Στοιχεία της βάσης πόρων των οργανισμών κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων. Κέντρο Πληροφόρησης και Μεθοδολογίας της Επιτροπής Πολιτισμού της Περιφέρειας Λένινγκραντ. Τα βιβλιοπωλεία «Bukvoed» και «House of Books». Περιφερειακή βιβλιοθήκη (στο παράδειγμα του "Κέντρου Επιχειρηματικών Βιβλίων").

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Παρόμοια Έγγραφα

Περιγραφή των στοιχείων της βάσης πόρων της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας: κανονιστικό-νομικό, προσωπικό, οικονομικό, υλικό-τεχνικό, πληροφοριακό-μεθοδικό, φυσικό. Η έννοια των φιλανθρωπικών δραστηριοτήτων, της χορηγίας και της εμπορευματοποίησης.

εργασίες ελέγχου, προστέθηκε 21/11/2010


Οι κύριες προσεγγίσεις για τον εξορθολογισμό και τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των δραστηριοτήτων των επιχειρήσεων στον κοινωνικο-πολιτιστικό τομέα. Υλοποίηση προγράμματος βελτίωσης της αποτελεσματικότητας φορέων και οργανισμών στον κοινωνικό και πολιτιστικό τομέα με το παράδειγμα του ΟΑΟ «Ορίζοντας».

περίληψη, προστέθηκε 27/11/2012


Αρχές και λειτουργίες κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων δημόσιους οργανισμούς V Ρωσική Ομοσπονδία. Ανάλυση του κύριου τομέα δραστηριότητας και εργασιακής εμπειρίας ενός δημόσιου οργανισμού στο παράδειγμα του Συμβουλίου Δημόσιας Αυτοδιοίκησης της μικροπεριφέρειας Karpinsky.

θητεία, προστέθηκε 19/11/2010


Προσδιορισμός της ουσίας και του περιεχομένου της κοινωνικοπολιτιστικής αποκατάστασης, του ρυθμιστικού της πλαισίου. Δραστηριότητες ιδρυμάτων και οργανισμών με άτομα με ανάπηρος. Σύντομη ανάλυσηκοινωνική εργασία στο κέντρο ανηλίκων στο Orel.

θητεία, προστέθηκε 30/01/2014


Μια σειρά από νομικά και οργανωτικά-τεχνολογικά έγγραφα και διδακτικές πληροφορίες που καθορίζουν την οργανωτική διαδικασία προετοιμασίας και διεξαγωγής κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων. Οικονομικούς, υλικούς και τεχνικούς και ηθικούς και ηθικούς πόρους.

παρουσίαση, προστέθηκε 29/05/2012


Βασικές έννοιες σύγχρονων κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων. Δημόσιοι εθελοντικοί σχηματισμοί, ταμείο, κινήματα και θεσμοί και ο ρόλος τους στην ανάπτυξη της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας. Χαρακτηριστικά της κοινωνικοποίησης των παιδιών και των εφήβων στον πολιτιστικό και ψυχαγωγικό τομέα.

περίληψη, προστέθηκε 09/11/2014


Ιστορία και θεωρητική βάσηκοινωνικο-πολιτιστικές δραστηριότητες, τα πρότυπα τους, κατανόηση των κύριων τομέων εφαρμογής του. Χαρακτηριστικά των κύριων θεμάτων του, βάση πόρων. Το περιεχόμενο και οι λειτουργίες των σύγχρονων κοινωνικο-πολιτιστικών τεχνολογιών.

φροντιστήριο, προστέθηκε στις 10/12/2010

Η φιλοσοφία αντιλαμβάνεται έναν θεσμό ως στοιχείο κοινωνική δομή, ιστορικές μορφές οργάνωσης και εγκατάστασης δημόσια ζωή, η μεταφορά πολιτιστικής εμπειρίας, η ανάπτυξη πολιτιστικών μορφών κοινωνικής ζωής, η απόκτηση πολιτιστικής γνώσης.

Ο όρος «κοινωνικο-πολιτιστικός θεσμός» αναφέρεται σε:

Κρατικές και δημοτικές δομές

Παραγωγικοί σύλλογοι και επιχειρήσεις

Μη κυβερνητικοί δημόσιοι οργανισμοί

Δημόσια εκπαιδευτικά συστήματα

Μέσα μαζικής ενημέρωσης

Ειδικά ιδρύματακοινωνικοπολιτισμικό προφίλ: θέατρα, μουσεία, βιβλιοθήκες.

Το κοινωνικο-πολιτιστικό ίδρυμα ενώνει τους ανθρώπους για κοινές δραστηριότητεςγια την κάλυψη των κοινωνικο-πολιτιστικών αναγκών ενός ατόμου ή την επίλυση συγκεκριμένων κοινωνικο-πολιτιστικών προβλημάτων.

Δίκτυο πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων.

Ένα δίκτυο νοείται ως ένας σύνδεσμος (ένα δίκτυο βιβλιοθηκών, ένα δίκτυο συλλόγων ...), που βασίζεται σε ένα εδαφικό ή τμηματικό χαρακτηριστικό.

Το εδαφικό σήμα λαμβάνει υπόψη τον αριθμό των ιδρυμάτων στη θέση τους στην κλίμακα της περιφέρειας, της πόλης, της περιοχής, της επικράτειας.

Το διακριτικό σήμα λαμβάνει υπόψη τον αριθμό των ιδρυμάτων κατά την υπαγωγή τους, με τη χρηματοδότηση:

κατάσταση

Δημοτικός (τοπικός προϋπολογισμός)

Δημόσια (συνδικαλιστική οργάνωση, διάφορες εταιρείες).

Εμπορικός.

Τμήματος.

Πριν το 1917 Το δίκτυο KDU ήταν ελάχιστα αναπτυγμένο. Δεν ήταν η κυβέρνηση που συμμετείχε στην ανάπτυξή της, αλλά οι Ρώσοι διαφωτιστές (Ραντίστσεφ, Φονβιζίν, τέλη 18ου αιώνα). Αυτά ήταν βιβλιοθήκες, μουσεία, θέατρα ως μορφές εξωσχολικής εκπαίδευσης:

1830-δημόσιες βιβλιοθήκες

1834-βιβλιοθήκες σε 18 πόλεις της Ρωσίας

μέσα του 19ου αιώνα - Κυριακάτικα σχολεία, λαϊκά θέατρα, δημιουργήθηκαν με πρωτοβουλία της επαναστατικής διανόησης.

Δεκαετία του '70 - αγροτικές, αστικές βιβλιοθήκες και δημόσια επαγγελματικά θέατρα.

Δεκαετία 80 - Κυριακάτικα σχολεία για εργάτες.

Δεκαετία του 1990 - τα λαϊκά σπίτια και το λαϊκό θέατρο, ένα δίκτυο σχολείων για ενήλικες μεγαλώνει.

Τα λαϊκά σπίτια χτίστηκαν με έξοδα των ιδιοκτητών φυτών και εργοστασίων και περιείχαν βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, αμφιθέατρο και αίθουσα τσαγιού.

Μέχρι το 1903, υπήρχαν περίπου 10.000 δωρεάν βιβλιοθήκες στην ύπαιθρο.

Έτσι, μέχρι το 1917, δημιουργήθηκε ένα δίκτυο σχολείων και μαθημάτων για ενήλικες, δημόσια πανεπιστήμια και δημόσιες βιβλιοθήκες. Το δίκτυο ήταν μικρό, τα KPU βρίσκονταν σε μεγάλες πόλεις μέχρι τα Ουράλια.

Χαρακτηριστικά θεσμών της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας

Στα τέλη της δεκαετίας του '80 - αρχές της δεκαετίας του '90 του 20ου αιώνα, μια νέα κοινωνικο-πολιτιστική κατεύθυνση που ονομάζεται κοινωνικο-πολιτιστική δραστηριότητα διαμορφώθηκε στη Ρωσία λειτουργικά και νομικά. Σύμφωνα με τη δομή αυτής της κατεύθυνσης, οι δραστηριότητες πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων (πρώην πολιτιστικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα) και ιδρυμάτων επιπρόσθετη εκπαίδευση, παρατηρείται διαμόρφωση και ανάπτυξη νέων θεσμών για τη χώρα μας: κοινωνικές υπηρεσίες για τον πληθυσμό (κυρίως ενήλικες) και κοινωνική εκπαίδευση παιδιών και εφήβων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, εμφανίζονται νέοι τύποι επαγγελμάτων: κοινωνική εργασία (κοινωνικός λειτουργός), κοινωνική παιδαγωγική (κοινωνικός παιδαγωγός) και αντί για πολιτιστικό και εκπαιδευτικό έργο - «κοινωνικοπολιτιστικές δραστηριότητες» και «λαϊκή τέχνη» με κατάλληλο σύνολο οργανωτικών, διαχειριστικών και καλλιτεχνικά προσόντα.δημιουργική φύση. Την ίδια περίοδο δημιουργήθηκε και το ρυθμιστικό και νομικό πλαίσιο για τις δραστηριότητες ιδρυμάτων κοινωνικοπολιτισμικού προφίλ.

Γιατί στα τέλη του ΧΧ - αρχές του ΧΧΙ αιώνα. ζητήματα κοινωνικής ανάπτυξης έχουν καταλάβει και συνεχίζουν να κατέχουν ηγετική θέση στη ρωσική πραγματικότητα, φαίνεται λογικό να αρχίσει η εξέταση του αναφερόμενου θέματος με μια περιγραφή των ιδρυμάτων κοινωνικής υπηρεσίας για τις λιγότερο προστατευμένες κατηγορίες του πληθυσμού. Επιπλέον, ο κοινωνικός προσανατολισμός γίνεται έντονα αισθητός στις δραστηριότητες πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων παραδοσιακών για τη χώρα μας.

Φορείς του συστήματος κοινωνικής υπηρεσίας διαφόρων κατηγοριώνπληθυσµού του Ρυ

Τα θεμέλια του συστήματος κοινωνικών υπηρεσιών για διάφορες κατηγορίες πληθυσμού στη χώρα μας τίθενται σε μια σειρά από νόμους, ομοσπονδιακά και περιφερειακά προγράμματα. Πρώτα απ 'όλα, στο νόμο "Σχετικά με τις βασικές αρχές των κοινωνικών υπηρεσιών για τον πληθυσμό της Ρωσικής Ομοσπονδίας" (1995) και το νόμο "Για τις κοινωνικές υπηρεσίες για ηλικιωμένους πολίτες και τα άτομα με ειδικές ανάγκες" (1995), στα ομοσπονδιακά προγράμματα "Παιδιά του Ρωσία», «Παιδιά με Αναπηρία», «Ανάπτυξη Κοινωνικών Υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά» και άλλα.

Τώρα μπορεί ήδη να ειπωθεί ότι νέα επαγγέλματα έχουν καθιερωθεί στη χώρα μας - κοινωνική εργασία και κοινωνική παιδαγωγική, και ένα νέο σύστημα θεσμών για κοινωνικές υπηρεσίες στον πληθυσμό. Η κύρια θέση μεταξύ των ιδρυμάτων κοινωνικής υπηρεσίας καταλαμβάνεται από ιδρύματα του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας:

Οικογενειακά ιδρύματα κοινωνικής υπηρεσίας;

Ιδρύματα κοινωνικής υπηρεσίας για ηλικιωμένους και άτομα με ειδικές ανάγκες.

Τμήματα κοινωνικής πρόνοιας κατ' οίκον.

Υπηρεσίες επείγουσας κοινωνικής αρωγής;

Εδαφικά κοινωνικά κέντρα.

Μεταξύ αυτών των ιδρυμάτων, ως προς τη σημασία τους (όχι σε ποσότητα), τα εδαφικά κοινωνικά κέντρα έρχονται πρώτα ως ολοκληρωμένοι θεσμοί παροχής βοήθειας σε όσους έχουν ανάγκη (κυρίως συνταξιούχους, άτομα με αναπηρία και οικογένειες χαμηλού εισοδήματος). Επιπλέον, υπάρχει μια τάση που εκφράζεται στην επιθυμία κάθε πρωτοβάθμιας εδαφικής-διοικητικής μονάδας (επαρχία, μικρή πόλη) να έχει το δικό της κέντρο κοινωνικών υπηρεσιών.

Ο πραγματικός αριθμός τέτοιων κέντρων εξαρτάται, πρώτα απ 'όλα, από τις υλικές και οικονομικές δυνατότητες των τοπικών αρχών. Ένα χαρακτηριστικό των εδαφικών κέντρων κοινωνικών υπηρεσιών είναι ότι, από τη φύση των δραστηριοτήτων τους, είναι ιδρύματα σύνθετου τύπου, μπορούν να οργανώσουν διάφορα είδη υπηρεσιών και τμήματα που εκτελούν συγκεκριμένες λειτουργίες. Έτσι, σύμφωνα με τον Πρότυπο Κανονισμό για το κέντρο κοινωνικών υπηρεσιών, που εγκρίθηκε από το Υπουργείο Κοινωνικής Προστασίας της Ρωσίας (1993), τα ακόλουθα τμήματα και υπηρεσίες μπορούν να ανοίξουν στο κέντρο κοινωνικών υπηρεσιών:

Τμήμα ημερήσιας φροντίδας (δημιουργήθηκε για να εξυπηρετεί τουλάχιστον 30 άτομα).

