Στόχος:να εξοικειώσει τους μαθητές με τα χαρακτηριστικά της μεταφοράς ουσιών στο σώμα των ζώων, τη δομή των κυκλοφορικών συστημάτων διαφορετικών ζώων.

Καθήκοντα:

• να κατανοήσουν οι μαθητές τη δομή του κυκλοφορικού συστήματος των ζώων.
• Να εισαγάγει τη δομή της καρδιάς, τους τύπους των αιμοφόρων αγγείων και τη σύνθεση του αίματος.
• εξηγούν την εξάρτηση της επιπλοκής της δομής του σώματος και της δομής του κυκλοφορικού συστήματος.

Εξοπλισμός:υπολογιστής, προβολέας, παρουσίαση «Κίνηση ουσιών στο σώμα των ζώων» (Παράρτημα 1. Πρόγραμμα Smart Notebook), διαδραστικός πίνακας, μικροσκόπια, μικροπαρασκευάσματα "Frog blood" και "Human blood".

Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Οργανωτική στιγμή.

Δάσκαλος: Καλησπέρα! Σήμερα στο μάθημα θα συνεχίσουμε να μελετάμε την κίνηση των ουσιών στους ζωντανούς οργανισμούς. Αλλά πρώτα ας ελέγξουμε εργασία για το σπίτι.

2. Έλεγχος της εργασίας.

Εργασία "Σωστό ή Λάθος". Βάζεις «+» αν πιστεύεις ότι αυτή η κρίση είναι σωστή, «-» αν είναι ψευδής.

I επιλογή

1. Το νερό στο φυτό πατάτας μετακινείται από τα φύλλα στον κόνδυλο.
2. Οι οργανικές ουσίες κινούνται στο φυτό μέσω των αγγείων του ξύλου.
3. Η κίνηση του κυτταροπλάσματος συμβάλλει στην αργή κίνηση των χλωροπλαστών κατά μήκος του κυτταρικού τοιχώματος.
4. Ο ηλίανθος χάνει έως και 3 λίτρα νερού καθημερινά.
5. Οι αγγειακές ινώδεις δέσμες σχηματίζονται από αγώγιμους ιστούς.
6. Όταν το νερό εξατμίζεται, τα φύλλα του φυτού κρυώνουν.
7. Η οργανική ύλη μετακινείται μέσω των σωλήνων κόσκινου από τα φύλλα σε άλλα μέρη του φυτού.
8. Το νερό εισέρχεται στο φυτό μέσω των φύλλων.

Επιλογή II

1. Η κίνηση του κυτταροπλάσματος παρέχει κίνηση στο κύτταρο ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιεςκαι αέρια.
2. Η κίνηση των ουσιών στο φυτό παρέχεται από εκπαιδευτικό ιστό.
3. Το νερό στο φυτό μετακινείται από τα φύλλα στους μίσχους.
4. Ο υποκείμενος ιστός σχηματίζει τις φλέβες του φύλλου.
5. Το νερό εξατμίζεται από την επιφάνεια του κυττάρου με τη μορφή ατμού μέσω των στομάτων.
6. Η κίνηση του νερού και των μετάλλων στο φυτό πραγματοποιείται μέσω κυττάρων και αγγείων.
7. Η παλιά βελανιδιά χάνει έως και 2 λίτρα νερού καθημερινά.
8. Το νερό εισέρχεται στο φυτό μέσω των τριχών της ρίζας.

Κάρτα απαντήσεων.

Επίθετο όνομα _______________________________________

Αμοιβαία επαλήθευση. Απαντήσεις:

Επιλογή 1

Επιλογή 2

Αξιολόγηση από ομοτίμους σε ζευγάρια (δημοσιεύστε τα αποτελέσματα, σηκώστε τα χέρια σας με βαθμολογία "5", "4", "3", "2").

Βαθμολογία "5" -0 σφάλματα

Βαθμολογία "4" - από 1 έως 3 σφάλματα

Βαθμολογία "3" - 4 σφάλματα

Βαθμολογία "2" - από 5 ή περισσότερα σφάλματα.

3. Εκμάθηση νέου υλικού.

Τώρα ας περάσουμε σε ένα νέο θέμα.

Το θέμα του μαθήματος. Θέμα μαθήματος Μετακίνηση ουσιών στα ζώα.

Σε αυτό το μάθημα, θα μάθουμε ιδιαιτερότητεςμεταφορά ουσιών σε ζωικούς οργανισμούς, θα εξοικειωθούμε με τη δομή και τις λειτουργίες του κυκλοφορικού συστήματος στα πολυκύτταρα ζώα.

Δείτε τον χάρτη της χώρας μας, τον διασχίζουν συγκοινωνιακές γραμμές. Είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς ένα κράτος χωρίς γραμμές μεταφοράς. Έτσι σε κάθε οργανισμό υπάρχουν γραμμές μεταφοράς.

Γνωρίζετε ήδη ότι η μεταφορά ουσιών στο σώμα είναι μια ζωτική διαδικασία. Αν μπορούσαμε να κοιτάξουμε μέσα σε ζωντανούς οργανισμούς, θα βλέπαμε τα εξής. ΣΕ μονοκύτταροι οργανισμοίζώα (για παράδειγμα, αμοιβάδα, βλεφαροειδή παπούτσι), η κίνηση των θρεπτικών ουσιών στο κύτταρο συμβαίνει λόγω της κίνησης του κυτταροπλάσματος. Ταυτόχρονα, η αμοιβάδα υφίσταται κυτταροπλασματική κύλιση και, κατά συνέπεια, ανάμειξη θρεπτικών συστατικών . Στα βλεφαροειδή-παπούτσια, πραγματοποιείται μια κυκλική κίνηση του κυτταροπλάσματος, η οποία οδηγεί στην κατανομή των ουσιών στο κύτταρο .

Τα πολυκύτταρα ζώα έχουν ειδικά συστήματα οργάνων για τη μεταφορά ουσιών.

Σε αυτά, η μεταφορά θρεπτικών ουσιών και αερίων πραγματοποιείται με αίμα ή αιμολέμφο, σχηματίζοντας ένα ειδικό σύστημα - το κυκλοφορικό σύστημα. Αποτελείται από την καρδιά και τα αιμοφόρα αγγεία , μέσα από το οποίο κινείται το αίμα. Για παράδειγμα, ένας γαιοσκώληκας έχει ανεπτυγμένο κυκλοφορικό σύστημα. . Αποτελείται από αγγεία μέσα από τα οποία κινείται το αίμα.Το αίμα είναι ένα κόκκινο υγρό που βρίσκεται μέσα στα αιμοφόρα αγγεία.

Το αίμα αποτελείται από πλάσμα και κύτταρα αίματος.Το πλάσμα είναι ένα άχρωμο υγρό. Τα αιμοσφαίρια χωρίζονται σε ερυθρά - ερυθροκύτταρα, λευκά - λευκοκύτταρα και αιμοπετάλια. Τα ερυθρά αιμοσφαίρια δίνουν στο αίμα κόκκινο χρώμα, καθώς περιλαμβάνουν μια ειδική ουσία - τη χρωστική ουσία αιμοσφαιρίνη. Σε συνδυασμό με το οξυγόνο, το μεταφέρει σε όλο το σώμα. Έτσι, εκτελούν τις μεταφορικές και αναπνευστικές λειτουργίες του αίματος. Τα λευκοκύτταρα εκτελούν προστατευτική λειτουργία: καταστρέφουν παθογόνα που έχουν εισέλθει στο σώμα. Τα αιμοπετάλια εμπλέκονται στη διαδικασία της πήξης του αίματος, για παράδειγμα, όταν τραυματίζονται.

