Καλοκαιρινά παιχνίδια για παιδιά σε εξωτερικούς χώρους καθαρός αέρας

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!

Πρόοδος παιχνιδιού : ο αρχηγός επιλέγεται από τους παίκτες, οι υπόλοιποι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο, απέναντι από τον αρχηγό, ο οποίος βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου. Όλοι οι παίκτες λαμβάνουν τα δικά τους σειριακός αριθμός. Οι παίκτες, πιασμένοι από τα χέρια, περπατούν σε κύκλο μέχρι ο αρχηγός να φωνάξει μερικούς αριθμούς, για παράδειγμα, "2" και "12". Οι παίκτες κάτω από αυτούς τους αριθμούς θα πρέπει να αλλάζουν γρήγορα θέσεις. Ταυτόχρονα, ο οδηγός προσπαθεί επίσης να πάρει μια από τις προσωρινά κενές θέσεις. Αν τα καταφέρει, ο όψιμος παίκτης παίρνει τη θέση του, γίνεται δηλαδή αρχηγός. Νικητές είναι τα παιδιά που δεν έχουν οδηγήσει ποτέ σε όλο το παιχνίδι.

Ειδικές παρατηρήσεις: ο οδηγός μπορεί να καλέσει όχι μόνο 2, αλλά και 3 και ακόμη και 4 αριθμούς. Οι παίκτες πρέπει να αλλάξουν θέσεις μόλις καλέσουν τον τελευταίο αριθμό μετά το "και".

Βίσωνας στη στέπα

Πρόοδος παιχνιδιού: Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες - "buffalo" και "antelope". Οι ομάδες παρατάσσονται σε αντίθετες πλευρές του γηπέδου σε απόσταση 20 μέτρων η μία από την άλλη. Συμβατικά, η τοποθεσία - η στέπα - χωρίζεται σε 2 ίσα μέρη από τη μεσαία γραμμή. Το ένα μισό ανήκει στις "αντλόπες", το άλλο - στο "βουβάλι".

Το παιχνίδι ξεκινά με κλήρωση από μία από τις ομάδες. Ένας από τους παίκτες αυτής της ομάδας πηγαίνει στη μεσαία γραμμή, κάνει αρκετές κινήσεις και βήματα που αποσπούν την προσοχή με τα δύο πόδια πίσω από τη μεσαία γραμμή, δηλαδή μέσα στην αντίπαλη περιοχή. Στη συνέχεια, γυρίζοντας, τρέχει στο προηγούμενο μέρος του. Μόλις ο παίκτης της πρώτης ομάδας (για παράδειγμα, "buffalo") διέσχισε τη μεσαία γραμμή, ο παίκτης από την ομάδα "αντίλοπες" που στέκεται απέναντι απογειώνεται και προσπαθεί να τον προλάβει και να τον αγγίξει πριν περάσει τη γραμμή εκκίνησης. Όσοι πιάνονται αιχμαλωτίζονται. Το παιχνίδι συνεχίζεται.

Ειδικές σημειώσεις: Ο αρχάριος δεν επιτρέπεται να επιστρέψει στη θέση του εκτός εάν έχει και τα δύο πόδια στην περιοχή των αντιπάλων.

Αφρικανικός χορός

Χαρακτηριστικά: 5 ρόπαλα ή κορύνες.

Πρόοδος παιχνιδιού : σχεδιάζεται ένας μεγάλος κύκλος στο κέντρο της παιδικής χαράς, και ένα τετράγωνο σχεδιάζεται στη μέση του και τοποθετούνται 5 μαχαίρια - 4 στις γωνίες του τετραγώνου και ένα στο κέντρο.

Οι παίκτες στέκονται γύρω από τον σχεδιασμένο κύκλο και αρχίζουν να κινούνται δεξιόστροφα. Σε ένα σήμα από τον αρχηγό, όσοι στέκονται στον κύκλο αρχίζουν να τραβούν τον διπλανό τους στα δεξιά, ώστε να αγγίξει το μαχαίρι και να το πέσει. Όποιος γκρέμισε το μαχαίρι είναι εκτός παιχνιδιού. Το παιχνίδι συνεχίζεται.

Ιδιαίτερες παρατηρήσεις: μετά την πτώση, το μαχαίρι επανατοποθετείται και το παιχνίδι συνεχίζεται για 10-15 λεπτά.

Πυραμίδα

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών ικανοτήτων, ανάπτυξη καλού ματιού.

Χαρακτηριστικά: 7 μικρές μπάλες ή μπάλες, μια μεσαίου μεγέθους λαστιχένια μπάλα, 20-30 μάρκες.

Πρόοδος παιχνιδιού : μια πυραμίδα από μπάλες χτίζεται με αυτόν τον τρόπο: 5 μπάλες τοποθετούνται στο έδαφος και 2 στην κορυφή ή 6 τοποθετούνται στο έδαφος και 1 στην κορυφή. Στο κέντρο της παιδικής χαράς σχεδιάζεται με κιμωλία ένας κύκλος διαμέτρου 0,5 μ. Σε απόσταση 2 - 3 μ από αυτόν χαράσσεται μια γραμμή παιχνιδιού. Ο αρχηγός επιλέγεται από τους παίκτες σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία μέτρησης. Στον κύκλο που περιγράφεται, 7 μπάλες χωρούν σε μια πυραμίδα. Οι παίκτες ρίχνουν εναλλάξ μια μπάλα στην πυραμίδα, που στέκονται πίσω από τη γραμμή του παιχνιδιού. Αυτός που σπάει την πυραμίδα λαμβάνει μια μάρκα από τον οδηγό και δίνει τη θέση του στον επόμενο παίκτη. Αυτός που θα συγκεντρώσει τις περισσότερες μάρκες κερδίζει.

Ειδικές σημειώσεις: όταν καταστραφεί ολόκληρη η πυραμίδα, ο οδηγός συλλέγει τις μπάλες και χτίζει μια νέα.

διασκεδαστικό τρένο

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, επικοινωνιακών δεξιοτήτων και επιδεξιότητας.

Χαρακτηριστικά: καρέκλες ανάλογα με τον αριθμό των παικτών.

Πρόοδος παιχνιδιού: ένας ηγέτης επιλέγεται μεταξύ των παικτών - ο "οδηγός". Οι υπόλοιποι παίκτες, που αντιπροσωπεύουν τα αυτοκίνητα, στέκονται ο ένας μετά τον άλλο σε απόσταση 0,3 m ο ένας από τον άλλο. Στα δεξιά κάθε παίκτη υπάρχει μια καρέκλα. Ο οικοδεσπότης παρατάσσει τους παίκτες «άμαξα», δημιουργώντας ένα αυτοσχέδιο τρένο από αυτούς: κάθε παίκτης βάζει τα χέρια του στους ώμους του προηγούμενου παίκτη. Στο σήμα του παρουσιαστή: "Τρένο!" - Τα "αυτοκίνητα" υπό την ηγεσία του "οδηγού" αρχίζουν να κινούνται γρήγορα προς διαφορετικές κατευθύνσεις, απομακρύνονται από τις καρέκλες. Στο σήμα: "Σταθμός!" - Οι παίκτες-"αυτοκίνητα" πρέπει να τρέξουν γρήγορα στις καρέκλες και να πιάσουν μια από αυτές. Ο «μηχανικός» τείνει επίσης να πιάσει μια από τις καρέκλες. Ο παίκτης που μένει χωρίς καρέκλα γίνεται «οδηγός» και το παιχνίδι συνεχίζεται. Οι νικητές είναι εκείνοι οι παίκτες που δεν ήταν ποτέ «οδηγός» κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Ειδικές σημειώσεις: ένας παίκτης που πιάνει μια καρέκλα αργότερα από έναν άλλο μπορεί να έχει χρόνο να τρέξει στην επόμενη καρέκλα.

Ελέφαντες και καμηλοπαρδάλεις

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, επικοινωνιακών δεξιοτήτων, ταχύτητα αντίδρασης.

Πρόοδος παιχνιδιού : Στις απέναντι πλευρές του αγωνιστικού χώρου, χαράσσονται γραμμές πόλεων, μεταξύ των οποίων χαράσσεται μια μέση γραμμή. Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες - "ελέφαντες" και "καμηλοπαρδάλεις". Κάθε ομάδα επιλέγει έναν αρχηγό. Οι ομάδες παρατάσσονται σε αντίθετες πλευρές πίσω από τη γραμμή της πόλης τους. Σε σύνθημα, ο αρχηγός της ομάδας των «ελέφαντων» στέλνει έναν παίκτη του στις «καμηλοπαρδάλεις». Πρέπει να τρέξει στην αντίπαλη ομάδα, να αγγίξει με το χέρι του μια από τις «καμηλοπαρδάλεις» και να έχει χρόνο να δραπετεύσει στην πόλη του.

Αυτή η «καμηλοπάρδαλη» που άγγιξε ο «ελέφαντας» θα πρέπει να προσπαθήσει να τον φτάσει στη μεσαία γραμμή. Αν το καταφέρει αυτό, τότε ο «ελέφαντας» είναι εκτός παιχνιδιού. Η ομάδα που διατηρεί τους περισσότερους παίκτες κερδίζει. Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται ξανά, η ομάδα καμηλοπάρδαλης το ξεκινά.

διασκεδαστική αλληλογραφία

Ιδιότητες: διάφορα πράγματα για φαντάσματα.

Πρόοδος παιχνιδιού: ένας αρχηγός επιλέγεται μεταξύ των παικτών - ο "ταχυδρόμος". Υπάρχει συζήτηση μεταξύ του ίδιου και των παικτών:

Ντινγκ, Ντινγκ, Ντινγκ!

Ποιος είναι εκεί?

Ταχυδρομείο!

Οπου?

Από την Αφρική!

Τι κάνουν στην Αφρική;

Ο οικοδεσπότης μπορεί να πει ότι στην Αφρική τραγουδούν, πηδούν, χορεύουν. Όλοι οι παίκτες πρέπει να κάνουν αυτό που είπε ο οικοδεσπότης. Αυτός που δεν μπόρεσε να ολοκληρώσει την εργασία δίνει στον παρουσιαστή το φάντασμά του. Οι παίκτες των οποίων τα χρέη είναι στον οικοδεσπότη πρέπει να τα εξαργυρώσουν. Χορεύουν, υποδύονται ζώα ή τραγουδούν όπως κάνουν στη χώρα που ονομάζει ο κορυφαίος «ταχυδρόμος». Το παιχνίδι μπορεί να επαναληφθεί με νέο «ταχυδρόμο» παρουσιαστή.

Ειδικές σημειώσεις: οι εργασίες μπορούν να δημιουργηθούν όχι μόνο από τους "ταχυδρόμους", αλλά και από όλους τους παίκτες.

Μπάλα από τον τοίχο

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών ικανοτήτων, επιδεξιότητα, ταχύτητα αντίδρασης.

Πρόοδος παιχνιδιού : όλοι οι παίκτες στέκονται ο ένας πίσω από τον άλλο, κοιτάζοντας τον τοίχο. Ο πρώτος παίκτης πετάει την μπάλα στον τοίχο, αυτός που βρίσκεται πίσω του την πιάνει. Έχοντας πιάσει τη μπάλα, την πετάει επίσης στον τοίχο και ο τρίτος παίκτης την πιάνει. Το παιχνίδι συνεχίζεται. Μετά τη ρίψη, οι παίκτες στέκονται τελευταίοι στη στήλη. Ο παίκτης που δεν πιάνει την μπάλα είναι εκτός παιχνιδιού.

φτερωτή μπάλα

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, επικοινωνιακών δεξιοτήτων, ικανότητα ελέγχου της μπάλας, ευκινησία, ταχύτητα αντίδρασης.

Χαρακτηριστικά: μπάλα μεσαίου μεγέθους.

Πρόοδος παιχνιδιού : οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται ο ένας απέναντι από τον άλλο σε απόσταση 5-6 μ. Στη μέση του χώρου, μεταξύ των παικτών, χαράσσεται μια γραμμή. Ένας από τους παίκτες, ο οδηγός, μπαίνει στη γραμμή. Σε ένα σήμα, τα παιδιά αρχίζουν να πετούν την μπάλα το ένα στο άλλο. Ο παίκτης που πιάνει την μπάλα τη ρίχνει γρήγορα στον οδηγό. Αν αστοχήσει, στέκεται στη γραμμή αντί του οδηγού. Εάν η μπάλα χτυπήσει τον οδηγό, τότε όλοι οι παίκτες σκορπίζονται και αυτός προσπαθεί να εξουδετερώσει αυτούς που δραπετεύουν. Ο παίκτης που χτυπήθηκε από τον οδηγό αλλάζει θέση μαζί του.

Ειδικές σημειώσεις: επιτρέπεται στον οδηγό να τρέξει κατά μήκος της γραμμής και να πιάσει την μπάλα. Αν πιάσει την μπάλα, θα αλλάξει θέση με τον παίκτη που πέταξε την μπάλα.

Πήδα με το καγκουρό!

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και επιδεξιότητας.

Πρόοδος παιχνιδιού: Όλοι οι παίκτες καγκουρό στέκονται σε κύκλο στραμμένο προς τα μέσα σε απόσταση 1 m ο ένας από τον άλλο. Κάθε παίκτης σχεδιάζει έναν κύκλο με διάμετρο περίπου 40 εκ. στο έδαφος γύρω του και μετά, ένας από τους παίκτες - ο αρχηγός - στέκεται στο κέντρο του μεγάλου κύκλου. Ένας μικρός κύκλος παραμένει ελεύθερος. Μετά τα λόγια του οικοδεσπότη: "Παιχνίδι!" - ο παίκτης, στα αριστερά του οποίου υπάρχει ένας κενός κύκλος, πηδά σε αυτόν και με τα δύο πόδια. Εάν ο οδηγός καταφέρει να πάρει τον κενό κύκλο νωρίτερα από τον επόμενο παίκτη, τότε ο τελευταίος γίνεται ο οδηγός και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Ειδικές σημειώσεις: όταν το παιχνίδι συνεχίζεται, οποιοσδήποτε παίκτης μπορεί να γίνει οδηγός κατά βούληση.

Ευκίνητα γουρουνάκια

Σκοπός του παιχνιδιού: η ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, η ανάπτυξη της ικανότητας ελέγχου της μπάλας και εργασίας σε ομάδα.

Χαρακτηριστικά: μεσαίου μεγέθους λαστιχένια μπάλα.

Πρόοδος παιχνιδιού : όλοι οι παίκτες είναι «γουρούνια», ένας παίκτης είναι ο αρχηγός. Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο σε απόσταση 1 m ο ένας από τον άλλο, κρατώντας τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους. Ο αρχηγός στέκεται στο κέντρο, βάζει τη μπάλα στο έδαφος και κλωτσώντας την με το πόδι του προσπαθεί να την κυλήσει έξω από τον κύκλο. Οι παίκτες δεν χάνουν τη μπάλα, την χτυπούν με τα πόδια τους στον αρχηγό. Αυτός από τα «γουρούνια» που χάνει τη μπάλα παίρνει τη θέση του αρχηγού.

Ειδικές σημειώσεις: Οι παίκτες δεν πρέπει να αγγίζουν την μπάλα με τα χέρια τους. Η μπάλα μπορεί να χτυπηθεί μόνο έτσι ώστε να κυλήσει στο έδαφος. Ο ηγέτης δεν πρέπει να εγκαταλείψει τη θέση του στον κύκλο.

Αστεία καγκουρό

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών, επικοινωνιακών και δημιουργικών ικανοτήτων.

Ιδιότητες: αρκετές μικρές πέτρες.

