Η ικανότητα να μιλάς δημόσια ήταν μια χρήσιμη δεξιότητα ανά πάσα στιγμή. Οι άνθρωποι που μιλούν άπταιστα στη ρητορική θα είναι πάντα περιζήτητοι από την κοινωνία και θα μπορούν να βρουν δουλειά. Δεν είναι μυστικό ότι υπάρχουν λίγοι τέτοιοι άνθρωποι, ξεχωρίζουν πάντα μεταξύ άλλων. Αποδεικνύονται επιτυχημένοι ηγέτες, πολιτικοί, επιχειρηματίες, δημοσιογράφοι, συγγραφείς, δάσκαλοι, αφού σε πολλά επαγγέλματα η γνώση της ρητορικής παίζει καθοριστικό ρόλο. Ο σκοπός αυτού του μαθήματος ρητορικής είναι να δώσει σε όλους την ευκαιρία να μάθουν δωρεάν διαδικτυακό υλικό, μαθήματα, ασκήσεις, τεχνικές και κανόνες για την εκμάθηση των βασικών αρχών της ρητορικής.

Τι είναι η ρητορική;

Αυτή η λέξη είναι αρχαιοελληνικής προέλευσης Ελληνικά ρητορική), και κυριολεκτικά σημαίνει " ρητορική". Τι είναι η «ορατεία»; Και πώς να αναπτύξετε τις ικανότητές σας για αυτό;

Ο καθένας από εμάς τουλάχιστον μερικές φορές στη ζωή του είχε την ευκαιρία να εμφανιστεί δημόσια. Και, σίγουρα, κανείς δεν το αμφισβητεί αυτό να ξέρει και να μπορεί να κάνει πολλά. Μπορούμε να πούμε ότι η ικανότητα να μιλάμε δημόσια αντανακλά τη διανοητική μας ανάπτυξη και τις κοινωνικές μας δεξιότητες.

Η περίφημη ομιλία του Μάρτιν Λούθερ Κινγκ

Σύμφωνα με τον ορισμό της Μεγάλης Σοβιετικής Εγκυκλοπαίδειας, " ρητορική"- αυτός είναι ένας τύπος μονολόγου ομιλίας που χρησιμοποιείται σε μια κατάσταση όπου ο ομιλητής απευθύνεται σε μεγάλο ακροατήριο με σκοπό την πειθώ ή την υπόδειξη. Η ρητορική συχνά ταυτίζεται με την ευγλωττία, επομένως ένας καλός ομιλητής πρέπει να είναι καλά διαβασμένος, να έχει ικανό λόγο και να μπορεί να εκφράζει ξεκάθαρα τις σκέψεις του. Αλλά ο ομιλητής πρέπει επίσης να κατακτήσει τη λεκτική του και να έχει μια καλά τοποθετημένη φωνή. Επιπλέον, είναι σημαντικό να κατακτήσετε τον αυτοσχεδιασμό ομιλίας, να είστε σε θέση να απαντάτε σε ερωτήσεις, να διατηρείτε επαφή με το κοινό, να προφέρετε το κείμενο με τον απαραίτητο τονισμό και πολλά, πολλά άλλα.

Οι περισσότερες από τις δεξιότητες που περιγράφονται, οι οποίες μαζί αποτελούν την τέχνη της δημόσιας ομιλίας, μπορούν να μαθευτούν. Για να το κάνετε αυτό, είναι σημαντικό να δουλέψετε με τον εαυτό σας, να συνειδητοποιήσετε, να αναλύσετε και να διορθώσετε τις αποτυχημένες στιγμές των δικών σας και των άλλων. δημόσια ομιλίακαι το πιο σημαντικό, εξασκήστε τις δεξιότητές σας. Η εκπαίδευσή μας θα σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε όλα αυτά τα δύσκολα βήματα στον δρόμο προς την καλλιέργεια εξαιρετικών δεξιοτήτων δημόσιας ομιλίας.

Θέλετε να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας;

Αν θέλετε να ελέγξετε το δικό σας θεωρητική γνώσησχετικά με το θέμα του μαθήματος και κατανοήστε πώς σας ταιριάζει, μπορείτε να κάνετε το τεστ μας. Μόνο 1 επιλογή μπορεί να είναι σωστή για κάθε ερώτηση. Αφού επιλέξετε μία από τις επιλογές, το σύστημα προχωρά αυτόματα στην επόμενη ερώτηση.

Διαδικτυακά μαθήματα ρητορικής

Η εκπαίδευση δημόσιας ομιλίας που δημοσιεύεται σε αυτόν τον ιστότοπο είναι μια ενσωμάτωση πολλών από τις τεχνικές που περιγράφονται από ειδικούς δημόσιας ομιλίας. Κάθε ένα από τα μαθήματα περιλαμβάνει την ανάπτυξη μιας συγκεκριμένης δεξιότητας που συμβάλλει στην ανάπτυξη των ρητορικών σας δεξιοτήτων. Φυσικά, κάθε άτομο μπορεί να κατακτήσει αυτές τις δεξιότητες διαφορετικά, οπότε προσπαθήστε να δώσετε προσοχή σε εκείνα τα μαθήματα που σας φαίνονται πιο χρήσιμα.

βίντεο

Σε αυτήν την ενότητα της εκπαίδευσης σχετικά με την ικανότητα του δημόσιου λόγου, μπορείτε να παρακολουθήσετε βίντεο διάσημων ομιλιών από εξέχοντες ομιλητές: Martin Luther King, Steve Jobs, Vladimir Lenin και άλλους. Επίσης εδώ μπορείτε να βρείτε βίντεο από διάφορους διαγωνισμούς, παρουσιάσεις και ομιλίες ανθρώπων μπροστά σε επενδυτές. Επιπλέον, η ενότητα περιέχει εκπαιδευτικά βίντεο από κορυφαίους ειδικούς στον τομέα της δημόσιας ομιλίας.

4 κανόνες ρητορικής

• Πρώτος κανόνας.Ξεκινήστε να εκφωνείτε οποιαδήποτε ομιλία με έντονη επιθυμία να πετύχετε τον στόχο σας.
• Δεύτερος κανόνας.Προσπαθήστε να προετοιμαστείτε πάντα για την παράσταση.
• Τρίτος κανόνας.Δείξτε αυτοπεποίθηση ακόμα κι αν δεν νιώθετε αυτοπεποίθηση.
• Τέταρτος κανόνας.Εξασκηθείτε περισσότερο (αυτό ισχύει για οποιαδήποτε άλλη δεξιότητα).

Αυτοί οι τέσσερις κανόνες δημόσιας ομιλίας είναι, στην πραγματικότητα, το θεμέλιο κάθε καλού λόγου. Εάν δεν βάζετε στόχους για τον εαυτό σας για να επιτύχετε μεγάλη επιτυχία στη ρητορική, αλλά προσπαθείτε μόνο να προετοιμαστείτε για μια συγκεκριμένη ομιλία, τότε μπορεί να σας φανούν χρήσιμοι.

Εάν σχεδιάζετε μια πιο λεπτομερή προσέγγιση στη μελέτη της τέχνης της ρητορικής, θα χαρούμε να σας παρέχουμε χρήσιμες και ενδιαφέρουσες πληροφορίες στα μαθήματα στον ιστότοπό μας.

Σας ευχόμαστε επιτυχία στην κατάκτηση της τέχνης της ρητορικής!

Η συνειδητή ομιλία είναι ένα από τα πιο πολύτιμα «δώρα» της εξέλιξης στην ανθρωπότητα. Έχοντας πει την πρώτη λέξη, το παιδί αρχίζει την ενεργό επικοινωνία με την κοινωνία και το καθήκον των γονέων είναι να την κάνουν αποτελεσματική και επιτυχημένη. Η ευγλωττία, η ικανότητα να μιλάμε καθαρά, όμορφα, να χτίζουν καθαρά τη λογική της αφήγησης, πρέπει να αναπτυχθούν και να ακονιστούν από τη στιγμή που τα παιδιά συνειδητοποιούν την προσωπικότητά τους. Ένα παιδί μικρότερης και εφηβικής ηλικίας με υψηλή κουλτούρα ομιλίας πετυχαίνει τους στόχους του και εντάσσεται στην κοινωνία πολύ πιο εύκολα από συνομηλίκους που δεν έχουν τις δεξιότητες της γόνιμης επικοινωνίας.

