Vakhova Nadezhda Timofeevna.

Καθηγήτρια μαθηματικών, δασκάλα 9ης τάξης.

Γυμνάσιο MCOU Staroselskaya της περιοχής Safonovsky, περιοχή Σμολένσκ, χωριό Staroe Selo

Οικολογικό καλειδοσκόπιο

Αυτό καταπληκτικός κόσμος

Σας ευλογώ, δάση,

Κοιλάδες, χωράφια, βουνά, νερά!

Ευλογώ την ελευθερία

ΚΑΙ μπλε ουρανοί!

A.K. Τολστόι

Σχέδιο εκδήλωσης ώρα τάξης

1.Εισαγωγική λέξη για το δάσος.

2.Πρώτος διαγωνισμός. Κουίζ «ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ – ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ»

3. Δεύτερος διαγωνισμός: “FOREST SECRETS”

4. Τρίτος διαγωνισμός: «ΥΓΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΑΣΟΣ»

5. Τέταρτος διαγωνισμός: «Τα πουλιά είναι φίλοι του δάσους»

6. Πέμπτος διαγωνισμός: “THES FUNNY Animals”

7. Γνωρίζατε ότι...

8. Όχι να φταίει, αλλά στην απάντηση.

Όλοι αγαπάμε το δάσος. Πώς γίνεται να μην τον αγαπάς; Τα δάση μας είναι απίστευτα όμορφα! Αυτό είναι το μεγαλύτερο δημιούργημα της φύσης, η ομορφιά και το καμάρι του πλανήτη μας. Σε αυτά βρίσκουμε ξεκούραση και ησυχία από τον θόρυβο της πόλης, δροσιά από τη ζέστη του καλοκαιριού και, στο αλσύλλιο, προστασία από τον αέρα.

Αν ήρθατε στο δάσος για μια βόλτα,

Καθαρός αέραςαναπνέω,

Δεν ήρθες να σκοτώσεις!

Αφήστε τις πεταλούδες να πετάξουν

Λοιπόν, ποιον ενοχλούν;

Δεν χρειάζεται να τα πιάσετε εδώ,

Πετάξτε, χτυπήστε παλαμάκια, χτυπήστε με ένα ραβδί.

Είσαι απλώς ένας επισκέπτης στο δάσος,

Εδώ ο ιδιοκτήτης είναι η βελανιδιά και η άλκη,

Φρόντισε για την ειρήνη τους,

Άλλωστε δεν είναι εχθροί μας.

Ας ξεκινήσουμε το παιχνίδι - οικολογικό καλειδοσκόπιο

"ΑΥΤΟΣ Ο ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ"

Πρώτος διαγωνισμός. Κουίζ «ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ – ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ»

1. Το πιο όμορφο δέντρο στη χώρα μας; (Σημύδα).

2. Ο πιο τρομερός εχθρός του δάσους; (Φωτιά).

3. Το αγαπημένο φαγητό της Άλκης; (κλαδιά Aspen).

5. Ποιο είναι το πιο κοινό δέντρο στα ρωσικά δάση; (Λάριξ).

Δεύτερος διαγωνισμός: “FOREST SECRETS”

Πώς ονομάζεται το πευκοδάσος και η πόλη στην περιοχή Νίζνι Νόβγκοροντ; (Bohr).

Πώς ονομάζεται το δάσος σημύδας και η πόλη μέσα Περιφέρεια Σβερντλόφσκ? (Αλσος).

Πώς λέγονται πολλά δέντρα που φυτρώνουν σε μια μεγάλη έκταση και ένα ποτάμι στο Βέλγιο; (Δάσος).

Το όνομα αυτού του σκουληκιού προέρχεται από ένα ατμοσφαιρικό φαινόμενο. Ποιός είναι αυτος? (Σκουληκαντέρα).

Αλλάξτε ένα γράμμα στο όνομα ενός πουλερικού και θα το μετατρέψετε σε ένα αρπακτικό ζώο του δάσους με πολύτιμη γούνα. (Κοτόπουλο - κουνάβι).

Τρίτος διαγωνισμός: «ΥΓΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΑΣΟΣ»

Πώς χρησιμοποιείται το άνθος φλαμουριάς γιατροσόφια της γιαγιάς?

(Όπως το τσάι για το κρυολόγημα και τον βήχα).

Πώς χρησιμοποιείται ο φλοιός δρυός στη λαϊκή ιατρική; (Ως αφέψημα του φλοιού για φλεγμονώδεις παθήσεις της στοματικής κοιλότητας, για αιμορραγία ούλων).

