Τύπος μαθήματος:σε συνδυασμό

Στόχος

- ο σχηματισμός μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου και η επίγνωση της θέσης ενός ατόμου σε αυτόν με βάση την ενότητα της ορθολογικής-επιστημονικής γνώσης και της συναισθηματικής-αξιακής κατανόησης από ένα παιδί προσωπική εμπειρίαεπικοινωνία με τους ανθρώπους και τη φύση·

Πρόβλημα:Γιατί εξαφανίζονται ορισμένα είδη ζώων;

Καθήκοντα:διδάσκουν τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση. αναφέρετε τους παράγοντες της αρνητικής επίδρασης του ανθρώπου στον ζωικό κόσμο.

Αποτελέσματα θέματος

θα μάθει

Να χαρακτηρίσει τους παράγοντες της αρνητικής επίδρασης του ανθρώπου στον ζωικό κόσμο.

Εργαστείτε με τον άτλαντα αναγνώρισης και την ηλεκτρονική εφαρμογή.

Δημιουργήστε σχέσεις στη φύση.

Κανόνες συμπεριφοράς στη φύση.

Γνωρίστε τα μέτρα για την προστασία της άγριας ζωής.

Ενέργειες καθολικής μάθησης (UUD)

Ρυθμιστικό:χρησιμοποιούν τον λόγο για να ρυθμίζουν τις πράξεις τους.

Γνωστική:Χρησιμοποιήστε συμβολικά μέσα για την επίλυση προβλημάτων. καθιέρωση αιτιακών σχέσεων·

χρήση διάφορους τρόπουςαναζήτηση, συλλογή, μετάδοση πληροφοριών.

Διαχυτικός:να διατυπώνει τη δική του γνώμη και θέση, να κάνει ερωτήσεις. αξιολογούν επαρκώς τη δική τους συμπεριφορά και τη συμπεριφορά των άλλων.

Προσωπικά Αποτελέσματα

Διαμόρφωση των θεμελίων του περιβαλλοντικού γραμματισμού, κανόνες συμπεριφοράς σε φυσικό περιβάλλον; έντονο σταθερό εκπαιδευτικό και γνωστικό κίνητρο για μάθηση.

Βασικές έννοιες και ορισμοί

Κόκκινο Βιβλίο; απειλούμενα και σπάνια ζώα· ανθρώπινη επίδραση στον κόσμο των ζώων· μέτρα για την προστασία της άγριας ζωής.

Έλεγχος ετοιμότητας για εκμάθηση νέου υλικού

Αποδείξτε ότι τα ζώα πρέπει να προστατεύονται.

Τα ζώα παίζουν τεράστιο ρόλο στη φύση. Χωρίς αυτά, πολλά φυτά δεν θα μπορούσαν να αναπαραχθούν και να εγκατασταθούν.

Με το να κόβουν ένα δάσος ή να μολύνουν το νερό σε ένα ποτάμι, οι άνθρωποι καταστρέφουν άθελά τους πολλά άγρια ​​ζώα, για τα οποία ένα δάσος ή ένα ποτάμι είναι σπίτι. Εξαιτίας ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑάνθρωποι και το άμετρο κυνήγι, μερικά ζώα εξαφανίστηκαν για πάντα, ενώ άλλα έγιναν σπάνια

Εκμάθηση νέου υλικού

Πεδός, τίγρη, χρυσαετός, φλαμίνγκο, σκαθάρι ομορφιάς... Αυτά και πολλά άλλα είδη βρίσκονται πλέον σε κίνδυνο. Περιλαμβάνονται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας. Οι άνθρωποι πρέπει να τους σώσουν!

Διαβάστε τις περιγραφές των ζώων από το Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας. Αναγνωρίστε τα ζώα στις φωτογραφίες από τις περιγραφές.

Θαλάσσιος ίππος- ένα πανίσχυρο θαλάσσιο ζώο. Το μήκος του είναι περισσότερο από 3 μέτρα και το βάρος του είναι περίπου ενάμιση τόνος. Οι χαυλιόδοντες των θαλάσσιων υδάτων έχουν μήκος έως και 80 εκατοστά! Βοηθούν τα ζώα να πάρουν τροφή από τον πυθμένα - θαλάσσια μαλάκια, να προστατεύονται από τις πολικές αρκούδες και επίσης να βγουν από το νερό.

