Тема на урока: Зима: мир на природата.
Задачи:

- запознайте децата със зимните явления, научете ги да различават знаците на зимата;

- да научи учениците да установяват връзката между охлаждането и живота на растенията и животните;

- да се култивира чувство за съпричастност, желание да се помогне на животните в трудни моменти.

Оборудване:

за учителя - презентация;

за ученици - учебник, тетрадка. По време на часовете
I. Организационен момент.

През нощта в полето, под звуците на снежна буря.

Дремещи, люлеещи се бреза и смърч:

Луната блести между облаците над полето, -

Бледа сянка бяга и се стопява:

Изглежда през нощта: между бели брези

Слана броди в пухкавия блясък.

II. Актуализиране на знанията и постановка на проблема.

- Гатанките от Мороз Иванович ще ви кажат темата на нашия урок.

Щипва бузите, щипва носа,

Но ние не се страхуваме: (скреж)

Пързаля се напред

Силно под краката: (лед)

Звездите започнаха да се въртят

Те започнаха да лягат на земята,

Не, не звезди, а пухчета,

Не пух, а: (снежинки)

Зимната ваканция!

Щастливи дни!

Момчетата имат нужда от шейни

Ски и: (кънки)

Студът дойде

Водата се превърна в лед.

Дългоух заек сив

Превърнал се в бяло зайче

Мечката спря да плаче

Мечката спа зимен сън в гората

Кой да каже, кой знае

Кога се случва? (през зимата)

Коя дума е свързана с всички думи, които познахте?

- Свързват се с думата "зима".

- Решете следната загадка:

Тройка, Тройка пристигна,

Конете в това трио са бели.

И в шейната седи кралицата,

Белокоса, белолика.

Как тя размаха ръкава си -

Цялата покрита със сребро.

„Зима е и зимните месеци.

Кой ще назове зимните месеци?

Декември е началото на зимата. Това е първият снежен месец. Декември е най-мрачният месец. По това време най-дългите нощи и най-много кратки дни. Слънцето изгрява късно и се скрива рано. Той не се издига високо и върви по ръба на небето. А декември е последният месец от годината.

Януари е първият месец на годината, но вторият, среден месец на зимата. Това е най-студеният месец. Особено студено е при ясно време, когато слънцето грее в небето през деня, а луната през нощта. В такова време бузите и носовете се зачервяват и горят, сякаш някой ги дъвче. Слана е. За това той получи прякора Фрост - червен нос. А когато се облачат и завали сняг, става по-топло. Това е обратното! Не е като лятото! Когато слънцето е студено, когато облаците са топли.

Февруари е последният месец на зимата. През февруари най-дълбокият сняг и най-големите снежни преспи. Това е последният месец на зимата.

През февруари най-дълбокият сняг и най-големите снежни преспи. Също така е добре да играете снежни топки в това време. А през февруари често духат ветрове. Те издухват снега от земята. Въртят го, носят го, хвърлят го. Дрифт, Blizzard, Blizzard, Blizzard, Blizzard.

- Вземете карти с предмети и оградете със син молив предмети, които се срещат само през зимата.

Да проверим сега.

- Отгатнете гатанките и назовете този предмет.

Не съм отгледан

Ослепен от снега

Вместо нос ловко

Сложете в морковите.

Очи - въглени, устни - възли.

студен, голям,

Кой съм аз? (Снежен човек)

Надолу расте върха, горе расте коренът (Icicle)

III. Съвместно "откриване" на нови знания.

Какво мислите, когато природата си почива? Лято, есен, пролет или зима?

И така, за какво ще говорим в клас днес?

- Темата на нашия урок е „Зимата: мирът на природата“.

Защо зимата се нарича "спокойствие на природата"?

- Вижте илюстрацията и ми кажете какви промени (знаци) настъпват в природата с настъпването на зимата?

- През зимата става студено, природата облича снежна премяна, реките замръзват, вали сняг. (Става по-студено, небето по-често се покрива с облаци, валежите падат под формата на сняг, дните стават по-къси, а нощите по-дълги).

- Слушайте и кажете какво казват:

Лек пухкав,

искрящо, бяло,

Какво чисто

Колко смело!

Така казват за снежинката.

Кой знае как се образуват снежинките?