Εργασία με μικροσκόπια

Έχετε μικροσκόπια και μικροδιαφάνειες αίματος ανθρώπου και βατράχου στα τραπέζια σας, ας τα δούμε, ας προσδιορίσουμε τις ομοιότητες και τις διαφορές.

Είδατε λοιπόν ότι τα ερυθροκύτταρα του βατράχου είναι μεγαλύτερα από αυτά των ανθρώπων. Είναι σφαιρικά και έχουν πυρήνα. Και στους ανθρώπους, δεν υπάρχει πυρήνας και το σχήμα ενός αμφίκωνου δίσκου, που αυξάνει την περιοχή επαφής με το οξυγόνο και μπορούν να μεταφέρουν περισσότερο οξυγόνο.

Ας συνοψίσουμε: Ποιες είναι οι λειτουργίες του αίματος;

1. Μεταφέρει θρεπτικά συστατικά και οξυγόνο σε όλο το σώμα
2. Αφαιρεί το διοξείδιο του άνθρακα και τα απόβλητα
3. Προστατεύει από παθογόνα.

Στο σκουληκαντέραΤο κυκλοφορικό σύστημα αποτελείται από αιμοφόρα αγγεία. Η κίνηση του αίματος μέσω των αγγείων παρέχεται από τη συστολή των δακτυλιοειδών αγγείων. Συνδέουν τα ραχιαία και τα κοιλιακά αγγεία σε ένα ενιαίο κλειστό σύστημα.

Στα έντομα και τα μαλάκια, η αιμολέμφος ρέει μέσα από τα αγγεία - ένα άχρωμο ή πρασινωπό υγρό που εκτελεί τις λειτουργίες του αίματος, παρόμοιες με τις λειτουργίες του αίματος. Το κυκλοφορικό τους σύστημα αποτελείται από αιμοφόρα αγγεία και μια καρδιά. Από την καρδιά, η αιμολέμφος εισέρχεται στα αγγεία και από αυτά χύνεται στους χώρους μεταξύ των οργάνων - την κοιλότητα του σώματος. Στη συνέχεια συγκεντρώνεται ξανά στα αγγεία και εισέρχεται στην καρδιά. Ένα τέτοιο κυκλοφορικό σύστημα ονομάζεται ανοιχτό .

Έτσι, τα ζώα έχουν κλειστό και ανοιχτό κυκλοφορικό σύστημα.

Στα σπονδυλωτά, που περιλαμβάνουν ψάρια, αμφίβια, ερπετά, πτηνά και θηλαστικά, το κυκλοφορικό σύστημα είναι διατεταγμένο σύμφωνα με ένα ενιαίο σχέδιο. Είναι κλειστό, αποτελείται από αιμοφόρα αγγεία και μια καλά ανεπτυγμένη καρδιά.

Μεταξύ των αγγείων, υπάρχουν αρτηρίες που μεταφέρουν αίμα από την καρδιά, φλέβες που μεταφέρουν αίμα στην καρδιά και τα μικρότερα αγγεία - τριχοειδή που διαπερνούν ολόκληρο το σώμα του ζώου. Στα τριχοειδή αγγεία λαμβάνει χώρα η ανταλλαγή ουσιών μεταξύ αίματος και ιστών.

Η καρδιά αποτελείται από θαλάμους - τους κόλπους και τις κοιλίες. Στους κόλπους, το αίμα συλλέγεται από τις φλέβες, στη συνέχεια εισέρχεται στις κοιλίες και οι συσπάσεις των κοιλιών το σπρώχνουν στις αρτηρίες, μέσω των οποίων αποκλίνει σε όλο το σώμα, μεταφέροντας οξυγόνο και θρεπτικά συστατικά.

Το κυκλοφορικό σύστημα σε πτηνά και θηλαστικά έχει φτάσει στη μεγαλύτερη ανάπτυξη. Έχουν καρδιά τεσσάρων θαλάμων και κλειστό κυκλοφορικό σύστημα. Το αίμα τους μεταφέρει μεγάλη ποσότητα οξυγόνου στους ιστούς, γεγονός που διατηρεί υψηλό επίπεδο μεταβολισμού: όλες οι διαδικασίες προχωρούν γρήγορα με την απελευθέρωση ένας μεγάλος αριθμόςενέργεια.

Με την επιπλοκή της δομής των ζώων, το κυκλοφορικό σύστημα έγινε επίσης πιο περίπλοκο:

• Τα ψάρια έχουν καρδιά 2 θαλάμων (κόλπος και κοιλία) και έναν κύκλο κυκλοφορίας του αίματος.
• αμφίβια - 3 θάλαμοι (2 κόλποι και 1 κοιλία) και δύο κύκλοι κυκλοφορίας του αίματος.
• ερπετά 3 θάλαμοι (με εξαίρεση τον κροκόδειλο) και δύο κύκλους κυκλοφορίας αίματος.
• πτηνά και θηλαστικά Καρδιά με 4 θαλάμους (δύο κόλπους και δύο κοιλίες) και δύο κύκλους κυκλοφορίας αίματος.

Λοιπόν, εν κατακλείδι, θέλω να σας κάνω μια ερώτηση: Ποια είναι η σημασία του κυκλοφορικού συστήματος; (Παιδικές απαντήσεις.)

4. Στερέωση του υλικού.

1. Δημιουργήστε ένα σύμπλεγμα 1 επιλογή - "Αίμα" και 2 επιλογή - "Καρδιά".

2. Εργαστείτε με μια διαδραστική εργασία στον πίνακα (Παράρτημα 2).

5. Εργασία για το σπίτι.

1. Παράγραφος Νο 12 (σελ. 74-77).

2. Ετοιμάστε πρόσθετες πληροφορίες για ζώα με ασυνήθιστο χρώμα αίματος.

6. Αντανάκλαση.

Έχετε μήλα κόκκινου, πράσινου και κίτρινο χρώμα. Σας ζητώ να εκφράσετε τη στάση σας στο μάθημα. Κόκκινο - μου άρεσε, κίτρινο - όχι πολύ, πράσινο - δεν μου άρεσε.

Τώρα ας κρεμάσουμε μήλα σε ένα δέντρο και ας δούμε πώς θα βγει!

Σημασία μεταφοράς ουσιών σε ζώα. Σχεδόν όλα τα ζώα διαθέτουν ειδικό σύστημα μεταφοράς και διανομής ουσιών στο σώμα. Οι εξαιρέσεις είναι τα coelenterates και τα επίπεδα και στρογγυλά σκουλήκια. Μέσα στο σώμα αυτών των οργανισμών, οι ουσίες διανύουν τόσο ασήμαντες αποστάσεις που μπορούν εύκολα να κινηθούν με διάχυση. Στα πλανάρια, για παράδειγμα, τα έντερα είναι πολύ διακλαδισμένα και τα κλαδιά του πηγαίνουν σε όλα τα μέρη του σώματος (Εικ. 4.10), γεγονός που συντομεύει τη διαδρομή των θρεπτικών ουσιών προς τα κύτταρα.

Με την αύξηση του μεγέθους του σώματος και την πολυπλοκότητα της δομής, αυξάνεται και η ποσότητα των ουσιών που εισέρχονται στο σώμα. Οι αποστάσεις που πρέπει να διανύσουν οι ουσίες αυξάνονται επίσης και η απλή διάχυση δεν είναι πλέον αρκετή για να τις κατανείμει. Από αυτή την άποψη, στη διαδικασία της εξέλιξης, έχουν σχηματιστεί ζώα κυκλοφορικό σύστημα- σύστημα αιμοφόρων αγγείων

κυκλοφορεί υγρό (αίμα, αιμολέμφος).Το κυκλοφορικό σύστημα χρησιμεύει για τη μεταφορά όχι μόνο θρεπτικών ουσιών, αλλά και αερίων που εμπλέκονται στη διαδικασία της αναπνοής, προϊόντων αποσύνθεσης, ορμονών, αντισωμάτων και αλάτων. Επιπλέον, στα θερμόαιμα ζώα (πουλιά, θηλαστικά), η θερμότητα μεταφέρεται με τη ροή του αίματος και κατανέμεται ομοιόμορφα στο σώμα, γεγονός που βοηθά στη διατήρηση σταθερής θερμοκρασίας του σώματος και αποτρέπει την υπερθέρμανση των οργάνων που βρίσκονται βαθιά.