Τίγρηείναι στενός συγγενής της οικόσιτης γάτας μας. Το μήκος του ξεπερνά τα 3 μέτρα. Δυνατό, ευκίνητο, όμορφο ζώο. Ζει στα δάση στα ανατολικά της χώρας μας.

χρυσός αετός- ένα μεγάλο, μεγαλοπρεπές πουλί. Το άνοιγμα των φτερών του φτάνει τα 2 μέτρα. Ο χρυσαετός μπορεί να πετάει υπέροχα ψηλά στον ουρανό για μεγάλο χρονικό διάστημα, αναζητώντας θήραμα.

Φοινικόπτερος.Αυτά τα εκπληκτικά όμορφα πουλιά με απαλό ροζ φτέρωμα ζουν κοντά στο νερό. Τρέφονται με μαλακόστρακα, έντομα, σπόρους υδρόβιων φυτών.

σκαθάριζει στα δάση. Το μήκος του σώματός του είναι περίπου 3 εκατοστά. Τρώει κάμπιες επικίνδυνες για το δάσος.

Σε όλο τον κόσμο και στη χώρα μας το κυνήγι σπάνιων ζώων απαγορεύεται και για ορισμένα είδη είναι περιορισμένο. Το ψάρεμα είναι επίσης περιορισμένο. Τα ζώα βρίσκονται υπό ειδική προστασία σε φυσικά καταφύγια και εθνικά πάρκα. Βοηθήστε στην προστασία των ζώων και των ζωολογικών κήπων. Όταν υπάρχουν πολλά ζώα οποιουδήποτε είδους στο καταφύγιο ή τον ζωολογικό κήπο, μεταφέρονται σε άλλα μέρη. Έτσι ήταν δυνατό να σωθεί, για παράδειγμα, κάστορας, σαμπλ

Beavers Sable

Είναι απαραίτητο να προστατευθούν όχι μόνο τα σπάνια ζώα, αλλά και εκείνα από τα οποία υπάρχουν ακόμα πολλά, τα οποία δεν έχουν ακόμη συμπεριληφθεί στο Κόκκινο Βιβλίο. Η ζωή τους εξαρτάται συχνά από εσάς, από τη συμπεριφορά σας στη φύση.

Κατανόηση και κατανόηση της αποκτηθείσας γνώσης

Κανόνες των φίλων της φύσης

Σύμφωνα με αυτά τα συμβατικά σημάδια, διατυπώστε τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση. Συγκρίνετε τα με τους κανόνες του σχολικού βιβλίου.

1. Θα ταΐζουμε τα πουλιά το χειμώνα, και την άνοιξη, με τη βοήθεια των μεγάλων, θα τους κάνουμε σπίτια.

2. Δεν θα πλησιάσουμε σε φωλιές πουλιών. Άλλωστε, στα βήματά μας, μπορούν να βρεθούν και να καταστραφούν από αρπακτικά. Δεν θα αγγίξουμε τη φωλιά για να μην την εγκαταλείψουν τα γονικά πουλιά.

3. Την άνοιξη και αρχές καλοκαιριού στο δάσος και το πάρκο δεν θα αφήσουμε τον σκύλο να ξεκολλήσει από το λουρί. Άλλωστε, μπορεί να πιάσει αβοήθητους νεοσσούς και μικρά-λαιμούς ζώων.

4. Δεν θα πιάσουμε και θα πάρουμε στο σπίτι υγιείς νεοσσούς και μικρά ζώα. Στη φύση, τα ενήλικα ζώα θα τα φροντίσουν.

συμπέρασμα

Λόγω των οικονομικών δραστηριοτήτων των ανθρώπων, του μη μέτριου κυνηγιού, της ακατάλληλης ανθρώπινης συμπεριφοράς στη φύση, πολλά άγρια ​​ζώα γίνονται όλο και πιο σπάνια, μερικά αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Απαγορεύεται το κυνήγι για σπάνια ζώα. Είναι απαραίτητο να προστατεύονται όχι μόνο τα ίδια τα ζώα, αλλά και τα μέρη όπου ζουν.

