Ημερομηνία έκδοσης

Δημιουργήθηκε στις 29/09/2015

Τα υπαίθρια παιχνίδια ως μέσο εμπέδωσης των γνώσεων των παιδιών για τους κανόνες του δρόμου

Σε υποδειγματική εκπαιδευτικά προγράμματα προσχολική εκπαίδευσηστην ενότητα «Μετάδοση γνώσεων στα παιδιά για τους κανόνες οδικής ασφάλειας ως πεζός και επιβάτης» εκπαιδευτικό πεδίοΗ «ασφάλεια» προτείνεται για να δώσει στα παιδιά ορισμένες γνώσεις, χρησιμοποιώντας μια ποικιλία μορφών παιδαγωγικό έργοσυμπεριλαμβανομένων των υπαίθριων παιχνιδιών.

Τα παιχνίδια στην ύπαιθρο κατέχουν σημαντική θέση στη ζωή των παιδιών. ΣΕ δραστηριότητα παιχνιδιούαποκτούν πρακτική εμπειρία στην κουλτούρα της επικοινωνίας: αναπτύσσουν γνωστική δραστηριότητα, διαμορφώνονται επικοινωνιακές ικανότητες και δεξιότητες λεκτικής επικοινωνίας. Με τη διοργάνωση υπαίθριων παιχνιδιών, το παιδί αναπτύσσει την επιθυμία να δείξει πρωτοβουλία και ανεξαρτησία, να βρει μια λογική και άξια διέξοδο από διάφορα καταστάσεις ζωής, έχει αντίκτυπο στην ηθική ανάπτυξη του ατόμου, στην αυτοεκτίμηση του παιδιού, στον προσανατολισμό του προς την επίτευξη επιτυχίας, καθώς και στην αφομοίωση των κανόνων και των κανόνων συμπεριφοράς που υιοθετούνται στην κοινωνία.

Στη διαδικασία των υπαίθριων παιχνιδιών, διαμορφώνονται κινητικές δεξιότητες και ικανότητες, προσανατολισμός στο χώρο, αναπτύσσονται σωματικές ιδιότητες, αποκτάται ελευθερία στις κινήσεις.

Στη διαδικασία των παιχνιδιών, τα παιδιά εδραιώνουν και βελτιώνουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες να ενεργούν σε συνεχείς και μερικές φορές απροσδόκητα μεταβαλλόμενες συνθήκες, να ανταποκρίνονται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο σε αυτές. Το παιχνίδι διδάσκει στο παιδί, όταν αλληλεπιδρά με συνομηλίκους σε μια ομάδα, να υποτάσσει τα ενδιαφέροντά του στα ενδιαφέροντα των άλλων.

Η ιδιαίτερη αξία των υπαίθριων παιχνιδιών έγκειται στην ικανότητα να επηρεάζουν ταυτόχρονα την κινητική και νοητική σφαίρα. Η αλλαγή των καταστάσεων του παιχνιδιού επιβάλλει αυξημένες απαιτήσεις για την κινητικότητα των νευρικών διεργασιών και την ταχύτητα αντίδρασης και μη τυπικών ενεργειών. Τα παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους διδάσκουν να σκέφτονται οικονομικά, να ανταποκρίνονται άμεσα στις ενέργειες των συνεργατών, να αναπτύσσουν την εσωτερική ομιλία και τη λογική.

Σε αυτά τα παιχνίδια, ενοποιείται η γνώση των κανόνων του δρόμου, διευρύνεται η γνώση των παιδιών για τα οχήματα, τα φανάρια και το νόημα των σημάτων τους. ενσταλάσσονται δεξιότητες και συνήθειες σωστής συμπεριφοράς στο δρόμο. αναπτύσσεται ενδιαφέρον για την κίνηση οχημάτων και πεζών, για τις ίδιες τις μεταφορές. σχηματίζεται σεβασμός για το έργο των οδηγών οχημάτων, των αστυνομικών της τροχαίας.

Παρακάτω είναι υπαίθρια παιχνίδια που στοχεύουν στην εμπέδωση της γνώσης των κανόνων του δρόμου στα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά της μικρότερης ομάδας

"Τραμ"

Στόχος.Ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας. να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας· αναπτύξουν επίγνωση.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη ανά δύο (ζευγάρια) και πιάνονται και στις δύο πλευρές από το κορδόνι. Ένα παιδί κρατάει δεξί χέρι, ο άλλος - αριστερά. Όταν ο συντονιστής σηκώνει την πράσινη σημαία, τα παιδιά περπατούν ή τρέχουν μπροστά. Εάν ο συντονιστής σηκώσει την κίτρινη σημαία, η κίνηση επιβραδύνεται. Στην κόκκινη σημαία, τα παιδιά σταματούν.

"Αυτοκίνητα"

Στόχος.Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τους τρόπους μεταφοράς α. ανάπτυξη προσανατολισμού στο χώρο, περπάτημα και τρέξιμο προς όλες τις κατευθύνσεις, ταχύτητα.

Πρόοδος παιχνιδιού.Στους παίκτες δίνονται τσέρκια - τιμόνια αυτοκινήτων. Τα παιδιά περπατούν και τρέχουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους και ταυτόχρονα γυρίζουν το τιμόνι. Επιπλοκή.Προσθέστε έναν κανόνα - μετακινηθείτε μόνο όταν σηκωθεί η πράσινη σημαία, σταματήστε όταν εμφανιστεί η κόκκινη σημαία

"Πουλιά και αυτοκίνητο"

Στόχος.Διδάξτε ρυθμικές κινήσεις στη μουσική. μάθετε να προσέχετε τα αυτοκίνητα που κινούνται.

Πρόοδος παιχνιδιού. "Παιδιά – πουλιά «πετούν» γύρω από την αίθουσα (πλατφόρμα), χτυπούν τα χέρια – φτερά τους.

Παιδαγωγός.

Τα πουλιά έχουν πετάξει

Τα πουλιά είναι μικρά.

Όλα πέταξαν, όλα πέταξαν,

Κούνησαν τα φτερά τους.

Έφτασε στην πίστα

Οι κόκκοι ράμφησαν.

Τα παιδιά κάθονται, χτυπώντας τα δάχτυλά τους στα γόνατά τους. Ο δάσκαλος παίρνει ένα παιχνίδι αυτοκίνητο.

Παιδαγωγός.

Ένα αυτοκίνητο τρέχει στο δρόμο

Φουσκώνει, βιάζεται, κόρνα.

