Ο κόσμος γύρω είναι ένα από τα πιο ενδιαφέροντα και συναρπαστικά μαθήματα δημοτικό σχολείο. Αυτός είναι ο κόσμος γύρω μας, αυτά είναι ζώα και φυτά, αυτό είναι το διάστημα, ολόκληρο το σύμπαν είναι στην παλάμη μας. Το παιδί αρχίζει να κατανοεί τα χαρακτηριστικά της λειτουργίας του, μαθαίνει πώς συμβαίνουν όλα σε αυτόν τον κόσμο. Ο κόσμος γύρω στις τάξεις του δημοτικού σχολείου 1,2,3,4 είναι μια προετοιμασία για την κατανόηση από το παιδί μαθημάτων όπως η βιολογία, η φυσική, η χημεία, η αστρονομία, η φυσική. Αυτή είναι μια βασική βάση γνώσεων. Για να συγκεντρώσετε μια καλή βάση, πρέπει να διαβάζετε πολύ και οι γονείς πρέπει να μελετούν με το παιδί τους. Βοήθεια στην τάξη διδακτικά βοηθήματα, το οποίο μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε δωρεάν από την ιστοσελίδα μας.

• Βιβλίο εργασίας GDZ World around 3η τάξη, μέρος 1 Pleshakov ✍

  Έτσι, το 2019, βιβλία εργασίας για το μάθημα " ο κόσμος", συγγραφέας Pleshakov, το πρόγραμμα School of Russia επανεκδόθηκε και εναρμονίστηκε με τα νέα σχολικά βιβλία του προγράμματος Perspektiva. Μπορείτε να διακρίνετε την 8η έκδοση από την 7η (μέχρι το 2019) από το εξώφυλλο. Το εικονίδιο στην επάνω αριστερή γωνία έχει έχει αντικατασταθεί, ναι και στα δεξιά, αν κοιτάξετε προσεκτικά, αλλάζει και η γωνία. Πολλές από τις εργασίες σε αυτά τα νέα βιβλία εργασίας έχουν παραμείνει ίδιες

  ...

• Η δομή του ανθρώπινου σώματος. Κάρτες και αφίσες για τις δημοτικές τάξεις

  Από την παιδική ηλικία, ένα παιδί ξέρει τι είναι τα χέρια, τα πόδια, το κεφάλι, αλλά μερικές φορές τα παιδιά δεν σκέφτονται καν τι είναι μέσα τους; Ήδη στο νηπιαγωγείο, οι εκπαιδευτικοί δίνουν στα παιδιά στοιχειώδεις ιδέες για τη δομή του ανθρώπινου σώματος, αλλά, στο σχολείο, όλα αυτά ξεχνιούνται με ασφάλεια. Στις δημοτικές τάξεις, στα μαθήματα «Ο κόσμος γύρω», οι μαθητές θα πρέπει να γνωρίσουν το σώμα τους, τα όργανα και τα συστήματά του, να μάθουν πού

  ...

• Andrey Yurievich Bogolyubsky. Έκθεση 4ης τάξης

  Ο Αντρέι Γιούριεβιτς έλαβε το παρατσούκλι "Μπογκολιούμπσκι" από το όνομα της πόλης Μπογκολιούμποφ κοντά στον Βλαντιμίρ και επίσης επειδή ο πρίγκιπας ονομαζόταν "θεοφιλής". Συνέβαλε στη δημιουργία ενός ισχυρού πριγκιπάτου Βλαντιμίρ-Σούζνταλ.

• Βλαδίμηρος Άγιος. Έκθεση 4ης τάξης

  Βλαδίμηρος ο Άγιος - Πρίγκιπας του Νόβγκοροντ και του Κιέβου, υπό τον οποίο έγινε το Βάπτισμα της Ρωσίας. Το 988 υιοθέτησε τον Χριστιανισμό σύμφωνα με το ελληνικό έθιμο και τον έκανε επίσης κρατική θρησκεία. Ρωσία του Κιέβου. Ο Μέγας Δούκας Βλαντιμίρ βαφτίστηκε στην ελληνική πόλη Χερσώνες (Κορσούν), που βρισκόταν στο νότιο τμήμα της σημερινής χερσονήσου της Κριμαίας. Με την υιοθέτηση του ιερού βαπτίσματος, ο πρίγκιπας Βλαντιμίρ άρχισε να κυβερνά τη Ρωσία με έναν νέο τρόπο -

  ...

• Ηπείροι του κόσμου (ήπειροι)

  Η ήπειρος είναι ένα πολύ μεγάλο κομμάτι γης που περιβάλλεται από θάλασσες και ωκεανούς. Παρά τη διατύπωση αυτή, 4 από αυτά εξακολουθούν να έχουν χερσαία σύνορα - ισθμούς. Κάθε ήπειρος έχει το δικό της κλιματικές συνθήκες, ζώο και φυτικό κόσμο. Ας μιλήσουμε λεπτομερέστερα για κάθε ήπειρο.

• Σχετικά με τα επαγγέλματα για παιδιά (προετοιμασία για VPR σε όλο τον κόσμο)

  Υπάρχουν πολλά επαγγέλματα που ένα παιδί στην τέταρτη δημοτικού ούτε καν υποψιάζεται. Δεν αναφέρονται στα σχολικά εγχειρίδια για τον κόσμο γύρω τους και στο VPR στο τέλος της τέταρτης τάξης θα τεθούν ερωτήσεις σχετικά με αυτό το θέμα. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στον κόσμο των επαγγελμάτων.

• Αναφορά για τους τάρανδους για παιδιά

  Ο τάρανδος ζει στον Άπω Βορρά, στην τούνδρα. Δεν φοβάται πολύ κρύοούτε βαθύ χιόνι. Έχει ένα χοντρό κοντό παλτό, ειδικά μέσα χειμερινούς μήνες. Οι οπλές των ταράνδων είναι αρκετά φαρδιές ώστε να περπατούν στο χιόνι ή στο βάλτο χωρίς να πέσουν. Επίσης, αυτές οι οπλές μπορούν να απομακρυνθούν, όπως τα απλωμένα δάχτυλα, και να γίνουν ακόμα πιο φαρδιές. Οι άκρες της εμπειρίας είναι δυνατές, αιχμηρές. Οι οπλές σαν φτυάρια τάρανδοςσκάβει, τσουγκράνα το χιόνι,

  ...

• Αναφορά / μήνυμα "Iron ore". Πώς εμφανίστηκε, πώς και πού εξορύσσεται σιδηρομετάλλευμα

  Θα σας πω για σιδηρομετάλλευμα. Από αυτό λαμβάνεται καθαρός σίδηρος. Σχεδόν όλα τα μεγάλα κοιτάσματα σιδηρομεταλλεύματος βρίσκονται σε πετρώματα που σχηματίστηκαν πριν από ένα δισεκατομμύριο χρόνια. Εκείνη την εποχή, η γη ήταν καλυμμένη με ωκεανούς. Ο πλανήτης ήταν πλούσιος σε σίδηρο και υπήρχε διαλυμένο σίδηρο στο νερό. Όταν οι πρώτοι οργανισμοί που δημιουργούν οξυγόνο εμφανίστηκαν στο νερό,

  ...

• Αλεξάντερ Νιέφσκι. Μήνυμα 3-4 τάξη

  Ο Alexander Yaroslavovich γεννήθηκε στο Pereslavl-Zalessky το 1221 στην οικογένεια του πρίγκιπα Yaroslav Vsevolodovich και της πριγκίπισσας Theodosia. Από την ηλικία των τεσσάρων ετών, το παιδί αφορίστηκε από τη μητέρα του και δόθηκε στην ανατροφή των πριγκιπικών στρατιωτών. Το παιδί άρχισε να διδάσκεται στρατιωτικές υποθέσεις και γραμματισμό. Μεγάλωσε, έγινε ένας επιδέξιος, δυνατός νέος που του άρεσε να διαβάζει και να έγραφε όμορφα.

• Τετράδιο GDZ World γύρω από την 4η τάξη για πρακτική εργασία No. 1 Tikhomirov. Πίσω απαντήσεις

  Δεν είναι μυστικό ότι πλέον όλα τα σχολικά βιβλία και τα βιβλία εργασίας σε έντυπη βάση χωρίζονται σε αυτά που έχουν εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας και δεν έχουν εγκριθεί. Δημιουργούνται κατάλογοι επιδομάτων, σύμφωνα με τους οποίους επιτρέπεται επίσημα η διεξαγωγή μαθημάτων στο σχολείο. Και υπάρχουν τέτοια σχολικά βιβλία και τετράδια που είναι ακόμα καλύτερα, αλλά δεν μπήκαν στην επίσημη λίστα (προφανώς, έδωσαν ελάχιστα χρήματα για το πόδι). Ορίστε λοιπόν

  ...

