Σενάριο του παιχνιδιού αναζήτησης "Αναζητώντας το κλειδί της υγείας" για παιδιά 4-5 ετών

Στόχος: εμπέδωση κινητικών δεξιοτήτων και γνώσεων για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
Καθήκοντα:
- να σχηματίσουν την ανάγκη για συνειδητή σωματική δραστηριότητα, σωματική βελτίωση ως βάση της υγείας.
- να προωθήσει την αρμονική ανάπτυξη των παιδιών.
- να εκπαιδεύσει τα παιδιά σχετικά με την αξία της υγείας.
- αναπτύξτε κίνητρα για να σώσετε την υγεία σας.
Τοποθεσία: η περιοχή του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος.
Διαδρομή οδήγησης:αθλητικός χώρος Νο 1, λαχανόκηπος, γωνιά γνώσεων, αθλητικός χώρος Νο 2, οικολογική γωνιά.
Εξοπλισμός: χάρτης διαδρομής, φάκελοι με εργασίες και μέρη του κλειδιού υγείας, 2 καλάθια, 10 κρίκους, χρήσιμο και επιβλαβή προϊόνταγεύματα (ανδρείκελο), 2 σκαντζόχοιροι, κρίκους ρίψης, πίστα υγείας, σκηνή, χαλιά.

Η πρόοδος του παιχνιδιού αναζήτησης

Ο αθλητικός χώρος είναι διακοσμημένος μπαλόνια, παίζει μουσική, τα παιδιά μπαίνουν στην παιδική χαρά και είναι χτισμένα σε κύκλο.
Εκπαιδευτής FC:- Γεια σας παιδιά! Πόσοι από εσάς ξέρετε γιατί οι άνθρωποι χαιρετούν ο ένας τον άλλον και λένε: "Γεια!" ? (σας εύχομαι υγεία)
Τι είναι υγεία και τι σημαίνει να είσαι υγιής; (απαντήσεις των παιδιών)
- Όλοι οι άνθρωποι θέλουν να είναι υγιείς. Κανείς δεν θέλει να αρρωστήσει, να ξαπλώσει στο κρεβάτι, να πιει πικρά φάρμακα. Ως εκ τούτου, σήμερα σας προσκαλώ να αναζητήσετε το κλειδί για την υγεία. Όταν βρούμε όλα τα συστατικά μέρη, μπορούμε να μάθουμε τα μυστικά της υγείας.
Ο Zdorovyachok μπαίνει στον ιστότοπο:
- Γεια σας παιδιά! Άκουσα ότι ψάχνετε για το κλειδί της υγείας. Αλλά πρέπει να ξέρετε πού και τι να αναζητήσετε. Γι' αυτό σας έφερα έναν χάρτη με μια διαδρομή να ακολουθήσετε. Ολοκληρώνοντας εργασίες, μπορείτε να βρείτε το κλειδί της υγείας. Θα πάω μαζί σου και θα σε βοηθήσω.
Εκπαιδευτής FC:- Ευχαριστώ, Υγεία. Προτείνω να κάνετε προθέρμανση πριν ξεκινήσετε την αναζήτηση.
1. Προθέρμανση «Αν σου αρέσει, τότε κάνε το».
Εκπαιδευτής FC: - Μπράβο παιδιά! Είναι όλοι έτοιμοι; Ας βγούμε στο δρόμο.
2. Βαδίζοντας στο μονοπάτι της υγείας:
- σε κούτσουρα?
- με βότσαλο
- στην άμμο;
- σε ξύλινα μπαστούνια

Με βότσαλα?
- σε πρέμνα.
«Τώρα πρέπει να πάμε πιο γρήγορα και να τρέξουμε».
3. Τρέξιμο κατά μήκος της άκρης της τοποθεσίας.
4. Περπάτημα με ήρεμο ρυθμό.
Εκπαιδευτής FC:- Παιδιά, βρήκαμε λοιπόν τον 1ο φάκελο μαζί σας, περιέχει μέρος του κλειδιού υγείας. Ας δούμε τι εμφανίζεται σε αυτό (φόρτιση).
Ποιο είναι το μυστικό της υγείας; (κατά τη διάρκεια των πρωινών ασκήσεων)
- Ας δούμε σε ποια κατεύθυνση πρέπει να προχωρήσουμε.
(όλοι πάνε στον κήπο)
μεγάλος τύπος: - Παιδιά, γιατί πιστεύετε ότι μας υποδεικνύεται το μονοπάτι προς τον κήπο;
Τι υπάρχει που μας βοηθά να είμαστε υγιείς; (απαντήσεις των παιδιών)
- Ένα wat και ένας φάκελος με μια εργασία για εσάς.
5. Ρελέ «Αποσυναρμολογήστε υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα».
μεγάλος τύπος:- Μπράβο παιδιά! Για τη σωστή ολοκλήρωση της εργασίας, λαμβάνετε ένα άλλο μέρος του κλειδιού υγείας. Ας την φωνάξουμε κατάλληλη διατροφή).
Εκπαιδευτής FC: τα φρούτα και τα λαχανικά περιέχουν πολλές βιταμίνες και θρεπτικά συστατικά που ενισχύουν το σώμα μας και συμβάλλουν στη διατήρηση της υγείας.
- Και προχωράμε παρακάτω στη διαδρομή!
(Ελάτε στην παιδική χαρά)
Εκπαιδευτής FC: - παιδιά, γιατί νομίζετε ότι σταματήσαμε εδώ; Τι μπορείτε να κάνετε στο γήπεδο; Τι βοηθάει ένα άτομο να είναι υγιές; (φυσική αγωγή)
- Και εδώ είναι ο φάκελος με την επόμενη εργασία για εσάς.
6. Ρελέ "Hit the target." Πρέπει να ρίξετε δαχτυλίδια στις βελόνες του σκαντζόχοιρου.
7. Άλμα από τσέρκι σε τσέρκι σε 2 πόδια.
Εκπαιδευτής FC: - Μπράβο και ολοκληρώσατε αυτήν την εργασία, για αυτό έχετε ένα ακόμη μέρος του κλειδιού υγείας. Τι είναι σε αυτό το κομμάτι; (φυσική αγωγή).
(Τα παιδιά μετακινούνται στο χάρτη στο επόμενο σημείο)
μεγάλος τύπος:- Εδώ είμαστε στη γωνία της γνώσης. Τώρα κοιτάξτε πόσο καλά ξέρετε τι να κάνετε και πότε να το κάνετε. (βγάζει ερωτήσεις από το φάκελο και τις διαβάζει στα παιδιά).
Τι πρέπει να κάνετε αφού ξυπνήσετε από τον ύπνο; (πλύνετε, βουρτσίστε τα δόντια)
Τι κάνουν τα παιδιά το πρωί; (φόρτιση)
Πότε πρέπει να πλένετε τα χέρια σας; (πριν από το γεύμα, μετά από μια βόλτα, καθώς λερώνεται)
Τα παιδιά πρέπει να κοιμούνται κατά τη διάρκεια της ημέρας;
Πότε να περπατήσετε καθαρός αέρας?
Μπορούν τα παιδιά να μείνουν ξύπνια μέχρι αργά;
Zdorovyachok: - είσαι έξυπνος! Εδώ είναι το επόμενο μέρος του κλειδιού υγείας. Τι είναι αυτό? (τηρώντας την καθημερινή ρουτίνα)
Εκπαιδευτής FC: - Ήρθαμε λοιπόν στον χάρτη μας στον τελευταίο μας προορισμό Corner of Nature. Προτείνω σε όλους να καθίσουν στα χαλιά και να χαλαρώσουν μετά από ένα μεγάλο ταξίδι.
8. Χαλάρωση. Ας κλείσουμε τα μάτια μας, φανταστείτε ότι εσείς και εγώ είμαστε στο δάσος. Ας καθίσουμε ήσυχα. Ας ακούσουμε το κελάηδισμα των πουλιών, πώς θροΐζουν τα φύλλα στον άνεμο. Ίσως ακούσετε μερικούς ακόμα ήχους... Τώρα ανοίξτε αργά τα μάτια σας. Ξεκουράσου?
9. Μασάζ προσώπου "Washer"
Τα γατάκια έπλυναν τα μάτια και τη μύτη τους,
Και μάγουλα και μέτωπα, ακόμα και μουστάκια.
Και ένα καλό λόγο ο ένας στον άλλον
Νιαούρισε σε καθαρά αυτιά.
10. Ασκήσεις αναπνοής"Άρωμα λουλουδιών"
Τα παιδιά παίρνουν μια αργή αναπνοή. Στην εκπνοή, ένα μακρύ: "Α-α-αχ."
- Ποιο είναι το τελευταίο μέρος του κλειδιού της υγείας; (κατασκήνωση)
Εκπαιδευτής FC: - Παιδιά, βρήκαμε μαζί σας όλα τα μέρη του κλειδιού υγείας. Ας μαζέψουμε το κλειδί και ας θυμηθούμε από ποια στοιχεία αποτελείται το κλειδί της υγείας (φόρτιση, σωστή διατροφή, φυσική αγωγή, τήρηση της καθημερινής ρουτίνας, υπαίθρια αναψυχή.
μεγάλος τύπος:- παιδιά, σας άρεσε η περιπέτειά μας; Και ποια είναι η διάθεσή σας τώρα; Καλή διάθεσηΑυτό είναι επίσης μια εγγύηση για την υγεία. Ελπίζω πραγματικά ότι θα θυμάστε πάντα όλα τα συστατικά του κλειδιού για την υγεία και θα τα παρατηρείτε. Θα το υπενθυμίσεις και στους γονείς σου.
Εκπαιδευτής FC:- Σας ευχαριστώ, Zdorovyachok, για τη βοήθειά σας. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο.
μεγάλος τύπος:- κάνετε, παιδιά, φυσική αγωγή και να είστε υγιείς! Αντιο σας!

Εγκρίνω:

Διευθυντής του MOSH І-ІІІ Τέχνη. Νο 50

Θέση

Αθλητική αναζήτηση - "Υγεία του έθνους!"

Στόχοι:

1. Ανάπτυξη εργασιών μαζικού αθλητισμού στο σχολείο, προώθηση υγιεινού τρόπου ζωής.

2. Αυξάνοντας το ενδιαφέρον για τη σωματική βελτίωση του σώματός σας.

3. Ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών με τη μέθοδο του παιχνιδιού.