Τμήμα κοινωνικής πρόνοιας στο σπίτι (δημιουργήθηκε για να εξυπηρετεί τουλάχιστον 60 συνταξιούχους και άτομα με αναπηρία που ζουν σε αγροτικές περιοχές και τουλάχιστον 120 συνταξιούχους και άτομα με αναπηρία - σε αστικές περιοχές).

Υπηρεσία κοινωνικής βοήθειας έκτακτης ανάγκης (σχεδιασμένη για την παροχή έκτακτης βοήθειας εφάπαξ).

Το τμήμα ημερήσιας φροντίδας προβλέπει τις εξής θέσεις: προϊσταμένη τμήματος, νοσοκόμα, πολιτιστική διοργανώτρια (με καθήκοντα βιβλιοθηκονόμου), εκπαιδευτή εργοθεραπείας (εάν υπάρχουν εργαστήρια ή βοηθητικές εγκαταστάσεις), νοικοκυρά, μπάρμα και άλλες.

Στο τμήμα κοινωνικής πρόνοιας στο σπίτι - ο προϊστάμενος του τμήματος, ένας κοινωνικός λειτουργός (ειδικός στην κοινωνική εργασία) - ποσοστό 1,0 για 8 άτομα που εξυπηρετούνται σε αστικές περιοχές και 1,0 για 4 άτομα. - σε αγροτικές περιοχές, ο οδηγός του αυτοκινήτου (εάν υπάρχει όχημα).

Στην υπηρεσία έκτακτης κοινωνικής βοήθειας - ο προϊστάμενος της υπηρεσίας, ψυχολόγος, δικηγόρος, ειδικός κοινωνικής εργασίας (2 μονάδες), κοινωνικός λειτουργός (1 μονάδα), οδηγός αυτοκινήτου (εάν υπάρχει όχημα).

Φυσικά, μπορούν να δημιουργηθούν και εξειδικευμένα τμήματα ή υπηρεσίες, εκτός από κέντρα κοινωνικής υπηρεσίας, απευθείας από τις αρχές κοινωνικής προστασίας. Πολλές από αυτές τις υπηρεσίες ή τμήματα άνοιξαν ακόμη και πριν αρχίσουν να λειτουργούν τα εδαφικά κέντρα κοινωνικών υπηρεσιών σε μια συγκεκριμένη τοποθεσία.

Μαζί με φορείς κοινωνικής υπηρεσίας του συστήματος του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης λειτουργούν φορείς άλλων τμημάτων (κλαδικοί, συνδικαλιστικοί, νεολαίας κ.λπ.). Για παράδειγμα, σε κάθε περιοχή της Ρωσίας υπάρχουν κοινωνικές υπηρεσίες νεολαίας.

Στο έδαφος των τοπικών αρχών οργανώνονται διάφορα είδη εξειδικευμένων (μη εμπορικών) κέντρων κοινωνικών υπηρεσιών. Αυτά μπορεί να είναι κέντρα παροχής κοινωνικών και νομικών υπηρεσιών για την απασχόληση (ιδρυτές: δημοτικός (εδαφικός) φορέας και αρκετοί εμπορικοί οργανισμοί) και κέντρα αποκατάστασης αναπήρων και ορφανών (ιδρυτές: εδαφικός φορέας, επιτροπή οικογένειας και υποθέσεων νεολαίας, δημόσιοι και εμπορικοί οργανισμοί ) και κ.λπ.

Θα πρέπει να τονιστεί ότι η άδεια διεξαγωγής δραστηριοτήτων κοινωνικής προστασίας στην επικράτειά τους από διάφορα τμήματα και εμπορικές δομές δίνεται από τους αρμόδιους φορείς κοινωνικής προστασίας και τοπικής αυτοδιοίκησης. Ταυτόχρονα, το δημοτικό όργανο, ως νομικό πρόσωπο που δίνει άδεια για δραστηριότητες κοινωνικής προστασίας στην επικράτειά του, μπορεί να ενεργήσει σε πολλά πρόσωπα: τόσο ως ένας από τους συνιδρυτές κοινωνικού ιδρύματος που οργανώνεται με πρωτοβουλία διαφόρων τμημάτων όσο και δημόσιων ενώσεων και ως εμπνευστής και συντονιστής των περισσότερων κοινωνικοπολιτιστικών δράσεων στην επικράτεια της δικαιοδοσίας.

Πολιτιστικοί φορείς και φορείς αναψυχής

Τα πολιτιστικά ιδρύματα και τα ιδρύματα αναψυχής είναι παραδοσιακά για τη ρωσική πραγματικότητα. Μέχρι το 1985, είχε δημιουργηθεί στη χώρα ένα αρκετά ανεπτυγμένο δίκτυο πολιτιστικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Κατά τα χρόνια της περεστρόικα και της μετάβασης στις σχέσεις της αγοράς, αυτό το δίκτυο έχει υποστεί σημαντικές αλλαγές. Ο αριθμός των κύριων τύπων ιδρυμάτων (λέσχες, βιβλιοθήκες, πάρκα πολιτισμού και αναψυχής) έχει μειωθεί. Η τμηματική υπαγωγή σημαντικού αριθμού ιδρυμάτων έχει αλλάξει. Έτσι, για παράδειγμα, οι πρώην συνδικαλιστικές λέσχες και οι βιβλιοθήκες άλλαξαν σχεδόν εντελώς τους ιδιοκτήτες τους. Ορισμένα από αυτά τα ιδρύματα είτε έπαψαν να υφίστανται είτε ανελήφθησαν από το Υπουργείο Πολιτισμού και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Την περίοδο αυτή, το δίκτυο των κινηματογραφικών εγκαταστάσεων και των κινηματογράφων καταστράφηκε σχεδόν ολοσχερώς. Υπάρχει μια αργή και δύσκολη διαδικασία οικοδόμησης ενός νέου συστήματος κινηματογραφικών υπηρεσιών για τον πληθυσμό.

Υπάρχουν όμως και θετικές τάσεις. Με τα χρόνια, ο αριθμός των μουσείων και των θεάτρων στη χώρα μας αυξήθηκε. Τα πολιτιστικά ιδρύματα και τα ιδρύματα αναψυχής έχουν γίνει πιο ευαίσθητα στις ανάγκες του πληθυσμού και στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους να τις ικανοποιούν. Εμφανίστηκαν νέοι τύποι ιδρυμάτων (κέντρα πληροφόρησης, βιβλιοθήκες μέσων, κ.λπ.).

Τα ιδρύματα ενός προφίλ έχουν ακολουθήσει μια πορεία προς την πολυπροφίλ και την πολυλειτουργικότητα (μαζί με τα εκπαιδευτικά καθήκοντα, έχει δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στην επίλυση προβλημάτων ψυχαγωγίας). Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η πολυλειτουργικότητα ως τάση που προέρχεται από τη Δύση και η εισαγωγή της στη ρωσική πραγματικότητα θα πρέπει μόνο να είναι ευπρόσδεκτη.

Η διαδικασία αναδιοργάνωσης του δικτύου πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί. Συνεχίζουν να αναζητούν την ιδιαιτερότητά τους και τη θέση τους στις νέες συνθήκες της ρωσικής πραγματικότητας.

Εγκαταστάσεις συλλόγων

Τα ιδρύματα τύπου κλαμπ (λέσχες, σπίτια και παλάτια πολιτισμού) παραμένουν ένας από τους πιο μαζικούς πολιτιστικούς θεσμούς αυτή τη στιγμή. Από τη φύση τους, τα ιδρύματα των συλλόγων είναι πολυλειτουργικά πολύπλοκα πολιτιστικά ιδρύματα. Σκοπός τους είναι να παρέχουν μέγιστες υπηρεσίες σε διάφορες κατηγορίες πληθυσμού στον τομέα της αναψυχής και της αναψυχής, της εκπαίδευσης και της δημιουργικότητας.

Οι κύριες κατευθύνσεις στις δραστηριότητες των ιδρυμάτων του συλλόγου είναι: ενημέρωση και εκπαίδευση. καλλιτεχνική και δημοσιογραφική? προώθηση της ανάπτυξης κοινωνικών πρωτοβουλιών, της διατήρησης και ανάπτυξης του παραδοσιακού λαϊκού πολιτισμού, των εορτών και των τελετουργιών· ανάπτυξη της καλλιτεχνικής και τεχνική δημιουργικότητα; πολιτιστική και ψυχαγωγική? εργασίες φυσικής καλλιέργειας και βελτίωσης της υγείας, τουριστικές δραστηριότητες. υπηρεσία εκδρομής κ.λπ.

Αυτή τη στιγμή υπάρχουν 55.000 σύλλογοι στη Ρωσία, υπό τους οποίους λειτουργούν 357.328 ερασιτεχνικές ενώσεις. Ο αριθμός των ατόμων που συμμετέχουν σε ενώσεις συλλόγων είναι 6.074.821 άτομα.

Από το 1980, ο αριθμός των ιδρυμάτων συλλόγων μειώθηκε κατά 22,5 χιλιάδες. Η μείωση ήταν ιδιαίτερα έντονη από το 1991 - κατά 15,6 χιλιάδες. η μείωση είναι ασήμαντη. Για τρία χρόνια ο αριθμός των συλλόγων μειώθηκε κατά 1,1 χιλιάδες. Μπορεί να υποτεθεί ότι τα επόμενα χρόνια ο αριθμός των συλλόγων θα σταθεροποιηθεί.

Παρατηρείται επίσης μια άλλη τάση. Ιδρύματα συλλόγων νέου τύπου εμφανίζονται στη χώρα: κέντρα αναψυχής και δημιουργικότητας, βιοτεχνίες, εθνικά πολιτιστικά κέντρα κ.λπ.

Κέντρα αναψυχής οργανωμένα σε εμπορική βάση εμφανίζονται στις μεγάλες πόλεις. Πρώτα από όλα, μιλάμε για ελίτ νυχτερινά κέντρα. Λόγω της φύσης των δραστηριοτήτων τους (προκατάληψη προς την ψυχαγωγία και απρόσιτη πρόσβαση στο γενικό πληθυσμό λόγω του υψηλού κόστους των παρεχόμενων υπηρεσιών), οι εγκαταστάσεις αναψυχής αυτού του τύπου εξακολουθούν να μην ταιριάζουν καλά στο παραδοσιακό δίκτυο πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων.

Ιδρύματα πάρκου

Τα πάρκα πολιτισμού και αναψυχής είναι από τα πιο δημοφιλή ιδρύματα αναψυχής. Όπως οι σύλλογοι, τα πάρκα είναι πολύπλοκα πολυλειτουργικά πολιτιστικά ιδρύματα. Όμως, σε αντίθεση με τα κλαμπ, τα πάρκα οργανώνουν τις δραστηριότητές τους σε υπαίθρια άγρια ​​ζωή. Οι ιδιαιτερότητες των πάρκων τους επιτρέπουν να πραγματοποιούν μια μεγάλη ποικιλία μορφών εργασίας, να καλύπτουν τις ανάγκες μιας μεγάλης ποικιλίας κοινού: από παιδικές χαρές για παιδιά και ήσυχες γωνιές για ηλικιωμένους, μέχρι αίθουσες χορού και μια μεγάλη ποικιλία από αξιοθέατα για νέους άνθρωποι κ.λπ.

Δυστυχώς, ο αριθμός των πολιτιστικών πάρκων στη Ρωσία μειώνεται κάθε χρόνο. Αν το 1990 ήταν 730, τότε μέχρι το τέλος του 1999 - 554. Η μείωση του αριθμού των πάρκων οφείλεται κυρίως σε υλικοτεχνικές και οικονομικές δυσκολίες. Διατήρηση της οικονομίας του πάρκου, συμπ. ακριβά αξιοθέατα, είναι πολύ, πολύ επίπονο. Αποδείχθηκε ότι ήταν πέρα ​​από τις δυνάμεις των περιφερειακών και τοπικών αρχών. Η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Πολιτισμού και Κινηματογράφου σήμερα δεν έχει τμήμα αρμόδιο για τα πάρκα. Έχουν παραδοθεί στους τοπικούς φορείς.

Μένει να ελπίζουμε ότι όσο βελτιώνεται η οικονομική κατάσταση στη χώρα μας, θα αυξάνεται και ο αριθμός των πάρκων. Θα εμφανιστούν επίσης νέοι τύποι θεσμών πάρκων: ψυχαγωγικά, λούνα παρκ κ.λπ.

Επί του παρόντος, έχει ιδρυθεί η Ένωση Πολιτιστικών Πάρκων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Με τις προσπάθειές της γίνονται διαγωνισμοί για το καλύτερο πάρκο στη Ρωσία.

