Τεστ βιολογίας μανιταριών. Α20. Η λειτουργία των καρποφόρων σωμάτων των μανιταριών κεφαλών είναι να
Εκπαιδευτικά τεστ με θέμα "Μανιτάρια"
1. Ποιες είναι οι ομοιότητες μεταξύ μανιταριών και φυτών;
1) δημιουργούν οργανικές ουσίες από ανόργανες
2) δεν μπορούν να κινηθούν ενεργά
3) Τα κύτταρά τους έχουν χιτινώδη μεμβράνη
4) έχουν καλά ανεπτυγμένο ριζικό σύστημα
2. Ποια είναι η λειτουργία του μυκηλίου που βρίσκεται στο έδαφος;
1) απορροφά νερό, μεταλλικά άλατα και οργανική ύλη
2) σχηματίζει σπόρια που εμπλέκονται στην αναπαραγωγή
3) συμμετέχει στο σχηματισμό γεννητικών κυττάρων
4) σχηματίζει τρίχες ρίζας
3. Τα μανιτάρια λαμβάνονται από το φυτό με τη βοήθεια υφών που διεισδύουν στα κύτταρα των ριζών των δέντρων.
1) νερό 2) βιταμίνες 3) οργανική ύλη 4) μεταλλικά άλατα
4. Τα μανιτάρια, όπως τα ζώα,
1) απορροφούν μέταλλα με τη βοήθεια υφών
2) φάτε έτοιμο οργανική ύλη
3) ακολουθήστε έναν σταθερό τρόπο ζωής και εγκαταστήστε με τη βοήθεια σπορίων
4) μεγαλώνουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής
5. Ποιοι οργανισμοί μπαίνουν σε συμβίωση με τα δέντρα και τους παρέχουν νερό και μέταλλα;
1) μανιτάρια καπάκι 2) μύκητες μούχλας 3) μαγιά 4) βακτήρια
6. Οι χλωροπλάστες δεν περιέχονται στα κύτταρα
1) λευκή λεύκα 2) λευκός μύκητας
3) σφάγνο (λευκό βρύα) 4) φύλλα παντζαριού
7. Σε ποιο βασίλειο ανήκει ο οργανισμός, ποιανού το σώμα
είναι ένα μυκήλιο που αποτελείται από υφές;
1) φυτά 2) βακτήρια 3) μύκητες 4) λειχήνες
8. Από τι αποτελείται το καρποφόρο σώμα ενός μανιταριού καπάκι;
1) διαφορετική δομή και λειτουργία των κυττάρων 3) διαφορετικοί ιστοί
2) σφιχτά συνυφασμένες υφές 4) συγκεκριμένα όργανα
9. Κύρια λειτουργία καρπούςμανιτάρια καπέλο -
1) παροχή των μυκητιακών κυττάρων με μέταλλα
2) τροφοδοσία του μύκητα με οργανικές ουσίες
3) αγενής πολλαπλασιασμός από μέρη του καπακιού
4) ο σχηματισμός σπορίων για αναπαραγωγή
10. Πορτσίνιστη δασική βιογεωκένωση
1) διασπά την οργανική ύλη σε ορυκτό
2) μπαίνει σε συμβίωση με τις ρίζες των δέντρων
3) εμπλουτίζει το έδαφος με χούμο
4) χρησιμεύει ως δείκτης ρύπανσης περιβάλλον
11. Πραγματοποιείται η διάσπαση των νεκρών οργανικών υπολειμμάτων σε ορυκτά στη βιογεωκένωση
1) μύκητες μούχλας 2) βακτήρια όζων
3) μανιτάρια tinder 4) μανιτάρια πορτσίνι
12. Η μυκόρριζα είναι
1) υφές του μύκητα πάνω στον οποίο αναπτύσσεται το καρποφόρο σώμα
3) ασθένεια των φυτών που προκαλείται από μύκητες
4) υφές του μύκητα συγχωνευμένες με τις ρίζες του φυτού
13. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ μανιταριών και φυτών;
1) παρουσία πυρήνα 2) μονοκύτταροι και πολυκύτταροι οργανισμοί
3) απορροφούν νερό από το υπόστρωμα 4) έλλειψη χλωροφύλλης
14. Ποιος τύπος αναπαραγωγής είναι χαρακτηριστικός για τη μαγιά;
1) σεξουαλική διαδικασία 2) βλαστική 3) εκβλάστηση 4) σύζευξη
15. Ο αιτιολογικός παράγοντας του ringworm αναφέρεται
1) ιοί 2) βακτήρια 3) μύκητες 4) λειχήνες
16. Ποιος οργανισμός ΔΕΝ είναι πολυκύτταρος;
1) μαγιά 2) champignon 3) μύκητας tinder 4) penicillium
17. Ποιο μανιτάρι ζει σε συμβίωση με τις ρίζες των δέντρων;
1) ερυσιβώτιο 2) τσάγκα σημύδας 3) μπολέτο 4) αδιάβροχο
18. Γιατί τα λευκά μανιτάρια βρίσκονται συχνά στο δρυοδάσος;
1) Υπάρχει πολύ φως στο δρυοδάσος.
2) Τα λευκά μανιτάρια με ρίζες δρυός σχηματίζουν μυκόρριζα.
3) Οι κεφαλές στο δρυοδάσος δεν έχουν ανταγωνιστές.
4) Δεν υπάρχουν ζώα στο δρυοδάσος που τρέφονται με μανιτάρια πορτσίνι.
19. Ένα από τα σημάδια με τα οποία τα μανιτάρια διακρίνονται σε ανεξάρτητο βασίλειο είναι ότι αυτά
1) ζουν στο έδαφος 2) ακίνητα ετερότροφα
3) ικανά για φωτοσύνθεση 4) αποτελούνται από κύτταρα που δεν έχουν πυρήνες
20. Τι αέριο απορροφούν τα μανιτάρια κατά την αναπνοή;
1) όζον 2) άζωτο 3) οξυγόνο 4) διοξείδιο του άνθρακα
21. Για την παραγωγή φαρμάκων καλλιεργείται μανιτάρι
1) βλεννογόνος 2) πενικίλιο 3) όψιμος ερεθισμός 4) σαμπάνια
22. Η συντριπτική πλειοψηφία των μανιταριών ως διατροφή:
23. Τα καρποφόρα σώματα των οποίων τα μανιτάρια έχουν κούτσουρο και κάλυμμα:
1) γραμμή 2) τρούφα 3) αδιάβροχο 4) μπολέτο
24. Η μαγιά αναφέρεται σε:
1) φύκια 2) μύκητες 3) λειχήνες 4) βακτήρια
25. Το κυτταρικό τοίχωμα των μυκήτων αποτελείται από:
1) χιτίνη 2) γλυκογόνο 3) πρωτεΐνη 4) κυτταρίνη
26. Οι μικροοργανισμοί που φαίνονται στο σχήμα είναι:
1) μαγιά 2) χλαμυδομονάδα
3) E. coli 4) σφάγνο
27. Τα μανιτάρια καπέλου περιλαμβάνουν:
1) χλωμό γρίλι 2) πενικίλιο 3) βλεννογόνο 4) μαγιά
28. Μορφές μυκόρριζας:
1) mukor; 2) champignon? 3) boletus? 4) ερυσιβώτιδα.
29. Το καρποφόρο σώμα είναι μέρος:
1) boletus 2) μαγιά 3) mucor 4) penicillium
30. Οι μύκητες των σωλήνων περιλαμβάνουν:
1) χλωμό γρέζι 2) αδιάβροχο 3) μπολέτο 4) μύγα αγαρικό
31. Τι φαίνεται στο σχήμα:
1) μονοκύτταρο φύκι χλωρέλλα 3) πενικίλιο
2) βλεννογόνος μύκητας μούχλας 4) χλαμυδομονάδα
32. Ικανότητα φωτοσύνθεσης έχουν τα ακόλουθα:
1) σαπροτροφικά βακτήρια 2) ιοί 3) φυτά 4) μύκητες
33. Το μανιτάρι αποτελείται από:
1) όργανα και ιστοί 3) πολλά μεμονωμένα κύτταρα
2) ένα ύφασμα 4) πολλές πλεγμένες κλωστές (υφές).
34. Η ασθένεια των φυτών, που φαίνεται στο σχήμα, ονομάζεται:
1) μούχλα 2) ερυσίνη 3) ωίδιο 4) σκουριά
35. Πολλά μανιτάρια καπέλων ζουν μόνο σε σχέση με δέντρα, επομένως ταξινομούνται ως
1) χημειότροφα 2) φωτότροφα 3) αυτότροφα 4) συμβίωση
36. Τα μανιτάρια είναι:
1) μια ξεχωριστή ομάδα φυτών. 2) συμβίωση φυτών και βακτηρίων.
