Preşcolară Autonomă Municipală instituție educațională Grădinița nr. 83 vedere combinată a orașului Tyumen
Autor: adjunct al șefului
MADOU d/s Nr. 83
Nikitina Svetlana Vladimirovna,
Tyumen, 2014
Rezumatul intrigii - joc de rolîn grupul senior pe tema:
„Vin alocurile, primăvara – aduce roșu!”
Conținutul software al jocului:
Pentru a familiariza copiii cu tradițiile populare rusești de întâlnire a primăverii - sărbătoarea sosirii păsărilor - Magpies.
Pentru a-i învăța pe copii să creeze imagini expresive ale ciocilor pe baza trucuri populare sculptură: sculptați păsări dintr-o bucată întreagă de aluat de sare, rulând-o într-un flagel gros, faceți aripi și o coadă cu ajutorul tăierilor în aluat în stivă.

Întăriți capacitatea de a vă decora produsele folosind metoda de relief în profunzime, utilizați un suplimentar material natural.
Dezvolta abilități motorii fine mâini, gust estetic și dorință de a experimenta materiale.
Creșteți interesul pentru tradițiile, obiceiurile populare, dragostea și respectul pentru păsările din țara natală.
Echipamente si materiale:
Aluat de sare, boabe de diverse cereale (hrișcă, mazăre, linte), stive, foci, scânduri de modelat, șervețele, măști de păsări migratoare, o poză cu o lacă și alte păsări, 4 bulgări de zăpadă, o baghetă „magică”.
Acompaniament muzical: „Sunetele pădurii de primăvară”, „Cântecul păsărilor de primăvară”, „Cântecul lacului” P.I. Ceaikovski, E. Grieg „Primăvara”.
Muncă preliminară:
Conversații, privirea ilustrațiilor, ghicitori, învățarea proverbelor despre păsările călătoare, memorarea descântecelor, observarea păsărilor în timpul mersului.
Forma grupului:
Grupul este încadrat sub forma unei păduri de primăvară.
Notă: Jocul se joacă pe 22 martie
Progresul jocului:
Educatoare: „Băieți, astăzi a venit o scrisoare de la Primăvară la grădiniță. Să o citim: „Bună, dragi băieți! Aici s-a terminat Iarna rece, și este timpul să-mi iau rămas bun de la ea și să ne întâlnim împreună - Spring-Krasna. Dar lui Winter i-a plăcut atât de mult în zona ta, încât nu se grăbea să plece și m-a vrăjit, ca să nu mă amestec cu ea. Băieți, ajutați, dezamăgește-mă, altfel nu voi putea veni la voi!
Educatoare: „Băieți, vreți să deveniți ajutoarele primăverii?”
Copii: Da!!!
După ce a primit acordul copiilor, profesorul atașează o emblemă pe cufărul copiilor cu inscripția „Ajutorul primăverii”.
Educator: „Dar cum putem fi? Cum să dezamăgești primăvara?
Copiii își exprimă părerea.
Educatoare: „Cred că știu ce să fac! Să mergem într-o pădure plină de secrete și minuni, unde cu siguranță vom găsi răspunsul la întrebarea noastră. Dar putem merge așa în pădure, îmbrăcați doar în haine lejere?
Copii: Nu! Încă este frig în pădure acum. Deși a venit luna martie, în pădure sunt foarte multe zăpadă.
Educatoare: „Așa e, tot e răcoare afară, putem îngheța. Să ne îmbrăcăm mai întâi și apoi putem pleca la drum.”
Copiii cu un profesor imită îmbrăcămintea.
Educatoare: „Bravo! Sunteți cu toții pregătiți?"

Îmi ridic bagheta magică
O rotesc peste tine.
Copii, s-au învârtit rapid
Si in pădure de primăvară s-au regăsit.

Sună fonograma pădurii de primăvară.

Educatoare: „Ei bine, am ajuns în pădure. Să mergem, băieți, în liniște, în vârful picioarelor, ca să nu ne audă insidiosa IARNĂ. Cu grijă, ramurile copacilor s-au rupt în față, se aplecă mai jos, merg sub ele. Mai departe în fața noastră este o gaură adâncă - să sărim peste ea. Atenție, în față este o mare zăpadă, o vom ocoli.

Copiii merg cu profesorul, depășind obstacole invizibile și se trezesc într-o poiană. Pe pajiște este zăpadă. Copiii îl observă.

Educatoare: „Am ajuns într-o poieniță. Interesant, ce este? Da, e zăpadă magică! Ei bine, să vedem, da, e cu o ghicitoare!