Γιατί τα μικρά παιδιά και οι έφηβοι χρειάζονται μαθήματα ρητορικής;

Η ρητορική είναι μια επιστήμη που βοηθά στην αποκάλυψη των επικοινωνιακών δυνατοτήτων ενός παιδιού. Από την ηλικία των τριών έως των έξι ετών, τα παιδιά ήδη επικοινωνούν ενεργά με συνομηλίκους, συγγενείς και άλλους ενήλικες και αυτή η κοινωνικοποίηση επηρεάζει άμεσα τη διαμόρφωση της προσωπικότητας, το ψυχολογικό της «θεμέλιο». Η τέχνη του να πείθεις και να «εκπροσωπείς τον εαυτό σου» στην κοινωνία σχετίζεται στενά με την ικανότητα δημιουργίας λεκτικών συνδέσμων επικοινωνίας. Εάν ένα παιδί μάθει να μιλά με συνοχή, όμορφα και στο σημείο, θα είναι πιο εύκολο γι 'αυτό να μπει σε διαλόγους, να μεταφέρει τη σκέψη ή το αίτημά του, να πείσει και να επικοινωνήσει. Θα είναι σε θέση να σπουδάσει με μεγαλύτερη επιτυχία στο σχολείο, το πανεπιστήμιο, να δημιουργήσει επιχειρηματική επικοινωνία και να ανέβει στην καριέρα του. Οι μεγάλοι Ρώσοι επιστήμονες (Ι. Παβλόφ, Μ. Λομονόσοφ) ονόμασαν τη ρητορική τη βάση για τη διαμόρφωση της σωστής σκέψης και την ικανότητα λογικής σκέψης. Χωρίς ικανή ομιλία, ακόμη και γνωρίζοντας το θέμα, ο μαθητής δεν θα μπορεί να μιλήσει με επιτυχία στον πίνακα ή στην προφορική εξέταση και ο ενήλικος ομιλητής δεν θα μπορεί να υπερασπιστεί τη γνώμη του μπροστά στους συγκεντρωμένους συναδέλφους ή στο διοικητικό συμβούλιο . Σωστά επιλεγμένες ασκήσεις, μαθήματα ρητορικής, κατασκευασμένα σύμφωνα με την ηλικία και τα χαρακτηριστικά του παιδιού, βοηθούν:

• μάθετε πώς να μεταφέρετε πληροφορίες σε οποιονδήποτε συνομιλητή, να διατυπώνετε πειστικά επιχειρήματα, να εκφράζετε σκέψεις με σαφήνεια και συνοχή.
• Βελτιώστε τη λεκτική, κάντε την ομιλία ομαλή, τον τονισμό πλούσιο, αρθρωμένο.
• μιλήστε καθαρά χωρίς να υψώνετε τη φωνή σας και «διαχειριστείτε την ένταση» της ομιλίας για τους δικούς σας σκοπούς.
• κατά τη διάρκεια των ομιλιών, να ενισχύετε σωστά τις λέξεις με τονισμό, τις χειρονομίες και τις εκφράσεις του προσώπου.
• βρείτε γρήγορα την ακριβή διατύπωση, συμπληρώστε την ομιλία με όμορφες και όχι "υπερφορτωμένες" εικόνες που ταιριάζουν στην κατάσταση.
• διατυπώστε ερωτήσεις με τέτοιο τρόπο ώστε να λάβετε την πιο χρήσιμη απάντηση.
• να αναλύει και να αξιολογεί σωστά τις καταστάσεις που προκύπτουν κατά την επικοινωνία.
• να έρθουν σε επαφή με μικρά και άγνωστα άτομα υψηλότερης βαθμίδας (αφεντικά, δάσκαλοι, εξεταστές).
• μάθετε να ακούτε προσεκτικά, ακολουθήστε τη σειρά της ομιλίας, να είστε υπομονετικοί με τον συνομιλητή.
• αναπτύξτε το δικό σας ρητορικό στυλ και αποφύγετε τα λάθη στις ομιλίες.
• να αποκτήσει περισσότερη αυτοπεποίθηση, ελεύθερα, χωρίς σωματικούς και ψυχολογικούς σφιγκτήρες, να μιλήσει μπροστά σε οποιοδήποτε κοινό.

Πώς να μάθετε ρητορική και δημόσια ομιλία

Για την επίτευξη των παραπάνω και άλλων στόχων, η ρητορική χρησιμοποιεί ευρέως:

• ατομικές ή ομαδικές εκπαιδεύσεις με επαγγελματίες μέντορες, όπου τα παιδιά και οι έφηβοι μαθαίνουν την αλληλεπίδραση και τη δημόσια ομιλία·
• ειδικές ασκήσεις για ομιλία, απομνημόνευση, λογική, ανάγνωση - εκτελούνται στο σπίτι ή στην τάξη.
• πρόσθετες δραστηριότητες στο σπίτι με τους γονείς - παιχνίδια, φωναχτά ανάγνωση κ.ο.κ.

Κατά τη μελέτη, είναι σημαντικό να θυμάστε την ηλικία και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του παιδιού. Οι εκπαιδευτικοί και οι επιστήμονες πιστεύουν ότι η καλύτερη ηλικία για να ξεκινήσετε ολοκληρωμένα μαθήματα είναι 6-12 ετών. Για τα μικρότερα παιδιά, αξίζει να επιλέξετε εξειδικευμένες προπονήσεις και ασκήσεις που θα τα βοηθήσουν να προετοιμαστούν για τη μετάβαση στο «επόμενο στάδιο». Τα παιδιά είναι διαφορετικά - κάποιος αρχικά έχει την τάση να δημιουργεί περίπλοκες στροφές ομιλίας, ενώ άλλοι τα καταφέρνουν με δυσκολία. Ένας ικανός δάσκαλος σίγουρα θα μιλήσει με το παιδί πριν από τα μαθήματα, θα ακούσει τους γονείς και θα σχηματίσει τη δική του γνώμη, υποστηριζόμενη από εμπειρία και προσόντα. Με βάση τη μελέτη της προσωπικότητας, διαμορφώνεται μια μεθοδολογία διδασκαλίας, επιλέγονται συγκεκριμένες ασκήσεις που οι γονείς μπορούν να εκτελέσουν ανεξάρτητα με το παιδί τους στο σπίτι. Για την επιτυχή επίτευξη του στόχου, τα μαθήματα και η «κατ' οίκον εργασία» πρέπει:

• να είστε τακτικοί - οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να καταρτίζουν σωστά ένα πρόγραμμα μαθημάτων και να το τηρούν έτσι ώστε οι καθημερινές μικρές προσπάθειες να «λιώνουν» σε ένα σοβαρό, μεγάλης κλίμακας αποτέλεσμα.
• επικοινωνήστε με μια ενιαία προσέγγιση και στόχο - η συνέπεια σας επιτρέπει να διαμορφώσετε ένα πρόβλημα και να το λύσετε γρήγορα.
• περιλαμβάνει όχι μόνο άμεσα μαθήματα ρητορικής, αλλά και ασκήσεις που αναπτύσσουν τη φαντασία, βελτιώνουν τις δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, λογοτεχνικές και σκηνικές εργασίες.

Πώς να κάνετε ασκήσεις ρητορικής

Πριν από οποιοδήποτε μάθημα, πρέπει να προετοιμάσετε το δωμάτιο: αερίστε το, "κόψτε" όλους τους εξωτερικούς ήχους - απενεργοποιήστε τη μουσική, κλείστε το παράθυρο ή την πόρτα. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι παρόντες ενήλικες -γονείς, εκπαιδευτικοί- θα πρέπει να τοποθετούνται έτσι ώστε το παιδί να βλέπει όλες τις κινήσεις που χρειάζεται να επαναλάβει. Εάν τα παιδιά είναι μικρά, είναι απαραίτητο να καθίσουν, διαφορετικά δεν θα εξετάσουν τις κινήσεις της γνάθου, της γλώσσας. Κατά τη διάρκεια της άσκησης χρειάζεστε:

• παρακολουθήστε τη θέση του σώματος - το παιδί πρέπει να ισιώσει το σώμα, να ισιώσει το στήθος.
• δημιουργήστε τη σωστή ατμόσφαιρα και «διάθεση» - για μεγάλο χρονικό διάστημα και με ενθουσιασμό, ένα παιδί ή ένας ανήσυχος έφηβος μπορεί μόνο να μιλήσει και να προπονηθεί με καλή διάθεση;
• μιλήστε με τον σωστό ρυθμό - προφέρετε όλες τις λέξεις της άσκησης αργά, με διάταξη, αλλά χωρίς περιττές παύσεις.

Αξίζει να συμπληρωθεί το μάθημα της ρητορικής με μαθήματα φωνητικής και παραστάσεις στο σπίτι. παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑΟι γονείς πρέπει οπωσδήποτε να διαβάζουν δυνατά· για μεγαλύτερα παιδιά, σκηνικό ή λογοτεχνικό αυτοσχεδιασμό, είναι κατάλληλη η εκπαίδευση στην απομνημόνευση του κειμένου που άκουσαν. Είναι σημαντικό να προηγηθεί η προπόνηση με τη σωματική προπόνηση. Είναι συγκεκριμένο: «εκπαιδεύονται» τα σαγόνια, οι μύες του προσώπου, η γλώσσα με τα χείλη. Ενώ κάνουν αρθρωτική γυμναστική, τα παιδιά θα μάθουν να προφέρουν λέξεις και συνδυασμούς ήχων που είναι δύσκολοι για αυτά. Η προπόνηση περιλαμβάνει ασκήσεις για:

• Άνοιγμα στόματος. Τα χείλη τεντώνονται σε ένα χαμόγελο, η κάτω γνάθος χαμηλώνει αργά, φροντίζοντας να μην καταπονείται η γλώσσα. Κρατήστε το στόμα σας ορθάνοιχτο για έως και 10 δευτερόλεπτα, στη συνέχεια κλείστε το αργά και επαναλάβετε έως και 5 φορές χωρίς να αλλάξετε τον ρυθμό. Για τα μικρά παιδιά, η άσκηση συγκρίνεται με το χασμουρητό ενός ζώου ή το τάισμα νεοσσών σε μια φωλιά για να γίνει πιο ενδιαφέρουσα για τα μικρά.
• χαμόγελο. Οι κόρες των ματιών τεντώνουν αργά τα χείλη τους, φροντίζοντας να μην πιέζονται και τα σαγόνια να μην τεντώνονται. Θα χρειαστούν 3-4 επαναλήψεις. Η άσκηση θα σας βοηθήσει να μάθετε πώς να χαμογελάτε όμορφα, δείχνοντας απαλά τα μπροστινά σας δόντια.
• Τραβώντας τα χείλη. Πρέπει να κλείσουν και να τραβηχτούν σε έναν "σωλήνα", κρατώντας σε τεταμένη θέση για 5-10 δευτερόλεπτα. Η κάτω γνάθος δεν πρέπει να κινείται προς τα εμπρός. Πρέπει να κάνετε 3 έως 5 επαναλήψεις.