4. Συμμετοχή μαθητών όλων των ομάδων υγείας σε έναν ενεργό τρόπο ζωής.

Συναγωνιστές:

Στο διαγωνισμό συμμετέχουν ομάδες από τις τάξεις 5-8. Η μορφή είναι αθλητική.

Ντεκόρ: μπαλόνια, αφίσες υγιεινού τρόπου ζωής.

Εξοπλισμός: πίνακες, πινακίδες με ονόματα σταθμών, φύλλα διαδρομής, συνοπτικός πίνακας, φάκελοι με ερωτήσεις και εργασίες.

Οδηγός διαγωνισμού:

Η ηγεσία του διαγωνισμού ανατίθεται σε δασκάλους: φυσική αγωγή, obzh, τεχνολογία, στρατιωτική και ιατρική εκπαίδευση.

Σχέδιο προετοιμασίας για τον αγώνα:

1. Επεξεργαστείτε τη θέση του διαγωνισμού.

2. Διοργανώστε μια συνάντηση των δασκάλων της τάξης.

3.Ανάπτυξη ερωτήσεων για σταθμούς.

4. Διεξαγωγή εκπαιδευτικών συνεδριών με τάξεις.

Πρόγραμμα της εκδήλωσης:

1. Διαγωνισμοί έναρξης παρέλασης.

2. Διαγωνισμοί ανά σταθμούς: πρωινές ασκήσεις. βαφή μέταλλου; aibolit-64; πράσινο φαρμακείο?"Πρωινή γυμναστική", "Είναι διασκεδαστικό να περπατάμε μαζί!", "Ένας αιχμηρός σκοπευτής", "Πάντα έτοιμος για δουλειά", "Σε περίπτωση πυρκαγιάς, στρατολογούμε 101 ως ένα", "Σχεδιαστής".

3. Σύνοψη, επιβράβευση.

Ch. δικαστής

Σενάριο αθλητική αναζήτηση«Υγεία του Έθνους»

αφιερωμένη στην ημέρα της υγείας

1 Εναρκτήρια παρέλαση του διαγωνισμού:

Φανφάρα ήχοι.

Αναπληρωτής Διευθυντής για εργασίες κατασκευής και εγκατάστασης« Παρέλαση στη γραμμή της έναρξης του διαγωνισμού βήμα πορεία !!!»

Ακούγεται η αθλητική πορεία Οι διαγωνιζόμενοι εισάγουν μια στήλη των τριών.

Στάση παρέλασης 1,2 Αριστερά!

δωρητής : Δικαίωμα ύψωσης της σημαίαςΛαϊκή Δημοκρατία του Ντόνετσκυπό τον όρο: (όνομα F.I.) Παρέλαση, ισοφάρισε, προσοχή! Ευθυγράμμιση με τη σημαία, σήκωσε τη σημαία! ακούγεται ο ύμνοςΛαϊκή Δημοκρατία του Ντόνετσκ.

Κύριος: Η υγεία είναι το κύριο πράγμα που πρέπει να προστατεύεται και να ενισχύεται. Ωστόσο, μερικές φορές δεν ξέρουμε πώς να το κάνουμε, ή δεν του δίνουμε σημασία. Η υγεία εξαρτάται σε μεγαλύτερο βαθμό από το ίδιο το άτομο, από τον τρόπο ζωής και τον τρόπο συμπεριφοράς του.

Δωρητής:

Για να διώξουμε τη λαχτάρα και την τεμπελιά,

Να σηκώνεστε κάθε μέρα

Το χρειάζεσαι ακριβώς στις 7 η ώρα.

Ανοίγοντας τα παράθυρα του μπουλονιού,

Κάντε ελαφριά άσκηση

Και καθαρίστε το κρεβάτι σας!

Κάντε ένα ντους και φάτε πρωινό.

Και μετά κάτσε στο γραφείο!

Κύριος:

Αλλά θυμηθείτε παιδιά

Είναι πολύ σημαντικό να το γνωρίζουμε αυτό

Πηγαίνοντας στο σχολείο, στο δρόμο

Μην τολμήσεις να παίξεις!

Δωρητής:

Κάτσε στην τάξη

Και ακούστε ήσυχα.

Ακολουθήστε τον δάσκαλο

Σηκώστε τα αυτιά σας.

Κύριος:

Μετά το δείπνο, μπορείτε να καθίσετε

Για να ολοκληρώσετε εργασίες.

Είναι εντάξει αν υπάρχει

Θέληση και προσπάθεια.

Δωρητής:

Συμμορφωνόμαστε πάντα

Καθημερινό πρόγραμμα.

Πηγαίνουμε για ύπνο την καθορισμένη ώρα

Σηκωνόμαστε την καθορισμένη ώρα

Δεν μας νοιάζει η αρρώστια!

Κύριος:

Ξεκούραση μετά το σχολείο

Απλά μην κυλήσεις.

Βοηθήστε τη μαμά στο σπίτι

Παίξτε, ζεσταθείτε!

Δωρητής: Σας προσκαλούμε να πάτε στη χώρα της «Υγείας». Στη διαδρομή θα συναντήσετε σταθμούς: "Hardening", "Aibolit -64», «Πράσινο Φαρμακείο», «Πρωινές Ασκήσεις», «Το περπάτημα μαζί είναι διασκεδαστικό!» , «Ένας αιχμηρός σκοπευτής», «Πάντα έτοιμος για δουλειά», «Σε περίπτωση πυρκαγιάς, ως ένας επιστρατεύουμε 101», «Σχεδιαστής».

Κύριος . Παρουσίαση των κριτών και της κριτικής επιτροπής του παιχνιδιού….. .

Όρκος των Δικαστών : «Εκ μέρους όλων των κριτών και των αξιωματούχων, υπόσχομαι ότι θα εκτελέσουμε τα καθήκοντά μας σε αυτούς τους αγώνες με απόλυτη αμεροληψία, σεβόμενοι και τηρώντας τους κανόνες βάσει των οποίων διεξάγονται, με ένα πραγματικά αθλητικό πνεύμα.Και να κερδίσει ο πιο δυνατός».

ΣΕθέμα φύλλα διαδρομής. Οι ομάδες πηγαίνουν σε ένα ταξίδι μέσα από τους σταθμούς.

1. Σταθμός "Hardening"

δάσκαλος : Χαίρομαι που σας καλωσορίζω σε αυτόν τον σταθμό. Θυμηθείτε το σύνθημα: "Ο ήλιος, ο αέρας και το νερό είναι οι καλύτεροί μας φίλοι!"

Τι ντροπή άνθρωπος

Κάτι να τρέξεις στο φαρμακείο!

Παίρνεις τουλάχιστον εκατό χάπια

Όλα τα ίδια υγεία - μηδέν!

Μα μητέρα φύση

Γεμάτη άλλα δώρα.

Αποδεχτείτε δάση, χωράφια και νερά,

Και οροσειρές, και θόλους του ουρανού -

Και είσαι πρακτικά υγιής!

Yu. S. Entin

Τα παιδιά είναι καλεσμένααπάντησηερώτηση μικρό.

Ερωτήσεις:

• Δώστε ένα παράδειγμα κοινών διαδικασιών σκλήρυνσης. (Ντους, μπάνιο, ηλιοθεραπεία)

• Δώστε ένα παράδειγμα τοπικών διαδικασιών σκλήρυνσης. (Πλύσιμο με δροσερό νερό, ποδόλουτρα, περπάτημα ξυπόλητος)

• Σε ποια ηλικία μπορεί να ξεκινήσει η σκλήρυνση; (Εκ γεννετης)

• Ποια εποχή του χρόνουΜπορώαρχίσω να μετριάζω; (Είναι δυνατό οποιαδήποτε εποχή του χρόνου, αλλά προτιμάται η ζεστή εποχή)

• Πώς μπορεί η ικανότητα του ντυσίματος να βοηθήσει στη σκλήρυνση; (Τα ρούχα πρέπει να αντιστοιχούν στην εποχή του χρόνου, δεν μπορείτε να "τυλίξετε")

• Ποιες είναι οι αρχές της σκλήρυνσης - τρία P. (Συνεχώς, σταθερά, σταδιακά)

2. Σταθμός "Aibolit-64"

δάσκαλος :

Για να αποκτήσετε υγεία
Δεν χρειάζεται να πας μακριά.
Πρέπει να δοκιμάσουμε τον εαυτό μας
Και όλα θα πάνε καλά.

Ερωτήσεις:

Παροχή πρώτων βοηθειών για εκδορές (κατηγορία 1,2).

ένα κόψιμο στην παλάμη (3,4, τάξη).

με αιμορραγία από τη μύτη (5-6η τάξη).

σε περίπτωση κατάγματος του οστού του καρπού - εφαρμόστε νάρθηκα (7-9 η τάξη)

• Οι οποίες φάρμακαχρησιμοποιείται για την απολύμανση πληγών και μώλωπες;

(Zelyonka, ιώδιο, υπεροξείδιο του υδρογόνου)

• Ποια φάρμακα χρησιμοποιούνται για τον καρδιακό πόνο;

(Corvalol, βαλεριάνα, motherwort)

• Ποια φάρμακα χρησιμοποιούνται ως αντιπυρετικά;

(Παρακετομόλη, ασπιρίνη κ.λπ.)

• Ποια φάρμακα χρησιμοποιούνται για διαταραχές του στομάχου, των εντέρων;

(Ενεργός άνθρακας κ.λπ.)

• Ποια φάρμακα χρησιμοποιούνται για τη θεραπεία του βρασμού;

(Αλοιφή Ichthyol, αλοιφή Vishnevsky κ.λπ.)