Profesorul le dă copiilor o ghicitoare:

„Dacă zăpada se topește peste tot
Ziua devine mai lungă
Dacă totul este verde
Și pe câmpuri sună pârâul,
Dacă soarele strălucește mai puternic
Dacă păsările nu sunt în stare să doarmă,
Dacă vântul se încălzește
Deci, a venit la noi...?

Copii: primăvară.

Educatoare: „De ce ai decis că este primăvară?” (Răspunsurile copiilor).

Educator: „Se pare că am ghicit cum putem dezacanta Primăvara - roșu. ai ghicit?

Educatoare: „Să mergem, băieți, mai departe prin pădure. Să trecem peste ciot. Iată un ciot, aici este al doilea, al treilea, am călcat peste o mulțime de cioturi. Mergem, împingând crengile cu mâinile cu grijă, pentru a nu se rupe. Și aici o creangă groasă atârna deasupra pământului, va trebui să ne aplecăm.

Copiii găsesc următorul bulgăre de zăpadă.

Educator: „Băieți, acesta este un bulgăre de zăpadă foarte neobișnuit. Pe ea este scris cuvantul ciudat „PROVOCARI”. Mă întreb ce înseamnă? (ascultă răspunsurile copiilor).

Educatoare: „Pe vremuri, oamenii așteptau primăvara, îi cântau cântece de mușcă de piatră, ca să se grăbească, ca păsările să se întoarcă cât mai repede din sud. Să ne amintim de apelurile de primăvară. Intră în cerc.”

„Primăvara, primăvara roșie!
Vino, primăvara, cu bucurie,
Vino, primăvară, cu milă!”
„Primăvara, primăvara roșie!
Vino, primăvara, cu bucurie,
Cu mare bucurie
Cu bogată milă.
Cu in înalt,
Cu o rădăcină adâncă
Cu o rădăcină adâncă
Cu paine din belsug"

Copiii merg pe potecă și la capătul acesteia găsesc al treilea bulgăre de zăpadă.

Educatoare: „Oamenii s-au bucurat de sosirea primăverii, au spus cuvinte bune despre asta. „Primăvara-mamă este roșie pentru toți oamenii”, „Primăvara va reînvia totul”. Și mai spuneau despre primăvară: „Patruzeci și patruzeci de păsări vin din țările de peste mări, aduc primăvara”. De ce au spus asta, crezi?

Copii: „Primăvara, păsările se întorc acasă din țările calde”.

Educatoare: „Băieți, să ne transformăm în păsări călătoare care se întorc primăvara de pe meleaguri calde. Am măști cu imaginea păsărilor, alege-ți oricare, pune-o pe cap.

Educator: „Spuneți-mi, băieți, cine și-a ales ce pasăre?”

Copiii își numesc păsările migratoare și își amintesc prevestiri populare legate de sosirea lor:

„Curgul pe munte – primăvară în curte”,
„Câte petice dezghețate, atâtea lacăte”,
„Am văzut un graur – să știi că primăvara este în verandă.”

Îmi ridic bagheta magică
O rotesc peste tine.
Copii, învârtiți repede,
Toate au devenit păsări migratoare.

Îmi ridic bagheta magică
O rotesc peste tine.
Păsările se învârteau repede
Și toți s-au transformat în copii.

Educator: „Noi, băieți, trebuie să ieșim în poiană cât mai curând posibil”.

Copiii găsesc o poiană cu un bulgăre de zăpadă, pe ea este scris numărul 22. Profesorul îi invită pe copii să se așeze, să se relaxeze puțin în poiană.

Educator: „Această sarcină este dificilă, dar am ghicit ce înseamnă acest număr 22. Te voi ajuta puțin. Astăzi este 22 martie în calendar. Această zi a fost considerată o mare sărbătoare în rândul poporului rus. Potrivit legendei, în această zi păsările migratoare se întorc acasă, purtând primăvara pe aripi. Și această zi a fost numită „Vircă”. Conform obiceiului popular, în această zi, gazdele coaceau din aluat păsări de primăvară - ciocârle. Păsările au fost delicioase, cu o crustă prăjită crocantă.
Copiii alergau de-a lungul străzii cu păsări coapte, le aruncau în sus, împrăștiau firimituri peste tot și strigau: „Zboară înăuntru, aduce vara roșie, iarna e obosită, am mâncat toată pâinea”. Chifurile moi erau atârnate de o fereastră pe sfori, atașate de crengile copacilor și dăruite celor dragi.

Educator: „Gândiți-vă, copii, de ce au copt oamenii ciocârle?”

