Το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών επέλεξε 22 περιφερειακά πανεπιστήμια, τα οποία θα λάβουν το καθεστώς άγκυρας και χρηματοδότησης για την υλοποίηση του αναπτυξιακού προγράμματος. Το Υπουργείο επέλεξε τα πρώτα 11 εμβληματικά πανεπιστήμια πέρυσι

Φωτογραφία: Mikhail Japaridze / TASS

Το Συμβούλιο Εμπειρογνωμόνων υπό το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών επέλεξε 22 πανεπιστήμια που κέρδισαν το δεύτερο στάδιο του διαγωνισμού για τη δημιουργία κορυφαίων πανεπιστημίων, αναφέρει η Kommersant.

Όπως διευκρινίζει το δημοσίευμα, τα επιλεγμένα πανεπιστήμια χωρίζονται σε δύο κατηγορίες ανάλογα με το επίπεδο χρηματοδότησης. Η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει οκτώ εκπαιδευτικά ιδρύματα που θα λάβουν συγχρηματοδότηση του αναπτυξιακού προγράμματος τόσο σε ομοσπονδιακό όσο και σε περιφερειακό επίπεδο. Αυτός είναι ο Βλαντιμίρσκι Κρατικό Πανεπιστήμιοπήρε το όνομά του από Stoletovs (VlSU), Murmansk Arctic State University (MASU), Nizhny Novgorod State Πολυτεχνείοπήρε το όνομά του από τον Alekseev, Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Νοβοσιμπίρσκ (NSTU), Κράτος της Σιβηρίας Ιατρικό ΠανεπιστήμιοΥπουργείο Υγείας της Ρωσίας (SibGMU), Κρατικό Πανεπιστήμιο της Τούλα (TulGU), Κρατικό Πανεπιστήμιο Cherepovets (ChSU) και Yaroslavl Demidov State University (YarSU).

Η δεύτερη ομάδα περιλαμβάνει 14 πανεπιστήμια: Altai State University (AltSU), Shukhov Belgorod State Technological University (BSTU), Gorodovikov Kalmyk State University (KalmGU), Kemerovo State University (KemGU), Nosov Magnitogorsk State Technical University, Mari State University (MarSU) , Novgorod State University με το όνομα Yaroslav the Wise (NovGU), Petrozavodsk State University (PetrSU), Pskov State University (PskovGU), Saratov State Technical University με το όνομα Gagarin (SGTU), Sochi State University (SSU), Syktyvkar State University με όνομα Sorokin, Togliatti State University (TSU) και Ulyanovsk State University (UlGU). Θα λάβουν υποστήριξη ελέγχου και εμπειρογνωμόνων από το ομοσπονδιακό κέντρο και επιδοτήσεις από περιφερειακούς προϋπολογισμούς.

Οι νικητές επιλέχθηκαν με βάση τα αποτελέσματα της εξέτασης 80 αιτήσεων. Τους επόμενους τρεις μήνες θα πρέπει να καταθέσουν στο Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών πενταετές αναπτυξιακό πρόγραμμα, για την εφαρμογή του οποίου κάθε πανεπιστήμιο θα λαμβάνει πρόσθετη επιδότηση ετησίως για τρία χρόνια. Το 2016, το μέγεθός του έφτασε τα 200 εκατομμύρια ρούβλια. Το δημοσίευμα σημειώνει ότι δεν είναι ακόμη γνωστό πώς θα χρηματοδοτηθούν τα πανεπιστήμια φέτος. Αυτό θα καθορίσει τον πίνακα προγράμματος για κάθε πανεπιστήμιο ξεχωριστά.

«Τα μέλη του συμβουλίου είχαν το καθήκον της επιλογής καλύτερα έργαμπορούν να φέρουν σημαντική ανάπτυξη στην περιοχή τους. Εξετάσαμε κάθε αίτηση ξεχωριστά, λαμβάνοντας υπόψη λεπτομερώς το αναπτυξιακό πρόγραμμα κάθε πανεπιστημίου, καθώς και τη θέση της περιοχής σχετικά με τη συνάφεια και την περαιτέρω υποστήριξή της», δήλωσε στην εφημερίδα η Όλγα Βασίλιεβα, επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών.

Το 2016, 11 πανεπιστήμια έλαβαν το καθεστώς των πανεπιστημίων άγκυρας. Αυτά περιελάμβαναν Κρατικό Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Kostroma (KSTU), Tyumen State Oil and Gas University (Tyumen State Oil and Gas University), Ufa State Petroleum Technological University (UGNTU), Siberian State Aerospace University με το όνομα Ακαδημαϊκός Reshetnev (SibGAU), Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Don (DSTU), Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Βόλγκογκραντ (VolgSTU), Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Voronezh (VGTU), Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Ομσκ (OmSTU), Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Samara (SamSTU), Κρατικό Πανεπιστήμιο Vyatka (Κρατικό Πανεπιστήμιο Vyatka) και Κρατικό Πανεπιστήμιο Turgenev Oryol ( OSU).

Σύμφωνα με τους όρους του προγράμματος, τα πανεπιστήμια της Μόσχας και της Αγίας Πετρούπολης, τα πανεπιστήμια που συμμετέχουν στο κρατικό πρόγραμμα 5-100 για τη βελτίωση της διεθνούς ανταγωνιστικότητας, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της ομοσπονδιακής κατηγορίας, καθώς και τα πανεπιστήμια που βρίσκονται σε δήμους όπου υπάρχουν ήδη εμβληματικά πανεπιστήμια δεν μπορούν υποβάλετε αίτηση για την ιδιότητα του pivot . Μια άλλη προϋπόθεση για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα, σύμφωνα με την Kommersant, είναι η αναδιοργάνωση, δηλαδή δύο ή περισσότερα περιφερειακά πανεπιστήμια πρέπει να συγχωνευθούν σε ένα.

Τέλη Φεβρουαρίου η κυβέρνηση για κρατική στήριξη των κορυφαίων Ρωσικά πανεπιστήμιατο 2017. Αντί για τα προγραμματισμένα 14,5 δισεκατομμύρια ρούβλια. αποφάσισαν να διαθέσουν 10,3 δισεκατομμύρια ρούβλια. Επιδοτήσεις θα λάβουν 21 ρωσικά πανεπιστήμια (υπάρχουν τρεις ομάδες κορυφαίων πανεπιστημίων με επτά πανεπιστήμια το καθένα).

Τώρα υπάρχουν περισσότερα από 1000 ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη χώρα. Κάποια από αυτά έχουν «ειδικό» καθεστώς. Καταλαβαίνουμε τι είδους πανεπιστήμια είναι και τι κρύβεται πίσω από αυτό.

Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο

Δημιουργούνται με σκοπό τη δημιουργία μεγάλων πανεπιστημίων στις περιφέρειες που μπορούν να παρέχουν υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης, έρευνας και τεχνικής ανάπτυξης. Για να γίνει αυτό, συνεργάζονται στενά με την ηγεσία των ομοσπονδιακών περιφερειών. Ο κύριος στόχος τους είναι να παρέχουν στις περιοχές της Ρωσίας καταρτισμένους ειδικούς και επιστημονικές εξελίξεις. Το πρώτο τέτοιο πανεπιστήμιο εμφανίστηκε το 2006 στο Krasnoyarsk (SibFU). Επί αυτή τη στιγμήυπάρχουν μόνο 10 από αυτά.

