Σενάριο του παιχνιδιού αναζήτησης "Αναζητώντας το κλειδί της υγείας" για παιδιά 4-5 ετών

Στόχος: εμπέδωση κινητικών δεξιοτήτων και γνώσεων για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
Καθήκοντα:
- να σχηματίσουν την ανάγκη για συνειδητή σωματική δραστηριότητα, σωματική βελτίωση ως βάση της υγείας.
- να προωθήσει την αρμονική ανάπτυξη των παιδιών.
- να εκπαιδεύσει τα παιδιά σχετικά με την αξία της υγείας.
- αναπτύξτε κίνητρα για να σώσετε την υγεία σας.
Τοποθεσία: η περιοχή του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος.
Διαδρομή οδήγησης:αθλητικός χώρος Νο 1, λαχανόκηπος, γωνιά γνώσεων, αθλητικός χώρος Νο 2, οικολογική γωνιά.
Εξοπλισμός: χάρτης διαδρομής, φάκελοι με εργασίες και μέρη του κλειδιού υγείας, 2 καλάθια, 10 κρίκους, χρήσιμο και επιβλαβή προϊόνταγεύματα (ανδρείκελο), 2 σκαντζόχοιροι, κρίκους ρίψης, πίστα υγείας, σκηνή, χαλιά.

Η πρόοδος του παιχνιδιού αναζήτησης

Ο αθλητικός χώρος είναι διακοσμημένος μπαλόνια, παίζει μουσική, τα παιδιά μπαίνουν στην παιδική χαρά και είναι χτισμένα σε κύκλο.
Εκπαιδευτής FC:- Γεια σας παιδιά! Πόσοι από εσάς ξέρετε γιατί οι άνθρωποι χαιρετούν ο ένας τον άλλον και λένε: "Γεια!" ? (σας εύχομαι υγεία)
Τι είναι υγεία και τι σημαίνει να είσαι υγιής; (απαντήσεις των παιδιών)
- Όλοι οι άνθρωποι θέλουν να είναι υγιείς. Κανείς δεν θέλει να αρρωστήσει, να ξαπλώσει στο κρεβάτι, να πιει πικρά φάρμακα. Ως εκ τούτου, σήμερα σας προσκαλώ να αναζητήσετε το κλειδί για την υγεία. Όταν βρούμε όλα τα συστατικά μέρη, μπορούμε να μάθουμε τα μυστικά της υγείας.
Ο Zdorovyachok μπαίνει στον ιστότοπο:
- Γεια σας παιδιά! Άκουσα ότι ψάχνετε για το κλειδί της υγείας. Αλλά πρέπει να ξέρετε πού και τι να αναζητήσετε. Γι' αυτό σας έφερα έναν χάρτη με μια διαδρομή να ακολουθήσετε. Ολοκληρώνοντας εργασίες, μπορείτε να βρείτε το κλειδί της υγείας. Θα πάω μαζί σου και θα σε βοηθήσω.
Εκπαιδευτής FC:- Ευχαριστώ, Υγεία. Προτείνω να κάνετε προθέρμανση πριν ξεκινήσετε την αναζήτηση.
1. Προθέρμανση «Αν σου αρέσει, τότε κάνε το».
Εκπαιδευτής FC: - Μπράβο παιδιά! Είναι όλοι έτοιμοι; Ας βγούμε στο δρόμο.
2. Βαδίζοντας στο μονοπάτι της υγείας:
- σε κούτσουρα?
- με βότσαλο
- στην άμμο;
- σε ξύλινα μπαστούνια

Με βότσαλα?
- σε πρέμνα.
«Τώρα πρέπει να πάμε πιο γρήγορα και να τρέξουμε».
3. Τρέξιμο κατά μήκος της άκρης της τοποθεσίας.
4. Περπάτημα με ήρεμο ρυθμό.
Εκπαιδευτής FC:- Παιδιά, βρήκαμε λοιπόν τον 1ο φάκελο μαζί σας, περιέχει μέρος του κλειδιού υγείας. Ας δούμε τι εμφανίζεται σε αυτό (φόρτιση).
Ποιο είναι το μυστικό της υγείας; (κατά τη διάρκεια των πρωινών ασκήσεων)
- Ας δούμε σε ποια κατεύθυνση πρέπει να προχωρήσουμε.
(όλοι πάνε στον κήπο)
μεγάλος τύπος: - Παιδιά, γιατί πιστεύετε ότι μας υποδεικνύεται το μονοπάτι προς τον κήπο;
Τι υπάρχει που μας βοηθά να είμαστε υγιείς; (απαντήσεις των παιδιών)
- Ένα wat και ένας φάκελος με μια εργασία για εσάς.
5. Ρελέ «Αποσυναρμολογήστε υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα».
μεγάλος τύπος:- Μπράβο παιδιά! Για τη σωστή ολοκλήρωση της εργασίας, λαμβάνετε ένα άλλο μέρος του κλειδιού υγείας. Ας την φωνάξουμε κατάλληλη διατροφή).
Εκπαιδευτής FC: τα φρούτα και τα λαχανικά περιέχουν πολλές βιταμίνες και θρεπτικά συστατικά που ενισχύουν το σώμα μας και συμβάλλουν στη διατήρηση της υγείας.
- Και προχωράμε παρακάτω στη διαδρομή!
(Ελάτε στην παιδική χαρά)
Εκπαιδευτής FC: - παιδιά, γιατί νομίζετε ότι σταματήσαμε εδώ; Τι μπορείτε να κάνετε στο γήπεδο; Τι βοηθάει ένα άτομο να είναι υγιές; (φυσική αγωγή)
- Και εδώ είναι ο φάκελος με την επόμενη εργασία για εσάς.
6. Ρελέ "Hit the target." Πρέπει να ρίξετε δαχτυλίδια στις βελόνες του σκαντζόχοιρου.
7. Άλμα από τσέρκι σε τσέρκι σε 2 πόδια.
Εκπαιδευτής FC: - Μπράβο και ολοκληρώσατε αυτήν την εργασία, για αυτό έχετε ένα ακόμη μέρος του κλειδιού υγείας. Τι είναι σε αυτό το κομμάτι; (φυσική αγωγή).
(Τα παιδιά μετακινούνται στο χάρτη στο επόμενο σημείο)
μεγάλος τύπος:- Εδώ είμαστε στη γωνία της γνώσης. Τώρα κοιτάξτε πόσο καλά ξέρετε τι να κάνετε και πότε να το κάνετε. (βγάζει ερωτήσεις από το φάκελο και τις διαβάζει στα παιδιά).
Τι πρέπει να κάνετε αφού ξυπνήσετε από τον ύπνο; (πλύνετε, βουρτσίστε τα δόντια)
Τι κάνουν τα παιδιά το πρωί; (φόρτιση)
Πότε πρέπει να πλένετε τα χέρια σας; (πριν από το γεύμα, μετά από μια βόλτα, καθώς λερώνεται)
Τα παιδιά πρέπει να κοιμούνται κατά τη διάρκεια της ημέρας;
Πότε να περπατήσετε καθαρός αέρας?
Μπορούν τα παιδιά να μείνουν ξύπνια μέχρι αργά;
Zdorovyachok: - είσαι έξυπνος! Εδώ είναι το επόμενο μέρος του κλειδιού υγείας. Τι είναι αυτό? (τηρώντας την καθημερινή ρουτίνα)
Εκπαιδευτής FC: - Ήρθαμε λοιπόν στον χάρτη μας στον τελευταίο μας προορισμό Corner of Nature. Προτείνω σε όλους να καθίσουν στα χαλιά και να χαλαρώσουν μετά από ένα μεγάλο ταξίδι.
8. Χαλάρωση. Ας κλείσουμε τα μάτια μας, φανταστείτε ότι εσείς και εγώ είμαστε στο δάσος. Ας καθίσουμε ήσυχα. Ας ακούσουμε το κελάηδισμα των πουλιών, πώς θροΐζουν τα φύλλα στον άνεμο. Ίσως ακούσετε μερικούς ακόμα ήχους... Τώρα ανοίξτε αργά τα μάτια σας. Ξεκουράσου?
9. Μασάζ προσώπου "Washer"
Τα γατάκια έπλυναν τα μάτια και τη μύτη τους,
Και μάγουλα και μέτωπα, ακόμα και μουστάκια.
Και ένα καλό λόγο ο ένας στον άλλον
Νιαούρισε σε καθαρά αυτιά.
10. Ασκήσεις αναπνοής"Άρωμα λουλουδιών"
Τα παιδιά παίρνουν μια αργή αναπνοή. Στην εκπνοή, ένα μακρύ: "Α-α-αχ."
- Ποιο είναι το τελευταίο μέρος του κλειδιού της υγείας; (κατασκήνωση)
Εκπαιδευτής FC: - Παιδιά, βρήκαμε μαζί σας όλα τα μέρη του κλειδιού υγείας. Ας μαζέψουμε το κλειδί και ας θυμηθούμε από ποια στοιχεία αποτελείται το κλειδί της υγείας (φόρτιση, σωστή διατροφή, φυσική αγωγή, τήρηση της καθημερινής ρουτίνας, υπαίθρια αναψυχή.
μεγάλος τύπος:- παιδιά, σας άρεσε η περιπέτειά μας; Και ποια είναι η διάθεσή σας τώρα; Καλή διάθεσηΑυτό είναι επίσης μια εγγύηση για την υγεία. Ελπίζω πραγματικά ότι θα θυμάστε πάντα όλα τα συστατικά του κλειδιού για την υγεία και θα τα παρατηρείτε. Θα το υπενθυμίσεις και στους γονείς σου.
Εκπαιδευτής FC:- Σας ευχαριστώ, Zdorovyachok, για τη βοήθειά σας. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο.
μεγάλος τύπος:- κάνετε, παιδιά, φυσική αγωγή και να είστε υγιείς! Αντιο σας!