3) μια ειδική ομάδα ζώων. 4) μια ειδική ομάδα ζωντανών όντων
37. Για να διατηρήσετε την ποικιλία των μανιταριών, όταν τα μαζεύετε, μην καταστρέφετε το μυκήλιο, καθώς
1) βελτιώνει τη γονιμότητα του εδάφους
2) χρησιμεύει ως μέρος για το σχηματισμό σπορίων
3) προστατεύει το έδαφος από τη διάβρωση του νερού
4) απορροφά νερό και μέταλλα από το έδαφος
38. Η αναγωγή των μυκήτων σε ετερότροφους οργανισμούς αποδεικνύεται από
1) απουσία πλαστιδίων στα κύτταρα
2) η απουσία χρωμοσωμάτων στα κύτταρα
3) η παρουσία στα κύτταρα του πυρήνα και του κυτταροπλάσματος
4) η παρουσία πλασματικής μεμβράνης στα κύτταρα
39. Τα σπόρια των μυκήτων, όπως τα σπόρια των φυτών, είναι
1) κύτταρα που χρησιμεύουν για αναπαραγωγή και εγκατάσταση
2) επιμήκη κύτταρα που εκτελούν τη λειτουργία της διατροφής
3) κύτταρα από τα οποία σχηματίζονται σύνθετες πλέξεις
4) πολλά επιμήκη κύτταρα που εκτελούν τη λειτουργία
ανταλλαγή αερίων με το περιβάλλον
40. Τα μανιτάρια σε κονσέρβα διαρκούν περισσότερο από τα φρέσκα γιατί
1) έχουν χαμηλή περιεκτικότητα σε θρεπτικά συστατικά: πρωτεΐνες, λίπη, υδατάνθρακες
2) βρίσκονται σε βάζο με καπάκι
3) δεν υπάρχουν απαραίτητες προϋποθέσεις για τη ζωή των σηπωτικών βακτηρίων
4) πλύθηκαν πριν την κονσερβοποίηση
1) θεραπεύστε πριν τη σπορά με διεγερτικά ανάπτυξης
2) μην καλλιεργείτε φυτά σε περιοχές που βρίσκονται δίπλα στο δάσος
3) Επεξεργαστείτε τους σπόρους πριν τη σπορά με φυτοφάρμακα
4) συγκομιδή σε σύντομο χρονικό διάστημα
42. Ποια είναι η διαδικασία ζωής της μαγιάς στην οποία βασίζεται η χρήση τους για την παρασκευή ζύμης;
1) απελευθέρωση οξυγόνου
2) ταχεία αναπαραγωγή
3) ο σχηματισμός οργανικών ουσιών από ανόργανες
4) απελευθέρωση διοξειδίου του άνθρακα κατά τη ζύμωση
43. Σχετικά περισσότερα υψηλή οργάνωσημύκητες σε σύγκριση με βακτήρια δείχνει
1) η παρουσία πυρήνα στα κύτταρά τους, η επικράτηση πολυκύτταρων οργανισμών
2) η παρουσία στα κύτταρά τους της μεμβράνης, του κυτταροπλάσματος, των ριβοσωμάτων
3) την ικανότητα των μυκήτων να εισέρχονται σε συμβίωση με τα φυτά
4) συμμετοχή στον κύκλο των ουσιών στη φύση ως καταστροφείς οργανικών ουσιών
Τρεις απαντήσεις στις έξι
Ε 1. Ποιες είναι οι ομοιότητες μεταξύ μανιταριών και φυτών;
Α) αποτελούν μια ομάδα ετερότροφων οργανισμών
Β) αποτελούν μια ομάδα πυρηνικών οργανισμών
Β) παίζουν το ρόλο των καταστροφέων της οργανικής ύλης στο οικοσύστημα
Δ) έχουν κυτταρική δομή
Δ) έχουν παρόμοια μεταβολική διαδικασία
Ε) αναπαράγονται ασεξουαλικά και σεξουαλικά
Ε 2. Σε τι διαφέρουν οι μύκητες από τα βακτήρια;
Α) αποτελούν μια ομάδα πυρηνικών οργανισμών (ευκαρυώτες)
Β) είναι ετερότροφοι οργανισμοί
Β) αναπαράγονται με σπόρια
Δ) μονοκύτταροι και πολυκύτταροι οργανισμοί
Δ) χρησιμοποιήστε οξυγόνο στον αέρα για να αναπνεύσετε
Ε) συμμετέχουν στον κύκλο των ουσιών στο οικοσύστημα
Β 3. Τα μανιτάρια ταξινομούνται λανθασμένα στα φυτά, αφού
Α) τρέφονται με έτοιμες οργανικές ουσίες
Β) μεγαλώνουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής
Δ) παίζουν το ρόλο των καταστροφέων της οργανικής ύλης στο οικοσύστημα
Δ) αποτελούν μια ομάδα πυρηνικών οργανισμών (ευκαρυώτες)
Ε) αναπνεύστε οξυγόνο στον αέρα
Ε 4. Σε τι διαφέρουν τα μανιτάρια από τα φυτά;
Α) είναι ακίνητοι και μεγαλώνουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής
Β) τρέφονται με έτοιμες οργανικές ουσίες
Β) πυρηνικοί οργανισμοί (ευκαρυώτες)
Δ) δεν έχουν χλωροπλάστες και δεν είναι ικανοί για φωτοσύνθεση
Δ) συνθέτουν χιτίνη στα κύτταρα
Ε) απορροφούν θρεπτικά συστατικά από όλη την επιφάνεια του σώματος
Β 5. Η λειτουργία των μυκήτων στην κυκλοφορία των ουσιών είναι ότι:
1) αποσυνθέτει την οργανική ύλη
2) συνθέτουν οργανικές ουσίες από ανόργανες
3) ως μέρος των τροφικών αλυσίδων είναι καταναλωτές
4) στη σύνθεση των τροφικών αλυσίδων είναι αποικοδομητές
5) καταναλώνουν οξυγόνο και απελευθερώνουν διοξείδιο του άνθρακα
6) καταναλώνουν διοξείδιο του άνθρακα και απελευθερώνουν οξυγόνο
Αγώνας
Β 6. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών του μύκητα
και την ομάδα στην οποία ανήκει.
Χαρακτηριστικά των μανιταριώνομάδες μανιταριών
1) σχηματίζουν καρποφόρα σώματα Α) καπέλο
2) αποτελούνται από μυκήλιο και πόδια Β) μουχλιασμένα
κεφάλι ή βούρτσα
3) συχνά μεγαλώνουν τρόφιμαπροκαλώντας τη φθορά τους
4) χρησιμοποιείται για την απόκτηση φαρμάκων
5) εισέρχονται σε συμβίωση (συγκατοικία) με τις ρίζες των φυτών
6) πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν στα τρόφιμα
Β 7. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών του μύκητα και της ομάδας στην οποία ανήκει.
Χαρακτηριστικά των μανιταριώνομάδες μανιταριών
1) πολυκύτταρο Α) καπέλο
2) μονοκύτταρα Β) μαγιά
3) αναπαραγωγή με εκβλάστηση
4) πολλαπλασιάζονται με μέρη του μυκηλίου
5) σχηματίζουν καρποφόρα σώματα
6) χρησιμοποιείται στο ψήσιμο ψωμιού
Β 8. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του παραδείγματος ενός μύκητα και μιας ομάδας οργανισμών που διαφέρουν στον τρόπο που τρέφονται.
παραδείγματα μανιταριών Ομάδες οργανισμών
2) πενικίλιο Β) σαπρότροφα
3) όψιμη μάστιγα
5) βρωμιά
Β 9. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ της λειτουργίας και του τμήματος του μανιταριού που εκτελεί αυτή τη λειτουργία.
Λειτουργίες του μύκητα
1) απορροφά νερό και μέταλλα
2) συσσωρεύει οργανικές ουσίες στα κύτταρα
3) σχηματίζει σπόρια
4) πραγματοποιεί βλαστική αναπαραγωγή
5) μπαίνει σε συμβίωση με τις ρίζες των δέντρων
Β 10. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του χαρακτηριστικού ενός οργανισμού και της ιδιότητάς του σε ένα βασίλειο.
ΣΗΜΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ
Α) σύμφωνα με τη μέθοδο διατροφής - αυτότροφα και ετερότροφα
Β) σύμφωνα με τη μέθοδο διατροφής - μόνο ετερότροφα
Β) το κύτταρο έχει καλοσχηματισμένο πυρήνα
Δ) το σώμα σχηματίζεται από υφές
Δ) η πυρηνική ουσία βρίσκεται στο κυτταρόπλασμα
Β 11. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του χαρακτηριστικού και του βασιλείου των ζωντανών οργανισμών:
Α) η σύνθεση οργανικών ουσιών από ανόργανες
Β) διαίρεση του σώματος σε ρίζα, στέλεχος και φύλλα
Β) ετερότροφος τύπος διατροφής
Δ) η παρουσία ιστών
Δ) το σώμα αποτελείται από πλεγμένα νήματα
Ε) η παρουσία χιτίνης στο κυτταρικό τοίχωμα
Β 12. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του χαρακτηριστικού και του βασιλείου των ζωντανών οργανισμών:
Α) απορρόφηση τροφής από όλη την επιφάνεια του σώματος
Β) η απουσία πραγματικών ιστών
Γ) την ικανότητα ύπαρξης σε συμβίωση με το φυτό
οργανισμών
Δ) ενεργητική σύλληψη τροφής
Δ) έλλειψη άκαμπτου κυτταρικού τοιχώματος
Ε) αναπαραγωγή με σπόρια
Β 13. Σε πολλά είδη αγγειόσπερμων, νεαρά
Οι ρίζες συγχωνεύονται με μυκητιακές υφές για να σχηματίσουν ________. Τέτοιες σχέσεις μεταξύ οργανισμών ονομάζονται ____________.
Λίστα όρων:
1 - ανταγωνισμός
2 - συμβίωση
3 - οζίδια
Από 1.1. Τι κακό φέρνει ένας μύκητας σε μια σημύδα;
Από 1.2. Γιατί το έδαφος στις δασικές φυτείες κατοικείται από μυκόρριζους μύκητες;
Από 1.3. Ποιος είναι ο βασικός κανόνας που πρέπει να ακολουθήσετε όταν συλλέγετε μανιτάρια για να διατηρήσετε τον αριθμό τους;
Από 1.5. Γιατί οι μύκητες απομονώνονται σε ένα ειδικό βασίλειο του οργανικού κόσμου;
Από 1.6. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της δομής και της ζωής των μυκήτων;
Από 1.7. Τι είναι τα σπόρια των φυτών και των μυκήτων;
Από 2. Βρείτε λάθη στο κείμενο που δίνεται. Να αναφέρετε τον αριθμό των προτάσεων στις οποίες έγιναν λάθη, να τις εξηγήσετε.
1. Τα μανιτάρια κατέχουν ιδιαίτερη θέση στο σύστημα του οργανικού κόσμου, δεν μπορούν να αποδοθούν ούτε στο φυτικό βασίλειο ούτε στο ζωικό, αν και υπάρχουν κάποιες ομοιότητες με αυτά.
2. Όλα τα μανιτάρια είναι πολυκύτταροι οργανισμοί, η βάση του σώματος των οποίων είναι το μυκήλιο, ή μυκήλιο.
4. Όπως τα φυτά, οι μύκητες έχουν ισχυρά κυτταρικά τοιχώματα από κυτταρίνη.