Εθνικό Πανεπιστήμιο Ερευνών

Σε αντίθεση με το ομοσπονδιακό, ένα μητροπολιτικό πανεπιστήμιο μπορεί επίσης να γίνει. Αυτή η κατάστασηανατίθεται στο πανεπιστήμιο για 10 χρόνια μετά την επιτυχία του διαγωνισμού. Βασική προϋπόθεση είναι το εκπαιδευτικό ίδρυμα να συνδυάζει την επιστημονική έρευνα με την εκπαιδευτική διαδικασία. Κατά κανόνα, τέτοια πανεπιστήμια έχουν καλή τεχνική βάση, πραγματοποιούν πραγματικές επιστημονικές εξελίξεις και συμμετέχουν σε διεθνή προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών. Εάν θέλετε να προχωρήσετε στην επιστήμη - καλύτερη επιλογήδεν μπορεί να βρεθεί. Σήμερα υπάρχουν 29 τέτοια πανεπιστήμια.

"Ειδική Κατάσταση"

Υπάρχουν δύο πανεπιστήμια στη Ρωσία που ξεχωρίζουν από τα άλλα. Αυτό είναι το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Lomonosov και το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης, που έχουν ειδικό καθεστώς. Ειδικά για αυτούς, εκδόθηκε ομοσπονδιακός νόμος που ρυθμίζει τις δραστηριότητές τους. Μπορούν να ορίσουν το δικό τους εισαγωγικές εξετάσειςκαι έχουν μεγαλύτερη διακριτικότητα στην επιλογή των προγραμμάτων κατάρτισης. Δεν είναι περίεργο ότι βρίσκονται πάντα στις πρώτες γραμμές της κατάταξης των ρωσικών πανεπιστημίων.

Εμβληματικά Πανεπιστήμια

Τα πανεπιστήμια αυτά θα δημιουργηθούν για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη των περιφερειών. Αλλά πρώτα πρέπει να περάσουν τον διαγωνισμό: να προετοιμάσουν ένα αναπτυξιακό πρόγραμμα για πέντε χρόνια και να ενωθούν με τα τοπικά πανεπιστήμια. Σε αντάλλαγμα, ένα τέτοιο ίδρυμα θα λάβει πρόσθετη χρηματοδότηση 200 εκατομμυρίων για τα πρώτα τρία χρόνια και αυξημένο αριθμό θέση προϋπολογισμού. Αυτό που απειλεί είναι ήδη σαφές: ο αριθμός των περιφερειακών πανεπιστημίων θα μειωθεί αισθητά και ο ανταγωνισμός για τα κορυφαία πανεπιστήμια θα γίνει μεγαλύτερος. Το 2016, 11 πανεπιστήμια κέρδισαν τον διαγωνισμό και φέτος ο αριθμός τους θα αυξηθεί σε 30.

Κρατικό Πανεπιστήμιο

Ένα απλό πανεπιστήμιο που δεν έχει μεγάλες επιδοτήσεις και δεν κέρδισε (ή δεν συμμετείχε) στον διαγωνισμό για άλλη ιδιότητα. Προφανώς ο αριθμός τους θα μειωθεί. Η πολιτική της Rosobrnadzor να αποσύρει τις διαπιστεύσεις και να κλείσει τα τοπικά πανεπιστήμια μιλά για αυτό. Επομένως, όταν επιλέγετε ένα πανεπιστήμιο, ζυγίστε προσεκτικά όλα τα υπέρ και τα κατά. Και μπορείτε να επιλέξετε ένα συγκεκριμένο πανεπιστήμιο στο δικό μας.

Πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών ανακοίνωσε την έναρξη του επόμενου σταδίου μεταρρυθμίσεων στην περιφερειακή τριτοβάθμια εκπαίδευση, το πρώτο βήμα της οποίας είναι η ενοποίηση των εμβληματικών πανεπιστημίων των περιφερειών σε πολυεπιστημονικά πανεπιστήμια, τα οποία θα μειώσουν τον αριθμό τους κατά σχεδόν ένα τέταρτο. Τα υπέρ και τα κατά αυτής της απόφασης συζητούνται πολύ ευρέως σε όλη τη χώρα.

Δήλωση

Σε τακτική συνάντηση της Ρωσικής Ένωσης Πρυτάνεων, ο Υπουργός D. Livanov είπε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών αρχίζει να ενώνει τα κορυφαία πανεπιστήμια των περιφερειών σε πολυεπιστημονικά πανεπιστήμια, τα οποία θα συμβάλουν στην εδραίωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το πρώτο στάδιο - η δημιουργία ομοσπονδιακών πανεπιστημίων - έχει σχεδόν ολοκληρωθεί. Η έναρξη του προγράμματος για το δεύτερο στάδιο των μεταρρυθμίσεων έχει προγραμματιστεί για το πολύ εγγύς μέλλον.

Η χρηματοδότηση, είπε, θα συνοδεύει την πρόοδο των καινοτομιών μέχρι το 2020. Η συγχώνευση θα επηρεάσει υπάγεται στο Υπουργείοτα πανεπιστήμια εκπαίδευσης και επιστήμης και όλη η εκπαίδευση που υπάγεται στα Υπουργεία Υγείας, Πολιτισμού και άλλων υπηρεσιών. Τα διεπιστημονικά εκπαιδευτικά ιδρύματα θα χρηματοδοτηθούν στο πλαίσιο ενός πενταετούς προγράμματος.

Αφορμή για τις μεταρρυθμίσεις

Ο Ντ. Λιβάνοφ σημείωσε επίσης ότι περισσότερα από είκοσι πανεπιστήμια είναι δυνητικά έτοιμα για συγχώνευση. Θα στηριχθούν με κάθε δυνατό τρόπο τόσο οικονομικά όσο και οργανωτικά, αφού αυτό το βήμα είναι υπεύθυνο και σημαντικό για τη χώρα. Ωστόσο, τα ακαδημαϊκά συμβούλια των πανεπιστημίων θα πρέπει να πάρουν τις δικές τους αποφάσεις για την εξυγίανση, γιατί σε κάθε περίπτωση είναι εθελοντική.

Αυτή η διαδικασία επιβάλλεται μόνο και μόνο επειδή υπαγορεύεται από τη δημογραφική κατάσταση στη χώρα. Ο αριθμός των μαθητών της 11ης δημοτικού μειώνεται κατακόρυφα και σταθερά, οπότε τα πανεπιστήμια με μικρή ομάδα φοιτητών θα αναγκαστούν είτε να συγχωνευθούν με ισχυρά και μεγάλα, είτε να πάψουν να υπάρχουν.