Για τους ανθρώπους, το βάμμα αυτού του πολυετούς βοτάνου είναι ηρεμιστικό και για τις γάτες είναι διεγερτικό. Τι είδους γρασίδι είναι αυτό; (Βαλεριάνα).

Πώς λέγεται ο κίτρινος ξινός καρπός του νότιου δέντρου που τρώμε όταν κρυώνουμε; (Λεμόνι).

Το μέλι που συλλέγεται από τα άνθη αυτού του δέντρου είναι αρωματικό και εξαιρετικά νόστιμο. Ονομάστε αυτό το δέντρο. (Φιλύρα).

Τέταρτος διαγωνισμός: «Τα πουλιά είναι φίλοι του δάσους»

1.Ποια πουλιά μας πετούν πρώτα από το νότο; (Ρουκς).

2. Ποιο πουλί εκτρέφει νεοσσούς το χειμώνα; (Crossbill).

3. Ποια πουλιά περνούν τη νύχτα τρυπώντας στο χιόνι; (Γρουνόπετενος, φουντουκιλόπετενος).

4. Ποιο πουλί είναι λευκό το χειμώνα; (Είδος άγριας όρνιθος).

5. Ποιο πουλί δεν φτιάχνει φωλιές και δεν εκκολάπτει νεοσσούς; (Κούκος).

πέμπτος διαγωνισμός: «ΑΥΤΑ ΤΑ αστεία ζώα»

1. Πότε χτίζουν τα σπίτια τους οι κάστορες;

α) Το πρωί. β) τη νύχτα; γ) κατά τη διάρκεια της ημέρας.

2. Τι κάνει ένας λύκος αφού πάρει φαγητό;

α) Τρώει μόνος του.

σι ) ταΐζει τη λύκο.

γ) δίνει τροφή σε νεογέννητα λύκους.

3. Πότε οι άλκες ρίχνουν την κόμμωση - τα κέρατα;

ΕΝΑ ) Το χειμώνα;β) την άνοιξη? γ) το καλοκαίρι? δ) το φθινόπωρο;

4. Ονομάστε το ζώο με το πιο πολύτιμο δέρμα;

ένας σκίουρος; β) κουνάβι? V) σαμούρι.

5. Τα κουνέλια γεννιούνται τυφλά ή βλέπουν; (Βλέποντας).

6. Ο σκίουρος τρώει ξερά ή φρέσκα μανιτάρια; (Ξηρός).

Ξέρατε ότι...

Συγγραφείς, καλλιτέχνες, συνθέτες, άνθρωποι διαφόρων επαγγελμάτων βρίσκουν πηγή έμπνευσης στο δάσος.

«Τα δάση διδάσκουν στους ανθρώπους να κατανοούν την ομορφιά». (Α.Π. Τσέχοφ).

1. Στα έργα ποιων συγγραφέων και ποιητών κατέχει μεγάλη θέση το θέμα της γηγενούς φύσης; (Nekrasov, Pushkin, Lermontov, Yesenin, κ.λπ.)

2. Ποιοι καμβάδες καλλιτεχνών απεικονίζουν πεύκα, ελατοδάση και φύση; πατρίδα? (Iv. Iv. Shishkin, Victor Mikh. Vasnetsov, Vas. Iv. Surikov, Isaac Il. Levitan κ.λπ.)

Το δάσος είναι πηγή ξύλου. Το έλατο χρησιμοποιείται για μουσικά όργανα και για κατασκευές. η δρυς χρησιμοποιείται στη ναυπηγική και την παραγωγή επίπλων. Το πεύκο είναι πηγή χημικών προϊόντων (τερεβινθίνη, κολοφώνιο, πίσσα), η λεύκη χρησιμοποιείται στην παραγωγή σπίρτων και διαφόρων χειροτεχνιών.

Το δάσος είναι ένα περιβάλλον διαβίωσης για πολλά πουλιά και ζώα, είναι ένα απόθεμα από γούνες και κυνήγι.

Το δάσος είναι μούρα, μανιτάρια, φαρμακευτικά φυτά.

Η φροντίδα για τη διατήρηση του πλούτου της φύσης είναι καθήκον κάθε κατοίκου του πλανήτη Γη. Ειδικότερα, καθήκον μας είναι να διαφυλάξουμε και να προστατεύσουμε τα δάση και τα πτηνά και τα ζώα που ζουν σε αυτά.