• Βιβλίο εργασίας GDZ World around 4η τάξη, μέρος 1. Pleshakov, Kryuchkova. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Τέταρτη τάξη, ήδη η τέταρτη, η τελευταία τάξη του δημοτικού. Αυτό σημαίνει ότι τα πράγματα δεν θα είναι τόσο εύκολα όσο πριν. Οι εργασίες είναι αρκετά περίπλοκες, σε κάνουν να σκεφτείς, να αναζητήσεις πληροφορίες. Αυτά είμαστε εμείς για τα μαθήματα για το θέμα "Ο κόσμος γύρω" οι συγγραφείς σχολικών βιβλίων και σημειωματάριων Pleshakov, Kryuchkova, στην τέταρτη τάξη. Ήδη στο πρώτο μέρος ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝεμείς θα

  ...

• Η επίλυση γρίφων είναι μια πολύ συναρπαστική δραστηριότητα. Και όχι μόνο συναρπαστικό, αλλά και κατατοπιστικό, αναγκάζοντας το παιδί να σκεφτεί και να συλλογιστεί. Το φθινόπωρο, φυσικά, δεν μπορούμε να κάνουμε χωρίς τους αντίστοιχους γρίφους: για το φθινόπωρο ως εποχή, για τα δώρα του, για την ομορφιά του φθινοπώρου.

• Ζωντανή και άψυχη φύση, τα αντικείμενά της

  Κοίτα γύρω σου. Πόσο όμορφο! απαλός ήλιος, γαλάζιος ουρανός, διάφανος αέρας. Η φύση διακοσμεί τον κόσμο μας, τον κάνει πιο χαρούμενο. Έχετε αναρωτηθεί ποτέ τι είναι η φύση; Η φύση είναι ό,τι μας περιβάλλει, αλλά ΔΕΝ δημιουργείται από ανθρώπινα χέρια: δάση και λιβάδια, ήλιος και σύννεφα, βροχή και άνεμος, ποτάμια και λίμνες, βουνά και πεδιάδες, πουλιά, ψάρια, ζώα, ακόμα και ο ίδιος ο άνθρωπος ανήκει στη φύση.

• Βιβλίο εργασίας GDZ World around 1 class part 1 Pleshakov

  Ο κόσμος που μας περιβάλλει - ο κόσμος γύρω μας - το παιδί αρχίζει να μαθαίνει από τη βρεφική ηλικία. Πιο κοντά και αναλυτικά όμως εξοικειώνεται με τον κόσμο γύρω του στα μαθήματα του δημοτικού με το ομώνυμο θέμα. Εάν σπουδάζετε στο πλαίσιο του προγράμματος "Σχολείο της Ρωσίας", τότε ο συγγραφέας των εγχειριδίων και των βιβλίων εργασίας σας για τον κόσμο γύρω σας είναι ο Pleshakov. Στην πρώτη τάξη, οι εργασίες είναι αρκετά απλές, πρέπει να γράψετε τουλάχιστον, κυρίως να σχεδιάσετε ή να επικολλήσετε κάτι

  ...

• Θάμνοι, θάμνοι, θάμνοι

  Θάμνος - ένα φυτό που μοιάζει με δέντρο χαμηλής ανάπτυξης που δεν έχει κύριο κορμό, έχουν πολλούς σκληρούς μίσχους καλυμμένους με φλοιό. Τα κλαδιά του θάμνου ξεκινούν σχεδόν από την ίδια την επιφάνεια του εδάφους. Οι θάμνοι είναι πολυετή φυτά. Στα δάση, οι θάμνοι καταλαμβάνουν συνήθως το χαμόκλαδο. Δεδομένου ότι πολύ λιγότερο ηλιακό φως φτάνει στα χαμόκλαδα, τα φυτά σε αυτό αγαπούν τη σκιά και είναι σε θέση να εκτελούν φωτοσύνθεση με περιορισμένο

  ...

• Βιβλίο εργασίας GDZ World around 2η τάξη, μέρος 1 Pleshakov

  Οι έτοιμες εργασίες για το σπίτι με θέμα τον κόσμο γύρω σας σίγουρα θα σας φανούν χρήσιμες, γιατί συχνά οι εργασίες περιέχουν οδηγίες για να βρείτε πληροφορίες στο Διαδίκτυο. Και πού στο Διαδίκτυο υπάρχουν οι πιο σωστές και λεπτομερείς απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τον κόσμο γύρω σας; Φυσικά, έχουμε 7 γκουρού! Πιάστε το GDZ στο πρώτο μέρος του βιβλίου εργασίας για τη 2η τάξη, ο κόσμος γύρω μας, ο συγγραφέας του σημειωματάριου Pleshakov, το ρωσικό σχολικό πρόγραμμα.

• Έργο "Πόλεις της Ρωσίας". Ο κόσμος γύρω από 2 τάξη

  Παραδείγματα έργων με θέμα "Πόλεις της Ρωσίας" με θέμα τον κόσμο γύρω από τη 2η τάξη, το πρόγραμμα "Σχολείο της Ρωσίας", που ολοκληρώθηκε από μαθητές της δεύτερης τάξης.

• Στο δεύτερο μέρος του σχολικού βιβλίου για το θέμα του κόσμου γύρω μας για τη 2η τάξη, συγγραφέας Pleshakov, εξετάζονται θέματα σχετικά με την υγεία και την ασφάλεια, την επικοινωνία και τα ταξίδια. Αυτές είναι οι κύριες κατευθύνσεις που διαπερνούν τόσο το σχολικό βιβλίο όσο και το βιβλίο εργασίας στο πλαίσιο του προγράμματος "Σχολείο της Ρωσίας". Κατά παράδοση, κάθε μεγάλο κεφάλαιο του βιβλίου εργασίας τελειώνει με το θέμα «Ας ελέγξουμε τον εαυτό μας και

  ...

• Τα φυτά εσωτερικού χώρου όχι μόνο διακοσμούν το δωμάτιο, αλλά ωφελούνται επίσης, τα φυτά κορεάζουν τον αέρα με οξυγόνο. Αλλά να φυτό εσωτερικού χώρουένιωσε καλά, μεγάλωσε, δεν στέγνωσε, είναι απαραίτητο να τον φροντίσεις. Κάθε φυτό έχει τη δική του φροντίδα. Κάποιοι αγαπούν τη σκιά, ενώ άλλοι αισθάνονται υπέροχα στον ήλιο. Κάποια πρέπει να ποτίζονται συχνά και άφθονα, ενώ άλλα από

  ...

• Επεξεργασία λιναριού στη Ρωσία τα παλιά χρόνια 🎥

  Τα λινά απλά βοήθησαν πολλούς αγρότες στη Ρωσία. Από λινάρι γίνονταν κλωστές, από τις οποίες ύφαιναν καθημερινά και γιορτινά ρούχα, τραπεζομάντιλα και άλλα είδη σπιτιού. Το λινέλαιο λαμβανόταν από σπόρους λιναριού και πάνω του μαγειρεύονταν φαγητό. Τα μυστικά της καλλιέργειας λιναριού, και στη συνέχεια της συγκομιδής, της επεξεργασίας, ολόκληρου τεχνολογική διαδικασίαπροετοιμασία λιναριού για νήματα, και στη συνέχεια έτοιμα κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα - όλα αυτά μεταφέρθηκαν από

  ...

• Βιβλίο εργασίας GDZ World around 3η τάξη, μέρος 2. Ο Πλεσάκοφ. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Έτοιμες εργασίες για το σπίτι με τις σωστές απαντήσεις για το μάθημα Ο κόσμος γύρω μας, τάξη 3, στο μέρος 2 του τετραδίου εργασιών. Ο συγγραφέας του βιβλίου εργασίας Pleshakov A.A. Πρόγραμμα Σχολή της Ρωσίας. Ο οδηγός εγκρίνεται από τον δάσκαλο.

• Βιβλίο εργασίας GDZ World around 4η τάξη, μέρος 2. Pleshakov, Kryuchkova. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Τετράδιο εργασίας για το θέμα του κόσμου γύρω για την τάξη 4, συγγραφείς Pleshakov A.A. και Κριούτσκοβα Ε.Α. Σύμφωνα με το πρόγραμμα Σχολείο της Ρωσίας είναι παρόμοιο με ένα σημειωματάριο για την Προοπτική, λέει ένας συγγραφέας. Υπάρχουν όμως και σημαντικές διαφορές, επομένως οι απαντήσεις σε αυτό το βιβλίο εργασίας είναι δικές μας και δημοσιεύουμε το GDZ για να το ελέγξετε.

