Υπενθυμίζεται ότι το Υπουργείο ιδρύθηκε στις 15 Μαΐου 2018 σύμφωνα με το Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας αριθ. 682. Ο Υπουργός Επιστημών και ανώτερη εκπαίδευσηΗ RF διόρισε τον Μιχαήλ Μιχαήλοβιτς Κοτυούκοφ.

Η εξουσία του τμήματος περιλαμβάνει τις λειτουργίες ανάπτυξης και υλοποίησης δημόσια πολιτικήκαι νομική ρύθμιση στους τομείς:

• τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και συναφών πρόσθετων επαγγελματική εκπαίδευση;
• επιστημονική, επιστημονική και τεχνική και δραστηριότητες καινοτομίας, νανοτεχνολογία; ανάπτυξη ομοσπονδιακών κέντρων επιστήμης και υψηλών τεχνολογιών, κρατικών επιστημονικών κέντρων και επιστημονικών πόλεων·
• κοινωνική υποστήριξη και κοινωνική προστασία των μαθητών, πολιτική για τη νεολαία κ.λπ.

Ανακοινώθηκε η διαπίστευση δημοσιογράφων για το φόρουμ U-NOVUS - 2017 στο Τομσκ

​Για να λάβετε τη διαπίστευση δημοσιογράφων για το φόρουμ U-NOVUS - 2017, πρέπει να συμπληρώσετε τη φόρμα εγγραφής συμμετεχόντων στον ιστότοπο του φόρουμ. Όπως ενημερώθηκε η NIA Tomsk στη διοίκηση της περιοχής Tomsk, οι δημοσιογράφοι που σχεδιάζουν να καλύψουν τις εργασίες του φόρουμ, όταν συμπληρώνουν τη στήλη "Φόρμα συμμετοχής", πρέπει να επιλέξουν την κατηγορία "μέσα" και να αναφέρουν το όνομα του μέσου.

«Διάλογος»: το μέλλον της ρωσικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

​Συζήτηση μεταξύ του Υπουργού Επιστημών και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης Mikhail Kotyukov και του Πρύτανη του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας Viktor Sadovnichy για το μέλλον της ρωσικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το εθνικό έργο «Science» και τις προοπτικές για την ανάπτυξη της υποκατάστασης των εισαγωγών στη Ρωσία.

Ο Mikhail Kotyukov είπε ότι ο αριθμός των ερευνητών στη Ρωσία θα πρέπει να αυξηθεί κατά ένα τρίτο

Ο αριθμός των ερευνητών στη Ρωσία πρέπει να αυξηθεί κατά 35%, δήλωσε ο υπουργός Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης Μιχαήλ Κοτυούκοφ κατά τη διάρκεια συνάντησης με φοιτητές στο Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Βορείου Καυκάσου. «Σήμερα έχουμε περίπου 340.000 ερευνητές στη χώρα.

Πανεπιστήμια της Ρωσικής Ομοσπονδίας θα εφαρμόσουν τις δεξιότητες που συσσωρεύτηκαν κατά τη διάρκεια του "Island 10-22"

Τα ρωσικά πανεπιστήμια θα εφαρμόσουν τα συσσωρευμένα εκπαιδευτικό πρόγραμμαΔεξιότητες "Island 10-22" "αμέσως από τους τροχούς", δήλωσε ο Μιχαήλ Κοτυούκοφ, υπουργός Επιστήμης και Ανώτατης Εκπαίδευσης της Ρωσίας, σε συνέντευξή του στο RIA Novosti στο Ρωσικό Επενδυτικό Φόρουμ.

Επιστήμονες και επιχειρήσεις συζήτησαν τα προβλήματα της σύμπραξης δημόσιου και ιδιωτικού τομέα

Στο πλαίσιο του Οικονομικού Φόρουμ Krasnoyarsk, πραγματοποιήθηκε η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Επιστημονικών Οργανισμών στρογγυλό τραπέζι«Εφαρμογή του μηχανισμού σύμπραξης δημόσιου και ιδιωτικού τομέα στο πλαίσιο εφαρμογής της Στρατηγικής Επιστημονικής και Τεχνολογικής Ανάπτυξης».

Μετά την επίσκεψη του Μιχαήλ Κοτυούκοφ στο Αικατερινούπολη

Ο Μιχαήλ Κοτυούκοφ επισκέφθηκε το Γεκατερίνμπουργκ, μια από τις πόλεις με την μεγαλύτερη ένταση επιστήμης και πανεπιστημίου στη Ρωσία. Το πρόγραμμα της επίσκεψης ήταν πλούσιο. Ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών συναντήθηκε με τον Προεδρικό Πληρεξούσιο Απεσταλμένο στην Ομοσπονδιακή Περιφέρεια Ουραλίων Νικολάι Τσουκάνοφ και τον Κυβερνήτη Περιφέρεια Σβερντλόφσκ Evgeny Kuybashev.