5. Τα μανιτάρια είναι ακίνητα και μεγαλώνουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες
ΜΥΚΟΡΡΙΖΑ
Η μυκόρριζα είναι μια συμβίωση ενός μύκητα με τις ρίζες ξυλωδών φυτών. Έχει διαπιστωθεί ότι τα δέντρα χωρίς μυκόρριζα εξελίσσονται χειρότερα, υστερούν σε ανάπτυξη, εξασθενούν και είναι πιο ευαίσθητα σε ασθένειες.
Το μυκήλιο του μύκητα, το οποίο μπορεί να συγκριθεί με τις τρίχες των ριζών των ριζών των φυτών, σχηματίζει ένα περίβλημα γύρω από τη ρίζα ή διεισδύει στους ιστούς του φυτού-ξενιστή.
Η μυκόρριζα εμφανίζεται κυρίως σε ελάτη, πεύκο, σημύδα, λεύκη, δρυς και άλλα δέντρα. Σε αυτή την περίπτωση, τα καρποφόρα σώματα των μανιταριών διακρίνονται κοντά στα δέντρα. Ταυτόχρονα, ο ετερότροφος μύκητας λαμβάνει υδατάνθρακες και βιταμίνες από το δέντρο και, με τη σειρά του, διασπά τις πρωτεΐνες του χούμου του εδάφους σε αμινοξέα. μέρος των αμινοξέων απορροφάται και χρησιμοποιείται από το δέντρο. Λόγω του μυκηλίου του μύκητα, αυξάνεται η περιοχή απορρόφησης νερού και μετάλλων.
Από τον WΔιαβάστε το κείμενο «Μυκόρριζα». Συμπληρώστε τον πίνακα "Συμβίωση ενός μύκητα και ενός φυτού" τις στήλες που υποδεικνύονται με τους αριθμούς 1, 2, 3.
ΣΥΜΒΙΩΣΗ ΜΥΚΗΤΩΝ ΚΑΙ ΦΥΤΟΥ
Από 4Χρησιμοποιώντας το κείμενο «Μυκόρριζα» και γνώσεις εδαφολογικής διατροφής των φυτών, συγκρίνετε τις υφές ενός μύκητα και τις τρίχες της ρίζας ενός φυτού. Τι κοινό έχουν και σε τι διαφέρουν;
Από 5Με βάση τα υλικά του κειμένου "Mycorrhiza", προτείνετε γιατί κατά τη φύτευση τεχνητών ειδών δέντρων σε φυτώρια, κατά την αναδάσωση μετά την εκκαθάριση, εισάγονται στο έδαφος κομμάτια μυκηλίου ή μεμονωμένες υφές μυκόρριζων; Σε τι διαφέρει η διατροφή των μυκήτων από τη διατροφή των φυτών;
Μανιτάρια
Ερωτήσεις με επιλογή μιας σωστής απάντησης.
Α'1. Η κύρια διαφορά μεταξύ μυκήτων και φυτών είναι ότι:
1) έχουν κυτταρική δομή,
2) απορροφούν νερό και μεταλλικά άλατα από το έδαφος,
3) είναι τόσο μονοκύτταροι όσο και πολυκύτταροι,
Α2. Ποια χαρακτηριστικά της ζωτικής δραστηριότητας των μυκήτων δείχνουν την ομοιότητά τους με τα φυτά;
1) συσσώρευση χιτίνης στις κυτταρικές μεμβράνες,
2) απεριόριστη ανάπτυξη σε όλη τη ζωή,
3) κατανάλωση παρασκευασμένων οργανικών ουσιών,
4) ανοργανοποίηση οργανικών υπολειμμάτων.
Α3. Η ομοιότητα της ζωτικής δραστηριότητας των μυκήτων και των ζώων εκδηλώνεται στο γεγονός ότι:
1) απορροφούν μέταλλα από την επιφάνεια των υφών,
2) τρέφονται με έτοιμες οργανικές ουσίες,
3) ακολουθήστε έναν ακίνητο τρόπο ζωής και εγκαταστήστε με τη βοήθεια σπορίων,
4) μεγαλώνουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής.
Α4. Οι μύκητες, σε σύγκριση με τα βακτήρια, έχουν υψηλότερο επίπεδο οργάνωσης, καθώς:
1) ανάλογα με τον τρόπο που τρέφονται είναι ετερότροφοι οργανισμοί,
2) μπορούν να βρεθούν σε διαφορετικά περιβάλλονταένας βιότοπος,
3) παίζουν το ρόλο των καταστροφέων στο οικοσύστημα,
4) Τα κύτταρά τους έχουν καλοσχηματισμένο πυρήνα.
Α5. Τα οργανίδια που απουσιάζουν στα κύτταρα των μυκήτων είναι:
1) πλαστίδια,
3) ριβοσώματα,
4) μιτοχόνδρια.
Α6. Το κέλυφος ενός κυττάρου μύκητα, σε αντίθεση με ένα φυτικό κύτταρο, αποτελείται από:
1) φυτικές ίνες,
2) ουσία που μοιάζει με χιτίνη,
3) συσταλτικές πρωτεΐνες,
4) λιπίδια.
Α7. Για τη διατροφή, τα σαπροτροφικά μανιτάρια χρησιμοποιούν:
1) άζωτο αέρα,
2) διοξείδιο του άνθρακα και οξυγόνο,
3) οργανική ύλη νεκρών σωμάτων,
4) οργανικές ουσίες που δημιουργούνται από αυτά κατά τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης.
Α8. Η μυκόρριζα του μύκητα είναι:
1) μυκήλιο, πάνω στο οποίο αναπτύσσονται καρποφόρα σώματα,
2) ένα σύνολο κυττάρων που εκτελούν παρόμοιες λειτουργίες,
3) πολύπλοκη συνένωση των υφών μεταξύ τους,
4) συγκατοίκηση του μύκητα και των ριζών των φυτών.
Α9. Μανιτάρια, σε αντίθεση με τα φυτά:
1) έχουν απεριόριστη ανάπτυξη,
2) δεν έχουν κυτταρική δομή,
3) δεν είναι ικανοί για φωτοσύνθεση,
4) έχουν πυρήνα στο κύτταρο.
Α10. Η αλληλεπίδραση ενός δέντρου και ενός μύκητα είναι ένα παράδειγμα:
2) συμβίωση,
3) Διαγωνισμός,
4) κομμενσαλισμός.
Α11. Μορφές μυκόρριζας:
2) champignon,
3) boletus,
4) ερυσιβώτιδα.
Α12. Στα φυτικά, μυκητιακά και βακτηριακά κύτταρα, το κυτταρικό τοίχωμα αποτελείται από:
1) μόνο από πρωτεΐνες,
2) μόνο από λιπίδια,
3) από πρωτεΐνες και λιπίδια,
4) από πολυσακχαρίτες.
Α13. Τα μανιτάρια είναι:
1) μια ξεχωριστή ομάδα φυτών,
2) συμβίωση φυτών και βακτηρίων,
3) μια ειδική ομάδα ζώων,
4) μια ειδική ομάδα ζωντανών όντων.
Α14. Μανιτάρια μανιταριών, που τρέφονται με νεκρά οργανικά υπολείμματα πρέμνων, πεσμένα δέντρα, ανήκουν στην ομάδα:
3) αυτότροφα,
4) συμβιώσεις.
Α15. Η σχέση μεταξύ μύκητα και φυκιών στις λειχήνες ονομάζεται:
2) μίσθωση,
3) συμβίωση,
4) δωρεάν φόρτωση.
Α16. Για την παρασκευή αντιβιοτικών στη βιομηχανία χρήση:
1) μαγιά,
2) καλούπι,
3) μανιτάρια,
4) μανιτάρια καπέλο.
Α17. Οι ζύμες αποκτούν ενέργεια για τη ζωή με:
1) χημειοσύνθεση,
2) φωτοσύνθεση,
3) βιοσύνθεση πρωτεϊνών,
4) αλκοολική ζύμωση.
Α18. Τα λεπτά, άχρωμα πολυκύτταρα νήματα που σχηματίζουν το μυκήλιο ονομάζονται:
1) τρίχες ρίζας,
3) σωλήνες κόσκινου,
4) σποραγγεία.
Α19. Οι ομάδες στις οποίες χωρίζονται τα μανιτάρια καπακιού ανάλογα με τη δομή του κάτω στρώματος του καπακιού:
1) όλο και πιο ψηλά,
2) μονής και πολλαπλής στρώσης,
3) σωληνοειδές και ελασματοειδές,
Α20. Η λειτουργία των καρποφόρων σωμάτων των μανιταριών κεφαλών είναι:
1) απορρόφηση νερού και μετάλλων,
2) αποθήκευση οργανικών ουσιών,
3) ο σχηματισμός οργανικών ουσιών,
4) ο σχηματισμός διαφορών.
Α21. Η μαγιά χρησιμοποιείται στο ψήσιμο:
1) ως πηγή βιταμινών,
2) για την εξουδετέρωση των επιβλαβών ακαθαρσιών,
3) για να αποκτήσετε πορώδες, ελαφρύ ψωμί και να επιταχύνετε το ψήσιμο,
4) για μεγαλύτερη αποθήκευση του ψωμιού.
Α22. Ένα σημάδι της ομοιότητας των μανιταριών και των φυτών:
1) ο σχηματισμός γλυκογόνου,
2) η παρουσία πλαστιδίων,
3) σχηματισμός αμύλου,
4) απορρόφηση ουσιών από το έδαφος με απορρόφηση.
Α23. Τι είναι το καπάκι και το στέλεχος ενός μανιταριού;
1) κύτταρα που περιέχουν χλωροπλάστες,
2) μυκόρριζα,
3) καρποφόρο σώμα,
4) ο οργανισμός του μύκητα.
Α24. Για παραγωγή φαρμακευτικό προϊόνΗ πενικιλίνη καλλιεργείται με τη χρήση βιοτεχνολογίας υπό ειδικές συνθήκες:
1) βακτήρια,
2) φύκια,
3) ιοί,
4) μύκητες μούχλας.