Πρόοδος παιχνιδιού : 2 γραμμές σχεδιάζονται στο κέντρο του χώρου σε απόσταση 3 m η μία από την άλλη. Από τις 2 πλευρές τους τραβούν σε απόσταση 10 μέτρων κατά μήκος μιας ακόμη γραμμής - αυτά είναι σπίτια. Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται ο ένας απέναντι από τον άλλο πίσω από τις κεντρικές γραμμές. Με κλήρωση, μία από τις ομάδες ξεκινά το παιχνίδι. Οι παίκτες καγκουρό αυτής της ομάδας με το ένα πόδι προσπαθούν να πηδήξουν στο σπίτι τους και οι αντίπαλοί τους, επίσης στο ένα πόδι, τους προλαβαίνουν. Για κάθε παίκτη με ετικέτα, η ομάδα λαμβάνει 1 βαθμό. Στη γραμμή του κέντρου της, κάθε ομάδα απλώνει τόσα βότσαλα όσα χλεύασε τους φεύγοντες. Όταν τελειώσει το παιχνίδι, τα καγκουρό επιστρέφουν στις κεντρικές γραμμές. Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους. Η πρώτη ομάδα που θα σημειώσει έναν υπό όρους αριθμό πόντων (βότσαλα) κερδίζει.

Ειδικές σημειώσεις: μόνο ένας παίκτης που πηδά στο ένα πόδι μπορεί να αλατιστεί. αν ένας παίκτης σταθεί σε 2 πόδια, είναι εκτός παιχνιδιού. Καθώς το παιχνίδι εξελίσσεται, μπορείτε να αλλάξετε το πόδι σας. Όσοι κρύφτηκαν στο σπίτι δεν μπορούν να αλατιστούν.

σύννεφα

Χαρακτηριστικά: αρκετές ακίδες.

Πρόοδος παιχνιδιού : σχεδιάζεται ένας κύκλος στο κέντρο της παιδικής χαράς - ο ουρανός, κατά μήκος της γραμμής του οποίου τοποθετούνται κορύνες - σύννεφα. Οι παίκτες του «σύννεφου» στέκονται πίσω από την κυκλική γραμμή και κρατιούνται χέρι-χέρι. Περπατούν σε έναν κύκλο και ο καθένας προσπαθεί να κάνει τον γείτονά του να χτυπήσει το σύννεφο. Ο παίκτης που χτυπά την καρφίτσα είναι εκτός παιχνιδιού.

Ειδικές σημειώσεις: το παιχνίδι τελειώνει όταν τα τελευταία 3 «σύννεφα» παραμείνουν στον κύκλο.

έξυπνα γουρούνια

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων, επιδεξιότητα.

Χαρακτηριστικά: μεγάλη λαστιχένια μπάλα.

Πρόοδος παιχνιδιού : παίκτες - "γουρούνια" - στέκονται κυκλικά στραμμένα προς το κέντρο σε απόσταση 1 m ο ένας από τον άλλο. Ο οδηγός - "Big Boar" - στέκεται στο κέντρο του κύκλου, καλεί έναν από τους παίκτες με το όνομά του και πετάει τη μπάλα στο έδαφος ώστε να αναπηδήσει προς τη σωστή κατεύθυνση. Αυτός του οποίου το όνομα φώναξε ο οικοδεσπότης, πιάνει την μπάλα και τη χτυπάει, στεκόμενος σε ένα σημείο. Ο παίκτης χτυπά την μπάλα ακριβώς 5 φορές, μετρώντας δυνατά, στη συνέχεια την πετάει στον «Μεγάλο Κάπρο». Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου ένας από τους παίκτες πέσει την μπάλα.

Ειδικές σημειώσεις: Ο παίκτης που έριξε την μπάλα θα αλλάξει θέση με τον "Μεγάλο Κάπρο".

Τσιτάχ και ζέβρες

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, δεξιοτήτων επικοινωνίας, επιδεξιότητας.

Χαρακτηριστικά: μεγάλη λαστιχένια μπάλα.

Πρόοδος παιχνιδιού : ο οδηγός επιλέγεται από τους παίκτες - "cheetah". Οι υπόλοιποι παίκτες είναι «ζέβρες». Οι "ζέβρες" στέκονται σε κύκλο και το "τσιτάχ" - στο κέντρο του κύκλου. Η «τσίτα» έχει μια μπάλα. Το φέρνει στο παιχνίδι και οι ζέβρες αρχίζουν να πετάνε τη μπάλα η μία στην άλλη για να μην μπορεί να την αρπάξει η τσίτα. Εάν το τσιτάχ κόψει τη μπάλα, οι ζέβρες σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις πριν το τσιτάχ φωνάξει "Σταμάτα!" Οι παίκτες παγώνουν στις θέσεις τους και ο οδηγός, χωρίς να φύγει από το σημείο, πετάει την μπάλα σε κανέναν από αυτούς. Αν χτυπήσει, τότε η πιασμένη «ζέβρα» γίνεται ο νέος οδηγός, και αν αστοχήσει, τότε προηγείται ξανά.

Ειδικές σημειώσεις: Όταν ρίχνεται, η μπάλα δεν πρέπει να πετάει πολύ ψηλότερα από τα χέρια των παικτών. Δεν μπορείς να τρέξεις με την μπάλα στα χέρια.

Στρουθοκάμηλος και καγκουρό

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων.

Χαρακτηριστικά: μεγάλη λαστιχένια μπάλα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Από τους παίκτες επιλέγεται ο οδηγός - "στρουθοκάμηλος", όλοι οι υπόλοιποι - "καγκουρό". Οι παίκτες στέκονται σε έναν κύκλο στραμμένο προς το κέντρο σε απόσταση ενός βήματος ο ένας από τον άλλο. Ο «στρουθοκάμηλος» στέκεται στο κέντρο του κύκλου, φωνάζει έναν από τους παίκτες με το όνομά του και πετάει τη μπάλα στο έδαφος ώστε να αναπηδήσει προς τη σωστή κατεύθυνση. Ο «Καγκουρό», του οποίου το όνομα λεγόταν «στρουθοκάμηλος», πιάνει την μπάλα και τη χτυπά. Ο αριθμός των χτυπημάτων της μπάλας ορίζεται κατόπιν συμφωνίας, αλλά όχι περισσότερο από 5. Μετά το χτύπημα, η μπάλα ρίχνεται στη στρουθοκάμηλο, και το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου ένα από τα «καγκουρό» πέσει την μπάλα. Σε αυτή την περίπτωση, το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή. Αυτός που έριξε την μπάλα παίρνει τη θέση της «στρουθοκαμήλου».

Ειδικές παρατηρήσεις: το χτύπημα της μπάλας πρέπει να στέκεται σε ένα σημείο. Ο «Καγκουρό» παίρνει τη θέση του «στρουθοκάμηλου» μόνο αν σήκωνε την μπάλα από το έδαφος.

ρελέ ζώων

Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη κινητικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων, επιδεξιότητα και προσοχή.

Πρόοδος παιχνιδιού: οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και η κάθε μία παρατάσσεται σε μια στήλη μία κάθε φορά, παράλληλα μεταξύ τους. Η απόσταση μεταξύ των στηλών είναι περίπου 2 μ. Η γραμμή τερματισμού τραβιέται 20 μέτρα από τις κολώνες. Οι παίκτες παίρνουν τα ονόματα διαφορετικών ζώων: το πρώτο στις στήλες είναι "αρκούδες", το δεύτερο είναι "καμηλοπαρδάλεις", το τρίτο είναι "ελέφαντες", το τέταρτο είναι "λεοπαρδάλεις", το πέμπτο είναι "καγκουρό", το έκτο είναι "λύκοι". ", και τα λοιπά.

Ο οικοδεσπότης καλεί απροσδόκητα ένα από τα ζώα, όπως έναν λύκο. Οι έκτος παίκτες τρέχουν στη γραμμή του τερματισμού και επιστρέφουν. Ο οικοδεσπότης καλεί ένα άλλο ζώο κ.λπ.

Ειδικές σημειώσεις: θα πρέπει να τρέξετε μέχρι τη γραμμή τερματισμού και μόνο με το σήμα του οικοδεσπότη.

Απλά και ενδιαφέροντα παιχνίδια για ομαδικό χτίσιμο. Παιχνίδια που στοχεύουν στο χτίσιμο της ομάδας. Τα παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην παιδική κατασκήνωση. Τα παιχνίδια είναι χρήσιμα για την αναψυχή των παιδιών.

άσυλο

Η πόλη σας βομβαρδίζεται και υπάρχει μόνο ένα καταφύγιο όπου μπορείτε να κρυφθείτε και μπορεί να φιλοξενήσει μόνο 4 άτομα. Είναι απαραίτητο να σωθούν οι πιο απαραίτητοι, αναντικατάστατοι άνθρωποι. Πρέπει να αποφασίσετε ποιος από την ομάδα σας θα καταλάβει αυτό το κρησφύγετο. Ο καθένας πρέπει να επιλέξει έναν ρόλο για τον εαυτό του, στην ομάδα πρέπει να υπάρχουν άνθρωποι με διαφορετικές δεξιότητες και επαγγέλματα. Κάθε μέλος της ομάδας πρέπει να έχει θετικές και αρνητικές πλευρές της ιστορίας του. Για παράδειγμα, ένας χειρουργός δεν θέλει να κρυφτεί χωρίς τη γυναίκα του, η οποία είναι απελπιστικά άρρωστη.

φράγμα λέιζερ

Το μονοπάτι που περπατάτε είναι φραγμένο από έναν τοίχο λέιζερ ύψους 1,5 μέτρου και δεν έχετε τρόπο να το ξεπεράσετε. Πρέπει να ξεπεράσετε αυτόν τον τοίχο ως ομάδα «ζωντανοί και αβλαβείς». Η ομάδα μπορεί να χρησιμοποιήσει μόνο τον εαυτό της και, ως αυτοσχέδιο μέσο, ​​μια δοκό (χιαστί) μήκους 2,5 μέτρων. Το άνω άκρο της δέσμης λέιζερ μπορεί να επισημανθεί με ένα σχοινί τεντωμένο σε ύψος 1,5 μέτρου ανάμεσα σε δέντρα ή δύο παίκτες.

ομιχλώδες λιμάνι

Η ομάδα πρέπει να περιηγηθεί στο πετρελαιοφόρο (ένα από τα μέλη της ομάδας) χωρίς να συγκρουστεί με άλλα σκάφη (τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας). Το «δεξαμενόπλοιο» πρέπει να έχει δεμένα τα μάτια, το καθήκον του δεν είναι να πέσει πάνω σε άλλα πλοία που στέκονται σε όλη την παιδική χαρά στο δρόμο του. Μόλις το τάνκερ πλησιάσει στα τέσσερα, το πλησιέστερο «πλοίο» αρχίζει να δίνει ένα προειδοποιητικό σήμα (σαν σειρήνα). Τότε το «τανκέρ» επιβραδύνει και προσπαθεί να κάνει ελιγμούς για να περάσει από το λιμάνι χωρίς σύγκρουση.

Ρεύμα χημικών δηλητηρίων

Η ομάδα πρέπει να πλοηγηθεί μέσα από ένα ρεύμα δηλητηριωδών χημικών ουσιών χρησιμοποιώντας περιορισμένη ποσότητα μέσων. Τα μέλη της ομάδας δεν πρέπει να αγγίζουν το έδαφος. Υλικά: 5-10 κουτάκια, 2 δίμετρα κοντάρια, 3 σανίδες. Τα δοχεία και οι στύλοι είναι χημικά ανθεκτικά, οι σανίδες όχι.

εξέδρα προσγείωσης

Εκτελώντας την ακόλουθη εργασία, μπορείτε να δείτε πόσα άτομα μπορούν να χωρέσουν σε μια πλατφόρμα που μετράει ένα μέτρο με ένα μέτρο. Οι συμμετέχοντες φτάνουν εκεί από ένα συγκεκριμένο σημείο, που βρίσκεται σε απόσταση 5-6 μέτρων, κρεμασμένοι και αιωρούμενοι σε ένα σχοινί.

Η πλατφόρμα πρέπει να απέχει τρία μέτρα από την κατακόρυφη γραμμή ενός ελεύθερα κρεμασμένου σχοινιού (αυτή η απόσταση εξαρτάται από το μήκος του σχοινιού και το ύψος στο οποίο αναρτάται).

Κάντε αρκετές δοκιμαστικές προσπάθειες για να προσδιορίσετε την ακριβή τοποθεσία του ιστότοπου και τη γραμμή εκκίνησης. Για να περιπλέκετε την εργασία, βάλτε ένα ραβδί σε δύο κονσέρβες και τοποθετήστε το ακριβώς απέναντι από το σημείο εκκίνησης: αν κάποιος γκρεμίσει ακούσια αυτό το ραβδί κάτω, ολόκληρη η ομάδα εκτελεί ξανά την εργασία.

Αν έχετε παίξει ή έχετε δει κορύνες να παίζονται, μπορείτε να φανταστείτε τι συμβαίνει πότε ένας μεγάλος αριθμός απόοι άνθρωποι δύσκολα χωρούσαν σε ένα μικρό μπάλωμα, και μετά ένας άλλος πετάει προς το μέρος τους με ένα σχοινί.

Δοκιμαστική διαδρομή (αγωνιστικό παιχνίδι)

Σε μια κοινή φωτιά, ο αρχηγός χωρίζει ολόκληρο το στρατόπεδο σε δύο φυλές. Οι εκπαιδευτές, μεταμφιεσμένοι σε Ινδιάνους, τον βοηθούν. Κάθε φυλή βγάζει έναν κωδικό και φτιάχνει ένα τοτέμ (σύμβολο της φυλής). Οι Ινδιάνοι βάζουν μακιγιάζ και φτιάχνουν τις δικές τους στολές. Κάθε φυλή κρύβει το τοτέμ στο στρατόπεδο, είναι δυνατό με έναν από τους ενήλικες. Κάθε φυλή συνθέτει μια κρυπτογράφηση στην οποία αναφέρει ακριβώς πού βρίσκεται το τοτέμ της και τη δίνει στον εκπαιδευτή του pathfinder, ο οποίος θα είναι ο τελευταίος στη δοκιμαστική διαδρομή. Η κρυπτογράφηση δίνεται στον αρχηγό, ο οποίος ελέγχει επίσης την κρυπτογράφηση για γραμματικά λάθη. Οι εκπαιδευτές πηγαίνουν στα σημεία τους στο μονοπάτι.

Και οι δύο φυλές μαζεύονται πάλι γύρω από τη φωτιά και χαιρετούν η μία την άλλη. Ο ηγέτης οδηγεί τις φυλές στην αρχή και εξηγεί την εργασία: πρέπει να ακολουθήσετε το μονοπάτι των δοκιμών μέχρι το τέλος, στο κέντρο του μονοπατιού λάβετε την κρυπτογράφηση των αντιπάλων, διαβάστε το και βρείτε το τοτέμ τους στο στρατόπεδο. Όποιος περάσει όλα τα τεστ με μεγαλύτερη ακρίβεια και ταχύτητα, θα πετύχει το αποτέλεσμα νωρίτερα και θα κερδίσει τον διαγωνισμό της φυλής. Οι διαδρομές για κάθε φυλή είναι ίσου μήκους, οι εργασίες είναι παρόμοιες. Το σημείο διανομής του αντιδότου είναι το ίδιο για τις δύο φυλές και βρίσκεται σε γνωστό σημείο ίση απόσταση από τα μονοπάτια. Οι φυλές ξεκινούν ταυτόχρονα σε οποιοδήποτε σήμα από το στρατόπεδο (βολή, στήλη καπνού).