αθλητικές διακοπές

"Παιχνίδι αναζήτησης αθλητισμού και βελτίωσης της υγείας με παιδιά προσχολικής ηλικίας"

Στόχος:Προώθηση και διάδοση ενός υγιεινού τρόπου ζωής, δημιουργία συνθηκών ενεργού αναψυχής για παιδιά και γονείς.

Καθήκοντα:

Βελτιώστε την υγεία
- Βελτιώστε τις αθλητικές δεξιότητες και ικανότητες.
- Να αναπτύξουν αντοχή, ταχύτητα αντίδρασης, ευκινησία, συντονισμό κινήσεων, τρέξιμο, ρίψη της μπάλας με τα δύο χέρια και το ένα χέρι στον στόχο, άλμα με σχοινί, ρίψη της μπάλας ο ένας στον άλλο σε κίνηση.
- Βελτιώστε την ευφυΐα, την επινοητικότητα και την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.
- διδάξει να ακολουθεί τους κανόνες του παιχνιδιού.
- Να διαμορφώσει την ικανότητα αλληλεπίδρασης με τους εταίρους στο παιχνίδι.
- Προφέρετε ξεκάθαρα τις ρίμες μέτρησης, τους διαλόγους στα παιχνίδια.
- Δημιουργήστε μια χαρούμενη, αισιόδοξη διάθεση υπαίθριες δραστηριότητεςκατά την καλοκαιρινή περίοδο. Εξοπλισμός: κρίκους, σημαίες, σανίδες για περπάτημα, μπάλες μεγάλες και μικρές, κορύνες, 4 κουβάδες, μπαστούνια γυμναστικής, χαλάκια, σχοινιά, στόχοι για τη ρίψη της μπάλας, κλειδιά, θησαυρός, φάκελοι με συμβουλές παιχνιδιού.

Τοποθεσία : παιδική χαρά της ομάδας ηλικιωμένων

Συμμετέχοντες στο αθλητικό φεστιβάλ: δάσκαλοι, παιδιά και γονείς της ανώτερης ομάδας

Ε: Η λέξη "quest" σημαίνει "αναζήτηση". Πρόκειται για μια περιπέτεια παιχνιδιού, ένα παιχνίδι όπου οι συμμετέχοντες αναμένεται πάντα να έχουν μια εργασία στην οποία πρέπει να βρουν κάτι - ένα αντικείμενο, μια υπόδειξη, ένα μήνυμα για να μπορέσουν να προχωρήσουν. Σήμερα περιμένουμε ένα παιχνίδι αναζήτησης αθλητισμού και υγείας. Σε αυτό το παιχνίδι, δεν μπορεί κανείς να κάνει χωρίς εφευρετικότητα, λογική σκέψη, ευρυμάθεια, καθώς και επιδεξιότητα, ταχύτητα, συντονισμό και την ικανότητα αλληλεπίδρασης με τους συντρόφους.

Ε: Λοιπόν, είστε έτοιμοι για ένα τέτοιο παιχνίδι;

Παιδιά: Όλοι θέλουν να διαγωνιστούν,

αστείο και γέλιο

Δείξτε δύναμη, επιδεξιότητα

Και επιδεξιότητα για απόδειξη.

Είμαστε όλοι ευχαριστημένοι με αυτή τη συνάντηση.

Δεν ήρθαμε εδώ για ανταμοιβή.

Ε: Για να είμαι δυνατός και υγιής, τι πρέπει να κάνω το πρωί; (φόρτιση). Εδώ είμαστε μαζί σας και ξεκινάμε παιχνίδι υγείαςαπό τη φόρτιση και μόνο μετά από αυτήν θα δούμε την πρώτη υπόδειξη.

Όλοι βρίσκονται ελεύθερα στο γήπεδο και κάνουν ασκήσεις με τη μουσική:

Προθέρμανση "Άσκηση, θα είσαι καλά"

ΣΕ:Ξεκινάμε τις διακοπές του αθλητισμού και της υγείας τώρα!

Γεια σε όλα τα παιδιά

Και αυτή η λέξη:

Αγαπώ τον αθλητισμό από την παιδική ηλικία,

Θα είσαι υγιής!

Ελάτε, πάμε, παιδιά.

Ας φωνάξουμε όλοι:

Παιδιά: Fizkult-Hurrah!

ΣΕ:. Πρέπει να χωριστούμε σε δύο ομάδες. Ο δρόμος προς τον θησαυρό θα σημειωθεί με βέλη και θα βρείτε όλες τις οδηγίες για το πώς και με ποια βοήθεια θα βρείτε τον θησαυρό σε μυστικά μέρη. Στόχος αποστολής: λάβετε 5 κλειδιά και μία βοήθεια. Είσαι έτοιμος να παίξεις?

Τα παιδιά και οι γονείς βρίσκουν το βέλος και την πρώτη ένδειξη. Η υπόδειξη περιέχει μια κρυπτογραφημένη κούρσα ρελέ (η κάρτα δείχνει δύο κουβάδες, το κάτω μέρος είναι γεμάτο με μπάλες, το άλλο είναι άδειο και μια ξύλινη κουτάλα, ένα κλειδί). Τα παιδιά και οι γονείς μαντεύουν το σκοπό του ρελέ και ξεκινούν το παιχνίδι για να βρουν το κλειδί και την επόμενη ένδειξη όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

1. Σκυταλοδρομία "Μπάλες" (κοινή για δύο ομάδες). Παιδιά και γονείς σε ζευγάρια (γονέας + παιδί) παρατάσσονται σε δύο στήλες. Κοντά σε κάθε στήλη υπάρχει ένας κουβάς με μικρές πολύχρωμες μπάλες, στο κάτω μέρος υπάρχει ένα ύφασμα, κάτω από αυτό είναι ένα κλειδί και η επόμενη ένδειξη, απέναντι από έναν άδειο κουβά. Εργασία: με τη βοήθεια δύο ξύλινων κουταλιών, μεταφέρουμε τις μπάλες από τον ένα κουβά στον άλλο ένα-ένα, περνώντας με τη σειρά τη σκυτάλη, μέχρι να εμφανιστεί το κλειδί και να αδειάσει ο κάδος. (Στη συνέχεια, κάθε ομάδα βρίσκει τη δική της ιδέα πού να προχωρήσει και το κλειδί).

