Instituție de învățământ bugetar municipal

gimnaziu de invatamant general

_________________________

DE ACORD

Președinte al comitetului sindical

_____________________

"__" _________ 201_

APROBA

Director al liceului MBOU

____________________

____________________

«__» ________ 201_ ani

PAȘAPORT

CABINET IT

Responsabil birou:

profesor de IT

___________________

2015/an universitar 2016

P SCHEMA LAN A CABINETULUI DE INFORMATICĂ

Notă explicativă

Sala de informatică este un element al bazei educaționale și materiale necesare calității lecțiilor la programul disciplinar „Informatică și Tehnologii ale informației și comunicațiilor”, precum și pentru lucru în cerc după orele de școală și autoformarea profesorilor și elevilor.

Biroului de informatică i se încredințează rezolvarea următoarelor sarcini țintă:

creând condiţiile necesare pentru dezvoltare personala, autodeterminarea profesională și stimularea muncii creative a elevilor;

dobândirea de către studenți a abilităților și culturii durabile de lucru pe calculator;

formarea gândirii operaționale dezvoltate la elevi;

organizarea timpului liber semnificativ;

formarea unei culturi comune a elevilor.

Cabinetul de informatică trebuie să îndeplinească următoarele cerințe:

să fie o cameră convenabilă pentru cursuri, respectând standardele sanitare și igienice;

să fie echipat cu echipamentul informatic și software-ul necesar care să îndeplinească cerințele moderne;

fii permanent pregatit pentru lectii, cursuri si activitati extracurriculare;

La dotarea unei săli de clasă de informatică, trebuie avut în vedere că echipamentul informatic utilizat în procesul de învățare trebuie să fie echipat cu software licențiat sau distribuit gratuit, care să îndeplinească cerințele pentru conținutul instruirii și să corespundă nivelului actual de dezvoltare a tehnologiei informației. .

Caracteristicile cabinetului

1. Numele complet al șefului de cabinet: Mamatov Rasim Rimovici,

2. Paralele pentru care este dotată sala de clasă: clase 5-11.

3. Lungimea, latimea si inaltimea dulapului: 8,10 x 5,50 x 3,40 m.

4. Suprafata cabinet: 44,55 mp m.

Microclimat

Incalzire - centrala;

Ventilatie: naturala si artificiala;

Aer condiționat: nu

Difuzare: înainte de lecții, dimineața, la pauză

Iluminat:

Orientare ferestre: sud-est

Disponibilitatea dispozitivelor de protecție solară: jaluzele

Iluminat artificial: general

Tip de fixare: lămpi fluorescente

Amplasarea corpurilor: pe tavan, paralel cu ferestrele

Sistem de siguranță și protecție a elevilor:

Mijloace de stingere primară: stingător (pulbere)

împământare;

Trusă de prim ajutor.

Materiale de sanatate si securitate in munca:

Cerințe SanPin pentru cabinetul informatic

Instructiuni de sanatate si securitate in munca

Descrierea postului

Instrucțiuni de siguranță în sala de informatică (Stand)

Jurnalul de siguranță

Reglementări privind munca pe Internet

Descrierea exercițiilor pentru ochi pentru a evita suprasolicitarea acestora

Numirea sălii de studiu

O clasă de informatică pentru desfășurarea lecțiilor de informatică, precum și alte clase care necesită echipament informatic.

DESCRIEREA PROPRIETĂȚII SITUATĂ ÎN BIROUL:

tabla interactiva- 1 BUC.

Ansamblu PC (unitate de sistem, monitor, tastatură, mouse) - 10 buc.

Ecrane demonstrative - 2 buc.

Mese de calculator - 10 buc.

Birouri de școală - 5 buc.

Masa pentru acustica - 1 buc.

Blat pentru echipamente de birou - 1 buc.

Scaune student - 20 buc.

Masa profesorului - 1 buc.

Scaun profesor - 1 buc.

Dulap încorporat - 1 bucată

Dulap - 4 buc.

Stand informativ „Informații” - 1 buc.

Stand informativ „Siguranță” - 1 buc.

Stand informativ „Colț de siguranță” - 1 buc.

Stand informativ „Azi la lecție” - 1 buc.

Extinctor - 1 buc.

Filtru de rețea - 6 buc.

Jaluzele - 3 buc.

Router - 1 buc.

Adaptor HDMI - 1 buc.

Sistem acustic - 1 buc.

Imprimanta - 1 buc.

MFP - 1 buc.

REGULI DE UTILIZARE A CABINETULUI DE INFORMATICĂ

Sala de clasă trebuie să fie deschisă cu 15 minute înainte de începerea cursului.

Elevii ar trebui să fie în clasă numai în prezența profesorului.

Biroul trebuie aerisit la fiecare schimbare.

Se face curatenie in birou la sfarsitul orei.

Alte reguli sunt descrise în instrucțiunile de siguranță atașate în sala de informatică.

Lista de inventar pentru mijloacele didactice tehnice ale cabinetului de informatică

loc de student

Număr de inventar

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Tip procesor/capacitate feroviară

Pentium E6500/298 GB

210-16104093__

Tipul, volumul operelor. memorie

DDR 2, 2 GB

Dimensiunea monitorului

Acer V193WL , 18,5 inchi

Echipamente periferice

Denumirea echipamentului

Producator, model

Număr de inventar

tabla interactiva

Placă inteligentă SB68V-H2-011148

110-1610409613

Ecrane Demo

Acer V193WL , 18,5 inchi (2 buc)

210-16104093__

210-16104093__

Imprimanta

Hewlett-Packard LaserJet

MFP

Samsung

Director al liceului MBOU

____________________

____________________

profesori de informatică

____________________

NOTIFICARE

Vă aduc la cunoștință că am adus următoarele obiecte personale la biroul de informatică pentru utilizare temporară:

echipament/

Articol

Nume/

Caracteristici

Cant

Stare tehnica

Sistem acustic

Apărător

Deservibil

Sistem acustic

Centru de muzică LG FFH 2000K (amplificator, două difuzoare, două microfoane)

Deservibil

Adaptor HDMI

Adaptor HDMI la VGA

Deservibil

G. _____________

Pentru un studiu calitativ al disciplinei „Informatică și tehnologii informaționale și comunicaționale”, se recomandă dotarea sălii de informatică cu următoarele echipamente:

perdele romane

Ionizator de aer.

În ceea ce privește creșterea nivelului metodologic al studierii subiectului, este indicat să aveți manualele lui N. Ugrinovich „Informatică. Un ghid practic de lucru pe calculator”, L. Bosova „Manual pentru clasele a 5-a, a 6-a, a 7-a, a 8-a”, precum și alții, alți autori care s-ar compara favorabil cu modernitatea lor, profunzimea și detaliul prezentării materialului. , precum şi consistenţa şi dozarea optimă a informaţiei . Fiecare nou tutorial conține material actualizat, cu accent pe dobândirea abilităților unui utilizator calificat, precum și pentru dezvoltarea de către studenți a specialităților în care există o proporție semnificativă a funcțiilor de utilizare profesională a tehnologiei informatice.

Plan de perspectivă pentru dezvoltarea cabinetului

№ p/n

Ce este planificat

Sincronizare

Responsabil

Rezultat

Achizitionare jaluzele romane

2015-2016

Rezolvarea problemei iluminării excesive în birou

Achiziționarea unui ionizator de aer

2015-2016

Administrația școlii secundare MBOU _________

Îmbunătățirea compoziției amestecului de aer

Reparație dulap

2016

Administrație MBOU gimnaziu

_________

Îmbunătățirea interiorului biroului

Programul de lucru al cabinetului

Lucrare academicaîn clasa de informatică cu elevi de gimnaziu și liceu se desfășoară în conformitate cu programele autorului L. Bosova și N. Ugrinovich conform manualelor lor „Informatică și TIC” pentru clasele a 5-a, a 8-a, a 9-a, a 10-a și a 11-a.

Biroul de informatică se confruntă cu sarcina de a promova stăpânirea de înaltă calitate a abilităților de calculator de către elevii școlari, formarea de creativitateși gândire operațională avansată.

În procesul de însuşire a Curriculumului este necesară o abordare diferenţiată pentru fiecare elev, ţinând cont de nivelul de pregătire al acestuia şi de gradul de asimilare a curriculumului. În acest scop, este necesară corectarea anuală a curriculei, ținând cont de pregătirea grupurilor individuale și a fiecărui elev.

ÎN săli de clasă sala de informatică a școlii este utilizată în conformitate cu programul de lecție aprobat. Totodată, se consideră oportună folosirea sălii de informatică pentru desfășurarea cursurilor nu numai pe tema disciplinei „Informatică și tehnologii informaționale și comunicaționale”, ci și pentru altele care necesită utilizarea unui PC și/sau a echipamentelor demonstrative. .

Cursurile opționale și opționale de informatică cu studenți se țin la biroul de informatică după orele școlare.

Cursurile suplimentare în sala de clasă de informatică sunt susținute de profesorii de informatică după orele școlare, pe baza programului lor de lucru personal și în conformitate cu volumul de muncă al clasei cu clase educaționale și opționale.

Planul de lucru al biroului de informatică pt

Anul universitar 2014/2015.

№ p/n

Ce este planificat

Sincronizare

Culegere metodologică și software proces educațional.

2015-2016

Analiza și adaptarea programelor de calculator la planul tematic al programelor educaționale.

2015-2016

Instruirea personalului didactic al școlii.

2015-2016

Îmbunătățirea predării informaticii într-un curs continuu din clasele a 8-a la a 11-a

2015-2016

Actualizare material educațional, metodologic și didactic

2015-2016

Continuarea lucrărilor la formarea sistematică a unui spațiu informațional și educațional unificat al școlii.

2015-2016

Participare la concursuri, prezentări

2015-2016

Administrarea site-ului școlii

2015-2016

Administrarea site-ului Dnevnik.Ru

2015-2016

Renovare dulap

2015-2016

(sfarsit de an scolar)

Actualizări programate pentru sistemele de operare și software-ul stației de lucru

2015-2016

Curățare programată, reparare și modernizare a echipamentului tehnic al biroului

2015-2016

Suport educațional și metodologic

procesul educațional al informaticii

1. Programe de lucru

№ p/n

Nume

Cant

Program Informatica si TIC. Clasa 5 Alcătuit de Mamatov R.R.

Program Informatica si TIC. Clasa 8-9. Alcătuit de Mamatov R.R.

Program Informatica si TIC. Clasa 10. Alcătuit de Mamatov R.R.

2.Tutoriale

№ p/n

Nume

Cant

Ugrinovich N.D. Informatica si TIC. Nivel de profil: manual pentru clasa a 10-a (ediția a III-a, corectată) - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 387 p.: ill.

Ugrinovich N.D. Informatica si TIC. Un nivel de bază de: manual pentru clasa a X-a (ediția a IV-a) - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 212 p.: ill.