Στάδια της δοκιμαστικής διαδρομής

Αιχμηρά βέλη. Κάθε Ινδός έχει τρία χτυπήματα, πρέπει να χτυπήσει τη θηλιά του σχοινιού τρεις φορές. Όσοι δεν χτυπήσουν τον στόχο ρίχνονται ξανά μέχρι να χτυπήσουν.

Ιστός . Πρέπει να περάσετε μέσα από τα φράγματα του σχοινιού χωρίς να χτυπήσετε τα σχοινιά, ώστε να μην χτυπήσουν τα κουδούνια του σήματος. Αν χτυπούσε το κουδούνι, ο Ινδός αρχίζει να ξεπερνά τον ιστό από την αρχή.

αφέψημα από βότανα . Προσφέρονται τρεις κούπες με αφεψήματα βοτάνων. Τι είδους βότανα παρασκευάζονται, μπορείτε να μάθετε από τα μπουκέτα που βρίσκονται δίπλα σε κάθε κούπα. Σε έναν κύκλο, το αφέψημα είναι χρήσιμο, στον άλλο - ακίνδυνο, στον τρίτο - δηλητηριώδες. Πρέπει να καταλάβετε πού είναι ο ζωμός και να πιείτε ένα από αυτά - όλοι πίνουν μια γουλιά. Εάν πιείτε ένα δηλητηριώδες αφέψημα, πρέπει να τρέξετε στο σημείο διανομής του αντιδότου και να σώσετε ολόκληρη τη φυλή.

Τυφλοί κυνηγοί.Τέσσερις Ινδοί κυνηγοί με δεμένα μάτια πρέπει να χτυπήσουν με κώνους τον εκπαιδευτή θηραμάτων, ο οποίος κινείται μέσα σε έναν κύκλο διαμέτρου 5 μέτρων, χτυπώντας ένα κουδούνι. Πετάνε κώνους μέχρι να χτυπήσουν όλοι μια φορά το παιχνίδι.

Ανόητος Ινδός. Ο εκπαιδευτής στην άλλη πλευρά του ποταμού εξηγεί με χειρονομίες πώς να προχωρήσετε παρακάτω. Είναι για τις πλευρές του κόσμου. Έχοντας καταλάβει πού να τρέξουν, οι Ινδοί πρέπει να πλοηγηθούν με πινακίδες.

Pathfinders. Προσδιορίστε πού οδηγούν τα ίχνη ενός ατόμου στο δάσος (σπασμένα κλαδιά, σπίρτα, θρυμματισμένα μανιτάρια και γρασίδι κ.λπ.). Εάν οι Ινδοί καθορίσουν σωστά την κατεύθυνση, λαμβάνουν την κρυπτογράφηση των αντιπάλων τους. Η φυλή αποκρυπτογραφεί το γράμμα, βρίσκει το τοτέμ στο στρατόπεδο όσο το δυνατόν γρηγορότερα και το φέρνει στον αρχηγό. Νικητής είναι αυτός που φέρει πρώτο το τοτέμ των αντιπάλων.

Τέλος παιχνιδιού: γενική συγκέντρωση γύρω από τη φωτιά, το τελετουργικό της επιβράβευσης. Εδώ είναι η εργασία για τη βραδινή φωτιά.

Τι να κάνετε όταν βρέχει;

Μερικές φορές, λόγω των καιρικών συνθηκών, ο σύμβουλος δεν έχει τη δυνατότητα να πραγματοποιήσει εκδηλώσεις στο δρόμο και ολόκληρη η απόσπαση πρέπει να καθίσει στο κτίριο. Τότε τίθεται το ερώτημα: τι να κάνουμε, πώς να κρατήσουμε τα παιδιά απασχολημένα; Φυσικά, παίξτε! Δοκιμάστε τα παρακάτω παιχνίδια.

Πιο αθόρυβα πιο δυνατά

Μάλλον έπαιζες το παιχνίδι «Κρύο-ζεστό» ως παιδί; Αυτό το παιχνίδι είναι παρόμοιο με αυτό: τα παιδιά κάθονται σε κύκλο, ο οδηγός φεύγει από τον κύκλο και γυρίζει την πλάτη του. Ένα από τα μέλη της ομάδας έχει ένα αντικείμενο κρυμμένο. Το καθήκον του οδηγού είναι να βρει το άτομο που έχει το αντικείμενο κρυμμένο. Μόλις μπει στον κύκλο, όλοι αρχίζουν να τραγουδούν κάποιο είδος τραγουδιού και όσο πιο δυνατά, τόσο πιο κοντά βρίσκεται ο οδηγός στο κρυμμένο. Κατά συνέπεια, το τραγούδι τραγουδιέται πιο ήσυχα αν ο οδηγός απομακρυνθεί από αυτό το άτομο. Όταν βρεθεί το αντικείμενο, αλλάζει το πρόγραμμα οδήγησης, αν όχι, τότε το παιχνίδι συνεχίζεται.

Αλιεία

Ένα βαθύ πιάτο τοποθετείται στην καρέκλα, οι συμμετέχοντες πρέπει να ρίχνουν εκ περιτροπής ένα κουμπί σε αυτό από απόσταση 2-3 μέτρων ή να προσπαθούν να χτυπήσουν το φελλό του μπουκαλιού έτσι ώστε το κουμπί να παραμείνει στο πιάτο. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί από ομάδες - ποια ομάδα έχει περισσότερα κουμπιά στο πιάτο.

παρωπίδες

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες έτσι ώστε να σχηματίσουν έναν κύκλο. Πίσω από κάθε άτομο που κάθεται σε μια καρέκλα πρέπει να υπάρχει ένας παίκτης και μια καρέκλα πρέπει να είναι ελεύθερη. Ο παίκτης που στέκεται πίσω του πρέπει να κλείνει το μάτι διακριτικά σε οποιονδήποτε από αυτούς που κάθονται σε κύκλο. Όλοι οι αγωνιζόμενοι που κάθονται πρέπει να αντιμετωπίσουν τον παίκτη με την ελεύθερη καρέκλα. Ο συμμετέχων που κάθεται, βλέποντας ότι του έκλεισαν το μάτι, πρέπει να πάρει γρήγορα μια ελεύθερη θέση. Το καθήκον των παικτών που στέκονται πίσω από τους καθισμένους είναι να μην αφήσουν τους θαλάμους τους να περάσουν ελεύθερες θέσεις. Για να γίνει αυτό, χρειάζεται μόνο να βάλουν το χέρι τους στον ώμο του ατόμου που κάθεται. Εάν ο όρθιος παίκτης δεν απελευθέρωσε τον καθιστό, τότε αλλάζει θέση.

Άγαλμα της αγάπης

Αυτό το παιχνίδι απαιτεί τέσσερα άτομα (δύο αγόρια και δύο κορίτσια) να φύγουν από το δωμάτιο. Ένα αγόρι επιλέγεται για να παίξει το ρόλο του «πρώτου γλύπτη», και ένα αγόρι και ένα κορίτσι που θα είναι το «άγαλμα». Για τον «γλύπτη» τίθενται προϋποθέσεις: «Φαντάσου ότι είσαι πραγματικός γλύπτης και πρέπει να πλάσεις ένα «άγαλμα αγάπης»». Υπάρχει πηλός μπροστά σου, από τον οποίο μπορείς να σμιλέψεις, θα σκληρύνει όπως θέλεις. Προχωρά στην κατασκευή ενός γλυπτού, και αφού το τελειώσει, καλείται να πάρει τη θέση του αγοριού στο «γλυπτό» του. Μετά προσκαλούν την κοπέλα πίσω από την πόρτα και της επαναλαμβάνουν την ίδια συνθήκη. Αφού τελειώσει τη δουλειά της, πρέπει να πάρει τη θέση του κοριτσιού σε αυτό το «γλυπτό». Και ούτω καθεξής με τους υπόλοιπους συμμετέχοντες να στέκονται έξω από την πόρτα.

τα γόνατα

Όλοι κάθονται ξανά στις καρέκλες σε έναν στενό κύκλο. Στη συνέχεια, όλοι πρέπει να βάλουν το αριστερό τους χέρι στο δεξί γόνατο του γείτονα στα αριστερά. Και το δικό μου δεξί χέρι- στο αριστερό γόνατο του γείτονα στα δεξιά. Λοιπόν, τώρα, ξεκινώντας από τον αρχηγό, ένα ελαφρύ χτύπημα του χεριού πρέπει να πηγαίνει δεξιόστροφα κατά μήκος όλων των γονάτων με τη σειρά. Πρώτα το δεξί χέρι του αρχηγού, μετά αριστερόχειραςο διπλανός του στα δεξιά, μετά το δεξί χέρι του γείτονα στα αριστερά, μετά το αριστερό του συμβούλου κ.λπ.

Ο πρώτος γύρος διεξάγεται έτσι ώστε τα παιδιά να καταλάβουν πώς να ενεργήσουν. Μετά από αυτό το παιχνίδι ξεκινά. Αυτός που έκανε λάθος κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού αφαιρεί το χέρι που είτε καθυστέρησε με το χτύπημα του είτε το παρήγαγε νωρίτερα. Εάν ο παίκτης αφαιρέσει και τα δύο χέρια, φεύγει από τον κύκλο και το παιχνίδι συνεχίζεται. Για να περιπλέξει το έργο, ο σύμβουλος, ολοένα και πιο γρήγορα, δίνει τον λογαριασμό για τον οποίο πρέπει να παραχθεί το βαμβάκι. Οι τρεις τελευταίοι παίκτες που έμειναν κερδίζουν.

ΖΩΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ

Όλοι κάθονται σε κύκλο έτσι ώστε η μία καρέκλα να είναι άδεια. Ο οδηγός βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου. Κάθε συμμετέχων, καθισμένος σε κύκλο, αυτοαποκαλείται κάποιο είδος ζώου. Ο συμμετέχων που κάθεται στα αριστερά μιας άδειας καρέκλας χτυπά το δεξί του χέρι σε αυτήν και ονομάζει κάποιο ζώο. Αυτός που άκουσε το όνομα του ζώου που επέλεξε πρέπει να πάρει μια άδεια καρέκλα. Ο συμμετέχων, στα δεξιά του οποίου ελευθερώνεται η καρέκλα, πρέπει να χτυπήσει παλαμάκια και να ονομάσει ένα άλλο ζώο. Το καθήκον του οδηγού είναι να έχει χρόνο να πάρει μια καρέκλα πριν από το παλαμάκι. Αυτός που δεν πρόλαβε να χειροκροτήσει γίνεται οδηγός.

Ψάρια, πουλιά, ζώα

Οι συμμετέχοντες σχηματίζουν έναν κύκλο, στο κέντρο του οποίου γίνεται ο οδηγός. Ο οδηγός κλείνει τα μάτια του και αρχίζει να περιστρέφεται γύρω από τον άξονά του, τεντώνοντας το δεξί του χέρι προς τα εμπρός, και μια φορά λέει τα λόγια: «Ψάρια, πουλιά, ζώα». Μετά σταματά και λέει οποιαδήποτε από αυτές τις αμαρτωλές λέξεις, δείχνοντας έναν από τους συμμετέχοντες. Αυτός που εμφανίστηκε θα πρέπει να πει γρήγορα το όνομα του πουλιού, του ψαριού ή του θηρίου, ανάλογα με το πώς λεγόταν ο οδηγός. Ο οδηγός μετράει μέχρι το τρία και αν σε αυτό το διάστημα το άτομο που στέκεται στον κύκλο δεν πρόλαβε να πει τίποτα ή είπε το λάθος, φεύγει από το παιχνίδι. Τα ονόματα των ψαριών, των πτηνών, των ζώων δεν πρέπει να επαναλαμβάνονται. Οι πιο προσεκτικοί και γνωρίζοντες τα περισσότερα ονόματα ζώων κερδίζουν.

Τζούλια Ζούρκεβιτς
Αρχείο καρτών υπαίθριων παιχνιδιών

Σχόλιο.

Η κύρια δραστηριότητα για τα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑπαιχνίδι παραμένει, συμπεριλαμβανομένων κινητό, δυναμική, με στόχο την υλοποίηση της κινητικής ενέργειας του αναπτυσσόμενου οργανισμού. Τα παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση της υγείας και των εκπαιδευτικών σκοπών των παιδιών, καθώς και για την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και την παροχή υπερβολικών κινητικότητατην επιθυμητή κατεύθυνση. Επιπλέον, κατακτώντας τους κανόνες του παιχνιδιού, τα παιδιά δημιουργούν πρακτικές επαφές με τους συνομηλίκους τους, γεγονός που συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνική συμπεριφοράκαι την αλληλεπίδραση του παιδιού με τον κόσμο γύρω του

«Είμαστε αστείοι τύποι»

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, να τρέχουν γρήγορα από τη μια πλευρά του χώρου στην άλλη με αποφυγή. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, ταχύτητα, προσανατολισμό στο χώρο.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά της παιδικής χαράς πέρα ​​από τη γραμμή. Η δεύτερη γραμμή σχεδιάζεται επίσης στην αντίθετη πλευρά. Η Loviska βρίσκεται στο κέντρο της τοποθεσίας. Παίκτες σε χορωδία προφέρω:

«Είμαστε αστείοι τύποι,

Μας αρέσει να τρέχουμε και να πηδάμε

Λοιπόν, προσπαθήστε να μας προλάβετε.

Ένα, δύο, τρία, πιάστε!».

Μετά τη λέξη "σύλληψη"τα παιδιά τρέχουν απέναντι στην άλλη πλευρά της παιδικής χαράς και ο Τραπ τα πιάνει. Αυτός που η Παγίδα καταφέρνει να εντοπίσει πριν περάσει τη γραμμή θεωρείται ότι πιάστηκε, παραμερίζεται και χάνει μια παύλα.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και προφέρουν το κείμενο. Παγίδα στο κέντρο. Σκορπίστε διαφορετικά

είδη τρεξίματος.

"Ποντικοπαγίδα"

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν κάτω από ενωμένα χέρια μέσα και έξω από έναν κύκλο, χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους, να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, ταχύτητα, προσανατολισμό στο χώρο.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο άνισες ομάδες, η μικρότερη σχηματίζει έναν κύκλο - μια ποντικοπαγίδα, οι υπόλοιποι αντιπροσωπεύουν ποντίκια και βρίσκονται έξω από τον κύκλο. Τα παιδιά που απεικονίζουν μια ποντικοπαγίδα, κρατιούνται από τα χέρια, περπατούν σε κύκλο και Λένε:

«Ω, πόσο κουρασμένα είναι τα ποντίκια,

χώρισαν το δίκαιο πάθος τους.

Έφαγαν τα πάντα, έφαγαν τα πάντα,

Παντού σκαρφαλώνουν εδώ για να επιτεθούν.

Προσοχή στις απατεώνες

Θα φτάσουμε σε εσάς.

Εδώ βάζουμε ποντικοπαγίδες,

Ας τους πιάσουμε όλους μονομιάς!

Στο τέλος των λέξεων, τα παιδιά σταματούν και σηκώνουν τα δεμένα χέρια τους ψηλά. Τα ποντίκια τρέχουν στην ποντικοπαγίδα και αμέσως τρέχουν έξω από την άλλη πλευρά. Στο σήμα του δασκάλου "χειροκρότημα!"τα παιδιά που στέκονται σε κύκλο χαμηλώνουν τα χέρια τους και κάθονται οκλαδόν - η ποντικοπαγίδα κλείνει με δύναμη. Τα ποντίκια που δεν πρόλαβαν να ξεμείνουν από τον κύκλο θεωρούνται πιασμένα, γίνονται σε κύκλο

"Στροβιλοδρόμιο"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν με επιτάχυνση και επιβράδυνση σε κύκλο σύμφωνα με το κείμενο. Αναπτύξτε την ικανότητα να κινείστε κυκλικά δεξιόστροφα και προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, κρατώντας το κορδόνι, με το δεξί τους χέρι και περπατούν σε κύκλο στην αρχή αργά, μετά πιο γρήγορα και αρχίζουν να τρέχουν. Οι κινήσεις εκτελούνται σύμφωνα με το προφορικό κείμενο κείμενο:

«Μόλις, μετά βίας, μετά βίας, μετά βίας,

περιστροφή καρουζέλ,

και μετά γύρω, γύρω,

ΤΡΕΞΕ ΤΡΕΞΕ ΤΡΕΞΕ!"