ΔΕΝ ΦΤΑΙ, ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Ευχαριστώ, δάσος, για όλα:

Για τη σιωπή της μοναξιάς,

Και η ζεστασιά της αφής,

Για τον αέρα που μυρίζει μέλι,

Για το άρωμα των ανθισμένων λιβαδιών,

Για όλα τα ζωντανά που ζουν,

Για όλους αυτούς που σφυρίζουν και τραγουδούν,

Για την ανιδιοτέλεια της ύπαρξης,

Για γενναιοδωρία σε σημείο λήθης του εαυτού.

σου ζητω συγνωμη

Για όλες τις ανθρώπινες αμαρτίες.

Συγγνώμη που περπατάω το τσεκούρι

Στο έλατο σου λυκόφως,

Σαν άσβεστη φωτιά

Έτρεξε σαν τρελός σκύλος,

Αυτό που δεν μπόρεσα να αποτρέψω

Είμαι ύπουλος πυροβολισμός την αυγή

ΓΙΑ ΟΛΑ ΟΛΑ ΣΟΥ ΖΗΤΩ ΣΥΓΧΩΡΗΣΕ ΜΕ,

ΔΕΝ ΦΤΑΙΕΙ, ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ.

Nadezhda Kudashkina.

Στόχος: περιβαλλοντική εκπαίδευση των μαθητών.

Καθήκοντα:

• καλλιέργεια της αγάπης για τη γηγενή φύση και την ομορφιά της·
• ανάπτυξη κατανόησης της ουσίας των περιβαλλοντικών προβλημάτων που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα·
• διαμόρφωση μιας οικολογικής κουλτούρας συμπεριφοράς περιβάλλον, αστική ευθύνη για τη διατήρησή του·
• πραγματοποιούν πατριωτική εκπαίδευση.
• προωθήστε την αγάπη για τη φύση.

Η πρόοδος του μαθήματος

1. Οργάνωση χρόνου.

Σήμερα θα πάμε στο ναό της φύσης (διαφάνεια αριθμός 4).Παρουσίαση

Υπάρχει απλώς ένας ναός
Υπάρχει ένας ναός της επιστήμης.
Και υπάρχει επίσης ένας ναός της φύσης -
Με δάση τραβώντας τα χέρια
Προς τον ήλιο και τους ανέμους.
Ελα μέσα
Να είσαι λίγο εγκάρδιος
Μην το βεβηλώνεις!

1. Κύριο μέρος.

Η φύση είναι ποικίλη και απρόβλεπτη. Είναι το πώς μια στοργική μητέρα αγαπά και χαϊδεύει, πώς μια κακιά θετή μητέρα είναι αυστηρή και απρόσιτη... (Διαφάνεια Νο. 5)

Ο απαλός ήλιος συχνά καλύπτεται από σύννεφα και ρυάκια βροχής πέφτουν στο έδαφος.

Στην αρχαιότητα, όταν υπήρχαν πολύ λιγότεροι άνθρωποι και οι μηχανές δεν είχαν ακόμη εφευρεθεί, άρχισε να χρησιμοποιείται η έκφραση «μαχόμενη φύση». Στον αιώνα μας, η ισορροπία δυνάμεων μεταξύ ανθρώπου και φύσης έχει γίνει διαφορετική. Αυτό που χρειάζεται δεν είναι αγώνας, αλλά προστασία. Και η φύση μας ζητά βοήθεια. Η φροντίδα για τη γη, τα δάση, τα ποτάμια, τον καθαρό αέρα, τη χλωρίδα και την πανίδα είναι το κύριο πράγμα. Η Πατρίδα μας πρέπει να γίνει φιλική προς το περιβάλλον. (Διαφάνεια Νο. 6)

Ας ορίσουμε τι είναι οικολογία (αριθμός διαφάνειας 7).

Οικολογία, αυτή η λέξη προέρχεται από δύο ελληνικές λέξεις «οίκος» - σπίτι και «λόγος» - διδασκαλία. Η οικολογία είναι η επιστήμη του οικοτόπου και του περιβάλλοντος.

Ας δούμε μερικά οικολογικά προβλήματα: (αριθμός διαφάνειας 8)

• ρύπανση των υδάτων;
• αποψίλωση των δασών;
• μόλυνση του αέρα;
• υποβάθμιση της γης.

Το 15% του εδάφους της Ρωσίας είναι περιβαλλοντικά δυσμενές, ειδικά στις μεγάλες βιομηχανικές πόλεις (αριθμός διαφάνειας 9).