Ugrinovich N.D. Informatica si TIC. Nivel de bază: manual pentru clasa a 10-a (ediția a VII-a) - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2011. - 212 p.: ill.

Ugrinovich N.D. Informatica si TIC. Nivel de bază: manual pentru clasa a 9-a (ediția a III-a) - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2010. - 295 p.: ill.

Ugrinovich N.D. Informatica si TIC. Nivel de bază: manual pentru clasa a VIII-a (ediția a II-a) - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2009. - 295 p.: ill.

Bosova L.L. Informatică: un manual pentru clasa a VII-a (ediția a III-a, corectată) - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 229 p.: ill.

Bosova L.L. Informatică: un manual pentru clasa a VI-a (ediția a VI-a, corectată) - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 208 p.: ill.

Bosova L.L. Informatica: manual pentru clasa a 5-a - M .: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2009. - 192 p.: ill.

1. Resurse educaționale electronice

№ p/n

Editura

Anul publicării

standuri

№ p/n

Nume

informație

Astăzi la clasă

Colț de securitate

Siguranță

Angajare de birou pentru anul universitar 2015-2016

luni

marţi

miercuri

joi

vineri

sâmbătă

Lecţie

Lucrul pe internet

Lucrul pe internet

Lucrul pe internet

Lucrul pe internet

Lucrul pe internet

Lucrați pe Internet. Prevenirea.

GIMNASTICĂ PENTRU OCHI ÎN LECȚIILE DE INFORMATICĂ

Exercițiile se efectuează în picioare sau în șezut, întorcându-se de la ecran cu respirație ritmică, cu o amplitudine maximă a mișcării ochilor.

Opțiunea 1.

Închideți ochii, încordând puternic mușchii ochilor, în detrimentul a 1-4, apoi

deschide ochii, relaxând mușchii ochilor, privind în depărtare în detrimentul 1-6.

Repetați de 4-5 ori.

Uită-te la puntea nasului și ține ochii pe numărătoarea de la 1 la 4. Până

oboseala ochilor nu poate fi adusă. Atunci deschide ochii, vezi

departe cu 1-6. Repetați de 3-4 ori.

Opțiunea 2.

1. Închideți ochii, fără a încorda mușchii ochilor în detrimentul 1-4, lat
deschideți ochii și priviți în depărtare în detrimentul a 1-6 Repetați de 4-5 ori.

2. Uită-te la vârful nasului pentru o numărare de 1-4, apoi uită-te în altă parte

departe cu 1-6. Repetați de 4-5 ori.

3 . Fără a vă întoarce capul (capul drept), faceți încet circular
mișcările ochilor sus-dreapta-jos-stânga și reversul:
sus-stânga-jos-dreapta. Apoi priviți în depărtare în detrimentul 1-6.
Repetați de 4-5 ori.

Opțiunea 3.

1 . Clipi, fără a încorda mușchii ochilor, în detrimentul a 10-15.

2. Fără a întoarce capul (capul drept) cu ochii închiși
Privește dreapta scorul 1-4, apoi stânga scorul 1-4 și drept mai departe

scor 1-4
3. Ridică ochii în sus pentru a număra 1-4, uită-te în jos pentru a număra 1-4 și

uită-te direct la numărătoarea 1-6.Repetă de 4-5 ori.

4. Privește degetul arătător departe de ochi

distanta de 25-30 cm, in detrimentul 1-4, apoi uita-te la distanta pana la cont

1-6. Repetați de 4-5 ori.

5. Într-un ritm mediu, faceți 3-4 mișcări circulare în prima

lateral, aceeași cantitate în partea stângă și, relaxând mușchii ochilor,

priviți în depărtare în detrimentul 1-6. Repetați de 1-2 ori.

inventar medicamente

truse de prim-ajutor

Cărbune activat - un remediu pentru otrăvire, indigestie 1buc

Tinctură de motherwor - sedativ 1buc

Pansament medical nesteril - agent pansament 1buc

Tencuiala medicală - un remediu pentru tratamentul rănilor minore 1buc

Amoniac - 1 buc.

Vată medicală nesterilă - pentru aplicarea bandaje 1buc

Soluție de iod - agent de tratare a rănilor 1buc

Spray antiseptic - 1 buc.

Tampoane de tifon sterile

banda de cauciuc

Cerințe sanitare și igienice pentru cabinetul de informatică

1. Camera cabinetului IWT trebuie să aibă iluminat natural și artificial în conformitate cu SanPiN 2.4.2.2821-10.

2. Fluxul principal de lumină naturală ar trebui să fie în stânga. Orientarea deschiderilor ferestrelor ar trebui să fie nord sau nord-est. Nu este permisă direcționarea fluxului luminos principal de lumină naturală în spatele și în fața calculatorului care funcționează. Cu iluminarea cu două fețe la o adâncime mai mare de 6 m în dulap, este necesar un dispozitiv de iluminat pe partea dreaptă, a cărui înălțime trebuie să fie de cel puțin 2,2 m de podea.

3. În instalațiile de iluminat ale dulapului IWT trebuie utilizat un sistem de iluminat general, realizat din lămpi fluorescente de plafon sau suspendate, distanțate uniform de-a lungul tavanului în rânduri sub formă de linii continue pe ambele părți ale desktopului cu un computer sau VDT. Lămpile, precum și deschiderile luminii ferestrelor nu ar trebui să se reflecte pe ecranele unui PC sau VDT.

4. Iluminarea suprafeței meselor studenților sub iluminare artificială ar trebui să fie în intervalul 300-500 de lux. Corpurile de iluminat trebuie să aibă accesorii de difuzie a luminii.

6. Pentru sălile de clasă cu PC-uri și VDT-uri, trebuie utilizate lămpi din seria LP036 cu balasturi de înaltă frecvență. Este posibil să se permită utilizarea corpurilor de iluminat fără VChPRA în modificarea „lumină oblică”.

7. În încăperile cu PC, din cauza poluării aerului cu substanțe organice antropice și dioxid de carbon, se recomandă să existe ventilație de alimentare și evacuare care să asigure condiții optime de temperatură și umiditate pentru toate zonele climatice.

Parametri optimi

Parametri validi

Temperatura, C

rel. umiditate, %

Temperatura, C

rel. umiditate, %

8. În absența ventilației de alimentare și evacuare, aerul condiționat poate fi amenajat folosind aparate de aer condiționat de uz casnic. Calculul aparatelor de aer condiționat ar trebui să fie efectuat de un inginer de ventilație în funcție de performanța acestora, de cantitatea de căldură în exces de la mașini, de oameni, de radiația solară și de sursele de iluminat artificial.

9. Dulapul IWT trebuie echipat cu o chiuvetă cu alimentare cu apă caldă și rece.

10. Alimentarea cu energie a dulapului trebuie efectuată în conformitate cu cerințele GOST 28139-89 și PUE.

11. Alimentarea cu tensiune electrică a meselor elevilor și profesorilor trebuie să fie staționară și ascunsă.

12. Locația panoului electric și a dispozitivului de curent rezidual ar trebui să ofere profesorului posibilitatea de a opri instantaneu sistemul de alimentare cu energie. Amplasarea recomandată este în stânga sau în dreapta tablei.

13. Pentru a asigura Siguranța privind incendiile Biroul MBT ar trebui să fie echipat cu 2 stingătoare cu dioxid de carbon (tip OU-2).

14. Pentru vopsirea pereților și panourilor, trebuie folosite culori deschise ale vopselelor (p = 0,5-0,6). Compoziția vopselelor trebuie să excludă apariția prafului de var.

15. Suprafețele structurilor de închidere ale sălii de clasă, tablă, birouri trebuie să fie mate.

16. Suprafața podelei trebuie să fie netedă, fără gropi, antiderapante, ușor de curățat și de curățat umedă și să aibă proprietăți antistatice.

18. Pentru decorarea interioară a spațiilor cu PC-uri și VDT-uri, nu este permisă utilizarea materialelor sintetice care eliberează substanțe chimice și compuși nocivi în aer. Acestea includ PAL, hârtie laminată din plastic, tapet lavabil, acoperiri sintetice laminate etc.

19. Nivelul de zgomot la locul de muncă în toate sălile de clasă cu VDT și PC nu trebuie să depășească 50 dBA. ( Standarde sanitare zgomot admis în spațiile clădirilor rezidențiale și publice și pe teritoriul dezvoltării rezidențiale N 3077-84, clauza 7.2).

Cerințe pentru sediul biroului TIC

1. Biroul de informatică și tehnologie informatică (MWT) este organizat ca unitate de învățământ a unei școli de învățământ secundar general și profesional, o fabrică de formare și producție, dotată cu un set de echipamente informatice educaționale (KUVT), ajutoare educaționale și vizuale, echipamente educaționale, mobilier, echipamente de birou și dispozitive pentru conducerea teoretică și practică, la clasă, activitati extracuriculare la cursul „Fundamentele Informaticii și Ingineriei Calculatoarelor” (OIVT), atât de bază, cât și de specialitate. În plus, KIVT poate fi folosit în predarea diferitelor discipline, pregătirea muncii.

2. Suprafața sediului biroului IWT este determinată în conformitate cu cerințele documentului de reglementare „Baza materială și educațională a unei instituții de învățământ de învățământ secundar general” partea I. „Norme și cerințe pentru clădirile de învățământ și școală parcele”, precum și SanPiN 2.4.2.2821-10.

3. Nu este permisă plasarea KIVT în toate instituțiile de învățământ din subsol și subsol.

4. Suprafața minimă pentru un PC trebuie să fie de minim 6 mp, iar volumul - minim 24,0 metri cubi. cu o înălțime de cel puțin 4 m. Cu o înălțime mai mică a sălii de antrenament, se recomandă creșterea suprafeței cu una la locul de muncă.

5. La biroul IWT ar trebui să fie organizată o zonă de laborator de cel puțin 18 mp. Sala de laborator ar trebui să aibă două ieșiri: spre sala de antrenament și spre aterizare sau spre recreere.

6. Zona dulapului ar trebui să permită amplasarea mobilierului în el, în conformitate cu standardele sanitare și igienice.

7. Peretele frontal al KIVT este echipat cu o tablă pentru pixuri, un ecran, un dulap pentru depozitarea ajutoarelor vizuale și medii de informare.

8. La intrarea în biroul IWT trebuie prevăzute dulapuri (rafturi) încorporate sau montate pe perete pentru serviete.

9. În stânga tablei, în zona de lucru a profesorului, trebuie fixată pe perete un tablou electric cu panou de comandă pentru alimentarea locurilor de muncă ale profesorilor și elevilor.

10. Sertarele pentru mese sunt instalate sub bord sau separat sub suporturi. Suporturile (sau o bară cu suporturi) sunt atașate la marginea superioară a plăcii pentru mesele suspendate.

