Φαίνεται ότι τι πιο αχάριστο από το να κάνεις επιστήμη; Συνεχής μάθηση, έρευνα, γραφειοκρατία, επιστημονικά συνέδρια- όλα αυτά με ελάχιστο εισόδημα και περιορισμένο ελεύθερο χρόνο. Αλλά τι πραγματικά ελκύει τους νέους να γίνουν επιστήμονες; Παίρνοντας συνεντεύξεις από τους συναδέλφους μου, μπόρεσα να συντάξω μια λίστα με τους λόγους που συγκίνησαν τη σημερινή γενιά.

Λόγος #1. Θα γίνω σπουδαίος επιστήμονας και θα φέρω επανάσταση στον τομέα μου

Πράγματι, αν ο ενθουσιασμός των νέων κατευθύνεται προς τη σωστή κατεύθυνση, τότε μπορεί να ανατραφεί μέσα τους η ιδιοφυΐα. Το επάγγελμα του επιστήμονα είναι πιο ελκυστικό ακριβώς για το πρακτικό του στοιχείο. Η ελεύθερη επιλογή της κατεύθυνσης της έρευνας θεωρείται αναμφισβήτητο πλεονέκτημα μιας επιστημονικής καριέρας. Σε αντίθεση με οποιαδήποτε άλλη σφαίρα, στην επιστήμη ο φορέας της ανάπτυξης δεν υπαγορεύεται από το ανώτερο. Αντίθετα, στην επιστημονική κοινότητα, καθηγητές, κοσμήτορες και υπεύθυνοι εργαστηρίων ενθαρρύνουν την ανεξάρτητη σκέψη των νέων επιστημόνων τους. Επιπλέον, το πεδίο δραστηριότητας ενός επιστήμονα συχνά υπερβαίνει τα καθαρά επιστημονικά ζητήματα - αυτό είναι διοικητική εργασία, διδασκαλία, εργασία στη βιομηχανία, σε επιτροπές κ.λπ. Έτσι, ο καθένας μπορεί να επιλέξει πολλούς διαφορετικούς δρόμους για να αναπτύξει την καριέρα του, λαμβάνοντας υπόψη πώς αλλάζουν τα ενδιαφέροντα, οι προτεραιότητες και οι στόχοι του με την πάροδο του χρόνου.

Όσον αφορά τις επαναστατικές ανακαλύψεις, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, κάθε δέκατη επιστημονική ιδέα έχει μεγάλης σημασίαςγια την ανάπτυξη της ανθρωπότητας. Άμεση συμμετοχή σε επιστημονικές ανακαλύψεις, έστω και πολύ μέτρια, είναι μια κολοσσιαία εμπειρία και παρέχει την ευκαιρία να κατανοήσουμε, να εκτιμήσουμε και να απολαύσουμε αυτό που συμβαίνει στην επιστήμη γενικότερα.

Λόγος νούμερο 2. Θα ταξιδέψω πολύ προωθώντας τις ιδέες μου σε όλο τον κόσμο

Συνέδρια, προχωρημένη εκπαίδευση, προγράμματα κατάρτισης, επιχορηγήσεις αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της επιστημονικής δραστηριότητας. Ως αποτέλεσμα, μπορείτε να δείτε πραγματικά τον κόσμο, να μάθετε πολλά νέα πράγματα τόσο για το αντικείμενό σας όσο και για τη γενική εξέλιξη, να κάνετε χρήσιμες και ενδιαφέρουσες γνωριμίες. Όταν επιλέγετε μια επιστημονική καριέρα, ανοίγεται μπροστά σας ένα ολόκληρο σύμπαν από νέα και συναρπαστικά πράγματα. Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί ο ρόλος του επαγγέλματος του επιστήμονα στην εξέλιξη Διεθνής συνεργασία. Τα μέλη των εθνικών ακαδημιών επιστημών και των διεθνών επιστημονικών κοινοτήτων μπορούν να ξεπεράσουν πολιτικά, θρησκευτικά και γλωσσικά εμπόδια επικοινωνώντας μεταξύ τους στη γλώσσα της επιστήμης. Οι επιστήμονες μπορούν να είναι περήφανοι που τα αποτελέσματα της δουλειάς τους ενώνουν τον κόσμο και βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής των ανθρώπων. Εκτός, διεθνή θέματαΗ επιστήμη και η εκπαίδευση φέρνουν πολλά ενδιαφέροντα πράγματα στην προσωπική ζωή των επιστημόνων.

Λόγος νούμερο 3. Θα εργαστώ σε μια φιλική ομάδα διανοουμένων

Η επιστημονική δραστηριότητα περιέχει έναν ισχυρό κοινωνικό παράγοντα. Η δουλειά μιας καλής ερευνητικής ομάδας δεν είναι μόνο παραγωγική από πλευράς επιστήμης, αλλά δίνει και την αίσθηση μιας δεύτερης οικογένειας. Αυτό είναι ένα κοινό χόμπι, διαλείμματα για καφέ, πάρτι, πικνίκ. Κατά τη διάρκεια τέτοιων άτυπων συναντήσεων γεννιούνται συχνά νέες ενδιαφέρουσες ιδέες. Η ομαδική έρευνα συμβάλλει στη δημιουργία φιλικών σχέσεων και η απουσία μιας άκαμπτης ιεραρχίας, χαρακτηριστικής της επιστημονικής κοινότητας, απλώς διεγείρει αυτή τη διαδικασία. Η επικοινωνία με τους καθηγητές παίρνει συχνά τη μορφή καθοδήγησης, όταν νέοι επιστήμονες συμβουλεύονται Επόπτηςσχετικά με τις εξελίξεις της έρευνας και της διατριβής τους.

Λόγος # 4. Θα έχω δωρεάν πρόγραμμα εργασίας

Οι επιστήμονες απαλλάσσονται σε μεγάλο βαθμό από ένα άκαμπτο πρόγραμμα εργασίας. Σε οποιαδήποτε βολική ώρα, μπορείτε να κάνετε ένα διάλειμμα για μεσημεριανό γεύμα και να μην γευματίσετε σε αυστηρά καθορισμένες ώρες. Έτσι, η εργάσιμη ημέρα, εβδομάδα, μήνας μπορεί να προγραμματιστεί ανεξάρτητα. Όσο για τον χώρο εργασίας, συχνά μια καφετέρια ή ακόμα και μια παραλία είναι ένα πιο ευνοϊκό μέρος για να δουλέψετε σε ένα χειρόγραφο από ένα γραφείο όπου χρειάζεται συνεχώς να αποσπάτε την προσοχή σας από κάτι.

Ταυτόχρονα, η επιστημονική δραστηριότητα δεν πρέπει να υποτιμάται. Λόγω του γεγονότος ότι η επιστημονική εργασία απαιτεί απεριόριστο χρόνο, οι επιστήμονες είναι συνήθως εργασιομανείς και όχι τεμπέληδες. Είναι το πρωί και το βράδυ και τα Σαββατοκύριακα. Το πλεονέκτημα ενός τέτοιου προγράμματος είναι ότι μπορείτε μόνοι σας να καθορίσετε μια βολική ώρα για ξεκούραση ή για να κάνετε τις απαραίτητες οικογενειακές δουλειές. Αυτός είναι ο χρόνος σας και τον διαχειρίζεστε για όσο διάστημα σας αξίζει αυτή η ευελιξία, όντας υπεύθυνοι και παραγωγικοί στην έρευνά σας.

Λόγος αριθμός 5. Θα είμαι ένας μεγάλος μέντορας για τις επόμενες γενιές

Η δουλειά των επιστημόνων τείνει να επικεντρώνεται σε προβλήματα που βρίσκουν ενδιαφέροντα, αν και συχνά υπάρχει ένας βαθμός πονηρού χαρακτήρα σε αυτό. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η έρευνα ή οι νέες τεχνολογίες μπορούν να εισαχθούν αμέσως με τη μορφή μιας νέας φαρμακευτικό προϊόνή συσκευές. Ωστόσο, ακόμη κι αν αυτός ο στόχος δεν επιτευχθεί, ο ευσυνείδητα έλαβε επιστημονική γνώσηεμβαθύνουμε την κατανόησή μας για τον κόσμο στον οποίο ζούμε, και αυτό σίγουρα θα αποφέρει καρπούς στο μέλλον.

Η καθαρή γνώση ή ένας τρόπος εφαρμογής της είναι κάτι για το οποίο μπορεί να είναι περήφανος ένας επιστήμονας. Η γνώση και η καθοδήγηση τους είναι επίσης σημαντική συνεισφορά στην ανάπτυξη της κοινωνίας. Κάθε επιστήμονας μπορεί να κάνει τη δική του συμβολή - για παράδειγμα, δίνοντας διαλέξεις σε μαθητές και φοιτητές, διδάσκοντας στο πανεπιστήμιο, μιλώντας στο ευρύ κοινό.

Το επάγγελμα του επιστήμονα έχει μια σειρά από δικά του χαρακτηριστικά, μειονεκτήματα και πλεονεκτήματα. Η επιστήμη είναι ένας συναρπαστικός και πάντα νέος κόσμος που σας επιτρέπει να αναπτύξετε πλήρως τον εαυτό σας. Ωστόσο, ο καθοριστικός παράγοντας για την επιλογή ενός επαγγέλματος είναι οι προσωπικές προτιμήσεις, γιατί είναι πολύ σημαντικό να αγαπάς πραγματικά τη δουλειά σου.

Σήμερα θα σας μιλήσω για το πώς έζησαν και εργάστηκαν οι μεγάλοι επιστήμονες του παρελθόντος, πώς ζουν και εργάζονται οι σύγχρονοι επιστήμονες. Αυτό από μόνο του είναι πολύ ενδιαφέρον, αλλά εξακολουθώ να θέλω να το κάνω για έναν διαφορετικό λόγο.

Μερικές φορές πρέπει να ακούσεις τους μαθητές να λένε: «Είναι δύσκολο για εμάς, είναι δύσκολο για εμάς να μελετήσουμε». Είναι έτσι? Μου φαίνεται - όχι. Μερικές δυσκολίες τις επινοείς μόνος σου, και πολλά πράγματα σου φαίνονται δύσκολα, γιατί δεν ξέρεις τι είναι πραγματική δουλειά. Έχετε συνηθίσει στο γεγονός ότι όλα σας δίνονται έτοιμα, αλλά πρέπει να δουλέψετε λίγο μόνοι σας. Θα σας πω σήμερα για πραγματικές δυσκολίες και πραγματική δουλειά.

Ξέρεις πόσο δύσκολο ήταν να ζεις και να δουλεύεις στον Μεσαίωνα. Εκείνη την εποχή, το να είσαι επιστήμονας και να ρισκάρεις τη ζωή σου ήταν ένα και το αυτό. Θυμηθείτε τον Τζορντάνο Μπρούνο, καμένο στην πυρά!

Δεν θα σας μιλήσω για τους διάσημους επιστήμονες εκείνης της εποχής, όπως για παράδειγμα τον Κοπέρνικο και τον Γαλιλαίο. Γνωρίζετε καλά τις βιογραφίες τους. Θα σας πω για τον Niccolò Tartaglia, έναν κουτσό τραυλό, γιο ενός φτωχού.

Ο Niccolo Tartaglia είναι αγράμματος, μετά βίας μπορεί να γράψει. Όταν ο μεγάλος Σουλεϊμάν θέλει να καταστρέψει μια ελεύθερη Βενετία, ο Niccolo γράφει στον Δούκα του Ουρμπίνο, τον ηγεμόνα της Βενετίας: "Δεν μπορώ να σιωπήσω. Ξέρω ότι η εμβέλεια ενός βέλους είναι καλύτερη στις 45°."