Ανεξάρτητη εφαρμογή της γνώσης

έλεγξε τον εαυτό σου

1. Τι ρόλο παίζουν τα ζώα στη φύση και στη ζωή του ανθρώπου; 2. Γιατί πολλά είδη άγριων ζώων γίνονται σπάνια; 3. Ποια ζώα γνωρίζετε από το Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας;

4. Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται κανείς στη φύση για να μην βλάπτει τα ζώα; 5. Τι κάνουν οι άνθρωποι για να προστατεύσουν τα ζώα;

Εργασίες για το σπίτι

1.Στο βιβλίο "Ο γίγαντας στο χωράφι"διαβάστε την ιστορία "Μην πιάνετε έντομα για συλλογές." Δώστε προσοχή σε ποια έντομα περιλαμβάνονται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας.

2. Αναλύστε τη συμπεριφορά σας στη φύση. Φροντίζετε πάντα τα ζώα και το περιβάλλον τους;

3. Με τη βοήθεια ενηλίκων, σχεδιάστε για τους νεότερους συντρόφους σας ένα βρεφικό βιβλίο «Να προσέχετε τα ζώα!». Στην πρώτη σελίδα, γράψτε τι θα έλεγαν τα ζώα στα παιδιά αν μπορούσαν να μιλήσουν.

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΩΝ ΖΩΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΖΩΗ

Προστασία και προστασία των ζώων

Το Διεθνές Ταμείο για την Ευημερία των Ζώων υποστηρίζει τη διατήρηση των σπάνιων ειδών

Τατιάνα Στσερμπίνινα

Χαιρετισμούς συναδέλφους στο blog μου!

Ιανουάριος 2017 ο RMO εξέτασε και ενέκρινε το σχέδιο δράσης για προσχολικά ιδρύματατην περιοχή μας, αφιερωμένο στο Έτος Οικολογία.

ανακοινώθηκε δημιουργικός οικογενειακός διαγωνισμός"βρεφικό βιβλίο" περιβαλλοντικού προσανατολισμού. Διαγωνισμόςπραγματοποιήθηκε με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας της εργασίας με τους γονείς

προσχολικής ηλικίας στη γνωστική – ομιλία και περιβαλλοντική ανάπτυξη των παιδιών.

Καθήκοντα Ανταγωνισμός:

Δημιουργία προϋποθέσεων γνωστικής-ομιλίας και περιβαλλοντική ανάπτυξη

μαθητές.

αξιοθεατο οικογένειες μαθητών σε δημιουργικόσυνεργασία και συμμετοχή σε

εκπαιδευτικές δραστηριότητες του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Μεγαλώνοντας ένα συναισθηματικά θετικό, φροντίδα, φροντίδα

σχέση και αγάπη για τον φυσικό κόσμο.

Ανάπτυξη της ανάγκης για μελέτη φυσικών αντικειμένων μέσω

παρατήρηση και ανάλυση του περιβάλλοντος κόσμου.

Αποκαλυπτικός δημιουργικές οικογένειεςδίνοντάς τους την ευκαιρία να

αυτοέκφραση.

Συμμετοχή σε Ανταγωνισμόςδεκτές οικογένειες μαθητών προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όλων των ηλικιών

Τα αποτελέσματα συνοψίστηκαν στις 16.03.2017. δημιουργικός οικογενειακός διαγωνισμός"Βιβλίο - μωρό" περιβαλλοντικού προσανατολισμούστο Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού ΜΒΔΟΥ - νηπιαγωγείο.

Η κριτική επιτροπή εντυπωσιάστηκε παιδικά βιβλίαστην παραγωγή του οποίου συμμετείχαν άμεσα τα παιδιά. Επιπλέον, η αξιολόγηση έλαβε υπόψη την πρωτοτυπία, το μη τυπικό, τον καλλιτεχνικό σχεδιασμό, την ποιότητα της απόδοσης της εργασίας και, φυσικά, την εκπαιδευτική, αναπτυξιακή και εκπαιδευτική αξία του βιβλίου.

εργασία κριτικής επιτροπής, που περιελάμβανε:

Και περίπου. Διευθυντής MBDOU TsRR-DS - Kotyshova O.N.

Κορυφαίος Ειδικός του Τμήματος Εκπαίδευσης - Kololeeva O. A.

Εκπαιδευτικός MBDOU CRR-DS - Klimontova E.V.

Εκπαιδευτικός MBDOU CRR-DS - Ponomareva L.V.

Πρόεδρος του συμβουλίου γονέων της περιοχής Umetsky - Tolstova T. E.