Κλασικές ασκήσεις ρητορικής στο σπίτι

Στο σπίτι, συνιστάται η εκτέλεση βασικών ασκήσεων που στοχεύουν στη βελτίωση του λόγου και του γνωστικού μηχανισμού. Κατάλληλο για παιδιά προσχολικής και δημοτικού:

• εκφραστική ανάγνωση δυνατά - οι ενήλικες προφέρουν τη φράση και το παιδί την επαναλαμβάνει, διατηρώντας το ρυθμό και τον τονισμό.
• εξήγηση εννοιών και διατύπωση ορισμών - ένας ενήλικας ξεκινά μια φράση και ένα παιδί τελειώνει ("ένα μήλο είναι ένα φρούτο που ...").
• Πρώτα λέξεις με ομοιοκαταληξία και μετά φράσεις.
• εύρεση διαφορών μεταξύ αντικειμένων, εννοιών.
• "ακούγοντας τη σιωπή", περιγραφή των ήχων στο δωμάτιο και έξω από το παράθυρο που ακούγονται όταν οι άνθρωποι είναι σιωπηλοί (τραγούδι πουλιών, ρολόι).
• προφέροντας γλωσσικά στριφτάρια ή άσματα, υποστηριζόμενα από χειρονομίες - σε κάθε φράση, το παιδί πρέπει να χτυπά ρυθμικά τα χέρια του, να χτυπά τα πόδια του.
• επιλογή συνωνύμων και λέξεων που σχετίζονται με ένα συγκεκριμένο θέμα, και ούτω καθεξής.

Για τους εφήβους, τα κλασικά ομαδικά παιχνίδια είναι σχετικά:

• "Αλφάβητο" (για συνειρμότητα ομιλίας) - πρώτα επιλογή μεμονωμένων λέξεων, μετά ολόκληρες φράσεις που ξεκινούν με ένα συγκεκριμένο γράμμα και στο τέλος - μια συνεκτική ιστορία.
• "Σχεδιάζοντας αντικείμενα" (για να αναπτύξετε την ικανότητα των χειρονομιών) - οδηγήστε μια ιστορία σε ένα επιλεγμένο θέμα, όπου κάθε λέξη υποστηρίζεται από περιγραφικές χειρονομίες.
• "Μια ιστορία για ένα ελεύθερο θέμα" (για δημιουργικότητα στην ομιλία): ο οικοδεσπότης ορίζει την αρχή της ιστορίας, κάθε συμμετέχων τη συνεχίζει με τη σειρά και, στη συνέχεια, ανατίθεται στο επόμενο άτομο μια νέα εργασία.

Αυτές οι ασκήσεις είναι μια βάση, χρήσιμες, αλλά δεν αποκαλύπτουν όλη την ποικιλία των καταστάσεων που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια της προπόνησης και μέσα πραγματική ζωή. Η εξάσκηση υπό την καθοδήγηση ενός επαγγελματία μέντορα είναι βασική αρχή της αποτελεσματικής πρακτικής. Μόνο με έναν έμπειρο ειδικό που εργάζεται πολύ με τα παιδιά ατομικά και ομαδικά, θα επιτύχετε μια ποιοτική «ανακάλυψη» στις δεξιότητες ενός συγκεκριμένου παιδιού. Σας προσκαλούμε σε μαθήματα ρητορικής στη μεγαλύτερη σχολή ρητορικής της Αγίας Πετρούπολης - Oratoris. Εδώ, οι μαθητές βελτιώνουν τις δεξιότητες δημόσιας ομιλίας τους, μαθαίνουν να σκέφτονται βαθιά. Η πίστη μας είναι μια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα μαθήματα, η οποία θα θέσει τα θεμέλια για την επιτυχία ενός ατόμου στην προσωπική επικοινωνία και θα συμβάλει στην καριέρα του στο μέλλον. Μελετώντας μαζί μας, θα κατακτήσετε τις δεξιότητες της ρητορικής - μια απαραίτητη προϋπόθεση για την αυτοπεποίθηση και την ικανότητα να υπερασπιστείτε «αναίμακτα» τα συμφέροντά σας σε καταστάσεις σύγκρουσης. Σας προσκαλούμε να εγγραφείτε σε ατομικά και ομαδικά μαθήματα ρητορικής και στην πράξη να βεβαιωθείτε για την αποτελεσματικότητά τους.

Η ρητορική της εποχής μας χρονολογείται από τους αρχαίους ελληνορωμαϊκούς χρόνους, όταν αυτός ο τύπος δημιουργικής δραστηριότητας δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή και, όταν, όπως σε κανέναν άλλο πολιτισμό, ο προφορικός λόγος δεν ήταν τόσο τέλειος.

Σχετικά με το τι είναι η ρητορική και η τέχνη του λόγου, πώς να βελτιώσετε τις δεξιότητες ρητορικής και να γίνετε καλός ομιλητής, θα περιγράψουμε περαιτέρω. Συμμετοχή.

Ποιος είναι ομιλητής

Ρήτορας είναι το άτομο που έχει ρητορικές ικανότητες, οι οποίες συνίστανται στην ικανότητα να μιλάει όμορφα και πειστικά, να μιλάει άπταιστα στα εργαλεία της υποκριτικής και να έχει ψυχολογική γνώση.

Το ταλέντο στην ευγλωττία μπορεί να είναι έμφυτο. Πιστεύεται μάλιστα ότι ο καθένας μας το έχει, μόνο που εκδηλώνεται σε διάφορους βαθμούς. Αυτό σημαίνει ότι ο καθένας μπορεί να αναπτύξει αυτό το δώρο, λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά και δουλεύοντας πάνω στον εαυτό του.

Με την ανάπτυξη των δεξιοτήτων της ρητορικής, έρχεται η ικανότητα της δημόσιας ομιλίας, η οποία έχει τις δικές της ιδιότητες:

• ειδικό περιεχόμενο ομιλίας - γλωσσικό και μη λεκτικό, με τη μορφή εκφράσεων του προσώπου και χειρονομιών, μεθόδους επηρεασμού του ακροατή.
• σκοπιμότητα - λήψη σχολίων από το κοινό.
• αποτελεσματικότητα - ως αποτέλεσμα της ψυχολογικής κατάστασης του ομιλητή και της εξουσίας του με το κοινό.

Αλλά μπορείτε να οικοδομήσετε την ομιλία σας σωστά εάν χρησιμοποιείτε τους κανόνες της ρητορικής:

Και τότε θα έχει τις απαραίτητες ιδιότητες για τον ρητορικό λόγο:

Η εικόνα ενός ταλαντούχου ομιλητή είναι χαρισματική και συνδέεται στενά με χαρακτηριστικά και γνωρίσματα όπως η αυτοπεποίθηση, η έμπνευση, η πολυμάθεια, η ικανότητα αυτοσχεδιασμού, η ζωντάνια της σκέψης, η δυνατή φωνή και οι εκφραστικές χειρονομίες.

Πώς να μάθετε ρητορική μόνοι σας, θα μιλήσουμε περισσότερο.

Εν τω μεταξύ - εν συντομία για τα βασικά της ρητορικής.

Η επιστήμη της ρητορικής ονομάζεται ρητορική.

Η τέχνη της ρητορικής, ή η ευγλωττία, είναι ένας υψηλός βαθμός δεξιότητας στο να μιλάς στο κοινό και να το επηρεάζεις.

Ανάλογα με τη σύνθεση του κοινού και τα θέματα, η ευγλωττία χωρίζεται σε τύπους:

Ο προφορικός λόγος μπορεί να έχει διαφορετικούς στόχους να επηρεάσει τον ακροατή και συμβαίνει:

• ενημερωτική, εισάγει νέα στοιχεία, πληροφορίες, γνώσεις.
• διασκεδαστικό, διασκεδαστικό?
• πειστική, στην οποία ο ομιλητής ζητά τη συναίνεση του ακροατή με την άποψή του·
• εμπνευσμένο, συναισθηματικά εμπνευσμένο.
• Κάλεσμα σε δράση, ταραχή για ανάληψη δράσης.

Για να πετύχει μια δημόσια παράσταση τον στόχο της και να μην αφήσει κανέναν αδιάφορο, χτίζεται σύμφωνα με την πρόθεση και το περιεχόμενο με μια συγκεκριμένη σειρά, που ονομάζεται σύνθεση.

Η εισαγωγή πρέπει να προσελκύει την προσοχή, το ενδιαφέρον, να δημιουργεί επαφή με το κοινό, να δίνει μια ιδέα για το θέμα του επερχόμενου μηνύματος με σύντομη περιγραφήπροβλήματα.

Το κύριο μέρος της ρητορικής είναι η παρουσίαση του ίδιου του υλικού, η επιχειρηματολογία, η χρήση γεγονότων και λογικών στοιχείων.

Το συμπέρασμα έχει σκοπό να συνοψίσει και να συνοψίσει όσα ειπώθηκαν, να τονίσει κύρια ιδέαβγάλτε συμπεράσματα, εμπνεύστε τους ακροατές.

Είναι επιθυμητό να προσεγγίσουμε δημιουργικά το έργο στη σύνθεση. Παρατηρώντας μια σαφή ακολουθία και συνέπεια των στοιχείων του, είναι σημαντικό να μην χάσετε το ατομικό στυλ.