- Чуйте разказа "Снежните пухчета летят" от В. Архангелски и научете много интересни неща за образуването на снежинките.

Летят снежни топки.

Зимата дойде. От север задуха студен вятър и от небето заваляха снежинки. Въртят се във въздуха и падат на земята - едната е по-красива от другата! Ето цвете с шест венчелистчета; тук има звездичка с шест лъча; ето най-тънката чиния с шест страни!

Учени посетиха облаците по време на снеговалеж и видяха как се образуват снежинките. Големи снежни люспи паднаха под самолета, а малки ледени кристали трептяха високо в небето. И щом ледът потъна в облака, те веднага се превърнаха в леки, нежни снежинки.

Малки парчета лед във високото небе са замръзнала водна пара. То е навсякъде във въздушния океан около нас. През пролетта, лятото, есента парата се превръща в дъждовни капки, а през зимата - в снежинки.

Колкото по-тихо е мразовитото време, толкова по-красиви са снежинките, които падат на земята. При силен вятър техните лъчи и ръбове се отчупват, а белите цветя и звезди се превръщат в снежен прах. И когато студът не е силен, снежинките се търкалят в плътни бели топки и тогава казваме, че зърнените култури падат от небето.

Падайки на земята, снежинките се придържат една към друга и ако не твърда слана, образуват се люспи.

Пласт след слой сняг пада върху земята и всеки слой отначало е рехав, защото между снежинките има много въздух.

- А кой от вас знае защо снегът хруска под краката?

- Хруска, защото звезди и лъчи се чупят под тежестта на тялото ти.

- Отворете учебниците на стр. 88 най-истинската красива снежинка.

Физкултминутка.

Изправете се и си представете, че вие ​​и аз сме вътре зимна гораФрост Иванович.

Слънцето затопля земята слабо, (Ръцете нагоре и надолу)

Слана пука през нощта (ръце на колана, накланя се настрани)

В двора на Снежната жена (Ръце на колана, обърнете се)

Побелял морков нос. (Децата показват носа си)

Изведнъж в реката имаше вода

Неподвижен и твърд, (Скача на място)

Blizzard се ядоса

Снегът се върти (Децата се въртят)

Помита всичко наоколо

Снежно бяло сребро. (Имитирайте движенията на ръцете)

- Помислете за снимка на зимна гора.

- Обърнете внимание на факта, че повечето дървета стоят с голи клони, голи от листата, изглежда, че растенията спят дълбок сън, но това не е съвсем вярно. Дърветата почти спят или по-скоро дремят, тъй като са добре подготвени за студа: под кората имат плътен корков слой, който предпазва от студа, пъпките са покрити с люспи, през лятото дърветата са натрупани резерви.

Но не всички дървета хвърлят листата си.

Какви дървета не хвърлят листата си?

— Борове и ели. Иглите им са покрити с восъчно покритие, така че не се страхуват от замръзване.

- Какви трудности изпитват животните през зимата, с какво се хранят? (учениците говорят за катерица, заек, лисица)

„Не само зверовете са се подготвили да оцелеят в студа. През есента много птици отлетяха към по-топлите страни.

- Ориоли, бързолети, лястовици отлитат към топлите земи. През зимата повечето насекоми изчезват и за птиците става трудно да търсят храна.

- Но bullfinches и crossbills, напротив, идват при нас да прекарат зимата. И как спят зимен сън ще ни разкаже ...

Какви птици остават за зимата?

- Врабчета, овесарки, свраки, синигери.

- Тези птици понасят добре студа, тъй като перата и пухът са много топли дрехи, а кръвта на птиците е гореща, така че птиците не се страхуват от замръзване.

- И какво поиска синигерът?

– Как можем да им помогнем?

Стихотворението „Хранете птиците през зимата“.

V. Обобщение на урока. Отражение.

Никой сезон не е толкова вълшебен. Дали през лятото, през пролетта, земята е весела, листата на дърветата шумолят от живот, реката търкаля неспокойните си води, поляните крещят от многообразието на цветята, чуруликането и писукането на насекоми, птици - всичко се движи, всичко е анимиран и посяга към топлината на слънцето.

