Tip de lecție: combinate

Ţintă

- formarea unei imagini holistice a lumii și conștientizarea locului unei persoane în ea pe baza unității cunoștințelor rațional-științifice și a înțelegerii valorilor emoționale de către un copil experienta personala comunicarea cu oamenii și natura;

Problemă: De ce dispar anumite specii de animale?

Sarcini:învață regulile de comportament în natură; numiți factorii impactului negativ al omului asupra lumii animale.

Rezultatele subiectului

o sa invat

Caracterizarea factorilor de impact negativ al omului asupra lumii animale;

Lucrați cu atlasul de identificare și aplicația electronică;

Stabiliți relații în natură;

Reguli de conduită în natură.

Familiarizați-vă cu măsurile de protecție a faunei sălbatice.

Acțiuni de învățare universală (UUD)

de reglementare: folosesc vorbirea pentru a-și regla acțiunile.

Cognitiv: utilizați mijloace semn-simbolice pentru a rezolva probleme; stabilirea de relații cauzale;

utilizare diferite căi căutarea, colectarea, transmiterea de informații.

Comunicativ: a-si formula propria opinie si pozitie, a pune intrebari; să-și evalueze în mod adecvat propriul comportament și comportamentul celorlalți.

Rezultate personale

Formarea bazelor alfabetizării ecologice, regulilor de conduită în mediul natural; motivație educațională și cognitivă stabilă pronunțată pentru învățare.

Concepte de bază și definiții

Carte roșie; animale rare și pe cale de dispariție; impactul uman asupra lumii animale; măsuri pentru protecția faunei sălbatice.

Verificarea gradului de pregătire pentru stăpânirea noului material

Demonstrați că animalele trebuie protejate.

Animalele joacă un rol important în natură. Fără ele, multe plante nu s-ar putea reproduce și nu s-ar putea stabili.

Tăiind o pădure sau poluând apa dintr-un râu, oamenii distrug fără să vrea multe animale sălbatice, pentru care o pădure sau un râu este o casă. Din cauza activitate economică oameni și vânătoare nemoderată, unele animale au dispărut pentru totdeauna, în timp ce altele au devenit rare

Învățarea de materiale noi

Morsa, tigrul, vulturul auriu, flamingo, gandacul frumusetii... Acestea si multe alte specii sunt acum in pericol. Ele sunt incluse în Cartea Roșie a Rusiei. Oamenii trebuie să-i salveze!

Citiți descrierile animalelor din Cartea Roșie a Rusiei. Recunoașteți animalele din fotografii din descrieri.

Morsă- un animal marin puternic. Lungimea sa este de peste 3 metri, iar greutatea sa este de aproximativ o tonă și jumătate. Colții morselor au până la 80 de centimetri lungime! Ele ajută animalele să obțină hrană din fund - moluștele marine, să se protejeze de urșii polari și, de asemenea, să iasă din apă.

Tigru este o rudă apropiată cu pisica noastră domestică. Lungimea sa este de peste 3 metri. Animal puternic, agil, frumos. Trăiește în pădurile din estul țării noastre.

vultur auriu- o pasăre mare, maiestuoasă. Anvergura aripilor este de până la 2 metri. Vulturul de aur se poate înălța frumos pe cer pentru o lungă perioadă de timp, căutând pradă.

Flamingo. Aceste păsări uimitor de frumoase cu penaj roz pal trăiesc lângă apă. Se hrănesc cu crustacee, insecte, semințe de plante acvatice.

gândac trăiește în păduri. Lungimea corpului său este de aproximativ 3 centimetri. Mănâncă omizi periculoase pentru pădure.