Όταν τα πλοία βυθίστηκαν και χρειάστηκε να τα ανεβάσουν, καθώς δεν υπήρχε χρόνος για να χτιστούν νέα, ο Niccolo Tartaglia κάθεται στα βιβλία τη νύχτα και μελετά πώς επιπλέουν τα σώματα. Κάνει τους απαραίτητους υπολογισμούς, και τα πλοία σηκώθηκαν.

Όταν ο Ισπανός πρεσβευτής δηλώνει στους Βενετούς: «Η πατρίδα σας κινδυνεύει, οι έμποροί σας ληστεύουν τον λαό», ο Νικολό καλείται στο δικαστήριο, ο οποίος ελέγχει τη ζυγαριά.

Η Tartaglia πολεμά τη σχολαστική επιστήμη. Πολεμάει εκείνα τα πανεπιστήμια που έλυναν το πρόβλημα που θα πάει ο γάιδαρος αν υπάρχουν πανομοιότυποι κουβάδες μπροστά του δεξιά και αριστερά, αλλά στο ένα βρώμη και στο άλλο νερό. Αυτά είναι τα προβλήματα που απασχολούσαν ορισμένους επιστήμονες εκείνη την εποχή.

Ο Niccolo δημιουργεί μια πολύτομη εγκυκλοπαίδεια στις ιταλικός. Δημιουργεί επίσης ένα βιβλίο φυσικής και μαθηματικής. Και όλα αυτά γίνονται τη νύχτα μετά την επιδίωξη των κερδών της ημέρας.

Αφού η επιστήμη έχει ήδη καθιερωθεί και ήταν αδύνατο να εκδιωχθεί ούτε το σύστημα του Κοπέρνικου ούτε η μηχανική του Γαλιλαίου από αυτό, ασχολούνται με τη δίωξη των επιστημόνων. Για την επιστήμη, οι άνθρωποι δεν ρίχνονται πλέον στη φυλακή, δεν βασανίζονται ή καίγονται στην πυρά. Οι επιστήμονες δεν φοβούνται πλέον για τη ζωή τους, αλλά εξακολουθούν να πρέπει να εργάζονται σε απίστευτα δύσκολες συνθήκες. Ένα παράδειγμα εργασίας σε εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες δείχνει ο Johannes Kepler.

Πίσω από τον πάγκο μιας ταβέρνας, ένα αγόρι που μόλις συνήλθε από την ευλογιά. Αυτός είναι ο Johannes Kepler. Η μητέρα είναι μια υστερική, θυμωμένη γυναίκα, μισοτρελή. Ο πατέρας είναι στρατιώτης, πολεμά εναντίον των Βέλγων. Ο ένας αδερφός είναι επίσης στρατιώτης, ο άλλος εργάτης κασσίτερου.

Σκληρή εξαντλητική δουλειά στο μπαρ σε μια παμπ, και το βράδυ ο Ευκλείδης. Τη νύχτα, όλα τα βιβλία είναι διαθέσιμα στο αγόρι. Η μητέρα του τον δέρνει γι' αυτό. Δεν υπάρχει τίποτα, αλλά το αγόρι διαβάζει, μελετά.

Ο πατέρας πεθαίνει στον πόλεμο. Η ταβέρνα κλείνει και ένα χλωμό αγόρι με λεπτά πόδια στέλνεται στο χωράφι να οργώσει. Αλλά ο Johann συνεχίζει να μαθαίνει. Τέλος, παίρνει θέση ως δάσκαλος.

Στη συνέχεια ο Κέπλερ συναντά τον μεγάλο αστρονόμο Tycho Brahe, ο οποίος τον προσκαλεί να συνεργαστεί μαζί του. Όμως ο Τύχο δεν του δίνει δεκάρα για τη δουλειά του.

Ο Κέπλερ, μαζί με τον Τύχο, έρχονται πιο κοντά στην αυλή του αυτοκράτορα Ροδόλφου Β'. Ήσυχα πεθαίνει και ο Κέπλερ παραμένει ο αστρονόμος της αυλής. Και δεν του δίνουν χρήματα. Ο αυτοκράτορας αναγκάζει τον Γιόχαν να συντάξει ωροσκόπια, αλλά δεν πληρώνει χρήματα.

Η γυναίκα του Κέπλερ τρελαίνεται. Δύο παιδιά αρρωσταίνουν από επιληψία και πεθαίνουν. Και τη νύχτα, ο Κέπλερ ταξινομεί μια τεράστια βιβλιοθήκη, συνδυάζει αριθμούς, αναζητά τους νόμους της κίνησης των πλανητών. Δεν του δίνουν χρήματα.

Ο Κέπλερ εκδιώκεται από τη χώρα για θρησκευτική αίρεση. Η μητέρα του κατηγορείται για μαγεία. Ο Κέπλερ γράφει σε όλους, αποδεικνύει ότι η μητέρα του δεν είναι μάγισσα, αλλά μετά ο ίδιος αρχίζει να αμφιβάλλει: μήπως μάγισσα; Ένας άντρας έχει φτάσει σε τέτοια κατάσταση που έχει χάσει εντελώς το κεφάλι του! Αμφιβάλλει για τη μητέρα του! Και τη νύχτα όλοι αναζητούν τους νόμους της κίνησης των πλανητών. Και βρίσκει αυτούς τους νόμους!

Ακόμα δεν πληρώνονται. Ένα πλήρες χάος. Πετά σε όλη την Αυστρία. Στέκεται στην πόρτα του ταμείου και ζητά, ως ελεημοσύνη, τα δικά του κέρδη. Ούτε ένα λεπτό ελεύθερο για να καθίσετε στο τραπέζι.

Το αποτέλεσμα είναι διπλό. Μετά τον αποθανόντα, υπάρχουν 22 Ecu, ένα φθαρμένο φόρεμα, δύο πουκάμισα, 57 πίνακες υπολογισμού, 30 κολοσσιαίες πολύτομες επιστημονικές εργασίες και ένας απλήρωτος μισθός - 29 χιλιάδες Ecu.

Πότε γράψατε αυτές τις 30 πολύτομες επιστημονικές εργασίες; Δεν καταλαβαίνω!

Για να βρει τον περίφημο νόμο του «τα τετράγωνα των χρόνων περιστροφής των πλανητών γύρω από τον Ήλιο συσχετίζονται ως οι κύβοι των μέσων αποστάσεων τους από τον Ήλιο», ο Κέπλερ κάνει υπολογισμούς. Ένας υπολογισμός - 10 σελίδες. Ένας υπολογισμός γίνεται 70 φορές για να ελεγχθεί η ορθότητά του. Υπάρχουν επτά τόμοι τέτοιων υπολογισμών.

Από τα έργα του Κέπλερ είναι ξεκάθαρο ότι διάβαζε ό,τι μπορούσε να διαβαστεί εκείνη την εποχή. Στα έργα του θα δείτε αναφορές σε τόσους πολλούς συγγραφείς που είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς. Και όλοι αυτοί οι συγγραφείς τα διαβάζουν πραγματικά.

Αν γίνεται αναφορά στη λογοτεχνία στα σύγχρονα έργα, τότε δεν μπορεί να λεχθεί με βεβαιότητα ότι το έργο αυτό έχει διαβαστεί από τον συγγραφέα. Οι νόμοι του Κουλόμπ αναφέρονταν για 90-100 χρόνια και όταν κάποιος κοίταξε προσεκτικά τα έργα του Κουλόμπ, δεν βρήκε τέτοιους «νόμους του Κουλόμπ».

Λίγα λόγια για τον Leonhard Euler. Άφησε κληρονομιά 850 επιστημονικές εργασίες. Όχι τέτοιες εργασίες, που μερικές φορές, δυστυχώς, έχουμε ακόμα, αλλά τις επιστημονικές εργασίες του Euler.

Ο Euler τυφλώθηκε πολύ πριν από το θάνατό του. Από καρδιάς, υπαγορεύει τα πάντα στους συγγενείς του. Ο τυφλός υπαγορεύει τους πιο περίπλοκους υπολογισμούς. Τι τεχνική σκέψης, τι ανάμνηση!

Ο Blind Euler στην Ακαδημία Επιστημών της Αγίας Πετρούπολης αναλαμβάνει τη σύνταξη πινάκων για υπολογισμούς. Ρωτάει: "Πόσο χρόνο μπορείτε να μου δώσετε;" Του απαντούν: «Τρεις μήνες», και ο τυφλός Όιλερ τα έκανε όλα σε τρεις μέρες.

Ένα μικρό άγγιγμα που δείχνει τις συνθήκες στις οποίες έπρεπε να εργαστεί.

Ο Όιλερ επέστρεψε από τη Ρωσία στην Πρωσία. Η κόρη του αυτοκράτορα τον χαιρέτησε πολύ στοργικά:

Χαίρομαι πολύ που ήρθες. Ο Όιλερ σιωπά.

Πώς είσαι? Και πάλι σιωπηλός.

Τι συμβαίνει με εσάς, κύριε Όιλερ;

Ξέρεις από πού ήρθα; Ήρθε από την Άννα Ιβάνοβνα. Εκεί αν πεις τη λέξη θα σε κρεμάσουν!

Ο Euler είναι ενδιαφέρον γιατί γράφει πάντα ειλικρινά για τη δουλειά του. Πάρτε την ερώτηση του νήματος που τον ενδιέφερε τόσο πολύ. Το σκεφτόταν για 43 χρόνια. Αυτό δεν σημαίνει φυσικά ότι για 43 χρόνια ο Euler ασχολήθηκε μόνο με το νήμα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, εργάστηκε σε εκατοντάδες άλλα προβλήματα, και περιοδικά επέστρεφε στο ζήτημα του νήματος και έκανε ξανά έρευνα.

Έγραψε ένα έργο αφιερωμένο στο νήμα. Δεν του άρεσε αυτή η δουλειά. Μετά από 15 χρόνια, ο Euler κυκλοφορεί νέα δουλειάένας ένας και δηλώνει: «Η προηγούμενη δουλειά μου δεν είναι καλή, τα ξαναέκανα από την αρχή και βρήκα μια πιο όμορφη λύση». Και πάλι περνούν 15 χρόνια και έχει νέα πιο κομψά αποτελέσματα που χρησιμοποιούμε τώρα.

Δεν θα σου πω για τον Κοριόλις, που ήταν τόσο άρρωστος που κάθε πρωί έλυνε το πρόβλημα: πώς να ζήσεις τουλάχιστον μια μέρα ακόμα; Αυτό ήταν το πιο δύσκολο έργο για εκείνον. Παρόλα αυτά, άφησε έναν τεράστιο αριθμό ανακαλύψεων, έναν τεράστιο αριθμό θεωριών.

Ο Urbain Jean Joseph Le Verrier ήταν τόσο άρρωστος άνθρωπος που κατά τη διάρκεια περιόδων καρκίνου έτρεχε έξω στην αυλή του αστεροσκοπείου, στενάζοντας και στριφογυρίζοντας από τον πόνο. Μόλις όμως ο πόνος υποχώρησε, άρχισε αμέσως τους υπολογισμούς του και βρήκε έναν νέο πλανήτη με τη μύτη ενός στυλό.

Όταν, χρησιμοποιώντας τις οδηγίες του Le Verrier, ο αστρονόμος του Βερολίνου Johann Galle στις 23 Σεπτεμβρίου 1846, κατεύθυνε το τηλεσκόπιό του στον ουρανό, ανακάλυψε πραγματικά έναν νέο πλανήτη, τον οποίο βρήκε ο Le Verrier στο γραφείο του. Αυτός ο πλανήτης ονομάστηκε στη συνέχεια Ποσειδώνας.

Οι υπολογισμοί του Le Verrier είναι τόσο περίπλοκοι που είναι ακόμα σπάνιο να βρεθεί κάποιος που θα μπορούσε να τους αναπαράγει.