Βασικά στοιχεία του κυκλοφορικού συστήματος. Τα ζώα έχουν διαφορετικάομάδες ανέπτυξαν διαφορετικούς τύπους οργάνωσης του κυκλοφορικού συστήματος. Ωστόσο, μπορούν να διακρίνουν τα κύρια στοιχεία που επιτελούν παρόμοιες λειτουργίες σε όλα τα ζώα.

1. Το κύριο συσταλτικό όργανο που χρησιμεύει για την ώθηση του αίματος μέσω του κυκλοφορικού συστήματος του σώματος. Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτό το σώμα είναι καρδιά.

2. αρτηριακό σύστημα,υπεύθυνος για τη διανομή και τη μεταφορά του αίματος από την καρδιά σε όλα τα όργανα και τους ιστούς και έτσι παίζει το ρόλο μιας δεξαμενής πίεσης.

3. τριχοειδή αγγεία,χάρη στην οποία γίνεται μεταφορά ουσιών μεταξύ του αίματος και των κυττάρων διαφόρων ιστών του σώματος.

4. φλεβικό σύστημα,που είναι δεξαμενή αίματος και εξασφαλίζει την επιστροφή του στην καρδιά -

Σε όλα τα ζώα, η μονοκατευθυντική ροή του αίματος (από την καρδιά στις αρτηρίες, μετά στα τριχοειδή, φλέβες και πάλι στην καρδιά) εξασφαλίζεται από την παρουσία βαλβίδων και ο αυλός των αγγείων ρυθμίζεται από την εργασία των λείων μυών του τα τοιχώματα των αγγείων, γεγονός που καθιστά δυνατό τον έλεγχο της ποσότητας του αίματος που ρέει μέσω μιας συγκεκριμένης αγγειακής κλίνης και ως εκ τούτου την ανακατανομή της ροής του αίματος στο σώμα.

Τύποι κυκλοφορικών συστημάτων. Στα [ζώα, υπάρχουν δύο τύποι κυκλοφορικού συστήματος - κλειστόΚαι ανοιχτό (άκλειστο).

Στο κλειστό κυκλοφορικό σύστημαΤο αίμα κυκλοφορεί σε μια κλειστή κοιλότητα, μέσα στην οποία μεταφέρεται από την καρδιά μέσω αγώγιμων αγγείων σε όργανα και ιστούς και στη συνέχεια, χωρίς να βγει από αυτή την κοιλότητα, επιστρέφει στην καρδιά (Εικ. 4.11). Ένα τέτοιο σύστημα είναι χαρακτηριστικό των annelids, των χορδών και ορισμένων άλλων ομάδων ζώων.

Οι κυκλοστομίες και τα ψάρια (εκτός από τους πνεύμονες) έχουν έναν κύκλο κυκλοφορίας αίματος. Τα ψάρια που αναπνέουν τους πνεύμονες (η πλειοψηφία είναι εξαφανισμένα, τα σύγχρονα αντιπροσωπεύονται από έξι απομεινάρια) και τα χερσαία σπονδυλωτά έχουν δύο κυκλοφορίες.

Πολλά ασπόνδυλα (μαλάκια, αρθρόποδα) το κυκλοφορικό σύστημα δεν είναι κλειστό.Σε αυτή την περίπτωση, η αιμολέμφος εκτοξεύεται από την καρδιά μέσω της αρτηρίας στην κοιλότητα του σώματος και, χωρίς να εισέλθει στα τριχοειδή αγγεία, πλένει απευθείας τους ιστούς. Δεν υπάρχουν φλέβες μέσω των οποίων το αίμα θα επέστρεφε στην καρδιά, επομένως, από την κοιλότητα του σώματος, το αίμα εισέρχεται απευθείας στην καρδιά, περνώντας από βαλβίδες που ανοίγουν τη στιγμή τουχαλάρωση (Εικ. 4.12).

Τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά ενός ανοιχτού κυκλοφορικού συστήματος είναι συνήθως η χαμηλή αρτηριακή πίεση, η δυσκολία στη ρύθμιση της κατανομής του και η αργή επιστροφή του αίματος στην καρδιά. Από αυτή την άποψη, το κλειστό κυκλοφορικό σύστημα είναι πιο δυναμικό.

Τα περισσότερα ζώα και οι άνθρωποι έχουν τα πάνταουσίες που λαμβάνονται ήκατανέμεται αυτούς νατρύπες βρύσης, μεταφέρονταιμε αίμα.Στο Το αίμα ορισμένων ζώων κινείται σε ένα σύστημα κλειστών αγγείων (κλειστάκυκλοφορικό σύστημα), σε άλλα - από κοιλότητες

σώμα καιεν μέρει από osudam (ανοιχτόκυκλοφορικό σύστημα ).

1. Γιατί τα ζώα χρειάστηκε να αναπτύξουν κυκλοφορικό σύστημα;

1. Ποια στοιχεία του κυκλοφορικού συστήματος επιτελούν παρόμοιες λειτουργίες σε όλα τα ζώα;

3. Ποιες είναι οι διαφορές στη δομή των κλειστών και ανοιχτών τύπων κυκλοφορικών συστημάτων και στα χαρακτηριστικά λειτουργίας;

1. Όλα τα φύλλα έχουν φλέβες. Από ποιες δομές σχηματίζονται; Ποιος είναι ο ρόλος τους στη μεταφορά ουσιών σε όλο το φυτό;

Οι φλέβες σχηματίζονται από αγγειακές-ινώδεις δέσμες που διαπερνούν ολόκληρο το φυτό, συνδέοντας τα μέρη του - βλαστούς, ρίζες, άνθη και καρπούς. Βασίζονται σε αγώγιμους ιστούς, που εκτελούν την ενεργό κίνηση των ουσιών, και σε μηχανικούς. Το νερό και τα ανόργανα άλατα που διαλύονται σε αυτό μετακινούνται στο φυτό από τις ρίζες στα εναέρια μέρη μέσω των αγγείων του ξύλου και οργανικές ουσίες - μέσω των σωλήνων κόσκινου του μπαστούνι από τα φύλλα σε άλλα μέρη του φυτού.

Εκτός από τον αγώγιμο ιστό, η φλέβα περιέχει μηχανικό πανί: ίνες που δίνουν στη λαμαρίνα αντοχή και ελαστικότητα.

2. Ποιος είναι ο ρόλος του κυκλοφορικού συστήματος;

Το αίμα μεταφέρει θρεπτικά συστατικά και οξυγόνο σε όλο το σώμα και απομακρύνει το διοξείδιο του άνθρακα και άλλα προϊόντα αποσύνθεσης. Έτσι, το αίμα εκτελεί την αναπνευστική λειτουργία. Τα λευκά αιμοσφαίρια εκτελούν προστατευτική λειτουργία: καταστρέφουν παθογόνα που έχουν εισέλθει στο σώμα.

3. Από τι αποτελείται το αίμα;

Το αίμα αποτελείται από ένα άχρωμο υγρό - πλάσμα και κύτταρα αίματος. Διάκριση μεταξύ ερυθρών και λευκών αιμοσφαιρίων. Τα ερυθρά αιμοσφαίρια δίνουν στο αίμα κόκκινο χρώμα, καθώς περιλαμβάνουν μια ειδική ουσία - τη χρωστική ουσία αιμοσφαιρίνη.