3. Σταθμός «Πράσινο Φαρμακείο»

δάσκαλος :

«Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά σε κάτι - τουλάχιστον σε μια λεπίδα γρασίδι - και μετατρέπεται σε έναν ολόκληρο κόσμο, μυστηριώδη, εκπληκτικό και απερίγραπτα όμορφο».
Χένρι Μίλερ

Ερωτήσεις :

Η μαγεία αποδίδεται σε αυτό το γρασίδι και ένα μάτσο ξερό γρασίδι έπρεπε να κρεμαστεί μπροστά από την είσοδο του σπιτιού για να προστατεύσει το σπίτι από άγρια ​​ζώα και φαντάσματα. Έχει έντονο στυπτικό, αντιμικροβιακό και αιμοστατικό αποτέλεσμα. (Βαλσαμόχορτο)

Θεραπευτικές ιδιότητεςΑυτό το φυτό είναι γνωστό στον άνθρωπο από αμνημονεύτων χρόνων. Το βάμμα της ρίζας του είναι καλό ηρεμιστικό. ΣΕ γιατροσόφια της γιαγιάςχρησιμοποιείται για υστερία, ημικρανία, πόνο στην καρδιά, επιληψία. (Βαλεριάνα)

Λέγεται ότι στα αλσύλλια αυτού του θάμνου, οι καλικάντζαροι του δάσους κρύβουν τον πλούτο τους. Και μάλιστα, τα μούρα του δεν είναι μόνο πολύ νόστιμα, αλλά και εξαιρετικά υγιεινά. Είναι ιδιαίτερα καλά για τις οφθαλμικές παθήσεις. (Μυρτιλός)

Στην ιατρική, χρησιμοποιούνται χυμοί, νεφρά, φύλλα αυτού του δέντρου. Το έγχυμα και το αφέψημα των νεφρών έχουν διουρητικές, αντισηπτικές, χολερετικές ιδιότητες. Ένα έγχυμα νεαρών φύλλων χρησιμοποιείται ως διουρητικό και για νευρικό σύστημα. Ο χυμός χρησιμοποιείται για την ουρική αρθρίτιδα, την αρθρίτιδα, τους ρευματισμούς, το σκορβούτο. (Σημύδα)

Είναι ζιζάνιο, είναι λουλούδι
Με βοήθησε από την ασθένειά μου.
Πώς να καθίσετε στον καναπέ
Θυμάμαι κίτρινο ... (Πικραλίδα)

4. Σταθμός "φόρτιση"

Δάσκαλος:

Κάθε μέρα το πρωί
Κάνουμε τις ασκήσεις
Μας αρέσει πολύ
Κάντε το με τη σειρά.
Για να μην αρρωστήσουμε
Και μην κρυώσεις
Πάντα φορτίζουμε
θα κάνουμε.

« Πρέπει να κάνετε πρωινές ασκήσεις με όλη την τάξη. ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕπολύτιμος: ρεενέργειες του διοικητή· συγχρονικότητα,Οπρωτοτυπία » .

5. Σταθμός "Ακριβής σκοπευτής"

δάσκαλος : Αυτός ο σταθμός είναι για όσους αγαπούνακρίβεια. Η ομάδα πρέπει να επιλέξει 10 συμμετέχοντες που θα εκτελέσουν βολές μπάλα μπάσκετστο ρινγκ. Όλοι έχουν μία προσπάθεια, το σκορ σε αυτό το στάδιο εξαρτάται από τον αριθμό των επιτυχιών.

6. Σταθμός "Είναι διασκεδαστικό να περπατάμε μαζί!"

Εκτελούνται διάφορες εντολές μάχης. ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕπολύτιμος: ρεενέργειες εντολής μικρό; Μεσυγχρονικότητα .

7. Σταθμός «Πάντα έτοιμος για δουλειά»

Εισαγωγή από τον δάσκαλο.

Ο Μ. Γκόρκι είπε: «Καμία άλλη δύναμη δεν κάνει έναν άνθρωπο σπουδαίο και σοφό, όπως κάνει η δύναμη της εργασίας - συλλογική, φιλική, δωρεάν εργασία».

«Πρέπει να αγαπάς αυτό που κάνεις, και μετά η δουλειά, ακόμα και η πιο σκληρή, ανυψώνεται στη δημιουργικότητα».

Και από τα λόγια μου, μάλλον καταλάβατε ότι δεν θα μιλήσουμε μόνο για δουλειά, αλλά για δουλειά.

Παιδιά, η σκληρή δουλειά είναι μαγεία. Η σύγχρονη εργασία απαιτεί από ένα άτομο όχι μόνο δεξιότητες, αλλά και γνώσεις. Είναι αδύνατο να διαχειριστείς πολύπλοκες μηχανές, να εργαστείς σε εργαλειομηχανές χωρίς γνώση.

Αν θέλετε να φτιάξετε μια γέφυρα

Δείτε τα αστέρια να κινούνται

οδηγείτε το μηχάνημα στο χωράφι,

Ή ανέβα το αυτοκίνητο

Μελέτησε καλά!

Ξέρω ότι ο καθένας από εσάς έχει ένα αγαπημένο όνειρο: ο ένας θέλει να γίνει ξυλουργός, ο άλλος - πλακαδόρος, ο τρίτος - μάγειρας. Για να γίνει ένας καλός ειδικός, ένα άτομο πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να κάνει πολλά, και για αυτό πρέπει να μελετήσετε. Και για εμάς τώρα μαζί σας η μελέτη είναι το κύριο έργο.

Σήμερα θα ελέγξουμε ποιους έχουμε πιο εργατικούς.

Ασκηση. Οδός Stolyarov.

Χωρίς εργαλείο, ο μάστορας δεν είναι μάστορας, μάντεψε για ποιο εργαλείο μιλάω.

Ποιος βοήθησε να φτιάξω την κλειδαριά της πόρτας μου

Είναι ο επιμελής φίλος μου ... / σφυρί /.

Στο σπίτι, ποιος βοήθησε να φτιάξει την κρεμάστρα

Είναι ο καλός μου φίλος ... / σφυρί /

Αλλά πριν από τον έλεγχοακΕσείςκατέχει μιΜε αυτό το εργαλείο, πρέπει να θυμόμαστε τους κανόνες για την εργασία με ένα σφυρί, ώστε να μην τραυματίζουμε τον εαυτό μας και τους άλλους.

Ασκηση : από τρεις μπάρες διαφορετικών μεγεθών πρέπει να φτιάξετε ένα κρεβάτι για μια κούκλα.

Όσο εργάζονται οι τεχνίτες μας, ας θυμηθούμε τι άλλα εργαλεία χρειάζονται για τις ξυλουργικές εργασίες.

Υποκλίση, υπόκλιση

Θα έρθει σπίτι - τέντωμα / τσεκούρι /

Μασάει, μασάει, δεν τρώει

Δεν δίνει σε άλλους. /είδε/

σιδερώνω κάποιον

Χτύπα τον δυνατά.

Και έφυγε

Υπήρχε ένα καπάκι. / σφυρί, καρφί /

Ο χοντρός θα νικήσει τον λεπτό -

Λεπτό κάτι θα χτυπήσει. /σφυρί, καρφί/.

8. Σταθμός «Σε περίπτωση πυρκαγιάς, καλούμε το 101 ως ένα»

1. Ποιες είναι οι κύριες αιτίες πυρκαγιάς; Απρόσεκτος χειρισμός φωτιάς, παιδική φάρσα, παράβαση κανόνων ασφάλεια φωτιάς.

2. Τι πρέπει να γίνει σε περίπτωση πυρκαγιάς; Ενημερώστε άμεσα την πυροσβεστική, λάβετε μέτρα για εκκένωση.

3. Τι πρέπει να πω όταν καλώ την πυροσβεστική; Η ακριβής διεύθυνση, επώνυμο, τι υπάρχει.

4. Ποιος είναι ο κίνδυνος μιας πυρκαγιάς, εκτός από τη φωτιά; Καπνός, μονοξείδιο του άνθρακα.

5. Πώς μπορείτε να σβήσετε μια φωτιά που ξεκινά; Πυροσβεστήρας, νερό, άμμος, κουβέρτα.

6. Γιατί δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ασανσέρ κατά τη διάρκεια πυρκαγιάς; Το ασανσέρ μπορεί να σταματήσει, το φρεάτιο του ανελκυστήρα είναι μια καμινάδα, ο καπνός θα αντληθεί εκεί.

7. Τι είδους φωτιά δεν μπορεί να σβήσει με νερό; Εάν καίγονται ηλεκτρικές συσκευές, εύφλεκτες ουσίες.

8. Γιατί είναι επικίνδυνες οι δασικές πυρκαγιές; Το δάσος, τα ζώα καταστρέφονται, η φωτιά μπορεί να φτάσει σε κτίρια κατοικιών, η φωτιά μπορεί να διεισδύσει σε στρώματα τύρφης.

9. Ποιος είναι ο κίνδυνος μιας σόμπας σε ένα σπίτι του χωριού; Μια φωτιά μπορεί να ξεκινήσει από το κάρβουνο που διαφεύγει.

10. Γιατί δεν μπορούν να πυρποληθούν ξερά χόρτα και φύλλα; Η φωτιά εξαπλώνεται πολύ γρήγορα και συχνά επεκτείνεται σε κτίρια κατοικιών.

11. Είναι δυνατόν να σπάσει γυαλί σε σπίτι ή διαμέρισμα κατά τη διάρκεια πυρκαγιάς; Οχι , επειδή . επιπλέον ροή αέρα προωθεί την εξάπλωση της φωτιάς.

12. Πώς να σβήσετε μια τηλεόραση που καίει; Πέτα μια κουβέρτα από πάνω.

13. Το λάδι καίγεται σε ένα τηγάνι. Οι ενέργειές σας; Κλείστε το γκάζι, ρίξτε μια βρεγμένη πετσέτα στο τηγάνι.

14. Εάν το διαμέρισμα μυρίζει αέριο, υπάρχει διαρροή. Μπορεί το φως να ανάψει ή να σβήσει ? Μη θέτετε σε λειτουργία τον διακόπτη, μπορεί να προκληθούν σπινθήρες, με αποτέλεσμα πυρκαγιά ή έκρηξη.

15. Ποιο είναι το χειρότερο πράγμα σε μια φωτιά για τους ανθρώπους; Πανικός.

16 . Ποιες προφυλάξεις πρέπει να ληφθούν για την αποφυγή πυρκαγιάς; (Για την αποφυγή πυρκαγιών σε ένα δωμάτιο, είναι απαραίτητο να τηρούνται αυστηρά απλοί κανόνες πυρασφάλειας. Ακολουθούν μερικοί από αυτούς:

Μην αφήνετε τις ηλεκτρικές συσκευές (σίδερο, κολλητήρι, καυστήρας κ.λπ.) αναμμένες μετά την εργασία με αυτές.

Μην συνδέετε πολλούς ισχυρούς καταναλωτές ηλεκτρικής ενέργειας σε μία πρίζα.

Μην καλύπτετε τους ηλεκτρικούς λαμπτήρες και άλλους ηλεκτρικούς λαμπτήρες με χαρτί.