Μουσεία

Ο κύριος σκοπός των μουσείων είναι η συλλογή, μελέτη και έκθεση υλικών και πνευματικών αξιών. Μεγάλη θέση στις δραστηριότητες των μουσείων καταλαμβάνει το πολιτιστικό, εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο.

Μουσεία στη Ρωσική Ομοσπονδία

Ο πίνακας δείχνει ότι τα τελευταία 20 χρόνια ο αριθμός των μουσείων στη χώρα μας έχει αυξηθεί πάνω από 2,5 φορές. Η αύξηση αυτή οφείλεται κυρίως στην άρση των διαφόρων ειδών απαγορεύσεων σε δραστηριότητες πρωτοβουλίας που υπήρχαν πριν από το 1985.

Από συνολικός αριθμόςΤα μουσεία του συστήματος του Υπουργείου Πολιτισμού και Μαζικών Επικοινωνιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας 100 είναι μουσεία ομοσπονδιακής δικαιοδοσίας, συμπεριλαμβανομένων μουσείων και παραρτημάτων. Τα υπόλοιπα μουσεία αυτού του συστήματος - περιφερειακή και δημοτική διαχείριση.

Όλα τα μουσεία μπορούν να χωριστούν σε 10 κύρια προφίλ: σύνθετο (κυρίως τοπική ιστορία), ιστορικό, καλλιτεχνικό, λογοτεχνικό, μνημείο, ιστορία τέχνης, φυσική επιστήμη, τομεακό, τεχνικό και αρχιτεκτονικό.

Μπορεί να υποτεθεί ότι ο αριθμός των μουσείων θα αυξηθεί στο εγγύς μέλλον. Αυτό αποδεικνύεται από τα ακόλουθα στοιχεία. Τα ιδιωτικά μουσεία άρχισαν να εμφανίζονται στη Ρωσία (ένα μουσείο αφιερωμένο στο έργο του Yuri Nikulin στην πόλη Krasnogorsk, στην περιοχή της Μόσχας, το Μουσείο του Διπλωματικού Σώματος στη Vologda). Υπάρχουν αρχαιολογικά και ιστορικά μουσεία-πάρκα, οικολογικά μουσεία. Έτσι, μεταξύ των σχεδίων των μουσειακών εργαζομένων στην περιοχή του Κεμέροβο είναι η οργάνωση μουσείων: "Ρωσικό χωριό βολοστ" (ταβέρνα, σφυρηλάτηση, εκκλησία του χωριού), ειδωλολατρικός ναός "Σλαβικό μυθολογικό δάσος" κ.λπ.

Υπάρχουν επίσης πρωτότυπα μουσεία (το Μουσείο του Πετεινού στην πόλη Petushki, στην περιοχή Vladimir, το Μουσείο του Ποντικού στην πόλη Myshkin, στην περιοχή Yaroslavl). Τα μουσεία αυτού του είδους διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη διατήρηση των τοπικών πολιτιστικών παραδόσεων και ειδικότερα της τοπικής τοπωνυμίας.

Βιβλιοθήκες και κέντρα πληροφοριών

Ο κύριος σκοπός των βιβλιοθηκών είναι η συλλογή, αποθήκευση και διανομή βιβλίων. ΣΕ τα τελευταία χρόνιαΜία από τις πρώτες θέσεις στις δραστηριότητες των βιβλιοθηκών είναι η κατεύθυνση της ενημέρωσης.

Βιβλιοθήκες της Ρωσικής Ομοσπονδίας (χιλιάδες)

Βιβλιοθήκες παντός τύπου
Μαζικές Βιβλιοθήκες

* - δεν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες

Ο πίνακας δείχνει ότι ο αριθμός των βιβλιοθηκών όλων των τύπων έχει μειωθεί από το 1980 κατά 36,5 χιλιάδες, ο αριθμός των δημοσίων βιβλιοθηκών μειώθηκε σχεδόν κατά 13 χιλιάδες κατά το διάστημα αυτό.Ταυτόχρονα, πρέπει να σημειωθεί ότι, σε γενικές γραμμές, η βιβλιοθήκη δίκτυο στη χώρα μας έχει διατηρηθεί. Και οι βιβλιοθήκες παίζουν σημαντικό ρόλο στην πολιτιστική ζωή των βασικών κατηγοριών του πληθυσμού. Έτσι, το δίκτυο βιβλιοθηκών του Υπουργείου Πολιτισμού και Μαζικών Επικοινωνιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι ένα πολυεπίπεδο σύστημα που αποτελείται από ομοσπονδιακούς, περιφερειακούς και δημοτικούς συνδέσμους.

Ο κορυφαίος σύνδεσμος περιλαμβάνει 9 μεγαλύτερες βιβλιοθήκες ομοσπονδιακής υποταγής (ρωσικά κρατική βιβλιοθήκη- Πόλη της Μόσχας Ρωσική Εθνική Βιβλιοθήκη - Αγία Πετρούπολη; Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη Νεολαίας; Ρωσική Κρατική Παιδική Βιβλιοθήκη - Μόσχα, κ.λπ.)

Ο μεσαίος περιφερειακός σύνδεσμος αποτελείται από τις καθολικές βιβλιοθήκες των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τις λεγόμενες περιφερειακές και περιφερειακές καθολικές βιβλιοθήκες. επιστημονικές βιβλιοθήκες(UNB).

Εκτός από το UNL, ο περιφερειακός σύνδεσμος περιλαμβάνει επίσης περιφερειακές καθολικές παιδικές βιβλιοθήκες (UDB), βιβλιοθήκες για νέους (UB) και βιβλιοθήκες για τυφλούς. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1990, οι καθολικές βιβλιοθήκες για παιδιά και νέους συγχωνεύτηκαν σε διάφορες περιοχές.

Το χαμηλότερο επίπεδο βιβλιοθηκών στο σύστημα του Υπουργείου Πολιτισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι δημοτικές βιβλιοθήκες - πόλη, περιοχή, αγροτική κ.λπ.

Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια τάση να σχηματίζονται πληροφοριακά ιδρύματα νέου τύπου με βάση τις βιβλιοθήκες. Έτσι, εμφανίστηκαν βιβλιοθήκες πολυμέσων που ενώνουν διάφορα, και κυρίως ηλεκτρονικά μέσα ενημέρωσης για τα έργα τέχνης. Η εμφάνιση των Κέντρων Διαδικτύου, των ιντερνετικών σαλονιών και των Internet cafe έχει γίνει πραγματικότητα των ημερών μας. Έτσι, για παράδειγμα, με βάση τη Δημόσια Βιβλιοθήκη της Κεντρικής πόλης. Nekrasov (Μόσχα), δημιουργήθηκε μια νέα βιβλιοθήκη και συγκρότημα πληροφοριών της πρωτεύουσας. Οι δημόσιες βιβλιοθήκες δίνουν μεγάλη προσοχή στις πολιτιστικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες για διάφορες κατηγορίες του πληθυσμού, χρησιμοποιώντας όλο και περισσότερο διάφορες μορφές εργασίας σε συλλόγους.

Φορείς κοινωνικού και παιδαγωγικού προσανατολισμού

Μέχρι σήμερα, η Ρωσία έχει δημιουργήσει ένα σύστημα ιδρυμάτων που πραγματοποιούν κοινωνική εκπαίδευση της νεότερης γενιάς στις νέες συνθήκες. Με τη σειρά του, αυτό το σύστημα διακλαδίζεται σε έναν αριθμό περιοχών με συγκεκριμένα καθήκοντα εγγενή σε αυτά.

Την παραδοσιακή θέση σε αυτό το σύστημα καταλαμβάνουν ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά και εφήβους, τα οποία ασκούν το έργο τους κυρίως στον τόπο διαμονής και σπουδών τους. Τα τελευταία 10-15 χρόνια, συνολικά, αυτό το σύστημα διατηρήθηκε, προσαρμόζοντάς το όσο το δυνατόν περισσότερο στις νέες συνθήκες της ρωσικής πραγματικότητας. Τα ιδρύματα αυτού του τύπου διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο τόσο στην κοινωνική εκπαίδευση όσο και στην οργάνωση δραστηριοτήτων αναψυχής για παιδιά και εφήβους στον τόπο διαμονής τους. Ο κύριος επιμελητής αυτού του συστήματος είναι το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το οποίο επικουρείται από το Υπουργείο Πολιτισμού, την Κρατική Επιτροπή Νεολαίας και την Κρατική Επιτροπή Αθλητισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Η δεύτερη κατεύθυνση που έχει προκύψει με τα χρόνια είναι ένα δίκτυο εδαφικών ιδρυμάτων που ασχολούνται με οικογένειες χαμηλού εισοδήματος με παιδιά. Αυτή είναι μια σχετικά νέα κατεύθυνση για τη Ρωσία, η οποία στοχεύει να παρέχει οικογένειες με χαμηλό εισόδημα, κυρίως κοινωνική βοήθεια. Το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι υπεύθυνο για αυτόν τον τομέα.

Η τρίτη κατεύθυνση περιλαμβάνει ένα δίκτυο εξειδικευμένων ιδρυμάτων που εμπλέκονται, αφενός, στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε κλειστά ιδρύματα, κυρίως οικοτροφεία, και, αφετέρου, σε στοχευμένες εργασίες πρόληψης και αποκατάστασης παιδιών και εφήβων. Κατά την εκτέλεση προληπτικών εργασιών, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην πρόληψη αδικημάτων μεταξύ παιδιών και εφήβων, καθώς και στην παραμέληση παιδιών και την έλλειψη στέγης. Οι εργασίες αποκατάστασης περιλαμβάνουν εκπαιδευτικό αντίκτυπο στα παιδιά με αποκλίνουσα συμπεριφοράκαι τα παιδιά στα δύσκολα κατάσταση ζωής. Είναι δύσκολο να ξεχωρίσει κανείς εδώ ένα από τα εποπτεύοντα υπουργεία. Οι αρμοδιότητες κατανέμονται ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του προβλήματος που επιλύεται μεταξύ υπουργείων όπως το Υπουργείο Παιδείας, το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης, το Υπουργείο Εσωτερικών, η Κρατική Επιτροπή για τη Νεολαία.

Ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά και εφήβους

Αυτά τα ιδρύματα παρέχουν πρόσθετες ευκαιρίες για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών, περιλαμβανομένων. να αναπτύξουν τα ατομικά τους ενδιαφέροντα και ικανότητες.

Το 1999 υπήρχαν 16.000 επιπρόσθετα εκπαιδευτικά ιδρύματα διαφόρων τμημάτων, ενώ ο αριθμός των ιδρυμάτων αυτού του είδους αυξάνεται κάθε χρόνο. Έτσι, για παράδειγμα, για το 1997-1999. Ο αριθμός των ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 2,9 χιλιάδες.

Στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας το 1999. υπήρχαν 3579 κέντρα, παλάτια, σπίτια παιδική δημιουργικότητακαι άλλα ιδρύματα που εφαρμόζουν ποικίλα προγράμματα πρόσθετης εκπαίδευσης. 4,3 εκατομμύρια παιδιά φοιτούσαν σε αυτά τα ιδρύματα. Πάνω από το 54% των μαθητών καλύπτεται από καλλιτεχνική και αισθητική αγωγή.

Στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας λειτουργούν 397 ιδρύματα καλλιτεχνικού προφίλ, 443 οικολογικά και βιολογικά κέντρα και σταθμοί νέων φυσιοδίφες.

Μεγάλη θέση στο σύστημα της πρόσθετης εκπαίδευσης κατέχουν οι αθλητικές σχολές νέων και οι σύλλογοι φυσικής αγωγής. Το 1999, στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας υπήρχαν περίπου 3.000 τέτοια σχολεία, στα οποία φοιτούσαν 1,9 εκατομμύρια παιδιά. Το 1632 νεολαία αθλητικές σχολέςΗ Κρατική Αθλητική Επιτροπή της Ρωσίας, τα συνδικάτα και άλλοι οργανισμοί ασχολήθηκαν με 790,2 χιλιάδες παιδιά και εφήβους.

Το σύστημα του Υπουργείου Πολιτισμού και Μαζικών Επικοινωνιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας περιλαμβάνει 5,8 χιλιάδες παιδικά σχολεία τέχνης διαφόρων προφίλ και 4.499 εξειδικευμένες παιδικές βιβλιοθήκες. Για την υποστήριξη των ιδιαίτερα χαρισματικών παιδιών λειτουργεί το πρόγραμμα του Προέδρου «Τα χαρισματικά παιδιά».