4. Προτείνετε απλά διαγράμματα κλειστών και ανοιχτών κυκλοφορικών συστημάτων. Δείξτε τους την καρδιά, τα αιμοφόρα αγγεία και την κοιλότητα του σώματος.

Διάγραμμα ανοιχτού κυκλοφορικού συστήματος

5. Προσφέρετε ένα πείραμα που αποδεικνύει την κίνηση των ουσιών μέσα στο σώμα.

Αποδεικνύουμε ότι οι ουσίες κινούνται μέσα στο σώμα χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός φυτού. Ας βάλουμε στο νερό, βαμμένο με κόκκινο μελάνι, ένα νεαρό βλαστό δέντρου. Μετά από 2-4 ημέρες, θα βγάλουμε το βλαστό από το νερό, θα ξεπλύνουμε το μελάνι από αυτό και θα κόψουμε ένα κομμάτι από το κάτω μέρος. Σκεφτείτε πρώτα μια διατομή του βλαστού. Στην τομή, μπορείτε να δείτε ότι το ξύλο είναι βαμμένο κόκκινο.

Στη συνέχεια κόψτε κατά μήκος του υπόλοιπου βλαστού. Κόκκινες ρίγες εμφανίστηκαν σε σημεία λεκιασμένων αγγείων, που αποτελούν μέρος του ξύλου.

6. Οι κηπουροί πολλαπλασιάζουν μερικά φυτά από κομμένα κλαδιά. Φυτεύουν κλαδιά στο έδαφος και σκεπάζουν με ένα βάζο μέχρι να ριζώσουν πλήρως. Εξηγήστε την έννοια των βάζων.

Μια υψηλή σταθερή υγρασία σχηματίζεται κάτω από το βάζο λόγω της εξάτμισης. Επομένως, το φυτό εξατμίζει λιγότερη υγρασία και δεν θα μαραθεί.

7. Γιατί αργά ή γρήγορα τα κομμένα λουλούδια μαραίνονται; Πώς μπορείτε να αποτρέψετε το γρήγορο ξεθώριασμα τους; Σχεδιάστε ένα διάγραμμα μεταφοράς ουσιών σε κομμένα άνθη.

Τα κομμένα άνθη δεν είναι ένα πλήρες φυτό, γιατί έχουν αφαιρέσει το σύστημα αλόγου, το οποίο παρείχε επαρκή (σύλληψη από τη φύση) απορρόφηση νερού και μετάλλων, καθώς και μέρος των φύλλων που παρείχαν φωτοσύνθεση.

Το άνθος ξεθωριάζει κυρίως γιατί στο κομμένο φυτό, το άνθος, λόγω αυξημένης εξάτμισης, δεν υπάρχει αρκετή υγρασία. Ξεκινά από τη στιγμή της κοπής, και ειδικά όταν το άνθος και τα φύλλα είναι χωρίς νερό για μεγάλο χρονικό διάστημα, έχουν μεγάλη επιφάνεια εξάτμισης (κομμένη πασχαλιά, κομμένη ορτανσία). Πολλά κομμένα λουλούδια θερμοκηπίου δυσκολεύονται να ανεχθούν τη διαφορά θερμοκρασίας και υγρασίας του τόπου όπου καλλιεργήθηκαν, με την ξηρότητα και τη ζεστασιά των καθιστικών.

Αλλά ένα λουλούδι μπορεί να ξεθωριάσει, ή να γεράσει, αυτή η διαδικασία είναι φυσική και μη αναστρέψιμη.

Για να αποφευχθεί ο μαρασμός και η παράταση της ζωής των λουλουδιών, ένα μπουκέτο λουλούδια θα πρέπει να βρίσκεται σε ειδική συσκευασία που να το προστατεύει από τη σύνθλιψη, τη διείσδυση του ηλιακού φωτός και τη θερμότητα από τα χέρια. Στο δρόμο, συνιστάται να μεταφέρετε το μπουκέτο με λουλούδια κάτω (η υγρασία θα ρέει πάντα απευθείας στους μπουμπούκια κατά τη μεταφορά των λουλουδιών).

Μία από τις κύριες αιτίες μαρασμού των λουλουδιών σε ένα βάζο είναι η μείωση της περιεκτικότητας σε σάκχαρα στους ιστούς και η αφυδάτωση του φυτού. Αυτό συμβαίνει συχνότερα λόγω απόφραξης των αιμοφόρων αγγείων από φυσαλίδες αέρα. Για να αποφευχθεί αυτό, το άκρο του στελέχους κατεβάζεται στο νερό και γίνεται μια λοξή κοπή με ένα κοφτερό μαχαίρι ή κλαδευτήρια. Μετά από αυτό, το λουλούδι δεν βγαίνει πλέον από το νερό. Εάν προκύψει τέτοια ανάγκη, τότε η λειτουργία επαναλαμβάνεται ξανά.

Πριν τοποθετήσετε τα κομμένα άνθη στο νερό, αφαιρέστε όλα τα κάτω φύλλα από τους μίσχους και τα τριαντάφυλλα έχουν επίσης αγκάθια. Αυτό θα μειώσει την εξάτμιση της υγρασίας και θα αποτρέψει την ταχεία ανάπτυξη βακτηρίων στο νερό.

8. Ποιος είναι ο ρόλος των τριχών της ρίζας; Τι είναι η ριζική πίεση;

Το νερό εισέρχεται στο φυτό μέσω των τριχών της ρίζας. Καλυμμένα με βλέννα, σε στενή επαφή με το έδαφος, απορροφούν νερό με μέταλλα διαλυμένα σε αυτό.

Η ριζική πίεση είναι η δύναμη που προκαλεί τη μονόδρομη κίνηση του νερού από τις ρίζες στους βλαστούς.

9. Ποια είναι η σημασία της εξάτμισης του νερού από τα φύλλα;

Μόλις μπει στα φύλλα, το νερό εξατμίζεται από την επιφάνεια των κυττάρων και με τη μορφή ατμού μέσω των στομάτων εξέρχεται στην ατμόσφαιρα. Αυτή η διαδικασία παρέχει μια συνεχή ανοδική ροή νερού μέσω του φυτού: έχοντας εγκαταλείψει το νερό, τα κύτταρα του πολτού του φύλλου, σαν αντλία, αρχίζουν να το απορροφούν εντατικά από τα αγγεία που τα περιβάλλουν, όπου το νερό εισέρχεται μέσω του μίσχου από το ρίζα.

10. Την άνοιξη, ο κηπουρός βρήκε δύο κατεστραμμένα δέντρα. Σε ένα ποντίκι, ο φλοιός ήταν μερικώς κατεστραμμένος, σε άλλο, οι λαγοί ροκάνισαν τον κορμό με ένα δαχτυλίδι. Ποιο δέντρο μπορεί να πεθάνει;

Ένα δέντρο μπορεί να πεθάνει, στο οποίο οι λαγοί έχουν ροκανίσει τον κορμό με ένα δαχτυλίδι. Ως αποτέλεσμα αυτού, θα καταστραφεί το εσωτερικό στρώμα του φλοιού, το οποίο ονομάζεται μπαστούνι. Οι λύσεις κινούνται μέσα από αυτό. οργανική ύλη. Χωρίς την εισροή τους, τα κύτταρα κάτω από τη βλάβη θα πεθάνουν.

Το κάμπιο βρίσκεται μεταξύ του φλοιού και του ξύλου. Την άνοιξη και το καλοκαίρι, το κάμβιο διαιρείται έντονα, και ως αποτέλεσμα, νέα βασικά κύτταρα εναποτίθενται προς το φλοιό και νέα κύτταρα ξύλου προς το ξύλο. Επομένως, η διάρκεια ζωής του δέντρου θα εξαρτηθεί από το αν το κάμπιο έχει υποστεί ζημιά.