Όταν χρησιμοποιείτε κεριά, απομονώστε τα από το τραπέζι με πυρίμαχα υλικά.

Μην χρησιμοποιείτε βενζίνη για να ανάψετε τη σόμπα.

Μην γεμίζετε συσκευές κηροζίνης (λάμπες, αέρια κηροζίνης) κατά τη λειτουργία τους.

Μην χρησιμοποιείτε βεγγαλικά, κροτίδες και άλλα πυροτεχνήματα σε διαμερίσματα, ακόμη και στις διακοπές της Πρωτοχρονιάς.

Μην παίζετε με σπίρτα, άλλα φλεγόμενα αντικείμενα (όχι σβησμένα κάρβουνα, σκωρίες, στάχτες, μάρκες) και εύφλεκτα υλικά).

Γρίφοι προς επίλυση

Ο συντονιστής διαβάζει τους γρίφους στις ομάδες με τη σειρά. Εάν η ομάδα δεν μπορεί να δώσει τη σωστή απάντηση, τότε οι αντίπαλοι έχουν την ευκαιρία να πάρουν έναν επιπλέον βαθμό.

Παζλ:

Τι, ελάχιστα συγκινητικό, μετατρέπει το σπίτι σε καυσόξυλα; (Φωτιά)

Στη στέγη - μια κολόνα, στην καλύβα - ένα τραπεζομάντιλο. (Καπνός)

Αυτό είναι ένα στενό, στενό σπίτι:

Εκατό αδερφές στριμώχνονται σε αυτό.

Και οποιαδήποτε από τις αδερφές

Μπορεί να φουντώσει σαν φωτιά! (κουτί σπίρτα)

Συρίζει και θυμώνει, φοβάται το νερό.

Με γλώσσα, αντί να γαβγίζει Χωρίς δόντια, αλλά να δαγκώνει. (Φωτιά)

Το ηλεκτρικό πλοίο επιπλέει - μετά πίσω, μετά μπροστά. (Σίδερο)

Εκατό φωτιές φυλάσσονται σε έναν μικρό αχυρώνα. (κουτί σπίρτα)

Όλα τρώνε - δεν τρώνε, αλλά πίνουν - πεθαίνουν. (Φωτιά)

Ο κόκκινος ταύρος στέκεται, τρέμει, ο μαύρος τρέχει στον ουρανό. (Φωτιά και καπνός)

Μικρό, απομακρυσμένο, αλλά φέρνει μεγάλο πρόβλημα. (Σπίθα)

Η κόκκινη αγελάδα έφαγε όλο το άχυρο. (Φωτιά)

Είδα καπνό - μην χασμουρηθείτε, καλέστε μας σύντομα! (Πυροσβέστες)

Από τη μικρή μου δεν θα απαλλαγείς από τη φωτιά. (Σπίθα.)

9. Σταθμός "Κατασκευαστής"

Στην ομάδα προσφέρεται μια λέξη, από την οποία οι παίκτες προσπαθούν να βγάλουν όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις. Όσο περισσότερες λέξεις, τόσο περισσότερους βαθμούς παίρνει η ομάδα.

Συνοψίζοντας, βράβευση των νικητών. Όλοι μαζεύονται στο γυμναστήριο.

ΣΕ ΠρόσφαταΟι γονείς συχνά επιλέγουν μια αποστολή ως ψυχαγωγία για τις διακοπές των παιδιών. Και αυτή η επιλογή είναι απολύτως δικαιολογημένη. Εξάλλου, τα παιδιά περισσότερο από όλα στις διακοπές περιμένουν ψυχαγωγία, θέλουν ενεργητική ανάπαυση. Και φυσικά, τα παιδιά λατρεύουν να λύνουν μυστήρια και γρίφους. Επομένως, μια σειρά εργασιών που ενώνονται με έναν και μόνο στόχο, το θέμα, ευχαριστεί πάντα τα παιδιά κάθε ηλικίας.

Οι γονείς, από την άλλη, θέλουν η αποστολή να είναι απλή όσον αφορά την υλοποίησή της, απαιτούσε ελάχιστα στηρίγματα.Αυτό ισχύει ιδιαίτερα αν οι διακοπές γίνονται στη φύση και έχει προγραμματιστεί ένα παιχνίδι αναζήτησης για παιδιά στο δρόμο.

Αυτό το σενάριο της αναζήτησης θέλουμε να σας παρουσιάσουμε. Είναι σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού που γνωρίζουν γράμματα, αριθμούς, μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν. Όλες οι εργασίες είναι απλές, μπορούν να λυθούν από παιδί προσχολικής ηλικίας ή μαθητή της πρώτης δημοτικού.

Το θέμα της αποστολής είναι τα ζώα και οι εργασίες συνδέονται κατά κάποιο τρόπο με αυτά.

Το quest έχει σχεδιαστεί για μία ομάδα, δηλαδή όλοι οι συμμετέχοντες το περνούν μαζί, όλοι έχουν έναν κοινό στόχο, δεν υπάρχουν νικητές και ηττημένοι, πράγμα που σημαίνει ότι κανείς δεν θα προσβληθεί.

Περιπέτεια μπορεί να οργανωθεί στο δάσος, στο πάρκο. Προϋπόθεση είναι η παρουσία δέντρων, θάμνων, χόρτου. Οι τοποθεσίες με εργασίες δεν χρειάζεται να είναι μακριά η μία από την άλλη, ακόμα κι αν είναι όλες ορατές. Οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν ακόμη εκ των προτέρων με ποια σειρά θα περάσουν από τα στάδια

Προετοιμασία και απαραίτητα στηρίγματα

Πρώτο στάδιο

Θα χρειαστείτε: έναν φάκελο, ένα φύλλο χαρτιού με εργασίες σταυρόλεξου, ένα φύλλο με το ίδιο το σταυρόλεξο, ένα στυλό, ένα μολύβι ή μαρκαδόρο.

Κρύβουμε το σταυρόλεξο και τις εργασίες για αυτό σε ένα φάκελο. Ο φάκελος πρέπει να βρίσκεται στα χέρια του ατόμου που οδηγεί στην αρχή της αποστολής.

Δεύτερη φάση

Θα χρειαστείτε: ένα αρχείο, μια τυπωμένη εικόνα μιας κατσίκας, τυπωμένες και κομμένες λέξεις και συλλαβές, μανταλάκια ή συνδετήρες, στα οποία είναι προσαρτημένες λέξεις και συλλαβές στον θάμνο.

Ψάχνουμε για ένα κατάλληλο δέντρο, δίπλα στο οποίο μεγαλώνει ένας θάμνος, ή απλώς ένας ξεχωριστά αναπτυσσόμενος θάμνος. Το αρχείο με την εικόνα της κατσίκας και το κείμενο της εργασίας είναι κρυμμένα στο αρχείο. Συνδέουμε το αρχείο σε ένα δέντρο ή σε έναν θάμνο με ένα σχοινί ή ένα κουμπί. Συνδέουμε λέξεις και συλλαβές στον θάμνο με μανταλάκια με τυχαία σειρά. Δεν είναι απαραίτητο να τα κρεμάμε όλα σε κοινή θέα για να τα κάνουμε πιο ενδιαφέροντα, κρύβουμε πολλά από αυτά βαθιά μέσα στον θάμνο.

Τρίτο στάδιο

Στηρίγματα: ένα αρχείο, μια τυπωμένη εικόνα μιας αλεπούς, ένας φάκελος με μια εργασία, πολλά σπιρτόκουτα ή κάψουλες από μια πιο ευχάριστη έκπληξη, τυπωμένες συμβουλές και μερικά άδεια κομμάτια χαρτιού που είναι κρυμμένα σε σπιρτόκουτα.

Στο αρχείο βάζουμε την εικόνα της αλεπούς, το κείμενο της εργασίας και το επισυνάπτουμε στο δέντρο.

Θα πρέπει να υπάρχουν περισσότερα κουτιά παρά υποδείξεις. Κάποια θα έχουν κομμάτια χαρτιού με υποδείξεις, και μερικά θα έχουν λευκά κομμάτια χαρτιού. Αυτό θα περιπλέξει τη διαδικασία αναζήτησης και θα την κάνει πιο ενδιαφέρουσα. Κρύβουμε τα κουτιά προσεκτικά, γι 'αυτό είναι σκόπιμο να ψάξετε για ψηλό γρασίδι. Τα σπιρτόκουτα μπορούν να αντικατασταθούν με κάψουλες από kinder εκπλήξεις.

Τέταρτο στάδιο

Χρειαζόμαστε: ένα αρχείο με μια εικόνα μιας γάτας, έναν φάκελο με μια τυπωμένη εργασία, πολλά ίδια σχοινιά, 9 φιγούρες ποντικών κομμένες από χαρτόνι. Κάθε ποντίκι έχει ένα γράμμα. Από τα γράμματα μπορείτε να φτιάξετε τη λέξη «θησαυρός».

Επισυνάπτουμε το αρχείο με την εικόνα της γάτας και την εργασία στο δέντρο. Βάζουμε τις φιγούρες των ποντικών με τυχαία σειρά πάνω στα σχοινιά - 2-3 κομμάτια για κάθε σχοινί. Τυλίγουμε τα σχοινιά γύρω από το δέντρο για να μην είναι πολύ εύκολο να τα ξετυλίξουμε.

Και εδώ είναι το πρότυπο του ποντικιού:

Πέμπτο στάδιο

Υποστηρίγματα: ένα αρχείο με μια εικόνα ποντικιών και μια εργασία. Θα χρειαστείτε επίσης έναν κουβά άμμο και ένα κουτί που κλειδώνει. Οι θησαυροί θα είναι κρυμμένοι στο κουτί. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γλυκά, μικρά παιχνίδια, αναμνηστικά, αυτοκόλλητα και άλλα ευχάριστα πράγματα ως θησαυρούς.

Κρύβουμε το κλειδί της κλειδαριάς σε έναν κουβά με άμμο.

Λοιπόν, τώρα ξεκινάμε την αναζήτησή μας για παιδιά στη φύση, οι εργασίες έχουν προετοιμαστεί και περιμένουν τους συμμετέχοντες.