Το νόημα των μεταρρυθμίσεων

Πριν από δέκα χρόνια, αναπτύχθηκε μια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, στην οποία το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών έπρεπε να ενοποιήσει τα ρωσικά πανεπιστήμια, δηλαδή να ενώσει όλα τα μικρά περιφερειακά πανεπιστήμια σε ένα εμβληματικό πανεπιστήμιο. Δεν υπάρχει ακριβές χρονοδιάγραμμα για τη μεταρρύθμιση, αλλά το νόημά της περιγράφηκε τον Μάρτιο του 2015 στο Vedomosti. Στο άρθρο, ο D. Livanov και ο A. Volkov, καθηγητής στη σχολή επιχειρήσεων Skolkovo, εξήγησαν στη χώρα γιατί και για ποιο λόγο ξεκίνησε.

Το κύριο πράγμα στη διαρθρωτική πολιτική της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, βλέπουν τη δημιουργία πανεπιστημίων άγκυρας, τα οποία θα συγχωνεύουν ερευνητικά ιδρύματα στενού προφίλ και μικρά πανεπιστήμια, αφού μόνο λίγα πανεπιστήμια που μπορούν να επιβιώσουν υπό τις παρούσες συνθήκες θα μπορούν να ανταγωνιστούν στον κόσμο. κατατάξεις. Εκτός από αυτά, θα οργανωθεί μια ομάδα εκατόν ή εκατόν είκοσι ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε όλη τη χώρα, όπου θα συγκεντρωθεί όλη η έρευνα, η καινοτομία και η εκπαίδευση.

Αντικρουόμενες απόψεις

Ο πρύτανης Ya. Kuzminov πιστεύει ότι το αποτέλεσμα του προγράμματος που ανακοίνωσε ο υπουργός θα είναι η μείωση του αριθμού των περιφερειακών πανεπιστημίων κατά 25 τοις εκατό. Ο Y. Kuzminov εγκρίνει τις μεταρρυθμίσεις, επειδή συμφωνεί ότι ένα πανεπιστήμιο με μικρό αριθμό φοιτητών δεν θα μπορέσει να υπάρξει, δεν θα μπορεί καν να κρατήσει ένα επιτελείο καθηγητών πλήρους απασχόλησης, ειδικά καθηγητές υψηλής τάξης. Κατά τη γνώμη του, ακόμη κι αν κάθε περιφέρεια έχει το δικό της εμβληματικό πανεπιστήμιο, ο αριθμός τους δεν θα ξεπερνά τα εκατό.

Η γνώμη του πρύτανη του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας Lomonosov είναι πολύ διαφορετική από τη γνώμη του πρύτανη της Ανώτατης Σχολής Οικονομικών Επιστημών. Θεωρεί ότι είναι απαραίτητο να είμαστε πιο προσεκτικοί με την ενοποίηση ενός τέτοιου σχεδίου, αφού η εξυγίανση, αν λύνει προβλήματα, απέχει πολύ από όλα. Και η πρακτική δείχνει ότι στον κόσμο υπάρχουν αρκετά πανεπιστήμια, αν και όχι μεγάλα, αλλά εξαιρετικά ισχυρά, για παράδειγμα, το Χάρβαρντ, όπου υπάρχουν μόνο δέκα χιλιάδες φοιτητές.

Ηνωμένα πανεπιστήμια

Οι ενώσεις ξεκίνησαν πολύ πριν από την προαναφερθείσα δήλωση του υπουργού D. Livanov. Αρκεί να δούμε τι αποτελείται το διάσημο Ινστιτούτο MIREA σήμερα: MIREA συν MGUPI συν MITHT συν VNIITE συν RosNII ITiAP συν IPK του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Και τουλάχιστον τέσσερις διαφορετικές ιστορίες εξέλιξης του πανεπιστημίου. Θα τελειώσει ποτέ αυτή η τερατώδης σύντηξη; Το 2015 ανακοινώθηκαν αρκετοί ακόμη σύνδεσμοι. Το Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας ενοποιείται με το Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας - με τις ανθρωπιστικές επιστήμες και τα δύο πανεπιστήμια - με την ένδοξη ιστορία τους, με την πορεία τους, τα επιτεύγματά τους. Το MATI ενώνεται με το MAI - η αεροπορία με την τεχνική αεροπορία. Και τα δύο πανεπιστήμια, όπως φαίνεται, είναι από τα ισχυρότερα και δεν προσβάλλονται από την προσοχή των εισακτέων. Τότε γιατί?

Επιπλέον, το DGGU και το TSU (Κρατικό Πανεπιστήμιο του Ειρηνικού), το Πανεπιστήμιο Διοίκησης του Όρενμπουργκ (OSUM) και το Κρατικό Πανεπιστήμιο (OSU) συγχωνεύτηκαν. Στο Κρασνογιάρσκ, το εμβληματικό πανεπιστήμιο είναι το πρώτο ομοσπονδιακό πανεπιστήμιο της χώρας - το Σιβηρικό. Το 2006, τρία από τα μεγαλύτερα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής εντάχθηκαν στο κρατικό πανεπιστήμιο του Krasnoyarsk. Αυτή τη στιγμή, δέκα τέτοια ομοσπονδιακά πανεπιστήμια έχουν ήδη δημιουργηθεί. Το νεότερο βρίσκεται στην Κριμαία, όπου επτά πανεπιστήμια της χερσονήσου έχουν ενοποιηθεί σε ένα. Ο Υπουργός Παιδείας είναι βέβαιος ότι αυτές οι ενέργειες θα συμβάλουν στη δημιουργία ελκυστικών συνθηκών για τη διατήρηση των μαθητών στην περιοχή.

Βασικά περιφερειακά πανεπιστήμια της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Τον Οκτώβριο του 2015, ο D. Livanov υπέγραψε εντολή σχετικά με την ανταγωνιστική επιλογή περιφερειακών πανεπιστημίων με σκοπό την οικονομική υποστήριξη των αναπτυξιακών τους προγραμμάτων και την επακόλουθη δημιουργία βάσης εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Συμμετέχων σε αυτόν τον διαγωνισμό θα είναι οποιοδήποτε κρατικό πανεπιστήμιο ομοσπονδιακής σημασίας, όπου έχει ληφθεί κοινή απόφαση υπέρ της αναδιοργάνωσης με την ένταξη ενός ή περισσότερων πανεπιστημίων σε αυτό. Η απόφαση αυτή πρέπει να επικυρωθεί από τα ακαδημαϊκά συμβούλια όλων των εμπλεκόμενων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Στον διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος και τα υπό ενοποίηση πανεπιστήμια, εφόσον η εντολή εξυγίανσης εκδόθηκε αργότερα από τον Ιούνιο του 2015.

Εκτός συναγωνισμού

Εμβληματικά πανεπιστήμια της Ρωσικής Ομοσπονδίας (έχουν ήδη δημιουργηθεί δέκα), καθώς και εκείνα που βρίσκονται στην Αγία Πετρούπολη και τη Μόσχα, δεν μπορούν να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό. Επίσης οι συμμετέχοντες του «Project 5-100» δεν μπορούν να συμμετάσχουν σε αυτόν τον διαγωνισμό. Σύμφωνα με αυτό το έργο, έως το 2020, πέντε ρωσικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα πρέπει να βρίσκονται στα κορυφαία εκατό. Σε κάθε μεμονωμένη περίπτωση, αναπτύσσεται ένα εμβληματικό πανεπιστημιακό πρόγραμμα.

