Το θέμα της εβδομάδας είναι «My Home» Μάθημα 22. Ένα σπίτι για ένα λαγουδάκι και έναν κόκορα (Μοντέλα από πλαστελίνη) Περιεχόμενο προγράμματος. Να εδραιώσει την ικανότητα των παιδιών να φέρουν το προϊόν στην επιθυμητή εικόνα με τη βοήθεια πλαστελίνης. Μάθετε να ξαναλέτε παραμύθια με βάση εικονογραφήσεις Υλικό επίδειξης. Ήρωες

Θέμα της εβδομάδας «Ζωολογικός κήπος» Μάθημα 25. Ελέφαντας (Σχέδιο με παλάμη) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να εισάγετε την τεχνική εκτύπωσης παλάμης: βουτήξτε ολόκληρη την παλάμη σε γκουάς και κάντε ένα αποτύπωμα. Αναπτύξτε τη φαντασία, διδάξτε να βλέπετε μια νέα εικόνα σε ένα οικείο θέμα. Επιδεξιότητα καρφίτσας

Το θέμα της εβδομάδας Νέος χρόνος» Μάθημα 31. Snow Maiden (Σχέδιο σε γκουάς) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με την έννοια των «κρύων χρωμάτων». Διδάσκοντας τα παιδιά να ζωγραφίζουν χαρακτήρας παραμυθιούκρατώντας τις αναλογίες του σώματος. Για να επιτευχθεί εκφραστικότητα της εικόνας. Επιδεξιότητα καρφίτσας

Το θέμα της εβδομάδας είναι «Λευκός Χειμώνας» Μάθημα 33. Χιονάνθρωπος (Σκουνήστε με σκληρή ημί-ξηρή βούρτσα) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να μαθαίνετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά του απεικονιζόμενου αντικειμένου χρησιμοποιώντας ένα τρύπημα με μια σκληρή ημί-ξηρή βούρτσα. Καλλιεργήστε την ανταπόκριση και την ευγένεια

Το θέμα της εβδομάδας είναι «Το σπίτι μου» Μάθημα 41. Καλύβα πάγου (Σχέδιο με παστέλ κραγιόνια) Περιεχόμενο προγράμματος. Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με ψυχρούς τόνους. Διδάξτε να μεταδίδετε Χαρακτηριστικάαντικείμενα που χρησιμοποιούν ψυχρά χρώματα. Γνωρίστε τις δυνατότητες

Το θέμα της εβδομάδας είναι «Χειμώνας» Μάθημα 14. Πέφτουν νιφάδες χιονιού (Λευκό χαρτί. Σπάσιμο του περιγράμματος και εφαρμογή από προετοιμασμένες σιλουέτες αντικειμένων) Περιεχόμενο προγράμματος. Εισάγετε τα παιδιά σε έναν νέο τύπο εφαρμογής - αποκοπή (σκίστε μικρά κομμάτια από ένα φύλλο χαρτιού, εφαρμόστε σε

Το θέμα της εβδομάδας είναι «Το σπίτι μου» Μάθημα 22. Ένα σπίτι για ένα λαγουδάκι και έναν κόκορα ( χρωματιστό χαρτί. Εφαρμογή από τα προετοιμασμένα μέρη του θέματος) Περιεχόμενο προγράμματος. Καλλιεργήστε τη συμπόνια και την καλοσύνη. Διδάξτε στα παιδιά να κάνουν ένα σύνολο από πολλά μέρη. απλώστε κόλλα στο μέρος και κολλήστε

Το θέμα της εβδομάδας είναι «Χειμώνας» Μάθημα 14. Χειμώνας κατάλευκος (Σκουνήματα με σκληρή ημίξηρη βούρτσα. Γκουάς) Σκοπός. Διδάξτε στα παιδιά να τρυπώνουν με μια σκληρή, ημίξηρη βούρτσα. Αναπτύξτε μια αισθητική αντίληψη για το χειμερινό τοπίο Υλικό επίδειξης. Η εικόνα είναι ένα χειμερινό τοπίο. Φυλλάδιο.