αφού τα παιδιά τρέξουν 2-3 κύκλους, ο δάσκαλος τα σταματά και δίνει σήμα να αλλάξει η κατεύθυνση της κίνησης. Οι παίκτες γυρίζουν και, έχοντας κόψει το κορδόνι με το άλλο χέρι, συνεχίζουν να περπατούν και να τρέχουν. Τότε ο δάσκαλος μαζί με τα παιδιά λέει·

«Σώπα, σιγά, μη βιάζεσαι!

Σταματήστε το καρουζέλ!

Ένα-δύο, ένα-δύο

Το παιχνίδι τελείωσε!"

Η κίνηση του καρουζέλ σταδιακά επιβραδύνεται. Στα λόγια "Το παιχνίδι τελείωσε!"τα παιδιά σταματούν, βάζουν ένα κορδόνι στο έδαφος και διασκορπίζονται σε όλη την παιδική χαρά.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά κρατιούνται από τα χέρια, περπατούν σε κύκλο προς μια κατεύθυνση και μετά προς μια άλλη.

"Παγίδες - παύλες"

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να τρέχουν από τη μια πλευρά του χώρου στην άλλη με αποφυγή, για να σχηματίσουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. Αναπτύξτε ταχύτητα και ευελιξία.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Τα παιδιά στέκονται πίσω από τη γραμμή στη μία πλευρά της παιδικής χαράς. Μια γραμμή σχεδιάζεται επίσης στη δεύτερη πλευρά. Ο Lovishka στέκεται στο πλάι. σε λέξεις παιδαγωγός: "Ένα, δύο, τρία - τρέξτε!"-Τα παιδιά τρέχουν στην άλλη πλευρά της παιδικής χαράς και η Lovishka τα πιάνει. Μετά από 2-3 τρεξίματα, η παγίδα επιλέγεται από τα πιο επιδέξια και γρήγορα παιδιά που δεν έχουν πιαστεί.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά τρέχουν απέναντι ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙτρέξιμο.

"Κυπρινός και λούτσος"

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν προς όλες τις κατευθύνσεις, σε ένα σήμα να κρυφτούν πίσω από τα βότσαλα, οκλαδόν. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, ταχύτητα, προσανατολισμό στο χώρο.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Ένα παιδί επιλέγεται ως λούτσος, τα υπόλοιπα χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ένας από αυτούς σχηματίζει έναν κύκλο - αυτά είναι βότσαλα, ο άλλος - σταυροειδές κυπρίνο που κολυμπά μέσα στον κύκλο. Ο λούτσος είναι έξω από τον κύκλο. Στο σήμα του δασκάλου - μια λούτσα - τρέχει γρήγορα στον κύκλο, προσπαθώντας να πιάσει κυπρίνο. Ο κυπρίνος βιάζεται να πάρει θέση πίσω από κάποιον που παίζει και να καθίσει στα βότσαλα. Τα πιασμένα σταυροειδή φεύγουν από τον κύκλο και υπολογίζονται. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με άλλο ένα λούτσο.

Επιλογή 2

Ο σταυρός κυπρίνος κολυμπά όχι μόνο σε κύκλο αλλά και ανάμεσα σε πέτρες, ο λούτσος είναι στο περιθώριο. Μπορείτε να επιλέξετε δύο λούτσους.

Γεια σας αγαπητοί γονείς. Το καλοκαίρι είναι μια περίοδος διακοπών, παιχνιδιών και διασκέδασης. Τα σύγχρονα παιδιά είναι δύσκολο να ξεκολλήσουν από τα gadget, γι' αυτό μεγαλώνουν κλειστά, ληθαργικά και μη κοινωνικά. Αυτό μπορεί να είναι επιζήμιο για την ικανότητά τους να επικοινωνούν και να εργάζονται ως ομάδα στο μέλλον.

Έχει συμβεί ποτέ να πας στη φύση με παιδιά και να γκρινιάζουν ότι βαριούνται, να πάρουν tablet και να παίξουν minecraft; Το είχα όταν η φίλη μου και η οικογένειά της πήγαν διακοπές στο δάσος. Έχει ένα παιδί - έναν έφηβο, έχω ένα τετράχρονο. Εύρημα ενδιαφέρον παιχνίδιγια μια τόσο διαφορετική ηλικία ήταν δύσκολο, αλλά εξακολουθήσαμε να βγούμε, θα σας πω αργότερα πώς. Μετά από αυτή τη βόλτα, αποφάσισα να οπλιστώ με μια προσφορά καλοκαιρινών παιχνιδιών που θα είναι διασκεδαστικά για μικρούς και μεγάλους.

Ετσι, Μοιράζομαι μαζί σας πληροφορίες για καλοκαιρινούς αγώνες που θα αναπτύξουν ομαδικές και ηγετικές ιδιότητες στα παιδιά σας.

Αξίζει να παίζεις με τα παιδιά ή διασκεδάζουν έτσι όπως είναι;

Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι το παιχνίδι με τα παιδιά δεν είναι απαραίτητο, ότι είναι χάσιμο χρόνου. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα το παιδί να μεγαλώνει μη κοινωνικό, να μην ξέρει πώς να μοιραστεί τις χαρές του και να βοηθήσει τους άλλους. Και ζητάς τη γνώμη των εκπαιδευτικών νηπιαγωγείο, και θα σας πουν ότι τα παιδιά πρέπει να αντιλαμβάνονται τη ζωή με παιχνιδιάρικο τρόπο, γιατί είναι πιο εύκολο για αυτά να το αντιληφθούν. Ειδικά μεγάλης σημασίαςέχω καλοκαιρινά υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά που διδάσκουν:

• να είσαι μέλος μιας ομάδας.
• Δείξτε ηγετικές ιδιότητες.
• επικοινωνήστε και βρείτε έναν συμβιβασμό.
• υποστήριξη υγιεινός τρόπος ζωήςΖΩΗ.

Θέλετε τα παιδιά σας να μην βαριούνται το καλοκαίρι, αλλά να διασκεδάζουν και να αναπτύσσονται ταυτόχρονα;Στη συνέχεια κανονίστε τους αξέχαστες διακοπές με διαγωνισμούς και παιχνίδια στην ύπαιθρο!

Πώς να οργανώσετε δραστηριότητες παιχνιδιού;

Οι μαθητές είναι σε θέση να επινοήσουν τη δική τους ψυχαγωγία. παιδιά 7-10 ετώναγαπούν όταν οι γονείς συμμετέχουν στη διασκέδασή τους. Μπορείτε να τους δώσετε ενδιαφέρωνιδέα, παίξτε μαζί τους λίγο για να μάθουν τους κανόνες και μετά παραμερίστε. Και εδώ είναι τα παιδιά 11 χρόνιακαι οι μεγαλύτεροι δεν χρειάζονται την παρουσία ενηλίκων, επιπλέον, μπορεί να τους ενοχλήσει. Επομένως, μην επιβάλλετε την κοινωνία σας στα παιδιά, τα ίδια είναι σε θέση να διασκεδάσουν.

Η εικόνα φαίνεται διαφορετική με τα παιδιά 5-6 ετών. Σε αυτή την ηλικία, εξακολουθούν να είναι πολύ εγωκεντρικοί, δεν ξέρουν πάντα πώς να βρουν έναν συμβιβασμό. Το καθήκον ενός ενήλικα είναι να οργανώσει αναψυχή για αυτούς στην καλοκαιρινή παιδική χαρά: να εξηγήσει τους κανόνες, να αναθέσει ρόλους και να παρακολουθήσει πώς παίζουν. Οι γονείς ή οι δάσκαλοι θα πρέπει επίσης να ασκούν δικαστική λειτουργία - να επιλύουν διαφορές και συγκρούσεις. Ταυτόχρονα, να είστε ανοιχτόμυαλοι, διαφορετικά τα παιδιά δεν θα σας εμπιστεύονται πλέον.

Καταλάβαμε τον ρόλο των ενηλίκων, τώρα ας μάθουμε ποια καλοκαιρινή διασκέδαση μπορείτε να δημιουργήσετε για τα παιδιά.

Παιχνίδια στόχων

Τέτοια παιχνίδια αρέσουν στα παιδιά από 3 έως 100 ετών. Ιδέες φωτογραφιών για να πετύχετε παιχνίδια στόχου

Υπαίθρια παιχνίδια για μικρά παιδιά το καλοκαίρι

Θυμηθείτε ότι τα μικρά παιδιά (2-4 ετών) εξακολουθούν να έχουν κακό συντονισμό των κινήσεων, παίζοντας ομαδικά ενεργά παιχνίδια, μπορεί να τραυματιστούν. Επομένως, δώστε προσοχή στην καθιέρωση απτικής επαφής μεταξύ των παιδιών. Στο νηπιαγωγείο παίζουν συχνά εκπαιδευτικά παιχνίδια. Ακολουθούν παραδείγματα ψυχαγωγίας:

στρογγυλούς χορούς

Τα ψίχουλα πρόθυμα οδηγούν στρογγυλούς χορούς και παίζουν φίδι. Αλλά για τέτοια διασκέδαση απαιτείται ένας χώρος με επίπεδη επιφάνεια για να μην σκοντάφτουν τα μικρά και αυτοτραυματιστούν. Παρατάξτε τους μικρούς συμμετέχοντες στη σειρά και ζητήστε τους να πιαστούν χέρι χέρι. Σταθείτε στην αρχή του «φιδιού» και οδηγήστε την «ουρά» πίσω σας, αλλάζοντας την κατεύθυνση της κίνησης. Και αν ανάψετε και τη μουσική, θα έχει διπλή πλάκα!

«Δώσ’ το σε κάποιον άλλον»

Το παιχνίδι είναι διασκεδαστικό, αναπτύσσει ένα ανταγωνιστικό πνεύμα. Τα παιδιά 4-5 ετών χωρίζονται σε ομάδες των 4 ατόμων, στέκονται το ένα μετά το άλλο. Το αντικείμενο που περάσατε μπορεί να είναι ένα θερμόμετρο από χαρτόνι κάτω από το μπράτσο ή ένα λούτρινο παιχνίδι στριμωγμένο ανάμεσα στα γόνατα, μια μπάλα ή ακόμα και νερό (για εφήβους)! Ένα ξυλάκι, μια μπάλα ή ένα θερμόμετρο και για να το κάνετε πιο δύσκολο, μπορείτε να φέρετε ένα αυγό σε ένα κουτάλι στο στόμα σας, το οποίο πρέπει να δώσετε σε έναν φίλο σας. Μπορείτε επίσης να κάνετε περίπλοκο περνώντας το αντικείμενο χωρίς να χρησιμοποιήσετε τα χέρια σας. Η πιο γρήγορη και έξυπνη νίκη!

Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά, τότε μπορείτε να πραγματοποιήσετε ολόκληρα τουρνουά χρησιμοποιώντας αυτό το παιχνίδι. Για παράδειγμα, στην αρχή συμμετέχουν 4 ομάδες και οι υπόλοιπες αρρωσταίνουν. Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες και οι θαυμαστές αλλάζουν θέσεις.

"Η θάλασσα ανησυχεί - μια φορά!"

Για παιδιά μεσαία ομάδαείναι δυνατό, και μάλιστα απαραίτητο, να κανονίσετε υπαίθρια παιχνίδια στο δρόμο. Μπορείτε να ξεκινήσετε με το αγαπημένο σας παιχνίδι «The Sea Worries», το οποίο αναπτύσσει τον συντονισμό των κινήσεων των παικτών και την επίγνωση του οδηγού.

Οι κανόνες είναι πολύ απλοί: ένας παίκτης απομακρύνεται και λέει μια γνωστή ομοιοκαταληξία σε όλους και οι συμμετέχοντες αυτή τη στιγμή μπορούν να τρέξουν και να γλεντήσουν. Μετά τη φράση "Marine figure, freeze!" όλοι πρέπει να παγώσουν στη θέση τους σε περίπλοκες στάσεις. Ο οδηγός περιτριγυρίζει τις φιγούρες και κοιτάζει ποιος κινείται. Ένα παιδί που δεν άντεξε ακίνητο γίνεται «βάδα». Παρεμπιπτόντως, μπορείτε να κάνετε το παιχνίδι ακόμα πιο διασκεδαστικό υποσχόμενοι στα παιδιά ένα βραβείο για την πιο όμορφη φιγούρα.

"Μουσική καρέκλα"

Τοποθετήστε τις καρέκλες σε κύκλο με τα καθίσματα προς τα έξω, ο αριθμός τους είναι 1 μικρότερος από τα παιδιά. Ακούγεται χαρούμενη μουσική, τα παιδιά κινούνται ελεύθερα. Όταν σταματήσει η μουσική, πρέπει να έχετε χρόνο να καθίσετε.

Ο συμμετέχων που έμεινε χωρίς καρέκλα είναι έξω.

Τα μουσικά παιχνίδια αναπτύσσουν ενσυνειδητότητα και ταχύτητα αντίδρασης. Αντί για καρέκλες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βότσαλα, μαξιλάρια ή κάτι άλλο. Αντί για μουσική, μπορείτε να πείτε ένα ποίημα, να χειροκροτήσετε, να τραγουδήσετε.

"Σύνθετο φανάρι"

Το παιχνίδι είναι κατάλληλο για παιδιά ανώτερη ομάδα. Θα βοηθήσει όχι μόνο στη βελτίωση της γνώσης των χρωμάτων, αλλά και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων μέτρησης. Βασικές θέσεις - το "wada" γυρίζει την πλάτη του στους συμμετέχοντες, η απόσταση μεταξύ τους είναι τουλάχιστον 5 μέτρα. Ο κεντρικός υπολογιστής καλεί το χρώμα και ορίζει την τιμή, για παράδειγμα:

• 2 midgets (2 μικρά βήματα, η φτέρνα είναι προσαρτημένη στο δάχτυλο του ποδιού).
• 3 γίγαντες (3 μεγάλους διασκελισμούς όσο το επιτρέπει το τέντωμα) παιδί );
• 1 κατσαρόλα (1 βήμα με μια περιστροφή γύρω από τον εαυτό σας)
• 5 παπάκια (εδώ εννοώ τα βήματα στο squat).

Τα παιδιά που έχουν το όνομα στα ρούχα τους περνούν την υποδεικνυόμενη διαδρομή. Αυτός που φτάνει πρώτος στον ηγέτη κερδίζει. Όπως μπορείτε να δείτε, αυτό το παιχνίδι δεν είναι μόνο αναπτυσσόμενη, αλλά και αθλητική . Παρεμπιπτόντως, στα παιδιά αρέσει να βρίσκουν τα δικά τους στοιχεία για το "φανάρι".

Για παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορείτε να οργανώσετε μια διαδρομή με εμπόδια. Αυτή η διαδρομή με εμπόδια μπορεί να είναι οποιαδήποτε - από ελαστικά, σχοινιά, κούτσουρα, ταινίες, λάστιχα και άλλα πράγματα. Ήταν αυτό το παιχνίδι που μας έσωσε τη μέρα που μιλούσα - τραβήξαμε το σκοινί ανάμεσα στα δέντρα. Για έναν έφηβο και τους ενήλικες, υπήρχε μια εργασία να σκαρφαλώσουν χωρίς να χτυπήσουν τα σχοινιά, αλλά για τα παιδιά ήταν δυνατό να το κρατήσουν και να το αγγίξουν.