11. Pe peretele opus ferestrelor sunt amplasate panouri de expunere cu informatii permanente si temporare.

12. De-a lungul peretelui din spate, este posibil să instalați un dulap secțional pentru depozitarea echipamentelor educaționale și a mediilor de informare, în funcție de zona dulapului.

13. Partea superioară a peretelui din spate al sălii de clasă ar trebui să fie proiectată pentru a afișa manualele necesare pentru studierea subiectelor individuale ale programului.

Cerințe pentru un set de mobilier în sala de clasă

1. Biroul și sala de laborator trebuie să fie echipate cu un anumit set de mobilier specializat care îndeplinește cerințele GOST 22046-89, care are un certificat de conformitate cu documentația tehnică și un certificat de igienă. Cabinetul trebuie să aibă mobilier pentru: - organizarea locului de muncă al profesorului; - organizarea locurilor de muncă ale elevilor; - pentru amplasarea și depozitarea rațională a mijloacelor didactice; - pentru organizarea utilizării echipamentelor.

2. Sala de laborator trebuie să aibă următorul mobilier: masă de editare radio, birou; rafturi pentru depozitarea uneltelor și un seif.

3. Mobilierul pentru organizarea locului de muncă al profesorului trebuie să includă o masă cu un loc pentru echipamente (proiector grafic) și un computer, un dulap pentru o imprimantă, un scaun și o tablă.

4. Mobilierul pentru organizarea locurilor de muncă ale studenților include birouri pentru un singur student pentru un computer (GOST 11015-93) cu scaune de diferite grupuri de înălțime Nr. 4,5,6) cu marcaj colorat cu scaune de ridicare și pivotante.

5. Mobilierul pentru plasarea și depozitarea rațională a echipamentelor educaționale ar trebui să fie compus dintr-un dulap combinat în conformitate cu GOST 18666-95.

Cerințe de organizare, locuri de muncă ale profesorilor și studenților

1. Locul de muncă al profesorului este situat pe podium și este dotat cu o masă dotată cu echipamente conform „Listelor”, două dulapuri (pentru o imprimantă și un proiector grafic), o tablă, un ecran și un tablou electric cu un panou de control. Masa profesorului trebuie să fie alimentată cu curent pentru a conecta un PC, imprimantă, proiector grafic.

2. Dimensiunile mesei profesorului: lungimea capacului - nu mai puțin de 1300 mm, mm, lățime - nu mai puțin de 700 mm.

3. În postamente ar trebui să existe 1-2 sertare cu dimensiunile de 350x500x100 mm pentru accesorii, suporturi magnetice și bannere în funcție de ziua curentă de curs.

5. Locurile de muncă ale elevilor echipați cu calculatoare personale (PC) trebuie să fie formate dintr-o singură masă și un scaun ridicător și pivotant. În plus, sala de informatică este echipată cu mese duble pentru studenți (GOST 11015-93) în funcție de numărul de locuri de muncă pentru studenți atunci când lucrează pe un computer sau VDT. Mesele elevilor sunt situate în centru și sunt concepute pentru orele teoretice. Mesele și scaunele trebuie să fie de diferite grupuri de înălțime, cu indicații de culoare. Grup de mobilier Înălțimea marginii din față a scaunului, mm Grup de înălțime, mm Culoarea marcajului Înălțimea mesei, mm 4 380 1460 până la 1600 Roșu 640 5 420 1600 până la 1750 Verde 700 6 460 1750 până la 1800 Albastru 760

6. Dimensiunile modulare ale suprafeței de lucru a mesei pentru VDT și PC, pe baza cărora trebuie calculate dimensiunile structurale, trebuie luate în considerare: lățime - 800, 1000, 1200, 1400 mm, adâncime - 800 și 1000 mm cu înălțimea sa nereglementată egală cu 725 mm.

7. Biroul studentului trebuie să fie conectat la sursa de alimentare și la cablul LAN. Masa trebuie să fie ancorată de podea.

8. Amenajarea locurilor de muncă pentru studenții din KIVT ar trebui să ofere acces gratuit pentru studenți și profesori în timpul lecției la locul de muncă.

9. Pentru a asigura siguranța elevilor și profesorilor, siguranța electrică și crearea unor niveluri constante de iluminare în timpul lucrului, se recomandă o amenajare perimetrală a desktop-urilor cu un PC (nu este recomandată aranjarea pe rând a meselor elevilor cu PC sau VDT.

10. La amenajarea perimetrală a locurilor de muncă trebuie respectate următoarele distanțe: a) pe lățimea biroului: - distanța dintre peretele cu deschideri pentru ferestre și mese trebuie să fie de cel puțin 0,8 m; - distanța dintre peretele opus; deschiderile ferestrelor și mesele cu PC trebuie să fie de ordinul a 0,1 m, iar în unele cazuri, în funcție de monitoarele video folosite, mesele pot fi instalate direct pe perete; b) pe lungimea KIVT, mese cu un PC poate fi amplasat fără rupere și cu o distanță între ele.

11. Când mesele cu PC-uri sunt aranjate pe rânduri, fiecare masă trebuie să aibă un ecran de protecție pe partea din spate a monitorului video. Ecranul este atașat de masă la o distanță de 3-5 cm, zona sa ar trebui să fie suficientă pentru a proteja firele de alimentare.

12. Numărul de locuri de muncă pentru studenți poate fi 9, 12, 15, în funcție de mărimea clasei.

Cerințe pentru dotarea biroului cu echipamente și dispozitive.

1. Numărul de calculatoare pentru elevi necesar pentru echiparea cabinetului TIC ar trebui să fie la o rată de un computer per elev, ținând cont de împărțirea clasei în două grupe.

2. În dulapul IWT ar trebui să fie inclusă o mașină pentru profesor cu echipamentul periferic corespunzător.

3. Dulapul IWT trebuie să fie echipat cu un proiector grafic, un video recorder, un televizor (diagonala nu mai mică de 61 cm), un proiector de diapozitive și un ecran.

4. Televizorul demonstrativ este montat la 1,5 m de podea pe un suport din stânga tablei.

5. Proiectorul grafic ar trebui să fie amplasat pe un piedestal lângă biroul profesorului.

6. La demonstrarea benzilor de film și a foliilor transparente (cu lățimea ecranului de 1,2-1,4 m), distanța de la ecran la primele mese ale studenților (pentru orele teoretice) trebuie să fie de cel puțin 2,7 m, iar până la ultimele tabele nu mai mult de 8,6 m. Înălțimea marginii inferioare a ecranului deasupra podiumului este de cel puțin 0,8 m. Zona optimă de vizionare pentru programe de televiziune și videoclipuri este situată la o distanță de cel puțin 2,7 m de la ecranul televizorului până la primele mese duble ale elevi (în timpul orelor teoretice).

Cerințe pentru dotarea sălii de clasă cu echipament educațional și documentația necesară.

1. Compoziția echipamentelor de învățământ din sediul MVT este determinată de „Lista tehnologiei informatice, echipamentelor educaționale, software-ului de bază și aplicat pentru clasele de informatică, clasele cu VDT și PC în instituțiile de învățământ din sistemul de învățământ secundar general. "

2. Sala de clasă TIC ar trebui să fie dotată cu: - software educațional pentru cursul „Fundamentele Informaticii și Ingineriei Calculatoarelor”, atât de bază, cât și de specialitate, - sarcini pentru implementarea unei abordări individuale a predării, organizarea muncii independente și a exercițiilor pentru studenți pe calculator; - un set de literatură științifică - populară, de referință și metodologică; - o revistă de briefing-uri introductive și periodice de siguranță pentru studenți (recomandat); - o revistă pentru utilizarea unui set de echipamente informatice educaționale la fiecare loc de muncă; - o revistă pentru defecțiuni ale mașinii și repararea acestora; - suporturi pentru mese demonstrative și standuri pentru expunerea lucrărilor elevilor; - un carnet de inventar pentru evidența echipamentului educațional disponibil în clasă, planuri anuale pentru dotarea suplimentară a KIVT aprobate de directorul școlii; - primul ajutor de farmacie; ; - echipamente de stingere a incendiilor.

3. În biroul IWT ar trebui să existe o fișă cu echipament educațional care să indice locațiile de depozitare.

Cerințe pentru amplasarea și depozitarea echipamentelor

1. Echipamentele și ajutoarele educaționale trebuie așezate și depozitate într-un dulap.

2. Ajutoarele demonstrative și echipamentele de bricolaj trebuie păstrate separate.

3. Discurile cu software trebuie depozitate în cutii mici speciale, ferite de praf și lumină, conform claselor și secțiunilor programului; sertarele sunt plasate în dulap, iar locurile pentru depozitarea discurilor în acesta sunt marcate cu inscripții.

4. Mesele trebuie depozitate în cutii sub tablă sau în compartimente speciale conform secțiunilor programului și claselor, ținând cont de dimensiuni.

5. Ajutoarele audiovizuale trebuie depozitate pe rafturi, benzi de film și folii transparente - în stive cu niște niște pentru cutii. Celulele și cutiile trebuie să fie etichetate.

6. Referință, educațional și metodic și literatura de stiinta populara ar trebui depozitat pe rafturile dulapului.

Cerințe pentru amenajarea interioară a biroului de informatică și tehnologie informatică

1. Manualele necesare studiului temelor individuale, secțiuni ale cursului, trebuie expuse pe peretele biroului, vizavi de tablă.

2. Pentru expunerea cărților și materialelor, dulapul trebuie să fie echipat cu suporturi detașabile.

3. Pe peretele opus ferestrelor se așează plăci cu mese de referință amplasate permanent în sala de clasă, familiarizându-se elevii cu regulile de siguranță, principalele componente ale calculatorului și funcțiile acestora.

4. Pe unul dintre pereți, împreună cu standurile, trebuie așezat un tabel „Reguli de lucru a elevilor la PC și VDT”.

5. În proiectarea standurilor pot fi folosite diferite fonturi: tipărite și scrise de mână, arabă și gotică. Titlurile și subtitlurile ar trebui să fie în același stil.

Reguli de utilizare a internetului în liceul MBOU p. Karamaly-Gubeevo

1. Dispoziții generale

1.1. Aceste Reguli pentru utilizarea Internetului în MBOU SOSH p. Karamaly-Gubeevo (denumite în continuare Reguli) au statutul de act de reglementare local al școlii secundare MBOU cu. Karamaly-Gubeevo (denumită în continuare școala) și se bazează pe Reglementări (denumite în continuare Regulamente) de acces institutii de invatamant Republica Bashkortostan la resursele de informare pe Internet în cadrul implementării proiectului național prioritar „Educație”.