2. Σκυταλοδρομία για 1 ομάδα. Τα παιδιά και οι γονείς αναζητούν τη σκυταλοδρομία με τα βέλη και την αποκρυπτογραφούν. Μπροστά τους είναι 2 βατράχια και μετά ένας βάλτος. Στην άκρη του βάλτου κάθονται και δύο βατράχια. «Για να βρεις μια ιδέα, πρέπει να διασχίσεις το βάλτο. Κοιτάξτε το τελευταίο ζευγάρι κάτω από το τελευταίο χτύπημα και βρείτε μια ένδειξη εκεί. Παιδιά και γονείς αποκρυπτογραφούν τη σκυτάλη και τη δίνουν ανά δύο (παιδί + γονέας) και δίνουν τη σκυτάλη στον επόμενο). Είναι απαραίτητο με τη βοήθεια δύο προσκρούσεων να περάσετε για να περάσετε από τη μια ακτή στην άλλη χωρίς να πατήσετε στο βάλτο. Στεκόμαστε σε ένα χτύπημα και με τα δύο πόδια και βάζουμε έναν φίλο δίπλα του, πηδάμε κ.λπ. Το τελευταίο ζευγάρι βρίσκει την επόμενη ένδειξη και ένδειξη.

3. Σκυταλοδρομία για 2 ομάδες. Παιδιά και γονείς αναζητούν τη σκυτάλη από τα βέλη και την αποκρυπτογραφούν. P / και "Ποιος είναι ο πιο ακριβής;". Τα παιδιά και οι γονείς στέκονται σε ζευγάρια (παιδί + γονέας). Εργασία: πρέπει να τρέξεις με την μπάλα στην κόκκινη γραμμή, να σταματήσεις και να χτυπήσεις την μπάλα με το στόχο, να σηκώσεις την μπάλα και να τρέξεις πίσω στην ομάδα και να περάσεις τις μπάλες στο επόμενο ζευγάρι. Το τελευταίο ζευγάρι βρίσκει μια ένδειξη και μια ένδειξη πίσω από τον στόχο.

4. Σκυταλοδρομία για 1 ομάδα. "Περάστε από την πορεία με εμπόδια και λάβετε μια υπόδειξη." Τα παιδιά και οι γονείς αποκρυπτογραφούν το επόμενο ρελέ. Μπροστά τους είναι ένα τούνελ με κρίκους και μια μπάλα. Καθήκον: τρέξτε κατά μήκος του τούνελ ρίχνοντας τη μπάλα ο ένας στον άλλο και τρέξτε πίσω, δίνοντας τη μπάλα και τη σκυτάλη στο επόμενο ζευγάρι. Σε ένα μυστικό μέρος, τα μέλη της ομάδας βρίσκουν την επόμενη ένδειξη και κλειδί.

5. Σκυταλοδρομία για 2 ομάδες. "Περάστε από την πορεία με εμπόδια και λάβετε μια υπόδειξη." Εργασία: Ένα ζευγάρι (παιδί + γονέας) τρέχει ταυτόχρονα μέσα από ένα τούνελ με κρίκους, τρέχει με μπάλες στο χέρι μέχρι την κόκκινη γραμμή, σταματά και κυλάει τη μπάλα δυνατά προς τα εμπρός, προσπαθώντας να γκρεμίσει ένα εμπόδιο με τη μορφή κορύνων. Το τελευταίο ζευγάρι βρίσκει μια ένδειξη για την επόμενη κούρσα σκυταλοδρομίας και ένα κλειδί.

6. Σκυταλοδρομία για 1 ομάδα. "Γρήγορο τρένο". Το πρώτο μέλος της ομάδας τρέχει στη σημαία, τρέχει γύρω της, επιστρέφει στο μέρος, το επόμενο μέλος την αρπάζει και τρέχει μαζί. Μετά επιστρέφουν και παίρνουν το τρίτο μέχρι να τρέξουν όλοι, ο τελευταίος παίρνει μια υπόδειξη.

7. Σκυταλοδρομία για 2 ομάδες. «Χέρι - κάτσε κάτω». Εργασία: Οι παίκτες παρατάσσονται πίσω από την κοινή γραμμή εκκίνησης σε μια στήλη ένας κάθε φορά. Τα παιδιά σηκώνονται πρώτα. Πίσω τους βρίσκονται ενήλικες. Μπροστά από την ομάδα της στήλης που την αντικρίζει σε απόσταση 2-3 μ. είναι ο αρχηγός της ομάδας (μπαμπάς). Όλα τα μέλη της ομάδας εκτός από τον αρχηγό λαμβάνουν την μπάλα. Σε ένα σήμα, ο πρώτος συμμετέχων ρίχνει τη μπάλα στον αρχηγό, ο αρχηγός πιάνει τη μπάλα και τη βάζει στο καλάθι. Αφού πετάξει την μπάλα, αυτός ο παίκτης σκύβει. Στη συνέχεια, το δεύτερο μέλος της ομάδας ρίχνει τη μπάλα στον αρχηγό και σκύβει, μετά το τρίτο και ούτω καθεξής. Έχοντας λάβει τη μπάλα από τον τελευταίο παίκτη της στήλης του, ο αρχηγός τη σηκώνει και όλοι οι παίκτες της ομάδας του πηδάνε επάνω. Ο καπετάνιος βρίσκει ένα κλειδί και ένα στοιχείο.

8. Σκυταλοδρομία για 1 ομάδα. «Μάζεψε τον ήλιο». Εργασία: ο πρώτος τρέχει στο τέλος του χώρου, βάζει το τσέρκι, επιστρέφει, δίνει τη σκυτάλη στον επόμενο, ο επόμενος τρέχει, βάζει μια ηλιαχτίδα - ένα γυμναστικό ραβδί στο τσέρκι και επιστρέφει, δίνει τη σκυτάλη στο το επόμενο κ.λπ. Στη συνέχεια η ομάδα διδάσκει βοήθεια-υπόδειξη.

9. Σκυταλοδρομία για 5 ομάδες. «Κύλισε το τσέρκι». Εργασία: Τυλίξτε το τσέρκι στον κύβο και τρέξτε πίσω στο επόμενο ζευγάρι και περάστε τη σκυτάλη. Στη συνέχεια, η ομάδα λαμβάνει βοήθεια-υπόδειξη.

10. Υπόδειξη για 2 ομάδες. Οι ομάδες λαμβάνουν μια υπόδειξη μετά από αγώνες σχοινιού.

Ως αποτέλεσμα, κάθε ομάδα έχει 6 κλειδιά και μια υπόδειξη (η διαδρομή όπου είναι κρυμμένος ο θησαυρός). Όλοι αναζητούν έναν θησαυρό.

ΗΜΕΡΑ ΥΓΕΙΑΣ

Σύνταξη δασκάλας Musina G.T φυσική αγωγή

ΜΑΟΥ «Οικοτροφικό Λύκειο Νο. 84 με το όνομα Gali Akysh»

Το παιχνίδι QUEST στους σταθμούς υγείας προορίζεται για μαθητές των τάξεων 7-8, αλλά δεν αποκλείεται η συμμετοχή σε ομάδες μεγαλύτερων μαθητών.

Ο στόχος του παιχνιδιού είναι:

συστηματοποίηση και γενίκευση των γνώσεων που έχουν αποκτηθεί προηγουμένως σχετικά με έναν υγιεινό τρόπο ζωής και τον αθλητισμό.

απόκτηση με τη μορφή παιχνιδιού νέας ζωτικής γνώσης σχετικά με τον υγιεινό τρόπο ζωής.

ο σχηματισμός κινήτρων των μαθητών να ακολουθήσουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής, την ανατροφή της ευθύνης για τη δική τους υγεία και την υγεία των αγαπημένων τους.

προαγωγή της ανάπτυξης των επικοινωνιακών ιδιοτήτων της προσωπικότητας του μαθητή.

ανάπτυξη της ικανότητας για εργασία σε ομάδα.

ΟΙΚΟΠΕΔΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Σύμφωνα με τον χάρτη διαδρομής που έλαβαν, οι ομάδες επισκέπτονται με τη σειρά τους σταθμούς Υγείας, όπου οι υπεύθυνοι των σταθμών ορίζουν καθήκοντα για τις ομάδες, αξιολογούν την απόδοσή τους και βάζουν τους πόντους που κέρδισαν στο φύλλο διαδρομής. Η ομάδα που σκοράρει στο τέλος του παιχνιδιού κερδίζει ο μεγαλύτερος αριθμόςσημεία.