Έναρξη περιπέτειας

Ο συντονιστής κρατά ένα φάκελο με την πρώτη εργασία. Ο φάκελος περιέχει ένα σταυρόλεξο που πρέπει να λυθεί. Υπάρχουν μόνο τέσσερις γρίφοι στο σταυρόλεξο, οι απαντήσεις των οποίων χωρούν στα κελιά, και ως αποτέλεσμα, στα γκρίζα κελιά θα πρέπει να πάρουμε μια λέξη-κλειδί.Είναι αυτή η λέξη που θα μας οδηγήσει στην επόμενη εργασία.

Παζλ:

1. Στην κορυφή των αυτιών του, κοιμάται σε ένα μαξιλάρι. Κυνηγός ποντικών, ποιος είναι; …….(Γάτα)
2. Η γιαγιά μας είναι έτοιμη να δώσει γάλα ...... (Αγελάδα)
3. Πηδά πολύ επιδέξια, λατρεύει τα καρότα (Λαγός)
4. Γαβγίζει δυνατά, φυλάει, προστατεύει από κακούς. (Σκύλος)

Τι λέξη πήραμε; Γίδα! Ψάχνουμε λοιπόν για την επόμενη εργασία όπου κληρώνεται η κατσίκα.

Τοποθεσία Κατσίκα

Οι τύποι τρέχουν στο δέντρο, στο οποίο είναι κολλημένο το αρχείο με την εικόνα μιας κατσίκας. Η ακόλουθη εργασία βρίσκεται σε αυτό το αρχείο.

Το κείμενο της εργασίας: «Αγαπητά παιδιά! Όταν βοσκούσα στο δάσος, παρατήρησα ότι εμφανίστηκαν ασυνήθιστα φύλλα στον θάμνο. Προφανώς, τα άφησαν εδώ ζώα του δάσους. Τα φύλλα πρέπει να μαζεύονται και να ξετυλίγονται ό,τι είναι γραμμένο πάνω τους.

Οι συμμετέχοντες συλλέγουν προπαρασκευασμένα φύλλα με λέξεις και συλλαβές από τον θάμνο. Στις λέξεις λείπουν κάποιες συλλαβές, πρέπει να μπουν.

Λόγια:

συλλαβές:

Εισάγουμε συλλαβές σε λέξεις και παίρνουμε τα ονόματα των ζώων:

• σκίουρος;
• χάμστερ?
• είδος σκίουρου;
• καλλίμαλο ζώο της Νότιας Αμερικής;

Παρουσιαστής: Και τώρα ας δούμε αν υπάρχει κάτι κοινό μεταξύ των ζώων μας; Ίσως ένα από αυτά είναι περιττό;

Τα παιδιά πρέπει να μαντέψουν ότι σχεδόν όλα τα αναφερόμενα ζώα είναι τρωκτικά, εκτός από την αλεπού. Εάν είναι δύσκολο για τα παιδιά να μαντέψουν, ο συντονιστής μπορεί να κάνει βασικές ερωτήσεις: τι τρώνε όλα αυτά τα ζώα, τι κοινό έχουν; εμφάνισηκαι τα λοιπά. Στο τέλος, τα παιδιά καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι η αλεπού είναι περιττή σε αυτή τη λίστα. Εδώ θα είναι το κλειδί για την επόμενη εργασία. Τα παιδιά ψάχνουν για ένα δέντρο με μια εικόνα μιας αλεπούς.

Τοποθεσία Chanterelle

Οικοδεσπότης: Ας πάρουμε τον φάκελο και ας δούμε τι έργο μας έχει ετοιμάσει η πονηρή αλεπού.

Ο οικοδεσπότης βγάζει έναν φάκελο και διαβάζει την εργασία: «Γεια σας παιδιά, είμαι μια αδερφή αλεπού. Βοήθησέ με στον κόπο μου! Είχα ενδείξεις, αλλά έτρεξα, κούνησα την ουρά μου και οι ενδείξεις διαλύθηκαν. Βοηθήστε με να τα μαζέψω!»

Τα παιδιά αναζητούν σπιρτόκουτα με ενδείξεις στο γρασίδι. Μετά ανοίγουν το καθένα από αυτά και μαντεύουν τι κρύβεται μέσα τους.

Και εδώ είναι οι συμβουλές:

• όχι νερό, αλλά υγρό, όχι χιόνι, αλλά λευκό (γάλα)
• ζει στο ποτάμι, αλλά όχι ένας βάτραχος (ψάρι)
• μπορεί να είναι για παιδιά και από αυτό φτιάχνονται και τυροπιτάκια (τυρί cottage).
• μικρή και γκρίζα, και όλοι τη φοβούνται (ποντίκι)

Παρουσιαστής: Λοιπόν, τα παιδιά, βοηθήσαμε την αλεπού με ενδείξεις, αλλά τι είναι κρυπτογραφημένο σε αυτά;

Τα παιδιά προσπαθούν να μαντέψουν μόνα τους, αν αποτύχουν, μπορείτε να το πείτε. Όλες οι ενδείξεις είναι η τροφή κάποιου ζώου. Ποιο ακριβώς; Σωστά, γάτα! Τώρα λοιπόν πρέπει να ψάξουμε για ένα δέντρο με μια εικόνα μιας γάτας.

Τοποθεσία Cat

Οικοδεσπότης: Παιδιά, ας δούμε τι είδους δουλειά έχει ετοιμάσει για εμάς η χνουδωτή γάτα. Βγάζουμε το κείμενο της εργασίας από τον φάκελο.

Κείμενο της εργασίας: «Γεια σας παιδιά! Χάθηκα στο δάσος και έχασα όλα τα ποντίκια μου στη διαδρομή. Βοηθήστε με να τα βρω. Ξέρω σίγουρα ότι τα ποντίκια πρέπει να σου πουν κάτι πολύ σημαντικό, αλλά δεν ξέρω τι ακριβώς…»

Τα παιδιά ξετυλίγουν το σχοινί στο δέντρο, αφαιρώντας τα ποντίκια από χαρτόνι από αυτό. Όταν όλα τα ποντίκια αφαιρεθούν από το σχοινί, πρέπει να δημιουργήσετε μια λέξη από τα γράμματα που απεικονίζονται σε αυτά. Οι συμμετέχοντες συνθέτουν τη λέξη «Θησαυρός».

Συντονιστής: Τι πήραμε; Θησαυρός! Τι σημαίνει? Ότι ο θησαυρός είναι ήδη κάπου κοντά! Και ποιος μας έδωσε μια υπόδειξη για τον θησαυρό! Σωστά! Ποντίκια! Έτσι, η επόμενη εργασία είναι η αναζήτηση ποντικών.

Τοποθεσία ποντικιού

Τα παιδιά πλησιάζουν το δέντρο με ποντίκια, ο αρχηγός βγάζει μια εργασία από το αρχείο.

Κείμενο της εργασίας: «Γεια σας παιδιά, είμαστε φίλοι με ποντίκια! Το κλειδί του θησαυρού ήταν κρυμμένο στο βιζόν μας, αλλά το βιζόν αποκοιμήθηκε και τώρα το κλειδί είναι κάτω από την άμμο. Βοηθήστε να βρείτε το κλειδί και ως ανταμοιβή θα λάβετε θησαυρούς από ένα μυστικό σεντούκι.

Οι συμμετέχοντες αναζητούν μαζί ένα κλειδί σε έναν κουβά με άμμο. Εάν θέλετε να περιπλέκετε την εργασία, πάρτε πολλά διαφορετικά κλειδιά και κρύψτε τα στην άμμο. Στη συνέχεια, τα παιδιά θα πρέπει να ταξινομήσουν διάφορα κλειδιά πριν βρουν το σωστό.

Όταν βρεθεί το κλειδί και ανοίξει το σεντούκι, τα παιδιά παίρνουν με χαρά τον θησαυρό τους!

συμπέρασμα

Είναι καλό να οργανώσετε μια τέτοια αποστολή όταν τελειώσουν οι διακοπές. Τα γλυκά που βρίσκονται στο στήθος μπορούν να συμπληρώσουν το γλυκό τραπέζι.

Η διάρκεια αυτής της αποστολής είναι από μισή ώρα έως μία ώρα. Η διάρκεια της εκδήλωσης θα εξαρτηθεί από τους ίδιους τους συμμετέχοντες και από τον συντονιστή, ιδίως από το αν θα τους παρακινήσει, θα θέσει βασικές ερωτήσεις.

Εάν θέλετε, μπορείτε να συμπληρώσετε την αναζήτηση των παιδιών στο δρόμο με έναν χάρτη. Φτιάξτε έναν τέτοιο χάρτη με βάση την τοποθεσία των τοποθεσιών στην περιοχή σας. Αν και η κάρτα δεν παίζει ιδιαίτερο ρόλο στην ίδια την αποστολή, είναι μάλλον για το γενικό περιβάλλον.

Σχεδόν όλα τα στηρίγματα μπορούν να βρεθούν σε οποιοδήποτε χαρτοπωλείο, γεγονός που απλοποιεί πολύ την οργάνωση της αποστολής. Η εξαίρεση είναι ένας κουβάς με άμμο και ένα κουτί με κλειδαριά. Εάν δεν είναι πρόβλημα να βρείτε έναν κουβά και άμμο, τότε το κουτί θα πρέπει να επιλεγεί σε μέγεθος, είναι δυνατό να το διακοσμήσετε, γιατί εξακολουθεί να είναι θησαυρός. Λοιπόν, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τον μπαμπά για να στερεώσετε μια κλειδαριά στο κουτί.

Σας ευχόμαστε καλές γιορτές στα παιδιά!

Τα «Summer Team Games» είναι ένα απλό πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας παιχνιδιού με έμφαση στην αύξηση του ομαδικού πνεύματος (ομαδικό πνεύμα) και στην ενεργό επικοινωνία μεταξύ των συμμετεχόντων. Το πρόγραμμα βασίζεται σε διασκεδαστικά ενεργά ομαδικά καθήκοντα και ασυνήθιστους διαγωνισμούς - από μέγα-βόλεϊ με μια γιγάντια μπάλα μέχρι ένα θαλάσσιο σκοπευτήριο και διελκυστίνδα, σκυταλοδρομίες και ομαδικά παιχνίδια. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για να διεξάγεται κατά τη διάρκεια καλοκαιρινών εταιρικών εκδηλώσεων στη φύση ή μπορεί να πραγματοποιηθεί σε εσωτερικούς χώρους. Αυτό το πρόγραμμα γίνεται συχνά προσθήκη σε διάφορες εταιρικές εκδηλώσεις.