1.2. Aceste Reguli guvernează condițiile și procedura de utilizare a Internetului în școală.

1.3. Utilizarea Internetului la școală are ca scop rezolvarea problemelor procesului educațional.

2. Organizarea utilizării Internetului la școală

2.1. Problemele utilizării posibilităților Internetului în procesul de învățământ sunt analizate la consiliul pedagogic al școlii, care elaborează Regulile de utilizare a Internetului, luând în considerare, și, dacă este cazul, completând și concretizând Regulamentele în mod independent, sau cu implicarea externă. experți, care pot fi:

- profesori ai altor instituții de învățământ care au experiență în utilizarea internetului în procesul educațional;

- specialişti în domeniul tehnologiei informaţiei;

- reprezentanți ai autorităților educaționale;

- parintii elevilor.

2.2. La elaborarea regulilor de utilizare a internetului, consiliul pedagogic este ghidat de:

- legislație Federația Rusă;

- experiență oportună și organizare eficientă proces educațional folosind tehnologiile informaționale și capacitățile internetului;

- interesele elevilor;

- scopurile procesului educațional;

2.3. Regulile se pun în aplicare prin ordin al conducătorului instituției de învățământ.

2.4. Directorul este responsabil pentru asigurarea unui acces eficient și sigur la Internet la școală, precum și pentru aplicarea politicilor stabilite. Pentru a asigura accesul la Internet al participanților la procesul de învățământ în conformitate cu regulile stabilite la școală, directorul școlii desemnează prin ordinul său o persoană responsabilă cu organizarea muncii cu Internet și restricționarea accesului.

2.5. Consiliul Pedagogic scoli:

- ia decizia de a permite/bloca accesul la anumite resurse și (sau) categorii de resurse Internet;

- determină natura și cantitatea de informații publicate pe resursele de internet ale școlii;

2.6. În timpul lecțiilor și a altor ore din curriculum, controlul utilizării Internetului de către elevi este efectuat de către profesorul care conduce lecția.

Procedând astfel, profesorul:

- ia măsuri pentru a împiedica accesul la resurse care nu au legătură cu procesul educațional.

2.7. În timpul accesului liber al elevilor la Internet în afara orelor de curs, controlul utilizării resurselor Internet se realizează de către angajații școlii, stabilit prin ordin al conducătorului acesteia.

Un angajat al unei instituții de învățământ:

- monitorizează utilizarea unui computer și a internetului de către elevi;

- ia măsuri pentru suprimarea suprimării accesului la resurse care nu au legătură cu procesul educațional;

- informează profesorul clasei și administrația școlii despre încercările deliberate ale elevului de a accesa resurse care nu au legătură cu procesul de învățământ.

2.8. Atunci când folosesc internetul la școală, elevilor li se oferă acces numai la acele resurse al căror conținut nu contravine legislației Federației Ruse și care au legătură directă cu procesul educațional. Respectarea unei astfel de cerințe este verificată folosind mijloace tehnice speciale și software de filtrare a conținutului instalat la școală sau furnizat de furnizorul de servicii de comunicații.

2.9. Utilizatorii de internet de la școală ar trebui să țină cont de faptul că mijloacele tehnice și software-ul nu pot asigura filtrarea completă a resurselor de internet din cauza actualizărilor frecvente ale resurselor. În acest sens, există posibilitatea ca elevii să descopere resurse care nu au legătură cu procesul educațional și al căror conținut este contrar legislației Federației Ruse. Participanții la utilizarea internetului la școală ar trebui să fie conștienți de faptul că școala nu este responsabilă pentru accesul accidental la astfel de informații care nu sunt postate pe resursele de internet ale școlii.

2.10. Alocarea anumitor resurse și (sau) categorii de resurse către grupurile corespunzătoare, accesul la care este reglementat prin mijloace tehnice și software de filtrare a conținutului, în conformitate cu regulile adoptate la școală, este asigurată de un angajat al școlii desemnat de școală. principal.

2.11. Principiile postării de informații pe resursele de internet ale școlii sunt concepute pentru a oferi:

- conformitatea cu legislația actuală a Federației Ruse, interesele și drepturile cetățenilor;

- protecția datelor cu caracter personal ale elevilor, profesorilor și angajaților;

- fiabilitatea și corectitudinea informațiilor.

2.12. Datele personale ale elevilor (inclusiv numele și prenumele, clasa/anul de studiu, vârsta, fotografia, datele despre locul de reședință, numerele de telefon etc., alte informații personale) pot fi postate pe resursele de internet create de școală numai cu acordul scris al părinților sau al altor reprezentanți legali ai elevilor. Datele personale ale profesorilor și angajaților școlii sunt postate pe resursele sale de internet numai cu acordul scris al persoanei ale cărei date personale sunt postate.

2.13. În mesajele de informare despre evenimente postate pe site-ul școlii fără notificare și obținerea consimțământului persoanelor menționate sau al reprezentanților legali ai acestora, doar numele și prenumele elevului sau numele, prenumele și patronimul profesorului, angajatului sau părinte poate fi indicat.

2.14. La obținerea consimțământului pentru publicarea datelor cu caracter personal, reprezentantul școlii este obligat să explice posibilele riscuri și consecințe ale publicării acestora. Școala nu este responsabilă pentru astfel de consecințe dacă consimțământul scris al persoanei (reprezentantului său legal) a fost obținut anterior pentru publicarea datelor cu caracter personal.

3. Utilizarea Internetului într-o instituție de învățământ

3.1. Utilizarea internetului la școală se realizează, de regulă, în scopurile procesului educațional.

3.2. Cu permisiunea persoanei responsabile cu organizarea internetului la școală și restricționarea accesului, profesorii, angajații și elevii au dreptul la:

- postați propriile informații pe internet pe resursele de internet ale școlii;

- să aibă un cont de e-mail în resursele de internet ale școlii.

3.3. Studentului i se interzice:

- accesați resurse al căror conținut și subiecte nu sunt permise minorilor și/sau încalcă legile Federației Ruse (erotică, pornografie, propagandă de violență, terorism, extremism politic sau religios, ură națională, rasială etc., alte resurse similare). orientare);

- efectuați orice tranzacții prin internet;

- încărcați fișiere pe computerul școlii fără permisiune specială;

- difuzează informații ofensatoare, neadevărate, discreditând alte persoane, amenințări.

3.4. În cazul descoperirii accidentale a unei resurse, al cărei conținut nu are legătură cu procesul de învățământ, elevul este obligat să informeze imediat profesorul care conduce lecția despre aceasta. Profesorul este obligat

fixați adresa de domeniu a resursei și ora descoperirii acesteia și informați persoana responsabilă cu funcționarea rețelei locale și restricționarea accesului la resursele de informații despre aceasta.

Responsabilul trebuie:

- să primească informații de la profesor;

- trimiteți informații despre o resursă necategorizată operatorului de mijloace tehnice și software pentru restricționarea tehnică a accesului la informații (în termen de 24 de ore);

- în cazul unei încălcări clare de către resursa descoperită a legislației Federației Ruse, raportați-o într-un mesaj special " linia fierbinte» să ia măsuri în conformitate cu legislația Federației Ruse (în termen de 24 de ore).

Informațiile transmise trebuie să conțină:

- adresa de domeniu a resursei;

- un mesaj despre subiectul resursei, ipoteze despre încălcarea de către resursă a legislației Federației Ruse sau incompatibilitatea acesteia cu obiectivele procesului educațional;

- data și ora descoperirii;

- informații despre mijloacele tehnice de restricție tehnică a accesului la informații instalate în sistemul de operare.

REGULAMENTE pentru accesul instituțiilor de învățământ din Republica Bashkortostan la resursele informaționale de pe internet în cadrul implementării proiectului național prioritar „Educație”

I. Prevederi generale

Prezentul regulament definește procedura de acces al instituțiilor de învățământ din Republica Bashkortostan la resursele informaționale de pe internet în cadrul implementării proiectului național prioritar „Educație” (denumit în continuare PNPP).

Un punct de acces la resursele de informații de pe Internet (denumit în continuare punct de acces) este creat ca parte a implementării PNPO și funcționează folosind un sistem de filtrare a conținutului.

Utilizarea resurselor de informații de pe Internet de la punctul de acces este gratuită pentru utilizatori.

Utilizatorii punctelor de acces sunt angajații și studenții unei instituții de învățământ care au fost înregistrați și s-au angajat să respecte condițiile de muncă.

Accesul la internet se realizează în conformitate cu programul de lucru al instituției de învățământ.

Furnizarea unei sesiuni de Internet se realizează pe baza unei înregistrări preliminare în jurnalul punctului de acces sau în funcție de disponibilitate.

O zi profilactică este stabilită cel puțin o dată pe lună.

II. Reguli de înregistrare a utilizatorilor

Utilizatorii care s-au înregistrat anterior în sistemul de filtrare a conținutului au voie să lucreze pe Internet.

Angajații unei instituții de învățământ primesc un login și o parolă de înregistrare de la directorul adjunct pentru IT (sau de la persoana responsabilă cu organizarea filtrării conținutului).

Elevii primesc login și parola de înregistrare prin profesorul clasei sau profesorul de informatică.

III. Drepturile utilizatorului

Utilizatorii unei instituții de învățământ au dreptul la:

Bucurați-vă de acces la resursele de internet globale,
inclusiv resursele educaționale ale Republicii Bashkortostan postate pe internet.

Lucrați pe internet timp de o oră. Dacă este necesar, timpul de lucru poate fi mărit prin acord
cu persoana responsabilă pentru punctul de acces și în absența altor persoane care doresc să utilizeze accesul la resursele Internet.

Căutați informații relevante, inclusiv cele legate
cu caracteristici naționale și regionale ale Republicii Bashkortostan.

Puneți propriile informații pe Internet.

Obțineți sfaturi cu privire la probleme legate de
folosind internetul.

Salvați informațiile primite pe medii electronice, care trebuie mai întâi verificate pentru viruși.

Tipăriți informațiile primite pe imprimantă, în conformitate cu condițiile stabilite de instituția de învățământ.

IV. Responsabilitățile utilizatorului

Utilizatorilor dintr-o instituție de învățământ le este interzis:

Efectuați acțiuni interzise de legislația Federației Ruse și a Republicii Bashkortostan.

Vizitați site-uri care conțin informații care sunt incompatibile cu activitățile educaționale.

Transferați informații care sunt secrete comerciale sau de stat, difuzați informații care discreditează onoarea și demnitatea cetățenilor.

Instalați software suplimentar pe computere, indiferent dacă este obținut de pe Internet sau de pe oricare altul.

Modificați configurația computerelor, inclusiv modificarea setărilor de sistem ale computerului și a tuturor programelor instalate
Pe el.

Porniți, opriți și reporniți computerul
fără acordul persoanei responsabile de punctul de acces.

Efectuați acțiuni care vizează „piratarea” oricăror computere aflate atât în ​​instituția de învățământ, cât și în afara acesteia.