Το θέμα της εβδομάδας είναι «Το σπίτι μου» Μάθημα 22. Φράχτη κοντά στο σπίτι (ζωγραφική με πινέλο. Γκουάς) Σκοπός. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να σχεδιάζουν διάφορα αντικείμενα που αποτελούνται από συνδυασμούς γραμμών. Μάθετε να ξαναλέτε παραμύθια με βάση τις εικονογραφήσεις του βιβλίου. Ανάπτυξη ομιλίας, σκέψης Επίδειξη

Νικητής του Πανρωσικού διαγωνισμού « Το άρθρο με τα περισσότερα ζητήματα του μήνα » ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2018

(εκτέλεση εκπαιδευτικό πεδίο «Ανάπτυξη του λόγου» , «Σωματική ανάπτυξη» , «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη» )

Προετοιμάστηκε από τον δάσκαλο: Sheveleva L.V. προπαρασκευαστική ομάδα, Tyumen 2016

Περιεχόμενο προγράμματος:

Εκπαιδευτικά καθήκοντα:

Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για τον χειμώνα φυσικά φαινόμενα.

Μάθετε στα παιδιά να συντονίζουν ουσιαστικά με επίθετα,

Για να διδάξετε στα παιδιά να κατασκευάζουν σωστές προτάσεις, απαντήστε σε ερωτήσεις με μια λεπτομερή πρόταση, βρείτε τη σωστή απάντηση στην εικόνα.

Αναπτύξτε τη σκέψη, την ακουστική και οπτική προσοχή, τη συνεκτική ομιλία, τη δημιουργική φαντασία

Μάθετε στα παιδιά να παρατηρούν την ομορφιά των φαινομένων του χειμώνα.

Βελτιώστε την ικανότητα γλυπτικής με πλαστελίνη.

Καλλιεργήστε την ικανότητα να ακούτε προσεκτικά, να μην διακόπτετε τους άλλους.

Προκαταρκτική εργασία: μια συζήτηση για το χειμώνα, για τα φυσικά φαινόμενα, την εξέταση εικονογραφήσεων, την ανάγνωση μυθιστόρημα, απομνημόνευση ποιημάτων, αινίγματα για τον χειμώνα.

Εργασία λεξιλογίου: πάγος, παγετός, έλκηθρο, ψύχρα, χιονοθύελλα, χιονόμπαλα, ήλιος, χειμώνας.

Εξοπλισμός: εγγραφή ήχου "Βαλς των νιφάδων του χιονιού" Μ. Μίτκοβα, χιονόμπαλα, γράμμα, πλαστελίνη, η βάση για μοντελοποίηση χαρτονιού, σανίδες, βαμβακερά μαξιλάρια, εικόνες-απαντήσεις, χαρτί σχεδίασης.

1. Οργανωτική στιγμή:

Παιδιά, κοιτάξτε, έχουμε καλεσμένους σήμερα. Ας πούμε ένα γεια και ας σταθούμε σε έναν κύκλο. Πάρτε ο ένας τα χέρια του άλλου.

Καλημέρα! Είναι μια καινούρια ημέρα. Σας χαμογελώ, και χαμογελάτε ο ένας στον άλλον. Και σκεφτείτε πόσο καλό είναι που είμαστε όλοι μαζί εδώ σήμερα. Είμαστε ήρεμοι και ευγενικοί, είμαστε φιλικοί και στοργικοί. Είμαστε υγιείς. Πάρτε μια βαθιά ανάσα από τη μύτη σας και εισπνεύστε φρεσκάδα, καλοσύνη, ομορφιά. Και εκπνεύστε από το στόμα σας όλη την αγανάκτηση, τον θυμό και τη θλίψη. (Τα παιδιά εισπνέουν και εκπνέουν τρεις φορές). Και τώρα να ευχηθείτε καλημέρα ο ένας στον άλλον και στους καλεσμένους! Έλα μέσα, κάτσε στις καρέκλες.

Παιδιά, πολύ πρόσφατα τα δέντρα έριξαν το τελευταίο τους φύλλωμα και στάθηκαν γυμνά, έβρεχε συχνά. Τι εποχή του χρόνου ήταν αυτή;

Παιδιά: Το φθινόπωρο.

Ποια εποχή του χρόνου ήρθε να αντικαταστήσει το φθινόπωρο;

Παιδιά: Χειμώνας.

Σωστά. Μπράβο! Ακούστε ένα ποίημα για τον χειμώνα.

Διαβάζοντας ένα ποίημα "Χειμωνιάτικο τραγούδι" . (R. A. Kudasheva).

