον, γράφτηκαν κριτικές για όλα τα δοκίμια, στις οποίες τα μέλη της κριτικής επιτροπής περιέγραψαν εν συντομία τις σκέψεις και τις ιδέες των συγγραφέων, τόνισαν τα δυνατά και τα μειονεκτήματα και στη συνέχεια εξήγαγαν συμπεράσματα για τα έργα των συμμετεχόντων, υποστηρίζοντας την αξιολόγησή τους. Χάρη σε μια τόσο σοβαρή προσέγγιση για τον έλεγχο των δοκιμίων και την προσεκτική στάση απέναντι στην κοσμοθεωρία της νεότερης γενιάς, δεν έμεινε ούτε ένα δοκίμιο χωρίς τη δέουσα προσοχή και σημαντικές σκέψεις και ιδέες των συμμετεχόντων συμπεριλήφθηκαν στους σχολιασμούς των διαγωνιστικών έργων. Στο μέλλον, εξέχοντες ερευνητές θα μπορούν να χρησιμοποιούν αυτά τα υλικά στις επιστημονικές τους εργασίες.

Ο διαγωνισμός «Η Ρωσία στοχεύει στο μέλλον» απέκτησε μεγάλης σημασίαςόχι μόνο για τους συμμετέχοντες και τους διοργανωτές του έργου "Gifted Children" - ξεπέρασε το κατώφλι της διαδικτυακής πύλης και ανακοίνωσε τον εαυτό του σε ολόκληρη τη χώρα. Τα πρώτα πρόσωπα του κράτους, επικεφαλής μεγάλων οργανισμών και δομών ενδιαφέρθηκαν για τα αποτελέσματα του πνευματικού διαγωνισμού. Έτσι, τον Ιανουάριο του 2018, το Ομοσπονδιακό Συμβούλιο της Ομοσπονδιακής Συνέλευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας θα φιλοξενήσει μια παρουσίαση καλύτερα έργακαι την πανηγυρική βράβευση των νικητών του διαγωνισμού, η οποία θα πραγματοποιηθεί από την Πρώτη Αναπληρωτή Πρόεδρο της Επιτροπής Επιστήμης, Παιδείας και Πολιτισμού του Ομοσπονδιακού Συμβουλίου Liliya Salavatovna Gumerova, τη Γενική Διευθύντρια του Οργανισμού Στρατηγικών Πρωτοβουλιών Svetlana Vitalievna Chupsheva και την επικεφαλής της Διαδικτυακή πύλη για χαρισματικά παιδιά Marina Vladimirovna Volynkina. Ελπίζουμε ότι στην εκδήλωση θα μπορέσει να παρευρεθεί ο Πρόεδρος της Ρωσικής Ομοσπονδίας Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς Πούτιν, ο συγγραφέας της ιδέας του διαγωνισμού "Russia Στόχος το Μέλλον" και ο ιδεολογικός εμπνευστής της ομάδας των "Τα χαρισμένων έργο Παιδιά».

Φυσικά, η σύνοψη των αποτελεσμάτων ενός διαγωνισμού τόσο μεγάλης σημασίας δεν μπορεί να περιοριστεί μόνο στην επιβράβευση και την ενθάρρυνση της ταλαντούχου νεολαίας της Ρωσίας - οι προτάσεις των χαρισματικών μαθητών θα πρέπει να ληφθούν υπόψη σε κρατικό επίπεδο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η διαχείριση του έργου θα δημοσιεύσει μια συλλογή από τα καλύτερα ανταγωνιστικά έργα, η οποία θα περιλαμβάνει περισσότερα από 100 δοκίμια των νικητών του πνευματικού διαγωνισμού και θα παρουσιαστεί στον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, πολιτικούς και τους ίδιους τους νικητές στα βραβεία τελετή.

Εφιστούμε την προσοχή όλων των συμμετεχόντων στο έργο "Gifted Children" στο γεγονός ότι σύντομα μια συλλογή από τα καλύτερα ανταγωνιστικά έργα στο σε ηλεκτρονική μορφήκαι θα είναι δυνατό να εξοικειωθείτε με τα δοκίμια ταλαντούχων συνομηλίκων, να μάθετε από δημοσιευμένο υλικό ένας μεγάλος αριθμός από ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣνα μάθεις κάτι από τους ομοϊδεάτες σου.

Συγχαρητήρια σε όλους τους νικητές και τους συμμετέχοντες του διαγωνισμού «Η Ρωσία στοχεύει στο μέλλον», που έχουν κατακτήσει μια τόσο σημαντική κορυφή. Σας ευχόμαστε να μην σταματήσετε εκεί, να συνεχίσετε να βελτιώνεστε, να εξελίσσεστε και, φυσικά, "λάμπετε πάντα, λάμπετε παντού"!