Το Διεθνές Σαλόνι Εκπαίδευσης ολοκληρώθηκε στη Μόσχα

Μία από τις μεγαλύτερες εκδηλώσεις στον τομέα της εκπαίδευσης, το Moscow International Salon of Education, ολοκληρώθηκε στη Μόσχα. Ειδικοί και ειδικοί σε αυτόν τον τομέα συζήτησαν τους πιο υποσχόμενους τομείς ανάπτυξης, ενδιαφέρουσες περιπτώσεις και πρακτικές.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
ΡΩΣΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ
(Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας)

ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ
συνεδριάσεις της επιτροπής ανταγωνισμού δημόσιος διαγωνισμόςαναμεταξύ
Εκπαιδευτικά ιδρύματαανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση,
υπάγεται στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας
Ομοσπονδία, να τους δώσει δικαίωμα προτεραιότητας να λάβουν
για εκπαίδευση που ζει στο εξωτερικό αλλοδαποί πολίτεςΚαι
συμπατριώτες εντός της ποσόστωσης που καθορίζει η Κυβέρνηση
Ρωσική Ομοσπονδία

"25 " __04 2013

Β ΕΕ - 4/16 πρ

Πρόεδρος: Ugrinovich E.V.

Παρόντες: Abashkin A.V., Arzhanova I.V., Bashkina E.M., Golubenko S.S., Dydzinskaya D.V., Egorov S.N., Kruglov V.I., Krutov A.A., Maksimova L.A., Makhlai S.V., Sazonova N.G.

Για την εκπλήρωση της εντολής του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 24ης Ιανουαρίου 2013 N 40 "Σχετικά με τη διεξαγωγή δημόσιου διαγωνισμού το 2013 μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, προκειμένου να τους παρασχεθεί προνομιακό δικαίωμα εισδοχής για εκπαίδευση αλλοδαπών πολιτών και συμπατριωτών που ζουν στο εξωτερικό εντός της ποσόστωσης που καθορίζεται από την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας» και Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 5ης Μαρτίου 2013 N 151 "Σχετικά με τη διαγωνιστική επιτροπή ενός δημόσιου διαγωνισμού μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, για να τους παρέχει δικαίωμα προτίμησης για εισαγωγή για εκπαίδευση αλλοδαπών πολιτών και συμπατριωτών που ζουν στο εξωτερικό εντός της ποσόστωσης που καθορίστηκε από την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας «στις 16 Απριλίου 2013 πραγματοποιήθηκε συνεδρίαση της ανταγωνιστικής επιτροπής του δημόσιου διαγωνισμού, η οποία εξέτασε μας:

135 αιτήσεις από εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, για συμμετοχή σε δημόσιο διαγωνισμό.

Αποτελέσματα αξιολόγηση από ομοτίμουςεφαρμογές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων·

Οι νικητές του δημόσιου διαγωνισμού καθορίστηκαν σύμφωνα με τη διαδικασία και τα κριτήρια διαγωνιστικής επιλογής.

Με βάση τα αποτελέσματα, συντάχθηκε το τελικό πρωτόκολλο για τους νικητές του δημόσιου διαγωνισμού και οι ποσοτικοί δείκτες των χορηγούμενων κρατικών υποτροφιών εντός της ποσόστωσης που καθορίζεται από την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας (παράρτημα) για ανάρτησή του στους επίσημους ιστότοπους του Υπουργείο στο Διαδίκτυο.

Κατάλογος πανεπιστημίων-νικητών του δημόσιου διαγωνισμού μεταξύ των εκπαιδευτικών
ιδρύματα ανώτατης επαγγελματικής εκπαίδευσης, υπαγόμενα
Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, να παρέχει
έχουν δικαίωμα προτεραιότητας εισδοχής για εκπαίδευση που ζουν στο εξωτερικό
αλλοδαποί πολίτες και ομοεθνείς εντός της καθορισθείσας ποσόστωσης
Κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας το 2013