Α25. Τα μανιτάρια και τα φυτά συγκεντρώνουν:
1) αυτοτροφικός τρόπος διατροφής,
2) ετερότροφος τρόπος διατροφής,
3) η παρουσία οργάνων και ιστών,
4) παρουσία κυτταρικού τοιχώματος και αναπαραγωγή με σπόρια.
Ερωτήσεις με επιλογή πολλών σωστών απαντήσεων.
ΣΕ 1. Πώς διακρίνονται τα μανιτάρια από τα ζώα;
Α) τρέφονται με έτοιμες οργανικές ουσίες,
Β) έχουν κυτταρική δομή,
Β) μεγαλώνουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής
Δ) έχουν σώμα που αποτελείται από υφές,
Δ) απορροφούν θρεπτικά συστατικά από την επιφάνεια του σώματος,
Ε) έχουν περιορισμένη ανάπτυξη.
ΣΤΙΣ 2. Μανιτάρια, όπως τα φυτά:
Α) μεγαλώνουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής
Β) έχουν περιορισμένη ανάπτυξη,
Β) απορροφούν θρεπτικά συστατικά από την επιφάνεια του σώματος
Δ) τρέφονται με έτοιμες οργανικές ουσίες,
Ε) έχουν κυτταρική δομή.
Εργασίες συμμόρφωσης.
ΣΤΙΣ 3. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ ομάδων μανιταριών σύμφωνα με τη μέθοδο διατροφής και τα παραδείγματά τους.
ΟΜΑΔΕΣ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ
Α) σαπρότροφα, 1. μύγα αγαρικά,
3. όψιμη μάστιγα,
4. βρωμιά,
5. μαγιά,
6. ergot.
ΣΤΙΣ 4. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ ομάδων μυκήτων σύμφωνα με τη δομή του καρποφόρου σώματος και τα παραδείγματά τους.
ΟΜΑΔΕΣ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ
Α) Σωληνοειδή μανιτάρια, 1. λευκό μανιτάρι,
Β) αγαρικά μανιτάρια. 2. κύμα,
3. boletus,
4. boletus,
5. champignon,
6. russula.
ΣΤΙΣ 5. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών των οργανισμών και της ομάδας για την οποία είναι χαρακτηριστικό.
ΟΜΑΔΕΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΣΗΜΑΔΙΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ
Α) Μανιτάρια, 1. απομονωμένα σε ένα ειδικό βασίλειο,
Β) λειχήνες. 2. το σώμα είναι θάλλος,
3. έχουν καρποφόρο σώμα,
4. σύμφωνα με τη μέθοδο διατροφής - αυτο-ετερότροφα,
5. εισέρχονται σε συμβίωση με τις ρίζες των φυτών,
6. αντιπροσωπεύουν μια συμβίωση μυκήτων και φυκιών.
Εργασίες για τον καθορισμό της σωστής σειράς.
ΣΤΙΣ 6. Καθορίστε την ακολουθία των φάσεων της ανάπτυξης του μύκητα του καπακιού, ξεκινώντας με την είσοδο των σπορίων στο έδαφος.
Α) βλάστηση σπορίων και σχηματισμός μυκηλίου,
Β) ωρίμανση του καρποφόρου σώματος και σχηματισμός σπορίων,
Γ) ο σχηματισμός καρποφόρου σώματος,
Δ) η εξάπλωση των σπορίων.
Εργασίες με δωρεάν απάντηση (C1-2 - σύντομη, C4-5 - αναλυτική)
Γ1. Ποιος είναι ο βασικός κανόνας που πρέπει να ακολουθήσετε όταν συλλέγετε μανιτάρια για να διατηρήσετε τον αριθμό τους;
Γ2. Γιατί το έδαφος κατοικείται από μυκόρριζους μύκητες στις δασικές φυτείες;
C3. Βρείτε λάθη στο κείμενο που δίνεται. Να αναφέρετε τον αριθμό των προτάσεων στις οποίες έγιναν λάθη, να τις εξηγήσετε.
Γ4. Γιατί οι μύκητες απομονώνονται σε ένα ειδικό βασίλειο του οργανικού κόσμου;
Μανιτάρια Απαντήσεις στις εργασίες του μέρους Α
Απαντήσεις στις εργασίες του μέρους Β
Απαντήσεις στις εργασίες του μέρους Γ
Γ1. Είναι αδύνατο να βλάψετε το μυκήλιο, καθώς νέα καρποφόρα σώματα δεν θα αναπτυχθούν στο κατεστραμμένο μυκήλιο.
C3. Στοιχεία απόκρισης:
Λάθη που γίνονται σε προτάσεις:
- 2 - μεταξύ των μυκήτων υπάρχουν επίσης μονοκύτταροι, για παράδειγμα, μαγιά.
- 3 - δεν υπάρχουν αυτότροφα μεταξύ των μυκήτων (καθώς τα κύτταρά τους δεν έχουν χλωροφύλλη).
- 4 - τα κυτταρικά τοιχώματα των μυκήτων είναι κατασκευασμένα από χιτίνη και όχι από κυτταρίνη.
Γ4. Στοιχεία απόκρισης:
- τα μανιτάρια δεν μπορούν να αποδοθούν στα φυτά, καθώς τα κύτταρά τους δεν έχουν χλωροφύλλη και χλωροπλάστες.
- τα μανιτάρια δεν μπορούν να αποδοθούν στα ζώα, καθώς απορροφούν θρεπτικά συστατικά από ολόκληρη την επιφάνεια του σώματος και δεν τα καταπίνουν με τη μορφή σβώλων τροφής.
- τα μανιτάρια, σε αντίθεση με τα ζώα, αναπτύσσονται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
- το σώμα των μανιταριών αποτελείται από λεπτά διακλαδιζόμενα νήματα - υφές, που σχηματίζουν ένα μυκήλιο ή μυκήλιο.
- Τα μυκηλιακά κύτταρα αποθηκεύουν υδατάνθρακες με τη μορφή γλυκογόνου.
Γ5. Στοιχεία απόκρισης:
- Τα κύτταρά τους δεν έχουν χλωροπλάστες και δεν περιέχουν χλωροφύλλη.
- Είναι ετερότροφα, δεν είναι ικανά για φωτοσύνθεση.
- έχουν κυτταρικό τοίχωμα χιτίνης.
Το τεστ περιέχει μια σειρά από εργασίες που στοχεύουν στη δοκιμή γνώσεων σχετικά με το Βασίλειο των Μανιταριών. Η πρώτη εργασία είναι η ζωγραφική. Η δεύτερη εργασία είναι ερωτήσεις με μία σωστή απάντηση. η τρίτη εργασία είναι η εργασία με τροφικές αλυσίδες. Η τέταρτη εργασία είναι να επιλέξετε τις σωστές προτάσεις.
Προβολή περιεχομένου εγγράφου
"Δοκιμή με θέμα "Γενικά χαρακτηριστικά του Βασιλείου των Μανιταριών""
Ασκηση 1 Κοιτάξτε την εικόνα και σημειώστε τα μέρη του μανιταριού ( η εργασία γίνεται σε σημειωματάριο )
Εργασία 2 Επιλέξτε μία σωστή απάντηση για κάθε ερώτηση εξέτασης
1. Τα μανιτάρια μοιάζουν με τα φυτά γιατί
α) ικανό για φωτοσύνθεση. β) μπορεί να αναπτυχθεί επ' αόριστον.
γ) καταναλώνουν έτοιμη ανόργανη ύλη. δ) περιέχουν κυτταρίνη.
2. Τα μανιτάρια είναι παρόμοια με τα ζώα, αφού
α) ακίνητος· β) απορροφούν τα τρόφιμα με αναρρόφηση.
γ) είναι ετερότροφα. δ) περιέχουν χιτίνη.
3. Μύκητες σωλήνων περιλαμβάνουν
ένα κύμα; β) αγαρικό μέλι. γ) τζίντζερ? δ) boletus.
4. Οι αγαρικοί μύκητες περιλαμβάνουν
ένα άσπρο; β) russula; γ) πιάτο με βούτυρο. δ) boletus
5. Ποια από τα παρακάτω μανιτάρια είναι μη βρώσιμα;
α) Tinder? β) γραμμές γ) μορέλα δ) μανιτάρι στρειδιού.
6. Σχηματίζεται το βλαστικό σώμα των μυκήτων
α) μυκόρριζα. β) καπέλο γ) μυκήλιο. δ) πόδι
7. Συμβίωση μυκηλίου και ριζών φυτών ονομάζεται
α) μυκόρριζα. β) μυκήλιο. γ) καρποφόρο σώμα. δ) μανιτάρι.
8. Το Phytophthora ανήκει στην κατηγορία
α) ατελή μανιτάρια. β) ωομύκητες. γ) βασιδιομύκητες. δ) μαρσιποφόρα.
9. Τα μανιτάρια δεν είναι ικανά για φωτοσύνθεση γιατί
10 Μανιτάρια Πολλαπλασιάζονται
α) διαφωνίες· β) σπόροι. γ) μέρος της ρίζας? δ) μέρος του στελέχους.
11. Τα δηλητηριώδη μανιτάρια περιλαμβάνουν
α) φθινοπωρινό αγαρικό μέλι? β) russula; γ) χλωμό βλέμμα. δ) δακτύλιος.
α) σχηματίζουν οργανικές ουσίες στο φως. β) να εγκατασταθούν στο φαγητό.
γ) εγκαθίστανται σε άλλους ζωντανούς οργανισμούς. δ) τρέφονται με έτοιμα ορυκτά.
13. Οι μύκητες, σε αντίθεση με τα βακτήρια, έχουν
α) ένας διακοσμημένος πυρήνας. β) κυτταρόπλασμα; γ) πλαστίδια? δ) δεν υπάρχει κυτταρικό τοίχωμα.
14. Τα μανιτάρια τρώνε
α) οξυγόνο. β) διοξείδιο του άνθρακα. γ) έτοιμες οργανικές ουσίες. δ) μεταλλικά άλατα.
15. Ένας μύκητας λαμβάνει από ένα δέντρο με τη βοήθεια ενός μυκηλίου
α) ορυκτά άλατα. β) οξυγόνο. γ) οργανικές ουσίες. δ) νερό.