Χαρακτηριστικά της ρητορικής

Η ρητορική χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

Προφορική παρουσίαση. Η διαδικασία της επικοινωνίας με το κοινό συμβαίνει άμεσα όταν εκφράζονται σκέψεις. Τα κείμενα για δημόσια ομιλία αποκτώνται με το αυτί και είναι κατασκευασμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι εύκολα κατανοητά.

Η παρουσία ανατροφοδότησης. Ένας καλός ομιλητής νιώθει το κοινό. Διακρίνει τη διάθεση, πιάνει τις αντιδράσεις σε όσα ειπώθηκαν, μαντεύει τις αναδυόμενες ερωτήσεις και χτίζει με ευελιξία έναν περαιτέρω διάλογο.

Η χρήση διαφόρων μέσων επικοινωνίας. Η χρήση χειρονομιών, παντομίμας, επιτονισμού και άλλων μη λεκτικών μεθόδων είναι εγγενής στη ρητορική, γεγονός που τη διακρίνει από τη συνηθισμένη ομιλία.

Η σχέση ενός κειμένου προετοιμασμένου για μια ομιλία και της προφορικής του ερμηνείας. Η επιλογή του σωστού τόνου επικοινωνίας βοηθά στην παρουσίαση πληροφοριών σε κατανοητή μορφή και στην εύρεση επαφής με το κοινό.

Ρητορικές τεχνικές

Οι ρητορικές τεχνικές χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση της αντίληψης των πληροφοριών. Λειτουργούν είτε προσανατολίζοντας τον ακροατή στη μεταφορική αντίληψη, είτε διεγείροντας τη νοητική του δραστηριότητα.

Για παράδειγμα:

• οπτικές συγκρίσεις, σύντομα παραδείγματα-εικόνες είναι ιδιαίτερα κατάλληλες κατά την αναφορά αριθμητικού υλικού.
• Η επανάληψη αυτού που έχει ήδη ειπωθεί με άλλα λόγια δημιουργεί μια νέα εικόνα.
• Η αλληγορία απεικονίζει ξεκάθαρα τις ιδέες και τις σκέψεις του ομιλητή.
• Η αντίθεση με την αντίθεση ενισχύει την αντίληψή τους.
• Η υπερβολή υπερβάλλει εκείνα τα σημεία στα οποία πρέπει να δοθεί προσοχή.
• Οι ρητορικές ερωτήσεις δεν απαιτούν απάντηση, αλλά προκαλούν το ενδιαφέρον.
• παρεμβολή, όταν μια παρατήρηση που γίνεται εν παρόδω εφιστά την προσοχή σε αυτό που ειπώθηκε.
• απροσδόκητα λόγια και πράξεις αυξάνουν την περιέργεια του ακροατή.

Υπάρχει αρκετή θεωρία; Και τώρα - το πιο ενδιαφέρον.

Πώς να αναπτύξετε δεξιότητες δημόσιας ομιλίας

Για να κατακτήσετε τα μυστικά της ρητορικής, μπορείτε να εγγραφείτε σε μαθήματα ρητορικής και εκπαιδεύσεις, να παρακολουθήσετε μαθήματα για αρχάριους, να επιλέξετε διαδικτυακή εκπαίδευση ή να μελετήσετε αυτοδιδασκαλία στην ευγλωττία. Όλες αυτές οι επιλογές προσφέρονται στην προσοχή μας από το τεράστιο Διαδίκτυο.

Αν σας αρέσει η αυτοδιδασκαλία για την ανάπτυξη της ρητορικής, ας δουλέψουμε στην τεχνική της ομιλίας, ας προετοιμαστούμε για μια ομιλία, μάθουμε πώς να αλληλεπιδράτε με το κοινό και ας λάβουμε υπόψη μερικές πρακτικές συμβουλές.

Τεχνική ομιλίας

Ο ήχος της ομιλίας που θέλετε να ακούσετε εξαρτάται από τα ακόλουθα στοιχεία:

1. Αναπνοή. Ο ρυθμός πρέπει να μετριέται, ενώ η αναπνοή είναι μικρότερη από την εκπνοή. Εισπνεύστε όχι «μέχρι τη στάση», ώστε να υπάρχει η ευκαιρία να αναπνεύσετε. Το ίδιο συμβαίνει και με την εκπνοή. Συμβολή στη βελτίωση του λόγου. Για παράδειγμα, η ανάπτυξη της ικανότητας της αναπνοής από το κάτω μέρος των πνευμόνων σας θα δώσει στη φωνή σας δύναμη και ευφράδεια.
2. Ενταση ΗΧΟΥ. Ελέγχοντας τη φωνή του, ο ομιλητής επηρεάζει την αντίληψη του κοινού για αυτό που λέει. Εάν η φωνή σας είναι φυσικά ήρεμη, μπορείτε να τη δυναμώσετε. Για να το κάνετε αυτό, διαβάστε δυνατά εκφραστικά, μετρήστε μέχρι το δέκα καθώς εκπνέετε, αυξάνοντας σταδιακά.
3. Απαγγελία. Μιλώντας καθαρά, προφέροντας ξεκάθαρα ήχους, τα γλωσσικά στριφτάρια θα σας βοηθήσουν, αν δεν είστε τεμπέληδες και μην ξεχάσετε να φορτώσετε την αρθρωτική σας συσκευή με αυτά.
4. Βήμα. Πρέπει να προσπαθήσουμε να εκφράζουμε σκέψεις με μέσο ρυθμό, να μην αποχωριζόμαστε τις λέξεις και να μην τις τεντώνουμε. Δεδομένου ότι η ιδιοσυγκρασία παίζει σημαντικό ρόλο εδώ, εσωτερική κατάστασηάτομο τη στιγμή της ομιλίας, είναι σημαντικό να ηρεμήσετε και να συντονιστείτε σε έναν γόνιμο διάλογο με το κοινό.
5. Τονισμός. Με τη βοήθειά του, η ομιλία σας θα μείνει στη μνήμη του ακροατή, γιατί θα είναι ζωντανή. Εξασκηθείτε, όπως και στο σχολείο, στην ανάγνωση φωναχτά με εκφραστικά έργα μυθοπλασίας.

Προετοιμασία για ομιλία

Σε αυτό το στάδιο ετοιμάζεται το κείμενο της ομιλίας. Γνωρίζουμε ήδη τι πρέπει να είναι ένας σωστά συγκροτημένος δημόσιος λόγος. Για να μην διαβάζετε σύμφωνα με αυτά που γράφονται, θα πρέπει πρώτα από όλα να μάθετε το κείμενο και για να συναντηθείτε με το κοινό, να συντάξετε ένα σχέδιο και κύριες διατριβές.

Για να είστε έτοιμοι για αυτοσχεδιασμό, είναι απαραίτητο να έχετε μια ανεπτυγμένη λογική και ευφάνταστη σκέψη, να έχετε πλούσιο λεξιλόγιο και ευρεία προοπτική. Διαβάστε διαφορετική λογοτεχνία, παρακολουθήστε τα κοινωνικά γεγονότα.

Για να διατηρήσετε το κοινό στη σωστή διάθεση, προμηθευτείτε μερικά ενδιαφέροντα γεγονότα, ελαφριά ανέκδοτα, διασκεδαστικά διηγήματα.

Για να μην παρασυρθείτε από την τεχνική πλευρά της παρουσίασής σας, προσέξτε οργανωτικά ζητήματα: αίθουσα, εξοπλισμός ήχου, υλικό βίντεο.

Μην ξεχνάτε ότι «τους συναντούν ρούχα». Φροντίστε να φαίνεστε αξιοπρεπείς και να ταιριάζετε στη στιγμή.

Αλληλεπίδραση με το κοινό

Ένας καλός ομιλητής είναι σε θέση από τα πρώτα λεπτά της συνάντησης με το κοινό να το ευχαριστήσει με την εμφάνισή του, τον φιλικό τρόπο επικοινωνίας του. Με ιδιότητες όπως η ειλικρίνεια, η ανοιχτότητα, η ευγένεια, ο ομιλητής κερδίζει την εμπιστοσύνη του ακροατή.

Νιώθει το κοινό, προλαβαίνει τις αντιδράσεις του, διαχειρίζεται την πορεία του λόγου του και πετυχαίνει με μαεστρία τον στόχο του.

Εδώ θα απαντήσουμε στις πιο συχνές ερωτήσεις.

1. Πώς να μάθετε να μιλάτε μπροστά σε κοινό; Μόνο με την επανειλημμένη ομιλία, μπορείτε να αποκτήσετε εμπειρία στη δημόσια ομιλία. Στη δουλειά, στο σπίτι, συναντώντας φίλους, συμμετέχοντας σε διάφορες δραστηριότητες, θα πρέπει κανείς να προσπαθήσει να αναπτύξει αυτή την ικανότητα. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να διευρύνετε τους ορίζοντές σας, ώστε να υπάρχει κάτι να πείτε. εκπαιδεύστε τη μνήμη σας να θυμάται ασυνήθιστα γεγονότα, ιστορίες.
2. Πόσο ενδιαφέρον είναι να υποβάλλετε πληροφορίες; Μάθετε να χρησιμοποιείτε εργαλεία δημόσιας ομιλίας. Οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες, η γλώσσα του σώματος, ο τονισμός, η χροιά της φωνής θα προκαλέσουν γνήσιο ενδιαφέρον στους ακροατές. Δοκίμασέ το. Δημιουργήστε ένα βίντεο με την απόδοσή σας. Αξιολογήστε το επίπεδό του. Επαινέστε τον εαυτό σας.
3. Πώς να ξεπεράσετε τον φόβο του κοινού; Μια τέτοια ιδιότητα απαραίτητη για αυτό, όπως η αυτοπεποίθηση, αποκτάται με τη ρητορική εμπειρία. Λίγος ενθουσιασμός μπορεί ακόμη και να σας βοηθήσει να κάνετε την ομιλία σας αξέχαστη και να εμπνεύσετε το κοινό. Αναπτύξτε ηγετικές ιδιότητες στον εαυτό σας, συντονιστείτε στη θετική επικοινωνία με τον ακροατή. Αυτό θα σας βοηθήσει να ξεπεράσετε τον ισχυρό ενθουσιασμό που εμφανίζεται στην αρχή.