	Το όνομα του πανεπιστημίου	αφιερωμένο αριθμός ποσοστώσεων
	Πολιτεία Αλτάι Πολυτεχνείοτους. Ι.Ι. Πολζούνοβα
	Αστραχάν Κρατικό Πανεπιστήμιο
	Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο της Βαλτικής. Ο Ιμάνουελ Καντ
	Belgorod State National Research University
	Κρατικό Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Μπέλγκοροντ. V.G. Shukhova
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Βλαντιμίρ Ο Α.Γ. και Ν.Γ. Στολέτοφ
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Βόλγκογκραντ
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών Voronezh
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Voronezh
	Voronezh State University of Engineering Technologies
	Vyatka State University for the Humanities
	Κρατικό Ινστιτούτο Ρωσικής Γλώσσας. ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Πούσκιν
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Διοίκησης
	Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Άπω Ανατολής
	Don State Τεχνικό Πανεπιστήμιο
	Κρατικό Πανεπιστήμιο του Ιβάνοβο
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Izhevsk. Μ.Τ.Καλάσνικοβα
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Ιρκούτσκ
	Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Καζάν (Περιφέρεια Βόλγα).
	Εθνικό Ερευνητικό Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Καζάν
	Κρατικό Πανεπιστήμιο του Kalmyk
	Κρατικό Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Kuban
	Κρατικό Πανεπιστήμιο του Κουρσκ
	Mordovian State University N.P. Ogareva
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Αυτοκινήτων και Αυτοκινητοδρόμων της Μόσχας
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Μεταλλείων της Μόσχας
	Κρατικό Πανεπιστήμιο για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες της Μόσχας M.A. Sholokhova
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Μηχανικών της Μόσχας "MAMI"
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Κατασκευών της Μόσχας
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. N.E. Bauman
	Κρατικό Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας "STANKIN"
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Οικονομικών Επιστημών, Στατιστικής και Πληροφορικής της Μόσχας
	Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας
	Ινστιτούτο Φυσικής και Τεχνολογίας της Μόσχας (Κρατικό Πανεπιστήμιο)
	Εθνικό Ερευνητικό Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο "MISiS"
	Εθνική Έρευνα Κρατικό Πανεπιστήμιο του Τομσκ
	Εθνική Έρευνα Τομσκ Πολυτεχνείο
	Εθνικό Ερευνητικό Πανεπιστήμιο "MPEI"
	Εθνικό Ερευνητικό Πυρηνικό Πανεπιστήμιο "MEPhI"
	Πανεπιστήμιο Εθνικών Ορυκτών Πόρων "Gorny"
	Κρατικό Πανεπιστήμιο του Νίζνι Νόβγκοροντ Ν.Ι. Λομπατσέφσκι
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Νοβοσιμπίρσκ
	Κρατικό Πανεπιστήμιο του Νοβοσιμπίρσκ
	Κρατικό Ινστιτούτο Διοίκησης του Όρενμπουργκ
	Κρατικό Πανεπιστήμιο του Όρενμπουργκ
	Orel State University
	Κρατικό Πανεπιστήμιο της Πένζα
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Petrozavodsk
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Pskov
	Ρωσικό Κρατικό Υδρομετεωρολογικό Πανεπιστήμιο
	Ρωσικό Κρατικό Κοινωνικό Πανεπιστήμιο
	Ρωσικό Κρατικό Πανεπιστήμιο Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου ΤΟΥΣ. Γκούμπκιν
	Ρωσικό ΠανεπιστήμιοΦιλία μεταξύ των εθνών
	Ρωσικό Πανεπιστήμιο Χημικής Τεχνολογίας D.I. Mendeleev
	Ρωσικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο. R.E. Plekhanova
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Κατασκευών του Ροστόφ
	Κρατικό Αεροδιαστημικό Πανεπιστήμιο της Σαμάρα Ακαδημαϊκός S.P. Korolev
	Κρατικό Πολυτεχνείο της Αγίας Πετρούπολης
	Κρατικό Ηλεκτροτεχνικό Πανεπιστήμιο Αγίας Πετρούπολης «LETI» τους. V.I. Ουλιάνοβα
	Εθνικό Πανεπιστήμιο Ερευνών Αγίας Πετρούπολης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ, μηχανική και οπτική
	Βόρειο (Αρκτικό) Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο. M.V. Lomonosov
	Κρατική Γεωδαιτική Ακαδημία Σιβηρίας
	Κρατικό Αεροδιαστημικό Πανεπιστήμιο της Σιβηρίας Ο Ακαδημαϊκός Μ.Φ. Ρεσέτνιεφ
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Tambov
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Ειρηνικού
	Πολιτεία Τούλα Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιοτους. Λ.Ν. Τολστόι
	Κρατικό Πανεπιστήμιο της Τούλα
	Κρατικό Πανεπιστήμιο του Tyumen
	Κρατικό Πανεπιστήμιο Ουλιάνοφσκ
	Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Ural Πρώτος Πρόεδρος της Ρωσίας B.N. Yeltsin
	Ufa State Oil Technical University
	Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Νότιας Ρωσίας (Πολυτεχνικό Ινστιτούτο Novocherkassk)
	State University South Ural (Εθνικό Πανεπιστήμιο Ερευνών)
	South Federal University
ΣΥΝΟΛΟ

Συνεδριάσεις της ανταγωνιστικής επιτροπής ενός δημόσιου διαγωνισμού μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, για την παροχή προνομιακού δικαιώματος εγγραφής αλλοδαπών πολιτών και συμπατριωτών που ζουν στο εξωτερικό εντός της ποσόστωσης που καθορίζει η κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας (.pdf, 2,04 Mb)

Για οποιαδήποτε χρήση των υλικών του ιστότοπου, ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟΣ ΕΝΕΡΓΟΣ ΥΠΕΡΣΥΝΔΕΣΜΟΣ
Όλα τα υλικά προστατεύονται από τη νομοθεσία περί πνευματικών δικαιωμάτων

Το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών θα χωριστεί σε Υπουργείο Παιδείας και Υπουργείο Ανώτατης Εκπαίδευσης και Επιστημών

Ρωσική Ακαδημία Επιστημών (RAS) Φωτογραφία: Alexey Smyshlyaev / Interpress / TASS

Σύμφωνα με το διάταγμα του Προέδρου Βλαντιμίρ Πούτιν για τη νέα δομή της ρωσικής κυβέρνησης, το οποίο υπέγραψε ο αρχηγός του κράτους στις 15 Μαρτίου, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών θα χωριστεί σε δύο τμήματα: το Υπουργείο Παιδείας και το Υπουργείο Ανώτατης Εκπαίδευσης και Επιστήμη. Αυτό θα βοηθήσει, αφενός, να βγει από τη λήθη σχολική μόρφωση, και από την άλλη, να αυξηθεί ο ρόλος των Ρώσων επιστημόνων και των εφευρέσεών τους, λένε οι ειδικοί. Ταυτόχρονα, δεν είναι ακόμη σαφές πώς θα αλλάξει η ΧΡΗΣΗ, που βρίσκεται στον κόμβο γενικής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Οι μαθητές δεν θα είναι στη σκιά

Η ιδέα των αλλαγών είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας θα έρθει σε επαφή με σχολεία, τεχνικές σχολές και προσχολικά ιδρύματα, και το Υπουργείο Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης ήταν αρμόδιο για θέματα που αντιστοιχούν στην ονομασία του. Αυτό θα επιτρέψει, σύμφωνα με τον επικεφαλής της κυβέρνησης, ο οποίος πρότεινε ένα τέτοιο έργο στον Πρόεδρο, «να συγκεντρώσουμε καλύτερα τις ευκαιρίες μας για την ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού συστήματος και ενός άλλου εκπαιδευτικού συστήματος».