Το σύστημα ιδρυμάτων κοινωνικής υπηρεσίας για οικογένειες και παιδιά στον τόπο διαμονής

Όπως έχει ήδη σημειωθεί, κατά την εξαετία (μέχρι το 2000) ο αριθμός των εδαφικών ιδρυμάτων κοινωνικών υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά αυξήθηκε 21 φορές και ανήλθε σε 2240 ιδρύματα στις αρχές του 2000, που λειτουργούσαν στο σύστημα κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού (Υπ. Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης). Μεταξύ αυτών διακρίνονται τρεις ομάδες ιδρυμάτων:

Κέντρα κοινωνικών υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά, παρέχοντας συγκρότημα κοινωνικές υπηρεσίες(εδαφικά κέντρα κοινωνικής αρωγής σε οικογένειες και παιδιά, κέντρα ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας στον πληθυσμό, κέντρα έκτακτης ανάγκης ψυχολογική βοήθειατηλέφωνο, κέντρα κρίσης για γυναίκες κ.λπ.)

Εξειδικευμένα ιδρύματα για ανηλίκους που έχουν ανάγκη κοινωνικής αποκατάστασης, συμπεριλαμβανομένων κοινωνικών καταφυγίων για παιδιά και εφήβους.

Κέντρα αποκατάστασης παιδιών με αναπηρία.

Τα περισσότερα από αυτά τα ιδρύματα λειτουργούν, κατά κανόνα, στον τόπο διαμονής της οικογένειας και των παιδιών. Κατά μέσο όρο, κάθε υποκείμενο της Ρωσικής Ομοσπονδίας έχει 25,8 ιδρύματα αυτού του είδους.

Μεταξύ των εδαφικών ιδρυμάτων κοινωνικών υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά, τα κέντρα κοινωνικής πρόνοιας σε οικογένειες και παιδιά βρίσκονται στην πρώτη θέση ( διάφορα είδη) - 656. Περαιτέρω: κοινωνικά καταφύγια για παιδιά και εφήβους - 412, κέντρα κοινωνικής αποκατάστασης για ανηλίκους - 276, κέντρα αποκατάστασης για παιδιά και εφήβους με αναπηρίες - 182, κ.λπ.

Εξειδικευμένα ιδρύματα για εργασία με δύσκολα παιδιά και εφήβους

Σύμφωνα με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Σχετικά με τις βασικές αρχές του συστήματος για την πρόληψη της παραμέλησης και της νεανικής παραβατικότητας» (1999), δύο τύποι εξειδικευμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων λειτουργούν στη χώρα: ανοιχτά και κλειστά.

Τα ειδικά εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα ανοιχτού τύπου εκπαιδευτικών αρχών περιλαμβάνουν:

Εξειδικευμένα σχολεία γενικής εκπαίδευσης.

Ειδικά επαγγελματικά σχολεία;

Άλλοι τύποι Εκπαιδευτικά ιδρύματαανοιχτού τύπου για ανηλίκους που χρειάζονται ειδικές συνθήκες εκπαίδευσης,

Τα ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα κλειστού τύπου περιλαμβάνουν, πρώτα απ 'όλα, οικοτροφεία για ορφανά, παιδιά με ειδικές ανάγκες και παιδιά που μένουν χωρίς γονική μέριμνα (ορφανοτροφεία, ορφανοτροφεία, οικοτροφεία για ορφανά, οικοτροφεία για παιδιά με αναπηρίες κ.λπ.) - το σύστημα το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Μια ειδική ομάδα συγκροτείται από εξειδικευμένα ιδρύματα για την πρόληψη της παραμέλησης και την κοινωνική αποκατάσταση παιδιών και εφήβων. Πρόκειται για τα λεγόμενα ιδρύματα προσωρινής κράτησης ανηλίκων (κέντρα προσωρινής απομόνωσης ανηλίκων παραβατών) - το σύστημα του Υπουργείου Εσωτερικών και τα εξειδικευμένα ιδρύματα για ανηλίκους που χρήζουν κοινωνικής αποκατάστασης - το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας και του Υπουργείου Υγείας.

Την 01.01.2000, ο συνολικός αριθμός των εξειδικευμένων ιδρυμάτων για ανηλίκους που χρήζουν κοινωνικής αποκατάστασης, των φορέων κοινωνικής προστασίας ανερχόταν σε 701, συμπεριλαμβανομένου. 276 κέντρα κοινωνικής αποκατάστασης, 412 κοινωνικά καταφύγια, 13 κέντρα βοήθειας παιδιών που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα. Υπάρχουν 61 τέτοια ιδρύματα στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Το Νοέμβριο του 2000, το Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας ενέκρινε κατά προσέγγιση κανονισμούς για εξειδικευμένα ιδρύματα για ανηλίκους που χρειάζονται κοινωνική αποκατάσταση (σε κέντρο κοινωνικής αποκατάστασης, σε κοινωνικό καταφύγιο για παιδιά, σε κέντρο βοήθειας παιδιών που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα ). Οι κανονισμοί ορίζουν ότι τα κέντρα αποκατάστασης ασκούν τις δραστηριότητές τους σε συνεργασία με φορείς και φορείς εκπαίδευσης, υγείας, εσωτερικών υποθέσεων, δημόσιους και άλλους οργανισμούς.

Κοινωνικά - πολιτιστικός σφαίρεςΔιατριβή >> Ψυχολογία

ΣΕ κοινωνικά-πολιτιστικός σφαίρα, εντοπισμός παραγόντων και αντιφάσεων που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητά του σε ιδρύματαΠολιτισμός, ... κοινωνικά- πολιτιστικός σφαίρες. Δημιουργικότητα ως κοινωνικάΗ σημαντική ποιότητα ενός ατόμου είναι ένα από τα πιο σημαντικά Χαρακτηριστικά ...

Ο μηχανισμός δαπανών κονδυλίων από τον προϋπολογισμό του δήμου για κοινωνικά-πολιτιστικός σφαίρα

Διατριβή >> Χρηματοοικονομικές επιστήμες

Από 318 Μετάβαση στο χαρακτηρισμόςκάθε κατεύθυνση των δαπανών του προϋπολογισμού για χρηματοδότηση κοινωνικά-πολιτιστικός σφαίρες. Η εκπαίδευση είναι μια διαδικασία ... πόλεις σε μια ιατρική ίδρυμα. στη διαχείριση εργασιών ( ιδρύματα) κοινωνικόςΗ προστασία της πόλης είναι προτεραιότητα...

βάσης πόρων κοινωνικά-πολιτιστικόςδραστηριότητες (2)

Δοκιμαστική εργασία >> Κοινωνιολογία

Και το προσωπικό υποστήριξης, από μόνο του Χαρακτηριστικά, πάνω από όλα επαγγελματίες και πνευματικοί... εργαζόμενοι και επισκέπτες ιδρύματαΠολιτισμός. Έτσι, παρέχοντας ιδρύματα κοινωνικά-πολιτιστικός σφαίρεςεπαγγελματικό ανθρώπινο δυναμικό...

Ανά τύπο προϊόντος:

Αυτό το χαρακτηριστικό οφείλεται στην ποικιλία των προϊόντων (υπηρεσιών) που δημιουργούνται και πωλούνται από οργανισμούς στον κοινωνικό-πολιτιστικό τομέα. Χρησιμοποιώντας το, μπορείτε να αναγνωρίσετε οργανισμούς

Α) παραγωγή υλικών προϊόντων, για παράδειγμα, παραγωγή συμπαγών δίσκων, στούντιο και εργαστήρια τέχνης, εργοστάσια χειροτεχνίας, τυπογραφεία, κινηματογραφικά στούντιο κ.λπ.

Β) παροχή υπηρεσιών υλικού, για παράδειγμα, εξειδικευμένων επιχειρήσεων και εργαστηρίων αποκατάστασης, στούντιο εγγραφής ήχου και βίντεο, στούντιο φωτογραφίας, στέγασης και κοινοτικών υπηρεσιών και οικιακών επιχειρήσεων.

Γ) παροχή υπηρεσιών που έχουν πιθανό υλικό (συμπεριλαμβανομένου του οικονομικού) αποτελέσματος, για παράδειγμα, όλοι οι οργανισμοί του κλάδου τυχερών παιχνιδιών και τυχερών παιχνιδιών: καζίνο, κληρώσεις, αίθουσες μπιλιάρδου, κουλοχέρηδες, παιχνίδια υπολογιστών κ.λπ.

Δ) παροχή κυρίως άυλων υπηρεσιών, για παράδειγμα, σε αυτήν την ομάδα, τρεις υποομάδες μπορούν να διακριθούν ανάλογα με τους τύπους των άυλων υπηρεσιών:

· Πολιτιστικά - θέατρα, μουσεία, φιλαρμονικές εταιρείες, εκθεσιακοί χώροι, σύλλογοι, κέντρα αναψυχής κ.λπ.

Εκπαιδευτικά - εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδρύματα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ε) όσοι ασχολούνται κυρίως με το εμπόριο πολιτιστικών αντικειμένων και μέσων - σαλόνια και καταστήματα τέχνης, παλαιοπωλεία, καταστήματα πώλησης μουσικού εξοπλισμού, δίσκους, κασέτες, πωλήσεις βιβλίων κ.λπ.

Παρεπιπτόντως ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:

Αυτό το κριτήριο καθιστά δυνατή την απόδοση συγκεκριμένων οργανισμών της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας σε ένα συγκεκριμένο είδος οικονομικής δραστηριότητας, λόγω των επικρατέστερων στόχων και στόχων. Υπάρχουν οι εξής τύποι επιχειρηματικών δραστηριοτήτων:

Α) ο εμπορικός τύπος διαχείρισης βασίζεται στις αρχές οικονομία της αγοράς, το κύριο πράγμα ταυτόχρονα, η παραγωγή κέρδους από την παραγωγή και την πώληση μιας συγκεκριμένης υπηρεσίας ή προϊόντος.

Β) ο μη εμπορικός τύπος διαχείρισης οφείλεται στην κυριαρχία της ουσιαστικής πτυχής της δραστηριότητας στην ιεραρχία των στόχων: διατήρηση των καλλιτεχνικών αξιών και παραδόσεων, διατήρηση του κύρους του έθνους και του κράτους, της πόλης. , την αισθητική και ηθική αγωγή του πληθυσμού, ιδιαίτερα των παιδιών και των εφήβων. την ανάπτυξη της τέχνης και άλλων μορφών πολιτιστικής δραστηριότητας ως αυτοαξιολόγητες περιοχές της δημόσιας ζωής. Ο μη εμπορικός τύπος διαχείρισης συνδέεται ασθενώς με τα συμφέροντα της αγοράς, γιατί συνεπάγεται μέγιστη προσβασιμότητα των ευρύτερων στρωμάτων του πληθυσμού (συμπεριλαμβανομένων των φτωχών) στα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων τους, πράγμα που στην πράξη σημαίνει παροχή υπηρεσιών στους καταναλωτές είτε δωρεάν είτε σε προνομιακή βάση. Το αποτέλεσμα είναι η ζημία, δηλ. αδυναμία αντιστάθμισης των υφιστάμενων δαπανών σε βάρος των εισπραχθέντων εσόδων και της επιδότησης. Αυτοί οι οργανισμοί της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας είναι είτε δημοσιονομικοί, δηλ. λαμβάνουν μέρος των εσόδων τους από τους προϋπολογισμούς διαφόρων επιπέδων· ή συντηρείται με δαπάνες διαφόρων τμημάτων, δημόσιων οργανισμών, ιδιωτικών δωρεών και άλλων πηγών.

Β) μικτού τύπου διαχείριση

υποθέτει ότι οι μη εμπορικές επιχειρήσεις όσον αφορά τους στόχους και τους στόχους τους ασκούν επιχειρηματικές δραστηριότητες και τα έσοδα που προέρχονται από αυτή τη δραστηριότητα κατευθύνονται στην ανάπτυξή τους. Όπως είναι φυσικό, τέτοιες επιχειρήσεις βρίσκονται σε πιο πλεονεκτική οικονομική θέση σε σύγκριση με αμιγώς μη κερδοσκοπικοι ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ. Για παράδειγμα, εκπαιδευτικά σχολεία- Αυτό οργανώσεις προϋπολογισμού, ΕΝΑ κρατικά πανεπιστήμια, έχουν κυρίως μικτού τύπου διαχείριση.

Κλάδος πολιτισμού.

Ο κλάδος του πολιτισμού, από οικονομική άποψη, έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά:

Πρώτον, ο πολιτισμός είναι ένας ειδικός κλάδος, το προϊόν του οποίου ικανοποιεί μια συγκεκριμένη ομάδα ανθρώπινων αναγκών, δηλ. πολιτιστικές ανάγκες με ιδιαίτερο τρόπο. Για παράδειγμα, στον τομέα της εκπαίδευσης, οι συστηματικές δραστηριότητες στοχεύουν στην επαγγελματική κατάρτιση ενός ατόμου. Οι δραστηριότητες στους κλάδους του πολιτισμού στοχεύουν επίσης στην ολοκληρωμένη (πνευματική, αισθητική, ηθική κ.λπ.) εκπαίδευση ενός ατόμου, αλλά χρησιμοποιούν ειδικά μέσα, η αντίληψη των οποίων πραγματοποιείται εθελοντικά, λαμβάνοντας υπόψη τα συμφέροντα του ατόμου και ελεύθερος χρόνος. Ταυτόχρονα, μια τέτοια εκπαίδευση δεν έχει συστηματικό χαρακτήρα, γιατί. Για παράδειγμα, ένας άνθρωπος μπορεί να μην πηγαίνει καθόλου στο θέατρο, πόσο μάλλον να το επισκέπτεται τακτικά. ή διάβασε μυθοπλασία.