16. Το μανιτάρι προμηθεύει το δέντρο
α) οξυγόνο. β) νερό και μεταλλικά άλατα. γ) οργανικές ουσίες. δ) άμυλο.
17. Μύκητες μούχλας περιλαμβάνουν
α) mukor; β) αλεπού? γ) μαγιά? δ) βρωμιά
18. Τα μανιτάρια καπέλου περιλαμβάνουν
α) μαγιά? β) russula; γ) βρωμιά? δ) mukor.
19. Για να ληφθεί ένα φάρμακο, εκτρέφεται ένα μανιτάρι
α) μια βρωμιά? β) μαγιά? γ) mukor; δ) πενικίλιο.
20. Μαγιά φυλές
α) αυγά β) ζωοσπόρια. γ) εκβλάστηση? δ) σπερματοζωάρια.
Εργασία 3 Δημιουργήστε ένα διακλαδισμένο κύκλωμα ισχύος σύμφωνα με το σχήμα.
Επιλογή 1
Α1. Οι βιολόγοι συνδυάζουν όλους τους μύκητες σε μια συστηματική ομάδα
1) γένος 2) διαμέρισμα 3) βασίλειο 4) οικογένεια
Α2. Σύμφωνα με το είδος της διατροφής, οι μύκητες είναι οργανισμοί
1) ετερότροφος 2) αυτότροφος
3) φωτοσυνθετικό 4) χημειοσυνθετικό
Α3.Σχηματίζεται το βλαστικό σώμα των μυκήτων
1) ρίζες 2) βλαστός 3) μυκήλιο 4) σύστημα οργάνων
Α4. Οι μύκητες αναπαράγονται ασεξουαλικά χρησιμοποιώντας
1) γαμέτες 2) σπόροι 3) σπόρια 4) σπέρμα
Α5. Η αμοιβαία επωφελής σχέση μεταξύ φυτού και μύκητα είναι ένα παράδειγμα
Α6. Ένας μύκητας μούχλας, ολόκληρο το μυκήλιο του οποίου αποτελείται από ένα κύτταρο, είναι
1) μανιτάρι mukor 2) λευκός μύκητας 3) μαγιά 4) πενικίλιο
Α7. Οι μορέλες και οι γραμμές βρίσκονται σε συστηματική θέση κοντά στα μανιτάρια
1) καπέλο 2) πενικίλιο 3) μαγιά 4) αλεύρι
Α8. Στο καρποφόρο σώμα ενός μανιταριού καπάκι
1) τα σπόρια ωριμάζουν 2) οι γαμέτες συγχωνεύονται
3) ωριμάζουν οι σπόροι 4) τοποθετούνται μπουμπούκια
Α9. Στον κύκλο των ουσιών στη φύση παίζουν ρόλο οι μύκητες
1) Βιολογικός κατασκευαστής
2) φωτοσυνθετικός οργανισμός
3) φυτοφάγος οργανισμός
4)Καταστροφέας οργανικής ύλης
Α. Αποθηκεύεται σε κύτταρα μυκήτων θρεπτικόςγλυκογόνο.
Β. Τα μανιτάρια με μανιτάρια έχουν κυτταρική δομή.
Β. Το καρποφόρο σώμα του μανιταριού σκούφου σχηματίζεται από υφές.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές
3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθινές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Το μυκητιακό κύτταρο περιέχει
1) εξωτερική μεμβράνη 3) μη σχηματισμένος πυρήνας 4) κυτταρόπλασμα
2) χλωροπλάστης 5) κυτταρικό τοίχωμα 6) μαστίγιο
1) όψιμος μύκητας 4) μύκητας 3) ερυσιβώτιδα 6) βολέτα
2) mucor 5) μαγιά
Α. Σχηματίστε οργανικές ουσίες στο φως 1. Μανιτάρια
Β. Αποθηκεύστε το θρεπτικό συστατικό - γλυκογόνο 2. Φυτά
Β. Αποθηκεύστε την ουσία αμύλου
Δ. Τρέφονται απορροφώντας έτοιμα θρεπτικά συστατικά
Β6. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των τύπων μανιταριών καπάκι και των συστηματικών ομάδων στις οποίες ανήκουν.
ΕΙΔΗ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΚΑΠΕΛΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ
A. Trutovik 1. Μαρσιποφόροι μανιτάρια
Β. Μορέλ 2. Μανιτάρια καπέλου
V. Μαγιά
Δ. Ωχρό βλέμμα
Καταγράψτε τους αντίστοιχους αριθμούς στον πίνακα.
ΣΕ 1. Εργασία ζωγραφικής 1.
Εικ.1
1) μύκητας καπέλου στο έδαφος 3) βακτήρια του εδάφους
2) μαγιά στη ζύμη 4) αλεύρι στο ψωμί
Επιλογή 2
Α1. Η επιστήμη ασχολείται με τη μελέτη των μανιταριών
1) ζωολογία 2) μυκολογία 3) βοτανική 4) ανατομία
Α2. Δεν υπάρχει μυκητιακό κύτταρο
1) πυρήνας 2) κυτταρόπλασμα 3) χλωροπλάστης 4) εξωτερική μεμβράνη
Α3. Το καρποφόρο σώμα των μυκήτων σχηματίζεται
1) υφές 2) ρίζες 3) καρπός με σπόρους 4) στέλεχος με μπουμπούκια
Α4. Οι ζυμομύκητες αναπαράγονται από
1) σεξουαλική 2) εκβλάστηση 3) σύντηξη πυρήνων 4) γονιμοποίηση
Α5. Οι κλωστές του μυκηλίου και οι ρίζες του φυτού μαζί σχηματίζονται
1) το καρποφόρο σώμα του μύκητα 2) ο σποροφόρος ιστός του φυτού
3) μυκόρριζα 4) σπόρια του μύκητα
Α6.Μούχλα ή λευκή επίστρωσημορφές στο ψωμί
1) μανιτάρι καπάκι 2) μανιτάρι mukor 3) μαγιά 4) βακτήρια
Α7. Το σώμα της μαγιάς αρτοποιίας αποτελείται από
1) καπέλα και πόδια 2) ιστοί 3) ένα κύτταρο 4) μυκήλιο εδάφους
Α8. Ο μύκητας της ερυσιβώδους, που ζει στα δημητριακά, τρέφεται
1) στη διαδικασία της φωτοσύνθεσης 2) ως συμβιωτικός οργανισμός
Α9. Το μανιτάρι Russula είναι ένας στενά συγγενής οργανισμός
1) πενικίλιο 2) μύγα αγαρικό 3) μαγιά 4) βλεννογόνο
Β1. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις;
Α. Η υδατανθρακική χιτίνη περιλαμβάνεται στη σύνθεση της κυτταρικής μεμβράνης των μυκήτων.
Β. Η δακτυλίτιδα προκαλείται από χημειοσυνθετικά βακτήρια.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές
3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθινές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Β2 Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις;
Α. Οι υφές Tinder αναπτύσσονται στο ξύλο των δέντρων.
B. Το Phytophthora είναι ένας μύκητας που πραγματοποιεί τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης.
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές
3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθινές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Β3. Επιλέξτε τρεις αληθείς προτάσεις.
Οι εκπρόσωποι του βασιλείου των μανιταριών πολλαπλασιάζονται
1) σπόρια 2) σπόροι 3) μέρη μυκηλίου 4) ρίζες 5) γαμέτες 6) βλαστοί
Β4. Επιλέξτε τρεις αληθινές δηλώσεις.
Το μανιτάρι καπάκι περιέχει
1) μυκήλιο εδάφους 2) ρίζες φυτών 3) κάλυμμα καρπού 4) ρίζωμα
5) πόδι του καρποφόρου σώματος 6) βλαστός
Β5. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών της ζωής των οργανισμών και της υπαγωγής τους στο βασίλειο της άγριας ζωής.
ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΖΩΝΤΑΣ ΦΥΣΗΣ
Α. Τρέφονται καταπίνοντας σωματίδια τροφής 1. Μανιτάρια
Β. Απεριόριστη ανάπτυξη στους περισσότερους οργανισμούς 2. Ζώα
Β. Ενεργητική κίνηση
Ζ. Τροφοδοσία με απορρόφηση ουσιών
Δ. Είναι ακίνητοι, ακολουθούν έναν προσκολλημένο τρόπο ζωής
Καταγράψτε τους αντίστοιχους αριθμούς στον πίνακα.
Β6. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των τύπων μανιταριών καπάκι και των ομάδων στις οποίες ανήκουν.
ΟΜΑΔΑ ΤΥΠΟΙ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΚΑΠΕΛΑ
Α. Boletus 1. Σωληνοειδές
B. Russula 2. Lamellar
B.Cep
Ζ. Fly agaric
D. Podosinovik
Καταγράψτε τους αντίστοιχους αριθμούς στον πίνακα.
ΣΕ 1. Εργασία ζωγραφικής 2.
Εικ.2
Α. Ποιος οργανισμός φαίνεται στο σχήμα;
1) μανιτάρι καπάκι 2) μαγιά 3) πενικίλιο 4) μορέλα
Β. Ο κατονομαζόμενος οργανισμός τρώει
2) διάσπαση οργανικής ύλης 4) ως συμβίωση
Β. Ο ρόλος του εικονιζόμενου οργανισμού σε ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑάνθρωποι είναι ότι αυτός
3) βρώσιμο 4) δηλητηριώδες
Αυτό το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διεξαγωγή ενός μαθήματος με θέμα: "Μανιτάρια"
Μια εβδομάδα πριν από το μάθημα, δόθηκε στους μαθητές η εργασία να καλλιεργήσουν έναν μύκητα μούχλας στο σπίτι σε οποιοδήποτε θρεπτικό υπόστρωμα. Αρκετές εργασίες επιτυγχάνονται άριστα: τα παιδιά σχηματίζουν ανεξάρτητα υλικό για εργαστηριακή εργασία, συμμετέχουν στη διαδικασία προετοιμασίας για το μάθημα, η ευκολία με την οποία πέφτουν τα σπόρια στο υπόστρωμα βοηθά να αποδειχθεί ξεκάθαρα πόσο μικρά είναι σε μέγεθος.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Στην τάξη χρησιμοποίησα Η/Υ και προβολέα. Χρησιμοποιώντας έναν προβολέα πολυμέσων, παρουσιάστηκε μια παρουσίαση, η οποία επέτρεψε στους μαθητές να ανακαλέσουν υλικό που είχαν μελετήσει προηγουμένως, για να αποκτήσουν νέες πληροφορίες για το υπό μελέτη θέμα.Ως ενοποιητική και ανεξάρτητη εργασία, οι μαθητές εκτελούν ορισμένες εργασίες με επακόλουθη επαλήθευση. Η χρήση βίντεο κλιπ από την ταινία ντοκιμαντέρ "Mold" κατέστησε δυνατή την οπτική, σε μεγέθυνση, εμφάνιση μικροσκοπικών μυκήτων.