• Σημειωματάριο GDZ World around 4η τάξη για πρακτική εργασία Μέρος 2. Στο σχολικό βιβλίο του Pleshakov. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Οι έτοιμες εργασίες για το θέμα του Κόσμου γύρω στην 4η δημοτικού θα εξυπηρετήσουν καλά τους γονείς και θα τους βοηθήσουν να ελέγξουν γρήγορα πώς ο μαθητής τους έκανε την εργασία του, ελέγξτε τις απαντήσεις. Σε αυτή τη σελίδα το GDZ σε ένα σημειωματάριο για πρακτική εργασία, μέρος 2 του βιβλίου εργασίας στον συγγραφέα του σχολικού βιβλίου Pleshakov A.A. Συγγραφέας

  ...

• Ρωσική ΟμοσπονδίαΕκτείνεται από τα δυτικά προς τα ανατολικά και από το βορρά προς το νότο για πολλά χιλιόμετρα, επομένως η ζωνικότητα της επικράτειας είναι ξεκάθαρη. Ο ήλιος φωτίζει και θερμαίνει διαφορετικά μέρη με διαφορετικούς τρόπους. την υδρόγειο. Η περισσότερη θερμότητα πέφτει στον ισημερινό της γης, λιγότερο από όλες στον Βόρειο και Νότιο Πόλο. ΣΕ διαφορετικές ζώνεςη υδρόγειος λαμβάνει μια ορισμένη ποσότητα θερμότητας, φωτός, υγρασίας. Αυτές οι συνθήκες καθορίζουν το άτομο

  ...

• GDZ "World around 4th grade". Τετράδιο εργασίας μέρος 2. Pleshakov, Novitskaya. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Απαντήσεις στην 5η έκδοση. Το δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας για την 4η τάξη με θέμα "Ο κόσμος γύρω" από τους συγγραφείς Pleshakov, Novitskaya (Πρόγραμμα Προοπτική) είναι αρκετά περίπλοκο, αλλά τα παιδιά δεν είναι πλέον μικρά, ικανά να κατανοήσουν τόσο την ιστορία όσο και την αρχαιολογία.

• Άτλας-καθοριστικός παράγοντας λίθων και ορυκτών για παιδιά "Από τη γη στον ουρανό". Ο κόσμος γύρω από τον Pleshakov + βίντεο

  Όταν λέμε «πέτρες» εννοούμε ορυκτά και πετρώματα. Τα ορυκτά είναι φυσικές ουσίες και τα πετρώματα είναι φυσικές ενώσεις ορυκτών. Οι πέτρες βοηθούν τους ανθρώπους από τα αρχαία χρόνια. Από αυτούς έχτισαν κατοικία, εργαλεία, ακόμη και όπλα κατασκευάζονταν στη Λίθινη Εποχή. Ορισμένα πετρώματα χρησιμοποιούνται ως καύσιμο, από ημιπολύτιμους και πολύτιμους λίθους

  ...

• Έκθεση "Μουσείο Μάλτσεφ"

  Στην περιοχή Kurgan, στο χωριό Maltsevo, στην περιοχή Shadrinsk, υπάρχει ένα σπίτι-μουσείο με το όνομα Maltsev. Σε αυτό έζησε και εργάστηκε ο παγκοσμίου φήμης Ρώσος γεωπόνος Terenty Semenovich Maltsev. Το μουσείο είναι ένα μεγάλο σπίτι με βεράντα. Ήταν πριν νηπιαγωγείο, αλλά μετά τον πόλεμο το σπίτι δόθηκε στον Τέρεντι Σεμένοβιτς και την οικογένειά του. Μια μακριά σκάλα οδηγεί στη σοφίτα. Παρατηρητήριοστον επάνω όροφο, από αυτό ο Μάλτσεφ μπορούσε να δει καθαρά τα χωράφια

  ...

• Η διαίρεση των ζώων σε ομάδες: τύπους, τάξεις, τάξεις, γένη και είδη

  Ο κόσμος των ζώων είναι μεγάλος και ποικίλος. Τα ζώα είναι ζώα, αλλά οι ενήλικες αποφάσισαν να τα χωρίσουν όλα σε ομάδες σύμφωνα με ορισμένα χαρακτηριστικά. Η επιστήμη της ταξινόμησης των ζώων ονομάζεται συστηματική ή ταξινομία. Αυτή η επιστήμη καθορίζει τη σχέση μεταξύ των οργανισμών. Ο βαθμός της σχέσης δεν καθορίζεται πάντα από την εξωτερική ομοιότητα. Για παράδειγμα, τα μαρσιποφόρα ποντίκια μοιάζουν πολύ με τα συνηθισμένα ποντίκια και

  ...

• Γράψτε σε ξεχωριστό φύλλο ένα παραμύθι για ζώα, φυτά ή έναν λαϊκό μύθο για την προέλευση του ονόματος φυσικό αντικείμενο- αυτό είναι ένα από τα δημιουργικά καθήκοντα για το θέμα "Ο κόσμος γύρω μας" τάξη 4 σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο του Pleshakov. Και αν όλα είναι ξεκάθαρα με το πρώτο μέρος της εργασίας, δηλαδή, μπορείτε να γράψετε οποιοδήποτε παραμύθι με τη συμμετοχή

  ...

• GDZ "World around 4th grade". Τετράδιο εργασιών 1 μέρος. Pleshakov, Novitskaya. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Απαντήσεις στην 5η έκδοση. Κατά παράδοση, συνεχίζουμε να δημοσιεύουμε μια σειρά από ολοκληρωμένες εργασίες για το σπίτι υψηλής ποιότητας στο πλαίσιο του προγράμματος Perspektiva. Αυτή τη φορά στο οπτικό πεδίο θα υπάρχει ένα βιβλίο λύσεων για το θέμα του κόσμου γύρω μας για την 4η τάξη.

  ...

• Ολοκληρωμένη τελική δοκιμαστική εργασία 1, 2, 3, 4 τάξης GEF

  Η διοίκησή μας λατρεύει πραγματικά να παρέχει στα παιδιά ολοκληρωμένη διοικητική εργασία ελέγχου το καθένα ακαδημαϊκό έτος. Καταρχήν, η επιλογή είναι σωστή. Η σύνθετη εργασία ελέγχει τη γνώση σε όλα τα θέματα ταυτόχρονα, την ικανότητα ανάλυσης, σκέψης και εξαγωγής συμπερασμάτων. Βαθμολογείται σε βαθμούς - εύκολο να ακολουθηθεί

  ...

• Τελικές δοκιμές και ετήσιες δοκιμές σε όλο τον κόσμο Προοπτική 1ης τάξης (Pleshakov, Novitskaya)

  Το τεστ και ο έλεγχος ανταποκρίνονται στα στοιχεία των σχολικών βιβλίων για το μάθημα του περιβάλλοντος κόσμος WMK«Προοπτική» του Α.Α. Pleshakov, M.Yu. Νοβίτσκαγια. Το τεστ περιέχει 31 εργασίες. Είναι απαραίτητο να σημειώσετε τη σωστή απάντηση (υπογραμμίστε ή κυκλώστε το γράμμα). Υπάρχουν 13 εργασίες στον έλεγχο.

• Η τέχνη των ανθρώπων και η δημιουργικότητά τους αντανακλούν πάντα την πρωτοτυπία και τον πνευματικό τους πλούτο. Μία από αυτές τις γνωστές ρωσικές λαϊκές τέχνες είναι το Gzhel. Η αξεπέραστη τέχνη της φιλιγκράν ζωγραφικής σε προϊόντα πηλού και οι ιδιαιτερότητες του σχεδίου καθιστούν δυνατό να αποκαλέσουμε τον Gzhel ιδιοκτησία της Ρωσίας με πλήρη εμπιστοσύνη. Αυτή η λαϊκή χειροτεχνία με μακρά ιστορία εξακολουθεί να απολαμβάνει μεγάλη δημοτικότητα.

  ...

• Παρουσίαση για παιδιά «Φαρμακευτικά φυτά». Κολιτσίδα, πνευμονόχορτο

  Πριν από πολύ καιρό, οι άνθρωποι παρατήρησαν ότι όλα τα ζώα αντιμετωπίζονται με βότανα. Διαφορετικά φυτά βοηθούν σε διαφορετικές ασθένειες. Για πολλά συνεχόμενα χρόνια, οι άνθρωποι μετέδιδαν στους απογόνους τους τη γνώση φαρμακευτικά φυτά. Έφτιαξαν χοντρά βιβλία: «Βοτανολόγοι», «Ανθόσκηποι», «Ζελνίκι». Για πολλά χρόνια, οι λαϊκοί θεραπευτές έχουν συσσωρεύσει πολλές γνώσεις σχετικά με τις χρήσιμες

  ...