Νικητές του διαγωνισμού:

Υποψηφιότητα για Δελτίο Ειδήσεων 2040

ΘΕΤΩ

Panyukhina Arina

Σιδορένκο Αναστασία

Σιρομπόκοφ Νικήτα

II ΘΕΣΗ

Χωρίς νικητές

III ΘΕΣΗ

Χωρίς νικητές

Υποψηφιότητα "Ιδανικό πρόσωπο του μέλλοντος"

ΘΕΤΩ

Βολτσκόφ Νικήτα

Dzugaev Akhsarbek

Ivleva Uliana

Κάρτσεφ Αλέξανδρος

Μουχαμαντέεφ Άσκολντ

Nuraliyev Gadzhi

Parshin Artem

Πόποβα Αναστασία

Σμολέντσεβα Ναταλία

Τούκτο Βέρα

Τσερνίκ Αναστασία

II ΘΕΣΗ

Κάτκοβα Τατιάνα

III ΘΕΣΗ

Μπορίσοφ Σεργκέι

Υποψηφιότητα "Καινοτομίες στον τομέα της εκπαίδευσης"

ΘΕΤΩ

Harutyunyan Alina

Ivashkina Faina

Μακέεφ Σεργκέι

Μίκοβα Αικατερίνα

Νετσάεβα Αλίνα

II ΘΕΣΗ

Τσουβίλκιν Νικήτα

III ΘΕΣΗ

Χωρίς νικητές

Υποψηφιότητα "Μια μέρα στη ζωή μου στο μέλλον"

ΘΕΤΩ

Αντριάνοφ Κύριλλος

Ανισίμοβα Ιρίνα

Αχμέτοφ Ντανιήλ

Αχράμοβιτς Ντάρια

Βερεμιόβα Βικτόρια

Zavyalova Alena

Kochergin Andrey

Μαξίμοβα Έλενα

Μαρτίνοβα Αλεξάνδρα

Myshanskaya Elizabeth

Νικολάιτσενκο Ξένια

II ΘΕΣΗ

Αρντάροβα Αναστασία

Μπακίροφ Σουμπάι

Berezutskaya Diana

Μπορίσοβα Ντάρια

Μπορίσοβα Όλγα

Gadzhikurbanova Alina

Grebenshchikova Sofia

Γκρίνκο Τατιάνα

Ντουνάεβα Κριστίνα

Επιήμαχοβα Ευγενία

Καλάσνικοβα Αναστασία

Kuralin Vadim

Μεζεβιτίνα Αναστασία

Σαμοτίνα Ελισάβετ

Σνισαρένκο Αικατερίνα

Στέκλοβα Αναστασία

Ουρούσοβα Άννα

Φαραφόνοφ Νικήτα

Τσικίνα Μπάρμπαρα

III ΘΕΣΗ

Αμελένκοβα Πωλίνα

Ντμίτρι Ντάνκοφ

Ερεμένκο Ξένια

Καρταβένκο Έγκορ

Kondratyuk Μαρία

Κοτένκοβα Ντάρια

Nadelko Maxim

Nizovibatko Veronika

Σεμένοβα Μαρία

Σεμιανίνοβα Ντάρια

Τρουχτάνοβα Αναστασία

Φαντίκοβα Αλμπίνα

Khmelev Yefim

Σίσκοβα Μαρία

Υποψηφιότητα "επάγγελμα του μέλλοντος"

ΘΕΤΩ

Μποζένκο Αρίνα

Dzyubenko Violetta

Erokhov Maxim

Kovriga Matvey

Ποντρούτσνιακ Ολεξάντρ

Πούτιντσεβα Σόφια

Romanat Nikita

Rudenko Zhanna

Hisamova Milana

II ΘΕΣΗ

Burshtykova Xenia

Κόσοβο Ντάρια

Kuznetsov Artem

Kulyugina Natalia

Rumyantseva Nadezhda

Daniil duckweed

Σαλαματίν Κωνσταντίν

Τερεμπίνοβα Βαλεντίνα

Shaikhutdinova Diana

Shoricheva Alla

III ΘΕΣΗ

Ποντζιντάεβα Ευγενία

Υποψηφιότητα "Μάθημα ιστορίας στο μέλλον"

ΘΕΤΩ

Mindiyarova Rinata

II ΘΕΣΗ

Kapshukova Ekaterina

Smerdova Valeria

Spiridonov Andrey

III ΘΕΣΗ

Χωρίς νικητές

Υποψηφιότητα "Σχολείο του Μέλλοντος"