Τρά-τα-τα, προσοχή, προσοχή!

Τρά-τα-τα, πρόσεχε!

Τα παιδιά πουλιά τρέχουν από το αυτοκίνητο στο καθορισμένο μέρος.

"Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο"

Στόχος.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά στη μουσική είτε σταματούν (όταν εμφανίζεται κόκκινη κάρτα), είτε κάνουν οκλαδόν (όταν εμφανίζεται κίτρινη κάρτα), είτε κινούνται προς μία κατεύθυνση (όταν εμφανίζεται πράσινη κάρτα).

"Φανάρι που τρέχει"

Στόχος. Στονα ακολουθήσει τα φανάρια? αναπτύξουν επίγνωση, αντοχή.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά περπατούν διάσπαρτα στην αίθουσα (πλατφόρμα). Ο αρχηγός (ενήλικος) έχει τρεις σημαίες (κόκκινη, κίτρινη και πράσινη) στα χέρια του. Από καιρό σε καιρό σηκώνει τη σημαία και μετά γυρίζει. Εάν υψωθεί η πράσινη σημαία, τα παιδιά συνεχίζουν να κινούνται στην αίθουσα (εξέδρα). εάν είναι κίτρινο - πηδήξτε επί τόπου. αν κόκκινα, σταματούν εκεί που τους έπιασε το σήμα.

"Αστεία αυτοκίνητα"

Στόχος.Μάθετε να ανταποκρίνεστε στο σήμα.

Πρόοδος παιχνιδιού.Παίκτες – «αυτοκίνητα» βρίσκονται στο γήπεδο. Κάθε παίκτης κρατά ένα τσέρκι στα χέρια του - ένα "τιμόνι". Στην εντολή "Αυτοκίνητα, στο γκαράζ!" τα παιδιά σκορπίζονται στην παιδική χαρά και «κυβερνούν» το τσέρκι. Στο κουμάντο των «Cars», στο γκαράζ! βάλτε το τσέρκι στο πάτωμα, σταθείτε σε αυτό.

Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά της μεσαίας ομάδας

"Νησί Ασφαλείας"

Στόχος.Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας. αναπτύξουν επίγνωση και την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά κάνουν διάφορες κινήσεις στη μουσική. Όταν σταματήσει η μουσική, πρέπει να καταλάβουν γρήγορα το «νησί ασφαλείας» που σχεδιάζεται (ή είναι επενδεδυμένο με κορδόνια) στο κέντρο της αίθουσας (πλατφόρμα).

"Jolly Tram"

Στόχος.Για να διορθώσετε ιδέες σχετικά με τις μεταφορές.

Πρόοδος παιχνιδιού.

Παιδαγωγός.

Είμαστε αστεία τραμ

Δεν πηδάμε σαν κουνελάκια

Καβαλάμε τις ράγες μαζί.

Ε, κάτσε μαζί μας, ποιος το χρειάζεται!

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες: μία - τραμ, ο οδηγός του τραμ κρατά ένα τσέρκι στα χέρια του. ο δεύτερος - επιβάτες, παίρνουν τις θέσεις τους στη στάση του λεωφορείου. Κάθε τραμ μπορεί να μεταφέρει μόνο έναν επιβάτη, ο οποίος παίρνει θέση στο στεφάνι. Η τελευταία στάση είναι στην απέναντι πλευρά της αίθουσας.

"Χρωματιστά αυτοκίνητα"

Στόχος.Αναπτύξτε την επίγνωση. διδάσκουν να εκτελούν σωστή δράσησε διαφορετικά φανάρια.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά (αυτοκίνητα) τοποθετούνται στη μία άκρη της παιδικής χαράς. Σε καθένα δίνεται μια σημαία κάποιου χρώματος. Ο αρχηγός στέκεται στο κέντρο της παιδικής χαράς απέναντι από τα παιδιά. Κρατάει χρωματιστές σημαίες στο χέρι. Σηκώνει τη σημαία και αυτά τα «αυτοκίνητα» με σημαία του ίδιου χρώματος αρχίζουν να κινούνται. Μπορείς να βουίζεις, μιμούμενος αυτοκίνητα. Εάν ο αρχηγός κατεβάσει τη σημαία, τότε τα παιδιά - αυτοκίνητα πηγαίνουν στο γκαράζ. Στη συνέχεια, ο οικοδεσπότης σηκώνει μια σημαία διαφορετικού χρώματος και το παιχνίδι συνεχίζεται. Ο οικοδεσπότης μπορεί να σηκώσει όλες τις σημαίες ταυτόχρονα και στη συνέχεια όλα τα αυτοκίνητα κινούνται. κάνοντας έτσι το παιχνίδι πιο δύσκολο. Στην αρχή του παιχνιδιού, μπορείτε να φωνάξετε το χρώμα: "Τα πράσινα αυτοκίνητα φεύγουν", "Οι κόκκινοι επιστρέφουν στο γκαράζ"

«Άναψε το φανάρι»

Στόχος.Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τα φανάρια, τις δεξιότητες στο πάσο της μπάλας. διδάσκουν να ενεργούν σε ένα ομαδικό παιχνίδι.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά στέκονται σε στήλες. Ο πρώτος παίκτης είναι ο αρχηγός. Παίρνει τρία μπαλόνια(ή μπάλες) κόκκινες, κίτρινες, πράσινες, σε ένα σήμα τις περνά μία-μία στα μέλη της ομάδας. Όταν η μπάλα φτάσει στον τελευταίο παίκτη, την σηκώνει - ανάβει το πρώτο, κόκκινο σήμα. Ο αρχηγός μπορεί να περάσει την επόμενη μπάλα. Η ομάδα που «ανάβει» γρήγορα και τα τρία σήματα κερδίζει.

"Περάστε το ραβδί"

Στόχος.Να εδραιώσει τη γνώση των κανόνων του δρόμου. ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά παρατάσσονται σε κύκλο. Η σκυτάλη του ελεγκτή κυκλοφορίας δίνεται στον παίκτη στα αριστερά.

Υποχρεωτική προϋπόθεση: πάρτε το ραβδί με το δεξί χέρι, μεταφέρετέ το στα αριστερά και δώστε το σε άλλον συμμετέχοντα. Η μετάδοση συνοδεύεται από μουσική. Μόλις σταματήσει η μουσική, αυτός που αποδεικνύεται ραβδί το σηκώνει και φωνάζει οποιονδήποτε κανόνα κυκλοφορίας (ή πινακίδα). Ο δισταγμός ή η εσφαλμένη ονομασία του κανόνα ή του σημείου εξαλείφεται από το παιχνίδι. Ο τελευταίος παίκτης που απομένει κερδίζει.