Δεύτερον, ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα είναι επίσης εάν η δραστηριότητα στη σφαίρα του πολιτισμού πραγματοποιείται από ένα άτομο για τον εαυτό του ή για άλλους ανθρώπους.

Γενικά, ο κλάδος του πολιτισμού από οικονομική άποψη, από τη σκοπιά της σύγχρονης αντίληψης, θα πρέπει να θεωρείται ως λειτουργικά συνδεδεμένος με όλη την κοινωνική παραγωγή, ιδιαίτερα με την αναπαραγωγή του εργατικού δυναμικού και την πνευματική ανάπτυξη του εργάτη. απαραίτητο για την υλοποίηση επαγγελματικής παραγωγικής εργασίας, καθώς και μέσο ψυχαγωγίας και αναψυχής.

Επί του παρόντος, ο ίδιος ο πολιτισμός έχει γίνει σφαίρα ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑτην παραγωγή εμπορευμάτων, αγαθών και υπηρεσιών. Από αυτή την άποψη, διακρίνονται τρεις ομάδες πολιτιστικών ιδρυμάτων, ανάλογα με το βαθμό ένταξής τους στην οικονομία της αγοράς.

Η πρώτη ομάδα είναι αντικείμενα πολιτιστικής κληρονομιάς και επιστήμης, για παράδειγμα, πολιτιστικά μνημεία, μουσεία και αρχειακά ταμεία, παραδοσιακή τέχνη, πειραματικά είδη τέχνης κ.λπ., που δεν μπορούν να αποτελέσουν αντικείμενο σχέσεων αγοράς λόγω της υψηλής κοινωνικής τους σημασίας, της μη αναπαραγωγιμότητας και της ανάγκης διατήρησης για τις επόμενες γενιές.

Η δεύτερη ομάδα είναι οργανισμοί και φορείς πολιτισμού και τέχνης που περιλαμβάνονται στη ζώνη περιορισμένης δράσης των σχέσεων αγοράς: οργανισμοί παραστατικών τεχνών, πολιτιστικοί φορείς (βιβλιοθήκες, σύλλογοι κ.λπ.). Οι υπηρεσίες αυτών των ιδρυμάτων παρέχουν κρατικά εγγυημένα πρότυπα (νόρμες) πολιτιστικής κατανάλωσης και ως εκ τούτου παρέχονται στον πληθυσμό δωρεάν ή σε προνομιακή βάση. Ωστόσο, αυτοί οι οργανισμοί έχουν τη δυνατότητα να λάβουν πρόσθετο εισόδημα μέσω επιχειρηματικών δραστηριοτήτων.

Η τρίτη ομάδα είναι ιδρύματα που εμπίπτουν στο πεδίο της εμπορικής εκμετάλλευσης. Τα έσοδά τους προέρχονται εξ ολοκλήρου από εμπορικές δραστηριότητες. Αυτά περιλαμβάνουν: επιχειρήσεις στον οπτικοακουστικό τομέα, τις επιχειρήσεις του θεάματος, τα έντυπα μέσα ενημέρωσης και την οθόνη, και ούτω καθεξής.

Τα όρια μεταξύ αυτών των ομάδων πολιτιστικών και καλλιτεχνικών οργανισμών είναι ρευστά και ενδέχεται να αλλάξουν ως αποτέλεσμα συνεχιζόμενων πολιτιστική πολιτικήτο κράτος και το οικονομικό του δυναμικό, οι ιστορικές και εθνικές πολιτιστικές παραδόσεις, οι καταναλωτικές προτιμήσεις του πληθυσμού, το βιοτικό επίπεδο και η φερέγγυα ζήτηση κ.λπ.

Οι προϋποθέσεις για την εισαγωγή σχέσεων αγοράς στη σφαίρα του πολιτισμού και της τέχνης άρχισαν να διαμορφώνονται κατά την περίοδο της αναδιάρθρωσης της εθνικής οικονομίας από το 1985. Αυτή τη στιγμή διεξάγονται μια σειρά οικονομικών πειραμάτων για την αύξηση της αποτελεσματικότητας του πολιτιστικές υπηρεσίες για τον πληθυσμό με την εισαγωγή νέων μεθόδων διαχείρισης και οργανωτικών και οικονομικών μορφών πολιτιστικής δραστηριότητας, την ενίσχυση της ανεξαρτησίας των κρατικών θεσμών, τη δημιουργία σχετικά ανεξάρτητων οικονομικών οργανισμών. Ως αποτέλεσμα αυτών των γεγονότων, στα τέλη της δεκαετίας του '80, πολλοί ερασιτεχνικοί σύλλογοι, σύλλογοι συμφερόντων, πολιτιστικά κέντρα, συνεταιρισμοί, δημιουργικοί οργανισμοί (στούντιο θέατρα, αυτοσυντηρούμενα κινηματογραφικά στούντιο), εμπορικές δομές στον τομέα της παραγωγής, μάρκετινγκ. Όλες αυτές οι οντότητες ασκούσαν αρχικά τις δραστηριότητές τους σε συμβατικές σχέσεις με τη βασική κυβερνητικές υπηρεσίεςχρησιμοποιώντας τους υλικούς τους πόρους.

Ταυτόχρονα, υπήρξε ενίσχυση τέτοιων αρχών των δραστηριοτήτων των πολιτιστικών οργανισμών όπως η αποκέντρωση της διαχείρισης, ο εκδημοκρατισμός του οικονομικού μηχανισμού, η διαφοροποίηση των οργανωτικών και οικονομικών μοντέλων πολιτιστικών υπηρεσιών για τον πληθυσμό, η αποεθνικοποίηση και η απομονοπώληση της σφαίρας του πολιτισμού. και η τέχνη ως βάση για την ανάδυση του μη κρατικού τομέα. Η εισαγωγή αυτών των αρχών οδήγησε σε αυξημένη ανεξαρτησία στο σχεδιασμό δημιουργικών και οικονομικών δραστηριοτήτων, στην επιλογή μεθόδων απόκτησης και διανομής εισοδήματος και στον καθορισμό τιμών (τιμολόγησης) για τις υπηρεσίες παραγωγής. Κατά συνέπεια, όλες οι τυπικές προϋποθέσεις για το έργο των πολιτιστικών οργανισμών, που αργότερα κατοχυρώθηκαν σε νομοθετικές και κανονιστικές πράξεις και οδηγίες του κλάδου, έχουν αναπτυχθεί σε συνθήκες αγοράς.

Ωστόσο, η δυνατότητα διεξαγωγής δημιουργικών και οικονομικών δραστηριοτήτων με βάση τις αρχές της αγοράς για τους περισσότερους οργανισμούς στον τομέα του πολιτισμού και της τέχνης αποδείχθηκε πολύ περιορισμένη και προβληματική. Πολλές ανεξάρτητες οργανώσεις αντιμετώπισαν το πρόβλημα της επιβίωσης, το οποίο οδήγησε σε μια τάση επιστροφής τους στην κρατική κηδεμονία ή στην αναζήτηση κρατικών επιδοτήσεων. Αυτό οδήγησε στη θέσπιση μιας σειράς νόμων για την κρατική υποστήριξη του πολιτισμού και των επιμέρους βιομηχανιών του, για παράδειγμα, νόμοι για τον πολιτισμό, την τηλεόραση, τον κινηματογράφο, τα μέσα ενημέρωσης κ.λπ.

Η ασταθής οικονομική θέση του πολιτισμού και της τέχνης σε συνθήκες αγοράς δεν είναι ένα καθαρά ρωσικό φαινόμενο, αν και οι ιδιαιτερότητες των σχέσεων αγοράς στη Ρωσία έχουν περιπλέξει σημαντικά την κατάσταση του πολιτισμού. Η ιστορική εμπειρία της ανάπτυξης του πολιτισμού και της τέχνης σε πολλές χώρες σε συνθήκες αγοράς μας επιτρέπει να συμπεράνουμε ότι οι ρυθμιστικές αρχές της αγοράς έχουν περιορισμένη δράση σε αυτόν τον τομέα.

Η διαδικασία εισαγωγής των σχέσεων αγοράς στη σφαίρα του πολιτισμού και της τέχνης μπορεί να εξεταστεί αναλύοντας τα δύο κύρια στοιχεία των σχέσεων παραγωγής: τις σχέσεις ιδιοκτησίας, αφενός, και, αφετέρου, τις μεθόδους και τις πηγές εισοδήματος.

Υπάρχει μια αρκετά μεγάλη ποικιλία οικονομικών μηχανισμών δραστηριότητας στον τομέα του πολιτισμού

Οι συνιστώσες της σφαίρας του πολιτισμού είναι εξαιρετικά ετερογενείς ως προς τους οικονομικούς μηχανισμούς που χρησιμοποιούνται.

Τα αρχεία, οι βιβλιοθήκες, οι οργανισμοί διατήρησης είναι συνήθως δημόσια ιδρύματα και χρηματοδοτούνται σχεδόν εξ ολοκλήρου από κυβερνητικούς ή φιλανθρωπικούς οργανισμούς.

Τα μουσεία και οι οργανισμοί συλλόγων είναι ως επί το πλείστον δημόσιοι μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί, αλλά υπάρχουν και ιδιωτικοί. Στις δραστηριότητες μουσείων και συλλόγων, πιο σημαντικό ρόλο παίζουν οι εισπράξεις από εισιτήρια εισόδου, η πώληση διαφόρων υπηρεσιών και αναμνηστικών. Αλλά το κύριο πράγμα είναι η χρηματοδότηση από τους ιδρυτές.

Οι δραστηριότητες θεάτρων, φιλαρμονικών και λαϊκών ομάδων υποστηρίζονται από συνδυασμό δημόσιας χρηματοδότησης, ιδιωτικών δωρεών, εσόδων από πωλήσεις εισιτηρίων κ.λπ. Συνήθως αυτοί οι οργανισμοί είναι μη κερδοσκοπικοί, αλλά υπάρχουν και εμπορικά θέατρα που εισπράττουν έσοδα μόνο από την πώληση τα κύρια προϊόντα τους (πωλήσεις εισιτηρίων και δικαιώματα αναπαραγωγής που δημιουργούνται από παραστάσεις, μουσική σε οπτικοακουστικές παραγωγές) και συναφή αγαθά και υπηρεσίες (έσοδα από μπουφέδες, πωλήσεις αναμνηστικών). Αυτά, συγκεκριμένα, είναι θέατρα στο Μπρόντγουεϊ στη Νέα Υόρκη.

Οι επιχειρήσεις τσίρκου, οι λαϊκές χειροτεχνίες, η κινηματογραφία, ο τύπος, οι εκδόσεις βιβλίων, το ραδιόφωνο και η τηλεόραση αντιπροσωπεύονται κυρίως από εμπορικούς οργανισμούς που λαμβάνουν το κύριο εισόδημα από την πώληση σχετικών αγαθών και υπηρεσιών σε καταναλωτές ή διαφημιστές. Συνήθως όμως οι φιλάνθρωποι του κράτους και του ιδιωτικού τομέα υποστηρίζουν με διάφορες μορφές τη δημιουργία και διανομή μεμονωμένων ταινιών, την έκδοση μεμονωμένων βιβλίων, την κατασκευή και λειτουργία κτιρίων τσίρκου, τη μετάδοση μεμονωμένων ραδιοφωνικών σταθμών και τηλεοπτικών καναλιών κ.λπ.

Οργανισμοί που ασχολούνται με την αναστήλωση μνημείων διαφορετικές μορφέςμε τους οποίους αλληλεπιδρούν βάσει σύμβασης κρατικούς φορείςκαι ιδιώτες ή ενοικιαστές των αντίστοιχων μνημείων.

Λογοτεχνική δημιουργικότητα, τέχνη, ο κλάδος της ψυχαγωγίας (με εξαίρεση τις δραστηριότητες των συλλόγων) λειτουργεί εξ ολοκλήρου σε αγοραία βάση. Οι πάροχοι υπηρεσιών εδώ είναι ιδιώτες και εμπορικοί οργανισμοί. Η συμμετοχή του κράτους περιορίζεται στην αγορά μεμονωμένων έργων και την παροχή φορολογικές ελαφρύνσειςγια καλλιτέχνες.