Με απόφαση της κριτικής επιτροπής, την 1η θέση κατέλαβαν δύο βιβλίασε διαφορετικές ηλικιακές κατηγορίες: «Κόκκινο Βιβλίο της Περιοχής Ουμέτσκι» και «Φυτά εσωτερικού χώρου».

2η θέση βιβλία που λέγονται«Μεγάλο και μικρό» και «Ιδιαιτερότητες της φύσης και οικολογία της περιοχής Tambov".

Οι υποψηφιότητες ήταν επίσης: "Πιο πρωτότυπο"

Και " Βιβλίο - εγκυκλοπαίδεια":

Οι γονείς συμμετείχαν ενεργά ανταγωνισμός, που δείχνει δημιουργικότητα και φαντασία. Παιδιά με θαυμασμό και περηφάνια μίλησαν για το πώς βοήθησαν τον πατέρα και τη μητέρα τους να δημιουργήσουν ένα σπιτικό Βιβλίο.

Ιδιαίτερα ελκυστικό τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες μωρό βιβλίο που ονομάζεται«Κόκκινο Βιβλίο της Περιφέρειας Ουμέτσκι». Η οικογένεια Τολστόφ έβαλε τα δυνατά της, Βιβλίοπεριέχει πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για απειλούμενα είδη εντόμων, πτηνών και ζώων της περιοχής μας.

εικονογραφημένες σελίδες βιβλίαένας μαθητής της προπαρασκευαστικής ομάδας Πασά Τολστόφ. Είπε στους συνομηλίκους του ενδιαφέρουσες ιστορίεςγια σπάνια δείγματα Για παράδειγμα,για τα κοινά μαντί προσευχής:

για τις ποικιλίες των κύκνων, που βρίσκονται στην περιοχή Umetsky και είναι καταχωρημένα στο Κόκκινο Βιβλίο:

βρεφικό βιβλίοΗ οικογένεια Zakaschikov είναι αφιερωμένη στη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής Tambov.

Η Ulyana ζωγράφισε ζώα και πουλιά που περιλαμβάνονται στο Κόκκινο Βιβλίο της περιοχής Tambov.

Πολύ ενδιαφέρουσα συλλογή βιβλίο της οικογένειας Gorshkov"Φαρμακευτικά φυτά της περιοχής Tambov".

Βιβλίοπεριέχει ενδιαφέρουσες αφηγηματικές ιστορίες καθώς και δείγματα φαρμακευτικών φυτών.

Υπάρχουν πολλές σημύδες και μοναχικές σημύδες στην περιοχή Umetsky. εκπληκτικός Βιβλίοτης οικογένειας Kalinichenko είναι αφιερωμένη στη σημύδα - το σύμβολο της Ρωσίας.

Ο θαυμασμός της θέας ενός νεαρού άλσους σημύδων αγγίζει τις καλύτερες χορδές της ψυχής, κάνοντας έναν άνθρωπο πιο μαλακό, πιο ευγενικό, πιο ελεήμων. Όπου μεγαλώνει η ρωσική σημύδα, παντού είναι χαρά για τους ανθρώπους, παντού είναι φως για τους ανθρώπους. Στέκεται, η ομορφιά του ρωσικού δάσους! Και θα μείνει για πάντα! Και δεν θα τη βρεις πιο όμορφη! Φροντίστε αυτά τα όμορφα δέντρα!

εκπληκτικός βιβλίο και η οικογένεια Μακάροφ!

Συγκεντρωμένο εκπαιδευτικό υλικό, ενδιαφέρουσες εικόνες που απεικονίζουν ζώα που βρίσκονται υπό εξαφάνιση. Θα ήθελα να δώσω ένα όνομα - "Το Βιβλίο Παραπόνων της Φύσης της Περιφέρειας Ταμπόφ".

Σημαντική τελευταία σελίδα βιβλία!

Στο λαογραφικό φεστιβάλ "Vesnyanka" 22.03.2017 πραγματοποιήθηκε η τελετή απονομής των βραβείων δημιουργικός ανταγωνισμός αφιερωμένο στο Έτος Οικολογία.Βραβευμένες θέσεις καταλήφθηκαν: 1η θέση - Οικογένεια Τολστόφ ( προπαρασκευαστική ομάδαΝο 1, η οικογένεια Yanin (μεσαία ομάδα №1) ; 2η θέση - η οικογένεια Zakaschikov (προπαρασκευαστική ομάδα Νο. 1, η οικογένεια Maksakov (μεσαία ομάδα #1); 3η θέση - οικογένεια Gorshkov, οικογένεια Makarov, οικογένεια Kalinichenko (προπαρασκευαστική ομάδα Νο. 1).