Τέτοιος αθλητικά παιχνίδιανα αναπτύξουν σε αυτά την επιθυμία να είναι ο πρώτος, να ενισχύσουν τους μυς του παιδιού, να το κάνουν επιδέξιο. Και απ' έξω η παρακολούθηση τέτοιων διαγωνισμών είναι απόλαυση! Είναι καλύτερα να κανονίσετε μια διαδρομή με εμπόδια στο δρόμο με χαρούμενη μουσική.

Ομαδικά παιχνίδια για παιδιά σε εξωτερικούς χώρους το καλοκαίρι

Δεν ξέρετε τι να κάνετε με ένα σωρό μαθητές το καλοκαίρι; Προσφέρουμε πολλές επιλογές:

1. Ποδόσφαιρο.
2. Διάφοροι αγώνες ομαδικής σκυταλοδρομίας.
3. Βόλεϊ.
4. Παιχνίδια δρόμου.

ξεχασμένος από καιρό παιχνίδι αυλής είναι "Κοζάκοι-ληστές". Όσο περισσότερα αγόρια και κορίτσια συμμετέχουν, τόσο το καλύτερο. Ο στόχος της ομάδας ληστών είναι να κρυφτούν καλύτερα, και αν βρεθούν, τότε τρέξτε μακριά. Οι Κοζάκοι πρέπει να πιάσουν όλους τους ληστές και να τους πάρουν υπό κράτηση. Και, μπορείτε να ξεφύγετε από το μπουντρούμι!

Θα ήθελα να δώσω ιδιαίτερη προσοχή ομαδικές σκυταλοδρομίες.Μπορούν να τακτοποιηθούν στην κατασκήνωση, στην εξοχή ή σε ειδικές παιδικές χαρές. Ο αγώνας σκυταλοδρομίας περιλαμβάνει πολλά στάδια, δίνονται βαθμοί για το καθένα. Η ομάδα με τους περισσότερους πόντους κερδίζει. Εδώ είναι τα πιο αστεία στοιχεία των αγώνων σκυταλοδρομίας:

• Τσάντα άλμα?
• τρέξιμο σε τρία πόδια (εργασία για 2 παιδιά).
• καρότσι (ένα παιδί περπατά στην αγκαλιά του, το δεύτερο κρατά τα πόδια του).
• τράβηγμα σχοινιού.

Υπάρχουν πολλές παραλλαγές για τους αγώνες σκυταλοδρομίας. Το κύριο πράγμα είναι να συνδέσετε τη φαντασία σας και δρόμοςτα παιχνίδια θα θυμούνται για πάντα στα παιδιά!

Παιχνίδια με μπαλόνια

Υπάρχουν πολλά καλοκαιρινά παιχνίδια με μπαλόνια. Αρκετά ενδιαφέροντα και συναισθηματικά παιχνίδια είναι με μπαλόνια γεμάτα νερό.

"Κουκουβάγια"

Στόχος: μάθετε να στέκεστε ακίνητοι για λίγο, ακούστε προσεκτικά.

Πορεία του παιχνιδιού: Οι παίκτες βρίσκονται ελεύθερα στο γήπεδο. Στο πλάι ("στο κοίλο") κάθεται ή στέκεται "Κουκουβάγια". Ο δάσκαλος λέει: "Η μέρα έρχεται - όλα ζωντανεύουν". Όλοι οι παίκτες κινούνται ελεύθερα στον χώρο, εκτελώντας διάφορες κινήσεις, μιμούμενοι με τα χέρια τους το πέταγμα πεταλούδων, λιβελλούλων κ.λπ.

Ξαφνικά λέει: «Έρχεται η νύχτα, όλα παγώνουν, η κουκουβάγια πετάει έξω». Όλοι πρέπει να σταματήσουν αμέσως στη θέση που τους βρήκαν αυτές οι λέξεις και να μην κινηθούν. Η «Κουκουβάγια» περνά αργά από τους παίκτες και τους εξετάζει άγρυπνα. Όποιος κινείται ή γελάει, η «κουκουβάγια» στέλνει στο «κουφάλι» του. Μετά από λίγο σταματάει το παιχνίδι, και μετράνε πόσα άτομα πήρε η «κουκουβάγια» στον εαυτό της. Μετά από αυτό, μια νέα "κουκουβάγια" επιλέγεται από όσους δεν έφτασαν σε αυτήν. Η «κουκουβάγια» που έχει πάρει τον μεγαλύτερο αριθμό παικτών κερδίζει.

"Άστεγο κουνελάκι"

Σκοπός: να τρέχει γρήγορα. πλοήγηση στο διάστημα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Επιλέγεται ένας «κυνηγός» και ένας «άστεγος λαγός». Οι υπόλοιποι «λαγοί» είναι σε τσέρκια – «σπίτια». Ο "άστεγος λαγός" τρέχει μακριά, και ο "κυνηγός" προλαβαίνει. Ο "λαγός" μπορεί να μπει στο σπίτι, τότε ο "λαγός" που στέκεται εκεί πρέπει να τρέξει μακριά. Όταν ο «κυνηγός» έχει πιάσει τον «λαγό», ο ίδιος γίνεται αυτός, και ο «λαγός» - ο «κυνηγός».

« Αλεπού στο κοτέτσι

Σκοπός: να μάθουν να πηδούν απαλά, λυγίζοντας τα πόδια στα γόνατα. τρέξτε χωρίς να χτυπήσετε ο ένας τον άλλον, αποφύγετε το catcher.

Πρόοδος παιχνιδιού: Στη μία πλευρά του ιστότοπου, περιγράφεται ένα «κοτέτσι». Σε αυτό, οι «κότες» κάθονται σε μια πέρκα (σε παγκάκια).

Στην απέναντι πλευρά της τοποθεσίας υπάρχει μια τρύπα αλεπούς. Το υπόλοιπο μέρος είναι μια αυλή. Ένας από τους παίκτες ορίζεται ως "αλεπού", οι υπόλοιποι είναι "κότες". Με ένα σήμα, οι «κότες» πηδούν από την πέρκα, περπατούν και τρέχουν στην αυλή, ραμφίζουν κόκκους, χτυπούν τα φτερά τους. Σε ένα σήμα: "Αλεπού!" - Οι «κότες» τρέχουν στο κοτέτσι και σκαρφαλώνουν στην πέρκα και η «αλεπού» προσπαθεί να σύρει την «κότα» που δεν πρόλαβε να ξεφύγει και την πηγαίνει στην τρύπα της. Οι υπόλοιπες «κότες» ξαναπηδούν από την πέρκα και το παιχνίδι συνεχίζεται. Το παιχνίδι τελειώνει όταν η «αλεπού» πιάσει δύο ή τρεις «κότες».

"Τρέξε σιωπηλά"

Σκοπός: να μάθουν να κινούνται σιωπηλά.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 4-5 ατόμων, χωρίζονται σε τρεις ομάδες και παρατάσσονται πίσω από τη γραμμή. Επιλέγεται οδηγός, κάθεται στη μέση του χώρου και κλείνει τα μάτια του. Σε ένα σήμα, μια υποομάδα περνάει σιωπηλά από το πρόγραμμα οδήγησης στην άλλη άκρη της τοποθεσίας. Αν ακούσει ο οδηγός, λέει "Σταμάτα!" και οι δρομείς σταματούν. Χωρίς να ανοίξει τα μάτια του, ο οδηγός λέει ποια ομάδα έτρεξε. Εάν υπέδειξε σωστά την ομάδα, τα παιδιά παραμερίζονται. Αν κάνουν λάθος, επιστρέφουν στις θέσεις τους. Τρέξτε λοιπόν εναλλάξ σε όλες τις ομάδες. Νικητής είναι η ομάδα που έτρεξε ήσυχα και που ο οδηγός δεν μπορούσε να εντοπίσει.

"Αεροσκάφος"

Σκοπός: να διδάξει την ευκολία κίνησης, να ενεργήσει μετά το σήμα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Πριν από το παιχνίδι είναι απαραίτητο να εμφανιστούν όλες οι κινήσεις του παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά της παιδικής χαράς. Ο δάσκαλος λέει «Έτοιμος να πετάξω. Ξεκινήστε τις μηχανές!» Τα παιδιά κάνουν περιστροφικές κινήσεις με τα χέρια τους μπροστά από το στήθος. Μετά το σήμα "Ας πετάξουμε!" απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια και σκορπίζονται στο δωμάτιο. Στο σήμα "Προς προσγείωση!" Οι παίκτες πηγαίνουν στην πλευρά τους στο γήπεδο.

"Ο λαγός και ο λύκος"

Σκοπός: να μάθετε πώς να πηδάτε σε δύο πόδια σωστά. ακούστε το κείμενο και εκτελέστε κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Ένας από τους παίκτες επιλέγεται ως «λύκος». Οι υπόλοιποι είναι «λαγοί». Στην αρχή του παιχνιδιού, οι «λαγοί» είναι στα σπίτια τους, ο λύκος βρίσκεται στην απέναντι πλευρά. «Λαγοί» βγαίνουν από τα σπίτια, λέει ο δάσκαλος:

Λαγοί τζαμπ χοπ, χοπ, χοπ,

Στο καταπράσινο λιβάδι.

Το γρασίδι τσιμπά, τρώγεται,

Ακούνε προσεκτικά για να δουν αν έρχεται ο λύκος.

Τα παιδιά πηδούν, εκτελούν κινήσεις. Μετά από αυτά τα λόγια βγαίνει ο «λύκος» από τη χαράδρα και τρέχει πίσω από τους «λαγούς», αυτοί τρέχουν στα σπίτια τους. Πιασμένος «λαγός» «λύκος» παίρνει στη χαράδρα του.

"Κυνηγός και λαγοί"

Σκοπός: να μάθουν να ρίχνουν την μπάλα σε έναν κινούμενο στόχο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Από τη μια πλευρά - "κυνηγός", από την άλλη σε γραμμένους κύκλους, 2-3 "λαγοί" ο καθένας. Ο «Κυνηγός» γυρίζει τον χώρο, σαν να ψάχνει για ίχνη «λαγών», μετά επιστρέφει στη θέση του. Ο δάσκαλος λέει: «Ο λαγός έτρεξε έξω στο ξέφωτο». Οι «Λαγοί» πηδούν στα δύο πόδια, προχωρώντας μπροστά. Στη λέξη «κυνηγός», οι λαγοί σταματούν, του γυρίζουν την πλάτη και εκείνος, χωρίς να κουνηθεί, τους πετάει μια μπάλα. Ο «λαγός» που χτύπησε ο «κυνηγός» θεωρείται πυροβολημένος και ο «κυνηγός» τον παίρνει στον εαυτό του.

"Zhmurki"

Σκοπός: να διδάξει να ακούει προσεκτικά το κείμενο. ανάπτυξη συντονισμού στο διάστημα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Ο τυφλός άντρας επιλέγεται χρησιμοποιώντας μια ομοιοκαταληξία μέτρησης. Του δένουν τα μάτια, τον πηγαίνουν στη μέση του χώρου και γυρίζουν γύρω του αρκετές φορές. Συζήτηση μαζί του:

Γάτα, γάτα, τι στέκεσαι;

Στη Γέφυρα.

Τι είναι στα χέρια σου;

Πιάσε τα ποντίκια, όχι εμάς!

Οι παίκτες σκορπίζονται και ο τυφλός τους πιάνει. Ο τυφλός άνδρας πρέπει να αναγνωρίσει τον πιασμένο παίκτη, να τον φωνάξει με το όνομά του, χωρίς να αφαιρέσει τους επιδέσμους. Γίνεται ερπετό.

"Καλάμι ψαρέματος"

Σκοπός: να μάθετε πώς να αναπηδάτε σωστά: σπρώξτε και σηκώστε τα πόδια σας.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, στο κέντρο είναι ένας δάσκαλος με ένα σχοινί στα χέρια, στο τέλος του οποίου είναι δεμένη μια τσάντα. Ο δάσκαλος στρίβει το σχοινί και τα παιδιά πρέπει να πηδήξουν από πάνω.

"Ποιος είναι πιο πιθανό να πάρει τη σημαία;"

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά χωρίζονται σε πολλές ομάδες. Οι σημαίες τοποθετούνται σε απόσταση 3 μέτρων από τη γραμμή εκκίνησης. Στο σήμα του δασκάλου, είναι απαραίτητο να πηδήξετε με δύο πόδια στη σημαία, να την περιηγηθείτε και να τρέξετε πίσω στο τέλος της στήλης σας.

"Τα πουλιά και η γάτα"

Σκοπός: να μάθουν να κινούνται σε ένα σήμα, να αναπτύξουν επιδεξιότητα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Μια «γάτα» κάθεται σε έναν μεγάλο κύκλο, τα «πουλιά» κάθονται πίσω από έναν κύκλο. Η «γάτα» αποκοιμιέται και τα «πουλιά» πηδούν στον κύκλο και πετάνε εκεί, κάθονται, ραμφίζουν τους κόκκους. Η «γάτα» ξυπνά και αρχίζει να πιάνει τα «πουλιά», και τρέχουν μακριά γύρω από τον κύκλο. Η γάτα παίρνει τα πιασμένα «πουλιά» στη μέση του κύκλου. Ο δάσκαλος μετράει πόσοι είναι.

"Μην σε πιάσουν!"

Σκοπός: να μάθετε πώς να πηδάτε σε δύο πόδια σωστά. αναπτύξουν επιδεξιότητα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τοποθετείται ένα κορδόνι σε μορφή κύκλου. Όλοι οι παίκτες στέκονται πίσω του σε απόσταση μισού βήματος. Επιλέγεται ο αρχηγός. Γίνεται μέσα στον κύκλο. Τα υπόλοιπα παιδιά πηδούν μέσα και έξω από τον κύκλο. Ο οδηγός τρέχει κυκλικά προσπαθώντας να αγγίξει τους παίκτες όσο είναι μέσα. Μετά από 30-40 δευτερόλεπτα. Ο δάσκαλος σταματά το παιχνίδι.

"Παγίδες"

Σκοπός: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ταχύτητας.

Πρόοδος παιχνιδιού: Με τη βοήθεια ενός μετρητή, επιλέγεται μια παγίδα. Γίνεται το κέντρο. Τα παιδιά είναι στην ίδια πλευρά. Σε ένα σήμα, τα παιδιά τρέχουν απέναντι στην άλλη πλευρά και η παγίδα προσπαθεί να τα πιάσει. Το πιασμένο γίνεται παγίδα. Στο τέλος του παιχνιδιού λένε ποια παγίδα είναι η πιο επιδέξια.

"Τρέξε στο όνομα του δέντρου"

Σκοπός: να εκπαιδεύσετε στο να βρίσκετε γρήγορα το όνομα του δέντρου. Διορθώστε τα ονόματα των δέντρων. αναπτύξουν γρήγορο τρέξιμο.

Πρόοδος παιχνιδιού: επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Ονομάζει ένα δέντρο, όλα τα παιδιά πρέπει να ακούσουν προσεκτικά ποιο δέντρο ονομάζεται, και σύμφωνα με αυτό, να τρέχουν από το ένα δέντρο στο άλλο. Ο οδηγός παρακολουθεί προσεκτικά τα παιδιά, όποιος τρέχει σε λάθος δέντρο τα πηγαίνει στο κουτί του πέναλτι.

«Βρες ένα φύλλο, σαν σε δέντρο»

Σκοπός: να διδάξει την ταξινόμηση των φυτών σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό. αναπτύξουν την παρατήρηση.