MBOU SOFIINSKAYA SOSH

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

6Η ΤΑΞΗ

ΚΙΝΗΣΗ ΖΩΩΝ

Καθηγητής Βιολογίας

L.L. Λεμπέντεφ

2013 – 2014 ακαδημαϊκό έτος

Δρομολόγησημάθημα βιολογίας στην 6η τάξη.

Μάθημα με θέμα "Κίνηση ουσιών στα ζώα" - 1 ώρα.

Ο σκοπός του μαθήματος : να μελετήσει τους βασικούς μηχανισμούς κίνησης των ουσιών στα ζώα.

Στόχοι μαθήματος :

1 –εκπαιδευτικός:συνεχίσει τη διαμόρφωση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με τη μεταφορά ουσιών στο σώμα, τα χαρακτηριστικά του

σε ζώα? αποκαλύπτουν την επιπλοκή του συστήματος μεταφοράς των ζώων στη διαδικασία της εξέλιξής τους· συμβάλλει

ανάπτυξη δεξιοτήτων για την εφαρμογή της αποκτηθείσας γνώσης σε ανεξάρτητη εργασία με καθήκοντα.

2. – εκπαιδευτικός: να συνεχίσει το σχηματισμό της ικανότητας εργασίας σε ομάδα και εξεύρεσης συμφωνημένων λύσεων.

εκπαίδευση της ανεξαρτησίας των κρίσεων. καλλιέργεια μιας κουλτούρας συμπεριφοράς στην τάξη.

3 – ανάπτυξη: ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος για τη βιολογία. συνεχίζουν να αναπτύσσουν δεξιότητες αυτοδυναμίας

εργασία, συναισθηματική σφαίρα, ανάλυση της δουλειάς τους.

Φόρμα μαθήματος : συνδυασμένο μάθημα

Εξοπλισμός : πίνακας, οθόνη, υπολογιστής, προβολέας, ESM για το θέμα του μαθήματος, τυπωμένο ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, χρωματιστά μολύβια.

UUD: γνωστικός, επικοινωνιακός, ρυθμιστικός, προσωπικός.

Παιδαγωγικές τεχνολογίες:

Προσωποκεντρική μάθηση.

Επεξηγηματική - παραστατική διδασκαλία;

Λεκτική παραγωγική και δημιουργική δραστηριότητα.

Πρόβλημα μάθησης

Αναμενόμενα αποτελέσματα:

Πλήρης γνώση της ύλης στο μάθημα.

Εφαρμογή της αποκτηθείσας γνώσης στην παράσταση πρακτικές εργασίες;

Η ικανότητα «λειτουργίας» με βιολογικούς όρους.

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Τραπέζι 1.

Στάδιο μαθήματος

Όνομα χρησιμοποιημένου ESM

(δείχνοντας σειριακός αριθμόςαπό τον πίνακα 2)

Δραστηριότητα εκπαιδευτικού

(υποδεικνύει ενέργειες με τον ESM, για παράδειγμα, επίδειξη)

Δραστηριότητες μαθητών

χρόνος

(σε λεπτά)

1

Οργάνωση χρόνου

Χαιρετίζει τους μαθητές για να δημιουργήσει μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα για το μάθημα. Ελέγχει την ετοιμότητα για το μάθημα. Σας υπενθυμίζει τους κανόνες του μαθήματος.

Χαιρετισμός δασκάλων, έλεγχος της ετοιμότητάς τους για το μάθημα

2

Κίνητρο για μαθησιακές δραστηριότητες

Διέγερση γνωστικού ενδιαφέροντος, καθορισμός του στόχου του μαθήματος.

Προετοιμασία για συνειδητή αντίληψη του υλικού

3

Έλεγχος γνώσεων από το προηγούμενο μάθημα.

№1. Αγώγιμοι ιστοί φυτών

Έλεγχος προηγούμενων γνώσεων των μαθητών.

Συλλογική εργασία σε κάρτες: αγγεία, κόσκινο σωλήνες, ρίζα, φύλλο, ξύλο.

Χρησιμοποιώντας το υλικό EER ως επίδειξη, οι μαθητές απαντούν σε ερωτήσεις.

1) Τι περιλαμβάνει το σύστημα μεταφοράς στα φυτά (αγγεία και σωλήνες κόσκινου);

2) Με ποιο σύστημα γίνεται η κίνηση του νερού με μεταλλικά άλατα (αγγεία);

3) Μακριοί σωλήνες που αποτελούνται από νεκρά κύτταρα, όπου τα εγκάρσια χωρίσματα έχουν διαλυθεί - είναι αυτά (αγγεία);

4) Μπαίνει νερό στο αγώγιμο σύστημα του φυτού από τη (ρίζα);

5) Ζωντανά επιμήκη κελιά, όπου τα εγκάρσια χωρίσματα τρυπούνται από τους μικρότερους πόρους - αυτοί είναι (σωλήνες κόσκινου0?

6) Στον κορμό μιας βελανιδιάς κινείται κατά μήκος το νερό (αγγεία και ξύλο);

7) Οργανικές ουσίες εισέρχονται στο στέλεχος και στη ρίζα του φυτού μέσω κόσκινων. σωλήνες από (φύλλα);

8) Οργανικές ουσίες κινούνται κατά μήκος του μπαστούνι με τη βοήθεια (κόσκινο σωλήνες);

9) Οι αγγειακές δέσμες των φλεβών των φύλλων αποτελούνται από (αγγεία και σωλήνες κόσκινου);

10) Στα δέντρα και στους θάμνους, τα κύρια αποθέματα οργανικής ύλης εναποτίθενται στον πυρήνα και στο (ξύλο);

Δίνει την εργασία: υπογράψτε το όνομα στο φύλλο αυτοελέγχου, μετρήστε τον αριθμό των "+" και ορίστε σημάδια για 1 εργασία. Κριτήρια αξιολόγησης:

13 "+" - βαθμολογία "5"

12-10 "+" - σκορ "4"

9-7 "+" - σκορ "3"

6 και λιγότερο "+" - βαθμολογία "2"

Απαντήστε στις ερωτήσεις του δασκάλου χρησιμοποιώντας κάρτες.

Για κάθε απάντηση στην κάρτα αυτοαξιολόγησης, στην εργασία Νο. 1, σημειώνουν το αποτέλεσμα της απάντησής τους - «+» ή «-».

Υπογράφουν το όνομά τους στο φύλλο αυτοελέγχου, αξιολογούν την εργασία τους και δίνουν βαθμούς για 1 εργασία.

5

Εξερευνώντας ένα νέο θέμα.

Ιστορία δασκάλου με στοιχεία συνομιλίας

Ατομική και ομαδική εργασία των μαθητών

№ 2. Μεταφορά ουσιών σε αμοιβάδα

Νο 3. Αιμολέμφος

№ 4. Το κυκλοφορικό σύστημα των σπονδυλωτών

№ 5. Η δομή του αίματος

№ 6. Η δομή της καρδιάς ενός πουλιού

1. Πώς λοιπόν τα φυτά παρέχουν στα κύτταρά τους τις ουσίες που χρειάζονται; Πώς τα ζώα μετακινούν ουσίες στο σώμα; Υποδεικνύει το θέμα του μαθήματος.