Peste tot în lume și în țara noastră, vânătoarea de animale rare este interzisă, iar pentru unele specii este limitată. Pescuitul este, de asemenea, limitat. Animalele sunt sub protecție specială în rezervațiile naturale și parcurile naționale. Ajută la protejarea animalelor și grădinii zoologice. Când în rezervație sau grădina zoologică sunt multe animale de orice fel, acestea sunt mutate în alte locuri. Așa că a fost posibil să salvezi, de exemplu, castor, samur

Castori Sable

Este necesar să se protejeze nu numai animalele rare, ci și pe cele dintre care există încă multe, care nu au fost încă incluse în Cartea Roșie. Viața lor depinde adesea de tine, de comportamentul tău în natură.

Înțelegerea și înțelegerea cunoștințelor dobândite

Regulile prietenilor naturii

Conform acestor semne convenționale, formulați regulile de comportament în natură. Comparați-le cu regulile din manual.

1. Vom hrăni păsările iarna, iar primăvara, cu ajutorul bătrânilor, le vom face case.

2. Nu ne vom apropia de cuiburi de păsări. La urma urmei, pe urmele noastre, ele pot fi găsite și ruinate de prădători. Nu vom atinge cuibul pentru ca păsările părinte să nu-l părăsească.

3. Primăvara și începutul verii în pădure și parc nu vom lăsa câinele din lesă. La urma urmei, ea poate prinde pui neputincioși și gât de pui de animale.

4. Nu vom prinde și nu vom lua acasă pui sănătoși și pui de animale. În natură, animalele adulte vor avea grijă de ele.

Concluzie

Datorită activităților economice ale oamenilor, vânătoarei nemoderate, comportamentului necorespunzător al omului în natură, multe animale sălbatice devin din ce în ce mai rare, unele sunt enumerate în Cartea Roșie. Vânătoarea de animale rare este interzisă. Este necesar să se protejeze nu numai animalele în sine, ci și locurile în care trăiesc.

Aplicarea independentă a cunoștințelor

verifică-te

1. Ce rol joacă animalele în natură și viața umană? 2. De ce multe specii de animale sălbatice devin rare? 3. Ce animale cunoașteți din Cartea Roșie a Rusiei?

4. Cum ar trebui să ne comportăm în natură pentru a nu face rău animalelor? 5. Ce fac oamenii pentru a proteja animalele?

Teme pentru acasă

1.În carte „Uriașul de pe câmp” citește povestea „Nu prinde insecte pentru colecție”. Fiți atenți la ce insecte sunt incluse în Cartea Roșie a Rusiei.

2. Analizează-ți comportamentul în natură. Ai mereu grijă de animale și de mediul lor?

3. Cu ajutorul adulților, proiectează pentru tovarășii tăi mai mici o carte pentru copii „Ai grijă de animale!”. Pe prima pagină, scrieți ce le-ar spune animalele copiilor dacă ar putea vorbi.

ROLUL LUMII ANIMALE ÎN VIAȚA OMULUI

Protecția și protecția animalelor

Fondul Internațional pentru Bunăstarea Animalelor pledează pentru conservarea speciilor rare

Tatyana Shcherbinina

Salutari colegii de pe blogul meu!

ianuarie 2017 RMO a revizuit și a aprobat planul de acțiune pentru instituții preșcolare zona noastra, dedicat Anului Ecologie.

a fost anunțat competiție creativă în familie"carte pentru copii" concentrarea asupra mediului. Concurs a fost realizat în scopul îmbunătățirii calității muncii cu părinții

preşcolarii în cognitiv – vorbire şi dezvoltarea mediului a copiilor.

Sarcini Competiție:

Crearea condiţiilor pentru cognitiv-vorbire şi dezvoltarea mediului

elevilor.

atracţie familii de elevi la creativi cooperare și participare la

activităţile educaţionale ale instituţiei de învăţământ preşcolar.

Creșterea unui sentiment emoțional pozitiv, grijuliu, grijuliu

relație și dragoste pentru lumea naturală.

Dezvoltarea nevoii de studiu a obiectelor naturale prin

observarea și analiza lumii înconjurătoare.