• GDZ "World around 3rd class". Τετράδιο εργασίας μέρος 2. Pleshakov, Novitskaya. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Έτοιμες εργασίες για το σπίτι με απαντήσεις στο δεύτερο μέρος του τετραδίου εργασιών με θέμα τον κόσμο γύρω, Γ' τάξη. Οι συγγραφείς του σημειωματάριου είναι οι Pleshakov, Novitskaya. Πρόγραμμα προοπτικής. Το εγχειρίδιο θα είναι χρήσιμο σε κάθε μαθητή

  ...

• GDZ "World around 3rd class". Τετράδιο εργασιών 1 μέρος. Pleshakov, Novitskaya. Απαντήσεις σε εργασίες, βιβλίο λύσεων

  Απαντήσεις σε εργασίες στο βιβλίο εργασίας σχετικά με το θέμα του κόσμου γύρω για την τάξη 3, μέρος 1 του βιβλίου εργασίας, συγγραφείς Pleshakov και Novitskaya, πρόγραμμα Προοπτική. Ο οδηγός θα σας βοηθήσει να ολοκληρώσετε εργασία για το σπίτι.

  ...

• Παιχνίδι Dymkovo - η ιστορία της χειροτεχνίας για παιδιά, πώς να γλυπτεί, πώς να ζωγραφίσει

  Το παιχνίδι Dymkovo είναι μια από τις παλαιότερες ρωσικές λαϊκές χειροτεχνίες από πηλό. Εμφανίστηκε για πρώτη φορά πριν από 400 χρόνια και ακόμα δεν έχει χάσει τη συνάφειά του. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η εμφάνιση του παιχνιδιού Dymkovo άλλαξε, αλλά η ιδιαιτερότητα της κατασκευής του, που το καθιστά μοναδικό, παρέμεινε η ίδια. Η ιστορία μας για το παιχνίδι Dymkovo προορίζεται κυρίως για παιδιά, μαθητές δημοτικού, αλλά

  ...

• Αρχαίες παραδοσιακές κατοικίες διαφορετικών λαών

  Ένα σπίτι για κάθε άνθρωπο δεν είναι απλώς ένα μέρος μοναξιάς και χαλάρωσης, αλλά ένα πραγματικό φρούριο που προστατεύει από τις κακές καιρικές συνθήκες, σας κάνει να αισθάνεστε άνετα και με αυτοπεποίθηση. Οποιεσδήποτε δυσκολίες και μακρινά ταξίδια είναι πάντα πιο εύκολο να υπομείνουν όταν ξέρεις ότι υπάρχει ένα μέρος στον κόσμο όπου μπορείς να κρυφτείς και όπου σε περιμένουν και σε αγαπούν. Οι άνθρωποι είναι πάντα

  ...

• Τετράδιο εργασίας "Ο κόσμος γύρω" για τη δεύτερη τάξη, μέρος δεύτερο, TMC "Perspective", οι συγγραφείς του σημειωματάριου - A.A. Pleshakov, M.Yu. Novitskaya. Αν το πρώτο μέρος ήταν εξ ολοκλήρου αφιερωμένο στο φθινόπωρο, είναι λογικό

  ...

Το μάθημα «Ο κόσμος γύρω» στο δημοτικό σχολείο θέτει τα θεμέλια για την ανάπτυξη του γνωστικού ενδιαφέροντος των παιδιών για φυσικές και κοινωνικές επιστήμες όπως η γεωγραφία και η βιολογία, η φυσική και η χημεία, η ιστορία και οι κοινωνικές επιστήμες. Αυτό το στοιχείο έχει γίνει επανεξέταση και προσθήκη του προηγούμενου σχολικό μάθημαφυσική ιστορία. Έχει σχεδιαστεί για να διδάξει στα παιδιά μια ολιστική, ορθολογική κατανόηση του ίδιου του κόσμου στον οποίο ζούμε.

Αυτή η θεματική ενότητα περιέχει έτοιμες περιλήψεις μαθημάτων, δραστηριότητες έργου, ολοκληρωμένες τάξεις, εξωσχολικές δραστηριότητεςσε όλο τον κόσμο στο δημοτικό σχολείο. Το φάσμα των θεμάτων που παρουσιάζονται είναι πολύ ευρύ. Καλύπτει ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών του μαθήματος και δεν περιορίζεται σε αυτό.

Παραδείγματα διεξαγωγής μαθημάτων σε όλο τον κόσμο - για να βοηθήσετε τους δασκάλους.

Περιέχεται σε ενότητες:
Περιλαμβάνει ενότητες:

Εμφάνιση εκδόσεων 1-10 από 320 .
Όλες οι ενότητες | Ο κόσμος

Μέθοδοι κριτικής σκέψης στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας και του κόσμου γύρωΛήψη συγχρονισμού γραφής. Οι αλλαγές που γίνονται στο σύγχρονη εκπαίδευσηέθεσε ως προτεραιότητα το πρόβλημα της χρήσης νέων τεχνολογιών εκπαίδευσης και ανατροφής. Στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας, λογοτεχνική ανάγνωση, τον κόσμο γύρω, στο στάδιο της αφομοίωσης της νέας γνώσης, μπορείτε να ...

Ανάπτυξη ενός μαθήματος για τον κόσμο γύρω στην 4η τάξη "Η ζωή των αρχαίων Σλάβων στις ημέρες της Αρχαίας Ρωσίας"Θέμα. Η ζωή των αρχαίων Σλάβων. Ωρες ώρες αρχαία Ρωσία. Στόχος: εκπαιδευτικός: να σχηματίσουν στους μαθητές μια ιδέα για την Αρχαία Ρωσία, τους Ρώσους πρίγκιπες, για τη ζωή των αρχαίων Σλάβων, τη θρησκεία τους. ανάπτυξη: ανάπτυξη του προφορικού λόγου, της φαντασίας, της φαντασίας, της ικανότητας εργασίας με ...

Ο κόσμος γύρω - "Ταξίδι στη χώρα των οδικών σημάτων." Σύνοψη του μαθήματος του κόσμου γύρω μας χρησιμοποιώντας τεχνολογία παιχνιδιών στους βαθμούς 2.4

Έκδοση «Ταξίδι στη χώρα των οδικών πινακίδων». Σύνοψη του μαθήματος του περιβάλλοντος ... " MOU "Staropolskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση" Ο κόσμος γύρω μας: ένα μάθημα που χρησιμοποιεί τεχνολογία gamingστις τάξεις 2, 4 Προετοιμασία και διεύθυνση: δάσκαλος δημοτικό σχολείο Khozyainova E.V. Στόχοι: 1. Να διευρύνουν τις γνώσεις των μαθητών για τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο. 2. Καλλιεργήστε ένα αίσθημα σεβασμού για το ...

Βιβλιοθήκη εικόνων MAAM

Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω στην 3η τάξη "Χρυσό Δαχτυλίδι της Ρωσίας"Περίληψη του μαθήματος με θέμα "Το Χρυσό Δαχτυλίδι της Ρωσίας" Σκοπός: η διαμόρφωση των θεμελίων της ταυτότητας του πολίτη, μια αίσθηση υπερηφάνειας για την πατρίδα τους. Εργασίες: 1. Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για τις πόλεις του Χρυσού Δαχτυλιδιού. 2. Μάθετε να αναγνωρίζετε την πόλη από τα κύρια αξιοθέατα της και να αναπαράγετε σε ...

Δοκιμή σε όλο τον κόσμο «Σοφή επιλογή», ​​Δ' τάξη, ο κόσμος γύρω, UMK A. A. Pleshakova, M. Yu. Novitskaya ("Προοπτική") Δοκιμή "Σοφή Επιλογή" 1. Ποια χρονιά έγινε η βάπτιση της Ρωσίας; α) το 862 β) το 1157 γ) το 988 2. Ο μεγάλος πρίγκιπας του Κιέβου που βάφτισε τη Ρωσία. α) Πρίγκιπας Βλαντιμίρ β) Πρίγκιπας Γιούρι Ντολγκορούκι γ) Πρίγκιπας Γιαροσλάβ ο Σοφός 3. Ημέρα...

Εργασία επαλήθευσης στον έξω κόσμο "Η αρχή του Βασιλείου της Μόσχας", Βαθμός 4 UMK A. A. Pleshakov, M. Yu. Novitskaya Εργασίες επαλήθευσης«The Beginning of the Muscovite Kingdom» Επώνυμο _ 1. Πώς μεταφέρθηκε ο θρόνος του μεγάλου δούκα; _ 2. Γιατί ο ρωσικός λαός κατέφυγε στις ακατοίκητες περιοχές - στη στέπα, στα νησιά του ποταμού Ντον, στα βουνά Volga Zhiguli; _ _ 3. Πώς λέγονταν οι ελεύθεροι ...