Copii: „Coaceau ciocârle, pentru că au fost primii care s-au întors de pe meleaguri calde”.

Educator: „Da, ciocurile sunt păsări cântătoare care sosesc prima dată din sud, păsări care se ridică deasupra tuturor celorlalte păsări în aer și sunt cel mai aproape de soare și anunță sosirea primăverii cu trilurile lor sonore.”

Educator: „Voi, băieți, acum trebuie să alegeți din mai multe ilustrații cu păsări imaginea unei lac.”

Educatoare: „Cum ai ghicit că este o ciocârlă?”

Copii: „Aceasta este o ciocârlă, pentru că este mică, cenușie”.

Educator: „Da, ciocurile sunt discrete în exterior: gri cu pete întunecate, cu un cap mic rotund, o coadă mică.”

Educator: „Băieți, sunteți grozavi, ați făcut față tuturor sarcinilor, ați trecut toate testele. Și asta înseamnă că farmecele vrăjitoare ale Iernii au dispărut, iar Primăvara - roșu va veni cu siguranță pe pământul nostru!

Se aude o melodie blândă de primăvară.

Educatoare: „Ascultă, se pare că merge pe pământ cu pașii ei fără greutate. Și pentru ca primăvara să se grăbească și să aducă cât mai curând zile calde și frumoase în orașul nostru, să o întâlnim așa cum obișnuiam să întâlnim primăvara în Rus'. Să „coacem” ciocârle din aluat. Și pentru asta trebuie să ne întoarcem în grupul nostru și să ne transformăm în cel care coace pâinea. În cine?"

Copii: Brutarilor!

Îmi ridic bagheta magică
O rotesc peste tine.
Copiii din grup s-au regăsit
Toată lumea a devenit brutar.

Profesorul invită copiii la masa lui.

Profesorul: Împărțiți o bucată de aluat în două părți. Dintr-o mare parte vom sculpta o pasăre. Să-l lăsăm pe cel mic. Ce crezi pentru ce?

Copii: „Să lăsăm o mică parte pentru a decora pasărea”.

Educator: „Întindem o rolă dintr-o bucată mare. Pe de o parte, vom forma capul cu degetele. Faceți un cioc cu vârful degetelor. Aplatizați restul într-o prăjitură. Pe partea opusă a capului, faceți o incizie. O parte va fi o coadă, cealaltă o aripă. Tăiem coada și aripa cu un evantai, ridicăm aripa în sus și o apăsăm pe corp (profesorul își însoțește cuvintele cu un spectacol).

Educator: „Larks sunt păsări nedescrise. Dar oamenii iubeau aceste păsări, așa că le-au decorat, și-au sculptat o creastă pe cap și au făcut modele frumoase. În loc de ochi, au introdus mazăre, boabe de hrișcă ”(profesorul arată opțiuni pentru decorarea cu ciocârle).

Profesorul sugerează să întindeți degetele înainte de a începe lucrul:

Gimnastica cu degetele „Lark”

Împășește-ți degetele mari și prinde bine unul pe celălalt. Pentru noi, va fi capul unei ciocârle. Pune restul degetelor împreună, aproape. Acestea vor fi aripile. (Profesorul însoțește cuvintele cu un spectacol). Sunt gata ciocurile tale? Apoi decolăm și facem mișcările împreună.

„Vrea să zboare drept,
Vrea - atârnă în aer,
Piatra cade de la inaltime
Și cântă, cântă, cântă.

Copiii efectuează mișcări ale mâinii în conformitate cu textul vorbit.

Educatoare: „Frumoasa muzică a compozitorului P.I. te va ajuta să creezi imaginea unei ciocârle. Ceaikovski, care se numește „Cântecul Lark”. În această melodie veselă, veți auzi atât murmurul pârâului, cât și clopoțeii.

Profesorul se oferă să înceapă să sculpteze păsări. Pe parcursul muncă independentă dacă este necesar, oferă asistență, încurajează copiii dacă doresc să decoreze păsările în moduri diferite.

Educatoare: „Uite ce ciocârle minunate avem”.

Profesorul, împreună cu copiii, examinează păsările mulate, discută cine are cea mai elegantă ciocârlă, cea mai gălăgioasă, a cărei ciocârlă are creasta cea mai originală etc.

Educatoare: „Ce credeți, copii, ce putem face cu ciocurile noastre?”

Copii: Le putem da părinților noștri, îi putem lăsa să decoreze grupul, îi putem scoate afară și cânta descântece!