"Πρόσεχε"

Στόχος.Να εδραιώσει την ικανότητα να ενεργεί σε ένα σήμα, τη γνώση των κανόνων του δρόμου.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά θυμούνται τι να κάνουν και πότε. Περπατούν σε κύκλο και ακούν προσεκτικά τα σήματα του ελεγκτή της τροχαίας (εκπαιδευτή). Στο σήμα "Φανάρι!" μείνετε ακίνητοι? στο σήμα "Μετάβαση!" Περπατήστε; στο σήμα «Αυτοκίνητο»! τρέχοντας γύρω από το δωμάτιο.

Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά ηλικιωμένων και προπαρασκευαστικών ομάδων για το σχολείο

"Διαφορετικά αυτοκίνητα"

Στόχος.Εξηγήστε τη σημασία των χειρονομιών του ελεγκτή κυκλοφορίας. αναπτύξουν επιδεξιότητα και επίγνωση.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες: «φορτηγά» και «αυτοκίνητα». Ο αρχηγός - ο ελεγκτής τροχαίας - αναφωνεί: "φορτηγά!", Και γρήγορα "πάνε" στη γραμμή τους. Και τα επιβατικά αυτοκίνητα ξεκινούν από πίσω τους, προσπαθώντας να τους κατατροπώσουν. Είναι η σειρά των επιβατικών να πάνε στη γραμμή τους, Και έτσι αρκετές φορές στη σειρά. Είναι σημαντικό ο αριθμός των ταξιδιών για φορτηγά και αυτοκίνητα στο τέλος του παιχνιδιού να είναι ίδιος.

«Στα ζώδια σου»

Στόχος.Ενίσχυση των γνώσεων σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας.

Πρόοδος παιχνιδιού.Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες των πέντε έως επτά ατόμων, ενώνουν τα χέρια, σχηματίζοντας κύκλους. Ένας οδηγός μπαίνει στη μέση κάθε κύκλου με κάποιο είδος οδικής πινακίδας, εξηγώντας τη σημασία του. Ακούγεται μουσική, τα παιδιά σκορπίζονται στην παιδική χαρά. Οι οδηγοί αλλάζουν θέσεις και πινακίδες. Σε ένα σήμα, οι παίκτες πρέπει να βρουν γρήγορα το σήμα τους και να σταθούν σε έναν κύκλο. Οι οδηγοί κρατούν την πινακίδα πάνω από τα κεφάλια τους.

"Σήματα κυκλοφορίας"

Στόχος.Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας, την ικανότητα ομαδικής εργασίας.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα ράφια τοποθετούνται στην τοποθεσία από την αρχή μέχρι το τέλος. Οι παίκτες στέκονται σε στήλες η μία μετά την άλλη σε μια αλυσίδα στο γκισέ εκκίνησης και βάζουν τα χέρια τους στους ώμους του ατόμου που βρίσκεται μπροστά. Στα χέρια του αρχηγού βρίσκεται μια τσάντα με μπάλες (μπάλες) κόκκινου, κίτρινου, πράσινου χρώματος. Οι καπετάνιοι βάζουν εναλλάξ το χέρι τους στην τσάντα και βγάζουν ένα μπαλόνι τη φορά. Εάν ο αρχηγός έβγαλε μια κόκκινη ή κίτρινη μπάλα, η ομάδα στέκεται ακίνητη. εάν είναι πράσινο - μετακινείται στο επόμενο ράφι. Όποιος η ομάδα φτάνει πιο γρήγορα στον τερματισμό, κέρδισε.

"Ζέβρα"

Στόχος.Να εμπεδώσει τη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς σε μια διάβαση πεζών, την ικανότητα να παίζει σε μια ομάδα.

Πρόοδος παιχνιδιού.Σε όλους τους συμμετέχοντες σε κάθε ομάδα, εκτός από την τελευταία, δίνεται μια λωρίδα λευκού χαρτονιού. Ο πρώτος βάζει μια λωρίδα («ζέβρα») στο πάτωμα, στέκεται πάνω της και επιστρέφει στην ομάδα. Ο δεύτερος περπατάει αυστηρά κατά μήκος της λωρίδας, βάζει το «βήμα» του και επιστρέφει. Ο τελευταίος συμμετέχων περπατά κατά μήκος των λωρίδων και όταν επιστρέφει, τις συλλέγει.

"Λεωφορεία"

Στόχος.Να εδραιώσει τη γνώση των κανόνων του δρόμου. αναπτύξουν την ικανότητα να εργάζονται σε ομάδα.

Πρόοδος παιχνιδιού.Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Ο πρώτος παίκτης είναι ο «οδηγός», οι υπόλοιποι οι «επιβάτες». Οι σημαίες τοποθετούνται 6-7 μέτρα από κάθε ομάδα. Στο σήμα "Μάρτιος!" οι πρώτοι παίκτες με γρήγορο βήμα (το τρέξιμο απαγορεύεται) πηγαίνουν στις σημαίες τους, τις περιτριγυρίζουν και επιστρέφουν στις στήλες, όπου τους ενώνουν οι δεύτεροι παίκτες, και μαζί κάνουν την ίδια διαδρομή κ.λπ. Οι παίκτες κρατιούνται από τους αγκώνες. Όταν το λεωφορείο (ο μπροστινός παίκτης - «οδηγός») επιστρέψει στη θέση του με πλήρη συμπλήρωση επιβατών, πρέπει να σφυρίξει. Η πρώτη ομάδα που φτάνει στον τελικό σταθμό κερδίζει.

"Ταξίδι στη Μόσχα"

Στόχος.Να εδραιώσει τη γνώση των ονομάτων των τρόπων μεταφοράς. αναπτύξουν επιδεξιότητα, ταχύτητα αντίδρασης.