Εάν ένα άτομο είναι ειλικρινά παθιασμένο με την επιστήμη, τότε καμία δυσκολία δεν θα τον σταματήσει, κανένα εμπόδιο δεν θα τον παρέμβει. Πάρτε, για παράδειγμα, τον Arago, μόνιμο γραμματέα της Ακαδημίας Επιστημών του Παρισιού κατά τη Γαλλική Επανάσταση.

Τον έστειλαν να μετρήσει τον μεσημβρινό την υδρόγειο. Τι δεν του έχει συμβεί αυτό το διάστημα! Αιχμαλωτίστηκε, πουλήθηκε σκλάβος, λύθηκε για ένα ζευγάρι λιονταριών. Οι ληστές παραλίγο να τον ψήσουν ζωντανό. Ο Arago μπήκε σε διαφορετικές φυλακές. Τρεις μήνες διέσχισε τη Μεσόγειο. Επέζησε από πολλές καταιγίδες. Συνελήφθη ξανά...

Έφτασε στη Γαλλία χωρίς μπότες και έβγαλε τους μεσημβρινούς υπολογισμούς που είχε σώσει πίσω από το πουκάμισό του. Την επόμενη μέρα τα ανέφερε ήδη στην Ακαδημία Επιστημών.

Όταν διαβάζεις τη βιογραφία του Arago, νομίζεις ότι δεν είναι αρκετά κανονικό άτομο: τον οδηγούν να τουφεκιστεί, και κρύβει τον υπολογισμό του μεσημβρινού στους κόλπους του.

Θα μπορούσε κανείς να μιλήσει για πολύ καιρό για τους Polzunov, Kulibin, που πέτυχαν πολλά σε απίστευτα δύσκολες συνθήκες. Το έργο τους είναι ένα τερατώδες έπος όσον αφορά τη δαπάνη ενέργειας και χρόνου. Όλα αυτά είναι υπέροχα και όμορφα!

Θέλω να προχωρήσω στο πώς λειτούργησαν οι κλασικοί του μαρξισμού-λενινισμού.

Ο 19χρονος Μαρξ γράφει μια λογιστική επιστολή στον πατέρα του. Εγώ, γράφει ο Μαρξ, ασχολούμαι με τη φιλοσοφία του δικαίου. Δούλεψα 300 τυπωμένα φύλλα. Έγραψε μια περίληψη. Και παρατήρησα ψέματα σε όλο το σύστημα. Δεν μου αρέσει ο τρόπος που χτίζεται η φιλοσοφία του δικαίου. Πρέπει με κάποιο τρόπο να το ξανακάνω από την αρχή, έχοντας σπουδάσει φιλοσοφία.

Εδώ είναι ένα 19χρονο αγόρι που μελέτησε 300 τυπωμένα φύλλα. 300 επί 16 είναι 4.800 σελίδες. Ο νεαρός νιώθει ότι κάτι δεν πάει καλά εδώ. Ο 19χρονος Μαρξ καθορίζει συνειδητά τα επόμενα 40 χρόνια δουλειάς του στο «Κεφάλαιο».

Διαβάζει σε όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες, γράφει άψογα στα γαλλικά και Αγγλικά, ΕΝΑ μητρική γλώσσα- Γερμανός. 50 χρονών, ο Μαρξ κάθεται να μελετήσει τη ρωσική γλώσσα και έξι μήνες αργότερα διαβάζει Πούσκιν και Γκόγκολ χωρίς λεξικό.

Γιατί χρειαζόταν γνώση της ρωσικής γλώσσας; Εκδόθηκε το βιβλίο «Για την κατάσταση της εργατικής τάξης στη Ρωσία». Ο Μαρξ πρέπει να το γνωρίσει και είναι αδύνατο να αποκτήσει μετάφραση αυτού του βιβλίου. Βγήκε ένα έργο στη Ρωσία που τον ενδιαφέρει και μαθαίνει ρωσικά για να διαβάσει αυτό το βιβλίο!

Ο τρίτος τόμος του Κεφαλαίου παραμένει γραμμένος από τον Μαρξ σε τέσσερις ή πέντε εκδοχές. Η υπόλοιπη ζωή του Ένγκελς ξοδεύεται βάζοντας σε τάξη το ημιτελές έργο του Μαρξ.

Λίγα εγκεφαλικά επεισόδια από τη ζωή του Ένγκελς. Ο Ένγκελς, όπως είπε ο Λαφάργκ, τραυλούσε σε 20 γλώσσες. Τραυλούσε, αλλά επειδή δεν ήξερε καλά αυτές τις 20 γλώσσες, αλλά απλώς επειδή ήταν από τη φύση του τραυλός.

Ο Ένγκελς έγραψε τη «Διαλεκτική της φύσης» για 13 χρόνια. Διάβασε περίπου 90 βιβλία για τις φυσικές επιστήμες, με 260 συγγραφείς. Όλα αυτά γίνονται για να γραφτεί αυτό το ένα βιβλίο.

Δεν ξέρω πόσο δυνατός ήταν στη χημεία και στις άλλες επιστήμες, αλλά σε τι έγραφε θεωρητική μηχανική, με χτυπάει. Αυτό που καταλήγεις μετά από 20 χρόνια δουλειάς αποδεικνύεται ότι έχει ήδη γραφτεί από τον Ένγκελς. Το κεφάλαιο «Εργασία» για μένα προσωπικά έπαιξε τεράστιο ρόλο. Με εκπλήσσει πώς ένας μη μηχανικός, μη μαθηματικός θα μπορούσε να συλλάβει την ίδια την ουσία του θεωρήματος για τις ζωντανές δυνάμεις και να το διακηρύξει στην όψη που το βλέπουμε τώρα, όταν ανακαλυφθεί η αρχή της σχετικότητας και η ατομική μηχανική.

Το αγόρι Volodya Ulyanov ... Το δοκίμιο που ανατέθηκε στο γυμνάσιο στο σπίτι, δεν το αναβάλλει μέχρι τελευταία μέρα. Θα ξαναγράψει 20 φορές, θα αλλάξει πλάνο 30 φορές και θα γράψει άψογα.

Αγαπούσε να κάνει πατινάζ.

Θα παραιτηθώ, θα ανακατευτώ στη δουλειά. Παθιασμένος με το σκάκι.

Θα παραιτηθώ, θα ανακατευτώ στη δουλειά. Ενδιαφέρομαι για τα Λατινικά.

Τα λατινικά είναι καλό πράγμα, αλλά παρεμβαίνει στη δουλειά, θα τα παρατήσω.

Πάρτε τις κολοσσιαίες σημειώσεις του, που θυμίζουν τον Μαρξ και μερικές φορές τον ξεπερνούν. Για να γράψει την Ανάπτυξη του Καπιταλισμού στη Ρωσία, ο Λένιν διάβασε πάνω από 500 βιβλία και άρθρα στα ρωσικά και στις ξένες γλώσσες.

Για να γράψει το βιβλίο του για τον ιμπεριαλισμό, ο Λένιν διάβασε 148 βιβλία, 222 άρθρα σε περιοδικά και συνέταξε μια περίληψη με 20 σημειωματάρια. Ο όγκος των περιλήψεων είναι 43 έντυπα φύλλα.

Ο Λένιν είναι στη φυλακή, γράφει, παραθέτοντας όλους τους συγγραφείς απέξω. Έρχονται συγγενείς και λένε:

Volodya, θα αποφυλακιστείς σύντομα!

Συγγνώμη, δεν μπορώ να δημοσιεύσω. Και είναι καλό να δουλεύεις στη φυλακή, δεν ανακατεύεται κανείς.

Ένας εργάτης λέει: «Ο Βλαντιμίρ Ίλιτς κρατά στα χέρια του ένα γερμανικό βιβλίο και μας το διαβάζει στα ρωσικά».

Έτσι ήξερε γλώσσες! Και υπάρχουν χιλιάδες τέτοια παραδείγματα.

Λεβ Σεμιόνοβιτς Ποντριάγκιν. Γεωμέτρης.

Υπάρχει μια διάλεξη του καθηγητή Nikolai Nikolaevich Bukhgolts. Όλοι δεν ακούν πολύ προσεκτικά. Και ξαφνικά μια φωνή:

Κύριε καθηγητά, κάνατε λάθος... Στο σχέδιο.

Ποιος κάνει αυτή την παρατήρηση; Αποδεικνύεται ότι ο τυφλός Pontryagin. Είναι τυφλός και επομένως πολύ προσεκτικός. Ακούει τη διάταξη των γραμμάτων στο σχέδιο και ακούει ότι κάτι δεν πάει καλά εκεί. Η εκπληκτική του ικανότητα για εργασία του επέτρεψε να γίνει ακαδημαϊκός, διάσημος επιστήμονας και βραβευμένος.

Ο γεωλόγος Sinyukov πέρασε πέντε χρόνια ερευνώντας για πετρέλαιο. Πέρασε 16 χιλιάδες χιλιόμετρα σε τρομερές συνθήκες. 8 χιλιάδες χιλιόμετρα με τα πόδια, 8 χιλιάδες - με άλογα, σχεδίες, ελάφια. Όλες οι αναλύσεις έγιναν στο ίδιο μέρος που πήγε.

Θα μπορούσε κανείς ακόμα να δώσει 1275.642 παραδείγματα, αλλά για να μην σας κουράσω περισσότερο, θα διατυπώσω εν συντομία αυτό που προκύπτει από όλα όσα είπα. Ποιο είναι το μυστικό της επιτυχίας στην επιστήμη;

Το κύριο πράγμα εδώ είναι η κολοσσιαία ικανότητα για εργασία. 10 τοις εκατό του ταλέντου, το 90 τοις εκατό - όχι σε ταλέντο, αλλά σε κολοσσιαία, θρυλική ικανότητα εργασίας.

Θέλω να σου ευχηθώ να είσαι αυτοκριτικός, σεμνός, ευσυνείδητος.

Μερικές φορές ακούς από έναν μεταπτυχιακό φοιτητή: «Θα γράψω μια διατριβή μέχρι το φθινόπωρο». Και τώρα είναι άνοιξη! Λοιπόν, σας απομένουν τέσσερις μήνες για τη διατριβή σας; Όχι, δεν είναι αρκετά καλό!

Εν κατακλείδι, θέλω να πω: μη φοβάστε τη δουλειά, μη φοβάστε τις δυσκολίες, καλλιεργήστε σιδερένια θέληση, εργασιακή πειθαρχία, επιστημονική ευσυνειδησία και, κυρίως, αγάπη για τη δουλειά. Θυμηθείτε τα λόγια του Έντισον ότι το ταλέντο είναι ένα τοις εκατό έμπνευση και ενενήντα εννέα τοις εκατό ιδρώτα.

Η διάλεξη τελείωσε. Αλλά για πολύ καιρό οι μαθητές δεν διαλύθηκαν - ο Αντρέι Πέτροβιτς απάντησε σε ερωτήσεις.

Το επόμενο πρωί παρακολούθησα καθώς ακόμη και οι νωθροί μας που είχαν γίνει δεκτοί κατέγραφαν επιμελώς τις διαλέξεις. Αυτό μπορεί να φαίνεται αφελές, αλλά είναι αλήθεια. Η δύναμη επιρροής του A.P. Minakov στους ακροατές ήταν εκπληκτική, αλλά δεν ξέρω αν κατάφερα να το μεταφέρω.