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ

Χτίσιμο ομάδας . Επιλογές: με βάση την τάξη, τη συλλογικότητα μιας ομάδας κύκλου ή κατά τη διάρκεια της γενικής συγκέντρωσης των μαθητών για την εκδήλωση με τη διανομή χρωμάτων. Ο αριθμός των ομάδων στο παιχνίδι δεν πρέπει να υπερβαίνει τον αριθμό των σταθμών. Η σύνθεση των ομάδων θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν ισότιμη ως προς την ηλικία των συμμετεχόντων και τον αριθμό τους. Ο αριθμός των παικτών σε ομάδες δεν είναι περιορισμένος.

Προετοιμασία στηρίγματος. Σύμφωνα με τον αναμενόμενο αριθμό ομάδων, ετοιμάζονται φύλλα διαδρομής (Παράρτημα Νο. 1), πινακίδες στις πόρτες των γραφείων με τα ονόματα των σταθμών, στηρίγματα στο σταθμό (βλ. περιγραφή σταθμών).

Εκπαίδευση αεροσυνοδών σε σταθμούς. Διευθυντές μπορεί να είναι μαθητές γυμνασίου, ShSU, διδακτικό προσωπικόπου έλαβαν την απαραίτητη εγκατάσταση και συμβουλές από τους διοργανωτές της εκδήλωσης, δεν στόχευαν τόσο στον καθορισμό μιας ομάδας με ισχυρότερο επίπεδο εκπαίδευσης, αλλά στη διεύρυνση των οριζόντων των μαθητών σε υγιεινούς τρόπους ζωής.

Προετοιμασία του ταμείου βράβευσης. Όπως σε κάθε παιχνίδι όπου ο νικητής υποτίθεται ότι θα αποκαλυφθεί, η στιγμή της απονομής θα πρέπει επίσης να είναι παρούσα κατά τη σύνοψη των αποτελεσμάτων. Ως βραβεία, μπορούν να υπάρχουν τόσο μετάλλια ανάλογα με τον αριθμό των μελών της ομάδας με μια συμβολική επιγραφή «Είμαστε για έναν υγιεινό τρόπο ζωής !!!», καθώς και γλυκά έπαθλα και διπλώματα.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

(ομιλία του διοργανωτή του διαγωνισμού)

Καλησπέρα αγαπητοί φίλοι! Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε σε αυτή την αίθουσα.

Και δεν είμαστε εδώ τυχαία. Η 7η Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Υγείας. Αυτή η ημέρα διοργανώνεται κάθε χρόνο, ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να κατανοήσουν πόση σημασία έχει η υγεία στη ζωή τους και να αποφασίσουν τι πρέπει να κάνουν για να βελτιώσουν την υγεία των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο. Θέλουμε να είστε υγιείς και να ασκείστε. Για το σκοπό αυτό γιορτάζουμε την Ημέρα Υγείας. Σήμερα θα πάμε όλοι μαζί ένα ταξίδι. Άλλωστε η υγεία είναι η πιο σημαντική αξία. ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωη. Για να γίνετε κάτοικος αυτής της χώρας, πρέπει να συμπεριφέρεστε υγιεινός τρόπος ζωήςζωή, κράτησε σωστή λειτουργίαημέρα, διατροφή και σκλήρυνση, αγαπήστε τα αθλήματα, μην αρρωστήσετε και αν αρρωστήσετε λίγο, μπορείτε να αναρρώσετε γρήγορα τον εαυτό σας και να βοηθήσετε τους άλλους.

Ας γνωρίσουμε τις ομάδες που συμμετέχουν. Ας καλωσορίσουμε τις ομάδες. Όνομα και σύνθημα ομάδας.

Σε καθένα από αυτά, η ομάδα σας θα αναμένεται από τους υπεύθυνους σταθμών με εργασίες που αντιστοιχούν στο θέμα του σταθμού. Τα φύλλα διαδρομής με την καθορισμένη σειρά διέλευσης των σταθμών θα χρησιμεύσουν ως οδηγός για τη χώρα. Οι υπεύθυνοι σταθμών θα εισαγάγουν τους πόντους που κερδίζετε στους σταθμούς σε αυτά τα φύλλα. Λάβετε υπόψη ότι η ομάδα που ολοκλήρωσε τις εργασίες πιο γρήγορα θα λάβει έναν επιπλέον βαθμό και η ομάδα που παραβίασε την πειθαρχία ενώ ταξίδευε στη χώρα της Υγείας θα χάσει πόντους.

Καλή τύχη! Καλό ταξίδι και νέες γνώσεις απαραίτητες για τη μελλοντική ζωή!

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΤΑΘΜΩΝ

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 1

Στηρίγματα: 2 σετ καρτών: το πρώτο - με τα ονόματα των βοτάνων. το δεύτερο - με τα ονόματα των ασθενειών, τις εκδηλώσεις τους.

Δυστυχώς, σχεδόν όλοι αρρωσταίνουν. Αλλά η μητέρα μας φύση φρόντισε να βοηθήσει έναν άνθρωπο να αντιμετωπίσει τις ασθένειες και τις παθήσεις του με βότανα και φυτά. Έχω δύο σετ καρτών: το ένα με τα ονόματα των βοτάνων. το δεύτερο - με τα ονόματα των ασθενειών, τις εκδηλώσεις τους. Οι κάρτες πρέπει να είναι ευθυγραμμισμένες με λαϊκές μεθόδουςθεραπεία ασθενειών. Για κάθε σωστή απάντηση - 1 βαθμός

Επιλογές:

1. Χαμομήλι – πονόλαιμος

2. Βατόμουρο - υψηλή θερμοκρασία

3. Plantain -- κοψίματα, γδαρσίματα

4. Μητέρα και θετή μητέρα - βήχας

5. Τσουκνίδα – ισχιαλγία

6. Celandine -- δερματικές ασθένειες

7. Σκόρδο – γρίπη

8. Μύρτιλα – ασθένειες των ματιών

9. Βαλεριάνα - νευρικό κλονισμό

10. Kalanchoe - καταρροή

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 2

ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ.

ΜΙΑ ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ ΕΚΤΙΜΕΤΑΙ ΣΕ 1 ΣΗΜΕΙΟ

Στηρίγματα:

Σχόλιο του υπεύθυνου του σταθμού:

1. Ονομάστε τις ασθένειες των «βρώμικων χεριών».

Σωστή απάντηση: γαστρεντερικές παθήσεις, δυσεντερία, ηπατίτιδα, ασκαρίαση, εντεροβίαση.

2 . Ποιες ασθένειες είναι γεμάτες με μια γουλιά νερό από ένα ποτάμι ή μια λίμνη;

Σωστή απάντηση: δυσεντερία, χολέρα, ελμινθικά νοσήματα, ηπατίτιδα.

3 . Πώς να αποφύγετε το pediculosis;

Η σωστή απάντηση είναι: μην χρησιμοποιείτε τη χτένα, την κόμμωση, τα εσώρουχα κάποιου άλλου, πλένετε τα μαλλιά σας πιο συχνά.

4 . Ποια είναι τα μέτρα για την πρόληψη της γρίπης τον χειμώνα.

Η σωστή απάντηση είναι: εμβολιασμός, ντύσιμο ανάλογα με τον καιρό, καλή διατροφή, τήρηση της καθημερινής ρουτίνας, κατανάλωση σκόρδου κ.λπ.

5 . Γιατί δεν μπορείς να αλλάξεις ρούχα, παπούτσια, καπέλα;

Σωστή απάντηση: μπορείτε να μολυνθείτε με διάφορες μολυσματικές και μυκητιακές ασθένειες, ψείρες.

6 . Εξηγήστε γιατί δεν πρέπει να δαγκώνετε τα νύχια σας.

Σωστή απάντηση: υπάρχουν πολλά βακτήρια κάτω από τα νύχια και μπορεί να υπάρχουν και αυγά σκουληκιών.

7 . Τι είναι η τερηδόνα; Από τι προέρχεται;

Σωστή απάντηση: πρόκειται για την καταστροφή του σμάλτου των δοντιών και στη συνέχεια των άλλων ιστών του. οδηγούν σε τερηδόνα: μη συμμόρφωση με τη στοματική υγιεινή, συνήθεια ροκανίσματος σκληρών αντικειμένων που καταστρέφουν το σμάλτο, λήψη κρύου φαγητού μετά από ζεστό φαγητό.

8 . Σε τι χρησιμεύουν οι εμβολιασμοί;

Η σωστή απάντηση είναι ότι μετά τον εμβολιασμό αναπτύσσεται ανοσία έναντι της νόσου.