Πρόοδος παιχνιδιού.Για το παιχνίδι χρειάζεστε κρίκους - ένα μικρότερο από τον αριθμόΠαίζω. Τα τσέρκια απλώνονται κυκλικά, το ένα δίπλα στο άλλο. Όλοι παίρνουν ελεύθερο μέρος. Ο οδηγός δεν έχει τσέρκι. Περπατάει τους παίκτες κρατώντας μια σημαία στο χέρι και λέει: «Πηγαίνω στη Μόσχα, τους προσκαλώ όλους». Όλοι μαζί του έναν προς έναν. Ο οδηγός συνεχίζει: "Πηγαίνουμε στη Μόσχα με λεωφορείο (με τρένο, με αεροπλάνο)" - και ταυτόχρονα επιταχύνει το ρυθμό. "Το λεωφορείο ανεβάζει ταχύτητα" - ο οδηγός αρχίζει να τρέχει. «Η Μόσχα είναι ήδη πολύ κοντά», ανακοινώνει (Το τρέξιμο επιβραδύνει). «Προσοχή, σταματήστε!» - η εντολή διανέμεται: όλοι τρέχουν στα τσέρκια. Ο καθένας προσπαθεί να πάρει οποιαδήποτε ελεύθερη θέση. Ο οδηγός προσπαθεί επίσης να καθίσει. Αυτός που μένει χωρίς τσέρκι γίνεται οδηγός, λαμβάνει σημαία και επαναλαμβάνει το παιχνίδι. Ο οδηγός μπορεί να απομακρύνει τους παίκτες από τα στεφάνια, να τους οδηγήσει στην αίθουσα κ.λπ., και να δώσει την εντολή "Προσγείωση!" απροσδόκητα οπουδήποτε.

Εκπαιδευτής για φυσική καλλιέργεια Kasimova D.A.

παιχνίδια στο βάθρο

ρυμοτομία- τελειωμένο μοντέλο ή κατασκευασμένο από μη παραδοσιακό υλικό. Γίνεται πιο δύσκολο σε περιεχόμενο ανάλογα με την ηλικία των παιδιών.

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να ξεχωρίζουν κατάστρωμα οδούδρόμους και πεζοδρόμιο? να σχηματίσουν μια ιδέα για το σκοπό των πράσινων και κόκκινων φωτεινών σηματοδοτών.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

1. "Χρωματιστά αυτοκίνητα"
Κατά μήκος των άκρων της παιδικής χαράς είναι παιδιά με χρωματιστούς κύκλους στα χέρια τους - αυτά είναι πηδάλια. Ο δάσκαλος είναι στο κέντρο με χρωματιστές σημαίες. Σηκώνει μια σημαία κάποιου χρώματος. Παιδιά με κύκλο του ίδιου χρώματος τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά προς οποιαδήποτε κατεύθυνση, βουίζοντας, γυρνώντας τον κύκλο σαν τιμόνι. Όταν η σημαία κατέβει, όλοι επιστρέφουν στις θέσεις τους. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος σηκώνει μια σημαία διαφορετικού χρώματος, άλλα παιδιά τρέχουν. Μπορείτε να σηκώσετε δύο ή τρεις σημαίες ταυτόχρονα και μετά να φύγουν όλα τα αυτοκίνητα.

2. "Μηχανές"
Κάθε παιδί λαμβάνει ένα τσέρκι. Τα παιδιά τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά, γυρίζοντας τσέρκια - πηδάλια δεξιά και αριστερά, προσπαθώντας να μην παρεμβαίνουν μεταξύ τους.

3 . "Sparrows and the Car"
Διδάξτε στα παιδιά να τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να προσκρούουν το ένα στο άλλο, αρχίστε να κινούνται και αλλάξτε το με το σήμα του δασκάλου, βρείτε τη θέση τους.

4. "Τραμ"
Να διδάξει στα παιδιά να κινούνται σε ζευγάρια, συντονίζοντας τις κινήσεις τους με τις κινήσεις άλλων παικτών. διδάξτε τους να αναγνωρίζουν τα χρώματα και να αλλάζουν την κίνησή τους σύμφωνα με αυτά.

Θεατρικά παιχνίδια

1. Κουκλοθέατρο "Σεβάστε το φανάρι"
Χαρακτήρες: Φανάρι, Σκαντζόχοιρος, Κόκορας, Λαγός, Αλεπού, Περτούσκα, Σκύλος, Γάτα

2. Παράσταση "Στο σταυροδρόμι του δάσους"
Χαρακτήρες: Κίσσα, Αρκουδάκι, Λαγός, Βάτραχος, Γάτα, Παιδί, Δρ. Aibolit.

3. Επιτραπέζιο θέατρο "Οι φίλοι του φαναριού"
Χαρακτήρες: Φανάρι, ζώα.

Διδακτικά παιχνίδια

1. "Φανάρι"

Στόχος:
1. Εμπεδώστε την ιδέα των παιδιών για το σκοπό του φαναριού, για τα σήματα του.
2. Εμπεδώστε τις ιδέες των παιδιών για το χρώμα (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο).

Υλικό:χρωματιστοί κύκλοι από χαρτόνι (κίτρινο, πράσινο, κόκκινο). διάταξη φαναριού.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια

Παιχνίδι "Πεζοί και οδηγοί"

Πρόοδος παιχνιδιού:
Μερικά από τα παιδιά είναι πεζοί και κάποιοι οδηγοί. Οι οδηγοί πρέπει να περάσουν εξετάσεις για άδεια οδήγησης και να πάρουν αυτοκίνητο. Παιδιά – οδηγοί πάνε στο τραπέζι που βρίσκεται η «επιτροπή της τροχαίας» και δίνουν εξετάσεις. Οι πεζοί κατευθύνονται στο κατάστημα παιχνιδιών για ψώνια. Μετά με κούκλες, καροτσάκια πάνε στο σταυροδρόμι. Η επιτροπή θέτει ερωτήσεις στους οδηγούς:
Με τι είδους φως μπορούν να κινηθούν τα αυτοκίνητα;
- Τι είδους φως δεν μπορεί να κινηθεί;
- Τι είναι οδόστρωμα;
- Τι είναι πεζοδρόμιο;
- Ονομάστε τις πινακίδες («διάβαση πεζών», «παιδιά» κ.λπ.)
Όσοι περάσουν τις εξετάσεις λαμβάνουν πιστοποιητικά (πράσινος κύκλος) και κουπόνια. μέλη της επιτροπής τους συγχαίρουν. Οι οδηγοί κατευθύνονται προς το πάρκινγκ, μπαίνουν σε αυτό και οδηγούν σε μια ελεγχόμενη διασταύρωση. Σε αυτή τη διασταύρωση πηγαίνουν και πεζοί από το κατάστημα. Στα σταυροδρόμια:
- Προσοχή! Τώρα οι δρόμοι θα αρχίσουν να κινούνται. Ακολουθήστε τα φανάρια, (ένα φανάρι είναι συνδεδεμένο, τα αυτοκίνητα οδηγούν, οι πεζοί περπατούν. Αλλαγή σημάτων.)
Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μάθουν όλα τα παιδιά τους κανόνες της κίνησης.