Orice copiere de pe suport electronic pe hard disk.

Lucrați cu resurse de volum mare (video, audio, chat, jocuri etc.) fără aprobare cu persoana responsabilă pentru punctul de acces.

Lucrați sub un nume de autentificare fals, spuneți cuiva parola dvs., conectați-vă la sistem în același timp de la mai multe stații de lucru.

Utilizatorul trebuie să-și amintească parola. În cazul pierderii parolei, utilizatorul este obligat să informeze directorul adjunct IT (sau persoana responsabilă cu organizarea filtrării conținutului) despre aceasta.

V. Responsabilitatea utilizatorilor

Utilizatorii unei instituții de învățământ sunt responsabili pentru:

Pentru păstrarea tăcerii, ordinii, curățeniei și respectarea instrucțiunilor persoanei responsabile de punctul de acces.

Pentru cauzarea oricăror daune la punctul de acces (deteriorări materiale, dezafectarea echipamentelor).

Persoanele care nu respectă aceste reglementări de muncă sunt private de dreptul de a lucra la punctul de acces.

1. Dispoziții generale.
Completat în conformitate cu cerințele Ministerului Sănătății și Ministerului Educației și Științei din Rusia:

2. Starea sanitara si igienica a incintei

Suprafața totală a clasei
Numărul de locuri de muncă
Orientarea ferestrei
Colorare	Podea
	Ziduri
	rame de ferestre
	ușile
Materiale de acoperire și finisare	Finisare
	Ziduri
	Podea
Prezența draperiilor pe ferestre (dimensiune și culoare)
Ventilație (specială, naturală)
Incalzi
Temperatura
Umiditate
Iluminat
Nivel de zgomot
Nivelul vibrațiilor
Nivel de ionizare a aerului

3. Siguranță

4. Siguranța la incendiu

5. Mod de acces la cabinetul informatic

6. Caracteristicile locurilor de muncă

7. Programul de lucru al biroului de informatică

„______” __________________ 200__

Anexa 2

Un set de exerciții pentru organele vizuale

Exercițiile se efectuează stând sau în picioare, întorcându-se de la ecran (monitor).

1. Închideți ochii, încordând puternic mușchii ochilor la un număr de 1-4, deschideți ochii, relaxați-vă mușchii ochilor, priviți în depărtare cu un număr de 1-6. Repetați de 4-5 ori.
2. Privește-ți podul nasului și ține-ți privirea la un număr de 1-4, închide și deschide ochii, privește în depărtare la un număr de 1-6. Repetați de 4-5 ori.
3. Fără să întorci capul, privește în dreapta și fixează-ți ochii pe scorul 1-4, privește direct scorul 1-6. Efectuați exercițiul și în stânga, în sus, în jos.

Mișcă-ți ochii la dreapta, sus, stânga, jos, drept înainte la numărarea de 1-6, la stânga, sus, dreapta, jos și departe la numărarea de 1-6.

Anexa 3

Un set de exerciții pentru pauze de cultură fizică

O pauză de cultură fizică plină cu exerciții speciale crește activitatea motrică, stimulează activitatea sistemului nervos, cardiovascular, respirator și sisteme musculare, ameliorează oboseala generală, crește capacitatea mentală de muncă.

1. Mers pe loc timp de 20-30 de secunde, ritm mediu.
2. Poziția de pornire (ip) - poziția principală (o. s.), brațele înainte, palmele în jos, brațele în lateral, palmele în sus, stand pe nas), brațele în sus, aplecarea și. n. Se repetă de 4-6 ori.
3. I. p. - picioarele depărtate, puțin mai late decât umerii. Mișcă-ți mâinile la spate și înclină-ți corpul. Repetați de 6-8 ori.
4. I. p. - picioarele depărtate la lățimea umerilor. Mâinile în spatele capului, întoarceți corpul la dreapta și la stânga. Mâinile în lateral, aplecați-vă înainte. Repetați de 6 ori.
5. I. p. - brațele întinse înainte cu palmele în jos. Se ghemuiește cu brațele întinse în lateral. Ritmul este mediu. Repetați de 6 ori.
6. I. p. - picioarele depărtate puțin mai late decât umerii, mâinile pe centură. Mișcări circulare ale corpului. Repetați de 4 ori.
7. I. p. - picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâinile pe centură. Mișcări circulare ale capului în direcții diferite. Ritmul este mediu. Repetați de 4 ori.
8. I. p. - mâini în diferite direcții la nivelul umerilor. Mișcări circulare ale mâinilor în sensul acelor de ceasornic și invers. Strângeți și desfaceți degetele în același timp. Repetați de 4 ori.
9. Mers pe loc încet, cu respirație uniformă.

Notă explicativă

Cabinet de informatică - un element al bazei educaționale și materiale necesare calității lecțiilor la programul disciplinei „Informatică și tehnologii informaționale și comunicaționale”, precum și pentru lucrul în grup după orele școlare și autoformarea cadrelor didactice și elevilor.

Oficiului de informatică i se încredințează decizia următoaretinte :

crearea condițiilor necesare dezvoltării personale,

autodeterminarea profesională și stimularea muncii creative a elevilor;

dobândirea de către studenți a abilităților și culturii durabile de lucru pe calculator;

formarea gândirii operaționale dezvoltate la elevi;

organizarea timpului liber semnificativ;

formarea unei culturi comune a elevilor.

Biroul de informatică trebuie să îndeplinească următoarelecerințe :

să fie o cameră convenabilă pentru cursuri, respectând standardele sanitare și igienice;

să fie echipat cu echipamentul informatic și software-ul necesar care să îndeplinească cerințele moderne;

fii permanent pregatit pentru lectii, cursuri si activitati extracurriculare;

conțin literatură educațională și suporturi vizuale pe această temă„Informatică și TIC”.

Pe echipamentul informatic utilizat în procesul de învățare trebuie instalat software licențiat care să îndeplinească cerințele pentru conținutul instruirii și să corespundă nivelului actual de dezvoltare a tehnologiei informației.

Pașaportul sălii de studii de informatică

Numele complet al șefului de cabinet: Mukagova Marina Islamovna

Numele complet al asistentului de laborator:Mukagova Marina Islamovna

Clasa responsabilă de cabinet: - nr

Adresa: 363003, Osetia de Nord-Alania, raionul Pravoberezhny, sat Farn, st. Jimienwa, 48 de ani

Etaj, suprafata: al doilea, 48,5 m2

Iluminare: lămpi fluorescente, naturale

Incalzire: centrala

Clasele pentru care este dotat biroul - 8, 9, 10, 11

NUMELE COMPLET. profesori la clasă: nu

Numar de locuri: 16

Lista de inventar pentru mijloacele didactice tehnice ale clasei de informatică

Numele obiectului

Locul de muncă al profesorului

Monobloc

Tastatură

Imprimanta cu jet de cerneala A3

Discipol la locul de muncă

Tastatură

Unitate de sistem

Bord interactiv

Proiector multimedia

Masa elevului

Masa profesorului

Scaunul de student

Birou pentru computer

Broşură

Difuzoare de sunet

3.Lista echipamentelor cabinetului

4. Tipul computerului

loc de student

Dimensiunea memoriei, Mb

Capacitate hard disk

Dimensiunea monitorului

23 .5

Programul de lucru al cabinetului

Lucrările educaționale la clasa de informatică cu elevii din clasele 8-9 se desfășoară în conformitate cu programul autorului N.D. Ugrinovich, clasele 10-11 (nivel de bază) se desfășoară în conformitate cu programul autorului N.D. Ugrinovich.

Sala de clasă de informatică se confruntă cu sarcina de a promova stăpânirea de înaltă calitate a abilităților informatice de către elevii școlii, formarea abilităților lor creative și gândirea operațională dezvoltată.

În procesul de însuşire a Curriculumului este necesară o abordare diferenţiată pentru fiecare elev, ţinând cont de nivelul de pregătire al acestuia şi de gradul de asimilare a curriculumului. În acest scop, este necesară corectarea anuală a curriculei, ținând cont de pregătirea grupurilor individuale și a fiecărui elev.

În sălile de clasă ale școlii se folosește sala de informatică în conformitate cu programul de lecție aprobat. Activitățile extrașcolare cu elevii se desfășoară în biroul de informatică după programul școlar de la ora 14.00 în conformitate cu planurile de cursuri opționale aprobate de directorul școlii.

Cursurile suplimentare în sala de informatică sunt conduse de profesorul de informatică după orele școlare, pe baza programului personal de lucru și în conformitate cu volumul de muncă al clasei cu activități educaționale și extrașcolare.

Sarcinile Cabinetului

Crearea condiţiilor optime pentru ca elevii să stăpânească cunoştinţele de bază la discipline.

Asigurarea condițiilor necesare pentru ca elevii puternici și slabi să stăpânească cunoștințele.

Posibilitatea de a obține cursuri suplimentare pentru elevi privind asimilarea cunoștințelor.

Crearea condițiilor optime pentru aplicarea celor mai multe metode eficienteși recepții în sala de clasă, în activități extrașcolare.

Crearea condiţiilor pentru munca individuala fiecare elev.

Reguli de utilizare a cabinetului

Sala de clasă se deschide cu 15 minute înainte de începerea orei.

Elevii sunt în clasă numai în încălțăminte detașabilă și fără îmbrăcăminte exterioară.

Elevii sunt în clasă numai în prezența profesorului.

Un birou pentru aerisirea fiecărei schimbări.

Curățarea locului de muncă de către elevi după fiecare lecție și activități extracurriculare.

Efectuați curățenia generală la sfârșitul fiecărui trimestru.

La prima lecție din birou, elevii se familiarizează cu instrucțiunile privind protecția muncii.

Înainte de începerea orelor, elevii verifică starea locurilor de muncă și raportează imediat profesorului orice problemă.

Elevii încep să lucreze la computer numai după permisiunea profesorului.

Este interzisă utilizarea unităților flash, CD-urilor în sala de clasă fără permisiunea profesorului. Dacă se obține o astfel de permisiune, atunci înainte de lucru este necesar să verificați dischetele pentru VIRUS folosind programe antivirus.

În timpul orelor, elevii nu părăsesc locurile de muncă fără permisiunea profesorului.

Elevii păstrează sala de clasă curată și ordonată.

În fiecare pauză, elevii părăsesc sala de clasă, iar sala de clasă trebuie ventilată.

Foldere cu sarcini practice(pliante):

Microsoft Office Cuvânt

Bază de date Microsoft Office Access

A picta

Microsoft Office Excel

Modelare pe calculator

Obiecte și sisteme

Procesarea datelor

Algoritmi și cantități

Școală primară

Dosare tematice:

Teste și teste

Sarcini pentru reducere zero în informatică și TIC

Materiale pentru pregătirea examenului

Orele de birou informatică

LUNI

14.00 - 14.50 - ore cu elevi slabi

MARŢI

14.00-14.40 - ore cu elevi motivați

15.00 - 17.00 - acces la internet

MIERCURI

8.30 - 9.10 - informatica 9 celule

09.20 - 10.00 - informatică clasa a XI-a.