Profesorul le oferă copiilor să scoată în stradă câteva lacuze pentru a obicei străvechi sunați la primăvară - roșu pentru a vizita. Daca copiii vor sa le ofere o lacoasa parintilor, atunci ii poti invita pe copiii din aluatul ramas seara sa faca pasari cadou celor dragi.

Copiii merg să se spele pe mâini și să se îmbrace afară.
În timpul mersului

Învățătoarea cu copiii a pus ciocârlele pe un puț de zăpadă înalt și ei înșiși stau în jurul lor și citesc incantațiile:

„Larks, zburați înăuntru,
Luați iarna rece.
Iarna s-a săturat de noi
Ea a mâncat toată pâinea”.

„Oh, lacăloților,
Alarcei!
Zboară în câmp
Adu sănătate.
Prima este vaca
Al doilea este oaia
Al treilea este uman.

„Larks,
Zboara peste mare
Adu-ne sănătate
Suntem plăcinta ta
Și ne dai o pungă de bani.

Apoi se joacă jocul „Lark” cu copiii.

Jocul „Lark”

Copiii stau în cerc și cântă:

„O lacă a cântat pe cer,
A sunat la sonerie.
zbuciumați în tăcere,
A ascuns cântecul în iarbă.

„Laca” (copilul conducător) cu un clopot se mișcă cu salturi în interiorul cercului. La sfârșitul cântecului, se oprește și pune clopoțelul pe podea între cei doi copii. Acești copii își întorc spatele unul altuia. Toată lumea spune: „Cine găsește un cântec va fi fericit un an întreg!” Cei doi aleargă în jurul cercului, mișcându-se în direcții opuse. Cine apucă primul clopotul devine Lark. Jocul se repetă.

Olga Tolmacheva
Activitate educativă. Lecție integrată „Larks” în grupul senior

Lecție integrată"Larks„-parte a proiectului „La pajiștea de primăvară, vino să te joci, prietene” (Cunoaștere cu tradițiile și obiceiurile populare rusești prin invocații, mirilki, jocuri populare) Lucrarea a fost în colaborare cu logopedul Kokareva L. A. și profesorul Dekhnych O.V.

Sarcini: .

Educational:

Dă-ți o idee despre sărbătoarea națională ( „echinocțiul de primăvară”, contribuie la dezvoltare interes pentru obiceiurile populare, jocuri prin jocuri populare și apeluri.

Aduceți copiii să înțeleagă că tradițiile populare reflectă lumea din jurul lor;

invata sa sculptezi « lacurile» din aluat de sare;

îmbogăţi experienta personala copii cu cunoștințe despre tradițiile și istoria poporului rus.

Educational:

dezvolta durabil interes, sentimente emoționale și estetice.

dezvoltarea vocabularului,

Educational:

cultiva dragostea pentru pământ natal, la tradițiile sale naționale;

dezvolta respectul pentru natură; insufla dragostea pentru pasari;

Progresul lecției:

(Folosind o prezentare « Larks» )

ÎN: Astăzi este ziua echinocțiu de primăvară. Ziua și noaptea erau egale. Ziua este de 12 ore, iar noaptea este de asemenea 12 ore. (Imaginea primăverii cu jug) . Uite, aici Spring poartă un jug și pe el sunt două găleți magice. Într-una, întuneric, noaptea trăiește. În cealaltă, strălucitoare - o zi senină. Care este mai ușor și care este mai greu? Acum ambele găleți au greutate egală. La urma urmei, astăzi este echinocțiul de primăvară. Ziua este egală cu noaptea. Și atunci găleata strălucitoare va deveni din ce în ce mai grea, pentru că ziua începe să crească.

În ziua echinocțiului de primăvară, păsările sosesc din pământuri calde. De aceea au sunat oamenii (a dat clic) păsări. Oamenii credeau că păsările poartă chei de aur pe aripi (amintiți-vă de basm „Cum a învins primăvara iarna”). Îți amintești pentru ce sunt aceste chei de aur? Ce păsări vin primăvara? Ce păsări au fost numite de oameni? Să ne amintim apelul nostru!

Minut de educație fizică (pronunțați apelul cu mișcări)

Poeții și compozitorii ruși au glorificat această mică pasăre neobservată în lucrările lor. Ascultă melodia lui P, I, Ceaikovski « alarcă» . Cum suna muzica? Ce voce alarcă? (răspunsurile copiilor)

În această zi, femeile coaceau din aluat lacurileși a dat mai întâi vacilor - în semn de recunoștință pentru lapte și unt; apoi la oi - pentru cizme calde, mănuși și paltoane din piele de oaie, iar apoi la copii. ȘI condamnat:

Oh tu lacurile, lacurile

Zburați pe câmp, aduceți sănătate

Prima este vaca

Al doilea este oaia

Al treilea este uman.