Зимата е различно. Всички живи същества се скриха в дълбините на земята, дупки, пукнатини, хралупи и сънища, чакайки пролетта и слънцето. Дърветата са голи, птиците са отлетели, а тези, които са останали, не пеят и летят хладно и лежерно. И чаровницата-зима дава цялата тази мъртва пустиня нов живот, "неподвижен, тъп, прекрасен живот". Това е животът на съня, времето на необикновено бяла и тиха природа.

- Момчета, защо казват, че „Зимата е спокойствието на природата“, че „през зимата природата спи“?

- Нека проверим вашите твърдения, като прочетем заключението на с. 87 от учебника.

Вдигнете ръце, които:

работи на пълен капацитет;

работи добре, но можеше да работи и по-добре. Защо?

Как завършвате урока?

- Много добре! Работихте активно, изпълнявахте задачите бързо и точно, слушахте внимателно съучениците си.

"Зимни явления" - Мистерията на раждането на снежинките. Какво е лед. Добре дошли в зимата. Какво е наст. Какво е снеговалеж. Проектна дейност. Зимни явления в нежива природа. звездички. Когнитивни умения. Феномени. Слана. живот кафява мечка. Какво е виелица.

"Зимни месеци" - Кънки блестят на пързалката, пързалката блести, пухкав сняг блести. Растенията се радват на снега - той ги покрива с топло одеяло до пролетта. февруари. Най-студеният месец. Януари е първият месец от годината. Снежинките се извиват и въртят и се втурват в стаята ми. Наоколо всичко е бяло и синьо, всичко е в тънка дантела от сенки. Последен месец от годината.

"Здравей, зима-зима" - Назовете героите. Снежни преспи. Стихове за зимата. Гатанки за зимата. герои. Зимна магьосница. Дядо Коледа. Бяла бреза. Пер Ноел. Зимушка-зима. Замръзване. Рожден ден на Дядо Коледа. Дядо Фрост. Йолупуки. Какво знаете за Дядо Коледа. месец. Календар. Weichnachtsmann. Назовете героите и анимационния филм.

"Бяла зима" - Колко снежинки има. Цветен кръг. Начертайте отговора. Колко еднакви снежинки бяха повече. Как да не го правиш на улицата. Облечи Таня. Гимнастика за пръсти. снежинки. Отгатнете гатанка. Последователност от снимки. Колко еднакви снежинки са повече. Какви предмети са необходими за зимни дейности. Зима. Снежен човек.

"Месец декември" - Природата през първата половина на декември. Количеството сняг. Лош вълк. Природата през втората половина на декември. декември. Дните стават все по-светли и по-леки. Снегът вали все повече и повече. слънце Празници през декември. Дядо Фрост. Гора през декември. Катерици гризат шишарки. Реки и езера. Първи месец на зимата. Повечето Свети празникслед година.

„Зимно време“ - Затваряме очи, очите ни почиват. Без кофа, без четка, без ръце, И вароса всички покриви наоколо. През зимата цялата земя е покрита с мек, пухкав сняг. Направете история за зимата според плана: Какви промени се случват през зимата в неживата природа? Как грее слънцето през зимата? Снежинките летяха надясно, децата гледаха надясно.

Общо в темата има 24 презентации

Януари е началото на годината, зимата е в средата.

Януари - бащата започва годината, той величае зимата.

Февруари е силен с виелица, март - с превалявания

Февруари е богат на сняг - април на вода.

Водещ: Всички поговорки и знаци са разработени от хората от векове и се предават от поколение на поколение. В допълнение към поговорките, хората измислиха игри за всички сезони и сега играем една игра, втората се нарича Golden Gate.

Мобилна игра: "Golden Gate"

Описание на играта: двама играчи застават един срещу друг и вдигат ръце нагоре - това е "Портата". Останалите играчи се вземат един друг, така че да се образува верига. Играчите - "порти" казват рима и веригата трябва бързо да премине между тях.

Златна порта

Те не винаги пропускат.

Сбогуване за първи път

Вторият път е забранено

И за трети път -

Няма да ни липсваш.

С тези думи ръцете падат: „Портите се затръшват“. Тези деца, които са хванати, стават допълнителни порти. Гейтс печели, ако успее да улови всички играчи.

Водещ: Играхме малко и сега можете да се отпуснете, всички да седнат на столовете, време е да продължим.

Вижте всички тук

Време е да тръгнем на път

Звънецът ни звънна

И с второто звънене януари бърза да ни посети.