14.00 - 17.00 - acces la internet

JOI

8.30 - 9.10 - informatica 10 celule

09.20 - 10.00 - lecție gratuită

10.10 - 11.40 - informatica nota 9

11.10 - 11.50 - informatica nota 8

15.30 - 16.15 - cerc

16.30 - 17.00 - acces la internet

VINERI

9.00 – 9.45 – lecție gratuită

10.00 – 10.45 – lecție gratuită

10.55 – 11.40 – lecție gratuită

11.55 - 17.00 - masuri preventive

Sâmbătă, duminică liberă

Reguli de utilizare a sălilor de informatică

Elevii școlii au dreptul la:

1.1.Folosește sălile de informatică pentru a stăpâni instrumentele TIC în lecțiile de informatică și în timpul liber de la lecții.

1.2 Utilizați sălile de clasă de informatică pentru a vă pregăti pentru lecții, pentru a crea și edita rapoarte, rezumate.

1.3.Folosește sălile de informatică pentru a lucra cu programe educaționale la diverse discipline.

Responsabilitatile studentului:

2.1.La prima lecție din clasă, elevii se familiarizează cu instrucțiunile privind protecția muncii.

2.2 În timpul fiecărei pauze, elevii părăsesc sala de clasă, iar însoțitorii o aerisesc.

2.3 Elevii ocupă numai locurile de muncă care le sunt atribuite.

2.4 Înainte de începerea orelor, elevii verifică starea locurilor de muncă și raportează imediat profesorului orice problemă.

Elevilor le este interzis:

3.1 Să fie în biroul de informatică în îmbrăcăminte exterioară.

3.2.Există în biroul de informatică.

3.3 Alergați în sala de informatică, lăsând gunoiul în urmă.

3.4 Începeți să lucrați cu un computer cu mâinile murdare (după ce ați mâncat etc.).

3.5 Porniți computerul și rulați programe fără acordul prealabil al profesorului.

3.6 Lucrați cu carduri flash, CD-uri fără a le verifica mai întâi cu un program antivirus.

3.7 Schimbați setările computerului (inclusiv vizualizarea desktopului, setările monitorului), instalați programe fără acordul profesorului.

3.8 Utilizarea sălilor de informatică în alte scopuri.

Responsabilitatea studentului:

4 .1.În cazul încălcării cerințelor paragrafului 2, profesorul are dreptul de a restricționa admiterea elevului în sala de informatică.

4.2.În cazul unei încălcări grave a regulilor de conduită în sala de informatică sau a instrucțiunilor privind protecția muncii, are dreptul de a interzice admiterea elevului la cursurile susținute în sala de informatică. În acest caz, materialul este studiat de către elevi pe cont propriu și este prezentat sub formă de test.

4.3 Elevii și părinții lor sunt personal răspunzători pentru deteriorarea echipamentelor și/sau software-ului care a avut loc din vina elevului. Reparațiile sunt făcute direct de către sau plătite de către elev sau părinte și nu scutesc elevul sau părintele de orice daune suferite de școală din cauza defecțiunilor echipamentului și/sau software-ului. Reguli de utilizare a biroului de informatică.

Instrucțiuni de siguranță și reguli de conduită într-o clasă de informatică pentru elevi

Este strict interzis:

să fie în clasă fără permisiunea profesorului;

porniți sau opriți echipamentul fără instrucțiuni de la profesor;

lucrați cu tastatura fără instrucțiuni de la profesor;

fi la birou în haine de sus sau ude;

atingeți echipamentul cu mâinile umede sau murdare;

se ridică fără permisiunea profesorului de pe locurile lor când intră vizitatorii;

atingeți ecranul de protecție sau ecranul monitorului;

atingeți conectorii unității de sistem și dispozitivele de împământare;

pune cărți și caiete pe monitor sau tastatură;

depanați în mod independent computerul;

alerga prin birou

lucrați când vă simțiți rău;

interferează cu munca altor elevi;

interferează cu munca profesorului.

În timpul funcționării, păstrați o distanță de cel puțin 50 cm între ochi și ecranul monitorului.

Începeți munca numai la comanda profesorului.

În timpul lucrului, urmați cu strictețe toate instrucțiunile profesorului.

Elevii cu deficiențe de vedere sunt obligați să poarte ochelari.

Durata continuă a cursurilor direct de pe computer nu trebuie să depășească:

Pentru elevii cu vârsta peste 16 ani, prima oră de curs este de 25-30
minute, pe a doua - 20 de minute;

Pentru elevii cu vârsta cuprinsă între 14-15 - 20-25 minute;

Pentru elevii cu vârsta cuprinsă între 11-13 - 15-20 minute;

Pentru elevii 7-10 ani - 15 minute;

Pentru elevii de 6 ani - 10 minute.

Cursurile în cercuri folosind un computer pentru fiecare membru al cercului ar trebui să aibă loc nu mai mult de o dată pe săptămână, cu o durată totală de:

Pentru elevii 7-10 ani nu mai mult de 45 de minute;

Pentru elevii cu vârsta cuprinsă între 11-13 ani nu mai mult de 60 de minute;

Pentru elevii cu vârsta cuprinsă între 14-15 ani nu mai mult de 75 de minute;

Pentru studenții cu vârsta peste 16 ani, până la 90 de minute.

Instrucțiuni pentru protecția muncii atunci când lucrați cu computere, imprimante, copiatoare și alte aparate electrice

1.1.Sa lucreze cu calculatoare, imprimante, fotocopiatoare si alte aparate electrice, persoane instruite in aceasta specialitate, care au sustinut un briefing introductiv in protectia muncii, briefing privind protectia muncii, briefing de securitate direct la locul de munca si briefing in volumul I. grup de securitate electrică.

1.2 Când lucrați cu afișaje, nu este permisă amplasarea locurilor de muncă în încăperi fără lumină naturală.

1.3 Locurile de lucru cu afișaje trebuie să fie la cel puțin 1,5 m de peretele cu deschideri pentru ferestre și la cel puțin 1 m de alți pereți. Distanța de la pereții din spate și laterali ai afișajului la alt lucrător trebuie să fie de cel puțin 1,5 m.

1.4. Dimensiunile suprafeței de lucru a blatului trebuie să fie de cel puțin 1600 x 900 mm. Trebuie să existe spațiu liber pentru picioare sub blatul mesei cu dimensiuni de cel puțin 600 mm înălțime, 500 mm în lățime și 650 mm în adâncime. Locul de muncă trebuie să fie echipat cu un suport pentru picioare de 350 mm lățime și 400 mm lungime.

1.5.Pentru a proteja împotriva razelor directe ale soarelui, trebuie prevăzute dispozitive de protecție solară (film cu un strat metalizat, jaluzele reglabile cu lamele verticale etc.)

1.6. Pentru a elimina strălucirea prin reflexie pe ecrane de la corpurile generale de iluminat, trebuie să:

aplicați filtre speciale pentru ecrane, viziere de protecție sau plasați sursele de lumină paralele cu direcția de vedere a ecranului.

Podeaua camerei trebuie acoperită cu materiale care să nu emită substanțe nocive, să absoarbă zgomotul și să nu acumuleze electricitate statică.

Nivelurile permise de câmpuri electrostatice la locul de muncă nu trebuie să depășească 20 mp / m (GOST 120.145-84).

Rata dozei de expunere a radiațiilor X cu energie scăzută la o distanță de 5 cm de ecran, pereții din spate și laterali ai afișajului nu trebuie să depășească 100 μR/h (0,03 μR/s).

Puterea radiației ultraviolete nu trebuie să depășească 10 W / mh-2 W / mh la o distanță de 5 și 30 cm de ecranul de afișare (GOST 27954-88).

1.7 Tastatura afișajului nu trebuie să fie conectată la monitor. Suprafața spațiilor pe persoană ar trebui să fie de cel puțin 6,0 mp.

1.8 La locurile de muncă este necesar să se asigure parametrii microclimatici, nivelurile de iluminare fonică și starea mediului aerian în conformitate cu standardele sanitare.

1.9 Iluminatul trebuie să fie mixt (natural și artificial).

1.10 Instalațiile de iluminat trebuie să asigure o iluminare uniformă utilizând distribuția predominant a luminii reflectate sau difuze. Acestea nu trebuie să creeze strălucire pe tastatură și alte părți ale consolei, precum și pe ecranul de afișare în direcția ochilor operatorului.

1.11 Pentru a exclude strălucirea lămpilor de pe ecran, este necesar să folosiți filtre speciale pentru ecrane, grile anti-orbire, viziere sau plasați sursele de lumină paralele cu direcția de vedere a ecranului VDT pe ambele părți.

1.12 Pentru a preveni și a proteja împotriva electricității statice, trebuie utilizate neutralizatoare și umidificatoare, iar podelele trebuie să fie antistatice. Protecția împotriva electricității statice trebuie efectuată în conformitate cu standardele sanitare și igienice ale intensității admisibile a câmpului electric.

1.13 Angajații trebuie să informeze imediat managerul cu privire la cazurile de vătămare și detectarea defecțiunilor echipamentului. Este interzisă lucrarea cu echipamente defecte. Nu este permisă accesul la locul de muncă a persoanelor care nu au legătură cu această muncă.

1.14 Angajații sunt obligați să respecte regulile de siguranță, dacă este detectat un posibil pericol, să avertizeze pe alții și să informeze imediat managerul; păstrați locul de muncă curat și nu îl aglomerați cu obiecte străine.

1.15 Persoanele vinovate de încălcarea cerințelor stabilite în această instrucțiune sunt supuse răspunderii disciplinare în conformitate cu legea aplicabilă.

Instrucțiuni pentru protecția muncii atunci când se lucrează în biroul de informatică

.Cerințe generale Securitate

1.1.În sala de informatică au voie să lucreze elevii din clasa I care au fost instruiți în protecția muncii, examen medical și nu au contraindicații din motive de sănătate.

1.2.În timpul lucrului în sala de informatică, elevii trebuie să respecte regulile de conduită, programul sesiunilor de pregătire, regimurile de muncă și odihnă stabilite.

1.3. Când lucrează într-o clasă de informatică, elevii pot fi expuși la următorii factori de producție periculoși și nocivi:

efectele adverse asupra corpului uman ale radiațiilor electromagnetice neionizante ale terminalelor video;

impactul negativ asupra vederii parametrilor ergonomici vizuali ai terminalelor video care se află în afara intervalului optim;

încălcarea posturii, curbura coloanei vertebrale, dezvoltarea miopiei cu dimensiunea greșită a mobilierului pentru studenți;

acuitate vizuală afectată la lumină slabă în birou;

înfrângere soc electric.