Μια εβδομάδα πριν από το μάθημα, δόθηκε η εργασία στους μαθητές να καλλιεργήσουν μούχλα μόνοι τους στο σπίτι σε οποιοδήποτε υπόστρωμα και να τη φέρουν στην τάξη. Η ευκολία με την οποία τα σπόρια προσγειώνονται στο υπόστρωμα είναι απόδειξη του πόσο μικρά είναι τα σπόρια.
Σχόλιο: το πέμπτο μάθημα (από τα έξι) στο θέμα «Βακτήρια και μύκητες». Για να επιτύχω τους στόχους και τους στόχους, χρησιμοποίησα μια ατομική απάντηση στον πίνακα με τη χρήση οπτικών βοηθημάτων. μετωπική συνομιλία με την τάξη. ιστορία με στοιχεία συνομιλίας. επίδειξη φυσικών αντικειμένων: μανιτάρι mukor στο ψωμί, μύκητας μοσχομύκητα, ξηρή μαγιά, ωμό, διαλυμένο σε νερό με προσθήκη ζάχαρης. εκτέλεση δοκιμαστική εργασία; ανεξάρτητη εργασίαμαθητές με σχολικό βιβλίο, συμπληρώνοντας τον πίνακα «Ο ρόλος των μυκήτων στη φύση και την ανθρώπινη ζωή». Δεδομένου ότι τα αντικείμενα που μελετώνται είναι μικροσκοπικά μικρά, η παρουσίαση και τα βίντεο κλιπ της ταινίας "Mold" βοηθούν να τα δείξουμε οπτικά σε μεγέθυνση, να μάθουμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για την "κατάρα των φαραώ", την κατασκευή του ροκφόρ. τυρί, η ανακάλυψη της πενικιλίνης στη Ρωσία.
Σκοπός του μαθήματος: συνεχίζουν να εξοικειώνουν τους μαθητές με τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των μανιταριών, με τους διάφορους εκπροσώπους τους.
Καθήκοντα:
Εξοπλισμός: ανδρείκελα καρποφόρων σωμάτων μανιταριών καπακιού, πίνακες: "Δομή μανιταριού καπακιού", "Βρώσιμα και μη βρώσιμα μανιτάρια", "Μούχλα και μαγιά", "Μανιτάρια μούχλας" κ.λπ., φυσικά αντικείμενα - καρποφόρα σώματα μυκήτων, αποικίες μύκητες μούχλας σε διάφορα υποστρώματα, μαγιά, εικόνες μανιταριών, έτοιμο μικροπαρασκεύασμα "Mold fungus mukor", υπολογιστής, προβολέας πολυμέσων, οθόνη, δείκτης.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Ι. Πραγματοποίηση της γνώσης.
Απάντησε στις ερωτήσεις:
- Γιατί είναι συνηθισμένο να ξεχωρίζουμε τα μανιτάρια σε ένα ξεχωριστό βασίλειο;
- Ποια σημάδια μυκήτων είναι επίσης χαρακτηριστικά των εκπροσώπων του φυτικού βασιλείου;
- Ποια σημάδια μυκήτων είναι χαρακτηριστικά των εκπροσώπων του ζωικού βασιλείου;
- Ποιος τύπος διατροφής είναι χαρακτηριστικός για τα μανιτάρια;
- Ποιες είναι οι μέθοδοι απόκτησης τροφής στους μύκητες;
- Ποιες μέθοδοι αναπαραγωγής βρίσκονται σε εκπροσώπους του βασιλείου των μυκήτων;
- Ποια μανιτάρια ονομάζονται cap mushrooms; Περιγράψτε τη δομή του μανιταριού καπακιού. Τι είναι το μυκήλιο;ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 1.
- Ποια είναι η λειτουργία του καρποφόρου σώματος των μυκήτων;
- Ποια είναι η κύρια διαφορά μεταξύ των σωληνοειδών μυκήτων και των ελασματοειδών μυκήτων;ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 2. Ποια μανιτάρια είναι σωληνοειδή και ποια ελασματοειδή;(στο παράδειγμα των ανδρείκελων).
- Ποια μανιτάρια είναι βρώσιμα και ποια είναι δηλητηριώδη;ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 3.
- Τι είναι η μυκόρριζα;ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 4.
II. Εκμάθηση νέου υλικού.
Μύκητες μούχλας, ο βιότοπός τους. Διαφορές μανιταριών μούχλας από μανιτάρια καπακιού. Ο ρόλος των μυκήτων στη φύση. (Ιστορία δασκάλου με στοιχεία συνομιλίας, επίδειξη καλουπιών σε υποστρώματα, τραπέζια, ταινία «Καλούπια».
Δάσκαλος. Γνωρίζετε ήδη ότι ανάμεσα στα μανιτάρια υπάρχουν και αυτά πουδεν σχηματίζουν καρποφόρα σώματα.Προσπαθήστε να δώσετε παραδείγματα τέτοιων μανιταριών.
(Τα παιδιά απαντούν.) Μύκητες μούχλας, μαγιά.
Δάσκαλος. Πολλά από αυτά τα μανιτάρια ζουν κοντά μας, στα σπίτια και τα διαμερίσματά μας. Συχνά δεν τα παρατηρούμε μέχρι να φανούν πολύ καθαρά. Τι γνώμη έχετε για τα μανιτάρια;
(Τα παιδιά απαντούν.) Μιλάμε για μύκητες.
Δάσκαλος. Και τι είδους μανιτάρια χρησιμοποιεί ένας άνθρωπος στο ψήσιμο;
(Τα παιδιά απαντούν.) Όταν ψήνει ψωμί, ένα άτομο χρησιμοποιεί μαγιά.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 5.
1) Δάσκαλος. Παρατηρήστε πόσο διαφορετικά είναι τα μανιτάρια. Ας τους γνωρίσουμε πιο αναλυτικά.(βίντεο επίδειξης). Όταν οι άνθρωποι μιλούν για μαύρη μούχλα, εννοούν το μανιτάρι.Aspergillus black (Aspergillus niger).ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 6. Οι μύκητες του γένους Aspergillus αναπτύσσονται τόσο στο έδαφος όσο και σε διάφορα φυτικά προϊόντα. Οι αποικίες μούχλας μπορεί να είναι λευκές, μπλε, πρασινωπές ή άλλες αποχρώσεις. Τα σπόρια των μανιταριών είναι διασκορπισμένα στον αέρα, οπότε αν το ψωμί, η μαρμελάδα και άλλα υπολείμματα τροφών μείνουν για αρκετές ημέρες, σύντομα θα σχηματιστεί μούχλα πάνω τους. Το Aspergillus αναπτύσσεται σε υγρό ντυμένο δέρμα, σάπια φυτικά υπολείμματα, υγρή ταπετσαρία.
Το Aspergillus black χρησιμοποιείται ευρέως στη βιομηχανία ατμού (χρησιμοποιείται για την κατασκευή χρωμάτων, μελανιών), αλλά σε ορισμένες τροπικές χώρες αυτός ο μύκητας προκαλεί μια ασθένεια των φύτρων των φιστικιών, του σόργου, του βαμβακιού και των σταφυλιών.
Για τους ανθρώπους, αυτός ο μύκητας είναι επικίνδυνος. Μάλλον όλοι έχετε ακούσει για την «Κατάρα των Φαραώ»; Πολλοί από αυτούς που άνοιξαν τους τάφους των Φαραώ πέθαναν. Αυτό αποδόθηκε στην κατάρα των Φαραώ. Μάλιστα, αποδείχθηκε ότι στους τοίχους των τάφων, σε αντικείμενα, στη μούμια των Φαραώ, ο μύκητας Aspergillus niger ήταν ζωντανός (για χιλιάδες χρόνια!)(Βίντεο κλιπ).
2) ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 7. μανιτάρι mukor συναντάται συχνότερα σε παλιό ψωμί, ειδικά αν έχει μπειυγρή θερμότητα τόπος (για παράδειγμα, σε πλαστική σακούλα). Αν παρακολουθήσετε την ανάπτυξη αυτού του μύκητα, θα παρατηρήσετε ότι είναι αφράτολευκή πλάκα. Τι πιστεύετε ότι είναι;(Τα παιδιά απαντούν.) Άρχισε να αναπτύσσεται ένας μύκητας.
Μανιτάρι μανιτάρι mukor στην πραγματικότητα αποτελείται απόένας έντονα διογκωμένο και διακλαδισμένο κύτταρο μεμεγάλο αριθμό πυρήνωνστο κυτταρόπλασμα. Οι κλωστές του μυκηλίου είναι λεπτές, άχρωμες και επομένως η νεαρή μούχλα μοιάζει με λευκό χνούδι.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 8. Αλλά μερικές υφές αναπτύσσονται κάθετα προς τα πάνω. Στα άκρα τους εμφανίζονται σφαιρικές διαστολές. Σε αυτές τις μπάλες ωριμάζουνδιαφωνίες μανιτάρι. Αφού ωριμάσουν τα σπόρια, το σποράγγιο σπάει και τα σπόρια ξεχύνονται. Οι διαφωνίες είναι πολύμικρό, αόρατα με γυμνό μάτι, μπορούν να φανούν μόνο με ένα αρκετά ισχυρό μικροσκόπιο. Επιπλέον, διαμάχηεξαιρετικά ελαφρύ. Πώς πιστεύετε ότι εξαπλώθηκαν αυτές οι διαφωνίες;
(Τα παιδιά απαντούν.) Τα κουβαλάει ο άνεμος.