ΘΕΤΩ

Αντρέεφ Πάβελ

Belyankina Yaroslava

Μποβίνοφ Μαξίμ

Ρομαντένκο Αλίσα

Stavtseva Diana

II ΘΕΣΗ

Μπαρνιακόφ Νικήτα

Μπορίσοφ Ντένις

Vigel Palina

Γκορόχοφ Άρτεμ

Ζουμπάρεβα Βερόνικα

Μαρίνα Κρούγκλοβα

Μανσούροβα Μαρία

Νοβοσέλοβα Αναστασία

Ρουσάκοβα Αλένα

Σιντσίνοβα Αλεξάνδρα

III ΘΕΣΗ

Γκλούκοφ Ντμίτρι

Στεπάνοβα Έλενα

Τσεκίνα Λίλια

Σεβέλα Αντζελίνα

Ειδική υποψηφιότητα "Η Ρωσία κοιτάζει το μέλλον"

ΕγώΘΕΣΗ

Χωρίς νικητές

II ΘΕΣΗ

Μαμιάκο Άννα

Σχετικά με τη συμμετοχή στο διαγωνισμό δοκιμίου "Ρωσία, κοιτάζοντας το μέλλον"

Υπουργείο Παιδείας, Επιστήμης και Πολιτικής Νεολαίας Επικράτεια Κρασνοντάρενημερώνει ότι από 1 Σεπτεμβρίου έως 30 Νοεμβρίου 2017 διεξάγεται ο διαγωνισμός δοκιμίου «Η Ρωσία στοχεύει στο μέλλον».Μπορείτε να βρείτε τους όρους του διαγωνισμού στην πύλη Gifted Children κάνοντας κλικ στον σύνδεσμο http://globaltalents.ru/events/all/konkurs-ot-prezidenta/

Σας ζητάμε, έως τις 10 Δεκεμβρίου, να παράσχετε πληροφορίες σε διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου cro .krd @mail .ru σχετικά με τον αριθμό των συμμετεχόντων στον διαγωνισμό δοκιμίου "Η Ρωσία στοχεύει στο μέλλον" με τη μορφή:

Yusupova O.V.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ "Η ΡΩΣΙΑ ΚΟΙΤΑΣ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ"

Όταν είδατε ένα τέτοιο όνομα για έναν διαγωνισμό πνευματικών, μάλλον ξαφνιαστήκατε. Μην εκπλαγείτε! Βιαζόμαστε να σας ευχαριστήσουμε: ένας μοναδικός διαγωνισμός ξεκίνησε στην πύλη μας, το θέμα του οποίου ανακοινώθηκε από τον Πρόεδρο της Ρωσίας V.V. Putin.

Την 1η Σεπτεμβρίου, προς τιμήν της Ημέρας της Γνώσης, ο Vladimir Vladimirovich πραγματοποίησε ένα ανοιχτό μάθημα στο Yaroslavl στο φόρουμ Proektoriya για μαθητές από όλη τη χώρα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο Πρόεδρος σημείωσε ότι η Ρωσία ελπίζει στην ενεργό συμμετοχή των νέων πολιτών στη ζωή του λαού μας, επειδή μόνο οι ενέργειες του καθενός μας εξαρτώνται από το ευημερούν και ευτυχισμένο μέλλον του κράτους. Από αυτή την άποψη, σε ένα ανοιχτό μάθημα, ο Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς κάλεσε τα παιδιά να σκεφτούν πώς βλέπουν τη Ρωσία στο τέλος της δεκαετίας 2040-2050.

Αποφασίσαμε να υποστηρίξουμε την ιδέα του Προέδρου και να σας προσκαλέσουμε να ολοκληρώσετε την ακόλουθη εργασία: να φανταστείτε πώς βλέπετε το κράτος μας την περίοδο 2040-2050, παρουσιάζοντας τις σκέψεις σας στον διαγωνισμό "Russia Aming for the Future".

Σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος σε αυτόν τον ασυνήθιστο, συναρπαστικό και πολύ σοβαρό διαγωνισμό επιλέγοντας μία από τις αναφερόμενες υποψηφιότητες.

• Υποψηφιότητα "Σχολείο του Μέλλοντος"

Προσπαθήστε να φτιάξετε ένα πρόγραμμα σπουδών για ένα σχολείο όπου σε 20-30 χρόνια τα παιδιά σας θα λαμβάνουν γνώση. Το πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει να περιέχει τους κλάδους που θα σπουδάσουν οι μαθητές, καθώς και τις ικανότητες που θα πρέπει να κατέχουν οι απόφοιτοι.