"Αργοναύτες" - το πρόγραμμα του συγγραφέα για την πραγματική οικοδόμηση ομάδας, που αναπτύχθηκε αρχικά από την υπηρεσία συμβούλων εκδηλώσεων που θα πραγματοποιηθεί στην επικράτεια της Κολχίδας - της σύγχρονης Γεωργίας. Πρόκειται για ένα ενεργό πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας με λαμπρό γενικό τέλος, που απαιτεί πραγματική συνεισφορά από τους συμμετέχοντες με αντάλλαγμα φωτεινά θετικά συναισθήματα και το τελικό «τα καταφέραμε!»

"Office Sports Championship" - φιλικοί ομαδικοί αγώνες σε ασυνήθιστους και γελοίους κλάδους "αθλητισμού γραφείου". Αυτό το πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας με χιουμοριστική ανατροπή, με στόχο τη διατήρηση του ομαδικού πνεύματος, τη συναισθηματική χαλάρωση, πραγματοποιείται οποιαδήποτε στιγμή του χρόνου, σε εξωτερικούς ή εσωτερικούς χώρους.

Corporate quest team building Το "Treasure Island" είναι ένα αποτελεσματικό, φωτεινό, διασκεδαστικό και συνοδευτικό πρόγραμμα ενεργού ομαδικής οικοδόμησης, ένα εταιρικό παιχνίδι αναζήτησης για ράλι, ανύψωση ομαδικού πνεύματος, πραγματική δημιουργία ομάδας. Το πρόγραμμα quest-team building βασίζεται σε εικόνες γνωστές από την παιδική ηλικία - κυνηγοί θησαυρών, περιπέτειες, δοκιμασίες, ναυτικοί, πειρατές. Ανάλογα με τις εργασίες που ορίζονται, το πρόγραμμα μπορεί να πραγματοποιηθεί ως διασκεδαστικό συγκρότημα ομάδας, εταιρική αποστολή, μέρος μιας εταιρικής εκδήλωσης ή ως σοβαρή εκπαίδευση ομαδικής οικοδόμησης με στοιχεία του Rope Course.

Το «Corporate Bike Carnival» είναι ένα ομαδικό χτίσιμο, ομαδική εργασία, δραστηριότητες έργου, μηχανική και δημιουργική σκέψη και απλώς ένα όμορφο, χαρούμενο γεγονός.

Το πρόγραμμα δημιουργίας στρατιωτικών-αθλητικών ομάδων "Mobilization" είναι μια εξαιρετική επιλογή για εταιρικό ομαδικό χτίσιμο σε εξωτερικούς χώρους για μεγάλη ομάδα. Το πρόγραμμα αποτελείται από δύο βασικά μέρη: «εκπαίδευση νεοσύλλεκτων» και «γενική μάχη». Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες επιβίωσης και πρώτων βοηθειών, θα μάθουν τα βασικά του προσανατολισμού, θα κατακτήσουν τη συναρμολόγηση και την αποσυναρμολόγηση ενός επιθετικού τουφέκι Καλάσνικοφ και θα μάθουν πολλά ενδιαφέροντα και χρήσιμα πράγματα. Το πρόγραμμα παρέχει μια εξαιρετική συναισθηματική απελευθέρωση και μπορεί να προταθεί ως βάση για μια εταιρική εκδήλωση στη φύση.

Το "Biathlon" είναι ένα ασυνήθιστο αθλητικό και ψυχαγωγικό εταιρικό πρόγραμμα με στοιχεία δημιουργίας ομάδας, μια εξαιρετική επιλογή για ενεργή εταιρική υπαίθρια αναψυχή. Το πρόγραμμα προορίζεται για συμμετέχοντες χωρίς ειδική εκπαίδευση. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει υπέρβαση αποστάσεων με ποδήλατο και βολή από διάφορα είδηόπλα: αεροβόλο τουφέκι, τόξο. Υπάρχει ένα master class για την ποδηλασία. Είναι δυνατή η διεξαγωγή master classes στη σκοποβολή.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Domino Effect» στην τάξη είναι μια εκπαίδευση ομαδικής εργασίας που βασίζεται στην αρχή της λεγόμενης «μηχανής Goldberg».

Quest-teambuilding Το "Photo-sprint" είναι ένα συναρπαστικό πρόγραμμα ενεργού δημιουργικής δημιουργίας ομάδας που συνδυάζει μια μεγάλη ποικιλία ομαδικών εργασιών, δημιουργικότητας και προσανατολισμού στην περιοχή. Στο πλαίσιο του προγράμματος μπορούν να πραγματοποιηθούν διάφορα master classes. Ένας μεγάλος χώρος με ενδιαφέροντα αντικείμενα ή μεγάλους χώρους είναι επιθυμητός για το πρόγραμμα. Κατά τη σύνοψη των αποτελεσμάτων στον τελικό του προγράμματος, είναι απαραίτητο να έχετε εξοπλισμό προβολής ή εκτύπωση φωτογραφιών με τα αποτελέσματα των εργασιών της ομάδας.

Το εταιρικό «Φεστιβάλ Κινηματογράφου» είναι ένα πρόγραμμα δημιουργίας δημιουργικής ομάδας, μια εξαιρετική βάση για ένα ασυνήθιστο εταιρικό πάρτι. Οι συμμετέχοντες του «Φεστιβάλ Κινηματογράφου» βυθίζονται στον κόσμο της κινηματογραφικής βιομηχανίας, όπου η δημιουργικότητα, τα οικονομικά, το τεχνικό στοιχείο, το έργο και η ομαδική εργασία είναι στενά συνυφασμένα. Έχοντας ενωθεί σε ομάδες – κινηματογραφικά συνεργεία, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να περάσουν από μια σειρά master classes, να γράψουν μόνοι τους σενάρια, να φτιάξουν στηρίγματα και να κάνουν ταινίες μικρού μήκους. Στο τέλος θα διοργανωθεί διαγωνιστική προβολή και πανηγυρική τελετή βράβευσης των νικητών σε διάφορες υποψηφιότητες με τα Όσκαρ.

Εκπαίδευση Team building "Rope course" από την "Event Consulting Service" - αποδοτική τεχνολογίαδημιουργία ομάδας και ανάπτυξη ηγεσίας, που δημιουργήθηκε με βάση την κλασική αμερικανο-βρετανική εκπαίδευση «Ropes Course».

Παιχνίδι ομαδικό χτίσιμο "Wild Wild West" ή Άγρια άγριαΤο West είναι ένα φωτεινό, χαρούμενο και διασκεδαστικό πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας, ένα εταιρικό παιχνίδι για ράλι, ανεβάζοντας το ομαδικό πνεύμα.

"Historical Photo Lab" - ένα επιστημονικό και πρακτικό πρόγραμμα για την ιστορία της εμφάνισης και της ανάπτυξης της φωτογραφίας. Παρουσιαστής είναι ο διάσημος φωτορεπόρτερ Sergey Shakhidzhanyan.

"Κρουαζιέρα"- Εκπαίδευση ομαδικής δημιουργίας τάξης με έναν "θαλάσσιο" μύθο, σχεδιασμένη για μία ημέρα. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται ανεξάρτητα ή ως προσθήκη στο πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας δρόμου.

Εμπορική προσφορά για κοινωνικά υπεύθυνες εταιρείες: δημιουργία μίνι πάρκου, οικοδόμηση πράσινων ομάδων, εταιρικές διακοπές, εταιρικός εθελοντισμός.

Μια πραγματική περιπέτεια για μια πραγματική ομάδα.
Ένα πρόγραμμα περιπέτειας αναζήτησης για συμμετέχοντες χωρίς ειδική εκπαίδευση, το οποίο διαφέρει σημαντικά από τα κλασικά προγράμματα δημιουργίας ομάδας. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να περάσουν από πολλές ομαδικές δοκιμές για να ολοκληρώσουν με επιτυχία το ταξίδι, η διαδρομή του οποίου τρέχει σε νερό και στη στεριά.
Η βασική διαδρομή περνά από τα γραφικά μέρη της περιοχής της Μόσχας.

Το πρόγραμμα Team Orientation Sports team building είναι μάθηση και περιπέτεια, μια εξαιρετική επιλογή για εταιρική υπαίθρια αναψυχή. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι συμμετέχοντες μαθαίνουν να πλοηγούνται στο έδαφος χρησιμοποιώντας χάρτη και πυξίδα. Το καθήκον των ομάδων είναι να βρουν τα σημεία ελέγχου που επισημαίνονται στον χάρτη σε περιορισμένο χρόνο σε μια τεράστια περιοχή. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει master class. Ο «προσανατολισμός της ομάδας» μπορεί να πραγματοποιηθεί ως ένα από τα στάδια των εταιρικών προγραμμάτων περιπέτειας, ως ενεργό εταιρικό χαρακτήρα ή ως πρόγραμμα που διδάσκει χρήσιμες δεξιότητες.

Διανοητική και περιπετειώδης δημιουργία ομάδας με ιστορική προκατάληψη, εταιρική αναζήτηση - έτσι μπορεί να περιγραφεί συνοπτικά το πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας Crossword Quest.

Το Dragon Boat είναι ένα ασυνήθιστο, πολύ όμορφο σκάφος 10 ή 20 θέσεων που ήρθε σε εμάς από Αρχαία Κίνα

Το Graffiti Party είναι ένα ασυνήθιστο πρόγραμμα δημιουργίας δημιουργικής ομάδας που βασίζεται στην ομαδική εργασία, στην έκθεση στην κουλτούρα του δρόμου και σε δραστηριότητες που συνήθως απαγορεύονται.

Το πρόγραμμα δημιουργίας δημιουργικής ομάδας «Μουσικό Φεστιβάλ» είναι δύσκολο να περιγραφεί με μία ή δύο φράσεις. Δύναμη, θετική, δημιουργικότητα, αυτοέκφραση, αποκάλυψη αδρανών ταλέντων - αυτά είναι μόνο ένα μικρό μέρος του Φεστιβάλ. Πρόκειται για μια διασταύρωση ενός χώρου προβών, ενός στούντιο ηχογράφησης και των παρασκηνίων της παράστασης «Γίνε αστέρι». Οι συνάδελφοί σας, βυθισμένοι στην ατμόσφαιρα αυτής της δράσης, μετατρέπονται σε ροκ σταρ, πριμαντόνα και ποπ είδωλα, μουσικούς και χορευτές. Το πρόγραμμα της εταιρικής δημιουργίας ομάδας "Music Festival" θα αποτελέσει μια εξαιρετική βάση για ένα φωτεινό και ασυνήθιστο εταιρικό γεγονός.