Dezvăluind familii creative oferindu-le posibilitatea de a

autoexprimare.

Participarea la Competiție familiile acceptate ale elevilor instituțiilor de învățământ preșcolar de toate vârstele

Rezultatele au fost însumate la 16.03.2017. competiție creativă în familie"Cartea - copil" concentrarea asupra mediuluiîn Centrul de Dezvoltare a Copilului MBDOU - grădiniță.

Juriul a fost impresionat cărți pentru copiiîn producţia cărora copiii au fost implicaţi direct. În plus, evaluarea a luat în considerare originalitatea, non-standardul, designul artistic, calitatea performanței muncii și, bineînțeles, valoarea educațională, de dezvoltare și educativă a cărții.

munca juriului, care include:

Și despre. Director MBDOU TsRR-DS - Kotyshova O.N.

Specialist principal al Departamentului de Educație - Kololeeva O. A.

Profesor MBDOU CRR-DS - Klimontova E.V.

Profesor MBDOU CRR-DS - Ponomareva L.V.

Președintele consiliului părinte al districtului Umetsky - Tolstova T. E.

Prin decizia juriului, locul 1 a fost ocupat de doi cărțila diferite categorii de vârstă: „Cartea roșie a districtului Umetsky” și „Plante de interior”.

locul 2 cărți numite„Mare și mic” și „Peculiarități ale naturii și ecologia regiunii Tambov".

Nominalizările au fost și ele: „Cel mai original”

Și " Carte - enciclopedie":

Părinții au participat activ la competiție, arătând creativitate și fantezie. Copiii cu admirație și mândrie au povestit despre modul în care și-au ajutat tatăl și mama să creeze un produs de casă carte.

Deosebit de atractiv atât pentru copii, cât și pentru adulți carte pentru copii numit„Cartea roșie a districtului Umetsky”. Familia Tolstov a făcut tot ce a putut, carte conține un bogat material educațional de specii pe cale de dispariție de insecte, păsări și animale din regiunea noastră.

pagini ilustrate cărți un elev al grupului pregătitor Pașa Tolstov. Le-a spus colegilor săi povesti interesante despre exemplare rare De exemplu,despre mantis comună:

despre soiurile de lebede, care se găsesc în districtul Umetsky și sunt enumerate în Cartea Roșie:

carte pentru copii Familia Zakaschikov este dedicată florei și faunei din regiunea Tambov.

Ulyana a pictat animale și păsări enumerate în Cartea Roșie a regiunii Tambov.

Foarte interesanta compilatie carte a familiei Gorșkov„Plantele medicinale ale regiunii Tambov”.

Carte conține povești narative interesante, precum și exemplare de plante medicinale.

În districtul Umetsky există multe plantații de mesteacăn și mesteacănuri solitare. minunat carte al familiei Kalinichenko este dedicat mesteacănului - simbolul Rusiei.

Admirarea priveliștii unui tânăr de mesteacăn atinge cele mai fine șiruri ale sufletului, făcând o persoană mai blândă, mai blândă, mai milostivă. Oriunde crește mesteacănul rusesc, peste tot este bucurie pentru oameni, peste tot este lumină pentru oameni. Ea stă, frumusețea pădurii rusești! Și va rămâne pentru totdeauna! Și nu o vei găsi mai frumoasă! Ai grijă de acești copaci frumoși!

minunat carte și familia Makarov!

Material educațional strâns, imagini interesante care înfățișează animale pe cale de dispariție. Aș dori să dau un nume - „Cartea de plângeri a naturii regiunii Tambov”.

Ultima pagină semnificativă cărți!