Ποια είδη πιστεύετε ότι θα είναι περιζήτητα και σχετικά τη δεκαετία 2040-2050; Γιατί;

• Υποψηφιότητα: "Καινοτομίες στον τομέα της εκπαίδευσης"

Ανάπτυξη νέων τρόπων διδασκαλίας και μεθόδων διδασκαλίας για τα παιδιά στο σχολείο του μέλλοντος. Πώς, κατά τη γνώμη σας, θα πρέπει να γίνονται τα μαθήματα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε 20-30 χρόνια; Με ποια μορφή θα μεταφέρουν οι δάσκαλοι γνώσεις στους μαθητές και ποιες τεχνολογίες θα χρησιμοποιήσουν; Εάν τα παραδοσιακά μαθήματα μπουν σε δεύτερη μοίρα, σε τι είδους εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα υποχωρήσουν; Ίσως οι μαθητές αρχίσουν να παρακολουθούν θεματικά εργαστήρια, συνεδρίες προοπτικής… Ή μήπως τα μαθήματα θα γίνονται εξ αποστάσεως;

• Υποψηφιότητα: "Ideal Man of the Future"

Φυσικά, σε 20-30 χρόνια η χώρα μας θα υποστεί μεγάλες αλλαγές στον πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό και πνευματικό τομέα. Και τι θα γίνει το άτομο; Ποιος θα είναι ο εσωτερικός του κόσμος; Σας προσκαλούμε να σκεφτείτε ποιες ιδιότητες θα έχει ο ιδανικός άνθρωπος του μέλλοντος. Σκεφτείτε πώς να αναπτύξετε αυτές τις ιδιότητες στους σύγχρονους; Και τι πρέπει να κάνουν τώρα οι πολίτες για να έρθουν πιο κοντά σε αυτό το ιδανικό στις δεκαετίες του 2040 και του 2050; Πρέπει να περιγράψετε λεπτομερώς τις ιδιότητες ενός ατόμου του μέλλοντος.

• Υποψηφιότητα: "Επάγγελμα του μέλλοντος"

Η καινοτομία αγγίζει κάθε τομέα της ζωής μας. Με την πάροδο του χρόνου, όλοι οι καθιερωμένοι κανόνες αλλάζουν. Και αν σήμερα ένα από τα πιο δημοφιλή επαγγέλματα είναι γιατρός, δημοσιογράφος, δάσκαλος, ειδικός πληροφορικής, πωλητής, αυτό δεν σημαίνει ότι στο μέλλον αυτές οι ειδικότητες θα έχουν την ίδια ζήτηση. Ήδη, οι τεχνολογίες της πληροφορίας εισάγονται ενεργά σε όλους τους τομείς, οι οποίοι αντικαθιστούν τα δημοφιλή επαγγέλματα. Για παράδειγμα, σε μεγάλα σούπερ μάρκετ, εγκαθίστανται ηλεκτρονικά ταμεία αυτοεξυπηρέτησης, όπου ο αγοραστής μπορεί να πληρώσει για τις αγορές του χωρίς εξωτερική βοήθεια. Και στο όχι πολύ μακρινό μέλλον, θα οδηγούμε αυτοοδηγούμενα ηλεκτρικά οχήματα. Ποια επαγγέλματα πιστεύετε ότι θα εξαφανιστούν σταδιακά και ποια θα είναι τα πιο περιζήτητα στη Ρωσία σε 20-30 χρόνια;

Φτιάξτε έναν χάρτη μελλοντικών επαγγελμάτων με περιγραφή των επαγγελματικών τους ευθυνών.

• Υποψήφια: "Δελτίο ειδήσεων το 2040"

Όπως γνωρίζετε, η δημοσιογραφία είναι ένα από τα παλαιότερα επαγγέλματα. Φανταστείτε ότι εργάζεστε στη σύνταξη του μέλλοντος και πρέπει να ετοιμάσετε το τελευταίο δελτίο ειδήσεων. Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί στον κόσμο αυτή τη στιγμή; ποια θέματα θα καλύψουν οι παρουσιαστές στα κεντρικά κανάλια; με ποιες μορφές και είδη θα μεταδώσουν οι δημοσιογράφοι πληροφορίες στο κοινό;

Προετοιμαστείτε για αυτή τη μετάδοση. Μπορείτε να ολοκληρώσετε την εργασία με τη μορφή ενός δοκιμίου.

• Υποψηφιότητα: "Μάθημα ιστορίας στο μέλλον"

Φανταστείτε ότι είστε σε ένα μάθημα ιστορίας στο σχολείο του μέλλοντος. Θέμα μαθήματος: "Ρωσία 2017-2040". Τι πιστεύετε ότι θα πει ο δάσκαλος για αυτήν την ιστορική περίοδο; Ποια σημαντικά γεγονότα θα συμβούν αυτά τα χρόνια; Πώς θα αλλάξει η χώρα μας και τι θα προκαλέσει αυτές τις μεταμορφώσεις;

Ετοιμάστε ένα τέτοιο μάθημα με τη μορφή δοκιμίου.

• Υποψήφια: "Μια μέρα στη ζωή μου στο μέλλον"

Προσπαθήστε να φανταστείτε ότι έχετε γίνει ταξιδιώτης στο χρόνο και έχετε βρεθεί στο μέλλον. Σκεφτείτε πώς θα οργανώνατε τον ελεύθερο χρόνο σας, πού πηγαίνατε για σπουδές, ποιο επάγγελμα ονειρευόσασταν αν φτάνατε στη Ρωσία το 2040. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εργασία είναι να δημιουργήσετε μια ιστορία που να περιγράφει μια σύντομη χρονική περίοδο, δηλαδή μια μέρα στη ζωή σας.