Το Culinary team building από το "Event Consulting Service" είναι ένα πρωτότυπο εταιρικό team building, ένα διασκεδαστικό και θεαματικό γαστρονομικό σόου με τη μορφή ενός φιλικού διαγωνισμού μεταξύ ομάδων συμμετεχόντων.

Πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας βασισμένο στην εκπαίδευση στις πρώτες βοήθειες και την επείγουσα περίθαλψη. Οι ομάδες των συμμετεχόντων εκπαιδεύονται και μπαίνουν σε μια προσομοίωση διαφόρων καταστάσεων έκτακτης ανάγκης, όπου πρέπει να παράσχουν «πρώτες βοήθειες», να σώσουν τα «θύματα» και να μην ξεχνούν τη δική τους ασφάλεια. Πραγματοποιείται με την υποστήριξη ειδικευμένων γιατρών, διασωστών του Υπουργείου Εκτάκτων Καταστάσεων. Χρησιμοποιείται ειδικός εξοπλισμός. Εκδίδονται πιστοποιητικά. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται σε εξωτερικούς ή εσωτερικούς χώρους.

Πραγματοποιείται ένα δυναμικό πρόγραμμα ομαδικής δημιουργίας παιδικού παιχνιδιού με τη μορφή αγώνων ομαδικής σκυταλοδρομίας για παιδικές ομάδες ή για παιδιά με τους γονείς τους. Το πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας για παιδιά μπορεί να οργανωθεί και να πραγματοποιηθεί σε εξωτερικούς ή εσωτερικούς χώρους. Μια ποικιλία ασκήσεων ομαδικής οικοδόμησης χρησιμοποιείται για χειμώνα και καλοκαίρι, για εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους. Η πλήρωση των εργασιών επιλέγεται μεμονωμένα. Είναι δυνατό να πραγματοποιηθεί το πρόγραμμα ως προσθήκη σε εταιρική εκδήλωση. Επαγγελματικός εξοπλισμός, εξαιρετικοί εμψυχωτές, καλοκαίρι και χειμώνα, σε εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους.

Το πρόγραμμα εταιρικής περιήγησης ξεκινά με ένα σύντομο ταξίδι στο χειμερινό δάσοςμε τα πόδια ή με χιονοπέδιλα, σκι. Είναι δυνατό να οργανωθούν πολλές διαδρομές για πολλές ομάδες που πηγαίνουν στον ίδιο στόχο - τον λεγόμενο τουριστικό «αστερίσκο».

Χειμερινός ανάλογος του προγράμματος "Καλοκαιρινά ομαδικά παιχνίδια". Πρόκειται για ένα αθλητικό και ψυχαγωγικό πρόγραμμα χειμερινής δημιουργίας ομάδων, ένα ενεργό ανταγωνιστικό πρόγραμμα που αποτελείται από αγώνες σκυταλοδρομίας, ομαδικά παιχνίδια, πνευματικές εργασίες για απεριόριστο αριθμό συμμετεχόντων ενωμένοι σε ομάδες. Το πρόγραμμα στοχεύει στη διατήρηση του ομαδικού πνεύματος - ομαδικό πνεύμα, συναισθηματική χαλάρωση, δημιουργία θετική στάση. Συχνά, είναι αυτό το χειμερινό πρόγραμμα δημιουργίας ομάδας που γίνεται η βάση των εταιρικών εορταστικών εκδηλώσεων.

Παιχνίδι teambuilding "Χειμερινά ομαδικά παιχνίδια"

Δημιουργία αθλητικών ομάδων και αποστολές - για να ενώσετε μια φωτεινή ομάδα

Η δημιουργία ομάδας αποτελεί αναπόσπαστο μέρος κάθε εταιρικής δραστηριότητας. Μια ομάδα όπου κυριαρχεί η κατανόηση και μια ενιαία άποψη για την ανάπτυξη της εταιρείας είναι πιο αποτελεσματική από τους έμπειρους επαγγελματίες που εργάζονται απομονωμένοι. Η ομάδα είναι πρώτα απ' όλα άνθρωποι με ζωντανά συναισθήματα και εμπειρίες. Ως εκ τούτου, οι προπονήσεις θα πρέπει συχνά να υποστηρίζονται από ενεργό αθλητική συγκρότηση ομάδων. Η «Event Consulting Service» προσφέρει έναν κατάλογο εκδηλώσεων με σενάρια για επαγγελματίες όλων των ηλικιών και των τομέων δραστηριότητας.

Αξίζει να προσεγγίσετε την οργάνωση εκδηλώσεων της εταιρείας με αρμοδιότητα. Το αθλητικό συγκρότημα ομάδων και οι αναζητήσεις ενισχύουν το ομαδικό πνεύμα και διδάσκουν στους ανθρώπους όχι μόνο να συνυπάρχουν, αλλά και να επιλύουν με επιτυχία μη τετριμμένες εργασίες.

Πιθανά σενάρια

Οργανώνουμε αθλητική ομαδική κατασκευή κάθε τύπου:

• τουρλέτα (πεζοπορικές εκδρομές στο χειμερινό δάσος/πράσινο μίνι-πάρκο με παιχνίδια και απαιτητικές αλλά διασκεδαστικές εργασίες, διανυκτερεύσεις σε κατασκηνώσεις σκηνών ή κατασκηνώσεις).
• αθλητικές δραστηριότητες γραφείου (συναισθηματική απελευθέρωση με εικονικά αθλήματα όπως αγώνες σε καρέκλες γραφείου ή ασυνήθιστη χρήση της τεχνολογίας).
• δημιουργική ενεργή δημιουργία ομάδας (συμμετοχή σε μια ενημερωτική έκθεση και ένα συναρπαστικό master class για μια φιλόδοξη ομάδα).
• αθλητική προπόνηση (ο κοινός προσανατολισμός και η εκτέλεση εργασιών είναι ιδιαίτερα χρήσιμος για μια ομάδα που έχει δημιουργηθεί πρόσφατα).
• αναζήτηση ομάδας για παιδιά (ένα παιχνίδι για "συναδέλφους" νεαρής ηλικίας με τη συμμετοχή επαγγελματιών εμψυχωτών και με ειδικό εξοπλισμό).
• αθλητικό εταιρικό rafting (οι υδάτινες δραστηριότητες είναι ιδανικές καλοκαιρινές διακοπέςνα ανεβάσει τη διάθεση εργασίας μιας ήδη συνεκτικής ομάδας).

Σενάριο αθλητικής αναζήτησης για παιδιά 4-6 ετών

"Μονοπάτια της Νεράιδας"

Στόχος: Συμμετέχετε τα παιδιά σε υγιεινός τρόπος ζωήςζωή μέσα από αθλητική ψυχαγωγία-αναζήτηση

Καθήκοντα:

Ευεξία:
συμβάλλουν στην ενδυνάμωση του μυοσκελετικού συστήματος και στη διαμόρφωση της σωστής στάσης του σώματος.

Εκπαιδευτικός:
να σχηματίσουν κινητικές δεξιότητες και ικανότητες.
να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά σχετικά με τις επιπτώσεις στην υγεία
σωματικές ασκήσεις στο σώμα. διδάξει ομαδικό παιχνίδι.

Ανάπτυξη:
αναπτύξουν ταχύτητα, δύναμη, επιδεξιότητα, ακρίβεια, μνήμη.
αναπτύξουν ενδιαφέρον για αθλητικά παιχνίδια.

Εκπαιδευτικός:
να εκπαιδεύσει στα παιδιά την ανάγκη για καθημερινή σωματική άσκηση.
αναπτύξουν την αίσθηση της συντροφικότητας, της αλληλοβοήθειας, του ενδιαφέροντος για τη φυσική κουλτούρα.

Εκπαιδευτικοί χώροι: «Υγεία», «Γνώση», «Επικοινωνία».
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: επικοινωνιακό, παιχνιδιάρικο, γνωστικό, κινητικό.
Εξοπλισμός:

Σήμα σφυρίγματος.

μπαστούνια ρελέ. 2 τεμ.

σήματα 2τεμ.

μεγάλες μπάλες με αυτιά 2 τεμ.

κύβους 4 τεμ.

τσέρκια 2 τεμ.

γυμναστική μπαστούνια-άλογα 2 τεμ.

υποδείξεις

έπαθλο δώρου

Πρόοδος.

Κύριος:

Γεια σας αγαπητά παιδιά! Είμαι πολύ χαρούμενος που σας βλέπω όλους σήμερα στις διακοπές μας! Σας προσκαλώ να συμμετάσχετε στη συναρπαστική αποστολή «Παραμυθοδρομικά Μονοπάτια». Για να φτάσουμε στο κύριο έπαθλο, θα πρέπει να διαγωνιστείτε σε δύναμη, επιδεξιότητα, ευρηματικότητα, ταχύτητα!

Ας χαιρετιστούμε. (παλαμάκια)
τώρα θα πάμε σε ένα σύντομο ταξίδι κατά το οποίο θα χρειαστεί να αντεπεξέλθετε στην εργασία. Για κάθε ολοκληρωμένη εργασία θα λάβετε μια υπόδειξη - ένα μέρος της εικόνας, το οποίο στο τέλος του παιχνιδιού μας θα πρέπει να συλλέξετε για να λάβετε ένα έπαθλο. Ποια από τις ομάδες θα είναι η πιο γρήγορη, η πιο ευκίνητη, η πιο πολυμήχανη και φυσικά η πιο φιλική, θα δούμε σύντομα.

Για να πετύχετε καλά αποτελέσματα στους αγώνες, πρέπει να μην χάνετε την καρδιά σας και να μην είστε αλαζονικοί. Σας εύχομαι καλή επιτυχία στην προσπάθειά μας, σας εύχομαι νίκες και σε όλες τις ομάδες: - Φυσική αγωγή!
Παιδιά: Γεια!

Κύριος.

Τώρα για λίγη προπόνηση!

Κάθε πρωί κάνουμε ασκήσεις!

Μας αρέσει να κάνουμε τα πάντα με τη σειρά:

Διασκεδάστε με το περπάτημα (πορεία)

Σηκώστε τα χέρια σας (ασκήσεις για τα χέρια)

Οκλαδόν και όρθιος (κατάληψη)

Άλμα και άλμα (άλμα)

Η υγεία είναι σε τάξη - χάρη στη φόρτιση!