1.4.Sala de informatică trebuie să fie dotată cu o trusă de prim ajutor cu un set de medicamente și pansamente necesare pentru primul ajutor în caz de răni sau dacă vă simțiți rău.

1.5 Când lucrați în biroul de informatică, respectați regulile de siguranță la incendiu, cunoașteți locația echipamentului primar de stingere a incendiilor. Sala de informatică ar trebui să fie echipată cu două stingătoare cu dioxid de carbon.

1.6.Despre fiecare accident, victima sau martorul ocular al accidentului trebuie să informeze imediat profesorul (profesorul).Dacă echipamentul funcționează defectuos, opriți lucrul și informați profesorul (profesorul) despre aceasta.

1.7.În procesul de lucru cu terminale video, elevii trebuie să respecte ordinea de lucru, regulile de igienă personală, să păstreze locul de muncă curat.

1.8 Elevii care nu au respectat sau au încălcat instrucțiunile privind protecția muncii sunt trași la răspundere și toți studenții primesc instrucțiuni neprogramate privind protecția muncii.

Cerințe de siguranță înainte de a începe lucrul

2.1. Aerisiți bine camera calculatoarelor și asigurați-vă că temperatura aerului din cameră este între 19 - 21°C, umiditatea relativă este între 62 - 55%.

2.2. Asigurați-vă că sunt disponibile împământarea de protecție a echipamentului, precum și ecranele de protecție ale terminalelor video.

2.3. Porniți terminalele video și verificați stabilitatea și claritatea imaginii de pe ecrane.

Cerințe de siguranță în timpul lucrului

3.1 Nu porniți terminalele video fără permisiunea profesorului (profesorului).

3.2 Nu sunt permise lecții la un terminal video de două sau mai multe persoane.

3.3 Când terminalul video rulează, distanța de la ochi la ecran ar trebui să fie de 0,6 - 0,7 m, nivelul ochilor ar trebui să fie în centrul ecranului sau la 2/3 din înălțimea acestuia.

3.4 Caietul pentru note trebuie așezat pe un suport cu o înclinare de 12 -15 ° la o distanță de 55 - 65 cm de ochi, care să fie bine luminat.

3.5.Imaginea de pe ecranele terminalelor video trebuie să fie stabilă, clară și extrem de clară, să nu aibă simboluri și fundal care pâlpâie, ecranele nu trebuie să aibă strălucire și reflexii de la lămpi, ferestre și obiecte din jur.

3.6.Durata de lucru cu terminalele video nu trebuie să depășească: pentru elevii claselor 1 (6 ani) - 10 minute, pentru elevii claselor 2-5 - 15 minute, pentru elevii claselor 6-7 - 20 minute, pt. elevii claselor 8 - 9 - 25 de minute, pentru elevii din clasele 10-11 - cu două lecții la rând pe prima dintre ele - 30 de minute, pe a doua - 20 de minute, după care se face o pauză de cel puțin 10 minute. să efectueze exerciții speciale care reduc oboseala vizuală.

3.7.În timpul practicii de producție, durata zilnică de lucru la terminalele video nu trebuie să depășească 3 ore pentru studenții peste 16 ani și 2 ore pentru studenții sub 16 ani cu exerciții oculare obligatorii la fiecare 20-25 de minute. munciți și faceți exerciții la fiecare 45 de minute. în pauze.

3.8 Clasele în cercuri folosind terminale video trebuie să aibă loc nu mai devreme de 1 oră după terminarea orelor la școală, nu mai mult de 2 ori pe săptămână, cu o durată totală: pentru elevii din clasele 2-5 - nu mai mult de 60 de minute, pentru elevii din clasa a VI-a și mai mari - până la 90 min.

Cerințe de siguranță în situații de urgență

4.1.În cazul unei defecțiuni în funcționarea terminalului video, opriți-l și informați profesorul (profesorul) despre aceasta.

4.2 Dacă nu vă simțiți bine, aveți dureri de cap, amețeli etc., nu mai lucrați și informați profesorul (profesorul) despre acest lucru.

4.3.În caz de electrocutare, opriți imediat terminalele video, acordați primul ajutor victimei, dacă este necesar, trimiteți-o la cea mai apropiată instituție medicală și informați administrația instituției despre acest lucru.

5. Cerințe de siguranță la sfârșitul lucrului

5.1 Cu permisiunea profesorului (profesorului), opriți terminalele video și faceți ordine la locul de muncă.

5.2.Aerisiți bine și efectuați curățarea umedă a sălii de informatică.

5.3 Profesorul trebuie să închidă geamurile, să stingă luminile.

Planul de lucru al cabinetului informatic

pentru anul universitar 2016-2017

Sarcinile cabinetului informatic:

Asigurarea implementării calitative a programului de informatică și TIC în clasele 5-11.

Organizarea de activități educaționale frontale folosind un proiector multimedia, precum și resurse de internet și DER-uri de drepturi de autor.

Organizarea instruirii și accesul profesorilor și studenților la resursele de internet.

Organizare învățământ la distanțăși crearea de rețele.

Asigurarea conditiilor de lucru confortabile la calculator, respectarea standardelor sanitare si igienice in birou.

Întreținerea computerelor din birou.

Completarea biroului cu echipamente informatice moderne.

Activități organizatorice în pregătirea noului an universitar:

şef de birou

Efectuați un inventar al software-ului disponibil pe computerele profesorului și elevilor

Septembrie

şef de birou

Efectuați inspecții computerizate

Septembrie

şef de birou

Reîmprospătați medicamentele din trusa de prim ajutor.

şef de birou

Desfășurați ședințe de siguranță și reguli de lucru în clasa de calculatoare cu elevii din clasele 5-11.

şef de birou

Faceți un program pentru biroul de informatică

şef de birou

Actualizați regulile de sănătate și siguranță

şef de birou

Obțineți un act-permis de a lucra în birou în 2016 - 2017 an academic.

şef de birou

Activități educaționale și metodologice:

şef de birou

Întocmește și aprobă programe de lucru pentru lecțiile de informatică din clasele 8-11.

profesor de IT

Creați și proiectați un stand „Health Corner”

şef de birou

Utilizați în mod activ un proiector multimedia, acumulați material educațional în formă electronică.

Pe parcursul unui an

şef de birou

Participați la municipale, regionale și competiții întregi ruseștiîn Informatică și TIC

Pe parcursul unui an

informatica

Face asistenta metodologica elevilor în crearea și publicarea propriilor site-uri pe Internet.

Pe parcursul unui an

şef de birou

Petrece o săptămână de informatică

informatica

Să ofere asistență metodologică profesorilor care stăpânesc crearea propriilor site-uri și publicarea lor pe Internet.

Pe parcursul unui an

şef de birou

Conduceți o lecție deschisă de informatică în clasa a VIII-a

profesor de IT

Actualizați periodic site-ul școlii

De 2 ori pe săptămână

profesor de IT

Participarea activă la activitatea IMM-urilor și a OMR-urilor profesorilor

Pe parcursul unui an

profesor de IT

Asigurați toate condițiile pentru pregătirea absolvenților pentru certificarea finală

Pe parcursul unui an

şef de birou

Respectarea standardelor sanitare și igienice, întreținerea calculatoarelor:

Efectuați inspecții computerizate

de 2 ori
pe luna

şef de birou

Curățați-vă hard disk-ul de fișierele nedorite

1 dată pe lună

şef de birou

Defragmentați discul

1 trimestru de timp

şef de birou

Verificați discul pentru erori.

1 dată pe semestru

şef de birou

Efectuați reparații minore la computer și la rețea.

După cum este necesar

şef de birou

Efectuați curățenia zilnică a biroului

zilnic

şef de birou

Aerisiți sala de clasă după fiecare lecție

zilnic

şef de birou

Efectuați curățenia generală a biroului

1 dată pe lună

şef de birou

Respectați condițiile de lumină și căldură

zilnic

şef de birou

Primiți și trimiteți e-mailuri în timp util.

zilnic

şef de birou

Plan de perspectivă pentru dezvoltarea cabinetului

pentru 2017-2019

LISTA CĂRȚILOR

ȘI AJUTORE EDUCAȚIONALE ȘI METODOLOGICE

8-11 clase

1. Ugrinovich N.D. Informatică. Curs de bază. Uh. Pentru 8 celule/. Ed. a V-a - M.: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2012

   Ugrinovich N.D. Informatică. Curs de bază. Uh. Pentru 9 celule /. Ed. a V-a - M.: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2012

   Ugrinovich N.D. Informatică. Curs de bază. Uh. Pentru 10 celule/. Ed. a V-a - M.: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2012

   Ugrinovich N.D. Informatică. Curs de bază. Uh. Pentru 11 celule/. Ed. a V-a - M.: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2012

Materiale didactice pentru profesori

Bosova L.L. Predarea informaticii la clasele 5-7./L.L. Bosova. – M.: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2009. - 342 p.

Semakin I.G. Informatica si TIC. Un nivel de bază de. Clasele 10-11: manual metodologic / I.G. Semakin, E.K. Henner. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 102 p.

Ugrinovich N.D. Predarea cursului „Informatica și Tehnologia Informației”: un manual pentru profesori. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2002. - 168 p.

literatură suplimentară

Nurmukhamedov G. M. Informatică pentru participant. Baza teoretica informatică (+ CD-ROM). Curs opțional: manual / G.M. Nurmukhamedov. – M.: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2009. - 125 p.

Informatică. Clasele 9-11: activități de proiect ale elevilor / av.-comp. E.S. Larina. - Volgograd: Profesor, 2009. - 155 p.

Informatică. Clasele 9-11: Control și muncă independentă pe programare / av.-stat. A.A. Cernov, A.F. Cernov. - Volgograd: Profesor, 2009. - 202 p.

Informatică și tehnologii informaționale și comunicaționale: Cursuri opționale în pregătire pre-profil / Comp. V.G. Khlebostroev, L.A. Obukhov; Ed. LA. Obukhova. - M.: 5 pentru cunoaștere, 2005 - 112 p.

Pankratova L.P., Chelak E.N. Controlul cunoștințelor în informatică: teste, sarcini de control, întrebări de examen, proiecte informatice. - Sankt Petersburg: BHV-Petersburg, 2004 . – 448 p.

Ugrinovich N.D. Informatica si tehnologiile informatice. Manual pentru clasele 10-11. – M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2007. - 511 p.

Ugrinovich N.D., Bosova L.L., Mikhailova N.I. Atelier de informatică și tehnologia de informație. Manual pentru instituțiile de învățământ. – M.: Laborator de cunoștințe de bază, 2001. – 256 p.

Ugrinovich N.D. Informatica si TIC. Curs de bază: manual pentru clasa a VIII-a. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2007. - 205 p.