παιδικά βιβλίαχρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς σε εκπαιδευτικούς τομείςγια τη γνωστική ομιλία και περιβαλλοντική ανάπτυξη των παιδιών. Καθε βρεφικό βιβλίοπήρε τη θέση που έπρεπε στα κέντρα ανάπτυξη του λόγουόλες τις ηλικιακές ομάδες.

Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας! Καλή τύχη σε όλους!

Από το 1600, περίπου 150 είδη ζώων έχουν εξαφανιστεί στον πλανήτη μας, περισσότερα από τα μισά από αυτά τα τελευταία 150 χρόνια. Με ελάχιστες εξαιρέσεις, όλα αυτά τα ζώα εξαφανίστηκαν από υπαιτιότητα του ανθρώπου. Στις αρχές του 20ου αιώνα, έγινε φανερό ότι ήταν απαραίτητο να ληφθούν ειδικά μέτρα για τη διάσωση του ζώου και χλωρίδα.

1948 Επιστήμονες σε όλο τον κόσμο ιδρύουν τη Διεθνή Ένωση για τη Διατήρηση της Φύσης. IUCN. Με τις οδηγίες αυτής της ένωσης, επιστήμονες: βιολόγοι, οικολόγοι άρχισαν να μελετούν ποιους εκπροσώπους του πλανήτη μας να βοηθήσουν στην πρώτη θέση, συνέταξαν λίστες και τους δημοσίευσαν με τη μορφή βιβλίου. Το ονόμασαν «Κόκκινο Βιβλίο» Ήταν το πρώτο Κόκκινο Βιβλίο. Αυτό το βιβλίο συμβουλεύει ποια φυτά και ζώα είναι σπάνια, ενθαρρύνει τη μελέτη και προειδοποιεί για την εξαφάνισή τους.

Κόκκινο Βιβλίο Κόκκινο Βιβλίο - Κόκκινο Βιβλίο! Η φύση λοιπόν κινδυνεύει! Έτσι, ούτε μια στιγμή δεν μπορεί να χαθεί. Όλα τα ζωντανά όντα καλούν να κρατηθούν, Ας μην καλεί μάταια το Κόκκινο Βιβλίο. Και το άγχος για τη ζωή είναι αδυσώπητο, για να μη χαθούμε στο κοσμικό σκοτάδι! Όλοι οι ωκεανοί είναι εξαντλημένοι, Όλα στη Γη είναι εξαντλημένα. Προσβάλλουμε δάση και χωράφια, ποτάμια στενάζουν από πικρές προσβολές, Και συγχωρούμε τον εαυτό μας, Αλλά το μέλλον δεν θα μας συγχωρήσει.

Πόσο δύσκολο έγινε για τα ζώα να ζουν στο δάσος. Και ο λόγος για αυτό είναι ο άντρας. Γιατί οι άνθρωποι δεν μπορούν να ζήσουν σε αρμονία με τη φύση; Αλλά ένα άτομο δηλητηριάζει όχι μόνο τη φύση, το περιβάλλον, αλλά και το σώμα του. Η ατμόσφαιρα περιέχει πολύ διοξείδιο του άνθρακα, σωματίδια σκόνης και μέταλλο. Τα δάση χρησιμεύουν ως φίλτρα στη γη. Έχοντας ανοίξει μπροστά μας τον απέραντο πλούτο του, δίνοντάς μας απλόχερα και προστατεύοντας αξιόπιστα, αποτελώντας αναπόσπαστο μέρος της ζωής μας, το δάσος αξίζει το δικαίωμα να το σεβόμαστε και να το φροντίζουμε.

Καταγγελία περί περιβαλλοντικών κανόνων 1: «Ω, οι άνθρωποι δεν με συμπαθούν. Βλέπετε, δεν τους αρέσει η φωνή μου, και τα μάτια μου, λένε, είναι άσχημα. Νομίζω ότι φέρνω μπελάδες. Είναι έτσι; Αν δεν ήμουν εγώ, κάποιοι θα έπρεπε να κάτσουν χωρίς ψωμί.» -Ποιος είναι αυτός; - Παράπονο 2 - «Η ίδια ξέρω ότι δεν είμαι καλλονή. Κι αν είμαι τριγύρω, πολλοί ξέφυγαν, αλλιώς θα πετούσαν μια πέτρα ή θα με κλωτσούσαν. Για τι? Ωφελούμαι πάρα πολύ».

Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού και Επιστημών της Δημοκρατίας της Καλμυκίας

MBOU "Γυμνάσιο Privolnenskaya"

Περιφερειακός διαγωνισμός αλληλογραφίας "Η καλύτερη ανάπτυξη του σεναρίου για μια ώρα τάξης με θέμα" Ασφάλεια περιβάλλον»

Ώρα τάξης: « Να προσέχεις τα ζώα».

Κατηγορία - 2 εθνική. MBOU "Γυμνάσιο Privolnenskaya"

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ Yalmataeva N.B.

Στόχοι:

Να γνωρίσουν τα παιδιά το Κόκκινο Βιβλίο και τα ζώα που περιλαμβάνονται σε αυτό.

Μάθετε να φροντίζετε τα ζώα.

Λάβετε υπόψη τους περιβαλλοντικούς κανόνες με τους οποίους πρέπει να συμμορφώνονται οι άνθρωποι.

Να αναπτύξουν την προσοχή, τη μνήμη, τη λογική σκέψη, την ομιλία των μαθητών, την παρατήρηση.

Δημιουργία κλίματος καλής θέλησης μεταξύ του δασκάλου και των μαθητών.

Εξοπλισμός:

1.Έκθεση βιβλίων με θέμα «Προστασία του Περιβάλλοντος».

2. Έκθεση ζωγραφικής μαθητών «Ζώα της Καλμυκίας»

3. Υπολογιστής, προβολέας, διαδραστικός πίνακας.

4. Παρουσίαση στο ROΕΙΜΑΣΤΕΣΗΜΕΙΟ « Ζωντανή φύση»

Πρόοδος εκδήλωσης .

1. Οργάνωση χρόνου.

Κάθε μέρα - πάντα παντού

Στην τάξη, στο παιχνίδι

Μη διστάσετε να μιλήσετε καθαρά

Και καθόμαστε ήσυχοι.

2. Επικοινωνία του θέματος και των στόχων του μαθήματος . Σήμερα θα κάνουμε ένα ταξίδι στις σελίδες του Κόκκινου Βιβλίου.

Το θέμα του μαθήματός μας Την προστασία του περιβάλλοντος"

3. Εισαγωγή στο θέμα (ομιλία δασκάλου)

Δεν είναι αλήθεια ότι τα δημιουργήματα της φύσης που παρουσιάζονται σε αυτά τα σχέδια και τις φωτογραφίες είναι πανέμορφα. Θα τους θαυμάζαμε μόνο, αν όχι για μια οδυνηρή περίσταση: είναι όλοι καταχωρημένοι στο Κόκκινο Βιβλίο και όλοι κινδυνεύουν να εξαφανιστούν από προσώπου Γης.

Ξεκινώντας με 1600 περίπου ένας χρόνος πέθανε στον πλανήτη μας 150 είδη ζώων, με περισσότερα από τα μισά από αυτά πρόσφατα 50 χρόνια. Με ελάχιστες εξαιρέσεις, όλα αυτά τα ζώα εξαφανίστηκαν από υπαιτιότητα του ανθρώπου.

Οι άνθρωποι πίστευαν ότι η φύση είναι ανεξάντλητη, όσο κι αν πάρεις από αυτήν, όλα θα αποκατασταθούν από μόνα τους. Και δεν υπολόγισαν σωστά. Κάποια ζώα έχουν εξολοθρευτεί πλήρως και κάποια βρίσκονται σε κίνδυνο. Αυτό σημαίνει ότι είναι λίγοι, μπορούν επίσης να πεθάνουν αν δεν προστατεύονται, αν δεν βοηθηθούν.

(Για παράδειγμα: όμορφη τίγρη Amurπου ζει Απω Ανατολή, κατά προσέγγιση 200 των ζώων. Ζώα όπως ο βίσονας εξοντώθηκαν σχεδόν πλήρως.

Στις αρχές του 20ου αιώνα, έγινε φανερό ότι ήταν απαραίτητο να ληφθούν ειδικά μέτρα για τη διάσωση των ζώων και της χλωρίδας.