Για να καταλάβετε τα συγκεκριμένα οικονομικές σχέσειςστον τομέα του πολιτισμού, οι απαντήσεις στα ακόλουθα ερωτήματα είναι βασικές: γιατί το κράτος χρηματοδοτεί και διασφαλίζει την παροχή ορισμένων ειδών πολιτιστικών αγαθών; Και γιατί κάποιοι τύποι δραστηριοτήτων υποστηρίζονται από το κράτος και ιδιωτικούς φιλάνθρωπους περισσότερο, άλλοι λιγότερο και άλλοι καθόλου;

Έτσι, οι σχέσεις αγοράς στη Ρωσία οδήγησαν στην εμφάνιση διαφόρων μορφών ιδιοκτησίας στη σφαίρα του πολιτισμού, ο σχηματισμός των οποίων συμβαίνει υπό την επίδραση τόσο οικονομικών όσο και μη οικονομικών παραγόντων, οι κυριότεροι από τους οποίους είναι:

Η στάση του κράτους στη σφαίρα του πολιτισμού, η οποία εφαρμόζεται με τη μορφή της κρατικής πολιτιστικής πολιτικής.

Αξιώσεις διαφόρων τάξεων, ομάδων πληθυσμού, πολιτικών κομμάτων, ενώσεων παραγωγών και μεμονωμένων καταναλωτών για πολιτιστικά αντικείμενα και τα αποτελέσματά τους.

Η στάση των ομοσπονδιακών, περιφερειακών και τοπικών αρχών στην ανάπτυξη του πολιτισμού και της τέχνης.

Ενδιαφέρον από την πλευρά των εμπορικών δομών και του κεφαλαίου για τον πολιτισμό ως επιχειρηματικό χώρο.

Εάν αναλύσουμε τους οργανισμούς και τους τύπους πολιτιστικών δραστηριοτήτων σε δύο μόνο θέσεις - την κοινωνική τους σημασία και την εμπορική ελκυστικότητά τους, τότε η σύγχρονη δομή ιδιοκτησίας στον τομέα του πολιτισμού περιλαμβάνει:

οργανισμοί κρατικής (ομοσπονδιακής, περιφερειακής, δημοτικής) και νομαρχιακής περιουσίας, που περιλαμβάνουν βιβλιοθήκες, συλλόγους, μουσεία, επιχειρήσεις θεάτρου και ψυχαγωγίας, τσίρκα, χώρους πολιτιστικής κληρονομιάς, ηλεκτρονικά και έντυπα μέσα.

· μια άλλη ομάδα σχηματίζεται από οργανώσεις και είδη πολιτιστικών δραστηριοτήτων που αντικατοπτρίζουν την ιδεολογία ορισμένων ομάδων, κομμάτων και άλλων ενώσεων πολιτών, συλλόγων κ.λπ. που διαχειρίζονται την περιουσία τους.

· Η επόμενη ομάδα είναι οι εμπορικές πολιτιστικές επιχειρήσεις, οι οποίες ενεργούν, κατά κανόνα, με τη μορφή ιδιωτικής και μικτής ιδιοκτησίας. Αυτά περιλαμβάνουν κέντρα αναψυχής, γκαλερί, εκδόσεις, μέσα ενημέρωσης, έντυπα, οπτικοακουστικά και άλλα.

Χαρακτηριστικά θεσμών της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας

Τέλη δεκαετίας '80 - αρχές δεκαετίας '90 XX αιώνες στη Ρωσία, έχει διαμορφωθεί λειτουργικά και νομικά μια νέα κοινωνικο-πολιτιστική κατεύθυνση που ονομάζεται κοινωνικο-πολιτιστική δραστηριότητα. Σύμφωνα με τη δομή αυτής της κατεύθυνσης, αναδιοργανώνονται οι δραστηριότητες πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων (πρώην πολιτιστικών και εκπαιδευτικών) και ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης, διαμορφώνονται και αναπτύσσονται νέα ιδρύματα για τη χώρα μας: κοινωνικές υπηρεσίες για τον πληθυσμό (κυρίως ενήλικες ) και κοινωνική αγωγή παιδιών και εφήβων. Κατά την περίοδο αυτή εμφανίζονται νέοι τύποι επαγγελμάτων: κοινωνική εργασία (κοινωνικός λειτουργός), κοινωνική παιδαγωγική (κοινωνικός δάσκαλος) και αντί για πολιτιστικό και εκπαιδευτικό έργο «κοινωνική-πολιτιστική δραστηριότητα» και «λαϊκή τέχνη» με κατάλληλο σύνολο οργανωτικών, διευθυντικών και καλλιτεχνικά προσόντα.δημιουργική φύση. Την ίδια περίοδο δημιουργήθηκε και το ρυθμιστικό και νομικό πλαίσιο για τις δραστηριότητες ιδρυμάτων κοινωνικοπολιτισμικού προφίλ.

Γιατί στο τέλος XX - αρχές XXI αιώνες ζητήματα κοινωνικής ανάπτυξης έχουν καταλάβει και συνεχίζουν να κατέχουν ηγετική θέση στη ρωσική πραγματικότητα, φαίνεται λογικό να αρχίσει η εξέταση του αναφερόμενου θέματος με μια περιγραφή των ιδρυμάτων κοινωνικής υπηρεσίας για τις λιγότερο προστατευμένες κατηγορίες του πληθυσμού. Επιπλέον, ο κοινωνικός προσανατολισμός γίνεται έντονα αισθητός στις δραστηριότητες πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων παραδοσιακών για τη χώρα μας.

Φορείς του συστήματος κοινωνικής υπηρεσίας για διάφορες κατηγορίες πληθυσμού

Τα θεμέλια του συστήματος κοινωνικών υπηρεσιών για διάφορες κατηγορίες πληθυσμού στη χώρα μας τίθενται σε μια σειρά από νόμους, ομοσπονδιακά και περιφερειακά προγράμματα. Πρώτα απ 'όλα, στο νόμο "Σχετικά με τις βασικές αρχές των κοινωνικών υπηρεσιών για τον πληθυσμό της Ρωσικής Ομοσπονδίας" (1995) και το νόμο "Για τις κοινωνικές υπηρεσίες για ηλικιωμένους πολίτες και τα άτομα με ειδικές ανάγκες" (1995), στα ομοσπονδιακά προγράμματα "Παιδιά του Ρωσία», «Παιδιά με Αναπηρία», «Ανάπτυξη Κοινωνικών Υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά» και άλλα.

Τώρα μπορεί ήδη να ειπωθεί ότι νέα επαγγέλματα έχουν καθιερωθεί στη χώρα μας - κοινωνική εργασία και κοινωνική παιδαγωγική, και ένα νέο σύστημα θεσμών για κοινωνικές υπηρεσίες στον πληθυσμό. Η κύρια θέση μεταξύ των ιδρυμάτων κοινωνικής υπηρεσίας καταλαμβάνεται από ιδρύματα του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας:

Οικογενειακά ιδρύματα κοινωνικής υπηρεσίας;

Ιδρύματα κοινωνικής υπηρεσίας για ηλικιωμένους και άτομα με ειδικές ανάγκες.

Τμήματα κοινωνικής πρόνοιας κατ' οίκον.

Υπηρεσίες επείγουσας κοινωνικής αρωγής;

Εδαφικά κοινωνικά κέντρα.

Μεταξύ αυτών των ιδρυμάτων, ως προς τη σημασία τους (όχι σε ποσότητα), τα εδαφικά κοινωνικά κέντρα έρχονται πρώτα ως ολοκληρωμένοι θεσμοί παροχής βοήθειας σε όσους έχουν ανάγκη (κυρίως συνταξιούχους, άτομα με αναπηρία και οικογένειες χαμηλού εισοδήματος). Επιπλέον, υπάρχει μια τάση που εκφράζεται στην επιθυμία κάθε πρωτοβάθμιας εδαφικής-διοικητικής μονάδας (επαρχία, μικρή πόλη) να έχει το δικό της κέντρο κοινωνικών υπηρεσιών.

Ο πραγματικός αριθμός τέτοιων κέντρων εξαρτάται, πρώτα απ 'όλα, από τις υλικές και οικονομικές δυνατότητες των τοπικών αρχών. Ένα χαρακτηριστικό των εδαφικών κέντρων κοινωνικών υπηρεσιών είναι ότι, από τη φύση των δραστηριοτήτων τους, είναι ιδρύματα σύνθετου τύπου, μπορούν να οργανώσουν διάφορα είδη υπηρεσιών και τμήματα που εκτελούν συγκεκριμένες λειτουργίες. Έτσι, σύμφωνα με τον Πρότυπο Κανονισμό για το κέντρο κοινωνικών υπηρεσιών, που εγκρίθηκε από το Υπουργείο Κοινωνικής Προστασίας της Ρωσίας (1993), τα ακόλουθα τμήματα και υπηρεσίες μπορούν να ανοίξουν στο κέντρο κοινωνικών υπηρεσιών:

Τμήμα ημερήσιας φροντίδας (δημιουργήθηκε για να εξυπηρετεί τουλάχιστον 30 άτομα).

Τμήμα κοινωνικής πρόνοιας στο σπίτι (δημιουργήθηκε για να εξυπηρετεί τουλάχιστον 60 συνταξιούχους και άτομα με αναπηρία που ζουν σε αγροτικές περιοχές και τουλάχιστον 120 συνταξιούχους και άτομα με αναπηρία - σε αστικές περιοχές).

Υπηρεσία κοινωνικής βοήθειας έκτακτης ανάγκης (σχεδιασμένη για την παροχή έκτακτης βοήθειας εφάπαξ).

Το τμήμα ημερήσιας φροντίδας προβλέπει τις εξής θέσεις: προϊσταμένη τμήματος, νοσοκόμα, πολιτιστική διοργανώτρια (με καθήκοντα βιβλιοθηκονόμου), εκπαιδευτή εργοθεραπείας (εάν υπάρχουν εργαστήρια ή βοηθητικές εγκαταστάσεις), νοικοκυρά, μπάρμα και άλλες.

Στο τμήμα κοινωνικής πρόνοιας στο σπίτι - ο προϊστάμενος του τμήματος, ένας κοινωνικός λειτουργός (ειδικός στην κοινωνική εργασία) - ποσοστό 1,0 για 8 άτομα που εξυπηρετούνται σε αστικές περιοχές και 1,0 για 4 άτομα. - σε αγροτικές περιοχές, ο οδηγός του αυτοκινήτου (εάν υπάρχει όχημα).

Στην υπηρεσία έκτακτης κοινωνικής βοήθειας - ο προϊστάμενος της υπηρεσίας, ψυχολόγος, δικηγόρος, ειδικός κοινωνικής εργασίας (2 μονάδες), κοινωνικός λειτουργός (1 μονάδα), οδηγός αυτοκινήτου (εάν υπάρχει όχημα).

Φυσικά, μπορούν να δημιουργηθούν και εξειδικευμένα τμήματα ή υπηρεσίες, εκτός από κέντρα κοινωνικής υπηρεσίας, απευθείας από τις αρχές κοινωνικής προστασίας. Πολλές από αυτές τις υπηρεσίες ή τμήματα άνοιξαν ακόμη και πριν αρχίσουν να λειτουργούν τα εδαφικά κέντρα κοινωνικών υπηρεσιών σε μια συγκεκριμένη τοποθεσία.

Μαζί με φορείς κοινωνικής υπηρεσίας του συστήματος του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης λειτουργούν φορείς άλλων τμημάτων (κλαδικοί, συνδικαλιστικοί, νεολαίας κ.λπ.). Για παράδειγμα, σε κάθε περιοχή της Ρωσίας υπάρχουν κοινωνικές υπηρεσίες νεολαίας.

Στο έδαφος των τοπικών αρχών οργανώνονται διάφορα είδη εξειδικευμένων (μη εμπορικών) κέντρων κοινωνικών υπηρεσιών. Αυτά μπορεί να είναι κέντρα παροχής κοινωνικών και νομικών υπηρεσιών για την απασχόληση (ιδρυτές: δημοτικός (εδαφικός) φορέας και αρκετοί εμπορικοί οργανισμοί) και κέντρα αποκατάστασης αναπήρων και ορφανών (ιδρυτές: εδαφικός φορέας, επιτροπή οικογένειας και υποθέσεων νεολαίας, δημόσιοι και εμπορικοί οργανισμοί ) και κ.λπ.

Θα πρέπει να τονιστεί ότι η άδεια διεξαγωγής δραστηριοτήτων κοινωνικής προστασίας στην επικράτειά τους από διάφορα τμήματα και εμπορικές δομές δίνεται από τους αρμόδιους φορείς κοινωνικής προστασίας και τοπικής αυτοδιοίκησης. Παράλληλα ο δήμος οντότητα, που δίνει άδεια για δραστηριότητες κοινωνικής προστασίας στην επικράτειά του, μπορεί να ενεργήσει σε πολλά πρόσωπα: τόσο ως ένας από τους συνιδρυτές ενός κοινωνικού ιδρύματος που οργανώνεται με πρωτοβουλία διαφόρων τμημάτων και δημόσιων ενώσεων, όσο και ως εμπνευστής και συντονιστής των περισσότερων κοινωνικών -πολιτιστικές δράσεις στην περιοχή της δικαιοδοσίας της.