Το 2015, ο θρυλικός πυρηνικός MEPhI άφησε την 95η γραμμή της παγκόσμιας κατάταξης (μόνο στη διδασκαλία της φυσικής, όχι γενικά) και εκτινάχθηκε στην 36η θέση, ξεπερνώντας ακόμη και το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας Lomonosov. Ωστόσο, μέχρι στιγμής οι εμπειρογνώμονες του Λογιστικού Επιμελητηρίου δεν έχουν διαπιστώσει την αποτελεσματικότητα των επενδυμένων κεφαλαίων, ούτε ένα ρωσικό πανεπιστήμιο από τα επιδοτούμενα (συμπεριλαμβανομένου του MEPhI) δεν έχει γίνει πιο ανταγωνιστικό.

Ιστορία του Ιρκούτσκ

Ο κυβερνήτης της περιοχής, Σ. Λεβτσένκο, χαρακτήρισε επιβλαβή εγχείρημα τα κορυφαία πανεπιστήμια της Ρωσικής Ομοσπονδίας, προέτρεψε το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών να κάνει ό,τι είναι δυνατό για να αποφύγει τη συμμετοχή σε αυτόν τον διαγωνισμό. Είναι βέβαιος ότι χωρίς σοβαρές συνέπειες δεν είναι σε καμία περίπτωση δυνατό να πραγματοποιηθεί μια αμιγώς μηχανική συγχώνευση σε ένα πανεπιστήμιο ναυαρχίδα: τόσο οι φοιτητές όσο και η περιφερειακή επιστημονική ελίτ σίγουρα θα υποφέρουν.

Ο S. Levchenko θεωρεί ότι μια τέτοια πειραματική διαίρεση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων «σύμφωνα με τους βαθμούς», μια κακοσχεδιασμένη και σαφώς βίαιη ενοποίηση στο όνομα κάποιων μυθικών επτά δεικτών που δήθεν είναι ικανοί να καθορίσουν την ποιότητα στην πιο περίπλοκη διαδικασία της εκπαίδευσης. λάθος και επιβλαβές.

Προσφορές μετρητών

Κατά τη γνώμη του, όλα τα εξειδικευμένα και κλαδικά πανεπιστήμια των περιφερειών θα πρέπει να διατηρήσουν την ανεξαρτησία τους και την ταυτότητα που έχουν σήμερα. Ο S. Levchenko προτείνει αντί για μηχανική συγχώνευση μια πιο ήπια επιλογή - μια εταιρική σύνδεση με αυτόνομη διαχείριση, στην οποία θα είναι δυνατό να αποφευχθεί μια σύγκρουση συμφερόντων.

Οι όροι ανταγωνισμού θα πρέπει να επανεξεταστούν, σύμφωνα με τον αναπληρωτή κυβερνήτη V. Ignatenko. Θα πρέπει να υπάρχει η δυνατότητα αποκλειστικής συμμετοχής, ώστε κάθε μεμονωμένο πανεπιστήμιο να μπορεί να γίνει ένα πανεπιστήμιο αναφοράς, ακόμη και αν δεν υπάρχει ανάγκη συγχώνευσης, αλλά πληροί περισσότερους από τους μισούς δείκτες που περιλαμβάνονται στους όρους του διαγωνισμού.

Χρηματοδότηση

Η χρηματοδότηση του προϋπολογισμού θα στηρίξει μόνο τρεις τύπους ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο πρώτος τύπος είναι εκείνα τα δέκα ομοσπονδιακά πανεπιστήμια που έχουν δημιουργηθεί στις περιοχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Το δεύτερο είναι τα εθνικά ερευνητικά ινστιτούτα, από τα οποία μόνο τα 29 έχουν εγκριθεί μέχρι στιγμής στη χώρα. Αυτά περιλαμβάνουν τα IrNITU, MEPhI και άλλα. Ο τρίτος τύπος είναι τα πολύ κορυφαία πανεπιστήμια στη Ρωσία που άρχισαν να δημιουργούνται το 2015. Μέχρι το τέλος του 2016, τα σχέδια περιλαμβάνουν τον οριστικό προσδιορισμό των εκατοντάδων πανεπιστημίων που θα εξουσιοδοτηθούν να γίνουν κομβικά. Για την απόκτηση ενός τέτοιου καθεστώτος απαιτείται στρατηγικό πρόγραμμα ανάπτυξης, το οποίο πρέπει να υποβληθεί για τον διαγωνισμό, καθώς και περιφερειακή αντίληψη για την ανάπτυξη της επικράτειας στον τομέα της στελέχωσης.

Βασική προϋπόθεση όμως είναι η ενοποίηση της εκπαιδευτικής βάσης όλης της περιοχής στο πλαίσιο ενός πανεπιστημίου. Το κράτος θα επιδοτήσει σε μεγάλο βαθμό το εμβληματικό πανεπιστήμιο για τα πρώτα τρία χρόνια - τουλάχιστον διακόσια εκατομμύρια ρούβλια το χρόνο. Επιπλέον, η τοπική αυτοδιοίκηση θα χρηματοδοτήσει ό,τι προβλέπει το πρόγραμμα ανάπτυξης προσωπικού της περιοχής. Περαιτέρω, το πανεπιστήμιο άγκυρας θα χρηματοδοτηθεί μόνο του, αλλά οι ποσοστώσεις για την εκπαίδευση που χρηματοδοτείται από το κράτος και τους αλλοδαπούς φοιτητές θα αυξηθούν - σε βάρος άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που δεν έχουν το καθεστώς άγκυρας. Σε πέντε χρόνια, το πρόγραμμα του εμβληματικού πανεπιστημίου πρέπει να ολοκληρωθεί από όλες τις απόψεις:

• Τουλάχιστον δέκα χιλιάδες μαθητές.
• Εκπαίδευση σε τουλάχιστον είκοσι κλάδους.
• Τουλάχιστον οκτώ καθηγητές με προχωρημένα πτυχία ανά εκατό μαθητές.
• Κάθε ερευνητής πρέπει να ξοδέψει τουλάχιστον 150.000 ρούβλια για την έρευνα.
• Το εισόδημα του πανεπιστημίου είναι τουλάχιστον 2 δισεκατομμύρια ρούβλια.

Τα κορυφαία πανεπιστήμια θεωρούνται το μέλλον της ρωσικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το Tyumen Industrial University ήταν ένα από τα πρώτα στη χώρα που έλαβε αυτό το καθεστώς.

Στοιχεία και γεγονότα

Το Tyumen Industrial University ιδρύθηκε το 2016 ως αποτέλεσμα της συγχώνευσης δύο κορυφαίων τεχνικών πανεπιστημίων στην περιοχή - πετρελαίου και φυσικού αερίου και αρχιτεκτονικής και κατασκευών.