Με τη δημιουργία του Υπουργείου Παιδείας θα καταστεί επιτέλους δυνατό να τεθούν στο προσκήνιο τα ζητήματα της σχολικής εκπαίδευσης, δήλωσε ο πρόεδρος της επιτροπής του Ομοσπονδιακού Συμβουλίου κοινωνική πολιτική. Κατά τη γνώμη του, σε Πρόσφαταδόθηκε περισσότερη προσοχή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και οι μαθητές και οι επιστήμες ήταν στο παρασκήνιο.

Τώρα η ομοσπονδιακή περιφερειακές αρχέςπρέπει να ενισχύσουμε από κοινού τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση αναπτύσσοντας ενιαίες μεθόδους κατάρτισης και εκπαίδευσης, προσεγγίσεις στον επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές και το πιο σημαντικό, βάζοντας τα πράγματα σε τάξη στον τομέα της έγκρισης εγχειριδίων που μπορούν να μπουν στα σχολικά θρανία, πρόσθεσε ο γερουσιαστής.

«Με αυτή την ποιότητα των σχολικών βιβλίων, κάθε εκπαιδευτικό σύστημα μπορεί να μπερδευτεί. Είμαστε υπέρ του να περιοριστεί ο αριθμός των σχολικών βιβλίων στο ελάχιστο ή να υπάρχει ένα μόνο εγχειρίδιο για κάθε μάθημα για ολόκληρη τη χώρα. Και επιπλέον εγχειρίδια θα μπορούσαν να υπάρχουν για προαιρετική μελέτη με τη μορφή πρόσθετων μαθημάτων και ούτω καθεξής», δήλωσε ο Valery Ryazansky στην εφημερίδα Κοινοβούλιο. Το θέμα αυτό το όρισε ως ένα από τα βασικά καθήκοντα του νέου υπουργείου.

Το Υπουργείο Παιδείας έχει ένα φιλόδοξο καθήκον να εφαρμόσει την εντολή του Προέδρου να φέρει τη ρωσική σχολική εκπαίδευση στην πρώτη δεκάδα στον κόσμο, δήλωσε ο Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας και Επιστήμης της Κρατικής Δούμας.

Το έργο της εισαγωγής ενός εθνικού συστήματος ανάπτυξης των εκπαιδευτικών είναι εξαιρετικά επείγον.

«Τα κύρια εμπόδια σε αυτό είναι ότι δεν έχουν ακόμη εγκριθεί τα ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα, δεν έχει δημιουργηθεί μηχανισμός για την ενημέρωση του περιεχομένου της εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τα σύγχρονα επιτεύγματα στην επιστήμη και την τεχνολογία, και η υποδομή των σχολείων και των νηπιαγωγείων απαιτεί επενδύσεις . Το έργο της εισαγωγής ενός εθνικού συστήματος ανάπτυξης των εκπαιδευτικών είναι εξαιρετικά επείγον», τόνισε στην Εφημερίδα της Βουλής.

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση και η επιστήμη πρέπει να γίνουν πρωτοπόρες

Με διάταγμά του, ο Βλαντιμίρ Πούτιν ανέθεσε στο Υπουργείο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Επιστήμης να παρέχει πανεπιστημιακή εκπαίδευση, δραστηριότητες καινοτομίας, ανάπτυξη ομοσπονδιακών ερευνητικών κέντρων - γενικά, ανάπτυξη πρωτοποριακών τεχνολογιών. Το τμήμα θα έχει ένα νέο οπλοστάσιο εργαλείων για αυτό: θα λάβει τις εξουσίες της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Επιστημονικών Οργανισμών, που ήταν υπεύθυνος για τα οικονομικά και την περιουσία της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών. Ο ίδιος ο ΦΑΝΟ καταργήθηκε με προεδρικό διάταγμα.

Σύμφωνα με τον Lyubov Dukhanina, σύντομα θα χρειαστεί να αναθεωρηθεί ο ίδιος ο νόμος «Για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία» και να εισαχθεί στη νομοθεσία μια τέτοια έννοια ως «ομοσπονδιακό εκτελεστικό όργανο για την ανάπτυξη της κρατικής πολιτικής στον τομέα της επιστήμης». που σημαίνει τον καθορισμό νέων κατευθύνσεων στη ρύθμιση αυτού του τομέα. Μέχρι στιγμής, ο νόμος αναφέρεται μόνο στη FASO και στη Ρωσική Ακαδημία Επιστημών, σημείωσε ο αναπληρωτής, και η ρωσική επιστήμη δεν τελειώνει μόνο με αυτές τις δομές, για παράδειγμα, αναπτύσσεται πανεπιστημιακή έρευνα.