Kovalko V.I., Tehnologii de salvare a sănătății: un școlar și un computer: clasele 1-4. - M.: VAKO, 2007. - 304 p.

Drakhler A.B. Rețeaua de profesori creativi: un ghid metodologic. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 171 p.

Proiecte educaționale folosind Microsoft Office: tutorial. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2007. - 230 p.

Proiecte educaționale folosind Microsoft Office: tutorial. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2007. - 230 p. - 2 ore

Prokhorov A. Pot lucra într-un birou modern. – M.: Internet-un-t Inform. Tehnologii, 2005. - 264 p.

Proiecte educaționale folosind Microsoft Office: un ghid al profesorului. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2007. -93 p.

Frolov M.I. A învăța să lucrezi la computer: Tutorial pentru copii și părinți. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2004. - 383 p.

Berliner E.M., Glazyrina I.B., Glazyrin B.E.Microsoft Windows XP. Tutorial. Ediție specială. - M .: Binom-Press LLC, 2004. - 416 p.

Tretyak T.M., Kubareva M.V. Atelierweb-proiecta. - M.: SOLON-PERSS, 2007. – 176 p.

Programare Turbo Pascal

Okulov S.M. Fundamentele programarii / M.S. Okulov. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 440 p.

Okulov M.S. Programare în algoritmi / M.S. Okulov. - M.: Binom. Laboratorul de cunoștințe, 2007. - 383 p.

Rapakov G.G. TurboPascalpentru elevi și școlari. - Sankt Petersburg: BHV-Petersburg, 2007. – 352 p.

Mijloace didactice pentru pregătirea pentru examen și GIA

Cea mai completă ediție opțiuni standard sarcini reale ale examenului unificat de stat: 2010: Informatica / ed.- comp. P.A. Yakushkin, D.M. Uşakov. – M.: AST: Astrel, 2010. – 251 p.

Churkina T.E. UTILIZARE. Informatică. Workshop privind implementarea standardului sarcini de testare UTILIZARE: ajutor didactic. - M .: Editura „Examen”, 2010. - 182 p.

Zorina E.M. USE 2010: Informatică: o colecție de sarcini. – M.: Eksmo, 2009. – 208 p.

USE 2009. Informatica. Colectarea sarcinilor de examinare. /auto-state P.A, Yakushkin, S.S. Krylov. – M.: Eksmo, 2009. – 160 p.

Samylkina N.N. Pregătirea pentru examenul în informatică. Curs opțional: ghid de studiu. – M.: BINOM. Laboratorul de cunoștințe, 2008. - 298 p.

Informatica si TIC. Pregătirea pentru Examenul Unificat de Stat-2010. Teste de admitere. / Ed. F.F. Lysenko, L.N. Evitch. - Rostov-pe-Don: Legiunea-M, 2009. - 336 p.

Trofimova I.A. UTILIZARE. Informatică. Carte de referință universală. – M.: Eksmo, 2010. – 288 p.

Krylov S.S. UTILIZARE. Informatică. Tematic registrul de lucru FIPI. - M .: Editura „Examen”, 2010. - 151 p.

Excelent elev al examenului. Informatică. Rezolvarea de probleme complexe / FIPI. – M.: Intellect-Centre, 2010. – 152 p.

Samylkina N.N. USE 2010. Informatica: Sarcini de instruire. – M.: Eksmo, 2009. – 208 p.

Mijloace didactice pentru pregătirea pentru olimpiade

Sarcini olimpiade în informatică. 9-11 clase / aut.-stat. E.S. Larina. - Volgograd: Profesor, 2007. - 111 p.

Mendel A.V., Kolegaeva E.M. Informatică. Clasele 9-11: pregătirea elevilor pentru olimpiade. sarcini, exerciții, instrucțiuni. - Volgograd: Profesor, 2009. - 167 p.

Instituție de învățământ municipală

Școala secundară Tavrinskaya

biroul de informatică

Cap birou: ,

profesor de IT.

Reguli de utilizare a biroului de informatică. 3

Documente: 4

Mijloace de logistică. 5

Suport educațional și metodologic. 6

Manuale. 6

Ajutoare metodologice. 6

Lectură suplimentară: 7

Programe.. 7

Tabelele.. 8

Resurse electronice: 9

Articole: 11

Program de lucru al cabinetului I semestrial: 12

Program de lucru al cabinetului II semestrial: 12

Reguli de utilizare a cabinetului informatic

1. La prima lecție în birou, elevii se familiarizează cu instrucțiunea privind protecția muncii.

2. Elevii sunt în clasă numai în încălțăminte schimbătoare și fără îmbrăcăminte exterioară.

3. Elevii sunt în clasă numai în prezența profesorului.

4. Elevii ocupă doar locurile de muncă care le sunt atribuite.

5. Înainte de începerea orelor, elevii verifică starea locurilor lor de muncă și raportează imediat profesorului orice problemă.

6. Elevii încep să lucreze la calculator numai după permisiunea profesorului.

7. În sala de clasă este interzisă folosirea dischetelor, CD-urilor fără permisiunea profesorului. Dacă se obține o astfel de permisiune, atunci înainte de lucru este necesar să verificați dischetele pentru VIRUS folosind programe antivirus.

8. În timpul orelor, elevii nu părăsesc locurile de muncă fără permisiunea profesorului.

9. Elevii păstrează sala de clasă curată și ordonată.

10. În timpul fiecărei pauze, elevii părăsesc sala de clasă, iar însoțitorii o aerisesc.

Documentație:

1. Legea privind educația a Federației Ruse

2. Actul de acceptare a cabinetului de informatică pentru pregătirea pentru noul an universitar

3. Paşaport sanitar şi igienic al cabinetului

4. Fișa postului pentru protecția muncii pentru un profesor

5. Instrucțiuni privind protecția muncii atunci când se lucrează în biroul de informatică IO

6. Instrucțiuni pentru protecția muncii atunci când lucrați pe VDT ​​și PC IOT

10. Instruire privind protecția muncii și măsurile de siguranță în timpul procesului de învățământ pentru un profesor de învățământ suplimentar

11. Cerințe de igienă la PC și organizarea muncii San Pin 2.2.2/2.

12. Seturi de exerciții pentru ameliorarea oboselii când lucrezi cu un PC

13. Certificate de conformitate

14. Cerințe pentru dotarea procesului de învățământ. Informatica si IT

15. Paşaportul cabinetului de informatică

16. Jurnal de control administrativ și public asupra protecției muncii

17. Legea „Cu privire la protecția juridică a programelor pentru calculatoare electronice și baze de date”

18. Regulamente de pe site-ul web al școlii secundare MOU Tavrinskaya

19. Regulamente pentru munca de ped. angajații și studenții școlii secundare MOU Tavrinskaya pe internet

20. Regulamente pentru munca de ped. angajații și studenții școlii secundare MOU Tavrinskaya cu e-mail

21. Instrucțiuni pentru organizarea protecției antivirus a echipamentelor informatice în școala secundară Tavrinskaya

22. Standard de educație generală de bază în informatică și TIC

23. Standard de studii medii (complete) generale în informatică și TIC (nivel de bază)

24. Standard de studii medii (complete) generale în informatică și TIC (nivel de profil)

25. Fişa postului unui profesor (profesor) de informatică.

26. Scrisoare metodologică privind perfecţionarea predării informaticii în liceu.

27. Fişa postului unui asistent de laborator

Facilități logistice

Nu. p / p	Nume		marca	Inv. Nu după școală
	Profesor de computer de birou
	Masa calculator pentru elevi
	Catedra profesor informatică
	Scaun de calculator pentru student
	Computerul profesorului		Intel Celeron 1,6 GHz, 1 GB RAM, 100 GB HDD, conexiune la internet
	Calculatorul studentului		Intel Celeron 766 MHz, 128 MB RAM, 17 GB HDD
	Calculatorul studentului		Intel Celeron 2.2GHz, 256MB RAM, 30GB HDD
	Calculatorul studentului		Intel Celeron 3.0GHz, 512MB RAM, 100GB HDD
	Calculatorul studentului		Intel Celeron 2.27GHz, 384MB RAM, 80GB HDD
	Imprimanta laser (imprimat alb-negru)		HP LaserJet 1200
	Imprimanta laser (imprimare color)
	Sursă de energie neîntreruptă
	proiector multimedia		LG SVGA DPL-Proiector RD-JT51
	hub de rețea		3Com Baseline Switch2016
	Pachetul software de bază standard pentru instituțiile de învățământ: Primul ajutor 1.0 1. Kaspersky Anti-Virus 6.0; filtru de conținut; 4.Microsoft Vista Business Edition Upgrade 5. Microsoft Office Enterprise 2007 rusă 6. Microsoft Office Professional 2003 Rus 7. Microsoft Visual Studio Pro 2005 Eng 8 Borland Developer Studio 9. Borland Pascal 7 10. 1C: Enterprise 8. Versiunea de programare 11. 1C: Managementul școlii 12. Adobe Creative Suite 2.3 Premium 13. Acrobat 8 ​​​​Professional 14. Dreamweaver 8 15. Adobe Creative Suite 3 Production Premium 16. Corel Draw Graphic Suite X3 17. Busolă 3D LT V9 18. Corel Draw clipart 19. Corel Draw fotografii și fonturi 20. Corel Shop Pro Photo XI engleză 21. Corel Painter Essentials 3 engleză 22.Microsoft Visio Professional 2007 23.ABBYY FineReader 8.0 24. Prima pagină Microsoft Office 2003 25. Microsoft Office SharePoint Desinger 2007 Primul ajutor 2.0 1. Kaspersky Anti-Virus 6.0; filtru de conținut; 2.Microsoft Windows XP cu SP3 3. Microsoft Windows 2000 Professional 4.Microsoft Windows Vista SP1 5. Microsoft Office 2007 SP1 6. Microsoft Office 2003 SP1 7. Busolă 3D LT V10 8. Adobe Creative Suite 4 Premium 9. Corel Draw Graphic Suite X4 10.Microsoft Visual Studio Pro 2008 11. Delphi 2009, C++ Builder 12. 1C: Enterprise 8. Versiunea de programare 13. 1C: Managementul școlii 14. Resurse educaționale electronice ale unei noi generații. Pachet software gratuit Pentru instituțiile de învățământ din Federația Rusă 1. Linux ușor 2. Linux Junior 3. Terminal Linux 4. Linux Master 5. Materiale însoțitoare pentru pachetul de software open source Foldere 1. UTILIZARE în Informatică: sarcini de testare 2. UTILIZARE în matematică: sarcini de testare 3. Pregătirea pentru examene la informatică Nota a 9-a 4. Proiecte studenților: · Tractor ・Creație de animație 5. Proiecte studențești: Legile mecanicii Numărul 2006 6. Proiectul „Formula succesului” 7. Raport analitic 2007 8. Documente personale 9. Programe de lucru