Și copiii au fugit în stradă și strigat:

Larks, lacurile!

Zboară la noi

Adu-ne vara caldă!

Luați iarna rece de la noi,

Ne-am plictisit de iarna rece,

Mâinile, picioarele degerate.

ÎN: Acum, copii, vom sculpta lacurile.

(Folosind o prezentare: Master-class "Modelare Zhavoronkov» )

considerare probă

Explicație pas cu pas a sculpturii lacurile(profesoara sculpteaza impreuna cu copiii cu o explicatie)

Munca copiilor

Munca individuala

Analiza muncii.

ÎN: Bravo, ai făcut o treabă grozavă. De îndată ce lucrările noastre sunt uscate, le vom decora.

Se termină citind poezie.

Educator sau Copil:

Pădurea întunecată strălucea în soare,

În valea aburului, subțire se albește,

Și a cântat un cântec timpuriu

În azur rostit lak.

Cântă, sclipind la soare:

Primăvara a venit la noi tineri,

Aici cânt venirea primăverii (Vasili Jukovski)

Copil:

Sub soarele cel mai înălțat

Și pe cerul strălucitor

Invizibil cântă laca

Imn de felicitare primăverii (Eugene Baratynsky)

Sarcini de program:

Educational.

• Pentru a actualiza cunoștințele copiilor despre schimbarea anotimpurilor, despre semnele primăverii.
• Extindeți cunoștințele copiilor despre păsări.

În curs de dezvoltare.

• Continuați să vă dezvoltați la copii: gândire logică, auz fonetic, atenție.
• Pentru a forma capacitatea de a lucra cu material plastic.

Educational.

• Creați o stare emoțională a copiilor.
• Creșteți o atitudine grijulie față de păsări și natură în general.
• Cultivați un sentiment de asistență reciprocă, bunăvoință.

Mișcare.

Fără să știe copiii, este activată o înregistrare a cântului păsărilor.

Copii: Ce este?

Profesor: Nu știu. Cineva cântă.

Copii: Știm că păsările cântă.

Educatoarea: Da, așa e, nu s-au mai auzit de mult. Mă întreb de ce nu au cântat înainte?

Copii: Pentru că era iarnă.

Profesorul: Si ce? De ce nu pot cânta așa iarna?

Copii: Pentru că le este frig.

Educatoare: Nu e iarnă acum.

Copii: Nu, a venit primăvara!

Educatoare: De unde știi că a venit primăvara?

Copii: Au înflorit flori, au apărut muguri pe copaci, s-a făcut cald afară etc.

Profesorul: Exact. Știți care păsări sunt primele care ajung pe pământurile lor natale?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Turnurile sunt primele care sosesc (afișează o imagine de prim-plan a unui turn și o reproducere a lui A.K. Savrasov „The Rooks Have Arrived”). Ele ajung când încă mai este zăpadă pe pământ și doar primele pete de dezgheț abia încep să apară. Acest lucru a fost foarte bine descris de celebrul artist rus A.K. Savrasov, pictura sa se numește „Curgurile au sosit”.

Examinați imaginea.

Educator: După turnuri, graurii ajung pe locul al doilea (arătând o poză cu un graur). Pentru ei oamenii fac case speciale. Care sunt numele lor?

Copii: Acestea sunt căsuțe pentru păsări.

Educator: Știe careva dintre voi care pasăre este considerată un adevărat vestitor al primăverii, după întoarcerea ei, toate păsările zboară pe pământurile lor natale?

Răspunsurile copiilor.

Educatoare: Să ascultăm cântarea acestei păsări.

Ascultați o înregistrare audio a cântândului unei lac.

Educatoare: Ți-a plăcut cântul păsării?

Copii: Da, cântă frumos.

Educator: Și numele acestei păsări este o ciocârlă (afișare imagine). De ce pasăre îți amintește?

Copii: Arată ca o vrabie, doar puțin mai mult.

Profesorul: Absolut dreptate. Ciocârlia trăiește mai ales în stepă, în poieni, rar la marginea pădurii. Cuibul este construit într-o groapă mică în iarbă, pe care o sapă singur. Cântă de obicei din zbor, se hrănește, ridică mâncarea de pe pământ și o ciugulește din plante joase, unde poți ajunge cu ciocul. Hrana obținută de ciocârbe este formată aproape exclusiv din insecte, precum și semințe de buruieni și trup de plante cultivate. Mâncând semințe de buruieni, este de mare ajutor plantelor cultivate. Ciocoasa a fost mereu iubita si venerata in Rus', despre el s-au scris multe cantece si poezii:

"Lark"

Pădurea întunecată strălucea în soare,

În valea aburului, subțire se albește,

Și a cântat un cântec timpuriu

Cântă, sclipind la soare:

Primăvara a venit la noi tineri,

Aici cânt venirea primăverii.