Θα σπάσει η σύνδεση μεταξύ σχολείων, κολεγίων και πανεπιστημίων;

Οι σφαίρες που χωρίστηκαν σε διαφορετικά υπουργεία είναι πλέον στενά συνυφασμένες. Τα σχολεία δημιουργούν επαγγελματικές -μηχανικές, ιατρικές και άλλες- τάξεις στα πανεπιστήμια και ανοίγονται σε αυτά δομές δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Τώρα αποδεικνύεται ότι, για παράδειγμα, ο σύνδεσμος "κολέγιο - πανεπιστήμιο" θα υπάγεται σε διαφορετικά τμήματα.

Ωστόσο και τα δύο υπουργεία θα διοικούνται από έναν αντιπρόεδρο. Χάρη σε αυτό, θα διατηρηθεί μια ενιαία κρατική πολιτική σε αυτούς τους τομείς, πιστεύει ο Valery Ryazansky. Επιπλέον, η εκπαίδευση σε κολέγια και τεχνικές σχολές είναι κυρίως ευθύνη των περιφερειών. Τα θέματα θα αποφασίσουν επίσης ποιοι ειδικοί και πόσοι θα τους εκπαιδεύσουν, και το υπουργείο θα εγκρίνει μόνο τα πρότυπα, επομένως τίποτα δεν είναι πιθανό να αλλάξει για τους μαθητές, τους δασκάλους και την ηγεσία τους, πρόσθεσε.

«Πρέπει να διασφαλίσουμε ότι η μετάβαση σε μια νέα δομή της κυβέρνησης δεν θα πλήξει μαθητές και φοιτητές», τόνισε ο Λιούμποφ Ντουχανίνα.

Η κύρια ανησυχία της προέκυψε για το πώς θα άλλαζε το σύστημα USE, το οποίο βρίσκεται στη συμβολή της γενικής και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που βρίσκονται πλέον στον τομέα του ελέγχου διαφορετικών ρυθμιστικών αρχών. «Πρακτικά το μόνο πράγμα που σημειώνεται πάντα ως θετικό αποτέλεσμα αυτής της μορφής εξέτασης είναι η ευκαιρία για παιδιά από χωριά και μικρές πόλεις να εισέλθουν σε καλά πανεπιστήμια χωρίς επιπλέον κόστος. Επομένως, οι όποιες αλλαγές πρέπει να υποβληθούν σε ενδελεχή συνολική αξιολόγηση, χωρίς υπερβολές», πιστεύει ο βουλευτής.

Το προεδρικό διάταγμα άλλαξε επίσης τη δικαιοδοσία του Rosobrnadzor - τώρα δεν αναφέρεται σε κανένα υπουργείο, αλλά απευθείας στην κυβέρνηση. Αυτό θα μπορούσε να είναι το πρώτο βήμα προς την οικοδόμηση ενός ευέλικτου και διαφανούς συστήματος ελέγχου ποιότητας της εκπαίδευσης, σημείωσε ο Dukhanina, προτείνοντας τη δημιουργία ανεξάρτητων κέντρων αξιολόγησης USE όπου ένα παιδί μπορεί να δώσει εξετάσεις δύο ή τρεις φορές το χρόνο. Επιπλέον, θα μπορεί να το κάνει αυτό και νωρίτερα και ξανά, αν το αποτέλεσμα δεν του ταιριάζει.

Αναφορά: Υπουργείο Παιδείας τότε και τώρα

Τα τμήματα που ήταν αρμόδια για την εκπαίδευση υπάρχουν στη χώρα μας για περισσότερα από 200 χρόνια. ΣΕ τσαρική εποχήΉταν το Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας - το 1802, ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος Α' εξέδωσε ένα μανιφέστο για τη δημιουργία του. Μετά την επανάσταση, ένα παρόμοιο όργανο δημιουργήθηκε υπό το Συμβούλιο των Λαϊκών Επιτρόπων. Στη διάρκεια Σοβιετική ιστορίαοι εκπαιδευτικές αρχές συγχωνεύτηκαν και διαχωρίστηκαν από τη σφαίρα της επιστήμης και του πολιτισμού αρκετές φορές. Τότε δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην τεχνική ανώτερη σχολή - εποπτευόταν από χωριστές κρατικές επιτροπές. Από την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, το υπουργείο αναδιοργανώθηκε πέντε φορές και το ρωσικό Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, που υπήρχε πριν πρόσφατες αλλαγές, λειτούργησε από το 2004 έως το 2018.

ΣΕ τα τελευταία χρόνιαΤο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών επέβλεπε όλα τα στάδια της εκπαίδευσης, προβλέποντας τη δημιουργία ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων (Ομοσπονδιακή Πολιτεία εκπαιδευτικά πρότυπα) για την προσχολική, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αυτές οι αλλαγές κατοχυρώθηκαν στον ομοσπονδιακό νόμο "για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία" του 2012. Εκτός από μαθητές και φοιτητές, ενιαίο σύστημαη εκπαίδευση περιελάμβανε νηπιαγωγεία. Η προσχολική εκπαίδευση και ανατροφή άρχισε να θεωρείται το πρώτο στάδιο της εκπαίδευσης και πολλά νηπιαγωγεία προσαρτήθηκαν στα σχολεία, όπου το παιδί παίρνει αυτόματα θέση όταν γίνει επτά ετών. Επίσης ένα στάδιο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, και όχι επιστημονική εργασίαθεωρείται μεταπτυχιακός.