Ρητορεία για παιδιά

Σήμερα, η ρητορική, ως επιστημονικός κλάδος της ρητορικής, είναι επίσης περιζήτητη για την αρμονική ανάπτυξη των παιδιών. Αναπτύσσει τις προσωπικές ιδιότητες του παιδιού, διδάσκει την ικανότητα να επικοινωνεί, να εκφράζει τις σκέψεις του με ικανότητα και αυτοπεποίθηση, να διεξάγει διάλογο χρησιμοποιώντας τονισμό και εκφράσεις του προσώπου και να αποκτά τις πρώτες δεξιότητες δημόσιας ομιλίας.

Οι στόχοι της διδασκαλίας της ρητορικής είναι:

Μπορείτε να εργαστείτε με παιδιά στο σπίτι:

• εργαστείτε για την τεχνική της ομιλίας, προφέροντας γλωσσικά στριφτάρια.
• Μάθετε ευγενική επικοινωνία.
• διαβάστε και μιλήστε πολύ διαφορετικά θέματανα αυξήσει το λεξιλόγιο?
• να οργανώσει θεατρικές παραστάσεις για να αναπτύξει δεξιότητες υποκριτικής.
• μαθαίνουν και διαβάζουν ποίηση με έκφραση.
• εξασκηθείτε στην ομιλία μπροστά σε οικογένεια και φίλους.

Αυτά τα μαθήματα θα βοηθήσουν το παιδί σας να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και να μην ντρέπεται σε δημόσιες εκδηλώσεις, θα του διδάξει πώς να δημιουργεί επαφές με ανθρώπους και θα αποκαλύψει τις δημιουργικές του δυνατότητες.

Η δύναμη μιας λέξης

Η επιτυχία της κατάκτησης των δεξιοτήτων της ρητορικής θα προσφέρει δουλειά. Πάνω από τη ρύθμιση της φωνής, το περιεχόμενο του λόγου, προσωπικές ιδιότητες. Δοκιμάστε τον εαυτό σας, μάθετε νέες δεξιότητες για να εφαρμόσετε τα σχέδιά σας, βελτιωθείτε.

Θυμηθείτε, η λέξη είναι το μήνυμα. Κουβαλώντας την ενέργεια του συγγραφέα, έχει μεγάλη δύναμη.

Ενεργοποιήστε την περιέργεια στους ακροατές σας. Παρακινήστε τους να κάνουν καλές πράξεις.

Η εικόνα του επικεφαλής της εταιρείας, οι ηγετικές του ιδιότητες και οι δεξιότητες πωλήσεων καθορίζουν την επιτυχία της επιχείρησης. Αυτό το γνωρίζουν οι ειδικοί των δημοσίων σχέσεων που γράφουν ομιλίες για στελέχη, σκεφτείτε μέσα από αυτές εμφάνιση, μάθετε να μιλάτε δημόσια και βάζετε σωστά τόνους. Ωστόσο, ακόμη και ο καλύτερος ειδικός των δημοσίων σχέσεων δεν θα είναι σε θέση να δημιουργήσει ανεξάρτητα μια φωτεινή προσωπικότητα από έναν συνηθισμένο άνθρωπο, έναν ήρωα δημοσίων ομιλιών.

Το βιβλίο του Τζέιμς Χιούμς -διάσημου συγγραφέα, πρώην συγγραφέα ομιλίας πέντε Αμερικανών προέδρων- αποκαλύπτει μερικά από τα μυστικά της δημόσιας ομιλίας και της οικοδόμησης χαρίσματος. Έχοντας κατακτήσει τις τεχνικές που προσφέρει ο συγγραφέας, θα αποκτήσετε αυτοπεποίθηση και θα μάθετε πώς να αντιμετωπίζετε εύκολα και επιτυχώς τη δημόσια ομιλία.

1. Παύση

Από πού πρέπει να ξεκινήσει μια επιτυχημένη παράσταση; Η απάντηση είναι απλή: παύση. Δεν έχει σημασία τι είδους ομιλία έχετε: μια λεπτομερής ομιλία για λίγα λεπτά ή μια σύντομη εισαγωγή του επόμενου ομιλητή - πρέπει να επιτύχετε σιωπή στην αίθουσα. Αφού ανέβετε στο βάθρο, κοιτάξτε γύρω από το κοινό και καρφώστε τα μάτια σας σε έναν από τους ακροατές. Μετά πείτε νοερά την πρώτη πρόταση στον εαυτό σας και μετά από μια εκφραστική παύση, ξεκινήστε να μιλάτε.

2. Πρώτη φράση

Όλοι οι επιτυχημένοι ομιλητές δίνουν μεγάλης σημασίαςη πρώτη πρόταση της ομιλίας. Θα πρέπει να είναι ισχυρό και να είναι βέβαιο ότι προκαλεί θετική ανταπόκριση από το κοινό.

Η πρώτη φράση είναι, με την ορολογία των τηλεθεατών, το «prime time» της παράστασής σου. Αυτή τη στιγμή, το κοινό είναι μέγιστο σε μέγεθος: κάθε άτομο στην αίθουσα θέλει να σε κοιτάξει και να μάθει τι είδους πουλί είσαι. Σε λίγα δευτερόλεπτα, μπορεί να ξεκινήσει η εγκατάλειψη των ακροατών: κάποιος θα συνεχίσει τη συνομιλία με έναν γείτονα, κάποιος θα γυρίσει στο τηλέφωνο και κάποιος θα αποκοιμηθεί εντελώς. Την πρώτη φράση όμως θα την ακούσουν όλοι ανεξαιρέτως.

3. Φωτεινό ξεκίνημα

Εάν δεν έχετε σε απόθεμα έναν φωτεινό, κατάλληλο αφορισμό που μπορεί να τραβήξει την προσοχή όλων, ξεκινήστε με μια ιστορία από τη ζωή σας. εάν έχετε σημαντικό γεγονόςή άγνωστες ειδήσεις στους ακροατές, ξεκινήστε αμέσως με αυτό ("Χθες στις 10 το πρωί ..."). Προκειμένου το κοινό να σας αντιληφθεί ως ηγέτη, πρέπει να πάρετε αμέσως τον ταύρο από τα κέρατα: επιλέξτε ένα δυνατό ξεκίνημα.

4. Κύρια ιδέα

Ακόμη και πριν καθίσετε να γράψετε την ομιλία σας, πρέπει να καθορίσετε την κύρια ιδέα της. Αυτό το βασικό σημείο που θέλετε να μεταφέρετε στο κοινό πρέπει να είναι συνοπτικό, ευρύχωρο, «να χωράει σε ένα σπιρτόκουτο».

Σταματήστε, κοιτάξτε και κάντε ένα σχέδιο: πρώτα απ 'όλα, επισημάνετε τις βασικές σκέψεις και, στη συνέχεια, μπορείτε να τις συμπληρώσετε και να τις εξηγήσετε με παραδείγματα ή αποσπάσματα από την πραγματική ζωή.

Όπως είπε ο Τσόρτσιλ, ένας καλός λόγος είναι σαν μια συμφωνία: μπορεί να εκτελεστεί σε τρεις διαφορετικούς ρυθμούς, αλλά πρέπει να διατηρεί την κύρια μελωδία.

5. Εισαγωγικά

Υπάρχουν μερικοί κανόνες, η τήρηση των οποίων θα δώσει δύναμη στην παραπομπή. Πρώτον, το απόσπασμα πρέπει να είναι κοντά σας. Ποτέ μην αναφέρετε τις δηλώσεις ενός συγγραφέα που δεν σας είναι άγνωστος, δεν σας ενδιαφέρει, τον οποίο δεν είναι ευχάριστο να αναφέρετε. Δεύτερον, το όνομα του συγγραφέα πρέπει να είναι γνωστό στους ακροατές και το ίδιο το απόσπασμα να είναι σύντομο.

Πρέπει επίσης να μάθετε πώς να δημιουργείτε ένα περιβάλλον για παραθέσεις. Πολλοί επιτυχημένοι ομιλητές χρησιμοποιούν παρόμοιες τεχνικές: πριν κάνουν παραθέσεις, κάνουν παύση και βάζουν γυαλιά ή, με σοβαρή ματιά, διαβάζουν μια αναφορά από μια κάρτα ή, για παράδειγμα, ένα φύλλο εφημερίδας.

Αν θέλετε να κάνετε ιδιαίτερη εντύπωση με ένα απόσπασμα, γράψτε το σε μια μικρή κάρτα, βγάλτε το από το πορτοφόλι σας κατά τη διάρκεια της ομιλίας και διαβάστε τη δήλωση.