Детето излиза, взема илюстрация, изобразяваща януари, чете стихотворение

Януари е началото на годината

Сланата му е силна.

Цялата природа заспа.

Сега нямаме гръмотевични бури.

Под снежната покривка

Земята почива.

В земята голяма и малка

Всички бели полета.

Грабни си шейната

Бягай от къщата.

Да тръгваме рано

Карайте в снега.

Водещ: Момчета, кажете ми какво можете да играете навън през зимата? Какви зимни игри и забавления знаете?

Деца: правим снежен човек, строим крепости, шейни, кънки, ски, играем снежни топки.

Водещ: Обичате ли да правите снежен човек? Нека всички заедно направим необичаен снежен човек.

Психогимнастика "Снежен човек"

Хайде, приятелю, смело, приятелю, търкаляй снежната топка в снега (децата вървят в кръг едно след друго, като се преструват, че търкалят снежна топка пред тях).

Превърна се в дебела буца (те спират и „рисуват“ буца с две ръце).

И ще стане бучка снежен човек („Нарисувайте“ снежен човек от три кръга с различни размери).

Усмивката му е толкова ярка! (фалшива усмивка)

Две очи, шапка, нос, метла (показва очи, покрива главата с длан, показва нос, държи въображаема метла).

Но слънцето ще пече малко - (клекни бавно)

Уви - (свива рамене)

И няма снежен човек. (разперени ръце встрани)

Водещ: През януари, като правило, студовете стават по-силни, зимните вечери са дълги и за да мине времето, хората измислиха и разказаха приказки, много от които все още ви четат вашите майки. Хора какви руснаци народни приказкиТи знаеш?

Децата назовават руски народни приказки.

Водещ: И аз имам книга с приказка, но проблемът е, че там думите се губят. Моля, помогнете ми да завърша историята и да я назова. Но имам едно малко условие, който познае каква е приказката, да вдигне ръце и да не казва на никого името на тази приказка. На масата ще имам снимки, изобразяващи приказки, този, когото извикам, идва до масата и намира приказката, която сме измислили, показва ви я. Ако е правилно, всички заедно ще кажем как се казва. Готов. Слушай ме внимателно.

Тест върху руските народни приказки

"Колобок"

От брашно той беше изпечен,

Беше смесен със заквасена сметана,

На прозореца той изстиваше

По пътеката.... (навити)

Той беше весел, беше смел,

И по пътя изпя песен.

Зайчето искаше да го изяде

Сив вълк и кафяв .... (мечка)

И когато бебето е в гората

Срещнах червена (лисица)

Не можех да се откъсна от нея.

Какво е приказка? …. (Колобок)

"Вълкът и седемте козлета"

Живели седем момчета

Бели малки ... (деца)

Мама ги обичаше

Мляко ... (кърмена)

Тук - зъбите щракат и щракват -

Грей се появи... (вълк)

Като козел този звяр пееше:

Отворете деца... (врата)

Майка ти дойде

Мляко за вас .... (донесе).

Ще отговорим без подкана,

Кой успя да спаси момчетата

Това го знаем от една приказка

„…. И … ."

"Маша и мечока"

Маша седи в кутия,

Тя е далеч (гледа)

Който го носи, да отговори

Бързи стъпки?

И той го носи... (мечка)

Заедно с пайове.

Пътеката не е близка

Далече.

Миша иска... (отпуснете се)

Само Маша не дава

Седни на пън.

И румен пай

По пътя към …. (Яжте)

Похарчи го скъпа

Той ще бъде по-умен в бъдеще.

Ето каква книга

Това "…. И… "

Водещ: Вижте, на масата имаме картинки с епизоди от приказки, които не сме назовали. Аз ще ги покажа, а вие ще ме наричате приказки.

Водещ: Момчета, така че слънцето да грее по-ярко, пролетта идва възможно най-скоро, хората излязоха на улицата и играха играта „Изгори, изгори ярко“.

Мобилна игра "Гори, гори ярко"

Описание на играта. Децата стоят в кръг. С помощта на броилка се избира водач, който застава със звънче в средата на кръга.

Децата вървят в кръг и казват думите:

Гори, гори ярко

Да не излиза

Погледни към небето

Птиците летят.

Камбаните бият.