Πλέον, σύμφωνα με το προεδρικό διάταγμα, στο νέο Υπουργείο Παιδείας θα ανατεθούν οι τομείς της γενικής εκπαίδευσης, της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, επαγγελματική κατάρτιση, επιπρόσθετη εκπαίδευσηπαιδιά και ενήλικες, εκπαίδευση, κηδεμονία και κηδεμονία, καθώς και διαχείριση κρατική περιουσίασε αυτές τις περιοχές.

Στο Υπουργείο Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης θα διατεθούν οι τομείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, των επιστημονικών, επιστημονικών, τεχνικών και καινοτόμων δραστηριοτήτων, των νανοτεχνολογιών, της ανάπτυξης ομοσπονδιακών κέντρων επιστήμης και υψηλής τεχνολογίας, των κρατικών επιστημονικών κέντρων και των επιστημονικών πόλεων, της πνευματικής ιδιοκτησίας (εκτός από αρμοδιότητες της Rospatent) και διαχείριση της σχετικής περιουσίας.

Το Rosobrnadzor και το Rosmolodezh θα αναφέρονται απευθείας στην κυβέρνηση.

Η περιφέρεια της πόλης του Protvino (περιοχή της Μόσχας) διατήρησε το καθεστώς της επιστημονικής πόλης Διάταγμα 5 Ιουλίου 2019 Αρ.863. Το καθεστώς της επιστημονικής πόλης διατηρήθηκε από την αστική περιοχή του Protvino για μια περίοδο 15 ετών. Αυτό θα συμβάλει στην ανάπτυξη του συγκροτήματος έρευνας και παραγωγής Protvino και της υποδομής του, επιστημονική έρευναστον τομέα της φυσικής υψηλής ενέργειας, της δημιουργίας και ανάπτυξης βιομηχανικών προϊόντων υψηλής τεχνολογίας, καινοτόμων αγαθών και υπηρεσιών στην παραγωγή ιατρικού εξοπλισμού υψηλής τεχνολογίας, καθώς και εξοπλισμού για την ανάπτυξη του Άπω Βορρά και της Αρκτικής.

26 Απριλίου 2019, Κρατική πολιτική στον τομέα της έρευνας και ανάπτυξης Ο καταστατικός χάρτης της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών έχει ενημερωθεί Διάταγμα της 25ης Απριλίου 2019 Αρ.496. Προκειμένου να ευθυγραμμιστεί ο Χάρτης της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών με τις αλλαγές στη νομοθεσία, οι στόχοι της δραστηριότητας, τα κύρια καθήκοντα, οι λειτουργίες και οι εξουσίες της Ακαδημίας έχουν προσαρμοστεί.

26 Απριλίου 2019 , Εθνικό έργο "Science" Έκθεση του Mikhail Kotyukov σε μια συνάντηση για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα της επιστήμης Για μέτρα κρατικής στήριξης νέων ερευνητών και μεταπτυχιακών φοιτητών.

22 Απριλίου 2019 , Τεχνολογική ανάπτυξη. Καινοτομία Εγκρίθηκε το Ομοσπονδιακό Επιστημονικό και Τεχνικό Πρόγραμμα για την Ανάπτυξη των Γενετικών Τεχνολογιών για την περίοδο 2019–2027 Διάταγμα 22 Απριλίου 2019 Αρ.479. Οι κύριοι στόχοι του Προγράμματος είναι μια ολοκληρωμένη λύση στα προβλήματα της επιταχυνόμενης ανάπτυξης γενετικών τεχνολογιών, συμπεριλαμβανομένων των τεχνολογιών γενετικής επεξεργασίας, η δημιουργία επιστημονικών και τεχνολογικών βάσεων για την ιατρική, Γεωργίακαι της βιομηχανίας, βελτιώνοντας το σύστημα πρόληψης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης βιολογικής φύσης και ελέγχου στον τομέα αυτό.

22 Απριλίου 2019, Νομικά ζητήματα του έργου της κυβέρνησης της Ρωσίας Η κυβέρνηση υπέβαλε στην Κρατική Δούμα νομοσχέδια για τροποποιήσεις της νομοθεσίας σε σχέση με την αλλαγή στη δομή των ομοσπονδιακών εκτελεστικών οργάνων στον τομέα της εκπαίδευσης και της επιστήμης Παραγγελίες με ημερομηνία 22 Απριλίου 2019 Αρ. 802-r, Νο. 804-r. Με το διάταγμα του Προέδρου της Ρωσίας της 15ης Μαΐου 2018 αριθ. 215 «Σχετικά με τη δομή των ομοσπονδιακών εκτελεστικών οργάνων», το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών μετατράπηκε σε Υπουργείο Παιδείας και Υπουργείο Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης. Οι δραστηριότητες του Rosobrnadzor διαχειρίζονται η κυβέρνηση της Ρωσίας. Στο Υπουργείο Παιδείας έχουν μεταφερθεί αρμοδιότητες στον τομέα της γενικής, δευτεροβάθμιας και πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης, επαγγελματικής κατάρτισης, πρόσθετης εκπαίδευσης παιδιών και ενηλίκων, ανατροφής, κηδεμονίας και κηδεμονίας ανηλίκων, κοινωνικής υποστήριξης και προστασίας μαθητών. Στο Υπουργείο Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης έχουν μεταφερθεί αρμοδιότητες στον τομέα της ανώτερης και πρόσθετης επαγγελματικής εκπαίδευσης, των επιστημονικών, επιστημονικών, τεχνικών και καινοτόμων δραστηριοτήτων και των νανοτεχνολογιών. Για να διασφαλιστεί ότι τα υπουργεία εκτελούν πλήρως τις λειτουργίες τους, τα νομοσχέδια προτείνουν την πραγματοποίηση κατάλληλων αλλαγών σε μια σειρά νομοθετικών πράξεων.