Μόλις βρεθούν ευνοϊκές συνθήκες (ζέστη και κάποια υγρασία), τα σπόρια βλασταίνουν, με αποτέλεσμα να σχηματίζεται ένα νέο μυκήλιο.
Τι πιστεύετε, ποια από τις μεθόδους λήψης τροφής είναι χαρακτηριστική για τον μύκητα mukor; Αυτόμανιτάρι σαπρόφυτο. Τρέφεται με έτοιμες οργανικές ουσίες άψυχων φυτών. Αλλά αυτό το μανιτάρι δεν εγκαθίσταται μόνο στο ψωμί. Βρίσκεται και σε άλλα τρόφιμα, όπως φρούτα και λαχανικά, μαρμελάδες κ.λπ.
Ορισμένοι τύποι βλεννογόνου μπορεί να προκαλέσουν ασθένεια σε ανθρώπους και ζώα. Και το κινέζικο mukor έχει χρησιμοποιηθεί από καιρό ως ορεκτικό στην παρασκευή τυριού σόγιας και ορισμένων άλλων πιάτων.(Επίδειξη φυσικής βλέννας στο ψωμί).
Αλλά μερικά καλούπια είναι ευεργετικά, ονομάζονται ευγενή μούχλα.(Βίντεο κλιπ).
3) ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 9. Στα σπίτια μας, αρκετά συχνά μπορείτε να βρείτε ένα άλλο μανιτάρι. Είναι ένα μανιτάριπενικίλιο. Αυτός ο μύκητας μπορεί να ζήσει στα τρόφιμα και στο έδαφος. Σε αντίθεση με το βλεννογόνο, το μυκήλιο του πενικιλλίου δεν αποτελείται από ένα μόνο κύτταρο, αλλά χωρίζεται με χωρίσματα σεμεμονωμένα κύτταρα.κύτταρα πενικιλίουμονοπύρηνος. Ξεχωριστές υφές, όπως αυτές του βλεννογόνου, υψώνονται κατακόρυφα προς τα πάνω, σχηματίζοντας ειδικούς κλάδους στα άκρα με τη μορφήβούρτσες. Τα κλαδιά αυτά καταλήγουν σε αλυσίδες σπορίων, τα οποία καθώς ωριμάζουν διαχωρίζονται και μεταφέρονται από το ρεύμα αέρα. Ορισμένα είδη αυτού του μύκητα εκτρέφονται ειδικά σε εργαστήρια για ιατρικούς σκοπούς. Το γεγονός είναι ότι τα κύτταρα ορισμένων τύπων πενικιλίου περιέχουν ουσίες που σκοτώνουν ή καταστέλλουν τη ζωτική δραστηριότητα ορισμένων παθογόνων βακτηρίων.
Ένα φάρμακο παρασκευάζεται από αυτόν τον μύκητα.πενικιλλίνη. ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 10. Τις περισσότερες φορές, αυτό το φάρμακο χρησιμοποιείται σε περίπτωση διαφόρων λοιμώξεων που εμφανίζονται σε ανοιχτά τραύματα. Επιπλέον, η πενικιλίνη χρησιμοποιείται ευρέως για πνευμονικές παθήσεις, μηνιγγίτιδα. Η πενικιλίνη είναιαντιβιοτικό δηλαδή μια ουσία που καταστέλλει τα παθογόνα βακτήρια και ορισμένους ιούς. Η πενικιλίνη ανακαλύφθηκε το 1929 από τον Άγγλο βακτηριολόγο Alexander Fleming.
Οι εργασίες για την πενικιλίνη συνεχίστηκαν από τους Howard Florey και Ernst Chain. Οι A. Fleming, G. Flory και E. Cheyne τιμήθηκαν με το Νόμπελ το 1945.
Και στη χώρα μας έγιναν εργασίες για την παρασκευή πενικιλίνης.(Βίντεο κλιπ).
Μαγιά, η δομή τους, η διατροφή, η αναπαραγωγή. Η χρήση της μαγιάς στη βιομηχανία τροφίμων. (Ιστορία δασκάλου με στοιχεία συνομιλίας, επίδειξη ωμής, ξερής μαγιάς, διαλυμένης σε νερό με προσθήκη ζάχαρης).
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 11. Επιπλέον, οι μύκητες περιλαμβάνουνμαγιά . Αυτό μονοκύτταροι οργανισμοίμε όλες τις βασικές ιδιότητες των μανιταριών. Ωστόσο, η μαγιά δεν σχηματίζει μυκήλιο. Είναι γνωστά περίπου 500 είδη ζύμης. Φανταστείτε ότι οι συσκευασίες μαγιάς που πωλούνται στα καταστήματα είναι ζωντανοί οργανισμοί, συμπιεσμένοι σε μπρικέτα και κατεψυγμένοι. Εάν μια μικρή ποσότητα μαγιάς από μια συσκευασία αραιωθεί σε νερό και παρατηρηθεί κάτω από ένα μικροσκόπιο, μπορούν να φανούν πολλά ωοειδή ή επιμήκη κύτταρα. Αυτά είναι κύτταρα ζύμης. Μέσα στα κελιά βρίσκονταικενοτοπίων σταγόνες λίπους.Τα μεμονωμένα κύτταρα ζυμομύκητα συνδέονται συχνά σε διακλάδωσηαλυσίδες παράξενο σχήμα.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 12. Μαγιά πολλαπλασιάζονται ως αποτέλεσμαεκκολαπτόμενος. Πρώτον, εμφανίζεται ένα φυμάτιο στο μητρικό κύτταρο, το οποίο συνεχώς αυξάνεται σε μέγεθος. Τότε ο πυρήνας του μητρικού κυττάρου διαιρείται. Μέρος του πυρήνα παραμένει στο μητρικό κύτταρο και μέρος πηγαίνει στο εκκολαπτόμενο θυγατρικό κύτταρο. Ένα νέο νεαρό κύτταρο μπορεί να αποχωριστεί εντελώς από τη μητέρα ή να μείνει κοντά της. Σταδιακά, νεαρά κύτταρα αναπτύσσονται και σχηματίζουν νέα θυγατρικά κύτταρα. Ως αποτέλεσμα, μπορεί να προκύψει μια αρκετά μακριά διακλαδισμένη αλυσίδα που αποτελείται από μεμονωμένα κύτταρα ζύμης.
Πότε αρχίζει να πολλαπλασιάζεται η μαγιά;
Εάν προσθέσετε λίγη ζάχαρη και μια σταγόνα αλάτι στο νερό με μαγιά, τα κύτταρα της μαγιάς θα αρχίσουν να αναπτύσσονται ενεργά και να πολλαπλασιάζονται. Η μαγιά αναπτύσσεται πολύ γρήγορα λόγω του πολύ υψηλού μεταβολικού της ρυθμού. Ταυτόχρονα αλλάζει πολύ χημική σύνθεσηπεριβάλλον. Η μαγιά τρέφεται με ζάχαρη, αποσυντίθεται σε αλκοόλ και διοξείδιο του άνθρακα. Ως αποτέλεσμα αυτής της χημικής διαδικασίας, απελευθερώνεται ενέργεια, την οποία χρησιμοποιούν οι μύκητες για να εξασφαλίσουν τη ζωή τους. Αυτά τα χαρακτηριστικά της μαγιάς χρησιμοποιούνται από παλιά από τον άνθρωπο στην οινοποίηση (η μαγιά προκαλεί αλκοολική ζύμωση), καθώς και στο ψήσιμο.ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 13 (Το διοξείδιο του άνθρακα που απελευθερώνεται από τη μαγιά δημιουργεί φυσαλίδες στη ζύμη, κάνοντας τη ζύμη απαλή και ευάερη.)(Επίδειξη φυσικού αντικειμένου: μαγιά διαλυμένη σε γλυκό νερό).
Ποιος τρόπος διατροφής ήταν χαρακτηριστικός για τα μανιτάρια που περιγράψαμε νωρίτερα;
(Τα παιδιά απαντούν.) Και οι μύκητες και η μαγιά είναισαπρότροφοι.
Τι σημαίνει?
(Τα παιδιά απαντούν.) Αυτό σημαίνει ότι αυτοί οι μύκητες τρέφονται με υπολείμματα ζωντανών οργανισμών ή με τις εκκρίσεις τους.
Πώς πιστεύετε ότι οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν αυτόν τον μύκητα στα γεωργικά φυτά;Για να μην αναπτυχθεί ο μύκητας στα γεωργικά φυτά, είναι απαραίτητο να καταστραφούν τα σπόρια του που προσκολλώνται στον κόκκο του σπόρου. Αυτό γίνεται χρησιμοποιώνταςφυγοκέντρηση,καθώς και μερικά δημητριακάχαραγμένο με χημικάγια παράδειγμα μια λύσηφορμαλίνη.
3) Τα δημητριακά, συμπεριλαμβανομένων αυτών που καλλιεργούνται από τον άνθρωπο, μολύνουν επίσης έναν μύκητα που ονομάζεταισκουριά ψωμιού.ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 16. Το μανιτάρι πήρε το όνομά του λόγω του ότι προσβάλλει κυρίωςψωμί σιτηρά. Ο κύκλος ανάπτυξης αυτού του μύκητα είναι πολύ περίπλοκος. Αυτός ο μύκητας αναπτύσσεται για πρώτη φορά σε άλλα φυτά (συχνά στο barberry) και στις αρχές - μέσα του καλοκαιριού σε διάφορα δημητριακά, κυρίως σεσιτάρι. Κατά τη διάρκεια ενός καλοκαιριού, ο μύκητας σχηματίζει πολλές γενιές σπορίων. Τα σπόρια είναι χρωματισμένασκουριασμένο καφέ,για το οποίο πήρε το όνομά του το μανιτάρι. Μερικές φορές τα σπόρια σχηματίζονται τόσο πολύ που σκορπίζοντας με τη βοήθεια του ανέμου απλώνουν ένα στρώμα κοκκινωπής σκόνης σε διάφορα αντικείμενα. Σκουριάζει το ψωμίφύλλα και μίσχοι φυτά. Αλλά τι κακό από αυτό το άτομο;(Τα παιδιά κάνουν τις εικασίες τους.)Σε φυτά που έχουν μολυνθεί με αυτόν τον μύκητα, τα αυτιά μπορεί να μην σχηματιστούν καθόλου ή αποδεικνύονται μικρά και ο κόκκος δεν ωριμάζει. Τα σπόρια αυτού του μύκητα μπορούν να μεταφερθούν από τον άνεμο για εκατοντάδες ακόμη και χιλιάδες χιλιόμετρα, γεγονός που καθιστά πολύ δύσκολη την καταπολέμησή του.