Πρόοδος παιχνιδιού: Ο δάσκαλος χωρίζει την ομάδα σε πολλές υποομάδες. Όλοι προσφέρονται να ρίξουν μια καλή ματιά στα φύλλα σε ένα από τα δέντρα και μετά να βρουν τα ίδια στο έδαφος. Ο δάσκαλος λέει: «Ας δούμε ποια ομάδα θα βρει τα σωστά φεύγει πιο γρήγορα». Τα παιδιά αρχίζουν να ψάχνουν. Τα μέλη κάθε ομάδας, έχοντας ολοκληρώσει την εργασία, μαζεύονται κοντά στο δέντρο του οποίου τα φύλλα έψαχναν. Η ομάδα που μαζεύει πρώτη κοντά στο δέντρο ή αυτή που μαζεύει τα περισσότερα φύλλα, κερδίζει.

«Ποιος είναι πιο πιθανό να εισπράξει;»

Σκοπός: να μάθουν να ομαδοποιούν λαχανικά και φρούτα. να καλλιεργήσει ταχύτητα αντίδρασης στις λέξεις, αντοχή και πειθαρχία.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες: «Κηπουροί» και «Κηπουροί». Στο έδαφος υπάρχουν ομοιώματα λαχανικών και φρούτων και δύο καλάθια. Με εντολή του παιδαγωγού, οι ομάδες αρχίζουν να μαζεύουν λαχανικά και φρούτα, η καθεμία στο δικό της καλάθι. Όποιος μάζεψε πρώτος σηκώνει το καλάθι και θεωρείται νικητής.

"Μέλισσες"

Σκοπός: να διδάξει να ενεργεί σε λεκτικό σήμα. ανάπτυξη ταχύτητας, ευκινησίας. εξασκηθείτε στον διάλογο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Όλα τα παιδιά είναι μέλισσες, τρέχουν στο δωμάτιο, χτυπούν τα φτερά τους, βουίζουν: "F-f-f". Εμφανίζεται μια αρκούδα (επιλεγμένη κατά βούληση) και λέει:

Η αρκούδα περπατάει

Οι μέλισσες θα πάρουν το μέλι.

Οι μέλισσες απαντούν:

Αυτή η κυψέλη είναι το σπίτι μας.

Φύγε, αρκούδα, από εμάς,

Οι μέλισσες χτυπούν τα φτερά τους, βουίζουν, διώχνουν την αρκούδα μακριά.

"Σκαθάρια"

Σκοπός: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων. ανάπτυξη προσανατολισμού στο διάστημα. άσκηση σε ρυθμικό, εκφραστικό λόγο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά των σκαθαριών κάθονται στα σπίτια τους (σε ένα παγκάκι) και λένε: «Είμαι σκαθάρι, ζω εδώ, βουητό, βουητό: w-w-w». Με το σήμα του δασκάλου, τα «σκαθάρια» πετούν στο ξέφωτο, λιάζονται και βουίζουν, στο σήμα «βροχή» επιστρέφουν στα σπίτια.

« Βρες σύντροφο"

Σκοπός: να διδάξει να τρέχει γρήγορα χωρίς να παρεμβαίνει ο ένας στον άλλον. διορθώστε τα ονόματα των χρωμάτων.

Πρόοδος παιχνιδιού: Ο δάσκαλος μοιράζει πολύχρωμες σημαίες στους παίκτες. Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά τρέχουν τριγύρω, στο άκουσμα ενός ντέφι βρίσκουν έναν σύντροφο ανάλογα με το χρώμα της σημαίας και πιάνονται χέρι χέρι. Ένας μονός αριθμός παιδιών πρέπει να συμμετέχει στο παιχνίδι, ώστε ένα να μείνει χωρίς ζευγάρι. Φεύγει από το παιχνίδι.

"Ένα τέτοιο φύλλο - πέτα σε μένα"

Σκοπός: ανάπτυξη προσοχής, παρατήρησης. άσκηση στην εύρεση φύλλων με ομοιότητα. ενεργοποίηση λεξικού.

Πρόοδος παιχνιδιού: Ο δάσκαλος με τα παιδιά εξετάζει τα φύλλα που έχουν πέσει από τα δέντρα. Τα περιγράφει, λέει από ποιο δέντρο είναι. Μετά από λίγο, δίνει στα παιδιά φύλλα από διαφορετικά δέντρα που βρίσκονται στον χώρο και τους ζητά να ακούσουν προσεκτικά. Δείχνει ένα φύλλο από ένα δέντρο και λέει: «Όποιος έχει το ίδιο φύλλο, τρέξε σε μένα!»

"Χειμωνιάτικα και αποδημητικά πουλιά" (Ρωσική λαϊκή)

Σκοπός: ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων. ενισχύουν την ιδέα της συμπεριφοράς των πτηνών το χειμώνα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά φορούν καπέλα από πουλιά (μεταναστευτικά και χειμωνιάτικα). Στη μέση της παιδικής χαράς, σε απόσταση το ένα από το άλλο, υπάρχουν δύο παιδιά με καπέλα του Ήλιου και του Χιονιού. Τα "Birds" τρέχουν προς όλες τις κατευθύνσεις με τις λέξεις:

Πουλιά πετούν, σιτηρά συλλέγονται.

Πουλάκια, πουλάκια».

Μετά από αυτά τα λόγια, τα "μεταναστευτικά πουλιά" τρέχουν στον Ήλιο και "χειμωνιάζει" - στη νιφάδα χιονιού. Όποιου ο κύκλος μαζεύεται πιο γρήγορα, κέρδισε.

"Μέλισσες και Χελιδόνι" (Ρωσική λαϊκή)

Σκοπός: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ταχύτητας αντίδρασης.

Πρόοδος παιχνιδιού: Παίζοντας παιδιά «μέλισσας» squat. "Χελιδόνι" - στη φωλιά του. "Μέλισσες" (κάθονται σε ένα ξέφωτο και βουίζουν):

Οι μέλισσες πετούν, το μέλι μαζεύεται!

Ζουμ, ζουμ, ζουμ! Ζουμ, ζουμ, ζουμ!

Χελιδόνι: - Το χελιδόνι πετάει, θα πιάσει τις μέλισσες.

Πετάει έξω και πιάνει «μέλισσες». Το πιασμένο γίνεται «χελιδόνι».

"Τραγούδι της Dragonfly"

Σκοπός: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων. άσκηση σε ρυθμικό, εκφραστικό λόγο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, προφέρουν λέξεις σε χορωδία, συνοδεύοντάς τα με κινήσεις:

Πέταξα, πέταξα, δεν ήξερα ότι ήμουν κουρασμένος.

(Κουνήστε τα χέρια απαλά.)

Κάθισε, κάθισε, πέταξε ξανά.

(Κατέβα στο ένα γόνατο.)

Βρήκα τους φίλους μου, διασκεδάσαμε.

(Ομαλό κύμα των χεριών.)

Εκείνη οδήγησε έναν στρογγυλό χορό, ο ήλιος έλαμψε.

(Οδηγούν έναν στρογγυλό χορό.)

"Η γάτα στη στέγη"

Σκοπός: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων. αναπτύσσουν ρυθμικό, εκφραστικό λόγο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Στο κέντρο είναι μια γάτα. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «ποντίκια». Πλησιάζουν αθόρυβα τη «γάτα» και, κουνώντας τα δάχτυλά τους ο ένας στον άλλο, λένε ομόφωνα με έναν τόνο:

Ήσυχο ποντίκι, ήσυχο ποντίκι...

Η γάτα κάθεται στη στέγη μας.

Ποντίκι, ποντίκι, πρόσεχε.

Και μην σε πιάσει η γάτα!

Μετά από αυτά τα λόγια, η «γάτα» κυνηγάει τα ποντίκια, τρέχουν μακριά. Θα πρέπει να σημειωθεί ως χαρακτηριστικό του σπιτιού του ποντικιού - ένα βιζόν, όπου η "γάτα" δεν έχει το δικαίωμα να τρέξει.

"Γερανός και Βάτραχοι"

Σκοπός: ανάπτυξη προσοχής, επιδεξιότητας. μάθουν να πλοηγούνται με σήμα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Σχεδιάζεται ένα μεγάλο ορθογώνιο στο έδαφος - ένα ποτάμι. Σε απόσταση 50 cm από αυτήν, τα παιδιά «βατράχια» κάθονται σε εξογκώματα. Πίσω από τα παιδιά, ένας «γερανός» κάθεται στη φωλιά του. Οι «Βάτραχοι» κάθονται στα χτυπήματα και ξεκινούν τη συναυλία τους:

Εδώ από τα εκκολαφθέντα σάπια

Τα βατράχια πιτσιλίστηκαν στο νερό.

Και φουσκώθηκε σαν φούσκα

Άρχισαν να κράζουν από το νερό:

«Κουά, κε, κε,

Κουά, κε, κε.

Θα βρέξει στο ποτάμι.

Μόλις τα βατράχια προφέρουν τις τελευταίες τους λέξεις, ο «γερανός» πετάει έξω από τη φωλιά και τους πιάνει. Τα «βατράχια» πηδάνε στο νερό, όπου ο «γερανός» δεν επιτρέπεται να τους πιάσει. Ο πιασμένος «βάτραχος» παραμένει στο χτύπημα μέχρι ο «γερανός» να πετάξει μακριά και οι «βάτραχοι» να βγουν από το νερό.

"Κυνήγι λαγού"

Σκοπός: να αναπτύξει την προσοχή, την επιδεξιότητα, το γρήγορο τρέξιμο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Όλα τα παιδιά είναι «λαγοί» και 2-3 «κυνηγοί». Οι «κυνηγοί» βρίσκονται στην απέναντι πλευρά, όπου τους έχει τραβηχτεί ένα σπίτι.

Εκπαιδευτικός: -

Δεν υπάρχει κανείς στο γκαζόν.

Βγείτε έξω, κουνελάκια αδέρφια,

Άλμα, τούμπα! ..

Ιππασία στο χιόνι!

Οι «κυνηγοί» τρέχουν έξω από το σπίτι και κυνηγούν λαγούς. Πιασμένοι «λαγοί» «κυνηγοί» παίρνουν σπίτι, και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

"Zhmurki με μια καμπάνα"

Σκοπός: να ψυχαγωγήσει τα παιδιά, να βοηθήσει στη δημιουργία μιας καλής, χαρούμενης διάθεσης σε αυτά.

Πρόοδος παιχνιδιού: Σε ένα από τα παιδιά δίνεται ένα κουδούνι. Τα άλλα δύο παιδιά είναι ανόητα. Είναι δεμένα τα μάτια. Το παιδί με το κουδούνι τρέχει μακριά, και τα βουβάλια το προλαβαίνουν. Αν κάποιο από τα παιδιά καταφέρει να πιάσει το παιδί με το κουδούνι, αλλάζουν ρόλους.

"Σπουργίτια"

Σκοπός: ανάπτυξη επιδεξιότητας, προσοχής.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά (σπουργίτια) κάθονται σε ένα παγκάκι (σε ​​φωλιές) και κοιμούνται. Στα λόγια του δασκάλου: «Τα σπουργίτια ζουν στη φωλιά και όλοι σηκώνονται νωρίς το πρωί», τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους, λένε δυνατά: «Τσιρίκ-τσικ-τσικ, τσιρπ-τσικ-τσικ! Τραγουδούν τόσο χαρούμενα». Μετά από αυτά τα λόγια, τα παιδιά σκορπίζονται στον χώρο. Στα λόγια του δασκάλου: "Πέταξαν στη φωλιά!" - επιστρέψουν στις θέσεις τους.

"Λαγουδάκι"

Σκοπός: ανάπτυξη ευκινησίας, γρήγορο τρέξιμο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Επιλέγονται 2 παιδιά: «κουνελάκι» και «λύκος». Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο κρατώντας τα χέρια. Πίσω από τον κύκλο - "λαγουδάκι". Στον κύκλο «λύκος». Τα παιδιά οδηγούν έναν στρογγυλό χορό και απαγγέλλουν ένα ποίημα. Και το "λαγουδάκι" πηδά γύρω από τον κύκλο:

Ένα μικρό λαγουδάκι πηδά κοντά στο ανάχωμα,

Το κουνελάκι πηδάει γρήγορα, τον πιάνεις!

Ο «λύκος» προσπαθεί να ξεφύγει από τον κύκλο και να πιάσει το «κουνελάκι». Όταν πιαστεί το «κουνελάκι», το παιχνίδι συνεχίζεται με άλλους παίκτες.

"Αλεπού και κοτόπουλα"

Σκοπός: ανάπτυξη γρήγορου τρεξίματος, ευκινησίας.

Πρόοδος παιχνιδιού: Στο ένα άκρο του ιστότοπου υπάρχουν κοτόπουλα και κοκόρια στο κοτέτσι. Στην απέναντι πλευρά είναι μια αλεπού. Κοτόπουλα και κοκόρια (από τρεις έως πέντε παίκτες) περπατούν στην παιδική χαρά, προσποιούμενοι ότι ραμφίζουν διάφορα έντομα, σιτηρά κ.λπ. Όταν μια αλεπού σέρνεται πάνω τους, τα κοκόρια φωνάζουν: "Ku-ka-re-ku!" Σε αυτό το σήμα, όλοι τρέχουν στο κοτέτσι, ακολουθούμενο από μια αλεπού που προσπαθεί να λερώσει κάποιον από τους παίκτες.

Εάν ο οδηγός αποτύχει να λερώσει κάποιον από τους παίκτες, τότε οδηγεί ξανά.

"Λαγοί και αρκούδες"

Σκοπός: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ικανότητας μεταμόρφωσης.

Πρόοδος παιχνιδιού: Το παιδί «αρκούδα» κάνει οκλαδόν και παίρνει έναν υπνάκο. Παιδιά- «λαγοί» χοροπηδάνε και τον πειράζουν:

καφέ αρκούδα, καφέ αρκούδα,

Γιατί είσαι τόσο σκυθρωπός;

Η «Αρκούδα» σηκώνεται, απαντά:

Δεν κέρασα τον εαυτό μου μέλι

Εκεί θύμωσαν όλοι.

1,2,3,4,5 - Αρχίζω να οδηγώ όλους!

Μετά από αυτό, η «αρκούδα» πιάνει τους «λαγούς».

"Που είμαστε"

Σκοπός: ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων. αναπτύξουν παρατηρητικότητα, προσοχή, νοημοσύνη, αναπνοή.

Πρόοδος παιχνιδιού: Ο αρχηγός επιλέγεται από την αίθουσα μέτρησης. Βγαίνει στη βεράντα. Τα υπόλοιπα παιδιά συμφωνούν για το τι κινήσεις θα κάνουν. Στη συνέχεια προσκαλείται ο οδηγός. Λέει: «Γεια σας παιδιά! Πού ήσουν, τι έκανες;» Τα παιδιά απαντούν: "Εκεί που ήμασταν, δεν θα πούμε, αλλά θα δείξουμε τι κάναμε!" Εάν ο οδηγός έχει μαντέψει την κίνηση που έκαναν τα παιδιά, τότε επιλέγεται νέος οδηγός. Αν δεν μπορούσε να μαντέψει, οδηγεί ξανά.