22 Απριλίου 2019 Η Επιτροπή Νομοθετικής Δραστηριότητας ενέκρινε, λαμβάνοντας υπόψη τη συζήτηση, νομοσχέδιο για αλλαγές στη διαδικασία εισαγωγής στην παιδαγωγική δραστηριότητα Το νομοσχέδιο αναπτύχθηκε σύμφωνα με την απόφαση του Συνταγματικού Δικαστηρίου και σύμφωνα με τις οδηγίες του Προέδρου της Ρωσίας.

1

Σύμφωνα με το παραπάνω έγγραφο, από τις 15 Μαΐου 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών έχει χωριστεί σε 3 επιμέρους τμήματα:

• Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας
• Υπουργείο Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας
• Rosobrnadzor

Ιστορία των τμημάτων και των ενώσεων των Υπουργείων Παιδείας στη Ρωσία;

• 1946:Είναι απαραίτητο να εστιάσουμε στο ίδιο το όνομα του μελλοντικού υπουργείου. Στην ιστορία της Ρωσίας, το τμήμα που ασχολείται με την εκπαίδευση ονομάστηκε "Υπουργείο Παιδείας" 2 φορές: στην Τσαρική Ρωσία (Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας - από το 1802, στη Σοβιετική Ρωσία (Υπουργείο Παιδείας της RSFSR) - από το 1946.
• 1988:Το 1988, το Υπουργείο Παιδείας της RSFSR εμφανίστηκε στη Ρωσία. Για αυτό, δύο τμήματα ενώθηκαν: η Κρατική Επιτροπή της RSFSR για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και το Υπουργείο Παιδείας της RSFSR.
• Από το 1988 έως το 1996 στη Ρωσία, το Υπουργείο Παιδείας της RSFSR, και στη συνέχεια η Ρωσική Ομοσπονδία, ήταν υπεύθυνο για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια (συμπεριλαμβανομένης της δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης και επαγγελματικής) εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία.
• Το Υπουργείο Επιστημών, Ανώτατης Εκπαίδευσης και Τεχνικής Πολιτικής της Ρωσικής Ομοσπονδίας (και στη συνέχεια η Κρατική Επιτροπή Ανώτατης Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας) ήταν αρμόδιο για την τριτοβάθμια και μεταπτυχιακή εκπαίδευση και την επιστήμη.
• 1996:Από το 1996 έως το 1999 - Υπουργείο Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας
• έτος 2000:Από το 2000 έως το 2015 - Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών)

Η διαίρεση του εκπαιδευτικού τομέα της ΕΣΣΔ σε διάφορα τμήματα

Όσον αφορά τη διαίρεση των τμημάτων σε πανενωσιακό επίπεδο, ο εκπαιδευτικός τομέας της ΕΣΣΔ εποπτευόταν από 3 ξεχωριστά τμήματα:

• Υπουργείο Ανώτατης και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Εκπαίδευσης (Minvuz) της ΕΣΣΔ,
• Υπουργείο Παιδείας της ΕΣΣΔ,
• Υπουργείο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της ΕΣΣΔ.

Τι θα κάνει το Υπουργείο Παιδείας;

Από τις 15 Μαΐου 2018, το νέο Υπουργείο Παιδείας θα εφαρμόσει κρατική πολιτική και νομοθετική ρύθμιση στους τομείς:

• γενική εκπαίδευση,
• δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης
• επαγγελματική κατάρτιση,
• πρόσθετη εκπαίδευση για παιδιά και ενήλικες,
• εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες, το πόστο του υπουργού Παιδείας θα αναλάβει πρώην υπουργόςΕκπαίδευση Όλγα Βασίλιεβα.

Τι θα κάνει το Υπουργείο Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας;

Λειτουργίες για την ανάπτυξη και εφαρμογή κρατικής πολιτικής και νομικής ρύθμισης στον τομέα της

• ανώτερη εκπαίδευση,
• σχετική πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση,
• επιστημονικές, επιστημονικές, τεχνικές και καινοτόμες δραστηριότητες,
• νανοτεχνολογία,
• ανάπτυξη ομοσπονδιακών κέντρων επιστήμης και υψηλών τεχνολογιών,
• κρατικά επιστημονικά κέντρα και επιστημονικές πόλεις.

Υπουργείο Παιδείας μέσα από το πρίσμα της ιστορίας

Πριν από την επανάσταση στην τσαρική Ρωσία, το Υπουργείο Παιδείας διοικούνταν από 29 υπουργούς.