Πολιτιστικοί φορείς και φορείς αναψυχής

Τα πολιτιστικά ιδρύματα και τα ιδρύματα αναψυχής είναι παραδοσιακά για τη ρωσική πραγματικότητα. Μέχρι το 1985, είχε δημιουργηθεί στη χώρα ένα αρκετά ανεπτυγμένο δίκτυο πολιτιστικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Κατά τα χρόνια της περεστρόικα και της μετάβασης στις σχέσεις της αγοράς, αυτό το δίκτυο έχει υποστεί σημαντικές αλλαγές. Ο αριθμός των κύριων τύπων ιδρυμάτων (λέσχες, βιβλιοθήκες, πάρκα πολιτισμού και αναψυχής) έχει μειωθεί. Η τμηματική υπαγωγή σημαντικού αριθμού ιδρυμάτων έχει αλλάξει. Έτσι, για παράδειγμα, οι πρώην συνδικαλιστικές λέσχες και οι βιβλιοθήκες άλλαξαν σχεδόν εντελώς τους ιδιοκτήτες τους. Ορισμένα από αυτά τα ιδρύματα είτε έπαψαν να υφίστανται είτε ανελήφθησαν από το Υπουργείο Πολιτισμού και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Την περίοδο αυτή, το δίκτυο των κινηματογραφικών εγκαταστάσεων και των κινηματογράφων καταστράφηκε σχεδόν ολοσχερώς. Η διαδικασία κατασκευής είναι αργή και δύσκολη νέο σύστημαυπηρεσία κινηματογράφου στον πληθυσμό.

Υπάρχουν όμως και θετικές τάσεις. Με τα χρόνια, ο αριθμός των μουσείων και των θεάτρων στη χώρα μας αυξήθηκε. Τα πολιτιστικά ιδρύματα και τα ιδρύματα αναψυχής έχουν γίνει πιο ευαίσθητα στις ανάγκες του πληθυσμού και στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους να τις ικανοποιούν. Εμφανίστηκαν νέοι τύποι ιδρυμάτων (κέντρα πληροφόρησης, βιβλιοθήκες μέσων, κ.λπ.).

Τα ιδρύματα ενός προφίλ έχουν ακολουθήσει μια πορεία προς την πολυπροφίλ και την πολυλειτουργικότητα (μαζί με τα εκπαιδευτικά καθήκοντα, έχει δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στην επίλυση προβλημάτων ψυχαγωγίας). Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η πολυλειτουργικότητα ως τάση που προέρχεται από τη Δύση και η εισαγωγή της στη ρωσική πραγματικότητα θα πρέπει μόνο να είναι ευπρόσδεκτη.

Η διαδικασία αναδιοργάνωσης του δικτύου πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί. Συνεχίζουν να αναζητούν την ιδιαιτερότητά τους και τη θέση τους στις νέες συνθήκες της ρωσικής πραγματικότητας.

Εγκαταστάσεις συλλόγων

Τα ιδρύματα τύπου κλαμπ (λέσχες, σπίτια και παλάτια πολιτισμού) παραμένουν ένας από τους πιο μαζικούς πολιτιστικούς θεσμούς αυτή τη στιγμή. Από τη φύση τους, τα ιδρύματα των συλλόγων είναι πολυλειτουργικά πολύπλοκα πολιτιστικά ιδρύματα. Σκοπός τους είναι να παρέχουν μέγιστες υπηρεσίες σε διάφορες κατηγορίες πληθυσμού στον τομέα της αναψυχής και της αναψυχής, της εκπαίδευσης και της δημιουργικότητας.

Οι κύριες κατευθύνσεις στις δραστηριότητες των ιδρυμάτων του συλλόγου είναι: ενημέρωση και εκπαίδευση. καλλιτεχνική και δημοσιογραφική? προώθηση της ανάπτυξης κοινωνικών πρωτοβουλιών, της διατήρησης και ανάπτυξης του παραδοσιακού λαϊκού πολιτισμού, των εορτών και των τελετουργιών· ανάπτυξη καλλιτεχνικής και τεχνικής δημιουργικότητας. πολιτιστική και ψυχαγωγική? εργασίες φυσικής καλλιέργειας και βελτίωσης της υγείας, τουριστικές δραστηριότητες. υπηρεσία εκδρομής κ.λπ.

Αυτή τη στιγμή υπάρχουν 55.000 σύλλογοι στη Ρωσία, υπό τους οποίους λειτουργούν 357.328 ερασιτεχνικές ενώσεις. Ο αριθμός των ατόμων που συμμετέχουν σε ενώσεις συλλόγων είναι 6.074.821 άτομα.

Από το 1980, ο αριθμός των ιδρυμάτων συλλόγων μειώθηκε κατά 22,5 χιλιάδες. Η μείωση ήταν ιδιαίτερα έντονη από το 1991 - κατά 15,6 χιλιάδες. η μείωση είναι ασήμαντη. Για τρία χρόνια ο αριθμός των συλλόγων μειώθηκε κατά 1,1 χιλιάδες. Μπορεί να υποτεθεί ότι τα επόμενα χρόνια ο αριθμός των συλλόγων θα σταθεροποιηθεί.

Παρατηρείται επίσης μια άλλη τάση. Ιδρύματα συλλόγων νέου τύπου εμφανίζονται στη χώρα: κέντρα αναψυχής και δημιουργικότητας, βιοτεχνίες, εθνικά πολιτιστικά κέντρα κ.λπ.

Κέντρα αναψυχής οργανωμένα σε εμπορική βάση εμφανίζονται στις μεγάλες πόλεις. Πρώτα από όλα, μιλάμε για ελίτ νυχτερινά κέντρα. Λόγω της φύσης των δραστηριοτήτων τους (προκατάληψη προς την ψυχαγωγία και απρόσιτη πρόσβαση στο γενικό πληθυσμό λόγω του υψηλού κόστους των παρεχόμενων υπηρεσιών), οι εγκαταστάσεις αναψυχής αυτού του τύπου εξακολουθούν να μην ταιριάζουν καλά στο παραδοσιακό δίκτυο πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων.

Ιδρύματα πάρκου

Τα πάρκα πολιτισμού και αναψυχής είναι από τα πιο δημοφιλή ιδρύματα αναψυχής. Όπως οι σύλλογοι, τα πάρκα είναι πολύπλοκα πολυλειτουργικά πολιτιστικά ιδρύματα. Όμως, σε αντίθεση με τα κλαμπ, τα πάρκα οργανώνουν τις δραστηριότητές τους σε υπαίθρια άγρια ​​ζωή. Οι ιδιαιτερότητες των πάρκων τους επιτρέπουν να πραγματοποιούν μια μεγάλη ποικιλία μορφών εργασίας, να καλύπτουν τις ανάγκες μιας μεγάλης ποικιλίας κοινού: από παιδικές χαρές για παιδιά και ήσυχες γωνιές για ηλικιωμένους, μέχρι αίθουσες χορού και μια μεγάλη ποικιλία από αξιοθέατα για νέους άνθρωποι κ.λπ.

Δυστυχώς, ο αριθμός των πολιτιστικών πάρκων στη Ρωσία μειώνεται κάθε χρόνο. Αν το 1990 ήταν 730, τότε μέχρι το τέλος του 1999 - 554. Η μείωση του αριθμού των πάρκων οφείλεται κυρίως σε υλικοτεχνικές και οικονομικές δυσκολίες. Διατήρηση της οικονομίας του πάρκου, συμπ. ακριβά αξιοθέατα, είναι πολύ, πολύ επίπονο. Αποδείχθηκε ότι ήταν πέρα ​​από τις δυνάμεις των περιφερειακών και τοπικών αρχών. Η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Πολιτισμού και Κινηματογράφου σήμερα δεν έχει τμήμα αρμόδιο για τα πάρκα. Έχουν παραδοθεί στους τοπικούς φορείς.

Μένει να ελπίζουμε ότι όσο βελτιώνεται η οικονομική κατάσταση στη χώρα μας, θα αυξάνεται και ο αριθμός των πάρκων. Θα εμφανιστούν επίσης νέοι τύποι θεσμών πάρκων: ψυχαγωγικά, λούνα παρκ κ.λπ.

Επί του παρόντος, έχει ιδρυθεί η Ένωση Πολιτιστικών Πάρκων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Με τις προσπάθειές της γίνονται διαγωνισμοί για το καλύτερο πάρκο στη Ρωσία.

Μουσεία

Ο κύριος σκοπός των μουσείων είναι η συλλογή, μελέτη και έκθεση υλικών και πνευματικών αξιών. Μεγάλη θέση στις δραστηριότητες των μουσείων καταλαμβάνει το πολιτιστικό, εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο.

Μουσεία στη Ρωσική Ομοσπονδία

1980	1985	1991	2001
		1379	1964

Ο πίνακας δείχνει ότι τα τελευταία 20 χρόνια ο αριθμός των μουσείων στη χώρα μας έχει αυξηθεί πάνω από 2,5 φορές. Η αύξηση αυτή οφείλεται κυρίως στην άρση των διαφόρων ειδών απαγορεύσεων σε δραστηριότητες πρωτοβουλίας που υπήρχαν πριν από το 1985.

Από τον συνολικό αριθμό των μουσείων στο σύστημα του Υπουργείου Πολιτισμού και Μαζικών Επικοινωνιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τα 100 είναι μουσεία ομοσπονδιακής δικαιοδοσίας, συμπεριλαμβανομένων μουσείων και παραρτημάτων. Τα υπόλοιπα μουσεία αυτού του συστήματος - περιφερειακή και δημοτική διαχείριση.

Όλα τα μουσεία μπορούν να χωριστούν σε 10 κύρια προφίλ: σύνθετο (κυρίως τοπική ιστορία), ιστορικό, καλλιτεχνικό, λογοτεχνικό, μνημείο, ιστορία τέχνης, φυσική επιστήμη, τομεακό, τεχνικό και αρχιτεκτονικό.

Μπορεί να υποτεθεί ότι ο αριθμός των μουσείων θα αυξηθεί στο εγγύς μέλλον. Αυτό αποδεικνύεται από τα ακόλουθα στοιχεία. Τα ιδιωτικά μουσεία άρχισαν να εμφανίζονται στη Ρωσία (ένα μουσείο αφιερωμένο στο έργο του Yuri Nikulin στην πόλη Krasnogorsk, στην περιοχή της Μόσχας, το Μουσείο του Διπλωματικού Σώματος στη Vologda). Υπάρχουν αρχαιολογικά και ιστορικά μουσεία-πάρκα, οικολογικά μουσεία. Έτσι, μεταξύ των σχεδίων των μουσειακών εργαζομένων στην περιοχή του Κεμέροβο είναι η οργάνωση μουσείων: "Ρωσικό χωριό βολοστ" (ταβέρνα, σφυρηλάτηση, εκκλησία του χωριού), ειδωλολατρικός ναός "Σλαβικό μυθολογικό δάσος" κ.λπ.

Υπάρχουν επίσης πρωτότυπα μουσεία (το Μουσείο του Πετεινού στην πόλη Petushki, στην περιοχή Vladimir, το Μουσείο του Ποντικού στην πόλη Myshkin Περιοχή Γιαροσλάβλ). Τα μουσεία αυτού του είδους διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη διατήρηση των τοπικών πολιτιστικών παραδόσεων και ειδικότερα της τοπικής τοπωνυμίας.

Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης

Ο κύριος σκοπός των βιβλιοθηκών είναι η συλλογή, αποθήκευση και διανομή βιβλίων. Τα τελευταία χρόνια, μια από τις πρώτες θέσεις στις δραστηριότητες των βιβλιοθηκών είναι η κατεύθυνση της ενημέρωσης.

Βιβλιοθήκες της Ρωσικής Ομοσπονδίας (χιλιάδες)

	1980	1985	1991	1998	2000
Βιβλιοθήκες παντός τύπου	166,5	164,8
Μαζικές Βιβλιοθήκες	62.7	62,7	59,2	52,2

* - δεν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες

Ο πίνακας δείχνει ότι ο αριθμός των βιβλιοθηκών όλων των τύπων έχει μειωθεί από το 1980 κατά 36,5 χιλιάδες, ο αριθμός των δημοσίων βιβλιοθηκών μειώθηκε σχεδόν κατά 13 χιλιάδες κατά το διάστημα αυτό.Ταυτόχρονα, πρέπει να σημειωθεί ότι, σε γενικές γραμμές, η βιβλιοθήκη δίκτυο στη χώρα μας έχει διατηρηθεί. Και οι βιβλιοθήκες παίζουν σημαντικό ρόλο στην πολιτιστική ζωή των βασικών κατηγοριών του πληθυσμού. Έτσι, το δίκτυο βιβλιοθηκών του Υπουργείου Πολιτισμού και Μαζικών Επικοινωνιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι ένα πολυεπίπεδο σύστημα που αποτελείται από ομοσπονδιακούς, περιφερειακούς και δημοτικούς συνδέσμους.

Ο επάνω σύνδεσμος περιλαμβάνει 9 μεγαλύτερες βιβλιοθήκες ομοσπονδιακής υποταγής (Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη - Μόσχα; Ρωσική Εθνική Βιβλιοθήκη - Αγία Πετρούπολη; Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη Νέων; Ρωσική Κρατική Παιδική Βιβλιοθήκη - Μόσχα κ.λπ.)