Η περιβαλλοντική κατάσταση στη Ρωσία σε αριθμούς:

• Για κάθε κάτοικο της Ρωσίας, εξορύσσονται περίπου 42 τόνοι βράχου ετησίως, από τους οποίους οι 13 τόνοι πηγαίνουν σε χωματερές.
• Οι εκπομπές αερίων και σκόνης ανέρχονται σε 0,48 τόνους.
• Οι εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα από την καύση ορυκτών καυσίμων είναι 3,5 τόνοι.
• Απορρίπτονται 184 τόνοι μολυσμένου νερού.
• Κάθε χρόνο στη Ρωσία, από 1 έως 7 εκατομμύρια εκτάρια δασών καίγονται, το 80% των δασικών πυρκαγιών συμβαίνουν από ανθρώπινο σφάλμα.

Όμως τα δάση παράγουν το 80-90% του οξυγόνου που είναι απαραίτητο για τη ζωή στον πλανήτη.

Τώρα ας δούμε πόσο μεγάλος είναι ο πλανήτης μας (αριθμός διαφάνειας 10).

Ας πάρουμε για παράδειγμα ένα μήλο. Ας φανταστούμε ότι αυτή είναι η Γη μας. Το χωρίζουμε σε τέσσερα μέρη: τρία από αυτά είναι νερό. Παίρνουμε το τέταρτο μικρό μέρος και το χωρίζουμε ξανά, μετά παίρνουμε ένα κομμάτι «γης» όπου δεν μένουν άνθρωποι και χωρίζουμε ένα άλλο όγδοο σε τρία μέρη: δύο σωματίδια (πόλεις, δάση, δρόμοι) - γη που δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη γεωργία. Τώρα ας κόψουμε το δέρμα - αυτό θα είναι ένα γόνιμο στρώμα εδάφους. Και καμιά φορά, για να συντομεύσουμε το μονοπάτι, διασχίζουμε ό,τι οργώθηκε, σκάψαμε, σπάραμε... Μια, δυο φορές, περάσαμε, και τώρα το χώμα παύει να είναι γόνιμο, και τίποτα δεν φυτρώνει σ' αυτό το μέρος. (διαφάνεια αρ. 11-14).

Σαν μήλο σε πιατέλα
Έχουμε μια γη.
Πάρτε το χρόνο σας, άνθρωποι
Ξύστε τα πάντα προς τα κάτω.
Δεν είναι περίεργο να φτάσετε εκεί
Σε κρυφές κρυψώνες,
Λεηλατήστε όλο τον πλούτο
Στους επόμενους αιώνες.
Είμαστε κόκκοι κοινής ζωής.
Συγγενείς της ίδιας μοίρας,
Είναι ντροπή για εμάς να γλεντάμε
Για την επόμενη μέρα.
Κατανοήστε αυτόν τον λαό
Διαφορετικά δεν θα υπάρχει Γη.
Και ο καθένας μας.

(Διαφάνεια Νο. 15).

«Διάλεξα ένα λουλούδι και μαράθηκε. Έπιασα έναν σκόρο - και πέθανε στην παλάμη μου. Και τότε συνειδητοποίησα ότι μπορείς να αγγίξεις την ομορφιά μόνο με την καρδιά σου». (αριθμός διαφάνειας 16).

Παιδιά, ξέρατε ότι το χαρτί που θα πετάξετε θα αντέξει πάνω από δύο χρόνια, τα τενεκεδάκια - πάνω από 30 χρόνια, οι πλαστικές σακούλες - πάνω από 200 χρόνια, το γυαλί - 1000 χρόνια;

(Διαφάνεια Αρ. 17-20)

Επικοινωνώντας με τη φύση, οι άνθρωποι την έχουν παρατηρήσει από καιρό. Έτσι εμφανίστηκαν περιβαλλοντικές παροιμίες και ρήσεις.

Ασκηση:σηκώστε το δεύτερο μέρος της ρήσης.

• Πολύ χιόνι - πολύ ψωμί.
• Δάσος και φυτά - σωτηρία για το θηρίο.
• Δάσος και νερό - ομορφιά της φύσης.
• Ο εχθρός της φύσης είναι που δεν νοιάζεται για το δάσος.

Παιδιά, ξέρετε ότι υπάρχουν κυβέρνηση και Θρησκευτικές διακοπές, αλλά υπάρχουν και περιβαλλοντικές ημερομηνίες στο ημερολόγιο. (Διαφάνεια Αρ. 21)

• 22 Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Νερού.
• Η 1η Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Πουλιών.
• 22 Απριλίου είναι η Ημέρα της Γης.
• Η 5η Ιουνίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.

1. Σύνοψη και εργασία.