Este atât de ușor pentru mine aici, așa că bine ai venit,

Atât de nemărginit, atât de aerisit;

Văd toată lumea lui Dumnezeu aici.

Și cântecul meu îl laudă pe Dumnezeu!

Educator: Multe semne populare sunt asociate cu ciocârlia; sărbătorilor populare îi sunt dedicate. Există legendă străveche, conform căreia sufletele a patruzeci de martiri creștini care au fost executați, dar nu s-au lepădat de credința lor creștină, s-au transformat în lacăte. De atunci, s-a crezut că dacă sosesc ciocârle în Ziua celor Patruzeci de Mucenici, care se sărbătorește în Rus' pe 22 martie, anul va fi reușit, recolta va fi bună, iar inul va fi lung! Oamenii numesc această sărbătoare simplu - Magpies, se crede că patruzeci de păsări sosesc în această zi, iar laca zboară înaintea tuturor.

În ajunul acestei sărbători, în sate se coaceau „laci”, dimineața se înmânau copiilor, iar acelea, cu cântecele lor, zise adevărate lacăte, numite primăvară: „Clauțe, zboară înăuntru, ia frigul. iarnă, adu căldură de primăvară, ne-am săturat de iarnă, am mâncat toată pâinea”.

Educatoare: Vrei să modelezi tu însuți ciocurile din aluat și să le coaci?

Răspunsurile copiilor.

Profesorul le arată copiilor aluatul din care vor sculpta ciocârlele. Copiii se spală pe mâini, își pun șorțuri și șepci (batiste) pe cap și, conform explicației profesoarei, mulează lacăte.

Mod de modelare a ciocârlii: (aluat, făină).

1. O bucată mică de aluat se frământă în formă de dreptunghi.

2. Leagă-l în nod astfel încât să obții două cozi.

3. O coadă este lăsată dreptunghiulară.

4. Din a doua coadă se mulează un cap de lacă în formă de minge și se trage un cioc mic.

5. Pe coadă, care rămâne dreptunghi, faceți mici tăieturi de-a lungul ei.

Ciocârlele sunt duse la bucătărie și se coc la cuptor.

Continuarea acestei activități poate fi folosită la o plimbare în care copiii cheamă ciocurile.

Surse de informare utilizate:

1. http://florofauna.ru/birds/gavoronock.php.

2. http://days.pravoslavie.ru/Life/life598.htm.

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
« Grădiniţă tip combinat nr. 25 al orasului Orel "
Rezumatul lui ODD
În grupul senior de terapie logopedică
(organizat în PPRS „Mini-Muzeul”)
La subiect: „Clark sos, primavara - aduce roșu”