След тези думи децата спират, а тези, между които ще има водач със звънец, на думите „Едно, две, три тичат“, тичат в кръг в различни посоки. Който пръв вдигне камбаната, ще бъде водач. Играта се повтаря 2-3 пъти.

Вижте всички тук

Време е да тръгнем на път

Звънецът ни звънна

И с третото звънене февруари бърза да ни посети.

Детето излиза, взема илюстрация, изобразяваща февруари, чете стихотворение

Февруарски мрачни и сини...

Любими братко на пролетта! февруари!

И на бреза лека слана

Прозрачно-опушено, като воал.

Повече вятър, повече слана

И снегът блести на лунна светлина

Но искри от жълта мимоза

Бърморят сладко за пролетта.

Сърцето ти бяла птица ли е

Размахване на криле, проснат под?

Червената зора пуши...

Времето на белите птици изтича.

Водещ: Момчета, помислете и отговорете на въпроса за какви бели птици говорим?

Децата отговарят за снежинките.

Водещ: правилно, познахте първата гатанка от онези, които подготвих за вас, а сега ме слушайте внимателно, отгатвам останалите гатанки.

За да не се намокри есента,

Не е кисело от водата

Той превърна локвите в стъкло

Направи градините заснежени. (замръзване)

Не съм отгледан.

Ослепен от снега.

Вместо нос ловко

Сложете в морковите.

Очите са въглени.

Ръцете са кучки.

студен, голям

Кой съм аз? (снежна жена)

Той лети от небето през зимата,

Не ходете боси сега

Всеки човек знае

Което винаги е студено. (сняг)

Тройка, Тройка пристигна,

Конете в това трио са бели,

А в шейната седи кралицата

Бяла плитка, бяло лице,

Как тя размаха ръкава си -

Цялата покрита със сребро. (зима)

Падащ от небето през зимата

И кръжи над земята

лек пух,

Бяло. (снежинки)

Водещ: Момчета, вижте колко сняг падна, превърнат в снежни топки. Предлагам ви да го съберете, но първо се наредете в един ред, запомнете имената на зимните месеци и ги назовете по ред. Бяхте разделени на отбори: първият отбор - декември, вторият - януари, третият - февруари. Започваме играта.

Мобилна игра "Почисти снежните топки с метла"

Децата са разделени на три отбора. Цел на играта: вземете една по една снежна топка от обръча и я бутайте с метла, вкарайте във вратата. Отборът, който изпълни задачата по-бързо, печели.

Обобщаване.

Водещ: Момчета, февруари е последният месец на зимата. В края на февруари хората изпращат депутата и канят пролетта, навсякъде има народни празници и този празник се нарича „Масленица“. Според традицията на Задушния вторник се пекат палачинки и се пеят песни. Познаваме и руския народен танц "Палачинки".

Деца изпълняват кръгъл танц "Палачинки"

Водещ: И така, нашето пътуване през зимния сезон приключи. Научихме имената на месеците, нови игри, които можете да играете през зимата, поговорки и знаци за зимата.