Αγωνιστικό έργο: γράψτε ένα δοκίμιο για μια από τις υποψηφιότητες.

Εάν ενδιαφέρεστε να συμμετάσχετε σε πολλές υποψηφιότητες - στείλτε ξεχωριστά διαγωνιστικά έργα, αναφέροντας το όνομα της επιλεγμένης υποψηφιότητας.

Κριτήρια αξιολόγησης της αγωνιστικής εργασίας:

• το βάθος της αποκάλυψης του θέματος·
• συμμόρφωση του περιεχομένου της εργασίας με τον στόχο ·
• γραμματισμός του λόγου?
• πειστικότητα του υλικού που παρουσιάζεται·
• λογική;
• πρωτοτυπία του κειμένου.

Ημερομηνίες αγώνων: 1 Σεπτεμβρίου έως 30 Νοεμβρίου 2017

Οι νικητές του διαγωνισμού βραβεύονται με διπλώματα πτυχίων I, II, III, ενώ θα λάβουν και ΔΩΡΑ.

Οι νικητές θα λάβουν επίσης μια εικονογραφημένη συλλογή με τα καλύτερα έργα που ετοιμάζει η Οργανωτική Επιτροπή της πύλης για παρουσίαση στα πρώτα πρόσωπα της πολιτείας.

Η βράβευση θα γίνει τον Δεκέμβριο στο Ομοσπονδιακό Συμβούλιο της Ομοσπονδιακής Συνέλευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

ΜΟΡΦΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

Αν δεν καταλαβαίνετε κάτι, μη διστάσετε να ρωτήσετε!
Είμαστε έτοιμοι να απαντήσουμε σε όλες τις ερωτήσεις σας.

Όταν είδατε ένα τέτοιο όνομα για έναν διαγωνισμό πνευματικών, μάλλον ξαφνιαστήκατε. Μην εκπλαγείτε! Βιαζόμαστε να σας ευχαριστήσουμε: ένας μοναδικός διαγωνισμός ξεκίνησε στην πύλη μας, το θέμα του οποίου ανακοινώθηκε από τον Πρόεδρο της Ρωσίας V.V. Putin.

Την 1η Σεπτεμβρίου, προς τιμήν της Ημέρας της Γνώσης, ο Vladimir Vladimirovich πραγματοποίησε ένα ανοιχτό μάθημα στο Yaroslavl στο φόρουμ Proektoriya για μαθητές από όλη τη χώρα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο Πρόεδρος σημείωσε ότι η Ρωσία ελπίζει στην ενεργό συμμετοχή των νέων πολιτών στη ζωή του λαού μας, επειδή μόνο οι ενέργειες του καθενός μας εξαρτώνται από το ευημερούν και ευτυχισμένο μέλλον του κράτους. Από αυτή την άποψη, σε ένα ανοιχτό μάθημα, ο Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς κάλεσε τα παιδιά να σκεφτούν πώς βλέπουν τη Ρωσία στο τέλος της δεκαετίας 2040-2050.

Αποφασίσαμε να υποστηρίξουμε την ιδέα του Προέδρου και να σας προσκαλέσουμε να ολοκληρώσετε την ακόλουθη εργασία: να φανταστείτε πώς βλέπετε το κράτος μας την περίοδο 2040-2050, παρουσιάζοντας τις σκέψεις σας στον διαγωνισμό "Russia Aming for the Future".

Σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος σε αυτόν τον ασυνήθιστο, συναρπαστικό και πολύ σοβαρό διαγωνισμό επιλέγοντας μία από τις αναφερόμενες υποψηφιότητες.

• Υποψηφιότητα "Σχολείο του Μέλλοντος"

Προσπαθήστε να φτιάξετε ένα πρόγραμμα σπουδών για ένα σχολείο όπου σε 20-30 χρόνια τα παιδιά σας θα λαμβάνουν γνώση. Το πρόγραμμα σπουδών θα πρέπει να περιέχει τους κλάδους που θα σπουδάσουν οι μαθητές, καθώς και τις ικανότητες που θα πρέπει να κατέχουν οι απόφοιτοι.