6. Εξυπνάδα

Σίγουρα σας έχουν συμβουλεύσει πολλές φορές να αραιώσετε την παράσταση με ένα αστείο ή ένα ανέκδοτο. Υπάρχει κάποια αλήθεια σε αυτή τη συμβουλή, αλλά μην ξεχνάτε ότι ένα αστείο για χάρη ενός αστείου προσβάλλει μόνο τον ακροατή.

Δεν χρειάζεται να ξεκινήσετε την ομιλία σας με ένα ανέκδοτο που δεν σχετίζεται με την κατάσταση («Φαίνεται ότι συνηθίζεται να ξεκινάτε μια ομιλία με ένα ανέκδοτο, και έτσι. Κάπως ένας άντρας έρχεται σε έναν ψυχίατρο ...»). Είναι καλύτερα να πάτε ήσυχα στο δικό σας αστεία ιστορίαστη μέση μιας ομιλίας για να εκτονώσει την κατάσταση.

7. Ανάγνωση

Η ανάγνωση μιας ομιλίας από ένα φύλλο με τα μάτια σκυμμένα, για να το θέσω ήπια, δεν ευχαριστεί το κοινό. Πώς να ενεργήσετε τότε; Είναι πραγματικά απαραίτητο να απομνημονεύσετε μια ομιλία διάρκειας μισής ώρας; Καθόλου. Πρέπει να μάθετε πώς να διαβάζετε σωστά.

Ο πρώτος κανόνας της ανάγνωσης μιας ομιλίας: μην πείτε ποτέ μια λέξη με τα μάτια σας στο χαρτί.

Χρησιμοποιήστε την τεχνική SOS: κοιτάξτε - σταματήστε - πείτε.

Για εξάσκηση, πάρτε οποιοδήποτε κείμενο. Χαμηλώστε τα μάτια σας και φωτογραφίστε νοερά μερικές λέξεις. Στη συνέχεια, σηκώστε το κεφάλι σας και σταματήστε. Στη συνέχεια, κοιτάζοντας οποιοδήποτε αντικείμενο στην άλλη πλευρά του δωματίου, πείτε τι θυμάστε. Και ούτω καθεξής: κοιτάξτε το κείμενο, σταματήστε, μιλήστε.

8. Τεχνικές του ομιλητή

Είναι γνωστό ότι ο Τσόρτσιλ κατέγραφε τις ομιλίες του σαν ποίηση, χωρίζοντάς τις σε ξεχωριστές φράσεις και γράφοντας την καθεμία σε ξεχωριστή γραμμή. Για να κάνετε την ομιλία σας να ακούγεται ακόμα πιο πειστική, χρησιμοποιήστε αυτήν την τεχνική.

Χρησιμοποιήστε ομοιοκαταληξίες και εσωτερικό συναινετικό σε μια φράση για να δώσετε στον ήχο της ομιλίας σας μια ποιητική δύναμη επιρροής (για παράδειγμα, η φράση του Τσόρτσιλ «Πρέπει να ακολουθούμε τις αρχές του ανθρωπισμού, όχι τη γραφειοκρατία»).

Είναι πολύ εύκολο να βρείτε ομοιοκαταληξίες, απλά θυμηθείτε τα πιο συνηθισμένα από αυτά: -na (πόλεμος, σιωπή, χρειάζεται), -ta (σκοτάδι, κενό, όνειρο), -h (σπαθί, ομιλία, ροή, συναντήσεις), - oses / σφήκες (τριαντάφυλλα, απειλές, δάκρυα, ερωτήσεις), -anie, -yes, -on, -tion, -ism, και ούτω καθεξής. Εξασκηθείτε σε αυτές τις απλές ρίμες κάνοντας ηχηρές φράσεις.

Αλλά να θυμάστε: η ομοιοκαταληκτική φράση πρέπει να είναι ίδια για ολόκληρη την ομιλία, δεν χρειάζεται να μετατρέψετε την ομιλία σας σε ποίημα.

Και για να μην πάει χαμένη η ομοιοκαταληξία, εκφράστε τη βασική ιδέα της ομιλίας σε αυτή τη φράση.

9. Ερωτήσεις και παύσεις

Πολλοί ομιλητές χρησιμοποιούν ερωτήσεις για να συνδεθούν με το κοινό. Μην ξεχνάτε έναν κανόνα: μην κάνετε ποτέ μια ερώτηση αν δεν ξέρετε την απάντηση σε αυτήν. Μόνο προβλέποντας πώς θα αντιδράσει το κοινό θα μπορέσετε να προετοιμαστείτε και να αξιοποιήσετε στο έπακρο την ερώτηση.

10. Τελικός

Ακόμα κι αν η ομιλία σας ήταν ανέκφραστη, ένα χαρούμενο τέλος μπορεί να διορθώσει τα πάντα. Για να εντυπωσιάσετε στο φινάλε, συντονιστείτε, καλέστε τα συναισθήματά σας να σας βοηθήσουν: περηφάνια, ελπίδα, αγάπη και άλλα. Προσπαθήστε να μεταφέρετε αυτά τα συναισθήματα στους ακροατές σας με τον τρόπο που έκαναν οι μεγάλοι ομιλητές του παρελθόντος.

Σε καμία περίπτωση μην τελειώσετε την ομιλία σας με μια μικρή νότα, κάνοντας αυτό απλώς καταστρέφετε την καριέρα σας. Χρησιμοποιήστε αποσπάσματα, ποιήματα ή αστεία που ξεσηκώνουν.

Νέα σελίδα 1

Πρακτικά σε όλες τις χώρες με ανεπτυγμένη οικονομία της αγοράς, από τις ΗΠΑ έως την Ιαπωνία, η ειδική εκπαίδευση λόγου περιλαμβάνεται στο σύστημα του υποχρεωτικού εκπαιδευτικού ελάχιστου. Σε αυτές τις χώρες είναι που η γνωστή δήλωση του Ναπολέοντα «Αυτός που δεν μπορεί να μιλήσει δεν θα κάνει καριέρα» έχει δοκιμαστεί από καιρό και διεξοδικά από τη ζωή. Και αν μέσα Αρχαία Ελλάδαγια τη διδασκαλία των δεξιοτήτων ομιλίας, οι δάσκαλοι ρητορικής έλαβαν τη συνήθη αμοιβή, στην εποχή μας ένας τόσο διάσημος επιχειρηματίας όπως ο John Rockefeller θεώρησε απαραίτητο "να πληρώσει πολύ περισσότερα για την ικανότητα επικοινωνίας από οποιοδήποτε άλλο προϊόν". Με άλλα λόγια, η κατοχή ενός επιδέξιου Λόγου σήμερα δεν είναι μόνο κύρος, αλλά και οικονομικά κερδοφόρο. Μια τέτοια Λέξη, μαζί με την καλή επαγγελματική κατάρτιση, είναι η βάση της επιχειρηματικής και προσωπικής επιτυχίας. Και αν για εσάς η καριέρα, η επιτυχία, οι φιλοδοξίες δεν είναι απλώς ένα σωρό λέξεις, αλλά συγκεκριμένοι στόχοι και συνειδητές φιλοδοξίες, τα μαθήματα ρητορικής θα σας βοηθήσουν να εφαρμόσετε τα σχέδιά σας.

Το πρώτο μας μάθημα, όπως κάθε εισαγωγή, θα είναι αφιερωμένο σε μια εισαγωγή στο περιεχόμενο του μαθήματος συνολικά. Είναι απαραίτητο να αντιπροσωπεύσετε με σαφήνεια το φάσμα των θεμάτων, έχοντας μελετήσει τα οποία, θα κατακτήσετε την τέχνη της λέξης και θα μπορέσετε να γίνετε νικητής σε έναν διαγωνισμό ομιλίας με τον αντίπαλό σας. Βασικοί πυλώνες στην κίνησή μας στα ύψη των δεξιοτήτων λόγου θα είναι οι συστάσεις επαγγελματιών στον τομέα της ρητορικής γνώσης, που δίνονται από τις σύγχρονες κλασσικές μελέτες, την εμπειρία των μεγάλων δασκάλων του Λόγου. Και ως επίγραφο θα επιλέξουμε την περίφημη έκφραση του Κικέρωνα: «Η ευγλωττία είναι κάτι που είναι πιο δύσκολο από όσο φαίνεται, και γεννιέται από πολλές γνώσεις και κόπους». Ο Κικέρων δεν κατέβαλε κατά λάθος προσπάθειες μετά από γνώση. Μόνο αν κατανοήσουμε καλά γιατί και γιατί χρειάζεται αυτή ή εκείνη η γνώση, ένα άτομο θα προσπαθήσει να το κυριαρχήσει.

Τι είναι προφορική επικοινωνία? Ο Αριστοτέλης, του οποίου ο ρόλος στην ανάπτυξη της κλασικής ρητορικής είναι πιο σημαντικός, απάντησε σε αυτό το ερώτημα ως εξής: «Οποιοσδήποτε λόγος αποτελείται από τρία στοιχεία: από τον ίδιο τον ομιλητή, από το θέμα για το οποίο μιλά και από το πρόσωπο στο οποίο απευθύνεται. είναι ο απώτερος στόχος των πάντων. (Εννοώ τον ακροατή).» Επομένως, ξεκινώντας από την κλασική περίοδο της Αρχαίας Ελλάδας και μέχρι σήμερα, η διδασκαλία των δεξιοτήτων του λόγου πραγματοποιείται σε τρεις αλληλένδετες κατευθύνσεις:

1) προετοιμαστείτε καλά άτομο που μιλάει;

2) προετοιμασία εργασίας λόγου, δηλ. την ικανότητα να γράψετε μια καλή ομιλία για ένα δεδομένο θέμα.