9 . Ποια είναι η βλάβη του καπνίσματος;

Η σωστή απάντηση είναι: οι ουσίες που περιέχονται στον καπνό του τσιγάρου δηλητηριάζουν ολόκληρο το σώμα, προκαλούν καρκίνο του πνεύμονα, φυματίωση, τα αιμοφόρα αγγεία και η καρδιά υποφέρει, ο εγκέφαλος μειώνει την αποτελεσματικότητά του, καθώς τα εγκεφαλικά κύτταρα υποφέρουν από έλλειψη οξυγόνου, η μνήμη επιδεινώνεται, το άτομο γίνεται απρόσεκτος, η πέψη διαταράσσεται.

10 . Γιατί είναι χρήσιμο το μπάνιο;

Η σωστή απάντηση είναι: αυτή είναι μια σκληρυντική, αγγειακή διαδικασία προπόνησης, βελτιώνει την κυκλοφορία του αίματος, οι επιβλαβείς ουσίες απομακρύνονται με τον ιδρώτα, το δέρμα καθαρίζεται, όλοι οι πόροι ανοίγουν, το σώμα χαλαρώνει και ξεκουράζεται.

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 3

Στηρίγματα: ολοκληρωθεί σύμφωνα με τους όρους του διαγωνισμούκουτί πρώτων βοηθειών,

Κόκκινο μαρκαδόρο, επίδεσμος, ιώδιο, βαμβάκι, ψαλίδι.

Σχόλιο του υπεύθυνου του σταθμού: Γρήγορη σύγχρονη ζωή απαιτεί από ένα άτομο να γνωρίζει τις βασικές τεχνικές και μεθόδους παροχής πρώτων βοηθειών στον εαυτό του ή στα αγαπημένα του πρόσωπα. Το πόσο διαθέτετε τέτοιες γνώσεις και δεξιότητες θα φανεί από αυτό το στάδιο του διαγωνισμού.

Θεωρητικό μέρος: όνομα φάρμακααπό το κιτ πρώτων βοηθειών και αναφέρουν το εύρος της εφαρμογής τους.

Επιλογές:

1. Ιώδιο - απολυμαντικό για κατεστραμμένο δέρμα

2. Το Zelenka είναι απολυμαντικό για κατεστραμμένους βλεννογόνους

3. Analgin – αναλγητικό

4. Ασπιρίνη – αντιπυρετική

5. Παρακεταμόλη – αντιπυρετικό, με πονοκέφαλο

6. Αμμωνία (αμμωνία) - με λιποθυμία

7. Ενεργός άνθρακας - για δηλητηρίαση, πόνο στο στομάχι

8. Βάμμα ή εκχύλισμα βαλεριάνας - νευρικές διαταραχές, νευρικότητα

9. Citramon - για πονοκεφάλους

10. Validol - για πόνο στην καρδιά

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 4

ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΚΟΥΙΖ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΓΙΕΙΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΖΩΗΣ.

Η ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ ΕΚΤΙΜΕΤΑΙ ΣΕ 1 ΣΗΜΕΙΟ

Στηρίγματα: ερωτήσεις σε αυτό το κουίζ.

Σχόλιο του υπεύθυνου του σταθμού: Παιδιά, ας ελέγξουμε πόσο ενημερωμένοι είστε για τον αθλητισμό και τον υγιεινό τρόπο ζωής. Στη ζωή, η γνώση είναι χρήσιμη σε όλους και μαζί της και ο αθλητισμός. Και έτσι θα σας προσφέρουμε το αθλητικό μας σταυρόλεξο.

1. Παίζουμε σε αυτό το δωμάτιο. Πρέπει να έχετε μεγάλη ανάπτυξη

Για να μπορέσει ο εχθρός μέσα στον καύσωνα να πετύχει γκολ με μπάλα. Μπάσκετ

2. Θα βοηθήσει στην ανάπτυξη των μυών των χεριών, όπως παλιά,

Αθλητικός εξοπλισμός από καουτσούκ.Expander

3. Δεν καταλαβαίνω παιδιά, ποιοι είστε; Πουλιά; Ψαράδες;

Τι είδους δίχτυ υπάρχει στην αυλή; - Μην παρεμβαίνετε στο παιχνίδι

Καλύτερα να φύγεις, παίζουμε...Βόλεϊ

4. Παίζει επιδέξια χόκεϊ, ολυμπιονίκης,

Έκανε καλές επιδόσεις για την ομάδα του στρατού.

Στην ΤΣΣΚΑ είναι σαν φάρος. Αυτός είναι ο Βλάντισλαβ...Tretyak

5. Και στο ποδόσφαιρο και στο χόκεϊ, όλοι γνωρίζουν αυτήν την ομάδα,

Επειδή αυτή η ομάδα λέγεται...Σπάρτακος

6. Πώς ονομάζεται ο αγώνας των αθλητών; (διαγωνισμοί)

7. Τι αθλητικούς αγώνεςπραγματοποιείται μία φορά κάθε τέσσερα χρόνια; (Ολυμπιακός)

8. Ονομάστε τα αθλήματα στα οποία διεξάγονται αγώνες στον πάγο. (χόκεϊ, καλλιτεχνικό πατινάζ, πατινάζ ταχύτητας)

9. Σε ποιο άθλημα η μπάλα παίζεται μόνο με τα πόδια; (ποδόσφαιρο)

10. Σε ποιο άθλημα χτυπιέται η μπάλα με ρακέτα; (τένις, μπάντμιντον)

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 5

Στηρίγματα: χρονόμετρο, στεφάνι, στυλό, μπάσκετ, σχοινάκι

Σχόλιο του υπεύθυνου του σταθμού: Η κίνηση είναι ζωή! Αυτό το σύνθημα έχει ήδη δοκιμαστεί από περισσότερες από μία γενιές ανθρώπων. Μόνο ένας ενεργός τρόπος ζωής, και ακόμη καλύτερος - ένας αθλητισμός και η φυσική κουλτούρα θα μας βοηθήσει να σώσουμε τον εαυτό μας από μια σειρά ασθενειών και πρώτα απ 'όλα - από καρδιαγγειακά και ασθένειες του μυοσκελετικού συστήματος. Οι ομάδες πρέπει να ολοκληρώσουν τις εργασίες στην ώρα τους.

(Ο χρόνος που αφιερώνεται στην εργασία και ο αριθμός των ασκήσεων που εκτελούνται στην εργασία Νο. 4 εισάγονται στην κάρτα της ομάδας. Η κριτική επιτροπή βάζει βαθμούς με βάση όλα τα αποτελέσματα που προέκυψαν σε μια συγκριτική ανάλυση).

1 ΕΡΓΑΣΙΑ: Γραμμή με τα πρώτα γράμματα του επωνύμου με αλφαβητική σειρά.

2 ΕΡΓΑΣΙΑ: Σκυταλοδρομία

3 ΕΡΓΑΣΙΑ: Όλα τα μέλη της ομάδας αναρριχώνται εναλλάξ μέσα από το στεφάνι, ξεκινώντας από τα πόδια.

4 ΕΡΓΑΣΙΑ: Πέτα τη μπάλα στο καλάθι από τη γραμμή του φάουλ

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 6

Στηρίγματα: Φύλλα χαρτιού με λόγια παροιμιών, ρήσεις για τον αθλητισμό και την υγεία

Σχόλιο του υπεύθυνου του σταθμού:

1. Δώστε χρόνο στον αθλητισμό - σε αντάλλαγμα θα έχετε υγεία

2. Η ασθένεια δεν θα προλάβει τους γρήγορους και επιδέξιους

3. Κινηθείτε περισσότερο - ζήστε περισσότερο

4. Σκληρύνετε τα σώματά σας για τα καλά

5. Όποιος κάνει οικονομία στον αθλητισμό, δεν βρίσκει υγεία

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 7

Αντικείμενα: Προβολέας, διαδραστικό παιχνίδι, φορητός υπολογιστής. Αίθουσα συνεδριάσεων.

Σχόλιο του υπεύθυνου του σταθμού:

Στην οθόνη εμφανίζεται ένα διαδραστικό παιχνίδι.Οι μαθητές επιλέγουν την κατηγορία και τη δυσκολία της ερώτησης. Ο αριθμός των πόντων που κερδίζονται για μια σωστή απάντηση. Χρόνος σκέψης 10 δευτερόλεπτα.