La festivalul de folclor „Vesnyanka” 22.03.2017 a avut loc ceremonia de premiere competiție creativă dedicat Anului Ecologie.Au fost ocupate locuri cu premii: locul 1 - familia Tolstov ( grupa pregatitoare Nr. 1, familia Yanin (grupa mijlocie №1) ; Locul 2 - familia Zakaschikov (grupa pregătitoare nr. 1, familia Maksakov (grupa mijlocie #1); Locul 3 - familia Gorșkov, familia Makarov, familia Kalinichenko (grupa pregătitoare nr. 1).

cărți pentru copii folosit de profesori în zonele educaționale pentru vorbirea cognitivă și dezvoltarea mediului a copiilor. Fiecare carte pentru copiiși-a luat locul de drept în centre dezvoltarea vorbirii toate grupele de vârstă.

Vă mulțumim pentru atenție! Mult succes tuturor!

Din 1600, aproximativ 150 de specii de animale au dispărut pe planeta noastră, mai mult de jumătate dintre ele în ultimii 150 de ani. Cu câteva excepții, toate aceste animale au dispărut din vina omului. Până la începutul secolului al XX-lea, a devenit evident că era necesar să se ia măsuri speciale pentru a salva animalul și floră.

1948 Oamenii de știință din întreaga lume au înființat Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii. IUCN. La instrucțiunile acestei uniuni, oamenii de știință: biologi, ecologisti au început să studieze ce reprezentanți ai planetei noastre să ajute în primul rând, au întocmit liste și le-au publicat sub forma unei cărți. Ei au numit-o „Cartea Roșie”, a fost prima Carte Roșie. Această carte sfătuiește care plante și animale sunt rare, încurajează studiul și avertizează asupra dispariției lor.

Cartea Rosie Cartea Rosie - Cartea Rosie! Deci natura este în pericol! Deci, nici măcar un moment nu poate fi pierdut. Toate viețuitoarele cheamă să fie păstrate, Cartea Roșie să nu cheme în zadar. Iar neliniștea pentru viață este necruțătoare, pentru a nu pieri în întunericul cosmic! Toate oceanele sunt epuizabile, Totul pe Pământ este epuizabil. Ofensăm pădurile și câmpurile, Râurile geme de insulte amare, Și ne iertăm, Dar viitorul nu ne va ierta.

Cât de greu a devenit animalelor să trăiască în pădure. Iar motivul pentru aceasta este omul. De ce oamenii nu pot trăi în armonie cu natura? Dar o persoană otrăvește nu numai natura, mediul înconjurător, ci și corpul său. Atmosfera conține mult dioxid de carbon, particule de praf și metal. Pădurile servesc drept filtre pe pământ. După ce și-a deschis imensa bogăție în fața noastră, dăruindu-ne cu generozitate și protejându-ne cu încredere, fiind parte integrantă a vieții noastre, pădurea merită dreptul de a o respecta și de a avea grijă de ea.

Reclamația 1 privind regulile de mediu: „O, oamenii nu mă plac. Vezi tu, nu le place vocea mea, iar ochii mei, spun ei, sunt urâți. Cred că aduc probleme. Chiar așa? Dacă nu eram eu, unii ar trebui să stea fără pâine.” -Cine este acesta? - Reclamația 2 - „Eu însumi știu că nu sunt o frumusețe. Și dacă sunt prin preajmă, mulți s-au ferit, altfel ar arunca cu piatra sau m-au lovit cu piciorul. Pentru ce? Beneficiez foarte mult.”

Ministerul Educației, Culturii și Științei din Republica Kalmykia

MBOU „Școala secundară Privolnenskaya”

Concurs de corespondență regională „Cea mai bună dezvoltare a scenariului pentru o oră de curs pe tema” Securitate mediu inconjurator»

Ora de curs: « Ai grijă de animale.”

Clasa - 2 nationala. MBOU „Școala secundară Privolnenskaya”

Profesor de școală primară Yalmataeva N.B.

Obiective:

Pentru a familiariza copiii cu Cartea Roșie și animalele care sunt incluse în ea.

Învață să ai grijă de animale.

Luați în considerare regulile de mediu pe care oamenii trebuie să le respecte.