Ποια είδη πιστεύετε ότι θα είναι περιζήτητα και σχετικά τη δεκαετία 2040-2050; Γιατί;

• Υποψηφιότητα: "Καινοτομίες στον τομέα της εκπαίδευσης"

Ανάπτυξη νέων τρόπων διδασκαλίας και μεθόδων διδασκαλίας για τα παιδιά στο σχολείο του μέλλοντος. Πώς, κατά τη γνώμη σας, θα πρέπει να γίνονται τα μαθήματα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε 20-30 χρόνια; Με ποια μορφή θα μεταφέρουν οι δάσκαλοι γνώσεις στους μαθητές και ποιες τεχνολογίες θα χρησιμοποιήσουν; Εάν τα παραδοσιακά μαθήματα μπουν σε δεύτερη μοίρα, σε τι είδους εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα υποχωρήσουν; Ίσως οι μαθητές αρχίσουν να παρακολουθούν θεματικά εργαστήρια, συνεδρίες προοπτικής… Ή μήπως τα μαθήματα θα γίνονται εξ αποστάσεως;

• Υποψηφιότητα: "Ideal Man of the Future"

Φυσικά, σε 20-30 χρόνια η χώρα μας θα υποστεί μεγάλες αλλαγές στον πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό και πνευματικό τομέα. Και τι θα γίνει το άτομο; Ποιος θα είναι ο εσωτερικός του κόσμος; Σας προσκαλούμε να σκεφτείτε ποιες ιδιότητες θα έχει ο ιδανικός άνθρωπος του μέλλοντος. Σκεφτείτε πώς να αναπτύξετε αυτές τις ιδιότητες στους σύγχρονους; Και τι πρέπει να κάνουν τώρα οι πολίτες για να έρθουν πιο κοντά σε αυτό το ιδανικό στις δεκαετίες του 2040 και του 2050; Πρέπει να περιγράψετε λεπτομερώς τις ιδιότητες ενός ατόμου του μέλλοντος.

• Υποψηφιότητα: "Επάγγελμα του μέλλοντος"

Η καινοτομία αγγίζει κάθε τομέα της ζωής μας. Με την πάροδο του χρόνου, όλοι οι καθιερωμένοι κανόνες αλλάζουν. Και αν σήμερα ένα από τα πιο δημοφιλή επαγγέλματα είναι γιατρός, δημοσιογράφος, δάσκαλος, ειδικός πληροφορικής, πωλητής, αυτό δεν σημαίνει ότι στο μέλλον αυτές οι ειδικότητες θα έχουν την ίδια ζήτηση. Ήδη, οι τεχνολογίες της πληροφορίας εισάγονται ενεργά σε όλους τους τομείς, οι οποίοι αντικαθιστούν τα δημοφιλή επαγγέλματα. Για παράδειγμα, σε μεγάλα σούπερ μάρκετ, εγκαθίστανται ηλεκτρονικά ταμεία αυτοεξυπηρέτησης, όπου ο αγοραστής μπορεί να πληρώσει για τις αγορές του χωρίς εξωτερική βοήθεια. Και στο όχι πολύ μακρινό μέλλον, θα οδηγούμε αυτοοδηγούμενα ηλεκτρικά οχήματα. Ποια επαγγέλματα πιστεύετε ότι θα εξαφανιστούν σταδιακά και ποια θα είναι τα πιο περιζήτητα στη Ρωσία σε 20-30 χρόνια;

Φτιάξτε έναν χάρτη μελλοντικών επαγγελμάτων με περιγραφή των επαγγελματικών τους ευθυνών.

• Υποψήφια: "Δελτίο ειδήσεων το 2040"

Όπως γνωρίζετε, η δημοσιογραφία είναι ένα από τα παλαιότερα επαγγέλματα. Φανταστείτε ότι εργάζεστε στη σύνταξη του μέλλοντος και πρέπει να ετοιμάσετε το τελευταίο δελτίο ειδήσεων. Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί στον κόσμο αυτή τη στιγμή; ποια θέματα θα καλύψουν οι παρουσιαστές στα κεντρικά κανάλια; με ποιες μορφές και είδη θα μεταδώσουν οι δημοσιογράφοι πληροφορίες στο κοινό;

Προετοιμαστείτε για αυτή τη μετάδοση. Μπορείτε να ολοκληρώσετε την εργασία με τη μορφή ενός δοκιμίου.

• Υποψηφιότητα: "Μάθημα ιστορίας στο μέλλον"

Φανταστείτε ότι είστε σε ένα μάθημα ιστορίας στο σχολείο του μέλλοντος. Θέμα μαθήματος: "Ρωσία 2017-2040". Τι πιστεύετε ότι θα πει ο δάσκαλος για αυτήν την ιστορική περίοδο; Ποια σημαντικά γεγονότα θα συμβούν αυτά τα χρόνια; Πώς θα αλλάξει η χώρα μας και τι θα προκαλέσει αυτές τις μεταμορφώσεις;

Ετοιμάστε ένα τέτοιο μάθημα με τη μορφή δοκιμίου.

• Υποψήφια: "Μια μέρα στη ζωή μου στο μέλλον"

Προσπαθήστε να φανταστείτε ότι έχετε γίνει ταξιδιώτης στο χρόνο και έχετε βρεθεί στο μέλλον. Σκεφτείτε πώς θα οργανώνατε τον ελεύθερο χρόνο σας, πού πηγαίνατε για σπουδές, ποιο επάγγελμα ονειρευόσασταν αν φτάνατε στη Ρωσία το 2040. Απαραίτητη προϋπόθεση για την εργασία είναι να δημιουργήσετε μια ιστορία που να περιγράφει μια σύντομη χρονική περίοδο, δηλαδή μια μέρα στη ζωή σας.