Ο κόσμος γύρω μας - Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω μας για τον βαθμό 1 "Χρήσιμα προϊόντα με τα χέρια σας"

Θέμα: «Χρήσιμα προϊόντα με τα χέρια τους» Σκοπός: - να προωθήσει τη διαμόρφωση της ικανότητας των παιδιών να διεξάγουν γνωστικές ερευνητικές δραστηριότητες. Εργασίες: 1. Με τη βοήθεια ερευνητικές δραστηριότητεςμάθετε τι οφέλη φέρνει το γάλα στον οργανισμό του παιδιού. 2. Προωθήστε...

Θεωρητικές βάσεις για τη διαμόρφωση ερευνητικών ικανοτήτων στα μαθήματα με θέμα "Ο κόσμος γύρω"Το πρόβλημα της εκπαιδευτικής ερευνητικής δραστηριότητας έχει βαθιές ρίζες. Ξένοι εκπαιδευτικοί (J-J. Russo, I. Pestalozzi, F. Diesterweg, G. Kershensteiner, J. Dewey, S. Frenet) εξέφρασαν την ιδέα να ενθαρρύνουν ένα παιδί να μάθει για τον κόσμο μέσω της έρευνας και της ανακάλυψης. Στη Ρωσία, αυτή η θέση ...

Ο κόσμος γύρω από 1 τάξη.

Τι είναι το περιβάλλον.

Μάθημα 1

Θέμα: Τι είναι ο κόσμος γύρω.

Μορφή οργάνωσης μαθημάτων (είδος μαθήματος): μάθημα με στοιχεία έρευνας και δραστηριότητας παιχνιδιού.

Είδος μαθήματος: εισαγωγικό μάθημα, μάθημα γνωριμίας με νέο ακαδημαϊκό αντικείμενο.

Στόχοι μαθήματος:

Αφομοίωση των αρχικών ιδεών για το θέμα «Ο κόσμος γύρω μας», για αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης.

Δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση και ανάπτυξη νοητικών λειτουργιών, ικανοτήτων, στάσεων παρακίνησης, δημιουργικής ερευνητικής σκέψης μέσω της συμμετοχής σε ενεργές εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες

Διαμόρφωση ηθικών και βουλητικών ιδιοτήτων, ικανότητα ελέγχου της συμπεριφοράς κάποιου σε μαθησιακές καταστάσεις.

Βασικές έννοιες: ο κόσμος γύρω: ο κόσμος της φύσης, ο κόσμος των πραγμάτων, ο κόσμος των ανθρώπων.

Συνδέσεις μεταθεμάτων: ο κόσμος γύρω, τέχνη.

Πόροι: βιβλία εργασίας των μαθητών, σχολικά βιβλία, χρωματιστά μολύβια, 3 εικόνες της πόλης, του υποβρύχιου κόσμου και ένα κορίτσι δίπλα στη λίμνη. τρέιλερ και αντικείμενα της φύσης, πράγματα, άνθρωποι.

Προγραμματισμένο μαθησιακό αποτέλεσμα, συμ. Σχηματισμός UUD:

Να έχουμε ιδέες για τον κόσμο γύρω μας, για αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης, να δώσουμε κατά προσέγγιση απαντήσεις στην ερώτηση: "Γιατί είναι απαραίτητο να μελετήσουμε τον κόσμο γύρω μας;",

Ξέρω χαρακτηριστικά γνωρίσματααντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης.

Να είναι σε θέση να κάνει απλές παρατηρήσεις, να συγκρίνει αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης, να δίνει απαντήσεις με τη μορφή σύντομης πρότασης σε απλές ερωτήσεις από έναν δάσκαλο ή χαρακτήρας παραμυθιούνα μπορεί να ακολουθεί τις οδηγίες του δασκάλου.

Να μπορείς να συνεργάζεσαι με τους συντρόφους στα πιο απλά παιχνίδι ρόλουκαι να κάνετε απλές συζητήσεις.

1. Προσωπική UUD: σχηματισμός ενδιαφέροντος για ένα νέο θέμα, προσδιορισμός της ανάγκης να μελετήσετε τον κόσμο στον οποίο ζείτε.

2. Κανονιστική UUD: οργάνωση του χώρου εργασίας σύμφωνα με τις οδηγίες του δασκάλου. αν είναι δυνατόν, αξιολογήστε τη δουλειά σας και τη δουλειά ενός φίλου. καθορίζουν το σχέδιο εκτέλεσης εργασιών υπό την καθοδήγηση του δασκάλου.

3. Γνωστική UUD: πλοήγηση στο σχολικό βιβλίο και το βιβλίο εργασίας. συγκρίνετε αντικείμενα, αντικείμενα: βρείτε κοινά και διαφορά. ομαδοποιήστε αντικείμενα, αντικείμενα με βάση βασικά χαρακτηριστικά. αναπαράγουν αυτά που άκουσαν, προσδιορίζουν το θέμα του μαθήματος. εξάγουν συμπεράσματα υπό την καθοδήγηση δασκάλου.

4. Επικοινωνιακό UUD: συμμετάσχετε στο διάλογο στο μάθημα, απαντήστε στις ερωτήσεις του δασκάλου, διατυπώστε μια ερώτηση για το θέμα που σας ενδιαφέρει. ακούστε και κατανοήστε την ομιλία των άλλων.

7. Αντανάκλαση. Προσωπικό UUD

Σχηματίστηκε UUD

Δραστηριότητα εκπαιδευτικού

Δραστηριότητες μαθητών

1. Οργανωτική στιγμή

Επικοινωνιακό UUD

Ο δάσκαλος χαιρετά τα παιδιά, δέχεται τους χαιρετισμούς τους με χαμόγελο και με τη βοήθεια μιας μικρής άσκησης αναπνοής ανακουφίζει από πιθανή ένταση. Προετοιμασία των παιδιών

ΔΑΣΚΑΛΟΣ. καλημερα παιδια! Ας ετοιμαστούμε για το μάθημα μαζί - σηκώστε τα χέρια μας ψηλά, πάρτε μια βαθιά ανάσα ταυτόχρονα, κρατήστε τα χέρια μας ψηλά για λίγα δευτερόλεπτα και στη συνέχεια χαμηλώστε τα απότομα προς τα κάτω, ενώ κάνετε μια ελαφριά κλίση προς τα εμπρός και μια βαθιά εκπνοή. Και τώρα θα κάτσουν όλοι καθώς θα τον βολεύει να δουλέψει στο μάθημα.

Τα παιδιά χαιρετούν με χαρά τον δάσκαλο, κάνουν άσκηση αναπνοήςκαι να κάτσουν στις δουλειές τους. Ταυτόχρονα, καταλαμβάνουν μια άνετη, αλλά αποδεκτή στάση για μελέτη.

2. Πραγματοποίηση βασικών γνώσεων.

Προσωπικό UUD

Προπόνηση ομιλίας. Ο δάσκαλος εμπλέκει τους μαθητές σε διάλογο.

- Ποιος πιστεύεις ότι θα είναι ο βοηθός σου στο μάθημα;

Υπόδειξη γρίφου.

Εδώ είναι ο πρώτος βοηθός:
Είναι έξυπνος και πιστός
Στο μάθημα στο θρανίο θα ξαπλώσει
Δείτε το, θα σας τα πει όλα!

Πώς λέγεται το σχολικό μας βιβλίο;

Αυτό είναι το όνομα του θέματος που θα μελετήσουμε.

Εισαγωγή στο βιβλίο εργασίας.
.

Δάσκαλε, σύντροφε, στο σπίτι, μάνα.

Είναι σχολικό βιβλίο!

Ο κόσμος.

Τα παιδιά το παίρνουν στα χέρια τους, σκεφτείτε το εξώφυλλο.

3. Θέση στόχων και κίνητρο.

Ρυθμιστικό UUD

-Ας μιλήσουμε για το τι θα συζητηθεί στο πρώτο μας μάθημα για τον κόσμο γύρω μας.