îngrijitor
Yashina E.S.
Vultur, 2015
Zona educațională: dezvoltare cognitiva, dezvoltare socială și comunicativă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltare artistică și estetică, dezvoltare fizică.
Sarcini de program:
1. Să le dea copiilor o idee despre celebrarea întâlnirii primăverii.
2. Continuați să familiarizați copiii cu cântece, ritualuri, ghicitori.
3. Provoacă la copii o ascensiune emoțională, o dispoziție veselă.
Sarcini corective:
1. Să consolideze ideile copiilor despre fenomenele de primăvară, despre viața păsărilor migratoare.
2. Îmbogățiți dicționarul pe tema: „Primăvara. Pasari calatoare".
3. Dezvoltați abilitățile generale de vorbire:
- urmați dreapta respiraţia vorbirii atunci când rostesc invocări;
-continuă să dezvolte expresivitatea intonațională a vorbirii;
- îmbunătățirea clarității dicției.
Muncă preliminară:
- o conversație despre primăvară, privind ilustrații, imagini înfățișând anotimpuri, păsări migratoare;
-invocari de invatare, jocuri populare rusesti, dansuri rotunde.
Materiale pentru lecție:
flanelgraph, poze cu păsări migratoare; mese, planse de modelat, servetele, teancuri, farfurii de aluat, stafide; magnetofon, înregistrări cu „voci ale pădurii de primăvară”.Planul lecției:
1. Partea introductivă.
1.1 Moment organizatoric.
2. Partea principală.
2.1.Conversație despre primăvară.
2.2 Citirea apelurilor de primăvară.
2.3.Joc „Soarele” (coordonarea vorbirii cu mișcarea).
2.4 Ghicirea ghicitorilor despre păsări.
2.5.Conversație despre păsări.
2.6.Gimnastica cu degetele „Lark”.
2.7.Efectuarea fursecurilor din aluat - lacs.
2.8 Citirea apelurilor.
3. Partea finală.
3.1.Dansul rotund „Vesnyanka” (coordonarea vorbirii cu mișcarea).
Accident vascular cerebral:
Gazda se întâlnește cu copiii în colibă:
- Bună ziua, copii și adulți. Mă bucur să văd oaspeții ca fiind o veste bună. Ne-am adunat astăzi în coliba noastră să vorbim despre primăvară și sărbătorile ei.
-Cand vine primavara? (după iarnă).
- Vrei să vină primăvara adevărată? Dar cum îl recunoaștem, după ce semne? (copiii numesc semne și semne de primăvară).
-Să spunem ce primăvară? (selecție de definiții).
-Cunoști lunile de primăvară? Care este prima lună? Așa e, martie este primul luna de primavara. La oameni se numește „dimineața primăverii”, „floarea-soarelui”, „pădurea de iarnă”, „curgerea apei”, „purtător de vânt”, „cocrie”. Atâte nume are. De ce crezi că se numește așa?
Odată cu creșterea luminii solare, începe topirea abundentă a zăpezii, curg pâraiele, iar odată cu sosirea turburilor, iarna se retrage complet. În martie, soarele răsare mai sus și strălucește mai puternic, zilele devin mai lungi. Martie luptă cu iarna și aduce vânturi calde.
Ce sărbătoare am sărbătorit recent? (carnaval).
-După Maslenița, credea lumea, primăvara este deja în prag. Primăvara nu a fost doar așteptată, a fost chemată, strigată cu cântece-cântece, cântece-primăvare și întâlnită cu pâine, ca cel mai drag oaspete. Hai să te sunăm, să chem primăvara. Câți dintre voi cunosc vrăjile?
1. Primavara, primavara, rosu!
Vino, primăvara, cu bucurie,
Cu bucurie, cu bucurie
Cu mare milă.
Cu in înalt,
Cu o rădăcină adâncă
Cu pâine din belșug.
2. Primăvara, vino! Aduceți trei pământuri!
Primul teren - inundații în râuri!
Un alt pământ - soarele în curte!
Al treilea teren este o întindere verde!
3. O, primăvara e roșie!
Din pădurile întunecate
Vino din mările albastre
Strălucește asupra noastră cu soarele!
4.Da, da, auk,
Să numim primăvară.
Martie, martie - fericit cu soarele.
Aprilie, aprilie - deschide ușa.
Mai, mai - plimbă-te cât vrei!
Gazda: -Ai, ai, aukem! Sunăm, chemăm primăvara, dar ea nu se grăbește. Se pare că s-a blocat undeva. Și vreau căldură. Să numim soarele. Va încălzi pământul cu razele sale, va topi zăpada - primăvara va veni mai repede.
Se joacă jocul „Soarele” (coordonarea vorbirii cu mișcările)
Sunny, (copiii stau într-un cerc mic, pas înapoi, Bell, extinde cercul, ținându-se de mână). Te trezești devreme, (mâinile sus, întinde-te pe degetele de la picioare)
Trezește-ne devreme. (mâinile aruncate)
Alergăm pe câmp, (alergăm în cerc, ținându-ne de mână)
Salutăm primăvara.
Se pare că se încălzește, soarele se încălzește. Păsările vor veni în curând. Care este prima pasăre care a apărut în zona noastră? (turnă).
Oamenii spun: „Curgul pe munte – primăvară în curte”.