Μετά την επανάσταση δημιουργήθηκε το Λαϊκό Επιμελητήριο Παιδείας, του οποίου επικεφαλής ήταν οι λαϊκοί κομισάριοι:

• 1917 – 1929 : Lunacharsky Anatoly Vasilyevich, ο μόνος από την κυβέρνηση που κατείχε τη θέση για 12 χρόνια, ο ιδρυτής του περιοδικού Educational Bulletin.
• 1929 – 1937 : Andrey Sergeevich Bubnov, εισήγαγε την καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, πυροβολήθηκε το 1938.
• 1937 – 1940 : Ο Tyurkin Petr Andreevich, κάτοχος του Τάγματος του Κόκκινου Banner, συνελήφθη στην «υπόθεση Λένινγκραντ» και αποκαταστάθηκε μεταθανάτια το 1954.
• 1940 – 1946: Potemkin Vladimir Petrovich, καθηγητής ιστορίας, διοργανωτής της Ακαδημίας Παιδαγωγικών Επιστημών της RSFSR.

Από το 1946, ο Νάρκομπρος αναδιοργανώθηκε σε Υπουργείο Παιδείας.

• 1946 - 1947 : Aleksey Georgievich Kalashnikov, Διδάκτωρ Φυσικών και Μαθηματικών Επιστημών, Καθηγητής.
• 1947 – 1949 : Voznesensky Alexander Alekseevich, ακαδημαϊκός, πρύτανης του Πανεπιστημίου του Λένινγκραντ, πυροβολήθηκε το 1950 στην «υπόθεση Λένινγκραντ». Αποκαταστάθηκε το 1954
• 1949 – 1956 : Kairov Ivan Andreevich, Πρόεδρος της Ακαδημίας Παιδαγωγικών Επιστημών.
• 1956 – 1967 : Ο Εβγκένι Ιβάνοβιτς Αφανασένκο, ήταν υποστηρικτής του αντιακαδημαϊκού, που οδήγησε σε μείωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
• 1967 – 1980 : Danilov Alexander Ivanovich, πραγματοποιήθηκε η μετάβαση στην καθολική δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
• 1980 – 1990 : Veselov Georgy Petrovich, έχουν εισαχθεί μεταβλητά προγράμματα σπουδών.

Μετά την κατάρρευση της ΕΣΣΔ, το Υπουργείο Παιδείας έγινε γνωστό ως Υπουργείο Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Από το 2000 - Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών (Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας).

• 1990 – 1992 : Ντνέπροφ Εντουάρ Ντμίτριεβιτς , πρώτος υπουργός Παιδείας σύγχρονη Ρωσία. Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών.
• 1992 – 1996 : Ο Tkachenko Evgeny Viktorovich, προσπάθησε να επιστρέψει Ρωσική επιστήμηστη διεθνή σκηνή.
• 1996 – 1998 : Kinelev Vladimir Georgievich, Διδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών, ένας από τους ιδρυτές εξ αποστάσεως εκπαίδευσηστην Ρωσία.
• 1998 Tikhonov Alexander Nikolaevich, εμπνευστής της ανάπτυξης των ρωσικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών δικτύων που περιλαμβάνονται στο Διαδίκτυο - RunNet, RBNet, Relarn-IP, κ.λπ. Ένας από τους πρώτους ιδεολόγους της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη Ρωσία.
• 1998-2004 : Filippov Vladimir Mikhailovich, Διδάκτωρ Φυσικών και Μαθηματικών Επιστημών, Καθηγητής. Εφάρμοσε πρόγραμμα μηχανογράφησης αγροτικών σχολείων.
• 2004 – 2012 : Ο Αντρέι Αλεξάντροβιτς Φουρσένκο, μετέφερε την τριτοβάθμια εκπαίδευση στις αρχές του συστήματος της Μπολόνια (προγράμματα πτυχίου και μεταπτυχιακού), εισήγαγε την Ενιαία Κρατική Εξέταση.
• 2012 -2016 : Ο Λιβάνοφ Ντμίτρι Βικτόροβιτς, Διδάκτωρ Φυσικών και Μαθηματικών Επιστημών, αναμόρφωσε τη Ρωσική Ακαδημία Επιστημών, συγχώνευσε πανεπιστήμια, ξεκίνησε έρευνες για «ψεύτικες» διατριβές μεταξύ αξιωματούχων.
• 2016 – 2018 : Vasilyeva Olga Yuryevna, Διδάκτωρ Ιστορικών Επιστημών, η πρώτη γυναίκα υπουργός Παιδείας, εκτός από τη Nadezhda Konstantinovna Krupskaya, η οποία επίσημα δεν ήταν η λαϊκή επίτροπος εκπαίδευσης, αλλά στην πραγματικότητα ηγήθηκε της εκπαιδευτικής πολιτικής στη χώρα.

ΜΕ Το 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας χωρίστηκε σε 2 κύρια τμήματα:

Η πρώην επικεφαλής του τμήματος, Όλγα Γιούριεβνα Βασίλιεβα, διορίστηκε υπουργός Παιδείας.

Ο Μιχαήλ Μιχαήλοβιτς Κοτυούκοφ, πρώην επικεφαλής της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Επιστημονικών Οργανισμών, διορίστηκε Υπουργός Επιστημών και Ανώτατης Εκπαίδευσης. Στο παρελθόν, ο Kotyukov M.M. κατείχε τέτοιες θέσεις ως Αντιπρύτανης Οικονομικών και Οικονομικών του Ομοσπονδιακού Πανεπιστημίου της Σιβηρίας, Προϊστάμενος του Τμήματος Οικονομικών Επικράτεια Κρασνογιάρσκ, Υπουργός Οικονομικών της Επικράτειας Krasnoyarsk, Αναπληρωτής Υπουργός Οικονομικών A. Siluanova.