Pentru a dezvolta atenția, memoria, gândirea logică, vorbirea elevilor, observația.

Crearea unei atmosfere de bunăvoință între profesor și elevi.

Echipament:

1.Expoziție de cărți pe tema „Protecția mediului”.

2. Expoziție de desene ale elevilor „Animale din Kalmykia”

3. Computer, proiector, tablă interactivă.

4. Prezentare în RONOI SUNTEMPUNCT « Natura vie»

Progresul evenimentului .

1. Organizarea timpului.

În fiecare zi - întotdeauna peste tot

În clasă, în joc

Simțiți-vă liber să vorbiți clar

Și stăm liniștiți.

2. Comunicarea temei și a obiectivelor lecției . Astăzi vom merge într-o călătorie prin paginile Cărții Roșii.

Tema lecției noastre Protectia mediului"

3. Introducere în subiect (discursul profesorului)

Nu este adevărat că creațiile naturii prezentate în aceste desene și fotografii sunt frumoase. Ei ar fi doar admirați, dacă nu pentru o circumstanță dureroasă: toți sunt enumerați în Cartea Roșie și toți sunt în pericol de a dispărea de pe fața Pământului.

Incepand cu 1600 aproximativ un an s-a stins pe planeta noastră 150 specii de animale, cu mai mult de jumătate dintre ele în ultimul timp 50 ani. Cu câteva excepții, toate aceste animale au dispărut din vina omului.

Oamenii credeau că natura este inepuizabilă, indiferent cât de mult ai lua din ea, totul va fi restaurat de la sine. Și au calculat greșit. Unele animale au fost complet exterminate, iar unele sunt pe cale de dispariție. Asta înseamnă că sunt puțini, pot muri și dacă nu sunt protejați, dacă nu sunt ajutați.

(De exemplu: frumos tigrul din Amur care trăiește mai departe Orientul îndepărtat, aproximativ 200 animalelor. Animale precum zimbrii au fost aproape complet exterminate.

Până la începutul secolului al XX-lea, a devenit evident că era necesar să se ia măsuri speciale pentru salvarea animalelor și florei.

ÎN 1948 A fost fondată Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii IUCN. Principala lui sarcină a fost să identifice speciile de animale, iar mai târziu plantele, care erau pe cale de dispariție și necesitau îngrijire umană imediată.

În același timp, a fost creat un serviciu special de salvare, care a întocmit o listă mondială cu explicații, care includea animale și plante care erau pe cale de dispariție și specii rare. În această listă, a fost necesar să se indice motivul unei astfel de stări. Și oamenii de știință au decis să numească această listă Carte roșie.

Profesor: De ce ai nevoie carte roșie?

Răspunsurile copiilor: Ea ne informează ce plante și animale sunt în pericol. Ea încurajează studiul naturii.

Profesorul: De ce crezi că i-au pus numele carte roșie si nu galben, albastru?

Răspunsurile copiilor: Roșu înseamnă atenție, opriți, nu ucideți animalele, nu distrugeți plantele

Carte roșie - acesta este un semnal de pericol. Aceasta nu este o lege privind protecția naturii, acestea sunt doar fapte adunate de oamenii de știință despre animale și plante.

Compilare a primei versiuni carte roșie a durat 14 ani. Mai târziu a fost retipărită.

Profesorul: De ce crezi?

Răspunsurile copiilor: Au apărut noi specii de animale și plante care sunt pe cale de dispariție.

În același timp, măsurile pe care le ia o persoană dau rezultate bune, dovadă fiind foile verzi. carte roșie unde sunt prezentate animale și plante deja salvate. De exemplu: samur, castor.

Animalele Cărții Roșii(diapozitive).

Fizminutka.

Mergem, mergem

Ridicați mâinile mai sus

Nu ne coborâm capul

Respirăm uniform, profund.

Deodată vedem: lângă tufiș

Puiul a căzut din cuib

În liniște luăm un pui

Și l-am pus înapoi.