ΣΕ 1948 Ιδρύθηκε η Διεθνής Ένωση για τη Διατήρηση της Φύσης IUCN. Το κύριο καθήκον του ήταν να εντοπίσει ζωικά είδη, και αργότερα φυτά, που βρίσκονταν στα πρόθυρα της εξαφάνισης και απαιτούσαν άμεση ανθρώπινη φροντίδα.

Παράλληλα, δημιουργήθηκε μια ειδική υπηρεσία διάσωσης, η οποία συνέταξε μια παγκόσμια λίστα με εξηγήσεις, η οποία περιελάμβανε ζώα και φυτά που βρίσκονταν στα πρόθυρα της εξαφάνισης και σπάνια είδη. Σε αυτόν τον κατάλογο, ήταν απαραίτητο να αναφερθεί ο λόγος για μια τέτοια κατάσταση. Και οι επιστήμονες αποφάσισαν να ονομάσουν αυτόν τον κατάλογο Κόκκινο Βιβλίο.

Δάσκαλος: Τι χρειάζεσαι κόκκινο Βιβλίο?

Απαντήσεις παιδιών: Μας ενημερώνει ποια φυτά και ζώα κινδυνεύουν. Ενθαρρύνει τη μελέτη της φύσης.

Δάσκαλος: Γιατί νομίζεις ότι το ονόμασαν κόκκινο Βιβλίοκαι όχι κίτρινο, μπλε;

Απαντήσεις παιδιών: Κόκκινο σημαίνει προσοχή, σταμάτα, μην σκοτώνεις ζώα, μην καταστρέφεις φυτά

Κόκκινο Βιβλίο -αυτό είναι σήμα κινδύνου. Αυτό δεν είναι νόμος για την προστασία της φύσης, αυτά είναι απλώς γεγονότα που συλλέγονται από επιστήμονες για ζώα και φυτά.

Σύνταξη της πρώτης έκδοσης κόκκινο Βιβλίοχρειάστηκαν 14 χρόνια. Αργότερα ανατυπώθηκε ξανά.

Δάσκαλος: Γιατί νομίζεις;

Απαντήσεις παιδιών: Έχουν εμφανιστεί νέα είδη ζώων και φυτών που βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης.

Ταυτόχρονα, τα μέτρα που παίρνει ένας άνθρωπος δίνουν καλά αποτελέσματα, όπως μαρτυρούν τα πράσινα σεντόνια. κόκκινο Βιβλίοόπου παρουσιάζονται ήδη σωσμένα ζώα και φυτά. Για παράδειγμα: σαμπούλα, κάστορας.

Ζώα του Κόκκινου Βιβλίου(διαφάνειες).

Fizminutka.

Περπατάμε, περπατάμε

Σηκώστε τα χέρια σας ψηλότερα

Δεν κατεβάζουμε το κεφάλι

Αναπνέουμε ομοιόμορφα, βαθιά.

Ξαφνικά βλέπουμε: δίπλα στον θάμνο

Η γκόμενα έπεσε από τη φωλιά

Ήσυχα παίρνουμε μια γκόμενα

Και το ξαναβάλαμε.

Μπροστά από πίσω ένας θάμνος

Φαίνεται πονηρή αλεπού

Θα ξεγελάσουμε την αλεπού

Ας τρέξουμε στα δάχτυλα των ποδιών.

Των ζώων .(διαφάνειες ).

Δάσκαλος: γίνε σπάνιος πολική αρκούδα, ίππος, αετός, χρυσαετός, τίγρη, γερανός, κύκνος και πολλοί άλλοι. Τα ζώα παίζουν τεράστιο ρόλο στη φύση. Χωρίς αυτά, πολλά φυτά δεν θα μπορούσαν να αναπαραχθούν και να εξαπλωθούν. Ζώα και άνθρωποι χρειάζονται.

Τι πιστεύετε για ποιο πράγμα;

Απαντήσεις παιδιών? τρώμε, μερικά ζώα έχουν πολύτιμες γούνες.

Δάσκαλος: αλλά και γιατί όλα τα ζώα είναι πολύ όμορφα και ενδιαφέροντα. Κόβοντας δάση, μολύνοντας ποτάμια, θάλασσες, οι άνθρωποι καταστρέφουν πολλά ζώα. Και για τα ζώα, τα δάση, τα ποτάμια και οι λίμνες είναι το σπίτι.

Ας ακούσουμε ένα μήνυμα για τα ζώαπου χρειάζονται προστασία. (Τα παιδιά μιλούν για σάιγκα, γερανό, αετό της στέπας.)