Резюме на урок по познание в старша група
Тема: „Характеристики на зимните месеци. януари и февруари.
Цели: изучаване на характерните признаци на зимата в неживата природа, зимни природни явления; въведе старите имена на зимните месеци; научете се да разпознавате зимните месеци по признаци.
Задачи:
Изясняване и разширяване на идеите на децата за зимата.
Насърчавайте децата да анализират, да правят изводи, да формулират правилно своя отговор.
Развивайте логическо мислене, изобретателност, въображение, докато отгатвате гатанки.
Да насърчава активното и приятелско взаимодействие на децата с учител и връстници при решаване на игрови и когнитивни задачи.
Материал: Картини със знаци на зимата; Безплатни изображения: снежна преспа, виелица, слана, шарки върху стъкло, снежинки, водопади, реки, локви, лед, снеговалеж, облаци, дъжд, пара, снежинки, капки и др.
1. Организационен момент - Момчета, нека да играем с вас. Застанете в кръг, аз ще хвърля топка на всеки от вас и ще назова сезоните, а в отговор вие трябва да ми кажете цвета, свързан с този сезон. (Децата играят).
2. Разговор за зимните месеци
- Много добре! Кое време на годината сме сега?
Отговори на децата: (Зима)
- След кое време на годината идва зимата при нас? (Отговори на децата: след есента).
Как мислите, че мирише зимата? (Отговори на децата: сняг, коледни елхи, студ.)
Какви признаци на зимата познавате? (Отговори на децата: заваля сняг, стана студено, дните станаха по-къси, а нощите по-дълги)
Педагог: (илюстрация от декември е публикувана)
-Донесе ви гатанки, чете гатанка за декември:
Към ниви и ливади
Докато на пролет падне сняг
Само нашият месец ще мине,
Срещаме се Нова година(декември)
- Първият месец на зимата е декември. В старите времена този месец се наричаше така: желе, лютеница, студ. Декемврийски мостове, декемврийски нокти, декемврийски нокти. Сред хората хората казаха: „Декември облича палто от овча кожа до петите, рисува сложни шарки по прозорците, извайва окото със сняг, замръзва зад ухото, убожда“.
-Момчета, знаете, че в древността декември се е наричал "желе". Защо мислиш? (Отговори на деца).
-През декември е много студено и студено, затова се обличаме топло. какво носим (Отговори на деца).
(Публикувана илюстрация от януари)
Стиснете уши, стиснете нос
Фрост се качва в ботуши
Пръска се във водата, пада.
Вече не вода, а лед. (януари)
-Вторият зимен месец е януари. Как се е наричал януари в старите времена?
-Хората наричат ​​януари син, подсечен, тъй като разрязва зимата на две половини. Този месец слънцето грее по-често и синьото небе наднича.
-Народната поговорка гласи: "Януари на прага - денят на кокошка стъпка". През януари децата често играят различни игри. Какво можете да играете през зимата?
(децата наричат ​​зимни забавления)
(Публикувана илюстрация от февруари)
Снегът пада в торби от небето
Има снежни преспи от къщата,
Че снежни бури и снежни бури
Селото е нападнато (февруари)
- Последният месец на зимата е февруари. Как се е наричал февруари в старите времена?
През февруари зимата среща пролетта. В старите дни февруари се е наричал вятър, виелица, бокогрей. Такива различни имена. Какво би означавало това?
- Ветродух - защото през февруари духат силни ветрове. Виелици - защото през февруари често има виелици. И bokogrey - защото пролетта вече е близо и слънцето се загрява все по-топло. И също така, може би, защото когато има вятър, виелица навън, всички седят вкъщи и се топлят страните си до печката.
Възпитател: Момчета, ходим много по улицата
-Разкажете ни за вашите впечатления, получени по време на наблюдения на разходки.
-Разгледайте илюстрациите, изобразяващи дървета през зимата. Виждат ли се всички клони на дървото? (Не, много клони са покрити със сняг и скреж.)
Какво се случи с клоните на дърветата през зимата? (Клоните от тежестта на снега се огънаха към земята. Дървото се разпери.) -Какво са снежинките? Как изглеждат?
Отговорите на децата:
3.Физминутка
Падна бял сняг
Отиваме в кръг.
сняг, сняг, бял сняг -
Бял сняг.
Сядаме на шейната Двойките тичат в кръг. Едно дете връща ръцете си назад, второто ги държи ("шейна")
И бързо се втурваме надолу по хълма
Сняг, сняг, бял сняг -
Ние бягаме най-бързо.
Децата всички станаха на ски, вървят бавно в кръг, ръцете им са свити в лактите и свити в юмруци, сякаш държат ски щеки, краката им се плъзгат по пода.
Тичаха един след друг.
Сняг, сняг, бял сняг -
Върти се, пада на всички.
Залепихме буца сняг, „Те правят снежни топки“ (дланите се държат с „чаша“).
Те дори направиха кукла.
Сняг, сняг, бял сняг - Поставете ръцете си отстрани, завъртете се наляво и надясно.
Куклата излезе най-добрата!
Децата са уморени до вечерта, те се люлеят, с ръце под главите („спят“).
И заспаха в леглата си.
Сняг, сняг, бял сняг -
Момчетата спят най-добре!
4. Въпроси за зимните приказки
Педагог:
- Кажете ми, моля, деца, какво казват приказките за зимата?
Детски отговори
(Учителят помага, ако децата се затрудняват да отговорят.)
В коя приказка момичето е търсило кокичета през зимата?
В коя приказка момичето събори снежната перушина?
В коя приказка елените помогнаха на момичето?
В коя приказка момичето не обичаше слънцето?
В коя приказка изпод копитата на елен паднали сребърни монети.
В коя приказка има късмет „битият небит“.
Педагог:
-Браво момчета, знаете много приказки, много ми хареса начина, по който отговорихте днес, вероятно много обичате зимата. Можете ли да разрешите моите загадки?
5. Гатанки.
Без ръце, без крака
И знае как да рисува.
-= Слана =-
Живеех в средата на двора
Където играят децата
Но от слънцето
Станах поток.
-= Снежен човек =-
Зимата по покривите е сива
Хвърля семена -
Отглеждане на бели моркови
Тя е под покрива.
-= Ледена висулка =-
Одеяло бяло
Не се прави на ръка.
Не тъкани и не изрязани,
Падна от небето на земята.
-= Сняг =-
И не сняг, и не лед,
И ще премахне дърветата със сребро.
-=Слана=-
От небето - звезда,
В дланта - вода.
-= Снежинка =-
Без дъски, без брадви
Мостът над реката е готов.
Мостът е като синьо стъкло:
Хлъзгав, забавен, лек.
-= лед =-
6. Зимни знаци
Браво, решихте всичките ми гатанки. Да си припомним какво народни поличбизнаеш за зимата.
Отговорите на децата:
Малко сняг през зимата - лято с редки дъждове.
Снежна зима - до дълга пролет и до дъждовно лято.
Топла зима - до студено лято.
Суха и Студена зима- до сухо и горещо лято.
В началото на януари кълвачът започва да чука - до началото на пролетта.
През януари висят много чести и дълги ледени висулки - реколтата ще бъде добра.
Мразовитият януари е плодородна година.
7. Рефлексия.
- Браво момчета. Сега ми кажи какво правихме днес? (отговори на децата: играни, решени гатанки)
За кой сезон говореха?
-Кои месеци?
- Беше ли интересно? Какви нови думи научихте?