-Τι είναι το περιβάλλον;

Γιατί πρέπει να το μελετήσετε ξαφνικά;

4. Ανακάλυψη νέων γνώσεων από τα παιδιά

Γνωστική UUD

Προσωπικό UUD

ΔΑΣΚΑΛΟΣ. Και τώρα, ας χρησιμοποιήσουμε τον πρώτο μας βοηθό - ανοίξτε το σεμινάριο στη σελίδα. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στην εικόνα.
Ο δάσκαλος διαβάζει το ποίημα.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ.
Ρίξε μια ματιά τριγύρω φίλε!
Βλέπεις το ποτάμι, το δάσος, το λιβάδι,
Σμήνη πουλιών, αεροπλάνο,
Τι πήγε να πετάξει.
Ουρανός, άνεμος, σύννεφα,
Και πάλι ένα ποτάμι, ένα λιβάδι ένα ποτάμι!
ΔΑΣΚΑΛΟΣ. Αρχίζουμε να μελετάμε ένα νέο θέμα - "Ο κόσμος γύρω". Κοιτάξτε ξανά την εικόνα, κοιτάξτε έξω από το παράθυρο, κοιτάξτε γύρω σας, σκεφτείτε και πείτε τι είναι ο κόσμος γύρω σας; Τι και ποιος είναι μέρος του περιβάλλοντος;

ΦΟΙΤΗΤΕΣ. Ο κόσμος γύρω μας είναι αυτό που μας περιβάλλει, αυτό που είναι γύρω μας. Αυτά είναι διαφορετικά πλάσματα και αντικείμενα, ζώα, ουρανός, σύννεφα, δέντρα, σπίτια, άνθρωποι.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ. Εντάξει παιδιά! Μπράβο! Και θέλω να μάθεις να παρατηρείς τον κόσμο γύρω σου, να τον μελετάς και να τον εξερευνάς.

Στο μάθημα του κόσμου γύρω μας, θα μάθουμε γιατί η μέρα ακολουθεί τη νύχτα; Πόσες μέρες το χρόνο; Γιατί αλλάζουν οι εποχές; Πόσο διαφορετικά είναι τα φυτά και κόσμο των ζώωνΓη? Γιατί είναι σημαντικό για ένα άτομο να ζει σε μια οικογένεια; Τι θαύματα μπορούν να κάνουν ανθρώπινα χέρια?

Το παιχνίδι είναι ένα ταξίδι.

1 σειρά πηγαίνει στο δάσος.

Η 2 σειρά πηγαίνει στον υποβρύχιο κόσμο.

3 σειρές για βόλτα στην πόλη μας.

-Καταγράψτε τα αντικείμενα της φύσης που είδατε εκεί;

- Ένα, δύο, τρία - επέστρεψαν από ένα ταξίδι. Εσείς αποδείξατε πολύ παρατηρητικοί, οπότε ονομάσατε πολλά αντικείμενα στον κόσμο γύρω σας.

Ας συνοψίσουμε το πρώτο αποτέλεσμα.

-Τι μελετά το αντικείμενο «Κόσμος γύρω»;

Οι μαθητές ανοίγουν τα βιβλία τους και βλέπουν τις εικόνες.

Ο κόσμος γύρω μας είναι αυτό που μας περιβάλλει, αυτό που είναι γύρω μας. Αυτά είναι διαφορετικά πλάσματα και αντικείμενα, ζώα, ουρανός, σύννεφα, δέντρα, σπίτια, άνθρωποι

Οι μαθητές μπορούν να απαριθμήσουν πολλά στοιχεία γύρω τους.

1η σειρά: κορίτσι, λιμνούλα, πάπια με παπάκια, δέντρα, γρασίδι.

2η σειρά: αστερίες, βλάστηση, κοράλλια, βυθός, νερό.

3η σειρά: κτίριο, πλατεία, λουλούδια, δέντρα.

Το θέμα του κόσμου γύρω μελετά τον κόσμο της φύσης, τον κόσμο των πραγμάτων, τον κόσμο των ανθρώπων.

5. Πρωτογενής στερέωση.

Ρυθμιστικό UUD

Επικοινωνιακό UUD

ΕΡΓΑΣΙΑ σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο στη σελ. 5Ζ

Εργασία: Χωρίστε τα σχέδια σε δύο ομάδες. Εξηγήστε την απόφασή σας. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε υπόδειξη.

- Καταχωρίστε τα στοιχεία της εικόνας.

Σε ποιες δύο ομάδες θα τους χωρίζατε; Γιατί;

-Ας προσπαθήσουμε να δώσουμε μια ολοκληρωμένη απάντηση στο ερώτημα: Τι είναι ο κόσμος γύρω μας;

Απαντήσεις στην επιλογή 1: ζωντανή και άψυχη φύση.

Επιλογή 2: ο κόσμος της φύσης, ο κόσμος των ανθρώπων, ο κόσμος των πραγμάτων.

Σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο: ο κόσμος γύρω μας είναι αυτό που υπάρχει γύρω μας: φύση, άνθρωποι και ό,τι δημιουργείται από τον άνθρωπο.

Αξιολογούνται οι απαντήσεις των παιδιών που μπορούν να αναπαράγουν με μεγαλύτερη ακρίβεια αυτόν τον ορισμό.

6. Ανεξάρτητη εργασία.

Επικοινωνιακό UUD

Γνωστική UUD

Προσωπικό UUD

ΕΡΓΑΣΙΑ σε βιβλία εργασίας στις σελίδες 4-5

Εργασία 1 στη σελ.4.

-Χρωματίστε ό,τι ανήκει στην άγρια ​​ζωή.

ΦΥΣΙΚΟ ΛΕΠΤΟ για τα μάτια και τα χέρια.
ΔΑΣΚΑΛΟΣ. Κάναμε καλή δουλειά και τα μάτια και τα χέρια σας αξίζουν λίγη ξεκούραση. Σηκωθήκαμε από τις δουλειές μας, αφήσαμε τα θρανία μας, σηκώσαμε τα χερούλια ψηλά, τα κατεβάσαμε. Επαναλαμβάνουμε τρεις φορές. Τώρα ας προσπαθήσουμε να κάνουμε περιστροφές με τα χέρια μας: προς τα εμπρός, προς τα πίσω. Τεντώσαμε τα χέρια μας στο πλάι, λυγίσαμε στους αγκώνες και περιστρέφαμε: μπρος-πίσω, τώρα απλώνουμε τα χέρια μας στα πλάγια και περιστρέφουμε τα χέρια μας: μπρος-πίσω. Τώρα βάλτε τα χέρια σας κάτω και κουνήστε λίγο τα χέρια σας. Κλείστε τα μάτια σας, φανταστείτε ότι βρίσκεστε στην ακτή ενός ευγενικού ζεστή θάλασσα, βάλτε τα χέρια σας σε ζεστό νερό, βγάλτε τις βούρτσες από το νερό και προσπαθήστε να τινάξετε τις σταγόνες. Μπράβο! Τώρα ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά έξω από το παράθυρο ένα μεγάλο δέντροστην αυλή του σχολείου, σταμάτα να κοιτάς το δέντρο, μέτρησε μέχρι το 10 δυνατά. Πρόστιμο! Τώρα κλείστε τα μάτια σας και μετρήστε ξανά μέχρι το 10.

Τα παιδιά ακολουθούν τις οδηγίες του δασκάλου: περιστρέψτε τα χέρια τους, περιστρέψτε τα χέρια τους λυγισμένα στους αγκώνες, περιστρέψτε και κουνήστε τα χέρια τους, κλείστε τα μάτια τους.

ΕΡΓΑΣΙΑ στη σελ.5. τετράδια.

-Συνδυάστε τα σχέδια σε δύο ομάδες. Εξηγήστε την επιλογή σας.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ "Hook trailers to the trains."

Φύση ζωντανή και μη.

Καλώ δύο μαθητικά τρένα στο ταμπλό. Τα παιδιά από το μέρος δείχνουν τη φωτογραφία τους, τα τρένα μαζεύουν ρυμουλκούμενα.

ΔΑΣΚΑΛΟΣ. Μπράβο παιδιά! Είναι αλήθεια ότι μπορούμε να χωρίσουμε όλα τα αντικείμενα που βρίσκονται στη φύση σε δύο μεγάλες ομάδες - αντικείμενα ζωντανής φύσης και αντικείμενα άψυχης φύσης.

Λουλούδια, πεταλούδα, έλατο, μανιτάρια.

Εργαστείτε σε ζευγάρια: «Συμβουλευτείτε τον γείτονά σας».

Τα πιάτα είναι άψυχη φύση, άλλα αντικείμενα της άγριας ζωής.

Είναι ενεργοί και ανεξάρτητοι.

Να ελέγχουν τον εαυτό τους και τους συντρόφους τους κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Έλεγχος σύμφωνα με το μοντέλο στην πλακέτα.

Επικοινωνιακό UUD - Τι νέο μάθατε στο μάθημα;

–Ποιος το βρήκε δύσκολο; Ενδιαφέρων? Αξιολόγηση της δουλειάς σας.

Σχολιασμός στο υλικό

Παρουσιάσεις σε όλο τον κόσμοθα επιτρέψει στον δάσκαλο του δημοτικού σχολείου να κάνει αυτό το μάθημα αγαπημένο στην πλειοψηφία των μαθητών του δημοτικού σχολείου. Με μια κατάλληλη επιλογή οπτικοποίησης, μια προσιτή επεξήγηση νέου υλικού, οι μαθητές ξυπνούν το ενδιαφέρον για τη μελέτη κάθε επόμενου θέματος, την επιθυμία να μάθουν περισσότερα από όσα δόθηκε στο μάθημα. Αφού παρακολουθήσουν μια παρουσίαση με θέμα τον κόσμο γύρω μας, οι μικροί ανακαλύπτοντες μυστικά θα προσπαθήσουν να βρουν τα δικά τους ενδιαφέρουσες πληροφορίεςγια τα φυτά και τα ζώα, για τα αστέρια και τα φυσικά φαινόμενα, για να πείτε αυτά τα γεγονότα στον δάσκαλο και στους συμμαθητές σας στο μάθημα.

Η παρουσίαση για το μάθημα στον κόσμο γύρω μας είναι βολική για χρήση σε οποιοδήποτε στάδιο του μαθήματος. Η χρήση του δεν περιορίζεται μόνο στην επεξήγηση νέου υλικού. Μπορώ κατεβάστε μια παρουσίαση για τον κόσμο γύρω σας για τους βαθμούς 1, 2, 3 ή 4Για πρακτική δουλειάκαι να ελέγξουν τις εργασίες για το σπίτι, να ενισχύσουν το υλικό που μόλις μάθαμε στο μάθημα και να δείξουν δείγματα σχεδιασμού έργου.

Η χρήση της παρουσίασης του μαθήματος του περιβάλλοντος κόσμου συμβάλλει στο κίνητρο των μαθητών για μάθηση. Χαίρονται που κατανοούν την ύλη που εξηγεί ο δάσκαλος. Εάν δεν καταφέρουν όλοι να λύσουν ένα πρόβλημα στα μαθηματικά, δεν είναι επίσης εύκολο να γράψετε στην τάξη της ρωσικής γλώσσας χωρίς λάθη, τότε στο μάθημα του κόσμου γύρω σας μπορείτε να αποκαλύψετε τις ικανότητές σας και να γίνετε πραγματικό αστέρι. Δεν ήταν τυχαίο που ο Ushinsky σημείωσε ότι η φύση των παιδιών απαιτεί οπτικοποίηση για να αναπτύξει ενδιαφέρον για ένα θέμα. Αυτά τα λόγια εξακολουθούν να είναι επίκαιρα και αληθινά σήμερα. Χρήση της Περιβαλλοντικής Παρουσίασης Ο κόσμος είναι αδιάψευστη απόδειξη αυτού. Είναι σημαντικά όχι τόσο κείμενο όσο εικόνες, φωτογραφίες, παρεμβαλλόμενα αποσπάσματα βίντεο, πίνακες, διάφορα διαγράμματα που θα μείνουν στη μνήμη ενός μαθητή δημοτικού.

Αυτή η ενότητα περιέχει την ανάπτυξη των μαθημάτων των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε διάφορα διδακτικά υλικά. Από τις ενότητες μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν μαθήματα με παρουσίαση για τον κόσμο γύρω σας για τις τάξεις 1, 2, 3, 4 στο διδακτικό υλικό School School 2100, School of Russia, PNSh (εγχειρίδια των Pleshakov, Vakhrushev) και να τα χρησιμοποιήσετε στο δουλειά.

Σας αρέσει να δημιουργείτε παρουσιάσεις για τα μαθήματα του κόσμου γύρω σας και έχετε ήδη μια συλλογή από δικές τους εξελίξεις? Στείλτε τα σε εμάς και σίγουρα, διατηρώντας την συγγραφή, θα τα τοποθετήσουμε στην κατάλληλη ενότητα. Για να δημιουργήσετε τη δική σας δουλειά και έργα για παιδιά στην πύλη μας, μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν πρότυπα παρουσιάσεων, φόντο και εικόνες σε όλο τον κόσμο. Ας συνεργαστούμε και ας μοιραστούμε ιδέες που δεν πρέπει να γίνουν περιττές αφού χτυπήσει το κουδούνι από την τάξη.

Ο κόσμος γύρω - 1 τάξη

Οι παρουσιάσεις στο μάθημα του κόσμου γύρω μας στην 1η τάξη γίνονται επιτακτική ανάγκη. Ένα παιδί που είναι τόσο διαφορετικό από τους συνομηλίκους του, που σπούδαζαν στο σχολείο ακόμη και μόλις πριν από δέκα χρόνια, δεν αποδέχεται τις παλιές προσεγγίσεις για να εργαστεί στην τάξη. Το ενδιαφέρον του μπορεί να υποστηριχθεί μόνο από σύγχρονα εκπαιδευτικά βοηθήματα - φωτεινά, δυναμικά, ενδιαφέροντα. Σε αυτούς είναι...

Ο κόσμος γύρω - Β' τάξη

Η παρουσίαση για τον κόσμο γύρω για τη 2η τάξη είναι καλύτερο υλικόγια ένα σύγχρονο μάθημα στο δημοτικό σχολείο. Τα παιδιά αγαπούν να ακούν, αλλά είναι απίθανο να είναι δυνατό να εξηγηθεί η ουσία ενός περίπλοκου προβλήματος μόνο με λέξεις. Και τότε έρχεται στη διάσωση, η πανίσχυρη παρουσίαση του μαθήματος για τον κόσμο γύρω μας στη 2η τάξη - ένα μοναδικό προϊόν πολυμέσων, ...

Ο κόσμος γύρω - 3η τάξη

Μια παρουσίαση για το περιβάλλον στην 3η τάξη επιτρέπει σε έναν δημιουργικά εργαζόμενο δάσκαλο να μετατρέψει ένα συνηθισμένο συνηθισμένο μάθημα σε ένα είδος διακοπών για τα παιδιά, από τα οποία δεν θα θέλουν να φύγουν ούτε μετά το κουδούνι. έχουν την επιθυμία να ταξιδεύουν ατελείωτα μέσα από δάση και χωράφια, να ανακαλύψουν άγνωστα ορυκτά, να εξοικειωθούν με την οικονομία και να κατανοήσουν τους νόμους ...

Ο κόσμος γύρω - τάξη 4

Παρουσιάσεις «Κόσμος γύρω από την 4η τάξη» εισάγουν το σύγχρονο παιδί, που ζει κοντά στον υπολογιστή, στον κόσμο της ηλεκτρονικής κουλτούρας. Γίνεται πιο εύκολο για τον δάσκαλο να εξηγήσει τα θέματα των μαθημάτων, καθώς το κάνει σε μια γλώσσα κατανοητή στη γενιά των σημερινών μαθητών. Χρησιμοποιώντας τις ηλεκτρονικές εξελίξεις, είναι δυνατό να διαμορφωθούν οι βασικές ικανότητες των μαθητών, να αυξηθεί το κίνητρό τους για μάθηση σε ...

Παρουσίαση Δημιουργικότητα του Γιούρι Βλαντιμίροφ Η παρουσίαση εισάγει αρχικά τα παιδιά της Β' τάξης με το έργο και τη βιογραφία του Βλαντιμίροφ, ο οποίος είναι ο συγγραφέας του ποιήματος "Εκκεντρικοί". Αυτός ο παιδικός ποιητής. όπως το έργο του, άγνωστο ... Παρουσίαση Chukovsky Fedorino grief Η παρουσίαση θα χρησιμοποιηθεί στη 2η τάξη κατά τη γνωριμία με το έργο του Korney Chukovsky. Στο ίδιο μάθημα ανάγνωσης, οι μαθητές θα εξοικειωθούν και με το παραμύθι του «Η θλίψη του Φεντορίνο», ... Παρουσίαση του Νικολάι Νοσόφ Ζωντανό καπέλο Παρουσίαση για το μάθημα της Β' τάξης σύμφωνα με το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο με βάση την ιστορία του Νικολάι Το Nosov "Live Hat" περιέχει υλικό για το έργο του συγγραφέα, για τη ζωή του, για τα γραπτά...

Σκοπός του μαθήματος:

• να εισαγάγει τους μαθητές στην ποικιλομορφία της φύσης και την ταξινόμησή της.
• εξετάστε τη σχέση στη φύση και τη σημασία της φύσης για τον άνθρωπο.
• αναπτύξουν σεβασμό για τη φύση.

Εξοπλισμός:

• σχήματα - στηρίγματα, κάρτες.
• εγχειρίδιο, τετράδιο εργασιών, (αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης).

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Οργανωτική στιγμή.

Παρουσίαση του θέματος και των στόχων του μαθήματος. Ο δάσκαλος διαβάζει ένα ποίημα.

Υπάρχει απλώς ένας ναός
Υπάρχει ένας ναός της επιστήμης.
Και υπάρχει επίσης ένας ναός της φύσης -
με δάση, τραβώντας τα χέρια
Κόντρα στον ήλιο και στους ανέμους.
Είναι άγιος σε κάθε Ώρες της ημέρας,
Ανοίξτε μας στη ζέστη και την ψύχρα,
Έλα εδώ, να είσαι ευαίσθητη καρδιά,
Μην βεβηλώνετε τα ιερά της.

Δάσκαλος. Παιδιά, τι η κύρια ιδέααυτές οι γραμμές; Τι πιστεύετε ότι θα είναι το μάθημα σήμερα; ( Σχετικά με τη φύση.)

Δάσκαλος.Σωστά, το θέμα του μαθήματός μας είναι «Φύση». Σήμερα θα εξοικειωθούμε με την ποικιλομορφία της φύσης και την ταξινόμησή της. Εξετάστε τη σχέση στη φύση και τη σημασία της στην ανθρώπινη ζωή.

II. Εργασία με θέμα «Η ποικιλότητα της φύσης και η ταξινόμησή της».

Δάσκαλος. Τι είναι η φύση; ( Όλα όσα μας περιβάλλουν δεν είναι φτιαγμένα από ανθρώπινο χέρι.)

Οι εικόνες εμφανίζονται στην οθόνη: αυτοκίνητο, ποτάμι, βροχή, ήλιος, αλεπού, τριαντάφυλλο, σημύδα, σπίτι, βιβλίο, τηλεόραση.

Δάσκαλος.Σκεφτείτε τι από αυτά που βλέπετε μπορεί να αποδοθεί στη φύση και τι δημιουργείται από τα ανθρώπινα χέρια; ( Τα τεχνητά αντικείμενα αφαιρούνται.)

- Διαβάστε το όνομα των υπόλοιπων αντικειμένων της φύσης ( βροχή, λουλούδια, αλεπού κ.λπ.).

Σε ποιες δύο ομάδες μπορούν να χωριστούν; ( Σε αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης.)

- Συμπληρώστε τις κάρτες γράφοντας τα ονόματα αυτών των αντικειμένων στην επιθυμητή ομάδα, σκεφτείτε και σημειώστε τρία ακόμη παραδείγματα.

Ζωντανή φύση	Άψυχη φύση

Δάσκαλος. Παιδιά, σε τι διαφέρουν τα ζωντανά όντα από τα αντικείμενα της άψυχης φύσης; ( Τα έμβια όντα ή οργανισμοί ζουν, αναπνέουν, τρώνε, μεγαλώνουν, αναπτύσσονται, γεννούν απογόνους, πεθαίνουν.)

Δάσκαλος. Υπάρχει μια ειδική επιστήμη που μελετά άγρια ​​ζωήκαι λέγεται βιολογία. Αυτή η λέξη προέρχεται από δύο ελληνικές λέξεις "βίος" - ζωή "λωτός" - επιστήμη.

Στη φύση, οι βιολόγοι έχουν χωρίσει όλα τα έμβια όντα σε μαγικά βασίλεια.

Ο πίνακας επισημαίνεται.

Βασίλεια.

φυτά	Των ζώων	μανιτάρια	?

Επινοήστε και ονομάστε τα αντικείμενα αυτών των βασιλείων. ( Απαντήσεις παιδιών.)

Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Τι είδους βασίλειο πιστεύετε ότι θα μπορούσε να υπάρχει ακόμα; ( Ακούγονται οι απαντήσεις των παιδιών.)

Δάσκαλος.Μικροσκοπικοί οργανισμοί υπάρχουν παντού και παντού. Μια τεράστια ποσότητα από αυτά μπορεί να βρίσκεται σε τρόφιμα, στον αέρα, σε αντικείμενα. Αυτά είναι βακτήρια. Φαίνονται μόνο με μικροσκόπιο, μια μεγεθυντική συσκευή με την οποία θα δουλέψετε στην Ε' τάξη.

III. Ενοποίηση.

Για να εμπεδώσουν την ύλη, τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία στο τετράδιο εργασίας Νο 1, 2, σελίδα 4.

IV. Fizkultminutka: «Ζωντανός και μη».

Ο δάσκαλος αποκαλεί τη λέξη, αν υποδηλώνει αντικείμενο άγριας ζωής, τότε τα παιδιά πηδάνε στη θέση τους, αν καλείται ένα αντικείμενο άψυχου φύσης, τότε τα παιδιά κάνουν καταλήψεις κ.λπ.

V. Συνομιλία «Η έννοια της φύσης για τους ανθρώπους».

Δάσκαλος. Ανήκει ο άνθρωπος στη έμψυχη ή στην άψυχη φύση; ( Ο άνθρωπος ανήκει στη ζωντανή φύση.)

- Έχετε σκεφτεί το γεγονός ότι ένας άνθρωπος, μαζεύοντας όμορφα λουλούδια, κόβοντας δάση, εξολοθρεύοντας ζώα, κάνει την πατρίδα του φτωχότερη; Εξάλλου, τα δάση, τα λιβάδια και οι κάτοικοί τους είναι η ομορφιά του τόπου μας. Γιατί, μπαίνοντας στο δάσος. βλέπουμε τις πινακίδες "Προστατέψτε το δάσος!" ( Απαντήσεις παιδιών.).

- Οι παραθεριστές είναι διαφορετικοί: υπάρχουν και οι καλοί, και υπάρχουν εκείνοι που κόβουν νεαρά δέντρα για φωτιά, σπάνε θάμνους, αφήνουν σπασμένα μπουκάλια και το χειρότερο είναι να κάνουν φωτιές. Θυμάμαι! Ο χειρότερος εχθρός του δάσους είναι η φωτιά! Και όσο περισσότερο βλάπτουμε τη φύση, τόσο χειρότερο γίνεται για εμάς που ζούμε στον πλανήτη μας. Γιατί; ( Ακούγονται οι απαντήσεις των παιδιών.) Βγάλε συμπέρασμα. Τι είναι η πηγή; ( Εμφανίζεται το διάγραμμα.)

1. Η φύση είναι η πηγή του αέρα, της τροφής, του νερού.
2. Φανταστείτε, ήρθαμε στο δάσος και θαυμάσουμε τη χλωρίδα και την πανίδα του. Τι συναισθήματα έχετε; ( Μας αρέσει.) Αυτή είναι λοιπόν η πηγή ομορφιά.
3. Ξεκούραση, ομορφιά, Καθαρός αέρας, καθαρό νερόΗ υγιεινή διατροφή είναι το κλειδί για την καλή υγεία.
4. Φτάνοντας στο δάσος, είδατε ένα σπασμένο κλαδί ενός δέντρου. Τι κάνεις? ( Θα δέσω το νήμα.) Μετά από ξεκούραση στο δάσος, έχετε άδεια κουτιά χυμών, κουτάκια, πακέτα. Τι θα κάνεις? ( Θα το πάρω μαζί μου να το πετάξω στους κάδους σκουπιδιών.) Τι είναι η πηγή μιας ευγενικής ανταποκρινόμενης στάσης στη φύση; ( Καλοσύνη.)
5. Μελετώντας τη φύση, γνωρίζουμε πώς τα μυρμήγκια χτίζουν τις μυρμηγκοφωλιές τους, γιατί χιονίζει και ο ήλιος λάμπει, γιατί τα βουνά καταρρέουν. Και αυτή η πηγή της φύσης ονομάζεται η γνώση.
6. Όχι μόνο η ομορφιά, η ευγένεια, η γνώση μας περιβάλλουν, αλλά αυτό που δημιουργούμε είναι πηγή υλικά για επιχειρηματικές δραστηριότητες.

VI. Περίληψη του μαθήματος.

Ο κόσμος της άγριας ζωής είναι όμορφος και οι άνθρωποι είναι μέρος του. Πρέπει να φροντίσουμε μαζί αυτόν τον υπέροχο κόσμο! Χωρίς αυτόν δεν θα υπήρχε ποίηση, τέχνη, ζωή. Ένας άνθρωπος αφήνει ένα ίχνος στο δάσος, εκατό άνθρωποι αφήνουν ένα μονοπάτι και χίλιοι αφήνουν μια έρημο.

Η φύση είναι εκπληκτικά ποικιλόμορφη. Χωρίζεται σε ζωντανό και μη. Η ζωντανή φύση χωρίζεται σε βασίλεια: φυτά, ζώα, μύκητες, βακτήρια. Τα πάντα στη φύση είναι αλληλένδετα. Οι άνθρωποι δεν μπορούσαν να ζήσουν χωρίς τη φύση γύρω τους.