Όπως γνωρίζετε, για να κερδίσετε λίγα, πρέπει να μελετήσετε πολύ και σκληρά. Είναι, λοιπόν, το έργο ενός επιστήμονα - και το προαναφερθέν αξίωμα ισχύει σε αυτό σε πλήρη έκταση (τουλάχιστον στη Ρωσία) - άξιο τέτοιων πένθιμων προσπαθειών; Η απάντησή μας είναι ναι. Και να γιατί: οι επιστήμονες έχουν αρκετή ελευθερία στην επιλογή των αντικειμένων της έρευνάς τους και τις μη τετριμμένες ευκαιρίες σταδιοδρομίας και στα επιστημονικά εργαστήρια, τα πανεπιστήμια και τις διεθνείς κοινότητες υπάρχει μια σχεδόν Πουσκινιανή συντροφικότητα που εμπνέει να συνεισφέρει στην τρέχουσα ιστορική στιγμή της εποχής των βιολογικών επαναστάσεων. Αυτό το δοκίμιο θα σκιαγραφήσει εννέα λόγους για τους οποίους μια καριέρα στην επιστήμη μπορεί να ενδιαφέρει τους νέους που δεν αναζητούν εύκολους δρόμους στη ζωή.

Πολλοί φοιτητές έλκονται από μια καριέρα ως επιστήμονας, επειδή ενδιαφέρονται περισσότερο για επιστημονική εργασία, παρά για οικονομικές ανταμοιβές καθαυτές. Η επιστήμη που ετοιμάζεται να ξεκινήσει ένα ακανθώδες μονοπάτι σίγουρα θα ακούσει γιατί πρέπει να το σκεφτούν τρεις φορές πριν κάνουν αυτή την επιλογή. Μεταξύ αυτών των λόγων: είναι δύσκολο για έναν επιστήμονα να βρει δουλειά, ο μισθός είναι χαμηλός, είναι δύσκολο να δημοσιεύσει ένα άρθρο, η σύνταξη αιτήσεων για επιχορηγήσεις θα πάρει όλο τον ελεύθερο χρόνο του και η πιθανότητα απόκτησης χρηματοδότησης είναι απατηλή, κ.λπ. . Κάτι τέτοιο συμβαίνει φυσικά. Αλλά αυτή είναι μόνο η μία πλευρά της δουλειάς ενός επιστήμονα, και υπάρχει και μια δεύτερη, φωτεινή πλευρά - και, έχοντας μάθει γι 'αυτό, θα έχετε την ευκαιρία να εντυπωσιαστείτε από τα θετικά που φέρνει η εργασία στην επιστήμη.

Οι αμφιβολίες και οι αποτυχίες, βέβαια, συχνά στοιχειώνουν έναν επιστήμονα (καθώς και εκπροσώπους πολλών άλλων επαγγελμάτων), αλλά αυτή η απαισιοδοξία δεν πρέπει να τίθεται στο προσκήνιο. Το επάγγελμα του επιστήμονα έχει απολύτως μοναδικά πλεονεκτήματα, αλλά πριν ανακοινώσω ολόκληρη τη λίστα, θα ήθελα να κάνω μερικές διευκρινίσεις.

Πρώτα, το να είσαι επιστήμονας δεν είναι ουράνια ευδαιμονία, αλλά σκληρή δουλειά, δύσκολα εφικτή για όλους. Υπάρχουν πολλοί άλλοι τρόποι για να κάνετε καριέρα και κάθε άτομο πρέπει να κάνει ακριβώς την επιλογή που ταιριάζει καλύτερα στο δικό του κίνητρο και στον τρόπο ζωής του.

κατα δευτερον, το πάθος για τη δουλειά σας είναι απαραίτητο, γιατί συμβάλλει περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στην επίτευξη καλών αποτελεσμάτων και θετικής σκέψης σε περίπτωση μιας σειράς αποτυχιών.

Τρίτος, δεν είναι όλα τόσο εκπληκτικά στη δουλειά ενός επιστήμονα και δεν θα φωτίζεται κάθε εργάσιμη μέρα από την λάμψη της επιτυχίας. Στην πραγματικότητα, τουλάχιστον το 95% του χρόνου εργασίας ενός επιστήμονα είναι μια περίοδος σκληρής και μάλλον μονότονης δουλειάς και μόνο έχοντας καταφέρει να φέρεις τα πράγματα σε ένα σημείο (ή τουλάχιστον σε κόμμα), έχεις την ευκαιρία να απολαύσεις ένα μικρό, αλλά ακόμα ανακάλυψη.

Εικόνα 1. - ένας από τους πιο εξέχοντες και παραγωγικούς εφευρέτες, ο συγγραφέας 1093 διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας στις ΗΠΑ.Βελτίωσε τον τηλεγράφο, το τηλέφωνο, τον εξοπλισμό ταινιών, ανέπτυξε μια από τις πρώτες εμπορικά επιτυχημένες εκδόσεις του ηλεκτρικού λαμπτήρα πυρακτώσεως, κατασκεύασε τις πρώτες ηλεκτρικές ατμομηχανές, έθεσε τα θεμέλια για τα ηλεκτρονικά και εφηύρε τον φωνογράφο. Ήταν αυτός που πρότεινε τη χρήση της λέξης «γεια» στην αρχή μιας τηλεφωνικής συνομιλίας.

Λόγος 1: ελευθερία επιλογής κατεύθυνσης έρευνας

Το πιο σημαντικό, αλλά και το πιο ελκυστικό, μέρος της δουλειάς ενός επιστήμονα είναι η διεξαγωγή του δικού του ερευνητικού προγράμματος. Στην επιστήμη, σε αντίθεση με την εργασία σε μια εταιρεία με σύνθετη (έως «κάθετη») ιεραρχική δομή, τα ερευνητικά έργα και οι κατευθύνσεις, κατά κανόνα, δεν υπαγορεύονται από την ανώτατη διοίκηση. Αντίθετα, στην επιστημονική κοινότητα, καθηγητές, κοσμήτορες και επικεφαλής εργαστηρίων ενθαρρύνουν την ανεξάρτητη σκέψη των νέων επιστημόνων τους, αντί να τους λένε τι, πότε και πώς να το κάνουν. Η ελευθερία να κατευθύνετε τη δική σας έρευνα προς τη σωστή κατεύθυνση είναι ένα μεγάλο επίτευγμα, αλλά οποιαδήποτε ελευθερία απαιτεί πρωτοβουλία και ορθή κρίση, ικανότητα λήψης αποφάσεων και ευθύνης για τις συνέπειές τους.

Υπενθυμίζουμε ότι εξετάζουμε μια μάλλον ιδανική περίπτωση. - Εκδ.

Φυσικά, μια ανεξάρτητη επιλογή της κατεύθυνσης της έρευνας είναι γεμάτη σοβαρούς κινδύνους. Ας πούμε ότι ένας «μη δημοφιλής» τομέας έρευνας είναι πολύ πιθανό να μην λάβει οικονομική υποστήριξη από οργανισμούς που χορηγούν επιχορηγήσεις. Ωστόσο, η πρακτική δείχνει ότι όταν κάνετε αίτηση για επιχορήγηση, μπορείτε να διατυπώσετε τις σκέψεις σας με έναν αρκετά βελτιστοποιημένο τρόπο ώστε να ενσωματώσετε τα ερευνητικά σας σχέδια. Κατ' αρχήν, οι επιστήμονες έχουν ακόμη μεγαλύτερη ελευθερία στην επιλογή του θέματός τους από τους εργαζόμενους στα περισσότερα δημιουργικά επαγγέλματα. Καλλιτέχνες, συγγραφείς και φωτογράφοι αναγκάζονται να πουλήσουν τη δουλειά τους ή να προσφέρουν κάποια άλλη υπηρεσία για να επιβιώσουν. Πόσο τυχεροί είναι οι επιστήμονες που έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν έργα που ικανοποιούν τις πνευματικές και δημιουργικές τους φιλοδοξίες και ταυτόχρονα να λαμβάνουν μηνιαίο μισθό!

Ίσως αυτό ακριβώς συνέβη στην ΕΣΣΔ: δεν είναι τυχαίο που ο αφορισμός του ακαδημαϊκού Artsimovich σχετικά με το γεγονός ότι "η επιστήμη είναι ο καλύτερος τρόπος για να ικανοποιήσει την προσωπική περιέργεια με δημόσια δαπάνη" κέρδισε μεγάλη δημοτικότητα. - Εκδ.

Λόγος 2: Ευρείες ευκαιρίες σταδιοδρομίας

Η εργασία ενός επιστήμονα απαιτεί συνεχή βελτίωση των προσωπικών δεξιοτήτων, καθώς το φάσμα των καθηκόντων που αντιμετωπίζει ο ερευνητής αλλάζει συνεχώς και όλα αυτά τα καθήκοντα είναι πολύπλοκα. Και συχνά το πεδίο δραστηριότητας ενός επιστήμονα υπερβαίνει τα καθαρά επιστημονικά ζητήματα - αυτό είναι διοικητική εργασία, διδασκαλία, εργασία στη βιομηχανία, σε επιτροπές υπό την κυβέρνηση κ.λπ. Έτσι, ένας επιστήμονας μπορεί να επιλέξει πολλούς διαφορετικούς δρόμους για να εξελίξει την καριέρα του, λαμβάνοντας υπόψη πώς αλλάζουν τα ενδιαφέροντα, οι προτεραιότητες και οι στόχοι του με την πάροδο του χρόνου.

Ταυτόχρονα, οι μέγιστες προοπτικές θα ανοίξουν σε όσους βρίσκουν τη δύναμη στον εαυτό τους να μην εγκαταλείψουν την κύρια επιστημονική τους δραστηριότητα. Για παράδειγμα, μπορεί να είστε ερευνητής σε ένα εργαστήριο και να διδάξετε σε ένα πανεπιστήμιο, να γράψετε ένα βιβλίο, να διαχειρίζεστε έναν ιστότοπο ή να εργάζεστε σε διοικητική θέση σε μια εταιρεία βιοτεχνολογίας. Κάθε μία από αυτές τις δραστηριότητες είναι ταυτόχρονα προκλητική και ενδιαφέρουσα. Σας επιτρέπουν να αναπτύξετε τα ενδιαφέροντά σας και να αποκτήσετε νέες δεξιότητες, να ανοίξετε νέους ορίζοντες με τους οποίους η κύρια ερευνητική εργασία μπορεί να έρθει σε δεύτερο άνεμο.

Λόγος 3: Συμμετοχή σε μια μεγάλη εποχή ανακάλυψης

Ζούμε σε μια συναρπαστική εποχή για τους βιολόγους, όταν όλοι οι τομείς αυτής της επιστήμης αναπτύσσονται ραγδαία. Η μελέτη της δομής και της δραστηριότητας των ζωντανών οργανισμών - μέχρι το επίπεδο των μεμονωμένων μορίων και των αλληλεπιδράσεων μεταξύ τους - έχει επίσης μεγάλη πρακτική σημασία για τη ζωή και την υγεία του ανθρώπου. Η άμεση συμμετοχή σε επιστημονικές ανακαλύψεις, έστω και πολύ μέτρια, είναι μια τεράστια εμπειρία και παρέχει την ευκαιρία να κατανοήσουμε, να εκτιμήσουμε και να απολαύσουμε αυτό που συμβαίνει στο βιολογικές επιστήμεςγενικά.

Μια σημαντική πτυχή της δουλειάς ενός επιστήμονα είναι η συνεχής μάθηση, η οποία συνίσταται στην ανάγνωση ένας μεγάλος αριθμόςεπιστημονικά άρθρα, συμμετοχή σε σεμινάρια και συνέδρια, παρακολούθηση διαλέξεων από επιφανείς επιστήμονες. Και αυτό σημαίνει (φυσικά, με την προϋπόθεση ότι τα άρθρα είναι καλά και οι διαλέξεις ενδιαφέρουσες) ότι ενώ εργάζεστε, μπορείτε να απολαύσετε και να εμπνευστείτε από τη δουλειά των άλλων.