3) προετοιμασία ενός καλού ακροατή.

Είναι σαφές ότι στην πραγματική επικοινωνία ομιλίας, ο ομιλητής και ο ακροατής, κατά κανόνα, αλλάζουν συνεχώς θέσεις, δημιουργώντας μερικές φορές ένα κοινό έργο ομιλίας.

Πώς μεταδίδεται ένα φωνητικό μήνυμα από έναν συνομιλητή σε άλλο; Απαντώντας σε αυτό το ερώτημα, η σύγχρονη ρητορική βασίζεται κυρίως στα δεδομένα της σύγχρονης ψυχολογικής επιστήμης. Θα σταθούμε εν συντομία σε εκείνα από αυτά που έχουν θεμελιώδη σημασία για την κατανόηση της ουσίας της αλληλεπίδρασης λόγου.

Όταν ένα άτομο αρχίζει να μιλάει και ο συνομιλητής του να ακούει, μεταξύ τους υπάρχει ανταλλαγή δύο ειδών πληροφοριών. Ο πρώτος τύπος είναι πάντα συνειδητά μεταδιδόμενες πληροφορίες. Πλαισιώνεται σε ορισμένες κρίσεις ή δηλώσεις, για παράδειγμα: «Σήμερα καλό καιρό», «Το κάπνισμα βλάπτει την υγεία σου», «Μαθήματα ρητορικής θα σε βοηθήσουν να πετύχεις επαγγελματική επιτυχία» κ.λπ. Κατά τη μετάδοση αυτού του τύπου πληροφοριών, όλη η προσοχή του εμπνευστή της επικοινωνίας εστιάζεται στην ερώτηση "Τι θέλω να πω ώστε να με καταλάβουν σωστά;". Ταυτόχρονα, εκτός από αυτές τις συνειδητά μεταδιδόμενες πληροφορίες, υπάρχουν σήματα ομιλίας από τον ομιλητή προς τον ακροατή που συνήθως δεν δίνει σημασία. Σήμερα είναι γνωστό ότι σχεδόν όλα τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα ενός ατόμου, η μόρφωσή του, η κοινωνική, εθνική, ψυχολογική, ηλικιακή, επαγγελματική κατάσταση εκδηλώνονται στα χαρακτηριστικά του λόγου του. Επομένως, ο αρχαίος Ρωμαίος ρήτορας Κουιντιλιανός δήλωσε: «Δεν ακούμε τον λόγο, αλλά τον άνθρωπο που μιλάει», τονίζοντας μοναδική αξίαομιλία στη ζωή οποιουδήποτε ατόμου. Έτσι, ο δεύτερος τύπος πληροφοριών είναι πάντα πληροφορίες σχετικά με την προσωπικότητα του ατόμου που μιλάει. Γιατί περιγράφουμε αυτούς τους δύο τύπους πληροφοριών με τόση λεπτομέρεια; Για να τονιστεί ο διαφορετικός ρόλος τους στη μετάδοση του μηνύματος και στην αντίληψή του. Το γεγονός είναι ότι όταν αντιλαμβάνεται ένα μήνυμα ομιλίας, ο ακροατής πρώτα απ 'όλα αντιδρά στην προσωπικότητα του ομιλητή και μόνο μετά από αυτό αντιλαμβάνεται το νόημα του μηνύματος. Και αν η αξιολόγηση του ομιλητή είναι θετική, τότε τα ορθολογικά επιχειρήματά του γίνονται αντιληπτά πιο γρήγορα και ευκολότερα. Εάν η αξιολόγηση του συνομιλητή είναι αρνητική, τότε η απροθυμία να συμφωνήσει με τις λογικές δηλώσεις του είναι σχεδόν αναπόφευκτη. Από εδώ πρώτος κανόναςικανή συμπεριφορά στη λεκτική επικοινωνία: για να πείσεις τον συνομιλητή για οτιδήποτε, πρέπει πρώτα να τον κάνεις να θέλει να επικοινωνήσει μαζί σου ως ένα ευχάριστο και γοητευτικό άτομο.

Πώς να το πετύχετε αυτό; Αυτό είναι δυνατό μόνο εάν όλα τα σήματα ομιλίας που στέλνετε στον ακροατή σας αξιολογηθούν πρώτα από όλα θετικά στο επίπεδο του υποσυνείδητου του. Γιατί παίζει το υποσυνείδητο του ακροατή ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣκατά την αξιολόγηση της προσωπικότητας του ομιλητή; Επειδή σήμερα είναι ήδη αξιόπιστα γνωστό ότι ένα άτομο αντιλαμβάνεται έως και το 80% των πληροφοριών που λαμβάνει από έξω χωρίς έλεγχο της συνείδησής του. Αλλά αυτές οι πληροφορίες είναι που σε μεγάλο βαθμό, και μερικές φορές πλήρως (χρησιμοποιώντας ειδικές τεχνολογίες χειραγώγησης), καθορίζουν, όπως μας φαίνεται, τις ορθολογικές και συνειδητές εκτιμήσεις και ενέργειές μας. Είναι στο υποσυνείδητο επίπεδο που ο συνομιλητής σας θα πρέπει να έχει την επιθυμία να επικοινωνήσει μαζί σας ως με ένα ευχάριστο άτομο, το οποίο εσείς οι ίδιοι θα σχηματίσετε με σήματα ομιλίας που δίνονται σωστά ρητορικά. Ως εκ τούτου, είναι τόσο σημαντικό να κατανοήσετε ποια σήματα και πώς πρέπει να επηρεάζουν την υποσυνείδητη σφαίρα του ακροατή, προκειμένου να διασφαλιστεί η διατύπωση μιας θετικής αξιολόγησης για εσάς.

Η πρώτη ομάδα τέτοιων σημάτων παρέχει τον ηχητικό σχεδιασμό της ομιλίας και, κατά την αξιολόγηση μιας λέξης που ακούγεται αριστοτεχνικά, ορίζεται ως ευφωνία. Ο άνετος ήχος της ομιλίας για τον ακροατή και, επομένως, η θετική αξιολόγηση του συνομιλητή στο σύνολό του, επιτυγχάνεται με χαρακτηριστικά της φωνής του ομιλούντος όπως η μελωδία, η ηχητικότητα, η καθαρή άρθρωση, η καλή προφορά, ο ήρεμος τόνος χωρίς ερεθισμό, ο μέτριος ρυθμός ομιλίας.

Ας κάνουμε μερικές σημαντικές διευκρινίσεις. Η φωνή είναι όργανο. Και όπως κάθε μουσικό όργανο, πριν αρχίσει να ακούγεται, είναι απαραίτητο να συντονιστείτε, η φωνή μας απαιτεί τον ίδιο συντονισμό. Επομένως, δεν μπορεί να υπάρξει κακή φωνή από τη φύση. Εάν δεν υπάρχουν παθολογικές ανωμαλίες, οποιαδήποτε φωνή μπορεί να συντονιστεί σωστά, να «εκπαιδευτεί». Φυσικά, αυτή δεν είναι εύκολη δουλειά. Αρκεί να αναφέρουμε ότι στα θεατρικά πανεπιστήμια η παραγωγή φωνής διαρκεί περισσότερο από ένα εξάμηνο. Και αφού η αξιολόγησή μας ξεκινά από τον ήχο μας, είναι απαραίτητο να κατακτήσουμε κάποιες τεχνικές που μας επιτρέπουν να αποκτήσουμε αρμονικό λόγο.

Η φωνή σας θα είναι ηχηρή, ευέλικτη, όμορφη μόνο εάν αναπτυχθεί η σωστή αναπνοή ομιλίας (φωνητοποίησης). Για να γίνει αυτό, με τη βοήθεια ειδικής εκπαίδευσης, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένας μεικτός ή διαφραγματικός τύπος αναπνοής. Ο ανδρικός τύπος αναπνοής είναι πιο κοντά σε αυτό. Δεν είναι τυχαίο ότι οι περισσότεροι από τους μεγάλους ρήτορες του παρελθόντος ήταν άνδρες. Είχαν ήδη από τη φύση τους τη βάση της αναπνοής που ήταν απαραίτητη για την κατάκτηση της τέχνης της ρητορικής. Στη συνηθισμένη αναπνοή, δεν μας ενδιαφέρει πώς γίνεται η εκπνοή, πού κατευθύνεται. Κατά τη διάρκεια της αναπνοής ομιλίας, η εκπνοή είναι ειδικά οργανωμένη, η ροή του εκπνεόμενου αέρα θα πρέπει, όπως ήταν, να εστιάζεται σε ένα σημείο. Ο ρυθμός της φωνητικής αναπνοής διαφέρει απότομα από τον συνηθισμένο: εδώ η εισπνοή είναι 10-15 φορές μικρότερη από την εκπνοή. Και με καλά εκπαιδευμένη αναπνοή, η εκπνοή μπορεί εύκολα να χωριστεί σε 25 ή ακόμα και 30 μερίδες πλήρους βάρους. Γιατί μένουμε σε αυτά τα χαρακτηριστικά με τόση λεπτομέρεια; αναπνοή ομιλίας? Γιατί η ομιλία είναι μια φωνητική εκπνοή αέρα. Κατά τη διαμόρφωση της ομιλίας, οι ήχοι σχηματίζονται κατά την εκπνοή. Ο αέρας διέρχεται από τον λάρυγγα και προκαλεί δόνηση των φωνητικών χορδών. Οι ήχοι που προκύπτουν ενισχύονται από αντηχεία - ένα φυσικό ακουστικό σύστημα - και στη συνέχεια γίνονται αντιληπτοί από τον ακροατή. Επομένως, το κύριο πράγμα στην "εκπαίδευση" μιας όμορφης φωνής είναι η εκπαίδευση μιας μακράς εκπνοής και η επιδέξια χρήση ενισχυτών ήχου.