Αγωνιστικό έργο:γράψτε ένα δοκίμιο για μια από τις υποψηφιότητες.

Εάν ενδιαφέρεστε να συμμετάσχετε σε πολλές υποψηφιότητες - στείλτε ξεχωριστά διαγωνιστικά έργα, αναφέροντας το όνομα της επιλεγμένης υποψηφιότητας.

Κριτήρια αξιολόγησης της αγωνιστικής εργασίας:

• το βάθος της αποκάλυψης του θέματος·
• συμμόρφωση του περιεχομένου της εργασίας με τον στόχο ·
• γραμματισμός του λόγου?
• πειστικότητα του υλικού που παρουσιάζεται·
• λογική;
• πρωτοτυπία του κειμένου.

Ημερομηνίες αγώνων:από 1 Σεπτεμβρίου έως 30 Νοεμβρίου 2017

Οι νικητές του διαγωνισμού βραβεύονται με διπλώματα πτυχίων Ι, ΙΙ, ΙΙΙ, και θα λάβουν επίσηςΔώρα .

Οι νικητές θα λάβουν επίσης μια εικονογραφημένη συλλογή με τα καλύτερα έργα που ετοιμάζει η Οργανωτική Επιτροπή της πύλης για παρουσίαση στα πρώτα πρόσωπα της πολιτείας.

Η βράβευση θα γίνει τον Δεκέμβριο στο Ομοσπονδιακό Συμβούλιο της Ομοσπονδιακής Συνέλευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

ΜΟΡΦΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

Αν δεν καταλαβαίνετε κάτι, μη διστάσετε να ρωτήσετε!
Είμαστε έτοιμοι να απαντήσουμε σε όλες τις ερωτήσεις σας.

Οι απαιτήσεις για τους συμμετέχοντες δημοσιεύτηκαν από τη διοίκηση του Κρεμλίνου. Είναι σημαντικό να έχετε τουλάχιστον λίγη διευθυντική εμπειρία. Αλλά αυτή δεν είναι η μόνη προϋπόθεση.

«Το κράτος αναζητά ταλέντο». Ο διαγωνισμός, που προκηρύχθηκε στην προεδρική διοίκηση, θα μπορούσε να έχει ένα τέτοιο όνομα, που αντικατοπτρίζει την ουσία του: να βρει ταλαντούχους και επιτυχημένους ανθρώπους και να τους βοηθήσει να γίνουν ακόμη πιο επιτυχημένοι. Είναι αλήθεια ότι μεταξύ όλων των πιθανών ταλέντων, οι διοργανωτές ενδιαφέρονται πρωτίστως για τη διαχείριση.

«Η πιο σημαντική ιστορία μιας τέτοιας διαδικασίας επιλογής δεν είναι μόνο η επιλογή ενός ατόμου, αλλά και η διασφάλιση ότι κάθε άτομο που έχει το δικό του ταλέντο έχει τη δική του επιθυμία, επαγγελματικές γνώσεις, δεξιότητες και κίνητρα προκειμένου να βελτιώσει το διευθυντικό του επίπεδο. υπήρχε μια τέτοια ευκαιρία. Και το κριτήριο εδώ δεν είναι οι οικογενειακοί του δεσμοί, ούτε η βλασφημία, ούτε η παρουσία ή η απουσία χρημάτων, αλλά μόνο ο επαγγελματισμός, οι γνώσεις, η εργατικότητα. Και, στην πραγματικότητα, αυτό εγγυάται αυτή η μέθοδος επιλογής ανθρώπων », δήλωσε ο Sergey Kiriyenko, Πρώτος Αναπληρωτής Επικεφαλής της Προεδρικής Διοίκησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Για να γίνεις ένας από τους ηγέτες της Ρωσίας, δηλαδή οι καλύτεροι μάνατζερ, δεν είναι απαραίτητο να είσαι υπάλληλος. Αυτός μπορεί να είναι ο διευθυντής του εργοστασίου και ο επικεφαλής ιατρός του νοσοκομείου. Υπάρχουν λίγες προϋποθέσεις για τους συμμετέχοντες: Ρωσική υπηκοότητα, ηλικία όχι μεγαλύτερη από 50 ετών και διευθυντική εμπειρία. Η πορεία προς τα ύψη της μάνατζερ τέχνης ξεκινά από την ιστοσελίδα του διαγωνισμού, όπου πρέπει να αφήσετε μια αίτηση συμμετοχής.