Εικόνα 2. - ένας εξαιρετικός Αμερικανός φυσικός, ένας από τους ιδρυτές της κβαντικής ηλεκτροδυναμικής.Το 1943-1945 ήταν ένας από τους κατασκευαστές της ατομικής βόμβας στο Λος Άλαμος. Ανέπτυξε τη μέθοδο ολοκλήρωσης κατά μήκος μονοπατιών στην κβαντική μηχανική, καθώς και τη μέθοδο των διαγραμμάτων Feynman στην κβαντική θεωρία πεδίου, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εξηγήσει τους μετασχηματισμούς των στοιχειωδών σωματιδίων. Πρότεινε το παρτονικό μοντέλο του νουκλεονίου, τη θεωρία των κβαντισμένων δινών. Αναμορφωτής μεθόδων διδασκαλίας της φυσικής στο πανεπιστήμιο. Δαφνοστεφής βραβείο Νόμπελστη φυσική.

Λόγος 4: Η συμμετοχή σε μια μη πολιτική διεθνή κοινότητα

Στις μέρες μας, δεν έχει καμία απολύτως σημασία σε ποια πόλη ή χώρα εργάζεται ένας επιστήμονας. Η τοποθεσία του επιστημονικού εργαστηρίου δεν επηρεάζει τους δεσμούς του με την παγκόσμια επιστημονική κοινότητα. Οι σύγχρονοι επιστήμονες ζουν και εργάζονται στις ΗΠΑ, την Ινδία, την Ιαπωνία, την Κίνα και την Ευρώπη. Και παρόλο που ανατράφηκαν όλοι σε διαφορετικές πολιτιστικές παραδόσεις, έχουν πολλά κοινά ως αποτέλεσμα της συνεχούς ανταλλαγής εμπειριών στην επιστήμη, του πάθους για ανακάλυψη και της αναζήτησης της αλήθειας. Το πιο ενδιαφέρον εδώ είναι ότι αυτή η κοινότητα συμφερόντων βασίζεται κυρίως στην αυτοοργάνωση και όχι σε οποιαδήποτε επίσημη συνεργασία.

Αν και θα ήταν αφελές να υποστηρίξουμε ότι δεν υπάρχει σύνδεση μεταξύ της γενικής επιστημονικής επαρχιωτικότητας και του ανήκειν σε ένα συγκεκριμένο κράτος. - Εκδ.

Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί ο ρόλος του επαγγέλματος του επιστήμονα στην ανάπτυξη της διεθνούς συνεργασίας. Τα μέλη των εθνικών ακαδημιών επιστημών και των διεθνών επιστημονικών κοινοτήτων μπορούν να ξεπεράσουν πολιτικά, θρησκευτικά και γλωσσικά εμπόδια επικοινωνώντας μεταξύ τους στη γλώσσα της επιστήμης. Οι επιστήμονες μπορούν να είναι περήφανοι που τα αποτελέσματα της δουλειάς τους ενώνουν τον κόσμο και βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής των ανθρώπων. Επιπλέον, τα διεθνή προβλήματα της επιστήμης και της εκπαίδευσης φέρνουν πολλά ενδιαφέροντα πράγματα στην προσωπική ζωή των επιστημόνων.

Λόγος 5: Περιπλανώμενος άνεμος

Τα συχνά ταξίδια σε όλο τον κόσμο συνοδεύουν πολλά επαγγέλματα, αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις εκλαμβάνονται περισσότερο ως βάρος παρά ως μπόνους. Για παράδειγμα, στους επιχειρηματικούς κύκλους, ένα επαγγελματικό ταξίδι συχνά σημαίνει προετοιμασία για να πετύχετε το επόμενο ορόσημο των πωλήσεων και οι θέσεις στην business class δεν ανακουφίζουν τη νευρική εξάντληση που προκύπτει. Οι επιστήμονες, από την άλλη, ταξιδεύουν συνήθως σε οικονομική θέση, αλλά οι ίδιοι αποφασίζουν πού και πόσο θα ταξιδέψουν. Τα ταξίδια σε σεμινάρια και συνέδρια είναι ένα σημαντικό μέσο ανταλλαγής πληροφοριών και δημιουργίας επαφών για συνεργασία, αναζήτησης συνεργατών κ.λπ. Τέτοια ταξίδια είναι επίσης αρκετά συναρπαστικά και χρήσιμα καθώς παρέχουν την ευκαιρία να συναντήσετε προσωπικά διακεκριμένους επιστήμονες κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, να μάθετε για την έρευνά τους, να γευματίσετε με μαθητές, να περάσετε καλά στο δείπνο με συναδέλφους κ.λπ.

Τα συνέδρια και τα σεμινάρια παρέχουν επίσης ευκαιρίες για να συναντήσετε παλιούς φίλους και να κάνετε νέους. Κατά τη διάρκεια αυτών των συναντήσεων συζητούνται συνήθως διάφορα επιστημονικά προβλήματα, νέα έργα, δυνατότητα συνεργασίας, φρέσκες ιδέες. Από τέτοια ταξίδια, οι επιστήμονες επιστρέφουν φορτισμένοι με θετική ενέργεια, με μια αποσκευή νέων ιδεών για πειράματα ή με μια ξεκάθαρη ιδέα για το πώς να προχωρήσουν την έρευνά τους. Και, φυσικά, συχνά γίνονται σεμινάρια ή επιστημονικά συνέδρια σε καταπληκτικές πόλεις και χώρες.

Επιπλέον, οι επιστήμονες έχουν την ευκαιρία να ταξιδεύουν περισσότερο πολύς καιρός(για παράδειγμα, για ένα χρόνο) να μοιραστούν την εμπειρία με άλλους ερευνητές και να αποκτήσουν νέες δεξιότητες. Αυτή είναι μια κολοσσιαία ευκαιρία να δείτε τον κόσμο και να κυριαρχήσετε στο μέγιστο σύγχρονες τεχνικέςδουλειά. Επιπλέον, παρέχει την ευκαιρία να μάθετε νέες γλώσσες, να γνωρίσετε καλύτερα τον πολιτισμό. διαφορετικές χώρεςκαι λαών.

Λόγος 6: ώμο με ώμο

Εικόνα 3. Αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ και υπερασπίστηκε τη διατριβή του στην Οξφόρδη.Το 1990 άρχισε να εργάζεται στο τμήμα φυσικής του Πανεπιστημίου Cornell. Από το 1996 - Καθηγητής Φυσικής και Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο Κολούμπια. Ο Greene έχει δώσει διαλέξεις σε περισσότερες από είκοσι χώρες, μιλώντας τόσο σε ειδικούς όσο και σε ευρύ κοινό. Το όνομά του είναι ευρέως γνωστό για μια σειρά από θεμελιώδεις ανακαλύψεις στη θεωρία των υπερχορδών.

Στο μυαλό πολλών ανθρώπων, έχει αναπτυχθεί ένα τέτοιο στερεότυπο ενός επιστήμονα - αυτό είναι ένα άτομο που διεξάγει σκοτεινά πειράματα, όντας σε βαθιά σκέψη κάτω από το θόλο ραφιών με δοκιμαστικούς σωλήνες σε ένα σκονισμένο εργαστήριο. Ωστόσο, από αυτή την άποψη, πολλά δεν είναι απολύτως αληθινά! Πρώτα απ 'όλα, οι επιστήμονες σήμερα σπάνια χρησιμοποιούν παραδοσιακούς γυάλινους δοκιμαστικούς σωλήνες. Αλλά το πιο σημαντικό, η επιστημονική δραστηριότητα περιέχει έναν ισχυρό κοινωνικό παράγοντα. Η εργασία σε ένα καλό ερευνητικό εργαστήριο δεν ανταμείβει μόνο επιστημονικά, αλλά σου δίνει και την αίσθηση μιας δεύτερης οικογένειας. Αυτά είναι κοινά γεύματα, και διαλείμματα για καφέ, και γιορτές γενεθλίων, και πάρτι και πικνίκ με βόλτες. Κατά τη διάρκεια αυτών των άτυπων συναντήσεων γεννιούνται συχνά οι πιο ενδιαφέρουσες ιδέες.

Η εργασία στο εργαστήριο προωθεί τη δημιουργία φιλικών σχέσεων και η απουσία μιας άκαμπτης ιεραρχίας, χαρακτηριστικής της επιστημονικής κοινότητας, απλώς διεγείρει αυτή τη διαδικασία. Η επιστημονική εργασία δίνει μια αίσθηση αιώνιας νιότης, αφού οι νέοι ασχολούνται κυρίως με την έρευνα: φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες. Και οι καθηγητές ενεργούν ως αξιοσέβαστοι σύμβουλοι, δάσκαλοι, μέντορες - και συχνά μαθαίνουν τα τελευταία νέα επιστημονικό κόσμοαπό τους υφισταμένους τους.

Σύμφωνα με πληροφορίες από πρώτο χέρι, σε πολλά ρωσικά ερευνητικά ινστιτούτα η ηλικιακή δομή είναι κάπως διαφορετική από αυτή που περιγράφεται. - Εκδ.

Λόγος 7: ευέλικτο πρόγραμμα

Οι επιστήμονες απαλλάσσονται σε μεγάλο βαθμό από ένα άκαμπτο πρόγραμμα εργασίας. Το να έρθετε στο εργαστήριο δεν υπαγορεύεται, για παράδειγμα, από την ανακάλυψη χρηματιστήριο. Επίσης, σε οποιαδήποτε βολική ώρα, μπορείτε να κάνετε ένα διάλειμμα για μεσημεριανό γεύμα και να μην γευματίσετε σε αυστηρά καθορισμένες ώρες. Έτσι, η εργάσιμη ημέρα, εβδομάδα, μήνας μπορεί να προγραμματιστεί ανεξάρτητα. Όσο για τον χώρο εργασίας - συχνά μια καφετέρια ή ακόμα και μια παραλία είναι ένα πιο ευνοϊκό μέρος για να εργαστείτε σε ένα χειρόγραφο από ένα γραφείο όπου χρειάζεται συνεχώς να αποσπάτε την προσοχή σας από κάτι.

Ωστόσο, είναι σημαντικό να κατανοήσετε τι είναι πραγματικά ένα ευέλικτο πρόγραμμα: αυτό δεν σημαίνει ότι μπορείτε να εργαστείτε ελάχιστα και σπάνια να έρχεστε στο εργαστήριο. Όλα είναι ακριβώς το αντίθετο. Λόγω του γεγονότος ότι η επιστημονική εργασία απαιτεί απεριόριστο χρόνο, οι επιστήμονες είναι συνήθως εργασιομανείς και όχι τεμπέληδες. Δουλεύουν τα πρωινά, τα βράδια και τα σαββατοκύριακα. Αν ο επιστήμονας πει: «Σε 30 λεπτά θα είμαι σπίτι», αυτό συνήθως σημαίνει ότι θα πρέπει να αναμένεται σε μια ώρα ή και αργότερα. Αλλά το πλεονέκτημα ενός τέτοιου προγράμματος είναι ότι μπορείτε μόνοι σας να καθορίσετε μια βολική ώρα για ξεκούραση ή για να κάνετε τις απαραίτητες οικογενειακές δουλειές. Αυτός είναι ο χρόνος σας και τον διαχειρίζεστε για όσο διάστημα σας αξίζει αυτή η ευελιξία, όντας υπεύθυνοι και παραγωγικοί στην έρευνά σας.

Παρεμπιπτόντως, το ελεύθερο στυλ εργασίας συνεπάγεται και ελεύθερο στυλ στα ρούχα. Το οποίο επίσης δεν μπορεί παρά να χαίρεται.