Nu a venit turnul? (caută un turn pe un flanelograf)
În urma turnurilor, se adună alte păsări. Ce încearcă să ghicesc.
Există un trunchi, un țăruș pe trunchi,
Pe rugul palatului, în palatul cântăreței.
Care este numele lui? (graur)
-Uite, e vreun graur printre păsări?
-Și va deveni mai cald, o astfel de pasăre va zbura:
Ghici ce fel de pasăre, micuțul întunecat,
Alb din burtă. Coada este răspândită în două cozi.
Ea zboară mai repede decât oricine, sunt destui muschi în mișcare.
Dacă zboară la noi, atunci primăvara a început. (martin)
-Ce este pasărea asta?
Vrea să zboare drept
Vrea - atârnă în aer,
Piatra cade de la inaltime
Și pe câmpuri cântă, cântă, cântă. (laca)
Ce păsări au mai rămas? (iernat)
Cum poți numi toate aceste păsări într-un singur cuvânt? (migrator)
-Să jucăm un joc. Voi spune propoziția și vei adăuga cuvântul.
- Un stol de... (vrabii) a zburat în curtea noastră.
Pe frasinul muntelui stăteau o mulțime de sâni roșii...
Un micuț a zburat până la hrănitor... (pițioi).
Întors pe meleagurile noastre... (grauri).
- Pe vremuri, țăranii întâmpinau sosirea păsărilor din țări îndepărtate cu chemări și cântece. Foarte curând, pe 22 martie, va fi o altă sărbătoare națională - Magpies. Conform semnelor, din acest moment, magpia începe să-și construiască un cuib și pune 40 de bețe în el, 40 de păsări diferite se întorc pe pământurile lor natale din sud și vine primăvara. De asemenea, au copt prăjituri din aluat - lacs. Forma lor poate fi diferită, în funcție de gustul și priceperea gazdei. Dar era considerat important - aripi desfăcute - păsările erau întotdeauna înfățișate zburând. Pentru a face prajiturile gustoase, ochii pasarilor au fost facuti din stafide, nuci sau alte fructe de padure. Apoi s-au dat ciocârbe la cuptor copiilor. Copiii au ieșit în stradă, i-au aruncat sus spre cer și au cerut păsărilor să zboare și să aducă primăvara cu ei. Să încercăm să modelăm ciocârle din aluat și să sunăm din nou la primăvară.
Copiii sunt așezați la mese.
-După cum ți-am spus deja, figurinele de lacăte ar putea fi forme diferite: o ciocîră zburătoare, o ciocîră cu pui, încovoiată în spirală, legată în nod.
(sunt afișate imagini).
-Vom încerca să facem o astfel de ciocârlă - legată într-un nod. Mai întâi, să ne întindem degetele.
Se efectuează gimnastica cu degetele:
Alarcă, alarcă, (degetul mare pentru fiecare rând)
Unde ai fost? deget, începând cu ce ai venit? index, în primul rând
-Am fost peste ocean, dreapta, apoi pe mana stanga).Am minat primavara.
port, port
Roșu de primăvară.
-Ce este asta? (aluat), ce este? Atingeți, amintiți-vă. (moale, suplu).
Rulam cârnatul, cârnatul se leagă cu un nod. Pe o parte a cârnatului ieșit din mănunchi, scoatem ciocul lacului, pe cealaltă, capătul este turtit și se fac tăieturi care seamănă cu pene pe coadă. Ochii sunt cele mai importante.
(Copiii repetă secvența în lanț).
Plantam pasarile pe o tava de copt.
- Acestea sunt ciocârlele coapte pe vremuri. Și în timp ce mă vizitați, ți-am copt și lacăte. Să numim, după obiceiul strămoșilor noștri, primăvară. Luăm în palme, îndoite ca o barcă, o lacă, o ridicăm la soare și încercăm să sunăm.
1. Larks, zboară înăuntru,
Primăvara - aduce roșu,
Ne-am săturat de iarnă
Să vină primăvara la noi.
aduce primăvara
Pe coada ta.
2. Nisipul a zburat dinspre mare,
Sandpiper a adus nouă încuietori.
- Nisipisor, sandpiper,
Închide iarna
Debloca arcul -
Vară caldă.
3. Larks, laks,
Zboara peste mare
Adu o bucată de sănătate
Vă ajutăm
Și ne dai bani - o geantă!
4. Larks au zburat,
Primăvara - au deschis roșul.
Zăpezile sulfuroase au coborât
Apa a apărut în râuri.
Nu atinge nisipul
Nu-ți toci șosetul.
Șoseta ta va fi la îndemână
Pe un fulgi de ovăz.
- Auziți, băieți? (Vocile pădurii de primăvară)
- Primăvara, primăvara, roșu, primăvara a venit limpede.
Păsările cântă tare. Nu dorm mult timp.
Soarele de primăvară se uita prin fereastră,
Cabana era luminată, toată lumea s-a amuzat.
- Să ne distrăm, să conducem un dans rotund și să tratăm oaspeții.
Dans rotund „Vesnyanka”
Și soarele este deja senin (copiii merg în cerc, ținându-se de mână, E cald, e cald. Ridică încet mâinile)
Și aurul este peste tot
Pârâie de-a lungul străzii (alergând în cerc, în direcția opusă. Toată lumea murmură, toată lumea murmură în degetele de la picioare, mâinile la curele)
fluturând mâinile.)

Fișiere atașate