Τι λύσεις θα μπορούσατε να προτείνετε για την επίλυση αυτού του προβλήματος;(Τα παιδιά κάνουν τις εικασίες τους.)Οι γεωπόνοι έχουν μάθει να συμπεραίνουνποικιλίες δημητριακών, ανθεκτικό στη μόλυνσηαυτό το μανιτάρι.
(Τα παιδιά απαντούν.) Αυτά τα μανιτάρια βρίσκονται πιο συχνά στο δάσοςκορμοι δεντρων.
Ποιο μέρος του μύκητα πιστεύετε ότι βλέπουμε συνήθως;
(Τα παιδιά απαντούν.) Συνήθως στην επιφάνεια του δέντρου υπάρχει ένας καρπόςσώμα μανιταριού.
- Ποια είναι η λειτουργία του;
(Τα παιδιά απαντούν.) Παράγει σπόρια του μύκητα.
Και πού είναι το μυκήλιο του μύκητα (μυκήλιο);
(Τα παιδιά απαντούν.) Μυκήλιο το μανιτάρι είναι μέσα στον κορμό του δέντρου. υφές μανιταριώνκαταστρέψει το ξύλοδέντρο, προκαλώντας του μεγάλη ζημιά. Το ξύλο ενός δέντρου που έχει προσβληθεί από τον μύκητα γίνεται σταδιακά σάπιο, συχνά σχηματίζονται κοιλότητες σε αυτά τα δέντρα και τα δέντρα σπάνε. Η εμφάνιση αυτών των μυκήτων μπορεί να μειώσει σημαντικά τη ζωή ενός δέντρου.
Πώς όμως μπορεί ένα δέντρο να μολυνθεί από αυτόν τον μύκητα;
(Τα παιδιά απαντούν.) Διαφωνίες αυτοί οι μύκητες εξαπλώνονταιάνεμος. Εγκαθίστανται σε διάφορα αντικείμενα στο δάσος: σε χώμα, γρασίδι, κορμούς δέντρων. Εάν υπάρχει πληγή ή ζημιά στον κορμό του δέντρου, τα σπόρια διαπερνούν το φλοιό, βλασταίνουν και σχηματίζονταιμυκήλιο. Το μυκήλιο σταδιακά μεγαλώνει και μετά από λίγο σχηματίζονται καρποφόρα σώματα μανιταριών.
Οπωροφόρα μυκήτων tinderαιωνόβιος. Αναπτύσσονται κάθε χρόνο, σχηματίζοντας ομόκεντρες εισροές. Τι μπορεί να ειπωθεί για τον μύκητα από τον αριθμό αυτών των εισροών;(Τα παιδιά απαντούν.) Από τον αριθμό των εισροών, μπορεί κανείς να κρίνειηλικία καρποφόρο σώμα του μύκητα.
Σε φράουλες και φράουλες -γκρίζα σήψη. ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 21. Συχνά εγκαθίσταται στα μήλασήψη φρούτων. ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 22. που ονομάζεται μανιτάριωίδιο, SLIDE 23 επηρεάζει συχνά τα φύλλα, τους νεαρούς βλαστούς και τους καρπούς των φραγκοστάφυλων, καθώς και άλλα φυτά όπως οι πατάτες, οι σταφίδες, οι ντομάτες.
III. Εμπέδωση γνώσεων και δεξιοτήτων (Εκτέλεση δοκιμαστικής εργασίας).
1. Ο συλλέκτης μανιταριών Mukor είναι:
Α) πολυκύτταροι σχηματισμοί.
Β) ένα πολυπύρηνο κύτταρο.
Γ) ένα μονοπυρηνικό κύτταρο.
Δ) μη κυτταρικός σχηματισμός.
2. Η αφράτη λευκή επίστρωση του βλεννογόνου γίνεται μαύρη μετά από λίγο, επειδή:
Α) τα νήματα του πεθαίνουν και σαπίζουν.
Β) με την ηλικία, σχηματίζονται μαύρες ουσίες στα νήματα.
Γ) στα κεφάλια του σχηματίζονται σπόρια.
3. Μανιτάρι-βούρτσα, από την οποία παράγεται το φάρμακο:
Α) πενικίλιο;
Β) μύκητας με μύκητες.
Β) βρωμιά?
Δ) φυτόφθορα.
4. Μικροσκοπικοί μύκητες που χρησιμοποιούνται από καιρό από τον άνθρωπο:
Α) μαγιά?
Β) Trutovik;
Β) mucor;
Δ) φυτόφθορα.
5. Ράτσες ζύμης:
Α) διαφωνίες
Β) εκβλάστηση?
Β) μυκήλιο.
Δ) υφές.
Α) Έργο?
Β) μύκητας με μύκητες.
Β) βρωμιά?
Δ) φυτόφθορα.
Α) mucor;
Β) μύκητας με μύκητες.
Β) βρωμιά?
Δ) φυτόφθορα.
8. Τα σπόρια ποιου μύκητα, όταν καταποθούν με αλεύρι, μπορούν να προκαλέσουν δηλητηρίαση;
Α) Έργο?
Β) βρωμιά?
Β) μύκητας με μύκητες.
Δ) φυτόφθορα.
9. Ποιος μύκητας έχει σχήμα οπλής το καρποφόρο σώμα;
Α) φυτόφθορα;
Β) μύκητας με μύκητες.
Β) βρωμιά?
Δ) ερυσιβώτιδα.
Ανεξάρτητη εργασία μαθητών με σχολικό βιβλίο.
Χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου (σ.σ. του V.V. Pasechnik 9.10), καθώς και τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στο μάθημα και τις σημειώσεις στο τετράδιο, συμπληρώστε τον πίνακα.
εκπροσώπους | Βιολογικά χαρακτηριστικά | Σημασία στη φύση και στην ανθρώπινη ζωή |
Mukor | Το μυκήλιο αντιπροσωπεύεται από ένα μεγάλο, πολύ διακλαδισμένο κύτταρο με πολλούς πυρήνες. Αναπαράγεται με μπαλώματα μυκηλίου και σπορίων. Τα σπόρια παράγονται στα κεφαλογόνα σποραγγεία | Συμμετέχει στην αποσύνθεση των φυτικών υπολειμμάτων. Προκαλεί μεγάλη ζημιά στην ανθρώπινη οικονομική δραστηριότητα, αλλοιώνοντας τα τρόφιμα κατά την αποθήκευση |
Penicillium | Μυκήλιο πολυκύτταρο, διακλαδισμένο. Αναπαράγεται με μπαλώματα μυκηλίου και σπορίων. Τα σπόρια σχηματίζονται στα κλαδιά των σποραγγειοφόρων | Προκαλέστε αλλοίωση των τροφίμων κατά την αποθήκευση. Χρησιμοποιείται για την παραγωγή αντιβιοτικών (πενικιλίνη) |
Μαγιά | Το μυκήλιο αποτελείται από ωοειδή ή επιμήκη μονοπύρηνα κύτταρα σε σχήμα ράβδου. Ζουν σε περιβάλλοντα που περιέχουν ζάχαρη. Αναπαράγεται με εκβλάστηση και σπόρια | Συμμετέχουν στην αποσύνθεση οργανικών ενώσεων, προκαλώντας ζύμωση. Χρησιμοποιούνται στην αρτοποιία, τη ζαχαροπλαστική, στην παραγωγή προϊόντων ζωοτροφών, πρωτεϊνών, βιταμινών. Αποτελούν αντικείμενο μελέτης βιοχημικών και γενετιστών |
Τρούτοβικ | Μειώστε τη διάρκεια ζωής των δέντρων. Συμμετέχουν στην αποσύνθεση των φυτικών υπολειμμάτων. Καταστρέψτε ξύλινα κτίρια. Ένα από τα είδη (chaga) χρησιμοποιείται στην ιατρική |
|
Καπνιά | Προκαλεί ζημιές στη γεωργική καλλιέργεια σιτηρών. Μειώνει την απόδοση των δημητριακών ή την καταστρέφει σχεδόν ολοκληρωτικά |
|
Ερυσίβη | Επηρεάζουν το λιβάδι και τα δημητριακά, μειώνουν την απόδοση των σιτηρών. Τα σπόρια του μύκητα είναι δηλητηριώδη και μπορούν να προκαλέσουν δηλητηρίαση. Μερικοί ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣτα μανιτάρια χρησιμοποιούνται στην ιατρική |
|
Phytophthora | Επηρεάζει τα φύλλα και τους κονδύλους της πατάτας, καθώς και τα φύλλα και τους καρπούς της τομάτας. Προκαλώντας ζημιές στη γεωργία |
IV. Αποτελέσματα μαθήματος. Εργασία για το σπίτι.
Σελ. 9, 10 Συμπληρώστε τον πίνακα μέχρι το τέλος, χρησιμοποιώντας υλικό σχολικού βιβλίου και πρόσθετη βιβλιογραφία.
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Βιολογία. Βακτήρια, μύκητες, φυτά. 6η τάξη: θεματικός και προγραμματισμός μαθήματος για το σχολικό βιβλίο του V.V. Pasechnik "Βιολογία. Βακτήρια, μύκητες, φυτά": Ένας οδηγός για τον δάσκαλο / N.V. Dubinina, V.V. Μελισσοκόμος. - M.: Bustard, 2002.