Το παιχνίδι "Πώς να πάω εκεί;"

Προετοιμασία για το παιχνίδι:Κατασκευή του δρόμου με τις πινακίδες «Κινηθείτε ευθεία», «Μετακίνηση προς τα δεξιά», «Μετακίνηση προς τα αριστερά». Σημειώνονται τα σημεία αναχώρησης και προορισμού.
Οι κανόνες του παιχνιδιού: Τα παιδιά (ένα έως τρία) πρέπει να οδηγούν σωστά στον προορισμό τους. Νικητής είναι αυτός που το έκανε πιο γρήγορα χωρίς να παραβιάσει τους κανόνες του δρόμου.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

"Να σταματήσει"
Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι κινούνται σύμφωνα με τις λέξεις και τα χρωματικά σήματα του οικοδεσπότη: "Βήμα μαζί" - ένας πράσινος κύκλος,
"Κοίτα, μην χασμουριέσαι" - κίτρινος κύκλος,
"Να σταματήσει!" - κόκκινος κύκλος.

"Φανάρι"

• Πράσινος- Όλοι θα βαδίσουν στη θέση τους, και όποιος έχει πράσινες κούπες θα τις σηκώσει.
• Κίτρινος- σηκώστε κίτρινες κούπες και σταματήστε την πορεία.
• το κόκκινο- όλοι θα καθίσουν, θα σηκώσουν τις κόκκινες κούπες τους.

"Ένα διασκεδαστικό αυτοκίνητο οδηγεί!"

Αρχείο καρτών παιχνιδιών σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας

στο junior group №2

MBDOU Αρ. 000

Διδακτικό παιχνίδι"Φανάρι"

Στόχος:να εδραιώσει τις ιδέες των παιδιών σχετικά με το σκοπό ενός φαναριού, σχετικά με τα σήματα του, να αναπτύξει την προσοχή, την οπτική αντίληψη. να καλλιεργήσουν την ανεξαρτησία, την ταχύτητα αντίδρασης, την ευρηματικότητα

Υλικό:κόκκινοι, κίτρινοι, πράσινοι κύκλοι, φανάρι

Πρόοδος παιχνιδιού:Ο οικοδεσπότης, έχοντας μοιράσει κύκλους με πράσινο, κίτρινο, κόκκινο χρώμα στα παιδιά, αλλάζει διαδοχικά το φανάρι και τα παιδιά δείχνουν τους αντίστοιχους κύκλους και εξηγούν τι σημαίνει ο καθένας από αυτούς

Διδακτικό παιχνίδι "The Fourth Extra"

Στόχος:Ενίσχυση της ικανότητας των παιδιών να ταξινομούν αντικείμενα

1. Ονομάστε τον επιπλέον χρήστη του δρόμου:

· Φορτηγό

· "Ασθενοφόρο"

φυσητήρας χιονιού

2. Ονομάστε το επιπλέον όχημα:

· Επιβατηγό αυτοκίνητο

· Φορτηγό

· Λεωφορείο

· Καροτσάκι μωρού

3. Ονομάστε ένα όχημα που δεν σχετίζεται με τα μέσα μαζικής μεταφοράς:

· Λεωφορείο

· Τραμ

· Φορτηγό

· Τρόλεϊ

4. Ονομάστε το επιπλέον «μάτι» του φαναριού:

· Το κόκκινο

· Πράσινο

Διδακτικό παιχνίδι "Έξυπνα αυτοκίνητα"

Στόχος:Διαμορφώστε τις ιδέες των παιδιών για διάφοροι τύποιμεταφορά, ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τα αισθητηριακά χρωματικά πρότυπα, άσκηση στη διάκριση αντικειμένων σε σχήμα και μέγεθος, ανάπτυξη οπτικο-εικονικής σκέψης, ανάπτυξη της ικανότητας συνδυασμού αντικειμένων με βάση ορισμένα χαρακτηριστικά (ταξινόμηση)

Υλικό: 3 κάρτες παιχνιδιού, σιλουέτες διαφορετικό είδοςμεταφορά (μοτοσικλέτα, λεωφορείο, φορτηγό και επιβατικό αυτοκίνητο 3 τύπων) στην ποσότητα των 36 τεμαχίων διαφορετικά σχήματα, χρώμα και μέγεθος

Πρόοδος παιχνιδιού:

Αρχή του παιχνιδιού: να ενδιαφερθούν τα παιδιά με ένα ποίημα

κοίτα τι έγινε

Όλα τα μηχανήματα έχουν χαθεί.

Βοηθήστε τα αυτοκίνητα

Και τα πας στο σωστό γκαράζ

Αριθμός κάρτας 1. Τα παιδιά καλούνται να «βάλουν το αυτοκίνητο» στο γκαράζ του ίδιου χρώματος με το αυτοκίνητο:

Κοιτάξτε, εδώ δεν υπάρχουν απλά, αλλά χρωματιστά γκαράζ.

Αποκτήστε το χρώμα που θέλετε

Κάρτα αριθμός 2. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε μια μηχανή σύμφωνα με το μέγεθος του γκαράζ:

Λοιπόν, κοιτάξτε προσεκτικά

Σε τι διαφέρουν τα γκαράζ;

Μεγάλο και μικρό γκαράζ

Την απάντηση φυσικά θα μου την δώσεις.

Επιλέξτε το σωστό μέγεθος αυτοκινήτου

Και την πας στο σωστό γκαράζ.

Κάρτα αριθμός 3. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε ένα αυτοκίνητο σύμφωνα με τη σιλουέτα στο γκαράζ:

Δείτε πόσο διαφορετικά γκαράζ είναι εδώ.

Το καθένα έχει τη δική του ζωή μηχανής,

Δείτε την εικόνα και προχωρήστε με τόλμη!

Διδακτικό παιχνίδι "Ο δρόμος μας"

Στόχος:

1. Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς για έναν πεζό και έναν οδηγό στο δρόμο.

2. Εδραίωση της ιδέας των παιδιών για το φανάρι.

3. Διδάσκοντας στα παιδιά να ξεχωρίζουν πινακίδες(προειδοποιητικό, απαγορευτικό, συνταγματικό, ενημερωτικό και ενδεικτικό), που προορίζεται για οδηγούς και πεζούς.