Χρησιμοποιώντας το υλικό EER ως επίδειξη, οι μαθητές απαντούν σε ερωτήσεις. Ποια ζώα ανήκουν στο μονοκύτταρο βασίλειο; Ποια είναι η δομή του σώματος μιας αμοιβάδας; Ποιες ουσίες είναι απαραίτητες για την κανονική ζωή μιας αμοιβάδας; Πώς η αμοιβάδα μετακινεί αυτές τις ουσίες;Στα πρωτόζωα, η μεταφορά ουσιών πραγματοποιείται με τη βοήθεια της συνεχούς κίνησης του κυτταροπλάσματος: η αμοιβάδα περιβάλλει τα τρόφιμα (βακτήρια, φύκια ή άλλα πρωτόζωα). Ο πεπτικός χυμός εκκρίνεται από το κυτταρόπλασμα που περιβάλλει το θήραμα και έτσι σχηματίζεται ένα πεπτικό κενό. Ο χωνευτικός χυμός διαλύει μερικές από τις τροφικές ουσίες και τις αφομοιώνει. Με τη μορφή υδατικού διαλύματος, τα θρεπτικά συστατικά διαρρέουν από το κενοτόπιο στο κυτταρόπλασμα και χρησιμοποιούνται για τις ζωτικές διαδικασίες που χρειάζεται. Το υλικό ESM χρησιμοποιείται για την επίδειξη της διατροφής της αμοιβάδας.

Το οξυγόνο για την αναπνοή εισέρχεται στο κυτταρόπλασμα της αμοιβάδας μέσω ολόκληρης της επιφάνειας του σώματος.

Δίνει έργο. Ονομάζει τα κριτήρια αξιολόγησης. Ζητά να αξιολογήσει ο ένας την εργασία του άλλου σε κάθε ζευγάρι μαθητών και να ορίσει βαθμούς για την εργασία 2.

2. Ποια είναι η δομική διαφορά μεταξύ πολυκύτταρων οργανισμών και πρωτόζωων;Πώς παίρνουν τα κύτταρα των πολυκύτταρων ζώων όλες τις απαραίτητες για τη ζωή ουσίες;

Το υλικό ESM χρησιμοποιείται για την επίδειξη της κίνησης ουσιών σε έντομα και μαλάκια.

Πολλά ζώα στη διαδικασία της εξέλιξης έχουν σχηματίσει ένα ειδικό σύστημα για τη μεταφορά ουσιών - το κυκλοφορικό σύστημα. Στα ασπόνδυλα, όπως τα έντομα και τα μαλάκια, το υγρό των ιστών -άχρωμο ή πρασινωπό- κυκλοφορεί σε όλο το σώμα, ξεπλένοντας κάθε κύτταρο και ονομάζεται αιμολέμφος. Η αιμολέμφος κινείται μέσα από αγγεία που εκτελούν λειτουργίες παρόμοιες με αυτές του αίματος. Το κυκλοφορικό τους σύστημα αποτελείται από την καρδιά και τα αιμοφόρα αγγεία. Η αιμολέμφος από την καρδιά εισέρχεται στα αγγεία και στη συνέχεια στην κοιλότητα του σώματος, όπου πλένει κάθε κύτταρο και του δίνει οξυγόνο και θρεπτικά συστατικά και αφαιρεί τα απόβλητα του μεταβολισμού. Στη συνέχεια η αιμολέμφος συλλέγεται στα αγγεία και εισέρχεται ξανά στην καρδιά.. Ένα τέτοιο κυκλοφορικό σύστημα ονομάζεται ανοιχτό. Δίνει έργο. Ζητά να αξιολογήσει την εργασία του άλλου σε κάθε ζευγάρι μαθητών και να βάλει βαθμούς για την εργασία 3.

3. Στα σπονδυλωτά, το αίμα διαχωρίζεται από το υγρό των ιστών, το οποίο κινείται μέσω των αιμοφόρων αγγείων και χρησιμεύει ως ενδιάμεσος μεταξύ του υγρού των ιστών και του εξωτερικού περιβάλλοντος.Το υλικό EOR χρησιμοποιείται για την επίδειξη των τύπων αιμοφόρων αγγείων. Το υλικό EOR χρησιμοποιείται για τη μελέτη της δομής του αίματος και των λειτουργιών των κυττάρων του αίματος.

Δίνει έργο. Ελέγχει και αναλύει τα αποτελέσματαολοκλήρωση αυτής της εργασίας.

Το υλικό EOR χρησιμοποιείται για τη μελέτη της δομής της καρδιάς

Τα πουλιά και τα ζώα έχουν μια καρδιά που αποτελείται από τέσσερις θαλάμους - δύο κόλπους και δύο κοιλίες. Η αριστερή πλευρά της καρδιάς περιέχει οξυγονωμένο αίμα - αρτηριακό, και η δεξιά πλευρά της καρδιάς περιέχει διοξείδιο του άνθρακα - φλεβική.

Ολοκληρώστε τις εργασίες Νο. 3 στη σελίδα 26 στο Εκτυπωμένο Σημειωματάριο

Απαντήστε προφορικά στην ερώτηση. Ανταλλάσσουν τετράδια και ελέγχουν την ορθότητα της εργασίας, αξιολογούν την εργασία, δίνουν βαθμούς για τη 2η εργασία.

Απαντήστε σε ερωτήσεις, ακούστε την ιστορία του δασκάλου.

Ολοκληρώστε τις εργασίες Νο. 4 στη σελίδα 26 στο Εκτυπωμένο Σημειωματάριο. Απαντήστε προφορικά σε ερωτήσεις. Ανταλλάσσουν τετράδια και ελέγχουν την ορθότητα της εργασίας, αξιολογούν την εργασία, δίνουν βαθμούς για την 3η εργασία.

Απαντήστε σε ερωτήσεις, ακούστε την ιστορία του δασκάλου

Στην εργασία Νο. 5 στη σελίδα 26, η σύνθεση του αίματος καταγράφεται στο Εκτυπωμένο Σημειωματάριο.

Καταγράψτε ανεξάρτητα τις λειτουργίες των αιμοσφαιρίων και αξιολογήστε τα αποτελέσματα 4 εργασιών.

Ακούνε την ιστορία του δασκάλου, απαντούν σε ερωτήσεις, υπογράφουν τα ονόματα των κύριων τμημάτων της καρδιάς στην εργασία Νο. 6, σελ. 27 στο Έντυπο Τετράδιο. και αξιολογήστε τα αποτελέσματα των 5 εργασιών.

7

Εργασία για το σπίτι

Ανακοινώνει την εργασία για το σπίτι

- S 20, αρ. 1, αρ. 2, πίν. 25 στο Π.Τ.

και απαντά σε ερωτήσεις, δίνει τα απαραίτητα σχόλια στην εργασία.

Γράψτε την εργασία για το σπίτι, εξοικειωθείτε με την εργασία, ρωτήστε

ερωτήσεις.

8

Ενοποίηση. Αποτελέσματα μαθήματος.

Αντανάκλαση.

№ 7. Μετακίνηση ουσιών σε φυτά και ζώα

Οργανώστε μια συζήτηση με την τάξη για τις ακόλουθες ερωτήσεις:

Πώς ονομάζεται το πιο προηγμένο σύστημα μεταφοράς ζώων;

Από τι είναι φτιαγμένο το αίμα;

Ποιες είναι οι λειτουργίες του αίματος;

Ποια είναι η σημασία της καρδιάς στη μεταφορά ουσιών στα ζώα;

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της μεταφοράς ουσιών σε φυτά και ζώα;

(Ή χρησιμοποιήστε τη δοκιμή EOR "Μετακίνηση ουσιών σε φυτά και ζώα)

Ζητά να συμπληρώσει μια κάρτα αξιολόγησης δραστηριότητας στο μάθημα και να βάλει μια αυτοαξιολόγηση με τη μορφή βαθμολογίας σύμφωνα με τα κριτήρια που καταγράφονται στο φύλλο αυτοαξιολόγησης

Απαντούν σε ερωτήσεις.