Έρχεται ο ασημένιος χειμώνας,

Το πεδίο είναι καθαρό με λευκό χιόνι.

Το απόγευμα με τα παιδιά όλα είναι πατινάζ,

Τη νύχτα θρυμματίζεται σε χιονισμένα φώτα.

Στα παράθυρα γράφει ένα σχέδιο με Ice-needle

Και χτυπώντας την αυλή μας με ένα φρέσκο ​​χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Είναι ωραίο να βλέπεις νιφάδες χιονιού που πέφτουν. Το καθένα φαίνεται να κάνει τον δικό του χορό, γυρίζοντας στον αέρα.

Τώρα θα γίνει μαγεία, προτείνω να μετατραπεί σε νιφάδες χιονιού για λίγο. Και αφήστε τον καθένα από εσάς να σκεφτεί και να παίξει τον δικό του χορό. Αλλά δεν θα είναι απλά ένας χορός, αλλά ένα παιχνίδι χορού, ακούστε προσεκτικά τη μουσική, όταν αρχίσει να ακούγεται όλο και πιο ήσυχα, θα πρέπει επίσης να ολοκληρώσετε σιγά σιγά το χορό σας. Με το τέλος της μουσικής, αφήστε τον καθένα σας να δείξει σε τι φιγούρα έχει παγώσει η νιφάδα του χιονιού - μια μπαλαρίνα.

Ας κλείσουμε όλοι μαζί τα μάτια και ας πούμε ένα ξόρκι - να μετατραπούμε σε νιφάδες χιονιού. Ζίνκι, Ζίνκι, Ζίνκι, είμαστε πλέον νιφάδες χιονιού. (Ανοιχτά μάτια.)

(Διεξάγεται το μουσικό παιχνίδι «Νιφάδες χιονιού-μπαλαρίνες»).

Τι όμορφες νιφάδες χιονιού. Μια ολόκληρη χιονόπτωση. Μπράβο. Και τώρα ας κλείσουμε τα μάτια, ας πούμε ένα ξόρκι και ας γίνουμε παιδιά. Ντονγκ, ντονγκ, ντονγκ πάλι είμαστε παιδιά. (ανοιχτά μάτια).

Και τώρα καθόμαστε κυκλικά στο χαλάκι, τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι "Λόγια του χειμώνα" .

Σου διάβασα τα λόγια, αν ακούσεις μια λέξη που σχετίζεται με τον χειμώνα, χτυπήστε παλαμάκια.

(Νιφάδα χιονιού, Πρωτοχρονιά, έλκηθρο, πάγος, ζέστη, γάντια, τουλίπες, χιονάνθρωπος, Άγιος Βασίλης, φύλλα που πέφτουν, Snow Maiden, ηλιοθεραπεία, χιονοπτώσεις, σκι).

Μπράβο! Ήσουν πολύ προσεκτικός.

Παιδιά, σας αρέσει να λύνετε γρίφους;

Παιδιά: Ναι.

Όλοι τον φοβούνται τον χειμώνα -

Πονάει να δαγκώνεις.

Κρύψτε τα αυτιά, τα μάγουλα, τη μύτη σας,

Άλλωστε είναι στο δρόμο. (πάγωμα)

Πετάει από τον ουρανό το χειμώνα,

Μην πηγαίνετε ξυπόλητοι τώρα

Κάθε άνθρωπος ξέρει

Που είναι πάντα κρύο. (χιόνι)

Κάτω από τα πόδια μου

Ξύλινοι φίλοι.

Τους πετάω με ένα βέλος,

Όχι όμως το καλοκαίρι, αλλά το χειμώνα. (σκι)

Μην πιπιλίζετε, αγοροκόριτσες,

Γλειφιτζούρια από πάγο!

Καταπίνω μόνος μου χάπια

Επειδή έφαγα. (παγάκια)

Είναι μόνο από το χιόνι,

Η μύτη του είναι φτιαγμένη από καρότα.

Λίγο ζεστό, κλάψε αμέσως

Και θα λιώσει. (χιονάνθρωπος)

Κάποτε ήταν νερό

Ξαφνικά όμως άλλαξε την εμφάνισή του.

Και τώρα για το νέο έτος

Στο ποτάμι βλέπουμε. (πάγος)

Μπράβο! Όλοι οι γρίφοι είναι σωστοί.

(Χτυπάω την πόρτα).