Ο σχηματισμός ενός εμβληματικού πανεπιστημίου με βάση ένα ενιαίο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα πραγματοποιείται με την άμεση συμμετοχή του κυβερνήτη της περιοχής Tyumen Vladimir Yakushev και της πρώτης αναπληρώτριάς του Natalia Shevchik.

Ο κυβερνήτης χαρακτήρισε τη νίκη του πανεπιστημίου στην ανταγωνιστική επιλογή των εμβληματικών πανεπιστημίων στη Ρωσία «μια σημαντική σημαντική ανακάλυψη στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης». Σύμφωνα με τον ίδιο, αυτή είναι η απαίτηση της εποχής, με στόχο την εκπαίδευση υψηλά καταρτισμένου προσωπικού.

«Από την άποψη της εφοδιαστικής, της διαθεσιμότητας πρώτων υλών στη Δυτική Σιβηρία, καθώς και της ιστορίας και των δυνατοτήτων της βασικής επιστημονικής σχολής, το Tyumen παραμένει ένα πνευματικό και επιστημονικό και εκπαιδευτικό κέντρο πετροχημείας, παραγωγής πετρελαίου και φυσικού αερίου», λέει. Βλαντιμίρ Γιακούσεφ. «Το έργο προς αυτή την κατεύθυνση συνεχίζεται». Για να λυθούν τα προβλήματα του επόμενου σταδίου της εκβιομηχάνισης της περιοχής, χρειάζονται τεχνικό προσωπικό ενός νέου σχηματισμού, νέες τεχνολογικές και τεχνικές ανακαλύψεις.

Υπενθυμίζουμε ότι ο διαγωνισμός για τη δημιουργία εμβληματικών πανεπιστημίων στις περιφέρειες αφορούσε την αξιολόγηση προγραμμάτων εκσυγχρονισμού σε πέντε τομείς - εκπαιδευτικό, επιστημονικό, προσωπικό, διοικητικό και κοινωνικό. Αυτά τα πέντε στοιχεία προδιαγράφονται ως κατευθυντήριες γραμμές για το κορυφαίο πανεπιστήμιο στη Ρωσική Ομοσπονδία.

Εκπαίδευση και παραγωγή - ένας ενιαίος σύνδεσμος

Ο Βλαντιμίρ Γιακούσεφ σημείωσε την ανάγκη για στενή συνεργασία μεταποιητικές επιχειρήσειςκαι πανεπιστήμια: «Είναι σημαντικό να έρθουν έμπειροι εργάτες παραγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, λοιπόν εκπαιδευτική διαδικασίαπερνά από τη θεωρία στην πράξη. Η σύνδεση μιας ισχυρής ακαδημαϊκής βάσης του πανεπιστημίου με την εμπειρία μεγάλων επιχειρήσεων είναι απαραίτητη για την επιτυχία».

Σήμερα, το ενδιαφέρον των εταιρειών παροχής υπηρεσιών πετρελαίου και φυσικού αερίου και εξόρυξης για το μηχανολογικό και τεχνικό προφίλ της εκπαίδευσης αυξάνεται, δημιουργούνται μαθήματα προφίλ στους τομείς δραστηριότητάς τους. Η φυσική έχει γίνει το δεύτερο πιο δημοφιλές μάθημα για περνώντας τις εξετάσειςαπόφοιτοι σχολείων.

«Στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης συντελούνται ιστορικοί μετασχηματισμοί. Η περιοχή, μαζί με το Βιομηχανικό Πανεπιστήμιο του Tyumen, μπαίνει σε ένα πολύ σοβαρό, αφενός, και πολύ απαιτητικό, αφετέρου, πρόγραμμα του ομοσπονδιακού υπουργείου για τη δημιουργία ενός κορυφαίου πανεπιστημίου μηχανικής στην επικράτειά μας, - σημειώνει ο Alexey Rider. Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Επιστημών της Περιφέρειας Tyumen. - Αλληλεπίδραση κυβέρνησης, εκπαίδευσης και επιχειρήσεων, κοινή εφαρμογή εκπαιδευτικά προγράμματαγίνει ο κανόνας. Έχουμε περάσει από τα συνθήματα σε συγκεκριμένες ενέργειες».

Εμβληματικό πανεπιστήμιο: γνώμες εμπειρογνωμόνων

«Η δημιουργία ενός εμβληματικού περιφερειακού πανεπιστημίου δεν είναι απλώς μια μηχανική ένωση δύο πανεπιστημίων, πρέπει να εμφανιστεί μια νέα ποιότητα, μια νέα γνώση, μια νέα κατάρτιση. Είμαστε πεπεισμένοι ότι στον τομέα του πετρελαίου και του φυσικού αερίου, ειδικά στον τομέα της γεώτρησης, υπάρχουν ήδη βάσεις σε ρωσική και διεθνή κλίμακα», σχολιάζει ο Denis Konanchuk, Διευθυντής του Κέντρου Εκπαιδευτικής Ανάπτυξης στο SKOLKOVO Business School. — Το εμβληματικό πανεπιστήμιο έχει σημαντικό ρόλο που σχετίζεται με την ανάπτυξη της περιοχής και το μέλλον της. Πρέπει να γίνει πολλή δουλειά για να δημιουργηθεί αυτή η σύνδεση. Είδαμε την εργαστηριακή βάση του πανεπιστημίου και θαυμάσαμε πραγματικά τους προσομοιωτές που είναι διαθέσιμοι για γεώτρηση. Μέχρι στιγμής δεν έχω δει προσωπικά τέτοιους προσομοιωτές ούτε σε ξένα πανεπιστήμια. Δηλαδή, είναι προφανές ότι η εκπαίδευση των ειδικών πραγματοποιείται στον πιο σύγχρονο εξοπλισμό. Οι δραστηριότητες του πανεπιστημίου θα πρέπει να γίνουν αισθητές όχι μόνο στην περιοχή, αλλά και σε άλλα πανεπιστήμια στη Ρωσία, προκειμένου να βέλτιστες πρακτικέςαντιγράφηκε και έγινε δεκτό σε άλλα πανεπιστήμια της χώρας.

«Τα τελευταία δέκα χρόνια, μόνο οι τεμπέληδες δεν επέπληξαν το σύστημα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης», σχολιάζει την τρέχουσα κατάσταση ο Oleg Danilov, πρώτος αντιπρύτανης του TIU. - Οι επιχειρήσεις αποκαλούν προσβλητικά τους αποφοίτους «ημιτελείς μηχανικούς», οι αρχές δεν καταλαβαίνουν πού επενδύουν τις επιδοτήσεις, γιατί δεν εκπληρώνονται οι στόχοι, η κοινωνία έχει την εντύπωση ότι πολλά πανεπιστήμια πράττουν λανθασμένα, βάζουν την εκπαίδευση «σε ροή». Πράγματι, σήμερα η Ρωσία δεν χρειάζεται έναν τεράστιο αριθμό πανεπιστημίων, χρειάζεται μια δεξαμενή κορυφαίων πανεπιστημίων που θα επέτρεπαν να φέρει το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ένα ανταγωνιστικό περιβάλλον».

