Тема: Моят обичаен ден в училище

Тема: Моят обичаен учебен ден

Добре ми е първият ден в училище. Имаше куп цветя, развълнувани родители и хубави песни, които пееха по-големите ученици. След това някак си стана обичайно или дори скучно – родители, които ме събуждаха, кога, часове, които сякаш нямаха край и наделнични дни, които много приличаха. Всеки учебен ден започваше рано, така че често пълзях до училище сънен.

Помня добре първия си ден в училище. Имаше много цветя, развълнувани родители и хубави песни, изпълнени от гимназисти. Тогава всичко някак си стана обикновено или дори скучно - родители, които ме събуждаха, когато имах най-сладки сънища, дейности, които изглеждаха безкрайни и делнични дникоито изглеждаха много подобни. Всеки учебен ден започваше рано, така че често тръгвах до училище сънен.

Сега, когато съм, всичко изглежда различно. Ние на уроци, на дискотеки и на пикник. Родителите ми вече. . Правя няколко упражнения, за да поддържам форма и тичам в банята. Когато , правя изобщо без упражнения, тъй като нямам време. Обикновено ги правя преди лягане или изобщо не ги правя.

Сега, когато съм в последната година, нещата изглеждат различно. Забавляваме се в класната стая, организираме дискотеки и ходим на пикници. Родителите ми вече не трябва да ме будят. сам ставам. Правя няколко упражнения, за да поддържам форма и тичам до тоалетната. Когато мързелувам, изобщо не правя упражнения, тъй като нямам много време. Тогава обикновено ги правя преди лягане или изобщо не ги правя.

Моята закуска е проста - какао или безкофеиново кафе с бисквитка или хляб с масло. Родителите ми винаги ме карат да ям нещо преди училище. Когато майка ми е по работа и татко отива по-рано, не мога да закусвам, защото имам в чантата си – ябълка или шоколад.

Закуската ми е проста - какао или безкофеиново кафе със сладкиши или хляб с масло. Родителите ми винаги ме карат да ям нещо преди училище. Когато мама е в командировка и баща ми тръгва рано, може да не закусвам, защото винаги имам нещо за ядене в чантата си - ябълка или шоколад.

Пътят ми до училище е кратък. Стигам там след пет минути. Спомням си колко време до него, когато бях на 6. Часовете ни започваха в 8.30 сутринта. и завършват около 14ч. Имам седем или шест класа. След часовете оставам в училище по-късно три или четири пъти седмично, защото посещавам клуба по английски език и участвам в някои спортни дейности.

Пътят ми до училище е кратък. Стигам там след пет минути. Спомням си колко време се влачих до нея, когато бях на 6 години. Занятията започват в 8:30 сутринта и приключват около 14:00 часа. Имам седем-шест урока. След часовете оставам на училище три или четири пъти седмично, защото ходя на клуб на английскии участвайте в някои спортни събития.

Когато се прибера, вечерям. След това слушам музика или преглеждам вестници или списания. След кратка почивка се захващам с домашната си задача. Обикновено ми отнема три или четири часа, за да се справя правилно с него. Нямам много време за телевизия или приятели. Но понякога намирам време за интересна телевизионна програма или за правене на неща с приятелите ми.

Предмет моят учебен денда ви помогне да напишете есе или да направите устно изявление за деня си в училище. Тази опциятемата не е трудна и преводът ще ви помогне да я разберете, ако имате проблеми с разбирането английски текст. Можете да пишете за вашия учебен ден, като използвате Топ Моят училищен ден.

Ниво: Предсредно.

Подходящо за ученици от 7-9 клас.

Моят учебен ден

През делничните дни получавам будилника си за седем и четвърт, но ставам в седем и половина. Отнема ми около десет минути да се измия и облека, след което слизам долу и закусвам. Обикновено за закуска пия чаша чай и малко мармалад и препечен хляб. След това бързо подреждам книгите си за деня и се срещам с приятеля си на ъгъла на моята улица в осем без десет.

До осем и двайсет сме на училище и можем да говорим с приятели двадесет минути, преди да се наложи да отидем в отделните си класове за записване в девет без двадесет минути. В девет започват уроците ни. Те продължават четиридесет и пет минути, но след това в единадесет часа закусваме двадесет минути и след това имаме още един урок преди обяд.

В двадесет без дванадесет имаме обедна почивка и обикновено всички седим в трапезарията и ядем сандвичите с приятелите си или няколко от нас вечерят в училище. Ако времетомило ли е, сядаме на детската площадка и обядваме там. Имаме два урока от един и половина до три и половина и след това е вкъщи.

След изморителен ден в училище се отпускам, като седна и говоря с майка ми за моя ден, докато вечерята е готова в пет часа. След вечеря започвам да си правя домашното. Винаги имам какво да правя, или да прочета книга, или да направя някои упражнения, или да напиша есе, или да уча за тест. До девет часа винаги се опитвам да приключа с домашните си, за да мога да се отпусна, като говоря със семейството си и гледам телевизия. След това си лягам в десет и половина, за да съм бодър и рано на следващия ден.

моят учебен ден

През делничните дни си настройвам алармата за седем и четвърт, но ставам в седем и половина. Отнема ми около десет минути да се измия и облека, след което слизам долу да закусвам. Обикновено закусвам чаша чай и тост със сладко. След това бързо опаковам учебниците си и се срещам с приятел на ъгъла в 8:10 сутринта.

В осем и двадесет минути вече сме на училище и можем да си бъбрим с приятели двадесет минути, преди да се наложи да отидем на уроци в девет без двадесет минути. В девет часа започват уроците. Те продължават четиридесет и пет минути, но в единадесет часа закусваме двадесет минути и след това имаме още един урок преди обяд.

В 1220 имаме почивка за лека закуска и обикновено седим в кафенето с приятели и ядем сандвичи, които сме взели от вкъщи, няколко от нас пият следобеден чай тук - в кафенето. Ако времето добре - ниеСядаме на площадката и ядем там. След това имаме още два урока до четири и половина, а след това е време да се прибираме.

След уморителен ден в училище, аз се отпускам, като разговарям с майка ми за това как е минал денят, докато се приготвя обядът. След обяд започвам да си пиша домашните. Винаги имам какво да правя: да чета книга, да правя упражнения, да пиша есе или да уча за тест. До девет часа винаги се опитвам да свърша домашните си, за да мога да се отпусна и да побъбрим с членовете на семейството си и да гледам телевизия. След това си лягам в десет и половина, за да се събудя пълен с енергия на следващата сутрин.

Моят учебен ден

В понеделник обикновено се събуждам късно и нямам време да закуся. Не мога да си намеря книгите и училищната си шапка. Най-накрая намирам книгите си в банята и намирам шапката си - моето куче. приятелю обича да си играе с него. Трябва да чакам дълги години за автобус и почти закъснявам за училище. Влизам в класната стая, когато нашият класен ръководител започва да вика регистъра.

Първият урок в понеделник сутрин е математика. Г-н. Бейли, учителят по математика, събира домашните ни и след това ни дава някои суми за вършене.

Следващият урок е френски. Харесвам френски. Хубаво е да можеш да говориш с някого на друг език.

Най-накрая стана единайсет: време е за почивка. Едно момиче, което се казва Сюзън, ми дава парче торта да ям с млякото си. Позволява ми да й преписвам домашното по латински, защото не знам как да го направя.

След почивката имаме два урока по латински. В нашия клас има много момчета, които не обичат латински. И на мен не ми харесва. В дванадесет и половина е време за обяд: баница с месо, варени картофи или зеле и чаша сок или мляко.

След това отивам на детската площадка с приятелите си. Там играем футбол.

След обяд имаме урок по история. Учителят по история ни разказва много интересни неща.

След училище моите приятели и аз обикновено отиваме на разходка. Прибирам се много късно и майка ми е много ядосана.

Вечерта си пиша домашните. Сега не мога да си напиша домашното – има интересна програма по телевизията. Мисля, че мога да го направя утре, по време на почивката.

Превод на текста: My School-Day

В понеделник обикновено се събуждам късно и нямам време да закуся. Не мога да си намеря книгите и училищната си шапка. Накрая намирам книгите си в банята и намирам шапката си - моето куче. Бъди. обича да си играе с него. Трябва да чакам автобуса и почти закъснявам за училище. Влизам в класната стая, когато нашият класен ръководител започва да вика регистъра.

Първият урок в понеделник сутрин е математика. Г-н Бейли, учителят по математика, събира домашните ни и след това ни дава някои суми за вършене.

Следващият урок е френски. Обичам френски. Хубаво е да можеш да говориш с някого на друг език.

Най-накрая стана единайсет: време е за почивка. Момиче на име Сюзън ми дава парче торта да ям с млякото си. Позволява ми да й препиша домашното по латински, защото не знам как да го направя.

След почивката имаме два урока по латински. В нашия клас има много момчета, които не обичат латински. И на мен не ми харесва. В един и половина е време за закуска: баница с месо, варени картофи или зеле и чаша сок или мляко.

След това влизам на площадката с моите приятели. Там играем футбол.

След закуска имаме урок по история. Учителят по история ни разказва много интересни неща.

След училище аз и моите приятели обикновено отиваме на разходка. Прибирам се много късно и майка ми е много ядосана.

Вечерта си пиша домашните. Сега не мога да си напиша домашното - има интересна програма по телевизията. Мисля, че мога да го направя утре, по време на почивката.

спешно ... напишете в него мини-съчинение на тема Моят учебен ден

1. Обичайният ми учебен ден започва, когато пристигна в училище. Преди живеехме далеч и аз стигах до училище с автобус, така че трябваше да ставам в седем часа. Сега живея наблизо, така че се събуждам в седем и половина сутринта. Ходя на училище пеша, не е никак трудно. Ходенето е забавно, особено когато най-добрият ви приятел минава. Първият урок е руски. Изучаваме нови правила, изпълняваме упражнения, пишем диктовки, есета, презентации. Тези уроци ни учат правилна реч, култура на общуване. Винаги съм смятал и смятам уроците по руски език за един от най-важните учебни предмети. Без знания майчин езикневъзможно е да се постигне голям успех в изучаването на други предмети, където има много теоретичен материал и трябва да учите от учебниците. Вторият и третият урок се дават по правило и на сериозни теми. Това най-често е математика и история или биология. Ако математиката, подобно на руския език, е писмен предмет, тогава историята или биологията са устни предмети. Тук е важно да можете да слушате и да разказвате какво сте научили или прочели вкъщи, както и какво сте запомнили от обяснението на учителя. Четвъртият урок по изобразително изкуство, физическо възпитание или музика. Това са, както обикновено, нашите любими артикули. Защо? Защото тук почти всеки може да се докаже, често получава добри оценки, а по изобразително изкуство и музика има възможност да проявите своята креативност. Физическото възпитание се провежда или във физкултурния салон, ако времето е лошо, или на спортната площадка, ако времето е нормално. Всички предмети се провеждат в отделни стаи. Всеки офис е декориран по свой начин и всеки от тях е добър по свой начин. В кабинета по руски език по стените са окачени красиви щандове с правила и памятки. В класната стая по математика различни маси осигуряват безценна помощ, а огромна плъзгаща се дъска е особено интересна, на която се побира почти целият материал от урока. Пети и шести урок трудово обучение. Тези уроци се провеждат от момичетата в трудовата стая и от нас, момчетата, в работилниците. Учат ни на неща, които със сигурност ще ни бъдат полезни в живота: работа с дърво, с метал, основите на водопровода. Много важен и интересен предмет е трудовото обучение. Всички момчета го обичат. Ето как протича моят типичен учебен ден. Всеки такъв ден е пълен с много интересни и различни неща и е просто невъзможно да се разкаже за всяко от тях!
2. През делничните дни си настройвам алармата за седем и четвърт, но ставам в седем и половина. Отнема ми около десет минути да се измия и облека, след което слизам долу да закусвам. Обикновено закусвам чаша чай и тост със сладко. След това бързо опаковам учебниците си и се срещам с приятел на ъгъла в 8:10 сутринта. В осем и двадесет минути вече сме на училище и можем да си бъбрим с приятели двадесет минути, преди да се наложи да отидем на уроци в девет без двадесет минути. Уроците започват в девет часа. Те продължават четиридесет и пет минути, но в единадесет часа закусваме двадесет минути и след това имаме още един урок преди обяд. В 12:20 имаме почивка за закуска и обикновено седим в кафенето с приятели и ядем сандвичи, които сме взели от вкъщи, няколко от нас пият следобеден чай тук в кафенето. Ако времето е хубаво, сядаме на площадката и ядем там. След това имаме още два урока до четири и половина, а след това е време да се прибираме. След уморителен ден в училище, аз се отпускам, като разговарям с майка ми за това как е минал денят, докато се приготвя обядът. След обяд започвам да си пиша домашните. Винаги имам какво да правя: да чета книга, да правя упражнения, да пиша есе или да уча за тест. До девет часа винаги се опитвам да свърша домашните си, за да мога да се отпусна и да побъбрим с членовете на семейството си и да гледам телевизия. След това си лягам в десет и половина, за да се събудя пълен с енергия на следващата сутрин.

Композиция "Един ден от училищния живот"

Аз съм в пети клас. Все още уча "отличен". В моя клас има десет души, девет от тях са момичета и едно е момче. Отношенията в класа са благоприятни, винаги се опитваме да си помагаме, идваме на помощ Трудно време. Нашият училищен живот минава незабелязано и доста интересно. Когато отида на училище, очаквам с нетърпение да се срещна с моите съученици и учители. Опитвам се да прекарвам всеки ден с полза за себе си: получавам добри оценки, активно отговарям на уроците, участвам с удоволствие в живота на класа и училището. Уча в това училище едва от началото на второто тримесечие. Въпреки това бързо намерих взаимен езикс учителите и със съучениците си. Момчетата от пети клас ме приеха в екипа си много приятелски, така че ми беше много по-лесно да свикна. И така моят училищен живот започна в тази образователна институция ...

Днес е четвъртък, седемнадесети януари. Най-дългото тримесечие започна. Имаме шест урока в четвъртък. Първият урок е история. Влязохме в класната стая, приготвихме се за урока, поздравихме учителката и седнахме по местата си. Урокът започна с проверка на домашните, както винаги не всички бяха готови. Тогава учителят започна да се занимава с нова тема: за скитанията на Одисей, цар на остров Итака. Всички слушахме внимателно, много ни хареса историята за дългите скитания и за завръщането на Одисей в родината му. Историята е увлекателен и образователен предмет, който много обичам!

В междучасието си починахме, за да съберем сили за следващия урок, защото всеки урок е труден по своему.

Вторият урок е немски. Вкъщи ни помолиха да научим превода на десет думи и в този ден учителят беше много доволен от нас, почти всички бяха казани с петици. Звънецът удари, записахме домашна работаи отиде в трапезарията. След като се освежихме добре, бяхме готови за по-нататъшно придобиване на нови знания и умения.

Третият урок е математика, учихме обикновени дробии тогава учителят ни попита самостоятелна работаза осигуряване на материала. Математиката е много труден предмет за мен, но все пак се опитвам да я правя колкото е възможно повече.

В междучасието ни казаха, че след шести урок седми клас ще покаже приказката "Принцесата и граховото зърно" на Немски. Тази приказка ни впечатли с изработката си. Учениците успяха да ги използват с много умения и увереност. чужд езикче е имало желание да вземете участие. Но нищо, догодина със сигурност ще участвам.

Четвъртият урок е руски, преподава го Алевтина Ивановна, нашият класен ръководител. Въпреки че е най-младата учителка в училището, уроците й са много интересни. Винаги очакваме с нетърпение уроците по руски език и литература.

На втория етаж имаме телевизор над главата. В почивките гледаме анимационния филм "Маша и мечока". Точно днес гледахме този анимационен филм. Въпреки че е за малки, много ни харесва, особено лудориите на Машенка!

Пети урок - Физическа култура. Този ден бяхме на ски. Нашият клас излезе навън и всички си сложиха ските, след което караха зад училището. Ира беше първа, Дана беше втора, а аз бях трета. Айра започна да се плъзга надолу по хълма и падна, следвана от Даная, после от мен. Полина веднага се втурна да ни помогне, но не можа да помогне на всички наведнъж, така че Серьога също се притече на помощ. Всичките ни ски бяха оплетени и всички трябваше да ги свалят. Лежахме в снега около осем минути и всички замръзнахме. Но накрая всички разкопчаха закопчалките. Но това не беше краят на нещата, когато станахме, още пет пъти след това паднахме. Дори не знам как се измъкнахме оттам, но когато влязохме в училището, всичко беше мокро до основи. И цялата промяна стояхме, изсушени близо до батерията.

И накрая, последният урок е информатика. Обичаме информатиката. Много е интересно и полезно да притежаваш компютър. В момента именно той играе огромна роля в живота на човека, затова смятам, че е важно да притежавате компютърни технологии. На този ден имахме тесттака че не ни даваха домашни.

След училище се прибрахме, но учебният ден още не беше свършил. По пътя непрекъснато обсъждаме как е минал следващият ден в училище. Винаги споделяме опита си един с друг. Това са моменти на радост, и разочарование, и тъга, и смях, и просто Имайте добро настроение! В училище се зареждаме с положителна енергия през целия ден, което ни позволява да останем толкова активни, весели и целеустремени през цялата учебна година.

Когато имаме уикенд, чакам с нетърпение понеделник, за да стигна бързо до тази прекрасна страна на знанието!

И така приключи един от многото учебни дни!