περιβαλλοντικούς κανόνες.

Κοίτα, η τάξη μας έχει λάβει παράπονα από ζώα.

Καταγγελία 1…(κοιτάξτε την εφαρμογή)

Ποιος είναι αυτός? (είναι κουκουβάγια). Η κουκουβάγια είναι υπό κρατική προστασία. Μια κουκουβάγια καταστρέφει 1000 ποντίκια κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, τα οποία είναι ικανά να καταστρέψουν 1 τόνο σιτηρών.

Καταγγελία 2…(βλέπε συνημμένο).

Αυτός είναι ένας βάτραχος. Ένας βάτραχος σώζει έναν ολόκληρο κήπο από κάμπιες και σκουλήκια. Αν υπάρχουν κατσαρίδες στο σπίτι, φέρτε έναν βάτραχο και θα εξαφανιστούν.

Θυμηθείτε, παιδιά, πρέπει να προστατεύσετε εκείνα τα ζώα που δεν αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Αυτά είναι γνωστά σε εσάς: σκίουρος, σκαντζόχοιρος, σπουργίτι, μυρμήγκι, βάτραχος ...

Η ζωή τους εξαρτάται συχνά από εσάς, από τη συμπεριφορά σας στη φύση. Ας θυμηθούμε κανόνες συμπεριφοράς στη φύση:(οι μαθητές ονομάζουν τους κανόνες)

Αγκυροβολία .

Γίνονται πολλά στη χώρα για την προστασία των ζώων, έχει ψηφιστεί ο «Νόμος για την προστασία και τη χρήση του ζωικού κόσμου». Υπό ειδική προστασία στη Δημοκρατία μας βρίσκονται ζώα όπως η σάιγκα, ο αετός της στέπας, ο γερανός ντεμουαζέλ, ο γερανός. Στο έδαφος της Καλμυκίας υπάρχουν αποθέματα: φυτώριο "Manych-Gudilo", "Chernye Zemli", "Yashkulsky".

Βοηθήστε να σωθούν σπάνια ζώα εθνικά πάρκακαι ζωολογικούς κήπους.

Αλλά πρέπει να προστατεύσουμε όχι μόνο σπάνια φυτάκαι σπάνια ζώα, αλλά και όλα τα υπόλοιπα, γιατί τα ζώα και τα φυτά συνδέονται μεταξύ τους με την τροφική αλυσίδα. (Για παράδειγμα: προστατεύοντας τους βατράχους, σώζετε τη ζωή ενός ερωδιού που τους τρέφεται. Θα πρέπει επίσης να προστατεύσετε το σπίτι των ζώων.

Αποτέλεσμα. (ολίσθηση)

Θυμηθείτε για ποια ζώα μιλήσαμε.

Φροντίστε και προστατέψτε τη φύση. Πώς μπορείς και πώς δεν μπορείς να της φερθείς, ξέρεις ήδη πολλά και ξέρεις πώς. Αλλά υπάρχουν ακόμα περισσότερα να ανακαλύψετε και να μάθετε. Με τον τρόπο που αντιμετωπίζεις τη φύση, οι άνθρωποι θα πουν τι είδους άτομο είσαι: ευγενικός ή κακός, νοιαστικός ή αδιάφορος.

Εργασία για το σπίτι. Εκδώστε ένα βιβλίο - μωρό "Προσέχετε τα ζώα" (περίπου ένα ή δύο προστατευόμενα ζώα).

Διαβάζοντας το ποίημα «Φρόντισε τη φύση».

Ζούμε στην ίδια οικογένεια

Τραγουδάμε σε έναν κύκλο

Περπατήστε σε μια γραμμή

Πετάξτε με μία πτήση.

Ας σώσουμε

Χαμομήλι στο λιβάδι

Νούφαρο στο ποτάμι

Και κράνμπερι στο βάλτο.

Ω πόσο μάνα φύση

Υπομονή και καλή!

Αλλά για να μην υποφέρει η τρελή μοίρα της.

Ας σώσουμε

Στις ράβδους του οξύρρυγχου.

Φάλαινα δολοφόνος στον ουρανό

Ας είμαστε όλοι μας

Ας ενωθούμε για πάντα.

Ας πάρουμε τις ψυχές μας

Ας σώσουμε μαζί

Τότε είμαστε στη γη

Και ας σωθούμε!