Λόγος 8: σπείρε λογικό, καλό, αιώνιο

Η δουλειά των επιστημόνων τείνει να επικεντρώνεται σε προβλήματα που βρίσκουν ενδιαφέροντα, αν και συχνά υπάρχει ένας βαθμός πονηρού χαρακτήρα σε αυτό. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η έρευνα ή οι νέες τεχνολογίες μπορούν να εφαρμοστούν αμέσως με τη μορφή ενός νέου φαρμάκου ή συσκευής. Ωστόσο, ακόμα κι αν αυτός ο στόχος δεν επιτευχθεί, η συνειδητά αποκτηθείσα επιστημονική γνώση αυξάνει την κατανόηση του κόσμου στον οποίο ζούμε και αυτό σίγουρα θα αποφέρει καρπούς στο μέλλον. Η γνώση στην πιο αγνή της μορφή, ή ο τρόπος να την εφαρμόσεις στην πράξη, είναι κάτι για το οποίο μπορεί να είναι περήφανος ένας επιστήμονας. Η διδασκαλία της γνώσης και η καθοδήγηση είναι επίσης σημαντική συνεισφορά στην ανάπτυξη της κοινωνίας. Κάθε επιστήμονας μπορεί να κάνει τη δική του συμβολή - για παράδειγμα, δίνοντας διαλέξεις σε μαθητές και φοιτητές, διδάσκοντας στο πανεπιστήμιο, μιλώντας στο ευρύ κοινό.

Λόγος 9: να είσαι υγιής, μαθητής!

Τα περισσότερα πανεπιστήμια και ερευνητικά ιδρύματα βασίζονται στις αρχές της «υποτροφίας». Η εκμάθηση νέων πραγμάτων, η συγγραφή ερευνητικών εργασιών, η διδασκαλία και η καθοδήγηση, που αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της δουλειάς ενός επιστήμονα, δεν θα σας αφήσουν να χαλαρώσετε και να σταματήσετε να απορροφάτε νέα πράγματα. Και αν στην ουσία είσαι για πάντα νέος και γεμάτος δίψα για γνώση, σαν φοιτητής, τότε το να έχεις μια τέτοια δουλειά είναι ένα ανεκτίμητο πλεονέκτημα και μια ευκαιρία να συνειδητοποιήσεις το κλασικό «ζήσε και μάθε».

Οι επιστήμονες έχουν επενδύσει στην εμπιστοσύνη μιας φωτισμένης κοινωνίας, η οποία καθιστά εφικτό αυτόν τον σχολαστικισμό, συνειδητοποιώντας ότι μόνο ο «επαγγελματικός σχολαστικισμός» μπορεί να πει μια νέα λέξη στη βιομηχανία και στον κοινωνικό τρόπο ζωής. Το καθήκον του εξερευνητή είναι να δικαιολογήσει αυτή την εμπιστοσύνη και να εργαστεί επιμελώς προς όφελος όλης της ανθρωπότητας.

Οι συντάκτες απέχουν από καυστικά σχόλια για αυτές τις υψηλές φιλοδοξίες. - Εκδ.

συμπεράσματα

Συνοψίζοντας όλα τα παραπάνω, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι είναι πολύ σημαντικό να αγαπάς πραγματικά τη δουλειά σου. Σε τελική ανάλυση, δεν μπορεί κάθε άτομο να πει ειλικρινά: «Ναι, αγαπώ τη δουλειά μου». Πολλοί άνθρωποι σε διαφορετικά επαγγέλματα κάνουν απλώς τα καθημερινά τους καθήκοντα και ανυπομονούν να συνταξιοδοτηθούν. Αλλά είναι τόσο σημαντικό που η δουλειά φέρνει πραγματική ευχαρίστηση - το ίδιο με τις διακοπές με την οικογένεια, το περπάτημα με παιδιά, το να πηγαίνεις σε εστιατόρια και στο θέατρο. Όλα αυτά κάνουν τη ζωή υπέροχη και εκπληκτική - κάτι που θέλετε να απολαύσετε και όχι να περιμένετε για μια σύνταξη.

Διασκευασμένη μετάφραση δοκιμίων του Ronald Weil.

Βιβλιογραφία

1. R. D. Vale. (2010). It's a Wonderful Life: A Career as Academic Scientist. Μοριακή Βιολογία του Κυττάρου. 21 , 11-14;

Σήμερα θα σας μιλήσω για το πώς έζησαν και εργάστηκαν οι μεγάλοι επιστήμονες του παρελθόντος, πώς ζουν και εργάζονται οι σύγχρονοι επιστήμονες. Αυτό από μόνο του είναι πολύ ενδιαφέρον, αλλά εξακολουθώ να θέλω να το κάνω για έναν διαφορετικό λόγο.

Μερικές φορές πρέπει να ακούσεις τους μαθητές να λένε: «Είναι δύσκολο για εμάς, είναι δύσκολο για εμάς να μελετήσουμε». Είναι έτσι? Μου φαίνεται - όχι. Μερικές δυσκολίες τις επινοείς μόνος σου, και πολλά πράγματα σου φαίνονται δύσκολα, γιατί δεν ξέρεις τι είναι πραγματική δουλειά. Έχετε συνηθίσει στο γεγονός ότι όλα σας δίνονται έτοιμα, αλλά πρέπει να δουλέψετε λίγο μόνοι σας. Θα σας πω σήμερα για πραγματικές δυσκολίες και πραγματική δουλειά.

Ξέρεις πόσο δύσκολο ήταν να ζεις και να δουλεύεις στον Μεσαίωνα. Εκείνη την εποχή, το να είσαι επιστήμονας και να ρισκάρεις τη ζωή σου ήταν ένα και το αυτό. Θυμηθείτε τον Τζορντάνο Μπρούνο, καμένο στην πυρά!

Δεν θα σας μιλήσω για τους διάσημους επιστήμονες εκείνης της εποχής, όπως για παράδειγμα τον Κοπέρνικο και τον Γαλιλαίο. Γνωρίζετε καλά τις βιογραφίες τους. Θα σας πω για τον Niccolò Tartaglia, έναν κουτσό τραυλό, γιο ενός φτωχού.

Ο Niccolo Tartaglia είναι αγράμματος, μετά βίας μπορεί να γράψει. Όταν ο μεγάλος Σουλεϊμάν θέλει να καταστρέψει μια ελεύθερη Βενετία, ο Niccolo γράφει στον Δούκα του Ουρμπίνο, τον ηγεμόνα της Βενετίας: "Δεν μπορώ να σιωπήσω. Ξέρω ότι η εμβέλεια ενός βέλους είναι καλύτερη στις 45°."

Όταν τα πλοία βυθίστηκαν και χρειάστηκε να τα ανεβάσουν, καθώς δεν υπήρχε χρόνος για να χτιστούν νέα, ο Niccolo Tartaglia κάθεται στα βιβλία τη νύχτα και μελετά πώς επιπλέουν τα σώματα. Κάνει τους απαραίτητους υπολογισμούς, και τα πλοία σηκώθηκαν.

Όταν ο Ισπανός πρεσβευτής δηλώνει στους Βενετούς: «Η πατρίδα σας κινδυνεύει, οι έμποροί σας ληστεύουν τον λαό», ο Νικολό καλείται στο δικαστήριο, ο οποίος ελέγχει τη ζυγαριά.

Η Tartaglia πολεμά τη σχολαστική επιστήμη. Πολεμάει εκείνα τα πανεπιστήμια που έλυναν το πρόβλημα που θα πάει ο γάιδαρος αν υπάρχουν πανομοιότυποι κουβάδες μπροστά του δεξιά και αριστερά, αλλά στο ένα βρώμη και στο άλλο νερό. Αυτά είναι τα προβλήματα που απασχολούσαν ορισμένους επιστήμονες εκείνη την εποχή.

Ο Niccolo δημιουργεί μια πολύτομη εγκυκλοπαίδεια στα ιταλικά. Δημιουργεί επίσης ένα βιβλίο φυσικής και μαθηματικής. Και όλα αυτά γίνονται τη νύχτα μετά την επιδίωξη των κερδών της ημέρας.

Αφού η επιστήμη έχει ήδη καθιερωθεί και ήταν αδύνατο να εκδιωχθεί ούτε το σύστημα του Κοπέρνικου ούτε η μηχανική του Γαλιλαίου από αυτό, ασχολούνται με τη δίωξη των επιστημόνων. Για την επιστήμη, οι άνθρωποι δεν ρίχνονται πλέον στη φυλακή, δεν βασανίζονται ή καίγονται στην πυρά. Οι επιστήμονες δεν φοβούνται πλέον για τη ζωή τους, αλλά εξακολουθούν να πρέπει να εργάζονται σε απίστευτα δύσκολες συνθήκες. Ένα παράδειγμα εργασίας σε εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες δείχνει ο Johannes Kepler.

Πίσω από τον πάγκο μιας ταβέρνας, ένα αγόρι που μόλις συνήλθε από την ευλογιά. Αυτός είναι ο Johannes Kepler. Η μητέρα είναι μια υστερική, θυμωμένη γυναίκα, μισοτρελή. Ο πατέρας είναι στρατιώτης, πολεμά εναντίον των Βέλγων. Ο ένας αδερφός είναι επίσης στρατιώτης, ο άλλος εργάτης κασσίτερου.

Σκληρή εξαντλητική δουλειά στο μπαρ σε μια παμπ, και το βράδυ ο Ευκλείδης. Τη νύχτα, όλα τα βιβλία είναι διαθέσιμα στο αγόρι. Η μητέρα του τον δέρνει γι' αυτό. Δεν υπάρχει τίποτα, αλλά το αγόρι διαβάζει, μελετά.

Ο πατέρας πεθαίνει στον πόλεμο. Η ταβέρνα κλείνει και ένα χλωμό αγόρι με λεπτά πόδια στέλνεται στο χωράφι να οργώσει. Αλλά ο Johann συνεχίζει να μαθαίνει. Τέλος, παίρνει θέση ως δάσκαλος.

Στη συνέχεια ο Κέπλερ συναντά τον μεγάλο αστρονόμο Tycho Brahe, ο οποίος τον προσκαλεί να συνεργαστεί μαζί του. Όμως ο Τύχο δεν του δίνει δεκάρα για τη δουλειά του.

Ο Κέπλερ, μαζί με τον Τύχο, έρχονται πιο κοντά στην αυλή του αυτοκράτορα Ροδόλφου Β'. Ήσυχα πεθαίνει και ο Κέπλερ παραμένει ο αστρονόμος της αυλής. Και δεν του δίνουν χρήματα. Ο αυτοκράτορας αναγκάζει τον Γιόχαν να συντάξει ωροσκόπια, αλλά δεν πληρώνει χρήματα.

Η γυναίκα του Κέπλερ τρελαίνεται. Δύο παιδιά αρρωσταίνουν από επιληψία και πεθαίνουν. Και τη νύχτα, ο Κέπλερ ταξινομεί μια τεράστια βιβλιοθήκη, συνδυάζει αριθμούς, αναζητά τους νόμους της κίνησης των πλανητών. Δεν του δίνουν χρήματα.

Ο Κέπλερ εκδιώκεται από τη χώρα για θρησκευτική αίρεση. Η μητέρα του κατηγορείται για μαγεία. Ο Κέπλερ γράφει σε όλους, αποδεικνύει ότι η μητέρα του δεν είναι μάγισσα, αλλά μετά ο ίδιος αρχίζει να αμφιβάλλει: μήπως μάγισσα; Ένας άντρας έχει φτάσει σε τέτοια κατάσταση που έχει χάσει εντελώς το κεφάλι του! Αμφιβάλλει για τη μητέρα του! Και τη νύχτα όλοι αναζητούν τους νόμους της κίνησης των πλανητών. Και βρίσκει αυτούς τους νόμους!

Ακόμα δεν πληρώνονται. Ένα πλήρες χάος. Πετά σε όλη την Αυστρία. Στέκεται στην πόρτα του ταμείου και ζητά, ως ελεημοσύνη, τα δικά του κέρδη. Ούτε ένα λεπτό ελεύθερο για να καθίσετε στο τραπέζι.