• Ας θυμηθούμε τι είναι ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ.
• Ποια μέτρα πρέπει να ληφθούν για τη διατήρηση της οικολογικής ισορροπίας στη φύση;
• Συνθέτω φύλλο διαδρομής(διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο) που υποδηλώνει περιβαλλοντικές παραβιάσεις. ( Αριθμός διαφάνειας 22).

Ο τίτλος του υλικού είναι ένα διαδραστικό διδακτικό παιχνίδι κουίζ «Οικολογικό Καλειδοσκόπιο».

Σκοπός - να πραγματοποιηθεί εξωσχολικές δραστηριότητες, μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθήματα οικολογίας, βιολογίας και φυσικών επιστημών.

Στόχος: καλλιέργεια της αγάπης για τη ζωντανή φύση, καλλιέργεια της οικολογικής κουλτούρας των παιδιών

Καθήκοντα:

• εξοικείωση με τον πολιτισμό και τη φύση της πατρίδας,
• ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος, νοημοσύνης των μαθητών,
• την επέκταση της γνώσης και την ενίσχυση της επιθυμίας για συνεχή βελτίωσή της,
• ενθάρρυνση του αισθήματος αλληλεγγύης και υγιούς ανταγωνισμού.

Εξοπλισμός - προβολέας πολυμέσων, οθόνη, υπολογιστής.

Η μορφή χρήσης είναι η προβολή σε μια οθόνη όταν εργάζεστε μετωπικά με μια ομάδα.

Οι κανόνες του παιχνιδιού(Διαφάνεια 3).

Ο αγωνιστικός χώρος μας αποτελείται από πέντε θέματα: «Η δεύτερη ζωή ενός δέντρου», «Πουλιά», «Θρύλοι των λουλουδιών», «Ζώα της περιοχής μας», «Βόρεια μούρα». Κάθε θέμα έχει έξι ερωτήσεις. Υπάρχουν 3 τύποι ερωτήσεων στο παιχνίδι: μια ερώτηση και 3 επιλογές απάντησης, μια ερώτηση χωρίς επιλογή απάντησης (η σωστή απάντηση είναι μια εικόνα), "ένα γουρούνι στο σακί" ("Πετάει ή δεν πετάει" - ερωτήσεις flash)? και ένα μουσικό διάλειμμα (απλώς παίρνεις έναν βαθμό για αυτό). Μουσικό διάλειμμα - παιδιά με μουσικός διευθυντήςετοίμασε ένα νούμερο, ένα τραγούδι.

Οι περισσότερες διαφάνειες παρέχουν στα παιδιά επιλογές απαντήσεων που λειτουργούν ως έναυσμα. Όταν κάνετε κλικ στη σωστή απάντηση, το σχήμα αλλάζει χρώμα και οι λανθασμένες απαντήσεις εξαφανίζονται. Εάν απαντήσετε λάθος, η λανθασμένη απάντηση εξαφανίζεται και η σωστή απάντηση αλλάζει χρώμα.

Τα παιδιά επιλέγουν εκ περιτροπής ερωτήσεις. Μετά το τέλος του παιχνιδιού, η κριτική επιτροπή μετράει τους πόντους και καθορίζει τους νικητές.

Παράρτημα 1. Σενάριο του παιχνιδιού κουίζ «Οικολογικό Καλειδοσκόπιο».

Παράρτημα 2. Παιχνίδι κουίζ «Οικολογικό Καλειδοσκόπιο».

Lipina Lyudmila Sergeevna, δασκάλα του Κρατικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος του χωριού ZSSHI. Zelenoborsky, περιοχή Murmansk. Από εκπαίδευση είμαι καθηγητής φυσικής και μαθηματικών. Έχω εμπειρία στην ειδικότητά μου, καθώς και καθηγητής τεχνολογίας. Εργάστηκε σε εκπαιδευτικό σχολείο, γυμνάσιο, σωφρονιστικό σχολείοτύπου VIII, και τώρα εργάζομαι σε οικοτροφείο τύπου σανατόριο. Είμαι μητέρα τριών ενήλικων παιδιών και γιαγιά ενός υπέροχου μικρού παιδιού. Μου αρέσει πολύ να κάνω χειροτεχνίες με παιδιά χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές. Η μεγαλύτερη ανταμοιβή μου είναι η χαρά των παιδιών από την κοινή δημιουργικότητα. Οι μαθητές μου είναι βραβευμένοι και βραβευμένοι σε εκθέσεις και διαγωνισμούς στο DPI στο χωριό, την περιοχή μας και σε Πανρωσικές εκθέσεις.