ΣΤΑΘΜΟΣ

№ 7

Θυμηθείτε και τραγουδήστε όσο το δυνατόν περισσότερα τραγούδια για τον αθλητισμό, την υγεία, τη φυσική αγωγή, την άσκηση.

ΣΥΝΟΨΗ.

Συμβούλιο υπευθύνων σταθμών και διοργανωτών της εκδήλωσης, με βάση τα αποτελέσματα της διέλευσης των σταθμών από τις ομάδες που συμμετείχαν στο φύλλα διαδρομής, υπολογίζει βαθμούς και ανακοινώνει τα αποτελέσματα του παιχνιδιού.

Οι νικητές βραβεύονται.

ΤΕΛΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΩΝ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ.

Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του. Ελπίζουμε ότι εσείς θα θέλετε να επισκεφτείτε αυτή τη χώρα υγείας περισσότερες από μία φορές ή ίσως να μετακομίσετε για να ζήσετε σε αυτήν. Είθε η κάθε μέρα σας να είναι γεμάτη υγεία, χαρά και μια γεμάτη ζωή.

Σας ευχόμαστε να μεγαλώσετε, να ανθίσετε,

Εξοικονομήστε, βελτιώστε την υγεία.

Είναι για ένα μακρύ ταξίδι -

Η κύρια προϋπόθεση.

ΕΚΚΙΝΗΣΗ QUEST ΑΠΟ ΣΤΑΘΜΟ #1

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7

Αθλητισμός

νάγια

λαϊκή σοφία

Μιούζικαλ

Μέγιστη.

σκορ

μη περιορισμένο

χρόνος

χρόνος

χρόνος

Πόντοι

Γενικός

σκοράρει

σταθμούς

Συμπληρώματα

σκορ για

βήμα

Γυρισμένο

πόντους για

πειθαρχία

Σύνολο:

ΟΜΑΔΑ ΧΑΡΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ ________________________________

Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΞΕΚΙΝΕΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΤΑΘΜΟ #2

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7

Αθλητισμός

νάγια

λαϊκή σοφία

Μιούζικαλ

Μέγιστη.

σκορ

μη περιορισμένο

χρόνος

χρόνος

χρόνος

Πόντοι

Γενικός

σκοράρει

σταθμούς

Συμπληρώματα

σκορ για

βήμα

Γυρισμένο

πόντους για

πειθαρχία

Σύνολο:

ΟΜΑΔΑ ΧΑΡΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ ________________________________

Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΞΕΚΙΝΑ ΑΠΟ ΣΤΑΘΜΟ #3

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7

Αθλητισμός

νάγια

λαϊκή σοφία

Μιούζικαλ

Μέγιστη.

σκορ

μη περιορισμένο

χρόνος

χρόνος

χρόνος

Πόντοι

Γενικός

σκοράρει

σταθμούς

Συμπληρώματα

σκορ για

βήμα

Γυρισμένο

πόντους για

πειθαρχία

Σύνολο:

ΟΜΑΔΑ ΧΑΡΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ ________________________________

Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΞΕΚΙΝΕΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΤΑΘΜΟ 4

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7

Αθλητισμός

νάγια

λαϊκή σοφία

Μιούζικαλ

Μέγιστη.

σκορ

μη περιορισμένο

χρόνος

χρόνος

χρόνος

Πόντοι

Γενικός

σκοράρει

σταθμούς

Συμπληρώματα

σκορ για

βήμα

Γυρισμένο

πόντους για

πειθαρχία

Σύνολο:

ΟΜΑΔΑ ΧΑΡΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ ________________________________

Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΞΕΚΙΝΑ ΑΠΟ ΣΤΑΘΜΟ #5

№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7

Αθλητισμός

νάγια

λαϊκή σοφία

Μιούζικαλ

Μέγιστη.

σκορ

μη περιορισμένο

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

χρόνος

χρόνος

χρόνος

Πόντοι

1

2

3

4

5

Γενικός

σκοράρει

σταθμούς

Συμπληρώματα

σκορ για

βήμα

Γυρισμένο

πόντους για

πειθαρχία

Σύνολο:

Στόχος– δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία με τη συμμετοχή των γονέων στη ζωή νηπιαγωγείομέσα από την αναζήτηση και την υλοποίηση των περισσότερων αποτελεσματικές μορφέςεργασία, μέσω της τεχνολογίας αναζήτησης.

εκπαιδευτικό - να εδραιώσει την ιδέα των παιδιών για το διάστημα, περίπου ηλιακό σύστημα, την ικανότητα να μαντεύεις γρίφους, να λύνεις λογικά προβλήματα.

ανάπτυξη - ανάπτυξη δραστηριότητας αναζήτησης, επιθυμία για καινοτομία, διεύρυνση των οριζόντων, εφευρετικότητα, δημιουργικότητα.

εκπαιδευτικά - να καλλιεργήσουν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες συνεργασίας και καλής θέλησης.

Προετοιμασία: σχεδιάστε μια διαδρομή αναζήτησης στην περιοχή του νηπιαγωγείου χρησιμοποιώντας τραβηγμένα βέλη, εξοπλίστε τα επίπεδα με τα απαραίτητα υλικά και εργαλεία και αφήστε φακέλους με εργασίες σε μυστικά μέρη για να ολοκληρώσετε τα επίπεδα.

Πρόοδος αναζήτησης:

Παιδιά και παιδαγωγοί βρίσκουν το βουλωμένο πλοίο «Tulip», τους συναντά ο πειρατής «Τζακ».

Γρύλος:Νέοι φίλοι, το πλοίο μου έχει κολλήσει στον πάγο και δεν υπάρχει τρόπος να πάω παρακάτω. Ψάχνω τους θησαυρούς των προγόνων μου. Μόνος του δεν μπορεί να τα βγάλει πέρα ​​μαζί μου και ποιος θα με βοηθήσει;

Παιδαγωγός:Γρύλος! Τα παιδιά μας είναι γενναία, δυνατά, έξυπνα και θα αντεπεξέλθουν εύκολα σε όλες τις δοκιμασίες και θα σας βοηθήσουν. Μόνο πώς βρίσκουμε θησαυρούς, δεν ξέρουμε τον τρόπο και πού είναι κρυμμένοι οι θησαυροί σας.

Γρύλος:Έχω μια παλιά κάρτα. Είναι τόσο μπλεγμένος εκεί πάνω!

(Τα παιδιά και ο Τζακ κοιτάζουν τον χάρτη και ξεκινούν.)

Ζντέκ:Εμείς παιδιά θα πάμε στην περιπέτειά μας ως φιλική ομάδα των "Young Pirates" και με σύνθημα "Ένας για όλους και όλοι για έναν!"

"Πειρατική Χρέωση"

(Τα παιδιά ακολουθούν μια προσχεδιασμένη διαδρομή, αναζητώντας φακέλους σε κάθε επίπεδο και ολοκληρώνοντας την εργασία, λαμβάνουν ένα από τα κλειδιά.)

Αναζήτηση πρώτου επιπέδου. Σκυταλοδρομία.

Τα παιδιά περνούν από μια διαδρομή με εμπόδια:

1. Σέρνετε κάτω από τα κλαδιά.

2. Περάστε πάνω από μεγάλες πέτρες.

(Τα παιδιά ακολουθούν την υποδεικνυόμενη διαδρομή προς το δεύτερο επίπεδο.)

Αναζήτηση του δεύτερου επιπέδου.

Τα παιδιά πετούν πέτρες θάλασσας από καλάθια σε καλάθια.

(Τα παιδιά ακολουθούν την υποδεικνυόμενη διαδρομή προς το τρίτο επίπεδο.)

Το έργο της αναζήτησης του τρίτου επιπέδου.

Τα παιδιά ξεπερνούν τις θαλάσσιες δοκιμασίες. Πηδώντας από τσέρκι σε τσέρκι.

(Τα παιδιά ακολουθούν την υποδεικνυόμενη διαδρομή προς το τέταρτο επίπεδο.)

Το έργο της αναζήτησης του τέταρτου επιπέδου. Χαρούμενα βουνά.

Κατόπιν εντολής του Τζακ, τα παιδιά πρέπει να ξεπεράσουν τις διαφάνειες που έχουν προκύψει στο ποτό.

(Τα παιδιά ακολουθούν την υποδεικνυόμενη διαδρομή προς το πέμπτο επίπεδο.)