În față din spatele unui tufiș

Aspecte vulpe sireata

Vom depăși vulpea

Să alergăm pe picioare.

Animale .(diapozitive ).

Profesor: devii rar urs polar, morsa, vultur, vultur de aur, tigru, macara, lebada si multe altele. Animalele joacă un rol important în natură. Fără ele, multe plante nu s-ar putea reproduce și nu s-ar putea răspândi. Sunt necesare animale și oameni.

Ce crezi pentru ce?

Răspunsurile copiilor; mâncăm, unele animale au blănuri valoroase.

Profesor: dar și pentru că toate animalele sunt foarte frumoase și interesante. Tăierea pădurilor, poluarea râurilor, a mărilor, oamenii distrug multe animale. Și pentru animale, pădurile, râurile și lacurile sunt acasă.

Să auzim un mesaj despre animale care au nevoie de protecție. (Copiii vorbesc despre saiga, macara, vultur de stepă.)

reguli de mediu.

Uite, clasa noastră a primit plângeri de la animale.

Plângerea 1…(uita-te la aplicatie)

Cine este aceasta? (este o bufniță). Bufnița se află sub protecția statului. O bufniță distruge 1000 de șoareci în timpul verii, care sunt capabili să distrugă 1 tonă de cereale.

Plângerea 2…(vezi Atașament).

Aceasta este o broască. O broască salvează o grădină întreagă de omizi și viermi. Dacă în casă sunt gândaci, aduceți o broască și aceștia vor dispărea.

Amintiți-vă, băieți, trebuie să protejați acele animale care nu sunt enumerate în Cartea Roșie. Acestea vă sunt binecunoscute: veveriță, arici, vrabie, furnică, broască ...

Viața lor depinde adesea de tine, de comportamentul tău în natură. Să ne amintim reguli de conduită în natură:(elevii numesc regulile)

Ancorare .

Se fac multe în țară pentru protecția animalelor, a fost adoptată „Legea privind protecția și utilizarea lumii animale”. Sub protecție specială în Republica noastră sunt animale precum saiga, vulturul de stepă, macaraua demoiselle, dropia. Pe teritoriul Kalmykia există rezerve: „Manych-Gudilo”, „Chernye Zemli”, „Yashkulsky”.

Ajută la salvarea animalelor rare Parcuri nationaleși grădini zoologice.

Dar trebuie să protejăm nu numai plante rareși animale rare, dar și toate celelalte, deoarece animalele și plantele sunt interconectate prin lanțul trofic. (De exemplu: protejând broaștele, salvezi viața unui stârc care se hrănește cu ele. Ar trebui să protejezi și casa animalelor.

Rezultat. (diapozitiv)

Amintiți-vă despre ce animale am vorbit.

Ai grijă și protejează natura. Cum poți și cum nu o poți trata, știi deja multe și știi cum. Dar mai sunt încă de descoperit și de învățat. Prin felul în care tratezi natura, oamenii vor spune ce fel de persoană ești: bun sau rău, grijuliu sau indiferent.

Teme pentru acasă. Emite o carte - bebeluș „Ai grijă de animale” (aproximativ una sau două animale protejate).

Citirea poeziei „Ai grijă de natură”.

Trăim în aceeași familie

Cântăm într-un cerc

Mergeți într-o singură linie

Zboară într-un singur zbor.

Să salvăm

Mușețel în pajiște

Nufărul pe râu

Și merișoare în mlaștină.

Oh, cât de mama natură

Fii răbdător și bun!

Dar pentru ca soarta ei nemaipomenită să nu sufere.

Să salvăm

Pe tijele sturionilor.

Balena ucigașă pe cer

Hai să fim toți

Să ne unim pentru totdeauna.

Să ne luăm sufletele

Să salvăm împreună

Atunci suntem pe pământ

Și să ne salvăm!