Υλικό:μοντέλο δρόμου με σπίτια, διασταυρώσεις, αυτοκίνητα (παιχνίδια), κούκλες πεζών, κούκλες οδηγού, φανάρι (παιχνίδι), οδικές πινακίδες, δέντρα (μοντέλα).

Πρόοδος παιχνιδιού

Το παιχνίδι παίζεται σε διάταξη

Πρώτη επιλογή (για πεζούς)

Με τη βοήθεια κούκλων, τα παιδιά υποδύονται διάφορες οδικές καταστάσεις. Έτσι, σε μια ελεγχόμενη διασταύρωση, σε ένα πράσινο φανάρι, οι κούκλες διασχίζουν το δρόμο, στο κίτρινο σταματούν, περιμένουν, στο κόκκινο συνεχίζουν να στέκονται.

Στη συνέχεια, οι μαριονέτες περπατούν κατά μήκος του πεζοδρομίου ή της πλευράς του δρόμου προς τη διάβαση πεζών, με την ένδειξη "Διάβαση πεζών", και εκεί διασχίζουν το οδόστρωμα.

Δεύτερη επιλογή (για οδηγούς)

Ο παρουσιαστής δείχνει πινακίδες κυκλοφορίας: "Ρύθμιση κυκλοφορίας", "Παιδιά", "Διάβαση πεζών" (προειδοποίηση). «Απαγορεύεται η είσοδος», «Τόπος στάσης λεωφορείου», «Υπόγεια διάβαση» (πληροφορίες και ευρετήριο). Τα παιδιά εξηγούν τι σημαίνει κάθε σήμα, υποδύονται καταστάσεις κυκλοφορίας.

Για τη σωστή απάντηση, το παιδί λαμβάνει ένα σήμα. Οι βαθμοί που σημειώνονται υπολογίζονται με βάση τον αριθμό των σημάτων.

Διδακτικό παιχνίδι "Χρειάζονται διαφορετικές μηχανές, διαφορετικές μηχανές είναι σημαντικές"

Στόχος:

1. Να γνωρίσουν τα παιδιά διαφορετικούς τύπους οχημάτων που χρειάζονται οι άνθρωποι: αυτοκίνητο, πυροσβεστικό όχημα, ασθενοφόρο, ανατρεπόμενο φορτηγό, φορτηγό, γερανός, κατάστημα σιτηρών, λεωφορείο;

2. Μάθετε να τα ξεχωρίζετε με εμφάνισηκαι καλείται σωστά

3. Γνωρίστε το σκοπό τους και κατανοήστε τη σημασία στην ανθρώπινη ζωή.

4. Μάθετε να συναρμολογείτε μια ολόκληρη εικόνα από δύο μέρη

Πρόοδος παιχνιδιού:

Παιδαγωγός - Παιδιά τι αυτοκίνητα ξέρετε; (Απαντήσεις παιδιών). Ναι, υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα και είναι όλα διαφορετικά! Οι μηχανές ωφελούν τους ανθρώπους! Παίρνουν κόσμο στη δουλειά νηπιαγωγείοκαι άλλα μέρη. Αυτό είναι λεωφορείο, αυτοκίνητο, ταξί. Τα μηχανήματα σπεύδουν να μας βοηθήσουν όταν χρειαστεί. Είναι ένα ασθενοφόρο, ένα πυροσβεστικό όχημα. Τα αυτοκίνητα μεταφέρουν διαφορετικά φορτία. Αυτό είναι ένα ανατρεπόμενο φορτηγό, ένα φορτηγό, ένας γερανός κλπ. Σας έφερα φωτογραφίες που δείχνουν διαφορετικά αυτοκίνητα. Όμως, μπήκα σε λίγο μπελά. Κάποιος έκοψε όλες τις φωτογραφίες μου σε δύο μέρη, και όλες είναι μπερδεμένες. Τι πρέπει να κάνω? Μπορείτε να με βοηθήσετε να συνδυάσω σωστά τις εικόνες;

Ο δάσκαλος απλώνει όλα τα μισά μπροστά στα παιδιά και τα παιδιά προσπαθούν να συνθέσουν ολόκληρες εικόνες από αυτά. Αν χρειαστεί, ο δάσκαλος βοηθά τα παιδιά, προτρέπει. Όταν ολοκληρωθεί η εργασία, ο δάσκαλος επαινεί τα παιδιά και διαβάζει στα παιδιά ποιήματα για αυτές τις μηχανές.

Λεωφορείο

Όλη την ημέρα - σπίτι και δουλειά

Το να κουβαλάει κόσμο είναι μέλημά του!

Ακριβές, επίκαιρο και έξυπνο

Σταματώντας.

Όλοι μπήκαν μέσα, η πόρτα έκλεισε, -

Είστε επιβάτες τώρα.

Ολα! Φτάσαμε! Ζήτω!

Βγες έξω, ήρθε η ώρα σου!

Πυροσβεστικό όχημα

Το κόκκινο αυτοκίνητο ορμάει

Σβήσιμο των προβολέων

Στην υπηρεσία, στους επικίνδυνους-

Βιαστείτε να σβήσετε τη φωτιά.

Ασθενοφόρο

Αν κάποιος αρρωστήσει

Ο γιατρός πρέπει να είναι στην ώρα του.

Θα τον πάρει το ασθενοφόρο

Ο γιατρός θα βοηθήσει, θα θεραπεύσει!

ανατρεπόμενο φορτηγό

Μπορεί να φορτώσει πολύ

Σε ένα ισχυρό αμάξωμα ανατρεπόμενου φορτηγού.

Θα πάρει όλα όσα χρειάζεστε:

Γρήγορο, διασκεδαστικό και φιλικό.

Επιβατηγό αυτοκίνητο

Είμαι τόσο λαμπερή

Στο δρόμο ορμάω με ένα βέλος

Έχω τιμόνι και λάστιχα

Το όνομά μου είναι αυτοκίνητο!

Γερανός

Σωροί φορτίων στα σύννεφα.

Όπου σταθεί, λοιπόν

Ένα νέο σπίτι μεγαλώνει.

Φορτηγό

Εδώ είναι το σκληρά εργαζόμενο φορτηγό!

Έχει συνηθίσει στα σκληρά

Θα μεταφέρει όλα όσα χρειάζεστε.

Προσεκτικά, γρήγορα, φιλικά!

μηχανή ψωμιού

Είμαι μηχανή ψωμιού!