Το αποτέλεσμα είναι διπλό. Μετά τον αποθανόντα, υπάρχουν 22 Ecu, ένα φθαρμένο φόρεμα, δύο πουκάμισα, 57 πίνακες υπολογισμού, 30 κολοσσιαίες πολύτομες επιστημονικές εργασίες και ένας απλήρωτος μισθός - 29 χιλιάδες Ecu.

Πότε γράψατε αυτές τις 30 πολύτομες επιστημονικές εργασίες; Δεν καταλαβαίνω!

Για να βρει τον περίφημο νόμο του «τα τετράγωνα των χρόνων περιστροφής των πλανητών γύρω από τον Ήλιο συσχετίζονται ως οι κύβοι των μέσων αποστάσεων τους από τον Ήλιο», ο Κέπλερ κάνει υπολογισμούς. Ένας υπολογισμός - 10 σελίδες. Ένας υπολογισμός γίνεται 70 φορές για να ελεγχθεί η ορθότητά του. Υπάρχουν επτά τόμοι τέτοιων υπολογισμών.

Από τα έργα του Κέπλερ είναι ξεκάθαρο ότι διάβαζε ό,τι μπορούσε να διαβαστεί εκείνη την εποχή. Στα έργα του θα δείτε αναφορές σε τόσους πολλούς συγγραφείς που είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς. Και όλοι αυτοί οι συγγραφείς τα διαβάζουν πραγματικά.

Αν γίνεται αναφορά στη λογοτεχνία στα σύγχρονα έργα, τότε δεν μπορεί να λεχθεί με βεβαιότητα ότι το έργο αυτό έχει διαβαστεί από τον συγγραφέα. Οι νόμοι του Κουλόμπ αναφέρονταν για 90-100 χρόνια και όταν κάποιος κοίταξε προσεκτικά τα έργα του Κουλόμπ, δεν βρήκε τέτοιους «νόμους του Κουλόμπ».

Λίγα λόγια για τον Leonhard Euler. Άφησε κληρονομιά 850 επιστημονικές εργασίες. Όχι τέτοιες εργασίες, που μερικές φορές, δυστυχώς, έχουμε ακόμα, αλλά τις επιστημονικές εργασίες του Euler.

Ο Euler τυφλώθηκε πολύ πριν από το θάνατό του. Από καρδιάς, υπαγορεύει τα πάντα στους συγγενείς του. Ο τυφλός υπαγορεύει τους πιο περίπλοκους υπολογισμούς. Τι τεχνική σκέψης, τι ανάμνηση!

Ο Blind Euler στην Ακαδημία Επιστημών της Αγίας Πετρούπολης αναλαμβάνει τη σύνταξη πινάκων για υπολογισμούς. Ρωτάει: "Πόσο χρόνο μπορείτε να μου δώσετε;" Του απαντούν: «Τρεις μήνες», και ο τυφλός Όιλερ τα έκανε όλα σε τρεις μέρες.

Ένα μικρό άγγιγμα που δείχνει τις συνθήκες στις οποίες έπρεπε να εργαστεί.

Ο Όιλερ επέστρεψε από τη Ρωσία στην Πρωσία. Η κόρη του αυτοκράτορα τον χαιρέτησε πολύ στοργικά:

Χαίρομαι πολύ που ήρθες. Ο Όιλερ σιωπά.

Πώς είσαι? Και πάλι σιωπηλός.

Τι συμβαίνει με εσάς, κύριε Όιλερ;

Ξέρεις από πού ήρθα; Ήρθε από την Άννα Ιβάνοβνα. Εκεί αν πεις τη λέξη θα σε κρεμάσουν!

Ο Euler είναι ενδιαφέρον γιατί γράφει πάντα ειλικρινά για τη δουλειά του. Πάρτε την ερώτηση του νήματος που τον ενδιέφερε τόσο πολύ. Το σκεφτόταν για 43 χρόνια. Αυτό δεν σημαίνει φυσικά ότι για 43 χρόνια ο Euler ασχολήθηκε μόνο με το νήμα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, εργάστηκε σε εκατοντάδες άλλα προβλήματα, και περιοδικά επέστρεφε στο ζήτημα του νήματος και έκανε ξανά έρευνα.

Έγραψε ένα έργο αφιερωμένο στο νήμα. Δεν του άρεσε αυτή η δουλειά. Μετά από 15 χρόνια, ο Euler κυκλοφορεί μια νέα δουλειά σε ένα νήμα και δηλώνει: «Η προηγούμενη δουλειά μου δεν είναι καλή, τα ξαναέκανα όλα ξανά και βρήκα μια πιο όμορφη λύση». Και πάλι περνούν 15 χρόνια και έχει νέα πιο κομψά αποτελέσματα που χρησιμοποιούμε τώρα.

Δεν θα σου πω για τον Κοριόλις, που ήταν τόσο άρρωστος που κάθε πρωί έλυνε το πρόβλημα: πώς να ζήσεις τουλάχιστον μια μέρα ακόμα; Αυτό ήταν το πιο δύσκολο έργο για εκείνον. Παρόλα αυτά, άφησε έναν τεράστιο αριθμό ανακαλύψεων, έναν τεράστιο αριθμό θεωριών.

Ο Urbain Jean Joseph Le Verrier ήταν τόσο άρρωστος άνθρωπος που κατά τη διάρκεια περιόδων καρκίνου έτρεχε έξω στην αυλή του αστεροσκοπείου, στενάζοντας και στριφογυρίζοντας από τον πόνο. Μόλις όμως ο πόνος υποχώρησε, άρχισε αμέσως τους υπολογισμούς του και βρήκε έναν νέο πλανήτη με τη μύτη ενός στυλό.

Όταν, χρησιμοποιώντας τις οδηγίες του Le Verrier, ο αστρονόμος του Βερολίνου Johann Galle στις 23 Σεπτεμβρίου 1846, κατεύθυνε το τηλεσκόπιό του στον ουρανό, ανακάλυψε πραγματικά έναν νέο πλανήτη, τον οποίο βρήκε ο Le Verrier στο γραφείο του. Αυτός ο πλανήτης ονομάστηκε στη συνέχεια Ποσειδώνας.

Οι υπολογισμοί του Le Verrier είναι τόσο περίπλοκοι που είναι ακόμα σπάνιο να βρεθεί κάποιος που θα μπορούσε να τους αναπαράγει.

Εάν ένα άτομο είναι ειλικρινά παθιασμένο με την επιστήμη, τότε καμία δυσκολία δεν θα τον σταματήσει, κανένα εμπόδιο δεν θα τον παρέμβει. Πάρτε, για παράδειγμα, τον Arago, μόνιμο γραμματέα της Ακαδημίας Επιστημών του Παρισιού κατά τη Γαλλική Επανάσταση.

Στάλθηκε για να μετρήσει τον μεσημβρινό του πλανήτη. Τι δεν του έχει συμβεί αυτό το διάστημα! Αιχμαλωτίστηκε, πουλήθηκε σκλάβος, λύθηκε για ένα ζευγάρι λιονταριών. Οι ληστές παραλίγο να τον ψήσουν ζωντανό. Ο Arago μπήκε σε διαφορετικές φυλακές. Τρεις μήνες διέσχισε τη Μεσόγειο. Επέζησε από πολλές καταιγίδες. Συνελήφθη ξανά...

Έφτασε στη Γαλλία χωρίς μπότες και έβγαλε τους μεσημβρινούς υπολογισμούς που είχε σώσει πίσω από το πουκάμισό του. Την επόμενη μέρα τα ανέφερε ήδη στην Ακαδημία Επιστημών.

Όταν διαβάζεις τη βιογραφία του Arago, νομίζεις ότι δεν είναι εντελώς κανονικό άτομο: τον πάνε να τουφεκίσουν και κρύβει τον υπολογισμό του μεσημβρινού στους κόλπους του.

Θα μπορούσε κανείς να μιλήσει για πολύ καιρό για τους Polzunov, Kulibin, που πέτυχαν πολλά σε απίστευτα δύσκολες συνθήκες. Το έργο τους είναι ένα τερατώδες έπος όσον αφορά τη δαπάνη ενέργειας και χρόνου. Όλα αυτά είναι υπέροχα και όμορφα!

Θέλω να προχωρήσω στο πώς λειτούργησαν οι κλασικοί του μαρξισμού-λενινισμού.

Ο 19χρονος Μαρξ γράφει μια λογιστική επιστολή στον πατέρα του. Εγώ, γράφει ο Μαρξ, ασχολούμαι με τη φιλοσοφία του δικαίου. Δούλεψα 300 τυπωμένα φύλλα. Έγραψε μια περίληψη. Και παρατήρησα ψέματα σε όλο το σύστημα. Δεν μου αρέσει ο τρόπος που χτίζεται η φιλοσοφία του δικαίου. Πρέπει με κάποιο τρόπο να το ξανακάνω από την αρχή, έχοντας σπουδάσει φιλοσοφία.

Εδώ είναι ένα 19χρονο αγόρι που μελέτησε 300 τυπωμένα φύλλα. 300 επί 16 είναι 4.800 σελίδες. Ο νεαρός νιώθει ότι κάτι δεν πάει καλά εδώ. Ο 19χρονος Μαρξ καθορίζει συνειδητά τα επόμενα 40 χρόνια δουλειάς του στο «Κεφάλαιο».

Διαβάζει σε όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες, γράφει άψογα γαλλικά και αγγλικά και η μητρική του γλώσσα είναι τα γερμανικά. 50 χρονών, ο Μαρξ κάθεται να μελετήσει τη ρωσική γλώσσα και έξι μήνες αργότερα διαβάζει Πούσκιν και Γκόγκολ χωρίς λεξικό.

Γιατί χρειαζόταν γνώση της ρωσικής γλώσσας; Εκδόθηκε το βιβλίο «Για την κατάσταση της εργατικής τάξης στη Ρωσία». Ο Μαρξ πρέπει να το γνωρίσει και είναι αδύνατο να αποκτήσει μετάφραση αυτού του βιβλίου. Βγήκε ένα έργο στη Ρωσία που τον ενδιαφέρει και μαθαίνει ρωσικά για να διαβάσει αυτό το βιβλίο!

Ο τρίτος τόμος του Κεφαλαίου παραμένει γραμμένος από τον Μαρξ σε τέσσερις ή πέντε εκδοχές. Η υπόλοιπη ζωή του Ένγκελς ξοδεύεται βάζοντας σε τάξη το ημιτελές έργο του Μαρξ.

Λίγα εγκεφαλικά επεισόδια από τη ζωή του Ένγκελς. Ο Ένγκελς, όπως είπε ο Λαφάργκ, τραυλούσε σε 20 γλώσσες. Τραυλούσε, αλλά επειδή δεν ήξερε καλά αυτές τις 20 γλώσσες, αλλά απλώς επειδή ήταν από τη φύση του τραυλός.

Ο Ένγκελς έγραψε τη «Διαλεκτική της φύσης» για 13 χρόνια. Διάβασε περίπου 90 βιβλία για τις φυσικές επιστήμες, με 260 συγγραφείς. Όλα αυτά γίνονται για να γραφτεί αυτό το ένα βιβλίο.

Δεν ξέρω πόσο δυνατός ήταν στη χημεία και σε άλλες επιστήμες, αλλά αυτά που έγραψε για τη θεωρητική μηχανική με εκπλήσσουν. Αυτό που καταλήγεις μετά από 20 χρόνια δουλειάς αποδεικνύεται ότι έχει ήδη γραφτεί από τον Ένγκελς. Το κεφάλαιο «Εργασία» για μένα προσωπικά έπαιξε τεράστιο ρόλο. Με εκπλήσσει πώς ένας μη μηχανικός, μη μαθηματικός θα μπορούσε να συλλάβει την ίδια την ουσία του θεωρήματος για τις ζωντανές δυνάμεις και να το διακηρύξει στην όψη που το βλέπουμε τώρα, όταν ανακαλυφθεί η αρχή της σχετικότητας και η ατομική μηχανική.