Ο μεσαίος περιφερειακός σύνδεσμος αποτελείται από τις καθολικές βιβλιοθήκες των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τις λεγόμενες περιφερειακές και περιφερειακές καθολικές επιστημονικές βιβλιοθήκες (UNL).

Εκτός από το UNL, ο περιφερειακός σύνδεσμος περιλαμβάνει επίσης περιφερειακές καθολικές παιδικές βιβλιοθήκες (UDB), βιβλιοθήκες για νέους (UB) και βιβλιοθήκες για τυφλούς. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1990, οι καθολικές βιβλιοθήκες για παιδιά και νέους συγχωνεύτηκαν σε διάφορες περιοχές.

Το χαμηλότερο επίπεδο βιβλιοθηκών στο σύστημα του Υπουργείου Πολιτισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι δημοτικές βιβλιοθήκες - πόλη, περιοχή, αγροτική κ.λπ.

Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια τάση να σχηματίζονται πληροφοριακά ιδρύματα νέου τύπου με βάση τις βιβλιοθήκες. Έτσι, εμφανίστηκαν βιβλιοθήκες πολυμέσων που ενώνουν διάφορα, και κυρίως ηλεκτρονικά μέσα ενημέρωσης για τα έργα τέχνης. Η εμφάνιση των Κέντρων Διαδικτύου, των ιντερνετικών σαλονιών και των Internet cafe έχει γίνει πραγματικότητα των ημερών μας. Έτσι, για παράδειγμα, με βάση τη Δημόσια Βιβλιοθήκη της Κεντρικής πόλης. Nekrasov (Μόσχα), δημιουργήθηκε μια νέα βιβλιοθήκη και συγκρότημα πληροφοριών της πρωτεύουσας. Οι δημόσιες βιβλιοθήκες δίνουν μεγάλη προσοχή στις πολιτιστικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες για διάφορες κατηγορίες του πληθυσμού, χρησιμοποιώντας όλο και περισσότερο διάφορες μορφές εργασίας σε συλλόγους.

Φορείς κοινωνικού και παιδαγωγικού προσανατολισμού

Μέχρι σήμερα, η Ρωσία έχει δημιουργήσει ένα σύστημα ιδρυμάτων που πραγματοποιούν κοινωνική εκπαίδευση της νεότερης γενιάς στις νέες συνθήκες. Με τη σειρά του, αυτό το σύστημα διακλαδίζεται σε έναν αριθμό περιοχών με συγκεκριμένα καθήκοντα εγγενή σε αυτά.

Την παραδοσιακή θέση σε αυτό το σύστημα καταλαμβάνουν ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά και εφήβους, τα οποία ασκούν το έργο τους κυρίως στον τόπο διαμονής και σπουδών τους. Τα τελευταία 10-15 χρόνια, συνολικά, αυτό το σύστημα διατηρήθηκε, προσαρμόζοντάς το όσο το δυνατόν περισσότερο στις νέες συνθήκες της ρωσικής πραγματικότητας. Τα ιδρύματα αυτού του τύπου διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο τόσο στην κοινωνική εκπαίδευση όσο και στην οργάνωση δραστηριοτήτων αναψυχής για παιδιά και εφήβους στον τόπο διαμονής τους. Ο κύριος επιμελητής αυτού του συστήματος είναι το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το οποίο επικουρείται από το Υπουργείο Πολιτισμού, την Κρατική Επιτροπή Νεολαίας και την Κρατική Επιτροπή Αθλητισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Η δεύτερη κατεύθυνση που έχει προκύψει με τα χρόνια είναι ένα δίκτυο εδαφικών ιδρυμάτων που ασχολούνται με οικογένειες χαμηλού εισοδήματος με παιδιά. Αυτή είναι μια σχετικά νέα κατεύθυνση για τη Ρωσία, η οποία στοχεύει να παρέχει οικογένειες με χαμηλό εισόδημα, κυρίως κοινωνική βοήθεια. Το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι υπεύθυνο για αυτόν τον τομέα.

Η τρίτη κατεύθυνση περιλαμβάνει ένα δίκτυο εξειδικευμένων ιδρυμάτων που εμπλέκονται, αφενός, στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε κλειστά ιδρύματα, κυρίως οικοτροφεία, και, αφετέρου, σε στοχευμένες εργασίες πρόληψης και αποκατάστασης παιδιών και εφήβων. Κατά την εκτέλεση προληπτικών εργασιών, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην πρόληψη αδικημάτων μεταξύ παιδιών και εφήβων, καθώς και στην παραμέληση παιδιών και την έλλειψη στέγης. Η εργασία αποκατάστασης περιλαμβάνει εκπαιδευτικό αντίκτυπο σε παιδιά με αποκλίνουσα συμπεριφορά και σε παιδιά που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής. Είναι δύσκολο να ξεχωρίσει κανείς εδώ ένα από τα εποπτεύοντα υπουργεία. Οι αρμοδιότητες κατανέμονται ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες του προβλήματος που επιλύεται μεταξύ υπουργείων όπως το Υπουργείο Παιδείας, το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης, το Υπουργείο Εσωτερικών, η Κρατική Επιτροπή για τη Νεολαία.

Ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά και εφήβους

Αυτά τα ιδρύματα παρέχουν πρόσθετες ευκαιρίες για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών, περιλαμβανομένων. να αναπτύξουν τα ατομικά τους ενδιαφέροντα και ικανότητες.

Το 1999 υπήρχαν 16.000 επιπρόσθετα εκπαιδευτικά ιδρύματα διαφόρων τμημάτων, ενώ ο αριθμός των ιδρυμάτων αυτού του είδους αυξάνεται κάθε χρόνο. Έτσι, για παράδειγμα, για το 1997-1999. Ο αριθμός των ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 2,9 χιλιάδες.

Στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας το 1999. υπήρχαν 3579 κέντρα, παλάτια, παιδικοί οίκοι τέχνης και άλλα ιδρύματα που υλοποιούσαν διάφορα προγράμματα πρόσθετης εκπαίδευσης. 4,3 εκατομμύρια παιδιά φοιτούσαν σε αυτά τα ιδρύματα. Πάνω από το 54% των μαθητών καλύπτεται από καλλιτεχνική και αισθητική αγωγή.

Στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας λειτουργούν 397 ιδρύματα καλλιτεχνικού προφίλ, 443 οικολογικά και βιολογικά κέντρα και σταθμοί νέων φυσιοδίφες.

Μεγάλη θέση στο σύστημα της πρόσθετης εκπαίδευσης κατέχουν οι αθλητικές σχολές νέων και οι σύλλογοι φυσικής αγωγής. Το 1999, στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας υπήρχαν περίπου 3.000 τέτοια σχολεία, στα οποία φοιτούσαν 1,9 εκατομμύρια παιδιά. Στα 1632 αθλητικά σχολεία νέων της Κρατικής Επιτροπής Αθλητισμού της Ρωσίας, συνδικαλιστικών οργανώσεων και άλλων οργανώσεων, ασχολήθηκαν 790,2 χιλιάδες παιδιά και έφηβοι.

Το σύστημα του Υπουργείου Πολιτισμού και Μαζικών Επικοινωνιών της Ρωσικής Ομοσπονδίας περιλαμβάνει 5,8 χιλιάδες παιδικά σχολεία τέχνης διαφόρων προφίλ και 4.499 εξειδικευμένες παιδικές βιβλιοθήκες. Για την υποστήριξη των ιδιαίτερα χαρισματικών παιδιών λειτουργεί το πρόγραμμα του Προέδρου «Τα χαρισματικά παιδιά».

Το σύστημα ιδρυμάτων κοινωνικής υπηρεσίας για οικογένειες και παιδιά στον τόπο διαμονής

Όπως έχει ήδη σημειωθεί, κατά την εξαετία (μέχρι το 2000) ο αριθμός των εδαφικών ιδρυμάτων κοινωνικών υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά αυξήθηκε 21 φορές και ανήλθε σε 2240 ιδρύματα στις αρχές του 2000, που λειτουργούσαν στο σύστημα κοινωνικής προστασίας του πληθυσμού (Υπ. Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης). Μεταξύ αυτών διακρίνονται τρεις ομάδες ιδρυμάτων:

Κέντρα κοινωνικών υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά, που παρέχουν μια σειρά κοινωνικών υπηρεσιών (τοπικά κέντρα κοινωνικής αρωγής σε οικογένειες και παιδιά, κέντρα ψυχολογικής και παιδαγωγικής βοήθειας στον πληθυσμό, κέντρα επείγουσας ψυχολογικής βοήθειας μέσω τηλεφώνου, κέντρα κρίσης για γυναίκες κ.λπ. .);

Εξειδικευμένα ιδρύματα για ανηλίκους που έχουν ανάγκη κοινωνικής αποκατάστασης, συμπεριλαμβανομένων κοινωνικών καταφυγίων για παιδιά και εφήβους.

Κέντρα αποκατάστασης παιδιών με αναπηρία.

Τα περισσότερα από αυτά τα ιδρύματα λειτουργούν, κατά κανόνα, στον τόπο διαμονής της οικογένειας και των παιδιών. Κατά μέσο όρο, κάθε υποκείμενο της Ρωσικής Ομοσπονδίας έχει 25,8 ιδρύματα αυτού του είδους.

Μεταξύ των εδαφικών ιδρυμάτων κοινωνικών υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά, τα κέντρα κοινωνικής πρόνοιας σε οικογένειες και παιδιά (διάφορων τύπων) κατατάσσονται στην πρώτη θέση - 656. Επιπλέον: κοινωνικά καταφύγια για παιδιά και εφήβους - 412, κέντρα κοινωνικής αποκατάστασης για ανηλίκους - 276, αποκατάσταση κέντρα για παιδιά και εφήβους με αναπηρίες - 182, κ.λπ.

Εξειδικευμένα ιδρύματα για εργασία με δύσκολα παιδιά και εφήβους

Σύμφωνα με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Σχετικά με τις βασικές αρχές του συστήματος για την πρόληψη της παραμέλησης και της νεανικής παραβατικότητας» (1999), δύο τύποι εξειδικευμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων λειτουργούν στη χώρα: ανοιχτά και κλειστά.

Τα ειδικά εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα ανοιχτού τύπου εκπαιδευτικών αρχών περιλαμβάνουν:

Εξειδικευμένα σχολεία γενικής εκπαίδευσης.

Ειδικά επαγγελματικά σχολεία;

Άλλοι τύποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ανοιχτού τύπου για ανηλίκους που χρειάζονται ειδικές συνθήκες εκπαίδευσης,

Τα ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα κλειστού τύπου περιλαμβάνουν, πρώτα απ 'όλα, οικοτροφεία για ορφανά, παιδιά με ειδικές ανάγκες και παιδιά που μένουν χωρίς γονική μέριμνα (ορφανοτροφεία, ορφανοτροφεία, οικοτροφεία για ορφανά, οικοτροφεία για παιδιά με αναπηρίες κ.λπ.) - το σύστημα το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Μια ειδική ομάδα συγκροτείται από εξειδικευμένα ιδρύματα για την πρόληψη της παραμέλησης και την κοινωνική αποκατάσταση παιδιών και εφήβων. Πρόκειται για τα λεγόμενα ιδρύματα προσωρινής κράτησης ανηλίκων (κέντρα προσωρινής απομόνωσης ανηλίκων παραβατών) - το σύστημα του Υπουργείου Εσωτερικών και τα εξειδικευμένα ιδρύματα για ανηλίκους που χρήζουν κοινωνικής αποκατάστασης - το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας και του Υπουργείου Υγείας.

Την 01.01.2000, ο συνολικός αριθμός των εξειδικευμένων ιδρυμάτων για ανηλίκους που χρήζουν κοινωνικής αποκατάστασης, των φορέων κοινωνικής προστασίας ανερχόταν σε 701, συμπεριλαμβανομένου. 276 κέντρα κοινωνικής αποκατάστασης, 412 κοινωνικά καταφύγια, 13 κέντρα βοήθειας παιδιών που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα. Υπάρχουν 61 τέτοια ιδρύματα στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Τον Νοέμβριο του 2000, το διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας ενέκρινε κατά προσέγγιση διατάξεις για εξειδικευμένα ιδρύματαγια ανηλίκους που έχουν ανάγκη κοινωνικής αποκατάστασης (σε κέντρο κοινωνικής αποκατάστασης, σε κοινωνικό καταφύγιο παιδιών, σε κέντρο βοήθειας παιδιών που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα). Οι κανονισμοί ορίζουν ότι τα κέντρα αποκατάστασης ασκούν τις δραστηριότητές τους σε συνεργασία με φορείς και φορείς εκπαίδευσης, υγείας, εσωτερικών υποθέσεων, δημόσιους και άλλους οργανισμούς.