Πολύ χρήσιμο.

Άλλωστε όλοι γνωρίζουν από καιρό

Αυτό το ψωμί είναι το κεφάλι των πάντων!

Φέρνω ψωμί και ψωμάκια

Για τη Μάσα και τη Μισούτκα!

Τα παιδιά κοιτάζουν εικόνες διαφορετικών αυτοκινήτων. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται μετά από αίτημα των παιδιών 2-3 φορές.

Διδακτικό παιχνίδι "Στο δρόμο"

Στόχοι:Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τους διάφορους τρόπους μεταφοράς. εκπαιδεύστε την προσοχή, τη μνήμη.

Υλικό:Εικόνες από φορτηγά, αυτοκίνητα, μάρκες.

Πρόοδος παιχνιδιού:

Πριν από το ταξίδι, συμφωνήστε με τα παιδιά που θα συλλέξουν τι είδους μεταφορά (για λόγους σαφήνειας, μπορείτε να διανείμετε φωτογραφίες φορτηγών και αυτοκινήτων, μπορείτε επίσης να πάρετε εξειδικευμένες μεταφορές: αστυνομία, πυροσβέστες, ασθενοφόρο κ.λπ.). Στο δρόμο, τα παιδιά προσέχουν τα αυτοκίνητα, τα ονομάζουν και παίρνουν μάρκες για αυτό. Όποιος μαζέψει τα περισσότερα κερδίζει.

Διδακτικό παιχνίδι "Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο"

Στόχος:ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης

Πρόοδος παιχνιδιού

Εκπαιδευτικός: Θα σου δείξω κούπες. διαφορετικό χρώμα: πράσινος κύκλος - όλοι χτυπούν τα χέρια τους μαζί. κίτρινος κύκλος - σηκώστε τα χέρια σας ψηλά. κόκκινο - αθόρυβο

Διδακτικό παιχνίδι "Ονομάστε το αυτοκίνητο"

Στόχος:διδάξτε στα παιδιά να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν αυτοκίνητα, να αναπτύσσουν οπτική μνήμη, σκέψη

Υλικό:φωτογραφίες αυτοκινήτων (επιβατικό αυτοκίνητο, φορτηγό, λεωφορείο, τρόλεϊ, ασθενοφόρο, πυροσβεστική, αστυνομία)

Πρόοδος παιχνιδιού

Μπροστά στα παιδιά απλώνονται εικόνες αυτοκινήτων και ο δάσκαλος προσφέρεται να τα ονομάσει. Το παιδί καλεί το αυτοκίνητο, το δείχνει, τα υπόλοιπα παιδιά δείχνουν σημάδια είτε συμφωνούν είτε όχι

Διδακτικό παιχνίδι για παιδιά 2-3 ετών "Το φανάρι έχασε τα φώτα του"

Samsonova Anna Vladimirovna
Περιγραφή:αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για ομαδικούς εκπαιδευτές Νεαρή ηλικία. Αυτό το παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να διορθώσουν τα χρώματα, να εξοικειωθούν με χωρικές αναπαραστάσεις, καθώς και να αποκτήσουν γνώσεις για τους κανόνες του δρόμου.
Στόχος:
να εδραιώσει στα παιδιά την ικανότητα να ονομάζουν σωστά χρώματα: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο.
διδάξτε σωστά, τακτοποιήστε "φώτα" (προσανατολισμός στο διάστημα).
ανάπτυξη της επίγνωσης και της παρατήρησης.

Δώστε βασικές πληροφορίες σχετικά με τους κανόνες του δρόμου.
Εξοπλισμός:διδακτικό εγχειρίδιο "φανάρι"

Ο δάσκαλος παίρνει μια υποομάδα παιδιών (8-10 άτομα). Υπάρχει ένα μεγάλο υπαίθριο φανάρι μπροστά στα παιδιά.
Στο φανάρι όλα τα «φώτα» είναι στο πάτωμα.

Η δασκάλα δημιουργεί πρόβλημα στα παιδιά ότι το φανάρι είναι αναστατωμένο επειδή έχει χάσει τα «φώτα» του. Ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή στο γεγονός ότι «φώτα» διαφορετικών χρωμάτων βρίσκονται στο πάτωμα. Πρώτα παίρνει ένα «κόκκινο φως», ρωτάει τι χρώμα είναι. Εκπαιδευτικός: «Αν το κόκκινο καεί ξαφνικά, το μονοπάτι κλείνει μπροστά μας». Ο δάσκαλος εξηγεί ότι αυτό το «κόκκινο φως» δεν μας επιτρέπει να πάμε και το κρεμάει στον επάνω όροφο.

Μετά ο δάσκαλος παίρνει το «κίτρινο φως» και λέει «Κίτρινο - ετοιμάσου». Ο δάσκαλος εξηγεί ότι αυτό το «κίτρινο φως» μας λέει ότι πρέπει να προετοιμάσουμε και το κρεμάει στη μέση.

Ο δάσκαλος παίρνει το τελευταίο, «πράσινο φως» και λέει «Και το πράσινο - το μονοπάτι είναι ανοιχτό». Ο δάσκαλος κρεμάει ένα φως κάτω από τα άλλα και εξηγεί την έννοια του «πράσινου φωτός».

Μετά την παράσταση, η δασκάλα καλεί τα παιδιά να βοηθήσουν το φανάρι. Τα παιδιά παίρνουν τα «φώτα» και τα τοποθετούν στις θέσεις τους. Ο δάσκαλος παρακολουθεί τις ενέργειες και τις διορθώνει. Αφού συναρμολογηθεί το φανάρι, ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή στο γεγονός ότι το φανάρι έχει φτιάξει το κέφι.

Το παιχνίδι τελειώνει.