Βιομηχανικό Πανεπιστήμιο Tyumen: καθήκοντα και εμπειρία

Το Βιομηχανικό Πανεπιστήμιο Tyumen θα λάβει το 2016 ομοσπονδιακή επιδότηση για την υλοποίηση του αναπτυξιακού προγράμματος ύψους 100 εκατομμυρίων ρούβλια. Οι επιδοτήσεις θα κατανέμονται ετησίως για τρία χρόνια, το μέγεθός τους το 2017 και το 2018. θα εξαρτηθεί από την αποτελεσματικότητα της υλοποίησης των δραστηριοτήτων του προγράμματος κατά τα προηγούμενα έτη.

«Πρέπει να δημιουργήσουμε ένα νέο πανεπιστήμιο μηχανικών. Το πιο σημαντικό πράγμα στην υλοποίηση αυτού του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και του ερευνητικού έργου. Αυτά δεν είναι απλώς διπλώματα ευρεσιτεχνίας, διατριβές, τεχνολογίες, πτυχιούχοι, αλλά ένα σύνθετο αποτέλεσμα: η δημιουργία νέων υπηρεσιών πετρελαιοειδών και εταιρειών μηχανικής υψηλής τεχνολογίας γύρω από το πανεπιστήμιό μας, κορεσμένων με τεχνολογίες που δημιουργούνται στο πανεπιστήμιο, με υποστήριξη προσωπικού από το πανεπιστήμιό μας και, φυσικά, έχοντας ορισμένες κερδισμένες θέσεις στην αγορά. Ένα τέτοιο αποτέλεσμα θα πρέπει να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της περιφερειακής οικονομίας, των μεγάλων εταιρειών. Το έργο που ακολουθεί είναι αρκετά μεγάλο, μεγάλο. Είναι σημαντικό ολόκληρο το πανεπιστήμιο να μοιράζεται αυτούς τους στόχους και τους στόχους και να κινηθούμε μαζί, τότε όλα θα πάνε καλά. Οι φοιτητές θα πρέπει επίσης να συμμετέχουν σε αυτή τη διαδικασία», δήλωσε ο πρύτανης του TIU Oleg Novoselov.

Μεταμορφώσεις και προοπτικές

Σε σχέση με το νέο καθεστώς του Tyumen βιομηχανικό πανεπιστήμιοΟι μετασχηματισμοί θα επηρεάσουν όλους τους τομείς και, πρωτίστως, τις επιστημονικές, εκπαιδευτικές και διεθνείς δραστηριότητες.

Στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, σχεδιάζεται να επιτευχθεί ένα θεμελιωδώς νέο επίπεδο ποιότητας, το οποίο θα καταστεί εφικτό λόγω της εφαρμογής του εκπαιδευτικού μοντέλου για την προετοιμασία ενός πτυχίου στην πρακτική-modular εκπαίδευση, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο της αλληλεπίδρασης δικτύου. Σήμερα, οι επιχειρήσεις είναι δυσαρεστημένες με το γεγονός ότι οι απόφοιτοι που έρχονται στην παραγωγή δεν γνωρίζουν τεχνολογία, δεν γνωρίζουν καλά τον σχεδιασμό εξοπλισμού και δεν κατανοούν τα ρεαλιστικά καθήκοντα που τους έχουν τεθεί. Νέο σύστημαΗ προπτυχιακή εκπαίδευση (4 χρόνια) περιλαμβάνει δύο χρόνια ακαδημαϊκής σπουδής, όταν τα παιδιά σπουδάζουν μαθηματικά, φυσική, χημεία στις τάξεις, θεωρητική μηχανική, sopromat ... - όλοι οι παραδοσιακοί κλάδοι. Και, τα επόμενα δύο χρόνια, όταν εργάζονται πρακτικά στην παραγωγή, και μελετούν διάφορες ενότητες. Αυτή είναι πρακτική, αυτή είναι άμεση δουλειά στην οποία συμμετέχει η επιχείρηση.

Ένα πείραμα έχει ήδη ξεκινήσει στο βιομηχανικό πανεπιστήμιο· από πέρυσι, ένας τέτοιος κύκλος σπονδυλωτής εκπαίδευσης βρίσκεται σε εξέλιξη στο πανεπιστήμιο. Οι μαθητές πετούν με ελικόπτερα στα χωράφια, συμμετέχουν ουσιαστικά στη διαδικασία γεώτρησης, μαθαίνουν νέες τεχνολογίες σε επιχειρήσεις πανεπιστημιακών εταίρων, μελετούν διάφορες ενότητες: μια ενότητα, για παράδειγμα, είναι υγρά γεώτρησης, η άλλη είναι η μελέτη τεχνολογιών οριζόντιας κατευθυντικής γεώτρησης, και ούτω καθεξής ... Έτσι, αφού ολοκληρώσουν το πτυχίο τους, θα είναι καλά προετοιμασμένοι για εργασία στην παραγωγή. Για την αρθρωτή εκπαίδευση, το εμβληματικό πανεπιστήμιο χρησιμοποιεί τις πιο πρόσφατες μεθόδους διδασκαλίας. Τα αποτελέσματα είναι αισιόδοξα. Η Rosneft και η Surgutneftegaz διεξήγαγαν δοκιμές μεταξύ τελειόφοιτων φοιτητών όλων των εξειδικευμένων πανεπιστημίων στον τομέα της "επιχειρήσεως πετρελαίου και φυσικού αερίου". Οι φοιτητές του Βιομηχανικού Πανεπιστημίου Tyumen έδειξαν το καλύτερο αποτέλεσμα, ογδόντα τοις εκατό από αυτούς θα μπορούσαν να προσληφθούν από αυτές τις εταιρείες αυτή τη στιγμή.

Όσον αφορά τη δικαστική εξουσία, η διοίκηση σχεδιάζει να δημιουργήσει δύο - τεχνολογικούς (για πρόσληψη από φοιτητές "προφίλ") και διαχείρισης (όπου οι διαχειριστές έργων θα εκπαιδεύονται από οικονομολόγους, δικηγόρους και πτυχιούχους άλλων ειδικοτήτων). Οι μεταπτυχιακές σπουδές, που παλαιότερα ήταν μια μορφή εκπόνησης διδακτορικής διατριβής, σήμερα μένει χωρίς κοινωνική τάξη. Σύμφωνα με την ηγεσία του πανεπιστημίου, καθηγητές-ερευνητές του πανεπιστημίου, εκπρόσωποι ερευνητικών ιδρυμάτων, βιομηχανικών ιδρυμάτων και Ακαδημιών Επιστημών, καθώς και τα άτομαενδιαφέρεται να κάνει επιστήμη για εταιρείες. Όσον αφορά την πρόσθετη εκπαίδευση, η παραγγελία για αυτήν σήμερα διαμορφώνεται ως εξής: 1% - ομοσπονδιακή τάξη, 1% - περιφερειακή, 15% - εταιρείες, 83% - ιδιώτες. Το πανεπιστήμιο σχεδιάζει να έχει παραγγελίες από εταιρείες έως και 70% έως το 2020.

Το πρόγραμμα για τη δημιουργία εμβληματικών πανεπιστημίων, που ανακοινώθηκε πριν από σχεδόν ένα χρόνο από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ξεκίνησε τις εργασίες του στις συνιστώσες οντότητες της Ομοσπονδίας. Αρκετά σοβαρές απαιτήσεις επιβάλλονται στα υποψήφια πανεπιστήμια, ωστόσο, η συμμετοχή στο πρόγραμμα μπορεί να ωφελήσει τόσο το ίδιο το πανεπιστήμιο όσο και ολόκληρη την περιοχή όπου βρίσκεται, λένε οι ειδικοί.

Το καλοκαίρι του 2015, ο υπουργός Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας Ντμίτρι Λιβάνοφ ανακοίνωσε την έναρξη μιας μεγάλης κλίμακας μεταρρύθμισης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Προβλέπεται η ενοποίηση των μικρών περιφερειακών πανεπιστημίων σε πολυεπιστημονικά εμβληματικά πανεπιστήμια, τα οποία θα λάβουν πρόσθετη οικονομική στήριξη από το κράτος.

Μέχρι το τέλος του 2016, σχεδιάζεται να δημιουργηθούν 20 τέτοια πανεπιστήμια στη Ρωσία, ένα χρόνο αργότερα - περίπου τριάντα ακόμη. Σταδιακά συνολικός αριθμόςτα κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας θα πρέπει να φτάσουν τα 150. Υποτίθεται ότι θα ενισχύσουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση στις περιφέρειες. Ο διαγωνισμός για τη δημιουργία εμβληματικών πανεπιστημίων ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2015. Τρεις μήνες αργότερα, μετά από πολλά στάδια επιλογής, το συμβούλιο εμπειρογνωμόνων του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας ενέκρινε τη λίστα των πρώτων 11 εμβληματικών πανεπιστημίων. Μέχρι σήμερα έχουν ξεκινήσει οι εργασίες για τη διαμόρφωσή τους στις περιφέρειες.

Ενίσχυση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στις περιφέρειες

Το 2016, το ρωσικό Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών ενέκρινε αναπτυξιακά προγράμματα για τα πρώτα 11 εμβληματικά πανεπιστήμια. Στα νέα γραφήματα, ο ιστότοπος δείχνει πώς διαφέρουν τα πανεπιστήμια με το καθεστώς του pivot από άλλα πανεπιστήμια της χώρας.

Η τρέχουσα μεταρρύθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έγινε η τέταρτη τα τελευταία χρόνια, δήλωσε στο RIA Novosti ο Ivan Nikitin, εκτελεστικός γραμματέας της Ευρασιατικής Ένωσης για την Αξιολόγηση της Εκπαιδευτικής Ποιότητας (EAOKO). «Πρώτα δημιουργήθηκαν ομοσπονδιακά πανεπιστήμια και μετά εθνικά ερευνητικά πανεπιστήμια. Μετά από αυτά ξεχώρισαν πανεπιστήμια που συμμετείχαν στο πρόγραμμα 5-100. Σε όλες τις περιπτώσεις αφορούσε την ηγεσία είτε στη διεθνή σκηνή είτε στην ομοσπονδιακό επίπεδο. Σήμερα, δημιουργούνται κορυφαία πανεπιστήμια για να υποστηρίξουν περιφερειακής ανάπτυξης», σημείωσε.

Σήμερα, η εκπαίδευση υψηλής ποιότητας στη Ρωσία μπορεί να αποκτηθεί όχι μόνο στα πανεπιστήμια της Μόσχας και της Αγίας Πετρούπολης, γι' αυτό το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών θέλει να ενισχύσει τα βασικά πανεπιστήμια στις περιφέρειες, λέει ο Oleg Baulin, αντιπρύτανης για την εκπαίδευση. και μεθοδολογική εργασία του Ufa State Oil Technical University (UGNTU). "Τα εμβληματικά πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν το καθήκον της στενότερης ολοκλήρωσης με την περιοχή και τις εξειδικευμένες επιχειρήσεις σε όλους τους κύριους τομείς δραστηριότητας - εκπαιδευτικό, έρευνα και καινοτομία, εκπαιδευτικό και κοινωνικό. Τα εμβληματικά πανεπιστήμια είναι το κέντρο έλξης. Εδώ, οι υποψήφιοι και οι φοιτητές θέλουν να λάβουν εκπαίδευση, οι εργαζόμενοι θέλουν να εργαστούν Και οι συνεργαζόμενοι οργανισμοί και κρατικούς φορείςάνθρωποι έρχονται εδώ για να λύσουν προβλήματα παραγωγής και άλλα», είπε στο RIA Novosti.

Το καθεστώς ενός εμβληματικού πανεπιστημίου είναι, πρώτα απ 'όλα, σημαντικό για το ίδιο το πανεπιστήμιο. Αλλά έχει επίσης σημασία για την περιοχή, γιατί κάθε εμβληματικό πανεπιστήμιο θα πρέπει να γίνει ένα είδος πλατφόρμας επικοινωνίας, ένας χώρος όπου συζητούνται και λαμβάνονται αποφάσεις, πιστεύει ο Ιβάν Νικίτιν. «Στη βάση των εμβληματικών πανεπιστημίων, σε αρκετές περιπτώσεις, επαγγελματικά οργανισμών αυτορρύθμισηςπου θα αναπτύξει βιομηχανικά πρότυπα και δημόσια και επαγγελματική διαπίστευση. Επιπλέον, η δημιουργία εμβληματικών πανεπιστημίων θα βοηθήσει τις περιφέρειες να διατηρήσουν ισχυρούς αιτούντες που σήμερα προτιμούν να πάνε για σπουδές στις πρωτεύουσες», εξήγησε.

Πορτρέτο του ιδανικού υποψηφίου

Για να δικαιούται το καθεστώς του εμβληματικού πανεπιστημίου και την οικονομική υποστήριξη από το κράτος, το πανεπιστήμιο πρέπει να βρίσκεται σε διαδικασία αναδιοργάνωσης με τη συγχώνευση δύο ή περισσότερων πανεπιστημίων σε ένα. Εάν μια τέτοια αναδιοργάνωση δεν έχει ακόμη πραγματοποιηθεί, το πανεπιστήμιο πρέπει να υποβάλει έγγραφα στην επιτροπή ανταγωνισμού που να δηλώνουν ότι θα πραγματοποιηθεί στο εγγύς μέλλον. Αυτή είναι μια βασική προϋπόθεση, λένε οι ειδικοί. Υπάρχει μια άλλη απαίτηση που σχετίζεται με τα οικονομικά. Ο κανονισμός για την ανταγωνιστική επιλογή αναφέρει ότι το κράτος θα διαθέσει ετησίως, σε περίοδο 1 έως 3 ετών, έως και 200 ​​εκατομμύρια ρούβλια στο πανεπιστήμιο.

«Αλλά αυτά τα χρήματα δεν είναι τα μόνα κεφάλαια που πρέπει να συμπεριληφθούν στο αναπτυξιακό πρόγραμμα του εμβληματικού πανεπιστημίου. Παρέχεται επίσης συγχρηματοδότηση από το ίδιο το πανεπιστήμιο. Κατά κανόνα, πρόκειται για χρήματα που διατίθενται από τους περιφερειακούς εταίρους του πανεπιστημίου Το ίδιο το πανεπιστήμιο πρέπει να βρει και να υποδείξει στα έγγραφα την πηγή αυτών των κεφαλαίων», είπε ο Ιβάν Νικίτιν.

Οι ειδικοί θα αξιολογήσουν επίσης πώς το αναπτυξιακό πρόγραμμα που προτείνει το πανεπιστήμιο θα του επιτρέψει να επιτύχει τους στόχους. Μεταξύ αυτών είναι το μέγεθος του πανεπιστημίου (τουλάχιστον 10.000 φοιτητές πρέπει να σπουδάσουν σε αυτό), ο αριθμός των προγραμμάτων στο πλαίσιο των οποίων εκπαιδευτικές δραστηριότητες(τουλάχιστον 20) και ούτω καθεξής. Υπάρχουν επίσης απαιτήσεις σχετικά με το επιστημονικό δυναμικό του πανεπιστημίου. «Με μια λέξη, το πανεπιστήμιο πρέπει να είναι μεγάλο, διαφοροποιημένο και να διεξάγει έρευνα και καινοτόμος δραστηριότητασε εμπορική βάση» τόνισε ο εκτελεστικός γραμματέας της ΕΑΟΚΟ.

Η εμπειρία του λαδιού Ufa

Ένα από τα πρώτα πανεπιστήμια που επιλέχθηκαν από το υπουργείο ως βάση ήταν το Ufa State Oil Technical University (UGNTU), το οποίο σήμερα εκπαιδεύει ειδικούς σε βασικούς τομείς της οικονομίας της Μπασκιρίας και έχει φήμη ως το πιο περιζήτητο πανεπιστήμιο στη δημοκρατία. Το πανεπιστήμιο έχει επίσης εμπειρία αναδιοργάνωσης μέσω συγχώνευσης Εκπαιδευτικά ιδρύματα, και άλλες απαραίτητες ικανότητες, είπε ο Oleg Baulin. "Για περισσότερα από 50 χρόνια, το Ινστιτούτο Αρχιτεκτονικής και Κατασκευών λειτουργεί στο πανεπιστήμιό μας, μια ξεχωριστή δομική υποδιαίρεση του πανεπιστημίου. Επιπλέον, το USPTU έχει την ιδιότητα του κορυφαίου πανεπιστημίου της Gazprom, το οποίο προσφέρει παρόμοια προσέγγιση και πρόγραμμα στοχευμένο στο σχεδιασμό δραστηριότητες», εξήγησε.

Σύμφωνα με το αναπτυξιακό πρόγραμμα του USPTU, το οποίο εγκρίθηκε από το υπουργείο, το πανεπιστήμιο πρέπει να γίνει αφενός η ραχοκοκαλιά της περιοχής και αφετέρου η ραχοκοκαλιά εξειδικευμένων βιομηχανιών και υπηρεσιών. «Με τη λέξη «υποστήριξη» εννοούμε όχι μόνο την παροχή προσωπικού της περιοχής και της βιομηχανίας, όχι μόνο την εκπλήρωση επιστημονική έρευνακαι την παροχή υπηρεσιών, αλλά και τη δημιουργία καινοτομιών που μπορούν να αναπτύξουν την περιοχή και τη βιομηχανία» τόνισε ο αντιπρύτανης.

Ελπίδες και φόβοι

Οι φοιτητές που θα σπουδάσουν σε αυτά θα ωφεληθούν πρωτίστως από τη συγκρότηση κορυφαίων πανεπιστημίων, πιστεύουν οι ειδικοί. Νέες ευκαιρίες και πλεονεκτήματα θα εμφανιστούν σε όλους τους τομείς του πανεπιστημίου - από την εκπαίδευση και την επιστήμη μέχρι τον αθλητισμό. Οι ευκαιρίες επιλογής μεμονωμένων οδών μάθησης, η ακαδημαϊκή κινητικότητα θα αυξηθούν σημαντικά και ο κύκλος των συνεργατών σε προγράμματα «διπλού» πτυχίου και δικτύωσης θα διευρυνθεί. Θα βελτιωθεί η επιστημονική υλικοτεχνική βάση, θα αναπτυχθούν ξενώνες και αθλητικές εγκαταστάσεις κ.λπ.

«Λόγω της διεύρυνσης του πανεπιστημίου θα αυξήσουμε τον αριθμό των εκπαιδευτικών προγραμμάτων με εις βάθος μελέτη ξένες γλώσσες, σε μορφή δικτύωσης, προγράμματα εκπαίδευσης εφαρμοσμένης μηχανικής. Πολλά από αυτά θα υλοποιηθούν χρησιμοποιώντας τηλεχειριστήριο εκπαιδευτικές τεχνολογίες», - είπε ο Oleg Baulin.

Εξέφρασε την ελπίδα ότι οι καθηγητές και το προσωπικό θα αισθανθούν επίσης τη θετική επίδραση της αναδιοργάνωσης του πανεπιστημίου, καθώς θα ενισχυθεί η υλική βάση των τμημάτων, θα αυξηθούν οι ευκαιρίες για διοργάνωση πρακτικής άσκησης, η κινητικότητα και οι επιστημονικές δημοσιεύσεις. Όταν δύο πανεπιστήμια συγχωνεύονται, κατά κανόνα, οι υπάλληλοί τους αρχίζουν να ανησυχούν για το αν περιμένουν μια απόλυση. Σύμφωνα με τον Ivan Nikitin, οι φόβοι τους είναι συχνά υπερβολικοί.

"Πράγματι, κατά τη συγχώνευση, ορισμένες από τις διευθυντικές θέσεις αποδεικνύονται διπλές και βελτιστοποιούνται. Αλλά ούτε ένα αναπτυξιακό πρόγραμμα δεν μιλά για μείωση του διδακτικού προσωπικού. Το πιθανότερο είναι ότι οι συγχωνεύσεις των πανεπιστημίων θα γίνουν αρκετά ανώδυνα", σημείωσε.

Σήμερα είναι δύσκολο να πούμε εάν το πρόγραμμα δημιουργίας εμβληματικών πανεπιστημίων θα επιτύχει τον στόχο της περιφερειακής ανάπτυξης, πιστεύει επιστημονικός σύμβουλοςΙνστιτούτο Εκπαίδευσης NRU "Higher School of Economics" Isak Frumin.

"Όπως λένε, τα κοτόπουλα μετρώνται το φθινόπωρο. Αλλά το ίδιο το έργο της ενίσχυσης των περιφερειακών πανεπιστημίων, της βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσής τους και της σύνδεσής τους με την περιφερειακή οικονομία και την κοινωνική ανάπτυξη είναι εξαιρετικά σημαντικό. Το ίδιο το πρόγραμμα είναι οργανωμένο, φαίνεται να Εμένα, εύλογα. Ένα άλλο ερώτημα είναι ότι αυτή τη στιγμή η οικονομική κατάσταση δεν είναι η καλύτερη για εκείνη, αλλά υπάρχουν πιθανότητες», κατέληξε ο ειδικός.