Συμπληρώστε τον χάρτη. Κάντε μια αυτοαξιολόγηση. Παραδώστε ένα σημειωματάριο και ένα φύλλο αυτοαξιολόγησης.

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΤΩΝ EER που ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Όνομα πόρου

Τύπος, τύπος πόρου

Έντυπο υποβολής πληροφοριών

1

Αγώγιμοι ιστοί φυτών

Πληκτρολογώ.

Επίδειξη.

Επίδειξη διαφάνειας για να ελέγξετε τις γνώσεις του προηγούμενου μαθήματος

4

Κυκλοφορικό σύστημα

5

Σχηματίζονται στοιχεία αίματος

Πληκτρολογώ. Επίδειξη. Διαδραστικό εργαλείο για την επεξήγηση νέου υλικού

Θεωρητικό υλικό με θέμα "Αίμα, λέμφος, υγρό ιστών"

6

Η εσωτερική δομή των πτηνών

Πληκτρολογώ. Εικονογράφηση Διαδραστικό εργαλείο για την εξήγηση νέων

Διαδραστικό εργαλείο για την επεξήγηση νέου υλικού

7

Μεταφορά ουσιών στο σώμα

τύπου Κ. Ένα διαδραστικό εργαλείο για ανεξάρτητη εργασίαΦοιτητές

Διαδραστική εργασία με κείμενο, με εισαγωγή απαντήσεων και αυτοματοποιημένη επαλήθευση

ΣΕΝΤΟΝΙ

Ο ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Βαθμός ________ Ημερομηνία μαθήματος ______________

F.I. μαθητης σχολειου___________________________

Αριθμός εργασίας

Κριτήρια αξιολόγησης:

Βαθμός

13 "+" - βαθμολογία "5"

12-10 "+" - σκορ "4"

9-7 "+" - σκορ "3"

6 και λιγότερο "+" - βαθμολογία "2"

Βαθμολογήστε την εργασία σας:

"5" - ολοκλήρωσε όλες τις εργασίες που μου δόθηκαν "4" - ολοκλήρωσε όλες τις εργασίες, αλλά μερικές φορές έκανε λάθη "3" - συχνά έκανε λάθη, ολοκλήρωσε μόνο το μισό "2" - δεν μπορούσε να κάνει τίποτα σωστά

Βαθμός για το μάθημα "______"

Μεταφορά ουσιών σε ζώα.

Ο William Harvey το 1628 διατυπωθεί θεωρία κυκλοφορίας και το απέδειξε πειραματικά.

ΕΝΤΑΞΕΙ. Νο. 29 . Βιολογία.

Η διατροφή, η πέψη και η αναπνοή παρέχουν στο σώμα θρεπτικά συστατικά και οξυγόνο που είναι απαραίτητα για τη ζωή και πρέπει να παραδοθούν στα κύτταρα. Πώς είναι αυτή η παράδοση;

Σε σφουγγάρια, συνεντερικά, πλατυφωτά σκουλήκια, αυτή η παράδοση πραγματοποιείται από διάχυση , σε στρογγυλά σκουλήκια - υγρό της κοιλότητας του σώματος , και στα annelids, τα μαλάκια, τα αρθρόποδα, τα chordates - κυκλοφορικό σύστημα .

Η μεταφορά ουσιών σε όλο το σώμα πρέπει να πραγματοποιείται γρήγορα και αποτελεσματικά. Για αυτό, η σύνθεση Σύστημα μεταφοράςπεριλαμβάνει:

- υγρόστο οποίο διαλύονται ουσίες (υδρόλυμφοςστις μέδουσες αιμολέμφος στα αρθρόποδα, αίμασε μαλάκια και σπονδυλωτά)

- συσταλτικό όργανο, που θα εξασφαλίσει την κίνηση του υγρού μέσα στο σώμα (καρδιάή τροποποιημένα αιμοφόρα αγγεία)

- αιμοφόρα αγγεία (αρτηρίες, φλέβες, τριχοειδή αγγεία)

Στα σφουγγάρια, τα ομογενή (Εικ. 1), τα επίπεδα σκουλήκια (Εικ. 2) και τα στρογγυλά σκουλήκια χωρίς κυκλοφορικό σύστημα. Τα θρεπτικά συστατικά και το οξυγόνο φτάνουν στα κύτταρα με διάχυση.

Πρώτα κυκλοφορικό σύστημαεμφανίζεται στο annelids (Εικ. 3). Είναι μαζί τους κλειστό , Αλλά Χωρις καρδια , η κίνηση του αίματος οφείλεται σε παλμούς των σπονδυλικών και δακτυλιοειδών αγγείων .

Όλα τα άλλα ζώατο κεντρικό όργανο της κυκλοφορίας του αίματος είναι καρδιά , που μαζί με αγγεία σχηματίζει κυκλοφορικό σύστημα (Κ.Σ.).

Σκάφη που μεταφέρουν αίμα μακριά από την καρδιάπου ονομάζεται αρτηρίες. Μετακομίζουν μέσα τριχοειδή- μικρά αγγεία στα οποία η ανταλλαγή ουσιών από το διάμεσο υγρό πραγματοποιείται μέσω των τοιχωμάτων. Σκάφη που μεταφέρουν αίμα στην καρδιά, που ονομάζεται φλέβες.

ΚλειστόΚ.Σ. υδρόβια σπονδυλωτάτων ζώων - ψάρι,Εχει καρδιά δύο θαλάμων και ένας κύκλος κυκλοφορίας του αίματος . Στα ζώα της ξηράς καρδιά τριών θαλάμων ή τεσσάρων θαλάμων και δύο κύκλους κυκλοφορίας αίματος: μικρό (πνευμονικός ) Και μεγάλο.

Πλήρως διαχωρισμένοι κύκλοι κυκλοφορίας μόνοσε πτηνά και θηλαστικά , λόγω της παρουσίας τετράχωρης καρδιάς (Εικ. 4).

Αίμα– υγρόσυνδετικός ιστός που κινείται μέσω της κυκλοφορίας του αίματος

σύστημα και πραγματοποιεί τη μεταφορά ουσιών. παράδοση αίματος οξυγόνο και

διοξείδιο του άνθρακαστους ιστούς και από αυτούς διενεργείται λόγω αναπνευστικός

χρωστικές, που είναι είτε σε λύση (ασπόνδυλα)

ή εστιασμένη στα κύτταρα του αίματοςερυθροκύτταρα (σπονδυλωτά).

Αναπνευστικές χρωστικές :

το κόκκινο – αιμοσφαιρίνη (περιέχει σίδηρο)

μπλε - αιμοκυανίνη (περιέχει χαλκό).

Ας δούμε τη σύνθεση του αίματος χρησιμοποιώντας ένα παράδειγμα σπονδυλωτά.

Το υγρό μέρος του αίματος που ονομάζεται πλάσμα αίματος. Πλάσμα αίματος αποτελείται από νερό, άλατα διαλυμένα σε αυτό, θρεπτικά συστατικά και μεταβολικά προϊόντα. Στο πλάσμα είναι κύτταρα – διαμορφωμένα στοιχεία αίμα: λευκοκύτταρα, ερυθροκύτταρα, αιμοπετάλια.