Έλενα Κουζνέτσοβα

Ενα παιχνίδι- η πιο προσιτή μορφή για να αποκτήσουν τα παιδιά γνώσεις και να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες. Γοητευμένα από το παιχνίδι, τα παιδιά, χωρίς να το προσέχουν, μαθαίνουν εύκολα νέο υλικό για αυτά. Τα παιχνίδια προκαλούν ένα φυσικό ενδιαφέρον στα παιδιά, συμβάλλουν στην ανάπτυξη της ανεξάρτητης σκέψης και, κυρίως, στην ανάπτυξη τρόπων γνώσης. Επομένως, όταν διαμορφώνουμε τις γνώσεις και τις ιδέες των παιδιών για τους κανόνες του δρόμου, μαζί με άλλες μορφές, χρησιμοποιούμε στην εργασία μας διδακτικά παιχνίδια, στην κατασκευή του οποίου καθοδηγούμαστε κατά κύριο λόγο από τα εξής αρχές: τα παιχνίδια πρέπει να είναι ενδιαφέροντα για τα παιδιά και να τραβούν την προσοχή τους με τη διασκέδασή τους. Λαμβάνοντας υπόψη αυτό, εμείς συνεχώςπροσπαθούμε να αναπληρώσουμε το αναπτυξιακό μας περιβάλλον ομάδες, συμπεριλαμβανομένης μιας γωνίας σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου διάφορα διδακτικά παιχνίδια. Έτσι τα παιδιά διασκεδάζουν παίξτε αυτά τα παιχνίδια, Πως "Συγκεντρώστε το σωστό φανάρι", "Διάβαση πεζών", "Ένα, δύο, τρία μεταφορικά συλλογή", "Διορθώσετε αυτοκίνητο» που αναπτύχθηκε από εκπαιδευτικούς ομάδες. Θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή σας διδακτικό παιχνίδι« Βάλτε το αυτοκίνητο στο γκαράζ» .

Σκοπός αυτού του παιχνιδιού είναι να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών για διάφορα είδη μεταφοράς. (αυτοκίνητο, φορτηγό, επιβάτης)

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

1. Να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για διάφορους τρόπους μεταφοράς

2. Ενισχύστε τη γνώση των προτύπων αισθητηριακών χρωμάτων

3. Άσκηση στη διάκριση αντικειμένων σε σχήμα και μέγεθος

Εκπαιδευτικός:

1. Αναπτύξτε τη συγκέντρωση

2. Αναπτύξτε την οπτική-παραστατική σκέψη

3. Αναπτύξτε την ικανότητα να συνδυάζετε αντικείμενα με βάση ορισμένα χαρακτηριστικά (ταξινόμηση)

Εκπαιδευτικός:

1. Διεγείρετε στα παιδιά την ικανότητα να διαπραγματεύονται μεταξύ τους για επικείμενες κοινές δραστηριότητες

2. Αυξήστε το ενδιαφέρον για τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο.

Το σετ παιχνιδιού περιλαμβάνει 3 κάρτες παιχνιδιού. Κάθε κάρτα είναι ένας αγωνιστικός χώρος 6 μπλοκ - γκαράζ. Έτσι ο αριθμός της κάρτας 1 αντιπροσωπεύεται από μπλοκ - γκαράζ 6 διαφορετικών χρωμάτων, και αντίστοιχα παίζοντας μαζί της, τα παιδιά ενισχύουν τη γνώση των αισθητηριακών χρωματικών προτύπων.

Δουλεύοντας με τις κάρτες Νο 2 και 3, τα παιδιά ασκούνται στη διάκριση αντικειμένων σε σχήμα και μέγεθος, αντίστοιχα.

Το σετ περιλαμβάνει επίσης σιλουέτες διαφόρων ειδών μεταφοράς (μοτοσικλέτα, λεωφορείο, φορτηγό). αυτοκίνητο και επιβατικό αυτοκίνητο 3 τύπων) σε ποσότητα 36 τεμαχίων διαφορετικών σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού προσκαλούνται τα παιδιά « βάλε τη γραφομηχανή» στο σχετικό γκαράζ, ταιριάζουν με τις σιλουέτες αυτοκίνητα ανά χρώμα(κάρτα Νο. 1, ανάλογα με το μέγεθος (κάρτα Νο. 2, σύμφωνα με τη φόρμα (αριθμός κάρτας 3).

Από αυτό ένα παιχνίδιπου προορίζεται για παιδιά κατώτεροςπροσχολική ηλικία, όταν εργάζεστε με το παιχνίδι για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον των παιδιών, ο δάσκαλος, κατά τη γνώμη μας, είναι σκόπιμο να χρησιμοποιήσετε μια καλλιτεχνική λέξη, για παράδειγμα, ομοιοκαταληξίες.

κοίτα τι έγινε

Ολα αυτοκίνητα χάθηκαν.

Βοηθήστε τα αυτοκίνητα

Και την κατάλληλη στιγμή γκαράζ τα παίρνεις

Εργασία με τον αριθμό κάρτας 1

Δείτε την κάρτα νούμερο 1 -

Εδώ δεν είναι απλά, αλλά χρωματιστά γκαράζ.

Γραφομηχανήπάρτε το επιθυμητό χρώμα

Και την κατάλληλη στιγμή πάρε την στο γκαράζ.

(τα παιδιά επιλέγουν γραφομηχανήανάλογα με το χρώμα γκαράζ)

Εργασία με τον αριθμό κάρτας 2

Λοιπόν, κοιτάξτε προσεκτικά

Τι είναι διαφορετικό εδώ γκαράζ?

Μεγάλο και μικρό γκαράζ

Την απάντηση φυσικά θα μου την δώσεις.

Γραφομηχανήεπιλέξτε το σωστό μέγεθος

Και την κατάλληλη στιγμή πάρε την στο γκαράζ.

(τα παιδιά επιλέγουν γραφομηχανήσύμφωνα με την αξία γκαράζ)

Εργασία με τον αριθμό κάρτας 3

Δείτε τον αριθμό της κάρτας 3

Τόσο διαφορετικά εδώ γκαράζ.

Το καθένα έχει το δικό του ζει η μηχανή,

Δείτε την εικόνα και προχωρήστε με τόλμη!

(τα παιδιά επιλέγουν γραφομηχανήσύμφωνα με το έντυπο)

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι φωτεινές σιλουέτες μηχανέςπροσελκύουν την προσοχή των παιδιών. Με χαρά στέλνουν αυτοκίνητα στο γκαράζ, ονομάζοντας τα, προσδιορίζοντας το μέγεθος και το χρώμα.

Και τραπουλόχαρτα και σιλουέτες μηχανέςαρκετά πρακτικό και ανθεκτικό, που επιτρέπει στον δάσκαλο να μην ανησυχεί για την ασφάλεια των παιδιών και το σπάσιμο του παιχνιδιού.

Ενα παιχνίδιμπορεί να χρησιμοποιηθεί για ομαδικά μαθήματα με παιδιά. Μπορούν να λάβουν μέρος έως και 6 άτομα. Αλλά ιδιαίτερα καλό ένα παιχνίδιγια ατομικά μαθήματα με παιδιά.