Ρε παιδιά, κάποιος μας χτυπάει την πόρτα.

Ταχυδρόμος: Γεια σας παιδιά;

Γειά σου.

Ταχυδρόμος: Αυτό είναι το ds No. 78;

Ταχυδρόμος: -Group No. 10 "Ρόουαν" ?

Ταχυδρόμος: - Έχεις ένα γράμμα.

Ταχυδρόμος: Αντίο.

Ρε παιδιά, ας διαβάσουμε από ποιον είναι. Ποιος μπορεί να διαβάσει; (εκτυπώνω). Ας δούμε τι λέει.

Και, ναι, ο Dunno έγραψε ένα γράμμα στο οποίο ήθελε να μιλήσει για το τι είναι ο χειμώνας, ναι, ως συνήθως, τα μπέρδεψε όλα. Βοηθήστε να διορθωθούν τα λάθη που έκανε ο Dunno στην επιστολή.

Όποιος ακούει το λάθος σηκώνει το χέρι του και εμείς απαντάμε με πλήρη απάντηση. (Καθίστε αναπαυτικά, με την πλάτη ίσια.)

Διδακτικό παιχνίδι «Διορθώστε το λάθος» .

- «Πρώτον χειμερινός μήναςπου ονομάζεται Σεπτέμβριος (Δεκέμβριος). Καθώς έρχεται ο χειμώνας, τόσο αρχίζει η ζέστη (κρύο), και ο κόσμος έβαλε αμέσως καλοκαίρι (χειμώνας)ρούχα.

Το χειμώνα, τα παιδιά κάνουν έλκηθρο, σκι, ποδηλασία. Τα παιδιά σμιλεύουν έναν χιονάνθρωπο, γλιστρούν στον πάγο, κάνουν ηλιοθεραπεία. Προετοιμαστείτε για τις διακοπές - 8 Μαρτίου.

Για να μην κρυώσετε, πρέπει να τρώτε ένα παγάκι κάθε πρωί.

(Τα παγάκια δεν τρώγονται).

Ο χειμώνας είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου! (παύση).

Παιδιά, συμφωνείτε με την τελευταία πρόταση από την επιστολή του Dunno: “Ο χειμώνας είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου!” .

Fizminutka "Το χειμώνα" .

Παίζουμε χιονόμπαλες το χειμώνα, παίζουμε, παίζουμε.

Περπατάμε σε χιονοστιβάδες, περπατάμε, περπατάμε.

Και στα σκι τρέχουμε, τρέχουμε, τρέχουμε.

Στα παγοπέδιλα πετάμε, πετάμε, πετάμε.

Και σμιλεύουμε μια χιονοκοπέλα, σμιλεύουμε, σμιλεύουμε.

Αγαπάμε τον καλεσμένο του χειμώνα, αγαπάμε, αγαπάμε.

Και τώρα καθόμαστε στις καρέκλες, θα σας διαβάσω την ιστορία "Χειμώνας" . Ακούστε το προσεκτικά, μετά θα το συζητήσουμε και θα φτιάξουμε μια εικόνα σαν καλλιτέχνες. Όποιος απαντήσει σωστά στην ερώτηση θα πρέπει να βρει την αντίστοιχη εικόνα και να την κολλήσει σε χαρτί.

Διαβάζοντας μια ιστορία "Χειμώνας" παιδαγωγός.

Δάσκαλος: Ήρθε ο χειμώνας. Υπάρχει χιόνι τριγύρω. Τα δέντρα είναι γυμνά. Η αρκούδα σκαρφάλωσε στο άντρο και κοιμάται... Τα παιδιά χαίρονται για τον χειμώνα. Πηγαίνουν για σκι και κάνουν έλκηθρο.

(Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις στα παιδιά, όταν ληφθεί η απάντηση, τα παιδιά τη βρίσκουν και βάζει την αντίστοιχη εικόνα στον πίνακα - χειμώνας, χιόνι, γυμνά δέντρα, ζώα σε τρύπες, παιδιά που χαίρονται, παιδιά που κάνουν σκι και έλκηθρο).

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, τι εποχή είναι;

Παιδιά: Ήρθε ο χειμώνας.

Εκπαιδευτικός: Τι υπάρχει γύρω;

Παιδιά: Υπάρχει χιόνι τριγύρω.