Το αγόρι Volodya Ulyanov... Δεν αναβάλλει το δοκίμιο που του ανατέθηκε στο γυμνάσιο για την τελευταία μέρα. Θα ξαναγράψει 20 φορές, θα αλλάξει πλάνο 30 φορές και θα γράψει άψογα.

Αγαπούσε να κάνει πατινάζ.

Θα παραιτηθώ, θα ανακατευτώ στη δουλειά. Παθιασμένος με το σκάκι.

Θα παραιτηθώ, θα ανακατευτώ στη δουλειά. Ενδιαφέρομαι για τα Λατινικά.

Τα λατινικά είναι καλό πράγμα, αλλά παρεμβαίνει στη δουλειά, θα τα παρατήσω.

Πάρτε τις κολοσσιαίες σημειώσεις του, που θυμίζουν τον Μαρξ και μερικές φορές τον ξεπερνούν. Για να γράψει την Ανάπτυξη του Καπιταλισμού στη Ρωσία, ο Λένιν διάβασε πάνω από 500 βιβλία και άρθρα στα ρωσικά και στις ξένες γλώσσες.

Για να γράψει το βιβλίο του για τον ιμπεριαλισμό, ο Λένιν διάβασε 148 βιβλία, 222 άρθρα σε περιοδικά και συνέταξε μια περίληψη με 20 σημειωματάρια. Ο όγκος των περιλήψεων είναι 43 έντυπα φύλλα.

Ο Λένιν είναι στη φυλακή, γράφει, παραθέτοντας όλους τους συγγραφείς απέξω. Έρχονται συγγενείς και λένε:

Volodya, θα αποφυλακιστείς σύντομα!

Συγγνώμη, δεν μπορώ να δημοσιεύσω. Και είναι καλό να δουλεύεις στη φυλακή, δεν ανακατεύεται κανείς.

Ένας εργάτης λέει: «Ο Βλαντιμίρ Ίλιτς κρατά στα χέρια του ένα γερμανικό βιβλίο και μας το διαβάζει στα ρωσικά».

Έτσι ήξερε γλώσσες! Και υπάρχουν χιλιάδες τέτοια παραδείγματα.

Λεβ Σεμιόνοβιτς Ποντριάγκιν. Γεωμέτρης.

Υπάρχει μια διάλεξη του καθηγητή Nikolai Nikolaevich Bukhgolts. Όλοι δεν ακούν πολύ προσεκτικά. Και ξαφνικά μια φωνή:

Κύριε καθηγητά, κάνατε λάθος... Στο σχέδιο.

Ποιος κάνει αυτή την παρατήρηση; Αποδεικνύεται ότι ο τυφλός Pontryagin. Είναι τυφλός και επομένως πολύ προσεκτικός. Ακούει τη διάταξη των γραμμάτων στο σχέδιο και ακούει ότι κάτι δεν πάει καλά εκεί. Η εκπληκτική του ικανότητα για εργασία του επέτρεψε να γίνει ακαδημαϊκός, διάσημος επιστήμονας και βραβευμένος.

Ο γεωλόγος Sinyukov πέρασε πέντε χρόνια ερευνώντας για πετρέλαιο. Πέρασε 16 χιλιάδες χιλιόμετρα σε τρομερές συνθήκες. 8 χιλιάδες χιλιόμετρα με τα πόδια, 8 χιλιάδες - με άλογα, σχεδίες, ελάφια. Όλες οι αναλύσεις έγιναν στο ίδιο μέρος που πήγε.

Θα μπορούσε κανείς ακόμα να δώσει 1275.642 παραδείγματα, αλλά για να μην σας κουράσω περισσότερο, θα διατυπώσω εν συντομία αυτό που προκύπτει από όλα όσα είπα. Ποιο είναι το μυστικό της επιτυχίας στην επιστήμη;

Το κύριο πράγμα εδώ είναι η κολοσσιαία ικανότητα για εργασία. 10 τοις εκατό του ταλέντου, το 90 τοις εκατό - όχι σε ταλέντο, αλλά σε κολοσσιαία, θρυλική ικανότητα εργασίας.

Θέλω να σου ευχηθώ να είσαι αυτοκριτικός, σεμνός, ευσυνείδητος.

Μερικές φορές ακούς από έναν μεταπτυχιακό φοιτητή: «Θα γράψω μια διατριβή μέχρι το φθινόπωρο». Και τώρα είναι άνοιξη! Λοιπόν, σας απομένουν τέσσερις μήνες για τη διατριβή σας; Όχι, δεν είναι αρκετά καλό!

Εν κατακλείδι, θέλω να πω: μη φοβάστε τη δουλειά, μη φοβάστε τις δυσκολίες, καλλιεργήστε σιδερένια θέληση, εργασιακή πειθαρχία, επιστημονική ευσυνειδησία και, κυρίως, αγάπη για τη δουλειά. Θυμηθείτε τα λόγια του Έντισον ότι το ταλέντο είναι ένα τοις εκατό έμπνευση και ενενήντα εννέα τοις εκατό ιδρώτα.

Η διάλεξη τελείωσε. Αλλά για πολύ καιρό οι μαθητές δεν διαλύθηκαν - ο Αντρέι Πέτροβιτς απάντησε σε ερωτήσεις.

Το επόμενο πρωί παρακολούθησα καθώς ακόμη και οι νωθροί μας που είχαν γίνει δεκτοί κατέγραφαν επιμελώς τις διαλέξεις. Αυτό μπορεί να φαίνεται αφελές, αλλά είναι αλήθεια. Η δύναμη επιρροής του A.P. Minakov στους ακροατές ήταν εκπληκτική, αλλά δεν ξέρω αν κατάφερα να το μεταφέρω.

Γεια σε όλους! Κάπως έτσι αρχίσαμε να καλύπτουμε ενδιαφέροντα επαγγέλματα: μιλήσαμε και επάγγελμα του εκπαιδευτικού .

Σήμερα θα μιλήσουμε για το επάγγελμα του επιστήμονα. Πολλοί υποψήφιοι σκοπεύουν να εισέλθουν σε πανεπιστήμια. Και αυτοί, μετά την αποδοχή, πείθονται άγρια ​​να μπουν στο δικαστήριο. Είναι εντάξει αν είναι όλα δωρεάν. Τι γίνεται αν πληρωθεί; Σε αυτήν την ανάρτηση λοιπόν, θα ήθελα να σας προειδοποιήσω ενάντια στο επάγγελμα του επιστήμονα. Γιατί προσοχή;

Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλά είδη ανθρώπων. Η πρώτη κατηγορία ανθρώπων είναι ιδεαλιστές. Ζουν αποκλειστικά για το δικό τους συμφέρον. Τέτοιοι άνθρωποι μπορούν να εργαστούν για 3.000 ρούβλια σε κάποιο ερευνητικό ινστιτούτο, να γράφουν βιβλία, άρθρα. Τέτοιοι άνθρωποι μπορούν να ζηλευτούν με την έννοια ότι έχουν βρει την κλήση τους και είναι ενδιαφέρον για αυτούς να ζουν έτσι. Τέτοιοι άνθρωποι μπορούν να μιλούν για ώρες για τα θέματά τους και να αισθάνονται ακόμα χαρούμενοι.

Η δεύτερη κατηγορία ανθρώπων μπορεί επίσης να είναι ικανοποιημένη με ίσως 5-7 χιλιάδες ρούβλια το μήνα. Ταυτόχρονα, η καριέρα τους είναι σημαντική. Θα σας πω ένα «μυστικό»: στη Ρωσία, το να κατέχεις μια υψηλή θέση δεν σημαίνει καθόλου ότι παίρνεις περισσότερα χρήματα. Τέτοιοι άνθρωποι είναι συνήθως εκπρόσωποι και «θαυμαστές» του οργανισμού τους στον οποίο εργάζονται. Ακόμα κι αν αυτή η οργάνωση τους αδικεί. Τέτοιοι άνθρωποι, επίσης, μπορεί κάλλιστα να είναι επιστήμονες.

Η τρίτη τάξη των ανθρώπων είναι σημαντική για αυτούς να κάνουν αυτό που αγαπούν και ότι φέρνει ένα απτό εισόδημα επαρκές για τη ζωή. Τέτοιοι άνθρωποι, αν είναι επιστήμονες, βρίσκουν χρηματοδότες, ή κάνουν αίτηση για επιχορηγήσεις και έτσι ζουν αρκετά καλά και ταυτόχρονα κάνουν επιστήμη.

Δυστυχώς, η σύγχρονη προπαγάνδα επικεντρώνεται στα σενάρια 1 και 2. Το τρίτο σενάριο δεν προωθείται ιδιαίτερα.

Α ναι, ξέχασα τελείως την Δ' δημοτικού, τους λεγόμενους «ακτιβιστές». Αυτοί οι «ακτιβιστές» συμμετέχουν στα λεγόμενα «επιχειρηματικά φόρουμ» όπου εκπαιδεύονται «επιχειρηματίες». Δυστυχώς, το αποτέλεσμα όλων αυτών δεν είναι καθόλου να ξεκινήσουν οι νέοι τη δική τους επιχείρηση. Στην καλύτερη περίπτωση, πιάνουν δουλειά ως μάνατζερ σε κάποια εταιρεία και δουλεύουν σε αυτήν μέχρι το τέλος της ζωής τους.

Επιπλέον, υπάρχει μια απόχρωση που σχετίζεται με επιστημονική εργασία. Εφόσον είστε μεταξύ 20 και 30, θα σας δίνονται κάποιου είδους μπόνους. Και θα σας φανεί ότι θα είναι μόνο περισσότερα. Μπορείτε ακόμη να ξεκινήσετε να γράφετε μια διδακτορική διατριβή, να επενδύσετε πολλά χρήματα, χρόνο και προσπάθεια σε αυτήν. Θα ελπίζεις ότι αφού «απροστάτευτοι» παίρνεις τόσα, τότε όταν αμύνεσαι, όλα θα είναι σίγουρα διπλάσια.

Στην πραγματικότητα, όλα αυτά είναι ψευδαισθήσεις. τις ψευδαισθήσεις σου. Όλα θα είναι πραγματικά λυπηρά και τρομερά. Όταν υπερασπίζεστε τη διατριβή σας, η διεύθυνση του πανεπιστημίου μπορεί ξαφνικά να μειώσει τον μισθό σας και αποδεικνύεται ότι για να κερδίσετε στο ίδιο επίπεδο, θα χρειαστεί να εργαστείτε με συντελεστές 1,5, παίρνοντας επιπλέον ώρες. Και δεν θα υπάρχει καθόλου χρόνος για πραγματική επιστήμη.

Ναι, εξωτερικά όλα μπορεί να φαίνονται πολύ αξιοσέβαστα: μπορείς να είσαι επίκουρος καθηγητής βαθμός. Αλλά στην πραγματικότητα, όλο αυτό το σύστημα είναι σχεδιασμένο για άτομα από την πρώτη και τη δεύτερη δημοτικού. Δεν είναι ισχυρισμοί, φίλοι μου. Όλα αυτά είναι η προσωπική μου εμπειρία ζωής.

Και όχι μόνο το δικό μου. Στο τέλος της ανάρτησης, θα ήθελα απλώς να συνειδητοποιήσετε ότι το επάγγελμα του επιστήμονα είναι για έναν συγκεκριμένο κύκλο ανθρώπων, ένα συγκεκριμένο είδος ανθρώπων. Δείτε αυτό το βίντεο για επιβεβαίωση:

Ελπίζω να καταλαβαίνετε ποιο είναι το επάγγελμα του επιστήμονα και θα το διαμορφώσετε καλύτερα αν είχατε πειστεί προηγουμένως να ασχοληθείτε με την επιστήμη. Εγγραφείτε για νέα άρθρα .

Με εκτίμηση, Andrey Puchkov