Ξεκινώντας να εκπαιδεύετε τους αναπνευστικούς μύες, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ελέγξετε τη δραστηριότητα του διαφράγματος. Για να το κάνετε αυτό, σε πρηνή θέση, τοποθετήστε την παλάμη του αριστερού σας χεριού στην περιοχή μεταξύ του στήθους και της κοιλιάς και, μετά την εκπνοή, εισπνεύστε, προσπαθώντας να μην σηκώσετε το στήθος σας. Εάν ο βραχίονας σηκωθεί κατά την εισπνοή, τότε το διάφραγμα έχει χαμηλώσει και λειτουργεί σωστά. Πάρτε μερικές αναπνοές μέσα και έξω και παρατηρήστε την κίνηση του χεριού (δηλαδή του διαφράγματος). Εάν ο βραχίονας παραμένει ακίνητος κατά την εισπνοή, τότε το διάφραγμα δρα αργά και η δραστηριότητά του πρέπει να αναπτύσσεται με τη βοήθεια ασκήσεων προπόνησης. Τέτοιες ασκήσεις περιέχονται σε όλα τα εγχειρίδια για την τεχνολογία ομιλίας, επομένως στο μάθημά μας θα περιοριστούμε μόνο σε εκείνα που μπορούν εύκολα να κατακτηθούν μόνοι σας.

Ασκηση "Εκπνεύστε μέσα από ένα καλαμάκι"σας επιτρέπει να αγοράσετε την απαραίτητη υποστήριξη για ήχο - "ζώνη ομιλίας". Φανταστείτε ότι εκπνέετε αέρα μέσα από ένα λεπτό καλαμάκι: τα χείλη σας συλλέγονται με μια «προβοσκίδα», εκπνέοντας με προσπάθεια, έτσι ώστε να αρχίσει να γίνεται αισθητή η κίνηση των μυών της κοιλιακής κοιλότητας και της πλάτης. Καθώς συνεχίζετε να εκπνέετε μέσα από το καλαμάκι, βυθίστε την αγαπημένη σας μελωδία για να ενεργοποιήσετε περαιτέρω το διάφραγμα και τους κοιλιακούς μύες.

Επαναλάβετε αυτή την άσκηση αρκετές φορές. Για κάποιους από εσάς, αυτές οι ασκήσεις μπορεί να φαίνονται μη ενδιαφέρουσες, βαρετές και ακόμη και περιττές. Αλλά όπως είναι αδύνατο να χτιστεί ένα όμορφο κτίριο χωρίς γερά θεμέλια, έτσι και ένας άνθρωπος δεν μπορεί να μιλήσει με αυτοπεποίθηση, πειστικά και όμορφα χωρίς ένα καλό και στέρεη ομιλο-τεχνική βάση. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η διδασκαλία των δεξιοτήτων ομιλίας ξεκινά πάντα με ένα τέτοιο τμήμα της ρητορικής όπως η τεχνική του λόγου.

Μόνο μετά την εξάσκηση και την εδραίωση των δεξιοτήτων της αναπνοής της ομιλίας, μπορείτε να αρχίσετε να "εκπαιδεύετε" τη φωνή.

πιο κατατοπιστικήΗ ποιότητα μιας «μορφωμένης» φωνής είναι η χροιά της. Η ευκολία αντίληψης του νοήματος της δήλωσης από τον ακροατή εξαρτάται από το πόσο εκφραστικός είναι ο χρωματισμός της φωνής. Με τη βοήθεια της χροιάς, μπορεί να μεταδοθεί μια μεγάλη ποικιλία πληροφοριών για τον ομιλητή: φύλο, ηλικία, κατάσταση υγείας, επίπεδο εκπαίδευσης κ.λπ. Σύμφωνα με τους ειδικούς, σύμφωνα με τον χρωματισμό της χροιάς, ο ακροατής, ακόμη και χωρίς να δει τον ομιλητή, μπορεί να φανταστεί σχεδόν με ακρίβεια τις εκφράσεις του προσώπου του. Και αυτό σημαίνει ότι είναι η χροιά της φωνής ανάμεσα σε όλα τα ηχητικά σήματα που αντικατοπτρίζει με μεγαλύτερη ακρίβεια τα αληθινά συναισθήματα ενός ατόμου, τα οποία γίνονται αντιληπτά από τον ακροατή σε υποσυνείδητο επίπεδο. Όσον αφορά την τεχνολογία ομιλίας, ο χρωματισμός της φωνής εξαρτάται από τον όγκο των αντηχείων, το σχήμα και τον όγκο της τραχείας και την πυκνότητα του κλεισίματος των φωνητικών χορδών. Ας κάνουμε κάποιες πιο σημαντικές διευκρινίσεις. Ο φάρυγγας, τα ιγμόρεια του προσώπου, ο θόλος της σκληρής υπερώας, το κρανίο, δηλαδή αυτό που βρίσκεται στο φυσικό μας ακουστικό σύστημα πάνω από τους συνδέσμους, ονομάζεται ανώτερο σύστημα συντονισμού. Οι κοιλότητες που βρίσκονται κάτω από τους συνδέσμους, και κυρίως η θωρακική κοιλότητα, είναι το κατώτερο σύστημα αντηχείων. Εάν ο ήχος κατευθύνεται προς τα κάτω αντηχεία, τότε ο θωρακικός καταγραφέας της φωνής ενεργοποιείται, δίνοντας στη φωνή μια βελούδινη, ζεστασιά και γοητεία. Αν ο ήχος κατευθύνεται στα ανώτερα αντηχεία, τότε η φωνή αποκτά ηχητικότητα, ευκρίνεια και συχνά ένταση. Με πολύ χαμηλό ήχο της φωνής, πρέπει να χρησιμοποιείται το άνω αντηχείο (κεφάλι) και με υπερβολικά έντονο, υψηλό τόνο, το κάτω (στήθος) αντηχείο. Μόνο σε αυτή την περίπτωση η φωνή θα αποκτήσει έναν ήχο άνετο για το αυτί του ακροατή.

Οι παρακάτω απλές ασκήσεις θα διαφοροποιήσουν σημαντικά την παλέτα ήχου της φωνής σας και έτσι θα εξασφαλίσουν την αρμονία της.

Ασκηση "ποδοβολητό"σας επιτρέπει να αυξήσετε την ένταση των άνω αντηχείων, που δίνει στον ήχο της φωνής ηχητικότητα, ηχητικότητα, καλή ακουστότητα και πτήση .

1. Κάντε κλικ στη γλώσσα σας, μιμούμενοι τον δυνατό κρότο των οπλών. Κάντε αυτή την άσκηση για 10-15 δευτερόλεπτα, αλλάζοντας τη θέση των χειλιών από μαζεμένα σε σωλήνα για να ανοίξουν με ένα πλατύ χαμόγελο. Παρακολουθήστε για αλλαγές χρώματος στους ήχους κλικ ανάλογα με το πλάτος του ανοίγματος του στόματος. Μπορείτε να εκτελέσετε αυτήν την άσκηση χρησιμοποιώντας τη μελωδία των διάσημων τραγουδιών "Tachanka", "Song of Shchors".

2. «Ο έπαινος είναι βλασφημία». Πείτε οποιεσδήποτε φράσεις ψιθυριστά, αλλά πρώτα ως έπαινο σε κάτι ή σε κάποιον και μετά ως κριτική. Είναι γνωστό ότι τα θετικά συναισθήματα συμβάλλουν στην αύξηση του όγκου των αντηχείων και τα αρνητικά οδηγούν στη μείωσή του. Επομένως, στην πρώτη περίπτωση, με επαίνους, ο ψίθυρος αποκτά έναν "ζεστό" ήχο και η ένταση των αντηχείων είναι η μεγαλύτερη. Στη δεύτερη περίπτωση, το παράπονο εκφέρεται σε «ψυχρό» τόνο με τον μικρότερο όγκο αντηχείων.

Μαζί με τη σωστή φωνητική αναπνοή και τον χρωματισμό της φωνής, η σαφήνεια και η καθαρότητα στην προφορά των ήχων της ομιλίας - λεξικό - έχουν μεγάλη σημασία για τη δημιουργία μιας συναισθηματικά ενεργητικής και πειστικής ομιλίας. Αυτό το ζήτημα απαιτεί ξεχωριστή εξέταση, επομένως, ο σχηματισμός σωστών δεξιοτήτων προφοράς, η δημιουργία καλύτερες συνθήκεςγια ελεύθερο και καθαρό ήχο του λόγου, θα εξετάσουμε στο επόμενο μάθημα.

Ολοκληρώνοντας το πρώτο μας μάθημα, θα ήθελα να υπενθυμίσω τη δήλωση του διάσημου ειδικού στον τομέα των σπουδών ρητορικής, Frank Snell: «Μην επιτρέπετε στους συνομιλητές να σχεδιάζουν μια λανθασμένη εικόνα των ικανοτήτων σας μέσω των ελαττωμάτων του λόγου σας. Κάντε την ομιλία σας να λειτουργεί για εσάς». Η σύγχρονη ρητορική θα σας βοηθήσει να πετύχετε αυτόν τον στόχο.