Εκπαιδευτικός: Τι είναι τα δέντρα;

Παιδιά: Τα δέντρα είναι γυμνά.

Εκπαιδευτικός: Πού ανέβηκε η αρκούδα;

Παιδιά: Η αρκούδα σκαρφάλωσε στο άντρο.

Εκπαιδευτικός: Τι κάνει η αρκούδα στο άντρο;

Παιδιά: Η αρκούδα κοιμάται στο άντρο.

Εκπαιδευτικός: Ποιος είναι χαρούμενος για τον χειμώνα;

Παιδιά: Τα παιδιά είναι χαρούμενα το χειμώνα.

Εκπαιδευτικός: Τι κάνουν τα παιδιά το χειμώνα;

Παιδιά: Τα παιδιά κάνουν σκι, έλκηθρο.

Μπράβο! Έχουμε μια υπέροχη εικόνα.

Τώρα ας σταθούμε όλοι σε έναν κύκλο και ας παίξουμε ένα παιχνίδι "Διαλέξτε ένα σημάδι" . Θα σου κάνω μια ερώτηση, αν απαντήσεις σωστά, πάρε "χιονόμπαλα" - ένα βαμβάκι και θα κάνουμε χιονοστιβάδα. Ας δούμε πόσο ψηλά θα έχουμε χιονοστιβάδα.

Χειμώνας (οι οποίες?) - … (κρύο, χιονισμένο, σκληρό, χιονοθύελλα, χαρούμενο, όμορφο, κομψό κ.λπ.).

Χιόνι (Οι οποίες?) - … (υγρό, κρύο, χνουδωτό, ελαφρύ. μαλακό. φραγκόσυκο, εύθρυπτο, κολλώδες, αστραφτερό, τραγανό, ασημί, λευκό αφρώδη κ.λπ.).

Παγοκρύσταλλος (οι οποίες?) - … (παγωμένο, κρύο, αιχμηρό, διαφανές, εύθραυστο, λιώσιμο, ελατήριο).

Πάγωμα (Οι οποίες?) - … (κρύο, δυνατό, φλεγόμενο, τρίξιμο. δυνατό, μεγάλο).

Ολίσθηση (οι οποίες?) - … (χιονισμένο, παγωμένο, μεγάλο, ολισθηρό,).

Μονοπάτι πάγου (οι οποίες?) -... (παγωμένο, ολισθηρό, μακρύ).

Μπράβο, ονομάσατε πολλά διαφορετικές λέξεις, και ως εκ τούτου η χιονοστιβάδα αποδείχθηκε υψηλή.

Και τώρα ας παίξουμε ένα παιχνίδι κοντά στο χιόνι «Πες το γλυκά» Σου πετάω μια χιονόμπαλα, την ονομάζεις και μου την δίνεις πίσω.

Πάγος -... (πάγος)

Κατάψυξη -… (παγωνιά)

Έλκηθρο -… (έλκηθρο)

Κρύο - … (ψύχρα)

Χιονοθύελλα -… (χιονοθύελλα)

Χιόνι - … (χιονόμπαλα)

Ήλιος -… (Ήλιος).

Χειμώνας - … (χειμώνας)

Παιδιά, χωρίς αυτό δεν θα υπάρχει χειμώνας; (Χωρίς χιόνι).

Αλλά χιόνι είναι όταν υπάρχουν πολλές νιφάδες χιονιού και είναι όλες διαφορετικές όπως εσύ και εγώ.

Ας τυφλώσει ο καθένας τη δική του χιονονιφάδα και ας τη χαρίσουμε στους καλεσμένους μας.

Περίληψη του μαθήματος:

Ανασκόπηση ολοκληρωμένων εργασιών. Όλοι πήραν όμορφες νιφάδες χιονιού και όλες είναι διαφορετικές μεταξύ τους.

Ας θυμηθούμε τι κάναμε σήμερα;

Για ποια εποχή μιλάμε;

Τι σας άρεσε περισσότερο;

Τι ήταν δύσκολο;

Τι μούχλασαν;

Μπράβο! Όλοι προσπάθησαν, απάντησαν, σμιλεύτηκαν καλά.

Τώρα δώστε νιφάδες χιονιού στους καλεσμένους σας.

Περίληψη του μαθήματος GCD modeling "Αγελάδες" προπαρασκευαστική ομάδα

Πρόοδος μαθήματος: