Βίντεο μάθημα «Εισβολή των περσικών στρατευμάτων στην Ελλάδα. Παρουσίαση. «Εισβολή των περσικών στρατευμάτων στην Ελλάδα». παρουσίαση για μάθημα ιστορίας (Ε ́ τάξη) με θέμα Εισβολή στους Περσικούς πολέμους

Στο σημερινό μάθημα, θα μάθετε πώς οι Έλληνες, παρά την αριθμητική υπεροχή του εχθρού, μπόρεσαν να υπερασπιστούν την ανεξαρτησία τους.

Μετά το θάνατο του Δαρείου, ο γιος του Ξέρξης έγινε ηγεμόνας του περσικού κράτους. Το 480 π.Χ. μι. Ο βασιλιάς Ξέρξης οδήγησε τις ορδές του στην Ελλάδα. Οι περισσότεροι στρατιώτες του Ξέρξη στρατολογήθηκαν από τους κατακτημένους λαούς. Ήταν ξένοι προς τα συμφέροντα του Πέρση βασιλιά και των ευγενών.

Ένα στενό στενό χώριζε την Ευρώπη από την Ασία. Με εντολή του Ξέρξη κατασκευάστηκαν γέφυρες που ένωναν και τις δύο όχθες, αλλά ξέσπασε καταιγίδα και γκρέμισε τα γεφύρια αυτά. Έξαλλος ο Ξέρξης διέταξε να κόψουν τα κεφάλια των οικοδόμων και όρισε τη θάλασσα μια πρωτόγνωρη τιμωρία. Το κλάμα τον μαστίγωσε με μαστίγια λέγοντας: «Ω, πικρή θαλασσινή υγρασία! Εδώ είναι από τον αφέντη μας! Να θυμάσαι καλά, ο βασιλιάς θα σε σταυρώσει, είτε το θέλεις είτε όχι!». (Εικ. 2) Άλλοι τεχνίτες έχτισαν νέα γέφυρα. Το πέρασμα στην ευρωπαϊκή ακτή διήρκεσε επτά ημέρες.

Ρύζι. 2. Διασχίζοντας τον Ελλήσποντο ()

Ένας τεράστιος στρατός εισέβαλε στη Βόρεια Ελλάδα. Τον ακολούθησε μια νηοπομπή με τρόφιμα, οδηγήθηκαν κοπάδια ταύρων. Κατά μήκος της ακτής βρισκόταν ο περσικός στόλος. Αυτό συνέβη 10 χρόνια αργότερα, το 480 π.Χ. ε., μετά τη Μάχη του Μαραθώνα. Έχοντας διασχίσει τον Ελλήσποντο στις ευρωπαϊκές ακτές, ο στρατός κινήθηκε κατά μήκος των ευρωπαϊκών ακτών και έχοντας εισβάλει στη Βόρεια Ελλάδα, άρχισε να καταλαμβάνει περιοχή μετά από περιοχή. Οι Έλληνες δεν τόλμησαν να ανοίξουν μάχη.

Ο μόνος δρόμος που οδηγούσε από τη Βόρεια στη Στερεά Ελλάδα ήταν το πέρασμα των Θερμοπυλών, το οποίο αποφάσισαν να υπερασπιστούν 300 Σπαρτιάτες και 700 Θεσπιείς υπό τον Λεωνίδα, αποκλείοντας τους Πέρσες από το δρόμο. Το απόσπασμα με επικεφαλής τον Λεωνίδα υπερασπίστηκε ηρωικά τις Θερμοπύλες, αλλά δεν μπόρεσε να αντισταθεί εξαιτίας της προδοσίας ενός Έλληνα, ο οποίος οδήγησε τους Πέρσες στα μετόπισθεν των στρατευμάτων του βασιλιά Λεωνίδα. Θέλοντας να σώσει τον στρατό από την ήττα, ο Λεωνίδ διέταξε την άμεση υποχώρηση των ελληνικών στρατευμάτων και ο ίδιος έπεσε στο πεδίο της μάχης με ένα απόσπασμα επιλεγμένου πεζικού από 300 Σπαρτιάτες. Στο σημείο της μάχης ανεγέρθηκε ένα μνημείο με τη μορφή πέτρινου λιονταριού με την επιγραφή: «Περιπλανώμενοι, πάρτε το μήνυμα σε όλους τους πολίτες της Λακεδαίμονας: έχοντας εκπληρώσει ειλικρινά τον νόμο, εδώ ξαπλώνουμε στον τάφο» (Εικ. 3).

Ρύζι. 3. Μνημείο του Λεωνίδ και των 300 Σπαρτιατών ()

Έχοντας καταλάβει τις Θερμοπύλες, οι ορδές του Ξέρξη ξεχύθηκαν στη Στερεά Ελλάδα. Ληστεύοντας τις περιοχές της, πατώντας χωράφια, κόβοντας αμπέλια και ελιές, οι εισβολείς πλησίασαν την Αθήνα.

Με απόφαση της Εθνοσυνέλευσης οι κάτοικοι της Αττικής εγκατέλειψαν εσπευσμένα τα σπίτια τους. Πολλές γυναίκες, γέροι και παιδιά μετακινήθηκαν στο νησί της Σαλαμίνας υπό την προστασία του στόλου. Ικανοί να φέρουν όπλα, οι άνδρες επιβιβάστηκαν στα πλοία. Όλη η Αττική ήταν έρημη. Οι Πέρσες μπήκαν στην Αθήνα, τους πυρπόλησαν, κατέστρεψαν τους ναούς. Περσικά πολεμικά πλοία αγκυροβόλησαν σε κόλπο κοντά στην Αθήνα. Εκεί κοντά, στο στενό μεταξύ Σαλαμίνας και Αττικής, βρισκόταν ο στόλος των Ελλήνων, που αριθμούσε περίπου τετρακόσια πλοία. Από εδώ μπορούσε κανείς να δει πώς κάηκαν οι ωραιότερες πόλεις της Ελλάδας.

Σε ένα γενικό συμβούλιο στρατιωτικών διοικητών, πολλοί διοικητές επέμειναν στην απόσυρση του στόλου στον Ισθμό της Κορίνθου για την προστασία της νότιας Ελλάδας. Μόνο ο Αθηναίος στρατηγός Θεμιστοκλής προέτρεψε να πολεμήσουν στο στενό της Σαλαμίνας, όπου οι Έλληνες είναι εξοικειωμένοι με κάθε παγίδα, όλες τις κατευθύνσεις του ανέμου. Παρακαλούσε να σκεφτεί τη μοίρα των γυναικών και των παιδιών των Αθηναίων. Οι Έλληνες μάλωναν για αρκετή ώρα, χωρίς να ξέρουν τι να κάνουν. Όμως τα ξημερώματα είδαν ότι οι έξοδοι από το στενό ήταν φραγμένες από τον περσικό στόλο. Η μάχη έγινε αναπόφευκτη.

Ο Ξέρξης παρακολουθούσε την πρόοδό του, καθισμένος σε χρυσό θρόνο, από την ψηλή όχθη της Αττικής. Η υπεροχή στον αριθμό των πλοίων δημιούργησε εμπιστοσύνη στη νίκη. Στο μεταξύ, ένας δυνατός άνεμος ξέσπασε. Ταρακούνησε τα ψηλά πλοία των Περσών, αλλά δεν ήταν επικίνδυνος για τις χαμηλές τριήρεις. Οι Έλληνες κατάφεραν τα πρώτα πλήγματα στους εχθρούς.

Τη μάχη περιέγραψε ο συμμετέχων της, ο ποιητής Αισχύλος. «Ακούστηκε μια δυνατή κραυγή: «Εμπρός, γιοι της Ελλάδος! Σώστε την πατρίδα σας, σώστε τις γυναίκες σας, τα παιδιά σας, τους ναούς των θεών του πατέρα σας, τους τάφους των προγόνων σας: τώρα η μάχη είναι για όλα! ... Πρώτον, ο στρατός των Περσών στάθηκε σταθερός. όταν τα πλοία συνωστίζονταν στο στενό, δεν μπορούσαν να βοηθήσουν το ένα το άλλο και χτυπούσαν με τη χάλκινη μύτη τους τη δική τους - μετά πέθαναν όλοι. Και κάτω από τα συντρίμμια των σπασμένων πλοίων, κάτω από το αίμα των νεκρών, κρύφτηκε η έκταση της θάλασσας» (Εικ. 4).

Ρύζι. 4. Μάχη της Σαλαμίνας ()

Η νίκη της Σαλαμίνας ήταν καθοριστική στην πορεία του Έλληνα Περσικοί πόλεμοι. Μετά την ήττα, ο Ξέρξης εγκατέλειψε την Ελλάδα, αφήνοντας μέρος του χερσαίου στρατού σε αυτήν. Και ένα χρόνο αργότερα, στη μάχη των Πλαταιών, ηττήθηκε κι αυτή. Οι Έλληνες υπερασπίστηκαν την ανεξαρτησία τους σε έναν σκληρό και μακροχρόνιο αγώνα.

Βιβλιογραφία

  1. Α.Α. Vigasin, G.I. Γκόντερ, Ι.Σ. Sventsitskaya. Αρχαία παγκόσμια ιστορία. Τάξη 5 - Μ .: Εκπαίδευση, 2006.
  2. Nemirovsky A.I. Βιβλίο ανάγνωσης ιστορίας αρχαίος κόσμος. - Μ.: Διαφωτισμός, 1991.
  1. historylib.org()
  2. ancienthistory.spb.ru ()
  3. Home-edu.ru ()

Εργασία για το σπίτι

  1. Πώς προετοιμάστηκαν οι Έλληνες για την περσική εισβολή;
  2. Γιατί η διοίκηση του ελληνικού στρατού ανατέθηκε στους Σπαρτιάτες;
  3. Γιατί οι Έλληνες νίκησαν τον υπεράριθμο περσικό στρατό;

GOU LPR "Seleznevskaya School No. 18"

ΔΗΜΟΣΙΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ

« Η ΕΙΣΒΟΛΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΕΥΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ»

(βαθμός 5)

Προετοιμάστηκε από: Sklyarova Oksana Sergeevna

καθηγητής ιστορίας

Σχολείο Seleznev №18

2016

Μάθημα «Εισβολή των περσικών στρατευμάτων στην Ελλάδα».

Στόχος : Ολοκληρώστε τη μελέτη της ιστορίας της ηρωικής πάλης των ελληνικών πολιτικών με τη δύναμη των Περσών, δείξτε την ηρωική πάλη των ελληνικών πολιτικών με τη δύναμη των Περσών στο παράδειγμα της Μάχης των Θερμοπυλών και της Μάχης της Σαλαμίνας, συνεχίστε το σχηματισμό δεξιοτήτων για να εμφανίσετε σωστά ιστορικά αντικείμενα στο χάρτη, να διαβάσετε χάρτες, να φτιάξετε μια ιστορία.

Εξοπλισμός: Σχολικό βιβλίο Α.Α. Vigasin, G.I. Γκόντερ, Ι.Σ. Sventsitskaya "Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου" § 35. τραπέζι Μάχη της Σαλαμίνας, απόσπασμα της ταινίας "Μάχη της Σαλαμίνας"

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

    Οργάνωση χρόνου .

II. Ενημέρωση γνώσης μαθητές με θέμα «Η νίκη των Ελλήνων επί των Ελλήνων στη μάχη του Μαραθώνα»:

1. Γιατί στην αρχήVV. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ. Ο Δαρείος ο Πρώτος αποφάσισε να κατακτήσει την Ελλάδα;(αφού η περσική αριστοκρατία αγωνίστηκε για νέες κατακτήσεις, νέα εδάφη, πλούτη.)

2. Πώς έδρασαν πολλές ελληνικές πολιτικές όταν έφτασαν οι πρεσβευτές του Δαρείου του Πρώτου;Πολλές ελληνικές πολιτικές υποτάχθηκαν αμέσως στα στρατεύματα του Δαρείου.

3. Πώς συμπεριφέρθηκαν οι Έλληνες όταν τους ήρθαν οι Πέρσες πρεσβευτές;

(Οι Αθηναίοι πέταξαν τους πρεσβευτές από τον γκρεμό, οι Σπαρτιάτες τους πέταξαν στο πηγάδι.)

4. Σε ποιες πόλεις απευθύνθηκαν για βοήθεια οι Αθηναίοι; (Οι Αθηναίοι στράφηκαν στη Σπάρτη και στις Πλαταιές για βοήθεια).

5. Πώς συμπεριφέρθηκαν οι κάτοικοι της Σπάρτης; Οι Σπαρτιάτες υποσχέθηκαν να βοηθήσουν αργότερα

6. Ποιος διορίστηκε στη θέση του στρατηγού από τη Λαϊκή Συνέλευση στην Αθήνα;Οι Αθηναίοι επέλεξαν για τη θέση του στρατηγού τον Μιλτιάδη, που γνώριζε καλά τις στρατιωτικές υποθέσεις.

7. Τι είδους βοήθεια παρείχαν οι κάτοικοι της πόλης της Πλατέας;Μόνο οι κάτοικοι της πόλης των Πλαταιών έστειλαν χίλιους στρατιώτες.

8. Πώς ονομαζόταν η παράταξη μάχης των Ελλήνων πριν τη μάχη;. Σχημάτισαν φάλαγγα και πολέμησαν σαν τρελοί.

9. Πότε έγινε η Μάχη του Μαραθώνα; (Η μάχη του Μαραθώνα έγινε το 490 π.Χ.).

10. Πώς τελείωσε; (Η μάχη του Μαραθώνα έληξε με νίκη των Ελλήνων)

11. Ποια ήταν η σημασία της νίκης των Ελλήνων στον Μαραθώνα; (Οι Έλληνες νίκησαν τους Πέρσες για πρώτη φορά και οι Πέρσες δεν θεωρούνταν πλέον ανίκητοι.)

12. Τι μας θυμίζει τη Μάχη του Μαραθώνα σήμερα; (Μαραθώνιος, 42 χλμ. 195 μ.)

    Προετοιμασία για ένα ανακεφαλαιωτικό μάθημα .

    1. Τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι «Ποιος είναι ο πρώτος;». Κάνω ερωτήσεις, και όποιος απαντήσει πρώτος στην ερώτηση και σωστά, παίρνει μια εικόνα ενός kolobok με ένα χαμόγελο.

    Τι σημαίνει η λέξη polis; (Μικρό ανεξάρτητο κράτος στην Ελλάδα).

    Ποιοι ονομάζονται είλωτες; (Δούλοι στη Σπάρτη).

    Τι είναι δημοκρατία; (Λαϊκή εξουσία).

    Τι σημαίνει η λέξη άρειο πάγος; (Συμβούλιο ευγενών στην Αθήνα).

    Ποιοι ονομάζονταν πολίτες; (Ελεύθεροι Αθηναίοι).

    Εργασία χάρτη.

Ξέρεις και όχι καινούργιο:

Ο χάρτης είναι μια σημαντική βάση.

Μάχες, δράσεις και χώρες

Θα σας υποδεικνύουν αμείλικτα.

Αν έχεις επιθυμία

Ας αρχίσουμε. Όλη η προσοχή.

    Εμφάνιση της περιοχής στο χάρτη Αρχαία Ελλάδακαι τα μέρη του. Ονόμασέ τους. (Βόρεια, Μέση, Νότια Ελλάδα).

    Ποια χερσόνησος θεωρείται Νότια Ελλάδα; (Πελοπόννησος).

    Πού βρίσκεται η πόλη της Αθήνας; (Στην Αττική).

    Πού βρίσκεται η Σπάρτη; (Στη Νότια Ελλάδα, περιοχή Λακωνικής).

    Πού νίκησαν για πρώτη φορά οι Έλληνες τους Πέρσες; (Στον Μαραθώνα).

Περίληψη δασκάλου.

Έτσι, γνωρίσαμε τη μάχη του Μαραθώνα. Μάθαμε ότι χάρη στο θάρρος, το θάρρος, τη θέλησή τους, οι Έλληνες νίκησαν τους Πέρσες.

Τι πιστεύετε όμως, ήταν δυνατόν να αποκλειστεί ο κίνδυνος μιας νέας εχθρικής επίθεσης;

Φυσικά και όχι. Δεδομένου ότι οι Έλληνες είχαν χρήματα, πλοία, εμπορεύματα, γινόταν ζωηρό εμπόριο στο Αιγαίο και οι ίδιοι οι Έλληνες μπορούσαν να μετατραπούν σε υπήκοους του «βασιλιά των βασιλιάδων».

Ως εκ τούτου, σήμερα θα εξοικειωθούμε με νέες εξελίξεις από τα ελληνοπερσικά στρατεύματα.

και θέμα μαθήματοςΠερσική εισβολή στην Ελλάδα

Προβληματική εργασία για μαθητές:

IV . Εισαγωγή στο θέμα.

Σχέδιο:

    Προετοιμασία των Ελλήνων για νέο πόλεμο.

    Μάχη μέσα Φαράγγι Θερμοπυλών.

    Μάχη της Σαλαμίνας.

1. Οι Αθηναίοι ήταν περήφανοι για τη νίκη τους στη μάχη του Μαραθώνα. Αλλά μπροστά ήταν νέες μάχες με τους Πέρσες. Μόνο λίγοι το κατάλαβαν αυτό, και ανάμεσά τους ήταν και ο Θεμιστοκλής, ο αρχηγός του δήμου..( Προσοχή στο σχ. μας. 165 παρακάτω). Υπό την ηγεσία του, οι Έλληνες άρχισαν να προετοιμάζονται για πόλεμο με τους Πέρσες. Ο Θεμιστοκλής μίλησε στη λαϊκή συνέλευση και έπεισε τους πάντες ότι το ναυτικό είναι η ραχοκοκαλιά της δημοκρατίας. Οι Αθηναίοι άκουσαν τη γνώμη του και σε σύντομο χρονικό διάστημα κατασκεύασαν 200 τριήρεις. Σε ένα τέτοιο πλοίο υπήρχαν 180 κωπηλάτες από τους φτωχούς Αθηναίους.

Ο Θεμιστοκλής έπεισε επίσης τους Έλληνες ότι έπρεπε να ενωθούν για να πολεμήσουν τους Πέρσες. 30 ελληνικά κράτη συνήψαν συμμαχία για να αμυνθούν κατά των Περσών. Και εδώ σε 480γρ. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ. ο γιος του Δαρείου Ξέρξη οδήγησε τα στρατεύματά του στην Ελλάδα. Ένα στενό στενό χώριζε την Ευρώπη από την Ασία. Εδώ ο Ξέρξης διέταξε να φτιάξουν μια γέφυρα, αλλά ξέσπασε καταιγίδα και η γέφυρα καταστράφηκε. Θυμωμένος ο Ξέρξης διέταξε να κόψουν τους κατασκευαστές της γέφυρας και να χτυπήσουν τη θάλασσα με μαστίγια. Άλλοι τεχνίτες έχτισαν μια νέα γέφυρα. Στη νέα γέφυρα οι Πέρσες πέρασαν για επτά μέρες στην απέναντι όχθη. Ο δάσκαλος λέει για το πέρασμα των Περσών από τον Ελλήσποντο,( Οι μαθητές εργάζονται με τον χάρτη ).

(βλέπε χάρτη) Σοβαρή σύγκρουση με τον εχθρό σημειώθηκε μεταξύ των Ελλήνων στο πέρασμα των Θερμοπυλών, που χώριζε τη Βόρεια Ελλάδα από τη Στερεά Ελλάδα.(Ανεξάρτητη ανάγνωση από μαθητές της ενότητας «Αγώνας στο φαράγγι των Θερμοπυλών» σελ. 166-167)

    Ποιος οδήγησε τον ελληνικό στρατό που έκλεισε το δρόμο στους Πέρσες Φαράγγι Θερμοπυλών; (Βασιλιάς Λεωνίδας)

    Στο πλευρό ποιου - των Ελλήνων ή των Περσών - ήταν η στρατιωτική υπεροχή ιδιοκτησία?

    Ποιος είναι ο άθλος των 300 Σπαρτιατών;

    Ποια είναι τα αποτελέσματα αυτής της μάχης;

Απαντήσεις παιδιών: Ένας τεράστιος περσικός στρατός εισέβαλε στο έδαφος της Βόρειας Ελλάδας. Σοβαρή σύγκρουση με τον εχθρό σημειώθηκε μεταξύ των Ελλήνων στο πέρασμα των Θερμοπυλών, που χώριζε τη Βόρεια Ελλάδα από τη Στερεά Ελλάδα. Επικεφαλής του ενιαίου ελληνικού στρατού ήταν ο Σπαρτιάτης βασιλιάς Λεωνίδας. Οι Έλληνες κατέλαβαν το φαράγγι των Θερμοπυλών και έκλεισαν το δρόμο στους Πέρσες. Ο Ξέρξης έστειλε τις κύριες δυνάμεις του περσικού στρατού σε κατά μέτωπο επίθεση, αλλά οι Έλληνες δεν υποχώρησαν. Οι Πέρσες υπέστησαν μεγάλες απώλειες. Ο Ξέρξης πήδηξε από το θρόνο τρεις φορές φοβούμενος για τον στρατό του. Όλες οι προσπάθειες των Περσών να καταλάβουν το φαράγγι των Θερμοπυλών κατέληξαν σε αποτυχία. Την τρίτη μέρα, ένας ντόπιος κάτοικος ήρθε στον Ξέρξη και του έδειξε μια παράκαμψη για ανταμοιβή. Ο Ξέρξης χάρηκε και έστειλε τους στρατιώτες του στα μετόπισθεν των Ελλήνων - των υπερασπιστών των Θερμοπυλών. Οι Έλληνες παρατήρησαν ένα εχθρικό απόσπασμα που βαδίζει. Ο βασιλιάς Λεωνίδ διέταξε όλους να υποχωρήσουν και αυτός, μαζί με 300 Σπαρτιάτες, παρέμεινε για να καλύψει την υποχώρηση των ελληνικών στρατευμάτων. 300 Σπαρτιάτες στη μάχη με τους Πέρσες έδειξαν θάρρος και ηρωισμό. Οι Σπαρτιάτες πολέμησαν με τον βασιλιά Λεωνίδα μέχρι να πεθάνουν όλοι.

Δάσκαλος: Το κατόρθωμα των τριακόσιων Σπαρτιατών έσωσε τον ελληνικό στρατό από την ήττα, αλλά δεν μπόρεσε να σώσει τη χώρα από την καταστροφή.

Οι Σπαρτιάτες διέταξαν την αποχώρηση των στρατευμάτων στον Ισθμό της Κορίνθου, που χωρίζει τη Στερεά Ελλάδα από την Πελοπόννησο. Εδώ, από θάλασσα σε θάλασσα, άρχισαν να χτίζουν ένα αμυντικό τείχος.

Η Αττική δόθηκε στους Πέρσες χωρίς μάχη. Το περσικό ιππικό ποδοπάτησε τα χωράφια με κριθάρι και σιτάρι, οι πολεμιστές έκοψαν ελιές και αμπέλια, έκαψαν χωριά. Ο Θεμιστοκλής, αυτή τη φοβερή ώρα για την πατρίδα, είπε στους Αθηναίους: «Όλος ο ενήλικος πληθυσμός πρέπει να επιβιβαστεί στα πολεμικά πλοία. Και γυναίκες, γέροι και παιδιά πρέπει να μεταφερθούν στο νησί της Σαλαμίνας υπό την προστασία του ναυτικού. Η έκβαση του πολέμου θα κριθεί σε μια ναυμαχία.» (Βλέπε χάρτη)

Οι Αθηναίοι έκαναν όπως συμβούλευσε ο Θεμιστοκλής.

Όταν οι Πέρσες μπήκαν στην Αθήνα, η πόλη ήταν άδεια. Με εντολή του Ξέρξη η Αθήνα πυρπολήθηκε και οι ναοί καταστράφηκαν. Περσικά πολεμικά πλοία αγκυροβόλησαν σε κόλπο κοντά στην Αθήνα.

Σε κοντινή απόσταση, στο στενό μεταξύ Σαλαμίνας και Αττικής, βρισκόταν ο στόλος των Ελλήνων που αριθμούσε περίπου 400 πλοία. Από εδώ μπορούσε κανείς να δει πώς κάηκαν οι ωραιότερες πόλεις της Ελλάδας.

Και έτσι, στο κατάστρωμα μιας από τις τριήρεις, γινόταν ένα πολεμικό συμβούλιο. Ο διοικητής του ενιαίου στρατού ήταν Σπαρτιάτης, δήλωσε ότι διέταξε να πλεύσει στον Ισθμό της Κορίνθου για να προστατεύσει τη νότια Ελλάδα. Ο Θεμιστοκλής άρχισε να αντιτίθεται στον διοικητή, προτρέποντάς τον να δώσει μάχη στο στενό της Σαλαμίνας.

Διαβάστε το κείμενο στη σελίδα 167 παρακάτω «Το κόλπο του Θεμιστοκλή την παραμονή Μάχη της Σαλαμίνας.

Και ας δούμε τώρα ένα απόσπασμα από την ταινία "Battle of Salami"

Έτσι τελείωσε η μάχη της Σαλαμίνας. Ο Ξέρξης, αφήνοντας μέρος του στρατού του, έφυγε από την Ελλάδα. Το 479 π.Χ. κοντά στην πόλη των Πλαταιών, ο εναπομείνας περσικός στρατός ηττήθηκε. Η μάχη της Σαλαμίνας έγινε καθοριστική στην πορεία των ελληνοπερσικών πολέμων. Οι Έλληνες σε έναν σκληρό αγώνα υπερασπίστηκαν την ανεξαρτησία τους, έσωσαν την πατρίδα τους από τον εχθρό

Είχε δίκιο ο Θεμιστοκλής; Ποιο ήταν το ταλέντο του ως στρατηγός
και ομιλητής; Με ποιον θρυλικό ήρωα μπορούμε να συγκρίνουμε τον Θεμιστοκλή; και για την πονηριά του; (ΜΕ Οδυσσέας).

V . Εμπέδωση όσων μαθεύτηκαν στο μάθημα.

Έστω και λίγο κουρασμένος

Δείχνοντας τη δύναμη της γνώσης

Λοιπόν, ένα ακόμη βήμα

Ας φτιάξουμε το μάθημα.

1. Παιδιά για ποιες μάχες στους ελληνοπερσικούς πολέμους μιλήσαμε σήμερα; (Περί της μάχης στο φαράγγι των Θερμοπυλών και της μάχης της Σαλαμίνας).

Και τώρα ας συμπληρώσουμε τον πίνακα και ας μάθουμε σε ποιες μάχες οι Έλληνες νίκησαν τους Πέρσες;

Συμπλήρωση του πίνακα "Ελληνοπερσικοί πόλεμοι"

ημερομηνία

Μάχη

Αποτελέσματα μάχης

490 γρ. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.

Μαραθώνιος μάχη

Ελληνική νίκη

480 γρ. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.

Αγώνας στο φαράγγι των Θερμοπυλών

Περσική νίκη

480 γρ. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.

Μάχη της Σαλαμίνας

Ελληνική νίκη

Οι Έλληνες υπερασπίστηκαν την ανεξαρτησία τους σε έναν σκληρό και μακροχρόνιο αγώνα.

IX . Έλεγχος της προβληματικής εργασίας, προβληματισμός.

Γιατί η Ελλάδα, μια τόσο μικρή χώρα, μπόρεσε να νικήσει μια τόσο τεράστια δύναμη όπως η Περσία;

Πώς νομίζετε,

VI . Περίληψη του μαθήματος.

Βαθμολόγηση.

Εργασία για το σπίτι: Σελ. 35 σχολικού βιβλίου, μάθετε τους όρους.

Γράψτε μια ιστορία για λογαριασμό ενός Έλληνα για οποιαδήποτε μάχη (προαιρετικό).

§ 1 Προετοιμασία για πόλεμο

Το 490 π.Χ. έγινε η περίφημη Μάχη του Μαραθώνα, με αποτέλεσμα να εκδιωχθούν οι Πέρσες από την επικράτεια της Βαλκανικής Χερσονήσου και να καταρριφθεί ο μύθος του αήττητου τους. Ωστόσο, αμέσως μετά την επιστροφή των στρατευμάτων στην πατρίδα τους, ο Πέρσης βασιλιάς Δαρείος άρχισε να προετοιμάζεται για μια νέα εκστρατεία, συγκεντρώνοντας έναν τεράστιο στρατό.

Πολλοί κάτοικοι της Ελλάδας (όπως αποκαλούσαν οι ίδιοι οι Έλληνες τη χώρα τους) ήταν σίγουροι ότι δεν έπρεπε να περιμένουν νέα επίθεση.

Ο Θεμιστοκλής, ένας Αθηναίος πολιτικός που για μεγάλο χρονικό διάστημα κατείχε τη θέση του άρχοντα και ήταν ο de facto κυρίαρχος της Αθήνας, σκέφτηκε αρκετά διαφορετικά. Ο Θεμιστοκλής ταξίδεψε πολύ στην Ελλάδα, προσπαθώντας να δημιουργήσει μια συμμαχία μεταξύ πόλεων για να πολεμήσει έναν επικίνδυνο εχθρό. Κατάφερε να ενώσει 30 πόλεις, μεταξύ των οποίων η Αθήνα και η Σπάρτη. Επιπλέον, ο Θεμιστοκλής επέμεινε ότι για να αυξηθεί η στρατιωτική ισχύς ήταν απαραίτητη η δημιουργία ναυτικού. Για την κατασκευή του στόλου χρησιμοποιήθηκαν κεφάλαια από την πώληση αργύρου που εξορύσσεται στην Αττική. Παλαιότερα τα εισοδήματα αυτά μοιράζονταν στους πολίτες της Αθήνας. Όμως ο Θεμιστοκλής κατάφερε να πείσει τους ανθρώπους ότι ήταν πιο σωστό να επενδύσουν στην κατασκευή ενός στόλου. Οι προσπάθειές του στέφθηκαν με απόλυτη επιτυχία. Στην αρχή της νέας στρατιωτικής εκστρατείας, η Αθήνα διέθετε ισχυρό στόλο 180 πλοίων.

§ 2 Περσική εισβολή

Το 480 π.Χ Ο Πέρσης βασιλιάς Ξέρξης, ο γιος του Δαρείου, συγκέντρωσε τεράστιο στρατό και στόλο και κινήθηκε εναντίον των Ελλήνων. Αποφασίστηκε να περάσει ο Ελλήσποντος για την Ευρώπη. Με εντολή του βασιλιά υψώθηκαν γέφυρες, αλλά εκείνη την ώρα ξέσπασε θύελλα. Τα ψηλά κύματα γκρέμισαν την ανεγερμένη κατασκευή. Αυτό το γεγονός εξόργισε τον Ξέρξη και διέταξε να κόψουν τα κεφάλια των υπευθύνων για την κατασκευή γεφυρών και να σκαλίσουν τη θάλασσα με μαστίγια. Στη συνέχεια χτίστηκαν νέες γέφυρες. Μετά από αυτό άρχισε η διέλευση που κράτησε 7 μερόνυχτα.

Οι ορδές του Ξέρξη κατέκτησαν γρήγορα τη Θράκη και τη Μακεδονία και εισέβαλαν στη Βόρεια Ελλάδα.

Οι περισσότερες πόλεις παραδόθηκαν χωρίς μάχη - ο δρόμος προς τα νότια ήταν ανοιχτός. Αποφασίστηκε να δοθεί μάχη στους Πέρσες στο στενό φαράγγι των Θερμοπυλών, ένα μικρό πέρασμα ανάμεσα στα βουνά και τη θάλασσα, που ένωνε τη Βόρεια και τη Στερεά Ελλάδα.

Η διοίκηση δόθηκε στον Σπαρτιάτη βασιλιά Λεωνίδα, ο οποίος είχε στη διάθεσή του 7 χιλιάδες άτομα, μεταξύ των οποίων 300 Σπαρτιάτες. Για αρκετές μέρες οι Έλληνες συγκρατούσαν τις επιθέσεις των Περσών. Μέχρι που ένας ντόπιος κάτοικος έδειξε στους εισβολείς μια παράκαμψη από την οποία κατάφεραν να ρίξουν στρατεύματα περνώντας πίσω από τις γραμμές των Ελλήνων. Μόλις το έμαθε, ο Λεωνίδ διέταξε να υποχωρήσει και αυτός, μαζί με 300 Σπαρτιάτες, παρέμεινε για να καλύψει την υποχώρηση. Όλοι οι πολεμιστές, μαζί με τον βασιλιά τους, έπεσαν στη μάχη. Αυτό το γεγονός έμεινε στην ιστορία ως παράδειγμα ανιδιοτελούς θάρρους και πατριωτισμού. Στη συνέχεια, ένα άγαλμα ενός λιονταριού τοποθετήθηκε στο φαράγγι, στο βάθρο έγραφε: «Ταξιδιώτη, πήγαινε να στήσεις στους πολίτες μας στη Λακεδαίμονα ότι τηρώντας τις διαθήκες τους, εδώ πεθάναμε με τα οστά μας».

§ 3 Ήττα των Περσών

Έχοντας κερδίσει μια νίκη στις Θερμοπύλες, οι Πέρσες πήγαν στην Αθήνα, λεηλατώντας και καταστρέφοντας τις πόλεις στην πορεία. Μπροστά στην επικείμενη απειλή, η Λαϊκή Συνέλευση αποφάσισε να μεταφέρει όλες τις γυναίκες, ηλικιωμένους και παιδιά στο νησί της Σαλαμίνας που βρίσκεται κοντά στην Αττική. Όλοι οι ικανοί άνδρες πήγαν στο στρατό ή στο ναυτικό. Οι Πέρσες μπήκαν στην έρημη Αθήνα, σκότωσαν αρκετές εκατοντάδες ηλικιωμένους που αρνήθηκαν να εγκαταλείψουν τα σπίτια τους, ρήμαξαν και έκαψαν την πόλη. Σύντομα ο περσικός στόλος πλησίασε τις ακτές της Αττικής. Όχι πολύ μακριά, στο στενό μεταξύ Σαλαμίνας και Αττικής, βρισκόταν ο στόλος των Ελλήνων, αποτελούμενος από 380 τριήρεις, πλοία με τρεις σειρές κουπιά σε κάθε πλευρά. Φιλοξενούσαν 180 κωπηλάτες και περίπου 30 πολεμιστές. Τους εναντιώθηκε ένας περσικός στόλος 700 πλοίων. Το πρωί άρχισε η μάχη. Οι ελληνικές τριήρεις, ελαφρύτερες και πιο ευέλικτες, στρίμωξαν τον περσικό στόλο, εμβολίζοντας τα πλοία τους, σπάζοντας τα κουπιά τους, προσάραξε τα.

Ως αποτέλεσμα, ένα σημαντικό μέρος του περσικού στόλου χάθηκε. Τα υπόλοιπα πλοία αναγκάστηκαν να υποχωρήσουν.

Μετά την ήττα στη Σαλαμίνα, ο Ξέρξης με τα απομεινάρια του στόλου αναγκάστηκε να εγκαταλείψει την Ελλάδα. Ο έμπειρος διοικητής Μαρδόνιος παρέμεινε επικεφαλής του περσικού χερσαίου στρατού. Συνέχισε νότια, επιδιώκοντας να εισβάλει στην Πελοπόννησο. Το 479 π.Χ Ο συνδυασμένος στρατός των Ελλήνων, με επικεφαλής τον Σπαρτιάτη αριστοκράτη Παυσανία, νίκησε τελικά τον περσικό στρατό στη μάχη των Πλαταιών. Ο Μαρδόνιος πέθανε και ο στρατός έφυγε από την Ελλάδα.

Στα επόμενα 30 χρόνια του πολέμου, οι Πέρσες δεν σκέφτηκαν να εισβάλουν στην Ευρώπη. Τώρα οι μάχες ήταν για τον έλεγχο του Αιγαίου και των μικρασιατικών ακτών. Ως αποτέλεσμα, το 449 π.Χ. συνήφθη ειρήνη, εξασφαλίζοντας τη νίκη των Ελλήνων. Σύμφωνα με τη συμφωνία, ο Πέρσης βασιλιάς ανέλαβε να μην στείλει το στόλο στο Αιγαίο Πέλαγος και απελευθέρωσε τις ελληνικές πόλεις της Μικράς Ασίας. Οι Έλληνες υποσχέθηκαν να μην εισβάλουν στο έδαφος της Περσίας. κύριος λόγοςΗ νίκη των Ελλήνων στον πόλεμο θα πρέπει να θεωρείται η επιθυμία τους για ελευθερία, αλληλεγγύη και θάρρος. Σε αντίθεση με τον περσικό στρατό, ο οποίος αποτελούνταν από εκπροσώπους διαφορετικών φυλών που επιστρατεύτηκαν βίαια στον στρατό και ως εκ τούτου δεν ήθελαν να πολεμήσουν, ο ελληνικός στρατός ενώθηκε με την ιδέα της υπεράσπισης της πατρίδας τους.

















Πίσω μπροστά

Προσοχή! Η προεπισκόπηση της διαφάνειας είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύει την πλήρη έκταση της παρουσίασης. Εάν ενδιαφέρεστε για αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Ρύθμιση στόχου:

  • Δείξτε τον ηρωικό αγώνα των ελληνικών πολιτικών με τη δύναμη των Περσών στο παράδειγμα της Μάχης των Θερμοπυλών και της Μάχης της Σαλαμίνας.
  • Να συνεχίσει τη διαμόρφωση των δεξιοτήτων των μαθητών να δείχνουν σωστά ιστορικά αντικείμενα στο χάρτη, να συνθέτουν μια ιστορία και να ολοκληρώνουν εργασίες ατομικά και ομαδικά.
  • Να καλλιεργήσουν αισθήματα πατριωτισμού, ενδιαφέρον για την προσωπικότητα του Θεμιστοκλή και του Λεωνίδα, αγάπη και ενδιαφέρον για το θέμα της ιστορίας.

Τύπος μαθήματος:Συνδυασμός (ενοποίηση των μαθημάτων και εκμάθηση νέου υλικού).

Μέσα εκπαίδευσης:Σχολικό βιβλίο Α.Α. Vigasin, G.I. Γκόντερ, Ι.Σ. Sventsitskaya «Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου», παράγραφος 35, σ. 158-163, χάρτης «Αρχαία Ελλάδα (μέχρι τα μέσα του 5ου αιώνα π.Χ.)», δίσκος «Ιστορία», βαθμός 5, κάρτες εργασιών, αφίσες με το όνομα του το θέμα του μαθήματος, νέες λέξεις, ο πίνακας «Ελληνοπερσικοί πόλεμοι», ένα σταυρόλεξο, το βιβλίο «Πότε, πού, πώς και γιατί έγινε» σελ. 42, προβολέας, οθόνη. .

Εργασία λεξιλογίου:Θεμιστοκλής, Πέρασμα Θερμοπυλών, τριήρης, Φρ. Σαλαμίνα, Ξέρξης, Ισθμός Κορίνθου.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Οργανωτική στιγμή.

Γεια σας παιδιά!

Κάτσε κάτω.

II. Έρευνα εργασίας για το σπίτι.

Παιδιά, τώρα θα εμπεδώσουμε τις προηγούμενες γνώσεις μας στο θέμα «Αρχαία Ελλάδα», θυμηθείτε τη Μάχη του Μαραθώνα.

Ερωτήσεις:

  1. Πότε έγινε η Μάχη του Μαραθώνα; (Η μάχη του Μαραθώνα έγινε το 490 π.Χ.).
  2. Ποιοι συμμετείχαν στη Μάχη του Μαραθώνα; (Έλληνες και Πέρσες πήραν μέρος στη μάχη του Μαραθώνα).
  3. Πώς συμπεριφέρθηκαν οι Έλληνες όταν τους ήρθαν οι Πέρσες πρέσβεις; (Οι Αθηναίοι πέταξαν τους πρεσβευτές από τον γκρεμό, οι Σπαρτιάτες τους πέταξαν στο πηγάδι.)
  4. Σε ποιες πόλεις απευθύνθηκαν οι Αθηναίοι για βοήθεια; (Οι Αθηναίοι στράφηκαν στη Σπάρτη και στις Πλαταιές για βοήθεια).
  5. Ποια ήταν η ανταπόκριση από αυτές τις πόλεις; (Οι Σπαρτιάτες υποσχέθηκαν να βοηθήσουν αργότερα, ένα απόσπασμα πολεμιστών έφτασε από την πόλη των Πλαταιών).
  6. Πώς οργανώνονταν οι ελληνικοί στρατοί; (Τα στρατεύματα των Ελλήνων σχημάτισαν φάλαγγα σε στενές, στενές τάξεις).
  7. Πώς πολεμούσαν οι Έλληνες; (Οι Έλληνες πολέμησαν θαρραλέα, ηρωικά, οργανωμένα).
  8. Πώς τελείωσε η Μάχη του Μαραθώνα; (Η μάχη του Μαραθώνα έληξε με νίκη των Ελλήνων)
  9. Ποια ήταν η σημασία της ελληνικής νίκης στον Μαραθώνα; (Οι Έλληνες νίκησαν τους Πέρσες για πρώτη φορά και οι Πέρσες δεν θεωρούνταν πλέον ανίκητοι.)

III. Προετοιμασία για ένα ανακεφαλαιωτικό μάθημα.

Τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι «Ποιος είναι ο πρώτος;». Κάνω ερωτήσεις, και όποιος απαντήσει πρώτος στην ερώτηση και σωστά, παίρνει μια εικόνα ενός kolobok με ένα χαμόγελο.

  1. Τι σημαίνει η λέξη polis; (Μικρό ανεξάρτητο κράτος στην Ελλάδα).
  2. Ποιοι ονομάζονται είλωτες; (Δούλοι στη Σπάρτη).
  3. Τι είναι δημοκρατία; (Λαϊκή εξουσία).
  4. Τι σημαίνει η λέξη άρειο πάγος; (Συμβούλιο ευγενών στην Αθήνα).
  5. Ποιοι ονομάζονταν πολίτες; (Ελεύθεροι Αθηναίοι).
  6. Ποιος είναι ο συγγραφέας των ποιημάτων «Ιλιάδα» και «Οδύσσεια»; (Ομηρος).

Εργασία χάρτη.

Ξέρεις και όχι καινούργιο:
Ο χάρτης είναι μια σημαντική βάση.
Μάχες, δράσεις και χώρες
Θα σας υποδεικνύουν αμείλικτα.
Αν έχεις επιθυμία
Ας αρχίσουμε. Όλη η προσοχή.

  1. Δείξτε στον χάρτη την επικράτεια της Αρχαίας Ελλάδας και τα μέρη της. Ονόμασέ τους. (Βόρεια, Μέση, Νότια Ελλάδα).
  2. Ποια χερσόνησος θεωρείται Νότια Ελλάδα; (Πελοπόννησος).
  3. Πού βρίσκεται η πόλη της Αθήνας; (Στην Αττική).
  4. Πού βρίσκεται η Σπάρτη; (Στη Νότια Ελλάδα, περιοχή Λακωνικής).
  5. Πού νίκησαν για πρώτη φορά οι Έλληνες τους Πέρσες; (Στον Μαραθώνα).

Και τώρα θα λύσουμε το σταυρόλεξο.

Παιδιά, αν λύσετε σωστά το σταυρόλεξο στην τονισμένη κάθετη στήλη, θα διαβάσετε το δεύτερο όνομα της Αρχαίας Ελλάδας. (Ελλάδα).

Οριζόντια:

  1. Έτσι αποκαλούσαν τους εαυτούς τους οι Έλληνες. (Ελληνες).
  2. Ένα από τα ποιήματα του Ομήρου. (Ιλιάδα).
  3. Το 594 π.Χ. εξελέγη άρχων. (Σόλωνας).
  4. Περιφέρεια στη Στερεά Ελλάδα. (Αττική).
  5. Κοινοί άνθρωποι στην Ελλάδα. (Δήμος).
  6. Σπίτι του Οδυσσέα. (Ιθάκη).

Κάθετα:

  1. Δεύτερο όνομα για την Ελλάδα. (Ελλάδα).

IV. Μετάβαση στη μελέτη ενός νέου θέματος.

Παιδιά, γνωρίσαμε κάποια γεγονότα από τη ζωή των αρχαίων Ελλήνων, με τη μάχη του Μαραθώνα. Σήμερα θα γνωρίσουμε νέες εξελίξεις από τα ελληνοπερσικά στρατεύματα.

Ανοίξτε τετράδια, γράψτε τον αριθμό, το θέμα του μαθήματος. (Στον πίνακα είναι αναρτημένες αφίσες με το θέμα του μαθήματος και με νέες λέξεις).

Εργασία λεξιλογίου:

  • Ο Θεμιστοκλής είναι ένας ενεργητικός και ευφυής Αθηναίος, ο αρχηγός του δήμου.
  • Πέρασμα Θερμοπυλών - ο τόπος της μάχης των Ελλήνων με τους Πέρσες το 480. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.
  • Το Triera είναι ένα ελληνικό πολεμικό πλοίο ρηχού βυθίσματος με τρεις σειρές κουπιών.
  • Το νησί της Σαλαμίνας είναι ο τόπος της μάχης μεταξύ των Ελλήνων και των Περσών το 480. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.
  • Ξέρξης - ο ηγεμόνας του περσικού βασιλείου, ο γιος του Δαρείου.
  • Ο Ισθμός της Κορίνθου είναι ένα γεωγραφικό χαρακτηριστικό, ένα μέρος όπου κάποιοι Έλληνες πρότειναν τη μεταφορά του στόλου για την προστασία της νότιας Ελλάδας από τους Πέρσες.
  • Ο Λεωνίδας είναι ο Σπαρτιάτης βασιλιάς που ηγήθηκε του ενιαίου ελληνικού στρατού.

V. Εκμάθηση νέου θέματος.

Η ιστορία του δασκάλου για την εισβολή των περσικών στρατευμάτων στην Ελλάδα.

  1. Προετοιμασία των Ελλήνων για νέο πόλεμο.
  2. Μάχη στο φαράγγι Fermipol.
  3. Μάχη της Σαλαμίνας.

1. Οι Αθηναίοι ήταν περήφανοι για τη νίκη τους στη μάχη του Μαραθώνα. Αλλά υπήρχαν νέα

πολεμώντας με τους Πέρσες. Μόνο λίγοι το κατάλαβαν αυτό, και ανάμεσά τους ήταν και ο Θεμιστοκλής, ο αρχηγός του δήμου. Υπό την ηγεσία του, οι Έλληνες άρχισαν να προετοιμάζονται για πόλεμο με τους Πέρσες. Ο Θεμιστοκλής μίλησε στη λαϊκή συνέλευση και έπεισε τους πάντες ότι το ναυτικό είναι η ραχοκοκαλιά της δημοκρατίας. Οι Αθηναίοι άκουσαν τη γνώμη του και σε σύντομο χρονικό διάστημα κατασκεύασαν 200 τριήρεις. Σε ένα τέτοιο πλοίο υπήρχαν 180 κωπηλάτες από τους φτωχούς Αθηναίους.

Ο Θεμιστοκλής έπεισε επίσης τους Έλληνες ότι έπρεπε να ενωθούν για να πολεμήσουν τους Πέρσες. 30 ελληνικά κράτη συνήψαν συμμαχία για να αμυνθούν κατά των Περσών. Και εδώ σε 480γρ. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ. ο γιος του Δαρείου Ξέρξη οδήγησε τα στρατεύματά του στην Ελλάδα. Ένα στενό στενό χώριζε την Ευρώπη από την Ασία. Εδώ ο Ξέρξης διέταξε να φτιάξουν μια γέφυρα, αλλά ξέσπασε καταιγίδα και η γέφυρα καταστράφηκε. Θυμωμένος ο Ξέρξης διέταξε να κόψουν τους κατασκευαστές της γέφυρας και ο ίδιος διέταξε την κατασκευή νέας γέφυρας. Στη νέα γέφυρα οι Πέρσες πέρασαν για επτά μέρες στην απέναντι όχθη. Και αυτή τη φορά οι Έλληνες έκαναν τις δουλειές τους. Ας δούμε τη σκηνή «Την παραμονή του πολέμου».

(Παράρτημα Νο. 1)

II. Ένας τεράστιος περσικός στρατός εισέβαλε στο έδαφος της Βόρειας Ελλάδας. Σοβαρή σύγκρουση με τον εχθρό σημειώθηκε μεταξύ των Ελλήνων στο πέρασμα των Θερμοπυλών, που χώριζε τη Βόρεια Ελλάδα από τη Στερεά Ελλάδα. Επικεφαλής του ενιαίου ελληνικού στρατού ήταν ο Σπαρτιάτης βασιλιάς Λεωνίδας. Οι Έλληνες κατέλαβαν το φαράγγι των Θερμοπυλών και έκλεισαν το δρόμο στους Πέρσες. Ο Ξέρξης έστειλε τις κύριες δυνάμεις του περσικού στρατού σε κατά μέτωπο επίθεση, αλλά οι Έλληνες δεν υποχώρησαν. Οι Πέρσες υπέστησαν μεγάλες απώλειες. Ο Ξέρξης πήδηξε από το θρόνο τρεις φορές φοβούμενος για τον στρατό του. Όλες οι προσπάθειες των Περσών να καταλάβουν το φαράγγι των Θερμοπυλών κατέληξαν σε αποτυχία. Την τρίτη μέρα, ένας ντόπιος κάτοικος ήρθε στον Ξέρξη και του έδειξε μια παράκαμψη για ανταμοιβή. Ο Ξέρξης χάρηκε και έστειλε τους στρατιώτες του στα μετόπισθεν των Ελλήνων - των υπερασπιστών των Θερμοπυλών. Οι Έλληνες παρατήρησαν ένα εχθρικό απόσπασμα που βαδίζει. Ο βασιλιάς Λεωνίδ διέταξε όλους να υποχωρήσουν και αυτός, μαζί με 300 Σπαρτιάτες, παρέμεινε για να καλύψει την υποχώρηση των ελληνικών στρατευμάτων. 300 Σπαρτιάτες στη μάχη με τους Πέρσες έδειξαν θάρρος και ηρωισμό. Οι Σπαρτιάτες πολέμησαν με τον βασιλιά Λεωνίδα μέχρι να πεθάνουν όλοι.

Έχοντας καταλάβει τις Θερμοπύλες, οι Πέρσες μετακινήθηκαν στη Στερεά Ελλάδα. Λεηλατώντας και καταστρέφοντας τα πάντα στο πέρασμά τους, οι εισβολείς πλησίασαν την Αθήνα. Οι κάτοικοι της Αττικής εγκατέλειψαν τα σπίτια τους με τα πόδια, και πολλοί από αυτούς μετακινήθηκαν στο νησί της Σαλαμίνας υπό την προστασία του στόλου. Η Αττική είναι άδεια. Οι Πέρσες μπήκαν στην Αθήνα και την πυρπόλησαν. Περσικά πλοία σταμάτησαν σε έναν κόλπο κοντά στην Αθήνα. Και εκεί κοντά, στο στενό μεταξύ Σαλαμίνας και Αττικής, βρισκόταν ο ελληνικός στόλος, που αποτελούνταν από 400 πλοία.

Παιδιά, κοιτάξτε την οθόνη.

  • Παρακολούθηση απόσπασμα από την εκπαιδευτική ταινία «Μάχη της Σαλαμίνας».
  • Εμφάνιση εικόνας από το βιβλίο «Πότε, πού, πώς και γιατί συνέβη».

Έτσι τελείωσε η μάχη της Σαλαμίνας. Ο Ξέρξης, αφήνοντας μέρος του στρατού του, έφυγε από την Ελλάδα. Το 479 π.Χ. κοντά στην πόλη των Πλαταιών, ο εναπομείνας περσικός στρατός ηττήθηκε. Η μάχη της Σαλαμίνας έγινε καθοριστική στην πορεία των ελληνοπερσικών πολέμων. Οι Έλληνες σε έναν σκληρό αγώνα υπερασπίστηκαν την ανεξαρτησία τους, έσωσαν την πατρίδα τους από τον εχθρό. VII. Εμπέδωση όσων μαθεύτηκαν στο μάθημα.

Έστω και λίγο κουρασμένος
Δείχνοντας τη δύναμη της γνώσης
Λοιπόν, ένα ακόμη βήμα
Ας φτιάξουμε το μάθημα.

1. Παιδιά για ποιες μάχες κατά τους ελληνοπερσικούς πολέμους μιλήσαμε σήμερα; (Περί της μάχης στο φαράγγι των Θερμοπυλών και της μάχης της Σαλαμίνας).

Και τώρα ας συμπληρώσουμε τον πίνακα και ας μάθουμε σε ποιες μάχες οι Έλληνες νίκησαν τους Πέρσες;

Συμπλήρωση του πίνακα «Ελληνοπερσικοί Πόλεμοι» (Παράρτημα Αρ. 2)

Έχετε κάρτες εργασιών στα γραφεία σας.

Συμπληρώστε τις λέξεις και τις ημερομηνίες που λείπουν. (Παράρτημα αρ. 3)

1. Στην M ____________ πεδιάδα το 490 π.Χ. Οι Έλληνες διοικούνταν από τον στρατηγό Μ___________δ. Η μάχη έληξε με νίκη του _________________________________________________.

2. Στο Φ_______________ φαράγγι στο _______ π.Χ Οι Έλληνες διοικούνταν από τον Σπαρτιάτη βασιλιά Λεωνίδα. Η μάχη έληξε με νίκη του __________________.

3. Στο Γ ______ στενό στο _________ π.Χ. Τον αθηναϊκό στόλο διοικούσε ο στρατηγός F________________. Μετά την ήττα στη μάχη, ο Πέρσης βασιλιάς Ξέρξης _____________________.

4. Κοντά στην πόλη Π_________ και στο _________ π.Χ. Η μάχη έληξε με νίκη του _____________________.

VI. Περίληψη του μαθήματος.

  • Παιδιά, τι συζητήσαμε στην τάξη; (για τους ελληνοπερσικούς πολέμους).
  • Σας άρεσε το σημερινό μάθημα;
  • Τι θυμάστε από αυτόν; (Ο μαθητής απαντά.)

VII. Εργασία για το σπίτι:παράγραφος 35 σελ. 158-163.

Σήμερα στο μάθημα για ενεργή συμμετοχή, για πλήρεις απαντήσεις, δίνω τους εξής βαθμούς:

  • “5” -
  • “4” -
  • “3” -

Το μάθημα τελείωσε. Αντιο σας.

Αίτηση Νο. 1

Σκηνή "Την παραμονή του πολέμου"

Οι Έλληνες Σπόρε και Σκίλλιους κάθονται και συζητούν μεταξύ τους.

Διαφωνία: Άκου, Skillius, πόσα σφουγγάρια έχεις όλα αυτά τα χρόνια;

Ικανότητα: Δεν ξέρω.

Διαφωνία: Και μου φαίνεται ότι υπάρχουν λιγότερα αστέρια στον ουρανό από ό,τι εσείς και άλλοι δύτες από το Scion που μαζέψατε σφουγγάρια. Πού πήγαν, όλα αυτά τα σφουγγάρια; Η κόρη σας Gidna έχει ένα σφουγγάρι. Στεγνώνει τα μαλλιά της με αυτό μετά το λούσιμο. Περνάει με ένα σφουγγάρι για πέντε ή έξι χρόνια. Μάλλον οι κόρες των πλουσίων κάποτε θα ξεραθούν και θα φύγουν. Και κατεβαίνεις στον πάτο για αυτούς. Ουφ!

Skillius: Λοιπόν, είσαι εκκεντρικός, Σπόρε! Είναι τα σφουγγάρια μόνο για το στέγνωμα των μαλλιών; Και τι βάζουν οι οπλίτες κάτω από το κράνος τους για να μην τρίβονται και, ενίοτε, να απαλύνουν τη δύναμη της κρούσης; Με τι καθαρίζουν τα παπούτσια τους οι πλούσιοι; Πώς πλένετε μπολ και γλάστρες; Πώς ξεσκονίζουν τα ακριβά σεντούκια και τα τραπέζια; Όλα με τα σφουγγάρια μας. Κι αν κάποιος πονάει η καρδιά, παίρνει το ίδιο σφουγγάρι, το μουσκεύει σε αδιάλυτο κρασί και το απλώνει στο στήθος.

Διαφωνία: Πες μου... Ναι, είναι θεραπευτικό.... Δεν το έβαλα όμως σε τίποτα. γρασίδι…

Skillius: Και αυτό δεν είναι καθόλου γρασίδι, αλλά ένα θαλάσσιο ζώο σαν σκαντζόχοιρος ή αστέρι, μόνο πιο απλό.

Πατέρας! Που είσαι?

Διαφωνία: Hydna! Γύρισε νωρίς σήμερα. Αλλά θα έπρεπε να είχε αγοράσει περισσότερο θείο.

Μπαίνει ένα κορίτσι. Η Gidna είναι πολύ ενθουσιασμένη.

Σκίλιους: Τι έγινε, Γκίντα; Γιατί είσαι τόσο χλομός;

Gidna: Δεν είμαι καθόλου χλωμός, πατέρα. Αλλά κανείς δεν αγοράζει σφουγγάρια στην αγορά. Στο δρόμο, έξω από τις πύλες της πόλης, κινούνται πλήθη βαρβάρων. Με μακριά πολύχρωμα ρούχα. Με τόξα και δόρατα. Και αναβάτες! Και άρματα! Και κάτι τεράστια ζώα με δύο καμπούρες στην πλάτη... Έρχονται. Και δεν έχουν τέλος...

Σκίλιους: Ξεκίνησε! Καημένη Ελλάς! Τι σας επιφυλάσσει;...

Αίτηση №2

Κάρτα #1

Συμπληρώστε τον πίνακα «Ελληνοπερσικοί πόλεμοι».

Αίτηση №3

Κάρτα #2

Εισαγάγετε λέξεις και ημερομηνίες που λείπουν.

Οι κύριες μάχες των Ελλήνων με τους Πέρσες.

1. Στην M ____________ πεδιάδα το 490 π.Χ. Οι Έλληνες διοικούνταν από τον στρατηγό Μ___________δ. Η μάχη έληξε με νίκη του __________________.

2. Στο Φ_______________ φαράγγι στο _______ π.Χ Οι Έλληνες διοικούνταν από τον Σπαρτιάτη βασιλιά Λεωνίδα. Η μάχη έληξε με τη νίκη του _________.

3. Στο Γ ______ στενό στο _________ π.Χ. Τον αθηναϊκό στόλο διοικούσε ο στρατηγός F________________. Μετά την ήττα στη μάχη, ο Πέρσης βασιλιάς Ξέρξης ________________________________.

4. Κοντά στην πόλη Π_________ και στο _________ π.Χ. Η μάχη έληξε με νίκη του ______________________.

Σύμφωνα με τα ιστορικά έργα του Ηροδότου, ο πόλεμος με την Περσία έγινε ένας από τους σημαντικότερους στην ιστορία του αρχαίου ελληνικού κράτους. Το περσικό βασίλειο την εποχή της έκρηξης του πολέμου είχε ήδη το καθεστώς του ισχυρότερου κράτους στον κόσμο.

Ο Δαρείος Α' μπόρεσε να καταλάβει πολλά εδάφη, συμπεριλαμβανομένων και ορισμένων ελληνικών κτήσεων. Μη μπορώντας να αντέξουν τη δεσποτική πολιτική της Περσίας και την τακτική αύξηση των φόρων, οι Έλληνες αποφάσισαν να οργανώσουν εξέγερση, στρέφοντας για βοήθεια σε ισχυρές ελληνικές πολιτικές.

Μετά από αρκετές νίκες ο ελληνικός στρατός ηττήθηκε. Οι εξεγέρσεις των ελληνικών αποικιών προκάλεσαν την οργή του Δαρείου και την επιθυμία του να εκδικηθεί όλη την Ελλάδα.

Ελληνική Εξέγερση και Μάχη του Μαραθώνα

Έστειλε εκπροσώπους του στις ελληνικές πολιτικές, οι οποίοι ζητούσαν από τους κατοίκους γη και ύδωρ, αυτό ήταν μεταφορά εκείνης της εποχής και σήμαινε πρόταση να παραχωρήσουν οικειοθελώς τα εδάφη τους στην Περσική Αυτοκρατορία.

Οι κάτοικοι της Αθήνας και της Σπάρτης εξέφρασαν έντονη διαφωνία. Οι φιλελεύθεροι και περήφανοι Σπαρτιάτες σκότωσαν τους πρέσβεις του Δαρείου και αποφάσισαν όχι μόνο να υπερασπιστούν την ανεξαρτησία του κράτους τους, αλλά και να καταλάβουν το έδαφος της Περσίας.

Το 490 π.Χ. Τα περσικά στρατεύματα έφτασαν στη μικρή πόλη του Μαραθώνα. Εκεί τους αντιμετώπισε ήδη ένας μικρός στρατός των Αθηναίων. Παρά την άνιση μάχη, οι Έλληνες κατάφεραν να νικήσουν τους Πέρσες, κάτι που τους ενέπνευσε ασυνήθιστα, γιατί αποδείχθηκε ότι ο περσικός στρατός δεν ήταν τόσο δυνατός όσο νόμιζαν.

Η νίκη στη μάχη του Μαραθώνα έδωσε στους Έλληνες την ευκαιρία να προετοιμαστούν για περαιτέρω πολεμικές επιχειρήσεις. Πίστεψαν ότι ήταν δυνατό να αντισταθούν στους Πέρσες με τη βοήθεια ενός ισχυρού στόλου και άρχισαν αμέσως την κατασκευή του.

Τριακόσιοι Σπαρτιάτες και ο βασιλιάς Λεωνίδας

Οι Πέρσες συνέχισαν την επίθεσή τους κατά της Ελλάδας μόνο 10 χρόνια αργότερα. Εκείνη την εποχή, μετά το θάνατο του Δαρείου, ο Ξέρξης είχε γίνει ηγεμόνας της Περσίας.

Περσικά στρατεύματα με επικεφαλής τον Ξέρξη προχωρούσαν προς την Ελλάδα από τα βόρεια, κατά μήκος της ακτογραμμής. Το κύριο πλήγμα το δέχτηκε ο στρατός, που αποτελούνταν από τριακόσιους Σπαρτιάτες, με αρχηγό τον βασιλιά Λεωνίδα. Η μάχη έγινε στο ορεινό φαράγγι των Θερμοπυλών.

Χάρη στο στοχαστικό του στρατιωτική στρατηγική, οι Σπαρτιάτες κράτησαν τις προωθημένες θέσεις για δύο ημέρες, αλλά λόγω της προδοσίας ενός από τους κατοίκους της Σπάρτης, τα στρατεύματα του Ξέρξη μπόρεσαν να διαπεράσουν τη γραμμή άμυνας.

Παρά την ήττα τους, οι Σπαρτιάτες μπόρεσαν να καταστρέψουν το μεγαλύτερο μέρος του εχθρικού στρατού. Μετά από λίγο, οι Έλληνες έστησαν ένα μνημείο στους νεκρούς Σπαρτιάτες, στο οποίο έγινε μια επιγραφή, η οποία τελικά έγινε θρυλική «Ταξιδιώτη, όταν έρθεις στη Σπάρτη, πες τους ότι ξαπλώσαμε εδώ, όπως διέταξε ο νόμος».

Βοήθεια του στόλου και η μάχη της Μυκάλης και των Πλαταιών

Η νίκη επί των Σπαρτιατών άνοιξε το δρόμο για τους Πέρσες στην ελληνική πολιτική. Οι Έλληνες εγκατέλειψαν τις πόλεις τους και άρχισαν να προετοιμάζονται για αντεπίθεση.

Χάρη σε έναν ισχυρό στόλο, κατάφεραν να κερδίσουν τη μάχη της Σαλαμίνας, που είχε ως αποτέλεσμα την υποχώρηση των Περσών στη Μικρά Ασία.

Η μάχη που τερμάτισε την περσική επέκταση ήταν η μάχη της Μυκάλης και των Πλαταιών το 479 π.Χ.. Οι Έλληνες επιτέθηκαν στους Πέρσες ταυτόχρονα από θάλασσα και ξηρά, γεγονός που οδήγησε στην ήττα του περσικού στρατού.