Το έργο της αναζήτησης του πέμπτου επιπέδου. "Παίξε - κα"!

Τα παιδιά εκτελούν εργασίες με χρωματιστές σημαίες, εκτελούν εργασίες για κάθε χρώμα.

Τα παιδιά παίζουν με «Μέδουσες», οι μπάλες είναι fitballs. Τα παιδιά ρίχνουν «Μέδουσες» για να μη συναντηθούν.

Τα παιδιά βρίσκουν τον δεύτερο χάρτη, όπου υποδεικνύεται το σεντούκι του θησαυρού.

(Τα παιδιά ακολουθούν την υποδεικνυόμενη διαδρομή προς το έκτο επίπεδο.)

Το έργο της αναζήτησης του έκτου επιπέδου. Βρείτε ένα σεντούκι θησαυρού στον χάρτη.

Δίνονται στα παιδιά φτυάρια και, σύμφωνα με τη διαδρομή στον χάρτη, τα παιδιά πηγαίνουν στην κρυψώνα. Στο σημείο που σημειώνεται με σταυρό, τα παιδιά σκάβουν και βγάζουν ένα σεντούκι - κεράσματα. Ζήτω!!! Ακούγεται σαν πορεία νίκης! Η αποστολή ολοκληρώθηκε!

Το παιχνίδι στοχεύει στη δημιουργία κουλτούρας υγιεινού τρόπου ζωής στη νεότερη γενιά, επιδεικνύοντας υπευθυνότητα, ανεξαρτησία και ομαδική εργασία, καθώς και στη δημιουργία συνθηκών για την πνευματική και δημιουργική αυτοπραγμάτωση των μαθητών και την προώθηση της φυσικής δραστηριότητας.
Συνάντηση για την οργάνωση και διεξαγωγή της αποστολής (που πραγματοποιήθηκε την παραμονή του παιχνιδιού).

Σχέδιο προετοιμασίας και διεξαγωγής παιχνιδιού:
1. Προετοιμασία χάρτη αναζήτησης και διαδρομής για τη διέλευση των σταδίων.
2. Προετοιμασία ερωτήσεων και απαντήσεων.
3. Η επιλογή των διοργανωτών της αποστολής, ο σχηματισμός ομάδων παικτών (είναι επιθυμητό να συμμετέχουν μαθητές των τάξεων 9-11 στην οργάνωση και τη διεξαγωγή του παιχνιδιού).
4. Διεξαγωγή ενημέρωσης για τους συμμετέχοντες στην αποστολή.
5. Διεξαγωγή του παιχνιδιού.
6. Συνοψίζοντας.


Κατά προσέγγιση σενάριο του παιχνιδιού-quest:

1. Συγκέντρωση όλων των συμμετεχόντων.

2. Εισαγωγή ένας από τους διοργανωτές του παιχνιδιού:
- Γεια σας παιδιά! Χαιρόμαστε που σας βλέπουμε στο παιχνίδι αναζήτησης που ονομάζεται "Είμαστε υπέρ ενός υγιεινού τρόπου ζωής!". Ευχόμαστε σε όλους υγεία!
Στην εποχή της τεχνολογικής προόδου και της ανάπτυξης των διαστημικών τεχνολογιών, ποιο πιστεύετε ότι είναι το πιο ακριβό; Φυσικά, υγεία! Η ανθρώπινη υγεία είναι η κύρια αξία στη ζωή. Δεν μπορείς να αγοράσεις υγεία με κανένα χρηματικό ποσό. Όντας άρρωστος, δεν θα μπορείτε να πραγματοποιήσετε τα όνειρά σας, δεν θα μπορείτε να λύσετε ζωτικής σημασίας εργασίες. Όλοι θέλουμε να μεγαλώσουμε δυνατοί και υγιείς. Το να είσαι υγιής είναι μια φυσική επιθυμία του ανθρώπου, αργά ή γρήγορα όλοι σκέφτονται την υγεία τους. Καθένας από εμάς πρέπει να γνωρίζει τι ανεκτίμητος θησαυρός είναι αυτός. Ας σκεφτούμε λοιπόν τώρα μαζί τι είναι υγεία, υγιεινός τρόπος ζωής.

3.Το παιχνίδι αρχίζει.
Κάθε ομάδα λαμβάνει μια διαδρομή (χάρτη) που υποδεικνύει τις τοποθεσίες. Ομάδες κινούνται στο σχολείο, εκτελώντας θεματικές, πρακτικές και πνευματικές εργασίες. Σε κάθε στάδιο, οι παίκτες λαμβάνουν ένα γράμμα (γράμματα) - ένα κομμάτι του παζλ, από το οποίο, στο τέλος της αποστολής, σχηματίζεται η λύση στο παιχνίδι.

1 πλατφόρμα "Παροιμίες και ρήσεις". Τις ομάδες των παικτών συναντούν οι διοργανωτές-αρχηγοί (3–5 άτομα).

Ποιες διάσημες παροιμίες και ρητά για έναν υγιεινό τρόπο ζωής γνωρίζετε; (κάθε επιλογή - 1 βαθμός).

Παροιμίες και ρήσεις για έναν υγιεινό τρόπο ζωής για τον 1ο γύρο της αναζήτησης "Είμαστε για έναν υγιεινό τρόπο ζωής!":
1. Φρόντισε ξανά το φόρεμα, και υγεία από μικρή!
2. Ένα υγιές μυαλό σε ένα υγιές σώμα!
3. Όπου υπάρχει υγεία, υπάρχει ομορφιά.
4. Θα είσαι υγιής - θα πάρεις τα πάντα!
5. Όποιος ασχολείται με τον αθλητισμό παίρνει δύναμη.
6. Ο ήλιος, ο αέρας και το νερό είναι οι καλύτεροί μας φίλοι!
7. Δυνατό στο σώμα - πλούσιο σε πράξεις.
8. Δεν κάνετε φίλους με τον αθλητισμό - θα ανησυχείτε για αυτό περισσότερες από μία φορές.
2 πλατφόρμα "Mysteries"

- Μαντέψτε γρίφους (κάθε σωστή απάντηση - 1 βαθμός):

1. Χτυπάς οποιονδήποτε - θυμώνει και κλαίει.
Και το χτυπάς - πηδά από χαρά!
Τώρα πιο ψηλά, μετά χαμηλότερα, μετά κάτω και μετά άλμα.
Ποιος είναι, μάντεψε; Λαστιχένια μπάλα).

2. Δεν θέλει καθόλου να ξαπλώσει.
Αν το πετάξεις, θα πηδήξει.
Χτυπάς λίγο, πηδάς αμέσως, καλά, φυσικά - αυτό είναι ... (μπάλα).

3. Αποφάσισα να γίνω ισχυρός άνδρας, έσπευσα στον ισχυρό άνδρα:
- Πες μου για αυτό, πώς έγινες ισχυρός άνδρας;
Μου χαμογέλασε, «Πολύ απλό.
Για πολλά χρόνια, κάθε μέρα, σηκώνομαι από το κρεβάτι,
σηκώνω ... (αλτήρες).

4. Υπάρχει ένα γκαζόν στο σχολείο μας, και πάνω του υπάρχουν κατσίκες και άλογα.
Πέφτουμε εδώ ακριβώς σαράντα πέντε λεπτά.
Στο σχολείο - άλογα και γκαζόν;!
Τι θαύμα, μάντεψε! (Γυμναστήριο)

5. Πράσινο λιβάδι, εκατό παγκάκια τριγύρω,
οι άνθρωποι τρέχουν βιαστικά από πύλη σε πύλη.
Στις πύλες αυτών των διχτυών ψαρέματος. (Στάδιο)

6. Ξύλινα άλογα καλπάζουν μέσα από το χιόνι, αλλά δεν πέφτουν στο χιόνι. (Σκι)

7. Υπάρχουν δύο λωρίδες στο χιόνι, δύο αλεπούδες ξαφνιάστηκαν.
Ένας ήρθε πιο κοντά: κάποιος έτρεξε εδώ ... (σκι).

8. Σε ένα λευκό κενό, δύο ζυγές γραμμές,
και δίπλα να τρέξετε κόμματα και τελείες. (πίστα σκι)

9. Που ορμάει γρήγορα μέσα στο χιόνι,
φοβάται να αποτύχει; (Σκιέρ)

10. Δεν μπορώ να νιώσω τα πόδια μου από χαρά, πετάω κάτω από έναν τρομερό λόφο.
Ο αθλητισμός έγινε πιο αγαπητός και πιο κοντά μου, ποιος με βοήθησε, παιδιά; (Σκι)

11. Μοιάζει με ένα σανίδι.
Αλλά από την άλλη, είναι περήφανος για το όνομα, τον λένε ... (snowboard).

12. Υπάρχουν παιδιά, έχω δύο ασημένια άλογα.
Πηγαίνω και στα δύο ταυτόχρονα. Τι είδους άλογα έχω; (Πατίνια)

13. Ποιος θα με προλάβει στον πάγο;
κάνουμε αγώνες.
Και δεν είναι τα άλογα που με κουβαλούν,
και γυαλιστερό ... (σαλάχια).

14. Κολλήστε με τη μορφή κόμματος
σπρώχνει το ξωτικό μπροστά του. (Μπαστούνι του χόκει)

15. Στην αυλή το πρωί παιζόταν το παιχνίδι, έπαιξαν τα παιδιά.
Φωνάζει: «Πακ!», «Μπα!», «Χτύπα!» - Γίνεται ένα παιχνίδι ... (χόκεϊ).

16. Αυτό το άλογο δεν τρώει βρώμη, αντί για πόδια υπάρχουν δύο τροχοί.
Καθίστε έφιππος και ορμάτε πάνω του, μόνο καλύτερα να οδηγείτε. (Ποδήλατο)

17. Δεν μοιάζω με άλογο, παρόλο που έχω σέλα.
Υπάρχουν ακτίνες. Για να είμαι ειλικρινής, δεν είναι κατάλληλα για πλέξιμο.
Ούτε ξυπνητήρι, ούτε τραμ, αλλά ξέρω να καλώ, ξέρεις! (Ποδήλατο)

18. Τα ξημερώματα, η δροσιά λάμπει στο γρασίδι κατά μήκος του δρόμου,
τα πόδια πηγαίνουν κατά μήκος του δρόμου και τρέχουν δύο τροχοί.
Ο γρίφος έχει μια απάντηση - αυτό είναι το δικό μου ... (ποδήλατο).

19. Το ρελέ δεν είναι εύκολο.
Περιμένω την εντολή να πηδήξω. (Αρχή)

20. Στα τετράγωνα του ταμπλό, οι βασιλιάδες έφεραν τα ράφια μαζί.
Τα συντάγματα δεν έχουν ούτε φυσίγγια ούτε ξιφολόγχες για μάχη. (Σκάκι)

3 ιστότοπος "Διάσημοι αθλητές" . Τις ομάδες των παικτών συναντούν οι διοργανωτές-αρχηγοί (3–5 άτομα).

Ποιους διάσημους αθλητές γνωρίζετε; (κάθε επιλογή - 1 βαθμός). Για παράδειγμα: Ο Evgeni Plushenko είναι αθλητής του καλλιτεχνικού πατινάζ. Έλενα Ισινμπάγιεβα - πολίστας. Alexey Nemov - γυμναστής. Andrey Arshavin - ποδοσφαιριστής. Μαρία Σαράποβα - τενίστρια Kostya Dzyu - μπόξερ. Ο Pavel Bure είναι παίκτης χόκεϋ.

4 πλατφόρμα «Ενδιαφέρουσες ερωτήσεις». Τις ομάδες των παικτών συναντούν οι διοργανωτές-αρχηγοί (3–5 άτομα).

1. Πολύ μεγάλο διάστημα στους Ολυμπιακούς Αγώνες στο Αρχαία ΕλλάδαΥπήρχε μόνο ένα είδος στίβου. Οι οποίες? (Τρέξιμο) - 5 βαθμοί.
2. Ο εφευρέτης αυτού προέβλεψε δύο τομείς εφαρμογής για τους απογόνους του: την παράδοση αλληλογραφίας και ένα μέσο για την απώλεια βάρους. Ποιο είναι το σύγχρονο πρωτότυπο αυτού του αντικειμένου; (Ποδήλατο) - 10 βαθμοί.
3. Θυμηθείτε το σύνθημα του Ολυμπιακού Κινήματος. (Πιο γρήγορα, ψηλότερα, πιο δυνατά!) - 15 βαθμοί.
4. Αυτή η λέξη ήρθε στα ρωσικά στα τέλη του 18ου αιώνα από τη γαλλική γλώσσα. Αυτό αρχικά ονομαζόταν επείγουσα αλληλογραφία, η οποία παρέδιδε επιστολές, αναφορές από ειδικούς αγγελιοφόρους που αντικαθιστούσαν ο ένας τον άλλον στην πορεία σε ορισμένα σημεία. Πώς λέγεται αυτή η λέξη, που σήμερα έχει πάρει διαφορετική σημασία; (Σκυταλοδρομία) - 20 πόντοι.

5 πλατφόρμα "Καλή σκυταλοδρομία" «Είμαστε υπέρ ενός υγιεινού τρόπου ζωής!» (συνιστώμενος χώρος είναι το γυμναστήριο). Τις ομάδες των παικτών συναντούν οι διοργανωτές-αρχηγοί (3–5 άτομα). Υπάρχουν διασκεδαστικοί διαγωνισμοί. Κάθε διαγωνισμός συνοδεύεται από μουσική.
1. Ποιος θα ρίξει γρήγορα νερό από το ένα ποτήρι στο άλλο με ένα κουτάλι (ένα άτομο από την ομάδα συμμετέχει στο διαγωνισμό) - 5 βαθμοί.
2. Όποιος μπορεί να κρατήσει το μπαλόνι στον αέρα περισσότερο χωρίς τη βοήθεια χεριών, φυσώντας πάνω του (συμμετέχει ένα άτομο από την ομάδα) - 5 βαθμοί.
3. Ποιο ζευγάρι από κάθε ομάδα θα καθίσει, όρθιο με την πλάτη ο ένας στον άλλο και πιάνοντας τα χέρια πίσω από την πλάτη του, περισσότερες φορές (2 συμμετέχοντες από την ομάδα) - 5 βαθμοί.
4. «Μπάλη βραχίονα» (συμμετέχει ένας συμμετέχων από την ομάδα. Ο νικητής καθορίζεται από το Ολυμπιακό σύστημα) - 5 βαθμοί.

Τα αποτελέσματα του παιχνιδιού συνοψίζονται.
Οι ομάδες αθροίζονται κοινή λέξη(για παράδειγμα, ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΗΣ). Η νικήτρια ομάδα καθορίζεται από τον αριθμό των πόντων.

Κύριοι διοργανωτές (3-5 άτομα):
Η υγεία είναι μια ανεκτίμητη ευτυχία στη ζωή κάθε ανθρώπου. Καθένας από εμάς έχει μια εγγενή επιθυμία να είναι δυνατός, υγιής, να διατηρήσει σθένος και ενέργεια για όσο το δυνατόν περισσότερο και να επιτύχει μακροζωία. Ελπίζουμε ότι η σημερινή μέρα δεν ήταν μάταιη και τονίσατε πολλά για τον εαυτό σας. Μετά από όλα, "Θα είστε υγιείς - θα πάρετε τα πάντα."
- Η ζωη ΕΙΝΑΙ ΩΡΑΙΑ! Αυτό είναι ένα δώρο που δίνεται σε έναν άνθρωπο μόνο μία φορά.
Και εξαρτάται από εμάς με ποιο περιεχόμενο γεμίζουμε τη ζωή μας.
- Είναι υπέροχο όταν ένας άνθρωπος προσπαθεί να εκπληρώσει το όνειρό του!
Είναι υπέροχο όταν ο ήλιος λάμπει και τα πουλιά κελαηδούν!
- Είναι υπέροχο όταν έχεις πραγματικούς φίλους και όταν σε αγαπούν και σε καλωσορίζουν στο σπίτι!
Είναι υπέροχο όταν περιτριγυρίζεσαι από χαρούμενο και υγιείς ανθρώπους!
- Είναι υπέροχο όταν ανάβει στην ψυχή σου η φωτιά της καλοσύνης και της πίστης στα καλύτερα!
- Να είστε όλοι υγιείς λοιπόν! Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας. Τα λέμε σύντομα!

4. Σύνοψη και συζήτηση του παιχνιδιού.