Η επιλογή των καλύτερων μάνατζερ θα γίνει σε διάφορα στάδια. Πρώτα, τεστ απουσιών και μετά ημιτελικοί στις πρωτεύουσες των ομοσπονδιακών περιφερειών. 300 άτομα θα φτάσουν στον τελικό, από τον οποίο θα επιλεγούν εκατό νικητές ήδη στη Μόσχα στις αρχές του 2018.

Αλλά εδώ αρχίζει η διασκέδαση για τους νικητές. Καθένας από αυτούς θα μπορεί να σπουδάσει στην Ανώτατη Σχολή Δημόσιας Διοίκησης. Αυτή ακριβώς όπου εκπαιδεύτηκαν οι πρόσφατα διορισμένοι επικεφαλής των ρωσικών περιοχών και σύμφωνα με το ίδιο πρόγραμμα.

Το βίντεο είναι μόνο ένα από τα μαθήματα στο σχολείο. Το άλμα από έναν γκρεμό εκπαιδεύει την ικανότητα εργασίας σε ακραίες συνθήκες. Γερουσιαστές, αξιωματούχοι από το γραφείο του δημάρχου της Μόσχας και τα ομοσπονδιακά υπουργεία βαδίζουν άφοβα στην άβυσσο. Ίσως οι διαγωνιζόμενοι θα πρέπει επίσης να δοκιμάσουν τον εαυτό τους έτσι, και αυτό είναι εκτός από την παρακολούθηση διαλέξεων και σεμιναρίων για την τέχνη του μάνατζμεντ.

«Διδάσκουν όλες εκείνες τις σύγχρονες τάσεις που υπάρχουν, όλες τις δεξιότητες που χρειάζεται ένας σύγχρονος μάνατζερ. Αυτές είναι διευθυντικές ιδιότητες, αυτή είναι η ποιότητα της συγκρότησης ομάδας, οι ηγετικές ικανότητες - ό,τι είναι σημαντικό όχι μόνο στη δημόσια διοίκηση, αλλά και σε οποιαδήποτε διευθυντική θέση », δήλωσε ο Alexei Komissarov, διευθυντής της Ανώτατης Σχολής Δημόσιας Διοίκησης του RANEPA .

Αλλά ένα ακόμη πιο πολύτιμο δώρο για τους νικητές θα είναι η ευκαιρία να εμπλουτίσουν την εμπειρία τους επικοινωνώντας με όσους έχουν επιβεβαιώσει εδώ και καιρό στην πράξη το ηγετικό τους ταλέντο. Στους διαγωνιζόμενους θα παρέχονται μέντορες από τους κορυφαίους εκπροσώπους επιχειρήσεων και κυβερνητικών φορέων - επικεφαλής εταιρειών, δήμαρχοι και κυβερνήτες, υπουργοί και βουλευτές.

Για παράδειγμα, ο δημιουργός του διάσημου antivirus Evgeny Kaspersky, η επικεφαλής της Κεντρικής Τράπεζας Elvira Nabiullina, ο υπουργός Εξωτερικών Sergei Lavrov και ο επικεφαλής της προεδρικής διοίκησης Anton Vaino θα μοιραστούν τη γνώση με τους νέους. Ο επικεφαλής της Ομοσπονδιακής Φορολογικής Υπηρεσίας, Mikhail Mishustin, θα γίνει επίσης ένας από τους μέντορες.

«Είναι σημαντικό να μοιραστείτε πρώτα από όλα ένα στρατηγικό όραμα για το τι θα ήθελαν να δουν τα νεαρά παιδιά που θα έρθουν στον διαγωνισμό δημόσια υπηρεσία, από δουλειά στην επιχείρηση. Οι ηγετικές ιδιότητες με αυτή την έννοια είναι καλές, αλλά πώς είναι πραγματικά μπορούν να πουν εκείνοι οι άνθρωποι που έχουν πετύχει κάτι σε αυτή τη ζωή. Και δεν πρόκειται για θέσεις, αλλά για χρόνο, προσωπικό χρόνο και εμπειρία που θα έχουν οι μέντορες για να μοιραστούν με τους συμμετέχοντες του διαγωνισμού», τόνισε ο Mikhail Mishustin, επικεφαλής της Ομοσπονδιακής Φορολογικής Υπηρεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Αυτός ο διαγωνισμός ονομάζεται ήδη κοινωνικός ανελκυστήρας για κορυφαία στελέχη, αν και οι διοργανωτές εξήγησαν: κανείς δεν εγγυάται στους συμμετέχοντες και τους νικητές απασχόληση σε υψηλές θέσεις. Και δεν είναι γεγονός ότι οι ίδιοι το θέλουν. Αλλά ακόμα κι αν παραμείνουν στην προηγούμενη δουλειά τους, σίγουρα θα μπορέσουν να δουλέψουν καλύτερα. Και η Ρωσία χρειάζεται καλούς ηγέτες σε όλα τα επίπεδα διακυβέρνησης.