"Στην αρκούδα στο δάσος"

Σκοπός: να διδάξει την πλοήγηση στο διάστημα. αναπτύξτε την προσοχή.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τραβιέται μια γραμμή στο ένα άκρο του γηπέδου. Αυτή είναι η άκρη του δάσους. Πίσω από τη γραμμή, σε απόσταση 2-3 βημάτων, σκιαγραφείται μια θέση για μια αρκούδα. Στο απέναντι άκρο, το σπίτι των παιδιών υποδεικνύεται με μια γραμμή. Ο δάσκαλος ορίζει έναν από τους παίκτες ως αρκούδα (μπορείτε να επιλέξετε μια ομοιοκαταληξία). Οι υπόλοιποι παίκτες είναι παιδιά, είναι στο σπίτι τους. Ο δάσκαλος λέει: «Πήγαινε μια βόλτα». Τα παιδιά πηγαίνουν στην άκρη του δάσους, μαζεύουν μανιτάρια, μούρα, δηλ. μιμούνται τις αντίστοιχες κινήσεις και λένε: «Στην αρκούδα στο δάσος,

Παίρνω μανιτάρια, μούρα, Και η αρκούδα κάθεται και μας γρυλίζει.

Η αρκούδα σηκώνεται με ένα γρύλισμα, τα παιδιά τρέχουν μακριά. Η αρκούδα προσπαθεί να τα πιάσει (αγγίξει). Αυτόν που πιάνει τον παίρνει στον εαυτό του. Το παιχνίδι ξαναρχίζει. Αφού η αρκούδα πιάσει 2-3 παίκτες, διορίζεται ή επιλέγεται μια νέα αρκούδα. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

"Πτήση πουλιών"

Σκοπός: να μάθετε να κινείστε προς μια κατεύθυνση, να τρέξετε γρήγορα μετά από ένα σήμα.

Πρόοδος παιχνιδιού: Τα παιδιά στέκονται σε μια γωνία της τοποθεσίας - είναι πουλιά. Στην άλλη γωνία υπάρχουν πάγκοι. Στο σήμα του δασκάλου: «Τα πουλιά πετούν μακριά!», Τα παιδιά, σηκώνοντας τα χέρια τους, τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά. Σε ένα σήμα: «Καταιγίδα!», τρέχουν στα παγκάκια και κάθονται πάνω τους. Στο σήμα ενός ενήλικα: «Η καταιγίδα τελείωσε!», τα παιδιά κατεβαίνουν από τα παγκάκια και συνεχίζουν να τρέχουν.

"Αγγούρι ... αγγούρι ..."

Σκοπός: να σχηματιστεί η ικανότητα άλματος σε δύο πόδια προς τα εμπρός. τρέξτε χωρίς να χτυπήσετε ο ένας στον άλλο. εκτελέστε ενέργειες παιχνιδιού σύμφωνα με το κείμενο.

Πρόοδος παιχνιδιού: Στη μια άκρη της αίθουσας είναι ένας δάσκαλος, στην άλλη είναι τα παιδιά. Πλησιάζουν την παγίδα πηδώντας στα δύο πόδια. Ο δάσκαλος λέει: Αγγούρι, αγγούρι, μην πας σε αυτό το φιλοδώρημα, Το ποντίκι μένει εκεί, θα δαγκώσει την ουρά σου. Μετά το τέλος των ψαλμωδιών τα παιδιά τρέχουν τρέχοντας στο σπίτι τους. ο δάσκαλος προφέρει τις λέξεις με τέτοιο ρυθμό που τα παιδιά μπορούν να πηδήξουν δύο φορές για κάθε λέξη. Αφού τα παιδιά κατακτήσουν το παιχνίδι, ο ρόλος του ποντικιού μπορεί να ανατεθεί στα πιο δραστήρια παιδιά.

«Παγίδα, πάρε την κασέτα!»

Σκοπός: ανάπτυξη επιδεξιότητας, καλλιέργεια ειλικρίνειας, δικαιοσύνης στην αξιολόγηση της συμπεριφοράς στο παιχνίδι.

Πρόοδος παιχνιδιού: Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, επιλέγουν μια παγίδα. Όλοι, εκτός από την παγίδα, παίρνουν μια χρωματιστή κορδέλα και την στρώνουν πίσω από τη ζώνη ή πίσω από τον γιακά. Η παγίδα στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Στο σήμα του δασκάλου "Τρέξε!" τα παιδιά τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά. Η παγίδα τους προλαβαίνει, προσπαθώντας να τραβήξει την κορδέλα από κάποιον. Αυτός που έχει χάσει την κορδέλα παραμερίζεται προσωρινά. Στο σήμα του δασκάλου "" Ένα, δύο, τρία. Τρέξτε στον κύκλο!" τα παιδιά μαζεύονται σε κύκλο, η παγίδα μετράει τον αριθμό των κορδελών και τις επιστρέφει στα παιδιά, το παιχνίδι ξαναρχίζει με μια νέα παγίδα.

- είναι από καιρό μια πολύ γνωστή ψυχαγωγία για τα παιδιά. Όλα τα λαϊκά παραδοσιακά παιχνίδια μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες: 1) χειμερινά παιχνίδια - παιχνίδια σε εσωτερικό χώρο, σε καλύβα, 2) ανοιξιάτικα και καλοκαιρινά παιχνίδια - παιχνίδια στον καθαρό αέρα. Όλα αυτά τα παιχνίδια ανήκουν στην ομάδα των παιχνιδιών με κανόνες. Και είναι πολύ σημαντικά για την υγεία του παιδιού, και για την προετοιμασία του για το σχολείο. Εξάλλου, είναι στο παιχνίδι με τους κανόνες που το παιδί μαθαίνει να ελέγχει τη συμπεριφορά του, να καθοδηγείται από τους κανόνες στις δραστηριότητές του και αυτή είναι η ανάπτυξη αυθαιρεσίας συμπεριφοράς - ουσιαστική προϋπόθεσηεπιτυχία στο σχολείο.

Πολλά από αυτά τα παλιά παιχνίδια στην ύπαιθρο έχουν πλέον ξεχαστεί. Θέλω να σας πω λίγα λόγια για αυτούς. Σε αυτό το άρθρο θα βρείτε τόσο υπαίθρια παιχνίδια που μπορούν να παίξουν δύο, όσο και παιχνίδια για μια μεγάλη εκστρατεία παιδιών - για μια ομάδα παιδιών ή μια ομάδα γονέων-παιδιών.

Υπαίθρια παιχνίδια: παίζοντας με τα παιδιά σε μια βόλτα

Υπαίθρια παιχνίδια: παιχνίδια με μπάλα.

Ξέρω.

Αυτό το υπαίθριο παιχνίδι αναπτύσσει τη μνήμη και την προσοχή των παιδιών. Μπορεί να το παίξουν ακόμη και δύο - μια μητέρα με ένα παιδί.

Επιλογή παιχνιδιού νούμερο 1.

Χτυπάμε την μπάλα, χτυπώντας την από το έδαφος ή την άσφαλτο. Για κάθε ρυθμό, προφέρουμε ένα νέο όνομα, επαναλαμβάνοντας το προηγούμενο. Για παράδειγμα:

Ξέρω ένα κορίτσι Αλένα.

Ξέρω δύο κορίτσια - την Αλένα και την Όλια.

Ξέρω τρία κορίτσια - την Αλένα, την Όλια και τη Βέρα.

Ξέρω τέσσερα κορίτσια - την Αλένα, την Όλια, τη Βέρα, τη Σβέτα ...

Το κύριο πράγμα είναι να μην χάσετε το μέτρημα και να επαναλάβετε σωστά ολόκληρη τη σειρά χωρίς να συγχέετε τα ονόματα στη σειρά τους.

Εάν ένας παίκτης έχει χάσει, δίνει την μπάλα στον επόμενο παίκτη. Αν δεν μπορούσε ποτέ να παραστρατήσει, τότε είναι νικητής!

Ομοίως, δέντρα, πόλεις, λουλούδια, λαχανικά, φρούτα, ορυκτά και οποιαδήποτε άλλα ονόματα μπορούν να ονομαστούν.

Επιλογή παιχνιδιού νούμερο 2.

Αυτή η έκδοση του παιχνιδιού είναι πολύ πιο δύσκολη, καθώς απαιτεί αλλαγή προσοχής. Και είναι επίσης απαραίτητο να μην χάσετε το μέτρημα και να επαναλάβετε τα ονόματα στην επιλεγμένη σειρά.

Ευθυγραμμίστε δύο παράλληλες σειρές ονομάτων. Για παράδειγμα.

Ξέρω ένα κορίτσι Αλένα. Ξέρω ένα αγόρι, την Πέτια.

Ξέρω δύο κορίτσια - την Αλένα και την Όλια. Ξέρω δύο αγόρια - την Πέτια και τη Βόβα.

Ξέρω τρία κορίτσια - την Αλένα, την Όλια και τη Βέρα. Ξέρω τρία αγόρια -

Petya, Vova και Yura.

Ξέρω τέσσερα κορίτσια - την Αλένα, την Όλια, τη Βέρα και τη Μάσα. Ξέρω τέσσερα αγόρια - την Petya, τη Vova, τη Yura και τη Seryozha και ούτω καθεξής.

Τέτοια παιχνίδια είναι πολύ χρήσιμα για την ανάπτυξη της μνήμης και της προσοχής του παιδιού, την προετοιμασία του για το σχολείο, την ανάπτυξη της ικανότητας γρήγορης αλλαγής, εστίασης.

Μεγάλη μπάλα.

Για να παίξετε, θα χρειαστείτε μια μεγάλη μπάλα που μπορεί να κλωτσηθεί. Όλοι οι παίκτες στέκονται σε κύκλο και κρατιούνται από τα χέρια. Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο του κύκλου και προσπαθεί να κυλήσει τη μπάλα έξω από τον κύκλο με τα πόδια του. Οι παίκτες δεν τον αφήνουν να το κάνει. Αν κάποιος από τους παίκτες έχασε την μπάλα, γίνεται οδηγός. Αλλά ο δεύτερος γύρος του παιχνιδιού είναι διαφορετικός. Οι παίκτες τώρα στέκονται κοιτώντας έξω από τον κύκλο και κρατιούνται από τα χέρια. Το καθήκον του οδηγού είναι να κυλήσει την μπάλα πίσω στον κύκλο. Αν αυτό πετύχει, τότε ο παίκτης που έχασε την μπάλα γίνεται οδηγός.

Και πάλι, τα παιδιά στέκονται αντικριστά σε κύκλο και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Ο κανόνας του παιχνιδιού είναι ότι δεν μπορείτε να σηκώσετε την μπάλα, μπορείτε να την κυλήσετε μόνο με τα πόδια σας.

Αυτό το παιχνίδι μπορούν να παιχτούν ακόμη και από τρία άτομα. Στη συνέχεια, μερικοί παίκτες στέκονται απέναντι από τον αρχηγό και σχηματίζουν μια πύλη. Το καθήκον τους είναι να μην αφήσουν την μπάλα μέσα στο τέρμα, δηλαδή μεταξύ τους.

Μπάλα επάνω

1. Όλοι στέκονται σε κύκλο. Ο οδηγός πετάει τη μπάλα ψηλά με τις λέξεις: "Μπάλα επάνω!" (σε ορισμένες εκδόσεις, σε αυτό το παιχνίδι, προφέρονται πλασματικές λέξεις που δεν είναι στη ρωσική γλώσσα, μια τέτοια λέξη - ένα σήμα μπορεί να σκεφτεί μαζί με τα παιδιά και να φωνάξει σε αυτό το παιχνίδι). Αυτή τη στιγμή, όλοι οι παίκτες διασκορπίζονται από τον οδηγό όσο το δυνατόν περισσότερο.
2. Ο οδηγός πιάνει την μπάλα του και φωνάζει εκείνη την ώρα: «Σταμάτα». Όλοι οι παίκτες που τρέχουν πρέπει να σταματήσουν και να παγώσουν στη θέση τους.
3. Το καθήκον του οδηγού είναι να πετάξει την μπάλα και να την χτυπήσει - να λερώσει έναν από τους παίκτες με αυτήν. Αν κατάφερε να αμαυρώσει τον παίκτη, τότε αυτός ο παίκτης γίνεται οδηγός στο επόμενο παιχνίδι. Εάν δεν ήταν δυνατό να αμαυρωθεί η συσκευή αναπαραγωγής, τότε ο ίδιος οδηγός θα πρέπει να οδηγήσει ξανά.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

1. Ο οδηγός πετάει την μπάλα όσο πιο ψηλά μπορεί.
2. Ο οδηγός πιάνει την μπάλα είτε από τον αέρα είτε από ένα ριμπάουντ από το έδαφος.
3. Εάν ο παίκτης δεν σταμάτησε στο σήμα "Stop", τότε πρέπει να κάνει τρία μεγάλα βήματα προς τον οδηγό.
4. Οι παίκτες δεν πρέπει να κρύβονται πίσω από αντικείμενα, δέντρα.

Υπαίθρια παιχνίδια: παίξτε στην κούνια.

Το παιχνίδι "Popinuha" με μια μπάλα συνονθύλευμα.

Προηγουμένως, τις ημέρες του Πάσχα, έφτιαχναν μεγάλες κούνιες στις οποίες χωρούσαν πολλοί και όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και οι μεγάλοι κουνούσαν σε τέτοιες κούνιες.

Τώρα στις αυλές μας η κούνια είναι σχεδιασμένη για ένα μόνο παιδί. Τι κι αν υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που θέλουν να αιωρούνται σε μια κούνια και υπάρχει μια αιώνια διαμάχη: ποιος είναι ο πρώτος; Το παραδοσιακό «δώσε τόπο στο μικρό» ή «δώσε τόπο στο κορίτσι» συνήθως λαμβάνεται με δυσαρέσκεια: «Γιατί να υποχωρήσω ξανά, γιατί θέλω πολύ να κάνω κούνια, παρόλο που είμαι αγόρι και μόνο χρόνο μεγαλύτερος." Φυσικά, μπορείτε να επιλέξετε τη σειρά της ομοιοκαταληξίας ή της παρτίδας, για να μην προσβληθεί κανείς.

Αλλά υπάρχει ένας άλλος τρόπος - πολύ διασκεδαστικός και ενδιαφέρον. Αυτό είναι το παραδοσιακό ρωσικό παιχνίδι κούνιας "Popinukha" - ένα παιχνίδι διασκέδασης, έτσι ώστε κανείς να μην μένει πολύ ώρα στην κούνια και όλοι να μπορούν να το οδηγήσουν. Παλαιότερα, τόσο τα παιδιά όσο και οι έφηβοι έπαιζαν αυτό το παιχνίδι. Το παιχνίδι αναπτύσσει τον συντονισμό των κινήσεων και την επιδεξιότητα, την εφευρετικότητα, την ικανότητα παρατήρησης. Εξάλλου, για να κερδίσετε, πρέπει να προβλέψετε την τροχιά της μπάλας και να τη ρίξετε σωστά στον αρχηγό. Έτσι παίζεται αυτό το παιχνίδι σε εξωτερικούς χώρους.

Τι χρειάζεστε για να παίξετε σε μια κούνια;

Προηγουμένως, τα κορίτσια έραβαν μια ειδική μπάλα για αυτό το παιχνίδι - μια "popinuha" με διάμετρο έως και 20 εκ. Η μπάλα ήταν γεμισμένη με κουρέλια, ρυμούλκηση, πριονίδι και διακοσμημένη με κορδέλες και πλεξούδα. Αντί για μπάλα, χρησιμοποιούσαν ένα μάτσο άχυρο, ένα γάντι, ένα παλιό παπούτσι ή ένα άλλο αντικείμενο που υπήρχε στο χέρι.

Τώρα το booty ball είναι πιο εύκολο να το φτιάξεις από περιττή κάλτσα ή χρωματιστό παιδικό καλσόν.

1. Κόψτε τον «σωλήνα». Στη μία πλευρά, τραβήξτε την τρύπα με ένα δυνατό νήμα.

2. Γεμίστε τη «τσάντα» που προκύπτει με συνθετικό χειμωνιάτικο ή κουρέλια (παλιά περιττά πράγματα, κομμένα σε μικρά κομμάτια). Τα εκτός χρήσης γυναικεία καλσόν από νάιλον είναι επίσης κατάλληλα ως γέμιση - η μπάλα θα αποδειχθεί ελαστική.

Μπορείτε να το ράψετε διαφορετικά: φτιάξτε μια τσάντα από βαμβακερό ύφασμα σε έντονα χρώματα, γεμίστε τη με κουρέλια και δέστε την. Θα αποδειχτεί και ποπ. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα αχρησιμοποίητο γάντι γλασέ, γεμιστό με κουρέλια και διακοσμημένο με κουμπιά και φιόγκους. Δείτε ποια αντικείμενα έχετε με διαφορετικό τρόπο, θα χωρέσουν όλα για να γίνουν λεία σε αυτό το παιχνίδι.

Στη μέση της μπάλας - ο popinukhi βάζει πάντα ένα ηχητικό αντικείμενο. Αυτές τις μέρες, θα μπορούσε να είναι ένα περιτύλιγμα λουλουδιών ή ένα κουδούνι. Μπορείτε να γεμίσετε ένα πλαστικό κουτί από την Kinder Surprise με αρακά. Ή σε κοχύλια καρυδιάβάλτε μικρά μπιζέλια. Στη λαϊκή παράδοση, μέσα στην ποπινούχα τοποθετούνταν ένας σωλήνας από φλοιό σημύδας με μπιζέλια μέσα.

Πώς να παίξετε κακάο.

Επιλογή παιχνιδιού νούμερο 1.

1. Ένα παιδί κουνιέται σε μια κούνια (το επιλέγουμε σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία). Άλλα παιδιά στέκονται μπροστά στην κούνια. Κουνώντας σε μια κούνια τραγουδά 1-2 στίχους του τραγουδιού (αυτό έχει συμφωνηθεί εκ των προτέρων).
2. Οι παίκτες ρίχνουν εναλλάξ μια μπάλα popinukh καθισμένοι σε μια κούνια (ρίχνουν μια popinukh στα πόδια ενός παιδιού που αιωρείται σε μια κούνια για να μπορεί να χτυπήσει την μπάλα, δηλαδή να την κλωτσήσει). Για να κάνετε το λάκτισμα πιο δυνατό, είναι καλύτερο να πετάξετε τη μπάλα όταν η αιώρηση κινείται προς τον ρίπτη.
3. Μετά το λάκτισμα, όλοι οι παίκτες σπεύδουν να πιάσουν την μπάλα. Ο στόχος είναι να πιάσετε την μπάλα πριν αυτή χτυπήσει στο έδαφος.
4. Αν ο παίκτης κατάφερε να πιάσει την μπάλα, τότε κάθεται στην κούνια αντί για το προηγούμενο παιδί και κουνιέται πάνω τους. Αρχίζει να τραγουδάει τους 1-2 στίχους του, μετά του ρίχνουν έναν πισινό, την σπρώχνει μακριά από τον εαυτό του και ούτω καθεξής καθώς προχωράει το παιχνίδι.
5. Εάν ο σουίνγκερ δεν μπορούσε να χτυπήσει την μπάλα από τα γόνατα ή τα πόδια του, φεύγει από την κούνια. Στη συνέχεια το παιδί που πέταξε αυτή τη μπάλα κάθεται στην κούνια.
6. Εάν ο σουίνγκερ χτυπήσει την μπάλα, αλλά οι παίκτες δεν την έπιασαν, τότε μένει να αιωρείται στην κούνια.

Επιλογή παιχνιδιού νούμερο 2.

1. Ένα παιδί κάθεται σε μια κούνια (θα το επιλέξουμε σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία). Όλα τα άλλα παιδιά που θέλουν επίσης να οδηγήσουν την κούνια στέκονται κοντά στην κούνια στραμμένα προς το παιδί που αιωρείται.
2. Το μωρό που κουνιέται σε μια κούνια τραγουδάει ένα τραγούδι (συμφωνούν εκ των προτέρων πόσους στίχους θα τραγουδήσει). Μπορείτε να πείτε ποίηση, να τραγουδήσετε ή να μετρήσετε μέχρι το 20 - κάθε εργασία θα κάνει. Θα βρείτε μερικά swing ditties για αυτό το παιχνίδι παρακάτω.
3. Αφού ακούσουν τα δίχτυα (τραγούδι, ποίημα, παρτιτούρα κ.λπ.), οι παίκτες ρίχνουν εκ περιτροπής μια pop-ball σε αυτόν που κάθεται στην κούνια. Εάν το παιδί που αιωρείται στην κούνια μπόρεσε να πιάσει την μπάλα, τότε μένει να αιωρείται. Αν όχι, τότε δίνει τη θέση του στον παίκτη που πέταξε την ποπινούχα.

Ποιήματα για παιχνίδια swing

Swing ρεφρέν - «κέρδη» για παιχνίδι σε κούνια

swing ditties

Υπαίθρια παιχνίδια: υπαίθρια παιχνίδια με μια ομάδα παιδιών.

Zarya-Zarya.

Αυτό είναι ένα παιχνίδι στρογγυλού χορού. Όλα τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Και η Zarya-Zaryanitsa στέκεται πίσω από τον κύκλο και κρατά ένα μαντήλι στα χέρια της. Ο στρογγυλός χορός πηγαίνει προς τη μια κατεύθυνση σε κύκλο και η Zarya-Zaryanitsa πηγαίνει προς την άλλη κατεύθυνση γύρω από τον στρογγυλό χορό.

Τα παιδιά τραγουδούν ή λένε:

«Αυγή-αυγή - σε αυτά τα λόγια, ο στρογγυλός χορός και η Ζαριανίτσα κινούνται κυκλικά σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
κόκκινη παρθενική,
Περπάτησε στο γήπεδο
Έριξε τα κλειδιά
χρυσά κλειδιά,
μπλε κορδέλες,
Δαχτυλίδια στριμμένα.

"Ενα δύο τρία,
Μην κοράκι!
Τρέξε σαν φωτιά!».

Σε αυτά τα λόγια, η Ζαριανίτσα και το παιδί, που του έβαλαν ένα μαντήλι στον ώμο, τρέχουν σε διάφορες κατευθύνσεις γύρω από τον στρογγυλό χορό και τρέχουν γύρω από έναν ολόκληρο κύκλο. Όποιος τρέχει πιο γρήγορα γύρω από τον στρογγυλό χορό και μπει σε αυτόν παίρνοντας θέση, θα παίξει στον στρογγυλό χορό. Αυτός που δεν πρόλαβε γίνεται Ζαριανίτσα και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Καυστήρες.

Πώς να παίξετε καυστήρες:

Τα παιδιά στέκονται ανά δύο το ένα μετά το άλλο σε μια στήλη. Μπροστά από αυτή τη στήλη, ο οδηγός στέκεται απέναντι από τα παιδιά - τον «καυστήρα».

Τα παιδιά ψέλνουν τις λέξεις:

«Κάψε, κάψε φωτεινό,
Για να μην βγω έξω!
Μείνε στο κάτω μέρος
Κοιτάξτε το γήπεδο.
Υπάρχουν τρομπετίστα
Ναι, τρώνε καλάτσι.
Κοίτα τον ουρανό
Τα αστέρια καίγονται
Οι γερανοί κλαίνε:
- Γκου-γκου, θα σκάσω,
Ενα δύο
Μην κορακάς
Τρέξε σαν φωτιά!».

Σε αυτές τις τελευταίες λέξεις, τα παιδιά από το τελευταίο ζευγάρι της στήλης ξεαγκιστρώνουν τα χέρια τους και τρέχουν μπροστά κατά μήκος της στήλης μέχρι την αρχή της. Κάθε παίκτης τρέχει από τη δική του πλευρά. Και ο καυστήρας προσπαθεί να τα λερώσει.

Εάν οι παίκτες κατάφεραν να τρέξουν και να σταθούν ως το πρώτο ζευγάρι στη στήλη, τότε ο καυστήρας οδηγεί ξανά και «καίγεται». Εάν ο καυστήρας έχει λερώσει τον παίκτη, τότε αυτός ο παίκτης γίνεται ο καυστήρας στο επόμενο άλογο του παιχνιδιού και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

γωνίες.

Τα παιδιά παίζουν αυτό το παιχνίδι σε εξωτερικούς χώρους για πολλές δεκαετίες και αιώνες σε διάφορες περιοχές της Ρωσίας - Vyatka, Tobolsk, Astrakhan, Vladimir. Είναι επίσης γνωστό ότι αυτό το παιχνίδι παιζόταν από παιδιά στην Ευρώπη. Για παράδειγμα, στη Γαλλία υπήρχε με το όνομα "Four Corners", και στη Γαλλία, αντί για ποντίκι, ο οδηγός ονομαζόταν "ανοιχτό" ή "pot".

Παίζαμε αυτό το παιχνίδι σε ένα ξύλινο σπίτι στο σπίτι. Στη συνέχεια - στα παιδικά μου χρόνια - παίζαμε και αυτό το παιχνίδι, και το εφεύραμε μόνοι μας, αλλά αντί για ξύλινο σπίτι, χρησιμοποιήσαμε ένα τετράγωνο κουτί άμμου με πλαϊνά στην αυλή μας. Αντί για ένα ξύλινο σπίτι ή ένα sandbox, μπορείτε απλά να σχεδιάσετε ένα τετράγωνο στο έδαφος ή στην άσφαλτο με μια πλευρά περίπου 2,5 μέτρων.

Πώς να παίξετε κόρνερ;

Μπορείτε να παίξετε από 5 άτομα ή περισσότερα. Τέσσερα άτομα στέκονται στις γωνίες και ο πέμπτος παίκτης είναι το ποντίκι. Το ποντίκι βρίσκεται στο κέντρο της πλατείας.

Το ποντίκι λέει: "Από γωνία σε γωνία!".

Σε αυτές τις λέξεις, τα παιδιά αλλάζουν θέσεις. Πρέπει να τρέξεις απέναντι και να πάρεις θέση σε μια άλλη γωνία. Το ποντίκι προσπαθεί επίσης να καταλάβει την κενή γωνία. Όποιος μένει χωρίς γωνία γίνεται ποντίκι, στέκεται στη μέση ενός sandbox ή ενός τετραγώνου και οδηγεί σε ένα νέο παιχνίδι.

Σε μια άλλη έκδοση του παιχνιδιού, δεν λέει το ποντίκι λέξεις, αλλά οι παίκτες λένε τις λέξεις στο ποντίκι:

"Ποντίκι, ποντίκι,
Πουλήστε μια γωνία.
Για το σουβλί, για το σαπούνι,
Για μια λευκή πετσέτα, για έναν καθρέφτη!».

και να αλλάξουν θέσεις.

Σύγχυση.

Αυτό το υπέροχο και πολύ ενδιαφέρον λαϊκό παλιό υπαίθριο παιχνίδι χρησιμοποιείται συχνά σε σύγχρονες ψυχολογικές προπονήσεις για παιδιά και ενήλικες. Είναι πολύ χρήσιμο για να συγκεντρώσει κόσμο, να αφαιρέσει τα εμπόδια, να φέρει μια χαρούμενη διάθεση. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε εσωτερικούς χώρους, στο κιόσκι, στη βεράντα, σε ένα πάρτι γενεθλίων, με καλεσμένους, στο πάρκο ή στο δάσος, στο εξοχικό ή στην αυλή. Και όλοι παίζουν αυτό το παιχνίδι μαζί - ενήλικες και παιδιά.

Πώς να παίξετε τη σύγχυση.

Μάνα και κόρη επιλέγονται από τους παίκτες. Η μαμά φεύγει. Όλοι οι παίκτες ενώνουν τα χέρια μεταξύ τους σε κύκλο. Η κόρη μπερδεύει αυτόν τον στρογγυλό χορό - μπορείτε να συρθείτε κάτω από το χέρι σας σαν κάτω από μια πύλη, να πατήσετε πάνω από τα χέρια σας, να γυρίσετε. Η κύρια προϋπόθεση είναι να το κάνετε αυτό χωρίς να απεμπλακείτε τα χέρια σας. Όταν οι παίκτες μπερδεύονται εντελώς μεταξύ τους, καλούν τη μαμά: « Μαμά, ξετύλιξε το νήμα!Απλά μην το σπάσεις!».

Η μαμά προσπαθεί να ξετυλίξει τη σύγχυση και να επαναφέρει όλους στον κύκλο στη θέση τους. Ο κανόνας είναι ο ίδιος - οι παίκτες δεν πρέπει να απεμπλακούν τα χέρια τους όταν ξετυλίγονται.

Εάν η μητέρα έχει ξεδιαλύνει τη σύγχυση, τότε επιλέγονται μια νέα μητέρα και κόρη. Αν όχι, τότε η μαμά ηγείται άλλου κόλπου του παιχνιδιού.

Εάν υπάρχουν λίγοι συμμετέχοντες στο παιχνίδι, τότε μπορείτε να μπερδευτείτε με ένα σχοινί.

Ταχυδρομείο.

Το παιχνίδι στον καθαρό αέρα, που απελευθερώνει τα παιδιά, τα μαθαίνει να επικεντρώνονται στους συνεργάτες επικοινωνίας, να μεταφέρουν διάφορες ενέργειες και συναισθηματικές καταστάσεις των ανθρώπων με χειρονομίες.

Επιλέγονται ο αρχηγός και οι παίκτες.

Αρχηγός: "Ding, ding, ding!"
Παίκτες: "Ποιος είναι εκεί;"
Διοργανωτής: "Mail!"
Παίκτες: "Πού;"
Παρουσιαστής: "Από την πόλη."
Παίκτες: Τι κάνουν εκεί;
Ο αρχηγός εδώ, ως απάντηση, έρχεται με ό,τι θέλει και λέει ένα πράγμα που εφηύρε - «γέλιο (ή τραγουδήστε, επισκευάστε, ψήστε πίτες, μαζέψτε μανιτάρια, θρηνήστε, χαίρεστε, θαυμάστε, εκπλαγείτε, ράψτε, πλέξτε κ.λπ. ). Και όλοι κάνουν αυτή την κίνηση. Ποιος δίστασε ή δεν έκανε μια κίνηση μαζί με όλους (για παράδειγμα, δεν ήθελε) - από αυτό παίρνουμε ένα φάντασμα (μπορεί να είναι ένα μικρό πράγμα ή ένα φύλλο, ένα βότσαλο, ένα ραβδί).

Οι Fantas κερδίζουν ξανά μετά το παιχνίδι ως εξής:

Ο παίκτης που χρειάζεται να κερδίσει ξανά το φάντασμα στέκεται στη μέση όλων των άλλων παικτών. Γίνεται καθρέφτης. Όλοι οι παίκτες έρχονται κοντά του, «κοιτάζονται στον καθρέφτη» και κάνουν τα πάντα: χτενίζουν τα μαλλιά τους, πλέξουν τα κοτσιδάκια τους, ισιώνουν τον γιακά τους, βουρτσίζουν τα ρούχα τους. Και ο "καθρέφτης" θα πρέπει να επαναλαμβάνει συγχρονισμένα τις ενέργειες του παίκτη.

Αφού κερδίσετε ξανά τα χάσματα, το παιχνίδι μπορεί να επαναληφθεί.

Αυτά τα παιχνίδια εξωτερικού χώρουμπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο στο σπίτι όσο και στο νηπιαγωγείο. Παίξτε με ευχαρίστηση! Καλό ηλιόλουστο καλοκαίρι σε όλους!

Αν έχετε αγαπημένα παιχνίδια για βόλτα, θα χαρούμε να τα μοιραστείτε στα σχόλια του άρθρου.