Λοιπόν, τώρα μπορείτε να πάτε στο δρόμο προς τη νίκη. Είσαι έτοιμος?

Παιδιά: Ναι!

Παρουσιαστής: Λοιπόν, προχωρήστε!

Οι ομάδες, μαζί με τον αρχηγό, ταξιδεύουν στις τοποθεσίες νηπιαγωγείοσυναντώντας ήρωες κινουμένων σχεδίων και παραμυθιών.

Οι ομάδες πηγαίνουν στο πρώτο τμήμα στο Shapoklyak.

Κύριος:

Παιδιά, αναγνωρίζετε αυτήν την κυρία;

Παιδιά: Shapoklyak!

Shapoklyak: Γεια σας παιδιά, κορίτσια και αγόρια! Πόσο χαίρομαι που σας βλέπω όλους! Υπόσχομαι να μην προσβάλλω.

Να γίνει ευκίνητος αθλητής

Εδώ είναι το ρελέ για εσάς!!!

Ας τρέξουμε γρήγορα μαζί

Πρέπει πραγματικά να κερδίσεις!

Και για τη νίκη, θα σας δώσω έναν υπαινιγμό που θα σας οδηγήσει στο έπαθλο.

Ρελέ αριθμός 1.

Απογραφή: σκυτάλη.

Ο πρώτος συμμετέχων παίρνει τη σκυτάλη, τρέχει, τρέχει γύρω από το σήμα και, επιστρέφοντας στην ομάδα, δίνει τη σκυτάλη στον επόμενο συμμετέχοντα.

Η ομάδα που τελειώνει πρώτη τη σκυταλοδρομία κερδίζει. Και παίρνει ένα μέρος της εικόνας με τον χαρακτήρα κινουμένων σχεδίων.

Shapoklyak (αναστατωμένος): Α, φεύγεις ήδη;! Και θέλω να ταξιδέψω μαζί σου, σε παρακαλώ πάρε με μαζί σου, θα είμαι καλά, το υπόσχομαι.

Παρουσιαστής: Φυσικά Shapoklyak, έλα μαζί μας.

Οι ομάδες πηγαίνουν στο δεύτερο τμήμα στη Μάσα (από το καρτούν "Masha and the Bear").

Μάσα: γεια σας παιδιά! Σας αρέσει να πηδάτε πάνω σε μπάλες; Και τώρα θα το τσεκάρουμε!

Ρελέ νούμερο 2.

Εξοπλισμός: μπάλες.

Ο πρώτος συμμετέχων από κάθε ομάδα κάθεται σε μια μεγάλη μπάλα και πηδά γύρω από το σήμα και μετά επιστρέφει. Πασάρει την μπάλα στον επόμενο παίκτη. Η ομάδα που τελειώνει πρώτη τη σκυταλοδρομία κερδίζει.

Masha: Αγαπητά παιδιά, σας προτείνω να κάνετε ένα διάλειμμα και να παίξετε ένα παιχνίδι προσοχής μαζί μου. Ας σηκωθούμε από τις θέσεις μας. Θα σας δείξω κύβους διαφορετικών χρωμάτων.

Τι χρώμα είναι αυτός ο κύβος; (Ανασηκώνει το μπλε. Τα παιδιά απαντούν)

Όταν σηκώνω το μπλε - πρέπει να χειροκροτήσετε, πράσινο - stomp, κίτρινο - να σιωπήσω, κόκκινο - επευφημίες. (Παιχνίδι σε εξέλιξη)

Μάσα: Μπράβο! Λοιπόν, σας εύχομαι καλή τύχη!

Παρουσιαστής: Ευχαριστώ Μάσα, αντίο και ευχαριστώ για την αγαπημένη υπόδειξη.

Είναι έτοιμες οι ομάδες; Παράταξη! (Σφύριγμα)

King: Γεια σας παιδιά, πόσο χαίρομαι που σας βλέπω. Άκουσα ότι είστε αθλητές, μπορείτε να πηδήξετε, να τρέξετε και να πηδήξετε. Παίξτε αγώνες σκυταλοδρομίας. Ξέρεις πως?

Οικοδεσπότης: Μπορούμε, αγαπητέ Βασιλιά. Μόνο που χρειαζόμαστε ακόμα συμβουλές που θα μας βοηθήσουν να πάρουμε το κύριο έπαθλο. Αλήθεια παιδιά;! Είμαστε έτοιμοι για τη δοκιμή.

Βασιλιάς: Λοιπόν, θα σε ελέγξω τώρα!

Ρελέ №3.

Εξοπλισμός: κρίκους.

Οι πρώτοι που περνούν τη σκυτάλη είναι οι καπετάνιοι. Ο αρχηγός της ομάδας στέκεται στο κέντρο του στεφάνου, κρατώντας το με τα χέρια του. Κατόπιν εντολής, οι καπετάνιοι τρέχουν γύρω από το σήμα, επιστρέφουν, όπου το επόμενο μέλος της ομάδας κολλάει στο στεφάνι από έξω. Μαζί τρέχουν μέχρι να τρέξει το σήμα γύρω του, ο δεύτερος συμμετέχων παραμένει στο σήμα και ο πρώτος συμμετέχων επιστρέφει για τον επόμενο. Το ρελέ συνεχίζεται έως ότου ολόκληρη η ομάδα βρίσκεται πίσω από το σήμα. Η πιο γρήγορη ομάδα κερδίζει.

Βασιλιάς: μπράβο! Εδώ είναι μια υπόδειξη για εσάς. (δίνει εικόνα)

Βασιλιάς: αλλά έχω ακόμα ένα καθήκον! Μου αρέσουν πολύ τα αινίγματα για όλους! Σας αρέσουν οι γρίφοι;

Παιδιά: Ναι.

King: Λοιπόν, άκου.

Τους δίνει γρίφους. Ποιος η ομάδα θα ονομάσει περισσότερες απαντήσεις, αυτό παίρνει το επόμενο μέρος της εικόνας.

Ξυπνάω νωρίς το πρωί

Μαζί με τον ροδαλό ήλιο,
Φτιάχνω μόνος μου το κρεβάτι
Κάνω γρήγορα ... (Άσκηση)

Δεν μοιάζω με άλογο

Και έχω θέση.

Υπάρχουν βελόνες πλεξίματος, για να είμαι ειλικρινής,

Δεν είναι κατάλληλο για πλέξιμο.

Ούτε ξυπνητήρι, ούτε τραμ,

Και τηλεφωνώ, τότε ξέρεις. (Ποδήλατο)

Δεν καβαλάω άλογο

Και ο τουρίστας στην πλάτη. (ΣΑΚΙΔΙΟ ΠΛΑΤΗΣ)

Με άδειο στομάχι

Με χτύπησαν - αφόρητο!

Εύστοχα χύστε παίκτες

με κλωτσάνε. (Μπάλα ποδοσφαίρου)

Όταν η άνοιξη κάνει το χατίρι της

Και τα ρυάκια τρέχουν κουδουνίζοντας,

Πηδάω από πάνω του

Λοιπόν, αυτή - μέσω εμένα. (Σκοινί)

Τα πόδια τους είναι γρήγορα και ευκίνητα.

Αυτό είναι αθλητισμός... (Sneakers)

Βασιλιάς: μπράβο, ορίστε άλλη μια κάρτα για εσάς!

Οικοδεσπότης: Ευχαριστώ αγαπητέ Βασιλιά! Και εμείς παιδιά προχωράμε.

Τα παιδιά πηγαίνουν στον αθλητικό χώρο, όπου τα περιμένουν τελευταία εργασία. Κορυφαίος: Παιδιά, ολοκληρώσατε όλες τις εργασίες, λάβατε μέρη της εικόνας, αλλά η μία ομάδα έχει ένα μέρος και η άλλη το δεύτερο. Και για να έχουμε μια εικόνα, πρέπει να συνδυάσουμε τις προσπάθειές μας.

Τα παιδιά ενώνουν τα κομμάτια και παίρνουν μια εικόνα του Πινόκιο.

Παρουσιαστής: Παιδιά, ας τον φωνάξουμε!

Το όνομα των παιδιών είναι Πινόκιο. Ο Πινόκιο καβαλάει ένα άλογο.

Γεια σας παιδιά, με πήρατε τηλέφωνο;

Παιδιά: Ναι.

Πινόκιο: Λοιπόν, εδώ είμαι. Θέλω πολύ να παίξω μαζί σου. Θα παίξουμε;

Παιδιά: Ναι.

Εκτελεί ένα ρελέ.

Ρελέ №4.

"Riders" (οι ομάδες στέκονται σε στήλες. Οι δύο πρώτοι συμμετέχοντες κρατούν ένα γυμναστικό ραβδί ανάμεσα στα πόδια τους. Σε ένα σήμα, αρχίζουν να τρέχουν μέχρι το σήμα, τρέχουν γύρω του, επιστρέφουν και περνούν το γυμναστικό ραβδί στο επόμενο ζευγάρι).

Συντονιστής: - Σήμερα δεν υπάρχουν χαμένοι στους διαγωνισμούς μας - όλοι κέρδισαν, γιατί. ο ανταγωνισμός σας βοήθησε να κάνετε φίλους με το άθλημα. Η φιλία κέρδισε. Και η φιλία, όπως γνωρίζετε, ξεκινά με ένα χαμόγελο. Ας χαρίσουμε, λοιπόν, ο ένας στον άλλο το πιο ευγενικό χαμόγελο που μπορούμε.

Αλλά τελικά, ολοκληρώσαμε όλες τις εργασίες και περάσαμε όλες τις δοκιμασίες. Συγκεντρώσαμε την εικόνα και γίναμε οι νικητές. Πινόκιο περιμένουμε το έπαθλο!!!

Ο Πινόκιο δίνει ένα δώρο.

Συντονιστής: Και εδώ συνοψίζουμε,

Όποια κι αν είναι αυτά.

Θα είμαστε φίλοι με τον αθλητισμό,

Και αγαπάμε τη φιλία μας.

Και τότε θα είμαστε δυνατοί.

υγιής, επιδέξιος,

Και έξυπνος και γενναίος.

Ασχοληθείτε με τον αθλητισμό, ενισχύστε την υγεία σας, αναπτύξτε δύναμη και αντοχή! Να είστε υγιείς, τα λέμε σύντομα!