ερυθρά αιμοσφαίρια

Λευκοκύτταρα

αιμοπετάλια

Λειτουργίες αίμαπραγματοποιείται από τα κύτταρα ή το μεσοκυττάριο υγρό - πλάσμα:

Αναπνευστικός(μεταφορά οξυγόνου και διοξειδίου του άνθρακα)

Θρεπτικός(μεταφορά θρεπτικών συστατικών)

απεκκριτικό(μεταφορά από κύτταρα σε όργανα που εκκρίνουν μεταβολικά προϊόντα)

Θερμορυθμιστικό(μεταφορά θερμότητας από τους μύες, το συκώτι σε όλο το σώμα για διατήρηση σταθερής θερμοκρασίας σώματος)

Ομοιοστατικό(διατηρώντας τη σταθερότητα του εσωτερικού περιβάλλοντος)

Προστατευτικός(προστασία του οργανισμού από ξένες ουσίες και κύτταρα)

υποστήριξη(το υγρό αίμα συμμετέχει στη δημιουργία του υδραυλικού σκελετού στον γαιοσκώληκα, σαλιγκάρι σταφυλιού)

	Ερωτήσεις για αυτοέλεγχο
	1. Τι είναι η μεταφορά ουσιών στα ζώα; 2. Τι είναι το κυκλοφορικό σύστημα; 3. Ποια είναι τα είδη των κυκλοφορικών συστημάτων; 4. Ποια όργανα σχηματίζουν το κυκλοφορικό σύστημα; 5. Τι είναι το αίμα; 6. Ονομάστε την κύρια λειτουργία του αίματος.
	7. Ποια είναι η σημασία της μεταφοράς ουσιών στο σώμα του ζώου; 8. Ποια είναι η γενική δομή του κυκλοφορικού συστήματος στα ζώα, οι τύποι του; 9. Ποιες είναι οι λειτουργίες του αίματος στα ζώα;
	10. Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές στη δομή του κυκλοφορικού συστήματος των σπονδυλωτών;

Εικονογραφήσεις και πληροφορίες για πρακτική εργασία Νο. 4.

Το κυκλοφορικό σύστημα των σπονδυλωτών.

Εξετάστε μια απεικόνιση της σχηματικής δομής των κυκλοφορικών συστημάτων και προσδιορίστε σε ποια ομάδα σπονδυλωτών ανήκουν.

Συγκριτικά χαρακτηριστικά του κυκλοφορικού συστήματος σε διάφορες ομάδες ζώων.

Των ζώων	Χαρακτηριστικά του κυκλοφορικού συστήματος
Πρωτόζωα	Απών, η μεταφορά ουσιών στο σώμα πραγματοποιείται με διάχυση, καθώς και λόγω της κίνησης του κυτταροπλάσματος και της δραστηριότητας των συσταλτικών κενοτοπίων
Συνεντερεί	Απών,μεταφορά ουσιών - κυρίως από διάχυση(πολύποδες) ή χρησιμοποιώντας διακλαδώσεις της εντερικής κοιλότητας (μέδουσα)
επίπεδες σκώληκες	Απών, μεταφορά ουσιών - με διάχυση, η οποία διευκολύνεται από το πεπλατυσμένο σχήμα του σώματος και με τη βοήθεια των εντερικών κλάδων.
Στρογγυλά (πρωτογενής κοιλότητα) σκουλήκια	Απών. Η μεταφορά των ουσιών πραγματοποιείται από το υγρό της πρωτογενούς κοιλότητας του σώματος, το οποίο κινείται συνεχώς.
ανελίδες	٭ και αποτελείται από δύο κύρια σκάφη - ράχης(το αίμα ρέει στο πρόσθιο άκρο του σώματος) και κοιλιακός(το αίμα ρέει στο οπίσθιο άκρο του σώματος) και τριχοειδή٭. Αίμα ٭ αποτελείται από πλάσμα και κύτταρα, μπορεί να είναι πράσινο, κιτρινωπό και κόκκινο, περιέχει αναπνευστικές χρωστικές. Η καρδιά λείπει.
οστρακόδερμο	٭ . Τα περισσότερα έχουν καρδιά τριών θαλάμων (δύο κόλπους και μία κοιλία) και βρίσκεται μέσα περικαρδιακός σάκος. Αιμολέμφοςκόκκινο ή μπλε.
αρθρόποδα	Το κυκλοφορικό σύστημα είναι ανοιχτό . Βρίσκεται στη ραχιαία πλευρά του σώματος παλλόμενο αγγείο – καρδιά, που παρέχει γρήγορη κίνηση αιμολέμφες. Αιμολέμφος που είναι κιτρινωπή (περιέχει κύτταρα πλούσια σε θρεπτικά συστατικά), μπλε (περιέχει αιμοκυανίνη) ή κόκκινη (περιέχει αιμοσφαιρίνη)
λόγχες	Το κυκλοφορικό σύστημα είναι κλειστό και αποτελείται από δύο κύρια αγγεία - ραχιαία (το αρτηριακό αίμα ρέει στο οπίσθιο άκρο του σώματος) και κοιλιακό (το φλεβικό αίμα ρέει στο πρόσθιο άκρο του σώματος) και τους κλάδους τους. Ένας κύκλος κυκλοφορίας του αίματος. Η καρδιά λείπει. Το αίμα είναι άχρωμο. (χωρίς αιμοσφαιρίνη)
Ψάρι	Το κυκλοφορικό σύστημα είναι κλειστό . Καρδιά με δύο θαλάμους, περιέχει μόνο φλεβικό αίμα. Ένας κύκλος κυκλοφορίας του αίματος. Εμφανίζεται σπλήνα٭. Ψυχρόαιμος.
Αμφίβια	Το κυκλοφορικό σύστημα είναι κλειστό . Καρδιά τριών θαλάμων٭. Δύο κύκλοι κυκλοφορίας αίματος٭. Μέσω του αρτηριακού κώνου, η κοιλιακή αορτή αναχωρεί από την κοιλία, η οποία χωρίζεται σε αγγεία. Κατάλληλο για όργανα μικτό αίμα . Ψυχρόαιμος.
ερπετά	Το κυκλοφορικό σύστημα είναι κλειστό . Καρδιά τριών θαλάμων με ημιτελή κατάτμηση, Οι κροκόδειλοι έχουν τέσσερις θαλάμους. Δύο κύκλοι κυκλοφορίας αίματος. φύγει από το στομάχι δεξιό και αριστερό αορτικό τόξοπου εισέρχονται στην αορτή. Ψυχρόαιμος.
Πουλιά	Το κυκλοφορικό σύστημα είναι κλειστό . Καρδιά τεσσάρων θαλάμων٭. Δύο κύκλοι κυκλοφορίας αίματος. Από την αριστερή κοιλία δεξιό αορτικό τόξο(αριστερό αορτικό τόξο - μειωμένο). Πλήρης διαχωρισμός του αρτηριακού αίματος από το φλεβικό. Θερμόαιμα.
θηλαστικά	Το κυκλοφορικό σύστημα είναι κλειστό. Η καρδιά είναι τετράχωρη. Δύο κύκλοι κυκλοφορίας αίματος.Από την αριστερή κοιλία αριστερό αορτικό τόξο(το δεξιό αορτικό τόξο λείπει). Το αρτηριακό και το φλεβικό αίμα δεν αναμειγνύονται. Θερμόαιμα.
Εξέλιξη του κυκλοφορικού συστήματος: 1) η εμφάνιση πρωτόγονων αγγείων στα ασπόνδυλα και η ανάπτυξη μυϊκού ιστού στα τοιχώματά τους, λόγω των οποίων τα αγγεία μπορούν να συστέλλονται. 2) από ανοιχτό σε κλειστό κυκλοφορικό σύστημα. 3) μετατροπή του υγρού της κοιλότητας σε αίμα με εξειδικευμένα κύτταρα και αναπνευστικές χρωστικές. 4) η εμφάνιση και η βελτίωση ενός κεντρικού κυκλοφορικού οργάνου, το οποίο εξασφαλίζει την κίνηση του αίματος με συσπάσεις. 5) διαίρεση του αίματος σε φλεβική και αρτηριακή, η οποία παρέχεται από αλλαγές στη δομή της καρδιάς και οδηγεί στο σχηματισμό δύο κύκλων κυκλοφορίας του αίματος