Цели на урока:изясняват представите на децата за основните характеристики на февруари: духат ветрове, виелици, през нощта има силни снежни бури, но денят се увеличава, слънцето наднича по-често; .

Доктор Еър идва на гости.

Доктор Еър.

Сега снежни бури, после виелици

Долетяха в нашето село.

Сланата е силна през нощта

През деня се чува капка да звъни.

Денят е нараснал забележимо.

Е, кой месец е?

(февруари.)

Така дочакахме последния зимен месец. По-малкият брат на зимните месеци е февруари. Назовете по-големия брат на зимните месеци, средния. (Отговорите на децата.)

Февруари има двама приятели: вятър и виелица. Вятърът свисти, вие, върти се. Ще нахлуе виелица, ще запълни всички пътеки и пътища с огромни снежни преспи - не прекрачвайте, не прескачайте. Зимната кралица не иска да излезе. А растенията вече се подготвят за срещата с пролетта. Веднага щом слънцето се затопли, те ще започнат да отварят бъбреците си. Всички чакат пристигането на пролетта.

Играта "Избери знак".

IN.През февруари какъв сняг (виелица, слънце, слана, ден и т.н.)?

Доктор Еър кани децата да посетят Доктор Сън.

Доктор Сън кани децата да играят. Превръща ги в магьосници "само чувам", "само виждам", "само чувствам".

Игра Wizard Journey.

Децата тръгват на екскурзия през зимния месец февруари. Магьосниците са поканени да отговарят на въпроси. Какво видяха магьосниците „Аз само виждам“, какво чуха магьосниците „Аз само чувам“, какво почувстваха магьосниците „Аз само чувствам“.

Д-р Слънце, д-р Вода, д-р Въздух и д-р Природа канят децата да си припомнят какво са научили за зимата.

Игра "Зимни месеци".

Извикват се лекарите зимен месец, а децата трябва да кажат признаците му.

Добра или лоша игра.

Doctor Nature задава въпроси: „С какво зимата е полезна (опасна) за здравето?“

Пфевруарски часове

• Началото на февруари е по-красиво - чакайте пролетта да бъде по-красива.
• Студ северни ветровепрез февруари - за реколтата.
• Топлият февруари предвещава студена пролет със слани.
• Мъглите през февруари предвещават дъждовна година.
• Февруари е студен и сух - август е горещ.
• През февруари има много слана по дърветата - ще има много мед.